No matching fragments found in this document.
ДИÐÐÐ•Ð¢Ð˜ÐšÐ Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного Ð·Ð´Ð¾Ñ€Ð¾Ð²ÑŒÑ Ð›. Рон Хаббард http://web-processing.org/ http://web-auditing.org/ http://timecops.biz/ год. Л. Рон Хаббард ДИÐÐÐ•Ð¢Ð˜ÐšÐ Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного Ð·Ð´Ð¾Ñ€Ð¾Ð²ÑŒÑ Ð”Ð˜ÐÐÐ•Ð¢Ð˜ÐšÐ Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ: ВоÑкреÑенье; МоÑква; 1993 ISBN 5-88528-025 ÐÐ½Ð½Ð¾Ñ‚Ð°Ñ†Ð¸Ñ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸ÐºÐ°, методика духовного иÑцелениÑ: наиболее дейÑтвенное учение о разуме. Слово Дианетика означает «поÑредÑтвом разума». ПроиÑходит от гречеÑкого «диа» – «через» и «нооÑ» – «душа», «разум», Более развернутое понимание Ñтого Ñлова – «то, как разум влиÑет на тело». Дианетика – Ñто метод ÑƒÐ¿Ñ€Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñнергией, из которой ÑоÑтоит жизнь, в целÑÑ… повыÑить ÑффективноÑть организма и духовной деÑтельноÑти человека. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org ОГЛÐВЛЕÐИЕ 4 Фундаментальные 5 акÑиомы Дианетики 6 Л. Рон Хаббард 7 О ДИÐÐЕТИЧЕСКОЙ ТЕХÐОЛОГИИ И КЛИРÐÐ¥: Ð’ÐЖÐОЕ ПРИМЕЧÐÐИЕ: 9 ОПРЕДЕЛЕÐИЯ 10 ПоÑвÑщаетÑÑ Ð£Ð¸Ð»Ð»Ñƒ Дюранту 11 ОГЛÐВЛЕÐИЕ 12 Как читать Ñту книгу 13 КÐИГРПЕРВÐЯ ЦЕЛЬ ЧЕЛОВЕКР15 Глава ÐŸÐµÑ€Ð²Ð°Ñ Ð¡Ñ„ÐµÑ€Ð° деÑтельноÑти Дианетики 16 Глава Ð’Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ ÐšÐ»Ð¸Ñ€ 19 Глава Ð¢Ñ€ÐµÑ‚ÑŒÑ Ð¦ÐµÐ»ÑŒ человека 26 Глава Ð§ÐµÑ‚Ð²ÐµÑ€Ñ‚Ð°Ñ Ð§ÐµÑ‚Ñ‹Ñ€Ðµ динамики 36 Глава пÑÑ‚Ð°Ñ Ð’Ñ‹Ð²Ð¾Ð´Ñ‹ 39 КÐИГРВТОРÐЯ ЕдинÑтвенный иÑточник вÑех неорганичеÑких пÑихичеÑких и органичеÑких пÑихоÑоматичеÑких заболеваний 42 Глава ÐŸÐµÑ€Ð²Ð°Ñ ÐналитичеÑкий ум и Ñтандартные банки памÑти 43 Глава Ð’Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð ÐµÐ°ÐºÑ‚Ð¸Ð²Ð½Ñ‹Ð¹ ум 47 Глава Ð¢Ñ€ÐµÑ‚ÑŒÑ ÐšÐ»ÐµÑ‚ÐºÐ° и организм 61 Демоны Глава Ð§ÐµÑ‚Ð²ÐµÑ€Ñ‚Ð°Ñ 71 ПÑихоÑоматичеÑкие Ð·Ð°Ð±Ð¾Ð»ÐµÐ²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð“Ð»Ð°Ð²Ð° ПÑÑ‚Ð°Ñ 76 Ðмоции и динамики Глава ШеÑÑ‚Ð°Ñ 89 Пренатальный опыт и роды Глава Ð¡ÐµÐ´ÑŒÐ¼Ð°Ñ 98 ЗаразноÑть аберрации Глава ВоÑÑŒÐ¼Ð°Ñ 106 Кий-ин инграммы Глава ДевÑÑ‚Ð°Ñ 111 ПрофилактичеÑÐºÐ°Ñ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸ÐºÐ° Глава ДеÑÑÑ‚Ð°Ñ 119 КÐИГРТРЕТЬЯ ТЕРÐПИЯ Ð¢ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ñ 126 127 Глава ÐŸÐµÑ€Ð²Ð°Ñ Ð—Ð°Ñ‰Ð¸Ñ‚Ð° ума 130 Глава Ð’Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð ÐµÐ»Ð¸Ð· или клир? 133 Глава Ð¢Ñ€ÐµÑ‚ÑŒÑ Ð Ð¾Ð»ÑŒ одитора 137 Глава Ð§ÐµÑ‚Ð²ÐµÑ€Ñ‚Ð°Ñ Ð”Ð¸Ð°Ð³Ð½Ð¾Ð· 148 Глава ПÑÑ‚Ð°Ñ Ð’Ð¾Ð·Ð²Ñ€Ð°Ñ‰ÐµÐ½Ð¸Ðµ, файл-клерк и трак времени 157 Глава ШеÑÑ‚Ð°Ñ Ð—Ð°ÐºÐ¾Ð½Ñ‹ Ð²Ð¾Ð·Ð²Ñ€Ð°Ñ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ 171 Глава Ð¡ÐµÐ´ÑŒÐ¼Ð°Ñ Ðмоции и Ñила жизни 195 Глава ВоÑÑŒÐ¼Ð°Ñ Ðекоторые виды инграмм 204 Глава ДевÑÑ‚Ð°Ñ Ð§Ð°Ñть ÐŸÐµÑ€Ð²Ð°Ñ 232 Глава ДевÑÑ‚Ð°Ñ Ð§Ð°Ñть Ð’Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ 290 Глава ДеÑÑÑ‚Ð°Ñ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸ÐºÐ° - прошлое и будущие 298 ДИÐÐЕТИКÐ: МОСТ К КЛИРУ 304 Об авторе 307 Словарь 316 Фундаментальные 317 акÑиомы Дианетики Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного Ð·Ð´Ð¾Ñ€Ð¾Ð²ÑŒÑ Ð¤ÑƒÐ½Ð´Ð°Ð¼ÐµÐ½Ñ‚Ð°Ð»ÑŒÐ½Ñ‹Ðµ ДинамичеÑким принципом ÑущеÑÑ‚Ð²Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ ÑвлÑетÑÑ Â«Ð’Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð¹!». Выживание, принÑтое за единÑтвенную цель, подразделÑетÑÑ Ð½Ð° четыре динамики. ÐŸÐµÑ€Ð²Ð°Ñ Ð´Ð¸Ð½Ð°Ð¼Ð¸ÐºÐ° — Ñто Ñтремление человека к выживанию ради Ñамого ÑÐµÐ±Ñ Ð¸ Ñвоих Ñимбиотов. (Под «Ñимбиотами» подразумеваетÑÑ Ð²Ñе Ñущее и ÑнергиÑ, вÑе, что помогает выживанию). Ð’Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð´Ð¸Ð½Ð°Ð¼Ð¸ÐºÐ° — Ñто Ñтремление человека к выживанию при помощи размножениÑ; она включает в ÑÐµÐ±Ñ ÑекÑ, воÑпитание детей, заботу о них и об их Ñимбиотах. Ð¢Ñ€ÐµÑ‚ÑŒÑ Ð´Ð¸Ð½Ð°Ð¼Ð¸ÐºÐ° — Ñто Ñтремление человека к выживанию Ð´Ð»Ñ Ñ€Ð¾Ð´Ñтвенных групп или выживание Ñамих групп и их Ñимбиотов. Ð§ÐµÑ‚Ð²ÐµÑ€Ñ‚Ð°Ñ Ð´Ð¸Ð½Ð°Ð¼Ð¸ÐºÐ° — Ñто Ñтремление человека к выживанию Ð´Ð»Ñ Ñ‡ÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÑ‡ÐµÑтва, Ñтремление человечеÑтва к выживанию человечеÑтва, а также групп Ð´Ð»Ñ Ñ‡ÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÑ‡ÐµÑтва и Ñ‚. д. и включает Ñимбиотов человечеÑтва. ÐбÑÐ¾Ð»ÑŽÑ‚Ð½Ð°Ñ Ñ†ÐµÐ»ÑŒ Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ â€“ беÑÑмертие или беÑконечное выживание. Человек ÑтремитÑÑ Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ñ‚ÑŒ как организм, ÑобÑтвенный дух или Ð¸Ð¼Ñ Ð² Ñвоих детÑÑ…, в группе, членом которой он ÑвлÑетÑÑ, во вÑем человечеÑтве, в потомÑтве и в других Ñимбиотах. Ðаградой за дейÑтвиÑ, ÑпоÑобÑтвующие выживанию, ÑвлÑетÑÑ ÑƒÐ´Ð¾Ð²Ð¾Ð»ÑŒÑтвие. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org акÑиомы Дианетики Ðаказанием за разрушительные дейÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ ÑтановитÑÑ Ñмерть или прекращение выживаниÑ, Ñто еÑть боль. УÑпехи повышают потенциал Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾ направлению к беÑконечноÑти. Ðеудачи понижают потенциал Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾ направлению к Ñмерти. ЧеловечеÑкий ум занимаетÑÑ Ð²Ð¾ÑприÑтием и хранением информации, ÑоÑтавлÑÑ Ð¸Ð»Ð¸ раÑÑÑ‡Ð¸Ñ‚Ñ‹Ð²Ð°Ñ Ð²Ñ‹Ð²Ð¾Ð´Ñ‹, Ñ„Ð¾Ñ€Ð¼ÑƒÐ»Ð¸Ñ€ÑƒÑ Ð¸ Ñ€Ð°Ð·Ñ€ÐµÑˆÐ°Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð±Ð»ÐµÐ¼Ñ‹, имеющие отношение к организму по вÑем четырем динамикам. Цель воÑприÑтиÑ, хранениÑ, ÑоÑÑ‚Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð²Ñ‹Ð²Ð¾Ð´Ð¾Ð² и Ñ€Ð°Ð·Ñ€ÐµÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð±Ð»ÐµÐ¼ – направить Ñвой организм, Ñимбиотов, другие организмы и Ñимбиоты по четырем динамикам к выживанию. Интеллект — Ñто ÑпоÑобноÑть поÑтигать, Ñтавить и разрешать проблемы Динамика — Ñто Ð¶Ð¸Ð·Ð½ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ñ…Ð²Ð°Ñ‚ÐºÐ°, ÑнергичноÑть и наÑтойчивоÑть в выживании. И динамика, и интеллект необходимы, чтобы чего-то добитьÑÑ; ни один из Ñтих факторов не ÑвлÑетÑÑ Ð¿Ð¾ÑтоÑнной величиной, переходÑщей от человека к человеку и от группы к группе. Динамики подавлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð°Ð¼Ð¸, которые вÑтречаютÑÑ Ð½Ð° их пути и раÑÑеивают Ñилу жизни. Интеллект подавлÑетÑÑ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð°Ð¼Ð¸, которые вводÑÑ‚ в аналитичеÑкий ум неверную или неправильно раÑцененную информацию. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Л. Рон Хаббард Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org О ДИÐÐЕТИЧЕСКОЙ ТЕХÐОЛОГИИ И КЛИРÐÐ¥: КОÐЕЧÐЫМ РЕЗУЛЬТÐТОМ ДИÐÐЕТИЧЕСКОЙ ТЕХÐОЛОГИИ ЯВЛЯЕТСЯ СОСТОЯÐИЕ, ÐÐЗЫВÐЕМОЕ КЛИР. ВОТ ЧТО ГОВОРЯТ ЛЮДИ О ДИÐÐЕТИЧЕСКОЙ ТЕХÐОЛОГИИ И КЛИРÐÐ¥: ПОЛЬ ШОХÐРД Доктор медицины, доктор наук, пÑихофизиолог, почетный директор практичеÑкой школы выÑшего Ð¾Ð±Ñ€Ð°Ð·Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ (Париж): «Дианетика – Ñто мÑгкий научный подход, который дает возможноÑть человеку оÑветить Ñвой внутренний мир и оÑвободитьÑÑ Ð¾Ñ‚ конфликтов, ÑкрывающихÑÑ Ð³Ð»ÑƒÐ±Ð¾ÐºÐ¾ в нем. ИÑпользование Дианетики убедит Ð²Ð°Ñ Ð² Ñтом». Ð¥ÐВЬЕРДЕЛЮК ФранцузÑкий актер, недавно ÑнÑвшийÑÑ Ð² фильме «СПРУТ»: «Возрождение чувÑтва ÑобÑтвенной незавиÑимоÑти началоÑÑŒ у Ð¼ÐµÐ½Ñ Ñ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸ÐºÐ¸. УверенноÑть в Ñебе, ÑпокойÑтвие и радоÑть, которые она мне дала – удивительны. Жить – Ñто приключение». ДЖОРТРÐВОЛТРИзвеÑтный американÑкий актер, играл в таких фильмах, как «ГРИС», «ГОРОДСКОЙ КОВБОЙ», «ПОСМОТРИ, КТО ГОВОРИТ»: «В Ñнваре 1975 года Ñ Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ð°Ð» над Ñвоим первым фильмом в МекÑике; там Ñ Ð¿Ð¾Ð²ÑтречалÑÑ Ñ Ð°ÐºÑ‚Ñ€Ð¸Ñой, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð´Ð°Ð»Ð° мне прочитать книгу “ДИÐÐЕТИКÐâ€. Ð’ течение пÑти недель, пока шли Ñъемки, она провела Ñо мной неÑколько ÑеÑÑий одитинга. И тогда Ñ Ñтал заниматьÑÑ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸ÐºÐ¾Ð¹, потому что она оказалаÑÑŒ дейÑтвенной! Я обрел ÑредÑтво, которое помогает решать мои жизненные проблемы, но Ñ Ð¸Ñпользую ее также и Ð´Ð»Ñ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ñ‰Ð¸ другим.» ÐÐЦИКЛОПЕДИЯ ЕСТЕСТВЕÐÐОЙ МЕДИЦИÐЫ (ÐÐГЛИЯ): «С помощью Дианетики ÑамоÑознание человека увеличиваетÑÑ Ð±ÐµÐ· иÑÐ¿Ð¾Ð»ÑŒÐ·Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð½Ð°Ñ€ÐºÐ¾Ñ‚Ð¸ÐºÐ¾Ð², гипноза или других физичеÑких ÑредÑтв, и он Ñам оказываетÑÑ ÑпоÑобен найти первопричину Ñвоих проблем». ДЕÐИС ХЬЮСМÐРПрофеÑÑор филоÑофии, чьи книги изучаютÑÑ Ð²Ð¾ французÑких школах: «Работы Л. Рона Хаббарда целиком направлены на улучшение человека. Ðто Ñильное, открытое и оптимиÑтичное мышление, направленное в будущее». ДЖУЛИЯ МИГИÐЕС Ð’Ñемирно извеÑÑ‚Ð½Ð°Ñ Ð¾Ð¿ÐµÑ€Ð½Ð°Ñ Ð¿ÐµÐ²Ð¸Ñ†Ð° и актриÑа: «Дианетика научила Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð±Ñ‹Ñ‚ÑŒ и оÑтаватьÑÑ ÑчаÑтливой, помогла избавитьÑÑ Ð¾Ñ‚ моих проблем, Ñтраха, агреÑÑивноÑти и других вещей, которые угнетают человека». ФИЛИПП ДЕ ХЕÐÐИÐГ Чемпион мира 1987 года по автогонкам в клаÑÑе С-2 (Ле МанÑ): «Раньше Ñ Ð±Ñ‹Ð» профеÑÑиональным автогонщиком, но ушел из автоÑпорта. Я начал заниматьÑÑ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸ÐºÐ¾Ð¹, и Ñ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ñ‰ÑŒÑŽ учебы и одитинга получил возможноÑть Ñнова оÑРЛ. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org знать цель в жизни и вернутьÑÑ Ðº Ñвоей профеÑÑии. Мои возможноÑти возроÑли, Ñ Ñтал более уверенно ÑÐµÐ±Ñ Ñ‡ÑƒÐ²Ñтвовать в жизни. Ð’ результате Ñ Ð²Ñ‹Ð¸Ð³Ñ€Ð°Ð» 24-чаÑовую гонку в Ле МанÑ. Без Дианетики Ñ Ð½Ð¸ÐºÐ¾Ð³Ð´Ð° бы не Ñмог доÑтичь Ñтого и найти ÑчаÑÑ‚ÑŒÑ Ð² жизни». БИЛЛИ ШИХÐРБаÑ-гитариÑÑ‚ рок-группы “МР.БИГ, «ЯзанимаюÑÑŒ Дианетикой уже 21 год. Ð’Ñе Ñто Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ñ ÑƒÐ¿Ð¾Ñ€Ð½Ð¾ работал, чтобы превратить Ñвои мечты в реальноÑть. Жизнь нелегка, иногда она жеÑтока, даже зла. Ðо Ñ Ð²Ð¸Ð´ÐµÐ», как Ñ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ñ‰ÑŒÑŽ ДианетичеÑкой технологии разрешалиÑÑŒ Ñамые худшие дилеммы – Ñто похоже на чудо. Ðо Ñто не чудо, а Дианетика». Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Ð’ÐЖÐОЕ ПРИМЕЧÐÐИЕ: При чтении Ñтой книги никогда не пропуÑкайте Ñлова, которые вы не ÑовÑем понÑли. ЕдинÑÑ‚Ð²ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ñ‡Ð¸Ð½Ð°, по которой человек прекращает изучение предмета, не понимает о чем идет речь или проÑто не в ÑоÑтоÑнии учитьÑÑ â€“ Ñто пропущенное Ñлово, значение которого ему не ÑÑно. ЧувÑтво замешательÑтва и Ñбой в уÑвоении учебного предмета возникают Ñразу ПОСЛЕ непонÑтого Ñлова. С вами когда-нибудь ÑлучалоÑÑŒ, что Ð´Ð¾Ð¹Ð´Ñ Ð´Ð¾ конца Ñтраницы, вы внезапно оÑознавали, что не помните, о чем только что читали? Значит, раньше на Ñтой Ñтранице вы пропуÑтили Ñлово, Ð·Ð½Ð°Ñ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð¾Ð³Ð¾ либо вовÑе не знали, либо знали его неправильное определение. Возьмем, например, фразу: «Было обнаружено, что во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ ÐºÑ€ÐµÐ¿ÑƒÑкулы дети вели ÑÐµÐ±Ñ Ñпокойнее, в то времÑ, как в ее отÑутÑтвие они были более оживленными». Смотрите, что получаетÑÑ: вам кажетÑÑ Ð½ÐµÑÑным вÑе предложение, тогда как на Ñамом деле ваше непонимание произошло иÑключительно из-за одного Ñлова, которое вы не понÑли – «крепуÑкула», что значит «Ñумерки» или «темнота». Слова, которые вам Ñледует найти в Ñловаре, не обÑзательно будут новыми или необычными. Может оказатьÑÑ Ð½ÐµÐ²ÐµÑ€Ð½Ñ‹Ð¼ ваше толкование Ñамого проÑтого Ñлова, что и будет причиной непониманиÑ. ПроÑÑ‚Ð°Ñ Ð¸Ñтина о том, что Ð½ÐµÐ»ÑŒÐ·Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð¿ÑƒÑкать непонÑтые Ñлова, ÑвлÑетÑÑ Ð½Ð°Ð¸Ð±Ð¾Ð»ÐµÐµ важной во вÑем обучении. Каждый предмет, который вы начали и броÑили, Ñодержал Ñлова, Ð·Ð½Ð°Ñ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ñ‹Ñ… вы не знали. ПоÑтому во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ñ‡Ñ‚ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñтой книги никогдане пропуÑкайте непонÑтых Ñлов. ЕÑли материал кажетÑÑ Ð·Ð°Ð¿ÑƒÑ‚Ð°Ð½Ð½Ñ‹Ð¼ и трудным, вы обÑзательно найдете непонÑтое Ñлово до того, как вы переÑтали понимать. Ðе Ñпешите двигатьÑÑ Ð´Ð°Ð»ÑŒÑˆÐµ, а вернитеÑÑŒ назад, ДО того меÑта, где материал показалÑÑ Ñ‚Ñ€ÑƒÐ´Ð½Ñ‹Ð¼, найдите непонÑтое Ñлово и поÑмотрите его значение в Ñловаре. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org ОПРЕДЕЛЕÐИЯ Ð’ помощь читателÑм некоторые наиболее трудные и новые Ñлова вынеÑены в ÑноÑки на тех Ñтраницах, где они поÑвилиÑÑŒ впервые. Другие Ð¾Ð¿Ñ€ÐµÐ´ÐµÐ»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñтих понÑтий тоже возможны и могут быть найдены в ÑловарÑÑ…. Ð’ конце Ñтой книги еÑть Ñловарь, в который включены вÑе ÑноÑки и Ñпециальные термины. 0 Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org ПоÑвÑщаетÑÑ Ð£Ð¸Ð»Ð»Ñƒ Дюранту Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org ОГЛÐВЛЕÐИЕ Как читать Ñту книгу Книга Ð¿ÐµÑ€Ð²Ð°Ñ Ð¦ÐµÐ»ÑŒ человека Глава Ð¿ÐµÑ€Ð²Ð°Ñ Ð¡Ñ„ÐµÑ€Ð° деÑтельноÑти Дианетики Глава Ð²Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ ÐšÐ»Ð¸Ñ€ Глава Ñ‚Ñ€ÐµÑ‚ÑŒÑ Ð¦ÐµÐ»ÑŒ человека Глава Ñ‡ÐµÑ‚Ð²ÐµÑ€Ñ‚Ð°Ñ Ð§ÐµÑ‚Ñ‹Ñ€Ðµ динамики Глава пÑÑ‚Ð°Ñ Ð’Ñ‹Ð²Ð¾Ð´Ñ‹ Книга Ð²Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð•Ð´Ð¸Ð½Ñтвенный иÑточник вÑех неорганичеÑких пÑихичеÑких и органичеÑких пÑихоÑоматичеÑких заболеваний Глава Ð¿ÐµÑ€Ð²Ð°Ñ ÐналитичеÑкий ум и Ñтандартные банки памÑти Глава Ð²Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð ÐµÐ°ÐºÑ‚Ð¸Ð²Ð½Ñ‹Ð¹ ум Глава Ñ‚Ñ€ÐµÑ‚ÑŒÑ ÐšÐ»ÐµÑ‚ÐºÐ° и организм Глава Ñ‡ÐµÑ‚Ð²ÐµÑ€Ñ‚Ð°Ñ Â«Ð”ÐµÐ¼Ð¾Ð½Ñ‹Â» Глава пÑÑ‚Ð°Ñ ÐŸÑихоÑоматичеÑкие Ð·Ð°Ð±Ð¾Ð»ÐµÐ²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð“Ð»Ð°Ð²Ð° шеÑÑ‚Ð°Ñ Ðмоции и динамики Глава ÑÐµÐ´ÑŒÐ¼Ð°Ñ ÐŸÑ€ÐµÐ½Ð°Ñ‚Ð°Ð»ÑŒÐ½Ñ‹Ð¹ опыт и роды Глава воÑÑŒÐ¼Ð°Ñ Ð—Ð°Ñ€Ð°Ð·Ð½Ð¾Ñть аберрации Глава девÑÑ‚Ð°Ñ ÐšÐ¸Ð¹-ин инграммы Глава деÑÑÑ‚Ð°Ñ ÐŸÑ€Ð¾Ñ„Ð¸Ð»Ð°ÐºÑ‚Ð¸Ñ‡ÐµÑÐºÐ°Ñ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸ÐºÐ° Книга Ñ‚Ñ€ÐµÑ‚ÑŒÑ Ð¢ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ñ Ð“Ð»Ð°Ð²Ð° Ð¿ÐµÑ€Ð²Ð°Ñ Ð—Ð°Ñ‰Ð¸Ñ‚Ð° ума Глава Ð²Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð ÐµÐ»Ð¸Ð· или клир? Глава Ñ‚Ñ€ÐµÑ‚ÑŒÑ Ð Ð¾Ð»ÑŒ одитора Глава Ñ‡ÐµÑ‚Ð²ÐµÑ€Ñ‚Ð°Ñ Ð”Ð¸Ð°Ð³Ð½Ð¾Ð· Глава пÑÑ‚Ð°Ñ Ð’Ð¾Ð·Ð²Ñ€Ð°Ñ‰ÐµÐ½Ð¸Ðµ, файл-клерк и трак времени Глава шеÑÑ‚Ð°Ñ Ð—Ð°ÐºÐ¾Ð½Ñ‹ Ð²Ð¾Ð·Ð²Ñ€Ð°Ñ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð“Ð»Ð°Ð²Ð° ÑÐµÐ´ÑŒÐ¼Ð°Ñ Ðмоции и Ñила жизни Глава воÑÑŒÐ¼Ð°Ñ Ðекоторые виды инграмм Глава девÑÑ‚Ð°Ñ ÐœÐµÑ…Ð°Ð½Ð¸Ð·Ð¼Ñ‹ и аÑпекты терапии ЧаÑть Ð¿ÐµÑ€Ð²Ð°Ñ Ð“Ð»Ð°Ð²Ð° девÑÑ‚Ð°Ñ ÐœÐµÑ…Ð°Ð½Ð¸Ð·Ð¼Ñ‹ и аÑпекты терапии ЧаÑть Ð²Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð“Ð»Ð°Ð²Ð° деÑÑÑ‚Ð°Ñ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸ÐºÐ° – прошлое и будущее Дополнение Дианетика: моÑÑ‚ к клиру Об авторе Словарь Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Как читать Ñту книгу Дианетика– Ñто приключение. Ðто иÑÑледование «терра инкогнита» 1человечеÑкого разума, той обширной и доÑеле неизведанной облаÑти, что раÑположена примерно на один Ñантиметр вглубь наших лбов. ÐžÑ‚ÐºÑ€Ñ‹Ñ‚Ð¸Ñ Ð¸ ÑобытиÑ, которые Ñделали возможным Ñоздание Дианетики, занÑли много лет точных иÑÑледований и Ñкрупулезных проверок. ЧаÑть работы заключалаÑÑŒ в открытии нового, Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð°Ñ â€“ в обобщении уже извеÑтного. Теперь путь четко отмечен и нанеÑен на карту доÑтаточно подробно Ð´Ð»Ñ Ð±ÐµÐ·Ð¾Ð¿Ð°Ñного путешеÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð² глубины вашего ÑобÑтвенного ÑÐ¾Ð·Ð½Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð´Ð»Ñ Ð²Ð¾ÑÑÑ‚Ð°Ð½Ð¾Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð²Ñ€Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð½Ñ‹Ñ… ÑпоÑобноÑтей, которые, как теперь извеÑтно, очень выÑоки. По мере Ð¿Ñ€Ð¾Ð´Ð²Ð¸Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð² ДианетичеÑкой терапии ваши дейÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð·Ð°ÐºÐ»ÑŽÑ‡Ð°ÑŽÑ‚ÑÑ Ð² том, чтобы узнать, почемувы делали то, что вы делали, понÑть, чтоÑвилоÑÑŒ причиной тех темных Ñтрахов, которые поÑвлÑлиÑÑŒ в вашем детÑтве в ночных кошмарах, выÑÑнить, гдеÑкрыты ваши моменты боли и удовольÑтвиÑ. Человек многого не знает о Ñебе, о Ñвоих родителÑÑ…, о причинах Ñвоих дейÑтвий. Ðекоторые ÑвлениÑ, которые откроютÑÑ Ð²Ð°Ð¼, изумÑÑ‚ ваÑ, так как Ð²Ð°Ð¶Ð½ÐµÐ¹ÑˆÐ°Ñ Ð¶Ð¸Ð·Ð½ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð¸Ð½Ñ„Ð¾Ñ€Ð¼Ð°Ñ†Ð¸Ñ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ‚ хранитьÑÑ Ð½Ðµ в памÑти, а в инграммах 2, трудных Ð´Ð»Ñ Ð¿Ð¾Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸ ÑпоÑобных только разрушать. Ð’Ñ‹ обнаружите множеÑтво причин, из-за которых вы «не в ÑоÑтоÑнии выздороветь», и доÑконально узнаете, до чего же они Ñмехотворны на Ñамом деле (оÑобенно Ð´Ð»Ñ Ð²Ð°Ñ). Ð’Ñ‹ поймете Ñто, когда найдете в инграммах уÑтановки, диктующие линию вашего поведениÑ. Дианетика – не торжеÑтвенное мероприÑтие. ÐеÑÐ¼Ð¾Ñ‚Ñ€Ñ Ð½Ð° то, что она имеет дело Ñ Ñ‡ÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÑ‡ÐµÑкими ÑтраданиÑми и потерÑми, в конце вÑегда ÑтановитÑÑ Ñмешно: каким глупым и наÑколько превратно иÑтолкованным было то, что поÑлужило причиной печали. Первое путешеÑтвие в вашу «терра инкогнита» пройдет через Ñтраницы Ñтой книги. Ð§Ð¸Ñ‚Ð°Ñ ÐµÐµ, вы обнаружите, что здеÑÑŒ оÑвещены многие ÑвлениÑ, о которых вы «вÑегда знали». Ð’Ð°Ñ Ð¾Ð±Ñ€Ð°Ð´ÑƒÐµÑ‚ новоÑть, что во многих Ñвоих предÑтавлениÑÑ… о жизни вы порой руководÑтвовалиÑÑŒ не только Ñвоими личными мнениÑми, но и научными фактами. Ð’Ñ‹ также найдете много информации, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¸Ð·Ð²ÐµÑтна вÑем и которую вы, наверное, не воÑпримете как новоÑть, хотÑ, возможно недооцените ее значение. Однако учтите, что Ð¿Ð¾Ð´Ð¾Ð±Ð½Ð°Ñ Ð½ÐµÐ´Ð¾Ð¾Ñ†ÐµÐ½ÐºÐ° мешала правильно иÑтолковать факты, которые были давно извеÑтны и понÑть их значимоÑть. Ведь Ñам по Ñебе факт не важен без правильного ÑÑ€Ð°Ð²Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð¸Ð¼Ð¸ фактами, вне точного Ð¾Ð¿Ñ€ÐµÐ´ÐµÐ»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸Ñ… взаимоотношений. Ð’Ñ‹ вÑтретите в Ñтой книге огромное множеÑтво фактов, которые включают в ÑÐµÐ±Ñ Ð²Ñе аÑпекты деÑтельноÑти человека. К ÑчаÑтью, вы не должны Ñледовать ни одной из Ñтих линий до тех пор, пока не закончите книгу. Потом ваши Ð·Ð½Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñтанут Ñтоль обширны, что они Ñмогут удовлетворить кого угодно. Дианетика – предмет глубокого изучениÑ, потому что главное в ней – человек, который Ñам по Ñебе и ÑвлÑетÑÑ Ð¿Ñ€ÐµÐ´Ð¼ÐµÑ‚Ð¾Ð¼ изучениÑ. Ðаука Ð¼Ñ‹ÑˆÐ»ÐµÐ½Ð¸Ñ ÐºÐ°ÑаетÑÑ Ð²Ñех видов его деÑтельноÑти. С помощью тщательной клаÑÑификации и передачи информации мы Ñузили дорогу, чтобы по ней было удобнее идти. Ð’ оÑновном Ñтот учебник раÑÑкажет вам о Ð²Ð°Ñ Ñамих, вашей Ñемье и друзьÑÑ…. Ð’Ñ‹ их здеÑÑŒ вÑтретите и узнаете. 1 терра инкогнита: Ð½ÐµÐ¸Ð·Ð²ÐµÐ´Ð°Ð½Ð½Ð°Ñ Ð·ÐµÐ¼Ð»Ñ, неизвеÑтный науке факт. инграмма:картинка умÑтвенного проиÑÑ…Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ â€“ запиÑÑŒ момента боли и беÑÑознательного ÑоÑтоÑÐ½Ð¸Ñ Ð¸ дейÑтвительной или кажущейÑÑ ÑƒÐ³Ñ€Ð¾Ð·Ñ‹ выживанию. Ðто умÑÑ‚Ð²ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð·Ð°Ð¿Ð¸ÑÑŒ того, что ДейÑтвительно ÑлучилоÑÑŒ Ñ Ñ‡ÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÐºÐ¾Ð¼ в прошлом и Ñодержало боль и ÑопровождалоÑÑŒ потерей ÑознаниÑ, которые и запиÑаны в инграмме. Ðепременной чаÑтью инграммы, по определению, ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ ÑƒÐ´Ð°Ñ€ или травма. Инграммы – Ñто полные, вплоть до поÑледней точной подробноÑти, запиÑи каждого ощущениÑ, приÑутÑтвовавшего в момент чаÑтичной или полной беÑÑознательноÑти. 2 Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Ðвтор не ÑтремилÑÑ ÑƒÐ¿Ð¾Ñ‚Ñ€ÐµÐ±Ð»Ñть громоглаÑные, напыщенные фразы, ироничные выÑпренные Ñлова или ложную риторику. Когда человек может дать проÑтые ответы, он не должен делать Ñвое общение более Ñложным, чем Ñто необходимо Ð´Ð»Ñ Ð¿ÐµÑ€ÐµÐ´Ð°Ñ‡Ð¸ информации. Язык книги проÑÑ‚ и доÑтупен, в ней иÑпользуетÑÑ Ð¼Ð½Ð¾Ð³Ð¾ разговорных выражений. Мы не ÑтремилиÑÑŒ к наукообразию – наоборот, избегали его. Книга обращена к людÑм разных Ñоциальных Ñлоев и профеÑÑий, узкоÑпециальные термины мы не иÑпользовали, так как они могли бы затруднить ваше воÑприÑтие. Так что терпи, пÑихиатр: твои умные Ñтруктуры здеÑÑŒ не иÑпользовалиÑÑŒ, так как Дианетика не интереÑуетÑÑ Ð¿Ð¾Ð´Ð¾Ð±Ð½Ñ‹Ð¼Ð¸ Ñтруктурами. Потерпи, и ты, врач, еÑли мы называем проÑтуду проÑтудой, а не «катаральным ÑоÑтоÑнием дыхательного тракта». Подобный термин больше подходит к инженерному делу, а инженеры могут Ñказать вÑе, что угодно. И ты, ученый, не хотел бы излишних затруднений Ñ Ð¿Ð»ÑŽÑами и уравнениÑми Лоренца-Фицджеральда-Ðйнштейна, поÑтому мы не будем мучить наших неиÑпорченных читателей научно невозможной грамматикой ГегелÑ, который наÑтаивал на том, что абÑолюты 3на Ñамом деле ÑущеÑтвуют. Книга Ñпланирована наподобие конуÑа: начинаетÑÑ Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ñтых принципов, раÑширÑÑÑÑŒ к оÑнованию широким их применением. Книга примерно Ñледует дейÑтвительным шагам Ñ€Ð°Ð·Ð²Ð¸Ñ‚Ð¸Ñ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸ÐºÐ¸. Первый из них – изложение динамичеÑкого принципа ÑущеÑÑ‚Ð²Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ 4 , потом речь пойдет о его значении, о причинах отклонений от нормы и, в конечном итоге, о применении вÑего Ñтого в терапии и о ее технологии. Ð’Ñе Ñто не покажетÑÑ Ð²Ð°Ð¼ трудным. Только у ÑÐ¾Ð·Ð´Ð°Ñ‚ÐµÐ»Ñ Ñтой науки были трудноÑти. ПоÑмотрели бы вы на первые ÑƒÑ€Ð°Ð²Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ поÑтулаты Дианетики! По мере Ð¿Ñ€Ð¾Ð´Ð¾Ð»Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ÑÑледований и по мере разработки методов Дианетика ÑтановилаÑÑŒ проще. Ð Ñто – Ð½Ð°Ð´ÐµÐ¶Ð½Ð°Ñ Ð³Ð°Ñ€Ð°Ð½Ñ‚Ð¸Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, что иÑÑледователь на правильном пути: только то, что плохо извеÑтно, ÑтановÑÑ‚ÑÑ Ñ‚ÐµÐ¼ Ñложнее, чем дольше мы над ним работаем. Ðту книгу лучше вÑего читать Ñ Ñамого начала, ничего не пропуÑкаÑ, по порÑдку. К тому времени, как вы дойдете до поÑлеÑловиÑ, вы Ñможете Ñвободно ориентироватьÑÑ Ð² предмете Ð¸Ð·ÑƒÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ â€“ книга Ñпециально так поÑтроена. Каждый факт, имеющий отношение к терапии Дианетики, объÑÑнен Ñ Ñ€Ð°Ð·Ð½Ñ‹Ñ… Ñторон и вÑтречаетÑÑ Ð¼Ð½Ð¾Ð³Ð¾ÐºÑ€Ð°Ñ‚Ð½Ð¾. Таким образом ваше внимание будет привлекатьÑÑ Ðº Ñамым важным фактам. Закончив читать, вы можете вернутьÑÑ Ðº началу, проÑмотреть книгу Ñнова и проработать то, что Ñчитаете необходимым. Почти вÑе филоÑофÑкие выкладки и иÑточники оÑновного предмета Дианетики мы иÑключили, потому что в учебнике должно было быть не больше полумиллиона Ñлов, и еще потому, что выкладки и выводы – Ñто ÑÐ¿ÐµÑ†Ð¸Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ ÐºÐ½Ð¸Ð³Ð°, и там бы вы их оценили по доÑтоинÑтву. Однако и в Ñтой работе кроме Ñамой терапии вы найдете полный объем научных Ñведений о Дианетике. Ð’Ð°Ñ Ð¾Ð¶Ð¸Ð´Ð°ÐµÑ‚ приключение. Так к нему и отнеÑитеÑÑŒ. И да не оÑтаньтеÑÑŒ таким, каким вы были раньше. 3 абÑолют:вечнаÑ, Ð½ÐµÐ¸Ð·Ð¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð¿ÐµÑ€Ð²Ð¾Ð¾Ñнова вÑего ÑущеÑтвующего. динамичеÑкий принцип ÑущеÑтвованиÑ:выживание. Целью Ñамой жизни и вÑего живого, движущей Ñилой жизни ÑвлÑетÑÑ Ð±ÐµÑконечное выживание. Человек, как форма жизни, подчинÑетÑÑ Ð²Ð¾ вÑех Ñвоих дейÑтвиÑÑ… и целÑÑ… одной единÑтвенной команде: «Выживай!». Ð’ идее Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð½ÐµÑ‚ ничёго нового. Ðовое заключаетÑÑ Ð² том, что выживание ÑвлÑетÑÑ ÐµÐ´Ð¸Ð½Ñтвенным Ñтремлением вÑего живого. 4 Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org КÐИГРПЕРВÐЯ ЦЕЛЬ ЧЕЛОВЕКРЛ. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Глава ÐŸÐµÑ€Ð²Ð°Ñ Ð¡Ð¤Ð•Ð Ð Ð”Ð•Ð¯Ð¢Ð•Ð›Ð¬ÐОСТИ ДИÐÐЕТИКИ Ðаука о разуме – цель, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ð²Ð»ÐµÐºÐ°ÐµÑ‚ тыÑÑчи поколений людей. Ðрмии, динаÑтии и целые цивилизации иÑчезли Ñ Ð»Ð¸Ñ†Ð° Земли из-за отÑутÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ñтой науки. Рим превратилÑÑ Ð² пыль, потому что ее не было. Китай утопает в крови по Ñтой же причине. Ð’ арÑенале человечеÑтва хранитÑÑ Ð°Ñ‚Ð¾Ð¼Ð½Ð°Ñ Ð±Ð¾Ð¼Ð±Ð°, Ð³Ð¾Ñ‚Ð¾Ð²Ð°Ñ Ðº дейÑтвию, из-за Ð¿Ñ€ÐµÐ½ÐµÐ±Ñ€ÐµÐ¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñтой наукой. Ðикакие другие иÑÑÐ»ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð½Ðµ велиÑÑŒ Ñтоль неиÑтово. Ðи одно первобытное племÑ, незавиÑимо от Ñтепени Ñвоего невежеÑтва, не упуÑтило ÑÐ»ÑƒÑ‡Ð°Ñ Ñ€Ð°Ñпознать тот факт, что проблема дейÑтвительно ÑущеÑтвует. Ðикто не упуÑтил возможноÑти Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ð±Ñ‹ попытатьÑÑ Ñформулировать Ñтот вопроÑ. Ð¡ÐµÐ³Ð¾Ð´Ð½Ñ Ð°Ð²ÑтралийÑкий абориген заменÑет науку о разуме «волшебным лечащим криÑталлом». Шаман БританÑкой Гвианы делает вÑе, чтобы подменить подлинные законы разума Ñвоими монотонными пеÑнÑми и ÑвÑщенной Ñигарой. Барабан гольдÑкого шамана заменÑет технологию Ð¸Ð·Ð»ÐµÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½ÐµÐ´Ð¾Ñтатка душевного ÑпокойÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ ÐµÐ³Ð¾ пациентов. ПроÑвещенный золотой век Древней Греции в Ñвоей лечебнице Ð´Ð»Ñ Ð´ÑƒÑˆÐµÐ²Ð½Ð¾Ð±Ð¾Ð»ÑŒÐ½Ñ‹Ñ… в храме ÐÑÐºÐ»ÐµÐ¿Ð¸Ñ Ð½Ðµ имел ничего кроме Ñуеверий. Ð’Ñе, что римлÑне могли Ñделать Ð´Ð»Ñ ÑпокойÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑŒÐ½Ñ‹Ñ…, – Ñто взывать к пенатам 5или приноÑить жертвы ФебриÑ, богине лихорадки. И ÑÑ‚Ð¾Ð»ÐµÑ‚Ð¸Ñ ÑпуÑÑ‚Ñ Ð°Ð½Ð³Ð»Ð¸Ð¹Ñкий король мог очутитьÑÑ Ð² руках ÑкзорциÑтов 6, которые пыталиÑÑŒ вылечить его горÑчку изгнанием злых духов. С древних времен и до наших дней и в Ñамых примитивных племенах, и в наиболее развитых цивилизациÑÑ… люди приходили в ÑоÑтоÑние иÑпуганной беÑпомощноÑти, ÑталкиваÑÑÑŒ Ñ Ñ„ÐµÐ½Ð¾Ð¼ÐµÐ½Ð¾Ð¼ Ñтранных заболеваний или aбeppaций 7Их безнадежные попытки вылечить человека лишь Ñлегка изменÑлиÑÑŒ на протÑжении вÑей иÑтории. И до нашего времени процентное Ñоотношение выздоровевших поÑтоÑнно как Ð´Ð»Ñ Ð¿Ñихиатра, так и Ð´Ð»Ñ ÑˆÐ°Ð¼Ð°Ð½Ð°, которые ÑталкиваютÑÑ Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ð½Ð°ÐºÐ¾Ð²Ñ‹Ð¼Ð¸ проблемами. По Ñловам одного Ñовременного пиÑателÑ, единÑтвенным шагом вперед в пÑихиатрии, ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ñ‡Ð¸Ñтые комнаты Ð´Ð»Ñ Ð´ÑƒÑˆÐµÐ²Ð½Ð¾Ð±Ð¾Ð»ÑŒÐ½Ñ‹Ñ…. С точки Ð·Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¶ÐµÑтокоÑти Ð»ÐµÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ ÑумаÑшедших методы шамана или Бедлама 8оÑтавлены далеко позади «цивилизованной» технологией ÑƒÐ½Ð¸Ñ‡Ñ‚Ð¾Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½ÐµÑ€Ð²Ð½Ñ‹Ñ… клеток. Ð¡ÐµÐ³Ð¾Ð´Ð½Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ð¼ÐµÐ½ÑÑŽÑ‚ шоковую терапию и хирургичеÑкое вмешательÑтво – методы, которые не оправдываютÑÑ Ð¿Ð¾Ð»ÑƒÑ‡ÐµÐ½Ð½Ñ‹Ð¼Ð¸ результатами и которых не потерпели бы даже в Ñамом жеÑтоком первобытном общеÑтве, потому что Ñти приемы низводÑÑ‚ жертву до уровнÑ, зомби 9, ÑƒÐ½Ð¸Ñ‡Ñ‚Ð¾Ð¶Ð°Ñ ÐµÐµ как личноÑть, Ð»Ð¸ÑˆÐ°Ñ Ð²Ñ‹Ñоких Ñтремлений, Ð¿Ñ€ÐµÐ²Ñ€Ð°Ñ‰Ð°Ñ Ð² поÑлушное животное. Мы далеки от Ð¾Ð±Ð²Ð¸Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð°ÐºÑ‚Ð¸ÐºÐ¸ «нейрохирурга» Ñ ÐµÐ³Ð¾ шилом, которое он вонзает и проворачивает в умах ÑумаÑшедших, Ñти примеры приведены здеÑÑŒ иÑключительно Ð´Ð»Ñ Ð´ÐµÐ¼Ð¾Ð½Ñтрации глубины отчаÑниÑ, которое человек может ощутить, когда он вÑтречаетÑÑ Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð±Ð»ÐµÐ¼Ð¾Ð¹ умÑтвенных отклонений, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ ÐºÐ°Ð¶ÐµÑ‚ÑÑ ÐµÐ¼Ñƒ неразрешимой. Ð’ более широких кругах общеÑтв и наций недоÑтаток науки о разуме никогда не был Ñтоль очевиден. Точные науки, Ñтихийно развиваÑÑÑŒ, ушли далеко вперед по Ñравнению Ñо 5 пенаты:боги домашнего очага у древних римлÑн. ÑкзорциÑÑ‚:Человек, умеющий, по мнению Ñуеверных людей, изгонÑть нечиÑтую Ñилу. 7 аберрациÑ:отклонение от рационального Ð¼Ñ‹ÑˆÐ»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸Ð»Ð¸ поведениÑ. ПротивоположноÑтью аберрации ÑвлÑетÑÑ Ð¿ÑихичеÑкое здоровье. 8 Бедлам:больница СвÑтой Марии в Бетлахеме, ÐÐ½Ð³Ð»Ð¸Ñ â€“ ÑумаÑшедший дом. 9 зомби:ÑчитаетÑÑ, что в некоторых африканÑких Ñтранах колдуны могут доводить людей до ÑоÑтоÑÐ½Ð¸Ñ Â«Ð·Ð¾Ð¼Ð±Ð¸Â», в котором человек ÑтановитÑÑ ÐºÑ€Ð°Ð¹Ð½Ðµ апатичным, терÑет ÑпоÑобноÑть раÑÑуждать, дейÑтвовать рационально и выполнÑет вÑе приказы колдуна. 6 Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org ÑпоÑобноÑтью людей понимать друг друга и вооружили Ð½Ð°Ñ ÑƒÐ¶Ð°Ñным оружием, которое только и ждет Ñледующей иÑтеричеÑкой вÑпышки войны. Ðто непроÑтые проблемы: их вÑтречает на Ñвоем пути каждый. Пока человек понимает, что его единÑтвенное превоÑходÑтво над царÑтвом животных – разум, пока он понимает, что только разум – его единÑтвенное оружие, он иÑÑледует, размышлÑет и Ñтроит поÑтулаты, пытаÑÑÑŒ найти правильное решение. Подобно мозаике, разброÑанной беззаботной рукой, уравнениÑ, которые могли бы привеÑти к Ñозданию науки о разуме и поднÑть ее до ÑƒÑ€Ð¾Ð²Ð½Ñ Ñамой главной научной диÑциплины Ð’Ñеленной, перемешивалиÑÑŒ Ñнова и Ñнова. Иногда два фрагмента ÑоединÑлиÑÑŒ; иногда, как Ñто было в золотой век Древней Греции, выÑтраивалаÑÑŒ Ñ†ÐµÐ»Ð°Ñ ÑекциÑ. ФилоÑоф, шаман, знахарь, математик – каждый Ñмотрел на Ñвои куÑочки. Ðекоторые думали, что Ñто куÑочки разных мозаик. Другие уверÑли, что вÑе они – чаÑть одной мозаики. Ðекоторые предполагали, что вÑего ÑущеÑтвовало шеÑть мозаик, другие уверÑли, что только две. Рвойны продолжалиÑÑŒ, общеÑтва приходили в упадок и иÑчезали, и множеÑтво ученых томов было напиÑано о поÑтоÑнно увеличивающихÑÑ Ð¾Ñ€Ð´Ð°Ñ… безумцев. С методами БÑкона и Ñ Ð¼Ð°Ñ‚ÐµÐ¼Ð°Ñ‚Ð¸ÐºÐ¾Ð¹ Ðьютона точные науки продвигалиÑÑŒ вперед, раÑширÑÑ Ñвою территорию и укреплÑÑ Ñ€ÑƒÐ±ÐµÐ¶Ð¸. И только изучение разума плелоÑÑŒ далеко позади, как батальон дезертиров, не заботÑщихÑÑ Ð¾ том, Ñколько флангов Ñоюзников они обнажают Ð´Ð»Ñ Ð½Ð°Ð¿Ð°Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ñ‚Ð¸Ð²Ð½Ð¸ÐºÐ°. Ðо в конце концов, в каждой мозаике ÑущеÑтвует конечное чиÑло куÑочков. До и поÑле ФрÑнÑиÑа БÑкона, Герберта СпенÑера и горÑтки других, маленькие Ñекции были Ñобраны воедино, множеÑтво доÑтойных Ð²Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñ„Ð°ÐºÑ‚Ð¾Ð² было замечено. Ð”Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы не заблудитьÑÑ Ð² тыÑÑчах вариаций, из которых ÑоÑтоÑла Ñта мозаика, нужно было вÑего-навÑего уметь отличать добро от зла, правду от лжи и иÑпользовать людей и природу как лабораторию. Что должно входить в науку о разуме? 1. Ответ о том, что еÑть цель мышлениÑ. 2. Открытие единÑтвенного иÑточника вÑех пÑихозов 10, неврозов 11, компульÑий 12, репреÑÑий 13и общеÑтвенных отклонений. 3. Ðеизменное научное доказательÑтво фундаментальной природы и принципов работы человечеÑкого разума. 4. Методы, при помощи которых найденный единÑтвенный иÑточник вÑех проблем был бы обÑзательно уÑтранен, и иÑкуÑÑтво Ð¿Ñ€Ð¸Ð¼ÐµÐ½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñтих методов. Мы, еÑтеÑтвенно, иÑключаем умÑтвенные помешательÑтва, ÑвÑзанные Ñ ÑƒÐ²ÐµÑ‡ÑŒÑми, повреждениÑми мозга и патологичеÑкими отклонениÑми в нервной ÑиÑтеме, иÑключаем тех, кто был изувечен врачебным вмешательÑтвом в работу мозга путем ÑƒÐ½Ð¸Ñ‡Ñ‚Ð¾Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ ÐµÐ³Ð¾ чаÑтей. 5. Методы Ð¿Ñ€ÐµÐ´ÑƒÐ¿Ñ€ÐµÐ¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿ÑихичеÑких раÑÑтройÑтв. 6. Причины Ð²Ð¾Ð·Ð½Ð¸ÐºÐ½Ð¾Ð²ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ ÑпоÑобы Ð»ÐµÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð²Ñех пÑихоÑоматичеÑких 14недугов, которые ÑоÑтавлÑÑŽÑ‚ примерно 70 % общего чиÑла заболеваний. Ð¢Ð°ÐºÐ°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° превзошла бы вÑе Ñамые Ñтрогие требованиÑ, которые могли быть предъÑвлены к ней в любом веке. Ðаука о разуме должна доÑтигать вÑех Ñтих целей, и факты показывают, что Ñто так и проиÑходит. 10 пÑихоз:ÑÐµÑ€ÑŒÐµÐ·Ð½Ð°Ñ Ñ„Ð¾Ñ€Ð¼Ð° пÑихичеÑкого Ð¾Ñ‚ÐºÐ»Ð¾Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸Ð»Ð¸ болезни. невроз:ÑоÑтоÑние повышенной чувÑтвительноÑти, при котором конфликты и Ñмоции мешают раÑкрытьÑÑ ÑпоÑобноÑÑ‚Ñм человека и вредÑÑ‚ его здоровью. 12 компульÑиÑ:непреодолимое побуждение Ñовершать нерациональные дейÑтвиÑ. 13 репреÑÑиÑ:команда о том, что организм обÑзан чего-то не делать. 14 пÑихоÑоматичеÑкий:Ñлово «пÑихо» отноÑитÑÑ Ðº разуму, а «Ñоматика» – к телу. Термин «пÑихоÑоматичеÑкий» означает, что разум делает тело больным, что физичеÑкие Ð·Ð°Ð±Ð¾Ð»ÐµÐ²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð¸ÑходÑÑ‚ из-за отклонений в работе разума. 11 Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Ðаука о разуме, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð´ÐµÐ¹Ñтвительно доÑтойна Ñтого названиÑ, должна быть Ñравнима Ñ Ñ…Ð¸Ð¼Ð¸ÐµÐ¹ и физикой в Ñтепени Ñвоей ÑкÑпериментальной точноÑти. Ð’ ее законах не должно быть иÑключений. Ðе должно также возникать необходимоÑти ÑÑылатьÑÑ Ð½Ð° авторитеты. Ведь атомные бомбы взрываютÑÑ Ð±ÐµÐ· Ñ€Ð°Ð·Ñ€ÐµÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ðйнштейна – Ñто проиÑходит по законам природы. При помощи технологии, выработанной на оÑнове законов природы, ÑпециалиÑты могут Ñделать одну или миллион атомных бомб, и вÑе они будут одинаковыми. ПоÑле того, как акÑиомы и Ñ‚ÐµÑ…Ð½Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ñ Ð±Ñ‹Ð»Ð¸ бы Ñформулированы и работали бы как целоÑÑ‚Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° о разуме на том же уровне точноÑти, что и точные науки, можно было бы обнаружить пункты ÑоприкоÑÐ½Ð¾Ð²ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ñ‡Ñ‚Ð¸ Ñ ÐºÐ°Ð¶Ð´Ð¾Ð¹ школой Ð¼Ñ‹ÑˆÐ»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ð·Ð½Ð°Ð½Ð¸Ð¸ мира, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ ÐºÐ¾Ð³Ð´Ð°-либо ÑущеÑтвовала. Ðто опÑть-таки доÑтоинÑтво, а не недоÑтаток науки о разуме. Дианетика дейÑтвительно обладает Ñледующими ÑвойÑтвами: 1. Ðто четко Ð¾Ñ€Ð³Ð°Ð½Ð¸Ð·Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° о мышлении, поÑÑ‚Ñ€Ð¾ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð° точных акÑиомах (утверждение законов природы на уровне точных наук). 2. Она Ñодержит терапевтичеÑкий метод, при помощи которого могут быть вылечены вÑе умÑтвенные раÑÑтройÑтва неорганичеÑкого проиÑÑ…Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ также вÑе пÑихоÑоматичеÑкие Ð·Ð°Ð±Ð¾Ð»ÐµÐ²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¾Ñ€Ð³Ð°Ð½Ð¸Ñ‡ÐµÑкого характера Ñ Ð³Ð°Ñ€Ð°Ð½Ñ‚Ð¸ÐµÐ¹ полного Ð²Ñ‹Ð·Ð´Ð¾Ñ€Ð¾Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð² любом Ñлучае. 3. Она открывает в человеке рациональноÑть и ÑпоÑобноÑти намного выше Ñредних, при Ñтом обогащаÑ, а не ÑƒÐ½Ð¸Ñ‡Ñ‚Ð¾Ð¶Ð°Ñ Ð»Ð¸Ñ‡Ð½Ð¾Ñть и ее жизненную Ñнергию. 4. Дианетика дает иÑчерпывающее предÑтавление о полном умÑтвенном потенциале человека, Ð¾Ð±Ð½Ð°Ñ€ÑƒÐ¶Ð¸Ð²Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð¸ Ñтом, что он более значителен, чем предполагалоÑÑŒ. 5. ИÑÑ…Ð¾Ð´Ð½Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ñ€Ð¾Ð´Ð° человека открыта Дианетикой, а не проÑто угадана или дана как поÑтулат. Ðта иÑÑ…Ð¾Ð´Ð½Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ñ€Ð¾Ð´Ð° может быть полноÑтью введена в дейÑтвие в любом человеке. Человек в Ñвоей оÑнове – хороший. 6. Ðа оÑнове клиничеÑких и лабораторных иÑÑледований Дианетика обнаружила единÑтвенный иÑточник душевных раÑÑтройÑтв. 7. Дианетика уÑтановила полную меру возможноÑтей и объема человечеÑкой памÑти. 8. Дианетика уÑтановила полную запиÑывающую ÑпоÑобноÑть разума, обнаружив при Ñтом значительное отличие от бытовавших ранее предположений. 9. Дианетика выдвигает не микробную теорий) заболеваний, дополнÑÑ Ð±Ð¸Ð¾Ñ…Ð¸Ð¼Ð¸ÑŽ и работы ПаÑтера по микробной теории, Ð¾Ð±Ð¾Ð±Ñ‰Ð°Ñ Ð·Ð½Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð² Ñтой облаÑти. 10. С поÑвлением Дианетики прекращаетÑÑ Â«Ð½ÐµÐ¾Ð±Ñ…Ð¾Ð´Ð¸Ð¼Ð¾Ñть» ÑƒÐ½Ð¸Ñ‡Ñ‚Ð¾Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¼Ð¾Ð·Ð³Ð° шоками и хирургией, которые применÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð´Ð»Ñ ÑƒÐ¿Ñ€Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð°Ñ†Ð¸ÐµÐ½Ñ‚Ð°Ð¼Ð¸ и «регулированиÑ» их поведениÑ. 11. Дианетика дает дейÑтвенное объÑÑнение физиологичеÑких Ñффектов Ð¿Ñ€Ð¸Ð¼ÐµÐ½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½Ð°Ñ€ÐºÐ¾Ñ‚Ð¸ÐºÐ¾Ð², лекарÑтв и Ñндокринных вещеÑтв, а также дает Ñ€ÐµÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¼Ð½Ð¾Ð³Ð¸Ñ… проблем, над которыми работает ÑндокринологиÑ. 12. Дианетикой обогащены различные иÑÑÐ»ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð² облаÑти образованиÑ, Ñоциологии, политики, в военном деле и в других науках. 13. Дианетика раÑширила цитологию 15и другие иÑÑледованиÑ. Ð’Ñе перечиÑленное – наброÑок возможного Ð¿Ð¾Ð»Ñ Ð´ÐµÑтельноÑти науки о разуме. Ðто также конкретное определение Дианетики и Ñферы ее дейÑтвиÑ. 15 цитологиÑ:наука о клетках. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Глава Ð’Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ ÐšÐ›Ð˜Ð 16 Ð’ Дианетике человек в его оптимальном ÑоÑтоÑнии называетÑÑ ÐºÐ»Ð¸Ñ€. Ðто Ñлово будет чаÑто вÑтречатьÑÑ Ð² книге, как в форме ÑущеÑтвительного, так и глагола («клировать»). ПоÑтому не будет липшим, еÑли мы уже в начале книги подробно раÑÑмотрим, что же такое клир– Ð³Ð»Ð°Ð²Ð½Ð°Ñ Ñ†ÐµÐ»ÑŒ Дианетики. ЕÑли обÑледовать клира на предмет Ð½Ð°Ð»Ð¸Ñ‡Ð¸Ñ Ð°Ð±ÐµÑ€Ñ€Ð°Ñ†Ð¸Ð¹ (пÑихозов, неврозов, компульÑий и репреÑÑий), а также заболеваний, которые мы называем пÑихоÑоматичеÑкими, то окажетÑÑ, что у него нет и Ñледа подобных раÑÑтройÑтв или аберраций. Дополнительные иÑÑÐ»ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾ÐºÐ°Ð·Ñ‹Ð²Ð°ÑŽÑ‚, что его интеллектуальный уровень гораздо вше Ñреднего, а Ð½Ð°Ð±Ð»ÑŽÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð·Ð° его деÑтельноÑтью выÑвлÑÑŽÑ‚ Ñрко выраженную направленноÑть жить Ñнергично и Ñ ÑƒÐ´Ð¾Ð²Ð¾Ð»ÑŒÑтвием. Те же результаты дают Ñравнительные иÑÑледованиÑ. Ðапример, у невраÑтеника Ñ Ð½Ð°Ð±Ð¾Ñ€Ð¾Ð¼ пÑихоÑоматичеÑких заболеваний обнаруживаютÑÑ Ð¿Ñ€Ð¸ обÑледовании вÑе Ñти аберрации и нарушениÑ. ПоÑле того, как он получает ДианетичеÑкую терапию, неврозы и болезни пропадают. Затем он Ñнова подвергаетÑÑ Ñ‚Ñ‰Ð°Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÐ½Ð¾Ð¼Ñƒ оÑмотру, который подтверждает, что неврозы и болезни дейÑтвительно иÑчезли. ÐкÑперимент проводилÑÑ Ð¼Ð½Ð¾Ð³Ð¾ раз Ñ Ð½ÐµÐ¸Ð·Ð¼ÐµÐ½Ð½Ñ‹Ð¼Ð¸ результатами. Лабораторные иÑÑÐ»ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ñ‚Ð²ÐµÑ€Ð¶Ð´Ð°ÑŽÑ‚, что вÑе люди, Ñ‡ÑŒÑ Ð½ÐµÑ€Ð²Ð½Ð°Ñ ÑиÑтема не имеет органичеÑких повреждений, реагируют одинаково на ДианетичеÑкую терапию, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð½Ð°Ð·Ñ‹Ð²Ð°ÐµÑ‚ÑÑ Â«ÐºÐ»Ð¸Ñ€Ð¸Ð½Ð³Â». Клир обладает качеÑтвами (фундаментальными и наÑледуемыми), которые далеко не вÑегда бывают у не-клира, о ÑущеÑтвовании которых в человеке даже не подозревали, и они не были предметом раÑÑÐ¼Ð¾Ñ‚Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¸ обÑуждении его ÑпоÑобноÑтей и дейÑтвий. Прежде вÑего Ñто отноÑитÑÑ Ðº воÑприÑтию мира. Даже так называемые «нормальные» люди не вÑегда различают вÑе цвета, воÑпринимают вÑе звуковые тона или иÑпытывают во вÑей полноте вкуÑовые, обонÑтельные и оÑÑзательные ощущениÑ. Ðто – оÑновные каналы Ð¾Ð±Ñ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ Ð¾Ð³Ñ€Ð°Ð½Ð¸Ñ‡ÐµÐ½Ð½Ñ‹Ð¼ миром 17, который большинÑтво людей воÑпринимают как реальноÑть. ИнтереÑно отметить, что Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ð² прошлом наблюдатели и Ñчитали воÑприÑтие окружающего абÑолютно необходимым уÑловием нормальноÑти, вмеÑте Ñ Ñ‚ÐµÐ¼ не ÑущеÑтвовало ни одного Ð¾Ð¿Ñ€ÐµÐ´ÐµÐ»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, как, ÑобÑтвенно, Ñто делаетÑÑ. Ð”Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы воÑпринимать реальноÑть в наÑтоÑщем времени 18, человек, конечно, должен получать ее по коммуникационным каналам, иÑпользуемым наиболее чаÑто в его каждодневной жизни. Любое из человечеÑких ощущений может быть аберрировано, Ñ‚. е… иÑкажено пÑихичеÑкими раÑÑтройÑтвами, которые препÑÑ‚Ñтвуют возможноÑти переработки Ñтих ощущений аналитичеÑкой чаÑтью ума. Другими Ñловами, в то времÑ, как механизм цветового воÑпри16 клир:Человек без аберраций. Он рационален, поÑкольку приходит к наилучшим возможным решениÑм, оÑновываÑÑÑŒ на имеющихÑÑ Ð´Ð°Ð½Ð½Ñ‹Ñ… и на ÑобÑтвенной точке зрениÑ. Клир не имеет инграмм, которые могли бы быть реÑтимулированы и нарушили бы правильноÑть его раÑчетов вноÑÑ Ð² них Ñкрытую и неверную информацию. СоÑтоÑние клир ÑвлÑетÑÑ Ñ†ÐµÐ»ÑŒÑŽ ДианетичеÑкой терапии. Терпение и немного учебы помогут доÑтичь Ñтой цели. Термин проиÑходит от английÑкого Ñлова «clear», что значит «ÑÑный», «чиÑтый». 17 ограниченный мир:мир, который можно почувÑтвовать поÑредÑтвом обычных ÑредÑтв воÑприÑтиÑ. Мир, который не включает в ÑÐµÐ±Ñ Ð½Ð¸Ñ‡ÐµÐ³Ð¾ ÑверхъеÑтеÑтвенного. 18 наÑтоÑщее времÑ:Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ ÑейчаÑ, в данный момент. Оно ÑтановитÑÑ Ð¿Ñ€Ð¾ÑˆÐ»Ñ‹Ð¼ Ñ Ñ‚Ð¾Ð¹ же ÑкороÑтью, Ñ ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð¾Ð¹ мы за Ñтим наблюдаем. Обычно применÑетÑÑ Ð´Ð»Ñ Ð¾Ð±Ð¾Ð·Ð½Ð°Ñ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¾ÐºÑ€ÑƒÐ¶Ð°ÑŽÑ‰ÐµÐ¹ Ñреды ÑейчаÑ, чтобы подчеркнуть отличие от прошлого или будущего. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org ÑÑ‚Ð¸Ñ Ð¸Ñправен, какой-то учаÑток в Ñознании уничтожает цвета до того, как он оказываетÑÑ Ð² ÑоÑтоÑнии увидеть предмет. ЕÑть разные градации дальтонизма: цвета кажутÑÑ Ð¼ÐµÐ½ÐµÐµ Ñочными, потом блеклыми и в худшем Ñлучае полноÑтью отÑутÑтвуют. Любой из Ð½Ð°Ñ Ð·Ð½Ð°ÐºÐ¾Ð¼ Ñ Ð»ÑŽÐ´ÑŒÐ¼Ð¸, которые не приемлют «кричащие» цвета, и Ñ Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð¸Ð¼Ð¸, Ð´Ð»Ñ ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ñ‹Ñ… Ñти же цвета оказываютÑÑ Ð½ÐµÐ´Ð¾Ñтаточно Ñркими, чтобы их заметить. Ðти различные Ñтепени цветовой Ñлепоты никогда не раÑÑматривалиÑÑŒ как фактор, завиÑÑщий от умÑтвенной деÑтельноÑти. Ð’ лучшем Ñлучае им давали туманные определениÑ, как некому ÑвойÑтву воÑприÑтиÑ. Или же их вообще не замечали. СущеÑтвуют люди, которых беÑпокоÑÑ‚ звуки и которым, например, наÑтойчивое завывание Ñкрипки очень напоминает Ñверление их барабанных перепонок механичеÑкой дрелью. Также ÑущеÑтвуют люди, на которых 50 Ñкрипок, Ð¸Ð³Ñ€Ð°Ñ Ð¾Ñ‡ÐµÐ½ÑŒ громко, оказывали бы уÑпокаивающее влиÑние. СущеÑтвуют также те, кто во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ñкрипичной музыки проÑвлÑет отÑутÑтвие вÑÑкого интереÑа и Ñкуку. ЕÑть также и такие, Ð´Ð»Ñ ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ñ‹Ñ… звук Ñкрипки, незавиÑимо от того, наÑколько виртуозной может быть мелодиÑ, кажетÑÑ Ð¼Ð¾Ð½Ð¾Ñ‚Ð¾Ð½Ð½Ñ‹Ð¼. Ðти Ñ€Ð°Ð·Ð»Ð¸Ñ‡Ð¸Ñ Ð² воÑприÑтии звука (Ñоник), цвета и другие визуальные ошибки были припиÑаны врожденным качеÑтвам, органичеÑким недоÑтаткам или вообще не принималиÑÑŒ во внимание. Таким же образом, у разных людей Ñильно различаютÑÑ Ð¾Ð±Ð¾Ð½Ñтельные, оÑÑзательные, органичеÑкие ощущениÑ, чувÑтво боли и земного притÑжениÑ. Бегло проверив на Ñтот предмет ваших друзей, вы обнаружите огромные Ñ€Ð°Ð·Ð»Ð¸Ñ‡Ð¸Ñ Ð² воÑприÑтии одинаковых раздражителей. Одному аромат индейки в духовке кажетÑÑ Ð²Ð¾Ñхитительным, другой оÑтаетÑÑ Ðº нему безразличным, а третий вообще его не чувÑтвует. Реще кто-то возьметÑÑ Ð´Ð¾ÐºÐ°Ð·Ñ‹Ð²Ð°Ñ‚ÑŒ, что индейка в духовке пахнет в точноÑти как маÑло Ð´Ð»Ñ Ð²Ð¾Ð»Ð¾Ñ, еÑли уж прибегать к чрезмерным выражениÑм. До тех пор, пока мы не получили клиров, причина Ñтих различий оÑтавалаÑÑŒ загадкой, так как в большинÑтве Ñлучаев такие резкие Ð¾Ñ‚Ð»Ð¸Ñ‡Ð¸Ñ Ð² количеÑтве и качеÑтве воÑприÑÑ‚Ð¸Ñ ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ ÑледÑтвием аберрации. Как ÑледÑтвие приÑтных моментов, пережитых в прошлом, и врожденной чувÑтвительноÑти в воÑприÑтиÑÑ… клиров тоже будут ÑущеÑтвовать некоторые различиÑ. ÐžÑ‰ÑƒÑ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ ÐºÐ»Ð¸Ñ€Ð¾Ð² не должны автоматичеÑки приниматьÑÑ Ð·Ð° Ñтандарт, Ñтот унылый и раздражающий Ñредний показатель, к которому так ÑтремилиÑÑŒ доктрины прошлого. Клир получает макÑимальное воÑприÑтие в ÑоответÑтвии Ñо Ñвоим желанием. ГорÑщий порох Ð´Ð»Ñ Ð½ÐµÐ³Ð¾ вÑе еще пахнет опаÑноÑтью, но Ñтот запах не вызывает больше тошноты. Ð–Ð°Ñ€ÐµÐ½Ð°Ñ Ð¸Ð½Ð´ÐµÐ¹ÐºÐ° благоухает, еÑли он голоден и любит индюшатину. Тогда она дейÑтвительно пахнет очень-очень хорошо. Скрипичные мелодии не монотонны и не мучительны. Клир может наÑлаждатьÑÑ Ð¸Ð¼Ð¸, еÑли любит Ñкрипичную музыку, что ÑвлÑетÑÑ Ð´ÐµÐ»Ð¾Ð¼ вкуÑа. ЕÑли Ñкрипка не доÑтавлÑет удовольÑтвиÑ, тогда ему могут понравитьÑÑ ÑƒÐ´Ð°Ñ€Ð½Ñ‹Ðµ инÑтрументы, ÑакÑофон или, по наÑтроению, отÑутÑтвие музыки вообще. Другими Ñловами, мы имеем дело Ñ Ð´Ð²ÑƒÐ¼Ñ Ð¿ÐµÑ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ñ‹Ð¼Ð¸. Одна из них, ÑÐ°Ð¼Ð°Ñ Ð´Ð¸ÐºÐ°Ñ, вызываетÑÑ Ð°Ð±ÐµÑ€Ñ€Ð°Ñ†Ð¸ÐµÐ¹. ДругаÑ, значительно более Ñ€Ð°Ñ†Ð¸Ð¾Ð½Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð¸ понÑтнаÑ, – результат Ñ€Ð°Ð·Ð»Ð¸Ñ‡Ð¸Ñ Ñ…Ð°Ñ€Ð°ÐºÑ‚ÐµÑ€Ð¾Ð². Таким образом, воÑприÑтие аберрированного человека (не клира) Ñильно отличаетÑÑ Ð¾Ñ‚ ощущений клира (неаберрированного человека). ФизичеÑкое ÑоÑтоÑние органов воÑприÑÑ‚Ð¸Ñ Ð¾Ð±ÑƒÑловливает возможный характер ошибок. Ðезначительное количеÑтво Ñтих ошибок ÑвÑзано Ñ Ð¾Ñ€Ð³Ð°Ð½Ð¸Ñ‡ÐµÑкими повреждениÑми: Ð¿Ñ€Ð¾Ð±Ð¸Ñ‚Ð°Ñ Ð±Ð°Ñ€Ð°Ð±Ð°Ð½Ð½Ð°Ñ Ð¿ÐµÑ€ÐµÐ¿Ð¾Ð½ÐºÐ° не ÑвлÑетÑÑ Ð¿Ð¾Ð»Ð½Ð¾Ñ†ÐµÐ½Ð½Ñ‹Ð¼ звукозапиÑывающим механизмом. Причина большинÑтва ошибок – пÑихоÑоматичеÑкие отклонениÑ. Очки краÑуютÑÑ Ð½Ð° ноÑах огромного количеÑтва людей, даже дети ноÑÑÑ‚ очки. Ð’ большинÑтве Ñлучаев Ñтим преÑледуетÑÑ Ñ†ÐµÐ»ÑŒ иÑправить определенное ÑоÑтоÑние, в то Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ ÐºÐ°Ðº Ñам организм боретÑÑ Ð·Ð° то, чтобы его Ñохранить. Зрение Ñ Ð¿Ð¾Ñвлением очков ухудшаетÑÑ Ð½Ðµ из-за Ñамих очков, а по пÑихоÑоматичеÑким причинам. Ðто наблюдение можно попытатьÑÑ0 Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org оÑпорить Ñ Ñ‚Ð°ÐºÐ¸Ð¼ же оÑнованием, как утверждение, что Ñблоко, падающее Ñ Ð´ÐµÑ€ÐµÐ²Ð°, обычно подчинÑетÑÑ Ð·Ð°ÐºÐ¾Ð½Ð°Ð¼ земного Ñ‚ÑготениÑ. ЕÑли зрение аберрированного человека было плохим, то в ÑоÑтоÑнии клир оно обычно заметно улучшаетÑÑ Ð¸, еÑли уделÑть Ñтому некоторое внимание, Ñо временем иÑправлÑетÑÑ Ð¿Ð¾Ð»Ð½Ð¾Ñтью. (Вопреки нападкам окулиÑтов на Дианетику нужно отметить, что Ñто приноÑит им немалую выгоду, так как извеÑтны Ñлучаи, когда клиры в процеÑÑе терапии должны были покупать 5 пар очков одну за другой, поÑкольку их зрение улучшалоÑÑŒ. Многие люди, Ñтавшие клирами довольно поздно, оÑтанавливаютÑÑ Ð² иÑправлении Ð·Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½ÐµÐ¼Ð½Ð¾Ð³Ð¾ ниже оптимального уровнÑ). Зрение аберрированного человека ухудшаетÑÑ Ð½Ð° органичеÑком уровне за Ñчет его аберрации; таким образом, органы воÑприÑÑ‚Ð¸Ñ Ñ‚ÐµÑ€ÑÑŽÑ‚ возможноÑть функционировать нормально. С уÑтранением аберрации, как показали многочиÑленные иÑÑледованиÑ, организм предпринимает героичеÑкие уÑÐ¸Ð»Ð¸Ñ Ð¿Ð¾ возвращению к норме. ОрганичеÑкие Ð¸Ð·Ð¼ÐµÐ½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñлуха, так же как и других каналов воÑприÑтиÑ, бывают Ñамыми различными. ÐžÑ‚Ð»Ð¾Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ ÐºÐ°Ð»ÑŒÑ†Ð¸Ñ, например, могут веÑти к назойливому звону в ушах. УÑтранение аберрации позволÑет организму оÑущеÑтвлÑть ÑаморегулÑцию Ð´Ð»Ñ Ð´Ð¾ÑÑ‚Ð¸Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½Ð°Ð¸Ð»ÑƒÑ‡ÑˆÐµÐ³Ð¾ возможного ÑоÑтоÑниÑ; Ð¾Ñ‚Ð»Ð¾Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ ÐºÐ°Ð»ÑŒÑ†Ð¸Ñ Ð¸Ñчезают, звон в ушах прекращаетÑÑ. Кроме Ñтого веÑьма ÑпецифичеÑкого ÑÐ»ÑƒÑ‡Ð°Ñ ÑущеÑтвует громадный диапазон ÑоÑтоÑний Ñлуха на органичеÑкой оÑнове. ОрганичеÑки, так же как и аберрационно, Ñлух может изменÑтьÑÑ, ÑтановÑÑÑŒ заметно тоньше или, наоборот, Ñильно притуплÑÑÑÑŒ, так что один человек в ÑоÑтоÑнии уÑлышать шаги за квартал и не Ñчитает Ñто необычным, а другой не Ñлышит барабана, грохочущего у него под окном. Тот факт, что Ñтепень воÑприÑÑ‚Ð¸Ñ Ñƒ людей различна по причине аберрации и пÑихоÑоматичеÑких отклонений – Ñто еще наименее значительное из открытий, опиÑанных здеÑÑŒ. Гораздо более фантаÑтичной в Ñвоем беÑконечном разнообразии у разных людей ÑвлÑетÑÑ ÑпоÑобноÑть вÑпоминать. При наблюдении за клирами и аберрированными был открыт Ñовершенно новый процеÑÑ Ð²ÑпоминаниÑ, который вÑегда ÑущеÑтвовал, но никогда не был замечен. Его проÑÐ²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð² полной форме возможны лишь у небольшой чаÑти аберрированных людей. Он, однако, ÑвлÑетÑÑ Ð¾Ð±Ñ‹Ñ‡Ð½Ñ‹Ð¼ Ð´Ð»Ñ ÐºÐ»Ð¸Ñ€Ð°. Ðикто, безуÑловно, не ÑобираетÑÑ ÑƒÐ¿Ñ€ÐµÐºÐ°Ñ‚ÑŒ ученых прошлого в недоÑтаточной наблюдательноÑти. Мы имеем дело Ñ Ñовершенно новым и доÑеле не ÑущеÑтвовавшим объектом Ð½Ð°Ð±Ð»ÑŽÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ â€“ клиром. То, что клир в ÑоÑтоÑнии делать запроÑто, многие люди в прошлом тоже иногда делали, но чаÑтично. СущеÑтвует Ð²Ñ€Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ (не благоприобретеннаÑ) ÑпоÑобноÑть механизма памÑти, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¾Ð±Ð¾Ð·Ð½Ð°Ñ‡Ð°ÐµÑ‚ÑÑ Ð² Дианетике термином «возвращение». Ðто Ñлово употреблÑетÑÑ Ð² Ñвоем обычном Ñловарном ÑмыÑле Ñ Ð´Ð¾Ð±Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸ÐµÐ¼ того, что ум обладает нормальной функцией вÑÐ¿Ð¾Ð¼Ð¸Ð½Ð°Ð½Ð¸Ñ â€“ может «поÑылать» чаÑть ÑÐ¾Ð·Ð½Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð² период прошлого на умÑтвенной либо одновременно на умÑтвенной и физичеÑкой оÑновах. Так человек может Ñнова пережить инциденты, которые ÑлучилиÑÑŒ в прошлом, Ñ Ñ‚ÐµÐ¼Ð¸ же ощущениÑми, которые он тогда имел, в Ñвое Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¸ÑкуÑÑтво, извеÑтное как гипнотизм, применÑло так называемый процеÑÑ Â«Ñ€ÐµÐ³Ñ€ÐµÑÑии». Гипнотизер отправлÑл Ñвоего пациента назад в прошлое одним из двух ÑпоÑобов. Ðто делалоÑÑŒ при помощи Ð²Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð² транÑ, наркотиков и довольно Ñложной технологии. Человек под гипнозом мог оказатьÑÑ Ð² прошлом «полноÑтью» и подавать вÑе признаки Ð¿Ñ€ÐµÐ±Ñ‹Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð² том возраÑте, куда он был возвращен, проÑвлÑть только те ÑпоÑобноÑти и иÑпытывать те впечатлениÑ, которые он имел в тот момент. Ðто было названо «ревификацией» «повторным переживанием». РегреÑÑиÑотличалаÑÑŒ от первого ÑпоÑоба тем, что чаÑть ÑÐ¾Ð·Ð½Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¾ÑтавалаÑÑŒ в наÑтоÑщем времени, а Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð°Ñ Ñ‡Ð°Ñть возвращалаÑÑŒ в прошлое. СчиталоÑÑŒ, что Ñти ÑпоÑобноÑти ума приÑущи иÑключительно гипнотизму и иÑпользуютÑÑ Ñ‚Ð¾Ð»ÑŒÐºÐ¾ Ñтим иÑкуÑÑтвом, которое уходит корнÑми в тыÑÑÑ‡ÐµÐ»ÐµÑ‚Ð¸Ñ Ð¸ ÑущеÑтвует ÑÐµÐ³Ð¾Ð´Ð½Ñ Ð² Ðзии в том же Ñамом виде, что и в незапамÑтные времена. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Замена термина «регреÑÑиÑ» на «возвращение» производитÑÑ Ð¿Ð¾ той причине, что Ñто два разных понÑтиÑ, а также потому, что Ñлово «регреÑÑиÑ» имеет некоторую отрицательную окраÑку и Ð´Ð»Ñ Ð¼Ð½Ð¾Ð³Ð¸Ñ… людей Ñто затруднило бы его применение. «Повторное переживание» заменÑет в Дианетике «ревификацию», потому что Дианетика объÑÑнÑет принципы гипнотизма, но не применÑет их в Ñвоей терапии. Ðо об Ñтом позже. Итак, разум обладает еще одной ÑпоÑобноÑтью вÑпоминать. ЧаÑть ÑÐ¾Ð·Ð½Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð² ÑоÑтоÑнии «возвратитьÑÑ» в прошлое и пережить во вÑех деталÑÑ… какие-то его моменты, даже когда человек бодрÑтвует. ЕÑли хотите убедитьÑÑ, проверьте Ñто на неÑкольких людÑÑ…, пока не найдете человека, которому Ñто легко Ñделать. ПолноÑтью Ð¾Ñ‚Ð´Ð°Ð²Ð°Ñ Ñебе в Ñтом отчет, он Ñможет «вернутьÑÑ» в моменты Ñвоего прошлого. Пока вы его не попроÑили об Ñтом, он, может быть, даже не подозревал, что в ÑоÑтоÑнии Ñто Ñделать. РеÑли отдавал Ñебе отчет в Ñтой ÑпоÑобноÑти, то, наверное, предполагал, что вÑе вокруг тоже Ñто умеют делать (такого рода Ð¿Ñ€ÐµÐ´Ð¿Ð¾Ð»Ð¾Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ ÐºÐ°Ðº раз и мешали вытащить на Ñвет ÑпрÑтанную информацию). Он может возвратитьÑÑ Ðº моменту, когда юн однажды плавал и полноÑтью воÑкреÑить вÑе, что он тогда Ñлышал, видел, обонÑл, оÑÑзал и так далее. Однажды некий ученый муж потратил неÑколько чаÑов, Ð´Ð¾ÐºÐ°Ð·Ñ‹Ð²Ð°Ñ ÑобравшимÑÑ, что повторно ощутить, например, запах из прошлого невозможно, поÑкольку Â«Ð½ÐµÐ²Ñ€Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ñ Ð´Ð¾ÐºÐ°Ð·Ð°Ð»Ð°, что обонÑтельные нервы не ÑоединÑÑŽÑ‚ÑÑ Ñ Ñ‚Ð°Ð»Ð°Ð¼ÑƒÑом» (чаÑть мозга, где раÑположены нервы, ответÑтвенные за ощущениÑ). Двое из Ñлушателей обнаружили в Ñебе ÑпоÑобноÑть к возвращению, но неÑÐ¼Ð¾Ñ‚Ñ€Ñ Ð½Ð° Ñто, джентльмен ÑтоÑл на Ñвоем. Проверка вÑех приÑутÑтвующих показала, что, незавиÑимо от ÑпоÑобноÑти возвращатьÑÑ, половина из них могла вÑпомнить запах, вдохнув его Ñнова. Возвращение – Ñто полное дейÑтвие образной памÑти. ПамÑть в целом в ÑоÑтоÑнии заÑтавить органы опÑть почувÑтвовать раздражители, воздейÑтвие которых было иÑпытано в прошлом. ЧаÑтичное возвращение не редкоÑть, но и не наÑтолько чаÑто, чтобы его можно было назвать обычным Ñвлением. Ð’ ÑвÑзи Ñ Ñ‚ÐµÐ¼, что данное Ñвление доÑтаточно раÑпроÑтранено, возникает необходимоÑть изучать Ñто ÑвойÑтво, так как проÑÐ²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ ÐµÐ³Ð¾ довольно разнообразны. ВоÑприÑтие наÑтоÑщего – Ñто одна Ñторона воÑприÑÑ‚Ð¸Ñ Ñ€ÐµÐ°Ð»ÑŒÐ½Ð¾Ñти. Однако еÑли человек не может Ñмотреть в лицо прошлому, Ñто означает, что он в какой-то мере уже паÑует перед дейÑтвительноÑтью. ЕÑли ÑоглаÑитьÑÑ, что необходимо Ñмело Ñмотреть в лицо жизни, тогда приходитÑÑ Ð½Ðµ боÑтьÑÑ Ð·Ð°Ð³Ð»Ñдывать и в прошлое, еÑли человек хочет ÑчитатьÑÑ Ð²Ð¿Ð¾Ð»Ð½Ðµ здоровым, по Ñовременному определению. Быть лицом к лицу Ñо вчерашним днем требует определенной ÑпоÑобноÑти вÑпоминать. Ðо Ñколько ÑущеÑтвует различных ÑпоÑобов помнить? прежде вÑего, Ñто именно возвращение.Ðто в Ñамом деле нечто новое. Возвращение дает возможноÑть проÑмотра движущихÑÑ ÐºÐ°Ñ€Ñ‚Ð¸Ð½Ð¾Ðº и ощущений, запиÑанных в момент, когда проиÑходили ÑÐ¾Ð±Ñ‹Ñ‚Ð¸Ñ Ð¸ Ñти Ð¾Ñ‰ÑƒÑ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿ÐµÑ€ÐµÐ¶Ð¸Ð²Ð°Ð»Ð¸ÑÑŒ впервые. Человек может также возвратитьÑÑ Ðº прошлым выводам и фантазиÑм. Ðта ÑпоÑобноÑть возвращатьÑÑ Ð² прошлое, к меÑту, где Ð½ÑƒÐ¶Ð½Ð°Ñ Ð¸Ð½Ñ„Ð¾Ñ€Ð¼Ð°Ñ†Ð¸Ñ Ð±Ñ‹Ð»Ð° воÑпринÑта в первый раз, оказывает большую помощь в учебе, иÑÑледовательÑкой деÑтельноÑти и повÑедневной жизни. Далее идут более привычные виды памÑти. Оптимальным проÑвлением ÑвлÑетÑÑ Ð¼ÐµÑ‚Ð¾Ð´ Ð²Ð¾Ð·Ð²Ñ€Ð°Ñ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¾Ð´Ð½Ð¾Ð³Ð¾ или неÑкольких чувÑтв воÑприÑтиÑ, причем Ñам человек оÑтаетÑÑ Ð² наÑтоÑщем времени. Иными Ñловами, некоторые люди, Ð´ÑƒÐ¼Ð°Ñ Ð¾ розе, Ñту розу видÑÑ‚ во вÑем цвете, чувÑтвуют ее запах и ощущают ее вплоть до шипов. Их умÑтвенное зрение обладает ÑпоÑобноÑтью воÑпроизводить цвета Ñрко и отчетливо. Ð”ÑƒÐ¼Ð°Ñ Ð¾ розах, люди на Ñамом деле воÑкрешают в памÑти какую-нибудь одну конкретную розу. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Ðти люди, Ð´ÑƒÐ¼Ð°Ñ Ð¾ корабле, увидели бы один, вполне определенный, почувÑтвовали бы его покачивание, запах ÑоÑновой Ñмолы или даже менее аппетитные ароматы, уÑлышали бы вÑе звуки. Корабль предÑтал бы перед ними во вÑем великолепии краÑок и звуков. Ðти ÑпоÑобноÑти у аберрированых людей проÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð¾Ñ‡ÐµÐ½ÑŒ по-разному. ЕÑли попроÑить подумать о розе, то одни ее могут только предÑтавить. Другие чувÑтвуют запах, но не видÑÑ‚ Ñам цветок. Перед третьими она ÑвлÑетÑÑ Ð±ÐµÑцветной или в очень блеклых тонах. ЕÑли попроÑить их подумать о корабле, некоторые аберрированные люди видÑÑ‚ только плоÑкое, безжизненное изображение типа фотографии или картины. Другие видÑÑ‚ Ñудно в движении, без цвета, но Ñ Ð¿Ð¾Ð»Ð½Ñ‹Ð¼ звуком. Ðекоторые Ñлышат звуки, но ничего не видÑÑ‚. Ðекоторые проÑто думают о корабле, как о предмете, который ÑущеÑтвует и о котором они знают, но они не в ÑоÑтоÑнии по памÑти его видеть, Ñлышать, чувÑтвовать, ощущать его запах и Ñ‚. д.. Ðекоторые наблюдатели в прошлом называли Ñто «игрой воображениÑ», но Ñтот термин так мало ÑпоÑобен передать звук или прикоÑновение, органичеÑкие Ð¾Ñ‰ÑƒÑ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ боль, что Дианетика вводит Ñпециальный термин – «рикол» 19. ЦенноÑть рикола в жизни раньше привлекала так мало вниманиÑ, что Ð¾Ð±Ñ‰Ð°Ñ ÐºÐ¾Ð½Ñ†ÐµÐ¿Ñ†Ð¸Ñ ÐµÐ³Ð¾ даже не была Ñформулирована. ПоÑтому он опиÑываетÑÑ Ð·Ð´ÐµÑÑŒ довольно подробно. ИÑÑледовать рикол проÑто. ЕÑли вы раÑÑпроÑите друзей об их ÑпоÑобноÑÑ‚ÑÑ…, вы получите замечательное предÑтавление, наÑколько они разнÑÑ‚ÑÑ Ñƒ разных людей. У кого-то один рикол, у кого-то другой, у кого-то его вообще нет, но Ñтот человек дейÑтвует иÑключительно на оÑнове концепции рикола проверÑÑ Ñвоих друзей на предмет риколов, помните, что любое воÑприÑтие региÑтрируетÑÑ Ð² памÑти, а Ñледовательно, имеет рикол, включающий в ÑÐµÐ±Ñ Ð±Ð¾Ð»ÐµÐ²Ñ‹Ðµ, температурные, ритмичеÑкие, вкуÑовые, веÑовые Ð¾Ñ‰ÑƒÑ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ воÑприÑÑ‚Ð¸Ñ Ð·Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ, звука, оÑÑÐ·Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸ обонÑниÑ. ДианетичеÑкие Ð½Ð°Ð·Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñтих риколов: визио или видео (зрение), Ñоник (звук), оÑÑзание, обонÑние, ритмика, кинеÑтетика (Ð²ÐµÑ Ð¸ движение), Ñоматика (боль), термальные (температура) и органичеÑкие (внутренние Ð¾Ñ‰ÑƒÑ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸, по новому определению, Ñмоции). СущеÑтвует набор других видов умÑтвенной деÑтельноÑти под названием «творчеÑкое воображение» и «воображение», которые также предÑтавлÑÑŽÑ‚ неиÑтощимый материал Ð´Ð»Ñ Ð¸ÑÑледований. Воображение – Ñто Ñ€ÐµÐºÐ¾Ð¼Ð±Ð¸Ð½Ð°Ñ†Ð¸Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, что человек ощущал, думал или раÑÑчитал Ñвоим умом, и того, что не обÑзательно ÑущеÑтвует. Ð”Ð»Ñ Ñ€Ð°Ð·ÑƒÐ¼Ð° – Ñто ÑпоÑоб предвидеть желанные цели и предÑказывать будущее. Воображение играет чрезвычайно важную роль как в умÑтвенной деÑтельноÑти, так и при решении повÑедневных проблем. То, что Ñто лишь рекомбинациÑ, никоим образом не умалÑет краÑоту и ÑложноÑть данного феномена. Клир иÑпользует Ñвое воображение во вÑей его полноте. Ð’ Ñознании ÑущеÑтвуют как бы модели Ð´Ð»Ñ Ð¿Ñ€ÐµÐ´ÑÑ‚Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¾Ð±Ñ€Ð°Ð·Ð°, запаха, вкуÑа, звука – короче, Ð´Ð»Ñ ÐºÐ°Ð¶Ð´Ð¾Ð³Ð¾ из возможных ощущений. Ðти отпечатки изготовлены на оÑнове готовых Ñтереотипов в банке памÑти, объединенных концептуальными идеÑми и Ñтруктурами. Ðовые поÑтроениÑ, завтра Ñ Ñ‚Ð¾Ñ‡ÐºÐ¸ Ð·Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ ÑегоднÑшнего днÑ, будущий год Ñ Ñ‚Ð¾Ñ‡ÐºÐ¸ Ð·Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¾ÑˆÐµÐ´ÑˆÐµÐ³Ð¾, удовольÑтвиÑ, дейÑтвиÑ, которые надо предпринÑть, неÑчаÑтные Ñлучаи, которых Ñледует избежать, – вÑе Ñто функции воображениÑ. Клир обладает полным воÑприÑтием цвета в его визио-риколе, тона в Ñонике, тактильными, обонÑтельными, ритмичеÑкими и вÑеми оÑтальными видами воÑприÑтиÑ. ЕÑли попроÑить его предÑтавить ÑÐµÐ±Ñ Ð² карете, запрÑженной четверкой лошадей, он «видит» Ñкипаж в движении и цвете, «Ñлышит» вÑе звуки, которые должны были бы раздаватьÑÑ, он «чув19 рикол:воÑкрешение в памÑти различных видов ощущений из прошлого. ПроиÑходит от английÑкого Ñлова «recall», что значит «вызвать из прошлого». Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Ñтвует» возможные запахи и даже «ощущает» обивку ÑидениÑ, движение кареты и Ñвое приÑутÑтвие в ней. Ð’ дополнение к обычному воображению ÑущеÑтвует еще и творчеÑкое воображение.Ðто качеÑтво приÑуще людÑм в разной мере. Ðекоторые обладают им в громадной Ñтепени. ЗдеÑÑŒ говоритÑÑ Ð¾ нем не потому, что Ñто чаÑть ума, Ñ ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð¾Ð¹ обычно имеет дело Дианетика, а потому, что Ñто – отдельно ÑущеÑтвующий феномен, в клире, который обладал творчеÑким воображением в прошлом, когда он был аберрированным, даже еÑли оно было тогда подавлено, оно отчетливо заметно ÑейчаÑ. Ðто Ð²Ñ€Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ ÑпоÑобноÑть. Она может быть аберрирована только запрещением применÑть ее на практике или невозможноÑтью творчеÑки мыÑлить в результате «закупорки» вÑего ума. Другими Ñловами, Ð°Ð±ÐµÑ€Ñ€Ð°Ñ†Ð¸Ñ Ñтой ÑпоÑобноÑти ÑвлÑетÑÑ Ñ€ÐµÐ·ÑƒÐ»ÑŒÑ‚Ð°Ñ‚Ð¾Ð¼ аберрации ÑÑ‚Ñ€ÐµÐ¼Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ ÐµÐµ употребить или проиÑходит за Ñчет Ð·Ð°Ð¼Ñ‹ÐºÐ°Ð½Ð¸Ñ Ñ‡Ð°Ñтей ума, Ð¾Ð±Ñ€Ð°Ð·Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñ‚Ð°Ð¼ чего-то вроде замкнутых оболочек, которые изолируют чаÑть информации. Ðо творчеÑкое воображение, Ñилой которого ÑоздаютÑÑ Ð²ÐµÐ»Ð¸ÐºÐ¸Ðµ Ð¿Ñ€Ð¾Ð¸Ð·Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ÑкуÑÑтва, образуютÑÑ Ð³Ð¾ÑударÑтва и развиваетÑÑ Ñ‡ÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÐº – Ñто оÑÐ¾Ð±Ð°Ñ Ñ„ÑƒÐ½ÐºÑ†Ð¸Ñ, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð½Ðµ завиÑит от его аберрированного ÑоÑтоÑниÑ. ÐÐ°Ð±Ð»ÑŽÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð·Ð° деÑтельноÑтью клиров показали врожденный характер Ñтой ÑпоÑобноÑти. Редко найдетÑÑ Ñ‡ÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÐº, у которого оно отÑутÑтвует. И наконец, поÑледнÑÑ Ð¸ ÑÐ°Ð¼Ð°Ñ Ð²Ð°Ð¶Ð½Ð°Ñ Ð¾ÑобенноÑть человечеÑкого ума. Человек обладает разумом и в ÑоÑтоÑнии думать и понимать. От Ñтого завиÑит его ÑпоÑобноÑть находить Ñ€ÐµÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð±Ð»ÐµÐ¼, иÑÐ¿Ð¾Ð»ÑŒÐ·ÑƒÑ Ð¾Ñ‰ÑƒÑ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸Ð»Ð¸ воÑÑÐ¾Ð·Ð´Ð°Ð²Ð°Ñ Ð¸ оÑмыÑÐ»Ð¸Ð²Ð°Ñ Ñитуации. Ðта разумноÑть, рациональноÑть и ÑвлÑетÑÑ Ð²Ñ‹Ñшей характериÑтикой ÑознаниÑ, делает человека человеком и отличает его от животного. ПомнÑ, воÑпринимаÑ, воображаÑ, он владеет изумительной ÑпоÑобноÑтью разрешать проблемы и иÑпользовать полученные выводы Ð´Ð»Ñ Ñ€ÐµÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½Ð¾Ð²Ñ‹Ñ… проблем. Ðто человек разумный. РациональноÑть отдельно от аберрации может изучатьÑÑ Ñ‚Ð¾Ð»ÑŒÐºÐ¾ на клирах. Ðберрации придают людÑм те черты, которые обычно называют «чудачеÑтвами», «человечеÑкими заблуждениÑми» или «личными оÑобенноÑÑ‚Ñми», тем не менее, Ñто – отÑутÑтвие рациональноÑти. ЛичноÑть человека не завиÑит от того, наÑколько иррационально он ÑÐµÐ±Ñ Ð²ÐµÐ´ÐµÑ‚. Быть за рулем в пьÑном виде, Ñбить ребенка на перекреÑтке или проÑто быть угрозой его жизни – Ñто не черта характера. Ðто как раз и еÑть иррациональноÑть – неÑпоÑобноÑть извлечь правильный ответ из доÑтупной информации. ИнтереÑно заметить, что неÑÐ¼Ð¾Ñ‚Ñ€Ñ Ð½Ð° то, что «общеизвеÑтно, что человеку ÑвойÑтвенно ошибатьÑÑ» (и как чаÑто именно Ñтоутверждение многих вводит в заблуждение), Ñ€Ð°Ð·ÑƒÐ¼Ð½Ð°Ñ Ñ‡Ð°Ñть ума, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ñ€ÐµÑˆÐ°ÐµÑ‚ проблемы и делает человека человеком, ошибатьÑÑ Ñовершенно не ÑпоÑобна. «ОбщеизвеÑтно» – Ñто именно тот оборот, который позволÑет огромному количеÑтву неверной информации циркулировать Ñреди людей. Обнаружение Ñтого факта Ñтало поразительным открытием. Ðо его можно было Ñделать и раньше, так как оно легко объÑÑнимо. МыÑлительные ÑпоÑобноÑти человека никогда его не подводÑÑ‚, даже еÑли человек Ñерьезно аберрирован. ÐÐ°Ð±Ð»ÑŽÐ´Ð°Ñ Ð·Ð° дейÑтвиÑми такого человека, можно ошибочно заключить, что его раÑчеты не верны. Ðто было бы ошибкой наблюдателÑ. Любой человек, аберрированный или клир, делает Ñвои выкладки безошибочно, оÑновываÑÑÑŒ на воÑпринÑтой и накопленной информации.Возьмем обычный калькулÑтор (а разум – Ñто изумительный инÑтрумент, намного превоÑходÑщий любую машину, которую человек когда-либо, изобретет) и зададим ему задачу. Умножим 7 на 1. КалькулÑтор ответит, как полагаетÑÑ, 7. Теперь умножим 6 на 1, не ÑƒÐ±Ð¸Ñ€Ð°Ñ Ñемерку. ШеÑтью один – шеÑть, но ответом будет 42. ÐŸÑ€Ð¾Ð´Ð¾Ð»Ð¶Ð°Ñ Ð´ÐµÑ€Ð¶Ð°Ñ‚ÑŒ Ñемерку, зададим калькулÑтору другую задачу. Ответ опÑть будет неверным. Теперь Ñделайте так, чтобы Ñемерка была нажата вÑегда, незавиÑимо от того, какие кнопки вводÑÑ‚ÑÑ Ð² дейÑтвие, и попробуйте подарить ÐºÐ¾Ð¼Ñ Ð›. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org нибудь Ñтот калькулÑтор. Его никто не возьмет, так как он дает неправильные ответы. Он показывает, что деÑÑть, помноженное на деÑÑть, будет ÑемьÑот. Ðо дейÑтвительно ли калькулÑтор плохой, или он проÑто работает на оÑнове неверной информации? Так же и человечеÑкий ум, призванный разрешать громадные проблемы Ñ Ñ‚Ð°ÐºÐ¸Ð¼ количеÑтвом неизвеÑтных, что Ð»ÑŽÐ±Ð°Ñ Ð²Ñ‹Ñ‡Ð¸ÑÐ»Ð¸Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð¼Ð°ÑˆÐ¸Ð½Ð° запуталаÑÑŒ бы тыÑÑчу раз в чаÑ, ÑтановитÑÑ Ð¶ÐµÑ€Ñ‚Ð²Ð¾Ð¹ ошибочной информации. ÐžÑˆÐ¸Ð±Ð¾Ñ‡Ð½Ð°Ñ Ð¸Ð½Ñ„Ð¾Ñ€Ð¼Ð°Ñ†Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ð¿Ð°Ð´Ð°ÐµÑ‚ в, машину, и машина дает неверный ответ. ÐžÑˆÐ¸Ð±Ð¾Ñ‡Ð½Ð°Ñ Ð¸Ð½Ñ„Ð¾Ñ€Ð¼Ð°Ñ†Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ð¿Ð°Ð´Ð°ÐµÑ‚ в банк памÑти человека, и он реагирует аберрированно. Проблема Ñ€Ð°Ð·Ñ€ÐµÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ð°Ð±ÐµÑ€Ñ€Ð°Ñ†Ð¸Ð¸ ÑводитÑÑ Ðº нахождению «заклинившей Ñемерки». Ðо об Ñтом гораздо позже. Ðа данный момент мы Ñвоей цели доÑтигли. Мы опиÑали оÑновные ÑпоÑобноÑти, и дейÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ñ€Ð°Ð·ÑƒÐ¼Ð° в его поÑтоÑнной работе над разрешением множеÑтва проблем. Он воÑпринимает, вÑпоминает или возвращаетÑÑ, воображает, предÑтавлÑет и разрешает. ОбÑлуживаемый Ñвоим аппаратом – ощущениÑми, банком, памÑти и воображением – он дает ответы, которые вÑегда безошибочны. Ðо на Ñ€ÐµÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ð²Ð»Ð¸Ñет то, что человек видит вокруг ÑебÑ, его образование и взглÑды. По данным наблюдений за клирами, оÑновные цели разума, как и человечеÑкой натуры, направлены на Ñозидание и благо, поÑтоÑнное Ñозидание и поÑтоÑнное благо. ИзменÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð¾Ð½Ð¸ лишь под влиÑнием того, что он видит и в завиÑимоÑти от его Ð¾Ð±Ñ€Ð°Ð·Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸ взглÑдов. Человек – хороший. Избавьте его от аберраций – и Ñ Ð½Ð¸Ð¼Ð¸ уйдет зло, которое так обожают ÑхолаÑты и моралиÑты. ЕдинÑÑ‚Ð²ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ñ‡Ð°Ñть ума, от которой можно избавитьÑÑ, Ñто как раз та его чаÑть, где ÑоÑредоточено «зло». Рбез Ñтой чаÑти доброта и жизнерадоÑтноÑть человечеÑкого характера проÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ñрче. И человек рад Ñтому избавлению, потому что «злаÑ» чаÑть – Ñто физичеÑÐºÐ°Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑŒ. Ðиже предÑтавлены ÑкÑперименты и доказательÑтва в пользу того, что было Ñказано. Они могут быть раÑÑмотрены Ñо вÑей ÑкрупулезноÑтью, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ñ‚Ð°Ðº мила Ñердцу предÑтавителей точных, наук. Итак, клир – Ñто не тот «приÑпоÑобившийÑÑ» человек, дейÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð¾Ð³Ð¾ продиктованы запретами, Ñкрытыми в учаÑтках разума. Он не подчинÑетÑÑ Ð·Ð°Ð¿Ñ€ÐµÑ‚Ð¸Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÐ½Ñ‹Ð¼ командам, но дейÑтвует на оÑнове Ñелф-детерминизма 20. И он обладает Ñрко выраженными ÑпоÑобноÑÑ‚Ñми ощущать, возвращатьÑÑ, фантазировать, творить, делать заключениÑ, а также ÑпоÑобноÑтью к риколу как Ñто было опиÑано выше. Клир ÑвлÑетÑÑ Ñ†ÐµÐ»ÑŒÑŽ ДианетичеÑкой; терапии. Той целью, которой можно доÑтичь при помощи некоторого терпениÑ, ÑƒÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ труда. Любой человек может быть клиром, еÑли он не потерÑл чаÑти мозга в результате операции или неÑчаÑтного ÑÐ»ÑƒÑ‡Ð°Ñ Ð¸Ð»Ð¸ не был рожден Ñ Ñерьезным дефектом нервной ÑиÑтемы. Ð’ Ñтой главе мы познакомилиÑÑŒ Ñ Ñ†ÐµÐ»ÑŒÑŽ Дианетики. Давайте теперь поÑмотрим на цель человека в жизни. 20 Ñелф-детерминизм: ÑоÑтоÑние, при котором человек может по ÑобÑтвенному выбору контролировать окружающую Ñреду или быть ею контролируемым, Он уверен в Ñвоих отношениÑÑ… к людÑм. Он мыÑлит и не чувÑтвует, что он должен Ñлепо реагировать на Ñитуации. Термин проиÑходит от английÑких Ñлов «self» («Ñам») и «determinism» («принÑтие решений»). Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Глава Ð¢Ñ€ÐµÑ‚ÑŒÑ Ð¦Ð•Ð›Ð¬ ЧЕЛОВЕКРЧеловечеÑтво вÑегда ÑтремилоÑÑŒ найти цель жизни, проÑтейший общий знаменатель вÑей Ñвоей деÑтельноÑти, динамичеÑкий принцип ÑущеÑтвованиÑ. ЕÑли бы он был открыт, поÑвилиÑÑŒ бы ответы на многие другие вопроÑÑ‹. Ðапример, был бы объÑÑнен феномен Ð¿Ð¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ‡ÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÐºÐ°, и Ñто привело бы к разрешению оÑновных проблем человечеÑтва; и Ñамое главное – Ñти ответы Ñтали бы дейÑтвенной помощью в решении конкретных жизненных задач. ПредÑтавьте, что вÑе Ð·Ð½Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñ‡ÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÑ‡ÐµÑтва разделены демаркационной линией. Ð’Ñе, что находитÑÑ Ð²Ñ‹ÑˆÐµ нее, не Ñтоль необходимо Ð´Ð»Ñ Ñ€Ð°Ð·Ñ€ÐµÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð±Ð»ÐµÐ¼Ñ‹ аберраций и общих недоÑтатков человека и не извеÑтно точно. Ðта Ñфера Ð¼Ñ‹ÑˆÐ»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð²ÐºÐ»ÑŽÑ‡Ð¸Ð»Ð° бы в ÑÐµÐ±Ñ Ñ‚Ð°ÐºÐ¸Ðµ облаÑти, как метафизика 21и миÑтицизм 22. Под демаркационной линией размеÑтилаÑÑŒ бы ограниченнаÑ, Ð¸Ð¼ÐµÑŽÑ‰Ð°Ñ Ð¿Ñ€ÐµÐ´ÐµÐ»Ñ‹ вÑеленнаÑ, уже иÑÑÐ»ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð½Ð°Ñ Ð¸Ð»Ð¸ еще неизвеÑтнаÑ, в которой абÑолютно вÑе можно ощутить, пережить или измерить. Уже извеÑтную информацию об Ñтой вÑеленной можно клаÑÑифицировать как научную иÑтину– в то времÑ, когда она была воÑпринÑта чувÑтвами, пережита или измерена. Ð’Ñе факторы, необходимые Ð´Ð»Ñ ÑÐ¾Ð·Ð´Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ¸ о разуме, были найдены именно в ограниченной вÑеленной, прочувÑтвованы, измерены и пережиты и Ñтали научной иÑтиной. ÐžÐ³Ñ€Ð°Ð½Ð¸Ñ‡ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð²ÑÐµÐ»ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ñодержит времÑ, проÑтранÑтво, Ñнергию и жизнь.Ðи в каких других факторах нет необходимоÑти Ð´Ð»Ñ Ð½Ð°ÑˆÐµÐ³Ð¾ уравнениÑ. ВремÑ, проÑтранÑтво, ÑÐ½ÐµÑ€Ð³Ð¸Ñ Ð¸ жизньобладают одним общим знаменателем. Ð”Ð»Ñ Ð°Ð½Ð°Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ð¸ можно предÑтавить, что времÑ, проÑтранÑтво, ÑÐ½ÐµÑ€Ð³Ð¸Ñ Ð¸ жизньродилиÑÑŒ в одной общей точке, где им было приказано продолжать Ñвое ÑущеÑтвование до каких-то почти беÑконечных пределов в будущем. Им было Ñказано только то, чтоделать. ЕдинÑтвенной командой, которой они подчинÑÑŽÑ‚ÑÑ, Ñтал призыв «Выживай!». ДИÐÐМИЧЕСКИЙ ПРИÐЦИП СУЩЕСТВОВÐÐИЯ – ВЫЖИВÐÐИЕ Цель жизни – беÑконечное выживание. Человек – одна из форм жизни. Во вÑех Ñвоих дейÑтвиÑÑ… и целÑÑ… он подчинÑетÑÑ Ð¾Ð´Ð½Ð¾Ð¹ команде: «Выживай!» То, что человек СтремитÑÑ Ðº выживанию, мыÑль не новаÑ. Однако то, что вÑе дейÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ñ‡ÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÐºÐ° мотивируютÑÑ Ð¸Ñключительно Ñтремлением выжить, ÑвлÑетÑÑ Ð½Ð¾Ð²Ð¾Ð¹ мыÑлью. Тот факт, что единÑÑ‚Ð²ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ñ†ÐµÐ»ÑŒ человека – Ñто выживание, не значит, что он Ñам ÑвлÑетÑÑ Ñамым лучшим механизмом выживаниÑ, который был или когда-нибудь будет Ñоздан жизнью. Целью динозавра тоже было выживание, однако его давно нет. Подчинение команде «Выживай!»не значит, что вÑе попытки выжить будут одинаково уÑпешны. Ð˜Ð·Ð¼ÐµÐ½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¾ÐºÑ€ÑƒÐ¶Ð°ÑŽÑ‰ÐµÐ¹ Ñреды, мутации и многие другие уÑÐ»Ð¾Ð²Ð¸Ñ Ð¼ÐµÑˆÐ°ÑŽÑ‚ организму доÑтичь Ñовершенной технологии или формы, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð±Ñ‹Ð»Ð° бы безупречной Ñ Ñ‚Ð¾Ñ‡ÐºÐ¸ Ð·Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ. Формы жизни изменÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð¸ умирают, возникают новые, точно так же, как любой живой организм, который не беÑÑмертен, Ñоздает подобные Ñебе организмы, а потом уми21 метафизика: раздел филоÑофии, имеющий дело Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ñ€Ð¾Ð´Ð¾Ð¹ ÑущеÑтвованиÑ, правды и знаниÑ. миÑтицизм: учение о возможноÑти доÑÑ‚Ð¸Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ð·Ð½Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð´ÑƒÑ…Ð¾Ð²Ð½Ñ‹Ñ… иÑтин при помощи интуиции и глубокой медитации. 22 Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org рает Ñам. ПревоÑходным ÑпоÑобом Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð½Ð° протÑжении длительного периода была бы ÑпоÑобноÑть жизни принимать различные формы, где Ñама Ñмерть ÑтановилаÑÑŒ бы необходимой Ð´Ð»Ñ ÑƒÐ²ÐµÐ»Ð¸Ñ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¶Ð¸Ð·Ð½ÐµÑтойкоÑти. Ведь Ñмерть убирает Ñ Ð´Ð¾Ñ€Ð¾Ð³Ð¸ Ñтарые формы, когда новые Ð¸Ð·Ð¼ÐµÐ½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð² окружающей Ñреде помогают Ñозданию новых форм жизни. Жизнь как Ñила, ÑущеÑÑ‚Ð²ÑƒÑŽÑ‰Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð°ÐºÑ‚Ð¸Ñ‡ÐµÑки в беÑконечноÑти, нуждалаÑÑŒ бы в цикличеÑком проÑвлении в каждом отдельном организме и форме. Что могло бы Ñлужить оптимальной характериÑтикой Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð´Ð»Ñ Ñ€Ð°Ð·Ð»Ð¸Ñ‡Ð½Ñ‹Ñ… форм жизни? Они должны иметь различные фундаментальные ÑвойÑтва, которые были бы неодинаковыми у разных организмов, так же, как одна Ð¾ÐºÑ€ÑƒÐ¶Ð°ÑŽÑ‰Ð°Ñ Ñреда отличаетÑÑ Ð¾Ñ‚ другой. Ðто важно понÑть, потому что набор характериÑтик Ð´Ð»Ñ Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¾Ð´Ð½Ð¾Ð³Ð¾ вида организма не подходит Ð´Ð»Ñ Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð¾Ð³Ð¾, что, к Ñожалению, раньше мало привлекало внимание наблюдателей. Методы Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾ обобщить так: питание, безопаÑноÑть (защита и нападение) и размножение. Ðе ÑущеÑтвует ни одной формы жизни, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð±Ñ‹ иÑпытывала недоÑтаток в решении Ñтих проблем. Ð›ÑŽÐ±Ð°Ñ Ñ„Ð¾Ñ€Ð¼Ð° жизни может ошибатьÑÑ, придерживаÑÑÑŒ одной характериÑтики Ñлишком долго или Ð²Ñ‹Ñ€Ð°Ð±Ð°Ñ‚Ñ‹Ð²Ð°Ñ Ð½ÐµÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ñ‹Ðµ ÑвойÑтва, которые приводÑÑ‚ к вымиранию целого вида. ПриÑпоÑоблениÑ, обеÑпечивающие уÑпех вида, гораздо более поражают, чем проÑчеты Ñтого вида. ÐатуралиÑты и биологи познают разные характериÑтики той или иной формы жизни, обнаруживаÑ, что именно необходимоÑть, а не прихоть ÑвлÑетÑÑ Ð¿Ñ€Ð¸Ñ‡Ð¸Ð½Ð¾Ð¹ Ð²Ð¾Ð·Ð½Ð¸ÐºÐ½Ð¾Ð²ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñтих приÑпоÑоблений. Створки на раковине моллюÑка и уÑтрашающий риÑунок на крыльÑÑ… бабочки ценны Ð´Ð»Ñ Ð¸Ñ… выживаниÑ. Как только выÑÑнилоÑÑŒ, что выживание – единÑÑ‚Ð²ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð´Ð¸Ð½Ð°Ð¼Ð¸ÐºÐ° 23форм жизни, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¾Ð±ÑŠÑÑнÑет вÑе дейÑтвиÑ, возникла необходимоÑть продолжать изучение дейÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ. Было обнаружено, что только боль и наÑлаждение ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ ÐµÐ´Ð¸Ð½Ñтвенно необходимыми в дейÑтвиÑÑ…, которые предпринимаютÑÑ Ð²Ñем живым в Ñтремлении выжить. Как видно из диаграммы, помещенной на Ñледующей Ñтранице, Ñпектр жизни размещен от нулевой отметки (Ñмерть или вымирание) и уходит в беÑконечноÑть потенциального беÑÑмертиÑ. Ð’ Ñпектре ÑодержитÑÑ Ð±ÐµÑконечное количеÑтво линий, напоминающих леÑтницу, ведущую к потенциальному беÑÑмертию. ÐšÐ°Ð¶Ð´Ð°Ñ Ñтупенька отÑтоит от предыдущей на раÑÑтоÑние, которое увеличиваетÑÑ Ð² геометричеÑкой прогреÑÑии. 23 динамика: Ñтремление к жизни, ÑнергичноÑть и наÑтойчивоÑть в выживании. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Выживание отталкиваетÑÑ Ð¾Ñ‚ Ñмерти и направлено к беÑÑмертию. МакÑÐ¸Ð¼Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑŒ может быть предÑтавлена как ÑущеÑÑ‚Ð²ÑƒÑŽÑ‰Ð°Ñ Ð½ÐµÐ¿Ð¾ÑредÑтвенно перед Ñмертью, а макÑимальное удовольÑтвие – как беÑÑмертие. С точки Ð·Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ ÐºÐ°Ð¶Ð´Ð¾Ð³Ð¾ организма или вида, беÑÑмертие обладает притÑгательной Ñилой, а Ñмерть – отталкивающей. Ðо выживание направлено к беÑÑмертию через вÑе более и более широкие промежутки между Ñтупеньками, пока в конце концов преодолеть их ÑтановитÑÑ Ð½ÐµÐ²Ð¾Ð·Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ñ‹Ð¼. Стремление выжить направлено от Ñмерти, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¾Ð±Ð»Ð°Ð´Ð°ÐµÑ‚ отталкивающей Ñилой, к беÑÑмертию, которое имеет притÑгательную Ñилу; Ñила притÑÐ¶ÐµÐ½Ð¸Ñ â€“ Ñто удовольÑтвие, Ñила Ð¾Ñ‚Ñ‚Ð°Ð»ÐºÐ¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ â€“ Ñто боль. Длина Ñтрелки означает выÑоту потенциала Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñ‡ÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÐºÐ°. Ð’ пределах четвертой зоны потенциал Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€ÐµÐ²Ð¾Ñходен, человек в ÑоÑтоÑнии наÑлаждатьÑÑ Ñвоим ÑущеÑтвованием. Ðаправление Ñлева направо обозначает времÑ. Стремление к удовольÑтвию динамично. УдовольÑтвие – Ñто награда. И Ñтремление к ней, к целÑм жизни, ÑпоÑобÑтвующим выживанию, Ñамо по Ñебе удовольÑтвие. Ð”Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы обеÑпечить выживание в ÑоответÑтвии Ñ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ð¾Ð¹ «Выживай!», ÑÑƒÐ´Ñ Ð¿Ð¾ вÑему, природой уÑтроено так, что уменьшение потенциала Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ð½Ð¾Ñит боль. Боль ÑущеÑтвует Ð´Ð»Ñ Ð¾Ñ‚Ñ‚Ð°Ð»ÐºÐ¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñ‡ÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÐºÐ° от Ñмерти; удовольÑтвие Ñлужит приманкой к Ñтремлению доÑтичь оптимальной жизни. ПоиÑки и получение удовольÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð½Ðµ менее важны Ð´Ð»Ñ Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ, чем возможноÑть избежать боли.По фактичеÑким наблюдениÑм, удовольÑтвие гораздо важнее в коÑмичеÑкой Ñхеме вещей, чем боль. ЗдеÑÑŒ было бы умеÑтно дать определение понÑтию «удовольÑтвие» вне его ÑвÑзи Ñ Ð±ÐµÑÑмертием. Словарь объÑÑнÑет, что удовольÑтвие – Ñто «вознаграждение; приÑтные Ñмоции, умÑтвенные или физичеÑкие; Ð¼Ð¸Ð¼Ð¾Ð»ÐµÑ‚Ð½Ð°Ñ Ñ€Ð°Ð´Ð¾Ñть; противоположноÑть боли». УдовольÑтвие можно найти в таком огромном количеÑтве вещей и занÑтий, что один только каталог вÑех предметов и дейÑтвий, которые человек Ñчитает принÑтыми, мог бы Ñделать определение полным. Что мы имеем в виду под Ñловом «боль»? Словарь объÑÑнÑет: «физичеÑкие или душевные ÑтраданиÑ, наказание». Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Ðти два Ð¾Ð¿Ñ€ÐµÐ´ÐµÐ»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð´ÐµÐ¼Ð¾Ð½Ñтрируют интуитивноÑть мышлениÑ, выраженную в Ñзыке. Как только кто-то обнаружит Ñ€ÐµÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½Ðµ разрешенных до Ñих пор проблем, выÑÑнÑетÑÑ, что Ñловари «вÑегда об Ñтом знали». ЕÑли бы мы захотели Ñделать диаграмму Ð´Ð»Ñ Ñ†Ð¸ÐºÐ»Ð° жизни целого вида организмов, она выглÑдела бы точно так же, но Ñамо Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¸Ð·Ð¼ÐµÑ€ÑлоÑÑŒ бы в миллионах лет, а не в годах. Между одним предÑтавителем вида и вÑем видом не ÑущеÑтвует иного отличиÑ, кроме величины параметров, которыми они характеризуютÑÑ. Ðто наблюдение можно Ñделать, даже не иÑÐ¿Ð¾Ð»ÑŒÐ·ÑƒÑ Ñ‚Ð°ÐºÐ¾Ð¹ замечательный факт, что человечеÑкий зародыш Ð’ Ñвоей Ñволюции проходит те же фазы развитиÑ, которые Ñкорее вÑего прошел веÑÑŒ вид. Ð’ Ñтой диаграмме ÑодержитÑÑ Ð±Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐµ информации, чем было изложено до Ñих пор. ФизичеÑкое и пÑихичеÑкое ÑоÑтоÑние человека изменÑетÑÑ Ð¾Ñ‚ одного чаÑа к другому, от одного Ð´Ð½Ñ Ðº другому, от одного года к другому. ПоÑтому уровень Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñ€Ð°Ñположен на кривой линии (на кривой Ð´Ð½Ñ Ð¸Ð»Ð¸ на кривой жизни), ÑоÑтавленной из чаÑовых или годичных положений человека в зонах. СущеÑтвуют две кривые; пÑихичеÑкого и физичеÑкого ÑоÑтоÑниÑ. Когда мы будем подходить к концу Ñтой книги, то увидим, что взаимоÑвÑзь Ñтих двух кривых важна и что понижение линии пÑихичеÑкого ÑоÑтоÑÐ½Ð¸Ñ Ð²Ñегда предшеÑтвует понижению линии физичеÑкого ÑоÑтоÑниÑ. Зоны на диаграмме могут отноÑитьÑÑ Ðº двум категориÑм ÑущеÑтвованиÑ: физичеÑкому и пÑихичеÑкому. ПоÑтому четыре зоны могут быть названы зонами ÑоÑтоÑний ÑущеÑтвованиÑ. Когда человек ÑчаÑтлив, его уровень Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð½Ð°Ñ…Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚ÑÑ Ð² четвертой зоне. ЕÑли человек Ñерьезно болен, его график размеÑтитÑÑ Ð² первой зоне или близко от Ñмерти – в завиÑимоÑти от Ñ‚ÑжеÑти болезни. Ðтим зонам даны не ÑовÑем точные, но выразительные названиÑ. Ð¢Ñ€ÐµÑ‚ÑŒÑ â€“ зона общего ÑчаÑÑ‚ÑŒÑ Ð¸ благоденÑтвиÑ. Ð’Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ â€“ уровень ÑноÑного ÑущеÑтвованиÑ. ÐŸÐµÑ€Ð²Ð°Ñ Ð·Ð¾Ð½Ð° называетÑÑ Ð·Ð¾Ð½Ð¾Ð¹ гнева. ÐÐ¿Ð°Ñ‚Ð¸Ñ Ñ€Ð°Ñположена в нулевой зоне. Ð’Ñе они могут быть иÑпользованы как шкала тонов 24, по которой можно определить душевное ÑоÑтоÑние. Чуть выше нулÑ, которым обозначена Ñмерть, находитÑÑ Ð½Ð¸Ð·ÑˆÐ¸Ð¹ уровень душевной апатии, низший уровень физичеÑкой жизни – 0,1. Тон 1, когда организм боретÑÑ Ñ Ñ„Ð¸Ð·Ð¸Ñ‡ÐµÑкой болью или болезнью, или когда человек ÑроÑтно боретÑÑ, начинаетÑÑ Ð¾Ñ‚ 1,0, что ÑвлÑетÑÑ Ð·Ð¾Ð½Ð¾Ð¹ враждебноÑти и возмущениÑ, через тон 1,5 – ÐºÐ»Ð¾ÐºÐ¾Ñ‡ÑƒÑ‰Ð°Ñ ÑроÑть, к 1,9 – что ÑоответÑтвует готовноÑти к ÑÑоре. От тона 2,0 до 3,0 приÑутÑтвует увеличивающийÑÑ Ð¸Ð½Ñ‚ÐµÑ€ÐµÑ Ðº ÑущеÑтвованию и Ñ‚. д. ПÑихичеÑкое или физичеÑкое ÑоÑтоÑние не бывает подолгу на одном и том же уровне, оно менÑетÑÑ, в течение одного Ð´Ð½Ñ Ð¿ÑихичеÑкое ÑоÑтоÑние аберрированного может колебатьÑÑ Ð¾Ñ‚ 0,5 до 3,5 вверх и вниз по шкале. Причиной подобных колебаний в течение Ð´Ð½Ñ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ‚ быть неÑчаÑтный Ñлучай или болезнь. Ðтими цифрами определÑÑŽÑ‚ÑÑ Ñ‡ÐµÑ‚Ñ‹Ñ€Ðµ ÑоÑтоÑниÑ: душевное во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¾Ð±Ð¾Ñтрений, душевное в общем плане (Ñреднее значение), физичеÑкое во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¾Ð±Ð¾Ñтрений и физичеÑкое в целом. ФизичеÑÐºÐ°Ñ ÑˆÐºÐ°Ð»Ð° тонов не имеет широкого раÑпроÑÑ‚Ñ€Ð°Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð² Дианетике 25. 24 шкала тонов: показывает Ñмоциональные тона человека, от выÑшего до низшего – Полное душевное ÑпокойÑтвие, Ðнтузиазм, КонÑерватизм, Скука, Ðнтагонизм, ЗлоÑть, Ð—Ð°Ñ‚Ð°ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð·Ð»Ð¾Ñть, Печаль, ÐпатиÑ, Смерть. 25 * в Дианетике, Ð´Ð»Ñ ÑÐ¾Ð·Ð´Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñ‚ÐµÑ€Ð¼Ð¸Ð½Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ð¸, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð½Ðµ была бы Ñлишком Ñложной Ð´Ð»Ñ Ð½Ð°ÑˆÐ¸Ñ… целей, Ñлова, обычно ÑчитавшиеÑÑ Ð¿Ñ€Ð¸Ð»Ð°Ð³Ð°Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÐ½Ñ‹Ð¼Ð¸ или глаголами, временами были втиÑнуты в форму ÑущеÑтвительных. Ðто было необходимо ÑоглаÑно важному принципу, по которому нам Ð½ÐµÐ»ÑŒÐ·Ñ Ð±Ñ‹Ð»Ð¾ иÑпользовать ÑущеÑтвующую терминологию Ñ Ð¼Ð½Ð¾Ð¶ÐµÑтвенными без необходимоÑти объÑÑнÑть Ñтарые значениÑ. Только так можно было бы учредить новые Ð·Ð½Ð°Ñ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð´Ð»Ñ ÑƒÐ¶Ðµ ÑущеÑтвующих терминов. Они были принÑты, как и некоторые другие, в целÑÑ… ÑÐ¾Ð·Ð´Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñ‚ÐµÑ€Ð¼Ð¸Ð½Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ð¸ Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы избежать объÑÑнений и оговорок, Ñерьезно запутывающих общение, и чтобы покончить Ñо Ñтаринной традицией нагромождать Ñ‚Ñжелые и громоглаÑные гречеÑкие и римÑкие Ñлова. Слово «динамика» здеÑÑŒ иÑпользуетÑÑ ÐºÐ°Ðº ÑущеÑтвительное и будет так иÑпользоватьÑÑ Ð´Ð° конца книги. «Соматика», «ощущение» и некоторые другие Ñлова объÑÑнÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð² текÑте. Им даютÑÑ Ð¾Ð¿Ñ€ÐµÐ´ÐµÐ»ÐµÐ½Ð¸Ñ. – Примечание Л. Рона Хаббарда (в дальнейшем – Л.Ð .Ð¥.) Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Однако шкала тонов умÑтвенного или душевного ÑоÑтоÑÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€ÐµÐ´ÑтавлÑет громадный жизненный интереÑ! Ðти Ð·Ð½Ð°Ñ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ ÑчаÑтьÑ, ÑноÑного ÑущеÑтвованиÑ, злоÑти и апатии не взÑты произвольно. Они – результат иÑÑледований Ð¿Ð¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ‡ÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÐºÐ° в разных Ñмоциональных ÑоÑтоÑниÑÑ…. Клир в течение Ð´Ð½Ñ Ð½Ð°Ñ…Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚ÑÑ Ð² районе тона 4,0 (Ñ Ð½ÐµÐ±Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐ¸Ð¼Ð¸ колебаниÑми). Он и еÑть общий четвертый тон, что ÑвлÑетÑÑ Ñ…Ð°Ñ€Ð°ÐºÑ‚ÐµÑ€Ð¸Ñтикой, приÑущей клирам. Ðормальным в Ñовременном общеÑтве Ñкорее вÑего может быть тон 2,8. Ð’ Ñтой диаграмме, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¸Ð¼ÐµÐµÑ‚ две проекции, функционально предÑтавлена оÑÐ½Ð¾Ð²Ð½Ð°Ñ Ð¸Ð½Ñ„Ð¾Ñ€Ð¼Ð°Ñ†Ð¸Ñ Ð´Ð»Ñ Ñ€Ð°Ð·Ñ€ÐµÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð±Ð»ÐµÐ¼Ñ‹ динамики жизни. Горизонтальные линии отмечают геометричеÑкую прогреÑÑию, берущую начало Ñ Ð»Ð¸Ð½Ð¸Ð¸ Ð½ÑƒÐ»Ñ â€“ чуть выше Ñмерти. ÐšÐ°Ð¶Ð´Ð°Ñ Ð·Ð¾Ð½Ð° наÑчитывает деÑÑть линий и отражает душевное (пÑихичеÑкое) или физичеÑкое ÑоÑтоÑние человека, как Ñто опиÑывалоÑÑŒ выше. ГеометричеÑÐºÐ°Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð³Ñ€ÐµÑÑиÑ, иÑÐ¿Ð¾Ð»ÑŒÐ·Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð½Ð°Ñ Ñ‚Ð°ÐºÐ¸Ð¼ образом, оÑтавлÑет поÑтоÑнно увеличивающиеÑÑ Ð¿Ñ€Ð¾Ð¼ÐµÐ¶ÑƒÑ‚ÐºÐ¸ между линиÑми. Их ширина означает потенциал выживаниÑ, ÑущеÑтвующий в тот момент, когда конец Ñтрелки динамики Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾ÐºÐ°Ð·Ð°Ð»ÑÑ Ð² Ñтом промежутке. Чем дальше от Ñмерти находитÑÑ ÐºÐ¾Ð½ÐµÑ† Ñтрелки, тем больше ÑˆÐ°Ð½Ñ Ñ‡ÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÐºÐ° выжить. ГеометричеÑÐºÐ°Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð³Ñ€ÐµÑÑÐ¸Ñ ÑтремитÑÑ Ðº беÑконечноÑти и, конечно, не доÑтигает ее. Организм выживает во времени Ñлева направо. БеÑÑмертие – оптимальное выживание – раÑположено Ñправа отноÑительно времени. Только потенциал Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸Ð·Ð¼ÐµÑ€ÑетÑÑ Ð¿Ð¾ вертикали. Динамика выживаниÑÑущеÑтвует в организме, она унаÑледована от биологичеÑкого вида. Организм – чаÑть вида; Ñто примерно так же, как Ð¶ÐµÐ»ÐµÐ·Ð½Ð¾Ð´Ð¾Ñ€Ð¾Ð¶Ð½Ð°Ñ ÑˆÐ¿Ð°Ð»Ð° еÑть чаÑть железной дороги Ñ Ñ‚Ð¾Ñ‡ÐºÐ¸ Ð·Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð°ÑÑажира в вагоне. Ðаблюдатель вÑегда находитÑÑ Ð² «ÑейчаÑ», но, может быть, Ñто Ñравнение и не Ñамое удачное. в организме ÑущеÑтвует Ñила, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¾Ñ‚Ñ‚Ð°Ð»ÐºÐ¸Ð²Ð°ÐµÑ‚ его от иÑточников боли. ИÑточник боли Ñам по Ñебе не обладает никакой Ñилой, ведь и шип на колючем куÑте Ñам не имеет Ñилы; организм отталкивает боль, ÑвÑзанную Ñ ÑƒÐºÐ¾Ð»Ð¾Ð¼ шипа. Ð’ то же Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¾Ñ€Ð³Ð°Ð½Ð¸Ð·Ð¼ обладает Ñилой, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ñ‚Ñгивает его к иÑточникам удовольÑтвиÑ; они не притÑгивают его магнитом, он Ñам обладает большой Ñилой притÑжениÑ. Ðто – Ð²Ñ€Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ ÑпоÑобноÑть. Сила Ð¾Ñ‚Ñ‚Ð°Ð»ÐºÐ¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¾Ñ‚ иÑточников боли работает вмеÑте Ñ Ñилой притÑÐ¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ðº иÑточникам удовольÑтвиÑ, и обе они толкают от Ñмерти к беÑÑмертию. Толчок от Ñмерти не Ñильнее, чем толчок к беÑÑмертию. Другими Ñловами, Ñ Ñ‚Ð¾Ñ‡ÐºÐ¸ Ð·Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð´Ð¸Ð½Ð°Ð¼Ð¸ÐºÐ¸ Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ ÑƒÐ´Ð¾Ð²Ð¾Ð»ÑŒÑтвие Ñтоль же значимо, как и боль. Ðе нужно думать, что выживание еÑть проблема повышенной заботы о будущем. Размышление об удовольÑтвиÑÑ…, чиÑтое наÑлаждение, памÑть о прошлых приÑтных моментах – вÑе ÑобираетÑÑ Ð² гармоничное целое, дейÑтвует автоматичеÑки и работает на повышение потенциала Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñ‡ÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÐºÐ°, Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ñамо по Ñебе физичеÑки не требует будущего как активной чаÑти в Ñтом Ñозерцательном процеÑÑе. УдовольÑтвие, реакцией на которое ÑвлÑетÑÑ Ñ„Ð¸Ð·Ð¸Ñ‡ÐµÑкое повреждение организма (например, в Ñлучае разврата или дебоширÑтва), открывает закономерноÑть между физичеÑким Ñффектом (который понижен в направлении боли) и умÑтвенным Ñффектом иÑпытанного удовольÑтвиÑ. Ðто влечет за Ñобой понижение динамики выживаниÑ. ВозможноÑть будущих неприÑтноÑтей, ÑвÑзанных Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ð¾Ð±Ð½Ñ‹Ð¼Ð¸ поÑтупками, в добавление к ÑоÑтоÑнию, когда был Ñовершен хулиганÑкий поÑтупок, понижает динамику выживаниÑ. Именно по Ñтой причине разного рода дебоширÑтво и хулиганÑтво не почиталиÑÑŒ на протÑжении вÑей иÑтории человечеÑтва. Ðто уравнение «безнравÑтвенных развлечений». Любое дейÑтвие, которое повлекло за Ñобой Ñнижение ÑпоÑобноÑти выживать, или то, которое может привеÑти к такому поÑледÑтвию, даже еÑли иÑпользуетÑÑ ÐºÐ°Ðº удовольÑтвие, оÑуждалоÑÑŒ в человечÐ0 Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Ñкой иÑтории. Клеймо аморальноÑти вÑегда ÑтоÑло на тех дейÑтвиÑÑ… или поÑтупках, которые понижали уровень динамики выживаниÑ. ÐеприÑтноÑти, ÑвÑзанные Ñ Ñрлыком аморального поведениÑ, завиÑÑÑ‚ в большей Ñтепени от предраÑÑудков и аберраций людей, и поÑтому ÑущеÑтвует поÑтоÑнный Ñпор о том, что – морально, а что – аморально. Ð’ÑледÑтвие того, что определенные занÑтиÑ, которые ÑчитаютÑÑ ÑƒÐ´Ð¾Ð²Ð¾Ð»ÑŒÑтвиÑми, на Ñамом деле Ñуть боль (вам будет ÑÑно почему, когда вы закончите чтение Ñтой книги), и в Ñилу дейÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Â«Ð¼Ð¾Ñ€Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð¾Ð³Ð¾ уравнениÑ»,приведенного выше, Ñамо удовольÑтвие может Ñтать запрещенным в любом аберрированном общеÑтве. СущеÑтвует оÑобый вид Ð¼Ñ‹ÑˆÐ»ÐµÐ½Ð¸Ñ (речь о нем пойдет ниже), который допуÑкает только очень Ñлабую ÑпоÑобноÑть отличать один предмет от другого. Ðапример, некоторые верÑÑ‚, что вÑе политичеÑкие деÑтели беÑчеÑтны, еÑли выÑÑнилоÑÑŒ, что один из них оказалÑÑ Ð¸Ð¼ÐµÐ½Ð½Ð¾ таким. Ð’ древние времена римлÑне любили удовольÑтвиÑ, но некоторые забавы были не по вкуÑу другим – например, хриÑтианам (их римлÑне броÑали на Ñъедение львам). Когда хриÑтиане захватили ÑзычеÑкое гоÑударÑтво, римÑкие порÑдки попали в немилоÑть. Ð’ опале оказалоÑÑŒ вÑе римÑкое, и Ñто зашло невероÑтно далеко. Ðапример, обычай римлÑн принимать ванну Ñделал мытье наÑтолько «аморальным», что Европа ходила немытой на протÑжении 1500 лет. Рим ÑчиталÑÑ Ñ‚Ð°ÐºÐ¸Ð¼ интенÑивным: иÑточником боли, что вÑе римÑкое Ñтало ÑчитатьÑÑ Ð·Ð»Ð¾Ð¼ и оÑтавалоÑÑŒ таковым на протÑжении длительного времени поÑле Ð¿Ð°Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð Ð¸Ð¼Ñкого ÑзычеÑтва. Таким образом, аморальноÑть имеет тенденцию ÑтановитьÑÑ Ð´Ð¾Ð²Ð¾Ð»ÑŒÐ½Ð¾ Ñложной Ð´Ð»Ñ Ð¿Ð¾Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ñ. Ð’ нашем примере она Ñтала наÑтолько Ñложной, что любое удовольÑтвие ÑчиталоÑÑŒ неприемлемым. Когда из ÑпиÑка того, что ÑчитаетÑÑ Ð´Ð¾Ð·Ð²Ð¾Ð»ÐµÐ½Ð½Ñ‹Ð¼, вычеркиваетÑÑ Ð¿Ð¾Ð»Ð¾Ð²Ð¸Ð½Ð° потенциала выживаниÑ, проиÑходит значительный упадок выживаемоÑти. ПоÑмотрите на график на шкале раÑ: уменьшение потенциала в два раза говорит об ужаÑах, которые ожидают раÑу в будущем. ПоÑкольку каждый человек уÑтроен так же, как и другие люди, никакие законы и Ð¿Ñ€Ð¸Ð½ÑƒÐ¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½Ðµ в ÑоÑтоÑнии ÑвеÑти на нет притÑгательную Ñилу удовольÑтвиÑ. Ðо в нашем примере доÑтаточное количеÑтво удовольÑтвий было запрещено и вычеркнуто, и Ñто поÑлужило причиной того, что ÑлучилоÑÑŒ: в Ñредние века произошел упадок общеÑтва. Оно «веÑелело» только в редкие периоды подъема, как, например, в Ñпоху ВозрождениÑ, когда удовольÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ñтали менее запрещенными. Когда человек или Ð½Ð°Ñ†Ð¸Ñ Ð¾Ð¿ÑƒÑкаетÑÑ Ð´Ð¾ второй зоны, как отменено на диаграмме, и общий тон проÑтираетÑÑ Ð¾Ñ‚ первой зоны и почти не затрагивает третью, наÑтупает ÑоÑтоÑние вÑеобщего ÑумаÑшеÑтвиÑ. СумаÑшеÑтвие – Ñто отÑутÑтвие рациональноÑти, Ñто также ÑоÑтоÑние, при котором Ð½Ð°Ñ†Ð¸Ñ (или организм) подходÑÑ‚ к опаÑной черте Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð½Ð°Ñтолько чаÑто, что начинает иÑкать Ñамые дикие Ñ€ÐµÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ñвоих проблем. Ð”Ð»Ñ Ð´Ð°Ð»ÑŒÐ½ÐµÐ¹ÑˆÐµÐ³Ð¾ раÑÑÐ¼Ð¾Ñ‚Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð´Ð¸Ð°Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ñ‹ необходимо объÑÑнить понÑтие «ÑапреÑ26 Ñор выживаниÑ».Ðто Ñила, Ñ‚Ð¾Ð»ÐºÐ°ÑŽÑ‰Ð°Ñ Ð²Ð½Ð¸Ð· от беÑÑÐ¼ÐµÑ€Ñ‚Ð¸Ñ Ñ€Ð°ÑÑ‹ или организма, предÑтавленных как динамика выживаниÑ. СапреÑÑор Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ â€”Ñочетание вÑего, что угрожает выживанию раÑÑ‹ или организма. Угрозы возникают от других видов жизни, от времени и от других Ñнергий. Ð’Ñе они учаÑтвуют в Ñоревновании за выживание до потенциального беÑÑÐ¼ÐµÑ€Ñ‚Ð¸Ñ Ñ Ñ‚Ð¾Ñ‡ÐºÐ¸ Ð·Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñвоих видов или, личноÑтей. Таким образом, возникает конфликт. ÐšÐ°Ð¶Ð´Ð°Ñ Ñ„Ð¾Ñ€Ð¼Ð° жизни может быть отмечена на нашей диаграмме как динамика выживаниÑ.Мы могли бы иÑпользовать Ð´Ð»Ñ Ð³Ñ€Ð°Ñ„Ð¸ÐºÐ° выживание утки, и тогда человек был бы чаÑтью ÑапреÑÑора утки, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ ÑтремитÑÑ Ðº выÑокому уровнÑм выживаниÑ. РавновеÑие и природа вещей не позволÑÑŽÑ‚ доÑтигнуть беÑконечноÑти – цели беÑÑмертиÑ, в непоÑтоÑнном равновеÑии и неограниченной ÑложноÑти разные виды жизни и Ñнергии проходÑÑ‚ через Ñвои приливы и отливы, беÑÑ„Ð¾Ñ€Ð¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ñ‚ÑƒÐ¼Ð°Ð½Ð½Ð¾Ñть обретает формы, они 26 ÑапреÑÑор: то или тот, кто давит, унижает, делает неуверенным, приноÑит вред. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org раÑпадаютÑÑ Ð¸ Ñнова переходÑÑ‚ в беÑформенноÑть. Можно было бы привеÑти множеÑтво уравнений на данную тему, но Ñто не входит в нашу задачу. Ð˜Ð·ÑƒÑ‡Ð°Ñ Ð´Ð¸Ð°Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ñƒ, важно знать Ñтепень Ð´Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ ÑапреÑÑора на динамику выживаниÑ, приÑущую вÑем людÑм, группам и раÑам, привыкшим противоÑтоÑть ÑапреÑÑорам в течение целых геологичеÑких Ñпох. Человек неÑет в Ñебе еще один вид наÑтупательной и оборонительной технологии – Ñвою культуру. ОÑновное оружие Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñ‡ÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÐºÐ° – умÑÑ‚Ð²ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð´ÐµÑтельноÑть, руководÑÑ‰Ð°Ñ Ñ„Ð¸Ð·Ð¸Ñ‡ÐµÑкими дейÑтвиÑми на разумном уровне. Однако ÐºÐ°Ð¶Ð´Ð°Ñ Ñ„Ð¾Ñ€Ð¼Ð° жизни имеет ÑобÑтвенную технологию Ð´Ð»Ñ Ñ€Ð°Ð·Ñ€ÐµÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð±Ð»ÐµÐ¼ питаниÑ, безопаÑноÑти и размножениÑ. Степень уÑпеха технологии, разработанной любой формой жизни (Ð±Ñ€Ð¾Ð½Ñ Ð¸Ð»Ð¸ мозг, ÑкороÑть Ð¿ÐµÑ€ÐµÐ´Ð²Ð¸Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸Ð»Ð¸ Ð¾Ð±Ð¼Ð°Ð½Ñ‡Ð¸Ð²Ð°Ñ Ñ„Ð¾Ñ€Ð¼Ð°) – прÑмой показатель потенциала выживаниÑ, отноÑительного беÑÑÐ¼ÐµÑ€Ñ‚Ð¸Ñ Ð´Ð°Ð½Ð½Ð¾Ð³Ð¾ вида организмов. СущеÑтвовало множеÑтво ÑложноÑтей в прошлом; человек, когда он превратилÑÑ Ð² Ñамое опаÑное животное на земле (он дейÑтвительно убивает или обращает в рабÑтво вÑе другие формы жизни, не правда ли?), увеличил Ñилу ÑапреÑÑии на другие организмы, в результате чего они вымерли. Великие климатичеÑкие Ð¸Ð·Ð¼ÐµÐ½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ‚Ð¸Ð¿Ð° того, которое «упаковало» Ñтолько мамонтов в ÑибирÑкую мерзлоту в ÑоÑтоÑнии увеличить Ñилу ÑапреÑÑии, дейÑтвующую на живые организмы. Ð”Ð»Ð¸Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð·Ð°Ñуха на американÑком юго-западе не так давно уничтожила большую чаÑть индейÑкой цивилизации. Катаклизмы типа взрыва земной коры или атомной бомбы, либо внезапное прекращение ÑущеÑÑ‚Ð²Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¡Ð¾Ð»Ð½Ñ†Ð°, еÑли бы Ñто Ñтало реальноÑтью, уничтожили бы вÑе формы жизни на Земле. Вид в ÑоÑтоÑнии даже увеличить давление ÑапреÑÑора на ÑебÑ. Динозавр уничтожил вÑÑŽ Ñвою пищу и таким образом уничтожил динозавров. Бацилла чумы атакует переноÑчика болезни Ñ Ñ‚Ð°ÐºÐ¸Ð¼ вÑепоглощающим аппетитом, что целое поколение Ñтих бацилл иÑчезает. Природа не намеревалаÑÑŒ заниматьÑÑ ÑамоубийÑтвом, проÑто вид ÑтолкнулÑÑ Ñ ÑƒÑ€Ð°Ð²Ð½ÐµÐ½Ð¸ÐµÐ¼, Ñодержащим неизвеÑтную величину, а она оказалаÑÑŒ в ÑоÑтоÑнии увеличить Ñилу ÑапреÑÑии до полного вымираниÑ. Ðто одно из уравнений типа «не знал, что ружье зарÑжено». И когда бацилла чумы увеличивает Ñилу ÑобÑтвенного ÑапреÑÑора и прекращает тревожить Ñвою пищу и убежище – животных, тогда животные вздыхают Ñ Ð¾Ð±Ð»ÐµÐ³Ñ‡ÐµÐ½Ð¸ÐµÐ¼. Дерзкий, умный и практичеÑки неиÑтребимый человек шел путем, очень далеким от примитивной борьбы за ÑущеÑтвование Ñ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ñ‰ÑŒÑŽ когтей и клыков. Ðо так же делают акулы и краÑное дерево 27 .Как вид, человек живет в Ñимбиозе 28Ñ Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð¸Ð¼Ð¸ видами. Жизнь еÑть групповое уÑилие. Лишайник, планктон и Ñ€ÑÑка могут жить и в ÑоÑтоÑнии процветать иÑключительно за Ñчет Ñолнечного Ñвета и определенных минеральных вещеÑтв, но Ñто вÑего лишь отдельные Ñтроительные блоки. Выше такого ÑущеÑтвованиÑ, по мере уÑÐ»Ð¾Ð¶Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ„Ð¾Ñ€Ð¼, ÑущеÑтвует Ð¾Ð³Ñ€Ð¾Ð¼Ð½Ð°Ñ Ð·Ð°Ð²Ð¸ÑимоÑть видов друг от друга. ЛеÑник может поверить в то, что некоторые Ð´ÐµÑ€ÐµÐ²ÑŒÑ Ð½Ð°Ñ€Ð¾Ñ‡Ð½Ð¾ убивают другие виды деревьев вокруг ÑебÑ, и тогда он будет отноÑитьÑÑ Ðº Ñтим раÑтениÑм как-то по-оÑобому. Ðо пуÑть леÑник еще раз поÑмотрит, что Ñоздало почву, что дает возможноÑть природе поддерживать Ð±Ð°Ð»Ð°Ð½Ñ ÐºÐ¸Ñлорода, что помогает дождю выпаÑть в других меÑтах? Ðто деревьÑ, которые нарочно убивают другие деревьÑ. И белки Ñажают деревьÑ. И Ð´ÐµÑ€ÐµÐ²ÑŒÑ Ð·Ð°Ñ‰Ð¸Ñ‰Ð°ÑŽÑ‚ другие деревьÑ. И животные удобрÑÑŽÑ‚ почву под ними, и Ð´ÐµÑ€ÐµÐ²ÑŒÑ ÑƒÐºÑ€Ñ‹Ð²Ð°ÑŽÑ‚ животных. И Ð´ÐµÑ€ÐµÐ²ÑŒÑ ÑохранÑÑŽÑ‚ почву, чтобы другие более Ñлабые раÑÑ‚ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ‚Ð¾Ð¶Ðµ могли ÑущеÑтвовать. Везде и повÑюду жизнь помогает жизни. МножеÑтво Ñложных завиÑимоÑтей в природе отнюдь 27 краÑное дерево: ÑеквойÑ. Очень выÑокое и развеÑиÑтое дерево, в тени которого обычно не могут ÑущеÑтвовать никакие другие деревьÑ. 28 Ñимбиоз: ÑовмеÑтное ÑущеÑтвование разных организмов Ð´Ð»Ñ Ð¾Ð±Ñ‰ÐµÐ¹ пользы. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org не драматичны. Ðо они ÑтановÑÑ‚ÑÑ Ñ‚Ð¾Ð¹ поÑтоÑнной и важной причиной, Ð±Ð»Ð°Ð³Ð¾Ð´Ð°Ñ€Ñ ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð¾Ð¹ жизнь продолжает ÑущеÑтвовать. КраÑное дерево может быть Ñамым «передовым» из вÑех Ñеквой и, Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ð¸ кажетÑÑ, что оно добиваетÑÑ Ð¾Ð³Ñ€Ð¾Ð¼Ð½Ð¾Ð³Ð¾ уÑпеха, ÑущеÑÑ‚Ð²ÑƒÑ Ð² одиночеÑтве, более приÑтальный взглÑд покажет, что оно завиÑит от других организмов, а они завиÑÑÑ‚ от него. ПоÑтому динамика любой формы жизни нуждаетÑÑ Ð² помощи многих других динамик и ÑÑ‚Ñгивает общие Ñилы Ð´Ð»Ñ Ð±Ð¾Ñ€ÑŒÐ±Ñ‹ Ñ ÑапреÑÑорами. Ðикто не выживает в одиночку. «ÐеобходимоÑть» ÑчитаетÑÑ Ð¿Ñ€ÐµÐºÑ€Ð°Ñным понÑтием. Однако оно чаÑто принимаетÑÑ Ð±ÐµÐ· доказательÑтв. «Оппортунизм» нередко заменÑл «необходимоÑть». Что такое «необходимоÑть»? Кроме того, что она – «мать открытий», ÑвлÑетÑÑ Ð»Ð¸ необходимоÑть драматичеÑкой внезапноÑтью, оправдывающей войны и убийÑтва, каÑающейÑÑ Ñ‡ÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÐºÐ° только тогда, когда он умирает от голода? Или же в Ñто понÑтие входит более ÐºÑ€Ð¾Ñ‚ÐºÐ°Ñ Ð¸ менее Ð´Ñ€Ð°Ð¼Ð°Ñ‚Ð¸Ñ‡Ð½Ð°Ñ Ð²ÐµÐ»Ð¸Ñ‡Ð¸Ð½Ð°? «ÐеобходимоÑть толкает вÑе на Ñвете», – Ñказал Леципий 29 . Ðто лейтмотив большого количеÑтва теорий, возникших в течение веков. «Толкает» —вот ключ к ошибке. Ð’Ñем нужно управлÑть, вÑе нужно толкать. ÐеобходимоÑть толкает.Боль толкает. ÐеобходимоÑть и боль, боль и необходимоÑть. Ð’ÑÐ¿Ð¾Ð¼Ð¸Ð½Ð°Ñ Ð²Ñе драматичеÑкое и не Ð¾Ð±Ñ€Ð°Ñ‰Ð°Ñ Ð²Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ðµ на важное, человек порой видел ÑÐµÐ±Ñ Ð»Ð¸ÑˆÑŒ объектом такого ÑƒÐ¿Ñ€Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñо Ñтороны необходимоÑти и боли. Ðти две человекоподобные фигуры в полном боевом облачении втыкали в него копьÑ. Можно Ñказать, что Ñта ÐºÐ¾Ð½Ñ†ÐµÐ¿Ñ†Ð¸Ñ Ð¾ÑˆÐ¸Ð±Ð¾Ñ‡Ð½Ð° проÑто потому, что она не дает никаких других ответов. Какой бы ни была необходимоÑть, она находитÑÑ Ð²Ð½ÑƒÑ‚Ñ€Ð¸Ñ‡ÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÐºÐ°. Ðичто им не управлÑет, кроме его врожденного импульÑа к выживанию, приÑущего и ему, и группам, к которым он принадлежит. Ð’ Ñебе человек неÑет Ñилу, Ñ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ñ‰ÑŒÑŽ которой отталкивает боль. Ð’ Ñебе человек неÑет Ñилу, Ñ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ñ‰ÑŒÑŽ которой привлекает удовольÑтвие. Ð’Ñ€Ñд ли ÑвлÑетÑÑ Ð±ÐµÑÑпорным научным фактом то, что человек предÑтавлÑет Ñобой полноÑтью Ñелф-детерминированный организм, как и Ð»ÑŽÐ±Ð°Ñ Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð°Ñ Ñ„Ð¾Ñ€Ð¼Ð° жизни. Ведь он завиÑит от других форм жизни и от Ñреды– обитаниÑ. Ðо он вÑе-таки Ñелф-детерминированный. Ðтот Ð²Ð¾Ð¿Ñ€Ð¾Ñ Ð±ÑƒÐ´ÐµÑ‚ оÑвещен позже. Ð¡ÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ñ‚Ð¾Ð»ÑŒÐºÐ¾ нужно указать, что человек врожденно не детерминирован в том ÑмыÑле, что его побуждает к дейÑтвию раздражительно-ответный механизм. Ðтот механизм хорошо выглÑдит в учебниках, но Ñовершенно не работает в мире людей. ЖизнерадоÑтные иллюÑтрации Ñ ÐºÑ€Ñ‹Ñами не отражают дейÑтвительноÑти, когда мы говорим о людÑÑ…. Чем Ñложнее организм, тем менее надежно работают ÑƒÑ€Ð°Ð²Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ€ÐµÑ„Ð»ÐµÐºÑ‚Ð¾Ñ€Ð½Ð¾Ð³Ð¾ механизма. И когда речь идет о Ñамом Ñложном организме – человеке, мы доÑтигаем очень тонких различий в раздражительно-ответном механизме. Чем более разумен и рационален организм, тем больше он Ñелф-детерминирован. Селф-детерминизм, как и вÑе в мире, отноÑителен. По Ñравнению Ñ ÐºÑ€Ñ‹Ñой, однако, человек дейÑтвительно обладает Ñелф-детерминизмом. Ðто научный факт, который очень проÑто доказать. Чем более разумен человек, тем меньше он напоминает инÑтрумент Ñ ÐºÐ½Ð¾Ð¿ÐºÐ°Ð¼Ð¸, которые нужно нажимать Ð´Ð»Ñ ÐµÐ³Ð¾ управлениÑ. Ðберрированный, Ñ ÑƒÐ¼ÐµÐ½ÑŒÑˆÐµÐ½Ð½Ñ‹Ð¼Ð¸ ÑпоÑобноÑÑ‚Ñми, он может, конечно, до какой-то Ñтепени веÑти ÑебÑ, как марионетка; но здеÑÑŒ опÑть нужно понÑть, что чем больше аберрирован человек, тем он по Ñвоему интеллекту ближе к животному. ИнтереÑно поÑмотреть, как человек иÑпользует Ñелф-детерминизм. Он не может обойти уравнение «не знал, что ружье зарÑжено», когда речь идет о катаÑтрофах или неожиданных победах других форм жизни, и дейÑтвует в выÑокой зоне потенциала Ð´Ð»Ñ Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°29 Леципий: гречеÑкий филоÑоф V в. до нашей Ñры. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org ниÑ. Ðо вот перед нами Ñелф-детерминированный, рациональный человек, имеющий величайшее оружие – ум в прекраÑном рабочем ÑоÑтоÑнии. Каковы его инÑтинкты, ÑвÑзанные Ñ Ð½ÐµÐ¾Ð±Ñ…Ð¾Ð´Ð¸Ð¼Ð¾Ñтью? ÐеобходимоÑтью, как утверждает наÑыщенный знаниÑми, но чаÑто менÑющий их иÑточник Ñловарь, ÑвлÑетÑÑ Â«ÑоÑтоÑние, когда что-то обÑзательно нужно; то, что неизбежно; обÑзательно». Он также добавлÑет, что необходимоÑть – Ñто «крайнÑÑ Ð±ÐµÐ´Ð½Ð¾Ñть», но нам не нужно Ñтого. Мы говорим о выживании. ОбÑзательноÑть, упомÑÐ½ÑƒÑ‚Ð°Ñ Ð²Ñ‹ÑˆÐµ, может быть переÑмотрена Ñ Ñ‚Ð¾Ñ‡ÐºÐ¸ Ð·Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð´Ð¸Ð½Ð°Ð¼Ð¸ÐºÐ¸ выживаниÑ. Она приÑутÑтвует в каждом организме или раÑе. Что же «обÑзательно нужно» Ð´Ð»Ñ Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ? Мы видели и можем доказать на практике, что здеÑÑŒ работают одновременно два фактора. ÐеобходимоÑть избежать боль – Ñто фактор: ведь маленькие боли, не очень Ñильные в отдельноÑти, могут ÑложитьÑÑ Ð² большую боль, котораÑ, нараÑÑ‚Ð°Ñ Ð² геометричеÑкой прогреÑÑии, приводит к Ñмерти. Боль – Ñто недовольÑтво начальника плохой работой, потому что она может привеÑти к увольнению, потом к голоду, потом к Ñмерти. ПроÑледите любое уравнение, в которое попала боль, и вы заметите, что такое уравнение ведет к возможному невыживанию. И еÑли бы Ñто было вÑе, от чего завиÑит выживание, еÑли бы необходимоÑть была только злым гномом Ñ Ð²Ð¸Ð»Ð°Ð¼Ð¸, то не из-за чего было бы ÑтремитьÑÑ Ðº выживанию. Однако ÑущеÑтвует Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð°Ñ Ñ‡Ð°Ñть ÑƒÑ€Ð°Ð²Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ â€“ удовольÑтвие. Оно – фактор более уÑтойчивый, чем боль, что противоречит воззрениÑм Ñтоиков 30, но подтверждаетÑÑ Ð¿Ñ€Ð°ÐºÑ‚Ð¸Ñ‡ÐµÑкими иÑÑледованиÑми Дианетики. Следовательно, ÑущеÑтвует необходимоÑть удовольÑтвиÑ, работы, и Ñто может быть названо ÑчаÑтьем; человек идет к цели, Ð¿Ñ€ÐµÐ¾Ð´Ð¾Ð»ÐµÐ²Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ð·Ð½Ð°Ð½Ð½Ñ‹Ðµ препÑÑ‚ÑтвиÑ. ÐеобходимоÑть удовольÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð½Ð°Ñтолько Ñильна, что человек готов вытерпеть Ñильную боль, лишь бы его получить. УдовольÑтвие – Ð¿Ð¾Ð»ÐµÐ·Ð½Ð°Ñ Ð²ÐµÑ‰ÑŒ. Ðто наÑлаждение работой, воÑпоминание о прошлых заÑлугах; Ñто Ñ…Ð¾Ñ€Ð¾ÑˆÐ°Ñ ÐºÐ½Ð¸Ð³Ð°, хороший друг; Ñто ÑÐ¾Ð´Ñ€Ð°Ð½Ð½Ð°Ñ Ñ ÐºÐ¾Ð»ÐµÐ½Ð° кожа во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¿Ð¾ÐºÐ¾Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð²ÐµÑ€ÑˆÐ¸Ð½Ñ‹ Матерхорна; Ñто Ð³Ð¾Ð»Ð¾Ñ Ñ€ÐµÐ±ÐµÐ½ÐºÐ°, впервые произнеÑшего Ñлово «папа»; Ñто ÑˆÑƒÐ¼Ð½Ð°Ñ Ð´Ñ€Ð°ÐºÐ° в Шанхае или призыв амура из подворотни; Ñто приключение и надежда, Ñнтузиазм и мечта «когда-нибудь Ñ Ð½Ð°ÑƒÑ‡ÑƒÑÑŒ пиÑать картины»; Ñто хороший обед, поцелуй краÑивой девушки, Ð±Ð»ÐµÑ„Ð¾Ð²Ð°Ñ Ð¸Ð³Ñ€Ð° на бирже. Ðто занÑтие тем, что человеку нравитÑÑ Ð´ÐµÐ»Ð°Ñ‚ÑŒ; Ñто занÑтие тем, о чем человеку нравитÑÑ Ð²Ñпоминать; Ñто может быть проÑто разговор о том, чего человек никогда не Ñделает и знает об Ñтом. Человек ÑоглаÑен терпеть большую боль ради Ð¿Ð¾Ð»ÑƒÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¼Ð°Ð»ÐµÐ½ÑŒÐºÐ¾Ð³Ð¾ удовольÑтвиÑ. Ð’ лаборатории жизни не уйдет много времени на подтверждение Ñтого. Ркак же впиÑываетÑÑ Ð² Ñту картину необходимоÑть? Ртак, что ÑущеÑтвует необходимоÑть удовольÑтвиÑ, Ñ‚Ð°ÐºÐ°Ñ Ð¶Ðµ трепетнаÑ, Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ñ Ð¸ важнаÑ, как человечеÑкое Ñердце. Тот, кто Ñказал, что человек, имеющий две булки хлеба, должен продать одну и купить белый гиацинт, говорите правду. ТворчеÑкое, Ñозидательное, прекраÑное, гармоничное, приключенчеÑкое и даже Ñамо ÑпаÑение из паÑти Ñмерти – вÑе Ñто удовольÑтвиÑ, и вÑе они необходимы. Ðа Ñвете жил человек, который прошел тыÑÑчу миль только Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы увидеть апельÑиновое дерево. Другой человек, который ÑоÑтоÑл из шрамов и плохо ÑроÑшихÑÑ ÐºÐ¾Ñтей, мечтал только об одном – получить ÑˆÐ°Ð½Ñ Ð¾Ð±ÑŠÐµÐ·Ð´Ð¸Ñ‚ÑŒ еще одного муÑтанга. Ðеплохо было бы Ñидеть на вершине Олимпа и пиÑать книгу о наказаниÑÑ… или узнавать из книг о том, что говорит один пиÑатель о работах другого, но вÑе Ñти ÑÐ²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½Ðµ применимы в жизни. 30 Ñтоики: члены гречеÑкой школы филоÑофии, оÑнованной Зеноном примерно в 308 году до нашей Ñры. Утверждали, что люди должны быть Ñвободными от ÑтраÑтей И Ñпокойно принимать вÑе, что проиÑходит вокруг, как неизбежный результат воли богов. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Ð¢ÐµÐ¾Ñ€Ð¸Ñ Ð±Ð¾Ð»Ð¸ как двигательной Ñилы не работает. ЕÑли бы Ñти некоторые оÑновы Дианетики, не были ничем другим, кроме поÑзии о благоденÑтвии человека, они бы уже были оправданы. Ðо оказалоÑÑŒ, что они к тому же еще и работают в лаборатории жизни. Человек выживает в теÑной близоÑти Ñ Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð¸Ð¼Ð¸ людьми, и Ñто выживание – удовольÑтвие. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Глава Ð§ÐµÑ‚Ð²ÐµÑ€Ñ‚Ð°Ñ Ð§Ð•Ð¢Ð«Ð Ð• ДИÐÐМИКИ Когда иÑÑÐ»ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð² облаÑти Дианетики только начиналиÑÑŒ, Ñреди ученых ÑущеÑтвовало убеждение, что понÑтие «выживание» может быть применено лишь к личноÑти и при Ñтом отвечать вÑем требованиÑм. Ð¢ÐµÐ¾Ñ€Ð¸Ñ Ñ…Ð¾Ñ€Ð¾ÑˆÐ° тогда, когда она работает. Рработает она наÑтолько хорошо, наÑколько объÑÑнÑет обнаруженные при наблюдении данные и предÑказывает поÑвление новых фактов. ПонÑтие «выживание» раÑÑматривалоÑÑŒ по отношению к личноÑти до тех пор, пока вÑÑŽ деÑтельноÑть человека можно было теоретичеÑки объÑÑнить только Ñ Ñ‚Ð¾Ñ‡ÐºÐ¸ Ð·Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ ÐµÐ³Ð¾ ÑобÑтвенноговыживаниÑ. Ðта логика выглÑдела довольно обоÑнованной. Потом она была применена к жизни, но что-то оказалоÑÑŒ не так: она не разрешала проблем. Ð¢ÐµÐ¾Ñ€Ð¸Ñ Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¾ÐºÐ°Ð·Ð°Ð»Ð°ÑÑŒ наÑтолько неработающей, что Ð±Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐ°Ñ Ñ‡Ð°Ñть феноменов Ð¿Ð¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¾ÑталаÑÑŒ без объÑÑнениÑ. Однако вÑе Ñто можно было проÑчитать, и Ñ‚ÐµÐ¾Ñ€Ð¸Ñ Ð²Ñе равно выглÑдела хорошо. Затем возникла одна почти Ð¸Ð½Ñ‚ÑƒÐ¸Ñ‚Ð¸Ð²Ð½Ð°Ñ Ð¸Ð´ÐµÑ. Сознание человека развивалоÑÑŒ вмеÑте Ñ Ð¾Ñознанием им Ñвоего братÑтва Ñо Ð’Ñеленной. Будучи неÑколько выÑокопарной, Ñта идеÑ, однако, принеÑла результаты. Ðе ÑвлÑетÑÑ Ð»Ð¸ Ñам человек братÑтвом людей? Человек развивалÑÑ Ð¸ ÑтановилÑÑ Ñильным, как Ñтадное ÑущеÑтво, как животное, которое охотитÑÑ Ð² Ñтае. КазалоÑÑŒ возможным раÑÑчитать вÑе его дейÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ñ Ñ‚Ð¾Ñ‡ÐºÐ¸ Ð·Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð³Ñ€ÑƒÐ¿Ð¿Ñ‹. Такие раÑчеты были проведены. Результаты были неплохими. Из них родилÑÑ Ð¿Ð¾Ñтулат 31, что человек выживал иÑключительно ради Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð³Ñ€ÑƒÐ¿Ð¿. Ð˜Ð´ÐµÑ Ð²Ñ‹Ð³Ð»Ñдела правильной, но большинÑтво наблюдений опÑть оÑталиÑÑŒ необъÑÑненными. Тогда объÑÑнить поведение людей попыталиÑÑŒ только Ñ Ñ‚Ð¾Ñ‡ÐºÐ¸ Ð·Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ‡ÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÑ‡ÐµÑтва вообще; Ñто означало, что человечеÑтво выживает ради человечеÑтва из чиÑтого альтруизма 32 . Ð˜Ð´ÐµÑ Ð¿Ñ€Ñмо-таки Ð½Ð°Ð¹Ð´ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð° леÑной тропинке Жана Жака Pycco 33Из Ñтого можно было бы, конечно, вывеÑти, что человек жил иÑключительно Ð´Ð»Ñ Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð²Ñего человечеÑтва. Ðо в уÑловиÑÑ… лаборатории, которой был веÑÑŒ мир, Ñта Ð¸Ð´ÐµÑ Ð½Ðµ работала. Потом вÑпомнили, что вÑÑŽ деÑтельноÑть человека и вÑе его поведение можно объÑÑнить, ÑÐ²ÐµÐ´Ñ Ð²Ñе цели иÑключительно к половой активноÑти, ÑекÑу. Ðто было не оригинально, но первоначальные вычиÑÐ»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾ÐºÐ°Ð·Ð°Ð»Ð¸, что нечто рациональное в Ñтом еÑть, и при помощи некоторых ухищрений Ñ ÑƒÑ€Ð°Ð²Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñми активное Ñтремление человека к выживанию можно было объÑÑнить одним только ÑекÑом. Ðо по мере Ð¿Ñ€Ð¸Ð»Ð¾Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñтой теории к данным наблюдений оказалоÑÑŒ, что объÑÑнено опÑть не вÑе. Потом была произведена Ñ€ÐµÐ²Ð¸Ð·Ð¸Ñ Ð²Ñех иÑпробованных идей. Было принÑто, что человек выживает иÑключительно ради ÑÐµÐ±Ñ Ñамого, ради группы, Ñтаи, общеÑтва, ради человечеÑтва; и, наконец, что он живет только ради ÑекÑа. Ðо ни одна из Ñтих теорий Ñама по Ñебе не работала. Были проведены новые раÑчеты – на динамику выживаниÑ.Ради чего, ÑобÑтвенно, человек ÑтремитÑÑ Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ñ‚ÑŒ? Ð’Ñе четыре фактора – личноÑть, ÑекÑ, группа и человечеÑтво —были внеÑены в новое уравнение. И теперь была найдена теориÑ, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ð°Ð»Ð°. Она 31 поÑтулат: то, что принÑто за иÑтину в виде отправной точки. альтруизм: готовноÑть беÑкорыÑтно дейÑтвовать на благо других. 33 Жан Жак РуÑÑо: французÑкий политичеÑкий филоÑоф и пиÑатель. 32 Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org объÑÑнила вÑе замеченные ÑÐ²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ предÑказала ÑущеÑтвование феноменов, которые потом дейÑтвительно были обнаружены. Значит, Ñто было научное уравнение! Таким образом, из динамики выживаниÑбыли выведены четыре динамики. Под динамикой выживаниÑимелаÑÑŒ в виду оÑÐ½Ð¾Ð²Ð½Ð°Ñ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ð° «Выживай!»,ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ ÑвлÑетÑÑ Ð³Ð»Ð°Ð²Ð½Ð¾Ð¹ во вÑÑкой деÑтельноÑти. Под динамикой подразумевалоÑÑŒ любое из четырех целевых подразделений вÑего динамичеÑкого принципа выживаниÑ. Четыре динамики не были новыми Ñилами, они. были подразделениÑми, они были оÑновной Ñилой. ÐŸÐµÑ€Ð²Ð°Ñ Ð´Ð¸Ð½Ð°Ð¼Ð¸ÐºÐ° —Ñто Ñтремление к макÑимальному выживанию человека ради ÑÐµÐ±Ñ Ñамого. Ðта цель объединÑет непоÑредÑтвенных Ñимбиотов 34человека, культуру, в развитии которой он учаÑтвует Ð´Ð»Ñ Ð¿Ð¾Ð»ÑŒÐ·Ñ‹ Ñебе и беÑÑÐ¼ÐµÑ€Ñ‚Ð¸Ñ Ñвоего имени. Ð’Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð´Ð¸Ð½Ð°Ð¼Ð¸ÐºÐ° —Ñто Ñтремление человека к макÑимальному выживанию поÑредÑтвом половой деÑтельноÑти, Ñ€Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ воÑÐ¿Ð¸Ñ‚Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð´ÐµÑ‚ÐµÐ¹. Ðта динамика включает в ÑÐµÐ±Ñ Ð´ÐµÑ‚ÐµÐ¹ и их Ñимбиотов, продолжение культуры Ð´Ð»Ñ Ð´ÐµÑ‚ÐµÐ¹ и их будущего благополучиÑ. Ð¢Ñ€ÐµÑ‚ÑŒÑ Ð´Ð¸Ð½Ð°Ð¼Ð¸ÐºÐ° —Ñто Ñтремление человека к макÑимальному выживанию группы. Она включает Ñимбиотов Ñтой группы и продолжение ее культуры. Ð§ÐµÑ‚Ð²ÐµÑ€Ñ‚Ð°Ñ Ð´Ð¸Ð½Ð°Ð¼Ð¸ÐºÐ° —Ñто Ñтремление человека к макÑимальному выживанию вÑего человечеÑтва, что включает Ñимбиотов человечеÑтва и продолжение культуры. Ð’ разрÑд Ñимбиотов входÑÑ‚: жизнь, атомы, Ð’ÑÐµÐ»ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð¸ Ñама ÑнергиÑ. Сразу ÑтановитÑÑ Ð¾Ñ‡ÐµÐ²Ð¸Ð´Ð½Ñ‹Ð¼, что на Ñамом деле четыре динамики ÑоÑтавлÑÑŽÑ‚ Ñпектр без четких границ. ÐÐ°Ñ‡Ð¸Ð½Ð°Ñ Ñ Ð¸Ð½Ð´Ð¸Ð²Ð¸Ð´ÑƒÑƒÐ¼Ð°, динамика Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¾Ñ…Ð²Ð°Ñ‚Ñ‹Ð²Ð°ÐµÑ‚ вÑе человечеÑтво Ñ ÐµÐ³Ð¾ Ñимбиотами. Ðи одна из динамик не Ñильнее другой. Они вÑе Ñильные. Ðто четыре дороги, по которым человек идет к выживанию, и которые на Ñамом деле ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð¾Ð´Ð½Ð¾Ð¹. Ð Ñта одна дорога – на Ñамом деле тыÑÑчи дорог, умещающихÑÑ Ð² пределах четырех. Они имеют отношение к прошлому, наÑтоÑщему и будущему, так как наÑтоÑщее включает в ÑÐµÐ±Ñ Ð¿Ñ€Ð¾ÑˆÐ»Ð¾Ðµ, а будущее – результат прошлого и наÑтоÑщего. Можно Ñчитать, что вÑе цели человека находÑÑ‚ÑÑ Ð²Ð½ÑƒÑ‚Ñ€Ð¸ Ñтого Ñпектра, и Ñто объÑÑнÑет его поведение. То, что человек ÑгоиÑтичен – правда, еÑли речь идет об аберрированном человеке. То, что он аÑоциален – Ñто тоже правда и вÑе Ñ Ñ‚Ð¾Ð¹ же оговоркой об аберрации. Любое другое заÑвление требует такого же уточнениÑ. СлучаетÑÑ, что четыре динамики ÑоревнуютÑÑ Ð¼ÐµÐ¶Ð´Ñƒ Ñобой в воздейÑтвии на человека или общеÑтво. Ðа Ñто еÑть причина. Термин «Ñоциальное ÑоперничеÑтво» отражает Ñоединение аберрированного Ð¿Ð¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ трудноÑтей, ÑвÑзанных Ñ Ð²Ð¾ÑприÑтием и чувÑтвами. Любой человек, группа или раÑа могут ÑоревноватьÑÑ Ñ Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð¾Ð¹ раÑой, группой, человеком или даже Ñ Ð¿Ð¾Ð»Ð¾Ð¼ на Ñовершенно разумном уровне. ОПТИМÐЛЬÐЫМ РЕШЕÐИЕМ ЛЮБОЙ ПРОБЛЕМЫ ЯВЛЯЕТСЯ ТО, КОТОРОЕ ПРИÐОСИТ МÐКСИМÐЛЬÐУЮ ПОЛЬЗУ ÐÐИБОЛЬШЕМУ ЧИСЛУ ДИÐÐМИК. Другими Ñловами, решение проблемы, дополненное временем, необходимым Ð´Ð»Ñ Ð²Ð½ÐµÐ´Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ ÐµÐ³Ð¾ в жизнь, должно оказатьÑÑ Ð±Ð»Ð°Ð³Ð¾Ñ‚Ð²Ð¾Ñ€Ð½Ñ‹Ð¼ Ð´Ð»Ñ Ð½Ð°Ð¸Ð±Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐµÐ³Ð¾ количеÑтва динамик. То еÑть, оптимальным решением ÑвлÑетÑÑ Ñ‚Ð°ÐºÐ¾Ðµ, где вÑе четыре динамики получают макÑимальную пользу. Ðто значит, что еÑли человек работает над каким-то проектом, он получает наибольшую пользу Ð´Ð»Ñ ÑебÑ, еÑли его проект оказываетÑÑ Ð¿Ð¾Ð»ÐµÐ·Ð½Ñ‹Ð¼ Ð´Ð»Ñ Ð²Ñех четырех динамик, к которым имеет отношение. Человек должен приноÑить пользу Ñамому Ñебе, еÑли он хочет получить оптимальный результат. Другими Ñловами, поÑвÑтить вÑÑŽ Ñвою жизнь Ñлужбе 34 *Ñимбиот: Ñоюзник; Ñимбиоз – Ñвление взаимовыгодного мирного ÑоÑущеÑтвованиÑ. Значение Ñлова «Ñимбиот» в Дианетике охватывает гораздо больше, чем Ñловарное определение Ñтого Ñлова и означает «любые или вÑе формы жизни или Ñнергии, которые завиÑÑÑ‚ друг от друга Ð´Ð»Ñ Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ». Ðтом завиÑит от Ð’Ñеленной, и Ð’ÑÐµÐ»ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð·Ð°Ð²Ð¸Ñит от атома. – Л.Ð .Ð¥. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org человечеÑтву и Ñвоей группе, Ð±Ð»Ð¾ÐºÐ¸Ñ€ÑƒÑ Ð´Ð¸Ð½Ð°Ð¼Ð¸ÐºÐ¸ личноÑти и ÑекÑа – вовÑе не оптимальное решение. Образец Ð¿Ð¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð´Ð»Ñ Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸ÑпоÑтроен на оÑновании Ñтого ÑƒÑ€Ð°Ð²Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¾Ð¿Ñ‚Ð¸Ð¼Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð¾Ð³Ð¾ решениÑ. Ðто оÑновополагающее уравнение рационального поведениÑ, на его оÑнове функционирует клир. Ð”Ð»Ñ Ñ‡ÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÐºÐ° – Ñто врожденное качеÑтво. Иначе говорÑ, Ñамым лучшим решением любой проблемы ÑвлÑетÑÑ Ñ‚Ð¾, которое приноÑит наибольшее благо наибольшему количеÑтву людей, Ð²ÐºÐ»ÑŽÑ‡Ð°Ñ Ñамого человека, его потомÑтво, друзей Ñемьи, политичеÑкие и национальные группы, и, в конце концов, человечеÑтво. Ðаибольшее количеÑтво добра может потребовать каких-то разрушений, но ценноÑть Ñ€ÐµÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¸ Ñтом ÑнижаетÑÑ Ð¿Ñ€Ð¾Ð¿Ð¾Ñ€Ñ†Ð¸Ð¾Ð½Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð¾ количеÑтву причиненных разрушений. Самопожертвование и Ñгоизм одинаково понижают ценноÑть ÑƒÑ€Ð°Ð²Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¾Ð¿Ñ‚Ð¸Ð¼Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð¾Ð³Ð¾ дейÑтвиÑ. Люди давно подозревали Ñто и были правы. Дело иÑключительно в одном: «Работает ли Ñто?».Даже при отÑутÑтвии аберрации иногда приходитÑÑ Ð¸Ñключать ту или иную динамику при раÑчете той или иной деÑтельноÑти. Да и не так уж много ÑущеÑтвует жгучих проблем, когда люди должны брать в раÑчет вÑе четыре динамики. Ðо бывает, что проблемы доÑтигают крайней оÑтроты, и Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð½Ðµ принимаетÑÑ Ð²Ð¾ внимание. Вот тогда Ñерьезные ошибки могут произойти из-за того, что та или Ð¸Ð½Ð°Ñ Ð´Ð¸Ð½Ð°Ð¼Ð¸ÐºÐ° не окажетÑÑ Ð² чиÑле факторов, иÑпользованных Ð´Ð»Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ð½ÑÑ‚Ð¸Ñ Ñ€ÐµÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ. Ð’ Ñлучае Ðаполеона, «ÑпаÑавшего Францию» за Ñчет оÑтального наÑÐµÐ»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð•Ð²Ñ€Ð¾Ð¿Ñ‹, уравнение оптимального Ñ€ÐµÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½Ðµ принималоÑÑŒ во внимание, и вÑе революционные доÑÑ‚Ð¸Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ„Ñ€Ð°Ð½Ñ†ÑƒÐ·Ñкого народа оказалиÑÑŒ потерÑны. Ð’ Ñлучае ЦезарÑ, «ÑпаÑавшего Рим», уравнение было наÑтолько плохо проработано, что и Ñамо выживание Рима было поÑтавлено под угрозу. Однако ÑлучаетÑÑ, что ÑƒÑ€Ð°Ð²Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¾Ð¿Ñ‚Ð¸Ð¼Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð¾Ð³Ð¾ Ñ€ÐµÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ñо временем ÑтановÑÑ‚ÑÑ Ð½Ð°Ñтолько Ñложными, что некоторыми динамиками приходитÑÑ Ð¿Ñ€ÐµÐ½ÐµÐ±Ñ€ÐµÐ³Ð°Ñ‚ÑŒ, чтобы оÑтальные продолжали Ñвое ÑущеÑтвование. ИÑÑ‚Ð¾Ñ€Ð¸Ñ Ð¼Ð¾Ñ€Ñка, отдающего жизнь за ÑпаÑение Ñвоего кораблÑ, отвечает требованиÑм третьей динамики. Такое дейÑтвие – приемлемое решение проблемы, однако Ñто не оптимальноерешение, потому что здеÑÑŒ не принÑта во внимание Ð¿ÐµÑ€Ð²Ð°Ñ Ð´Ð¸Ð½Ð°Ð¼Ð¸ÐºÐ° морÑка, то еÑть он Ñам. Можно было бы привеÑти много разных примеров, где та или Ð¸Ð½Ð°Ñ Ð´Ð¸Ð½Ð°Ð¼Ð¸ÐºÐ° должна вÑледÑтвие необходимоÑти получать приоритет – и в каждом Ñлучае Ñто Ñовершенно рационально. При наличии аберрации уравнение вÑе равно оÑтаетÑÑ Ð² Ñиле, но оÑложнÑетÑÑ Ð¸Ñ€Ñ€Ð°Ñ†Ð¸Ð¾Ð½Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð¾Ñтью, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ñама по Ñебе не ÑвлÑетÑÑ Ñ‡Ð°Ñтью Ñитуации. Многие Ñ€ÐµÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¾ÑˆÐ¸Ð±Ð¾Ñ‡Ð½Ñ‹ из-за неправильной информации, полученной при обучении, или из-за отÑутÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ ÐºÐ°ÐºÐ¾Ð¹ бы то ни было информации по данной проблеме. Ðо Ñто вÑе же решениÑ. Ð’ Ñлучае же аберрированных решений динамики претерпевают Ñвное и Ñильное затормаживание – но Ñто будет подробно обÑуждатьÑÑ Ð½Ð¸Ð¶Ðµ. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Глава пÑÑ‚Ð°Ñ Ð’Ð«Ð’ÐžÐ”Ð« ДинамичеÑким принципом ÑущеÑÑ‚Ð²Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ ÑвлÑетÑÑ Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ðµ. Выживание может быть разделено на четыре зоны, в каждой из которых поÑледовательно обозначены лучшие возможноÑти Ð´Ð»Ñ Ð´Ð¾ÑÑ‚Ð¸Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ñ‚ÐµÐ½Ñ†Ð¸Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð¾Ð³Ð¾ беÑÑмертиÑ. ÐÑƒÐ»ÐµÐ²Ð°Ñ Ð·Ð¾Ð½Ð° граничит Ñо Ñмертью и включает в ÑÐµÐ±Ñ Ð°Ð¿Ð°Ñ‚Ð¸ÑŽ; Ð¿ÐµÑ€Ð²Ð°Ñ Ð·Ð¾Ð½Ð° граничит Ñ Ð°Ð¿Ð°Ñ‚Ð¸ÐµÐ¹ и включает в ÑÐµÐ±Ñ ÑроÑтные уÑилиÑ; Ð²Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð·Ð¾Ð½Ð° проÑтираетÑÑ Ð¾Ñ‚ ÑроÑти до Ñреднего, но не вполне удовлетворительного уÑпеха; Ñ‚Ñ€ÐµÑ‚ÑŒÑ Ð·Ð¾Ð½Ð° проÑтираетÑÑ Ð¾Ñ‚ Ñреднего уÑпеха до превоÑходных; возможноÑтей. Ðти зоны отражают Ñоотношение ÑапреÑÑора Ñ Ð´Ð¸Ð½Ð°Ð¼Ð¸ÐºÐ¾Ð¹ выживаниÑ.Ð’ апатии, нулевой зоне, ÑапреÑÑор кажетÑÑ Ð¿Ð¾Ð´Ð°Ð²Ð»Ñющим, а победа невозможной. Ð’ районе наÑилиÑ, в первой зоне, ÑапреÑÑор в большей или меньшей Ñтепени одерживает верх над динамикой выживаниÑ, Ñ‚Ñ€ÐµÐ±ÑƒÑ Ð¾Ñ‚ организма отчаÑнных уÑилий. И еÑли они не приноÑÑÑ‚ уÑпеха, организм выталкиваетÑÑ Ð² нулевую зону. Ð’ районе поÑредÑтвенноÑти (Ð²Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð·Ð¾Ð½Ð°) ÑапреÑÑор и динамика Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ð¼ÐµÑ€Ð½Ð¾ равны. Ð’ третьей зоне, где динамика Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ð±ÐµÐ´Ð¸Ð»Ð° ÑапреÑÑора и где шанÑÑ‹ на выживание превоÑходны, предÑтавлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð¿Ñ€ÐµÐºÑ€Ð°Ñные возможноÑти Ð´Ð»Ñ Ñ€Ð°Ð·Ñ€ÐµÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð±Ð»ÐµÐ¼. Ðти четыре зоны могут быть клаÑÑифицированы как зоны безнадежноÑти, ÑроÑтных дейÑтвий, равновеÑÐ¸Ñ Ð¸ больших надежд. Данное деление на зоны оÑущеÑтвлено на оÑнове клиничеÑких ÑкÑпериментов, а Ñами Ñти зоны ÑоответÑтвуют повышению духовного и физичеÑкого ÑоÑтоÑÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾ мере Ð¿Ñ€Ð¾Ð´Ð²Ð¸Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¾Ñ‚ Ñмерти до выÑшего ÑƒÑ€Ð¾Ð²Ð½Ñ ÑущеÑтвованиÑ. Четыре динамикиÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ ÑоÑтавлÑющими динамики выживаниÑи предÑтавлÑÑŽÑ‚ Ñобой Ð´Ð»Ñ Ñ‡ÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÑ‡ÐµÑтва движущую Ñилу по направлению к потенциальному выживанию вÑего Ñущего. Ðти динамики включают в ÑÐµÐ±Ñ Ð²Ñе цели, дейÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð¸ поведение человечеÑтва… Они также могут быть названы образцом Ð¿Ð¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð´Ð»Ñ Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ. Первой динамикой, не обÑзательно Ñамой важной и приоритетной, ÑвлÑетÑÑ Ð»Ð¸Ñ‡Ð½Ð°Ñ Ð´Ð¸Ð½Ð°Ð¼Ð¸ÐºÐ°, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð²ÐºÐ»ÑŽÑ‡Ð°ÐµÑ‚ в ÑÐµÐ±Ñ Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ðµ человека и его личных Ñимбиотов. Ð’Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð´Ð¸Ð½Ð°Ð¼Ð¸ÐºÐ° —Ñто Ñтремление к потенциальному беÑÑмертию за Ñчет Ñ€Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð´ÐµÑ‚ÐµÐ¹. Она включает в ÑÐµÐ±Ñ Ð¿Ð¾Ð»Ð¾Ð²ÑƒÑŽ деÑтельноÑть, а также вÑех Ñимбиотов детей. Ð¢Ñ€ÐµÑ‚ÑŒÑ Ð´Ð¸Ð½Ð°Ð¼Ð¸ÐºÐ° —Ñто выживание групп, которые могут быть предÑтавлены клубом, полком, городом, штатом, нацией; в динамику включены также Ñимбиоты Ñтих групп. Ð§ÐµÑ‚Ð²ÐµÑ€Ñ‚Ð°Ñ Ð´Ð¸Ð½Ð°Ð¼Ð¸ÐºÐ° – Ñто Ñтремление к потенциальному беÑÑмертию человечеÑтва как вида и беÑÑмертию его Ñимбиотов. Ðта клаÑÑÐ¸Ñ„Ð¸ÐºÐ°Ñ†Ð¸Ñ Ð¾Ñ…Ð²Ð°Ñ‚Ñ‹Ð²Ð°ÐµÑ‚ каждую чаÑтицу Ñущего, любую форму материи и вÑÑŽ Ð’Ñеленную. Ð›ÑŽÐ±Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð±Ð»ÐµÐ¼Ð° или ÑитуациÑ, которую можно обнаружить в рамках деÑтельноÑти или целей человечеÑтва, ÑвлÑетÑÑ Ñ‡Ð°Ñтью Ñтих динамик. Уравнение оптимального Ñ€ÐµÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ ÑвлÑетÑÑ Ð²Ñ€Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð½Ñ‹Ð¼ Ð´Ð»Ñ Ð¾Ñ€Ð³Ð°Ð½Ð¸Ð·Ð¼Ð°. Измененное взглÑдами, образованием или временем, оно ÑвлÑетÑÑ Ð¼ÐµÑ‚Ð¾Ð´Ð¾Ð¼ дейÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð´Ð»Ñ Ð½ÐµÐ°Ð±ÐµÑ€Ñ€Ð¸Ñ€Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð½Ñ‹Ñ… людей, групп и человечеÑтва. Ðто уравнение ÑущеÑтвует даже у Ñерьезно аберрированных людей и иÑпользуетÑÑ Ð¸Ð¼Ð¸ Ñ Ð¸Ð·Ð¼ÐµÐ½ÐµÐ½Ð¸Ñми, внеÑенными образованием, взглÑдами и временем, которым они раÑполагают. Ðберрации не Ñнижают ÑƒÑ€Ð¾Ð²Ð½Ñ Ð´ÐµÐ¹ÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð´Ð¸Ð½Ð°Ð¼Ð¸Ðº Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð½Ð° человека. Ðберрированные дейÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð½ÐµÑ€Ð°Ñ†Ð¸Ð¾Ð½Ð°Ð»ÑŒÐ½Ñ‹Ð¼Ð¸Ð´ÐµÐ¹ÑтвиÑми, которые предпринимаютÑÑ Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы добитьÑÑ Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¸ их помощи. То, что намерение – еще не дейÑтвие, ни в коей мере не умалÑет Ð·Ð½Ð°Ñ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½Ð°Ð¼ÐµÑ€ÐµÐ½Ð¸Ñ. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Вот фундаментальные акÑиомы Дианетики: ДинамичеÑкий принцип ÑущеÑÑ‚Ð²Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ â€“ «Выживай!» Выживание, принÑтое как единÑÑ‚Ð²ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ñ†ÐµÐ»ÑŒ, подразделÑетÑÑ Ð½Ð° четыре динамики. ÐŸÐµÑ€Ð²Ð°Ñ Ð´Ð¸Ð½Ð°Ð¼Ð¸ÐºÐ° —Ñто Ñтремление человека к выживанию ради Ñамого ÑÐµÐ±Ñ Ð¸ Ñвоих Ñимбиотов. (Под «Ñимбиотами»подразумеваетÑÑ Ð²Ñе Ñущее и ÑнергиÑ, вÑе, что помогает выживанию). Ð’Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð´Ð¸Ð½Ð°Ð¼Ð¸ÐºÐ° —Ñто Ñтремление человека к выживанию при помощи размножениÑ; она включает в ÑÐµÐ±Ñ ÑекÑ, воÑпитание детей, заботу о них и об их Ñимбиотах. Ð¢Ñ€ÐµÑ‚ÑŒÑ Ð´Ð¸Ð½Ð°Ð¼Ð¸ÐºÐ° —Ñто Ñтремление человека к выживанию Ð´Ð»Ñ Ñ€Ð¾Ð´Ñтвенных групп или выживание Ñамих групп и их Ñимбиотов. Ð§ÐµÑ‚Ð²ÐµÑ€Ñ‚Ð°Ñ Ð´Ð¸Ð½Ð°Ð¼Ð¸ÐºÐ° —Ñто Ñтремление человека к выживанию Ð´Ð»Ñ Ñ‡ÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÑ‡ÐµÑтва, Ñтремление человечеÑтва к выживанию Ð´Ð»Ñ Ñ‡ÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÑ‡ÐµÑтва, а также групп Ð´Ð»Ñ Ñ‡ÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÑ‡ÐµÑтва и Ñ‚. д. и включает в ÑÐµÐ±Ñ Ñимбиотов человечеÑтва. ÐбÑÐ¾Ð»ÑŽÑ‚Ð½Ð°Ñ Ñ†ÐµÐ»ÑŒ Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ â€”Ð±ÐµÑÑмертие или беÑконечное выживание. Человек ÑтремитÑÑ Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ñ‚ÑŒ как организм, дух или имÑ, в Ñвоих детÑÑ…, в группе, членом которой он ÑвлÑетÑÑ, во вÑем человечеÑтве, в потомÑтве и в других Ñимбиотах, равно как и в Ñвоих. Ðаградой за дейÑтвиÑ, ÑпоÑобÑтвующие выживанию, ÑвлÑетÑÑ ÑƒÐ´Ð¾Ð²Ð¾Ð»ÑŒÑтвие. Ðаказанием за разрушительные дейÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ ÑтановитÑÑ Ñмерть или прекращение выживаниÑ, то еÑть боль. УÑпехи повышают потенциал Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾ направлению к беÑконечноÑти. Ðеудачи понижают потенциал Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾ направлению к Ñмерти. ЧеловечеÑкий ум занимаетÑÑ Ð²Ð¾ÑприÑтием и хранением информации, ÑоÑтавлÑÑ Ð¸Ð»Ð¸ раÑÑÑ‡Ð¸Ñ‚Ñ‹Ð²Ð°Ñ Ð²Ñ‹Ð²Ð¾Ð´Ñ‹, Ñ„Ð¾Ñ€Ð¼ÑƒÐ»Ð¸Ñ€ÑƒÑ Ð¸ Ñ€Ð°Ð·Ñ€ÐµÑˆÐ°Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð±Ð»ÐµÐ¼Ñ‹, имеющие отношение к организмам по вÑем четырем динамикам. Цель воÑприÑтиÑ, хранениÑ, ÑоÑÑ‚Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð²Ñ‹Ð²Ð¾Ð´Ð¾Ð² и Ñ€Ð°Ð·Ñ€ÐµÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð±Ð»ÐµÐ¼ – направить Ñвой организм, Ñимбиотов, другие организмы и Ñимбиоты по четырем динамикам к выживанию. Интеллект —Ñто ÑпоÑобноÑть поÑтигать, Ñтавить и разрешать проблемы. Динамика —Ñто Ð¶Ð¸Ð·Ð½ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ñ…Ð²Ð°Ñ‚ÐºÐ°, ÑнергичноÑть и наÑтойчивоÑть в выживании. И динамика, и интеллектнеобходимы, чтобы чего-то добитьÑÑ; ни один из Ñтих факторов не ÑвлÑетÑÑ Ð¿Ð¾ÑтоÑнной величиной у разных людей и групп. ДинамикиподавлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð°Ð¼Ð¸, которые вÑтречаютÑÑ Ð½Ð° их пути и раÑÑеивают Ñилу жизни. ИнтеллектподавлÑетÑÑ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð°Ð¼Ð¸, которые вводÑÑ‚ в аналитичеÑкий ум неверную или неправильно раÑцененную информацию. СчаÑтье —Ñто преодоление извеÑтных препÑÑ‚Ñтвий, на пути к извеÑтной цели, а также получение удовольÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð½Ð° Ñтом пути или воÑпоминание о нем. ÐналитичеÑкий ум(аналайзер) – Ñто та чаÑть ума, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ð»ÑƒÑ‡Ð°ÐµÑ‚ и ÑохранÑет ÑкÑпериментальные данные Ð´Ð»Ñ Ð¿Ð¾Ñтановки и Ñ€Ð°Ð·Ñ€ÐµÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð±Ð»ÐµÐ¼. Он направлÑет организм по четырем динамикам. Он мыÑлит категориÑми Ñ€Ð°Ð·Ð»Ð¸Ñ‡Ð¸Ñ Ð¸ ÑходÑтва.0 Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Реактивный ум —Ñто та чаÑть ума, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð½Ð°ÐºÐ°Ð¿Ð»Ð¸Ð²Ð°ÐµÑ‚, Ñортирует и ÑохранÑет физичеÑкую боль и болезненные Ñмоции и ÑтремитÑÑ ÑƒÐ¿Ñ€Ð°Ð²Ð»Ñть организмом иÑключительно на раздражительно-ответной оÑнове. Он думает иÑключительно категориÑми идентичноÑти. СоматичеÑкий ум —Ñто тот ум, который направлÑетÑÑ Ð°Ð½Ð°Ð»Ð¸Ñ‚Ð¸Ñ‡ÐµÑким или реактивным умом и приводит Ñ€ÐµÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ð² дейÑтвие на физичеÑком уровне. Заученный образец Ð¿Ð¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ â€”Ñто раздражительно-ответный механизм, применÑемый по решению аналитичеÑкого ума Ð´Ð»Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð¸Ð·Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ€ÑƒÑ‚Ð¸Ð½Ð½Ñ‹Ñ… дейÑтвий или дейÑтвий, производимых в ÑлучаÑÑ… крайней необходимоÑти. Ðта ÑиÑтема заложена в ÑоматичеÑком уме и может быть по желанию изменена аналитичеÑким умом. Привычка —Ñто раздражительно-Ð¾Ñ‚Ð²ÐµÑ‚Ð½Ð°Ñ Ñ€ÐµÐ°ÐºÑ†Ð¸Ñ, Ð¿Ñ€Ð¾Ð´Ð¸ÐºÑ‚Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð½Ð°Ñ Ñ€ÐµÐ°ÐºÑ‚Ð¸Ð²Ð½Ñ‹Ð¼ умом из Ñодержимого инграмм и Ð¿Ñ€Ð¸Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð² жизнь ÑоматичеÑким умом. Привычки можно изменить только тем же ÑпоÑобом, который изменÑет инграммы. Ðберрации,которые включают в ÑÐµÐ±Ñ Ð½ÐµÐ½Ð¾Ñ€Ð¼Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð¾Ðµ или нерациональное поведение, ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ ÑледÑтвием инграмм. Они вÑе – раздражительно-ответные, незавиÑимо от того, за они или против выживаниÑ. ПÑихоÑоматичеÑкие заболеваниÑвызваны инграммами. ИнграммыÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ ÐµÐ´Ð¸Ð½Ñтвенным иÑточником вÑех аберраций и пÑихоÑоматичеÑких заболеваний. Моменты «беÑÑознательноÑти», когда аналитичеÑкий ум оÑлаблен в большей или меньшей Ñтепени, – единÑтвенное ÑоÑтоÑние, когда можно получить инграммы. Инграмма —Ñто момент «беÑÑознательноÑти», который Ñодержит физичеÑкую боль или болезненные Ñмоции и ощущениÑ. Инграмма недоÑтупна Ð´Ð»Ñ Ð¾ÑмыÑÐ»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð°Ð½Ð°Ð»Ð¸Ñ‚Ð¸Ñ‡ÐµÑким умом как жизненный опыт. ÐмоциÑÑоÑтоит из трех факторов: инграммного ответа на Ñитуацию, Ñндокринных 35 раÑчетов организма, необходимых, чтобы разобратьÑÑ Ð² ÑитуациÑÑ… на аналитичеÑком уровне, и из Ð¿Ð¾Ð´Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸Ð»Ð¸ Ð¿Ð¾Ð²Ñ‹ÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¶Ð¸Ð·Ð½ÐµÐ½Ð½Ð¾Ð¹ Ñилы. ÐŸÐ¾Ñ‚ÐµÐ½Ñ†Ð¸Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ñ†ÐµÐ½Ð½Ð¾Ñтьчеловека или группы может быть выражена уравнением ПЦ = ИД Ð¥ где И – Ñто Интеллект, а Д – Ñто Динамика. ЦенноÑтьчеловека раÑÑчитываетÑÑ Ð¾Ñ‚Ð½Ð¾Ñительно ÑÐ¾Ð²Ð¿Ð°Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ ÐµÐ³Ð¾ потенциальной ценноÑти на любой динамике Ñ Ð¾Ð¿Ñ‚Ð¸Ð¼Ð°Ð»ÑŒÐ½Ñ‹Ð¼ выживанием на той же динамике. Ð’Ñ‹ÑÐ¾ÐºÐ°Ñ ÐŸÐ¦ может по обратному вектору привеÑти к отрицательной ценноÑти, как бывает у Ñерьезно аберрированных людей. Ð’Ñ‹ÑÐ¾ÐºÐ°Ñ ÐŸÐ¦ на любой динамике гарантирует выÑокую ценноÑть только Ð´Ð»Ñ Ð½ÐµÐ°Ð±ÐµÑ€Ñ€Ð¸Ñ€Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð½Ð¾Ð³Ð¾ человека. 35 Ñндокринный: имеющий отношение к железам внутренней Ñекреции. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org КÐИГРВТОРÐЯ ЕДИÐСТВЕÐÐЫЙ ИСТОЧÐИК ВСЕХ ÐЕОРГÐÐИЧЕСКИХ ПСИХИЧЕСКИХ И ОРГÐÐИЧЕСКИХ ПСИХОСОМÐТИЧЕСКИХ ЗÐБОЛЕВÐÐИЙ Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Глава ÐŸÐµÑ€Ð²Ð°Ñ ÐÐÐЛИТИЧЕСКИЙ УМ И СТÐÐДÐРТÐЫЕ БÐÐКИ ПÐМЯТИ Ðта глава начинает поиÑки ÑвойÑтвенной человеку ошибки и объÑÑнÑет, где ее нет. Ум человека ÑоÑтоит из трех оÑновных чаÑтей. ÐŸÐµÑ€Ð²Ð°Ñ â€“ Ñто аналитичеÑкий ум,Ð²Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ â€“ реактивный, и Ñ‚Ñ€ÐµÑ‚ÑŒÑ â€“ ÑоматичеÑкий. ПредÑтавьте, что аналитичеÑкий ум – Ñто компьютер. Ðто вÑего лишь аналогиÑ, так как аналитичеÑкий ум, работающий как компьютер, обладает гораздо большими ÑпоÑобноÑÑ‚Ñми и неÑравненно более Ñложен, чем Ð»ÑŽÐ±Ð°Ñ Ð¼Ð°ÑˆÐ¸Ð½Ð°. Его можно назвать «вычиÑлительный ум» или как угодно. Ðо Ð´Ð»Ñ Ð½Ð°ÑˆÐ¸Ñ… целей доÑтаточно определение «аналитичеÑкий ум» поÑкольку оно дает опиÑание Ñтого понÑтиÑ. Может быть, он размещен в передней чаÑти мозга, Ñразу за лбом (поÑкольку имеютÑÑ Ð½ÐµÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ñ‹Ðµ намеки на Ñто), но данный Ð²Ð¾Ð¿Ñ€Ð¾Ñ â€“ Ð²Ð¾Ð¿Ñ€Ð¾Ñ Ñтруктуры, а о ней доÑтоверно никому не извеÑтно. Так что мы будем называть «раÑÑчитывающую» чаÑть разума «аналитичеÑким умом», так как там анализируетÑÑ Ð¸Ð½Ñ„Ð¾Ñ€Ð¼Ð°Ñ†Ð¸Ñ. Мониторможно Ñчитать чаÑтью аналитичеÑкого ума. Монитор – центр ÑÐ¾Ð·Ð½Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñ‡ÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÐºÐ°. Ðто, Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ð¸ доÑтаточно уÑловно, и еÑть Ñам человек. Его называли по-разному на протÑжении тыÑÑч лет, но каждое определение может быть Ñокращено до понÑÑ‚Ð¸Ñ Â«Ð¯Â». Монитор контролирует аналитичеÑкий ум. И не потому, что ему кто-то приказал, а потому, что такова его Ð²Ñ€Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ñ„ÑƒÐ½ÐºÑ†Ð¸Ñ. Ðто не демон, живущий в черепе, и не маленький человечек, который озвучивает мыÑли. Ðто – «Я». Ðеважно, Ñколько аберрации в человеке, его «Я» вÑегда оÑтаетÑÑ ÐµÐ³Ð¾ «Я». Ðеважно, в какой Ñтепени человек ÑвлÑетÑÑ ÐºÐ»Ð¸Ñ€Ð¾Ð¼, его «Я» оÑтаетÑÑ Â«Ð¯Â». «Я» может быть иногда приглушенным в аберрированном человеке, но оно приÑутÑтвует вÑегда. ИмеютÑÑ Ñ€Ð°Ð·Ð»Ð¸Ñ‡Ð½Ñ‹Ðµ доказательÑтва, что аналитичеÑкий ум – Ñто некий орган, но так как в наш век так мало извеÑтно о Ñтруктуре, мы поймем его конÑтрукцию поÑле того, как узнаем, что же он делает. ВозможноÑть впервые узнать Ñто точно нам дает Дианетика. ИзвеÑтно и может быть легко доказано, что аналитичеÑкий ум, незавиÑимо от того, ÑвлÑетÑÑ Ð»Ð¸ он одной чаÑтью организма или Ñразу неÑколькими, ведет ÑебÑ, как Ñ…Ð¾Ñ€Ð¾ÑˆÐ°Ñ Ð²Ñ‹Ñ‡Ð¸ÑÐ»Ð¸Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð¼Ð°ÑˆÐ¸Ð½Ð°. Чего бы вы хотели от компьютера? ДейÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð°Ð½Ð°Ð»Ð¸Ñ‚Ð¸Ñ‡ÐµÑкого ума (или аналайзера) Ñто вÑе, чего мы могли бы желать от Ñамой лучшей вычиÑлительной машины. Ðтот ум ÑпоÑобен Ñовершать и дейÑтвительно Ñовершает вÑе фокуÑÑ‹ компьютера. И Ñверх того, он Ñам управлÑет Ñозданием компьютеров, он вÑегда абÑолютно прав, впрочем, как и любой компьютер. ÐналитичеÑкий ум не проÑто хороший компьютер, он – компьютер безукоризненный. Он никогда не ошибаетÑÑ. Ðе Ñовершает ошибок до тех пор, пока организм оÑтаетÑÑ Ð½ÐµÐ¿Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¶Ð´ÐµÐ½Ð½Ñ‹Ð¼ (то еÑть до тех пор, пока что-то не лишило его чаÑти мыÑлительного приÑпоÑоблениÑ). ÐналитичеÑкий ум наÑтолько уверен в Ñвоей непогрешимоÑти, что Ñчитает, будто в Ñвоей работе вообще никогда не ошибаетÑÑ. Когда человек говорит: «Я не умею Ñкладывать чиÑла», он подразумевает, что либо он не научилÑÑ Ð°Ñ€Ð¸Ñ„Ð¼ÐµÑ‚Ð¸ÐºÐµ, либо у него еÑть Ð°Ð±ÐµÑ€Ñ€Ð°Ñ†Ð¸Ñ Ð½Ð° предмет ÑложениÑ. Ðто не означает, что его аналитичеÑкий ум не в порÑдке. Ð’ то времÑ, как человек, будучи аберрированным, ÑпоÑобен на большие ошибки, его аналитичеÑкий ум вÑе равно на них не ÑпоÑобен, потому что компьютер хорош наÑтолько, наÑколько хороша информациÑ, Ð·Ð°Ð»Ð¾Ð¶ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð² него. ÐÐ±ÐµÑ€Ñ€Ð°Ñ†Ð¸Ñ Ð²Ð¾Ð·Ð½Ð¸ÐºÐ°ÐµÑ‚ от природы информации, предложенной аналитичеÑкому уму в виде проблемы, которую нужно разрешить. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org ÐналитичеÑкий ум имеет Ñвои Ñтандартные банки памÑти. Где они раÑположены Ñтруктурно, Ð½Ð°Ñ Ñовершенно в данный момент не волнует. Чтобы дейÑтвовать, аналитичеÑкий ум должен иметь Ð¾Ñ‰ÑƒÑ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ (информацию), памÑть (информацию) и воображение (опÑть-таки информацию). ÐарÑду Ñ Ñтим ÑущеÑтвует другой информационный банк и Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð°Ñ Ñ‡Ð°Ñть разума, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ñодержит аберрации и ÑтановитÑÑ Ð¸Ñточником пÑихичеÑких раÑÑтройÑтв. Об Ñтом мы раÑÑкажем позже. Ðе нужно путать Ñту чаÑть ума Ñ Ð°Ð½Ð°Ð»Ð¸Ñ‚Ð¸Ñ‡ÐµÑкой или Ñо Ñтандартными банками памÑти. Ð’ÑÑ Ð¸Ð½Ñ„Ð¾Ñ€Ð¼Ð°Ñ†Ð¸Ñ, незавиÑимо от того, раÑцениваетÑÑ Ð¾Ð½Ð° правильно или нет, ÑодержитÑÑ Ð² Ñтандартных банках памÑти. Различные органы ощущений получают информацию, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð·Ð°Ñ„Ð¸ÐºÑирована в Ñтих банках. Ð˜Ð½Ñ„Ð¾Ñ€Ð¼Ð°Ñ†Ð¸Ñ Ð½Ðµ проходит Ñначала через аналайзер. Прежде вÑего она вводитÑÑ Ð² Ñтандартный банк и «подшиваетÑÑ» там, а уже потом аналайзер может ее оттуда получить. СущеÑтвует неÑколько Ñтандартных банков, они могут быть Ñкопированы так, что получитÑÑ Ð½ÐµÑколько дубликатов каждого банка. Природа щедра на такие подарки. СущеÑтвует банк или даже набор банков Ð´Ð»Ñ ÐºÐ°Ð¶Ð´Ð¾Ð³Ð¾ ощущениÑ. Их можно образно предÑтавить в виде Ñтеллажа Ñ Ð¸Ð½Ñ„Ð¾Ñ€Ð¼Ð°Ñ†Ð¸ÐµÐ¹, Ñобранной по перекреÑтной ÑиÑтеме ÑÑылки. Такой порÑдок заÑтавил бы любого разведчика позеленеть от завиÑти. Каждое отдельное ощущениеподшито как концепт.Вид движущейÑÑ Ð¼Ð°ÑˆÐ¸Ð½Ñ‹, например, «подшит» в видеобанке в момент Ð½Ð°Ð±Ð»ÑŽÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð² цвете и движении. ПерекреÑÑ‚Ð½Ð°Ñ ÑÑылка направлÑет Ð½Ð°Ñ Ñ‚Ð°ÐºÐ¶Ðµ к меÑтноÑти, где наблюдали за машиной. Также идет ÑÑылка на данные о вÑех машинах, мы перекреÑтно отправлÑемÑÑ Ðº мыÑлÑм о машинах и так далее и так далее, Ñ Ð´Ð¾Ð¿Ð¾Ð»Ð½Ð¸Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÐ½Ð¾Ð¹ «подшивкой выводов» (потока мыÑлей) в тот момент и потоков мыÑлей, взÑтых, из прошлого Ñ Ð¾Ð¿Ñ€ÐµÐ´ÐµÐ»ÐµÐ½Ð½Ñ‹Ð¼Ð¸ выводами. Звук машины запиÑан таким же образом прÑмо из ушей в банк звука и перекреÑтно возникает много раз, как и в предыдущем примере. ОÑтальные Ð¾Ñ‰ÑƒÑ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾ момента также подшиты в ÑобÑтвенных банках. Возможно, вÑÑ Ð¸Ð½Ñ„Ð¾Ñ€Ð¼Ð°Ñ†Ð¸Ñ Ñ…Ñ€Ð°Ð½Ð¸Ñ‚ÑÑ Ð² одном банке. Так было бы проще. Ðо Ñто Ð²Ð¾Ð¿Ñ€Ð¾Ñ Ð´Ð°Ð¶Ðµ не Ñтруктуры, а иÑполнениÑ. Когда-нибудь кто-нибудь обнаружит, как именно подшита информациÑ. Ðо ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð½Ð°Ñ Ð¸Ð½Ñ‚ÐµÑ€ÐµÑует только, Ð´Ð»Ñ Ñ‡ÐµÐ³Ð¾ проиÑходит такое «подшивание». Каждое ощущение, будь то зрительный образ, звук, запах, вкуÑ, органичеÑкие ощущениÑ, боль, ритм, кинеÑтетика (Ð²ÐµÑ Ð¸ мышечные движениÑ) и Ñмоции – вÑе полноÑтью и аккуратно подшито в Ñтандартных банках. ÐезавиÑимо от того, наÑколько аберрирован физичеÑки полноценный человек и думает ли он, что он в ÑоÑтоÑнии или не в ÑоÑтоÑнии Ñохранить или вÑпомнить Ñту информацию, там вÑе равно находитÑÑ Ð½ÑƒÐ¶Ð½Ñ‹Ð¹ «файл» Ñо вÑеми подробноÑÑ‚Ñми. Ðтот файл был начат в очень давнее времÑ, о чем позже. ЗапиÑÑŒ проиÑходит непрерывно, незавиÑимо от того, бодрÑтвует человек или Ñпит, на протÑжении вÑей жизни, кроме моментов «беÑÑознательноÑти» 36. Ð¡ÑƒÐ´Ñ Ð¿Ð¾ вÑему, папка, или файл, имеет беÑконечный объем. КоличеÑтво концептов (концепт здеÑÑŒ означает «то, что оÑталоÑÑŒ в результате ощущениÑ») поразило бы компьютер ученого. СущеÑтвование и изобилие Ñохраненных воÑпоминаний были открыты и изучены на большом количеÑтве кейÑов 37, и они могут быть обнаружены и иÑÑледованы в каждом человеке Ñ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ñ‰ÑŒÑŽ определенных методов. 36 * БеÑÑознательноÑть: в Ñтой книге значит большей или меньшее Ñнижение ÑƒÑ€Ð¾Ð²Ð½Ñ ÑÐ¾Ð·Ð½Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñ Ñ‚Ð¾Ñ‡ÐºÐ¸ Ð·Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ Â«Ñ», Ñнижение ÑƒÑ€Ð¾Ð²Ð½Ñ Ð´ÐµÑтельноÑти аналитичеÑкого ума. – Л.Ð .Ð¥. 37 кейÑ: (от англ. «Ñазе» – «Ñлучай»), общий термин Ð´Ð»Ñ Ñ‡ÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÐºÐ°, который проходит терапию и которому помогают. Ðтим же Ñловом обозначаетÑÑ ÐµÐ³Ð¾ ÑоÑтоÑние. ÐšÐµÐ¹Ñ Ñ‡ÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÐºÐ° – Ñто то, как он реагирует на окружающий мир по причине Ñвоей аберрации. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org С точки Ð·Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ ÐºÐ°Ð¶Ð´Ð¾Ð³Ð¾ отдельного дейÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð¸Ð»Ð¸ Ð¾Ñ‰ÑƒÑ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð²Ñе Ñодержимое банка, правильно. Могут возникнуть Ð¾Ñ‚ÐºÐ»Ð¾Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð² органах чувÑтв, как, например, Ñлепота или глухота (еÑли они ÑущеÑтвуют по физичеÑким причинам, а не аберрационным), которые оÑтавлÑÑŽÑ‚ пробелы в банках; и могут возникнуть органичеÑкие недоÑтатки (предположим, чаÑÑ‚Ð¸Ñ‡Ð½Ð°Ñ Ð¾Ñ€Ð³Ð°Ð½Ð¸Ñ‡ÐµÑÐºÐ°Ñ Ð³Ð»ÑƒÑ…Ð¾Ñ‚Ð°), которые могут дать чаÑтичные пробелы. Ðо Ñто не ошибки Ñтандартных банков памÑти, а Ñлементарное отÑутÑтвие информации. Как и компьютер, Ñтандартные банки памÑти непогрешимы. Они запиÑывают ÑÐ²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ‚Ð¾Ñ‡Ð½Ð¾ и доÑтоверно. ЧаÑть Ñтандартных банков отноÑитÑÑ Ðº звуко-ÑемантичеÑким, то еÑть в них Ñобраны запиÑи уÑлышанных Ñлов. ЧаÑть банков – видео-ÑемантичеÑкие, что означает запиÑÑŒ прочитанных Ñлов. Ðто оÑобые чаÑти папок звуковой и видео-запиÑей. Слепой, который читает Ñ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ñ‰ÑŒÑŽ пальцев, оÑваивает оÑÑзательно-ÑемантичеÑкую папку. Содержимое папки речевой запиÑи ÑоответÑтвует уÑлышанному без изменений. Другой интереÑной оÑобенноÑтью Ñтандартных банков памÑти ÑвлÑетÑÑ Ñ‚Ð¾, что они, повидимому, подшивают оригинал и выдают тонные копии аналайзеру. Копий Ñтих – неограниченное количеÑтво, но иÑÑ‚Ð¾Ñ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð°Ð¿ÐºÐ¸-файла Ñ Ð¾Ñ€Ð¸Ð³Ð¸Ð½Ð°Ð»Ð°Ð¼Ð¸ не проиÑходит. Ð’Ñе копии одинаковые. Причем, видео – Ñ Ñ†Ð²ÐµÑ‚Ð¾Ð¼ и движением, звук Ñ Ñ‚Ð¾Ð½Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð¾Ñтью и так далее. КоличеÑтво материала, Ñобранного в Ñреднем Ñтандартном банке памÑти, заполнило бы неÑколько библиотек. Ðо ÑпоÑоб ÑÐ¾Ñ…Ñ€Ð°Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸Ð½Ñ„Ð¾Ñ€Ð¼Ð°Ñ†Ð¸Ð¸ оÑтаетÑÑ Ð½ÐµÐ¸Ð·Ð¼ÐµÐ½Ð½Ñ‹Ð¼. И Ð¿Ð¾Ñ‚ÐµÐ½Ñ†Ð¸Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð²Ð¾Ð·Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾Ñть рикола безгранична. Важнейший иÑточник ошибок в «рациональных» раÑчетах – недоÑÑ‚Ð°Ñ‚Ð¾Ñ‡Ð½Ð°Ñ Ð¸ Ð½ÐµÐ¿Ñ€Ð°Ð²Ð¸Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð¸Ð½Ñ„Ð¾Ñ€Ð¼Ð°Ñ†Ð¸Ñ. Человек, каждый день ÑталкиваÑÑÑŒ Ñ Ð½Ð¾Ð²Ñ‹Ð¼Ð¸ ÑитуациÑми, не вÑегда обладает вÑей информацией, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ñ‚Ñ€ÐµÐ±ÑƒÐµÑ‚ÑÑ Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы принÑть решение. Возможно, он получил какие-то ÑÐ²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñо ÑÑылкой на «авторитет», которые оказалиÑÑŒ ложными, но в его банках не нашлоÑÑŒ доказательÑтв Ñтому. Между Ñтандартными банками, которые абÑолютно точны и заÑлуживают довериÑ, и компьютером – аналитичеÑким умом, который тоже непогрешим и заÑлуживает довериÑ, ÑущеÑтвуют только рациональные отношениÑ. Ответ вÑегда верен наÑтолько, наÑколько верна Ð´Ð°Ð½Ð½Ð°Ñ Ð¸Ð½Ñ„Ð¾Ñ€Ð¼Ð°Ñ†Ð¸Ñ, и Ñто вÑе, что можно ожидать от вычиÑлительной или запиÑывающей машины. Ð’ Ñвоем Ñтремлении быть правым аналитичеÑкий ум идет дальше, чем можно было бы предположить. Он поÑтоÑнно проверÑет и взвешивает новый опыт в Ñвете Ñтарого, формулирует новые выводы в Ñвете Ñтарых, изменÑет Ñтарые выводы, в общем, очень занÑÑ‚ тем, чтобы вÑегда оÑтаватьÑÑ Ð¿Ñ€Ð°Ð²Ñ‹Ð¼. Можно Ñчитать, что аналитичеÑкий ум получил выÑокий поÑÑ‚ Ð´Ð¾Ð²ÐµÑ€Ð¸Ñ Ñо Ñтороны клеток Ñ Ñ†ÐµÐ»ÑŒÑŽ защиты вÑей колонии, и он делает вÑе, что в его Ñилах, чтобы уÑпешно ÑправитьÑÑ Ñ Ñтой миÑÑией.Он Ñодержит в выÑшей Ñтепени точную и правдивую информацию; на оÑновании ее делает правильные раÑчеты, наÑтолько правильные, наÑколько Ñто возможно. ЕÑли вы подумаете о том громадном количеÑтве факторов, Ñ ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ñ‹Ð¼Ð¸ ему приходитÑÑ ÑталкиватьÑÑ, например, во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ ÑƒÐ¿Ñ€Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð°Ð²Ñ‚Ð¾Ð¼Ð¾Ð±Ð¸Ð»ÐµÐ¼, вы можете оценить, до чего же он занÑÑ‚ и на Ñкольких уровнÑÑ… он работает. Перед тем как предÑтавить главного Ð·Ð»Ð¾Ð´ÐµÑ Ð¿Ð¾Ð²ÐµÑÑ‚Ð²Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ â€“ реактивный ум,необходимо хоть что-то понÑть в ÑвÑзÑÑ… аналитичеÑкого ума Ñ Ð¾Ñ€Ð³Ð°Ð½Ð¸Ð·Ð¼Ð¾Ð¼. ÐналитичеÑкий ум обладает полной ответÑтвенноÑтью и влаÑтью, необходимыми Ð´Ð»Ñ Ð²Ð½ÐµÐ´Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð² жизнь Ñвоих дейÑтвий и желаний. При помощи механизма, регулирующего жизненные функции (он руководит вÑеми механичеÑкими функциÑми жизни), аналитичеÑкий ум может повлиÑть на любую функцию организма по ÑобÑтвенному желанию. ЕÑли организм не аберрирован, аналитичеÑкий ум находитÑÑ Ð² прекраÑном рабочем ÑоÑтоÑнии и может воздейÑтвовать на работу Ñердца, Ñндокринных желез (например, на Ñодержание кальциÑ, Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Ñахара и адреналина в крови и Ñ‚. д.), может регулировать кровообращение (оÑтановить кровь, идущую в конечноÑти и воÑÑтановить кровÑной поток по Ñвоему желанию), а также регулировать мочеиÑпуÑкание, калоотделение и так далее. Ð’Ñе лимфатичеÑкие (ÑвÑзанные Ñ Ð¶ÐµÐ»ÐµÐ·Ð°Ð¼Ð¸), ритмичеÑкие и жидкоÑтные функции организма могутподчинÑтьÑÑ Ð°Ð½Ð°Ð»Ð¸Ñ‚Ð¸Ñ‡ÐµÑкому уму. Ðто не значит, что у клира вÑегда так. Ðто Ñлишком неудобно и хлопотно. Ðо Ñто значит, что аналитичеÑкий ум, когда он приобретает умение, может вноÑить Ð¸Ð·Ð¼ÐµÐ½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾ Ñвоему желанию. Проверить наши выводы очень проÑто Ñ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ñ‰ÑŒÑŽ лабораторных анализов. Люди давно интуитивно чувÑтвовали «полную Ñилу ума». Ðто и еÑть аналитичеÑкий ум, работающий Ñо Ñтандартными банками памÑти, регулÑтором жизненных функций – и еще Ñ Ð¾Ð´Ð½Ð¸Ð¼ объектом. Ðтим важнейшим объектом, конечно, ÑвлÑетÑÑ Ð¾Ñ€Ð³Ð°Ð½Ð¸Ð·Ð¼. ÐналитичеÑкий ум командует им и контролирует его дейÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð½Ðµ только Ñ Ñ‚Ð¾Ñ‡ÐºÐ¸ Ð·Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¶Ð¸Ð·Ð½ÐµÐ½Ð½Ñ‹Ñ… функций. ÐналитичеÑкий ум может полноÑтью управлÑть вÑеми мышцами и другими чаÑÑ‚Ñми организма. Чтобы не перегружать линии ÑвÑзи незначительными дейÑтвиÑми, аналитичеÑкий ум имеет регулÑтор тренировочной ÑиÑтемы. ПоÑредÑтвом Ð¾Ð±ÑƒÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð°Ð½Ð°Ð»Ð¸Ñ‚Ð¸Ñ‡ÐµÑкий ум закладывает образцы реакций типа «раздражитель-ответ» в регулÑтор тренировочной ÑиÑтемы. Ðто необходимо Ð´Ð»Ñ Ð²Ñ‹Ð¿Ð¾Ð»Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ñтых задач типа ходьбы, речи, игры на пианино и так далее. Ðти выработанные Ñ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ñ‰ÑŒÑŽ Ð¾Ð±ÑƒÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¾Ð±Ñ€Ð°Ð·Ñ†Ñ‹ могут быть изменены. Ðо они были выбраны аналитичеÑким умом поÑле раздумий и уÑилий, и потому необходимоÑть их изменÑть возникает редко; по мере Ð²Ð¾Ð·Ð½Ð¸ÐºÐ½Ð¾Ð²ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½Ð¾Ð²Ñ‹Ñ… Ñитуаций возникают новые образцы реакций, отработанные в мышцах. Ðи один из них не ÑвлÑетÑÑ Ñ€ÐµÑ„Ð»ÐµÐºÑом, Ñто проÑто отработанные шаблоны, которые организм может иÑпользовать без оÑобого Ð²Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñо Ñтороны аналайзера. БеÑчиÑленное множеÑтво подобных шаблонов может быть заложено в организм именно таким ÑпоÑобом. И они не ÑтановÑÑ‚ÑÑ Ð¸Ñточником проблем, так как подшиты по времени и Ñитуации, и не надо много уÑилий, чтобы аннулировать Ñтарые ÑиÑтемы ради Ð²Ð½ÐµÐ´Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½Ð¾Ð²Ñ‹Ñ…. Ð’Ñе мышцы, контролируемые и «неконтролируемые», могут находитьÑÑ Ð¿Ð¾Ð´ командованием аналитичеÑкого ума. ЗдеÑÑŒ предÑтавлено опиÑание человека разумного. Ð’ его деÑтельноÑти полноÑтью' отÑутÑтвует вероÑтноÑть ошибки, возможны лишь погрешноÑти в ÑвÑзи Ñ Ð½ÐµÐ´Ð¾Ñтаточной или неверной информацией (поÑледнÑÑ Ð±ÑƒÐ´ÐµÑ‚ иÑпользована аналайзером вÑего один раз, еÑли Ñтот один раз докажет ее непригодноÑть). Ðто Ñфера удовольÑтвиÑ, Ñмоций, творчеÑтва, ÑÐ¾Ð·Ð¸Ð´Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸ даже разрушениÑ, еÑли раÑчеты оптимального Ñ€ÐµÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾ÐºÐ°Ð¶ÑƒÑ‚, что что-то Ñледует разрушить. Ð’ оÑнове деÑтельноÑти аналитичеÑкого ума лежат динамики. Ð’Ñе его дейÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð¾Ð±ÑŠÑÑнÑет Ñтремление к выживанию. То, что мы в ÑоÑтоÑнии понÑть фундаментальную проÑтоту функционального механизма, не значит, однако, что человек, дейÑтвующий иÑключительно таким образом, холоден, раÑчетлив или живет по закону «когтей и клыков». Чем ближе человек приближаетÑÑ Ðº оптимальному в Ñамом Ñебе или в общеÑтве, тем активнее и отзывчивей ÑтановитÑÑ Ñ‡ÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÐº или общеÑтво, тем более чеÑтными будут их наÑÑ‚Ñ€Ð¾ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ дейÑтвиÑ. РазумноÑть завиÑит от рациональноÑти. ЗдеÑÑŒ мы имеем оптимальную рациональноÑть и поÑтому оптимальную разумноÑть. ЗдеÑÑŒ еÑть вÑе, на что человек хотел бы походить, или какими он предÑтавлÑет Ñебе лучших из богов. Ðто и еÑть клир. Ðто душевное здоровье. Ðто ÑчаÑтье. Ðто выживание. Ðо где же ошибка? Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Глава Ð’Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð Ð•ÐКТИВÐЫЙ УМ Ð’ наше Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¾Ð±Ñ‰ÐµÐ¿Ñ€Ð¸Ð½Ñтой ÑвлÑетÑÑ Ð¸Ð´ÐµÑ, что вÑе формы жизни произошли от вируÑа и клетки. ЕдинÑтвенное, что еÑть общего у Ñтой идеи Ñ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸ÐºÐ¾Ð¹, Ñто то, что она ÑвлÑетÑÑ Ð´ÐµÐ¹Ñтвующим учением. И от Дианетики мы ничего больше не требуем. ЗдеÑÑŒ мы не Ñтавим перед Ñобой цель Ñоздать объемиÑтый том по биологии или Ñволюции. Можно было бы кое-что добавить к Ñтой теме, но Чарльз Дарвин Ñ Ñ‡ÐµÑтью выполнил Ñвою задачу, и оÑновные принципы Ñволюции предÑтавлены в его работах и в трудах других ученых. Идеей, Ñ ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð¾Ð¹ началаÑÑŒ Дианетика, была Ð¸Ð´ÐµÑ Ñволюции. ИÑходным был поÑтулат, что клетки обладают Ñтремлением выжить и что Ñто Ñтремление приÑуще вÑему живому. ПоÑтулировалоÑÑŒ также, что организмы людей поÑтроены из клеток и ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ, фактичеÑки, ÑкоплениÑми клеточных колоний. Как развивалиÑÑŒ клетки, так развивалÑÑ Ð¸ веÑÑŒ организм. При раÑÑмотрении любых процеÑÑов, проиÑходÑщих в нашей реальноÑти, человек может быть предÑтавлен как ÑовокупноÑть колоний клеток. Можно предположить, что цель его ÑущеÑÑ‚Ð²Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñ‚Ð° же, что и у «кирпичиков», из которых он Ñложен. Клетка – Ñто единица жизни, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ ÑтремитÑÑ Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ñ‚ÑŒ и только выжить. Человек – Ñто Ñтруктура из клеток, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ ÑтремитÑÑ Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ñ‚ÑŒ и только выжить, а человечеÑкий разум – Ñто командный поÑÑ‚, Ñозданный Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы Ñтавить и разрешать проблемы, имеющие отношение к выживанию и только к выживанию. ДейÑтвие ради выживаниÑ, еÑли оно оптимально, приводит к выживанию. ÐžÐ¿Ñ‚Ð¸Ð¼Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð¼Ð¾Ð´ÐµÐ»ÑŒ Ð¿Ð¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð´Ð»Ñ Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð±Ñ‹Ð»Ð° Ñформулирована и иÑÑледована на предмет иÑключений, но иÑключений не оказалоÑÑŒ. Модель Ð¿Ð¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð´Ð»Ñ Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¾Ñ‚Ð½ÑŽÐ´ÑŒ не пуÑта и не безжизненна, напротив, она наÑыщена разнообразной и в выÑшей Ñтепени приÑтной деÑтельноÑтью. Ðи один из Ñтих поÑтулатов не опровергает ÑущеÑтвующие взглÑды о человечеÑкой душе, о религиозном и творчеÑком воображении. Мы признаем, что наши иÑÑÐ»ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ ÐºÐ°ÑаютÑÑ Ð»Ð¸ÑˆÑŒ конечной вÑеленной и что какие-то Ñферы Ð¼Ñ‹ÑˆÐ»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ дейÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð¼Ð¾Ð³ÑƒÑ‚ находитьÑÑ Ð²Ð½Ðµ ее пределов. Ðо было обнаружено, что Ñти факторы не ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð½ÐµÐ¾Ð±Ñ…Ð¾Ð´Ð¸Ð¼Ñ‹Ð¼Ð¸ Ð´Ð»Ñ Ñ€Ð°Ð·Ñ€ÐµÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð±Ð»ÐµÐ¼Ñ‹ аберрации и нерационального поведениÑ. Было обнаружено, что человечеÑкий ум обладает ÑпоÑобноÑÑ‚Ñми, далеко превоÑходÑщими те, какие можно было бы Ñебе предÑтавить, не Ð³Ð¾Ð²Ð¾Ñ€Ñ ÑƒÐ¶Ðµ об иÑÑледованных, а поÑтому и вред, который может быть ему причинен, оказываетÑÑ Ð¾Ð³Ñ€Ð¾Ð¼Ð½Ñ‹Ð¼. ÐаÑмешки над человечеÑкой натурой, которые чаÑто приходитÑÑ Ñлышать, порождены тем, что люди не в ÑоÑтоÑнии отличить нерациональное поведение, вызванное некачеÑтвенной информацией, от нерационального поведениÑ, имеющего другие, гораздо более Ñерьезные иÑтоки. ЕÑли дьÑвол когда-либо ÑущеÑтвовал, то Ñто он ÑконÑтруировал реактивный ум. Ðтот функциональный механизм ухитрилÑÑ Ñ‚Ð°Ðº тщательно замаÑкироватьÑÑ, что только Ð¸Ð½Ð´ÑƒÐºÑ‚Ð¸Ð²Ð½Ð°Ñ 38филоÑÐ¾Ñ„Ð¸Ñ Ñумела его обнаружить, двигаÑÑÑŒ от ÑледÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ðº причине. Детективные поиÑки Ñтого ÑверхопаÑного врага человечеÑкой пÑихики занÑли много лет. Теперь его может идентифицировать любой лаборант в больнице. Было иÑÑледовано и подвергнуто терапии двеÑти ÑемьдеÑÑÑ‚ три человека, Ñтрадавших от разных видов пÑихичеÑких 38 индуктивный: иÑпользующий индукцию, логичеÑкое раÑÑуждение о том, что общий закон должен ÑущеÑтвовать по той причине, что ÑущеÑтвуют чаÑтные Ñлучаи, которые могут быть подтверждением Ñтому закону. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org заболеваний неорганичеÑкого проиÑÑ…Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ от множеÑтва пÑихоÑоматичеÑких заболеваний. Ð’ каждом Ñлучае обнаружилоÑÑŒ дейÑтвие реактивного ума, и принципы его были неизменны. Ð Ñд Ñтих кейÑов доÑтаточно длинен и Ñтанет еще длиннее Ñо временем. Реактивным умом наделен каждый. Ðигде не нашлоÑÑŒ ни одного человека, о котором можно было бы Ñказать, что он лишен реактивного ума или что в его инграммном банке – резервуаре информации, который обÑлуживает реактивный ум – нет аберрирующего ÑодержаниÑ. Чем занимаетÑÑ Ñтот ум? Он выключает звуковой рикол. Он уÑтанавливает в уме звуковые контакты. Он делает людей глухими к звуковым тональноÑÑ‚Ñм. Он заÑтавлÑет людей заикатьÑÑ. Он вызывает то, что можно обнаружить в любом ÑпиÑке пÑихичеÑких заболеваний: пÑихозы, неврозы, компульÑии, репреÑÑии… Что он может делать? Он может наделить человека артритом, бурÑитом 39, аÑтмой, аллергией, гайморитом, ÑоÑудиÑтыми заболеваниÑми, повышенным давлением и так. далее по ÑпиÑку пÑихоÑоматичеÑких заболеваний Ñ Ð´Ð¾Ð±Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸ÐµÐ¼ тех, которые находÑÑ‚ÑÑ Ð·Ð° пределами Ñтого ÑпиÑка, как например, Ð¾Ð±Ñ‹Ñ‡Ð½Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ñтуда. Реактивный ум – единÑтвенный иÑточник вÑего перечиÑленного. Его дейÑтвие неизменно вызывает такие Ñффекты. Ðто та чаÑть ÑознаниÑ, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð²Ð½ÑƒÑˆÐ°Ð»Ð° Сократу, что у него еÑть «демон», дающий ему ответы. Та, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð·Ð°Ñтавила Калигулу назначить Ñвоего ÐºÐ¾Ð½Ñ Ð½Ð° гоÑударÑтвенную должноÑть. Ðто тот Ñамый ум, который заÑтавил Ð¦ÐµÐ·Ð°Ñ€Ñ Ð¾Ñ‚Ñ€ÑƒÐ±Ð¸Ñ‚ÑŒ правые руки тыÑÑчам галлов 40, а Ðаполеона – на дюйм уменьшить роÑÑ‚ французов. Ðто Ñознание подпитывает военную опаÑноÑть, толкает к неразумной политике, заÑтавлÑет генералитет рычать, а маленьких детей плакать от Ñтраха в темноте. Ðто под его воздейÑтвием человек хоронит надежды и влачит Ñвои дни в апатии, нерешительный, когда необходимо дейÑтвовать, и обреченный на Ñмерть, прежде чем он начал жить. ЕÑли когда-либо ÑущеÑтвовал дьÑвол, то он изобрел вÑе Ñто. РазрÑдите Ñодержимое банка Ñтого ума, и иÑчезает артрит, улучшаетÑÑ Ð·Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ðµ, Ñердечные Ð·Ð°Ð±Ð¾Ð»ÐµÐ²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¾Ñлабевают, отÑтупает аÑтма, желудок начинает функционировать нормально и целый ÑпиÑок болезней оÑтаетÑÑ Ð² прошлом. РазрÑдите реактивный инграммный банк, и шизофреник, наконец, видит реальноÑть, больной маникальной депреÑÑией принимаетÑÑ Ð·Ð° обычные дела и начинает добиватьÑÑ ÑƒÑпеха, невраÑтеник переÑтает цеплÑтьÑÑ Ð·Ð° книги, которые твердÑÑ‚ ему, как он нуждаетÑÑ Ð² Ñвоих неврозах, и начинает жить, женщина больше не кричит на Ñвоих детей, и алкоголик может выпить, когда ему хочетÑÑ, и оÑтановитьÑÑ, когда нужно. Ðто научные факты, они неизменно подтверждаютÑÑ Ð¿Ñ€Ð°ÐºÑ‚Ð¸ÐºÐ¾Ð¹ наблюдений. Реактивный ум – Ñто единÑтвенный иÑточник аберрации. Можно доказать, и было доказано неоднократно, что другого иÑточника не ÑущеÑтвует. Как только инграммный банк разгружен, вÑе нежелательные Ñимптомы иÑчезают и человек начинает дейÑтвовать в оптимальном режиме. ЕÑли бы кто-то иÑкал в человечеÑком Ñознании демонов типа тех, что обнаруживаютÑÑ Ñƒ некоторых обитателей ÑумаÑшедших домов, он бы их Ñ Ð»ÐµÐ³ÐºÐ¾Ñтью нашел. Только Ñто не демоны. Ðто обходные пути, проложенные из инграммного банка. Какие только молитвы не иÑпользовалиÑÑŒ против Ñтих проводок, какие методы Ð¸Ð·Ð³Ð½Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð±ÐµÑов не употреблÑлиÑÑŒ! 39 бурÑит: воÑпаление тканей между ÑвÑзками (или между мышцами и кожей) и коÑÑ‚Ñми, наÑтупающее как Ñ€ÐµÐ°ÐºÑ†Ð¸Ñ Ð½Ð° уÑиленное трение. 40 галлы: народ, живший в древноÑти в Галлии, облаÑти Западной Европы, где ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð½Ð°Ñ…Ð¾Ð´ÑÑ‚ÑÑ Ð¤Ñ€Ð°Ð½Ñ†Ð¸Ñ Ð¸ БельгиÑ. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org ЕÑли кто-то не верит в демонов, еÑли он предполагает, что человек изначально хорош (в виде поÑтулата, конечно), то как объÑÑнить, что зло вÑе-таки оказываетÑÑ Ð² нем? Что ÑтановитÑÑ Ð¿Ñ€Ð¸Ñ‡Ð¸Ð½Ð¾Ð¹ припадков ÑроÑти? Чем объÑÑнÑÑŽÑ‚ÑÑ Ñлучайные обмолвки? Откуда Ñти необъÑÑнимые Ñтрахи? Почему человеку не нравитÑÑ ÐµÐ³Ð¾ начальник, Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ñ‚Ð¾Ñ‚ вполне приÑтный человек? Как получаетÑÑ, что ÑамоубийÑтва превращают в ничто человечеÑкие тела?. Почему человек дейÑтвует разрушительно, нерационально, Ð²ÐµÐ´Ñ Ð²Ð¾Ð¹Ð½Ñ‹, убиваÑ, ÑƒÐ½Ð¸Ñ‡Ñ‚Ð¾Ð¶Ð°Ñ Ñ†ÐµÐ»Ñ‹Ðµ народы? Что ÑвлÑетÑÑ Ð¸Ñточником вÑех неврозов, пÑихозов, ÑумаÑшеÑтвий? Давайте еще раз бегло вернемÑÑ Ðº раÑÑмотрению аналитичеÑкого ума. Ð’ его банках памÑти мы обнаружим вÑе возможные виды ощущений. По крайней мере, так кажетÑÑ Ð½Ð° первый взглÑд. Давайте броÑим еще один взглÑд, но уже на фактор времени. Ð’ банках памÑти аналитичеÑкого ума еÑть и чувÑтво времени. Оно точное, как будто организм имеет отличные чаÑÑ‹. Ðо и Ñтранное – Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð²Ð°Ð»Ð°Ð¼Ð¸. КажетÑÑ, что в отдельные моменты в банки ничего не вкладывалоÑÑŒ. Ðти провалы образуютÑÑ Ð² моменты «беÑÑознательноÑти» – того ÑоÑтоÑниÑ, которое вызываетÑÑ Ð½Ð°Ñ€ÐºÐ¾Ð·Ð¾Ð¼, наркотиками, травмами или шоком. Ðто единÑÑ‚Ð²ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð¸Ð½Ñ„Ð¾Ñ€Ð¼Ð°Ñ†Ð¸Ñ, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¾Ñ‚ÑутÑтвует в Ñтандартном банке. ЕÑли вы иÑÑледуете под гипнозом памÑть человека об операции, которую он перенеÑ, ÑÐ²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¾ ней будут единÑтвенными, которых вы не найдете. Их вÑе же можно обнаружить – еÑли Ð²Ð°Ñ Ð²Ð¾Ð»Ð½ÑƒÐµÑ‚, где они, и не волнует, что будет поÑле Ñтого Ñ Ð²Ð°ÑˆÐ¸Ð¼ пациентом. Ðо более подробно об Ñтом позже. Суть в том, что отÑутÑтвует нечто такое, что вÑе вÑегда признавали невозможным запиÑать в Ñознании. Ðикто никогда не был в ÑоÑтоÑнии объÑÑнить ÑумаÑшеÑтвие. СвÑзаны ли Ñти факты и имеют ли они что-то общее? Определенно, да. СущеÑтвует два вида запиÑей, которые, казалоÑÑŒ бы, должны находитьÑÑ, однако отÑутÑтвуют в Ñтандартном банке памÑти: болезненные Ñмоции и физичеÑÐºÐ°Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑŒ. Как бы вы Ñпроектировали и поÑтроили выÑокоточную машину, от которой завиÑÑÑ‚ жизнь и Ñмерть организма и ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð´Ð¾Ð»Ð¶Ð½Ð° быть отдана в руки человека? Пренебрегли бы опаÑноÑтью перегрузок или вÑтроили бы ÑиÑтему предохранителей? Когда тонкий механизм подключен к Ñети, он защищен предохранителÑми на неÑкольких уровнÑÑ…. Так уÑтроен каждый компьютер. СущеÑтвуют некоторые доказательÑтва в пользу ÑлектричеÑкой теории нервной ÑиÑтемы. Когда человек иÑпытывает боль, нервы находÑÑ‚ÑÑ Ð¿Ð¾Ð´ Ñерьезной перегрузкой. Возможно (и некоторые раÑчеты Ñтого в Дианетике делалиÑÑŒ), что мозг поглощает чрезмерно Ñильные импульÑÑ‹, возникающие при травмах. Ðти импульÑÑ‹ генерируютÑÑ ÐºÐ»ÐµÑ‚ÐºÐ°Ð¼Ð¸, которые оказалиÑÑŒ поврежденными. Ðто теориÑ. Ð’ ней нет необходимоÑти, и здеÑÑŒ она иÑпользовать только в качеÑтве примера. Ð¡ÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð¼Ñ‹ имеем дело только Ñ Ð½Ð°ÑƒÑ‡Ð½Ñ‹Ð¼Ð¸ фактами. ДейÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð°Ð½Ð°Ð»Ð¸Ñ‚Ð¸Ñ‡ÐµÑкого ума прекращаютÑÑ Ð² моменты интенÑивной боли. ФактичеÑки, аналитичеÑкий ум ведет ÑÐµÐ±Ñ Ñ‚Ð¾Ñ‡Ð½Ð¾ так же, как орган, жизнеобеÑпечение которого прерываетÑÑ, когда наÑтупает шок. Ðапример, человек, Ñбитый машиной, потерÑл Ñознание и, Ð¿Ñ€Ð¸Ð´Ñ Ð² ÑебÑ, не помнит, что Ñ Ð½Ð¸Ð¼ произошло, пока он был без ÑознаниÑ. Ðто было обÑтоÑтельÑтво невозможноÑти выживаниÑ. Значит, у любого раненого человека отÑутÑтвует Ð²Ð¾Ð»Ñ Ð² тот момент, когда она нужна ему больше вÑего. ЕÑли Ñознание полноÑтью отключаетÑÑ, как только поÑвлÑетÑÑ Ð±Ð¾Ð»ÑŒ, ÑоздаютÑÑ Ð¾Ð±ÑтоÑтельÑтва, делающие выживание невозможным. Могло ли ÑлучитьÑÑ, чтобы организм, проходивший путь биологичеÑкого Ñ€Ð°Ð·Ð²Ð¸Ñ‚Ð¸Ñ Ð½Ð° протÑжении более миллиарда лет, оÑтавил Ñту проблему неразрешенной? Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Он ее вÑе-таки разрешил. БиологичеÑки проблема очень Ñложна, и решение, возможно, было не лучшим, но оно позволÑет получить Ñерьезную поддержку в те моменты, когда организм оказываетÑÑ Ð² беÑÑознательном ÑоÑтоÑнии. Ответ на вопроÑ, как заÑтавить организм реагировать в моменты беÑÑознательноÑти или в ÑоÑтоÑнии, близком к Ñтому, проливает Ñвет и на проблемы ÑумаÑшеÑтвий, пÑихоÑоматичеÑких заболеваний и вÑÑких ÑтранноÑтей, которым подвержены люди и которые поÑлужили причиной Ð²Ð¾Ð·Ð½Ð¸ÐºÐ½Ð¾Ð²ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñказки о том, что «человеку ÑвойÑтвенно ошибатьÑÑ». КлиничеÑкие иÑÑÐ»ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð´Ð¾ÐºÐ°Ð·Ñ‹Ð²Ð°ÑŽÑ‚ научноÑть Ñледующих фактов: 1. Ðа протÑжении вÑей жизни организма ведутÑÑ Ð·Ð°Ð¿Ð¸Ñи на определенном уровне ÑознаниÑ. 2. Ðти запиÑи доÑтупны. 3. «БеÑÑознательноÑть», во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð¾Ð¹ ум никак не реагирует на окружающее, возможна только при Ñмерти, но полного Ð¾Ñ‚ÐºÐ»ÑŽÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½Ðµ проиÑходит, пока человек жив. 4. Ð’Ñе умÑтвенные и физичеÑкие Ð¾Ñ‚ÐºÐ»Ð¾Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿ÑихичеÑкого характера проиÑтекают из Ñтих моментов «беÑÑознательноÑти». 5. Такие моменты можно найти и очиÑтить Ñознание от зарÑдов 41, результатом чего будет возвращение ÑÐ¾Ð·Ð½Ð°Ð½Ð¸Ñ Ðº дейÑтвиÑм в оптимальном режиме. «БеÑÑознательноÑть» – Ñто единÑтвенный иÑточник аберрации. ПонÑтие «уÑловный рефлекÑ» ÑущеÑтвует только на уровне Ñознательной тренировки, где он возникает по ÑоглаÑию Ñамого человека. ЕÑли вы хотите произвеÑти ÑкÑперимент, возьмите человека, приведите его в беÑÑознательное ÑоÑтоÑние, Ñделайте ему больно и дайте ему информацию. При помощи ДианетичеÑкой технологии вы Ñможете получить ее обратно, незавиÑимо от того, каково ее Ñодержание. К Ñтому ÑкÑперименту не Ñледует отноÑитьÑÑ Ð½ÐµÐ±Ñ€ÐµÐ¶Ð½Ð¾, так как можно ÑвеÑти человека Ñ ÑƒÐ¼Ð°. Слабый отголоÑок Ñтого опыта можно наблюдать в гипнотичеÑком воздейÑтвии, оÑущеÑтвлÑемом по обычной технологии или Ñ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ñ‰ÑŒÑŽ наркотиков. Гипнотизер в ÑоÑтоÑнии внушением Ñделать так, что человек будет веÑти ÑебÑ, как ÑумаÑшедший. Ðтот ÑкÑперимент не нов. Было давно извеÑтно, что таким образом в человечеÑкой пÑихике могут вызыватьÑÑ ÐºÐ¾Ð¼Ð¿ÑƒÐ»ÑŒÑии и репреÑÑии. Древние греки хорошо знали об Ñтом и иÑпользовали гипноз Ð´Ð»Ñ ÑÐ¾Ð·Ð´Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñ€Ð°Ð·Ð»Ð¸Ñ‡Ð½Ñ‹Ñ… заблуждений. СущеÑтвуют так называемые «поÑтгипнотичеÑкие внушениÑ», понимание которых помогает поÑтижению оÑновного механизма душевных заболеваний. СпоÑоб дейÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð² Ñтом Ñлучае не идентичен гипнозу, но в ÑущноÑти они веÑьма Ñхожи. Человек вводитÑÑ Ð² гипнотичеÑкий Ñ‚Ñ€Ð°Ð½Ñ Ð¿Ñ€Ð¸ помощи Ñтандартной технологии или вызывающих гипнотичеÑкое ÑоÑтоÑние наркотиков. Гипнотизер говорит ему: «Когда вы проÑнетеÑÑŒ, вы должны будете Ñделать Ñледующее. Как только Ñ Ð´Ð¾Ñ‚Ñ€Ð¾Ð½ÑƒÑÑŒ до Ñвоего галÑтука, вы Ñнимете пиджак. Как только Ñ Ð¾Ð¿ÑƒÑ‰Ñƒ руку, вы наденете пиджак. Ð’Ñ‹ не будете помнить того, что Ñ Ð²Ð°Ð¼ только что Ñказал». Потом Ñтого человека будÑÑ‚. Он не оÑознает того, что находитÑÑ Ð¿Ð¾Ð´ воздейÑтвием команды. ЕÑли ему Ñказать, что он получил во Ñне приказание, он Ñтанет отрицать Ñто или недоуменно пожимать плечами, но по-прежнему ничего не будет знать об Ñтом. Затем гипнотизер трогает Ñвой галÑтук. Человек может Ñделать замечание, что в комнате жарко и ÑнÑть пиджак. Гипнотизер опуÑкает руку. Человек замечает, что вдруг Ñтало прохладно и наде41 зарÑд: Ð²Ñ€ÐµÐ´Ð½Ð°Ñ ÑÐ½ÐµÑ€Ð³Ð¸Ñ Ð¸Ð»Ð¸ Ñила, проиÑходÑÑ‰Ð°Ñ Ð¾Ñ‚ конфликтов и неприÑтноÑтей, ÑлучившихÑÑ Ñ Ñ‡ÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÐºÐ¾Ð¼, ÑохранÑÐµÐ¼Ð°Ñ Ð² реактивном уме. 0 Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org вает пиджак. Гипнотизер опÑть трогает галÑтук. Человек может Ñказать, что Ñтот пиджак был Ñшит у портного и пуÑтитьÑÑ Ð² длинные объÑÑнениÑ, зачем он его Ñнимает, к примеру, поÑмотреть, хорошо ли заÑтрочен шов на Ñпине. Гипнотизер опуÑкает руку, и человек Ñообщает, что он доволен работой Ñвоего портного и надевает пиджак. Гипнотизер может трогать Ñвой галÑтук Ñнова и Ñнова и каждый раз получать нужное дейÑтвие от Ñвоего «пациента». Ð’ конце концов человек может понÑть по лицам ÑобравшихÑÑ, что проиÑходит что-то необычное. Он не будет знать, что именно. Он не Ñможет даже догадатьÑÑ, что прикоÑновение к галÑтуку ÑвлÑетÑÑ Ñигналом, по которому он Ñнимает пиджак. Он будет чувÑтвовать ÑÐµÐ±Ñ Ð²Ñе более и более неловко. Может начать придиратьÑÑ Ðº внешноÑти гипнотизера, критиковать его коÑтюм. Он вÑе еще не знает, что галÑтук ÑвлÑетÑÑ Ñигналом, на который он реагирует. Он так и оÑтанетÑÑ Ð² неведении о том, что ÑущеÑтвует какаÑ-то причина, по которой он должен ÑнÑть пиджак. Ð’Ñе, что он знает – Ñто то, что ему неудобно в пиджаке, когда гипнотизер дотрагиваетÑÑ Ð´Ð¾ галÑтука, и неудобно без пиджака, когда тот опуÑкает руку. Такие разнообразные дейÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð¾Ñ‡ÐµÐ½ÑŒ важны Ð´Ð»Ñ Ð¿Ð¾Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñ€ÐµÐ°ÐºÑ‚Ð¸Ð²Ð½Ð¾Ð³Ð¾ ума. Гипнотизм ÑвлÑетÑÑ Ð»Ð°Ð±Ð¾Ñ€Ð°Ñ‚Ð¾Ñ€Ð½Ñ‹Ð¼ инÑтрументом. Ð’ ДианетичеÑкой терапии он ÑовÑем не иÑпользуетÑÑ, но играет Ñвою роль в иÑÑледовании различных облаÑтей ÑÐ¾Ð·Ð½Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸ в получении от них реакций. Гипнотизм – вещь непоÑтоÑннаÑ. Загипнотизировать можно лишь некоторых, многие вообще не поддаютÑÑ Ñ‚Ð°ÐºÐ¾Ð¼Ñƒ воздейÑтвию. Иногда Ð²Ð½ÑƒÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ñрабатывают, иногда – нет. Порой они помогают людÑм, а иногда приводÑÑ‚ к болезни: одно и то же внушение поразному дейÑтвует на разных людей. Инженер знает, как обращатьÑÑ Ñ Ð¿ÐµÑ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ñ‹Ð¼Ð¸ величинами. СущеÑтвует что-то, что делает их непредÑказуемыми. Открытие оÑновной причины, почему гипнотизм ÑвлÑетÑÑ Ð¿ÐµÑ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð¾Ð¹ величиной, помогло обнаружить иÑточник помешательÑтв. Рпонимание механизма поÑтгипнотичеÑких внушений может помочь в понимании аберрации. Каким бы глупым ни было внушение под гипнозом, человек тем или иным ÑпоÑобом выполнит приказание. Ему может быть приказано ÑнÑть туфли, позвонить кому-то в 10 чаÑов или позавтракать горохом, и он Ñто Ñделает. Ðто прÑмые приказы, и он им повинуетÑÑ. Ему может быть Ñказано, что его шлÑпы ему не идут, и он будет в Ñто верить. Любое внушение будет работать в недрах его ума, не оÑознаваемое более выÑокими уровнÑми ÑознаниÑ. Ð’Ð½ÑƒÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¼Ð¾Ð³ÑƒÑ‚ быть очень Ñложными. Содержанием одного из них Ñтало то, что человек был не в ÑоÑтоÑнии произнеÑти Ñлово «Я». Он вел разговор Ñ ÑƒÐ´Ð¸Ð²Ð¸Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÐ½Ð¾Ð¹ изобретательноÑтью, не ÑÐ¾Ð·Ð½Ð°Ð²Ð°Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, что избегает Ñтого Ñлова. Ему могут приказать не Ñмотреть на Ñвои руки – и он не будет. Такие запретительные команды называетÑÑ Â«Ñ€ÐµÐ¿Ñ€ÐµÑÑиÑми». Полученные в гипнотичеÑком транÑе или под воздейÑтвием лекарÑтв, Ñти Ð²Ð½ÑƒÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ð°ÑŽÑ‚, когда человек проÑыпаетÑÑ, и будут продолжать оказывать влиÑние до тех пор, пока гипнотизер их не Ñнимет. Человеку можно внушить, что ему нужно чихать каждый раз, когда он Ñлышит Ñлово «ковер», и он будет чихать каждый раз, когда произнеÑут Ñто Ñлово. Ему может бытьприказано подпрыгнуть на два фута (61 Ñм) вверх каждый раз, когда он увидит кошку, и он так и будет делать. Он будет вÑе Ñто делать поÑле того, как проÑнулÑÑ. Ðто называетÑÑ Â«ÐºÐ¾Ð¼Ð¿ÑƒÐ»ÑŒÑией». Ему может быть Ñказано, что его будут одолевать ÑекÑуальные мыÑли об одной женщине, но когда он начнет об Ñтом думать, у него Ñтанет чеÑатьÑÑ Ð½Ð¾Ñ. Ему может быть Ñказано, что он будет иÑпытывать поÑтоÑнное желание прилечь и заÑнуть, но как только он лÑжет, он не Ñможет Ñпать. И он вÑе Ñто иÑпытает. Ðто «неврозы». Ð’ дальнейших ÑкÑпериментах ему могут Ñказать, пока он в гипнотичеÑком Ñне, что он президент Ñтраны и что Ñекретные агенты пытаютÑÑ, его убить. Или что он будет отравлен в любом реÑторане, где попытаетÑÑ Ð¿Ð¾ÐµÑть. Ðто «пÑихозы». Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Ему можно Ñообщить, что на Ñамом деле он ÑовÑем другой человек, что он имеет ÑобÑтвенную Ñхту, а зовут его ÑÑÑ€ Реджинальд. Или Ñказать, что он вор, влаÑти имеют на него доÑье и Ð¿Ð¾Ð»Ð¸Ñ†Ð¸Ñ ÐµÐ³Ð¾ ищет. Ðто будет ÑоответÑтвенно «шизофрениÑ»и Â«Ð¿Ð°Ñ€Ð°Ð½Ð¾Ð¸Ð´Ð½Ð°Ñ ÑˆÐ¸Ð·Ð¾Ñ„Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ». Гипнотизер может Ñказать человеку, что он – Ñамый замечательный в мире человек и что вÑе вокруг так думают. Или что он ÑвлÑетÑÑ Ð¿Ñ€ÐµÐ´Ð¼ÐµÑ‚Ð¾Ð¼ Ð¿Ð¾ÐºÐ»Ð¾Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð²Ñех женщин. Ðтот тип помешательÑтва называетÑÑ Â«Ð¼Ð°Ð½Ð¸ÐµÐ¹Â». Человека можно убедить, что когда он проÑнетÑÑ, то будет чувÑтвовать ÑÐµÐ±Ñ Ð½Ð°Ñтолько плохо, что Ñмерть покажетÑÑ Ð¶ÐµÐ»Ð°Ð½Ð½Ñ‹Ð¼ выходом из положениÑ. Ðто будет «депреÑÑивным»типом ÑумаÑшеÑтвиÑ. Ему может быть Ñказано, что он окажетÑÑ Ð½Ðµ в ÑоÑтоÑнии думать ни о чем, кроме Ñвоих болезней, и любое заболевание, о котором он прочтет, он найдет у ÑебÑ. Ð¢Ð°ÐºÐ°Ñ Ñ€ÐµÐ°ÐºÑ†Ð¸Ñ Ñ…Ð°Ñ€Ð°ÐºÑ‚ÐµÑ€Ð½Ð° Ð´Ð»Ñ Ð¼Ð½Ð¸Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÐ½Ð¾Ð³Ð¾Ñ‡ÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÐºÐ°. Мы могли бы продолжать ÑпиÑок душевных заболеваний, Ð¿Ñ€Ð¸Ð´ÑƒÐ¼Ñ‹Ð²Ð°Ñ Ñ€Ð°Ð·Ð»Ð¸Ñ‡Ð½Ñ‹Ðµ внушениÑ, Ñоздавать в пробудившемÑÑ Ñ‡ÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÐºÐµ определенные ÑоÑтоÑÐ½Ð¸Ñ ÑƒÐ¼Ð°, которые ÑоответÑтвовали бы каждому недугу из Ñтого ÑпиÑка. ПонÑтно, что Ñти ÑоÑтоÑÐ½Ð¸Ñ Ð½Ðµ ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ ÑумаÑшеÑтвиÑми, они только напоминают ÑумаÑшеÑтвиÑ. СходÑтво заключаетÑÑ Ð² том, что человек будет дейÑтвоватькак ÑумаÑшедший. Он на Ñамом деле не ÑвлÑетÑÑумалишенным. Ð’ тот момент, когда внушение ÑнÑто (человека информируют о том, что ему было Ñделано внушение), Ð°Ð±ÐµÑ€Ñ€Ð°Ñ†Ð¸Ñ Ñ‚ÐµÐ¾Ñ€ÐµÑ‚Ð¸Ñ‡ÐµÑки иÑчезает 42. Ð’Ñе Ñти виды ÑумаÑшеÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ñобраны под общим названием «аберрациÑ». ВоÑпроизведение аберрации любых видов в людÑÑ…, находÑщихÑÑ Ð¿Ð¾Ð´ гипнозом или под воздейÑтвием наркотиков, ÑвидетельÑтвует, что ÑущеÑтвует Ð½ÐµÐºÐ°Ñ Ñ‡Ð°Ñть ума, Ñ ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð¾Ð¹ невозможно уÑтановить контактов на уровне ÑознаниÑ, но ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ñ‚ÐµÐ¼ не менее Ñодержит информацию. ПоиÑки Ñтой чаÑти разума привели к решению проблем ÑумаÑшеÑтвиÑ, пÑихоÑоматичеÑких заболеваний и других аберраций. Помощь гипнотизма не была здеÑÑŒ решающей. Гипнотизм ÑвлÑетÑÑ Ð¸Ð½Ñтрументом, который Ñовершенно не нужен в Дианетике. ЗдеÑÑŒ мы имеем дело Ñ Ð¸Ð½Ð´Ð¸Ð²Ð¸Ð´Ð¾Ð¼, который ведет ÑÐµÐ±Ñ ÐºÐ°Ðº нормальный человек, затем, подвергаетÑÑ Ð³Ð¸Ð¿Ð½Ð¾Ñ‚Ð¸Ñ‡ÐµÑкому внушению и временно дейÑтвует ненормально. Его нормальноÑть воÑÑтанавливаетÑÑ, когда внушение ÑнимаетÑÑ Ð¸ терÑет влаÑть над ним. Ðо Ñто только подобие наÑтоÑщего механизма. Подлинное, а не вызванное гипнотизером ÑумаÑшеÑтвие, не должно вÑплывать в Ñознании Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы быть релиз 43, ÑнÑтым. Ðто одно из неÑкольких различий между гипнотизмом и наÑтоÑщим иÑточником аберрации, но гипнотизм ÑвлÑетÑÑ Ð´ÐµÐ¼Ð¾Ð½Ñтрацией некоторых ее ÑоÑтавлÑющих. ВернемÑÑ Ðº первому примеру внушениÑ. Человек был в беÑпамÑÑ‚Ñтве или, другими Ñловами, он не обладал полным Ñознанием и Ñелф-детерминизмом. Ему дали команду чтото Ñделать, и Ñто что-то было Ñкрыто от его ÑознаниÑ. По Ñигналу гипнотизера человек выполнил Ñто дейÑтвие. Он объÑÑнÑл причины, почему Ñделал Ñто, но, на Ñамом деле они не ÑоответÑтвовали дейÑтвительноÑти. Человек придиралÑÑ Ðº гипнотизеру, к его одежде, но не понÑл, что галÑтук ÑвлÑлÑÑ Ñигналом к дейÑтвию. Внушение было «отпущено», и человек больше не чувÑтвовал непреодолимого Ð¶ÐµÐ»Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñовершать дейÑтвие. 42 * Ðебольшое наÑтавление. Такие ÑкÑперименты были проведены на людÑÑ…, которые поддаютÑÑ Ð³Ð¸Ð¿Ð½Ð¾Ð·Ñƒ, и на тех, которые не поддаютÑÑ, но на ком были иÑпользованы наркотики. Ðто дало Дианетике много ценной информации. Данные ÑкÑперименты могут быть повторены только в Ñлучае, еÑли вы знаете Дианетику, потому что вы дейÑтвительно можете Ñлучайно ÑвеÑти кого-то Ñ ÑƒÐ¼Ð° – потому, что внушение не вÑегда иÑчезает. Гипнотизм – вещь непоÑтоÑннаÑ, его поÑледÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð½Ðµ вÑегда предÑказуемы. Он опаÑен. – Л.Ð .Ð¥. 43 релиз ((JT англ. "release†– отпуÑкать): дейÑтвие, направленное на отÑоединение человека от душевных и физичеÑких трудноÑтей и болезненных Ñмоций (ÑущеÑтвующих лишь в наÑтоÑщее Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¸Ð»Ð¸ хроничеÑких). Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Вот они – ÑоÑтавлÑющее аберрации. Когда мы знаем, какие чаÑти и чаÑти чего дейÑтвительно ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð°Ð±ÐµÑ€Ñ€Ð°Ñ†Ð¸ÐµÐ¹, проблема ÑтановитÑÑ Ð¾Ñ‡ÐµÐ½ÑŒ проÑтой. КажетÑÑ Ð½ÐµÐ²ÐµÑ€Ð¾Ñтным на первый взглÑд, что иÑточник был так хорошо, Ñкрыт от иÑÑледователей на протÑжении многих тыÑÑчелетий. Ðо при ближайшем раÑÑмотрении ÑтановитÑÑ ÑƒÐ´Ð¸Ð²Ð¸Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÐ½Ñ‹Ð¼, что Ñтот иÑточник вообще был обнаружен, наÑтолько хитроумно он ÑпрÑтан. «БеÑÑознательноÑть» в негипнотичеÑком варианте неÑколько грубее. Чтобы получить «беÑпамÑÑ‚Ñтво» в Ñлучае, вызывающем помешательÑтво, требуетÑÑ ÑƒÐ¶Ðµ нечто большее, чем неÑколько паÑÑов руками. Шок, полученный при травме, наркоз, иÑпользованный при операции, болевые Ð¾Ñ‰ÑƒÑ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¸ неÑчаÑтных ÑлучаÑÑ…, лихорадка, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ñопровождает болезнь, ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð¾Ñновными иÑточниками того, что мы называем «беÑÑознательноÑтью». Механизм нашей модели разума очень проÑÑ‚. Ðакатывает Ñ€Ð°Ð·Ñ€ÑƒÑˆÐ¸Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð²Ð¾Ð»Ð½Ð° физичеÑкой боли или вÑепроникающего Ñда типа Ñфира и летÑÑ‚ некоторые или вÑе предохранители, которыми защищен аналитичеÑкий ум. Как только он отключаетÑÑ, Ñтандартные банки памÑти отключаютÑÑ Ñ‚Ð¾Ð¶Ðµ. Периоды «беÑÑознательноÑти» ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð¿Ñ€Ð¾Ð±ÐµÐ»Ð°Ð¼Ð¸ в Ñтандартных банках памÑти. Ðти пробелы ÑоÑтавлÑÑŽÑ‚ то, что мы называем в Дианетике банком реактивного ума. ВремÑ, когда дейÑтвует аналитичеÑкий ум, Ð¿Ð»ÑŽÑ Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ, когда в дейÑтвии находитÑÑ Ñ€ÐµÐ°ÐºÑ‚Ð¸Ð²Ð½Ñ‹Ð¹ ум, Ñоздают длинную нить поÑледовательной запиÑи вÑей жизни. Ð’ те моменты, когда аналитичеÑкий ум чаÑтично или полноÑтью отключаетÑÑ Ð˜Ð· цепи, реактивный ум чаÑтично или полноÑтью подключаетÑÑ. Другими Ñловами, еÑли аналитичеÑкий ум наполовину отключен, то реактивный ум наполовину включен. Конечно, Ñто раÑклад лишь приблизительный, точный вообще врÑд ли возможен. Когда человек полноÑтью или чаÑтично «терÑет Ñознание», реактивный ум чаÑтично или полноÑтью подключает Ñвои контакты. Когда человек полноÑтью в Ñознании, его аналитичеÑкий ум вÑецело командует организмом. Когда его Ñознание оÑлабевает, реактивный ум в той же Ñтепени увеличивает Ñвою Ñилу. Моменты «беÑÑознательноÑти» человека в Ñвоем большинÑтве оказываютÑÑ Ð¼Ð¾Ð¼ÐµÐ½Ñ‚Ð°Ð¼Ð¸, направленными против его выживаниÑ. ПоÑтому жизненно важно, чтобы что-то взÑло на ÑÐµÐ±Ñ Ð·Ð°Ð´Ð°Ñ‡Ñƒ руководÑтва дейÑтвиÑми человека в целÑÑ… ÑпаÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð²Ñего организма. Боец, который продолжает дратьÑÑ Ð² полубеÑпамÑÑ‚Ñтве, обгоревший человек, который выползает из Ð¾Ð³Ð½Ñ â€“ Ñто примеры, когда реактивный ум полезен. Реактивный ум уÑтроен очень грубо. Он должен быть таким Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, Чтобы противоÑтоÑть тем волнам боли, которые отключают вÑе оÑтальное Ñознание в теле. Его не назовешь. утонченным. Ðо он чрезвычайно точен. Он ÑпоÑобен вычиÑлÑть на очень низком, идиотÑком уровне. Ðо иного и Ð½ÐµÐ»ÑŒÐ·Ñ Ñ‚Ñ€ÐµÐ±Ð¾Ð²Ð°Ñ‚ÑŒ от ума, который работает, когда тело Ñокрушают или поджаривают. Реактивный банк не ÑохранÑет воÑпоминаний в том виде, как мы их Ñебе предÑтавлÑем. Он запиÑывает инграммы.Ðто полные, вплоть до мельчайших деталей, запиÑи каждого ощущениÑ, имевшего меÑто в момент полной или чаÑтичной «беÑÑознательноÑти». Ðти запиÑи так же аккуратны, как и любые другие в организме. Ðо они обладают Ñвоей ÑобÑтвенной Ñилой.Они похожи на долгоиграющие плаÑтинки или кинофильм, еÑли бы те Ñодержали– вÑе Ð¾Ñ‰ÑƒÑ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñвета, звука, запаха, вкуÑа и Ñ‚. д. ЕÑть, однако, Ñовершенно Ð¾Ñ‚Ñ‡ÐµÑ‚Ð»Ð¸Ð²Ð°Ñ Ñ€Ð°Ð·Ð½Ð¸Ñ†Ð° между инграммой и памÑтью. Инграмма 44 может быть поÑтоÑнно подключена в любую цепь организма, ведет ÑÐµÐ±Ñ ÐºÐ°Ðº оÑобое Ñуще44 * Слово “инграмма, в Дианетике иÑпользуетÑÑ Ð² его Ñовершенно точном значении как определенный и поÑтоÑнный отпечаток, оÑтавленный раздражителем па протоплазме ткани. Инграмма ÑчитаетÑÑ Ð¾Ñ‚Ð´ÐµÐ»ÑŒÐ½Ð¾Ð¹ группой раздражителей, Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Ñтво. Ð’ лабораторных иÑÑледованиÑÑ… было уÑтановлено, что инграммы обладают «неиÑчерпаемым» иÑточником влаÑти над телом. ÐезавиÑимо от того, Ñколько раз инграмма проÑвлÑетÑÑ, мощноÑть Ñвою она ÑохранÑет. Ðа Ñамом деле, она ÑтановитÑÑ Ñ‚ÐµÐ¼ Ñильнее, чем чаще реактивизируетÑÑ. ЕдинÑтвенным:, что оказалоÑÑŒ в ÑоÑтоÑнии преодолеть инграммы, Ñтала технологиÑ, Ñ€Ð°Ð·Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ð°Ð½Ð½Ð°Ñ Ð² ДианетичеÑкой терапии, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð±ÑƒÐ´ÐµÑ‚ изложена в третьей чаÑти Ñтого учебника. Вот пример инграммы: женщине наноÑÑÑ‚ удар, она падает «без ÑознаниÑ». Ее пинают ногами, говорÑÑ‚, что она притворÑетÑÑ, что она плохаÑ, что у нее вообще Ñемь пÑтниц на неделе. Кто-то опрокидывает Ñтул в Ñто времÑ. Вода течет из крана на кухне. Под окном проезжает машина. Инграмма Ñодержит движущуюÑÑ Ð·Ð°Ð¿Ð¸ÑÑŒ вÑего: Ñвета, звука, вкуÑа, запаха, оÑÑзательных, органичеÑких, кинетичеÑких ощущений, того, что женщине хочетÑÑ Ð¿Ð¸Ñ‚ÑŒ и в каком ÑоÑтоÑнии находÑÑ‚ÑÑ Ð² данный момент ее ÑуÑтавы. Инграмма будет Ñодержать вÑе Ñказанное в то времÑ, когда женщина была «без ÑознаниÑ»: тон и Ñмоциональную окраÑку, звуки и ощущениÑ, ÑвÑзанные Ñ Ð¿ÐµÑ€Ð²Ñ‹Ð¼ и поÑледующими ударами, ощущение пола, на котором она лежит, звук упавшего Ñтула, боль от ударов, возможно, Ð²ÐºÑƒÑ ÐºÑ€Ð¾Ð²Ð¸ во рту или любой другой вкуÑ, который приÑутÑтвует, запах человека, который на нее напал, запах в комнате, звук проезжающей мимо машины и Ñ‚. д. Ð’Ñе Ñто можно было бы раÑÑматривать как гипнотичеÑкое внушение. Однако здеÑÑŒ еÑть кое-что новое, то, что не попадает в Ñтандартные банки: боль и болезненные Ñмоции. Ð’ Ñтом-то и ÑоÑтоит разница между Ñтандартными банками и реактивными инграммными банками: физичеÑÐºÐ°Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑŒ и болезненные Ñмоции. ПриÑутÑтвие физичеÑкой боли и болезненных Ñмоций отличает инграммы, которые ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð¿Ñ€Ð¸Ñ‡Ð¸Ð½Ð¾Ð¹ вÑех аберраций, от памÑти 45. Ðам вÑем приходилоÑÑŒ Ñлышать, что отрицательный опыт полезен и, не будь его, человек никогда ничему не научилÑÑ Ð±Ñ‹. Может быть, Ñто и так, но к инграммам Ñто никак не отноÑитÑÑ, ибо Ñто не опыт, Ñто навÑзанное дейÑтвие. Может быть, до того, как человек приобрел обширный Ñловарный запаÑ, инграммы были в какой-то Ñтепени полезны ему. Они помогали выживанию ÑпоÑобами, которые будут опиÑаны ниже. Ðо когда человек выработал Ñзык, который включает в ÑÐµÐ±Ñ Ñлова, звучащие одинаково, но имеющие Ñовершенно разные значениÑ, и вообще когда начали поÑвлÑтьÑÑ Ñзыки, инграммы Ñтали гораздо более опаÑными и переÑтал: и быть полезными. Ртеперь, на нынешнем выÑоком Ñтапе Ñволюции, инграммы ÑовÑем не защищают человека, а, наоборот, ÑводÑÑ‚ его Ñ ÑƒÐ¼Ð°, притуплÑÑŽÑ‚ вÑе его ÑпоÑобноÑти и делают его больным. ДоказательÑтво любого ÑƒÑ‚Ð²ÐµÑ€Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð·Ð°ÐºÐ»ÑŽÑ‡Ð°ÐµÑ‚ÑÑ Ð² том, наÑколько оно применимо на практике. Когда инграммы вычеркнуты из банка реактивного ума, рациональноÑть и ÑффективноÑть значительно повышаютÑÑ, здоровье Ñильно улучшаетÑÑ, человек делает раÑчеты рационально, оÑновываÑÑÑŒ на модели Ð¿Ð¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ, то еÑть он наÑлаждаетÑÑ Ð¶Ð¸Ð·Ð½ÑŒÑŽ и общеÑтвом людей. Он конÑтруктивен и ÑпоÑобен на творчеÑтво. Он разрушает только тогда, когда что-то дейÑтвительноугрожает Ñфере его динамик. Таким образом, инграмма ÑвлÑетÑÑ Ð¾Ñ‚Ñ€Ð¸Ñ†Ð°Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÐ½Ð¾Ð¹ величиной на данном Ñтапе Ñ€Ð°Ð·Ð²Ð¸Ñ‚Ð¸Ñ Ñ‡ÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÐºÐ°. Когда человек был ближе к Ñвоим братьÑм-животным, которые вÑе без иÑÐºÐ»ÑŽÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¾Ð±Ð»Ð°Ð´Ð°ÑŽÑ‚ реактивным умом точно такого же типа, он, видимо, мог уÑпешно иÑполькоторые запечатлеваютÑÑ Ð¸Ñключительно в клетках организма. – Л.Ð .Ð¥. 45 ПамÑть: в Дианетике мы называем памÑтью вÑе, что запиÑано в Ñтандартных банках памÑти и что потенциально доÑтупно риколу Ñо Ñтороны «Я». Зрелище, предÑтавшее перед глазами и воÑпринÑтое другими ощущениÑми, ÑтановитÑÑ Ð·Ð°Ð¿Ð¸Ñью в Ñтандартных банках памÑти и позже может быть вызвано «Я» Ð´Ð»Ñ Ñправок. – Л.Ð .Ð¥. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org зовать инграммную информацию. Однако Ñзык и изменившиеÑÑ ÑƒÑÐ»Ð¾Ð²Ð¸Ñ ÑущеÑÑ‚Ð²Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñ‡ÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÐºÐ° превратили инграмму в Ñвную опаÑноÑть. Ðе ÑущеÑтвует инграммы, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð¸-. ноÑила бы Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ð¼Ð°Ð»ÐµÐ¹ÑˆÑƒÑŽ пользу. Реактивный ум дан нам Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы обеÑпечить выживание. Он до Ñих пор делает вид, что дейÑтвует в Ñтих рамках. Однако его дикие ошибки ведут в противоположфную Ñторону. СущеÑтвуют три вида инграмм, и вÑе они ведут к аберрации; первый – Ñто инграммы контрвыживаниÑ.Они Ñодержат физичеÑкую боль, болезненные Ñмоции, вÑе оÑтальные Ð¾Ñ‰ÑƒÑ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ опаÑноÑть Ð´Ð»Ñ Ð¾Ñ€Ð³Ð°Ð½Ð¸Ð·Ð¼Ð°. Инграмму такого рода получает избитый и изнаÑилованный ребенок. Инграмма ÐºÐ¾Ð½Ñ‚Ñ€Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñодержит кажущееÑÑ Ð¸Ð»Ð¸ дейÑтвительное враждебное отношение к организму. Второй тип инграмм – Ñто инграммы, ÑпоÑобÑтвующие выживанию.Ребенок, Ñ ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ñ‹Ð¼ плохо обращалиÑÑŒ, заболел. Ð’ момент, когда он оказываетÑÑ Ð¿Ð¾Ð»Ð½Ð¾Ñтью или чаÑтично без ÑознаниÑ, ему говорÑÑ‚, что о нем позаботÑÑ‚ÑÑ, что его очень любÑÑ‚ и так далее. Ðта инграмма не раÑÑматриваетÑÑ ÐºÐ°Ðº контрвыживательнаÑ. Она дейÑтвует в интереÑах выживаниÑ. Из двух раÑÑмотренных она ÑвлÑетÑÑ Ð±Ð¾Ð»ÐµÐµ аберрирующей, поÑкольку подпитываетÑÑ Â«Ð·Ð°ÐºÐ¾Ð½Ð¾Ð¼ аффинити» 46, который вÑегда более Ñилен, чем Ñтрах. Гипнотизм взращен на Ñтом ÑвойÑтве реактивного ума, потому что ÑочувÑтвует иÑкуÑÑтвенно приведенному в беÑÑознательноÑть человеку. ОграниченноÑть гипнотизма проиÑтекает из того, что он не Ñодержит физичеÑкой боли или болезненных Ñмоций – тех факторов, которые «прÑчут» инграмму, «замуровывают» ее ниже ÑƒÑ€Ð¾Ð²Ð½Ñ ÑознаниÑ. Третий вид – Ñто инграмма болезненных Ñмоций,ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ñ…Ð¾Ð¶Ð° на оÑтальные виды инграмм. Она вызываетÑÑ ÑˆÐ¾ÐºÐ¾Ð¼ внезапной потери, как например, Ñмерть любимого человека. Банк реактивного ума ÑоÑтоит иÑключительно из Ñтих трех видов инграмм. Реактивный ум «думает» только ими. И «думает» он Ñ Ð¸Ñ… помощью так, что заÑтавил бы КоржибÑкого 47 выругатьÑÑ, так как «думает» он на Ñзыке полного отождеÑтвлениÑ. Другими Ñловами – тождеÑтвами,когда одна вещь предÑтавлÑетÑÑ Ð¿Ð¾Ð»Ð½Ð¾Ñтью тождеÑтвенной другой. ЕÑли бы аналитичеÑкий ум раздумывал о Ñблоках и червÑÑ…, Ñто наверное выглÑдело бы таким образом: одни Ñблоки червивы, другие нет; откуÑив Ñблоко, можешь обнаружить в нем червÑ, еÑли Ñблоко не было опрыÑкано; черви оÑтавлÑÑŽÑ‚ в Ñблоках дырки. Реактивный ум, Ñ€Ð°Ð·Ð´ÑƒÐ¼Ñ‹Ð²Ð°Ñ Ð¾ Ñблоках и червÑÑ…, ÑÐ²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¾ которых; ÑодержатÑÑ Ð² егоинграммных банках, раÑÑуждал бы так: Ñблоки ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ñ‡ÐµÑ€Ð²Ñми, и откуÑыванием, и дырками в Ñблоках, и дырами в чем угодно, а вÑе черви – Ñто Ñблоки, и они надкуÑаны и так далее. Ð Ð°Ð·Ð¼Ñ‹ÑˆÐ»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð°Ð½Ð°Ð»Ð¸Ñ‚Ð¸Ñ‡ÐµÑкого ума могут включать в ÑÐµÐ±Ñ Ð½ÐµÐ²ÐµÑ€Ð¾Ñтные математичеÑкие операции, замыÑловатые повороты ÑимволичеÑкой логики, формулы, необходимые при ÑтроительÑтве моÑтов или поÑтроении выкройки. Любое когда-либо ÑущеÑтвовавшее математичеÑкое уравнение выведено аналитичеÑким умом и может быть иÑпользовано в разрешении повÑедневных проблем. Ðо только не умом реактивным! Он так воÑхитительно проÑÑ‚, что оперирует только одним уравнением; 46 закон аффинити: человек должен находитьÑÑ Ð² ÑоÑтоÑнии аффинити Ñ Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð¸Ð¼Ð¸ людьми Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы выжить. Термин «аффинити» означает Ñилу притÑÐ¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¼ÐµÐ¶Ð´Ñƒ Ð´Ð²ÑƒÐ¼Ñ Ð»ÑŽÐ´ÑŒÐ¼Ð¸ или между человеком и другим живым организмом. 47 КоржибÑкий, Ðльфред (1879–1950): ÐмериканÑкий ученый и пиÑатель. Разработал предмет общей Ñемантики – технологию, при помощи которой, он пыталÑÑ Ð¸Ñправить поведение людей за Ñчет иÑÐ¿Ð¾Ð»ÑŒÐ·Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñлов и Ñимволов. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Ð=Ð=Ð=Ð=Ð Ðачните Ñ Ð½Ð¸Ð¼ любое раÑÑуждение. Конечно, Ñ Ñ‚ÐµÐ¼Ð¸ данными, которые он Ñодержит. Любое данное при Ñтом окажетÑÑ Ñ‚Ð¾Ñ‡Ð½Ð¾ равным любому другому данному в тех же обÑтоÑтельÑтвах. ÐналитичеÑкие Ñ€Ð°Ð·Ð¼Ñ‹ÑˆÐ»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¾ женщине, которую в приведенном выше примере пинали ногами, были бы такими; некоторые женщины иногда попадают в такие Ñитуации, когда их бьют и пинают, извеÑтны примеры ÑущеÑÑ‚Ð²Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¼ÑƒÐ¶Ñ‡Ð¸Ð½, которые бьют женщин. РаÑчеты реактивного ума по поводу Ñтой инграммы были бы такими; боль пинка равнÑетÑÑ Ð±Ð¾Ð»Ð¸ от удара, равнÑетÑÑ Ð¿ÐµÑ€ÐµÐ²ÐµÑ€Ð½ÑƒÑ‚Ð¾Ð¼Ñƒ Ñтулу, равнÑетÑÑ Ð¿Ñ€Ð¾ÐµÐ·Ð¶Ð°ÑŽÑ‰ÐµÐ¹ мимо машине, равнÑетÑÑ ÐºÑ€Ð°Ð½Ñƒ на кухне, равнÑетÑÑ Ñ‚Ð¾Ð¼Ñƒ факту, что она притворÑетÑÑ, равнÑетÑÑ Ñ‚Ð¾Ð¼Ñƒ факту, что она нехорошаÑ, равнÑетÑÑ Ñ‚Ð¾Ð¼Ñƒ факту, что она менÑет Ñвою точку зрениÑ, равнÑетÑÑ Ñ‚Ð¾Ð½Ñƒ голоÑа мужчины, равнÑетÑÑ Ñмоции, равнÑетÑÑ Ð¿Ñ€Ð¸Ñ‚Ð²Ð¾Ñ€Ñтву, равнÑетÑÑ Ð²Ð¾Ð´Ðµ из крана, равнÑетÑÑ Ð±Ð¾Ð»Ð¸ от пинка, равнÑетÑÑ Ð¾Ñ€Ð³Ð°Ð½Ð¸Ñ‡ÐµÑким ощущениÑм в меÑтах ударов, равнÑетÑÑ Ð¾Ð¿Ñ€Ð¾ÐºÐ¸Ð´Ñ‹Ð²Ð°Ð½Ð¸ÑŽ Ñтула, равнÑетÑÑ Ð¸Ð·Ð¼ÐµÐ½ÐµÐ½Ð¸ÑŽ ее мнениÑ, равнÑетÑÑ… Зачем продолжать? Каждое отдельное ощущение в Ñтой инграмме равнÑетÑÑ ÐºÐ°Ð¶Ð´Ð¾Ð¼Ñƒ другому ощущению. Что? Ðто ÑумаÑшеÑтвие? Совершенно верно! Давайте еще раз обратим внимание на гипнотичеÑкое внушение Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ñ‚Ñ€Ð°Ð³Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸ÐµÐ¼ к галÑтуку и Ñниманием пиджака. ЗдеÑÑŒ еÑть видимые признаки работы реактивного ума. Ðтому поÑтгипнотичеÑкому внушению не хватает только Ñмоционального зарÑда и физичеÑкой боли, чтобы превратитьÑÑ Ð² опаÑную инграмму. Ðа Ñамом деле Ñто и еÑть в некотором роде инграмма. Она оÑнована на ÑочувÑтвии гипнотизера к «пациенту», что превращает ее в инграмму ÑочувÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð¸Ð»Ð¸ в инграмму, «ÑпоÑобÑтвующую выживанию». Мы знаем, что гипнотизеру Ñтоит только потрогать Ñвой галÑтук, как разбуженный объект его воздейÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ñнимет пиджак. Человек не знает, что именно заÑтавлÑет его делать Ñто и находит вÑевозможные объÑÑÐ½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñвоим дейÑтвиÑм, ни одно из которых не ÑвлÑетÑÑ Ð¿Ñ€Ð°Ð²Ð´Ð¾Ð¹. Инграмма, гипнотичеÑкое внушение в Ñтом Ñлучае, помещена в реактивный банк. КомпульÑиÑ, Ð²Ð¾Ð·Ð½Ð¸ÐºÐ°ÑŽÑ‰Ð°Ñ Ð½Ð¸Ð¶Ðµ ÑƒÑ€Ð¾Ð²Ð½Ñ ÑознаниÑ, воздейÑтвует на мышцы человека, чтобы заÑтавить его ÑнÑть пиджак. Ðта Ð¸Ð½Ñ„Ð¾Ñ€Ð¼Ð°Ñ†Ð¸Ñ Ð±Ñ‹Ð»Ð° впаÑна в Ñхему жизнедеÑтельноÑти тела ниже командного ÑƒÑ€Ð¾Ð²Ð½Ñ Ð°Ð½Ð°Ð»Ð¸Ñ‚Ð¸Ñ‡ÐµÑкого ума и оказывала влиÑние не только на тело, но и на Ñам аналитичеÑкий ум. ЕÑли бы Ñтот человек Ñнимал пиджак каждый раз, когда кто-то трогал Ñвой галÑтук, люди Ñчитали бы его немного ненормальным. Ðо ведь Ñтот человек не имеет Ñвободы выбора. ЕÑли бы он отказывалÑÑ ÑнÑть пиджак, он бы иÑпытывал неудобÑтва другого рода. Давайте раÑÑмотрим пример работы реактивного ума на более низком уровне организации: Ð½ÐµÐºÐ°Ñ Ñ€Ñ‹Ð±ÐºÐ° заплыла на мелкое меÑто, где вода ÑолоноватаÑ, Ð¶ÐµÐ»Ñ‚Ð°Ñ Ð¸ имеет железиÑтый привкуÑ. Она только что Ñхватила креветку, но Ð±Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐ°Ñ Ñ€Ñ‹Ð±Ð° напала на нее и повредила ей хвоÑÑ‚. Рыбешка Ñумела улизнуть, но иÑпытала физичеÑкую боль. ÐžÐ±Ð»Ð°Ð´Ð°Ñ ÐºÑ€Ð°Ð¹Ð½Ðµ незначительными аналитичеÑкими ÑпоÑобноÑÑ‚Ñми, рыбка полагаетÑÑ Ð½Ð° реакцию в выборе Ñвоих дейÑтвий. ХвоÑÑ‚ поправилÑÑ, и рыбка продолжает жить. Ðо ее Ñнова атакует Ð±Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐ°Ñ Ñ€Ñ‹Ð±Ð° и опÑть Ñтрадает хвоÑÑ‚, на Ñтот раз незначительно. Ðо что-то ÑлучилоÑÑŒ. Что-то внутри говорит рыбке, что она Ñтала неоÑторожной в выборе Ñвоих дейÑтвий. Вот уже Ð²Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ñ‚Ñ€Ð°Ð²Ð¼Ð° на том же Ñамом меÑте. РаÑчеты рыбки на уровне реактивного ума были Ñледующие: отмель равнÑетÑÑ Ð¶ÐµÐ»Ñ‚Ð¾Ð¼Ñƒ. цвету, равнÑетÑÑ Ð¿Ñ€Ð¸Ð²ÐºÑƒÑу железа, равнÑетÑÑ Ð±Ð¾Ð»Ð¸ в хвоÑте, равнÑетÑÑ ÐºÑ€ÐµÐ²ÐµÑ‚ÐºÐµ во рту – Ð»ÑŽÐ±Ð°Ñ Ð¸Ð· Ñтих деталей равнÑетÑÑ Ð»ÑŽÐ±Ð¾Ð¹ другой. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Повреждение хвоÑта во второй раз кий-ин 48инграмму. Ðто демонÑтрирует организму, что нечто похожее на первый инцидент (принцип тождеÑтвенноÑти) может ÑлучитьÑÑ Ð¾Ð¿Ñть. РпоÑему – берегиÑÑŒ! ПоÑле Ñтого Ð¼Ð°Ð»ÐµÐ½ÑŒÐºÐ°Ñ Ñ€Ñ‹Ð±ÐºÐ° опÑть заплыв в Ñолоноватую воду, начинает немного «нервничать». Однако продолжает плыть, и когда обнаруживает, что вода к тому же Ñтала желтоватой, вÑе равно не поворачивает назад. ХвоÑÑ‚ начинает немного побаливать. Ðо она продолжает плыть. Внезапно она чувÑтвует Ð¿Ñ€Ð¸Ð²ÐºÑƒÑ Ð¶ÐµÐ»ÐµÐ·Ð° в воде, боль в хвоÑте ÑтановитÑÑ Ð¾Ñ‡ÐµÐ½ÑŒ Ñильной. Рыбка иÑчезает Ñо ÑкороÑтью молнии, Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ð½Ð¸ÐºÑ‚Ð¾ за ней не гналÑÑ Ð½Ð° Ñтот раз. Может быть, там было много креветок, но она вÑе равно уплыла. ОпаÑное меÑто! И еÑли бы она не уплыла, она бы дейÑтвительно почувÑтвовала Ñильнейшую боль в хвоÑте. Ðтот механизм в какой-то Ñтепени помогает выживанию. Ð”Ð»Ñ Ñ€Ñ‹Ð±Ñ‹, может быть, в нем и еÑть ÑмыÑл. Ð”Ð»Ñ Ñ‡ÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÐºÐ°, который Ñнимает пиджак каждый раз, когда кто-то трогает галÑтук, Ñтот механизм давно иÑчерпал ÑебÑ. Ðо он ÑущеÑтвует! Давайте продолжим иÑÑледование нашего молодого человека Ñ ÐµÐ³Ð¾ пиджаком. Сигнал Ð´Ð»Ñ ÑнÑÑ‚Ð¸Ñ Ð¿Ð¸Ð´Ð¶Ð°ÐºÐ° был очень точным. Гипнотизер должен был потрогать Ñвой галÑтук. Ðто равноÑильно любому или вÑем ощущениÑм, полученным рыбой и заÑтавившим ее повернуть назад. ВмеÑто Ñ‚Ñ€Ð¾Ð³Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð³Ð°Ð»Ñтука могла быть еще дюжина вещей. Любой знак из дюжины мог Ñтать Ñигналом ÑнÑть пиджак. Ð’ Ñлучае Ñ Ð¶ÐµÐ½Ñ‰Ð¸Ð½Ð¾Ð¹, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð±Ñ‹Ð»Ð° Ñбита Ñ Ð½Ð¾Ð³ и получила удары ногами, любые запиÑанные Ð¾Ñ‰ÑƒÑ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð² инграмме обладают реÑтимулÑторными 49ÑвойÑтвами: вÑледÑтвие их может наÑтудить реÑтимулÑциÑ. Вода, Ñ‚ÐµÐºÑƒÑ‰Ð°Ñ Ð¸Ð· крана, может быть, не подейÑтвует на нее Ñлишком Ñильно. Ðо вода из крана плюÑÐ¿Ñ€Ð¾ÐµÐ·Ð¶Ð°ÑŽÑ‰Ð°Ñ Ð¼Ð¸Ð¼Ð¾ машина могут привеÑти к легкой реÑтимулÑции инграммы, к Ñмутному неудобÑтву в ушибленных меÑтах, еще недоÑтаточному, чтобы быть наÑтоÑщей болью, но вÑе же приÑутÑтвующему, к текущей воде и машине за окном мы добавим внезапное падение Ñтула, и она иÑпытает Ñлабый шок. Теперь добавьте запах и Ð³Ð¾Ð»Ð¾Ñ Ñ‡ÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÐºÐ°, который ее пинал – боль начинает уÑиливатьÑÑ. Механизм говорит ей, что она находитÑÑ Ð² опаÑном меÑте, что ей нужно уйти. Ðо ведь она не рыба, а выÑокоразвитое разумное ÑущеÑтво, наиболее ÑложнаÑ, по нашим предÑтавлениÑм, умÑÑ‚Ð²ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ñтруктура на Земле – организм вида «человек». Ð’ Ñитуации дейÑтвует много разных факторов, а не только одна Ñта инграмма. И женщина оÑтаетÑÑ. МеÑта побоев делаютÑÑ Ð¿Ñ€ÐµÐ´Ñ€Ð°Ñположенными к болезнÑм или Ñами по Ñебе хроничеÑки болÑÑ‚, правда, незначительно в Ñлучае одного Ñтого проиÑшеÑтвиÑ, но Ñто вÑе равно болезнь. Ее «аффинити» к мужчине, который ее избил, может быть такой выÑокой, что аналитичеÑкий ум, при доÑтаточно выÑоком общем тоне, окажетÑÑ Ð² ÑоÑтоÑнии противоÑтоÑть боли. Ðо еÑли общий тон низок и почти не поддерживаетÑÑ Ð°Ð½Ð°Ð»Ð¸Ñ‚Ð¸Ñ‡ÐµÑким умом, боль может Ñтать Ñильной. Рыба, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð±Ñ‹Ð»Ð° ударена и получила инграмму, не отказалаÑÑŒ навÑегда от креветок. Может быть, она Ñтала отноÑитьÑÑ Ðº креветкам Ñ Ð¼ÐµÐ½ÑŒÑˆÐ¸Ð¼ Ñнтузиазмом, но потенциал выживаниÑ, ÑвÑзанный: Ñ Ð¿Ð¾ÐµÐ´Ð°Ð½Ð¸ÐµÐ¼ креветок, Ñделал их вÑе– таки в гораздо большей Ñтепени удовольÑтвием, чем болью. 48 кий-нн: момент, когда окружение бодрÑтвующего, но уÑталого или раÑÑтроенного человека напоминает Ñодержание ÑпÑщей инграммы. Ð’ Ñтот момент инграмма вÑтупает в дейÑтвие. («Кеу in» доÑловно переводитÑÑ Ñ Ð°Ð½Ð³Ð»Ð¸Ð¹Ñкого, как «ключ в». Ðто Ñлово ÑвлÑетÑÑ Ñ‚ÐµÑ…Ð½Ð¸Ñ‡ÐµÑким термином Дианетики и не имеет окончаний, ÑуффикÑов и приÑтавок. Оно вÑегда употреблÑетÑÑ Ð² руÑÑком Ñзыке в Ñтой форме). 49 реÑтимулÑциÑ: Ñ€ÐµÐ°ÐºÑ‚Ð¸Ð²Ð¸Ð·Ð°Ñ†Ð¸Ñ Ð¿Ð°Ð¼Ñти прошлого из-за уÑловий и обÑтановки D наÑтоÑщем времени, в большой Ñтепени похожих на обÑтоÑтельÑтва прошлого и напоминающих их. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Вообще, приÑÑ‚Ð½Ð°Ñ Ð¸ Ð¿Ð¾Ð»Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°Ð´ÐµÐ¶Ð´Ñ‹ жизнь (мы не пытаемÑÑ Ñказать, что женщина не уходит от мужчины только из-за еды, Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ð¾ женщинах и говорÑÑ‚ вÑÑкое) имеет выÑокий потенциал выживаниÑ, который может перевеÑить очень большое количеÑтво боли. Однако по мере ÑƒÐ¼ÐµÐ½ÑŒÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ñ‚ÐµÐ½Ñ†Ð¸Ð°Ð»Ð° выживаниÑ, уровень боли (зоны 0 и 1) подходит вÑе ближе, и Ñ‚Ð°ÐºÐ°Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð° может не на шутку реактивизироватьÑÑ. Кроме боли дейÑтвуют также и другие факторы. ЕÑли бы молодой человек в Ñлучае Ñ Ð¿Ð¸Ð´Ð¶Ð°ÐºÐ¾Ð¼ получил одно из невротичеÑких внушений, как опиÑывалоÑÑŒ выше, он бы реагировал на него по Ñигналу. Инграмма, Ð¿Ð¾Ð»ÑƒÑ‡ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð¶ÐµÐ½Ñ‰Ð¸Ð½Ð¾Ð¹, Ñодержит невротичеÑкое, внушение в дополнение к общим реÑтимулÑторам – таким, как кран, машина и перевернутый Ñтул. Ей Ñказали; что она притворщица, что она Ð¿Ð»Ð¾Ñ…Ð°Ñ Ð¸ что она вÑегда менÑет Ñвое мнение. Когда инграмма реÑтимулирована одним из многих возможных ÑпоÑобов, женщина «чувÑтвует», что она нехорошаÑ, притворщица, и она будеттеперь чаÑто менÑть Ñвое мнение. Можно привеÑти еще неÑколько подобных Ñлучаев, которые иллюÑтрируют печальную Ñторону Ñтой Ñитуации. Одну женщину (она ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ ÐºÐ»Ð¸Ñ€) неÑколько раз Ñильно избили, каждый раз обвинÑÑ, что она раÑпущена и Ñпит Ñ ÐºÐµÐ¼ попало. Ее привел отец (она развелаÑÑŒ к тому времени), который жаловалÑÑ Ð½Ð° то, что она Ñтрашно низко пала и неделÑми предаетÑÑ Ñ€Ð°ÑпутÑтву. Она вÑе Ñто подтвердила, Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ð½Ðµ могла понÑть, почему так получаетÑÑ» что ее очень беÑпокоило. Она уже решила, что тут ничего не поделаешь. Изучение инграмм в ее реактивном уме выÑвило длинную Ñерию избиений Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ð¾Ð±Ð½Ñ‹Ð¼ Ñодержанием. Ð’ ÑвÑзи Ñ Ñ‚ÐµÐ¼, что Ñто предÑтавлÑло Ð¸Ð½Ñ‚ÐµÑ€ÐµÑ Ð´Ð»Ñ Ð¸ÑÑледованиÑ, а не по терапии, (которую она также получила позже), был уÑтановлен контакт Ñ ÐµÐµ бывшим мужем. Его обÑледовали – втайне от бывшей жены. ОбÑледование показало, что его драматизации 50ÑроÑти, Ñодержали те же Ñлова. Он побоÑми загнал Ñвою жену в моральную раÑпущенноÑть, потому что боÑлÑÑ Ð¼Ð¾Ñ€Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð¾ раÑпущенных женщин. Во вÑех иÑÑледованных ÑлучаÑÑ… инграммы пациента были Ñверены Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð°Ð¼Ð¸ донора. Содержание инграмм ÑоответÑтвовало тому, что дейÑтвительно произошло. Были предпринÑты предоÑторожноÑти Ð´Ð»Ñ Ð¿Ñ€ÐµÐ´Ð¾Ñ‚Ð²Ñ€Ð°Ñ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð²ÑÑкого Ð¾Ð±Ñ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¼ÐµÐ¶Ð´Ñƒ донором и пациентом. Ð’Ñе, что было найдено в периодах «беÑÑознательноÑти» пациента, точно ÑоответÑтвовало информации, полученной из других иÑточников. ÐÐ½Ð°Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ñ Ð¼ÐµÐ¶Ð´Ñƒ гипнозом и аберрацией оÑтаетÑÑ Ð² Ñиле. Гипноз при помощи внушений навÑзывает ту или иную форму ÑумаÑшеÑтвиÑ. Обычно Ñто временное Ñвление, но иногда внушение не ÑнимаетÑÑ, как хотелоÑÑŒ бы гипнотизеру. ОпаÑноÑть ÑкÑÐ¿ÐµÑ€Ð¸Ð¼ÐµÐ½Ñ‚Ð¸Ñ€Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñ Ð³Ð¸Ð¿Ð½Ð¾Ð·Ð¾Ð¼ на пациентах, которые не ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ ÐºÐ»Ð¸Ñ€Ð°Ð¼Ð¸, обнаруживаетÑÑ Ð² работе другого механизма реактивного ума. Ð’ нашем примере женщина была без ÑÐ¾Ð·Ð½Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð² тот момент, когда получила инграмму. Ð’ Ñтандартных банках памÑти она не имела запиÑей о проиÑшеÑтвии, она только знала, что подверглаÑÑŒ избиению. Та инграмма не была опытом в обычном понимании Ñтого Ñлова. Она могла из глубины «подÑознаниÑ» аберрировать мыÑлительные ÑпоÑобноÑти женщины, вызывать Ñтранные боли в ушибленных меÑтах, которые поÑÑ‚Ñ€Ð°Ð´Ð°Ð²ÑˆÐ°Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ð¿Ð¸Ñывала разным причинам. Ðо инцидент оÑтавалÑÑ Ð´Ð»Ñ Ð½ÐµÐµ неизвеÑтным. Ð”Ð»Ñ Ð°ÐºÑ‚Ð¸Ð²Ð¸Ð·Ð°Ñ†Ð¸Ð¸ инграммы был необходим кий-ин. Ðо что могло включить инграмму? Ð’ какое-то другое времÑ, когда женщина была уÑталой, мужчина угрожал Ñнова ударить и вÑÑчеÑки обзывал ее. Ðто она воÑпринимала на Ñознательном уровне, и в иÑÑледовании Ñто 50 драматизациÑ: полное или чаÑтичное дублирование ÑÐ¾Ð´ÐµÑ€Ð¶Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ñ‹ аберрированным человеком в его жизни в наÑтоÑщее времÑ. Ðберрированное поведение – Ñто Ð´Ñ€Ð°Ð¼Ð°Ñ‚Ð¸Ð·Ð°Ñ†Ð¸Ñ Ð¾Ñ‚ начала и до конца. Степень драматизации находитÑÑ Ð² прÑмой завиÑимоÑти от Ñтепени реÑтимулÑции инграммы, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¸ ÑвлÑетÑÑ ÐµÐµ причиной. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org обнаружилоÑÑŒ как «душевно болезненный» Ð´Ð»Ñ Ð½ÐµÐµ опыт. Он был таковым по той причине, что под ним невидимо ÑущеÑтвовала наÑтоÑщаÑ, Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ñ Ñ„Ð¸Ð·Ð¸Ñ‡ÐµÑÐºÐ°Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑŒ, она и подключилаÑÑŒ во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ñтого инцидента на Ñознательном уровне. Ðтот инцидент называетÑÑ Â«Ð»Ð¾ÐºÂ» 51. ЗдеÑÑŒ дейÑтвует памÑть из Ñтандартных банков, но дейÑтвует новым ÑпоÑобом. Свою иÑключительную Ñилу она черпает в прошлых физичеÑких ударах. Реактивный ум не утруждает ÑÐµÐ±Ñ Ñ‚Ð¾Ñ‡Ð½Ð¾Ñтью отÑчета времени. Когда проиÑходит кий-ин, Ñтот ум не видит разницы между возраÑтом в один год и в девÑноÑто. ÐаÑтоÑÑ‰Ð°Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð° приближаетÑÑ Ð²Ð¿Ð»Ð¾Ñ‚Ð½ÑƒÑŽ к Ñтандартному банку. Женщина думает, что ее беÑпокоит то, что мужчина Ñказал во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð¸ÑшеÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð»Ð¾ÐºÐ°. Ðа Ñамом деле ее волнует инграмма. ПоÑтому воÑÐ¿Ð¾Ð¼Ð¸Ð½Ð°Ð½Ð¸Ñ ÑтановÑÑ‚ÑÑ Â«Ð±Ð¾Ð»ÐµÐ·Ð½ÐµÐ½Ð½Ñ‹Ð¼Ð¸Â». Ðо боль не ÑохранÑетÑÑ Ð² Ñтандартных банках памÑти. Ð’ них проÑто нет меÑта Ð´Ð»Ñ Ð±Ð¾Ð»Ð¸. Ðикакого. ЕÑть меÑто Ð´Ð»Ñ Ð·Ð°Ð¿Ð¸Ñи концепта боли, и Ñтих запиÑей доÑтаточно Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы держать такой чувÑтвительный организм, каким ÑвлÑетÑÑ Ñ‡ÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÐº, подальше от боли, которую он Ñчитает опаÑной. Клир не имеетболезненных воÑпоминаний, потому что не оÑталоÑÑŒ разрушающих запиÑей физичеÑкой боли из банка реактивного ума. Молодой человек, Ñнимающий пиджак, не знал, что его беÑпокоило или что заÑтавлÑло его делать то, что он делал. Человек Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð¾Ð¹ не знает, чем он обеÑпокоен. Он думает, что Ñто лок, но лок может очень далеко отÑтоÑть от вÑего, что напоминает инграмму. Лок может быть похож по ощущениÑм. Ðо может иметь и Ñовершенно другой Ñюжет. Ðе так Ñложно понÑть, что делают Ñти инграммы. Они ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð¿Ñ€Ð¾Ñто моментами физичеÑкой боли, доÑтаточно Ñильной Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы вывеÑти из ÑÑ‚Ñ€Ð¾Ñ Ð°Ð½Ð°Ð»Ð¸Ñ‚Ð¸Ñ‡ÐµÑкий механизм полноÑтью или чаÑтично; они препÑÑ‚Ñтвуют выживанию организма или делают вид, что помогают выживанию. Таково полное определение. Ðто Ð¿Ð¾Ð»Ð½Ð°Ñ Ð¸Ð»Ð¸ чаÑÑ‚Ð¸Ñ‡Ð½Ð°Ñ Â«Ð±ÐµÑÑознательноÑть», физичеÑÐºÐ°Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑŒ, Ñодержимое ощущений и Ð¸Ð½Ñ„Ð¾Ñ€Ð¼Ð°Ñ†Ð¸Ñ ÐºÐ¾Ð½Ñ‚Ñ€Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÐ½Ð¾Ð³Ð¾ или ÑпоÑобÑтвующего выживанию характера. Инграммами управлÑет реактивный ум, который думает иÑключительно в ÑиÑтеме тождеÑтв, где вÑе равнÑетÑÑ Ð²Ñему оÑтальному. Инграммы заÑтавлÑÑŽÑ‚ организм иÑполнÑть их команды, Ñ€Ð°Ð·Ð¼Ð°Ñ…Ð¸Ð²Ð°Ñ ÐºÐ½ÑƒÑ‚Ð¾Ð¼ физичеÑкой боли. ЕÑли организм не иÑполнÑет вÑе, что они приказывают (а Ñто, как знает любой клир, невозможно!), включаетÑÑ Ñ„Ð¸Ð·Ð¸Ñ‡ÐµÑÐºÐ°Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑŒ. Они управлÑÑŽÑ‚ человеком, как дреÑÑировщик тигром, и могут запроÑто превратить человека в тигра, да еще дать ему лишай в придачу. ЕÑли бы человек не изобрел Ñзык или, как будет показано дальше, еÑли бы его Ñзык не Ñодержал Ñтолько одинаковых Ñлов, имеющих разный ÑмыÑл, и более аккуратно обходилÑÑ Ñ Ð»Ð¸Ñ‡Ð½Ñ‹Ð¼Ð¸ меÑтоимениÑми, инграммы вÑе еще ÑпоÑобÑтвовали бы выживанию и механизм работал бы. Ðо человек Ð¿ÐµÑ€ÐµÑ€Ð¾Ñ Ñту Ñтадию. Он Ñделал выбор между Ñзыком и потенциальным ÑумаÑшеÑтвием и, ради огромных преимущеÑтв первого, обрек ÑÐµÐ±Ñ Ð½Ð° проклÑтие поÑледнего. Инграмма ÑвлÑетÑÑ ÐµÐ´Ð¸Ð½Ñтвенным иÑточником аберрации и пÑихоÑоматичеÑких заболеваний. Было изучено огромное количеÑтво данных, и иÑключений не оказалоÑÑŒ. При работе Ñ Â«Ð½Ð¾Ñ€Ð¼Ð°Ð»ÑŒÐ½Ñ‹Ð¼Ð¸ людьми», невротиками и ÑумаÑшедшими полное или даже чаÑтичное иÑкоренение инграмм, без Ð¿Ñ€Ð¸Ð¼ÐµÐ½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð¾Ð¹ терапии, неизменно приводило людей в ÑоÑтоÑние, намного превоÑходÑщее ÑегоднÑшнее понÑтие о норме. Ðе было найдено никакой необходимоÑти в Ñоздании какой-то другой теории или терапии, нежели та, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð´Ð°Ð½Ð° в Ñтой книге как ÑредÑтво Ð´Ð»Ñ Ð¸Ð·Ð»ÐµÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð²Ñех душевных и пÑихоÑоматичеÑких заболеваний. 51 лок: аналитичеÑкий момент, во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð¾Ð³Ð¾ ощущениÑ, ÑодержащиеÑÑ Ð² инграмме, приблизительно воÑпроизводÑÑ‚ÑÑ Ð¸ таким образом реÑтимулируют инграмму или приводÑÑ‚ ее в дейÑтвие. ÐžÑ‰ÑƒÑ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½Ð°ÑтоÑщего времени ошибочно принимаютÑÑ Ñ€ÐµÐ°ÐºÑ‚Ð¸Ð²Ð½Ñ‹Ð¼ умом за те, которые раньше привели к физичеÑкой боли. Термин проиÑходит от английÑкого Ñлова «lock», которое означает «замок», проÑÑнÑÑ Ð·Ð½Ð°Ñ‡ÐµÐ½Ð¸Ðµ термина кий-ин (key in), что значит «ключ в». Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org 0 Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Глава Ð¢Ñ€ÐµÑ‚ÑŒÑ ÐšÐ›Ð•Ð¢ÐšÐ Ð˜ ОРГÐÐИЗМ Причиной, по которой так долго не удавалоÑÑŒ выÑвить инграмму в качеÑтве единÑтвенного иÑточника аберрации и пÑихоÑоматичеÑких заболеваний, Ñтали беÑконечно Ñложные проÑвлениÑ, иÑходÑщие из проÑтых инграмм. Можно было бы Ñоздать неÑколько теорий о том, почему человечеÑкий разум уÑтроен так, как он уÑтроен, но Ñто лишь теории. Дианетика же не интереÑуетÑÑ Ñтруктурными поÑтроениÑми. ЧиÑто как поÑтулат можно привеÑти один или два комментариÑ, Ð´Ð»Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ð²Ð»ÐµÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸Ð½Ñ‚ÐµÑ€ÐµÑа будущих работников Ñтой облаÑти, что дейÑтвительно ÑущеÑтвует ÑвÑзь между Ñнергией тела, подобной ÑлектричеÑкой, и Ñнергией, иÑпуÑкаемой клетками в момент их повреждениÑ. Теорию можно поÑтроить на том, что поврежденные клетки, Ð¿Ñ€Ð¾Ð´Ð¾Ð»Ð¶Ð°Ñ Ñ€Ð°Ð·Ñ€ÑƒÑˆÐ°Ñ‚ÑŒ ÑоÑедние Ñ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ñ‰ÑŒÑŽ разрÑдов Ñнергии, подобной ÑлектричеÑкой, ÑпоÑобÑтвуют поÑвлению Ñпециальных клеток, которые работают как проводники и Ñтравливают Ñтот ' болезненный зарÑд. Клетками-проводниками могли Ñтать нейроны 52и Ñ Ð¸Ñ… помощью зарÑд травмы мог бы быть лучше раÑпределен по телу, Ñ Ð¼ÐµÐ½ÑŒÑˆÐ¸Ð¼ риÑком Ð²Ñ‹Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸Ð· ÑÑ‚Ñ€Ð¾Ñ Ñ‚Ñ€Ð°Ð²Ð¼Ð¸Ñ€Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð½Ð¾Ð³Ð¾ меÑта. Ðти проводники-нейроны могли начинать Ñвое формирование в конечноÑÑ‚ÑÑ… из-за ударов, которым те подвергаютÑÑ, и развиватьÑÑ Ð² направлении Ð´Ð²Ð¸Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ‚ÐµÐ»Ð°. Ðто Ñделало, бы голову меÑтом ÑÐºÐ¾Ð¿Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½Ð°Ð¸Ð±Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐµÐ¹ маÑÑÑ‹ нейронов. Человек, двигаÑÑÑŒ вертикально, мог бы получить новое уÑзвимое Ð´Ð»Ñ ÑƒÐ´Ð°Ñ€Ð¾Ð² меÑто – лоб Следовательно, он выработал оÑобую чаÑть мозга – префронтальные мозговые доли (английÑкое название «prefrontal lobes of the brain»).A может быть и нет. Ðто вÑего-навÑего Ñ‚ÐµÐ¾Ñ€Ð¸Ñ Ñ Ð½ÐµÑколькими фактами, имеющими значение Ð´Ð»Ñ ÐµÐµ научного подтверждениÑ. Ðо ÑкÑпериментов в Ñтой облаÑти никогда не проводилоÑÑŒ. Однако Ñледующую теорию можно выдвинуть как Ñтруктурную. Клетки ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð¾Ð´Ð½Ð¸Ð¼ из оÑновных Ñтроительных блоков тела. Чтобы уÑпешнее выживать, клетки объединилиÑÑŒ в колонии, которые в Ñвою очередь опÑть-таки интереÑовалиÑÑŒ одним выживанием. Колонии же впоÑледÑтвии разраÑталиÑÑŒ в конгломераты, которые ÑтановилиÑÑŒ организмам: и Ñ Ñ‚Ð¾Ð¹ же оÑновной целью – выжить. Организмы развили умы Ð´Ð»Ñ ÐºÐ¾Ð¾Ñ€Ð´Ð¸Ð½Ð°Ñ†Ð¸Ð¸ мышц и Ñ€Ð°Ð·Ñ€ÐµÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð±Ð»ÐµÐ¼, ÑвÑзанных Ñ Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸ÐµÐ¼. Ðто опÑть– таки теориÑ, и даже еÑли она ÑоответÑтвует направлению мышлениÑ, которое привело к Дианетике, она, тем не менее, может быть Ñовершенно неправильной. Ðо Ñта Ð¸Ð´ÐµÑ Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ð°ÐµÑ‚. Ее можно отделить от Динанетики, но Дианетика вÑе равно оÑтанетÑÑ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ¾Ð¹ и будет продолжать работать. ÐšÐ¾Ð½Ñ†ÐµÐ¿Ñ†Ð¸Ñ Ñлектронного мозга не была необходима, однако она была полезна Дианетике. Ее также можно отброÑить в Ñторону – Дианетика и в Ñтом Ñлучае оÑтанетÑÑ Ð´ÐµÐ¹Ñтвенной. Ðауки изменÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð´Ð¾Ð²Ð¾Ð»ÑŒÐ½Ð¾ быÑтро Ñ Ñ‚Ð¾Ñ‡ÐºÐ¸ Ð·Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð²Ð½ÑƒÑ‚Ñ€ÐµÐ½Ð½Ð¸Ñ… теорий, в Дианетике мы имеем доÑтуп к громадному количеÑтву ÑкÑпериментальных данных. Ð’ том виде, в котором она ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ ÑущеÑтвует, она работает – и работает без иÑключений. Причины, которые Ñтому ÑпоÑобÑтвуют, будут, неÑомненно, иÑÑледованы более подробно и изменены Ñ Ñ‚ÐµÐ¼, чтобы Дианетика, по мере возможноÑти, дейÑтвовала еще лучше. ЕÑли Ñтого не произойдет, то Ð¼Ð¾Ñ Ð±ÐµÐ·Ð³Ñ€Ð°Ð½Ð¸Ñ‡Ð½Ð°Ñ Ð²ÐµÑ€Ð° в Ñовременное и будущие Ð¿Ð¾ÐºÐ¾Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ ÑƒÑ‡ÐµÐ½Ñ‹Ñ… не оправдаетÑÑ. Почему мы говорим о клетках, Ñтанет ÑÑно дальше. Структурные идеи и концепции прошлого неправильны, потому что они не работают. Ð’Ñе наши факты – дейÑтвующие, они научны, что полноÑтью подтверждаютÑÑ Ð»Ð°Ð±Ð¾Ñ€Ð°Ñ‚Ð¾Ñ€Ð½Ñ‹Ð¼Ð¸ иÑÑледованиÑми. Структура Ñле- 52 нейрон: Ð½ÐµÑ€Ð²Ð½Ð°Ñ ÐºÐ»ÐµÑ‚ÐºÐ°. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org дует за функцией. Так была поÑтулирована математика ДжеймÑа Клерка МакÑвÑлла 53, и ÑлектричеÑтво уÑпешно применÑлоÑÑŒ задолго до того, как люди получили предÑтавление о Ñтроении атома. Ð¤ÑƒÐ½ÐºÑ†Ð¸Ñ Ð²Ñегда идет впереди Ñтруктуры. Поразительное отÑтавание в изучении человечеÑкого разума в течение поÑледних тыÑÑчелетий можно чаÑтично отнеÑти к тому, что «орган мышлениÑ» издавна находилÑÑ Ð² поле Ð·Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¼ÐµÐ´Ð¸Ñ†Ð¸Ð½Ñ‹, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð±Ñ‹Ð»Ð° и еÑть иÑкуÑÑтво, а не наука. Ðеобходимо разработать филоÑофÑкое учение, объÑÑнÑющее жизнь до того, как Ñто «иÑкуÑÑтво» начнет прогреÑÑировать дальше. ВозможноÑти клеток, например, были изучены очень Ñлабо. Ð’ поÑледние годы проводилаÑÑŒ Ð½ÐµÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ð° Ð´Ð»Ñ Ð¿Ð¾Ð»ÑƒÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð´Ð¾Ð¿Ð¾Ð»Ð½Ð¸Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÐ½Ñ‹Ñ… данных, но не было оÑновы – фундаментальной филоÑофии. За клеткой наблюдали, но не предÑказывали ее функций. Изучение клеток человечеÑкого тела обычно проводилоÑÑŒ на мертвых тканÑÑ…. Рв мертвом теле отÑутÑтвует очень важное качеÑтво – жизнь. Ð’ Дианетике при лабораторных наблюдениÑÑ… мы обнаруживаем, к Ñвоему изумлению, что клетки разумны, причем разумны каким-то необъÑÑнимым в данный момент образом. ЕÑли мы не выдвинем утверждениÑ, что человечеÑÐºÐ°Ñ Ð´ÑƒÑˆÐ° вÑелÑетÑÑ Ð² Ñперматозоид и Ñйцеклетку в момент зачатиÑ, то в отношении многих Ñвлений Ð½ÐµÐ»ÑŒÐ·Ñ Ð±ÑƒÐ´ÐµÑ‚ утвердительно Ñказать ничего, кроме того, что клетки дейÑтвительно до какой-то Ñтепени разумны. С Ñтими утверждениÑми, дейÑтвенными во многих направлениÑÑ…, мы вÑтупаем в новую Ñферу, причем филоÑÐ¾Ñ„Ð¸Ñ Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ ÑтановитÑÑ Ð³Ð¸Ð´Ð¾Ð¼, который ведет Ð½Ð°Ñ Ð²Ñе дальше в неизведанные облаÑти, разъÑÑнÑÑ Ð¸ предÑÐºÐ°Ð·Ñ‹Ð²Ð°Ñ Ñ€Ð°Ð·Ð»Ð¸Ñ‡Ð½Ñ‹Ðµ ÑвлениÑ, и от Ñтого уже никуда не детьÑÑ. По мере Ð¿Ñ€Ð¾Ð´Ð²Ð¸Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð²Ñплывает информациÑ, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ñ‚Ð¸Ð²Ð¾Ñ€ÐµÑ‡Ð¸Ñ‚ прошлым теориÑми. ЕÑли Ñто – беÑÑÐ¿Ð¾Ñ€Ð½Ð°Ñ Ð¸Ð½Ñ„Ð¾Ñ€Ð¼Ð°Ñ†Ð¸Ñ Ñ‚Ð¸Ð¿Ð° наблюдениÑ, что когда броÑаешь Ñблоко вверх, оно обычно падает на землю, то приходитÑÑ Ñ‚Ð°ÐºÑƒÑŽ информацию принимать как данноÑть. ОтбраÑÑ‹Ð²Ð°Ñ Ñтарые теории, мы можем повредить драгоценные иÑтины и разрушить чьюто ноÑтальгичеÑкую любовь к давним ÑтуденчеÑким годам, но, тем не менее, факт оÑтаетÑÑ Ñ„Ð°ÐºÑ‚Ð¾Ð¼. Клетки как мыÑлÑщие единицы, очевидно, оказывают влиÑние на тело и организм. Ðам не надо раÑпутывать Ñту Ñтруктурную проблему Ð´Ð»Ñ Ñ€Ð°Ð·Ñ€ÐµÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½Ð°ÑˆÐ¸Ñ… функциональных поÑтулатов. Очевидно, что клетки ÑохранÑÑŽÑ‚ инграммы болезненных проиÑшеÑтвий. Ð’ конце концов, они Ñами и Ñтрадают во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ñ‚Ñ€Ð°Ð²Ð¼. И они держат наготове хлыÑÑ‚ Ð´Ð»Ñ Ð½Ð°ÐºÐ°Ð·Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð°Ð½Ð°Ð»Ð°Ð¹Ð·ÐµÑ€Ð° за каждый инцидент, когда он их подводит. ИÑÑ‚Ð¾Ñ€Ð¸Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼ похожа на Ñражение армии Ñо Ñвоим генералом, когда он терÑет чаÑть Ñвоих войÑк в битве. Чем меньше Ñтому генералу удаетÑÑ Ð¾Ð±ÐµÑпечить ÑохранноÑть Ñвоих войÑк, тем больше Ñолдаты забирают влаÑть в Ñвои руки. Очевидно, по такому же принципу клетки толкали мозг к более выÑокому уровню разумноÑти. Рболь поворачивает процеÑÑ Ð¾Ð±Ñ€Ð°Ñ‚Ð½Ð¾, будто клетки жалеют, что отдали Ñтолько влаÑти центру. Реактивный ум вполне может быть Ñборным «клеточным интеллектом». Ðе обÑзательно ÑоглашатьÑÑ, что Ñто так и еÑть, но Ñто ÑƒÐ´Ð¾Ð±Ð½Ð°Ñ ÑÑ‚Ñ€ÑƒÐºÑ‚ÑƒÑ€Ð½Ð°Ñ Ñ‚ÐµÐ¾Ñ€Ð¸Ñ, когда нет никакой другой ÑтоÑщей наработки в Ñтой облаÑти. Реактивный инграммный банк может быть материалом, Ñкладированным в Ñамих клетках. И в данный момент неважно, доÑтоверна Ñта Ñ‚ÐµÐ¾Ñ€Ð¸Ñ Ð¸Ð»Ð¸ нет. Об Ñтом нужно было Ñказать, чтобы дать оÑнову Ð´Ð»Ñ Ð¿Ð¾Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, что проиÑходит Ñ Ñ‡ÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÐºÐ¾Ð¼, когда он терÑет Ñознание. ИÑÑледованным и проверенным научным фактом ÑвлÑетÑÑ Ñ‚Ð¾, что, Ð¾Ñ‰ÑƒÑ‰Ð°Ñ Ñ„Ð¸Ð·Ð¸Ñ‡ÐµÑкую боль, организм отключает аналайзер Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы не оÑталоÑÑŒ почти никакого личного ÑознаниÑ. Он делает Ñто Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы защитить аналайзер или забрать у него влаÑть, 53 МакÑвÑлл, Ð”Ð¶ÐµÐ¹Ð¼Ñ ÐšÐ»ÐµÑ€Ðº (1831–1879): шотландÑкий физик. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org оÑновываÑÑÑŒ на вере, что инграмма лучше ÑправитÑÑ Ñ Ð¾Ð¿Ð°ÑноÑтью. С Ñтим аналитичеÑкий ум, по нашим наблюдениÑм, не ÑоглаÑен. Каждое приÑутÑтвующее ощущение, Ð²ÐºÐ»ÑŽÑ‡Ð°Ñ Ñ„Ð¸Ð·Ð¸Ñ‡ÐµÑкую боль, запиÑываетÑÑ Ð² Ñти неаналитичеÑкие моменты. Когда приÑутÑтвует физичеÑÐºÐ°Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑŒ, аналайзер до определенной Ñтепени выключаетÑÑ. ЕÑли продолжительноÑть боли вÑего мгновение, значит ÑущеÑтвует мгновение ÑÐ½Ð¸Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð°Ð½Ð°Ð»Ð¸Ñ‚Ð¸Ñ‡ÐµÑкой деÑтельноÑти. Ðто можно доказать очень проÑто: попытайтеÑÑŒ вÑпомнить, когда вы. иÑпытали Ñерьезную боль поÑледний раз, и поÑмотрите, нет ли там Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ð±Ñ‹ короткого незапиÑанного периода. ЗаÑнуть под наркозом и проÑнутьÑÑ Ð¿Ð¾Ñле него – Ñто более Ñложный вид отключениÑ, потому что он включает в ÑÐµÐ±Ñ Ñ„Ð¸Ð·Ð¸Ñ‡ÐµÑкую боль, но вызван он Ñдом (техничеÑки, вÑе виды наркоза ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ñдами). Потом наÑтупает ÑоÑтоÑние удушьÑ, будто человек тонет – Ñто и еÑть период Ð¾Ñ‚ÐºÐ»ÑŽÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð°Ð½Ð°Ð»Ð°Ð¹Ð·ÐµÑ€Ð° в той или иной Ñтепени. СущеÑтвует также ÑоÑтоÑние, вызванное отливом крови по какой-либо причине от меÑÑ‚ ÑоÑÑ€ÐµÐ´Ð¾Ñ‚Ð¾Ñ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð°Ð½Ð°Ð»Ð¸Ñ‚Ð¸Ñ‡ÐµÑких Ñил, где бы они ни были, что ведет к различной Ñтепени аналитичеÑкого отключениÑ. Ðто может быть шоком, когда кровь ÑобираетÑÑ Ð² Ñередине тела, потерей крови во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¾Ð¿ÐµÑ€Ð°Ñ†Ð¸Ð¸ или травмы, анемией 54или перекрыванием артерий, проходÑщих через горло. Обычный Ñон лишь Ñлегка Ñнижает аналитичеÑкую активноÑть, но не так уж глубоко и Ñерьезно. При помощи ДианетичеÑкой терапии вÑе, что произошло во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ñна, может быть легко воÑÑтановлено. Как мы только что увидели, ÑущеÑтвует неÑколько ÑпоÑобов Ð¾Ñ‚ÐºÐ»ÑŽÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð°Ð½Ð°Ð»Ð¸Ñ‚Ð¸Ñ‡ÐµÑкого ума. Снижение его активноÑти бывает большим или меньшим. ЕÑли обжечь палец Ñигаретой, продолжительноÑть боли вÑего мгновение, и Ñнижение работы аналайзера будет незначительным. Во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ñ…Ð¸Ñ€ÑƒÑ€Ð³Ð¸Ñ‡ÐµÑкой операции продолжительноÑть боли может измерÑтьÑÑ Ñ‡Ð°Ñами, и отключение аналайзера иногда ÑтановитÑÑ Ð¿Ñ€ÐµÐ´ÐµÐ»ÑŒÐ½Ñ‹Ð¼. ПродолжительноÑть и Ñтепень Ð¾Ñ‚ÐºÐ»ÑŽÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ â€“ Ñто два разных понÑтиÑ, ÑвÑзанных между Ñобой, но непохожих. Ðто не Ñтоль важно, но вÑе же должно быть отмечено. ЗнакомÑÑÑŒ Ñ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸ÐºÐ¾Ð¹, мы убедилиÑÑŒ, что принцип Ñпектра был нам довольно полезен. Уровень ÑÐ½Ð¸Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð°Ð½Ð°Ð»Ð¸Ñ‚Ð¸Ñ‡ÐµÑкой Ñилы может быть опиÑан таким же образом, как и потенциал выживаниÑ. "Его может быть мало или много. ЕÑли взглÑнуть на диаграмму зон потенциала выживаниÑ, то видно, что в Ñамом низу раÑположена Ñмерть, а в Ñамом верху беÑÑмертие. Ðто «беÑконечное» выживание. Может ли ÑущеÑтвовать Ð²ÐµÑ‡Ð½Ð°Ñ Ð°Ð½Ð°Ð»Ð¸Ñ‚Ð¸Ñ‡ÐµÑÐºÐ°Ñ Ñила – Ñто Ð²Ð¾Ð¿Ñ€Ð¾Ñ ÑƒÐ¶Ðµ из Ñферы миÑтичеÑкого. Ðо то, что ÑущеÑтвует завиÑимоÑть между тоном человека и уровнем аналитичеÑкого Ð¾Ñ‚ÐºÐ»ÑŽÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ â€“ научный факт. Другими Ñловами: еÑли человек здоров, ÑчаÑтлив и полон Ñнтузиазма, его аналитичеÑÐºÐ°Ñ Ñила может ÑчитатьÑÑ Ð²Ñ‹Ñокой (зоны 3 и 4). Когда человек находитÑÑ Ð¿Ð¾Ð´ колеÑами грузовика «без ÑознаниÑ» или в агонии, аналитичеÑÐºÐ°Ñ Ñила не поднимаетÑÑ Ð²Ñ‹ÑˆÐµ нулевой зоны. СущеÑтвует Ñоотношение между потенциалом Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸ аналитичеÑкой Ñилой. По мере Ð¿Ð°Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿ÐµÑ€Ð²Ð¾Ð³Ð¾ ÑнижаетÑÑ Ð²Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ. ОтÑюда Ñледует больше выводов, чем кажетÑÑ Ð½Ð° первый взглÑд. Ðто очень важное Ñоотношение. Ð’ инграмме приÑутÑтвуют вÑе ощущениÑ. Два из них – Ñто физичеÑÐºÐ°Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑŒ и болезненные Ñмоции. Третье – органичеÑкие ощущениÑ, то еÑть ÑоÑтоÑние организма в момент инграммы. Ðо каким же было ÑоÑтоÑние организма во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¿Ð¾Ð»ÑƒÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ñ‹? Очевидно, приÑутÑтвовала Ð±Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐ°Ñ Ð¸Ð»Ð¸ Ð¼ÐµÐ½ÑŒÑˆÐ°Ñ Â«Ð±ÐµÑÑознательноÑть». Ðто значит, что ÑущеÑтвовало органичеÑкое ощущение ÑƒÐ¼ÐµÐ½ÑŒÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ð°Ð½Ð°Ð»Ð¸Ñ‚Ð¸Ñ‡ÐµÑкой Ñилы, так как аналитичеÑÐºÐ°Ñ Ñила иÑходит, очевидно, из органа (или органов) тела. Когда инграмма вновь активизируетÑÑ Ð¾Ð´Ð½Ð¸Ð¼ или неÑколькими реÑтимулÑторами, то еÑть, когда человек получает из окружающей 54 анемиÑ: болезнь, при которой недоÑтаток краÑных кровÑных телец в крови Приводит к бледноÑти и общей ÑлабоÑти. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Ñреды ощущениÑ, похожие на те, что еÑть в его инграмме, Ñта инграмма запуÑкает в дейÑтвие вÑе, из чего она Ñама ÑоÑтоит, вÑе ощущениÑ. Ð’ нашем примере – Ñлова и текущие краны. РеÑтимулÑÑ†Ð¸Ñ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ‚ быть большей или меньшей. Инграмма может включитьÑÑ Ð½Ð° неполную мощноÑть Ð±Ð»Ð°Ð³Ð¾Ð´Ð°Ñ€Ñ Ñ€ÐµÑтимулÑторам из окружающей Ñреды, а при множеÑтве реÑтимулÑторов и в теле, которое к тому же оÑлаблено, инграмма в ÑоÑтоÑнии включитьÑÑ Ð² полную Ñилу (что будет опиÑано ниже). Ðо незавиÑимо от того, наÑколько Ñильной или Ñлабой была реÑтимулÑциÑ, вÑе Ñодержимое инграммы вÑтупает в Ñилу тем или иным образом. СущеÑтвует вÑего один общий знаменатель у вÑех инграмм, вÑего одно качеÑтво, которое еÑть в каждой инграмме. Они вÑе Ñодержат информацию о том, что аналайзер в большей или меньшей Ñтепени отключен. Ðта Ð¸Ð½Ñ„Ð¾Ñ€Ð¼Ð°Ñ†Ð¸Ñ Ð¾Ð± отключении приÑуща каждой инграмме. ПоÑтому вÑÑкий раз, когда она реÑтимулируетÑÑ, даже еÑли тело не иÑпытало физичеÑкой боли,определенное количеÑтво аналитичеÑкой Ñилы отключаетÑÑ; до некоторой Ñтепени отключаютÑÑ Ð¾Ñ€Ð³Ð°Ð½ или органы, которые ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð°Ð½Ð°Ð»Ð°Ð¹Ð·ÐµÑ€Ð¾Ð¼. Ðто крайне важно Ð´Ð»Ñ Ð¿Ð¾Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¼ÐµÑ…Ð°Ð½Ð¸Ð·Ð¼Ð° аберрации. Данный научный факт доказан и оÑтаетÑÑ Ð½ÐµÐ¸Ð·Ð¼ÐµÐ½Ð½Ñ‹Ð¼. Вот что вÑегда проиÑходит: когда инграмма получена, аналайзер отключаетÑÑ Ñ„Ð¸Ð·Ð¸Ñ‡ÐµÑкой болью и ÑмоциÑми; когда инграмма реÑтимулирована, отключение аналайзера – лишь одна из команд инграммы. Ðто проиÑходит чиÑто механичеÑки. Инграмма реÑтимулирована – чаÑть аналитичеÑкой Ñилы отключаетÑÑ. Ðто так же четко, как работа выключателÑ. Дерни за шнур – и Ñвет выключаетÑÑ. Уменьшение Ñилы аналитичеÑкого ума ÑовершаетÑÑ Ð½Ðµ Ñтоль резко (Ñвет может быть разной интенÑивноÑти), но вÑе-таки Ñам процеÑÑ â€“ чиÑто механичеÑкий. Человек под наркозом иÑпытал боль в груди. Он получил инграмму, потому что его аналайзер был отключен Ñначала Ñфиром и затем болью. Пока он был на операционном Ñтоле, его реактивный ум запиÑывал звÑканье инÑтрументов и вÑе Ñказанное вокруг, а также вÑе звуки и запахи. Давайте предположим, что ÑеÑтра держала его ногу, так как он дергалÑÑ. Ðто и еÑть Ð¿Ð¾Ð»Ð½Ð°Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð°. Инграмма будет кий-ин похожим инцидентом в будущем. ВпоÑледÑтвии каждый раз, когда он уÑлышит позвÑкивание инÑтрументов, он начнет нервничать – в той или иной Ñтепени. ЕÑли он внимательно приÑлушаетÑÑ Ð² Ñту минуту к Ñвоему телу, то Ñможет ощутить, что его ногу будто кто-то держит. Ðо он врÑд ли обратит внимание на Ñвою ногу, так как еÑли бы внимание у него оÑтавалоÑÑŒ, то он бы ощутил боль в груди. Однако его аналитичеÑкие ÑпоÑобноÑти уже до какой-то Ñтепени отключены. Как нога чувÑтвует, что ее кто-то держит, так и аналайзер ощутил отключение из-за Ñфира и боли. РеÑтимулÑтор (звÑканье) имеет тенденцию запуÑкать в дейÑтвие, хоть И незначительно, вÑÑŽ инграмму, и чаÑтью инграммной команды было уменьшение Ñилы аналитичеÑкого ума. Ðтот механизм работает точно, как кнопочный аппарат. ЕÑли бы кто-то знал реÑтимулÑторы другого человека (Ñлова, тон голоÑа, музыку – вÑе что угодно, что запиÑано реактивным умом как чаÑти инграмм), он мог бы почти полноÑтью отключить аналитичеÑкую Ñилу другого или даже заÑтавить его «потерÑть Ñознание». Мы вÑе знаем людей, Ñ ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ñ‹Ð¼Ð¸ чувÑтвуем ÑÐµÐ±Ñ Ñ‚ÑƒÐ¿Ñ‹Ð¼Ð¸. Ðто объÑÑнÑетÑÑ Ð´Ð²ÑƒÐ¼Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ñ‡Ð¸Ð½Ð°Ð¼Ð¸, и обе ÑвÑзаны Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð°Ð¼Ð¸. ÐŸÐµÑ€Ð²Ð°Ñ â€“ Ñто тот факт, что незавиÑимо от того, ÐºÐ°ÐºÐ°Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð° реÑтимулирована, чаÑть аналитичеÑкой Ñилы ума отключаетÑÑ. ЕÑли Ñреда мало изменÑетÑÑ, инграммы могут оÑтаватьÑÑ Ð² хроничеÑкой реÑтимулÑции! Ðто означает поÑтоÑнное чаÑтичное отключение аналитичеÑкой Ñилы. Возвращение интеллекта клира и повышение его до фантаÑтичеÑких уровней проиÑходит отчаÑти при Ñтирании ÑловеÑных команд в инграммах, которые говорÑÑ‚, что он туп, а в оÑновном, при оÑвобождении аналитичеÑкого ума от ÑоÑтоÑÐ½Ð¸Ñ Ñ…Ñ€Ð¾Ð½Ð¸Ñ‡ÐµÑкого отключениÑ. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Ðто уже не теориÑ. Ðто научный факт, подтверждаемый лабораторным путем. Инграмма Ñодержит ощущение выключенного аналайзера; когда она реÑтимулирована, инграмма до какой-то Ñтепени заÑтавлÑет организм дейÑтвовать ÑоответÑтвенно команде. Инграммы, полученные в ÑоÑтоÑнии «беÑÑознательноÑти», заÑтавлÑÑŽÑ‚ человека иÑпытывать чаÑтичное «беÑпамÑÑ‚Ñтво» каждый раз, когда они реÑтимулированы. Любой аберрированный человек, который имеет инграммы, не обÑзательно должен получить новую физичеÑкую боль Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы оказатьÑÑ Ñ‡Ð°Ñтично «без ÑознаниÑ». ЧувÑтво ÑонливоÑти, тупоÑти и вÑлоÑти возникает от чаÑтичного Ð¾Ñ‚ÐºÐ»ÑŽÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð°Ð½Ð°Ð»Ð°Ð¹Ð·ÐµÑ€Ð°. ÐžÑ‰ÑƒÑ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½ÐµÑ€Ð²Ð¾Ð·Ð½Ð¾Ñти, ÑроÑти или Ñтраха также Ñодержат в Ñебе чаÑтичное отключение аналитичеÑких Ñил. Гипнотизер добиваетÑÑ Â«ÑƒÑпеха» в том Ñлучае, когда, Ð³Ð¾Ð²Ð¾Ñ€Ñ Ð¾ Ñне, он ÑпоÑобен реÑтимулировать инграмму, Ñодержащую Ñлово «Ñон» (или «Ñпать», или другую форму), и таким образом отключить аналитичеÑкую Ñилу. Ðто одна из причин, по которым гипноз «работает». ОбщеÑтво в целом тоже подвержено аналитичеÑкому отключению в той или иной Ñтепени – из-за реÑтимулÑции инграмм; КоличеÑтво инграмм в реактивном уме человека может не ÑоответÑтвовать уровню ÑÐ½Ð¸Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ ÐµÐ³Ð¾ аналитичеÑкой деÑтельноÑти. Человек может иметь инграммы, которые никогда не были кий-ин (включены). Ðо даже еÑли они были кий-ин, он может находитьÑÑ Ð² Ñреде, где мало реÑтимулÑторов. Ð’ Ñтих уÑловиÑÑ… его положение в зоне Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ‚ быть выÑоким, неÑÐ¼Ð¾Ñ‚Ñ€Ñ Ð½Ð° то, что он обладает огромным количеÑтвом инграмм. К тому же, Ð½ÐµÐ²Ð·Ð¸Ñ€Ð°Ñ Ð½Ð° них, он Ñможет чему-то научитьÑÑ. Однако человек, который имеет кий-ин инграммы и живет Ñреди множеÑтва реÑтимулÑторов, подвергаетÑÑ Ñ€ÐµÑтимулÑции и аналитичеÑкому отключению в огромной Ñтепени. Ðто его обычное ÑоÑтоÑние, у человека Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐ¸Ð¼ количеÑтвом кий-ин инграмм, живущего Ñреди множеÑтва реÑтимулÑторов, ÑоÑтоÑние может менÑтьÑÑ Ð¾Ñ‚ нормального до безумного, и в течение одного днÑ, как в Ñлучае Ñ Ð¼ÑƒÐ¶Ñ‡Ð¸Ð½Ð¾Ð¹, который иÑпытывает гнев, или Ñ Ð¶ÐµÐ½Ñ‰Ð¸Ð½Ð¾Ð¹, впадающей в апатию, ÑоÑтоÑние человека может изменÑтьÑÑ Ð¾Ñ‚ нормального до безумного и обратно. ЗдеÑÑŒ понÑтие «безумие» означает полное отÑутÑтвие рациональноÑти. Таким образом, помешательÑтво может быть оÑтрым или хроничеÑким. Суд, который проходит через печальную и преувеличенно Ñерьезную процедуру Ð¿Ñ€Ð¾Ð²Ð¾Ð·Ð³Ð»Ð°ÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ ÑƒÐ±Ð¸Ð¹Ñ†Ñ‹ нормальным или ненормальным, иррационален Ñам по Ñебе. Конечно, человек был ÑумаÑшедшим, когда Ñовершал убийÑтво. Суд же интереÑует только, хроничеÑки он безумен или нет. Ðо Ñто к делу почти не отноÑитÑÑ. ЕÑли человек был наÑтолько безумен однажды, чтобы кого-то убить, значит, Ñто может повторитьÑÑ. ХроничеÑким можно назвать либо повторÑющийÑÑ Ñ†Ð¸ÐºÐ», либо поÑтоÑнное уÑловие ÑущеÑтвованиÑ. Закон говорит, что нормальноÑть – Ñто «ÑпоÑобноÑть отличить добро от зла». ЕÑли человек подвержен дейÑтвию механизма (а вÑе люди Ñтому подвержены), который позволÑет ему быть рациональным в одну минуту и реÑтимулированным в Ñледующую, то никого во вÑем общеÑтве, кроме клиров, Ð½ÐµÐ»ÑŒÐ·Ñ Ñчитать ÑпоÑобным вÑегда отличать добро от зла. Ðто не имеет никакого Ð¾Ñ‚Ð½Ð¾ÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ðº тому, что подразумевает закон под Ñловами «добро» и «зло». Таков пример огромных перепадов душевного ÑоÑтоÑÐ½Ð¸Ñ Ð°Ð±ÐµÑ€Ñ€Ð¸Ñ€Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð½Ð¾Ð³Ð¾ человека. Ð’Ñе аберрированные люди имеют инграммы (обычно их Ñотни у каждого человека). ÐналитичеÑки, люди имеют большую Ñвободу выбора и даже могут разобратьÑÑ Ð² филоÑофÑких понÑтиÑÑ… «добра» и «зла». Ðо инграммный банк аберрированных людей поÑтоÑнно подвержен риÑку реÑтимулÑции. Самый «нормальный» аберрированный во вторник может Ñтать убийцей в Ñреду, еÑли определенный набор обÑтоÑтельÑтв разблокировал ÑоответÑтвующую инграмму. Конечно, дейÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ ÐºÐ»Ð¸Ñ€Ð° тоже не полноÑтью предÑказуемы в каждой конкретной Ñитуации, так как он пользуетÑÑ ÑˆÐ¸Ñ€Ð¾ÐºÐ¾Ð¹ Ñвободой выбора. Ðо аберрированный человек побил вÑе рекорды по чаÑти непредÑказуемоÑти по Ñледующим причинам: (1) никто, Ð²ÐºÐ»ÑŽÑ‡Ð°Ñ ÐµÐ³Ð¾ Ñамого, не знает, какие инграммы он имеет в Ñвоем реактивном банке; (2) какие реÑтРЛ. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org мулÑторы вÑтретÑÑ‚ÑÑ Ð¸ в какой Ñитуации – Ñто Ð²Ð¾Ð¿Ñ€Ð¾Ñ ÑлучаÑ; и (3) Ð½ÐµÐ»ÑŒÐ·Ñ ÑƒÑтановить, какой будет в Ñилу Ñтих факторов Ñвобода выбора в инграммах на реактивном уровне. Варианты поведениÑ, которые можно вывеÑти на оÑнове Ñтого механизма, так многочиÑленны, что неудивительно, что некоторые филоÑофы Ñчитают человека Ñамым безнадежным предметом Ð´Ð»Ñ Ð¸Ð·ÑƒÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ. ЕÑли инграммный банк запиÑан на клеточном уровне, то можно теоретичеÑки предположить, что именно клетки позаботилиÑÑŒ о том, чтобы аналитичеÑкий ум не Ñлишком беÑшабашно занималÑÑ Ñ€ÐµÑˆÐµÐ½Ð¸ÐµÐ¼ вопроÑов жизни и Ñмерти. Следовательно, можно Ñчитать, что они Ñкопировали вÑÑŽ информацию, ÑодержащуюÑÑ Ð² каждом моменте физичеÑкой боли и Ñмоций в ÑоÑтоÑнии «беÑÑознательноÑти». Позже, в аналогичной Ñитуации при наличии большого количеÑтва реÑтимулирующих факторов, они отключают аналайзер и продолжают дейÑтвовать автоматичеÑки. Ðто – Ñвоего рода грубое защитное уÑтройÑтво. Очевидно, еÑли организм выжил в один период «беÑÑознательноÑти», клетки могут «выдвинуть теорию», что еÑли в похожей опаÑной Ñитуации пуÑтить в ход Ñти же данные и предпринимать те же дейÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ â€“ в результате удаÑÑ‚ÑÑ Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ñ‚ÑŒ Ñнова. Что годилоÑÑŒ дедушке, и мне подойдет. Что казалоÑÑŒ подходÑщим в автобуÑной аварии, подойдет и при любой поездке на автобуÑе. Такой идиотÑкий вид Ð¼Ñ‹ÑˆÐ»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ‚Ð¸Ð¿Ð¸Ñ‡ÐµÐ½ Ð´Ð»Ñ Ñ€ÐµÐ°ÐºÑ‚Ð¸Ð²Ð½Ð¾Ð³Ð¾ ума. Ðто единÑтвенный вид мышлениÑ, на который он ÑпоÑобен. Ðто предел конÑерватизма. Он неправильно понимает и пропуÑкает важные данные на каждом шагу, он перегружает тело болью, он – Ñама неразбериха. ЕÑли бы каждой Ñитуации ÑоответÑтвовала одна инграмма, может быть, Ñто еще как-то Ñошло бы Ñ Ñ€ÑƒÐº. Ðо ведь может быть деÑÑть инграмм Ñ Ð°Ð½Ð°Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ñ‡Ð½Ñ‹Ð¼ Ñодержанием (Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð½Ð°Ñ Ð»Ð¾ÐºÐ¾Ð²Ð°Ñ Ñ†ÐµÐ¿ÑŒ 55)и информациÑ, ÑодержащаÑÑÑ Ð² них, может быть наÑтолько противоречивой, что еÑли проиÑходит Ñледующий неÑчаÑтный Ñлучай, в котором ÑодержатÑÑ Ñ€ÐµÑтимулÑторы цепи, то невозможно вывеÑти из прошлого правильную линию поведениÑ, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¼Ð¾Ð³Ð»Ð° бы помочь организму. ÐеизвеÑтной величиной – икÑом – очевидно, ÑвлÑетÑÑ Ñзык. Клетки, еÑли проблема заключаетÑÑ Ð² клетках (как вы помните, Ñта чаÑть теории была выдвинута Ð´Ð»Ñ Ð¾Ð±ÑŠÑÑÐ½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð¸ÑходÑщего, а теорию можно изменÑть, оÑтавлÑÑ Ð½ÐµÐ¸Ð·Ð¼ÐµÐ½Ð½Ð¾Ð¹ научную полезноÑть фактов), врÑд ли хорошо понимают Ñзыки. ЕÑли бы они понимали, они бы не приходили к таким «решениÑм». Возьмем две инграммы, ÑвÑзанные Ñ Ð±ÐµÐ¹Ñбольными битами 56. Ð’ первой инграмме человека ударили по голове, он потерÑл Ñознание, а кто-то закричал: «Беги! Беги! Беги!». Во второй человека Ñтукнули по голове при тех же обÑтоÑтельÑтвах, но кто-то закричал: «Стой на меÑте! Ты в безопаÑноÑти!». Что же человек будет делать, когда уÑлышит о бейÑбольных битах или почувÑтвует их запах, или увидит их, или уÑлышит Ñти воÑклицаниÑ? Ðадо ли ему бежать или оÑтаватьÑÑ Ð½Ð° Ñвоем меÑте? Он получит одну и ту же боль в ответ на любое дейÑтвие. Что же проиÑходит на Ñамом деле? Он получает головную боль. Именно Ñто и называетÑÑ ÐºÐ¾Ð½Ñ„Ð»Ð¸ÐºÑ‚Ð¾Ð¼. Ðто тревога и беÑпокойÑтво. Они могут Ñтать очень оÑтрыми на чиÑто механичеÑком уровне, девÑноÑто инграмм человека Ñ‚Ñнут его на юг, а воÑемьдеÑÑÑ‚ девÑть – на Ñевер. Куда же он пойдет – на юг или на Ñевер? Или он проÑто получает нервный Ñрыв? ГениальноÑть реактивного ума примерно та же, что и у проигрывателÑ. Ставишь иглу на плаÑтинку, и она начинает играть. Реактивный ум проÑто Ñтавит иглу на плаÑтинку. Когда он пытаетÑÑ Ð¿Ð¾Ñтавить ее одновременно на неÑколько плаÑтинок, у него возникают неприÑтноÑти. 55 56 цепь: ÑÐµÑ€Ð¸Ñ Ð¸Ð½Ñ†Ð¸Ð´ÐµÐ½Ñ‚Ð¾Ð² похожего ÑÐ¾Ð´ÐµÑ€Ð¶Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸Ð»Ð¸ на одну тему. бейÑбол: американÑÐºÐ°Ñ Ð¸Ð³Ñ€Ð°, где мÑч отбивают битой примерно в 90 Ñм длиной. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org То ли умышленным дейÑтвием, то ли по ÑлучайноÑти в чертежах, то ли путем обходного маневра в Ñволюции, когда Ñтарый, никому не нужный орган вÑе еще ÑоздаетÑÑ, клеткам удалоÑÑŒ ÑпрÑтать инграммный банк довольно хорошо. Человек вÑе оÑознает аналитичеÑким умом. Когда он «без ÑознаниÑ», его аналитичеÑкий ум не в ÑоÑтоÑнии контролировать информацию извне, и Ñти данные не могут быть найдены в том меÑте, которое мы по аналогии называем Ñтандартными банками. Значит, вÑÑ Ð²Ñ…Ð¾Ð´ÑÑ‰Ð°Ñ Ð¸Ð½Ñ„Ð¾Ñ€Ð¼Ð°Ñ†Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¾ÑˆÐ»Ð° мимо ÑознаниÑ. Рраз она прошла мимо, Ñознание не может оÑущеÑтвить рикол Ñтой информации (без ДианетичеÑкого процеÑÑа), так как не ÑущеÑтвует канала Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð°ÐºÐ¾Ð³Ð¾ рикола. Инграмма поÑвлÑетÑÑ Ñ‚Ð¾Ð³Ð´Ð°, когда Ñознание отÑутÑтвует. Потом она воздейÑтвует непоÑредÑтвенно на организм. Только при помощи терапии Дианетики аналайзер может овладеть Ñтими данными (и уÑтранение инграммы не завиÑит от того, контактирует ли Ñ Ð½Ð¸Ð¼Ð¸ аналайзер, неÑÐ¼Ð¾Ñ‚Ñ€Ñ Ð½Ð° Ñтарое поверье, что «оÑознание» чего-то Ñразу же от Ñтого излечивает: Ñтоит только «оÑознать» инграмму без ДианетичеÑкой технологии, и человек Ñразу же в беде). Инграмма получена клеточным организмом. Реактивный ум может быть Ñамым низким уровнем аналитичеÑкой Ñилы, но Ñто не изменÑет научного факта, что инграмма дейÑтвует так, как будто она впаÑна в регулÑтор жизненных функций, органичеÑкой координации и в низший уровень Ñамого аналитичеÑкого ума. Под Ñловом «впаÑна» подразумеваетÑÑ Ð¿Ð¾ÑтоÑнное Ñоединение. Момент кий-ин ÑвлÑетÑÑ Ð¼Ð¾Ð¼ÐµÐ½Ñ‚Ð¾Ð¼ поÑтоÑнного подÑÐ¾ÐµÐ´Ð¸Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ñ‹ в дейÑтвующий механизм организма. ÐналитичеÑкий мыÑлительный процеÑÑ Ð½Ðµ имеет поÑтоÑнного ÑÐ¾ÐµÐ´Ð¸Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ может быть включен и выключен по воле аналайзера. Ðто не отноÑитÑÑ Ðº инграммам. ОтÑюда термин «впаÑна». ÐналитичеÑкий ум закладывает отработанный шаблон; на раздражительно-ответной оÑнове он будет гладко и уÑпешно работать в любое времÑ, когда Ñто принеÑет наибольшую пользу организму. Инграмма – Ñто тоже отработанный шаблон, полноÑтью подключенный к Ñтруктуре организма, не прошедшего ÐºÑƒÑ€Ñ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸Ñ‡ÐµÑкой терапии, и он функционирует как уÑловный Ñ€ÐµÑ„Ð»ÐµÐºÑ Ð±ÐµÐ· вÑÑкого ÑоглаÑÐ¸Ñ Ð°Ð½Ð°Ð»Ð°Ð¹Ð·ÐµÑ€Ð°. ÐналитичеÑкий ум Ñ ÑƒÐ¼ÐµÐ½ÑŒÑˆÐµÐ½Ð½Ð¾Ð¹ по разным причинам аналитичеÑкой Ñилой и Ñ Ð²Ð½ÑƒÑˆÐµÐ½Ð¸ÐµÐ¼, ÑодержащимÑÑ Ð² инграмме, не в ÑоÑтоÑнии обнаружить никаких реальных причин, вызывающих Ñбой в организме. ПоÑтому он Ñам изобретает их: ведь Ñледить за правотой организма – его обÑзанноÑть. Молодой человек долго и довольно глупо объÑÑнÑл, почему он ÑнÑл пиджак. Вот так же поÑтупает аналитичеÑкий ум, Ð½Ð°Ð±Ð»ÑŽÐ´Ð°Ñ ÑƒÑ‡Ð°Ñтие тела в нерациональных дейÑтвиÑÑ…, Ð²ÐºÐ»ÑŽÑ‡Ð°Ñ Ñ€ÐµÑ‡ÐµÐ²Ñ‹Ðµ, которые кажутÑÑ Ð½ÐµÐ¾Ð¿Ñ€Ð°Ð²Ð´Ð°Ð½Ð½Ñ‹Ð¼Ð¸, и вÑе же Ð¾Ð¿Ñ€Ð°Ð²Ð´Ñ‹Ð²Ð°Ñ Ð¸Ñ… вÑевозможными ÑпоÑобами. Инграмма диктует вÑевозможные процеÑÑÑ‹, которые проиÑходÑÑ‚ в жизни; она в ÑоÑтоÑнии диктовать веру, мнениÑ, мыÑлительные процеÑÑÑ‹ или их отÑутÑтвие, дейÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð²Ñех видов, а порой Ñоздает обÑтоÑтельÑтва поразительной ÑложноÑти и беÑтолковоÑти. Инграмма в ÑоÑтоÑнии диктовать организму вÑе, что Ñодержит Ñама, а Ñодержать она может любые мыÑлимые комбинации Ñлов. Ðберрированное поведение заÑтавлÑет аналитичеÑкий ум оправдывать дейÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð¸ ÑоÑтоÑÐ½Ð¸Ñ Ð¾Ñ€Ð³Ð°Ð½Ð¸Ð·Ð¼Ð°, а также Ñвои ÑобÑтвенные Ñтранные промахи. Ðто называетÑÑ Ð¾Ð¿Ñ€Ð°Ð²Ð´Ð°Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÐ½Ñ‹Ð¼ мышлением. СущеÑтвует три вида мышлениÑ, на которые ÑпоÑобен организм: (а) аналитичеÑкое, которое рационально и выработано обучением и мировоззрением; (б) оправдательное, которое пытаетÑÑ Ð¾Ð±ÑŠÑÑнить реакции; и (в) реактивное, раÑÑматривающее ÑÐ²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ Ñ‚Ð¾Ñ‡ÐºÐ¸ Ð·Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, что вÑе в инграмме равнÑетÑÑ Ð²Ñему оÑтальному, равнÑетÑÑ Ð²Ñем реÑтимулÑторам в окружающей Ñреде и вÑем оÑтальным вещам, которые аÑÑоциируютÑÑ Ñ Ñ€ÐµÑтимулÑторами. Мы вÑе были ÑвидетелÑми Ñлучаев, когда кто-то делал ошибку и потом объÑÑнÑл, почему ошибка была Ñовершена. Ðто пример оправдательного мышлениÑ. Промах очевидно произошел из-за инграммы, еÑли не от недоÑтатка Ð¾Ð±Ñ€Ð°Ð·Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸Ð»Ð¸ отÑутÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ñ‚Ð¾Ñ‡ÐºÐ¸ зрениÑ. ПоÑтому, чтобы доказать, что организм был прав и его ÑобÑтвенные раÑчеты были правильными, аналитичеÑкий ум должен найти оправдание таким дейÑтвиÑм. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org СущеÑтвуют два других ÑоÑтоÑниÑ, вызванных инграмма– ми. Первое – Ñто драматизациÑи второе – вÑÐ¹Ð»Ð°Ð½Ñ 57. Ð’Ñ‹, наверное, наблюдали, как ребенок закатывает иÑтерику. Ð’Ñ‹ видели и разъÑренного человека. Ð’Ñ‹ видели людей, поÑтупкам которых Ð½ÐµÐ»ÑŒÐ·Ñ Ð½Ð°Ð¹Ñ‚Ð¸ рационального объÑÑнениÑ. Ðто и еÑть драматизации.Они проиÑходÑÑ‚, когда инграмма наÑтолько Ñильно реÑтимулирована, что впаÑнные контакты принимают на ÑÐµÐ±Ñ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ðµ вÑем организмом. Драматизации бывают полные и чаÑтичные, ÑущеÑтвуют разные их уровни. Когда наÑтупает Ð¿Ð¾Ð»Ð½Ð°Ñ Ð´Ñ€Ð°Ð¼Ð°Ñ‚Ð¸Ð·Ð°Ñ†Ð¸Ñ, инграмма проÑвлÑетÑÑ Ð´Ð¾Ñловно, и человек, как актер, как кукла, проÑто играет роль, которую ему диктует инграмма. Ðовые инграммы заÑтавлÑÑŽÑ‚ Ñтарые отойти на второй план. (СиÑтема наказаний в общеÑтве вÑегда направлена на анти-инграммное образование). Драматизации ÑпоÑобÑтвуют выживанию – так глупо мыÑлит реактивный ум, оÑновываÑÑÑŒ на наблюдении, что организм уже когда-то уÑпешно пережил «похожие» Ñитуации, ÑопровождавшиеÑÑ Ð¿Ð¾Ð´Ð¾Ð±Ð½Ñ‹Ð¼Ð¸ дейÑтвиÑми. Женщина, которую оглушили ударом по голове и потом пинали ногами, Ñкорее вÑего будет драматизировать Ñвою инграмму, Ð³Ð¾Ð²Ð¾Ñ€Ñ Ð¸ Ð´ÐµÐ»Ð°Ñ Ñ‚Ð¾ же, что было уже Ñказано и Ñделано по отношению к ней. Ее жертвой может оказатьÑÑ ÑобÑтвенный ребенок или Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð°Ñ Ð¶ÐµÐ½Ñ‰Ð¸Ð½Ð°. Жертвой мог бы быть и Ñтал бы тот человек, который дал ей инграмму, еÑли бы она обладала доÑтаточной физичеÑкой Ñилой. Ðо Ñто не значит, что она будет иÑпользовать имеющуюÑÑ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ñƒ. У нее еÑть и Ñотни других инграмм, которые она может пуÑтить в ход. Ðо во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð´Ñ€Ð°Ð¼Ð°Ñ‚Ð¸Ð·Ð°Ñ†Ð¸Ð¸ ÑÐ¸Ñ‚ÑƒÐ°Ñ†Ð¸Ñ Ð²Ñ‹Ð³Ð»Ñдит так, будто впаÑÐ½Ð½Ð°Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð° перенимает управление куклой. Ð’ÑÑ Ð¾ÑтавшаÑÑÑ Ð°Ð½Ð°Ð»Ð¸Ñ‚Ð¸Ñ‡ÐµÑÐºÐ°Ñ Ñила может уйти на изменение модели Ð¿Ð¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¾Ñ€Ð³Ð°Ð½Ð¸Ð·Ð¼Ð°. ПоÑтому она может Ñама Ñоздать похожую драматизацию. Ðто качеÑтво драматизации ÑтановитÑÑ Ð¸Ñключительно «когтем и клыком» выживаниÑ. Ðто то, что заÑтавило наблюдателей думать, что «коготь и клык» были главным принципом выживаниÑ. Инграмма вÑтупает в Ñилу, Ð¾Ð±Ñ…Ð¾Ð´Ñ Ñ€Ð°Ñ†Ð¸Ð¾Ð½Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð¾Ñть и Ñтандартные банки памÑти. Теперь она в организме, но организм еще не оÑознал Ñтого. Кий-ин был вызван проиÑшеÑтвием на Ñознательном уровне. Потом инграмма может быть драматизирована. Чем больше она драматизируетÑÑ, тем больше затвердевают ее впаÑнные контакты, которым должны подчинÑÑ‚ÑÑ Ð¼Ñ‹ÑˆÑ†Ñ‹ и нервы. «Коготь и клык» – Ñто тип, выживаниÑ. Клетки хотели быть уверенными в уÑпехе. Теперь мы подходим к вÑйланÑу. Ð’ÑйланÑпо-латыни значит «мощный». Термин вполне подходит, так как Ñто Ð²Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ñ‡Ð°Ñть от «амби-вÑйленÑт» (Ñила в двух направлениÑÑ…) и он еÑть в любом хорошем Ñловаре. Ðто правильный термин, так как он опиÑывает (Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ñловарь не имел Ñтого в виду) дейÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð¾Ñ€Ð³Ð°Ð½Ð¸Ð·Ð¼Ð° в период драматизации инграммы. «Мульти-вÑйланÑ»означает «много мощных людей». Ðто бы охватило феномен Ñ€Ð°Ð·Ð´ÐµÐ»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð»Ð¸Ñ‡Ð½Ð¾Ñти, Ñтранную разницу в характере человека в различных ÑитуациÑÑ…. Ð’ Дианетике вÑÐ¹Ð»Ð°Ð½Ñ Ð¾Ð·Ð½Ð°Ñ‡Ð°ÐµÑ‚ личноÑть одного из драматичеÑких перÑонажей инграммы. Ð’ Ñлучае Ñ Ð¶ÐµÐ½Ñ‰Ð¸Ð½Ð¾Ð¹, избитой мужем, во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ñ‹ приÑутÑтвовали два вÑйланÑа: она Ñама и ее муж. И еÑли бы в инграмме приÑутÑтвовал третий, поÑвилоÑÑŒ бы три возможных вÑйланÑа. Ð’ инграмме неÑчаÑтного ÑÐ»ÑƒÑ‡Ð°Ñ Ð² автобуÑе, где деÑÑть человек гово- 57 вÑиланÑ: личноÑть. Термин иÑпользуетÑÑ Ð´Ð»Ñ Ð¾Ð±Ð¾Ð·Ð½Ð°Ñ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿ÐµÑ€ÐµÐ½ÑÑ‚Ð¸Ñ Ð»Ð¸Ñ‡Ð½Ð¾Ñти другого человека. Пре-клир в вÑйланÑе отца ведет ÑÐµÐ±Ñ ÐºÐ°Ðº будто он ÑвлÑетÑÑ Ñвоим отцом. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org рили или дейÑтвовали, тот, кто был «без ÑознаниÑ», имел бы одинадцать вÑйланÑов: Ñвой ÑобÑтвенный и деÑÑть, которые говорили или дейÑтвовали. Ð’ Ñлучае Ñ Ð¸Ð·Ð±Ð¸Ñ‚Ð¾Ð¹ женщиной инграмма Ñодержит два вÑйланÑа. Кто победил? Ðто закон Â«ÐºÐ¾Ð³Ñ‚Ñ Ð¸ клыка», инграмма предназначена Ð´Ð»Ñ Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ. Кто победил? Муж победил. ПоÑтому именно личноÑть мужа будет драматизироватьÑÑ. Женщина потерпела поражение. Она поÑтрадала. Так-то! И когда реÑтимулÑторы поÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð²Ð½Ð¾Ð²ÑŒ, лучше вÑего быть победителем – мужем: говорить, как. он, повторÑть то, что он Ñказал, делать то, что он делал. Он выжил. «Будь таким, как он!» говорÑÑ‚ клетки. ПоÑтому, когда у женщины Ñта инграмма реÑтимулирована каким-то дейÑтвием, Ñкажем, Ñо Ñтороны ребенка, она будет драматизировать победный вÑйланÑ. Она Ñбивает ребенка Ñ Ð½Ð¾Ð³, пинает его, и кричит при Ñтом, что он нехороший, что он чаÑто менÑет Ñвое мнение и что он притворÑетÑÑ. Что бы ÑлучилоÑÑŒ, еÑли бы мать драматизировала Ñвой ÑобÑтвенный вÑйланÑ? Она должна была бы упаÑть на пол, опрокинув Ñтул, отключитьÑÑ Ð¸ верить, что она притворÑетÑÑ, что она Ð¿Ð»Ð¾Ñ…Ð°Ñ Ð¸ что она вÑегда менÑет Ñвою точку зрениÑ. Она также должна была бы почувÑтвовать боль от ударов и пинков! Реактивный ум глух к Ñовету «быть Ñамим Ñобой». Схема дейÑтвий такова. Каждый раз, когда организм наказан жизнью, аналитичеÑкий ум, Ñ Ñ‚Ð¾Ñ‡ÐºÐ¸ Ð·Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ€ÐµÐ°ÐºÑ‚Ð¸Ð²Ð½Ð¾Ð³Ð¾ ума, ошибÑÑ. Тогда реактивный ум отключает аналитичеÑкий пропорционально ÑущеÑтвующему количеÑтву реÑтимулÑции (опаÑноÑти) и заÑтавлÑет тело реагировать так, как будто оно принадлежит тому человеку, который уже победил ранее в подобной Ñитуации, когда организм иÑпытал боль. Итак, что ÑлучилоÑÑŒ бы, еÑли бы муж, или «общеÑтво», или какаÑ-то Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð°Ñ Ð²Ð½ÐµÑˆÐ½ÑÑ Ñила Ñказали бы Ñтой женщине, драматизирующей инграмму, что она должна Ñмотреть в глаза реальноÑти. Ðто невозможно. РеальноÑть равнÑетÑÑ Ð²Ñ…Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸ÑŽ в ÑобÑтвенный вÑйланÑ, но она Ñама была поÑтрадавшей. Что, еÑли какаÑ-то внешнÑÑ Ñила ломает ее драматизацию?Другими Ñловами, еÑли люди протеÑтуют против драматизаций Ñтой женщины и запрещают ей дратьÑÑ Ð¸ кричать? Инграмма вÑе еще впаÑна в контакты тела. Реактивный ум заÑтавлÑет ее быть в победном вÑйланÑе. Ðо теперь она не может Ñтого Ñделать. Реактивный ум, по мере ее Ð¿Ñ€Ð¸Ð±Ð»Ð¸Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ðº ÑобÑтвенному вÑйланÑу, наказывает ее, Ð¿Ñ€Ð¸Ð±Ð»Ð¸Ð¶Ð°Ñ ÑƒÑÐ»Ð¾Ð²Ð¸Ñ Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð¾Ð³Ð¾ вÑйланÑа в инграмме. Ð’ конце концов, тот вÑÐ¹Ð»Ð°Ð½Ñ Ð½Ðµ погиб. Боль от ударов включаетÑÑ, и она думает, что она притворÑетÑÑ, что она Ð¿Ð»Ð¾Ñ…Ð°Ñ Ð¸ что она чаÑто менÑет Ñвою точку зрениÑ. Другими Ñловами, она теперь находитÑÑ Ð² проигрышном вÑйланÑе. ПоÑтоÑÐ½Ð½Ð°Ñ Ð»Ð¾Ð¼ÐºÐ° драматизаций Ñделает человека больным – Ñто так же беÑÑпорно, как то, что погода иногда бывает паÑмурной. Уже к деÑÑти годам ребенок накапливает вмеÑте Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð°Ð¼Ð¸ до полуÑотни вÑйланÑов. Какие из них победные? Ð’Ñ‹ обнаружите, что он их иÑпользует каждый раз, когда инграмма реÑтимулирована. Разделение личноÑти? Две личноÑти? Скорее 50 или 100. Ð’ Дианетике вы можете увидеть, как вÑйланÑÑ‹ включаютÑÑ, выключаютÑÑ Ð¸ изменÑÑŽÑ‚ÑÑ Ñо ÑкороÑтью, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð±Ñ‹ поразила фокуÑника. Пронаблюдайте за нюанÑами поведениÑ. ЕÑли бы кто-то задалÑÑ Ñ†ÐµÐ»ÑŒÑŽ разрешить проблему аберрации, ÑоÑтавив таблицу Ñвоих наблюдений, но не Ð·Ð½Ð°Ñ Ð¸Ñ… иÑточника, он бы получил множеÑтво видов ÑумаÑшеÑтвий, неврозов, пÑихозов, компульÑий, репреÑÑий, навÑзчивых идей и беÑÑилии – Ñтолько, Ñколько ÑущеÑтвует комбинаций Ñлов в Ñ: зыке. Разработка оÑновных принципов путем клаÑÑификации никогда не будет хорошим иÑÑледованием. БеÑÐºÐ¾Ð½ÐµÑ‡Ð½Ð°Ñ Ñ‡ÐµÑ€ÐµÐ´Ð° ÑложноÑтей, возможных в инграммах (и Ñамые Ñтрогие, тщательно выверенные ÑкÑперименты показали, что инграммы ÑпоÑобны на такие ÑложноÑти) – Ñто целый каталог аберрированного поведениÑ. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org СущеÑтвуют другие оÑновные дейÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼. у них Ñвои ÑобÑтвенные названиÑ: паразитичеÑкие контакты, Ñмоциональный шок и пÑихоÑоматичеÑкие заболеваниÑ. Ð£Ñ‡Ð¸Ñ‚Ñ‹Ð²Ð°Ñ Ñти оÑновные понÑÑ‚Ð¸Ñ Ð¸ дейÑтвиÑ, проблему аберрации можно решить. Ðти оÑновные дейÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð¸ понÑÑ‚Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ñты, и они поÑлужили причиной вÑех неприÑтноÑтей, которые иÑпытали не только люди, но и гоÑударÑтва. СумаÑшедшие дома, тюрьмы, накопленное Ñтранами оружие, даже пыль, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ ÐºÐ¾Ð³Ð´Ð°-то Ñама была цивилизацией прошлого, ÑущеÑтвуют из-за того, что Ñти оÑновы не были понÑты. Клетки превратилиÑÑŒ в организм и в процеÑÑе Ñволюции Ñоздали то, что когда-то было необходимым ÑоÑтоÑнием ума. Человек Ð²Ñ‹Ñ€Ð¾Ñ Ð´Ð¾ такого уровнÑ, что он ÑпоÑобен иÑправить Ñтот промах Ñволюции. ИÑÑÐ»ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð½Ð° клирах доказали, что человек больше не нуждаетÑÑ Ð² инграммах. Человек Ñам ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð² ÑоÑтоÑнии Ñделать Ñволюционный шаг. МоÑÑ‚ через ущелье, наконец, поÑтроен. 0 Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Глава Ð§ÐµÑ‚Ð²ÐµÑ€Ñ‚Ð°Ñ Â«Ð”Ð•ÐœÐžÐЫ» Давайте ненадолго оÑтавим такие научные понÑтиÑ, как клетки, и раÑÑмотрим некоторые другие аÑпекты проблемы Ð¿Ð¾Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñ‡ÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÑ‡ÐµÑкого разума. Люди работают над проблемой Ð¿Ð¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ‡ÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÐºÐ° на протÑжении тыÑÑчелетий. ИндуÑÑ‹, египтÑне, греки, римлÑне, Ñовременные филоÑофы и иÑÑледователи прошлых веков ÑталкивалиÑÑŒ на Ñтом пути Ñ Ð½ÐµÐ¸Ð¼Ð¾Ð²ÐµÑ€Ð½Ñ‹Ð¼ количеÑтвом ÑложноÑтей. Дианетика могла развитьÑÑ Ñ‚Ð¾Ð»ÑŒÐºÐ¾ за Ñчет филоÑофÑкого Ñ€Ð°Ð·Ð´ÐµÐ»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñтой проблемы на ÑоÑтавлÑющие и Ð¸Ð·Ð¾Ð±Ñ€ÐµÑ‚ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð¸Ñ… определений, таких, как, например: «введение произвольной величины», «закон аффинити», «динамика», «уравнение оптимального решениÑ», «закон выбора по Ñтепени важноÑти», «закон организации наук», Â«Ð½ÑƒÐ»Ð»Ð¸Ñ„Ð¸ÐºÐ°Ñ†Ð¸Ñ Ð·Ð° Ñчет ÑÑ€Ð°Ð²Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð°Ð²Ñ‚Ð¾Ñ€Ð¸Ñ‚ÐµÑ‚Ð° Ñ Ð°Ð²Ñ‚Ð¾Ñ€Ð¸Ñ‚ÐµÑ‚Ð¾Ð¼Â» и так далее. Ðто подошло бы Ð´Ð»Ñ ÐºÐ½Ð¸Ð³Ð¸ по филоÑофии, но мы имеем дело Ñ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸ÐºÐ¾Ð¹, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ ÑвлÑетÑÑ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ¾Ð¹. Заметим, однако, что одним из первых шагов было не изобретение, а заимÑтвование и модификациÑ: Ñто было «познаваемое» и «непознаваемое» Герберта СпенÑера. Возведение понÑÑ‚Ð¸Ñ Ð² абÑолют – прекраÑный путь к заÑтою, и Ñ Ð½Ðµ думаю, что СпенÑер намеревалÑÑ Ð²Ð¿Ð°Ð´Ð°Ñ‚ÑŒ в крайноÑти по поводу Ñвоего «познаваемого» и «непознаваемого». «Выживай!»– Ð´ÐµÐ¼Ð°Ñ€ÐºÐ°Ñ†Ð¸Ñ Ð¼ÐµÐ¶Ð´Ñƒ теми понÑтиÑми, которые могут познаватьÑÑ Ð² ощущениÑÑ… и теми, которые не могут. Их, правда, можно узнать, но они нам, возможно, и не понадобÑÑ‚ÑÑ Ð´Ð»Ñ Ñ€Ð°Ð·Ñ€ÐµÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð±Ð»ÐµÐ¼Ñ‹. Среди того, что человеку не было необходимоÑти знать (ДианетичеÑÐºÐ°Ñ Ð²ÐµÑ€ÑÐ¸Ñ Â«Ð½ÐµÐ¿Ð¾Ð·Ð½Ð°Ð²Ð°ÐµÐ¼Ð¾Ð³Ð¾Â»), были Ñферы миÑтичеÑкого и метафизичеÑкого. Дианетика многое обошла Ñтороной иÑключительно потому, что в Ñтом не было никакой пользы. Вот и миÑтицизм не был иÑпользован, неÑÐ¼Ð¾Ñ‚Ñ€Ñ Ð½Ð° то, что автор его изучал, и не из малопонÑтных и вторичных иÑточников, иÑпользованных в качеÑтве авторитетов в Западных культах ментальноÑти. Он изучал Ñто в Ðзии, где миÑтик, который не умеет заÑтавить Ñвой «аÑтрал» отделитьÑÑ Ð¾Ñ‚ тела и Ñлетать куда-нибудь по его поручению, ÑчитаетÑÑ Ð²Ñ‚Ð¾Ñ€Ð¾Ñортным Ñамозванцем. ÐžÑ‚Ð´Ð°Ð²Ð°Ñ Ñебе отчет в том, что в Ñтой мозаике были оранжевые куÑочки Ñ Ð¶ÐµÐ»Ñ‚Ñ‹Ð¼Ð¸ пÑтнами и фиолетовые в краÑную полоÑку, мы поÑчитали необходимым отобрать только те куÑочки, которые имели непоÑредÑтвенное отношение к проблеме. Когда-нибудь в будущем мы получим большую партию новых куÑочков, отноÑÑщихÑÑ Ðº уÑтройÑтву оÑтального, из которых мы так же получим ответы на вопроÑÑ‹ о телепатии, предвидении и так далее. ПонÑтно, что в конÑтрукции филоÑофÑкой вÑеленной ÑущеÑтвует много различных куÑочков. Ðо ни один из них не пригоден Ð´Ð»Ñ ÑÐ¾Ð·Ð´Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð½ÐµÐ¸Ð·Ð¼ÐµÐ½Ð½Ð¾ дейÑтвенной и решающей проблему аберрации науки мышлениÑ. Мы не будем говорить ни о привидениÑÑ…, ни о знаменитых индийÑких факирах: ведь Ñто вÑе – разноцветные куÑочки, а мы интереÑуемÑÑ Ð±ÐµÐ»Ñ‹Ð¼Ð¸. Мы Ñобрали их воедино и получили абÑолютную белизну там, где раньше была чернота. ПредÑтавьте Ñебе наше замешательÑтво, когда мы обнаружили «демонов». Сократ имел Ñвоего демона, который прÑмо не говорил, что делать, но объÑÑнÑл правильноÑть или ошибочноÑть его решений. Мы ÑтремилиÑÑŒ работать только на оÑновании того, что поддаетÑÑ Ð¾Ñ‰ÑƒÑ‰ÐµÐ½Ð¸Ñм. И вдруг – «демоны». Подробное обÑледование четырнадцати человек показало, что каждый имел Ñвоего «демона». Ðти люди были выбраны Ñлучайно, они обладали разными характерами и принадлежали к различным Ñоциальным ÑлоÑм. ПоÑтому иÑÑ‚Ð¾Ñ€Ð¸Ñ Ñ Â«Ð´ÐµÐ¼Ð¾Ð½Ð°Ð¼Ð¸Â» Ð½Ð°Ñ Ñильно вÑтревожила. Однако, в отличие от культов (или школ, как они ÑÐµÐ±Ñ Ð½Ð°Ð·Ñ‹Ð²Ð°ÑŽÑ‚), мы преодолели иÑкушение отплыть Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ð½Ñтыми паруÑами в романтичеÑкую Ñтрану необъÑÑнимого и удРЛ. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org вительного. Ведь необходимо было. поÑтроить моÑÑ‚ через ущелье, а «демоны» не годÑÑ‚ÑÑ Ð² качеÑтве балок и перекрытий. Ðа оÑтровах Тихого океана – Борнео, Филиппинах – Ñ Ð½Ðµ раз видел демонологию в дейÑтвии. Ðто было очень интереÑно. Ðапример, «демон» входит в человека и делает его больным. Или, вÑелÑÑÑÑŒ в человека, говорит вмеÑто него. От Ñтого человек Ñходит Ñ ÑƒÐ¼Ð° и бегает как ненормальный, а ÑидÑщий в нем «демон» кричит на окружающих. Ðто Ð´ÐµÐ¼Ð¾Ð½Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ñ Ð² ограниченном ÑмыÑле. Шаманы, знахари работают Ñ Ð´ÐµÐ¼Ð¾Ð½Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸ÐµÐ¹ довольно активно (Ð¸Ð¼ÐµÑ Ñ…Ð¾Ñ€Ð¾ÑˆÐ¸Ð¹ заработок), Я не Ñкептик, но вÑе же Ñчитаю, что Ñитуацию Ñ Â«Ð´ÐµÐ¼Ð¾Ð½Ð°Ð¼Ð¸Â» можно объÑÑнить и без термина «Ñктоплазма 58» и прочих неÑуразных Ñвлений. СущеÑтвование «демонов», живущих в моих цивилизованных ÑоотечеÑтвенниках – открытие тревожное. Ðо они ÑущеÑтвуют. По крайней мере, по Ñловам шаманов и знахарей, Ñти феномены ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð¸Ð¼ÐµÐ½Ð½Ð¾ демонами. Было обнаружено, что «демоны» поддаютÑÑ ÐºÐ»Ð°ÑÑификации. ЕÑть «демоны-командиры», «демоны-критики», Ñамые обычные «демоныÑкажу-тебе-что-говорить», «демоны», которые проÑто кричали и «демоны-закупорщики 59>, которые ÑтаралиÑÑŒ преградить доÑтуп к информации. Мы перечиÑлили не вÑе, но оÑновные виды, охватывающее поле деÑтельноÑти демонологии. ÐеÑколько ÑкÑпериментов Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ð¼ÐµÐ½ÐµÐ½Ð¸ÐµÐ¼ лекарÑтв показали, что «демоны» могут возникать по желанию ÑкÑпериментатора. ПоÑвилаÑÑŒ даже возможноÑть превратить в «демона» веÑÑŒ аналитичеÑкий ум. Ðо в демонологии крылаÑÑŒ какаÑ-то ошибка. Ðовых «демонов» можно было заÑтавить вÑелитьÑÑ Ð² людей без ÑоответÑтвующего ритуала, только Ñ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ñ‰ÑŒÑŽ уÑтной речи. Так что в Дианетике не ÑущеÑтвует наÑтоÑщих демонов(Ñто подчеркнуто Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы миÑтики не утверждали, что Ð½Ð¾Ð²Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° о разуме верит в демонов). ДианетичеÑкий «демон» —Ñто паразитичеÑÐºÐ°Ñ Ñ†ÐµÐ¿ÑŒ (наподобие ÑлектричеÑкой). По Ñвоему воздейÑтвию на разум он похож на поÑтороннее ÑущеÑтво. И он проиÑходит иÑключительно из Ñлов, ÑодержащихÑÑ Ð² инграммах. Вам будет нетрудно понÑть, как Ñтот «демон» туда попадает, как только вы иÑÑледуете Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ð±Ñ‹ одного Ñ Ð±Ð»Ð¸Ð·ÐºÐ¾Ð³Ð¾ раÑÑтоÑниÑ. Отец, пока ребенок без ÑознаниÑ, кричит на мать, утверждаÑ, что она должна Ñлушать только его и никого больше. Ребенок получает инграмму, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ ÐºÐ¸Ð¹-ин в какой– то момент между младенчеÑтвом и Ñмертью. Так мы получаем работающую демоничеÑкую цепь. Инженер-Ñлектронщик может уÑтановить в радиоÑхеме Ñтолько «демонов», Ñколько его душе угодно, другими Ñловами, Ñто как еÑли бы кто-то протÑнул проводку от Ñтандартных банков к аналайзеру, но, не Ð´Ð¾Ð¹Ð´Ñ Ð´Ð¾ аналайзера, уÑтановил динамик и микрофон, а потом продолжил линию до ÑƒÑ€Ð¾Ð²Ð½Ñ ÑознаниÑ. Между колонкой и микрофоном находилаÑÑŒ бы Ð¾Ð±Ñ‹Ñ‡Ð½Ð°Ñ Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ð°ÑŽÑ‰Ð°Ñ ÑÐµÐºÑ†Ð¸Ñ Ð°Ð½Ð°Ð»Ð°Ð¹Ð·ÐµÑ€Ð°, Ð¾Ñ‚Ð´ÐµÐ»ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð¾Ñ‚ оÑтальных его чаÑтей. «Я» на уровне ÑÐ¾Ð·Ð½Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¶ÐµÐ»Ð°ÐµÑ‚ получить информацию. Она должна прийти непоÑредÑтвенно из Ñтандартного банка, быть раÑÑчитанной на уровне ниже ÑÐ¾Ð·Ð½Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸ добратьÑÑ Ð´Ð¾ меÑта Ð½Ð°Ð·Ð½Ð°Ñ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð² виде уже готовой информации. Ðе в уÑтной форме, а проÑто в виде информации. При наличии неприÑоединенной Ñекции аналайзера Ñ ÑƒÑтановленными динамиком и микрофоном и инграммой, Ñодержащей Ñлова «должна Ñлушать менÑ» в хроничеÑкой реÑтимулÑции, проиÑходит нечто другое, «Ñ» в верхних уровнÑÑ… единиц Ð²Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñ‚Ñ€ÐµÐ±ÑƒÐµÑ‚ информации и начинает проÑматривать Ñтандартные банки данных Ñ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ñ‰ÑŒÑŽ более низких уровней ÑознаниÑ, и Ð¸Ð½Ñ„Ð¾Ñ€Ð¼Ð°Ñ†Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ñ…Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚ к «Я» в Ñловах, как голоÑ, звучащий у него в голове. 58 Ñктоплазма: ÑветÑщееÑÑ Ð²ÐµÑ‰ÐµÑтво, которое, по поверию, иÑходит во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ ÑпиритичеÑкого ÑеанÑа от поÑредника в контактах Ñ Ð¿Ð¾Ñ‚ÑƒÑторонним миром. 59 Ð·Ð°ÐºÑƒÐ¿Ð¾Ñ€ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð¿Ð°Ð¼Ñть: недоÑÑ‚ÑƒÐ¿Ð½Ð°Ñ Ð´Ð»Ñ Ñ€Ð¸ÐºÐ¾Ð»Ð°. «Закупоренный человек» имеет плохую памÑть и плохой рикол. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Клир не имеет внутренних голоÑов! Он не думает вÑлух. Он думает, не выÑÐºÐ°Ð·Ñ‹Ð²Ð°Ñ Ñвоих мыÑлей Ñамому Ñебе, и его мыÑли не звучат у него в голове, как голоÑ. Ðтот факт будет неожиданноÑтью Ð´Ð»Ñ Ð¼Ð½Ð¾Ð³Ð¸Ñ…. «Слушай менÑ» – Ñтот «демон» очень раÑпроÑтранен в общеÑтве. Ð¢Ð°ÐºÐ°Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð° вÑтречаетÑÑ Ñ‡Ð°Ñто раÑпроÑтранение. «Стой здеÑÑŒ и Ñлушай менÑ» – фикÑирует инграмму в наÑтоÑщем времени (и до какой-то Ñтепени фикÑирует человека во времени инграммы). ПоÑле того, как произошел кий-ин, человек будет думать «вÑлух», то еÑть он выражает Ñвои мыÑли речью. Такое мышление очень замедлено. Рум клира ищет Ñ€ÐµÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½Ð°Ñтолько быÑтро, что по Ñравнению Ñ Ð½Ð¸Ð¼ ÑловеÑный поток ÑÐ¾Ð·Ð½Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¾ÑталÑÑ Ð±Ñ‹ на Ñтартовой линии. Ðто очень проÑто доказать. При клиринге каждого конкретного кейÑа, без иÑключений, были обнаружены разные виды «демонов». Ðекоторые люди имели по три-четыре, а то и по деÑÑть, а некоторые – по одному. Можно утверждать, что каждый аберрированный человек имеет цепь «демонов». Тип инграммы, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ñоздает «демона-критика» – Ñто: «Ты Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð²Ñегда критикуешь». Дюжины подобных выÑказываний ÑодержатÑÑ Ð² инграммах, любое из них ÑпоÑобно Ñоздать «демона-критика» так же, как и Ð»ÑŽÐ±Ð°Ñ ÐºÐ¾Ð¼Ð±Ð¸Ð½Ð°Ñ†Ð¸Ñ Ñлов, взывающих к поÑлушанию, Ñоздает «командных демонов». Ð’Ñе «демоны» – паразиты. Другими Ñловами, они изолируют чаÑть аналайзера. «Демон» может думать наÑтолько же хорошо, наÑколько ум человека ÑпоÑобен к мышлению. Он не обладает дополнительной Ñилой и от него нет никакой пользы, только вред. Возможно уÑтановить целый компьютер (аналайзер) как «демоничеÑкую цепь» и забыть «Я» на маленькой и незаметной полочке. Ðа первый взглÑд Ñто кажетÑÑ Ð¸Ð½Ñ‚ÐµÑ€ÐµÑным трюком, так как дает возможноÑть аналитичеÑкому уму производить раÑчеты без помех и потом выдавать «Я» ответы. Ðо на практике Ñто очень плохое решение, так как «Я» – Ñто волÑ, Ñ€ÐµÑˆÐ°ÑŽÑ‰Ð°Ñ Ñила организма, его Ñознание. И очень Ñкоро «Я» ÑтановитÑÑ Ð´Ð¾ такой Ñтепени завиÑимым от проводки и контактов, что они начинают его поглощать. Ð›ÑŽÐ±Ð°Ñ Ñ‚Ð°ÐºÐ°Ñ Ñ†ÐµÐ¿ÑŒ должна быть поÑтоÑнной и Ñодержать боль Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы ÑущеÑтвовать. Короче, она должна быть инграммой и будет Ñнижать интеллект. Рано или поздно она, так или иначе, замучает владельца болезнÑми. Из вÑех инграммных демоничеÑких цепей, которые были найдены и «вынуты», те, в которых ÑодержалаÑÑŒ личноÑть другого человека, кажущегоÑÑ Ð¼Ð¾Ð³ÑƒÑ‰ÐµÑтвенным, ÑпоÑобным разрешить вопроÑÑ‹ и выполнить любые желаниÑ, были наиболее опаÑными. По мере ÑƒÐ²ÐµÐ»Ð¸Ñ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ€ÐµÑтимулÑции инграммы цепь поÑтепенно превращает «Я» в безвольную игрушку; ÑущеÑтвование других инграмм ÑущеÑтвенно приближает ÑумаÑшеÑтвие. ЕÑли хотите иÑпытать Ñто на Ñебе, предÑтавьте, что бы вы Ñказали загипнотизированному человеку, чтобы он думал, что находитÑÑ Ð² руках другого, который дает ему команды. Потом вообразите, что те же фразы Ñказаны человеку, Ñознание которого так или иначе отключено. СущеÑтвует другой клаÑÑ Â«Ð´ÐµÐ¼Ð¾Ð½Ð¾Ð²Â» – Ñто закупоривающие «демоны», те, которые изолируют реальноÑть. Ðто не обычные «демоны», так как они не разговаривают. ÐаÑтоÑщий «демон» озвучивает мыÑль и отдаетÑÑ Ñхом от наружного голоÑа или дает различного вида Ñложные Ñоветы, как Ñамый наÑтоÑщий ÑобеÑедник. Люди, которые Ñлышат голоÑа, имеют «демонов», говорÑщих «извне», проводку, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ð´ÐºÐ»ÑŽÑ‡ÐµÐ½Ð° к контактам воображениÑ. Закупоривающему «демону» нечего Ñказать. Именно то, что он не разрешает выÑказать или. Ñделать, и вызывает умÑтвенные отклонениÑ. Закупоривающий «демон» может поÑвитьÑÑ Ð¸Ð·-за одного Ñлова. Ðапример, Ð¼Ð°Ð»ÐµÐ½ÑŒÐºÐ°Ñ Ð´ÐµÐ²Ð¾Ñ‡ÐºÐ° получает инграмму, упав Ñ Ð²ÐµÐ»Ð¾Ñипеда и потерÑв Ñознание. ПолицейÑкий пытаетÑÑ ÐµÐ¹ помочь, она вÑе еще без ÑознаниÑ, но двигаетÑÑ Ð¸ бормочет, что не может двигатьÑÑ (ÑÑ‚Ð°Ñ€Ð°Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð° реÑтимулирована). ПолицейÑкий говорит веÑело: «Ðикогда не говори “не могуâ€!». ВпоÑледÑтвии она пережила нечто подобное: она опÑть падает, но уже без травмы. (Мы прРЛ. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org должаем упоминать Ñтот второй необходимый Ð´Ð»Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ñ‹ шаг – лок, так как именно его миÑтики былых времен принимали за иÑточник вÑех проблем – «душевную боль»). Теперь у нее затруднениÑ: она не может Ñказать «не могу». Ðто опаÑно в любом Ñлучае. Что произошло бы, еÑли бы она имела дело Ñ Ñ‚ÐµÐ¼ популÑрным в инграммах выражением: «Ðикогда не говори “нетâ€!»? Закупоривающие «демоны» прÑчут информацию от «Я». Таким ÑпоÑобом легко замаÑкировать множеÑтво Ñлов. Человек, обладающий подобной инграммой, будет пропуÑкать Ñлова, изменÑть их или пиÑать Ñ Ð¾ÑˆÐ¸Ð±ÐºÐ°Ð¼Ð¸. «Демон» – не единÑÑ‚Ð²ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ñ‡Ð¸Ð½Ð°, но которой люди изменÑÑŽÑ‚ Ñлова, но он ÑвлÑетÑÑ Ð¾Ð´Ð½Ð¾Ð¹ из причин. Закупоривающий «демон» может быть гораздо Ñильнее. Его можно Ñоздать фразой: «Молчать!», или «Ðикогда так не отвечай Ñтаршим!», или «Тебе Ð½ÐµÐ»ÑŒÐ·Ñ Ñ€Ð°Ð·Ð³Ð¾Ð²Ð°Ñ€Ð¸Ð²Ð°Ñ‚ÑŒ! Кто тебе Ñказал, что ты можешь говорить?». Ð›ÑŽÐ±Ð°Ñ Ð¸Ð· Ñтих фраз может Ñделать человека заикой. Могут быть закупорены не только разговорные, но и другие ÑпоÑобноÑти. Ð›ÑŽÐ±Ð°Ñ ÑпоÑобноÑть разума может быть заторможена «демоном», Ñпециально Ñозданным Ð´Ð»Ñ Ð¿ÐµÑ€ÐµÐºÑ€Ñ‹Ñ‚Ð¸Ñ ÑƒÐ¼Ñтвенных ÑпоÑобноÑтей, фраза «Ты ничего не видишь!» иÑпортит видео-рикол. Рфраза «Ты ничего не Ñлышишь!» перекроет звуковой рикол. «Ты ничего не чувÑтвуешь!» прекращает рикол боли и оÑÑÐ·Ð°Ð½Ð¸Ñ (одно Ñлово имеет два значениÑ). Любое ощущение может быть закупорено в риколе. И когда оно закупорено во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ñ€Ð¸ÐºÐ¾Ð»Ð° (Ð½ÐµÐ»ÑŒÐ·Ñ Ð²Ñпомнить), Ñто дейÑтвует на ощущение так же, как и на его орган. «Ты ничего не видишь!» может Ñнизить не только рикол, но и дейÑтвительную органичеÑкую ÑпоÑобноÑть видеть – неожиданно обнаружитÑÑ, например, близорукоÑть или коÑоглазие. Так как любой Ñзык целиком может попаÑть в инграммы, предÑтавлÑете, Ñколько ÑпоÑобноÑтей будет блокировано. Ðапример, повÑемеÑтно раÑпроÑтранена фраза: «Ты ничего не Ñоображаешь!». До Ñих пор «ты»иÑпользовалоÑÑŒ в примерах, ÑвÑзанных Ñ Ð³Ð¸Ð¿Ð½Ð¾Ñ‚Ð¸Ð·Ð¼Ð¾Ð¼. Ðа Ñамом деле фразы, которые Ñодержат «Ñ», обладают большей разрушительной Ñилой – «Я ничего не чувÑтвую», «Я не могу ни о чем думать», «Я ничего не помню». Ðти фразы и тыÑÑчи их вариаций, Ñказанные возле человека без ÑознаниÑ, применимы к нему, когда инграмма окажетÑÑ ÐºÐ¸Ð¹-ин в контактах тела. Употребление «ты»имеет неÑколько поÑледÑтвий. Ð’Ñ‹Ñказывание: «Ты нехороший человек», обращенное к бодрÑтвующему человеку, заÑтавлÑет его почувÑтвовать злоÑть, еÑли у него еÑть инграмма Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ð¾Ð±Ð½Ð¾Ð¹ фразой. Внутренне он, наверное, чувÑтвует, что люди Ñчитают его нехорошим. Он может иметь «демона», который говорит ему то же Ñамое. И он будет драматизировать Ñитуацию, Ð³Ð¾Ð²Ð¾Ñ€Ñ Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð¸Ð¼, что они тоже нехорошие. Ðто разноÑитÑÑ, как зараза во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð´Ñ€Ð°Ð¼Ð°Ñ‚Ð¸Ð·Ð°Ñ†Ð¸Ð¸. Человек, который имеет инграмму, что он ÑекÑуально Ñтерилен (беÑплоден), будет говорить другим, что они Ñтерильны. («Ðе делай то, что Ñ Ð´ÐµÐ»Ð°ÑŽ, а делай то, что Ñ Ð³Ð¾Ð²Ð¾Ñ€ÑŽÂ»). ЕÑли у него еÑть инграмма, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð³Ð¾Ð²Ð¾Ñ€Ð¸Ñ‚; «Ты нехороший, ты ешь Ñ Ð½Ð¾Ð¶Ð°Â», – то он будет продолжать еÑть Ñ Ð½Ð¾Ð¶Ð°, но возмущатьÑÑ, Ð²Ð¸Ð´Ñ Ð»ÑŽÐ´ÐµÐ¹, иÑпользующих нож вмеÑто вилки, и в то же Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ñ€Ð°Ð·Ð¾Ð·Ð»Ð¸Ñ‚ÑÑ Ð½Ðµ на шутку, еÑли кто-то Ñкажет, что он ел Ñ Ð½Ð¾Ð¶Ð°. Таким образом, ÑущеÑтвуют компульÑивные демоны, демоны беÑпорÑдочноÑти и так далее. Инграмма имеет командное значение. СущеÑтвует Ñвобода выбора в реактивном уме Ð´Ð»Ñ Ð¸ÑÐ¿Ð¾Ð»ÑŒÐ·Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñ€Ð°Ð·Ð»Ð¸Ñ‡Ð½Ñ‹Ñ… инграмм. Ðо Ð»ÑŽÐ±Ð°Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð°, доÑтаточно Ñильно реÑтимулированнаÑ, подниметÑÑ Ð½Ð° поверхноÑть Ð´Ð»Ñ Ð´Ñ€Ð°Ð¼Ð°Ñ‚Ð¸Ð·Ð°Ñ†Ð¸Ð¸. И еÑли Ð´Ñ€Ð°Ð¼Ð°Ñ‚Ð¸Ð·Ð°Ñ†Ð¸Ñ Ð±Ð»Ð¾ÐºÐ¸Ñ€Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð°, инграмма будет дейÑтвовать на человека либо временно, либо поÑтоÑнно. ПроÑто невероÑтна буквальноÑть интерпретации команд и воздейÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ñ€ÐµÐ°ÐºÑ‚Ð¸Ð²Ð¾Ð³Ð¾ ума на бедный и забитый аналитичеÑкий ум. Фраза «Ñто Ñлишком ужаÑно, чтобы вынеÑти» может быть воÑпринÑта реактивным умом буквально. Ðапример, когда женщина беременна, Ñто Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org воÑпринимаетÑÑ Ñ‚Ð°Ðº; то, что она ноÑит в Ñебе, наÑтолько ужаÑно, что лучше прекратить ноÑить. СущеÑтвуют тыÑÑчи клише на любом Ñзыке, которые, еÑли воÑпринимать буквально, означают ÑовÑем не то, что говорÑщий хотел Ñказать. Реактивный инграммный банк берет их, Ñкладывает вмеÑте Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑŒÑŽ, ÑмоциÑми и «беÑÑознательноÑтью», и Ñ Ð¸Ð´Ð¸Ð¾Ñ‚Ñкой буквальноÑтью выдает их как законы и командыаналитичеÑкому уму. И когда наш маленький ÑчаÑтливый идиотик, который надзирает за инграммным банком, получает возможноÑть иÑпользовать чаÑть проводки аналитичеÑкого ума Ð´Ð»Ñ Ð¿Ð¾Ð´ÐºÐ»ÑŽÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñтих проклÑтых «демонов», черное дело Ñделано. Следовательно, аналитичеÑкий ум ÑтановитÑÑ Ð¶ÐµÑ€Ñ‚Ð²Ð¾Ð¹ еще одного вида иÑтощениÑ. Его контакты, обычно предназначенные Ð´Ð»Ñ Ð³Ð»Ð°Ð´ÐºÐ¸Ñ…, быÑтрых раÑчетов, ÑтановÑÑ‚ÑÑ ÑвÑзанными и, перегруженными «демонÑкими» Ñамоделками. «Демоны» – паразиты. Ðто чаÑти аналитичеÑкого ума, отделенные от него и недоÑтупные Ð´Ð»Ñ Ð´Ð°Ð»ÑŒÐ½ÐµÐ¹ÑˆÐ¸Ñ… раÑчетов. Ðеудивительно, что, когда «демоны» изгнаны, интеллектуальные ÑпоÑобноÑти резко возраÑтают, как Ñто можно заметить в клирах. Добавьте «демонÑкую» проводку и контакты к отключающему ÑвойÑтву реÑтимулÑции, и вы увидите, что люди, окружающие наÑ, иÑпользуют одну двадцатую Ñвоей умÑтвенной Ñилы. ИÑÑÐ»ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸ научные данные показывают, что, когда «беÑÑознательноÑть» и «демонÑкие» контакты убраны из инграммного банка, а данные воÑÑтановлены в Ñтандартном банке, как Ñто и должно быть, примерно 98 % разума вновь пригодны к иÑпользованию вашим «Я». Ðберрированному «Я»Ñто было недоÑтупно. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Глава ПÑÑ‚Ð°Ñ ÐŸÐ¡Ð˜Ð¥ÐžÐ¡ÐžÐœÐТИЧЕСКИЕ ЗÐБОЛЕВÐÐИЯ ПÑихоÑоматичеÑкие Ð·Ð°Ð±Ð¾Ð»ÐµÐ²Ð°Ð½Ð¸Ñ â€“ Ñто те органичеÑкие заболеваниÑ, причиной которых ÑвлÑетÑÑ Ñ€Ð°Ð·ÑƒÐ¼. ÐеÑÐ¼Ð¾Ñ‚Ñ€Ñ Ð½Ð° то, что точного научного доказательÑтва Ñтого до Дианетики не было, мнение об их ÑущеÑтвовании бытовало Ñо времен Древней Греции, и вплоть до нашего времени изготавливалиÑÑŒ и продавалиÑÑŒ различные «лекарÑтва», которые должны были победить Ñти болезни. Ðекоторый уÑпех был доÑтигнут и в большой мере оправдал уÑÐ¸Ð»Ð¸Ñ Ð¸ÑÑледователей. Язва желудка, например, поддалаÑÑŒ уговорам и перемене Ñреды. Гормон ÐСТР60(Ðй Си Ти Ðйч) приноÑит Ñовершенно непредÑказуемые результаты. Были Ñозданы препараты, которые подавлÑÑŽÑ‚ гиÑтамин – вещеÑтво, провоцирующее аллергичеÑкие реакции. Проблема пÑихоÑоматичеÑких заболеваний полноÑтью охватываетÑÑ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸ÐºÐ¾Ð¹, и при помощи технологии Дианетики Ñти болезни излечиваютÑÑ Ð¿Ð¾Ð»Ð½Ð¾Ñтью в каждом отдельном Ñлучае. Примерно 70 % заболеваний, извеÑтных ÑегоднÑ, отноÑÑÑ‚ÑÑ Ðº категории пÑихоÑоматичеÑких. Сколько еще можно будет отнеÑти к их чиÑлу поÑле неÑкольких лет Ð²Ð½ÐµÐ´Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸ÐºÐ¸ в практику, предÑказать трудно. Ðо уже ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾ Ñказать, что заболеваний, имеющих пÑихоÑоматичеÑкое проиÑхождение, намного больше, чем ÑчиталоÑÑŒ до Ñих пор. То, что вÑе болезни ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð¿ÑихоÑоматичеÑкими, конечно, абÑурд, поÑкольку ÑущеÑтвует Ñ‚Ð°ÐºÐ°Ñ Ñ„Ð¾Ñ€Ð¼Ð° жизни, как микроб, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ñ‚Ð°ÐºÐ¶Ðµ ÑтремитÑÑ Ðº выживанию. Ð’ работах Луи ПаÑтера Ñформулирована Ð¼Ð¸ÐºÑ€Ð¾Ð±Ð½Ð°Ñ Ñ‚ÐµÐ¾Ñ€Ð¸Ñ Ð±Ð¾Ð»ÐµÐ·Ð½ÐµÐ¹. С Дианетикой люди, вдобавок к Ñтому, получили немикробную теорию заболеваний. Ðти две теории, ÑовмеÑтно Ñ Ð±Ð¸Ð¾Ñ…Ð¸Ð¼Ð¸ÐµÐ¹, дополнÑÑŽÑ‚ друг друга и охватывают вÑÑŽ Ñферу деÑтельноÑти патологии, наÑколько Ñто можно определить на данный момент, при уÑловии, что вируÑÑ‹ тоже включены в микробную теорию. Дианетика делает одно добавление к микробной теории – она объÑÑнÑет понÑтие предраÑположенноÑть. СущеÑтвуют три Ñтадии патологии: предраÑположенноÑть, под которой подразумеваютÑÑ Ñ„Ð°ÐºÑ‚Ð¾Ñ€Ñ‹, предраÑполагающие организм к получению болезни; Ð½Ð°Ñ‡Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ ÑтадиÑ,под чем подразумеваютÑÑ Ð¿Ñ€Ð¸Ñ‡Ð¸Ð½Ñ‹, которые позволÑÑŽÑ‚ болезни проÑвитьÑÑ; и продолжение,где имеютÑÑ ÑƒÑловиÑ, которые заÑтавлÑÑŽÑ‚ болезнь развиватьÑÑ. СущеÑтвуют два вида заболеваний: первый может быть назван аутогенным,что значит, что оно началоÑÑŒ в организме и вызвано Ñамим организмом; а второй – Ñкзогенным,что значит, что иÑточник Ð·Ð°Ð±Ð¾Ð»ÐµÐ²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð½Ð°Ñ…Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚ÑÑ Ð²Ð½Ðµ организма. Ð¥Ð¾Ñ‚Ñ Ñто и медицина выÑокого уровнÑ, она не Ñ‚Ð°ÐºÐ°Ñ Ñ‚Ð¾Ñ‡Ð½Ð°Ñ, как хотелоÑÑŒ бы Дианетике. ПÑихичеÑкие Ð·Ð°Ð±Ð¾Ð»ÐµÐ²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸Ð¼ÐµÑŽÑ‚ внешнее проиÑхождение. Ðо Ñ Ð¼ÐµÐ´Ð¸Ñ†Ð¸Ð½Ñкой точки Ð·Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¼Ñ‹ Ñчитаем, что тело в ÑоÑтоÑнии генерировать ÑобÑтвенные Ð·Ð°Ð±Ð¾Ð»ÐµÐ²Ð°Ð½Ð¸Ñ (аутогенные), или что болезнь может быть вызвана внешней причиной, например, бактерией (Ñкзогенные). ПаÑтеровÑÐºÐ°Ñ Ð¼Ð¸ÐºÑ€Ð¾Ð±Ð½Ð°Ñ Ñ‚ÐµÐ¾Ñ€Ð¸Ñ ÑвлÑетÑÑ Ñкзогенной теорией проиÑÑ…Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð·Ð°Ð±Ð¾Ð»ÐµÐ²Ð°Ð½Ð¸Ð¹. ПÑихоÑоматичеÑкие Ð·Ð°Ð±Ð¾Ð»ÐµÐ²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¾Ñ‚Ð½Ð¾ÑÑÑ‚ÑÑ Ðº аутогенным, то еÑть порождаютÑÑ Ñамим организмом. Лечение травм, хирургичеÑкое вмешательÑтво в различных ÑлучаÑÑ…, типа врожденных уродÑтв генетичеÑкого проиÑÑ…Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ ортопедии, могут быть отнеÑены к обоим клаÑÑам и оÑтаютÑÑ Ð²Ð½Ðµ Ñферы деÑтельноÑти Дианетики. Ð¥Ð¾Ñ‚Ñ Ð¸ можно заметить, что почти вÑе 60 ÐСТÐ: гормон, который иногда применÑетÑÑ Ð´Ð»Ñ Ð»ÐµÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ€ÐµÐ²Ð¼Ð°Ñ‚Ð¸Ñ‡ÐµÑкого артрита, он Ñтимулирует образование других гормонов в теле. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org неÑчаÑтные Ñлучаи воÑходÑÑ‚ к драматизациÑм инграмм и что Ñ ÐºÐ»Ð¸Ñ€Ð°Ð¼Ð¸ неÑчаÑтные Ñлучаи проиÑходÑÑ‚ крайне редко. ПÑихо,конечно, отноÑитÑÑ Ðº разуму, а ÑоматичеÑкое– к телу; термин пÑихоÑоматичеÑкоеподразумевает, что разум делает тело больным или что физичеÑкое заболевание вызвано разладом работы разума. ЕÑтеÑтвенно, когда проблема человечеÑкой аберрации решена, такие болезни вÑегда излечимы. Ðртриты, дерматиты, аллергии, аÑтма, некоторые коронарные заболеваниÑ, проблемы зрениÑ, бурÑит, Ñзвы, гайморит и Ñ‚. д. ÑоÑтавлÑÑŽÑ‚ лишь небольшую чаÑть пÑихоÑоматичеÑкого каталога. Загадочные боли в разных чаÑÑ‚ÑÑ… тела обычно имеют пÑихоÑоматичеÑкое проиÑхождение. Мигрени пÑихоÑоматичны, как и оÑтальные Ð·Ð°Ð±Ð¾Ð»ÐµÐ²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾ же плана, они неизменно излечиваютÑÑ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸Ñ‡ÐµÑкой терапией. И Ñлово «излечиваютÑÑ» применÑетÑÑ Ð·Ð´ÐµÑÑŒ в Ñвоем иÑтинном ÑмыÑле. КоличеÑтво физичеÑких неполадок, имеющих пÑихоÑоматичеÑкое проиÑхождение, завиÑит от того, Ñколько ÑоÑтоÑний может тело произвеÑти вÑледÑтвие воздейÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ñ‹. Ðапример, Ð¾Ð±Ñ‹Ñ‡Ð½Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ñтуда имеет пÑихоÑоматичеÑкое проиÑхождение. Клиры не проÑтужаютÑÑ. Роль вируÑов в проÑтудных заболеваниÑÑ…, еÑли она вообще еÑть, неизвеÑтна. Ðо извеÑтно, что еÑли убрать инграммы Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ñтудами, проÑтуд больше не будет. Ðто лабораторный факт, не опровергнутый пока 270 кейÑами. ПроÑтуда обычно поÑвлÑетÑÑ Ð¸Ð· инграммы, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð·Ð°ÑвлÑет о ней, и подтверждаетÑÑ Ð´ÐµÐ¹Ñтвительной мокротой, ÑодержащейÑÑ Ð² другой инграмме. Большое количеÑтво микробных заболеваний под дейÑтвием инграмм затÑгиваютÑÑ Ð¸ ÑтановÑÑ‚ÑÑ Ð±Ð¾Ð»ÐµÐµ продолжительными. Туберкулез – одно из них. Сама инграмма, как уже опиÑывалоÑÑŒ, Ñледует в Ñвоих дейÑтвиÑÑ… определенному циклу. Тело предраÑположено к поведению и уÑловиÑм, ÑодержащимÑÑ Ð² инграмме, когда она получена впервые. Затем какое-нибудь Ñобытие на Ñознательном уровне кий-ин Ñту инграмму, а другое Ñобытие или Ñодержание инграммы может Ñделать реÑтимулÑцию хроничеÑкой. Ðто и еÑть предраÑположенноÑть, Ð½Ð°Ñ‡Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ ÑÑ‚Ð°Ð´Ð¸Ñ Ð¸ продолжение на ментальном уровне. ФизичеÑкое ÑоÑтоÑние организма может опуÑтитьÑÑ Ð½Ð¸Ð¶Ðµ оптимального ÑƒÑ€Ð¾Ð²Ð½Ñ Ð¸Ð·Ð·Ð° Ð½Ð°Ð»Ð¸Ñ‡Ð¸Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼, врожденных отклонений, неÑчаÑтных Ñлучаев и микробов. Многие ÑоÑтоÑниÑ, которые ÑчиталиÑÑŒ «врожденными отклонениÑми», на Ñамом деле инграммные. Инграммы предраÑполагают людей к неÑчаÑтным ÑлучаÑм, а также могут предраÑположить к бактериальным инфекциÑм и затÑнуть заболевание. ПоÑтому ÑпиÑок заболеваний, Ñ ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ñ‹Ð¼Ð¸ имеет дело Дианетика, очень велик. Ðта книга напиÑана не Ð´Ð»Ñ Ð¿ÐµÑ€ÐµÑ‡Ð¸ÑÐ»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾ÑледÑтвий, а Ð´Ð»Ñ Ð¾Ð¿Ñ€ÐµÐ´ÐµÐ»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ñ‡Ð¸Ð½, поÑтому читателю Ñледует подумать Ñамому или проконÑультироватьÑÑ Ñ ÑƒÑ‡ÐµÐ±Ð½Ð¸ÐºÐ¾Ð¼ по медицине, чтобы понÑть, Ñколько тыÑÑч и тыÑÑч заболеваний, причиненных инграммами, беÑпокоÑÑ‚ или оÑлаблÑÑŽÑ‚ его тело. Программа ДианетичеÑких иÑÑледований в наÑтоÑщее Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð²ÐºÐ»ÑŽÑ‡Ð°ÑŽÑ‚ в ÑÐµÐ±Ñ Ñ€Ð°Ðº и диабет. ЕÑть Ñ€Ñд причин, позволÑющих предположить, что Ñти заболеваниÑ, оÑобенно рак, тоже могут быть результатами инграмм. Ðто замечание Ñделано только Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы отметить такую возможноÑть; никаких иÑÑледований на раковых больных и диабетиках не проводилоÑÑŒ. МыÑль выÑказана чиÑто теоретичеÑки и не должна быть принÑта за обещание Ð¸Ð·Ð»ÐµÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¾Ñ‚ рака. Однако заболеваниÑ, перечиÑленные выше, были подробно иÑÑледованы и вÑецело поддаютÑÑ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸Ñ‡ÐµÑкой терапии. Механизм, поÑредÑтвом которого разум вызывает физичеÑкие заболеваниÑ, Ñоздает предраÑположенноÑть к болезнÑм и делает их затÑжными, в Ñвоей оÑнове очень проÑÑ‚. ОÑÐ»Ð¾Ð¶Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ, когда в человеке начинают накапливатьÑÑ Ð²Ñе возможные факторы. Тогда может быть ÑоÑтавлен ошеломлÑющий ÑпиÑок потенциальных заболеваний. Ð’ других лабораториÑÑ… тоже можно провеÑти Ñерию проÑтых ÑкÑпериментов на пациентах под воздейÑтвием лекарÑтв или гипноза Ð´Ð»Ñ ÐºÐ»Ð¸Ð½Ð¸Ñ‡ÐµÑкого Ð¿Ð¾Ð´Ñ‚Ð²ÐµÑ€Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñтого оÑноРЛ. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org ного механизма. Ð¢Ð°ÐºÐ°Ñ ÑÐµÑ€Ð¸Ñ Ð¸ÑÑледований веÑьма уÑпешно проведена при разработке ДианетичеÑкой терапии. Возьмем Ð´Ð»Ñ Ð½Ð°Ñ‡Ð°Ð»Ð° какое-нибудь ÑоÑтоÑние, которое только Ñлегка пÑихоÑоматично и даже почти не ÑвлÑетÑÑ Ð±Ð¾Ð»ÐµÐ·Ð½ÐµÐ½Ð½Ñ‹Ð¼ ÑоÑтоÑнием. Пациент вводитÑÑ Ð² гипнотичеÑкий транÑ. Ему внушают, что его Ñлух Ñтанет гораздо более тонким. Ðто – «обоÑтренный Ñлух». ÐšÐ¾Ð½Ñ‚Ñ€Ð¾Ð»Ð¸Ñ€ÑƒÑ Ð»ÑŽÐ±Ñ‹Ðµ другие ÑпоÑобы, при помощи которых он может получать информацию (Ð²ÐºÐ»ÑŽÑ‡Ð°Ñ Ð¿Ñ€ÐµÐ´Ð¾Ñ‚Ð²Ñ€Ð°Ñ‰ÐµÐ½Ð¸Ðµ телепатичеÑкой ÑвÑзи между ÑкÑпериментатором и пациентом), обнаруживаем, что Ñлух обоÑтрÑетÑÑ Ð² неÑколько раз. ДейÑтвительно, еÑть множеÑтво аберрированных людей Ñ Â«Ð¾Ð±Ð¾Ñтренным Ñлухом». При помощи Ð²Ð½ÑƒÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ñлух может быть притуплен или обоÑтрен до такой Ñтепени, что человек практичеÑки глохнет или Ñлышит звук падающей иголки Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐ¾Ð³Ð¾ раÑÑтоÑниÑ. Когда внушение ÑнÑто, Ñлух пациента возвращаетÑÑ Ðº прежнему нормальному ÑоÑтоÑнию. Такие же ÑкÑперименты можно провеÑти Ñо зрением, иÑÐ¿Ð¾Ð»ÑŒÐ·ÑƒÑ Ñ‡ÑƒÐ²ÑтвительноÑть глаз к Ñвету. Зрение пациента может быть повышено или понижено, наÑÑ‚Ñ€Ð°Ð¸Ð²Ð°Ñ Ð³Ð»Ð°Ð·Ð° на большую или меньшую, чем обычно, чувÑтвительноÑть к Ñвету. Ðто делаетÑÑ Ñ‚Ð¾Ð»ÑŒÐºÐ¾ при помощи ÑловеÑных внушений типа: «Свет тебе покажетÑÑ Ð¾Ñ‡ÐµÐ½ÑŒ-очень Ñрким», или «Свет Тебе покажетÑÑ Ñ‚Ð°ÐºÐ¸Ð¼ туÑклым, что будет трудно что-либо увидеть», Ñ Ð¿ÐµÑ€Ð²Ñ‹Ð¼ внушением пациент будет видеть почти как кошка и безошибочно указывать на предметы, которые окружающим увидеть невозможно. При втором внушении пациент может Ñпокойно читать книгу при оÑлеплÑющем Ñвете. ЧувÑтво оÑÑÐ·Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñ‚Ð°ÐºÐ¶Ðµ может быть уÑилено или оÑлаблено при помощи уÑтных внушений, пока оÑÑзание не Ñтанет болезненно оÑтрым или таким Ñлабым, что оно практичеÑки пропадает. То же Ñамое Ñ Ð¾Ñтальными ощущениÑми: произнеÑенное Ñлово проникает в разум и заÑтавлÑет физичеÑкие функции изменÑтьÑÑ. Давайте теперь поÑмотрим на Ñердце. При помощи глубокого гипноза или лекарÑтв мы вводим пациента в амнезийный 61транÑ, ÑоÑтоÑние, при котором «Я» человека не контролирует ÑебÑ, но гипнотизер превращаетÑÑ, в его «Я» (и Ñтим ограничиваетÑÑ Ñ„ÑƒÐ½ÐºÑ†Ð¸Ñ Ð³Ð¸Ð¿Ð½Ð¾Ð·Ð°: передача аналитичеÑкой Ñилы пациента гипнотизеру, в ÑоответÑтвии Ñ Ð·Ð°ÐºÐ¾Ð½Ð¾Ð¼ aффинити 62 имела значение Ð´Ð»Ñ Ð²Ð¸Ð´Ð¾Ð²Ð¾Ð³Ð¾ Ñ€Ð°Ð·Ð²Ð¸Ñ‚Ð¸Ñ Ð¸ Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñтадных животных). Ð”Ð»Ñ ÑкÑпериментов нужно взÑть пациента Ñо здоровым Ñердцем, так как Ñтот ÑкÑперимент может Ñделать его больным или инвалидом даже больше, чем любой другой ÑкÑперимент Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ð¼ÐµÐ½ÐµÐ½Ð¸ÐµÐ¼ гипноза. Ðи один из Ñтих гипнотичеÑких ÑкÑпериментов не должен проводитьÑÑ Ð´Ð¾ тех пор, пока вы не дойдете до конца Ñтой книги и не будете знать, как ÑнÑть внушение. Гипнотизм в том виде, как его практикуют – Ñто зарÑÐ¶ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð±Ð¾Ð¼Ð±Ð°, и гипнотизер, не знакомый Ñ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸ÐºÐ¾Ð¹, знает о ÑпоÑобах ÑнÑÑ‚Ð¸Ñ Ð²Ð½ÑƒÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½Ðµ больше, чем о раÑщеплении атома. Он думает, что такие Ð·Ð½Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñƒ него еÑть. Ðо мы в Дианетике работали Ñ Ð¾Ñ‡ÐµÐ½ÑŒ многими, кому гипноз причинил большой вред. Ðто не критика гипноза или гипнотизеров, которые чаÑто бывают веÑьма ÑпоÑобными людьми, но Ñто замечание о том, что еще многому можно научитьÑÑ. Одним только уÑтным внушением Ñердцебиение можно уÑкорить, замедлить или повлиÑть на него другим образом. ЕÑть Ñлова, которые западают в глубокие Ñлои разума, что приводит к физичеÑким дейÑтвиÑм. Кровообращение также может быть замедлено в какой-то чаÑти тела при помощи внушениÑ. (Предупреждаем, что Ñтот ÑкÑперимент оÑобенно Ñильно перегружает Ñердце). Можно переÑтать Ñнабжать кровью руку, – например, так, 61 62 амнезиÑ: чаÑÑ‚Ð¸Ñ‡Ð½Ð°Ñ Ð¸Ð»Ð¸ Ð¿Ð¾Ð»Ð½Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ñ‚ÐµÑ€Ñ Ð¿Ð°Ð¼Ñти, Ð²Ñ‹Ð·Ð²Ð°Ð½Ð½Ð°Ñ Ñ‚Ñ€Ð°Ð²Ð¼Ð¾Ð¹ или шоком. аффинити: Ñтепень ПриÑзни и чувÑтва дружеÑкого раÑÐ¿Ð¾Ð»Ð¾Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ðº людÑм. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org что, еÑли вы вÑкроете вену на Ñтой руке, кровотечение будет очень Ñлабым или его вообще не будет. ИнтереÑным трюком, который Ñильно поразил автора в Индии, было прекращение циркулÑции крови человеком при полном Ñознании на Ñамом Ñебе. По команде порез то кровоточил, то не кровоточил. Ðто выглÑдело фантаÑтичеÑки и Ñоздало отличную рекламу Ð´Ð»Ñ Ð¸Ð½Ð´ÑƒÑÑкого монаха, который так близко подошел к Ðирване 63, что был в ÑоÑтоÑнии контролировать вÑе материальное. Благоговение пошло на Ñпад, когда автор узнал, что при помощи гипноза он мог заÑтавить Ñвое ÑобÑтвенное тело делать то же Ñамое и без вÑÑкой Ðирваны. Ðтот механизм разлаживаетÑÑ Ð´Ð¾Ð²Ð¾Ð»ÑŒÐ½Ð¾ быÑтро и должен быть возобновлен через неÑколько дней: тело имеет Ñвой ÑобÑтвенный оптимальный режим работы и, неÑÐ¼Ð¾Ñ‚Ñ€Ñ Ð½Ð° то, что Ñ‚Ð°ÐºÐ°Ñ Ñ„ÑƒÐ½ÐºÑ†Ð¸Ñ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ‚ быть контролирована «аналитичеÑки», Ñледить за кровообращением в руке – не забота верхнего ÑƒÑ€Ð¾Ð²Ð½Ñ ÑознаниÑ. Важно то, что ток крови может быть оÑтановлен уÑтным внушением. Слова ÑоединÑÑŽÑ‚ÑÑ Ñ Ñ„Ð¸Ð·Ð¸Ñ‡ÐµÑкой ÑущноÑтью человека. Можно было бы объÑÑнить на Ñхеме или диаграмме то, как Ñто проиÑходит, но Ð½Ð°Ñ Ð¸Ð½Ñ‚ÐµÑ€ÐµÑует не Ñтолько Ñтруктура, Ñколько Ñ„ÑƒÐ½ÐºÑ†Ð¸Ñ Ð½Ð° Ñтой Ñтупени науки о разуме, так как, Ð·Ð½Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ð½Ñ†Ð¸Ð¿Ñ‹ функционированиÑ, мы уже в ÑоÑтоÑнии лечить любые аберрации и пÑихоÑоматичеÑкие заболеваниÑ, предÑказывать новые Ð·Ð°Ð±Ð¾Ð»ÐµÐ²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸ ÑоÑтоÑÐ½Ð¸Ñ Ð¸ вообще делать «чудеÑа», как Ñто называлоÑÑŒ в те времена, когда человек ничего не знал о разуме. ОÑвобождение кишечника – один из процеÑÑов, которые веÑьма проÑто регулируютÑÑ Ð²Ð½ÑƒÑˆÐµÐ½Ð¸ÐµÐ¼. Запоры можно вызвать или ÑнÑть внушением Ñ Ð¼Ð¾Ð»Ð½Ð¸ÐµÐ½Ð¾Ñной быÑтротой. Так же можно контролировать и мочеиÑпуÑкание. И Ñндокринную ÑиÑтему. Производить ÑкÑперименты Ñ Ð¿Ð»Ð¾Ñ…Ð¾ изученными функциÑми Ñндокринной ÑиÑтемы труднее. ИÑÑледование желез тоже недалеко ушло в наше времÑ. Однако, ÑƒÐ±Ð¸Ñ€Ð°Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ñ‹ и Ð½Ð°Ð±Ð»ÑŽÐ´Ð°Ñ Ð·Ð° воÑÑтановлением функций Ñндокринной ÑиÑтемы, мы понÑли, что она ÑвлÑетÑÑ Ñ‡Ð°Ñтью контрольного механизма, при помощи которого разум управлÑет телом. Железы очень легко подвергаютÑÑ Ð²Ð¾Ð·Ð´ÐµÐ¹Ñтвию. Такие гормоны и Ñекреции, как теÑтоÑтерон 64, ÑÑтроген 65, адреналин, тироид 66, паратироид 67, петуитрин 68и другие ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð²ÐµÑ‰ÐµÑтвами, которые иÑпользуютÑÑ Ñ€Ð°Ð·ÑƒÐ¼Ð¾Ð¼ в управлении телом. Они Ñлужат чаÑтью ÑлектричеÑкой проводки тела. Каждый гормон оказывает на тело различное дейÑтвие. ИÑÑÐ»ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð´Ð¾ÐºÐ°Ð·Ñ‹Ð²Ð°ÑŽÑ‚, что древнÑÑ Ð¸Ð´ÐµÑ Ð¾ том, что железы контролируют ум, была ошибочной. Ðберрированный человек получает инъекцию раÑтвора двадцати пÑти мг теÑтоÑтерона в маÑле два раза в неделю. Его физичеÑкое ÑоÑтоÑние может временно улучшитьÑÑ: поÑвитÑÑ Ð±Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐµ Ð²Ð¾Ð»Ð¾Ñ Ð½Ð° груди, Ð³Ð¾Ð»Ð¾Ñ Ð½Ð° какое-то Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¾Ð³Ñ€ÑƒÐ±ÐµÐµÑ‚. Затем, без вÑÑких внушений, мы проÑто уберем инграммы из реактивного банка Ñ Ñ‚ÐµÐ¼, чтобы они Ñмогли перейти как опыт в запиÑи в Ñтандартном банке. Еще до того, как Ñтот процеÑÑ Ð·Ð°ÐºÐ¾Ð½Ñ‡Ð¸Ñ‚ÑÑ, тело начинает уÑваивать больше теÑтоÑтерона. Дозу инъекции можно значительно уменьшить, но результат будет не хуже,а лучше, чем прежде. Потом введение гормона можно ÑовÑем прекратить. Ðтот ÑкÑперимент был проведен также на людÑÑ…, которые не не получали пользы от препаратов типа теÑтоÑтерона или ÑÑтрогена, и на людÑÑ…, которые заболели от его применениÑ. Стирание инграмм из реактивного ума в каждом Ñлучае приводит к Ñозданию уÑловий, когда гормоны начинают дейÑтвовать, но в Ñтом уже отпадает 63 Ðирвана: в миÑтичеÑком учении буддиÑтов блаженное ÑоÑтоÑние Ð¾Ñ‚Ð´ÐµÐ»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¾Ñ‚ тела, понимаемое как оÑвобождение от жизненных забот, Ñтремлений и Ñтраданий. СоÑтоÑние полного душевного ÑпокойÑтвиÑ. 64 теÑтоÑтерон: мужÑкой гормон. Поддерживает мужÑкие характериÑтики тела. 65 ÑÑтроген: женÑкий гормон. Поддерживает женÑкие характериÑтики тела. 66 тироид: гормон, регулирующий роÑÑ‚ и развитие тела. 67 паратироид: гормон, регулирующий уровень ÐºÐ°Ð»ÑŒÑ†Ð¸Ñ Ð² крови. 68 петуитрин: Ð²Ñ‹Ð´ÐµÐ»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸Ð· петуитринной железы, раÑположенной у оÑÐ½Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¼Ð¾Ð·Ð³Ð°, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¾ÐºÐ°Ð·Ñ‹Ð²Ð°ÐµÑ‚ влиÑние на роÑÑ‚ и другие функции тела. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org необходимоÑть. Ðто не каÑаетÑÑ Ñ‚Ð¾Ð»ÑŒÐºÐ¾ Ñлучаев крайней ÑтароÑти. Какое значение Ñто имеет Ð´Ð»Ñ Ð³ÐµÑ€Ð¾Ð½Ñ‚Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ð¸ (науки о продлении жизни), в данный момент оценить невозможно, но можно уверенно предÑказать, что Ñтирание инграмм из реактивного банка приведет к значительному увеличению продолжительноÑти жизни. Примерно через Ñто лет Ñ‚Ð°ÐºÐ°Ñ Ð¸Ð½Ñ„Ð¾Ñ€Ð¼Ð°Ñ†Ð¸Ñ Ð±ÑƒÐ´ÐµÑ‚ доÑтупна, но пока еще не ÑущеÑтвует клиров, которые прожили такой Ñрок. Уже ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð´Ð»Ñ Ð½Ð°ÑˆÐ¸Ñ… целей доÑтаточно проÑто продемонÑтрировать воздейÑтвие Ð²Ð½ÑƒÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½Ð° Ñндокринную ÑиÑтему и отÑутÑтвие воздейÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð¸ÑкуÑÑтвенных гормонов на аберрированного пациента. Вот Ñ‚Ð°ÐºÐ°Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð° оказывает подавлÑющее влиÑние на выработку теÑтоÑтерона в организме: Â«Ð¡ÐµÐºÑ ÑƒÐ¶Ð°Ñен и грÑзен. Я его ненавижу!» Можно легко доказать, что Ð°Ð²Ñ‚Ð¾Ð½Ð¾Ð¼Ð½Ð°Ñ Ð½ÐµÑ€Ð²Ð½Ð°Ñ ÑиÑтема 69, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð´Ð¾Ð»Ð¶Ð½Ð° была бы работать без оÑобой ÑвÑзи Ñ Ñ€Ð°Ð·ÑƒÐ¼Ð¾Ð¼, находитÑÑ Ñ‡Ð°Ñтично под его воздейÑтвием. СущеÑтвует Ñффект ниÑходÑщей Ñпирали 70(обратите внимание на линии на графике потенциала выживаниÑ), где инграмма вноÑит разлад в работу регулÑтора жизненных функций; Ñто вызывает раÑÑтройÑтво в работе ума, что в Ñвою очередь оказывает дальнейшее влиÑние на регулÑтор жизненных функций; Ñто опÑть понижает физичеÑкую активноÑть, и разум, будучи Ñам чаÑтью органа и имеÑ, наÑколько мы можем Ñудить, органичеÑкую Ñтруктуру, понижает Ñвой Ñ‚Ð¾Ð½ÑƒÑ Ð´Ð°Ð»ÑŒÑˆÐµ. ПÑихичеÑкий тон заÑтавлÑет понижатьÑÑ Ñ‚Ð¾Ð½ÑƒÑ Ñ‚ÐµÐ»Ð°. Пониженный физичеÑкий Ñ‚Ð¾Ð½ÑƒÑ Ð²ÐµÐ´ÐµÑ‚, в Ñвою очередь, к Ñнижению пÑихичеÑкого по принципу обратной геометричеÑкой прогреÑÑии. Человек начинает болеть и, Ð¸Ð¼ÐµÑ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ñ‹, болеет вÑе Ñерьезнее. Клиры не подвергаютÑÑ Ð·Ð°ÐºÐ¾Ð½Ñƒ ниÑходÑщей Ñпирали. Ðа Ñамом деле, Ñти ужаÑные пÑихоÑоматичеÑкие Ð·Ð°Ð±Ð¾Ð»ÐµÐ²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð½Ð°Ñтолько поверхноÑтны, что они Ñамыми первыми ÑдаютÑÑ Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ð¸ и могут быть вылечены без полного клиринга. ЛекарÑтвенные препараты против пÑихоÑоматичеÑких заболеваний не вÑегда Ñффективны, потому что реактивный ум, Ñодержащий инграммы, которые «необходимы Ð´Ð»Ñ Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ», как дырка в голове, управлÑет регулÑтором жизненных функций на «благо» Ð¾Ð±Ñ€ÐµÑ‚ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½Ð¾Ð²Ñ‹Ñ… болезней. Ðо вдруг проиÑходит некое вмешательÑтво и предпринимаетÑÑ Ð¿Ð¾Ð¿Ñ‹Ñ‚ÐºÐ° прекратить болезнь (она «нужна Ð´Ð»Ñ Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ», видите ли, и Ñти проклÑтые клетки Ñ ÑƒÐ¿Ð¾Ñ€Ñтвом идиота на том наÑтаивают), и ум должен быÑтро подавить Ñффект лекарÑтв и возобновить болезнь. ПопытайтеÑÑŒ уговорить реактивный ум при помощи шприца – Ñто так же Ñложно, как уÑпокоить обезумевшего наркомана, решившего переÑтрелÑть вÑех в баре. Он тоже «выживает». СредÑтво типа ÐСТРоказывает неÑколько иное дейÑтвие. Оно мало доÑтупно Ð´Ð»Ñ Ð¸ÑÑледований, но, ÑÑƒÐ´Ñ Ð¿Ð¾ некоторым данным, оказывает воздейÑтвие на воÑприÑтие времени в инграммах. То еÑть, как показывает терапиÑ, Ñто лекарÑтво изменÑет реактивное положение личноÑти во времени. ÐСТРи, возможно, другие препараты Ñтого клаÑÑа перемешают человека из одной хроничеÑкой инграммы в другую. Ðто так же беÑÑмыÑленно, как менÑть диктаторов в Европе. Ð¡Ð»ÐµÐ´ÑƒÑŽÑ‰Ð°Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð° может быть в два раза хуже. Она даже может быть маниакальной 71, и Ñто ужаÑно, неÑÐ¼Ð¾Ñ‚Ñ€Ñ Ð½Ð° кажущее блаженÑтво. ÐÐ»ÐµÐºÑ‚Ñ€Ð¾ÑˆÐ¾ÐºÐ¾Ð²Ð°Ñ Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ñ, Ð¸Ð·Ð±Ð¸ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð² Бедламе и тому подобные методы, Ð²ÐºÐ»ÑŽÑ‡Ð°Ñ Ñ…Ð¸Ñ€ÑƒÑ€Ð³Ð¸Ñ‡ÐµÑкое вмешательÑтво в болезни пÑихоÑоматичеÑкого проиÑхождениÑ,оказывают другое дейÑтвие, которое напоминает дейÑтвие препаратов типа ÐСТРтем, что они 69 Ð°Ð²Ñ‚Ð¾Ð½Ð¾Ð¼Ð½Ð°Ñ Ð½ÐµÑ€Ð²Ð½Ð°Ñ ÑиÑтема: ÑиÑтема нервов в теле, Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ð°ÑŽÑ‰Ð°Ñ Ð² той или иной мере автоматичеÑки, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ñ€ÐµÐ³ÑƒÐ»Ð¸Ñ€ÑƒÐµÑ‚ функции Ñердца, легких, кишечника, желез и других внутренних органов. 70 Ñффект ниÑходÑщей Ñпирали: то же, что и катитьÑÑ Ð¿Ð¾ наклонной. 71 СущеÑтвует отличие между маником и маньÑком. МаньÑк – Ñто человек одержимый манией, Ñ‚. е. болезненным пÑихичеÑким ÑоÑтоÑнием Ñ ÑоÑредоточением вÑех помыÑлов и чувÑтв на какой-то одной идее. Маник – Ñто инграмма Ñ Ð¿Ð¾Ð»Ð¾Ð¶Ð¸Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÐ½Ñ‹Ð¼ Ñодержанием, котораÑ, будучи реÑтимулирована, выталкивает пациента на Ñамый верх шкалы тонов, откуда пациент через неÑколько дней очень резко «падает» в Ñамый низ. 0 Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org производÑÑ‚ шок, который перемещает инграммные Ñхемы в другие чаÑти тела и заменÑет одни аберрации другими. Когда такие методы приноÑÑÑ‚ результаты Ñто проиÑходит потому, что новые аберрации оказываютÑÑ Ð¼Ñгче по отношению к окружающим, чем прежние. Шоки удары, Ñ…Ð¸Ñ€ÑƒÑ€Ð³Ð¸Ñ Ð¸, может быть, даже Ñд кобры изменÑÑŽÑ‚ влиÑние инграммного банка на организм – не обÑзательно к худшему или к лучшему, проÑто изменÑÑŽÑ‚. Как в игре в коÑти: иногда выпадает Ñемерка. Ð’ лечении пÑихоÑоматичеÑких заболеваний ÑущеÑтвует также метод ÑƒÐ´Ð°Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ‚ÐºÐ°Ð½ÐµÐ¹. Та чаÑть тела, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¾Ñобенно занÑта драматизациÑми, проÑто вырезаетÑÑ. Ðто может быть палец ноги или мозг. Такое чаÑто применÑлоÑÑŒ во времена напиÑÐ°Ð½Ð¸Ñ Ñтой книги. ÐÐ¼Ð¿ÑƒÑ‚Ð°Ñ†Ð¸Ñ Ð¿Ð°Ð»ÑŒÑ†Ð° на ноге отноÑитÑÑ Ðº одной чаÑти ÑÐ¾Ð´ÐµÑ€Ð¶Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ñ‹ – Ñоматике, а удаление чаÑтей мозга (как в танÑорбитальной ликотомии 72, прифронтальной лоботомии 73или в более Ñовременных операциÑÑ… такого рода) отноÑитÑÑ Ð¾ÑˆÐ¸Ð±Ð¾Ñ‡Ð½Ð¾ к «уÑтранению» пÑихоаберрации. При Ñтом также работает механизм избавлениÑ: хирург или пациент имеют аберрацию о том, что необходимо «изба витьÑÑ Ð¾Ñ‚ Ñтого», так что куÑки тела проÑто вырезаютÑÑ. Ðекоторые пациенты Ñдают чаÑти Ñвоей анатомии по чьему– либо Ñовету или по ÑобÑтвенному желанию, как в Ñтарину люди шли на кровопуÑкание. СущеÑтвует прÑÐ¼Ð°Ñ Ð¿Ð°Ñ€Ð°Ð»Ð»ÐµÐ»ÑŒ между кровопуÑканием в целÑÑ… ÑƒÐ»ÑƒÑ‡ÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ ÑоÑтоÑÐ½Ð¸Ñ Ð·Ð´Ð¾Ñ€Ð¾Ð²ÑŒÑ Ð¿Ð°Ñ†Ð¸ÐµÐ½Ñ‚Ð° и вырезанием из него куÑков Ñ Ñ‚Ð¾Ð¹ же целью. Оба ÑпоÑоба оÑнованы на инграмме Ð¸Ð·Ð±Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ (где приÑутÑтвует команда от чего-то избавитьÑÑ), и ни один ни в коей мере не ÑвлÑетÑÑ Ñффективным. ЕÑть надежда, что медицина цирюльников когда-нибудь умрет, как вымерли ее пациенты. СущеÑтвует пÑть клаÑÑов пÑихоÑоматичеÑких заболеваний: (1) заболеваниÑ, вызванные умÑтвенным воздейÑтвием, при которых нарушаетÑÑ Ñ†Ð¸Ñ€ÐºÑƒÐ»ÑÑ†Ð¸Ñ Ñ„Ð¸Ð·Ð¸Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ñ‡ÐµÑких жидкоÑтей в организме. Ðтот клаÑÑ Ð¿Ð¾Ð´Ñ€Ð°Ð·Ð´ÐµÐ»ÑетÑÑ Ð½Ð°: а) уменьшение потока жидкоÑтей; б) уÑиление потока жидкоÑтей; (2) заболеваниÑ, вызванные умÑтвенными отклонениÑми, влиÑющими на физичеÑкий роÑÑ‚. Ðтот клаÑÑ Ð¿Ð¾Ð´Ñ€Ð°Ð·Ð´ÐµÐ»ÑетÑÑ Ð½Ð°: а) торможение роÑта; б) уÑиление роÑта; (3) заболеваниÑ, которые проиÑходÑÑ‚ от предраÑположенноÑти к болезнÑм из-за хроничеÑкой пÑихоÑоматичеÑкой боли в какой-то чаÑти тела; (4) болезни, ÑвлÑющиеÑÑ Ñ€ÐµÐ·ÑƒÐ»ÑŒÑ‚Ð°Ñ‚Ð¾Ð¼ заболеваниÑ, которое не прекращаетÑÑ Ð²ÑледÑтвие хроничеÑкой боли в каком-то меÑте; (5) заболеваниÑ, вызванные ÑловеÑными командами в инграммах. Ð’ клаÑÑе 1(а) находÑÑ‚ÑÑ Ñ‚Ð°ÐºÐ¸Ðµ обычные неполадки, как запоры, и такие менее обычные, как артриты. Ðртрит – Ñто Ñложный механизм Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ñтым проиÑхождением и Ñравнительно проÑтым лечением. Помните, что в инграмме еÑть две вещи: физичеÑÐºÐ°Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑŒ и ÑловеÑÐ½Ð°Ñ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ð°. Ð’ артрите, как и в большинÑтве пÑихоÑоматичеÑких заболеваний, обе должны приÑутÑтвовать. Должна быть травма ÑуÑтава и должна быть команда во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Â«Ð±ÐµÑпамÑÑ‚Ñтва», Ð´ÐµÐ»Ð°ÑŽÑ‰Ð°Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ñƒ предраÑположенной к хроничеÑкой реÑтимулÑции. (Такие команды, как «Ðто вÑегда так», «Вот так вÑегда и болит» или «Я влип!», производÑÑ‚ одинаковый Ñффект). При наличии Ñтой инграммы, когда она кий-ин (включаетÑÑ), начинаетÑÑ Ñ…Ñ€Ð¾Ð½Ð¸Ñ‡ÐµÑÐºÐ°Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑŒ в меÑте травмы. Боль может быть незначительной, но Ñто вÑе же боль. Человек может даже не чувÑтвовать ее, еÑли инграмма Ñодержит команду анеÑтезиологичеÑкого характера типа «Он никогда Ñтого не почувÑтвует», ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð²Ñ‹Ð·Ñ‹Ð²Ð°ÐµÑ‚ хроничеÑкую боль и одновременно делает человека нечувÑтвительным к ней. Ðта боль, очевидно, говорит клеткам и крови об опаÑноÑти в определенном меÑте. ПоÑтому его надо избегать. Команда побуждает Ñознание 72 транÑÐ¾Ñ€Ð±Ð½Ñ‚Ð°Ð»ÑŒÐ²Ð°Ñ Ð»Ð¸ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ð¼Ð¸Ñ: операциÑ, во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð¾Ð¹ пациент получу» ÑлектричеÑкий шок к в то же Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¸Ð½Ñтрумент типа обычного шила вÑтавлÑетÑÑ Ð² глазные впадины, поворачиваетÑÑ Ð²Ð²ÐµÑ€Ñ… и проворачиваетÑÑ, Ñ€Ð°Ð·Ñ€Ñ‹Ð²Ð°Ñ Ð°Ð½Ð°Ð»Ð°Ð¹Ð·ÐµÑ€ на чаÑти. 73 Ð¿Ñ€Ð¸Ñ„Ñ€Ð¾Ð½Ñ‚Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð»Ð¾Ð±Ð¾Ñ‚Ð¾Ð¼Ð¸Ñ: операциÑ, во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð¾Ð¹ перерезаютÑÑ Ð±ÐµÐ»Ñ‹Ðµ фибры, ÑоединÑющие прифронтальные и фронтальные чаÑти мозга Ñ ÐµÐ³Ð¾ внутренними районами. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org влиÑть на, Ñкажем, паратироидную железу, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ñ€ÐµÐ³ÑƒÐ»Ð¸Ñ€ÑƒÐµÑ‚ Ñодержание ÐºÐ°Ð»ÑŒÑ†Ð¸Ñ Ð² крови. Ð’ Ñтом меÑте начинают отклепыватьÑÑ Ð¼Ð¸Ð½ÐµÑ€Ð°Ð»ÑŒÐ½Ñ‹Ðµ Ñоли. Они не обÑзательно ÑтановÑÑ‚ÑÑ Ð¿Ñ€Ð¸Ñ‡Ð¸Ð½Ð¾Ð¹ боли, но ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð¾Ñ€Ð³Ð°Ð½Ð¸Ñ‡ÐµÑкими реÑтимулÑторами. Значит, чем больше отложениÑ, тем Ñильнее боли, тем больше кий-ин инграмма. Ðто ниÑходÑÑ‰Ð°Ñ Ñпираль. И Ñто артрит. ПонÑтно, что Ð¿Ð°Ñ€Ð°Ñ‚Ð¸Ñ€Ð¾Ð¸Ð´Ð½Ð°Ñ Ð¶ÐµÐ»ÐµÐ·Ð° и недоÑтаточный доÑтуп крови ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ñ‚ÐµÐ¾Ñ€ÐµÑ‚Ð¸Ñ‡ÐµÑкими предпоÑылками; научным фактом ÑвлÑетÑÑ Ñ‚Ð¾, что когда инграмма найдена и Ñтерта, артрит пропадает и больше никогда не возвращаетÑÑ, что подтверждаетÑÑ Ð´Ð°Ð½Ð½Ñ‹Ð¼Ð¸ рентгеновÑких иÑÑледований. Так неизменно ÑлучаетÑÑ, и проиÑходит Ñто не Ð±Ð»Ð°Ð³Ð¾Ð´Ð°Ñ€Ñ Ð²Ð½ÑƒÑˆÐµÐ½Ð¸Ñм или лекарÑтвам, а потому что инграмма найдена и перенеÑена в Ñтандартные банки памÑти. ИÑчезает инграмма – уходит боль, пропадает артрит. СущеÑтвует целый клаÑÑ Ð¿Ð¾Ð´Ð¾Ð±Ð½Ñ‹Ñ… болезней, и артрит только одна из них. Ðти механизмы аберрации могут быть до какойто Ñтепени различными. Ðо их можно объединить под названием «физичеÑкие отклонениÑ, вызванные уменьшением потока жидкоÑтей в организме». КлаÑÑ 1 (б) пÑихоÑоматичеÑких заболеваний – увеличение потока жидкоÑтей – включает такие заболеваниÑ, как повышенное давление, поноÑ, гайморит, приапизм (Ð¿Ð¾Ð²Ñ‹ÑˆÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð°ÐºÑ‚Ð¸Ð²Ð½Ð¾Ñть мужÑких половых желез) и многие другие физичеÑкие отклонениÑ, проиÑходÑщие от чрезмерного количеÑтва жидкоÑтей в организме. К клаÑÑу 2 (а) отноÑÑÑ‚ÑÑ Ñ‚Ð°ÐºÐ¸Ðµ отклонениÑ, как «уÑохшаÑ» рука, укороченный ноÑ, недоразвитые половые органы и вообще недоразвитоÑть желез, имеющих отношение к роÑту (переÑекаÑÑÑŒ Ñ ÐºÐ»Ð°ÑÑом 1(а)), недоÑтаточноÑть волоÑÑного покрова (что, как и другие отклонениÑ, может быть наÑледÑтвенным) – короче, уменьшение в размерах любой чаÑти тела. КлаÑÑ 2(6) включает Ð¾Ñ‚ÐºÐ»Ð¾Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ‚Ð¸Ð¿Ð° увеличенных размеров рук, ноÑа, ушей и других органов. (Рак, возможно, попадает в Ñтот клаÑÑ ÐºÐ°Ðº Ñверхпопытка излечениÑ). КлаÑÑ 3 включает туберкулез (в некоторых ÑлучаÑÑ…), Ð·Ð°Ð±Ð¾Ð»ÐµÐ²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¿ÐµÑ‡ÐµÐ½Ð¸, почек, Ñыпь, обычные проÑтуды и так далее (отноÑÑÑÑŒ в чем-то к другим клаÑÑам, как проиÑходит и Ñ Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð¸Ð¼Ð¸ клаÑÑами тем или иным образом). К клаÑÑу 4 отноÑÑÑ‚ÑÑ Ñ‚Ðµ заболеваниÑ, которые, Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ð¸ не имеют пÑихоÑоматичеÑкой оÑновы, Ñлучайно оказалиÑÑŒ зафикÑированными в чаÑти тела, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¿Ñ€ÐµÐ¶Ð´Ðµ была травмирована. РеÑтимулÑÑ†Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ð²Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚ к кий-ин инграммы, и ÑоÑтоÑние ÑтановитÑÑ Ñ…Ñ€Ð¾Ð½Ð¸Ñ‡ÐµÑким. К Ñтим ÑлучаÑм можно отнеÑти туберкулез, воÑпаление ÑлизиÑтой оболочки глаза, вÑе ÑочащиеÑÑ Ñ€Ð°Ð½Ñ‹, любые заболеваниÑ, которые никак не излечиваютÑÑ Ð¸ так далее. Четвертый клаÑÑ Ñ‚Ð°ÐºÐ¶Ðµ включает вÑе Ñтранные боли и болезни, когда никакой патологии найти не удаетÑÑ. КлаÑÑ 5 включает в ÑÐµÐ±Ñ Ñ‡Ñ€ÐµÐ·Ð²Ñ‹Ñ‡Ð°Ð¹Ð½Ð¾ широкий ÑпиÑок ÑоÑтоÑний, которые могут быть обнаружены в других клаÑÑах и возникают иÑключительно от инграмм, навÑзывающих необходимоÑть или приÑутÑтвие заболеваниÑ. «Ты вечно проÑтужаешьÑÑ», «У Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑÑ‚ ноги» и так далее. ОбъÑвите о пÑихоÑоматичеÑком заболевании – и механизмы тела найдут возможноÑть выполнить приказ. Любое заболевание может быть вызвано инграммой. Болезнь может быть микробного проиÑхождениÑ: человек имеет инграмму о том, что он может заболеть и под ее «руководÑтвом» заболевает первой попавшейÑÑ Ð±Ð¾Ð»ÐµÐ·Ð½ÑŒÑŽ. Ð’ еще более общем Ñлучае инграмма Ñнижает физичеÑкую ÑопротивлÑемоÑть организма болезнÑм, и, когда инграмма реÑтимулируетÑÑ (возможно, вÑледÑтвие домашней ÑÑоры или неÑчаÑтного ÑлучаÑ), ÑпоÑобноÑть человека ÑопротивлÑтьÑÑ Ð±Ð¾Ð»ÐµÐ·Ð½Ð¸ автоматичеÑки понижаетÑÑ. Дети, как будет видно дальше, имеют гораздо больше инграмм, чем раньше ÑчиталоÑÑŒ. Почти вÑе детÑкие Ð·Ð°Ð±Ð¾Ð»ÐµÐ²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñледуют за нервным раÑÑтройÑтвом и, еÑли оно не проходит (инграмма продолжает оÑтаватьÑÑ Ð² реÑтимулÑции), такие болезни протекают гораздо Ñ‚Ñжелее, чем Ñто могло бы быть. Корь, например, может быть проÑто корью, или же она может оказатьÑÑ ÐºÐ¾Ñ€ÑŒÑŽ в Ñопровождении инграммной реÑтимулÑции. Ð’ Ñтом Ñлучае она окРЛ. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org зываетÑÑ Ð¾Ñ‡ÐµÐ½ÑŒ Ñ‚Ñжелой и даже фатальной. ИÑÑÐ»ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð´ÐµÑ‚Ñких болезней, на которые влиÑÑŽÑ‚ инграммы, заÑтавлÑÑŽÑ‚ задуматьÑÑ Ð¾ том, наÑколько Ñ‚Ñжелы Ñти болезни Ñами по Ñебе. Они никогда не наблюдалиÑÑŒ в детÑÑ…-клирах, и еÑть оÑнование предположить, что детÑкие болезни Ñами по Ñебе чрезвычайно легки, а оÑложнÑÑŽÑ‚ÑÑ Ñ‚Ð¾Ð»ÑŒÐºÐ¾ нервными раÑÑтройÑтвами, то еÑть – реÑтимулÑцией инграмм. По ÑущеÑтву, Ñтот Ð²Ð¾Ð¿Ñ€Ð¾Ñ Ð¾Ñ‚Ð½Ð¾ÑитÑÑ ÐºÐ¾ вÑей Ñфере патологии: наÑколько Ñерьезна болезнь без воздейÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ñ€ÐµÐ°ÐºÑ‚Ð¸Ð²Ð½Ð¾Ð³Ð¾ ума? ÐаÑколько опаÑна бактериÑ? Ð‘Ð°ÐºÑ‚ÐµÑ€Ð¸Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ñ Ð´Ð¾ Ñих пор оÑтавалаÑÑŒ без динамичеÑких принципов, а динамика Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ð»Ð¾Ð¶Ð¸Ð¼Ð° ко вÑем формам жизни, Ð²ÐºÐ»ÑŽÑ‡Ð°Ñ Ð¼Ð¸ÐºÑ€Ð¾Ð±Ñ‹. Цель микроба – выживание. Его проблемы – пища, безопаÑноÑть (нападение и защита) и размножение. Ð”Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы решить Ñти проблемы, микроб выживает наÑтолько Ñффективно, наÑколько он может. Он мутирует, подчинÑÑÑÑŒ еÑтеÑтвенному отбору, изменÑÑÑÑŒ динамичеÑки вÑледÑтвие необходимоÑти (тот поÑледний пропущенный шаг в теории Ñволюции), Ñ Ð¾Ð´Ð½Ð¾Ð¹ целью – доÑтичь макÑимально возможного выживаниÑ. Он Ñовершает ошибку, ÑƒÐ±Ð¸Ð²Ð°Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, на ком он живет, но наличие цели Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ ÐµÑ‰Ðµ не значит, что вид обÑзательно должен выжить. Ð’ патологии микроб, задавшиÑÑŒ Ñвоей целью, подавлÑет динамику Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñ‡ÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÑ‡ÐµÑкого вида. Ðе обнаружено, наÑколько Ñерьезно Ñто воздейÑтвие при отÑутÑтвии инграммного Ð¿Ð¾Ð´Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¾Ñ€Ð³Ð°Ð½Ð¸Ð·Ð¼Ð°. СущеÑтвует доÑтаточно данных Ð´Ð»Ñ ÑƒÑ‚Ð²ÐµÑ€Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ, что человек, потенциал Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð¾Ð³Ð¾ раÑположен в четвертой зоне, не имеет предраÑположенноÑти к болезнÑм: проÑтуда, например, будь она вируÑной или нет, обходит его Ñтороной; отÑутÑтвуют хроничеÑкие инфекции. Имеют ли к Ñтому отношение антитела, или здеÑÑŒ дейÑтвует какой-то другой фактор, Ñто уже другой вопроÑ. Ðо оÑтаетÑÑ Ñ„Ð°ÐºÑ‚Ð¾Ð¼ то, что клиры обычно не болеют. У аберрированного человека болезни Ñледуют по пÑтам за умÑтвенной депреÑÑией (за понижением динамичеÑкого уровнÑ). ÐÐ±ÐµÑ€Ñ€Ð°Ñ†Ð¸Ñ Ñ€Ð°Ð·ÑƒÐ¼Ð° и тела инграммами ведет не только к пÑихоÑоматичеÑким заболеваниÑм, но и к наÑтоÑщей патологии ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð´Ð¾ Ñих пор ÑчиталаÑÑŒ более или менее незавиÑÑщей от умÑтвенного ÑоÑтоÑниÑ. Как было доказано клиничеÑкими иÑÑледованиÑми, клиринг инграмм дает больше, чем проÑтое уÑтранение пÑихоÑоматичеÑких заболеваний – потенциальных, оÑтрых и хроничеÑких. Клиринг также закалÑет человека против Ð¿Ð¾Ð»ÑƒÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð·Ð°Ð±Ð¾Ð»ÐµÐ²Ð°Ð½Ð¸Ð¹: пока неизвеÑтно, до какой Ñтепени, так как нужно Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð´Ð»Ñ Ñбора ÑтатиÑтики, нужны тыÑÑчи Ñлучаев и медицинÑких обÑледований на протÑжении долгого времени. Объем аберраций, которые выÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð² человеке, то еÑть его положение на шкале душевного здоровьÑ, имеет мало общего Ñ Ð¿ÑихоÑоматичеÑкими заболеваниÑми. Такие Ð·Ð°Ð±Ð¾Ð»ÐµÐ²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð´Ð»Ñ Ñвоего поÑÐ²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ‚Ñ€ÐµÐ±ÑƒÑŽÑ‚ только одну или две инграммы Ñтрого определенного вида. Ðти инграммы могут не иметь больше никакого аберрирующего значениÑ, кроме ÑÐ¾Ð·Ð´Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€ÐµÐ´Ñ€Ð°ÑположенноÑти к болезнÑм. Иметь пÑихоÑоматичеÑкие Ð·Ð°Ð±Ð¾Ð»ÐµÐ²Ð°Ð½Ð¸Ñ â€“ Ñто вовÑе не то же Ñамое, что быть ненормальным или мнительным человеком. Мнительный человек думает, что он болен, Ñто оÑобый Ñлучай клаÑÑа 5, приведенного выше. ÐžÑ‚ÐºÐ»Ð¾Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ‡ÐµÑ‚ÐºÐ¾ разделÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð½Ð° две категории: умÑтвенные Ð¾Ñ‚ÐºÐ»Ð¾Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ â€“ любые нерациональные ÑоÑтоÑниÑ, которые в Дианетике мы называем аберрацией Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы избежать поÑтоÑнного клаÑÑÐ¸Ñ„Ð¸Ñ†Ð¸Ñ€Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñ‚Ñ‹ÑÑч, миллионов проÑвлений, приÑущих нерациональноÑти. Второе отклонение – ÑоматичеÑкое, оно отноÑитÑÑ Ð¸Ñключительно к физичеÑкому ÑоÑтоÑнию, физичеÑким ÑпоÑобноÑÑ‚Ñми здоровью, оба Ñти вида отклонений приÑутÑтвуют в каждой инграмме: Ð°Ð±ÐµÑ€Ñ€Ð°Ñ†Ð¸Ñ Ð¸ Ñоматика. Ðо инграмма хроничеÑки в ÑоÑтоÑнии проÑвить ÑÐµÐ±Ñ Ð² виде Ñоматики или аберрации, или в том и другом виде одновременно. Слово «Ñоматика» употреблÑетÑÑ ÐºÐ°Ðº ÑущеÑтвительное в Дианетике, чтобы избежать Ñлова «боль», которое может реÑтимулировать человека, к тому же «боль» не отражает понÑÑ‚Ð¸Ñ Ñ‚Ð°Ðº полно, как «Ñоматика». Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Инграмма должна Ñодержать физичеÑкую боль. Когда инграмма реÑтимулирована в повÑедневной жизни, физичеÑÐºÐ°Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑŒ может проÑвитьÑÑ, а может и не проÑвитьÑÑ. ЕÑли она проÑвлÑетÑÑ Ð½Ðµ как боль, а как аберрациÑ, тогда человек находитÑÑ Ð² другом вÑйланÑе, чем его ÑобÑтвенный («необходимоÑть показать Ñвою враждебноÑть»). ЕÑли он доÑтаточно нормален, чтобы быть в Ñвоем ÑобÑтвенном вÑйланÑе, физичеÑÐºÐ°Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑŒ будет приÑутÑтвовать. Ð’ Дианетике мы говорим, что поÑвилаÑÑŒ Ñоматика. При любом проÑвлении Ñоматики обÑзательно поÑвлÑетÑÑ Ð½ÐµÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð°Ð±ÐµÑ€Ñ€Ð°Ñ†Ð¸Ñ, еÑли только человек не ÑвлÑетÑÑ Ð¿Ñ€Ðµ-клиром, проходÑщим терапию. Короче, Ð°Ð±ÐµÑ€Ñ€Ð°Ñ†Ð¸Ñ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ‚ проÑвитьÑÑ Ñама по Ñебе или в Ñоединении Ñ Ñоматикой. Когда человек драматизирует чужой вÑйланÑ, приÑутÑтвует аберрациÑ; когда Ð´Ñ€Ð°Ð¼Ð°Ñ‚Ð¸Ð·Ð°Ñ†Ð¸Ñ â€“ переÑказывание инграммы наизуÑть, подобно долгоиграющей плаÑтинке, в том или ином вÑйланÑе – подавлена каким-то другим фактором, как, например, полицией или кем-то более Ñильным, или даже Ñамим человеком (что раньше называлоÑÑŒ «репреÑÑией», но Ñтот термин не иÑпользуетÑÑ Ð² Дианетике, так как он перегружен другими значениÑми), обÑзательно проÑвлÑетÑÑ Ñоматика. Таким образом, человеку, видимо, «лучше», как того и хотÑÑ‚ его клетки, занимать позицию Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð² инграмме (победный вÑйланÑ), так как, по крайней мере, он не болен. Ðо Ñколько людей было убито, Ñколько банков было ограблено и Ñколько партнеров по ÑупружеÑтву Ñошли Ñ ÑƒÐ¼Ð° от Ñтих драматизаций? Значит, общеÑтво, в Ñтремлении защитить Ñвоих членов, Ñчитает здоровье индивидуума второÑтепенным вопроÑом, не Ð¿Ð¾Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ñ Ð¼ÐµÑ…Ð°Ð½Ð¸Ð·Ð¼Ð° драматизаций. Человек, драматизирующий победный вÑÐ¹Ð»Ð°Ð½Ñ Ð² Ñвоих инграммах, может применÑть наÑилие по отношению к другим людÑм. Человек, который не позволÑет Ñебе таких драматизаций или принужден общеÑтвом отказатьÑÑ Ð¾Ñ‚ них, неÑомненно окажетÑÑ Ð¿ÑихоÑоматичеÑки болен. «“Орел†– Ñ Ð²Ñ‹Ð¸Ð³Ñ€Ð°Ð», “решка†– ты проиграл». Решение – в облегчении и Ñтирании инграмм. Ð’ Ñтой проблеме ÑущеÑтвует много дополнительных аÑпектов: драматизирующему инграммы человеку, еÑть общеÑтво или нет общеÑтва, выжить будет трудно; и еÑли он их драматизирует, он подвержен влиÑнию вÑех проклÑтий, которые доÑталиÑÑŒ принÑтому им вÑйланÑу от другого вÑйланÑа в той же инграмме. Комбинации клаÑÑов и разных аÑпектов пÑихоÑоматичеÑких заболеваний, перечиÑленных и опиÑанных здеÑÑŒ, Ñоздают очень Ñложные Ñитуации. То, что пÑихоÑоматичеÑкие Ð·Ð°Ð±Ð¾Ð»ÐµÐ²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð½Ðµ ÑущеÑтвуют без аберраций – научный факт. Правда также то, что не ÑущеÑтвует аберрации без потенциально возможного или дейÑтвительного пÑихоÑоматичеÑкого заболеваниÑ. Одно из пÑихоÑоматичеÑких заболеваний, которое меньше вÑего ожидаешь увидеть в Ñтом ÑпиÑке, Ñто половые извращениÑ. Половой извращенец (в Дианетике Ñто вÑе и вÑÑчеÑкие Ð¾Ñ‚ÐºÐ»Ð¾Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð²Ð¾ второй динамике – такие, как гомоÑекÑуализм, леÑбиÑнÑтво, ÑекÑуальный Ñадизм и так далее по ÑпиÑку ÐлиÑа и КраÑта-Ðбинта – криминалиÑтов и пÑихиатров) на Ñамом деле Ñерьезно болен физичеÑки. ИзвращениÑ, как болезнь, имеют Ñтолько проÑвлений, что охватывают вÑе клаÑÑÑ‹ от 1 до 5. СверхразвитоÑть или недоразвитоÑть половых органов, недоÑтаток или избыток Ñпермы – те или другие Ð¾Ñ‚ÐºÐ»Ð¾Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¾Ð±Ð½Ð°Ñ€ÑƒÐ¶Ð¸Ð²Ð°ÑŽÑ‚ÑÑ Ð² каждом извращенце. Вывод из Ñтого – извращенец вÑегда нездоровый человек, незавиÑимо от того, Ñознает он Ñто или нет. Он не заÑлуживает обвинений, но в то же Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¾Ð½ так далек от нормы и до такой Ñтепени опаÑен, что терпимоÑть к извращениÑм так же ужаÑна Ð´Ð»Ñ Ð¾Ð±Ñ‰ÐµÑтва, как и наказание за них. Ðе Ð¸Ð¼ÐµÑ ÑредÑтв Ð´Ð»Ñ Ñ€Ð°Ð·Ñ€ÐµÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ñтого противоречиÑ, общеÑтво мечетÑÑ Ð¼ÐµÐ¶Ð´Ñƒ терпимоÑтью и карой, а проблема извращений оÑтаетÑÑ. Заметим, что до Дианетики лучшим объÑÑнением иÑтоков извращений было что-то наÑчет девочек, которые завидуют папиному пениÑу, и мальчиков, которые Ñтрашно раÑÑтраиваютÑÑ, увидев Ñту ужаÑную вещь – влагалище, которое мама, по неоÑторожноÑти, однажды им показывает 74. Ð¢Ð°ÐºÐ°Ñ ÐµÑ€ÑƒÐ½Ð´Ð° не превращает человека в 74 ЗдеÑÑŒ Л. Рон Хаббард намекает на ÑƒÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð—Ð¸Ð³Ð¼ÑƒÐ½Ð´Ð° Фрейда. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org извращенца. К Ñтому Ñкорее приведет что-то типа таких дейÑтвий: ударить ребенка ногой по голове, проехать по нему паровым катком, перепилить его ржавым ножом и Ñварить в дезинфицирующем раÑтворе, да чтобы при Ñтом еще ÑумаÑшедшие выкрикивали бы дикими голоÑами нецензурную брань. Человек – ÑущеÑтво Ñтойкое и выноÑливое. Он наÑтолько выноÑлив, что поднÑлÑÑ Ð½Ð°Ð´ вÑем животным царÑтвом и теперь дотÑнулÑÑ Ð´Ð¾ звезд, и когда дело доходит до разбаланÑÐ¸Ñ€Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ ÐµÐ³Ð¾ второй динамики, то Ñто Ñтоит Данте 75и СакÑа Ромера 76 , вмеÑте взÑтых. Таким образом, у извращенца Ñ ÐµÐ³Ð¾ ÑотнÑми Ñ‚Ñжелейших инграмм нет большого выбора: он может быть или извращенцем, или покойником. Ðо еÑли ÑущеÑтвует наука, Ð¸Ð¼ÐµÑŽÑ‰Ð°Ñ ÑредÑтво ÑправитьÑÑ Ñ Ñтой проблемой, а общеÑтво вÑе же продолжает терпеть Ð¸Ð·Ð²Ñ€Ð°Ñ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ вÑе их печальные и отвратительные поÑледÑтвиÑ, то оно не заÑлуживает выживаниÑ. У проблемы извращений еÑть и другие Ñтороны. Ð’ одном обÑледованном общеÑтве Ñти аберрации размножилиÑÑŒ до такой Ñтепени, что родилÑÑ Ð¼Ð¸ÑтичеÑкий культ, утверждающий, что вÑе пÑихичеÑкие Ð·Ð°Ð±Ð¾Ð»ÐµÐ²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð¸Ð·Ð¾ÑˆÐ»Ð¸ от ÑекÑа. Ðто, конечно, поÑлужило причиной дальнейшей аберрации второй динамики (ÑекÑа), так как у иÑтоков Ð¿Ð¾Ð²ÐµÑ€Ð¸Ñ ÑтоÑл, Ñкорее вÑего, человек, который имел Ñерьезные аберрации во второй динамике. Вера в то, что ÑÐµÐºÑ ÑвлÑетÑÑ ÐµÐ´Ð¸Ð½Ñтвенной причиной аберрации и трудноÑтей, привлекла внимание людей, которые имели подобную аберрацию. Ðтот культ углублÑл ÑущеÑтвование в общеÑтве аберрационных факторов, так как дейÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð±Ñ‹Ð»Ð¸ направлены на то, чтобы Ñделать ÑÐµÐºÑ Ñ‡ÐµÐ¼-то ужаÑным и грÑзным за Ñчет объÑÐ²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ ÐµÐ³Ð¾ оÑновным иÑточником вÑех умÑтвенных болезней. Манихей – перÑ, живший в третьем веке, был пророком Ñтого бога. Он учил, что вÑе, что каÑаетÑÑ Ñ‚ÐµÐ»Ð°, оÑобенно половые функции, еÑть зло. Культ манихейÑтва ÑущеÑтвовал вплоть до ÑÑ€ÐµÐ´Ð½ÐµÐ²ÐµÐºÐ¾Ð²ÑŒÑ Ð¸ затем иÑчез, не беÑÐ¿Ð¾ÐºÐ¾Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐµ людей. Ð›ÑŽÐ±Ð°Ñ Ð´Ð¸Ð½Ð°Ð¼Ð¸ÐºÐ° может быть блокирована: личнаÑ, динамика ÑекÑа, динамика групп или человечеÑтва. ÐšÐ°Ð¶Ð´Ð°Ñ Ð¸Ð· них в разное Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ ÑтановилаÑÑŒ предметом различных культов, которые пыталиÑÑŒ излечить вÑе болезни человека и ÑпаÑти его. Дианетика не интереÑуетÑÑ Â«ÑпаÑением» человека, но она может многое Ñделать Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы предотвратить такого рода «ÑпаÑение». Как ÑÑ‚Ñ€Ð¾Ð¹Ð½Ð°Ñ ÑиÑтема научных знаний, Дианетика приводит только подтвержденные в лабораторных уÑловиÑÑ… выводы. Ðадо заметить, что Церковь вÑегда права в Ñвоем Ñтремлении предотвратить богохульÑтво. Слова, поноÑÑщие Бога, чаÑто говорÑÑ‚ÑÑ Ð²Ð¾Ð·Ð»Ðµ человека, которого ударили и когда он находитÑÑ Â«Ð±ÐµÐ· ÑознаниÑ». Ðто вноÑит ÑвÑщенные имена и проклÑÑ‚Ð¸Ñ Ð² инграммы, которые, дейÑÑ‚Ð²ÑƒÑ Ð²Ð½ÑƒÑ‚Ñ€Ð¸ человека, внушают ему противоеÑтеÑтвенный ÑƒÐ¶Ð°Ñ Ð¸ компульÑию (или отвращение) к Богу. Ð ÐµÐ»Ð¸Ð³Ð¸Ñ Ñ‚ÑƒÑ‚ не виновата, виновато богохульÑтво, которое Ñоздает ÑумаÑшедших фанатиков и атеиÑтов-убийц. Церковь Ñ ÑƒÐ´Ð¾Ð²Ð¾Ð»ÑŒÑтвием избавилаÑÑŒ бы и от тех, и от других. Ð’ Ñфере пÑихоÑоматичеÑких заболеваний вÑÑÐºÐ°Ñ ÐºÐ¾Ð¼Ð±Ð¸Ð½Ð°Ñ†Ð¸Ñ Ñлов в инграмме так же разрушительна, как и любой другой фактор. ИдиотÑкое мышление реактивного ума раÑÑматривает вÑе факторы в инграмме как равные друг другу, а вÑе похожее на Содержимое инграммы в окружающем мире (реÑтимулÑторы) принимает за доÑтаточный повод Ð´Ð»Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ñ‹ в дейÑтвие. Так поÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð°Ð±ÐµÑ€Ñ€Ð°Ñ†Ð¸Ð¸ и болезни. СущеÑтвует, однако, Ð½ÐµÐºÐ°Ñ ÑтранноÑть в хроничеÑких пÑихоÑоматичеÑких заболеваниÑÑ…: реактивный ум аберрированного человека пользуетÑÑ Ñвободой выбора таким образом, что только инграммы, помогающие выживанию, ÑтановÑÑ‚ÑÑ Ñ…Ñ€Ð¾Ð½Ð¸Ñ‡ÐµÑкими. Можно Ñказать, 75 Данте: наÑтоÑщее Ð¸Ð¼Ñ Ð”ÑŽÐ°Ñ€Ð°Ð½Ñ‚Ñ Ðлигиери (1265–1321) – итальÑнÑкий поÑÑ‚. Ðвтор «БожеÑтвенной Комедии», в которой опиÑываетÑÑ Ñ„Ð°Ð½Ñ‚Ð°ÑтичеÑкое путешеÑтвие чороа од, чиÑтилище и рай. 76 Ромор, СакÑ: пÑевдоним Ðртура СарÑфилда Ворда: (1883–1959) – английÑкий литератор, автор книги «Доктор Фу Манчу», где опиÑываетÑÑ Ð¼Ð½Ð¾Ð³Ð¾ Ñтрашных Ñцен. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org что на реактивном уровне аберрированный человек не позволÑет Ñебе Ñтрадать от болезни из инграммы, еÑли болезнь не имеет ценноÑти Ð´Ð»Ñ Â«Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ». Ðтот момент очень важен в терапии. ХроничеÑкие пÑихоÑоматичеÑкие заболеваниÑ, которые проÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð² пациенте, имеют фон ÑочувÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ (помогают выживанию). Ðевозможно «иÑпортить» ребенка любовью и лаÑкой. Тот, кто утверждает противоположное, проÑто иÑходит из неверной информации или отÑутÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð½Ð°Ð±Ð»ÑŽÐ´ÐµÐ½Ð¸Ð¹. Ребенку нужна вÑÑ Ð»ÑŽÐ±Ð¾Ð²ÑŒ и лаÑка, какую он только может получить. Ð’ одной больнице было проведено иÑÑледование, которое показало, что у младенцев, оÑтавленных без приÑмотра, поднималаÑÑŒ температура. Как только им уделÑли внимание, температура немедленно пропадала. Ðвтор не учаÑтвовал в Ñтом ÑкÑперименте, но, ÑÑƒÐ´Ñ Ð¿Ð¾ отчетам, он был корректным. ЕÑли Ñто так, то еÑть оÑнование Ð´Ð»Ñ ÑƒÑ‚Ð²ÐµÑ€Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ, что в человеке ÑущеÑтвует механизм, который иÑпользует болезни Ð´Ð»Ñ Ð¿Ð¾Ð»ÑƒÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð»Ð°Ñки. Ðет причин утверждать обратное, имелоÑÑŒ доÑтаточно времени Ð´Ð»Ñ ÐºÐ¾Ð½ÑтрукторÑкой деÑтельноÑти, почти два миллиарда лет, чтобы внеÑти в чертежи что угодно. Ðти младенцы в неÑкольких группах были оÑтавлены в больнице родителÑми Ð´Ð»Ñ ÑкÑперимента; они вÑе заболели без лаÑки. ЕÑли ÑкÑперимент был аккуратно проведен, то Ñто – демонÑÑ‚Ñ€Ð°Ñ†Ð¸Ñ Ð·Ð°ÐºÐ¾Ð½Ð° аффинити в дейÑтвии. Целью ÑкÑпериментатора была не помощь Дианетике, а доказательÑтво того, что еÑли оÑтавить новорожденного младенца в больнице Ñ ÐºÐ°ÐºÐ¾Ð¹-то незначительной болезнью, Ñта болезнь обÑзательно уÑилитÑÑ. Ð¡ÐµÑ€Ð¸Ñ Ñ‚Ñ‰Ð°Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÐ½Ð¾ контролируемых ДианетичеÑких ÑкÑпериментов на протÑжении более длительного периода продемонÑтрировала, что закон аффинити в применении к пÑихоÑоматичеÑким заболеваниÑм был гораздо Ñильнее, чем Ñтрах и антагонизм. Он был наÑтолько Ñильнее, наÑколько ÑÑ‚Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð±Ð°Ð»ÐºÐ° прочнее Ñоломинки. Было доказано, как говорилоÑÑŒ выше, что хроничеÑкие пÑихоÑоматичеÑкие Ð·Ð°Ð±Ð¾Ð»ÐµÐ²Ð°Ð½Ð¸Ñ ÑущеÑтвуют только, когда они оÑнованы на инграммах ÑочувÑтвиÑ. Закон аффинити можно также толковать как закон ÑвÑзи; «аффинити» можно определить как «любовь» в обоих значениÑÑ…. Лишение или отÑутÑтвие любви может ÑчитатьÑÑ Ð½Ð°Ñ€ÑƒÑˆÐµÐ½Ð¸ÐµÐ¼ закона аффинити. Человек должен быть в ÑоÑтоÑнии аффинити Ñ Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð¸Ð¼Ð¸ людьми Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы выжить. СамоубийÑтво обычно ÑвлÑетÑÑ Ð´ÐµÐ¹Ñтвием, раÑÑчитанным на то, что ÑамоуÑтранение принеÑет пользу другим – на реактивном уровне Ñто довольно обычный раÑчет, вытекающий иÑключительно из инграмм. Какойнибудь жеÑтокий и беÑпощадный боÑÑ Ñ ÐµÐ³Ð¾ безжалоÑтным отношением к людÑм, когда он Ñтрадает от пÑихоÑоматичеÑкого заболеваниÑ, получает его обычно из инграммы ÑочувÑтвиÑ. Инграмма ÑочувÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ñ‚Ð²Ð¾Ñ€ÑетÑÑ, что она ÑпоÑобÑтвует выживанию. Как Ñказал один пре-клир, человек – жертва не Ñтолько Ñвоих врагов, Ñколько Ñвоих друзей. Инграмма вÑегда поÑвлÑетÑÑ Ð² момент большей или меньшей «беÑÑознательноÑти». Ðе ÑущеÑтвует инграмм без «беÑÑознательноÑти». Только тогда, когда аналайзер отключен, окружающий мир может Ñтать внутренним и неоÑознанным. Ð’ ту Ñекунду, когда аналайзер оÑознает одну из инграмм именно как инграмму, та терÑет примерно 20 % Ñвоей ÑпоÑобноÑти аберрировать и обычно вÑе 100 % возможноÑти вызывать пÑихоÑоматичеÑкие заболеваниÑ. Боль разрушаетÑÑ Ñ‡Ñ€ÐµÐ·Ð²Ñ‹Ñ‡Ð°Ð¹Ð½Ð¾ легко. УдовольÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð¾Ñ‚Ð»Ð¸Ñ‚Ñ‹ в бронзе. (Ðто не поÑзиÑ, Ñто наука. Чтобы Ñтереть физичеÑкую боль, доÑтаточно уделить ей капельку вниманиÑ; приÑтное или даже Ñредненькое Ñобытие наÑтолько крепко зафикÑировано в уме, что никакое воздейÑтвие, извеÑтное Дианетике, не в ÑоÑтоÑнии поколебать его. Много уÑилии было потрачено, чтобы воздейÑтвовать на запиÑи удовольÑтвий – иÑключительно Ð´Ð»Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð²ÐµÑ€ÐºÐ¸ их уÑтойчивоÑти. Они неразрушимы, физичеÑÐºÐ°Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑŒ разрушима. ПроÑти, ШопенгауÑÑ€ 18, но ты Ñильно заблуждалÑÑ). ПредоÑтавление лока – момента «душевных мучений» – на раÑÑмотрение аналайзеру, когда инграммы, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð½Ð°Ð´ÐµÐ»Ñла его Ñилой, больше нет, заÑтавлÑет лок иÑчезнуть подобно дуновению ветерка. Ðналайзер работает на принципе «доктрины правдивой информации»; он не вÑтупает ни в какие Ð¾Ñ‚Ð½Ð¾ÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ Ñ‚ÐµÐ¼, что однажды оказалоÑÑŒ неправдой. Уже одно только обнаружение инграммы, без ее удалениÑ, имеет некоторую терапевтичеÑкую цеРЛ. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org ноÑть (20 %). Ðто привело к возникновению повериÑ, что еÑли бы человек знал о Ñвоих болезнÑÑ…, они бы иÑчезли. Хорошо, еÑли бы Ñто так и было. Значит, ÑÐ°Ð¼Ð°Ñ Ð°Ð±ÐµÑ€Ñ€Ð¸Ñ€ÑƒÑŽÑ‰Ð°Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð° – Ñто та, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ ÑƒÐ´ÐµÑ€Ð¶Ð¸Ð²Ð°ÐµÑ‚ÑÑ ÑƒÐ²ÐµÑ€ÐµÐ½Ð½Ð¾Ñтью реактивного ума, Ñтого идиота, в том, что она необходима Ð´Ð»Ñ Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñ‡ÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÐºÐ°. Именно Ñта инграмма ÑочувÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð¸ ÑтановитÑÑ Ð¿Ñ€Ð¸Ñ‡Ð¸Ð½Ð¾Ð¹ хроничеÑкого пÑихоÑоматичеÑкого заболеваниÑ. Тому еÑть две причины; в момент Ð¿Ð¾Ð»ÑƒÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ñ‹ ÑочувÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ñ‡ÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÐº обычно пребывает в Ñвоем СобÑтвенном вÑйланÑе; его реактивный ум, хорошо Ð·Ð½Ð°Ñ Ñ†ÐµÐ½Ð½Ð¾Ñть аффинити, вызывает пÑихоÑоматичеÑкое заболевание Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы привлечь аффинити. ЗдеÑÑŒ не проÑвлÑетÑÑ Ð²Ð¾Ð»Ñ Ð¸Ð½Ð´Ð¸Ð²Ð¸Ð´ÑƒÐ°Ð»ÑŒÐ½Ð¾Ð³Ð¾ «Я» – аналитичеÑкой ÑущноÑти человека. ЗдеÑÑŒ в избытке проÑвлÑетÑÑ Â«Ð²Ð¾Ð»Ñ» реактивного ума. Инграмма ÑочувÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ‚ проÑвлÑтьÑÑ Ð¿Ñ€Ð¸Ð¼ÐµÑ€Ð½Ð¾ так: маленький мальчик, которого обижают родители, очень болен. Его бабушка ухаживает за ним и, пока он в бреду, уÑпокаивает его и говорит ему, что она будет о нем заботитьÑÑ, что она никуда от него не уйдет до тех пор, пока он не выздоровеет. Ðто придает болезни выÑокое значение Ð´Ð»Ñ Â«Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ». Малыш не чувÑтвует ÑÐµÐ±Ñ Ð² безопаÑноÑти Ñ€Ñдом Ñ Ñ€Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚ÐµÐ»Ñми; он желает приÑутÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð±Ð°Ð±ÑƒÑˆÐºÐ¸ (она ÑвлÑетÑÑ Ð¿Ð¾Ð±ÐµÐ´Ð½Ñ‹Ð¼ вÑйланÑом, так как может приказывать родителÑм), и теперь он имеет инграмму. Ðе было бы инграммы, не было бы и пÑихоÑоматичеÑкого заболеваниÑ. Ð”Ð»Ñ Ð¿Ð¾Ð»ÑƒÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñтой инграммы необходимы болезнь, «беÑÑознательноÑть» и физичеÑÐºÐ°Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑŒ. Ðо Ñто не инграмма контрвыживаниÑ. Ðто инграмма, ÑпоÑобÑÑ‚Ð²ÑƒÑŽÑ‰Ð°Ñ Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸ÑŽ. Она может быть драматизирована в ÑобÑтвенном вÑйланÑе. ПÑихоÑоматичеÑкое заболевание в подобном Ñлучае ÑвлÑетÑÑ Â«Ð´Ñ€Ð°Ð³Ð¾Ñ†ÐµÐ½Ð½Ð¾Ñтью». «Я» даже не подозревает об Ñтих раÑчетах. Ðналайзер отÑутÑтвовал во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ð½ÑÑ‚Ð¸Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ñ‹. Ðналайзер никаким образом не может вÑпомнить Ñту инграмму – только при помощи терапии Дианетики. Сама по Ñебе инграмма не иÑчезнет. Итак, у пациента имеетÑÑ Ñта инграмма. Он Ñтрадает гайморитом и предраÑположен к легочной инфекции. Может ÑлучитьÑÑ, что он, к неÑчаÑтью, женилÑÑ Ð½Ð° женщине, похожей на его мать или бабушку. Реактивный ум не в ÑоÑтоÑнии отличить бабушку или маму от жены, еÑли они хоть немного похожи голоÑом, манерой разговора или поведениÑ. Жена не иÑпытывает к нему ÑочувÑтвиÑ. ПодключаетÑÑ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð°, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ñ‚Ñ€ÐµÐ±ÑƒÐµÑ‚ ÑочувÑтвиÑ. И даже еÑли жена Ñчитает, что гайморит и Ð¸Ð½Ñ„ÐµÐºÑ†Ð¸Ñ Ð»ÐµÐ³ÐºÐ¸Ñ… доÑтаточно отвратительны, чтобы требовать развода, реактивный ум продолжает держать инграмму в ÑоÑтоÑнии кий-ин. Чем больше ненавиÑть жены, тем больше кий-ин инграмма. Таким образом вы можете убить человека. Ðто был обычный пример Ñтандартной инграммы ÑочувÑтвиÑ. Когда терапевт пытаетÑÑ Â«Ð¾Ñ‚Ð¾Ð±Ñ€Ð°Ñ‚ÑŒÂ» у такого человека его инграмму, реактивный ум возражает. «Я» – не возражает. Ðналайзер – не возражает. Они надеютÑÑ, что, наконец, избавÑÑ‚ÑÑ Ð¾Ñ‚ инграммы. Ðо реактивный ум держит инграмму, как гвоздÑми прибитой до тех пор, пока Дианетика не подÑунет под нее лом. и потом ее нет. (КÑтати, доÑтаточно локов может быть убрано Ð´Ð»Ñ Ð¸Ð·Ð¼ÐµÐ½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ‚Ð°ÐºÐ¾Ð³Ð¾ ÑоÑтоÑÐ½Ð¸Ñ Ðº лучшему, но пациент откопает другую инграмму!). СопротивлÑемоÑть прошлым терапиÑм ÑвлÑетÑÑ Ñ€ÐµÐ·ÑƒÐ»ÑŒÑ‚Ð°Ñ‚Ð¾Ð¼ Ñтих инграмм ÑочувÑтвиÑ. Однако они лежат прÑмо на поверхноÑти, полноÑтью открытые как хроничеÑкие пÑихоÑоматичеÑкие заболеваниÑ. ЛекарÑтва в любом количеÑтве при пÑихоÑоматичеÑких заболеваниÑÑ… приноÑÑÑ‚ только временное облегчение. «Я» не хочет болезни. Ðналайзер тоже ее не хочет. Ðо тело ее имеет, и еÑли кому-то удаÑÑ‚ÑÑ Ð²Ñ‹Ð»ÐµÑ‡Ð¸Ñ‚ÑŒ болезнь без ÑƒÐ´Ð°Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ñ‹, организм, по команде реактивного ума, найдет взамен другую, или выработает «аллергию» на лекарÑтво, или полноÑтью аннулирует Ñффект от него. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Конечно, можно убивать живую ткань в черепе ножом, шилом или поÑредÑтвом шоков. Ðто ликвидирует пÑихоÑоматичеÑкое заболевание. Ðо, к неÑчаÑтью, ликвидирует также и личноÑть, интеллект, а зачаÑтую – Ñаму жизнь. Ð’ Дианетике применение техники отпуÑÐºÐ°Ð½Ð¸Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼, причинÑющих Ñти заболеваниÑ, привело к выздоровлению вÑех пациентов, и рецидивов не отмечалоÑÑŒ. Короче говорÑ, пÑихоÑоматичеÑкие болезни теперь могут быть вылечены. Ð’Ñе до единой. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Глава ШеÑÑ‚Ð°Ñ ÐМОЦИЯ И ДИÐÐМИКИ ÐÐ¼Ð¾Ñ†Ð¸Ñ â€“ Ñто величина Ñ‚Ñта «Θ »(воÑÑŒÐ¼Ð°Ñ Ð±ÑƒÐºÐ²Ð° гречеÑкого алфавита, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¾Ð±Ð¾Ð·Ð½Ð°Ñ‡Ð°Ð»Ð° в древноÑти мыÑль, жизнь, дух). ÐÐ¼Ð¾Ñ†Ð¸Ñ Ð½Ð°Ñтолько теÑно ÑвÑзана Ñ Ð¶Ð¸Ð·Ð½ÐµÐ½Ð½Ð¾Ð¹ Ñилой, что Дианетика Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ð¸ работает Ñ Ð½ÐµÐ¹ ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ñ Ð½ÐµÐ¸Ð·Ð¼ÐµÐ½Ð½Ñ‹Ð¼ уÑпехом, не пытаетÑÑ Ñформулировать ничего больше, чем опиÑательную теорию. Предмет Ñмоции требует большого количеÑтва иÑÑледований; но поÑкольку Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ñ Ð¾Ñ…Ð²Ð°Ñ‚Ñ‹Ð²Ð°ÐµÑ‚ и работает Ñ Ð½ÐµÐ¹ уÑпешно, дальнейшей информацией в какой-то мере можно пренебречь. Ðмоции должны быть четко разделены на положительные и отрицательные. По Ñвоей природе отрицательные Ñмоции направлены против выживаниÑ, положительные помогают выживанию. ПриÑтные Ñмоции Ð½Ð°Ñ ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð½Ðµ интереÑуют. СущеÑтвует точка зрениÑ, что вÑе Ñмоции имеют одинаковое проиÑхождение, но их ÑвойÑтвами, раÑположенными выше первой зоны, можно пренебречь, так как Ñто не необходимо Ð´Ð»Ñ Ñ€ÐµÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½Ð°ÑˆÐµÐ¹ задачи ÑейчаÑ. Ð’ зонах 1 и 0 ÑÐ¼Ð¾Ñ†Ð¸Ñ ÑтановитÑÑ Ð¾Ñ‡ÐµÐ½ÑŒ важной Ð´Ð»Ñ Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ð¸. Как было изложено выше, зоны 1 и 0 – Ñто зоны злоÑти и апатии. Между Ñмертью и границей, разделÑющей злоÑть и Ñтрах, находитÑÑ Ð½ÑƒÐ»ÐµÐ²Ð°Ñ Ð·Ð¾Ð½Ð°. От Ñтой границы до начала Ñкуки раÑположена злоÑть – Ð¿ÐµÑ€Ð²Ð°Ñ Ð·Ð¾Ð½Ð°. КажетÑÑ, что по мере Ð¿Ð¾Ð½Ð¸Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð´Ð¸Ð½Ð°Ð¼Ð¸ÐºÐ¸ Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð² первую зону, Ñначала проÑвлÑетÑÑ Ð²Ñ€Ð°Ð¶Ð´ÐµÐ±Ð½Ð¾Ñть, затем, по мере дальнейшей ÑапреÑÑии по направлению к Ñмерти – злоÑть. СапреÑÑÐ¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð´Ð¾Ð»Ð¶Ð°ÐµÑ‚ÑÑ, и поÑвлÑетÑÑ ÑроÑть. Потом Ñтрах, как Ñледующий уровень понижениÑ, потом ÑƒÐ¶Ð°Ñ Ð¸ в конце, перед Ñамой Ñмертью – апатиÑ. По мере Ð¿Ð¾Ð´Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð´Ð¸Ð½Ð°Ð¼Ð¸ÐºÐ¸, клетки уÑиленно реагируют на угрозу, ÑопротивлÑÑÑÑŒ ей. Ðналайзер боретÑÑ Ð´Ð¾ границы первой зоны, но его контроль над Ñобой и Ñитуацией поÑтоÑнно уменьшаетÑÑ. ОтÑюда и до нижнего предела клетки организма ÑопротивлÑÑŽÑ‚ÑÑ ÐºÐ°Ðº на поÑледней линии окопов. Реактивный ум принимает командование, Ð½Ð°Ñ‡Ð¸Ð½Ð°Ñ Ñ Ð²ÐµÑ€Ñ…Ð½ÐµÐ¹ границы первой зоны и вниз к Ñмерти. Контроль реактивного ума над организмом поÑтоÑнно возраÑтает по мере Ð¿Ð¾Ð´Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð´Ð¸Ð½Ð°Ð¼Ð¸ÐºÐ¸. Похоже, что Ñмоции неотделимы от дейÑтвительной жизненной Ñилы. Ðи один инженер не мог бы уÑомнитьÑÑ Ð² том, что Ñ‚Ð°ÐºÐ°Ñ Ñила ÑущеÑтвует. Люди и медицина обычно видÑÑ‚ кувшин и забывают, что кувшин нужен только Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы было куда налить молоко, и что именно молоко и важно. Сила жизни – Ñто гелий, который наполнÑет воздушный шар. Выходит газ – падает шар. Когда Ñтот вид Ñнергии будет найден и изолирован – еÑли Ñто дейÑтвительно вÑего лишь вид Ñнергии – тогда медицина двинетÑÑ Ð²Ð¿ÐµÑ€ÐµÐ´ Ñемимильными шагами, по Ñравнению Ñ ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ñ‹Ð¼Ð¸ предыдущее движение будет выглÑдеть как бег в мешках. Ðачнем Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, что и гелиÑ-то у медицины не хватает. ÐеизвеÑтно, как выÑоко Ñта Ñила жизни может дойти по шкале выживаниÑ. Район выше зоны 3 находитÑÑ Ð¿Ð¾Ð´ вопроÑом. Клир движетÑÑ Ð²Ð²ÐµÑ€Ñ… на уровень упорÑтва, ÑнергичноÑти, твердоÑти воли, рациональноÑти и ÑчаÑтьÑ. Возможно, когда– нибудь он добьетÑÑ Ð¸ того неопределенного ÑоÑтоÑниÑ, о котором автор Ñлышал в Индии – когда человек ÑоÑтоит иÑключительно из души. Ðижний предел извеÑтен точно. Человек умирает. Он переÑтает двигатьÑÑ Ð¸ думать. Он умирает как организм, потом он умирает как ÐºÐ»ÐµÑ‚Ð¾Ñ‡Ð½Ð°Ñ Ñтруктура. Определенно, ÑущеÑтвуют разные периоды «жизни поÑле Ñмерти» Ð´Ð»Ñ ÐºÐ»ÐµÑ‚Ð¾Ðº, и, как отмечают биологи, клетки Ð²Ð¾Ð»Ð¾Ñ Ð¸ ногтей не умирают меÑÑцами. Ðто Ñпектр Ñмерти: Ñначала организм, потом – ÐºÐ¾Ð»Ð¾Ð½Ð¸Ñ Ð·Ð° колонией – клетки. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Ðто район от низа нулевой зоны и дальше вниз. ÐÐ°Ñ Ð¸Ð½Ñ‚ÐµÑ€ÐµÑует район от первой зоны до низа нулевой зоны. Можно допуÑтить, что аналитичеÑкий ум наиболее Ñильно дейÑтвует против ÑапреÑÑора и проÑвлÑет наивыÑшую ÑпоÑобноÑть заботитьÑÑ Ð¾Ð± организме в третьей зоне. СапреÑÑор давит вниз, аналайзер в нижнем районе зоны 3 уÑиленно давит вверх. Ðто включилаÑÑŒ в работу необходимоÑть. Причем уровень необходимоÑти может поднÑтьÑÑ Ð´Ð¾ точки, где наÑтупает кий-аут 77вÑех инграмм! Ðужно заметить, что аналайзер поÑтоÑнно раÑÑматривает новых ÑапреÑÑоров и занÑÑ‚ выкладками, в которых он формулирует будущие проблемы, а затем их решает, – Ñто одна из функций воображениÑ. Ðналайзер также занÑÑ‚ раÑÑмотрением проблем наÑтоÑщего, так как аналитичеÑкий ум имеет дело Ñ Ð³Ñ€Ð¾Ð¼Ð°Ð´Ð½Ñ‹Ð¼ количеÑтвом факторов, которые определÑÑŽÑ‚ Ñап– реÑÑора, как наÑтоÑщего, так и будущего. Он, например, делает раÑчеты о ÑоюзничеÑтве Ñ Ð´Ñ€ÑƒÐ·ÑŒÑми и Ñимбиотами, и его величайшие победы доÑтигнуты путем Ð¿Ñ€ÐµÐ²Ñ€Ð°Ñ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½ÐµÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ñ‹Ñ… ÑапреÑÑоров в Ñоюзников. Человека молено предÑтавить (в Ñпектре выживаниÑ) находÑщимÑÑ Ð½Ð° оÑтрие динамики выживаниÑ. СапреÑÑор давит вниз, или угрожают будущие ÑапреÑÑоры, и аналитичеÑкий ум оказывает вÑтречное давление Ñвоими решениÑми. Уровень Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñ‡ÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÐºÐ° определÑетÑÑ Ñ‚ÐµÐ¼, наÑколько уÑпешно идет борьба Ñ ÑапреÑÑором. Мы теперь говорим о клире, и впредь, еÑли Ñто Ñпециально не оговариваетÑÑ, обращатьÑÑ Ð±ÑƒÐ´ÐµÐ¼ именно к клиру. Клир – Ñто неаберрированный человек. Он разумен в том ÑмыÑле, что он принимает наилучшие возможные решениÑ, оÑновываÑÑÑŒ на имеющейÑÑ Ñƒ него информации и ÑобÑтвенной точке зрениÑ. Он добиваетÑÑ Ð¼Ð°ÐºÑимального удовольÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð² наÑтоÑщем и будущем Ð´Ð»Ñ Ñвоего организма, так же как и Ð´Ð»Ñ Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð¸Ñ… факторов, входÑщих в другие динамики. Клир не имеет инграмм, которые могут реÑтимулироватьÑÑ Ð¸ нарушить правильноÑть вычиÑлений внеÑением ÑпрÑтанной или ошибочной информации. Ðикакой аберрации. ПоÑтому мы иÑпользуем его в качеÑтве примера. Динамика Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð²Ñ‹Ñока, больше, чем Ñто необходимо Ð´Ð»Ñ ÑƒÑ€Ð°Ð²Ð½Ð¾Ð²ÐµÑˆÐ¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ ÑапреÑÑора. Примем Ñто за первое уÑловие. Ðто приводит динамику в третью зону, тон 3,9. Теперь уÑиливаем ÑапреÑÑор. Динамика отодвинута вниз к тону 3,2. УвеличиваетÑÑ Ð½ÐµÐ¾Ð±Ñ…Ð¾Ð´Ð¸Ð¼Ð¾Ñть. СапреÑÑор отодвинут вверх. Динамика опÑть находитÑÑ Ð½Ð° 3,9. Ðто дейÑтвие может называтьÑÑ Â«Ð²Ð¾Ð·Ñ€Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸ÐµÐ¼ Ñнтузиазма». Человек «разозлилÑÑ», то еÑть он призвал Ñилы Ñвоего еÑтеÑтва Ð´Ð»Ñ Ð¿Ð¾Ð»ÑƒÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð´Ð¾Ð¿Ð¾Ð»Ð½Ð¸Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÐ½Ð¾Ð¹ мощноÑти, Ð´Ð»Ñ Ð¼Ñ‹ÑˆÐ»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ дейÑтвий. УмÑтвенно он призывает Ñебе в помощь то, что ÑоÑтавлÑет Ñнергию мышлениÑ. ФизичеÑки, еÑли бы он имел дело Ñ Ñ„Ð¸Ð·Ð¸Ñ‡ÐµÑким ÑапреÑÑором, произошел бы Ð²Ñ‹Ð±Ñ€Ð¾Ñ Ð°Ð´Ñ€ÐµÐ½Ð°Ð»Ð¸Ð½Ð°. Применение Ñндокринной ÑиÑтемы Ð´Ð»Ñ Ð¾Ñ‚Ð²Ð¾ÐµÐ²Ñ‹Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñвоей позиции по отношению к ÑапреÑÑору – Ñто правильное ее иÑпользование. Ð’Ñе функции тела находÑÑ‚ÑÑ Ð¿Ð¾Ð´ командованием аналитичеÑкого ума («Я» не обÑзательно за Ñтим наблюдает). Теперь давайте предположим, что ÑапреÑÑор давит вниз против динамики, и она оказываетÑÑ Ð² тоне 3,0. Уровень необходимоÑти увеличиваетÑÑ. ПредпринÑто некое дейÑтвие. Ð’ÑÑ Ñила человека брошена против ÑапреÑÑора. Теперь предположим, что новый фактор приходит на помощь ÑапреÑÑору и очень его уÑиливает. Человек вÑе еще пытаетÑÑ ÑопротивлÑтьÑÑ. Ðо ÑапреÑÑор ÑтановитÑÑ Ñильнее и Ñильнее. ЗапаÑÑ‹ физичеÑкой и умÑтвенной Ñнергии человека начинают иÑÑÑкать (ÑапреÑÑор может быть физичеÑким или на умÑтвенном уровне). УÑтавший человек опуÑкаетÑÑ Ð´Ð¾ 2,5. СапреÑÑор опÑть уÑиливаетÑÑ. ОпÑть предпринÑта попытка победить ÑапреÑÑора. Ðа Ñто брошены поÑледние запаÑÑ‹ Ñил и информации. И Ñнова новый фактор приходит на помощь ÑапреÑÑору, ÑƒÐ²ÐµÐ»Ð¸Ñ‡Ð¸Ð²Ð°Ñ Ñилу его давлениÑ. Человек опуÑкаетÑÑ Ð´Ð¾ 2,0. 77 кий-аут: инграмма временно пропадает, но не Ñтираете»^ (Ðазвание проиÑходит от английÑкого «key-out» – «вынуть ключ». Ð’ руÑÑком Ñзыке форма Ñтого Ñлова вÑегда оÑтаетÑÑ Ð½ÐµÐ¸Ð·Ð¼ÐµÐ½Ð½Ð¾Ð¹). 0 Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Именно в Ñтот момент аналайзер, потерпев поражение, отключаетÑÑ. Мы попадаем в первую зону. Ð’Ñтупает в Ñилу враждебноÑть. СапреÑÑор давит вниз, ÑтремÑÑÑŒ «задушить» клетки, борющиеÑÑ Ð·Ð° выживание. Человек опуÑкаетÑÑ ÐµÑ‰Ðµ ниже. Его охватывает гнев, он Ñобирает поÑледние Ñилы – уже на клеточном уровне, безраÑÑудно. СапреÑÑор получает еще подкрепление. Человек приходит в ÑроÑть. Давление ÑапреÑÑора еще больше уÑиливаетÑÑ. Человека охватывает Ñтрах, тон 0,9. СапреÑÑор Ñобирает Ñилы и опÑть атакует. Человек опуÑкаетÑÑ Ð´Ð¾ 0,6, он Ñкован ужаÑом. И опÑть ÑапреÑÑор давит Ñ Ð½Ð¾Ð²Ñ‹Ð¼Ð¸ Ñилами. Страх парализует человека – тон 0,2. Мы Ñто можем предÑтавить на проÑтом драматичеÑком примере. Клир, не Ð¸Ð¼ÐµÑ Ð¾Ñ…Ð¾Ñ‚Ð½Ð¸Ñ‡ÑŒÐµÐ³Ð¾ опыта, решил заÑтрелить медведÑ. У него еÑть отличное ружье. Медведь кажетÑÑ Ð»ÐµÐ³ÐºÐ¾Ð¹ добычей. Человек находитÑÑ Ð² тоне 3,9 или выше. Он чувÑтвует ÑÐµÐ±Ñ Ð¿Ñ€ÐµÐºÑ€Ð°Ñно. Он ÑобираетÑÑ ÑƒÐ±Ð¸Ñ‚ÑŒ медведÑ, так как тот угрожает его запаÑам. Ðнтузиазм приводит человека к берлоге. Он ждет. ПоÑвлÑетÑÑ Ð¼ÐµÐ´Ð²ÐµÐ´ÑŒ. За Ñпиной охотника Ñкала, на которую он обычно не залез бы. Ðо, чтобы Ñделать прицельный выÑтрел, пока медведь не ушел, он должен залезть на Ñкалу. ОпаÑение упуÑтить добычу приводит человека в 3,2. ÐеобходимоÑть заÑтавлÑет залезть на Ñкалу. Он ÑтрелÑет, но отдача ÑбраÑывает его Ñо Ñкалы. Раненый медведь уÑтремлÑетÑÑ Ð½Ð° человека. ПоÑвлÑетÑÑ Ð½ÐµÐ¾Ð±Ñ…Ð¾Ð´Ð¸Ð¼Ð¾Ñть. Человек подбирает ружье, Ñнова ÑтрелÑет – тон 3,0. ПромахиваетÑÑ. ОпÑть ÑтрелÑет, промахиваетÑÑ. Медведь надвигаетÑÑ Ð½Ð° него, тон охотника опуÑкаетÑÑ Ð´Ð¾ 2,5, Еще выÑтрел. Он попал, но Ð¼ÐµÐ´Ð²ÐµÐ´Ñ Ñто не оÑтанавливает. Человек опÑть ÑтрелÑет, но внезапно оÑознает, что ружье не оÑтановит зверÑ. Его тон падает до 2,0. Лихорадочно перезарÑжает ружье, но выÑтрел получаетÑÑ Ð¼Ð¸Ð¼Ð¾ цели. РазъÑренный на ружье, на медведÑ, на веÑÑŒ мир, он отбраÑывает ружье, готовый вÑтретить Ð·Ð²ÐµÑ€Ñ Ð³Ð¾Ð»Ñ‹Ð¼Ð¸ руками. Внезапно возникает Ñтрах. Тон охотника 1,2. Он падает до 0,9, когда ноздри человека ловÑÑ‚ запах медведÑ. Он знает, что медведь его убьет. Он поворачиваетÑÑ Ð¸ лихорадочно пытаетÑÑ Ð²ÑкарабкатьÑÑ Ð½Ð° Ñкалу. Его охватывает ужаÑ, тон 0,6. Медведь Ñбивает его Ñ Ð½Ð¾Ð³. Человек лежит неподвижно, дыхание почти оÑтановлено, Ñердце едва бьетÑÑ. Медведь ударÑет его лапой, но человек лежит без движениÑ. Тогда медведь решает, что человек мертв и уходит прочь. ПотрÑÑенный, человек поÑтепенно приходит в ÑебÑ, его тон медленно повышаетÑÑ Ð´Ð¾ 2,0 – точки, когда его аналайзер ранее отключилÑÑ. Он вÑтает. Его тон поднÑлÑÑ Ðº 2,5; он аналитичеÑки иÑпуган и оÑторожен. Он подбирает ружье и покидает опаÑное меÑто. Он хочет оправитьÑÑ Ð¸ Ñнова обреÑти уверенноÑть. Его тон поднимаетÑÑ Ð´Ð¾ 3,2. Когда он оказываетÑÑ Ð² безопаÑноÑти, ему приходит в голову, что “ОРможет одолжить у товарища маузер 78Он начинает Ñтроить планы, как убить медведÑ. Его Ñнтузиазм раÑтет. ПолноÑтью отÑтранившиÑÑŒ от инграммы, полученной Ñ ÑƒÐ´Ð°Ñ€Ð¾Ð¼ медвежьей лапы, он дейÑтвует на оÑнове ÑобÑтвенного опыта. Через три Ð´Ð½Ñ Ð¾Ð½ убивает медведÑ, и его тон поднимаетÑÑ Ð´Ð¾ 4,0 – до ÑƒÑ€Ð¾Ð²Ð½Ñ Ð²Ð¾Ñпоминаний и раÑÑказа об Ñтом проиÑшеÑтвии, а потом его ум занимают уже другие дела. Жизнь – вещь гораздо более ÑложнаÑ, чем охота на медведÑ, обычно менее драматичнаÑ, но вÑегда Ð¿Ð¾Ð»Ð½Ð°Ñ Ñитуаций, которые ÑтановÑÑ‚ÑÑ Ð¿Ñ€Ð¸Ñ‡Ð¸Ð½Ð¾Ð¹ колебаний ÑапреÑÑрра. ДоÑтижение любых приÑтных целей – убить медведÑ, поцеловать женщину, доÑтать билет в первый Ñ€Ñд в оперу, обреÑти новых друзей, украÑть Ñблоко – охватывает вÑевозможные тона. И человек обычно производит три или три тыÑÑчи раÑчетов в одно и то же времÑ, и в них ÑодержитÑÑ 30 или 30000 переменных величин. Слишком много неизвеÑтных, Ñлишком много шанÑов Ð´Ð»Ñ Ð²Ð¾Ð·Ð½Ð¸ÐºÐ½Ð¾Ð²ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ„Ð°ÐºÑ‚Ð¾Ñ€Ð¾Ð² типа «Я не знал, что ружье зарÑжено»: вÑе Ñто ÑпоÑобно вывеÑти аналайзер из регулируемого порÑдка в беÑпорÑдочное и раÑÑеÑнное бездейÑтвие. Ðналайзер, можно предполагать, отключаетÑÑ Ð² районе 2,0. От 2,5 и ниже его 78 маузер: вид охотничьих ружей и военных винтовок. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org раÑчеты не отличаютÑÑ Ð±Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐ¾Ð¹ рациональноÑтью; Ñлишком много неизвеÑтных, Ñлишком много неожиданных факторов, Ñлишком много обнаруживаетÑÑ Ð¾ÑˆÐ¸Ð±Ð¾Ðº в раÑчетах. Жизнь клира такова. Когда наш охотник был Ñбит медведем, он получил инграмму. Ðта инграмма при кий-ин вызовет чувÑтво Ñтраха, апатию в приÑутÑтвии определенных факторов: запаха земли, веточек, Ð´Ñ‹Ñ…Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¼ÐµÐ´Ð²ÐµÐ´Ñ Ð¸ Ñ‚. д. ШанÑÑ‹ на то, что Ñта инграмма будет кий-ин, незначительны не потому, что он убил медведÑ, а потому, что он был, в конце концов, взроÑлым мужчиной, и, еÑли он клир, он в ÑоÑтоÑнии проÑÑнить Ñпизод ÑобÑтвенными Ñилами. Ðто полный цикл Ñмоции. Ðнтузиазм и Ñильное удовольÑтвие раÑположены на Ñамом верху. Страх и паралич находÑÑ‚ÑÑ Ð²Ð½Ð¸Ð·Ñƒ. Ð¡Ð¸Ð¼ÑƒÐ»Ð¸Ñ€Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð½Ð°Ñ Ñмерть на шкале тонов раÑположена очень близко к наÑтоÑщей. Ðто обоÑнованный защитный механизм. Ðо Ñто Ð¿Ð¾Ð»Ð½Ð°Ñ Ð°Ð¿Ð°Ñ‚Ð¸Ñ. До тех пор, пока аналайзер работает, получение инграммы невозможно. Ð’Ñе подшиваетÑÑ Ð² Ñтандартных банках. Как только пройдена граница 2,0 по мере Ð¿Ñ€Ð¾Ð´Ð²Ð¸Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð²Ð½Ð¸Ð·, можно Ñчитать, что наÑтупает «беÑÑознательноÑть» и вÑе, что запиÑываетÑÑ Ð¿Ñ€Ð¸ наличии боли или болезненных Ñмоций, ÑтановитÑÑ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð¾Ð¹. Ðто не изменение определениÑ. Ðналайзер отключаетÑÑ Ð¿Ñ€Ð¸ хирургичеÑком наркозе в момент 2,0. Ðаркоз может еще Ñнизить уровень ÑознаниÑ. Боль может Ñнизить его еще значительней. Ðо Ñнижение ÑƒÑ€Ð¾Ð²Ð½Ñ ÑÐ¾Ð·Ð½Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð½Ðµ обÑзательно угнетает Ñмоции. Сколько опаÑноÑти или Ñимпатий, оÑознанных аналайзером, находитÑÑ Ð² окружающей Ñреде? Ðто то, что Ñнижает тон по шкале. Там может быть Ñ€ÐµÐ°ÐºÑ‚Ð¸Ð²Ð½Ð°Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð°, ÑÐ¾Ð´ÐµÑ€Ð¶Ð°Ñ‰Ð°Ñ Ñ‚Ð¾Ð½ 4,0, или Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð°Ñ Ð² тоне 1,0, или еще одна, ÑÐ¾Ð´ÐµÑ€Ð¶Ð°Ñ‰Ð°Ñ 0,1. Значит, Ñмоции не ÑовÑем двухмерны. Ðа уровень глубины ÑÐ¾Ð·Ð½Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¼Ð¾Ð³ÑƒÑ‚ угнетающе воздейÑтвовать болезненные Ñмоции, Ñды или другие факторы. Они вÑе ÑтановÑÑ‚ÑÑ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð°Ð¼Ð¸, а инграммы имеют ÑобÑтвенную шкалу тонов, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ñ€Ð°Ñположена от 4,0 к 0,1. Очевидно, что в дейÑтвие вÑтупают две Ñилы. ÐŸÐµÑ€Ð²Ð°Ñ â€“ физичеÑкое ÑоÑтоÑние. Ðто то, что Ñнижает работу аналайзера. Также ÑущеÑтвует умÑтвенное ÑоÑтоÑние. Ðто то, что понижает Ñмоциональную шкалу тонов. Ðо помните, что в инграммах приÑутÑтвует также еще один фактор – вÑйланÑ. Когда ÑобÑтвенный аналайзер человека отключен, тело принимает на ÑÐµÐ±Ñ Ð¾Ñ†ÐµÐ½ÐºÑƒ или Ñмоциональное ÑоÑтоÑние любого другого приÑутÑтвующего аналайзера. ЗдеÑÑŒ мы видим, как аффинити работает, что называетÑÑ, в поте лица. «Без ÑознаниÑ», в приÑутÑтвии других людей, человек подбирает вÑÐ¹Ð»Ð°Ð½Ñ ÐºÐ°Ð¶Ð´Ð¾Ð³Ð¾ из приÑутÑтвующих. Ðекоторые вÑйланÑÑ‹ Ñлучайны. Человек Ñначала подберет тот вÑйланÑ, который проÑвлÑет наибольшую Ñимпатию, как наиболее желанного будущего друга (или похожего человека). Он примет также вÑйланÑ, который ÑвлÑетÑÑ Ð²ÐµÑ€Ñ…Ð¾Ð²Ð½Ñ‹Ð¼ (выÑшее выживание, начальник, победитель) Ð´Ð»Ñ Ñвоих драматизаций. Ð”Ð»Ñ Ñмоционального тона он также примет вÑÐ¹Ð»Ð°Ð½Ñ Ð¿Ð¾Ð±ÐµÐ´Ð¸Ñ‚ÐµÐ»Ñ (над Ñобой и другими). ЕÑли победный вÑÐ¹Ð»Ð°Ð½Ñ Ð¾Ð´Ð½Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð¾ ÑвлÑетÑÑ ÑочувÑтвующим, человек имеет инграмму, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ‚ быть задейÑтвована в полной мере. Давайте раÑÑмотрим пример: человек находитÑÑ Ð¿Ð¾Ð´ воздейÑтвием газа закиÑи азота (nitrous oxide),который ÑвлÑетÑÑ Ð¶ÐµÑточайшим из когда-либо применÑвшихÑÑ Ð½Ð°Ñ€ÐºÐ¾Ð·Ð¾Ð² потому, что Ñто ÑовÑем не наркоз, а гипнотичеÑкий наркотик. Человеку удалÑÑŽÑ‚ зубы. Как обычно, вÑе приÑутÑтвующие вокруг «беÑÑознательного» пациента болтают о нем, о погоде, о кинозвездах или о бейÑболе. Зубной врач – человек жеÑткий, приказывает ÑеÑтре, легко ÑердитÑÑ Ð¸Ð·-за мелочей; он также очень ÑочувÑтвует пациенту. СеÑтра, блондинка Ñ Ð³Ð¾Ð»ÑƒÐ±Ñ‹Ð¼Ð¸ глазами, ÑекÑуально аберрирована. Пациент, находÑÑÑŒ в агонии, не ÑпоÑобен мыÑлить аналитичеÑки и Ñреди прочих инграмм получает такую, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ‚ разрушить ему жизнь (Ñтот газ ужаÑен, он дейÑтвительно дает замыÑловатые инграммы, как подтвердит любой Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Дианетик). Ð’Ñе, что говоритÑÑ ÐµÐ¼Ñƒ или вокруг него, воÑпринимаетÑÑ Ð¿Ð°Ñ†Ð¸ÐµÐ½Ñ‚Ð¾Ð¼ буквально. Он принимает вÑÐ¹Ð»Ð°Ð½Ñ Ð·ÑƒÐ±Ð½Ð¾Ð³Ð¾ хирурга как победный и как ÑочувÑтвующий. Ðо ÐºÐ°Ð¶Ð´Ð°Ñ ÑÐºÐ°Ð·Ð°Ð½Ð½Ð°Ñ Ñ„Ñ€Ð°Ð·Ð° будет аберрирующей и будет переведена ÑчаÑтливым маленьким идиотиком – реактивным умом – на уровне дурачка из Ñказки, которому велели быть оÑторожным Ñ Ð¿Ð¸Ñ€Ð¾Ð³Ð°Ð¼Ð¸ под ногами, и он на них очень оÑторожно наÑтупал. Ðти люди, может быть, говорили о ком-то другом, но каждое произнеÑенное «Ñ» или «ты», или «он» ÑвлÑетÑÑ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð½Ñ‹Ð¼ и будет применÑтьÑÑ Ð¿Ð°Ñ†Ð¸ÐµÐ½Ñ‚Ð¾Ð¼ к другим и к Ñебе в Ñамом буквальном ÑмыÑле. «Он ничего не вÑпомнит», – Ñказал врач. И поÑле того, как Ñта инграмма кий-ин, пациент будет в той или иной Ñтепени Ñтрадать, мучитьÑÑ Ñ Ð¿Ð°Ð¼Ñтью. «Он ничего не видит и не чувÑтвует» – означает ухудшение зрениÑ, притупление оÑÑÐ·Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸ чувÑтва боли. ЕÑли глаза пациента ÑлезилиÑÑŒ в агонии в Ñтот момент, хоть он и был под наркозом, он может получить еще и плохое зрение в дополнение к плохому видео риколу Ñтой операции. Затем его отдают на попечение ÑеÑтреблондинке, чтобы дать ему возможноÑть отоÑпатьÑÑ Ð¸ прийти в ÑÐµÐ±Ñ Ð¿Ð¾Ñле наркоза. Она – Ð°Ð±ÐµÑ€Ñ€Ð¸Ñ€Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð½Ð°Ñ Ð¸Ð· аберрированных. Она знает, что пациенты делают Ñтранные вещи, когда они еш;е «без ÑознаниÑ», и она вытаÑкивает из него информацию о его жизни. И она знает, что газ гипнотичеÑкий (да, она конечно знает), поÑтому она делает ему неÑколько гипнотичеÑких внушений. ПроÑто Ð´Ð»Ñ ÑобÑтвенного удовольÑтвиÑ. Она говорит, что она ему понравитÑÑ. Что она будет к нему хорошо отноÑитьÑÑ. И что он пока оÑтанетÑÑ Ð·Ð´ÐµÑÑŒ. Бедный пациент, которому удалили два вроÑших зуба мудроÑти, имеет полную драматизацию злоÑти и ÑочувÑтвиÑ. Общий тон, который он принимает, Ñто тон зубного хирурга, направленный к другим людÑм в операционной. Хирург был зол на ÑеÑтру. Через неÑколько лет пациент Ñо Ñвоими перепутанными риколами вÑтречает женщину, похожую на ÑеÑтру. СеÑтра дала ему компульÑию к Ñебе. Глупенький маленький идиотик – реактивный ум – видит в Ñтом Ñовершенно другом человеке доÑтаточно ÑходÑтва Ð´Ð»Ñ ÑÐ¾Ð·Ð´Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸Ð´ÐµÐ½Ñ‚Ð¸Ñ‡Ð½Ð¾Ñти между медÑеÑтрой и Ñтой новой женщиной. Пациент разводитÑÑ Ñо Ñвоей женой и женитÑÑ Ð½Ð° пÑевдо-ÑеÑтре, и только теперь, когда он женилÑÑ Ð½Ð° пÑевдо-ÑеÑтре, Ð·ÑƒÐ±Ð½Ð°Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð° кийин не на шутку. Он физичеÑки болеет: два зуба Ñ€Ñдом Ñ Ð²Ñ‹Ñ€Ð²Ð°Ð½Ð½Ñ‹Ð¼Ð¸ зубами мудроÑти разрушаютÑÑ Ð¸ начинают гнить (перекрытие кровообращениÑ, боль, котораÑ, однако, не ощущаетÑÑ, так как чувÑтво боли перекрыто). Его памÑть Ñлабеет. Его риколы ÑтановÑÑ‚ÑÑ Ñ…ÑƒÐ¶Ðµ. Возникает проблема Ñо зрением и Ñтранный конъюнктивит. Ко вÑему прочему, из-за того, что врач в ходе операции опиралÑÑ Ð½Ð° его живот и грудь Ñвоим оÑтрым локтем, временами он чувÑтвует боль в животе и в груди. Газ повредил ему. легкие, и Ñта боль тоже поÑтоÑнно реÑтимулируетÑÑ. и Ñамое Ñтрашное: он верит, что его пÑевдо-медÑеÑтра будет за ним ухаживать и до какой-то Ñтепени переÑтает за Ñобой Ñледить; его ÑÐ½ÐµÑ€Ð³Ð¸Ñ Ð¸ÑÑÑкает. ÐналитичеÑки он знает, что Ñто вÑе неправильно и что он потерÑл ÑебÑ. Он зафикÑирован в вÑйланÑе зубного хирурга, который был Ñердит на ÑеÑтру. Теперь он бьет пÑевдо-медÑеÑтру, потому что чувÑтвует, что она причина вÑех зол. Женщина, на которой он женилÑÑ, не ÑеÑтра и никогда на была ею: проÑто у нее немного похожий тембр голоÑа и она блондинка. Она имеет Ñвои ÑобÑтвенные инграммы – и реагирует тем, что пытаетÑÑ Ð¿Ð¾ÐºÐ¾Ð½Ñ‡Ð¸Ñ‚ÑŒ жизнь ÑамоубийÑтвом. И вот однажды, поÑкольку Ñто лишь одна инграмма из многих, нашего пациента забирают в ÑумаÑшедший дом, и врачи там решают, что в чем Ñтот человек дейÑтвительно нуждаетÑÑ â€“ так Ñто в хорошей Ñерии ÑлектричеÑких шоков Ð´Ð»Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ð¶Ð°Ñ€Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¼Ð¾Ð·Ð³Ð°. РеÑли Ñто не подейÑтвует, то – ледÑное шильце в каждый глаз поÑле и во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ñлектрошоков, чтобы разорвать его аналайзер на куÑки. Жена ÑоглашаетÑÑ. Ðаш пациент не в ÑоÑтоÑнии ÑÐµÐ±Ñ Ð·Ð°Ñ‰Ð¸Ñ‰Ð°Ñ‚ÑŒ: он ÑумаÑшедший, а ÑумаÑшедшие, как мы знаем, не имеют прав. Ðо на помощь пришла Дианетика, Ñделала мужа и жену клирами, и ÑÐµÐ³Ð¾Ð´Ð½Ñ Ð¾Ð½Ð¸ живут ÑчаÑтливо. Ðто подлинный Ñлучай и Ð¿Ð¾Ð´Ð»Ð¸Ð½Ð½Ð°Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð° ÑочувÑтвиÑ, ÑпоÑобÑÑ‚Ð²ÑƒÑŽÑ‰Ð°Ñ Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸ÑŽ на идиотÑком уровне реактивного ума. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Данный пример демонÑтрирует приливы и отливы Ñмоций в пределах одной инграммы. ФизичеÑки человек находитÑÑ Â«Ð±ÐµÐ· ÑознаниÑ» И в агонии. Его мышление получает множеÑтво Ñмоциональных тонов по принципу заразноÑти. ÐаÑтоÑщий Ñмоциональный тон пациента, его ÑобÑтвенный – Ñто Ð³Ð»ÑƒÐ±Ð¾ÐºÐ°Ñ Ð°Ð¿Ð°Ñ‚Ð¸Ñ, так что он не может больше оÑтаватьÑÑ Â«Ñамим Ñобой». Попутно нужно заметить, что абÑолютнаÑ, Ð¿Ð¾Ð»Ð½Ð°Ñ Ð¸ Ð¼Ð¾Ð³Ð¸Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ñ‚Ð¸ÑˆÐ¸Ð½Ð° должна Ñопровождать любого рода операцию или травму. Ðе ÑущеÑтвует ничего такого, что, будучи Ñказано, или дано как ощущение в любой момент «беÑÑознательноÑти», могло бы оказатьÑÑ Ð´Ð»Ñ Ð¿Ð°Ñ†Ð¸ÐµÐ½Ñ‚Ð° полезным. Ðичего!Ð’ Ñвете Ñтих иÑÑледований и научных открытий (которые могут быть доказаны в любой другой лаборатории или на любой группе людей в течение короткого времени), речь или звуки в окружении человека «без ÑознаниÑ» должны раÑÑматриватьÑÑ ÐºÐ°Ðº преÑтупление. Ð”Ð»Ñ Ñ‚ÐµÑ…, кто знаком Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð½Ñ‹Ð¼Ð¸ здеÑÑŒ фактами, такое дейÑтвие ÑвлÑлоÑÑŒ бы намеренной попыткой нарушить интеллект или душевное равновеÑие человека. ЕÑли пациенту Ñказать комплимент под гипнозом, во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ñ‚Ñ€Ð°Ð²Ð¼Ñ‹ или операции, формируетÑÑ Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ð°ÐºÐ°Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð»Ð¸Ñ‡Ð½Ð¾Ñть, что даÑÑ‚ ему временную Ñйфорию, а затем Ñтолкнет его в пропаÑть депреÑÑивной чаÑти цикла 79. Золотое правило 80можно было бы изменить, чтобы оно глаÑило: «ЕÑли ты любишь Ñвоего ближнего, держи Ñзык за зубами, когда он без ÑознаниÑ». Ðмоции ÑущеÑтвуют в двух плоÑкоÑÑ‚ÑÑ…: на личном уровне и на уровне дополнительных вÑйланÑов. ÐÐ¼Ð¾Ñ†Ð¸Ñ Ð¿ÐµÑ€ÐµÐ´Ð°ÐµÑ‚ÑÑ Ð½Ð° Ñзыке тождеÑтвенного мышлениÑ. ЯроÑть; приÑутÑтвующаÑ, когда человек «без ÑознаниÑ», дает ему инграмму тона 1: она будет Ñодержать ÑроÑть. ÐпатиÑ, проÑÐ²Ð»ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð¸ÑутÑтвующими, даÑÑ‚ ему инграмму в тоне 0. СчаÑтье, приÑутÑтвующее во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ñ‹, не ÑвлÑетÑÑ Ð¾Ñ‡ÐµÐ½ÑŒ аберрирующим, но даÑÑ‚ инграмму в тоне 4. И так далее. Другими Ñловами, Ñмоции людей, находÑщихÑÑ Ð²Ð¾ÐºÑ€ÑƒÐ³ человека «без ÑознаниÑ», ÑтановÑÑ‚ÑÑ Ñ‡Ð°Ñтью Ñодержимого его инграмм. Любое наÑтроение можно передать таким образом. Во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð´Ñ€Ð°Ð¼Ð°Ñ‚Ð¸Ð·Ð°Ñ†Ð¸Ð¸ инграммы аберрированный человек вÑегда перенимает победный вÑйланÑ, и Ñтот вÑйланÑ, еÑтеÑтвенно, не ÑвлÑетÑÑ ÐµÐ³Ð¾ ÑобÑтвенным. ЕÑли вÑего один человек приÑутÑтвует и говорит вÑло и безразлично, то Ð°Ð¿Ð°Ñ‚Ð¸Ñ ÑтановитÑÑ Ñ‚Ð¾Ð½Ð¾Ð¼ Ñтой инграммы. При реÑтимулÑции инграммы апатии человек, чтобы избежать Ñильной боли, апатичен, и Ñтот тон, из-за его непоÑредÑтвенной близоÑти к Ñмерти, ÑтановитÑÑ Ñамым опаÑным Ð´Ð»Ñ Ñ‡ÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÐºÐ°. ÐÐ¼Ð¾Ñ†Ð¸Ñ ÑроÑти, проÑÐ²Ð»ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð¸ «беÑÑознательноÑти», дает инграмму ÑроÑти, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð±ÑƒÐ´ÐµÑ‚ драматизирована. Ðто оÑобенно опаÑно Ð´Ð»Ñ Ð¾Ð±Ñ‰ÐµÑтва. ПроÑто враждебный тон Ñ€Ñдом Ñ Ñ‡ÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÐºÐ¾Ð¼ «без ÑознаниÑ» – дает проÑто враждебную инграмму (ÑÐºÑ€Ñ‹Ñ‚Ð°Ñ Ð²Ñ€Ð°Ð¶Ð´ÐµÐ±Ð½Ð¾Ñть). Ð Ñдом Ñ Ð´Ð²ÑƒÐ¼Ñ Ð»ÑŽÐ´ÑŒÐ¼Ð¸ в разном наÑтроении человек «без ÑознаниÑ» получает инграмму Ñ Ð´Ð²ÑƒÐ¼Ñ Ð²ÑйланÑа– ми, кроме Ñвоего ÑобÑтвенного. Когда такое проиÑходит, Ñначала драматизируетÑÑ Ð¿Ð¾Ð±ÐµÐ´Ð½Ñ‹Ð¹ вÑÐ¹Ð»Ð°Ð½Ñ Ñ ÐµÐ³Ð¾ наÑтроением, а еÑли он вынужден выйти 79 * Ðвтору хорошо извеÑтно, что многие врачи, применÑÑ Ð½Ð°Ñ€ÐºÐ¾Ñинтез (наркоточеÑкий гипноз), иногда Ñлучайно входили в периоды «беÑÑознательноÑти». И они тут же заключили, что Ñти облаÑти имеют двойÑтвенную природу и что пациент, возможно, даже не был в беÑÑознательном ÑоÑтоÑнии. При проведении ДианетичеÑких иÑÑледований пациенты были признаны «без ÑознаниÑ» Ð´Ð»Ñ Ð¿Ð¾Ð»Ð½Ð¾Ð³Ð¾ ÑƒÐ´Ð¾Ð²Ð»ÐµÑ‚Ð²Ð¾Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð´Ð²ÑƒÑ… докторов-Ñкептиков (теперь они уже не Ñкептики) и им дали материал, о котором ÑпециалиÑÑ‚ по Дианетике ничего не знал. Ð’Ñе данные были воÑÑтановлены в каждом Ñлучае и на каждую разновидноÑть «беÑÑознательноÑти». Были воÑÑтановлены вÑе данные о медицинÑких оÑмотрах, Ð²ÐºÐ»ÑŽÑ‡Ð°Ñ Ñ€Ð°Ð·Ð³Ð¾Ð²Ð¾Ñ€Ñ‹ врачей, по мере того, как они удоÑтоверÑлиÑÑŒ по давлению крови, дыханию и другим параметрам, что пациенты дейÑтвительно были «без ÑознаниÑ». Два пациента в то Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð±Ñ‹Ð»Ð¸ Ñерьезно аберрированы неоÑторожными, комментариÑми анеÑтезиологов и врачей: данное примечание Ñделано как предоÑтережение тем, кто попытаетÑÑ Ð¿Ñ€Ð¾Ð²ÐµÑти подобный ÑкÑперимент в будущем. Ðто именно то, от чего проиÑходÑÑ‚ ÑумаÑшеÑтвиÑ. Будьте оÑторожны Ñ Ñтим, когда вы работаете Ñ Ð¿Ð°Ñ†Ð¸ÐµÐ½Ñ‚Ð¾Ð¼. – Л.Ð .Ð¥. 80 Золотое правило: «делай другим то, что ты хотел бы, чтобы другие делали тебе». Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org из Ñтого вÑйланÑа, будет драматизирован второй вÑÐ¹Ð»Ð°Ð½Ñ Ñ ÐµÐ³Ð¾ наÑтроением. ВытеÑненный из поÑледнего вÑйланÑа в хроничеÑкой инграмме, человек Ñходит Ñ ÑƒÐ¼Ð°. Ðичто не указывает на то, что человек только иÑпользует или драматизирует инграммы ÑочувÑтвиÑ. Ðто очень далеко от правды. Инграммы ÑочувÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð½Ð°Ð´ÐµÐ»ÑÑŽÑ‚ его хроничеÑкими пÑихоÑоматичеÑкими заболеваниÑми. Он может драматизировать любую инграмму из тех, что у него еÑть, когда та реÑтимулирована. Тогда ÑÐ¼Ð¾Ñ†Ð¸Ñ â€“ Ñто общение и личное ÑоÑтоÑние. Оценка Ñитуации на клеточном уровне завиÑит от любого приÑутÑтвующего аналайзера, даже еÑли тот наÑтроен к нему очень враждебно. Ð’ отÑутÑтвие такой оценки человек принимает на Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ñвой ÑобÑтвенный тон. СущеÑтвует другое ÑоÑтоÑние Ñмоции, которое предÑтавлÑет Ñобой большой практичеÑкий Ð¸Ð½Ñ‚ÐµÑ€ÐµÑ Ð´Ð»Ñ Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿ÐµÐ²Ñ‚Ð°, так как Ñто первое, Ñ Ñ‡ÐµÐ¼ он ÑтолкнетÑÑ Ð²Ð¾ Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¾Ñ‚ÐºÑ€Ñ‹Ñ‚Ð¸Ñ ÐºÐµÐ¹Ñа. Мы не намерены обÑуждать здеÑÑŒ терапию, но дадим только опиÑание необходимой чаÑти Ñмоции. Серьезные потери и другие быÑтрые и жеÑткие дейÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ ÑапреÑÑора «замуровывают» Ñмоции в инграмме. ÐŸÐ¾Ñ‚ÐµÑ€Ñ Ñама по Ñебе может быть доÑтаточным шоком, ÑпоÑобным Ñнизить аналитичеÑкую Ñилу. И – инграмма получена. ЕÑли Ñто Ð¿Ð¾Ñ‚ÐµÑ€Ñ Ñимпатизирующего человека, от которого завиÑит индивид, ему кажетÑÑ, что за ним охотитÑÑ Ñама Ñмерть. Такой Ñффект. производимый ÑапреÑÑором, можно Ñравнить Ñ Ñффектом Ñильно Ñжатой внутри инграммы пружины. ОÑвобожденнаÑ, она обрушивает Ñтрашный поток Ñмоций (еÑли Ñти разрÑды дейÑтвительно Ñмоции, Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ð¼Ñ‹ врÑд ли знаем Ð´Ð»Ñ Ð½Ð¸Ñ… другое название). КажетÑÑ, что Ñилу жизни в такие моменты отгородили плотиной. Жизненной Ñилы может быть в нашем раÑпорÑжении очень много, но Ð½ÐµÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ ÐµÐµ чаÑть оказываетÑÑ Ð¿Ð¾Ð´Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð½Ð¾Ð¹ в инграммах потерь. И тогда человек уже не обладает прежней Ñнергией и жизнерадоÑтноÑтью. Ðто может быть не ÑмоциÑ, но Ñама Ñила жизни. Ум неÑет в Ñвоем нижнем отделе, как в Ñвоеобразной капÑуле, большой Ð·Ð°Ð¿Ð°Ñ Ð¿ÐµÑ‡Ð°Ð»Ð¸ и отчаÑниÑ. Чем больше таких зарÑдов в капÑулах, тем менее Ñвободны Ñмоции человека, и он может опуÑтитьÑÑ Ñ‚Ð°Ðº низко вÑледÑтвие ÑапреÑÑии, что не Ñкоро подниметÑÑ. КажетÑÑ, ничто в будущем не Ñможет поднÑть человека на тот уровень, где он был раньше. КраÑки и ÑиÑние детÑтва меркнут Ñ Ð²Ð¾Ð·Ñ€Ð°Ñтом. Ðо удивительно то, что очарование, краÑота и ÑпоÑобноÑть наÑлаждатьÑÑ Ð¶Ð¸Ð·Ð½ÑŒÑŽ при Ñтом не пропали. Они как будто оказалиÑÑŒ запечатаны в пузырьках. Одним из наиболее замечательных открытий клира в процеÑÑе терапии ÑтановитÑÑ Ð²Ð¾Ð·Ð²Ñ€Ð°Ñ‰ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ ÑпоÑобноÑть наÑлаждатьÑÑ ÐºÑ€Ð°Ñотой мира. Люди, ÑтареÑ, переживают одну потерю за другой, и ÐºÐ°Ð¶Ð´Ð°Ñ Ð¾Ñ‚Ð±Ð¸Ñ€Ð°ÐµÑ‚ у них чаÑтицу Ñтой величины ТÑта, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ‚ быть Ñамой Ñилой жизни. Ð¡ÐºÐ¾Ð²Ð°Ð½Ð½Ð°Ñ Ð²Ð½ÑƒÑ‚Ñ€Ð¸ них, Ñта Ñила никак им не помогает и даже выÑтупает против них. Только Ñти Ñмоциональные капÑулы в ÑоÑтоÑнии разделить на Ð¾Ñ‚Ð´ÐµÐ»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ€Ð°Ð·ÑƒÐ¼ мультивÑйланÑного человека или того, который не обладает ÑпоÑобноÑтью Ñлышать и видеть Ñвое прошлое. ÐналитичеÑкий ум находитÑÑ Ð¿Ð¾Ð´ воздейÑтвием реактивного банка, пытаетÑÑ ÑправитьÑÑ Ñ Ð±ÐµÑконечными потерÑми, пока, наконец, Ñилы его не иÑÑÑкнут. Тогда человек умирает. Таким образом, мы могли бы Ñказать, что ÑмоциÑ, или то, что называетÑÑ Ñмоцией, ÑоÑтоит из двух чаÑтей: Ð¿ÐµÑ€Ð²Ð°Ñ â€“ Ñто ÑÐ½Ð´Ð¾ÐºÑ€Ð¸Ð½Ð½Ð°Ñ ÑиÑтема, управлÑÐµÐ¼Ð°Ñ Ð¸Ð»Ð¸ аналитичеÑким умом в двух верхних зонах, или реактивным в двух нижних зонах, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð¸Ð·Ð²Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚ Ñмоциональные реакции Ñтраха, Ñнтузиазма, апатии и так далее; Ð²Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ â€“ Ñто Ñама Ñила жизни, она раÑкладываетÑÑ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð°Ð¼Ð¸ по отделениÑм и поÑтепенно запечатываетÑÑ Ð² реактивном банке. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Возможно, могли бы быть Ñформулированы принципы такой терапии, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¾Ñвободила бы Ñти зарÑды жизненной Ñилы и Ñоздала бы, таким образом, ÑоÑтоÑние полного клира. К Ñожалению, по Ñей день Ñто не еще не ÑбылоÑÑŒ. СтранноÑтью Ñмоций ÑвлÑетÑÑ Ñ‚Ð¾, что они обычно оÑнованы на ÑловеÑном Ñодержании инграмм. ЕÑли инграмма глаÑит: «Я боюÑь», то аберрированный человек боитÑÑ. ЕÑли инграмма говорит: «Я Ñпокоен», даже еÑли вÑе оÑтальное Ñодержание инграммы броÑает человека в дрожь, аберрированный вÑе равно должен оÑтаватьÑÑ Â«Ñпокойным». Проблема Ñмоций как жизненной Ñилы и Ñндокринного баланÑа имеет еще и ту оÑобенноÑть, что физичеÑÐºÐ°Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑŒ в инграмме чаÑто ошибочно принимаетÑÑ Ð·Ð° определенную Ñмоцию, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð½Ð°Ð·Ð²Ð°Ð½Ð° в данной инграмме. Ðапример, в инграмме говоритÑÑ, что человек «ÑекÑуально возбужден» и как болевое Ñодержание имеет боль в ногах, а как дейÑтвительное Ñмоциональное Ñодержание (вÑйланÑ, который утверждает: «Я ÑекÑуально возбужден») – злоÑть. Ð”Ð»Ñ Ð°Ð±ÐµÑ€Ñ€Ð¸Ñ€Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð½Ð¾Ð³Ð¾ человека, драматизирующего данную инграмму, Ñто превращаетÑÑ Ð² Ñложную задачу. Когда он «ÑекÑуально возбужден» – он имеет предÑтавление о том, что означают Ñти Ñлова буквально; одновременно он зол, у него болÑÑ‚ ноги. Ðто бывает очень забавно и ведет к поÑвлению Ñтандартного набора клиничеÑких шуток, ÐºÐ°Ð¶Ð´Ð°Ñ Ð¸Ð· которых начинаетÑÑ Ñо Ñлов: «Вы знаете, Ñ ÑÐµÐ±Ñ Ñ‡ÑƒÐ²Ñтвую так же, как вÑе». Дианетики, Ñделав открытие, что люди оценивают Ñмоции, убеждениÑ, интеллект и Ñоматику вÑего мира Ñ Ñ‚Ð¾Ñ‡ÐºÐ¸ Ð·Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñвоих ÑобÑтвенных инграммных реакций, получают удовольÑтвие в открытии новых объÑÑнений «Ñмоций». «Вы знаете, как Ñто бывает, когда вы ÑчаÑтливы. Уши так и горÑт». «Я ÑÐµÐ±Ñ Ñ‡ÑƒÐ²Ñтвую так же, как и любой человек, когда он ÑчаÑтлив: глаза и ноги побаливают». «Конечно Ñ Ð·Ð½Ð°ÑŽ, что люди чувÑтвуют, когда они ÑчаÑтливы: покалывание иголок по вÑему телу». «Я удивлÑÑŽÑÑŒ, как можно проÑвлÑть Ñтолько ÑтраÑти, когда от Ñтого так болит ноÑ». «Конечно, Ñ Ð·Ð½Ð°ÑŽ, как люди чувÑтвуют ÑебÑ, когда они взволнованы: им надо Ñрочно бежать в туалет». Ðаверное, каждый человек на земле имеет ÑобÑтвенное определение каждого Ñмоционального ÑоÑтоÑÐ½Ð¸Ñ Ñ Ñ‚Ð¾Ñ‡ÐºÐ¸ Ð·Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð½Ñ‹Ñ… команд. Команды Ð¿Ð»ÑŽÑ Ñоматика и воÑприÑтие Ñоздают то, что называетÑÑ Â«Ñмоциональным ÑоÑтоÑнием». Ðо проблема должна быть определена Ñ Ñ‚Ð¾Ñ‡ÐºÐ¸ Ð·Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ ÐºÐ»Ð¸Ñ€Ð°, который может функционировать без инграммных команд реактивного ума. ÐžÐ¿Ñ€ÐµÐ´ÐµÐ»ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ñ‚Ð°ÐºÐ¸Ð¼ образом, проблема затрагивает Ñндокринную ÑиÑтему и различные уровни Ñилы жизни, которые ÑпоÑобны опÑть поднÑтьÑÑ Ð¿Ñ€Ð¾Ñ‚Ð¸Ð² Ñап– реÑÑора. Смех, Ñтрого говорÑ, ÑвлÑетÑÑ Ð½Ðµ Ñмоцией, а оÑвобождением от Ñмоций. ИтальÑнцы Ñ Ð´Ñ€ÐµÐ²Ð½Ð¾Ñти придерживалиÑÑŒ мыÑли, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð½Ð°ÑˆÐ»Ð° отражение в их народных Ñказках, что Ñмех обладает терапевтичеÑкими ÑвойÑтвами. ÐœÐµÐ»Ð°Ð½Ñ…Ð¾Ð»Ð¸Ñ Ð±Ñ‹Ð»Ð° единÑтвенным пÑихичеÑким заболеванием, которое Ñти Ñказки брали в раÑчет, и Ñмех оказывалÑÑ ÐµÐ´Ð¸Ð½Ñтвенным лечением. Ð’ Дианетике мы чаÑто имеем дело Ñо Ñмехом. Ð ÐµÐ°ÐºÑ†Ð¸Ñ Ð¿Ð°Ñ†Ð¸ÐµÐ½Ñ‚Ð¾Ð² во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ð¸ предÑтавлÑет Ñпектр от тихого Ñ…Ð¸Ñ…Ð¸ÐºÐ°Ð½ÑŒÑ Ð´Ð¾ раÑкатиÑтого хохота. Когда Ð»ÑŽÐ±Ð°Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð° отпуÑкаетÑÑ, Ñто начинаетÑÑ Ð³Ð´Ðµ-то между Ñлезами и Ñкукой, а оканчиваетÑÑ Ñмехом; чем ближе тон инграммы к Ñлезам во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¿ÐµÑ€Ð²Ð¾Ð³Ð¾ контакта, тем больше вероÑтноÑть того, что когда она будет отпущена, возникнет Ñмех. ЕÑть такой уровень в терапии, и пре-клиры чаÑто доÑтигают его, когда вÑÑ Ð¸Ñ… Ð¿Ñ€Ð¾ÑˆÐ»Ð°Ñ Ð¶Ð¸Ð·Ð½ÑŒ ÑтановитÑÑ Ð¿Ñ€ÐµÐ´Ð¼ÐµÑ‚Ð¾Ð¼ безудержного хохота. Ðто не значит, что они Ñтали клирами, но Ñто значит, что они добилиÑÑŒ выÑÐ²Ð¾Ð±Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐ¾Ð¹ чаÑти зарÑдов, которые были запрÑтаны в капÑулы. Один пре-клир ÑмеÑлÑÑ Ð½Ð° протÑжении двух дней почти без оÑтановки. Ðто вовÑе не означает, что человек впадает в детÑтво, механизм тут другой: пре-клир иÑпытывает иÑкреннее облегчение, когда оÑознает иллюзорноÑть и полноÑтью поддающуюÑÑ Ð¿Ð¾Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð½Ð¸ÑŽ природу Ñвоих прошлых Ñтрахов и ужаÑов. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Смех играет значительную роль в терапии. Забавно наблюдать за пре-клиром, которого преÑледовала инграмма, ÑÐ¾Ð´ÐµÑ€Ð¶Ð°Ñ‰Ð°Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐ¾Ð¹ Ñмоциональный зарÑд, когда он внезапно получает облегчение. Потому, что как бы ни была ужаÑна ÑитуациÑ, когда она облегчена, она ÑтановитÑÑ Ð¿Ñ€ÐµÐ´Ð¼ÐµÑ‚Ð¾Ð¼ Ñмеха во вÑех аÑпектах. Смех оÑлабевает по мере того, как ÑÐ¸Ñ‚ÑƒÐ°Ñ†Ð¸Ñ Ð¿ÐµÑ€ÐµÑтает интереÑовать человека и можно Ñказать, что он оказываетÑÑ Ð¿Ð¾ отношению к ней в тоне 3. Смех определенно ÑвлÑетÑÑ Ð¾Ð±Ð»ÐµÐ³Ñ‡ÐµÐ½Ð¸ÐµÐ¼ болезненных Ñмоций. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Глава Ð¡ÐµÐ´ÑŒÐ¼Ð°Ñ 1 ПРЕÐÐТÐЛЬÐЫЙ ОПЫТ И РОДЫ Старые женщины еще ÑÑ‚Ð¾Ð»ÐµÑ‚Ð¸Ñ Ð½Ð°Ð·Ð°Ð´ мудро говорили об «утробном влиÑнии» и отмечали, что его Ñлед оÑтаетÑÑ Ð² детÑÑ…. Многие такого рода интуитивные мыÑли оÑнованы на дейÑтвительных наблюдениÑÑ…. Ðапример, дети, рожденные вне брака, чаÑто неÑчаÑтливы, оÑобенно в общеÑтве, которое приÑтально Ñледит за Ñоблюдением морали. ÐŸÐ¾Ð²ÐµÑ€Ð¸Ñ ÑущеÑтвовали и их придерживалиÑÑŒ тыÑÑчелетиÑми, но Ñто не значит, что они отражали, реальную дейÑтвительноÑть. Однако они ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð¿Ñ€ÐµÐºÑ€Ð°Ñным началом Ð´Ð»Ñ Ð³Ð»Ð°Ð²Ñ‹ о пренатальном 81опыте и родах. ЕÑли бы Дианетика работала над туманными теориÑми, такими, как Ð¿Ð¾Ð²ÐµÑ€Ð¸Ñ Ñтарых женщин или тех миÑтиков, которые Ñчитали, что «детÑкие Ñтрахи» ÑпоÑобны аберрировать ребенка, то Дианетика не была бы наукой о мышлении. ТеориÑ, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ð²ÐµÐ»Ð° к открытию роли пренатальных проиÑшеÑтвий и родов в аберрации и пÑихоÑоматичеÑких заболеваниÑÑ…, ниÑколько не туманна. Многие школы пÑихичеÑкого Ð»ÐµÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ â€“ от ÐÑÐºÐ»ÐµÐ¿Ð¸Ñ Ð´Ð¾ Ñовременных гипнотизеров – изучалиÑÑŒ нами уже поÑле того, как были Ñформулированы оÑновы филоÑофии Дианетики. Собрано много данных, проведено много ÑкÑпериментов. ОÑновные понÑÑ‚Ð¸Ñ Ð¾Ð± инграммах Ñформулированы, обнаружилоÑÑŒ, что данные в реактивном банке запиÑываютÑÑ Ð² периоды «беÑÑознательноÑти», и Ñ‚ÐµÐ¾Ñ€Ð¸Ñ Ð½Ð°Ñ‡Ð°Ð»Ð° предÑказывать новые феномены, не наблюдавшиеÑÑ Ð´Ð¾ Ñих пор. Ðедавно получила развитие практика, Ð¿Ð¾Ð»ÑƒÑ‡Ð¸Ð²ÑˆÐ°Ñ Ð½Ð°Ð·Ð²Ð°Ð½Ð¸Ðµ «наркоÑинтез» 82. Она ÑвлÑетÑÑ Ñ‡Ð°Ñтью «гипноанализа» 83и «глубокого анализа» 84. ÐаркоÑинтез не Ñоздал клиров и не улучшил ÑоÑтоÑние Ð·Ð´Ð¾Ñ€Ð¾Ð²ÑŒÑ Ð² большинÑтве Ñлучаев, но он Ñам по Ñебе Ñтал аберрирующим фактором. То, что ÑпоÑобно аберрировать, может привеÑти к ÑнÑтию аберрации – еÑли подойти к Ñтому научно. Таким образом и был изучен наркоÑинтез. Были иÑÑледованы неÑколько Ñлучаев, при которых он применÑлÑÑ. Ðекоторые иÑпытали поÑле Ñтого облегчение, другие почувÑтвовали ÑÐµÐ±Ñ Ð·Ð½Ð°Ñ‡Ð¸Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÐ½Ð¾ хуже. При работе Ñ Ð³Ð¸Ð¿Ð½Ð¾Ð°Ð½Ð°Ð»Ð¸Ð·Ð¾Ð¼ обнаружилоÑÑŒ, что технологию можно менÑть до тех пор, пока она не Ñможет убирать аберрирующие зарÑды из локов.Во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð»ÐµÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ ÑˆÐ¸Ð·Ð¾Ñ„Ñ€ÐµÐ½Ð¸ÐºÐ¾Ð² Ñ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ñ‰ÑŒÑŽ наркоÑинтеза выÑÑнилоÑÑŒ, что локи(периоды душевной боли, не включающие в ÑÐµÐ±Ñ Ñ„Ð¸Ð·Ð¸Ñ‡ÐµÑкой боли или «беÑÑознательноÑти»), иногда были клированы, а иногда нет. ÐаркоÑинтез – Ñложное название очень древнего процеÑÑа, хорошо извеÑтного еще в Древней Греции и Индии. Ðто гипноз Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ð¼ÐµÐ½ÐµÐ½Ð¸ÐµÐ¼ лекарÑтв. Он обычно иÑпользуетÑÑ Ñ‚ÐµÐ¼Ð¸ практиками, которые не знают оÑнов гипноза, дали на пациентах, которые не поддаютÑÑ Ð³Ð¸Ð¿Ð½Ð¾Ð·Ñƒ. Пациенту делаетÑÑ Ð²Ð½ÑƒÑ‚Ñ€Ð¸Ð²ÐµÐ½Ð½Ñ‹Ð¹ укол Ñодиум-пентотала (sodium pentothal)и его проÑÑÑ‚ Ñчитать в обратном порÑдке. Ð’Ñкоре он замолкает, при Ñтом прекращаетÑÑ Ð¸Ð½ÑŠÐµÐºÑ†Ð¸Ñ, пациент находитÑÑ Ð² ÑоÑтоÑнии «глубокого Ñна». 81 пренатальный период: период ÑущеÑÑ‚Ð²Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñ€ÐµÐ±ÐµÐ½ÐºÐ° до рождениÑ, в утробе матери. наркоÑинтез: практика наркотичеÑкого уÑÑ‹Ð¿Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ‡ÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÐºÐ° Ñ Ð¿Ð¾Ñледующими беÑедами Ñ Ð½Ð¸Ð¼ Ñ Ñ†ÐµÐ»ÑŒÑŽ раÑÐºÑ€Ñ‹Ñ‚Ð¸Ñ Ð·Ð°Ñ‚Ð°ÐµÐ½Ð½Ñ‹Ñ… мыÑлей. 83 гипноанализ: иÑпользование гипноза или гипнотичеÑких наркотиков в комбинации Ñ Ð¿ÑихоаналитичеÑкой технологией. 84 глубокий анализ: Ð³Ð»ÑƒÐ±Ð¾ÐºÐ°Ñ Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ñ, форма пÑихотерапии, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¿Ñ‹Ñ‚Ð°ÐµÑ‚ÑÑ Ñ€Ð°Ð·Ð¾Ð±Ñ€Ð°Ñ‚ÑŒÑÑ Ð² подÑознательных конфликтах Ð´Ð»Ñ Ñ€Ð°Ð·Ñ€ÐµÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð±Ð»ÐµÐ¼ поведениÑ. 82 Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org То, что Ñто не Ñон, похоже, не было замечено ни наркоÑинтезиологами, ни гипнотизерами. Препарат подавлÑет Ñознание человека так, что можно доÑтичь тех единиц Ð²Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ñ 85, которые оÑталиÑÑŒ за занавеÑом реактивного банка. Единицы Ð²Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ð¼Ñ‹ÐºÐ°ÑŽÑ‚ к Ñтандартному банку. Обходную проводку (демонÑкую проводку, контакты), ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ñ€Ð°Ñположена между Ñтандартными банками и « Я», они обошли Ñтороной. Другими Ñловами, приоткрылаÑÑŒ Ð½ÐµÐ°Ð±ÐµÑ€Ñ€Ð¸Ñ€Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð½Ð°Ñ ÑÐµÐºÑ†Ð¸Ñ Ð°Ð½Ð°Ð»Ð¸Ñ‚Ð¸Ñ‡ÐµÑкого ума. Она не обладает ни большой мощноÑтью, ни выÑоким интеллектом, но имеет преимущеÑтво непоÑредÑтвенного контакта Ñо Ñтандартными банками. Ðто и еÑть иÑÑ…Ð¾Ð´Ð½Ð°Ñ Ð»Ð¸Ñ‡Ð½Ð¾Ñть 86. СтремлениÑ, цели и наÑтойчивоÑть Ñтих неÑкольких единиц Ð²Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸Ð¼ÐµÑŽÑ‚ те же качеÑтва и направление, что имел бы и веÑÑŒ аналитичеÑкий ум, еÑли бы он был клиром. Ðто очень ÑÐ¸Ð¼Ð¿Ð°Ñ‚Ð¸Ñ‡Ð½Ð°Ñ Ð¸ уÑÐ»ÑƒÐ¶Ð»Ð¸Ð²Ð°Ñ Ð³Ñ€ÑƒÐ¿Ð¿Ð° единиц вниманиÑ, и она очень полезна, Ñ‚. к . иÑÑ…Ð¾Ð´Ð½Ð°Ñ Ð»Ð¸Ñ‡Ð½Ð¾Ñтьобладает вÑеми риколами: звуковым (Ñоник), видео, оÑÑзательным, имеет обонÑние, ощущает боль и так далее. Единицы Ð²Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¼Ð¾Ð³ÑƒÑ‚ добратьÑÑ Ð´Ð¾ любой информации, хранÑщейÑÑ Ð² банках – ко вÑем ощущениÑм и мыÑлÑм за вÑÑŽ жизнь, минута за минутой. Ðти ÑвойÑтва личноÑти неполно опиÑаны гипнозом, и вызывает Ñомнение, было ли извеÑтно раньше, что Ñоник ÑвлÑетÑÑ Ñ‡Ð°Ñтью ÑиÑтемы рикола, обнаруженной глубоким гипнозом или наркотичеÑким гипнозом под названием наркоÑинтез. Изучение иÑходной личноÑти мульти-вÑйланÑного пациента, который обладает плохой памÑтью, Ñкудным воображением и не имеет хороших риколов, открыло ÑведениÑ, что ил (иÑÑ…Ð¾Ð´Ð½Ð°Ñ Ð»Ð¸Ñ‡Ð½Ð¾Ñть, какой она открываетÑÑ Ð±Ð¾Ð´Ñ€Ñтвующему пациенту) лучше отбирает информацию, чем ÐЛ (Ð°Ð±ÐµÑ€Ñ€Ð¸Ñ€Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð½Ð°Ñ Ð»Ð¸Ñ‡Ð½Ð¾Ñть бодрÑтвующего пациента). Также обнаружено, что ÐЛ лучше возвращаетÑÑ Ð² прошлое, чем ИЛ Ñ Ñ‚Ð¾Ñ‡ÐºÐ¸ Ð·Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð¸ и раÑÑтоÑниÑ. Ðо когда ÐЛ прибывает в Ñамый ранний период беÑÑознательноÑти, она не ÑпоÑобна произвеÑти рикол. Однако еÑли ÐЛ ушла назад и Ñумела уÑтановить хоть какой-то контакт Ñо Ñлучаем в прошлом, наркотичеÑкий и обычный гипноз, иÑпользованный на ней, когда она была уже в наÑтоÑщем времени(не в ÑоÑтоÑнии возвращениÑ), позволили ИЛ вернутьÑÑ. Гипноз Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ð¼ÐµÐ½ÐµÐ½Ð¸ÐµÐ¼ наркотиков редко позволÑет дойти до ранних моментов жизни человека. Ðо за Ñчет иÑÐ¿Ð¾Ð»ÑŒÐ·Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¼Ð¾Ñ‰Ð½Ð¾Ñти ÐЛ Ð´Ð»Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð½Ð¸ÐºÐ½Ð¾Ð²ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð² ранние периоды и затем иÑÐ¿Ð¾Ð»ÑŒÐ·Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð˜Ð› Ð´Ð»Ñ Ñ€Ð¸ÐºÐ¾Ð»Ð° могут быть доÑтигнуты некоторые очень ранние моменты прошлого. Ðтот трюк был изобретен Ð´Ð»Ñ Ð¿Ñ€ÐµÐ¾Ð´Ð¾Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½ÐµÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ñ‹Ñ… трудноÑтей, из-за которых наркотичеÑкий гипноз не давал определенных результатов. Потом был обнаружен другой фактор. СоÑтоÑние вÑех пациентов, которые прошли лечение наркоÑинтезом, ухудшалоÑÑŒ вÑÑкий раз, когда врачи, работавшие Ñ Ð½Ð¸Ð¼Ð¸, оÑтавлÑли без Ð²Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¿ÐµÑ€Ð¸Ð¾Ð´Ñ‹ «беÑÑознательноÑти» (потому что «общеизвеÑтно», что человек «без ÑознаниÑ» не фикÑирует окружающего). Когда Ñти периоды «беÑÑознательноÑти» были затронуты наркотичеÑким гипнозом под названием «наркоÑинтез», ÑоÑтоÑние пациента ухудшалоÑÑŒ, а не улучшалоÑÑŒ. Ð Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ð°Ñ Ð±Ð¾Ð»ÐµÐµ интенÑивно, чем другие практики, иÑÑледователи Дианетики не без труда проникли в поздние периоды «беÑÑознательноÑти» и Ñумели обнажить их. ÐаркотичеÑкий гипноз, незавиÑимо от Ð½Ð°Ð·Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ â€“ наркоÑинтез или поÑещение Ñамого ÐÑÐºÐ»ÐµÐ¿Ð¸Ñ â€“ вÑе равно оÑтаетÑÑ Ð³Ð¸Ð¿Ð½Ð¾Ð·Ð¾Ð¼. Ð’Ñе, что Ñказано загипнотизированному пациенту, оÑтаетÑÑ Ð²Ð½ÑƒÑˆÐµÐ½Ð¸ÐµÐ¼, и Ñти Ð²Ð½ÑƒÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð°Ð¼Ð¸ Ñ Ð½ÐµÐ¼Ð½Ð¾Ð³Ð¾ более легкими поÑледÑтвиÑми и более короткой продолжительноÑтью. Ð’ Ñлучае Ð¿Ñ€Ð¸Ð¼ÐµÐ½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½Ð°Ñ€ÐºÐ¾Ñ‚Ð¸ÐºÐ¾Ð² гипноз оÑложнен тем, что Ñто вÑе-таки Ñды; значит, организм навÑегда (по крайней мере до 85 единица вниманиÑ: количеÑтво ÑознаниÑ. Любой обладает им до какой-то Ñтепени. Рациональный или Ñравнительно рациональный организм оÑознает факт, что он оÑознает. Единицы Ð²Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ñ ÑущеÑтвуют в умах людей в разных количеÑтвах. 86 иÑÑ…Ð¾Ð´Ð½Ð°Ñ Ð»Ð¸Ñ‡Ð½Ð¾Ñть: оÑнова личноÑть человека, Ñам человек. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Дианетики) получает ÑоматичеÑкий фактор в дополнение к внушению. ÐаркотичеÑкий гипноз обÑзательно Ñоздает инграмму. То, что гипнотизер говорит пациенту под воздейÑтвием наркотиков, ÑтановитÑÑ Ð² определенной Ñтепени инграммой. Ð¡Ð»ÑƒÑˆÐ°Ñ Ð±Ð¾Ð»Ñ‚Ð¾Ð²Ð½ÑŽ гипнотизеров, применÑвших наркотики, иÑÑледователи Дианетики пришли к выводу, что небрежное произнеÑение многих аберрирующих фраз приводило к неудачам. Ðо Ñто только чаÑть правды. Потом выÑÑнилоÑÑŒ, что периоды «беÑÑознательноÑти», доÑтигнутые Ñ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ñ‰ÑŒÑŽ наркотичеÑкого гипноза, отказывалиÑÑŒ подниматьÑÑ 87даже поÑле того, как пациент проходил их деÑÑтки раз. И повинен тут именно наркотичеÑкий характер гипноза. Обычный гипноз применÑли Ð´Ð»Ñ Ð¾Ð±Ð½Ð°Ñ€ÑƒÐ¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ð·Ð´Ð½Ð¸Ñ… моментов «беÑÑознательноÑти», но их вÑе равно не удалоÑÑŒ «поднÑть». ПоÑтому возникло предположение, что наркотики безопаÑны Ð´Ð»Ñ Ñ‚ÐµÑ… пациентов, которые не поддаютÑÑ Ð¾Ð±Ñ‹Ñ‡Ð½Ð¾Ð¼Ñƒ гипнозу. Тогда-то и Ñтали применÑть хитрый альтернативный трюк – ÐЛ-ИЛ. С помощью наркогипноза там, где он был необходим, и обычного гипноза там, где был он возможен, обнаружено, что шизофреники (мульти-вÑйланÑные аберрированные) могут доÑтигнуть в каждом Ñлучае Ñамых ранних периодов «беÑÑознательноÑти». Ранниепериоды «беÑÑознательноÑти» чаÑто можно было затронуть и поднÑть. ÐкÑперименты помогли Ñформулировать научную акÑиому: ЧЕМ Ð ÐÐЬШЕ ÐÐХОДИТСЯ ПЕРИОД «БЕССОЗÐÐТЕЛЬÐОСТИ», ТЕМ БОЛЬШЕ ВЕРОЯТÐОСТЬ ЕГО ПОДÐЯТЬ.Ðто оÑÐ½Ð¾Ð²Ð½Ð°Ñ Ð°ÐºÑиома ДианетичеÑкой терапии. Маниакально-депреÑÑивных пациентов Ñ Ñоник-риколом лечили проÑтым гипнозом и обнаружили, что они тоже подчинÑÑŽÑ‚ÑÑ Ñтому правилу. Ðо Ñто было опаÑно Ð´Ð»Ñ Ð¼ÑƒÐ»ÑŒÑ‚Ð¸-вÑйланÑного аберрированного: когда инграмма не поднималаÑÑŒ, поÑле Ð¿Ñ€Ð¾Ð±ÑƒÐ¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ‡ÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÐºÐ° она оказывала влиÑние на его аналитичеÑкий ум и, изменÑÑ Ð¿Ñихозы, приноÑила Ñ Ñобой еще и пÑихоÑоматичеÑкие болезни. Ðто объÑÑнÑет, почему мульти-вÑйланÑные пациенты под воздейÑтвием наркоÑинтеза чувÑтвовали ÑÐµÐ±Ñ Ñ…ÑƒÐ¶Ðµ каждый раз, когда гипнотизер проходил мимо периодов «беÑÑознательноÑти» поздних отрезков жизни, но не входил в них. Теперь пришло Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ð¼ÐµÐ½Ð¸Ñ‚ÑŒ акÑиому. ПоÑтулат глаÑит, что более раннÑÑ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð° подавлÑла более поздние инграммы. Такое предположение Ñовершенно разумно и ÑоответÑтвует полученным данным. Чем Ñ Ð±Ð¾Ð»ÐµÐµ ранним периодом жизни мульти-вÑйланÑного аберрированного работает одитор 88, тем менее вероÑтна возможноÑть реÑтимулировать преклира иÑкуÑÑтвенно. ЧаÑто инграмма, Ð¿Ð¾Ð»ÑƒÑ‡ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ñ‡ÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÐºÐ¾Ð¼ в первые два-три года жизни, поднималаÑÑŒ полноÑтью, значительно Ð¾Ð±Ð»ÐµÐ³Ñ‡Ð°Ñ ÐµÐ³Ð¾ ÑущеÑтвование. Проблема нашего иÑÑÐ»ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¾Ñ‡ÐµÐ½ÑŒ далека от проблем тех ÑпециалиÑтов, которые, не Ð·Ð½Ð°Ñ Ð½Ð¸Ñ‡ÐµÐ³Ð¾ о реактивном уме и «беÑÑознательноÑти», проÑто пыталиÑÑŒ найти факторы Ð´Ð»Ñ Ñ€Ð°Ñчетов на рациональном уровне или Ñлучаи из повÑедневной жизни пациента на уровне ÑÐ¾Ð·Ð½Ð°Ð½Ð¸Ñ ÐºÐ°Ðº факторы, аберрирующие его. Стоит затронуть инграмму, как она начинает ÑопротивлÑтьÑÑ, оÑобенно, еÑли она получена поÑле двухлетнего возраÑта. Кроме того, реактивный банк размещен под глубокими туманными ÑлоÑми «беÑÑознательноÑти» и охранÑетÑÑ Ð¼ÐµÑ…Ð°Ð½Ð¸Ð·Ð¼Ð¾Ð¼ аналитичеÑкого ума, который Ñклонен запрещать ему прикаÑатьÑÑ Ðº боли или болезненным ÑмоциÑм. Реактивный банк поÑтоÑнно защищал ÑÐµÐ±Ñ Ð½Ð° протÑжении вÑех иÑÑледований, но в его разрÑдке и было решение проблем. Проблема заключалаÑÑŒ в том, как доÑтичь его облегчениÑ, еÑли оно могло быть доÑтигнуто. 87 подниматьÑÑ: подниматьÑÑ Ð¿Ð¾ шкале тонов, изменÑтьÑÑ Ðº лучшему, ÑтановитьÑÑ Ð¼ÐµÐ½ÐµÐµ аберрирующими. ЗдеÑÑŒ Ñлово «поднимать» значит также «ликвидировать», «Ñнимать», «раÑÑеивать». 88 одитор: человек, который обучен в практичеÑком применении терапии Дианетики. Глагол одитировать или делать одитинг обозначает «Ñлушать и раÑÑчитывать». 00 Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Причинив неÑкольким мульти-вÑйланÑным пациентам Ñерьезные неудобÑтва, мы Ñ Ð½Ð¾Ð²Ð¾Ð¹ оÑтротой оÑознали, наÑколько необходимо было решить Ñту проблему. СущеÑтвовала ÑÐ²ÐµÑ€ÐºÐ°ÑŽÑ‰Ð°Ñ Ð½Ð°Ð´ÐµÐ¶Ð´Ð°: Ð²Ñ‹ÑˆÐµÐ¿Ñ€Ð¸Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð°ÐºÑиома. ОбÑзательно нужно было поÑтроить моÑÑ‚ между ÑумаÑшеÑтвием и пÑихичеÑким здоровьем, и в нашей акÑиоме имелиÑÑŒ какие-то проблеÑки плана. Чем раньше человек ощутил Ñтот туман и боль, тем легче было ÑправитьÑÑ Ñ Ñтими инграммами. Однажды мульти-вÑйланÑный пациент под воздейÑтвием лекарÑтв прошел обратный путь до Ñвоего рождениÑ. Он Ñтрадал от боли – а Ñто было очень больно: ведь Дианетика еще не превратилаÑÑŒ в хорошо отлаженную машину в то Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ â€“ и он буквально продралÑÑ Ñквозь «беÑÑознательноÑть» того момента, когда воевал Ñ Ð²Ñ€Ð°Ñ‡Ð¾Ð¼, пытавшимÑÑ Ð·Ð°ÐºÐ°Ð¿Ð°Ñ‚ÑŒ ему в глаза, и вообще он протеÑтовал против вÑей Ñтой процедуры. ÐЛ была поÑлана в тот район первой, а позже, под дейÑтвием лекарÑтв, ИЛ уÑтановила контакт Ñ Ð¸Ð½Ñ†Ð¸Ð´ÐµÐ½Ñ‚Ð¾Ð¼. Ðтот день оказалÑÑ Ð·Ð°Ð¼ÐµÑ‡Ð°Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÐ½Ñ‹Ð¼ Ð´Ð»Ñ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸ÐºÐ¸. ПоÑле двадцатикратного Ð¿Ñ€Ð¾Ñ…Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ‡ÐµÑ€ÐµÐ· рождение пациент почувÑтвовал полное облегчение от вÑех Ñоматик, «беÑÑознательноÑти» и аберраций. Он Ñтрадал аÑтмой. СкладывалоÑÑŒ впечатление, что аÑтму вызвал Ñнтузиазм врача который дернул новорожденного в тот момент, когда он боролÑÑ Ð·Ð° Ñвой первый вдох. У пациента был конъюнктивит, вызванный глазными каплÑми, и гайморит, возникший от тампонов, которые заÑунула ему в Ð½Ð¾Ñ Ð¼Ð¸Ð»Ð¾Ð²Ð¸Ð´Ð½Ð°Ñ ÑеÑтричка. Можно было праздновать – больной казалÑÑ Ð½Ð¾Ð²Ñ‹Ð¼ человеком. ИÑчез оÑновной пÑихоз: он Ñчитал, что им понукали. Ð¡ÑƒÐ±ÑŠÐµÐºÑ‚Ð¸Ð²Ð½Ð°Ñ Ñ€ÐµÐ°Ð»ÑŒÐ½Ð¾Ñть Ñтого инцидента Ð´Ð»Ñ Ð¿Ñ€Ðµ-клира была веÑьма интенÑивной. ÐžÐ±ÑŠÐµÐºÑ‚Ð¸Ð²Ð½Ð°Ñ Ð¶Ðµ реальноÑть не имела значениÑ, но в пределах доÑÑгаемоÑти находилаÑÑŒ его мать, и объективную реальноÑть можно было проверить, возвратив мать во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ð¸ к его рождению. Мать и Ñын не обÑуждали Ñтот Ð²Ð¾Ð¿Ñ€Ð¾Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ñ€Ð¾Ð±Ð½Ð¾. Ðо ее раÑÑказ Ñовпал Ñ ÐµÐ³Ð¾ раÑÑказом Ñлово в Ñлово, деталь в деталь, Ð¸Ð¼Ñ Ð² имÑ. Ð¢Ð°ÐºÐ°Ñ Ð¸Ð´ÐµÐ½Ñ‚Ð¸Ñ‡Ð½Ð¾Ñть вне Дианетики математичеÑки невозможна, даже еÑли предположить предварительную договоренноÑть. Мать была «без ÑознаниÑ» в момент его Ñ€Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ вÑегда думала, что вÑе проиÑходило ÑовÑем по-другому. Данные, полученные от нее в ÑоÑтоÑнии возвращениÑ, опровергли ее прошлые раÑÑказы о родах, как чиÑтую Ñказку. Чтобы убедитьÑÑ, что Ñто не ÑлучайноÑть (плох тот иÑÑледователь, который оÑновывает Ñвои Ð·Ð°ÐºÐ»ÑŽÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½Ð° одном факте), мы возвратили к моменту Ñ€Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð´Ð²ÑƒÑ… маниакально-депреÑÑивных больных, и они уÑпешно прошли через Ñто иÑпытание. Ðо одну из Ñтих инграмм Ñ€Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½Ðµ удалоÑÑŒ поднÑть! Тогда призвали на помощь акÑиому. ЕÑли бы можно было найти Ñамую раннюю инграмму, тогда другие тоже по очереди поднÑлиÑÑŒ бы. Ðа Ñто и надеÑлиÑÑŒ. Того пациента, Ñ‡ÑŒÑ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð° Ñ€Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½Ðµ поднималаÑÑŒ, возвратили в период до Ñ€Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ Ñ†ÐµÐ»ÑŒÑŽ Ð½Ð°Ñ…Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð±Ð¾Ð»ÐµÐµ ранней инграммы. Структурные теории, которые любовно пеÑтовалиÑÑŒ веками, были уже разрушены, когда мы пробилиÑÑŒ Ñквозь туман «беÑÑознательноÑти» и боли Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы обнаружить инграмму как аберрирующую величину. ÐкÑперименты подтвердили открытие, что вÑÑ Ð¸Ð½Ñ„Ð¾Ñ€Ð¼Ð°Ñ†Ð¸Ñ Ð²Ð¾ Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð±Ð¾Ð´Ñ€ÑтвованиÑ, во Ñне или «без ÑознаниÑ» – Ñ Ð¼Ð¾Ð¼ÐµÐ½Ñ‚Ð° Ð·Ð°Ñ‡Ð°Ñ‚Ð¸Ñ Ð·Ð°Ð¿Ð¸Ñана где-то в уме или в теле. Ðебольшое противоречие Ñ Ð¼Ð¸ÐµÐ»Ð¸Ð½Ð¾Ð²Ñ‹Ð¼ покрытием 89мы не брали во внимание, так как его ошибочноÑть была уже доказана лабораторными иÑÑледованиÑми, которые включали в ÑÐµÐ±Ñ Ð´Ð¾Ñтижение момента Ñ€Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ‡ÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÐºÐ°. ТеориÑ, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð³Ð»Ð°Ñит, что никакой запиÑи не может произойти в уме до тех пор, пока нервы не покроютÑÑ Ñлоем жировой ткани, никогда не подвергалаÑÑŒ научной проверке и в Ñвоем ÑущеÑтвовании опиралаÑÑŒ иÑключительно на авторитеты. «Ðаука», поÑÑ‚Ñ€Ð¾ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ñ‚Ð¾Ð»ÑŒÐºÐ¾ на авторитетах, – 89 миелиновое покрытие: Ñлой жировой ткани, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¿Ð¾ÐºÑ€Ñ‹Ð²Ð°ÐµÑ‚ нервные клетки. 1 Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org лишь дыхание на ветру правды, а ÑовÑем не иÑÑ‚Ð¸Ð½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ°. МыÑль, что младенцы не могут ничего запиÑывать до тех пор, пока миелиновое покрытие не образуетÑÑ Ð½Ð° их нервах, Ñодержит в Ñебе Ñтолько же правды, Ñколько предположение, что завиÑть к мужÑкому половому органу ÑвлÑетÑÑ Ð¿Ñ€Ð¸Ñ‡Ð¸Ð½Ð¾Ð¹ леÑбиÑнÑтва. Ðи одна из Ñтих теорий, еÑли их применить в жизни, не работает. Ребенок, в конце концов, поÑтроен из клеток, и ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ ÑущеÑтвуют доказательÑтва, полученные в результате обширных иÑÑледований, что именно клетка, а не орган, запиÑывает инграмму. Теперь ничто не мешало иÑкать то, что в Дианетике называетÑÑ Ð±ÑйÑик-бÑйÑик(ÑÐ°Ð¼Ð°Ñ Ð¿ÐµÑ€Ð²Ð°Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð° на Ñамой первой цепи инграмм) в пренатальном периоде. И такие инграммы были доÑтигнуты. Затем было обнаружено, что ребенок делает множеÑтво запиÑей неинграммного характера еще в утробе матери. Сначала ÑущеÑтвовало мнение, что зародыши запиÑывают данные Ñ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ñ‰ÑŒÑŽ «обоÑтренного Ñлуха», а Ñлух обоÑтрÑетÑÑ Ð² моменты опаÑноÑти и оÑобенно «беÑпамÑÑ‚Ñтва». Ðо первые иÑÑÐ»ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¾Ð±Ð½Ð°Ñ€ÑƒÐ¶Ð¸Ð»Ð¸, что пренатальные инграммы проще вÑего найти, еÑли в них ÑодержитÑÑ Ð¼Ð½Ð¾Ð³Ð¾ боли. Доказано, что боль запиÑывают клетки, а не Ñам человек. Рреактивный инграммный банк ÑоÑтоит иÑключительно из клеток. Обращение к природе, а не к авторитетам – оÑнова Ñ€Ð°Ð·Ð²Ð¸Ñ‚Ð¸Ñ Ñовременной науки. До тех пор, пока Гален 90оÑтавалÑÑ ÐµÐ´Ð¸Ð½Ñтвенным авторитетом в облаÑти крови, никто, кроме «ненормальных» вроде Леонардо да Винчи, ШекÑпира и ВильÑма Ð“Ð°Ñ€Ð²ÐµÑ 91даже не подумал об опытах по определению дейÑтвительной роли крови! До тех пор, пока ÐриÑтотель оÑтавалÑÑ Ð½ÐµÐ¿Ñ€ÐµÑ€ÐµÐºÐ°ÐµÐ¼Ñ‹Ð¼ авторитетом, продолжалиÑÑŒ Ñредние века. Движение вперед возможно только при уÑловии, когда природе Ñвободно задают вопроÑÑ‹, а не повторÑÑŽÑ‚ Ð¸Ð·Ñ€ÐµÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ не думают категориÑми прошлых лет. Обращение к прецедентам еÑть попытка доказательÑтва того, что вчерашние ÑƒÑ‡Ð¸Ñ‚ÐµÐ»Ñ Ð±Ñ‹Ð»Ð¸ лучше информированы, чем ÑегоднÑшние: подобное доказательÑтво бледнеет перед иÑтиной, что Ð·Ð½Ð°Ð½Ð¸Ñ ÑоÑтоÑÑ‚ из опыта вчерашних дней, и мы имеем больше знаний, чем Ñамый информированный ученый прошлого. Ð’ÑледÑтвие того, что Дианетика оÑнована на филоÑофии, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ñчитает клетку фундаментальным Ñтроительным блоком, тот факт, что запиÑÑŒ инграмм производитÑÑ ÐºÐ»ÐµÑ‚ÐºÐ°Ð¼Ð¸, был воÑпринÑÑ‚ Ñ Ð¼ÐµÐ½ÑŒÑˆÐ¸Ð¼ удивлением, чем можно было ожидать. Инграмма не ÑвлÑетÑÑ Ð¿Ð°Ð¼Ñтью; Ñто клеточные запиÑи, глубоко отпечатанные в Ñамой Ñтруктуре тела. Опыт, на который ÑпоÑобны клетки, проверен ÑкÑпериментом. Обнаружено, что одноклеточные организмы при делении ÑохранÑÑŽÑ‚ не только вещеÑтво, но и передают клеткам-потомкам веÑÑŒ Ñвой опыт – получаетÑÑ Ð´ÑƒÐ±Ð»Ð¸ÐºÐ°Ñ‚ образца. Ðто оÑобенноÑть одноклеточных: они таким образом выживают. Каждый ÑтановитÑÑ ÑобÑтвенным предком. Клетка РделитÑÑ Ð½Ð° первое поколение; оно тоже ÑвлÑетÑÑ ÐºÐ»ÐµÑ‚ÐºÐ¾Ð¹ Ð; второе поколение тоже Ñоздает вÑе те же клетки Ð. ПроÑтейшие организмы не нуждаютÑÑ Ð² таких трудоемких процеÑÑах, как рождение и роÑÑ‚ перед размножением, одноклеточные проÑто делÑÑ‚ÑÑ. Можно Ñформулировать поÑтулат о том, что вÑе, чему клетка научилаÑÑŒ, перейдет в новое поколение. Клетка Румирает, но произошедшее от нее Ñледующее поколение – Ñто тоже клетка Ð, Вера человека в то, что он будет жить в Ñвоем потомÑтве,возможно, проиÑходит от Ñтой клеточной идентичноÑти в размножении. Ð”Ñ€ÑƒÐ³Ð°Ñ Ð¸Ð½Ñ‚ÐµÑ€ÐµÑÐ½Ð°Ñ Ð²Ð¾Ð·Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾Ñть находит отражение в том факте, что нейроны ÑущеÑтвуют в Ñмбрионе-зародыше, Ñами не делÑÑ‚ÑÑ, но похожи на организмы (и, возможно, их оÑновным Ñтроительным блоком ÑвлÑетÑÑ Ð²Ð¸Ñ€ÑƒÑ). 90 91 Гален: врач второго века нашей Ñры. ВильÑм Гарвей (1578–1657) – английÑкий врач и анатом, первооткрыватель механизма кровообращениÑ. 1 Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Дианетика, как изучение функций и наука о разуме, не нуждаетÑÑ Ð² поÑтулатах о Ñтруктуре. ЕдинÑÑ‚Ð²ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð²ÐµÑ€ÐºÐ° – работает факт или нет. ЕÑли да, то его можно иÑпользовать как научный. СущеÑтвование пренатальных инграмм еÑть научный факт. Проверенный в объективной реальноÑти, он подтверждает Ñвою доÑтоверноÑть. Что каÑаетÑÑ Ñубъективной реальноÑти, то принÑтие пренатальной инграммы в качеÑтве работающего факта Ñамо по Ñебе Ñоздает возможноÑть ÑущеÑÑ‚Ð²Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ ÐºÐ»Ð¸Ñ€Ð°. Ð’ конце Ñерии из 270 клирований и облегчений пÑть пациентов были призваны на помощь, чтобы окончательно разрешить Ñпор. ПÑти кейÑам не дали возможноÑти иÑпытать на Ñебе, что ÑоÑтавлÑло их пренатальную жизнь. Ðад ними работали при помощи технологии Дианетики, гипнотизма и вÑего лучшего из того, что могли предложить другие технологии, но клирами они не Ñтали. Ðто отвергло «личноÑть оператора», «внушение» или «веру» как факторы в Дианетике. ПÑть иÑÑледуемых ничего не знали о пренатальных инграммах. Каждого из них направлÑли к моменту рождениÑ, но не давали информации о том, что инграммы ÑущеÑтвовали в более ранних периодах. Ð’Ñе пÑтеро получили облегчение от набора пÑихоÑоматичеÑких заболеваний, но Ñто было только облегчение, а не излечение. Ðберрации оÑталиÑÑŒ, но неÑколько измененные. Ðти люди Ñтрашно разочаровалиÑÑŒ, так как были наÑлышаны о «чудеÑах Дианетики». До них работа проводилаÑÑŒ на 270 пациентах, и вÑе они доÑтигли пренатальных инграмм. И 270 кейÑов были клированы или облегчены, по выбору ÑпециалиÑтов Дианетики, еÑли позволÑло времÑ. ЕÑли бы дать еще по 100 чаÑов на каждого пациента из тех, которые только получили облегчение – клированы были бы вÑе. Короче, в ÑлучаÑÑ…, взÑтых наугад и в Ñпециально подобранных (в таких, в которых по крайней мере два предÑÑ‚Ð°Ð²Ð¸Ñ‚ÐµÐ»Ñ ÐºÐ°Ð¶Ð´Ð¾Ð¹ группы разного рода неврозов и пÑихозов были включены в клиринг), пренатальные инграммы и рождение учитывалиÑÑŒ и были иÑпользованы в терапии, и результаты были доÑтигнуты. Когда Ñти факторы не зачитывалиÑÑŒ, результаты были не более благоприÑтными, чем те, которые были получены в наиболее удачных ÑлучаÑÑ… в Ñтарых школах, что далеко не доÑтаточно Ð´Ð»Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ¸ о мышлении. Дианетика ÑтолкнулаÑÑŒ Ñ Ð¿Ñ€ÐµÐ½Ð°Ñ‚Ð°Ð»ÑŒÐ½Ñ‹Ð¼Ð¸ инграммами и инграммами Ñ€Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ ÐºÐ°Ðº Ñ Ñ„Ð°ÐºÑ‚Ð°Ð¼Ð¸ живой природы. То, что Ñтарые школы проходили по поверхноÑти Ñтих инграмм и проникали в пренатальную облаÑть без оÑобого уÑпеха, еще не значит, что пренатальные инграммы невозможно обнаружить, проÑто в них не видели большой ценноÑти и мало о них задумывалиÑÑŒ. Проблема была более Ñложной: трудноÑти заключаютÑÑ Ð² нахождении реактивного банка, закупоренного «беÑÑознательноÑтью», в которую никогда прежде не проникали Ñ Ð¾Ñознанием Ñамой Ñтой «беÑÑознательноÑти». Открытие реактивного банка привело к открытию пренатальных инграмм,которые Ñильно отличаютÑÑ Ð¾Ñ‚ «пренатальной памÑти». ПоÑле того, как неÑколько Ñлучаев иÑÑледовали на предмет ÑущеÑÑ‚Ð²Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð² них объективной и Ñубъективной реальноÑти, Дианетика, ÑтремÑÑÑŒ получить ÑоÑтоÑние клир, вынуждена была принÑть тот факт, что клетки плода запиÑывают информацию. Дальнейшие иÑÑÐ»ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾ÐºÐ°Ð·Ð°Ð»Ð¸, что клетки Ñмбриона тоже фикÑируют запиÑи. Потом обнаружилоÑÑŒ, что запиÑи начинаютÑÑ ÑƒÐ¶Ðµ в клетках зиготы, то еÑть Ñ Ð¼Ð¾Ð¼ÐµÐ½Ñ‚Ð° зачатиÑ. Тот факт, что тело Ñодержит рикол о зачатии, которое ÑвлÑетÑÑ Ð´ÐµÐ¹Ñтвием Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð²Ñ‹Ñокого уровнÑ, имеет очень мало общего Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð°Ð¼Ð¸. БольшинÑтво пациентов очень удивлÑÑŽÑ‚ÑÑ, когда обнаруживают ÑÐµÐ±Ñ Ð¿Ð»Ð°Ð²Ð°ÑŽÑ‰Ð¸Ð¼Ð¸ по каналу или ожидающими ÑÐ¾ÐµÐ´Ð¸Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ Ñ‡ÐµÐ¼-то. ПроÑто ÑущеÑтвует запиÑÑŒ. БеÑполезно Ñпорить Ñ Ð¿Ñ€Ðµ-клиром о том, что он не может вÑпомнить ÑÐµÐ±Ñ Ñперматозоидом, будь то инграммный Ñлучай или нет. Ðо Ñто нужно отметить, так как каждый ÑпециалиÑÑ‚ по Дианетике ÑталкиваетÑÑ Ñ Ñ‚Ð°ÐºÐ¾Ð¹ Ñитуацией. Те, кто Ñчитают, что было бы прекраÑно возвратитьÑÑ Ð² утробу матери, должны раÑÑмотреть утробную жизнь более внимательно. Даже плохому ученому Ñтоит Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ð±Ñ‹ попытатьÑÑ ÑƒÐ·Ð½Ð°Ñ‚ÑŒ, может ли кто-нибудь вÑпомнить Ñтот период до того, как заÑвить, что памÑть об Ñтом времени ÑущеÑтвует. Ðо жизнь в утробе не производит Ð²Ð¿ÐµÑ‡Ð°Ñ‚Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ€Ð°Ñ, даже еÑли 1 Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org она предÑтавлена поÑтичеÑки. ДейÑтвительноÑть показывает, что три человека и лошадь, ÑобравшиеÑÑ Ð² одной телефонной будке, имели бы немногим меньше меÑта, чем Ñмбрион, вутробе мокро, неудобно и опаÑно. Мама чихнет, а зародыш получает удар, который погружает его в «беÑÑознательноÑть». Мама Ñлегка и веÑело задевает угол Ñтола, и голова ребенка оказываетÑÑ Ð²Ð¼Ñтой внутрь. Мама Ñтрадает запорами, и в взволнованном уÑилии ее потуг ребенка Ñплющивает. Папу одолела ÑтраÑть, и ребенок во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¿Ð¾Ð»Ð¾Ð²Ð¾Ð³Ð¾ акта чувÑтвует ÑÐµÐ±Ñ Ñловно в работающей Ñтиральной машине. Мама закатывает иÑтерику – ребенок получает инграмму. Папа бьет маму – ребенок получает инграмму. Будущий Ñтарший братик прыгает на мамином колене – ребенок получает инграмму. И так далее. Ðормальные люди имеют деÑÑтки пренатальных инграмм. Их может быть больше двухÑот, и ÐºÐ°Ð¶Ð´Ð°Ñ Ð¸Ð· них аберрирующаÑ, ÐºÐ°Ð¶Ð´Ð°Ñ Ñодержит боль и «беÑÑознательноÑть». Инграммы, полученные зиготой, ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð¿Ð¾Ñ‚ÐµÐ½Ñ†Ð¸Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð¾ наиболее аберрирующими, так как они полноÑтью реактивны. Те, которые получены Ñмбрионом (поÑле трех меÑÑцев), Ñами по Ñебе были бы доÑтаточными, чтобы отправить людей в ÑумаÑшедшие дома. Инграммы, полученные утробным плодом, аберрируют довольно Ñильно. Зигота, зародыш, плод, младенец, ребенок, взроÑлый – Ðто вÑе один человек, Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ ÑчиталоÑÑŒ великим лекарем. Ðто изречение можно было бы приобщить к тем, которые «общеизвеÑтны». Ðа Ñознательном уровне Ñто может быть иÑтиной. Ðо на реактивном уровне Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ â€“ Ñто ничто. Инграмма, незавиÑимо от того, когда она получена, наÑтолько Ñильна, наÑколько она реÑтимулирована. Ð’ механизме инграммы ÑущеÑтвует интереÑÐ½Ð°Ñ Ð´ÐµÑ‚Ð°Ð»ÑŒ. Она не «оÑпариваетÑÑ», не анализируетÑÑ, не имеет никакого Ð·Ð½Ð°Ñ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð´Ð¾ тех пор, пока не произойдет кий-ин. Ребенок до того, как он начинает говорить, мог иметь реÑтимулированную инграмму, но инграмма должна включитьÑÑ Ð°Ð½Ð°Ð»Ð¸Ñ‚Ð¸Ñ‡ÐµÑкой информацией малыша. Реактивный ум крадет Ð·Ð½Ð°Ñ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ ÑодержащихÑÑ Ð² нем Ñлов из аналитичеÑкого ума. Инграмма – Ñто определенное количеÑтво запиÑей волн, но только до тех пор, пока она не кий-ин, и Ñти запиÑи Ñ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ñ‰ÑŒÑŽ реÑтимулÑции начинают оказывать влиÑние на аналитичеÑкий ум. Инграмма не имеет ÑобÑтвенного значениÑ, а проÑто шлет Ñвои волны телу и аналайзеру без вÑÑкой оÑмыÑленной цели, и только потом аналайзер и организм придают ей значение Ñ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ñ‰ÑŒÑŽ определенных механизмов. Другими Ñловами, инграмма не ÑвлÑетÑÑ Ñ€Ð°Ð·ÑƒÐ¼Ð½Ð¾Ð¹ запиÑью, имеющей ÑмыÑл. Ðто проÑто ÑÐµÑ€Ð¸Ñ Ð¾Ñ‚Ð¿ÐµÑ‡Ð°Ñ‚ÐºÐ¾Ð² типа тех, которые делаютÑÑ Ð¸Ð³Ð»Ð¾Ð¹ на воÑке. Ðти отпечатки не имеют никакого ÑмыÑла Ð´Ð»Ñ Ñ‚ÐµÐ»Ð° до момента кий-ин, когда возникают аберрации и пÑихоÑоматичеÑкие болезни. ОтÑюда Ñледует, что ребенок в утробе матери не имеет ни малейшего предÑÑ‚Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¾ ÑмыÑле Ñказанных Ñлов. Будучи организмом, он познает, что некоторые вещи обозначают определенные опаÑноÑти. Ðо Ñтим ограничиваетÑÑ Ð·Ð½Ð°Ñ‡ÐµÐ½Ð¸Ðµ запиÑей. Ум должен более или менее ÑформироватьÑÑ Ð´Ð¾ того, как инграмма начинает оказывать дейÑтвие на аналитичеÑком уровне. Пренатальный ребенок, конечно, в ÑоÑтоÑнии иÑпытывать ужаÑ. Когда родители или гинеколог, делающий аборт, пытаютÑÑ Ð´Ð¾ него добратьÑÑ, чтобы уничтожить его, он иÑпытывает Ñтрах и ощущает боль. Однако Ñтот ребенок имеет некоторое преимущеÑтво. Окруженный амниотичеÑкой жидкоÑтью, получающий питание от матери, легко реформируÑÑÑŒ физичеÑки в Ñтадии роÑта, ребенок, «ремонтирует» громадное количеÑтво повреждений. СпоÑобноÑть к воÑÑтановлению в утробном ÑоÑтоÑнии тела наиболее выÑока. Повреждение, которое иÑкалечило бы новорожденного младенца на вÑÑŽ жизнь и убило бы взроÑлого, запроÑто иÑправлÑетÑÑ Ð¿Ð»Ð¾Ð´Ð¾Ð¼ в животе матери. Конечно, повреждение оÑтавлÑет инграмму, она подробно запиÑана Ñо вÑеми данными, речью и ÑмоциÑми, но умертвить Ñмбрион трудно, и Ñто – главное. 1 Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Почему люди делают аборты – вопроÑ, ответ на который можно найти только в аберрации, так как Ñделать удачный аборт очень трудно. Можно Ñказать, что при такой попытке мать подвергаетÑÑ Ð±Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐµÐ¼Ñƒ риÑку Ñмерти, чем ребенок, незавиÑимо от того, какой метод иÑпользован. ОбщеÑтво, которое подавлÑет ÑÐµÐºÑ ÐºÐ°Ðº зло и которое наÑтолько аберрировано, что ÐºÐ°Ð¶Ð´Ð°Ñ Ð¶ÐµÐ½Ñ‰Ð¸Ð½Ð° может Ñделать аборт, обрекает ÑÐµÐ±Ñ Ð½Ð° поÑтоÑнно увеличивающееÑÑ ÐºÐ¾Ð»Ð¸Ñ‡ÐµÑтво безумных. Ðто научный факт, что попытка Ñделать аборт – наиболее важный фактор в аберрации. Ребенок, от которого хотели избавитьÑÑ, обречен на жизнь Ñо Ñвоими убийцами, он их реактивно узнает как убийц на протÑжении Ñвоего болезненного и незащищенного детÑтва! Он необыкновенно привÑзан к бабушкам и дедушкам, до ужаÑа напуган наказаниÑми, заболевает легко и болеет долго. Ðе ÑущеÑтвует гарантированного метода аборта. ПользуйтеÑÑŒ противозачаточными ÑредÑтвами, а не вÑзальными Ñпицами или Ñпринцовкой Ð´Ð»Ñ ÐºÐ¾Ð½Ñ‚Ñ€Ð¾Ð»Ð¸Ñ€Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ ÐºÐ¾Ð»Ð¸Ñ‡ÐµÑтва наÑелениÑ. ЕÑли ребенок уже зачат, то незавиÑимо от «унизительных» обÑтоÑтельÑтв, незавиÑимо от морали и материальных уÑловий, будущие отец и мать, замышлÑющие избавитьÑÑ Ð¾Ñ‚ ребенка, идут на убийÑтво, которое редко удаетÑÑ. РеÑли оно не получилоÑÑŒ, закладывают фундамент Ð´Ð»Ñ Ð´ÐµÑ‚Ñтва, наполненного недугами и болью. Тот, кто замышлÑет аборт, дейÑтвует против вÑего общеÑтва и будущего; любой ÑÑƒÐ´ÑŒÑ Ð¸Ð»Ð¸ врач, рекомендовавший аборт, должен быть моментально лишен Ð¿Ð¾Ð»Ð¾Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ практики незавиÑимо от «причины» рекомендации. ЕÑли человек знает, что он Ñовершил Ñто преÑтупление против ребенка, который уже родилÑÑ, он должен предпринÑть вÑе возможное Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы Ñделать малыша клиром как можно раньше, по доÑтижении им воÑьмилетнего возраÑта, ото же Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¾Ð½ должен отноÑитьÑÑ Ðº ребенку Ñо вÑей возможной порÑдочноÑтью и вежливоÑтью Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы не реÑтимулировать инграмму. Иначе ребенок может оказатьÑÑ Ð² больнице Ð´Ð»Ñ ÑƒÐ¼Ð°Ð»Ð¸ÑˆÐµÐ½Ð½Ñ‹Ñ…. Большой процент Ñлабоумных детей еÑть результат попыток абортов, инграммы которых дают Ñерьезные болезни – паралич Ñтраха или регреÑÑивный палÑи (паралич– Ñ Ð½ÐµÐ¿Ñ€Ð¾Ð¸Ð·Ð²Ð¾Ð»ÑŒÐ½Ð¾Ð¹ дрожью). Ðти инграммы оÑтанавливают физичеÑкое и пÑихичеÑкое развитие, заÑтавлÑÑŽÑ‚ их навÑегда оÑтатьÑÑ Ñ‚Ð°Ð¼, где они были. Многие миллиарды, которые ежегодно тратит Ðмерика на Ñодержание ÑумаÑшедших домов и тюрем, тратÑÑ‚ÑÑ Ð¿Ñ€ÐµÐ¶Ð´Ðµ вÑего из-за попыток абортов, Ñделанных ÑекÑуально аберрированными матерÑми, воÑпринÑвшими беременноÑть как проклÑтье, а не как благоÑловление от Бога. ÐÐ½Ñ‚Ð¸Ð¿Ð°Ñ‚Ð¸Ñ Ðº детÑм означает блокированную вторую динамику. ФизиологичеÑкое обÑледование человека, обладаю– ш; его Ñтим качеÑтвом, продемонÑтрирует физичеÑкую недоразвитоÑть половых органов или желез. ДианетичеÑÐºÐ°Ñ Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ñ Ð»Ð¸ÐºÐ²Ð¸Ð´Ð¸Ñ€ÑƒÐµÑ‚ поÑледÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð²Ñех попыток абортов и других отрицательных Ñвлений пренатального периода и делает человека клиром. ÐšÐµÐ¹Ñ Ñ€ÐµÐ±ÐµÐ½ÐºÐ°, который, когда вы читаете Ñти Ñлова, еще не родилÑÑ, Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ð¿Ð¾Ð¿Ñ‹Ñ‚ÐºÐ° аборта уже была, не безнадежен. ЕÑли к нему хорошо отноÑÑÑ‚ÑÑ Ñ Ð¿ÐµÑ€Ð²Ñ‹Ñ… дней и он не реÑтимулирован домашними Ñкандалами, малыш прекраÑно дотÑнет до воÑьми лет, поÑле чего он может быть подвергнут клирингу и очень поразитÑÑ, узнав правду. Ðо его удивление и возможный антагонизм иÑчезнут в процеÑÑе клиринга, и любовь к родителÑм будет только крепче, чем раньше. Ðто вÑе научные факты, Ñотни раз иÑÑледованные и перепроверенные. и они помогут получить клиров, от которых завиÑит наше будущее. 1 Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Глава ВоÑÑŒÐ¼Ð°Ñ Ð—ÐÐ ÐЗÐОСТЬ ÐБЕРРÐЦИИ Болезни заразны. Микробы, путешеÑÑ‚Ð²ÑƒÑ Ð¾Ñ‚ человека к человеку, бродÑÑ‚ повÑюду, не ÑƒÐ²Ð°Ð¶Ð°Ñ Ð½Ð¸ÐºÐ¾Ð³Ð¾, пока их не оÑтановÑÑ‚ противобактериальные ÑредÑтва или антибиотики. Ðберрации тоже заразны. Как и микробы, они никого не уважают и переходÑÑ‚ от одного к другому, от родителей к детÑм, никого не щадÑ, пока их не оÑтановит Дианетика. Люди издавна Ñчитали, что Ð±ÐµÐ·ÑƒÐ¼Ð¸Ñ ÑущеÑтвуют генетичеÑки, и легко заметить, что дети аберрированных родителей нередко Ñами были аберрированными. СущеÑтвует генетичеÑкое ÑумаÑшеÑтвие, но оно ограничено ÑлучаÑми дейÑтвительного отÑутÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ñ‡Ð°Ñтей мозга. Очень небольшой процент ÑумаÑшеÑтвий отноÑитÑÑ Ðº Ñтим категориÑм, и их проÑвлением ÑтановитÑÑ Ñ‚ÑƒÐ¿Ð¾ÑƒÐ¼Ð¸Ðµ и Ð¿Ð»Ð¾Ñ…Ð°Ñ ÐºÐ¾Ð¾Ñ€Ð´Ð¸Ð½Ð°Ñ†Ð¸Ñ Ð´Ð²Ð¸Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ð¹. ЗдеÑÑŒ нет других аберрирующих ÑвойÑтв (люди получают инграммы, которые уÑложнÑÑŽÑ‚ их кейÑÑ‹). ЗаразноÑть аберрации не нуждаетÑÑ Ð² долгих объÑÑнениÑÑ…. Из Дианетики извеÑтно, что только различные моменты «беÑÑознательноÑти», короткие или длинные, более или менее глубокие, могут Ñодержать инграммы. Когда человек «терÑет Ñознание», окружающие реагируют на Ñто в ÑоответÑтвии Ñо Ñвоими инграммами; фактичеÑки, «беÑÑознательноÑть» обычно вызвана чьей-то драматизацией. Клир тогда может быть введен в ÑоÑтоÑние «беÑпамÑÑ‚Ñтва» аберрированным человеком, который драматизирует Ñвою инграмму, и Ð´Ñ€Ð°Ð¼Ð°Ñ‚Ð¸Ð·Ð°Ñ†Ð¸Ñ Ð² Ñвою очередь войдет как инграмма в клира. Механизм Ñтого очень проÑÑ‚. Ðберрированные люди под влиÑнием ÑтреÑÑа драматизируют инграммы. Ð¢Ð°ÐºÐ°Ñ Ð´Ñ€Ð°Ð¼Ð°Ñ‚Ð¸Ð·Ð°Ñ†Ð¸Ñ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ‚ травмировать другого человека и ввеÑти его в ÑоÑтоÑние «беÑÑознательноÑти». Человек «без ÑознаниÑ» получает драматизацию как инграмму. Ðто не единÑтвенный ÑпоÑоб раÑпроÑÑ‚Ñ€Ð°Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð°Ð±ÐµÑ€Ñ€Ð°Ñ†Ð¸Ð¸. Больные, лежащие под наркозом на операционных Ñтолах, находÑÑ‚ÑÑ Ð¿Ð¾Ð´ воздейÑтвием более или менее аберрированного разговора окружающих. Ðтот разговор в виде инграммы входит в человека, находÑщегоÑÑ Â«Ð±ÐµÐ· ÑознаниÑ». То же проиÑходит при неÑчаÑтных ÑлучаÑÑ…: неожиданноÑть и ÑерьезноÑть проиÑходÑщего может возбудить людей до такого ÑоÑтоÑниÑ, что они начинают драматизировать, и человек, еÑли он находитÑÑ Â«Ð±ÐµÐ· ÑознаниÑ» из-за ÑлучившейÑÑ Ñ‚Ñ€Ð°Ð²Ð¼Ñ‹, получает инграмму. Ðберрированные, родители непременно передадут Ñвои инграммы детÑм. Папа и мама, находÑÑÑŒ возле больного ребенка, драматизируют ÑобÑтвенные инграммы и передают их так же, как передаютÑÑ Ð¼Ð¸ÐºÑ€Ð¾Ð±Ñ‹. Ðто не значит, что реактивный банк ребенка целиком ÑоÑтоит из инграмм родителей, ведь ÑущеÑтвует много внешних воздейÑтвий на Ñемью, которые могут войти в ребенка, когда он «без ÑознаниÑ». Ðто также не значит, что ребенок будет реагировать таким же образом на те же инграммы, что и родители: ребенок – Ñто личноÑть Ñо Ñвоим характером, Ñвободой выбора и ÑобÑтвенным поведением. Ðо Ñто значит, что невозможно предÑтавить, что аберрированные родители так или иначе не Ñделают Ñвоего ребенка аберрированным. ÐедоÑÑ‚Ð°Ñ‚Ð¾Ñ‡Ð½Ð°Ñ Ð¸Ð½Ñ„Ð¾Ñ€Ð¼Ð°Ñ†Ð¸Ñ Ð¸ неправильные предÑÑ‚Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð² культуре общеÑтва ÑтановÑÑ‚ÑÑ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð°Ð¼Ð¸, ведь не вÑе, что окружает человека «без ÑознаниÑ», еÑть драматизациÑ. ЕÑли бы общеÑтво поверило, что проказой могут заболеть люди, употреблÑвшие рыбу, то Ñти ошибочные данные нашли бы путь в инграммы, и, в конце концов, кто-нибудь, Ñъевши рыбу на обед, заболел бы чем-то, похожим на проказу. Примитивные общеÑтва, находÑÑÑŒ под Ñильным воздейÑтвием природы, подвергаетÑÑ Ñ‚Ñ€Ð°Ð²Ð¼Ð°Ð¼ гораздо чаще, чем цивилизованные, и заполнены ошибочной информацией. Уро1 Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org вень Ñ€Ð°Ð·Ð²Ð¸Ñ‚Ð¸Ñ Ð¼ÐµÐ´Ð¸Ñ†Ð¸Ð½Ñ‹ и методы Ð»ÐµÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿ÑихичеÑких заболеваний находÑÑ‚ÑÑ Ð½Ð° очень аберрирующем уровне. КоличеÑтво инграмм у зулу 92могло бы поразить воображение. ЕÑли бы предÑÑ‚Ð°Ð²Ð¸Ñ‚ÐµÐ»Ñ Ð¿Ð»ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð¸ удалоÑÑŒ вывеÑти из реÑтимулирующего района и обучить английÑкому, он Ñмог бы избежать дейÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐµÐ¹ чаÑти Ñвоего реактивного банка; но в Ñреде Ñвоего Ð¾Ð±Ð¸Ñ‚Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð·ÑƒÐ»ÑƒÑ Ð½Ð°Ñ…Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚ÑÑ Ð²Ð½Ðµ пÑихбольницы только потому, что Ð´Ð»Ñ ÐµÐ³Ð¾ племени не Ñтроили ÑумаÑшедших домов. Ðта Ð·Ð´Ñ€Ð°Ð²Ð°Ñ Ð¾Ñ†ÐµÐ½ÐºÐ° оÑнована на лучшем опыте, чем тот, что обычно доÑтупен людÑм, которые оÑновывают Ñвои выводы о «Ñовременном человеке» на изучении примитивных раÑ, которые более аберрированны, чем цивилизованные. Дикие нравы, примитивноÑть Ñуждений, болезненноÑть проиÑходÑÑ‚ от реактивных моделей поведениÑ, а не от врожденных черт характера. Сравнение одного набора аберрированных людей Ñ Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð¸Ð¼ врÑд ли даÑÑ‚ нужные данные. И заразноÑть аберрации, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð±Ð¾Ð»ÐµÐµ Ñильна в примитивных племенах, и неверноÑть информации, оÑнованной на ÑуевериÑÑ… в инграммах таких племен – то и другое приводит Ð½Ð°Ñ Ðº выводу, оÑнованному на наблюдениÑÑ… на меÑте, который подтверждаетÑÑ Ð´ÐµÐ¹ÑтвительноÑтью. ЗаразноÑть аберрации легко изучить в процеÑÑе клиринга любого пре-клира, чьи родители чаÑто конфликтовали. Мать, например, могла быть Ñравнительно неаберрированной первое Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¿Ð¾Ñле замужеÑтва. ЕÑли женщину избивает муж, который драматизирует Ñвою инграмму, она начнет заражатьÑÑ ÐµÐ³Ð¾ аберрациÑми и накапливать их как чаÑть Ñвоей реактивной модели поведениÑ. Ðто оÑобенно заметно, когда кто-то проводит клиринг человека, зачатого до или вÑкоре поÑле женитьбы родителей. Отец может начать Ñ ÐºÐ°ÐºÐ¾Ð¹-то определенной драматизации, в которую входит избиение жены. Ð’Ñе, что он произноÑит при Ñтом, производит определенный Ñффект на жену и, еÑли она не очень уравновешена, то она тоже займетÑÑ Ð´Ñ€Ð°Ð¼Ð°Ñ‚Ð¸Ð·Ð°Ñ†Ð¸ÐµÐ¹. Когда родитÑÑ Ñ€ÐµÐ±ÐµÐ½Ð¾Ðº, мать будет драматизировать и на нем, держа его таким образом в поÑтоÑнной реÑтимулÑции. Роды – Ñто одна из Ñамых примечательных инграмм Ñ Ñ‚Ð¾Ñ‡ÐºÐ¸ Ð·Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð·Ð°Ñ€Ð°Ð·Ð½Ð¾Ñти. Мать и ребенок получают одинаковую инграмму, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¾Ñ‚Ð»Ð¸Ñ‡Ð°ÐµÑ‚ÑÑ Ñ‚Ð¾Ð»ÑŒÐºÐ¾ меÑтом раÑÐ¿Ð¾Ð»Ð¾Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð±Ð¾Ð»Ð¸ и глубиной «беÑÑознательноÑти». Ð’Ñе, чти доктора, ÑеÑтры и другие люди говорили матери во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ñ€Ð¾Ð´Ð¾Ð² и Ñразу поÑле них, запиÑываетÑÑ Ð² реактивном банке, ÑÐ¾Ð·Ð´Ð°Ð²Ð°Ñ Ð¸Ð´ÐµÐ½Ñ‚Ð¸Ñ‡Ð½Ñ‹Ðµ инграммы у матери и ребенка. Ðти инграммы обладают значительной разрушительной Ñилой, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð¾ÑвлÑетÑÑ Ð¿Ð¾-разному. Ð“Ð¾Ð»Ð¾Ñ Ð¼Ð°Ñ‚ÐµÑ€Ð¸ может реÑтимулировать инграмму Ñ€Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð² ребенке, а она может реÑтимулировать инграмму родов в матери. Таким образом, они взаимно реÑтимулируютÑÑ. Ввиду того, что оÑтальные реÑтимулÑторы у них тоже общие, возникающие впоÑледÑтвии жизненные Ñитуации заÑтавлÑÑŽÑ‚ их Ñтрадать от инграмм одновременно. ЕÑли во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ñ€Ð¾Ð´Ð¾Ð² неожиданно захлопываетÑÑ Ð¾ÐºÐ¾Ð½Ð½Ð°Ñ Ñ„Ð¾Ñ€Ñ‚Ð¾Ñ‡ÐºÐ°, то Ñтот звук может Ñтать причиной драматизаций обоих одновременно, Ð²Ñ‹Ð·Ñ‹Ð²Ð°Ñ Ñ‚Ð°ÐºÐ¸Ðµ Ñмоции, как враждебноÑть или апатию. ЕÑли врач зол или в отчаÑнии, Ñмоциональный тон родов может вызвать Ñерьезные оÑложнениÑ. И вообще, еÑли доктор разговаривает, его Ñлова воÑпринимаютÑÑ Ð² полном, реактивном значении и матерью, и ребенком. Были клированы много кейÑов там, где и мать и ребенок доÑтупны Ð´Ð»Ñ Ð¾Ð±Ñледований. Один из таких кейÑов обнаружил (как уÑлышал ребенок во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ ÐºÐ»Ð¸Ñ€Ð¸Ð½Ð³Ð°), что его мать говорила Ñо Ñтоном: «Мне так Ñтыдно, мне так Ñтыдно». Ребенок Ñтрадал неврозом Ñтыда. Когда мать прошла через клиринг, выÑÑнилоÑÑŒ, что ее мать во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ñ€Ð¾Ð´Ð¾Ð² причитала: «Мне так Ñтыдно, так Ñтыдно». Можно предположить, что Ñта зараза ÑущеÑтвовала Ñо времен, когда фараон Ð¥ÐµÐ¾Ð¿Ñ 93Ñтроил Ñвою пирамиду. 92 93 зулу: большое Ð¿Ð»ÐµÐ¼Ñ Ð½Ð° юге Ðфрики, которое раньше было воинÑтвенным; предÑтавители Ñтого племени – зулуÑÑ‹. ХеопÑ: первый фараон Четвертой ДинаÑтии Египта (правил приблизительно в 2900–2877 гг. до н. Ñ.). 1 Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org ЗаразноÑть аберрации крайне опаÑна Ð´Ð»Ñ ÑˆÐ¸Ñ€Ð¾ÐºÐ¸Ñ… Ñлоев общеÑтва и ÑтановитÑÑ Ñерьезным фактором, влиÑющим на здоровье Ñтого общеÑтва. СущеÑтвуют Ñоциальные аберрации, и общеÑтво ведет ÑÐµÐ±Ñ Ñ‚Ð°Ðº же, как отдельный организм. ОбщеÑтво раÑтет и умирает, как и организм, только ÑоÑтоит оно не из клеток, а из людей. Когда глава общеÑтва причинÑет боль отдельному члену общеÑтва, открываетÑÑ Ð·Ð°Ñ€Ð°Ð·Ð½Ñ‹Ð¹ иÑточник аберрации. Ð’Ð¾Ð·Ñ€Ð°Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ñ‚Ð¸Ð² телеÑных наказаний не проÑто гуманны, они также имеют практичеÑкое значение. ОбщеÑтво, практикующее любого рода Ð½Ð°ÐºÐ°Ð·Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñвоих Ñограждан, разноÑит заразноÑть аберрации. ОбщеÑтво обладает Ñоциальной инграммой размером– Ñ Ñамо общеÑтво, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ ÑƒÑ‚Ð²ÐµÑ€Ð¶Ð´Ð°ÐµÑ‚, что наказание необходимо. Его оÑущеÑтвлÑÑŽÑ‚. ЗаполнÑÑŽÑ‚ÑÑ Ñ‚ÑŽÑ€ÑŒÐ¼Ñ‹ и пÑихушки. И в один прекраÑный день чаÑть общеÑтва, Ð·Ð°Ð³Ð½Ð°Ð½Ð½Ð°Ñ Ð² первую зону шкалы тонов вольным обращением правительÑтва Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð°Ð¼Ð¸ Ñтих людей, воÑÑтает и Ñвергает правительÑтво. И формируетÑÑ Ð½Ð¾Ð²Ñ‹Ð¹ набор аберраций из жеÑтокоÑти, Ñопровождающей разрушение. ÐаÑильÑтвенные революции никогда не побеждают, так как они начинают новый цикл аберрации. ОбщеÑтво, заполненное аберрированными людьми, может ÑклонÑтьÑÑ Ðº необходимоÑти наказаниÑ. Ему предÑтавлÑетÑÑ, что не ÑущеÑтвует других ÑредÑтв воздейÑтвиÑ, кроме наказаниÑ. ИÑправление антиобщеÑтвенного Ð¿Ð¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñоциальных групп ÑовÑем не праздный Ð¸Ð½Ñ‚ÐµÑ€ÐµÑ Ð´Ð»Ñ Ð¿Ñ€Ð°Ð²Ð¸Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÑтва, которое практикует ÑиÑтему телеÑных наказаний; добавление их к продолжающимÑÑ Ð°Ð±ÐµÑ€Ñ€Ð°Ñ†Ð¸Ñм прошлого подавлÑет потенциал Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð´Ð°Ð½Ð½Ð¾Ð³Ð¾ правительÑтва и, в конце концов, ÑтановитÑÑ Ð¿Ñ€Ð¸Ñ‡Ð¸Ð½Ð¾Ð¹ его падениÑ. ПоÑле Ð¿Ð°Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¼Ð½Ð¾Ð³Ð¸Ñ… подобных правительÑтв их народы тоже иÑчезают Ñ Ð»Ð¸Ñ†Ð° Земли. ЗаразноÑть аберрации наиболее Ñильно проÑвлÑетÑÑ Ð² периоды Ñоциального ÑумаÑшеÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ð´ названием «война». Войны никогда не разрешают проблем, развÑзавших их. Борьба за то, чтобы ÑпаÑти мир Ð´Ð»Ñ Ð´ÐµÐ¼Ð¾ÐºÑ€Ð°Ñ‚Ð¸Ð¸ или от конфуцианÑтва 94неизменно заканчиваетÑÑ Ð¿Ð¾Ñ€Ð°Ð¶ÐµÐ½Ð¸ÐµÐ¼ вÑех. Войны в прошлом аÑÑоциировалиÑÑŒ Ñ Ñоревнованием, и ÑущеÑтвовала вера (оÑновывавшаÑÑÑ Ð½Ð° веÑьма зыбкой логике), что войны необходимы. ОбщеÑтво, которое вÑтупает в войну, чтобы решить Ñвои проблемы, только уменьшает ÑобÑтвенный потенциал выживаниÑ. Ðи одному правительÑтву не удавалоÑÑŒ вÑтупить в войну без того, чтобы не ограничить Ñвободу людей. Конечный результат – Ð°Ð¿Ð°Ñ‚Ð¸Ñ Ð²ÐµÑ€Ñ…Ð¾Ð²Ð½Ñ‹Ñ… жрецов, когда только Ñуеверие может объединить оÑтатки обезумевших людей. Ðто видно из иÑтории. ДемократичеÑкое гоÑударÑтво, занимаÑÑÑŒ войнами, обÑзательно терÑет чаÑть Ñвоих демократичеÑких прав. Ð’ конце концов к влаÑти приходит диктатор и общеÑтво управлÑетÑÑ Ñ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ñ‰ÑŒÑŽ единÑтвенной инграммы. Диктатор, Ð¿Ñ€Ð¸Ð½ÑƒÐ¶Ð´Ð°Ñ Ð»ÑŽÐ´ÐµÐ¹ к повиновению, Ñвоими дейÑтвиÑми против меньшинÑтв увеличивает аберрацию. ВоÑÑтание Ñледует за воÑÑтанием. Жрецы процветают. Ðо Ð°Ð¿Ð°Ñ‚Ð¸Ñ â€“ не за горами. Рза ней приходит Ñмерть. Так Ñ Ð¸ÑторичеÑкой арены ушли ГрециÑ, Рим. Так уходит ÐнглиÑ. Так уходит РоÑÑиÑ. Так уходит Ðмерика, а Ñ Ð½ÐµÐ¹ вÑе человечеÑтво. Правление при помощи Ñилы нарушает закон аффинити, так как наÑилие порождает наÑилие. Управление при помощи Ñилы Ñнижает Ñелф-детерминизм отдельных людей и, ÑоответÑтвенно, Ñелф-детерминизм общеÑтва в целом. ЗаразноÑть аберрации раÑпроÑтранÑетÑÑ Ñо ÑкороÑтью леÑного пожара. Инграммы порождают инграммы. И еÑли Ñтот «штопор» не оÑтановÑÑ‚ другие народы и Ñмешанные раÑÑ‹, которые избегают Ñвоего аберрирующего окружениÑ, или цикл заразноÑти не будет прерван клирингом, раÑа может дойти до конца цикла – нулевой зоны. РаÑа наÑтолько могущеÑтвенна, наÑколько Ñелф-детерминированы ее отдельные члены. 94 Конфуций: китайÑкий филоÑоф, живший примерно за 500 лет до н. Ñ., который разработал Ñвою ÑиÑтему моральных критериев. 1 Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Ð’ более мелкой Ñфере Ñемьи, как и на международной арене, заразноÑть аберрации преграждает путь оптимальному выживанию. Селф-детерминизм – единÑтвенный ÑпоÑоб поÑтроить компьютер, который давал бы правильные ответы. ÐŸÑ€Ð¾Ð´Ð¾Ð»Ð¶Ð°Ñ Ð½Ð°Ð¶Ð¸Ð¼Ð°Ñ‚ÑŒ «Ñемерку» в карманном калькулÑторе, мы заÑтавлÑем его выдавать неправильные ответы. ВнеÑение готовых, не подлежащих обдумыванию ответов в ум любого человека заÑтавит и Ñамого его давать неправильные ответы. Выживание завиÑит от правильноÑти ответов. Инграммы входÑÑ‚ извне в Ñкрытую облаÑть, раÑположенную глубже, чем рациональное мышление, и мешают получению рациональных ответов. Ðто внешний детерминизм. Ð›ÑŽÐ±Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ð¼ÐµÑ…Ð° Ñелф-детерминизму ведет к неправильным раÑчетам. Так как клиры любÑÑ‚ ÑотрудничеÑтво, общеÑтво клиров тоже ведет к ÑотрудничеÑтву. Таковое может быть идиллией, утопией, Ñном, а может Ñтать и Ñвью. Ð’ Ñемье клиров царÑÑ‚ Ñвные Ð³Ð°Ñ€Ð¼Ð¾Ð½Ð¸Ñ Ð¸ ÑотрудничеÑтво. Клир в ÑоÑтоÑнии раÑпознать Ñамый лучший вывод, когда он его видит. Клира не нужно заÑтавлÑтьподчинÑтьÑÑ Ð¸Ð»Ð¸ помогать общему делу. ЕÑли его дейÑтвительно заÑтавить подчинÑтьÑÑ, не ÑчитаÑÑÑŒ Ñ ÐµÐ³Ð¾ мнением, его Ñелф-детерминизм нарушен до такой Ñтепени, что он не в ÑоÑтоÑнии больше получать правильные ответы. ОбщеÑтво, дейÑÑ‚Ð²ÑƒÑ Ñтоль неоÑмотрительно, наказывало бы ÑебÑ, Ñнизив ÑпоÑобноÑть клира думать и дейÑтвовать рационально. Клира можно заÑтавить только Ð´Ð²ÑƒÐ¼Ñ ÑпоÑобами: давать ему инграммы и напуÑтить на него нейрохирурга. Клира не нужно заÑтавлÑть, так как, еÑли работа доÑтаточно Ð²Ð°Ð¶Ð½Ð°Ñ Ñ Ñ‚Ð¾Ñ‡ÐºÐ¸ Ð·Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½ÑƒÐ¶Ð´ общеÑтва, он определенно будет ее делать в ÑоответÑтвии Ñо Ñвоим интеллектом и как можно лучше. Еще никто никогда не видел человека, который делал бы работу хорошо из-под палки. Также никто не видел угнетенное общеÑтво, которое победило бы другое – богатое и Ñвободное. СемьÑ, ÑущеÑÑ‚Ð²ÑƒÑŽÑ‰Ð°Ñ Ð¿Ð¾ принципу «глава Ñемьи – бог», где кого-то нужно безоговорочно ÑлушатьÑÑ, вÑегда неÑчаÑтлива. Она может быть богатой – да, обладающей материальными ценноÑÑ‚Ñми – да, но Ñто поверхноÑтный уÑпех, и выживание Ñемьи – лишь видимоÑть. Группы, которые заÑтавлÑÑŽÑ‚ что-то делать, менее Ñффективны, чем Ñвободные, добровольно работающие на общее благо. Ðо Ð»ÑŽÐ±Ð°Ñ Ð³Ñ€ÑƒÐ¿Ð¿Ð°, в которой еÑть аберрированные члены, Ñкорее вÑего Ñтанет целиком аберрированной из-за заразноÑти аберрации. Попытка обуздать аберрированных членов группы неизбежно ограничивает вÑÑŽ группу, а затем ведет ко вÑе большему и большему ограничению. Клирование одного члена Ñемьи недоÑтаточно Ð´Ð»Ñ Ñ€Ð°Ð·Ñ€ÐµÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð±Ð»ÐµÐ¼ вÑей Ñемьи. ЕÑли муж аберрирован, он так или иначе аберрирует или реÑтимулирует жену и детей, тем или иным ÑпоÑобом, даже без Ð¿Ñ€Ð¸Ð¼ÐµÐ½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ„Ð¸Ð·Ð¸Ñ‡ÐµÑкой Ñилы. Родители навÑзывают Ñвои аберрации детÑм, которые, будучи потенциально Ñелф-детерминироваными, воÑÑтают против Ñтого и еще больше и больше ÑпоÑобÑтвуют аберрации родителей. Так как аберрации заразны, они ÑтановÑÑ‚ÑÑ Ð¾Ð±Ñ‰Ð¸Ð¼Ð¸ Ð´Ð»Ñ Ð²Ñей Ñемьи. Тогда ее ÑчаÑтье Ñерьезно подорвано. ТелеÑные Ð½Ð°ÐºÐ°Ð·Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð´ÐµÑ‚ÐµÐ¹ – ÑÐµÑ€ÑŒÐµÐ·Ð½Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð±Ð»ÐµÐ¼Ð°, группы, принуждаемой к таким дейÑтвиÑм. ЕÑли кто-то в Ñтом ÑомневаетÑÑ, займитеÑÑŒ поиÑками иÑточника плохого Ð¿Ð¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð´ÐµÑ‚ÐµÐ¹, и вам многое Ñтанет ÑÑно. Ðберрированный ребенок, может быть, и не имеет инграмм, которые полноÑтью кийин. Он может дожить до Ñвоей женитьбы и до Ñ€Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ ÑобÑтвенных детей или до беременноÑти Ñвоей жены, чтобы получить доÑтаточное количеÑтво реÑтимулÑторов, и неожиданно превратитьÑÑ Ð² то, что люди называют «взроÑлым человеком», Ñлепого к краÑоте мира и обремененного заботами. Ðберрированный ребенок Ñклонен к драматизации. Ребенок находитÑÑ Ð² неудачном положении, у него еÑть два очень мощных реÑтимулÑтора: отец и мать, которые влаÑтвуют над ним физичеÑки. Они Ð´Ð»Ñ Ð¼Ð°Ð»Ñ‹ÑˆÐ° – гиганты. Он – пигмей. И он полноÑтью завиÑит от взроÑлых в отношении еды, одежды и приÑтанища. Тот, кто Ñ Ð°Ð¿Ð»Ð¾Ð¼Ð±Ð¾Ð¼ раÑÑуждает о «детÑких Ñтрахах», пуÑть поÑмотрит на ингранмный фон большинÑтва детей. 1 Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Ребенок, к неÑчаÑтью, вынужден приникать драматизации от Ñвоих родителей. ИÑключительно замечательное зрелище предÑтавлÑет ребенок-клир: он – человек! Одна аффинити может провеÑти его Ñквозь любые неприÑтноÑти. ИÑпорченный ребенок – тот, Ñ Ñ€ÐµÑˆÐµÐ½Ð¸Ñми которого никогда не ÑчиталиÑÑŒ, тот у кого украдена незавиÑимоÑть. ЛаÑка не может иÑпортить ребенка в той же Ñтепени, в какой ведро бензина не в ÑоÑтоÑнии погаÑить Ñолнце. Ðачало и конец «детÑкой пÑихологии» заключаютÑÑ Ð² том, что ребенок – Ñто человек, он имеет право на чувÑтво ÑобÑтвенного доÑтоинÑтва и Ñелф-детерминизм. Ребенок аберрированных родителей – проблема, Ð²Ñ‹Ð·Ð²Ð°Ð½Ð½Ð°Ñ Ð·Ð°Ñ€Ð°Ð·Ð½Ð¾Ñтью аберрации и тем, что ему отказано в праве драматизировать или противоречить. Чудо заключаетÑÑ Ð½Ðµ в том, что дети – Ñто проблема, а в том, что они дейÑтвуют нормально, потому что из-за заразноÑти, наказании и запрета Ñелф-детерминизма Ñовременным детÑм отказано во вÑем, что необходимо Ð´Ð»Ñ ÑÐ¾Ð·Ð´Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñ€Ð°Ñ†Ð¸Ð¾Ð½Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð¾Ð¹ жизни. Рведь они – Ð±ÑƒÐ´ÑƒÑ‰Ð°Ñ ÑÐµÐ¼ÑŒÑ Ð¸ Ð±ÑƒÐ´ÑƒÑ‰Ð°Ñ Ñ€Ð°Ñа. Перед вами не диÑÑÐµÑ€Ñ‚Ð°Ñ†Ð¸Ñ Ð¾ политике или о детÑÑ…, а глава о заразноÑти аберрации. Дианетика охватывает человечеÑкое мышление, а Ñто – широкое поле деÑтельноÑти. Когда мы видим потенциал механизма заражениÑ, невольно возникает уважение к врожденной ÑтабильноÑти человека. Ðикакой «дикий зверь» Ñ Ð²Ñ€Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð½Ñ‹Ð¼Ð¸ «антиÑоциальными тенденциÑми» 95не Ñмог бы поÑтроить Ðиневию 96или дамбу под Болдером. ÐеÑÑ Ð½Ð° плечах механизм заразноÑти аберраций, подобно Синдбаду, который ноÑил Старика Ñ ÐœÐ¾Ñ€Ñ 97мы вÑе же прошли далеко. Теперь, когда мы знаем об Ñтом механизме, возможно, мы дейÑтвительно доÑтигнем звезд. 95 Ðто опиÑание человека принадлежит более ранним школам мышлениÑ. ÐиневиÑ: Ñтолица древней ÐÑÑирийÑкой империи на реке Тигр (Ñовременный Ирак) 97 Старик Ñ ÐœÐ¾Ñ€Ñ: один из перÑонажей Ñказки о Синдбаде-Мореходе из «ТыÑÑчи и одной ночи». Старик, казавшийÑÑ Ñлабым, залез на плечи уÑлужливому Синдбаду и отказалÑÑ Ñлезать. Он проÑидел много дней и ночей, пока Синдбад не избавилÑÑ Ð¾Ñ‚ него, напоив его допьÑна. 96 0 Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Глава ДевÑÑ‚Ð°Ñ ÐšÐ˜Ð™-ИРИÐГРÐММЫ ЕдинÑтвенный иÑточник душевных заболеваний неорганичеÑкого проиÑÑ…Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ органичеÑких пÑихоÑоматичеÑких заболеваний – инграммный банк. Реактивный ум воздейÑтвует Ñтими инграммами на аналитичеÑкий ум и организм, когда инграммы реÑтимулированы поÑле момента кий-ин. Ð’ жизни бывает немало извеÑтных инцидентов, которые очевидным образом влиÑÑŽÑ‚ на наÑтроение и пÑихичеÑкое ÑоÑтоÑние человека. Он помнит их и Ñчитает причиной возникающих у него проблем. Человек в какой-то Ñтепени прав: по крайней мере, он оглÑдываетÑÑ Ð½Ð° инциденты, которые ÑдерживаютÑÑ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð°Ð¼Ð¸. Ðо он не видит Ñамих инграмм. ФактичеÑки, еÑли человек не знаком Ñ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸ÐºÐ¾Ð¹, то даже не подозревает об их ÑущеÑтвовании. РеÑли и знает что-то об инграммах, то вÑе равно – их Ñодержание ему не извеÑтно до тех пор, пока он не пройдет ДианетичеÑкую терапию. Можно Ñ Ð»ÐµÐ³ÐºÐ¾Ñтью показать, что любой момент подавленноÑти на «Ñознательном уровне», включающий в ÑÐµÐ±Ñ Ð¸ ÑтреÑÑ, и Ñмоции, не ÑтановитÑÑ Ð¿Ñ€Ð¸Ñ‡Ð¸Ð½Ð¾Ð¹ аберрации и пÑихоÑоматичеÑких заболеваний. Ð¥Ð¾Ñ‚Ñ Ñти моменты вÑе же Ñыграли Ñвою роль, Ñтав инцидентами кий-ин. ПроцеÑÑ ÐºÐ¸Ð¹-ин инграммы не очень Ñложен. Инграмма â„– 105, Ñкажем, была моментом «беÑÑознательноÑти», когда пренатальный ребенок получил «удар» от отца в утробе матери. Будущий отец, не очень задумываÑÑÑŒ о поÑледÑтвиÑÑ…, Ñказал: «Черт Ñ‚ÐµÐ±Ñ Ð¿Ð¾Ð±ÐµÑ€Ð¸, ты, грÑÐ·Ð½Ð°Ñ Ð¿Ð°Ñ€ÑˆÐ¸Ð²Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ñ‚Ð°Ñкуха! Ты Ñволочь!». Ðта инграмма оÑтаетÑÑ Ñ‚Ð°Ð¼, где была запечатлена, – в реактивном банке. Она может пролежать там ÑемьдеÑÑÑ‚ лет и никогда не Ñтать кий-ин. Она Ñодержит головную боль, удар от падениÑ, звук Ñкрежещущих зубов и звуки работы кишечника в теле матери. Любой из Ñтих звуков может приÑутÑтвовать в больших количеÑтвах без того, чтобы Ñта инграмма была кий-ин. Ð’ один прекраÑный день отец начинает возмущатьÑÑ Ñ€ÐµÐ±ÐµÐ½ÐºÐ¾Ð¼, а тот уÑтал, его лихорадит, что означает, что его аналитичеÑкий ум не работает на выÑшем уровне. К тому же отец имеет определенный: набор инграмм, которые он драматизирует, и вышеопиÑанный инцидент Ñтал одним из них. Отец замахиваетÑÑ Ð¸ дает Ñыну пощечину Ñо Ñловами: «Черт Ñ‚ÐµÐ±Ñ Ð¿Ð¾Ð±ÐµÑ€Ð¸, паршивец! Сволочь ты ÑтакаÑ!». Ребенок плачет, Ðочью у него Ñильно болит голова, он чувÑтвует ÑÐµÐ±Ñ Ð¿Ð»Ð¾Ñ…Ð¾. И ощущает в то же Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð½ÐµÐ½Ð°Ð²Ð¸Ñть и Ñтрах к отцу. Инграмма была кий-ин. С Ñтого момента звук падающего тела, Ñкрежет зубов или любые оттенки злоÑти в голоÑе отца заÑтавÑÑ‚ ребенка нервничать. Его здоровье поÑтрадает, и могут начатьÑÑ Ð¼Ð¸Ð³Ñ€ÐµÐ½Ð¸. Ртеперь вообразим, что ребенок Ñтал взроÑлым мужчиной и внимательно вÑмотримÑÑ Ð² его прошлое. Мы непременно найдем (хоть он и может быть закупоренным) лок типа вышеопиÑанного кий-ин. И обнаружим не только кий-ин, но, может быть, пÑтьдеÑÑÑ‚ или полтыÑÑчи подобных локов на Ñту тему. Человек, не знающий Дианетики, мог бы Ñделать вывод, что нормальное течение жизни ребенка было разрушено поÑле Ñ€Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ€ÑƒÐºÐ¾Ð¿Ñ€Ð¸ÐºÐ»Ð°Ð´Ñтвом отца, и попыталÑÑ Ð±Ñ‹ иÑправить ÑоÑтоÑние ребенка и убрать вÑе локи. Ð’ обычной жизни ÑущеÑтвуют буквально тыÑÑчи, деÑÑтки тыÑÑч локов. ИзбавитьÑÑ Ð¾Ñ‚ них – задача Ð´Ð»Ñ Ð“ÐµÑ€ÐºÑƒÐ»ÐµÑа. ÐšÐ°Ð¶Ð´Ð°Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð°, которую имеет человек, еÑли она была кийин, может Ñодержать Ñотни локов. ЕÑли бы уÑловные рефлекÑÑ‹ ÑущеÑтвовали только как механизмы боли и ÑтреÑÑа, человечеÑтво было бы в очень плохом ÑоÑтоÑнии. К ÑчаÑтью, подобных рефлекÑов не ÑущеÑтвует. Только кажетÑÑ, что они еÑть, но то, что «кажетÑÑ», еще не факт. ЕÑли бы ребенка били и Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org ругали поÑледними Ñловами ежедневно, он бы Ñо временем выработал уÑловный рефлекÑ, что Ñто и еÑть жизнь и лучше вÑего воÑÑтать против такой жизни. Однако уÑловных рефлекÑов нет. Физиологу Ивану Павлову, может быть, и удалоÑÑŒ довеÑти Ñобак до ÑƒÐ¼Ð¾Ð¿Ð¾Ð¼Ñ€Ð°Ñ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾ÑтоÑнными ÑкÑпериментами, но Ñто только ÑвидетельÑтвует о низком уровне наблюдений ученого. Собак можно натренировать делать то или Ñто. Ðо Ñто не уÑловный рефлекÑ. ЕÑли Ñобаки Ñошли Ñ ÑƒÐ¼Ð°, то только потому, что получили инграммы. Ð¡ÐµÑ€Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ð¾Ð±Ð½Ñ‹Ñ… ÑкÑпериментов, Ð¿Ñ€Ð¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð´Ð¾Ð»Ð¶Ð½Ñ‹Ð¼ образом, подтверждает Ñто утверждение. У мальчика, которому каждый день говорили, что он плохой, и который Ñвно Ñтал чувÑтвовать ÑÐµÐ±Ñ Ñ…ÑƒÐ¶Ðµ по Ñтой причине, на Ñамом деле ÑоÑтоÑние ухудшилоÑÑŒ иÑключительно из-за инграммы. Ðто ÑчаÑтливый вывод. Ðахождение инграммы занимает какое-то Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ (предположим, неÑколько чаÑов), но когда она оÑвобождена и переподшита в Ñтандартные банки памÑти, вÑе локи, которые на ней образовалиÑÑŒ, тоже пере– подшиваютÑÑ. Люди, которые пытаютÑÑ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ñ‡ÑŒ другим Ñ Ð¸Ñ… аберрациÑми и не знают об инграммах, делают 2,9 удара 98– не добьютÑÑ ÑƒÑпеха. Во-первых, в реактивном уме локи могут иÑчезнуть. При Ñтом мы получаем пациента, который говорит: «Мой отец не был плохим. Он был хорошим». Когда инграмма найдена, мы и пациент понимаем, что отец поÑтоÑнно драматизировал. То, что пациент знает о Ñвоем прошлом до того, как инграммы поднÑты, не заÑлуживает вниманиÑ. Ð’ другом Ñлучае, мы находим пациента, который говорит: «У Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð±Ñ‹Ð»Ð¾ ужаÑное детÑтво. ÐœÐµÐ½Ñ Ñильно били». Рмы, Ð¿ÐµÑ€ÐµÐ¿Ð¾Ð´ÑˆÐ¸Ð²Ð°Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ñ‹, видим, что родители за вÑÑŽ жизнь и пальцем его не тронули, даже когда они были в гневе или хотели наказать. Инграмма может деÑÑтилетиÑми тихонько плыть по течению и не быть кий-ин. Приведем один из наиболее примечательных Ñлучаев. Человек провел вÑÑŽ Ñвою юноÑть без проÑÐ²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð°Ð±ÐµÑ€Ñ€Ð°Ñ†Ð¸Ð¸. Потом вдруг в возраÑте 26 лет мы находим его аберрированным наÑтолько внезапно, что кажетÑÑ, будто его Ñглазили. Возможно, большинÑтво его инграмм были ÑвÑзаны Ñ Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ‚ÑŒÐ±Ð¾Ð¹ и Ñ Ð´ÐµÑ‚ÑŒÐ¼Ð¸. Он ведь раньше никогда не был женат. УÑталый и больной, он впервые оÑознал, что имеет жену, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¾Ñ‚ него завиÑит, и Ð¿ÐµÑ€Ð²Ð°Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð° кий-ин. Затем начинает работать ниÑходÑÑ‰Ð°Ñ Ñпираль. Ðто отключает аналайзер наÑтолько, что и другие инграммы могут быть кий-ин. Ð’ конце концов, мы можем найти Ñтого человека в ÑумаÑшедшем доме. Ð®Ð½Ð°Ñ Ð´ÐµÐ²Ð¾Ñ‡ÐºÐ° была беззаботна и ÑчаÑтлива до 13 лет и потом вдруг ее ÑоÑтоÑние резко ухудшилоÑÑŒ, Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ð¾Ð½Ð° и не получила в тот момент никаких инграмм. Ее ÑÑ‚Ð°Ñ€Ð°Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð° кий-ин и теперь позволÑет другой инграмме тоже кий-ин. ÐачинаетÑÑ Ñ†ÐµÐ¿Ð½Ð°Ñ Ñ€ÐµÐ°ÐºÑ†Ð¸Ñ. Ðтот кий-ин не требовал ничего большего, чем открытиÑ, что у девочки началиÑÑŒ менÑтруации. У нее еÑть ÑÐ¼Ð¾Ñ†Ð¸Ð¾Ð½Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð° на Ñту тему, она приходит в Ñильнейшее волнение. Позже другие инграммы могут тоже оказывать влиÑние на девочку. Ð’ результате она заболевает. При первом ÑекÑуальном опыте инграмма может быть кий-ин. Ðто наÑтолько обычно, что ÑÐµÐºÑ Ð·Ð°Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ð°Ð» Ñебе плохую репутацию повÑемеÑтно – как аберрирующий фактор. Ðо Ñто неверно, ÑÐµÐºÑ Ð½Ð¸ÐºÐ¾Ð³Ð´Ð° не был аберрирующим. Ðберрирующими факторами здеÑÑŒ ÑвилиÑÑŒ физичеÑÐºÐ°Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑŒ и Ñмоции, которые Ñлучайно Ñодержали в Ñебе ÑекÑ. Пациентка наÑтойчиво заÑвлÑет, что отец ее изнаÑиловал в девÑтилетием возраÑте, что Ñтало причиной вÑех поÑледующих неÑчаÑтий. Многие ÑумаÑшедшие пациенты выÑтупают Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ð¾Ð±Ð½Ñ‹Ð¼Ð¸ откровениÑми, и Ñто – чиÑÑ‚Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð°Ð²Ð´Ð°. Отец дейÑтвительно ее изнаÑиловал, но Ñто ÑлучилоÑÑŒ через 9 дней поÑле ее зачатиÑ. Давление и движение во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¿Ð¾Ð»Ð¾Ð²Ð¾Ð³Ð¾ ÑÐ½Ð¾ÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¾Ñ‚Ñ€Ð¸Ñ†Ð°Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÐ½Ð¾ ÑказываетÑÑ Ð½Ð° Ñмбрионе, вполне возможно, что он получит инграмму, в которой будут вÑе подробноÑти полового акта и вÑе. Ñказанное во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð½ÐµÐ³Ð¾. 98 2,9 удара: американÑÐºÐ°Ñ Ð¿Ð¾Ð³Ð¾Ð²Ð¾Ñ€ÐºÐ°Â» Ð¾Ð·Ð½Ð°Ñ‡Ð°ÑŽÑ‰Ð°Ñ Ð¾Ñ‡ÐµÐ½ÑŒ маленький ÑˆÐ°Ð½Ñ Ð½Ð° удачу. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Как мы уже упоминали, гипноз Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ð¼ÐµÐ½ÐµÐ½Ð¸ÐµÐ¼ наркотиков опаÑен при лечении пÑихозов. СущеÑтвуют и другие причины, почему он опаÑен. Ð›ÑŽÐ±Ð°Ñ Ð¾Ð¿ÐµÑ€Ð°Ñ†Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ð´ наркозом, любое иÑпользование медицинÑких препаратов и наркотиков может привеÑти к кий-ин инграмм, так как аналайзер выключен, а реактивный банк готов отреагировать на любой комментарий людей, окружающих пациента. Гипнотизм – Ñто ÑоÑтоÑние, во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð¾Ð³Ð¾ может произойти кий-ий инграммы, до того не подвергавшейÑÑ Ñ€ÐµÑтимулÑции: оÑтекленевшие глаза человека, который «Ñлишком чаÑто» был под гипнозом, отÑутÑтвие воли у таких людей, их завиÑимоÑть от гипнотизера – вÑе Ñто от кий-ин (включившихÑÑ) инграмм. Каждый раз,когда организм «терÑет Ñознание» без физичеÑкой боли, незавиÑимо от Ñтепени «беÑÑознательноÑти», даже еÑли Ñто проÑтое головокружение и уÑталоÑть, инграмма может быть кий-ин. и когда «беÑÑознательноÑть» оÑложнена новой физичеÑкой болью, Ð½Ð¾Ð²Ð°Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð°, поÑвившиÑÑŒ, может примкнуть к Ñтарым инграммам, которые никогда раньше не были кий-ин. Ð¢Ð°ÐºÐ°Ñ Ð¿Ð¾Ð·Ð´Ð½ÑÑ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð° называетÑÑ Ð¿Ð¾Ð¿ÐµÑ€ÐµÑ‡Ð½Ð¾Ð¹ инграммой,так как она замыкает цепи инграмм. ЕÑли инграмма Ñтала причиной безумиÑ, она называетÑÑ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð¾Ð¹ перелома. Ð’ прошлом некоторые ÑвойÑтва различных видов «беÑÑознательноÑти», Ñпровоцированные применением наркотиков, оÑтавалиÑÑŒ тайной. Женщины, Ñтрадающие пÑихозами, проÑнувшиÑÑŒ поÑле наркогипнотичеÑкого Ñна, говорÑÑ‚, что их изнаÑиловали. Мужчины иногда утверждают, что гипнотизер пыталÑÑ Ð²Ñтупить Ñ Ð½Ð¸Ð¼Ð¸ в гомоÑекÑуальную ÑвÑзь, пока они были под воздейÑтвием наркотиков. ÐеÑÐ¼Ð¾Ñ‚Ñ€Ñ Ð½Ð° то, что люди дейÑтвительноиногда подвергаютÑÑ Ð¸Ð·Ð½Ð°ÑилованиÑм Ñо Ñтороны гипнотизеров, в большинÑтве Ñлучаев Ñти заÑÐ²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ ÐµÑть проÑвление механизма кий-ин. Почти каждый ребенок в пренатальном периоде подвергалÑÑ Ð½ÐµÑƒÐ´Ð¾Ð±Ñтвам вÑледÑтвие полового акта. ЧаÑто в них приÑутÑтвовал Ñлемент наÑÐ¸Ð»Ð¸Ñ Ð²Ð¼ÐµÑто ÑтраÑти. Подобные инграммы могут быть отключенными от Ñети на протÑжении многих лет, пока «беÑÑознательноÑть» от лекарÑтв или что-то другое не ÑоздаÑÑ‚ уÑÐ»Ð¾Ð²Ð¸Ñ ÐºÐ¸Ð¹Ð¸Ð½. Пациент заÑыпает Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð¾Ð¹, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ ÐµÑ‰Ðµ не кий-ин, а проÑыпаетÑÑ Ñ ÐºÐ¸Ð¹-ин инграммой. Он пытаетÑÑ Ð¾Ð±ÑŠÑÑнить Ñвои Ñтранные Ð¾Ñ‰ÑƒÑ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ (инграммы не имеют чувÑтва времени, еÑли не поÑтроены по порÑдку на траке времени 99) и приходит к «выводу», что его, должно быть, изнаÑиловали. ИзнаÑÐ¸Ð»Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð´ÐµÑ‚ÐµÐ¹ редко, ÑтановÑÑ‚ÑÑ Ð¿Ñ€Ð¸Ñ‡Ð¸Ð½Ð¾Ð¹ ÑекÑуальных аберраций. Ðти инциденты ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð¼Ð¾Ð¼ÐµÐ½Ñ‚Ð°Ð¼Ð¸ кий-ин. ЕÑли поÑмотреть на локи на Ñознательном уровне, можно увидеть печаль, душевные ÑтраданиÑ, и неÑчаÑтьÑ. Ðекоторые проиÑшеÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð¿Ñ€ÐµÐ´ÑтавлÑÑŽÑ‚ÑÑ, наÑтолько, ужаÑными, что они, кажетÑÑ, должны непременно Ñтать, причиной аберрации. Ðо Ñто не так. Человек – Ñтойкое и выноÑливое ÑущеÑтво, и потому Ñерьезные проиÑшеÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð½Ð° Ñознательном уровне в лучшем Ñлучае похожи на указательные Ñтолбы, на дороге, ведущей к дейÑтвительному, иÑточнику проблем, Ñовершенно: неизвеÑтному Ñамому человеку. Инграмму невозможно «раÑÑчитать». Примером Ñтому, на незначительно аберрирующем уровне, может Ñлужить наказание ребенка. ЕÑли кто-то иÑÑледует детÑтво ребенка, которого чаÑто наказывали, он поймет абÑолютную беÑполезноÑть теории боли как движущей Ñилы. ÐÐ°ÐºÐ°Ð·Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð½Ð¸ÐºÐ¾Ð³Ð´Ð° и, никому не приноÑÑÑ‚ пользы, они дейÑтвуют наоборот, так как вызывают реактивными протеÑÑ‚ против наказывающего и вызывают не только раÑпад разума, но и превращает Ñамого палача в объект терзаний. Человек реагирует на боль борьбой против ее иÑточника. ЕÑли он переÑтал боротьÑÑ, значит он пÑихичеÑки Ñломлен и не предÑтавлÑет больше ценноÑти ни Ð´Ð»Ñ ÐºÐ¾Ð³Ð¾, а оÑобенно Ð´Ð»Ñ Ñамого ÑебÑ. РаÑÑмотрим Ñлучай Ñ Ð¼Ð°Ð»ÑŒÑ‡Ð¸ÐºÐ¾Ð¼, которого, били щеткой Ð´Ð»Ñ Ð²Ð¾Ð»Ð¾Ñ ÐºÐ°Ð¶Ð´Ñ‹Ð¹ раз, когда он провинитÑÑ. Тщательное иÑÑледование не обнаружило ни одного четкого рикола при99 трак времени: промежуток времени жизни человека от Ð·Ð°Ñ‡Ð°Ñ‚Ð¸Ñ Ð´Ð¾ наÑтоÑщего времени, в котором поÑледовательно раÑположены вÑе ÑÐ¾Ð±Ñ‹Ñ‚Ð¸Ñ ÐµÐ³Ð¾ жизни. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org чины наказаниÑ, обнаружило только, Ñам факт наказаниÑ. Схема была такой: более или менее рациональное дейÑтвие, Ñтрах наказаниÑ, Ñамо наказание, чувÑтво ÑÐ¾Ð¶Ð°Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ вновь возобновленное дейÑтвие. Механика Ñтого кейÑа показала, что человек что-то делает незавиÑимо от оценки окружающих, еÑли Ñто дейÑтвие доÑтавлÑет ему удовольÑтвие, приноÑит пользу или подтверждает ему Ñамому, что он в ÑоÑтоÑнии выжить. Ð’ тот момент, когда возникает угроза наказаниÑ, Ñтарые Ð½Ð°ÐºÐ°Ð·Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñ€ÐµÑтимулируютÑÑ Ð² виде незначительных инграмм (инграмм болезненных Ñмоций), которые в Ñвою очередь опираютÑÑ Ð½Ð° оÑновные инграммы. Ð’Ñе Ñто до какой– то Ñтепени отключает аналитичеÑкую! Ñилу, и запиÑÑŒ Ñ Ñтого момента производитÑÑ Ð½Ð° реактивном уровне; ÑовершаетÑÑ Ð½Ð°ÐºÐ°Ð·Ð°Ð½Ð¸Ðµ, оно топит аналитичеÑкое Ñознание и запиÑÑŒ Ð½Ð°ÐºÐ°Ð·Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ñтупает только в инграммный банк; поÑледующее огорчение проиÑходит в период Ð¾Ñ‚ÐºÐ»ÑŽÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð°Ð½Ð°Ð»Ð°Ð¹Ð·ÐµÑ€Ð°; потом он поÑтепенно подключаетÑÑ Ñнова; возвращаетÑÑ Ð¿Ð¾Ð»Ð½Ð¾Ðµ Ñознание, и тогда дейÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð½Ð° аналитичеÑком уровне могут быть продолжены. Ð’Ñе телеÑные Ð½Ð°ÐºÐ°Ð·Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ñ…Ð¾Ð´ÑÑ‚ ту же поÑледовательноÑть, и вÑе оÑтальные наказаний ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ, в лучшем Ñлучае, локами, дейÑтвующими по той же модели, но боль мешает полному отключению аналайзера. ЕÑли аналайзер пожелает обработать Ñту информацию, она ему будет недоÑтупна. Когда Ñтот Ð²Ð¾Ð¿Ñ€Ð¾Ñ Ð·Ð°Ñ‚Ñ€Ð¾Ð½ÑƒÑ‚, в дейÑтвие вÑтупает реактивный ум. СущеÑтвует пÑть направлений, по которым может дейÑтвовать реактивный ум, иÑÐ¿Ð¾Ð»ÑŒÐ·ÑƒÑ Ñти данные!Ðе ÑущеÑтвует никакого другого ÑпоÑоба предугадать, какое направление выберет реактивный ум, кроме того. Чтобы узнать веÑÑŒ инграммный банк целиком. ЕÑли бы Ñто было извеÑтно, человек мог бы быть Ñделан клиром за неÑколько чаÑов дополнительной работы и не «нуждалÑÑ» бы в наказаниÑÑ…. Ðти пÑть направлений иÑÐ¿Ð¾Ð»ÑŒÐ·Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð´Ð°Ð½Ð½Ñ‹Ñ… реактивным умом делают телеÑные Ð½Ð°ÐºÐ°Ð·Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð½ÐµÑƒÑтойчивыми и ненадежными. СущеÑтвует пропорциÑ) которую можно доказать опытным путем: Человек порочен в прÑмой пропорциональноÑти к количеÑтву разрушительной Ñилы, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð±Ñ‹Ð»Ð° иÑпользована против него.Человек любого возраÑта (Ð²ÐºÐ»ÑŽÑ‡Ð°Ñ Ð´ÐµÑ‚ÐµÐ¹, которых общеÑтво порой за людей не Ñчитает) воÑÑтает против иÑточника наказаниÑ, незавиÑимо от того, что Ñто за иÑточник родители или правительÑтво. Ð’Ñе, что направленно против человека, любой иÑточник наказаний в большей или меньшей Ñтепени (в завиÑимоÑти от полученной пользы) Ñтанет мишенью Ð´Ð»Ñ Ð¾Ñ‚Ð²ÐµÑ‚Ð½Ð¾Ð¹ реакции Ñо Ñтороны Ñтого человека. Стакан Ñ Ð¼Ð¾Ð»Ð¾ÐºÐ¾Ð¼, нечаÑнно опрокинутый ребенком, шум детÑких игр, Ñлучайно иÑÐ¿Ð¾Ñ€Ñ‡ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð¿Ð°Ð¿Ð¸Ð½Ð° шлÑпа или мамин ковер – Ñти, чаÑто холодные, раÑчетливые дейÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ñ€ÐµÐ°ÐºÑ‚Ð¸Ð²Ð½Ð¾Ð³Ð¾ ума направлены против иÑточника боли. ÐналитичеÑкий ум в ÑоÑтоÑнии идти на компромиÑÑ Ð² любви, нежноÑти или ради хлеба наÑущного, а реактивный ум играет Ñвою заигранную плаÑтинку, и к черту тогда хлеб наÑущный. ЕÑли бы кто-то допуÑтил идиота к вычиÑлительной машине, попроÑив его проверить бухгалтерию компании, но при Ñтом запретив ему трогать оборудование и лишив необходимой информации, то трудно было бы надеÑтьÑÑ Ð½Ð° правильный ответ. РеÑли продолжать кормить идиота, Ñделать его толÑтым и Ñильным, то ÑовÑем ничего не получитÑÑ, а ÐºÐ¾Ð¼Ð¿Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð²Ñкоре обанкротитÑÑ. Реактивный в данном Ñлучае играет роль идиота, одитор – Ñто «Я», а ÐºÐ¾Ð¼Ð¿Ð°Ð½Ð¸Ñ â€“ Ñто организм. Итак, Ð½Ð°ÐºÐ°Ð·Ð°Ð½Ð¸Ñ ÐºÐ¾Ñ€Ð¼ÑÑ‚ идиота. БеÑпомощное изумление полиции по поводу «закоренелых преÑтупников» (вера полиции в ÑущеÑтвование «преÑтупного типа людей» и «преÑтупного мышлениÑ») иÑходит от Ñтого цикла. ПолициÑ, по той или иной причине, как и правительÑтва, идентифицируетÑÑ Ñ Ð¾Ð±Ñ‰ÐµÑтвом. РеÑли взÑть любого «преÑтупника» и Ñделать его клиром – тогда общеÑтво получит здравомыÑлÑщего человека, которого можно иÑпользовать в полной мере. ЕÑли продолжить цикл наказаний, то тюрем Ñтанет больше, и вÑе они будут переполнены. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Ð¡Ð¸Ñ‚ÑƒÐ°Ñ†Ð¸Ñ Ñ Ñ€ÐµÐ±ÐµÐ½ÐºÐ¾Ð¼, который дерзит родителÑм, аналогична Ñпизоду Ñ Ð”Ð¶Ð¸Ð¼Ð¼Ð¸ Кобом, убившим банковÑкого охранника во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð²Ð¾Ð¾Ñ€ÑƒÐ¶ÐµÐ½Ð½Ð¾Ð³Ð¾ ограблениÑ. Механизм Ñтих Ñлучаев один и тот же. Ребенок, иÑÑледованный на «Ñознательном уровне», не оÑознает иÑтинных причин Ñвоего Ð¿Ð¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ будет только оправдыватьÑÑ. Джимми Коб, ожидающий, что разумное общеÑтво поÑадит его на ÑлектричеÑкий Ñтул и тем Ñамым даÑÑ‚ ему шоковую терапию, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð·Ð°Ñтавит его навÑегда прекратить грабежи, Ð¾Ñ‚Ð²ÐµÑ‡Ð°Ñ Ð¾ причинах Ñвоих дейÑтвий, будет оправдыватьÑÑ Ð¸ раÑÑказывать о Ñвоей жизни и поведении. ЧеловечеÑкий ум – превоÑÑ…Ð¾Ð´Ð½Ð°Ñ Ð²Ñ‹Ñ‡Ð¸ÑÐ»Ð¸Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð¼Ð°ÑˆÐ¸Ð½Ð°. Причины его неразумных дейÑтвий потрÑÑают вÑех, оÑобенно работников Ñоциальной Ñферы. Ðе Ð·Ð½Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ñ‡Ð¸Ð½ и механизмов, найти правильный ответ, ÑÑ€Ð°Ð²Ð½Ð¸Ð²Ð°Ñ Ñ€Ð°Ð·Ð½Ñ‹Ðµ виды поведениÑ, так же трудно, как выиграть у китайца в ФÑн-тан 100. Таким образом, ÑиÑтема Ð½Ð°ÐºÐ°Ð·Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð´Ð¾Ð»Ð¶Ð°ÐµÑ‚ жить, как глупый ответ очень неумного общеÑтва. СущеÑтвует пÑть разновидноÑтей реакции человека на иÑточник опаÑноÑти. ПÑть направлений он может выбрать Ð´Ð»Ñ Ñ€ÐµÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ð»ÑŽÐ±Ð¾Ð¹ проблемы. ДейÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ ÐµÐ³Ð¾ также можно оценить пÑтью разными ÑпоÑобами. Сравнение Ñ Ñ‡ÐµÑ€Ð½Ð¾Ð¹ пантерой 101ÑвлÑетÑÑ Ð·Ð´ÐµÑÑŒ удачным. Давайте предположим, что Ñ‡ÐµÑ€Ð½Ð°Ñ Ð¿Ð°Ð½Ñ‚ÐµÑ€Ð° в плохом наÑтроении Ñидит в доме человека по имени ГаÑ. ГаÑу надо идти Ñпать на второй Ñтаж. Ðо на Ñтупеньках – Ñ‡ÐµÑ€Ð½Ð°Ñ Ð¿Ð°Ð½Ñ‚ÐµÑ€Ð°. Проблема заключаетÑÑ Ð² том, как поднÑтьÑÑ Ð¿Ð¾ леÑтнице. СущеÑтвует вÑего пÑть дейÑтвий, которые Ð“Ð°Ñ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ‚ предпринÑть: (1) может атаковать пантеру; (2) может убежатьиз дома и от пантеры; (3) может иÑпользовать другую леÑтницу и избежатьвÑтречи Ñ Ñ‡ÐµÑ€Ð½Ð¾Ð¹ пантерой; (4) он может игнорироватьживотное (предÑтавить, что ее нет и попытатьÑÑ Ð¿Ñ€Ð¾Ð¹Ñ‚Ð¸ мимо нее); и (5) может ÑдатьÑÑпантере. Вот пÑть механизмов: атаковать, отÑтупить, избежать, проигнорировать и ÑдатьÑÑ. Любые дейÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ð¿Ð°Ð´Ð°ÑŽÑ‚ под Ñти категории. И вÑе они отмечаютÑÑ Ð² жизни. Реактивный ум может ÑдатьÑÑ, игнорировать, избегать, отÑтупить или атаковать иÑточник наказаниÑ. ДейÑтвие диктуетÑÑ ÑложноÑтью инграмм и завиÑит от того, ÐºÐ°ÐºÐ°Ñ Ð¸Ð· них реÑтимулируетÑÑ. Ð’Ñе реакции можно разрешить одним из указанных пÑти ÑпоÑобов. ЕÑли ребенок поÑле Ð½Ð°ÐºÐ°Ð·Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ñлушен, можно Ñчитать, что он Ñломлен. И значимоÑть ребенка, которого Ñломило наказание, наÑтолько мала, что Ñпартанцы 102утопили бы его, так как Ñто означает, что он впал в апатию. ЕÑли, разумеетÑÑ, он Ñам не поймет, что поÑтигшую его кару допуÑтил Ñам, по ÑобÑтвенной глупоÑти. Ему Ð½ÐµÐ»ÑŒÐ·Ñ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ñ‡ÑŒ принÑть такое решение наказание введено в реактивный ум тем же иÑточником, который пытаетÑÑ ÐµÐ¼Ñƒ помочь. Он может убежать от иÑточника наказаниÑ, что, по крайней мере, не ÑвлÑетÑÑ Ð°Ð¿Ð°Ñ‚Ð¸ÐµÐ¹, а проÑто труÑоÑтью, по общепринÑтому понÑтию. Он может не обращать вниманиÑ, игнорировать иÑточник наказаний, за что его называли бы «Ñтоиком» в – древноÑти, а Ð´Ñ€ÑƒÐ·ÑŒÑ Ñчитали бы проÑто глупым. Он может пытатьÑÑ Ð¸Ð·Ð±ÐµÐ¶Ð°Ñ‚ÑŒ иÑточника наказаний, что принеÑет ему Ñомнительную Ñлаву хитреца, человека Ñебе на уме. Или же он может атаковать иÑточник наказаний, подравшиÑÑŒ Ñ Ð¾Ð±Ð¸Ð´Ñ‡Ð¸ÐºÐ¾Ð¼, иÑпортив его имущеÑтво. Ð’ поÑледнем Ñлучае он бы ÑчиталÑÑ Ð·Ð»Ð¾Ð±Ð½Ñ‹Ð¼ дураком, Ð¿Ñ€Ð¸Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ñ Ð²Ð¾ внимание габариты его родителей. Ð’ Ñлучае менее враждебных дейÑтвий Ñ ÐµÐ³Ð¾ Ñтороны, его реакции называли бы «Ñкрыто враждебными» и он ÑчиталÑÑ Ð±Ñ‹ «нигилиÑтом». До тех пор, пока человек атакует дейÑтвительно ÑущеÑтвующую 100 ФÑн-тан: китайÑÐºÐ°Ñ Ð·Ð°Ð¼Ñ‹ÑÐ»Ð¾Ð²Ð°Ñ‚Ð°Ñ Ð¸Ð³Ñ€Ð° на деньги, где игроки делают Ñтавки на количеÑтво фишек, которые оÑтанутÑÑ Ð¿Ð¾Ñле того, как неизвеÑтное их чиÑло разделÑÑ‚ на четыре. 101 * Ð§ÐµÑ€Ð½Ð°Ñ Ð¿Ð°Ð½Ñ‚ÐµÑ€Ð°: пациенты и ÑпециалиÑты по Дианетике Ñоздали много ÑлÑнга. Они называли халатное отношение к проблеме «механизмом черной пантеры»-. Можно предположить, что Ñто проиÑходит от абÑурдноÑти, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ð»ÑƒÑ‡Ð¸Ð»Ð°ÑÑŒ бы, еÑли бы человек укуÑил пантеру. – Л.Ð .Ð¥. 102 Ñпартанцы: жители Спарты, города в Древней Греции, которые не оÑтавлÑли ребенка в живых, еÑли он был не в ÑоÑтоÑнии доказать Ñвою пользу Ð´Ð»Ñ Ð¾Ð±Ñ‰ÐµÑтва. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org угрозу, он находитÑÑ Ð² неплохой форме, он, «нормальный», и о ребенке тоща говорÑÑ‚, что он «ведет ÑÐµÐ±Ñ ÐºÐ°Ðº другие нормальные дети». ВнеÑите Ð½Ð°ÐºÐ°Ð·Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð² уравнение, и вы никогда не получите правильного, ответа. Ð’Ñе Ñовершенно по-другому в Ñлучае «опыта». Жизнь дает Ð´Ð»Ñ Ñтого доÑтаточно болезненного опыта любому человеку, так что нет ÑмыÑла уÑложнÑть Ñчет в игре. Человек, четыре динамики Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð¾Ð³Ð¾ еще не заблокированы или уже разблокированы Дианетикой, в ÑоÑтоÑнии вынеÑти огромное количеÑтво жизненных ударов. И тогда, даже еÑли реактивный ум получает инграммы в результате какого-то проиÑшеÑтвиÑ, аналитичеÑкий ум может продолжать ÑправлÑетÑÑ Ñ Ñитуацией и никогда не Ñтанет аберрированным. Человек ÑвлÑетÑÑ Ñтойким, компетентным ÑущеÑтвом, которое в ÑоÑтоÑнии быÑтро воÑÑтанавливать душевные и физичеÑкие Ñилы поÑле любого поражениÑ. Ðо когда закон аффинити начинает, ломатьÑÑ Ð¸ Ñто нарушение попадает в реактивный банк, люди,как антагониÑтичные, иÑточники угрозы выживаниÑ, ÑтановÑÑ‚ÑÑ Ð¸Ñточниками наказаний. ЕÑли в раннем (до 5 лет), Ñодержании инграммного банка нет контрвыживательных инграмм, включающих людей, ÑпоÑобÑтвующие выживанию инграммы принимаютÑÑ ÐºÐ°Ðº нечто Ñамо Ñобой разумеющееÑÑ Ð¸ не ÑтановÑÑ‚ÑÑ Ñерьезно аберрирующими. Иными, Ñловами, разрушение аффинити Ñ Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð¸Ð¼Ð¸ людьми на инграммном уровне наиболее прочно блокирует дейÑтвие четырех динамик. Ðффинити между людьми Ñкорее ÑвлÑетÑÑ Ð½Ð°ÑƒÑ‡Ð½Ñ‹Ð¼ фактом, чем поÑтичеÑкой идеей. Цикл жизни, который ÑчитаетÑÑ Â«Ð½Ð¾Ñ€Ð¼Ð°Ð»ÑŒÐ½Ñ‹Ð¼Â» (Ñовременный, Ñредний уровень) или пÑихозным, опиÑать проÑто. Он начинаетÑÑ Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐ¾Ð³Ð¾ количеÑтва инграмм перед рождением, и их. ÑтановитÑÑ Ð±Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐµ в завиÑимом и беззащитном ÑоÑтоÑнии ребенка поÑле рождениÑ. Различные Ð½Ð°ÐºÐ°Ð·Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð·Ð°Ð¿Ð¸ÑываютÑÑ ÐºÐ°Ðº локи. и ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ ÐºÐ¸Ð¹-ин Ð´Ð»Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼. ВходÑÑ‚ новые инграммы, которые втÑгивают в дейÑтвие более Ñтарые. СобираетÑÑ Ð±Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐµ и больше новых локов. Болезни и аберрированноÑть дейÑтвий уÑтанавливаетÑÑ Ð¾ÐºÐ¾Ð½Ñ‡Ð°Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÐ½Ð¾ к 40–50 годам. Смерть наÑтупает через, какое-то Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¿Ð¾Ñле Ñтого. Клиринг инграмм – вот оптимальное решение. Ðо ÑущеÑтвует и неÑколько других ÑпоÑобов борьбы Ñ Ð°Ð±ÐµÑ€Ñ€Ð°Ñ†Ð¸Ñми и пÑихоÑоматичеÑкими заболеваниÑми. Правда, применÑемые методы не дают Ñтопроцентного уÑпеха, и ценноÑть их ограничена, но порой они дают поразительно удачные результаты. ОÑтаетÑÑ Ð½Ð°Ð·Ð²Ð°Ñ‚ÑŒ клаÑÑÑ‹ методов, о которых, идет речь. Ðто перемена окружающей Ñреды, образование и физичеÑкое лечение. Ð£Ð±Ð¸Ñ€Ð°Ñ Ð½ÐµÐ³Ð°Ñ‚Ð¸Ð²Ð½Ñ‹Ðµ факторы из Ð¾ÐºÑ€ÑƒÐ¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð°Ð±ÐµÑ€Ñ€Ð¸Ñ€Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð½Ð¾Ð³Ð¾ человека или его Ñамого из Ñреды, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ð½Ð¾Ñит ему беды и неÑчаÑтьÑ, можно добитьÑÑ ÑƒÐ´Ð¸Ð²Ð¸Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÐ½Ð¾ быÑтрого Ð²Ñ‹Ð·Ð´Ð¾Ñ€Ð¾Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ â€“ Ñто ÑÑ„Ñ„ÐµÐºÑ‚Ð¸Ð²Ð½Ð°Ñ Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ñ. Она убирает реÑтимулÑторы от человека, а его Ñамого – от реÑтимулÑторов. Обычно Ñтот метод работает на авоÑÑŒ и промахи ÑлучаютÑÑ Ñ‡Ð°Ñ‰Ðµ, чем Ð¿Ð¾Ð¿Ð°Ð´Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð² цель. Он никогда не уберет вÑе реÑтимулÑторы, примерно девÑть деÑÑтых оÑтанетÑÑ. Ðто потому, что человек ноÑит в Ñебе оÑновную их чаÑть или чувÑтвует непреодолимое желание войти, Ñ Ð½Ð¸Ð¼Ð¸ в контакт. Давайте вÑпомним ÐºÐµÐ¹Ñ Ñ Ñ‚Ñжелой формой аÑтмы. Человек получил ее во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¾Ñ‡ÐµÐ½ÑŒ Ñерьезной инграммы при рождении; отчаÑвшиеÑÑ Ñ€Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚ÐµÐ»Ð¸ возили его по разным горным курортам, потратив тыÑÑчи долларов, но безуÑпешно. Когда пациент Ñтал клиром и инграмма была переподшита, обнаружили, что реÑтимулÑтором его аÑтмы был чиÑтый, холодный воздух! ЕдинÑтвенное, что можно Ñказать Ñ ÑƒÐ²ÐµÑ€ÐµÐ½Ð½Ð¾Ñтью о перемене обÑтановки, Ñто то, что болезненный ребенок пойдет на поправку, еÑли его вывеÑти из реÑтимулирующего влиÑÐ½Ð¸Ñ Ñ€Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚ÐµÐ»ÐµÐ¹ и отправить туда, где он чувÑтвует любовь и ÑобÑтвенную безопаÑноÑть. Ðе надо забывать, что его болезнь поÑвилаÑÑŒ в результате реÑтимулÑции пренатальных инграмм одним или обоими родителÑми. ВероÑтно, кто-то из родителей хроничеÑки опуÑкаетÑÑ Ð½Ð° Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org уровень первых двух зон шкалы тонов поÑле женитьбы или замужеÑтва, ÑоответÑтвенно, Ñо Ñвоими пÑевдо-матерÑми или пÑевдо-отцами, пÑевдо-жертвами или пÑевдо-абортниками. Ð’ Ñфере образованиÑ, новые данные или Ñнтузиазм вполне в ÑоÑтоÑнии кий-аут (отключать) инграммы в результате Ð¿ÐµÑ€ÐµÐ²ÐµÑˆÐ¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñ€ÐµÐ°ÐºÑ‚Ð¸Ð²Ð½Ð¾Ð³Ð¾ ума путем взлета аналитичеÑкой деÑтельноÑти. ЕÑли убедить человека, что он воюет Ñ Ñ‚ÐµÐ½Ñми или отвлечь его внимание от Ñтрахов, переключив на какую-то важную цель, даже еÑли она в Ñамом деле не так важна, он получит от Ñтого пользу. Иногда человека можно «обучить» вере в нечто божеÑтвенное или приобщить к какому-нибудь культу, что заÑтавит его почувÑтвовать ÑÐµÐ±Ñ Ð½Ð°Ñтолько неуÑзвимым, что он подниметÑÑ Ð²Ñ‹ÑˆÐµ ÑобÑтвенных инграмм. Повышение его потенциала Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð»ÑŽÐ±Ñ‹Ð¼ ÑпоÑобом поднимет общий тон до такого уровнÑ, что реактивный банк уже ни Ñ Ñ‡ÐµÐ¼ не Ñможет Ñ‚ÑгатьÑÑ. Полученное образование, будь то музыкальное или техничеÑкое, вызовет большее уважение окружающих к человеку и чаÑто будет предохранÑть его от реÑтимулÑторов. Повышение Ð¿Ð¾Ð»Ð¾Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ большее уважение людей, ÑобÑтвенно, ÑвлÑетÑÑ ÑƒÐ¶Ðµ знакомой нам Ñменой окружающей Ñреды, но здеÑÑŒ Ñто ÑвÑзано Ñ Ð¾Ð±Ñ€Ð°Ð·Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸ÐµÐ¼, так как приобретенные Ð·Ð½Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ð·Ð²Ð¾Ð»ÑÑŽÑ‚ человеку ощутить Ñвою ценноÑть. Когда поÑвлÑетÑÑ Ð²Ð¾Ð·Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾Ñть увлечь человека работой или другими занÑтиÑми, в игру вÑтупает другой механизм: аналитичеÑкий ум ÑтановитÑÑ Ð½Ð°Ñтолько мощным, что берет на ÑÐµÐ±Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐµ и больше Ñнергии Ð´Ð»Ñ Ñвоих дейÑтвий и Ñтавит перед Ñобой новые задачи. Лечение, приводÑщее к улучшению физичеÑкого ÑоÑтоÑниÑ, даÑÑ‚ надежду или изменит реакции при помощи Ð¿ÐµÑ€ÐµÐ´Ð²Ð¸Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ‡ÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÐºÐ° по ÑобÑтвенному траку времени. Ðто может кий-аут инграммы. Ð’Ñе опиÑанные методы ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð²Ð¿Ð¾Ð»Ð½Ðµ обоÑнованной терапией; Ñ Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð¾Ð¹ Ñтороны, они ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð¿Ñ€Ð¸Ñ‡Ð¸Ð½Ð°Ð¼Ð¸ проÑÐ²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð°Ð±ÐµÑ€Ñ€Ð°Ñ†Ð¸Ð¹. СущеÑтвуют неверные реакции и неправильные ÑпоÑобы Ð¾Ð±Ñ€Ð°Ñ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ Ð»ÑŽÐ´ÑŒÐ¼Ð¸, которые, в Ñвете того, что мы ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð·Ð½Ð°ÐµÐ¼, преÑтупны. ПомеÑтить человека в реÑтимулирующую обÑтановку и заÑтавить его там находитьÑÑ â€“ подобно убийÑтву. Плохо принуждать человека работать Ñ Ñ‚ÐµÐ¼, кто его реÑтимулирует; заÑтавлÑть мужчину или женщину оÑтаватьÑÑ Ñ Ñ€ÐµÑтимулирующим Ñупругом – аморально,еÑли не применить ДианетичеÑкую терапию; заÑтавлÑть ребенка находитьÑÑ Ð² доме, где он реÑтимулирован, Ñто, неÑомненно, подавление не только его ÑчаÑтьÑ, но также его умÑтвенного и физичеÑкого развитиÑ. У ребенка должно быть право переехать в другое меÑто. Ðа уровне физичеÑкой терапии, Ñ Ñ‚Ð¾Ñ‡ÐºÐ¸ Ð·Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸ÐºÐ¸, такие жеÑтокие методы, как хирургиÑ, Ð·ÑƒÐ±Ð½Ð°Ñ Ñ…Ð¸Ñ€ÑƒÑ€Ð³Ð¸Ñ Ð½Ð° пÑихоÑоматичеÑком уровне еÑть полнейшее варварÑтво. Â«Ð—ÑƒÐ±Ð½Ð°Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑŒÂ» обычно пÑихоÑоматична. СущеÑтвует доÑтаточно органичеÑких пÑихоÑоматичеÑких заболеваний, чтобы заполнить неÑколько каталогов. Ðе нужно прибегать к хирургии любых видов до тех пор, пока человек не убедитÑÑ, что его болезнь не ÑвÑзана Ñ Ð¿ÑихоÑоматичеÑкими ÑвлениÑми и что он не пойдет на поправку Ñам, когда Ñила реактивного ума уменьшена. Операции на мозге – нелепоÑть, оÑобенно ÑейчаÑ, когда иÑточник аберраций выÑÑнен научно. Ðи один мыÑлÑщий врач или пÑихиатр, который раÑполагает Ñтой информацией, не будет применÑть Ñлектрошоковую терапию, не будет резать мозг, еÑли, конечно, Ñтот врач или пÑихиатр не аберрирован Ñам наÑтолько Ñильно, что дейÑтвует не из Ð¶ÐµÐ»Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ñ‡ÑŒ, а из мерзкого и предельно труÑливого Ñадизма, который инграммы ÑпоÑобны вызвать в человеке 103. 103 * Многие люди, иÑÑÐ»ÐµÐ´ÑƒÑ Ð¼ÐµÑ‚Ð¾Ð´Ñ‹ Ð»ÐµÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð´ÑƒÑˆÐµÐ²Ð½Ð¾Ð±Ð¾Ð»ÑŒÐ½Ñ‹Ñ… пÑихиатрами и теми, кто руководит больницами Ð´Ð»Ñ ÑƒÐ¼Ð°Ð»Ð¸ÑˆÐµÐ½Ð½Ñ‹Ñ…, как только они узнают, что на Ñамом деле творÑÑ‚ С пациентами Ð¿Ñ€Ð¸Ñ„Ñ€Ð¾Ð½Ñ‚Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð»Ð¾Ð±Ð¾Ñ‚Ð¾Ð¼Ð¸Ñ, транÑÐ¾Ñ€Ð±Ð¸Ñ‚Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð»ÐµÐ¹ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ð¼Ð¸Ñ Ð¸ ÑлектричеÑкий шок – Ñразу заÑвлÑÑŽÑ‚, что пÑихиатр не доÑтоин Ð´Ð¾Ð²ÐµÑ€Ð¸Ñ Ð¸ обвинÑÑŽÑ‚ его в проведении ÑкÑпериментов по вивиÑекции на людÑÑ…. Ðе нужно винить пÑихиатров и хирургов в том, что Ð´Ð»Ñ Ð¸Ñ… неÑчаÑтных пациентов теперь недоÑтупна (потерÑна в большинÑтве Ñлучаев) надежда на выздоровление при помощи Дианетики. Ðти люди Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org проÑто применÑли методы Ñвоих школ и практиковали такое лечение только потому, что они верили, что никто не может разрешить проблему разума. Дианетика очень далека от того, чтобы требовать ÑÐ¾Ð¶Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸Ñ… на коÑтре. Указать на тот факт, что они умертвили умы, которые, еÑли бы не их методы, были бы воÑÑтановлены, значит навеÑить на них Ñрлык «похитители разума» и раÑÑказывать о них вÑÑкие ужаÑÑ‹ – вÑе Ñто далеко от рационального поведениÑ. Ð’ целом, Ñти люди были вполне иÑкренними в попытке помочь умалишенным. Из-за заразноÑти аберрации они Ñами были подвергнуты огромным ÑтреÑÑам в Ñвоей работе, Ð¸Ð¼ÐµÑ ÑобÑтвенные инграммы в поÑтоÑнной реÑтимулÑции. Их можно Ñделать клирами, и их опыт очень ценен. Законы против них, такие, о которых недавно говорил один Ñенатор, знакомый Ñ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸ÐºÐ¾Ð¹, ужаÑные Ñтатьи о них в газетах и Ð¾Ð±Ñ‰Ð°Ñ Ð½ÐµÐ´Ð¾Ð±Ñ€Ð¾Ð¶ÐµÐ»Ð°Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÐ½Ð¾Ñть к ним людей, равно как и традиционное недоверие к ним Ñо Ñтороны врачей внеÑут только еще больше беÑпорÑдка в Ñту проблему. – Л.Ð .Ð¥. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Глава ДеÑÑÑ‚Ð°Ñ ÐŸÐ ÐžÐ¤Ð˜Ð›ÐКТИЧЕСКÐЯ ДИÐÐЕТИКРДианетика имеет много ответвлений. Ðто целое ÑемейÑтво наук, оперирующих одним набором акÑиом. СущеÑтвует, например, Дианетика ОбразованиÑ,ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ñодержит ÑиÑтематизированные знаниÑ, необходимые Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ€Ð¾Ð²ÐºÐ¸ ума до оптимального ÑƒÑ€Ð¾Ð²Ð½Ñ ÑффективноÑти и знаний, Ð´Ð°ÑŽÑ‰Ð°Ñ Ð²Ñ‹Ñокий уровень маÑтерÑтва в различных отраÑлÑÑ… человечеÑкой деÑтельноÑти. СущеÑтвует ПолитичеÑÐºÐ°Ñ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸ÐºÐ°, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¾Ñ…Ð²Ð°Ñ‚Ñ‹Ð²Ð°ÐµÑ‚ Ñферу групповой деÑтельноÑти и организации, Ñоздает оптимальные уÑÐ»Ð¾Ð²Ð¸Ñ Ð¸ процеÑÑÑ‹ ÑƒÐ¿Ñ€Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ межгрупповых отношений. ЕÑть МедицинÑÐºÐ°Ñ Ð¸ Ð¡Ð¾Ñ†Ð¸Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸ÐºÐ°Ð¸ еще целый Ñ€Ñд других ÑамоÑтоÑтельных подразделений, которые ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ ÑамоÑтоÑтельными науками и подчинÑÑŽÑ‚ÑÑ Ñвоим акÑиомам. Ð’ Ñтой книге мы имеем дело Ñ Ð¾Ñновами Дианетики и ДианетичеÑкой терапией и Ñ ÐµÐµ применением к человеку. Ðто ÑÐ°Ð¼Ð°Ñ Ð²Ð°Ð¶Ð½Ð°Ñ Ð¸ Ñ†ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ°, ÑÐ»ÑƒÐ¶Ð°Ñ‰Ð°Ñ Ð»ÑŽÐ´Ñм. Ðо Ð½Ð¸ÐºÐ°ÐºÐ°Ñ ÐºÐ½Ð¸Ð³Ð° о терапии Дианетики не будет полной, еÑли мы не упомÑнем Ñамый важный раздел, который, как некоторые Ñчитают, ÑвлÑетÑÑ Ð±Ð¾Ð»ÐµÐµ важным Ð´Ð»Ñ Ñ‡ÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÑ‡ÐµÑтва, чем ДианетичеÑÐºÐ°Ñ Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ñ. Ðто ПрофилактичеÑÐºÐ°Ñ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸ÐºÐ°. ЕÑли человек знает причину какого-либо ÑвлениÑ, он может предотвратить его поÑледÑтвиÑ. Открытие Рональда РоÑÑа 104, что микроб малÑрии переноÑÑÑ‚ комары, дает возможноÑть предотвратить широкое раÑпроÑтранение Ñтой болезни. Точно так же, еÑли человек знает причину аберрации и пÑихоÑоматичеÑких болезней, он многое может Ñделать Ð´Ð»Ñ Ð¸Ñ… предотвращениÑ. ПрофилактичеÑÐºÐ°Ñ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸ÐºÐ° – обширный предмет, проникающий в Ñферы деÑтельноÑти промышленноÑти, ÑельÑкого хозÑйÑтва и других отраÑлей. Ее оÑновным принципом ÑвлÑетÑÑ Ñ‚Ð¾Ñ‚ научный факт, что инграммы можно ÑвеÑти к минимуму или предотвратить, что принеÑет большую пользу пÑихичеÑкому здоровью и благополучию, Ñоциальному поведению людей. Инграмма, в принципе, проÑта: Ñто момент, когда боль, наркотики, лекарÑтва или Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ñ‡Ð¸Ð½Ð° отключают аналитичеÑкий ум, а реактивный включаетÑÑ Ð´Ð»Ñ Ñ„Ð¸ÐºÑации проиÑходÑщего. Когда в запиÑи приÑутÑтвует Ñ€Ð°Ð·Ð³Ð¾Ð²Ð¾Ñ€Ð½Ð°Ñ Ñ€ÐµÑ‡ÑŒ, инграмма ÑтановитÑÑ Ð¾Ð¿Ð°Ñно аберрирующей. Когда в ней приÑутÑтвует антагонизм па Ñмоциональном: уровне, инграмма приобретает большую разрушительную Ñилу. Когда в инграмме еÑть Ñодержание, Ñкобы ÑпоÑобÑтвующее выживанию, она Ñовершенно определенно может иÑковеркать жизнь. Инграмма, в чиÑле других факторов, предопределÑет Ñудьбу. Инграмма говорит: надо потерпеть поражение Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы выжить, и человек изобретает многочиÑленные ÑпоÑобы, как потерпеть поражение. Инграмма выдает команду: ты Ñможешь иÑпытать удовольÑтвие только Ñреди предÑтавителей другой раÑÑ‹, и человек уходит туда, оÑтавлÑÑ Ñвою ÑобÑтвенную. Другой приказ: чтобы жить Ñамому, надо убить другого. И он убивает. Иногда инграмма ловко и Ñкрытно лавирует от инцидента к инциденту, чтобы Ñтать причиной катаÑтрофы, которую она Ñама и диктует. Ðедавно был иÑÑледован Ñюжет кейÑа, где обнаружилоÑÑŒ, что человек преодолел множеÑтво препÑÑ‚Ñтвий, чтобы получить перелом руки, Ñ Ð¿Ð¾Ð»Ð¾Ð¼Ð°Ð½Ð½Ð¾Ð¹ рукой он доÑтиг ÑочувÑтвиÑ, без которого, как Ñказала инграмма, он не Ñможет жить. 104 Рональд РоÑÑ (1857–1932) – английÑкий врач. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Ðтот Ñюжет развивалÑÑ Ñ‚Ñ€Ð¸ года, включил в ÑÐµÐ±Ñ Ð¿Ð¾Ð»Ñотни невинных, на первый взглÑд, инцидентов, которые вÑе вмеÑте и ÑоÑтавили Ñту иÑторию. ПредраÑположенному к неÑчаÑтным ÑлучаÑм человеку реактивный ум отдает команды Ñтрадать от неÑчаÑтных Ñлучаев. Такой человек предÑтавлÑет Ñобой Ñерьезную опаÑноÑть Ð´Ð»Ñ Ð¾Ð±Ñ‰ÐµÑтва, потому что неÑчаÑтные Ñлучаи возникают преднамеренно на реактивном уровне, они вызывают Ñ€Ð°Ð·Ñ€ÑƒÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ от них Ñтрадают невинные люди. Водители, которые чаÑто попадают в аварии, почти вÑегда, как выÑÑнÑетÑÑ, предраÑположены к таким неÑчаÑтным ÑлучаÑм. У них еÑть инграммы, которые приказывают им попадать в аварии. Когда вы проработаете Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ð±Ñ‹ один кейÑ, вы увидите, каким тщательным и злобным реактивный ум может быть в подобных вещах. Водители же, Ñтавшие клирами, могут попаÑть Б аварию только по двум причинам; (а) вÑледÑтвие механичеÑкой поломки машины и, что более важно, (б) из-за предраÑположенноÑти других людей к авариÑм. УÑтрашающее количеÑтво Ñмертей, ÑвÑзанных Ñ Ð°Ð²Ñ‚Ð¾Ñ‚Ñ€Ð°Ð½Ñпортом, можно Ñкорее отнеÑти к вождению машин Ñ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ñ‰ÑŒÑŽ реактивного ума, нежели к реакции, тренированной обучением. ÐÐ¿Ð°Ñ‚Ð¸Ñ Ð¾Ð±Ñ‰ÐµÑтва измерÑетÑÑ Ñтепенью, до которой оно не боретÑÑ Ð·Ð° предотвращение вÑех автомобильных аварий; одно разбитое лобовое Ñтекло – Ñто уже много. Теперь, когда мы получили ответы на многие вопроÑÑ‹, можно принÑть ÑоответÑтвующие меры. Ðберрированный человек уÑложнÑет жизнь других тыÑÑчами ÑпоÑобов. ПрофилактичеÑÐºÐ°Ñ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸ÐºÐ° дает возможноÑть разобратьÑÑ Ñ Ñ‚ÐµÐ¼Ð¸ аберрированными людьми, которые предраÑположены к неÑчаÑтным ÑлучаÑм, и оградить их от тех занÑтий, что могут повлечь за Ñобой угрозу Ð´Ð»Ñ Ð¾ÐºÑ€ÑƒÐ¶Ð°ÑŽÑ‰Ð¸Ñ…. Ðто – общее направление ПрофилактичеÑкой Дианетики. То, что изолированные таким образом люди могут Ñтать клирами – Ñто уже Ð¸Ð½Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð±Ð»ÐµÐ¼Ð°. Еще один, притом более важный аÑпект ПрофилактичеÑкой Дианетики – предупреждение поÑÐ²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼ и Ð¼Ð¾Ð´Ð¸Ñ„Ð¸ÐºÐ°Ñ†Ð¸Ñ Ð¸Ñ… ÑоÑтава на уровне личноÑти и в маÑштабах общеÑтва. Ðа Ñоциальном уровне необходимо убрать из общеÑтва причины аберрации, как еÑли бы мы Ñтирали инграммы в отдельном человеке. Таким же образом можно Ñ Ñамого начала предотвратить поÑвление Ñоциальных причин аберраций. Предупреждение инграмм в человеке – проÑÑ‚Ð°Ñ Ð·Ð°Ð´Ð°Ñ‡Ð°. ЕÑли иÑточник аберрации и болезней извеÑтен, можно не допуÑтить его Ð²Ð½ÐµÐ´Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð² жизнь. Однако еÑли Ñто вÑе-таки произошло, можно предотвратить Ñледующий шаг: кий-ии. Само Ñобой разумеетÑÑ, что конечный ответ на Ñто – ДианетичеÑÐºÐ°Ñ Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ñ Ð´Ð¾ Ð¿Ð¾Ð»ÑƒÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ ÐºÐ»Ð¸Ñ€Ð°, но здеÑÑŒ ÑущеÑтвует, правда, одна проблема, которую Ð½ÐµÐ»ÑŒÐ·Ñ Ñ€ÐµÑˆÐ¸Ñ‚ÑŒ таким образом. ÐÐµÐ»ÑŒÐ·Ñ Ñ ÑƒÐ²ÐµÑ€ÐµÐ½Ð½Ð¾Ñтью в безопаÑноÑти делать клиринг ребенку по крайней мере до пÑти лет, и в наÑтоÑщее Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ñтот ценз поднÑÑ‚ до воÑьми лет. Ð£Ð»ÑƒÑ‡ÑˆÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð¼ÐµÑ‚Ð¾Ð´Ð¸ÐºÐ° может Ñнизить Ñтот возраÑÑ‚, но он не может опуÑтитьÑÑ Ð½Ð¸Ð¶Ðµ, чем возраÑÑ‚, когда ребенок начинает говорить. Впрочем, вÑе может изменитьÑÑ Ð² будущем, еÑли кто-то изобретет катализатор, который будет делать люден клирами без вÑÑкой терапии (Ñто не так фантаÑтично, как кажетÑÑ). Ðо ÑейчаÑ, и еще на протÑжении длительного времени, ребенок оÑтанетÑÑ Ð¿Ñ€Ð¾Ð±Ð»ÐµÐ¼Ð¾Ð¹ Ð´Ð»Ñ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸ÐºÐ¸. ДетÑкие болезни проиÑходÑÑ‚, преимущеÑтвенно от инграмм. Они Ñкорее вÑего будут Ñерьезными на первом году жизни, когда ребенок еще не может говорить, и Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ð¼ÐµÐ´Ð¸Ñ†Ð¸Ð½Ð° ÑтараетÑÑ Ñнизить количеÑтво Ñмертельных Ñлучаев, вÑе равно проблема Ñта очень Ñерьезна. ПрофилактичеÑÐºÐ°Ñ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸ÐºÐ° обращаетÑÑ Ðº Ñтой проблеме в двух аÑпектах: первый – предотвращение инграмм; второй – предотвращение кий-ин Ñтих инграмм. Разберем Ñначала кий-ин. СущеÑтвуют два подхода к его предотвращению. Ребенку можно Ñоздать Ñпокойную и гармоничную атмоÑферу, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ ÐµÐ³Ð¾ не реÑтимулирует, или, еÑли ребенок вÑе же реÑтимулирован неÑÐ¼Ð¾Ñ‚Ñ€Ñ Ð½Ð° мÑгкоÑть обращениÑ, его можно перемеÑтить в другую Ñреду, где будут отÑутÑтвовать два наиболее вероÑтных иÑточника реÑтимулÑции – его отец и мать – и ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ñодержит иÑточник лаÑки. Показатели реÑтимулÑции0 Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org ребенка до и поÑле Ð¿Ñ€Ð¸Ð¾Ð±Ñ€ÐµÑ‚ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ€ÐµÑ‡Ð¸ очень проÑты. ЧаÑто ли он болеет? Хорошо ли он еÑÑ‚? Ðервозный ли он? Возможно ÑущеÑтвование дейÑтвительных физичеÑких раÑÑтройÑтв, но они быÑтро обнаруживаютÑÑ Ð²Ñ€Ð°Ñ‡Ð°Ð¼Ð¸ и принадлежат к категории физичеÑких отклонений. СÑоры, которые Ñлышит ребенок, крики, буйное поведение, ÑÑŽÑюканье, когда он болен или ушибÑÑ ~ вÑе Ñто входит в каталог кий-ин. Ð’Ñе Ñто делает ребенка больным физичеÑки и аберрированным умÑтвенно за Ñчет кий-ин его инграмм. И никто не знает, Ñколько их у него! ОÑновной иÑточник профилактики инграмм у человека кроетÑÑ, как Ñто ни удивительно, в Ñфере его ÑƒÐ²Ð°Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ðº другому человеку, а именно к ÑобÑтвенной матери. И отнюдь не влиÑние «биологичеÑкой любви» заÑтавлÑет мать играть такую важную роль в жизни человека. ПроÑто мать механичеÑки ÑвлÑетÑÑ Ð¾Ð±Ñ‰Ð¸Ð¼ знаменателем вÑех пренатальных инграмм ребенка. Такие инграммы гораздо более Ñерьезны, чем полученные поÑле рождениÑ. Ð›ÑŽÐ±Ð°Ñ Ñ‚Ð°ÐºÐ°Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð° Ñодержит мать или мать вмеÑте Ñ Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð¸Ð¼ человеком, но мать в пей вÑегда приÑутÑтвует. ПоÑтому ее голоÑ, ее выÑказываниÑ, ее дейÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð¾ÐºÐ°Ð·Ñ‹Ð²Ð°ÑŽÑ‚ огромное влиÑние на еще не родившегоÑÑ Ñ€ÐµÐ±ÐµÐ½ÐºÐ°. Ðеправда, что Ñмоции передаютÑÑ Ñмбриону через пуповину, как предполагают люди, когда Ñлышат о пренатальных инграммах. Ðмоции передаютÑÑ Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð¸Ð¼ типом волн (Ñкорее ÑлектричеÑким, чем механичеÑким). Какой Ñто тип – проблема Ñтруктуры. ПоÑтому каждый, кто проÑвлÑет Ñмоции вблизи беременной женщины, передает их непоÑредÑтвенно ребенку. ÐÐ¼Ð¾Ñ†Ð¸Ñ Ð¼Ð°Ñ‚ÐµÑ€Ð¸ таким же образом воÑпринимаетÑÑ Ñ€ÐµÐ°ÐºÑ‚Ð¸Ð²Ð½Ñ‹Ð¼ умом ребенка. Ðе имеет значениÑ, обладает, Ñмбрион аналитичеÑкими ÑпоÑобноÑÑ‚Ñми или нет, Ñто не влиÑет на его воÑприимчивоÑть к инграммам. Ведь Ð¿Ñ€ÐµÐ½Ð°Ñ‚Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð° – Ñто вÑего лишь инграмма. Только когда ребенок получает удар или иÑпытывает боль вÑледÑтвие выÑокого Ð´Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ ÐºÑ€Ð¾Ð²Ð¸, или оргазма, или из других иÑточников, он впадает в «беÑÑознательное» ÑоÑтоÑние. Будучи «без ÑознаниÑ», он получает вÑе ощущениÑ, Ñлова из Ð¾ÐºÑ€ÑƒÐ¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¼Ð°Ñ‚ÐµÑ€Ð¸ в виде инграмм. Мощь аналитичеÑкого Ð¼Ñ‹ÑˆÐ»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½Ðµ имеет Ñ Ð½Ð¸Ð¼Ð¸ ничего общего. ЕÑли ребенок «не аналитичен», Ñто не предраÑполагает его к инграммам. ЕÑли ребенок иÑпытывает боль или он «без ÑознаниÑ», то он Ñкорее вÑего получит инграммы. Ðаличие или отÑутÑтвие «аналитичеÑкой Ñилы» не влиÑет на то, будет ли ребенок получать инграммы. УтреннÑÑ Ñ€Ð²Ð¾Ñ‚Ð°, кашель, вÑе монологи (мать разговаривает Ñама Ñ Ñобой), шум улицы, домашние звуки и Ñ‚. д. – вÑе доходит до ребенка, находÑщегоÑÑ Ð² «беÑÑознательном» ÑоÑтоÑнии, когда он физичеÑки травмирован. Ранить ребенка очень проÑто Он не защищен ÑформировавшимÑÑ ÐºÐ¾Ñтным Ñкелетом, не обладает Ñвободой передвижениÑ. Вот он там. Когда что-то ударÑет или давит на него, его клетки и органы оказываютÑÑ Ñ‚Ñ€Ð°Ð²Ð¼Ð¸Ñ€Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð½Ñ‹Ð¼Ð¸. Проведите проÑтой ÑкÑперимент и вы поймете, какое большое значение имеет мобильноÑть. ЛÑгте на кровать, опуÑтите голову на подушку, попроÑите кого-нибудь положить ладонь на ваш лоб. ПоÑкольку вы не мобильны, давление ладони на лоб будет значительно большим, чем еÑли бы вы ÑтоÑли. Ткани тела матери и жидкоÑть, которой окружен ребенок, Ñоздают незначительный буфер. Во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ñ‚Ñ€Ð°Ð²Ð¼Ñ‹ Ð¾ÐºÐ¾Ð»Ð¾Ð¿Ð»Ð¾Ð´Ð½Ð°Ñ Ð¶Ð¸Ð´ÐºÐ¾Ñть матери, будучи неÑжимаемой Ñредой, Ñжимает ребенка. Положение' ребенка далеко не безопаÑно. Когда незадолго до родов мать нагибаетÑÑ, чтобы завÑзать шнурок на ботинке, ребенок может получить Ñерьезные повреждениÑ. ÐапрÑжение при поднÑтии Ñ‚ÑжеÑтей беременной женщиной оÑобенно опаÑно Ð´Ð»Ñ Ñ€ÐµÐ±ÐµÐ½ÐºÐ°. ЕÑли Ñлучайно мать налетит на угол Ñтола или на какой-нибудь другой предмет – Ñто может размозжить ребенку голову. Ðо его ÑпоÑобноÑть «воÑÑтанавливать» Ñвой организм, как уже отмечалоÑÑŒ, превоÑходит вÑе извеÑтное в Ñтом роде. Голову ребенка может Ñплющить, но чертежи вÑе еще там, вмеÑте Ñо Ñтроительным материалом, поÑтому возможна починка. Ð’ принципе ребенок может пережить любые Ñамые Ñерьезные травмы. Ð’Ð¾Ð¿Ñ€Ð¾Ñ Ñ‚Ð¾Ð»ÑŒÐºÐ¾ в том, будут ли Ñти травмы иметь выÑокие аберрирующие ÑвойÑтва как инграммы. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Попытки абортов – обычное Ñвление. Они удивительно безрезультатны. Мать, жеÑтоко Ð¿Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¶Ð´Ð°Ñ Ñ€ÐµÐ±ÐµÐ½ÐºÐ°, в ÑущноÑти, наказывает ÑебÑ. УтреннÑÑ Ñ‚Ð¾ÑˆÐ½Ð¾Ñ‚Ð°, наÑколько можно обнаружить, проиÑходит от инграмм. Клиры во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð±ÐµÑ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð¾Ñти не иÑпытывали Ñтого. И рвота во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð±ÐµÑ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð¾Ñти возникает от заразноÑти аберрации. ДейÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð±Ð¾Ð»ÐµÐ·Ð½ÑŒ обычно проÑвлÑетÑÑ Ñ‚Ð¾Ð»ÑŒÐºÐ¾, когда мать пытаетÑÑ Ð²Ð¼ÐµÑˆÐ°Ñ‚ÑŒÑÑ Ð² развитие ребенка при помощи Ñпринцовки, или вÑзальной Ñпицы, или еще чего-то подобного. Такие вмешательÑтва вызывают различные болезни и Ñ Ñ„Ð¸Ð·Ð¸Ñ‡ÐµÑкой точки Ð·Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿ÐµÑ€ÐµÐ½Ð¾ÑÑÑ‚ÑÑ Ð¼Ð°Ñ‚ÐµÑ€ÑŒÑŽ гораздо Ñ‚Ñжелее, чем ребенком. УтреннÑÑ Ñ‚Ð¾ÑˆÐ½Ð¾Ñ‚Ð° Ñтала вÑеобщим Ñвлением из-за таких вмешательÑтв, как попытки абортов и, конечно, травмы. Клетки знают, когда возникает беременноÑть. Реактивный ум знает об Ñтом до аналайзера Ð±Ð»Ð°Ð³Ð¾Ð´Ð°Ñ€Ñ Ð¾Ñ€Ð³Ð°Ð½Ð¸Ñ‡ÐµÑким ощущениÑм, ведь ÑÐ½Ð´Ð¾ÐºÑ€Ð¸Ð½Ð½Ð°Ñ ÑиÑтема изменÑетÑÑ. ПоÑтому обнаружение беременноÑти матерью ничего не имеет общего Ñ Ñ‚ÐµÐ¼, была ли она больна до Ñвоей беременноÑти. Дианетика подробно изучает Ñти ÑвлениÑ. Ðо нужны новые иÑÑледованиÑ. Ðти Ð·Ð°ÐºÐ»ÑŽÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ â€“ предварительные. Однако уже точно доказано, что Ð¿Ð¾Ð»ÑƒÑ‡ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð° наÑтолько жеÑтока, наÑколько Ñто ÑоответÑтвует ее Ñодержанию, а не боли, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ ÐµÐµ вызывает. Ðто научный факт, а никаким образом не теориÑ. И Ñтот факт так же реален, как открытие закона Ñ‚ÑготениÑ. ÐŸÐµÑ€Ð²Ð°Ñ Ð·Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ð° – предотвращение Ñтих инграмм. Ð’Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ â€“ Ñведение к минимуму их ÑодержаниÑ. Женщины в ДеревнÑÑ…, Ñ‚Ñжело работаÑ, подвергаютÑÑ Ð¼Ð½Ð¾Ð¶ÐµÑтву опаÑноÑтей. Возможно, Ñти опаÑноÑти и Ð½ÐµÐ»ÑŒÐ·Ñ Ð¿Ñ€ÐµÐ´Ð¾Ñ‚Ð²Ñ€Ð°Ñ‚Ð¸Ñ‚ÑŒ в Ñилу той цели, к которой женщины ÑтремÑÑ‚ÑÑ Ð² общеÑтве. Ðо когда извеÑтно, что Ð»ÑŽÐ±Ð°Ñ Ñ‚Ñ€Ð°Ð²Ð¼Ð° матери может Ñоздать инграмму в народившимÑÑ Ñ€ÐµÐ±ÐµÐ½ÐºÐµ, вÑе приÑутÑтвующие во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ñ‚Ð°ÐºÐ¾Ð¹ травмы, Ð²ÐºÐ»ÑŽÑ‡Ð°Ñ Ð¼Ð°Ñ‚ÑŒ, должны Ñоблюдать полную и абÑолютную тишину. Любое выÑказывание ÑвлÑетÑÑ Ð°Ð±ÐµÑ€Ñ€Ð¸Ñ€ÑƒÑŽÑ‰Ð¸Ð¼.Даже реплика: «Ты Ñто Ñможешь вÑпомнить во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸Ñ‡ÐµÑкой терапии», произнеÑÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð² Ð°Ð´Ñ€ÐµÑ Ñмбриона, рождает инграмму, где каждое Ñлово обозначает физичеÑкую боль именно в том меÑте, где он ее получил в первый раз. Таким образом, в будущем понÑтие «ДианетичеÑÐºÐ°Ñ Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ñ» Ñтанет Ð´Ð»Ñ Ð½ÐµÐ³Ð¾ реÑтимулирующим. Врач, пытаÑÑÑŒ определить беременноÑть пальпацией живота, говорит: «Трудно Ñудить так рано». Пациент, Ð¿Ð¾Ð»ÑƒÑ‡Ð°Ñ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸Ñ‡ÐµÑкую терапию ÑпуÑÑ‚Ñ Ð¼Ð½Ð¾Ð³Ð¾ лет, возвратитÑÑв район инцидента, но ничего не вÑпомнит до тех пор, пока одитор, работающий Ñ Ð½Ð¸Ð¼, внезапно не догадаетÑÑ Ð¾ его Ñодержании по тому, как пациент опиÑывает Ñвои реакции. ЕÑли-врач был Ñтрог и говорил: «Смотрите за Ñвоим здоровьем, миÑÑÐ¸Ñ Ð”Ð¶Ð¾Ð½Ñ, Иначе вы можете заболеть!», то ребенок, находÑÑÑŒ «без ÑознаниÑ» из-за оÑмотра, получает некоторую мнительноÑть, когда инграмма кий-ин, и будет очень беÑпокоитьÑÑ Ð¾ Ñвоем здоровье. ЕÑли муж разговаривает во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¿Ð¾Ð»Ð¾Ð²Ð¾Ð³Ð¾ акта, каждое Ñлово будет инграммным. ЕÑли он бьет мать, то Ñти побои, как и вÑе, Ñказанное им и ею, ÑтановитÑÑ Ñ‡Ð°Ñтью инграммы. ЕÑли женщина не хочет ребенка, а мужчина хочет, ребенок позже будет реагировать на него как на защитника 105и может даже получить нервное раÑÑтройÑтво в ÑвÑзи Ñо Ñмертью отца. ЕÑли женщина хочет ребенка, а мужчина – нет, то раÑчеты на предмет защитника 106менÑÑŽÑ‚ полÑрноÑть. Ðто также отноÑитÑÑ Ðº Ñлучаю, когда приÑутÑтвует попытка или угроза, аборта, еÑли она ÑодержитÑÑ Ð² инграмме. 105 защитник: в Дианетике Ñто Ñлово обозначает человека, который защищает другого, более Ñлабого, и ÑтановитÑÑ ÑпоÑобным оказывать Ñильное влиÑние на Ñтого Ñлабого человека. Более Ñлабый человек, как например, ребенок, даже перенимает характериÑтики Ñвоего защитника. Можно обнаружить, что человек, который имеет больную ногу, Ñтрадает потому, что защитник в молодоÑти Ñтрадал болезнью ноги. 106 раÑчеты на предмет защитника: не больше, чем глупые раÑчеты, что любой друг может быть удержан как друг только при помощи воÑÑÐ¾Ð·Ð´Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ð±Ð»Ð¸Ð·Ð¸Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÐ½Ñ‹Ñ… уÑловий, в которых дружба началаÑÑŒ. Ðтот раÑчет на оÑновании того, что человек может быть в безопаÑноÑти только в окружении определенных людей и он может попаÑть в их окружение, только еÑли он болен или безумен или в общем потерÑл какие-то ÑпоÑобноÑти. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org ЕÑли мать получила травму, а отец проÑвлÑет Ñильное волнение по поводу ее благополучиÑ, инграмма включит вÑе Ñто в Ñвое Ñодержание, и ребенок получит инграмму ÑочувÑтвиÑ. Следовательно, отныне лучший ÑпоÑоб Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð½ÐµÐ³Ð¾ – патетичеÑкое поведение во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ ÑобÑтвенных травм и даже попытки Ñделать так, чтобы Ñ Ð½Ð¸Ð¼ проиÑходили травмы. Ð‘ÐµÑ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð¶ÐµÐ½Ñ‰Ð¸Ð½Ð° должна быть окружена заботой общеÑтва, которому небезразлична Ñудьба будущего поколениÑ. Женщине надо помочь вÑтать, еÑли она упала, но молча. ÐÐµÐ»ÑŒÐ·Ñ Ð¾Ð¶Ð¸Ð´Ð°Ñ‚ÑŒ от нее, что она будет ноÑить Ñ‚ÑжеÑти. Ðе требуйте от нее учаÑÑ‚Ð¸Ñ Ð² половом акте, ибо во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð±ÐµÑ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð¾Ñти половой акт – Ñто инграмма в ребенке. СущеÑтвует огромное количеÑтво беременноÑтей, о которых никто не догадываетÑÑ. ÐаÑильÑтвенный половой акт, иÑпользование раÑтворов Ð´Ð»Ñ ÑÐ¿Ñ€Ð¸Ð½Ñ†ÐµÐ²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸ противозачаточных ÑредÑтв (которыми пользуютÑÑ Ð¶ÐµÐ½Ñ‰Ð¸Ð½Ñ‹, не знающие о Ñвоей беременноÑти), напрÑжение мышц живота во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¸Ñпражнений, Ð¿Ð°Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ неÑчаÑтные Ñлучаи могут объÑÑнить большое количеÑтво выкидышей, которые проиÑходÑÑ‚ в период до первой менÑтруаций поÑле зачатиÑ. Ð’ Ñамом начале Ñ€Ð°Ð·Ð²Ð¸Ñ‚Ð¸Ñ Ð·Ð°Ñ€Ð¾Ð´Ñ‹Ñˆ не очень жизнеÑпоÑобен и его можно Ñерьезно травмировать дейÑтвиÑми, которые мать поÑчитала бы за пуÑÑ‚Ñки. ПоÑле первой пропущенной менÑтруации опаÑноÑть выкидыша уменьшаетÑÑ, и его можно ожидать, только еÑли ребенок ÑвлÑетÑÑ Ð³ÐµÐ½ÐµÑ‚Ð¸Ñ‡ÐµÑки>1 уродом или произведена попытка аборта. ГенетичеÑкие Ð¾Ñ‚ÐºÐ»Ð¾Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐ¸Ñ… размеров ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ñ‚Ð°ÐºÐ¾Ð¹ редкоÑтью в процентном отношении, что ими можно пренебречь. Ð’Ð½ÑƒÑ‚Ñ€Ð¸ÑƒÑ‚Ñ€Ð¾Ð±Ð½Ð°Ñ Ð¼ÐµÐ¼Ð±Ñ€Ð°Ð½Ð°, за которой находитÑÑ Ð¶Ð¸Ð´ÐºÐ¾Ñть и развивающийÑÑ Ð·Ð°Ñ€Ð¾Ð´Ñ‹Ñˆ, может быть неоднократно повреждена, и жидкоÑть выйдет поÑле первой пропущенной менÑтруации, а ребенок вÑе равно выживет. 20–30 попыток аборта – Ñто не. так уж необычно Ð´Ð»Ñ Ð°Ð±ÐµÑ€Ñ€Ð¸Ñ€Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð½Ð¾Ð¹ женщины, и каждый раз можно повредить мозг и тело ребенка. Ребенок до Ñ€Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½Ðµ завиÑит от Ñтандартных воÑприÑтий Ñвоих органов чувÑтв. Инграммы – Ñто не воÑпоминаниÑ, а запиÑи на клеточном уровне. ПоÑтому ребенку не нужны барабанные перепонки, чтобы запиÑать инграмму. ИзвеÑтны кейÑÑ‹, где механизмы звукозапиÑи, которые уже развилиÑÑŒ в ребенке, были уничтожены попытками абортов. Инграмма вÑе равно была запиÑана. Клетки воÑÑтановили Ñлуховой аппарат, который должен быть Ñтать иÑточником звука в Ñтандартных банках и подшили Ñвою информацию в реактивный банк. ОтпуÑкание таких инграмм означает воÑÑтановление рациональноÑти в человеке. Она намного превышает ÑущеÑтвующие нормы и критерии Ð·Ð´Ð¾Ñ€Ð¾Ð²ÑŒÑ Ð¸ благополучиÑ, человек даже не подозревал, что ÑпоÑобен на такое. Ðти инграммы были подтверждены информацией, полученной от ребенка и его родителей, и вÑе результаты ÑошлиÑÑŒ. Так что мы имеем дело Ñ Ð½Ð°ÑƒÑ‡Ð½Ð¾ обоÑнованными фактами, которые порой проÑто потрÑÑают, но они верны. Следовательно, мать должна чрезвычайно нежно к Ñебе отноÑитьÑÑ, окружающие должны отноÑитьÑÑ Ðº ней очень внимательно и быть хорошо информированы о необходимоÑти ÑохранÑть тишину во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ ÑтреÑÑовых Ñитуаций и неÑчаÑтных Ñлучаев. Ð’ ÑвÑзи Ñ Ñ‚ÐµÐ¼, что нет возможноÑти определить точно, когда началаÑÑŒ беременноÑть, а также в ÑвÑзи Ñ Ð²Ñ‹Ñоким потенциалом аберрации в инграммах зародыша на начальной Ñтадии развитиÑ, Ñовершенно очевидно, что общеÑтво обÑзано улучшить отношение к женщинам, еÑли оно хочет Ñохранить пÑихичеÑкое здоровье детей. Женщины до какой-то Ñтепени потерÑли Ñвою ценноÑть в нашем общеÑтве по Ñравнению Ñ Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð¸Ð¼Ð¸ общеÑтвами в иÑтории человечеÑтва. Их вÑе Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¿Ð¾Ð±ÑƒÐ¶Ð´Ð°ÑŽÑ‚ к Ñоревнованию Ñ Ð¼ÑƒÐ¶Ñ‡Ð¸Ð½Ð°Ð¼Ð¸, что абÑолютно беÑÑмыÑленно. Уровень деÑтельноÑти у женщин и у мужчин одинаково выÑок. Он Ñ Ð½ÐµÐ¹ не может ÑоревноватьÑÑ, также как и она Ñ Ð½Ð¸Ð¼ в облаÑти физиологии и Ñ‚Ñжелого физичеÑкого труда. Большое количеÑтво Ñовременных катаклизмов Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org нередко возникает из-за неÑпоÑобноÑти понÑть важноÑть роли женщины как женщины, и разграничить Ñферы деÑтельноÑти женщин и мужчин. ИзменениÑ, которые произойдут в поÑледующие двадцать лет, не нуждаютÑÑ Ð² нашем уÑкорении. Ðо в Ñвете недавних открытий в облаÑти фотоÑинтеза, который обеÑпечит доÑтаточное количеÑтво продуктов питаниÑ, чтобы накормить людей лучше и дешевле, необходимоÑть в контроле рождаемоÑти ÑнижаетÑÑ. Принципы морали уже изменилиÑÑŒ, что бы ни делали моралиÑты, ÑтараÑÑÑŒ Ñдержать перемены. И, значит, женщина может быть Ñвободна от цепей. Ðа попечении мужчин находитÑÑ Ð²ÐµÑÑŒ Ñовременный мир, вÑе его уÑтройÑтво и деÑтельноÑть. Ðо и он, и его дети находÑÑ‚ÑÑ Ð½Ð° попечении женщины. Она – гарант будущих поколений и заÑлуживает гораздо больше уважениÑ, чем то, которым она пользовалаÑÑŒ в рабÑком прошлом. К ней Ð½ÐµÐ»ÑŒÐ·Ñ Ð¾Ñ‚Ð½Ð¾ÑитьÑÑ, как к недвижимому имущеÑтву. То, что женщина должна занимать гораздо более выÑокое положение в общеÑтве, – отнюдь не утопичеÑÐºÐ°Ñ Ð¸Ð´ÐµÑ. Ðто необходимо, еÑли мы хотим, чтобы будущие Ð¿Ð¾ÐºÐ¾Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¶Ð¸Ð»Ð¸ хорошо, чтобы мир и покой царили в наших домах, чтобы общеÑтво шло к реальному и Ñкорому прогреÑÑу. ПрофилактичеÑÐºÐ°Ñ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸ÐºÐ° в облаÑти Ñемейных отношений должна уделÑть наибольшее внимание женщине во Ð¸Ð¼Ñ Ð·Ð°Ñ‰Ð¸Ñ‚Ñ‹ детей. Ð’ первую очередь, мать должна Ñтать клиром, так как Ð»ÑŽÐ±Ð°Ñ Ð¼Ð°Ñ‚ÑŒ, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð·Ð°Ð¼Ñ‹ÑˆÐ»Ñет аборт, заблокирована в облаÑти второй динамики, что угрожает ее здоровью и ÑчаÑтью. ÐÐ½Ñ‚Ð¸Ð¿Ð°Ñ‚Ð¸Ñ Ðº детÑм ÑопровождаетÑÑ ÑекÑуальными аберрациÑми. ПрофилактичеÑÐºÐ°Ñ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸ÐºÐ° рекомендует Ñделать родителей клирами и затем быть оÑторожными, чтобы не аберрировать ребенка, который может получить кий-ин аберраций, и в дальнейшем Ñоблюдать предоÑторожноÑти против кий-ин любой аберрации, которую ребенок может получить. Ðтого проÑто добитьÑÑ. Соблюдайте тишину вокруг травмированного человека. Делайте вÑе, что нужно Ð´Ð»Ñ Ð¿Ð¾Ñтрадавшего, но в тишине. Во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ñ€Ð¾Ð´Ð¾Ð² должно быть тихо, что необходимо Ð´Ð»Ñ ÑÐ¾Ñ…Ñ€Ð°Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð´ÑƒÑˆÐµÐ²Ð½Ð¾Ð³Ð¾ Ð·Ð´Ð¾Ñ€Ð¾Ð²ÑŒÑ Ð¼Ð°Ñ‚ÐµÑ€Ð¸, ребенка и Ñемьи, при Ñтом не надо шикать, беÑконечные «ш-ш-ш» делают людей заиками. Соблюдение тишины Ñ€Ñдом Ñ Ñ‡ÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÐºÐ¾Ð¼ «без ÑознаниÑ» или травмированным очень важно, его можно Ñчитать менее важным только по Ñравнению Ñ Ð¿Ñ€ÐµÐ´Ð¾Ñ‚Ð²Ñ€Ð°Ñ‰ÐµÐ½Ð¸ÐµÐ¼ таких ÑоÑтоÑний. Ðхо общее правило: ничего не говорите и не издавайте ни единого звука вблизи человека «без ÑознаниÑ>> или травмированного. Говорить, незавиÑимо: от ÑмыÑла, Ñлов, – значит Ñтавить под угрозу его душевное здоровье. Ðе разговаривайте; во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¾Ð¿ÐµÑ€Ð°Ñ†Ð¸Ð¹. Ðе разговаривайте, еÑли оказалиÑÑŒ Ñвидетелем неÑчаÑтного ÑлучаÑ. Ðе разговаривайте! Ðичего не говорите, находÑÑÑŒ Ñ€Ñдом. Ñ Ð±Ð¾Ð»Ñ‚Ð¾Ð²Ð½Ñ Ñ€ÐµÐ±ÐµÐ½ÐºÐ¾Ð¼. УлыбайтеÑÑŒ, ÑохранÑйте ÑпокойÑтвие, но ничего не говорите! ДейÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð½Ðµ говорÑÑ‚ громче Ñлов, но дейÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ â€“ Ñто вÑе, что можно делать возле больного или раненого, еÑли;у Ð²Ð°Ñ Ð½ÐµÑ‚ большого Ð¶ÐµÐ»Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð²Ð¾Ð³Ð½Ð°Ñ‚ÑŒ его в невроз или ÑвеÑти Ñ ÑƒÐ¼Ð°, или, в лучшем Ñлучае, быть причиной будущих болезней. И оÑобенно молчите вблизи женщины, получившей травму или Ñильное потрÑÑение. Помогите ей, ЕÑли. она разговаривает, не отвечайте ей, лучше проÑто помогите. Ведь вы не имеете ни малейшего предÑтавлениÑ, беременна она, или нет. Ðто поразительный научный факт, что Ñамые здоровые дети рождаютÑÑ Ñƒ Ñамых ÑчаÑтливых, матерей. Ðапример, роды Ð´Ð»Ñ ÐºÐ»Ð¸Ñ€Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð½Ð¾Ð¹ матери – неÑложное дело. Только инграммы, родов у матери делают их– трудными. ÐšÐ»Ð¸Ñ€Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð½Ð°Ñ Ð¼Ð°Ñ‚ÑŒ не нуждаетÑÑ Ð² анеÑтезии. И Ñто хорошо, так как анеÑÑ‚ÐµÐ·Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð¸Ð·Ð²Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚, ошеломлÑющий Ñффект: на ребенка, и инграмма, когда она реÑтимулирована, развивает в ребенке тупоÑть СчаÑтливаÑ, женщина имеет, очень мало неприÑтноÑтей Ñ Ñ€Ð¾Ð´Ð°Ð¼Ð¸. И даже неÑколько инграмм, которые вÑе же Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org возникают, неÑмотрÑ, на вÑе предоÑторожноÑти, ничто, еÑли общий тон матери доÑтаточно выÑок. Женщина, ты имеешь законное право требовать Ñебе хорошего отношениÑ. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org КÐИГРТРЕТЬЯ ТЕРÐПИЯ Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Глава ÐŸÐµÑ€Ð²Ð°Ñ Ð—ÐЩИТРУМРУм – механизм, который Ñам ÑÐµÐ±Ñ Ð·Ð°Ñ‰Ð¸Ñ‰Ð°ÐµÑ‚. ЕÑли иÑключить иÑпользование наркотиков в наркоÑинтезе, шок, гипнотизм или хирургию, Ð½Ð¸ÐºÐ°ÐºÐ°Ñ Ð¾ÑˆÐ¸Ð±ÐºÐ° не может быть Ñделана одитором, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð½Ðµ могла бы быть иÑправлена им Ñамим или другим одитором. Ðекоторые моменты, подчеркнутые в книге, объÑÑнÑÑŽÑ‚ Ñамые быÑтрые ÑпоÑобы Ð¿Ñ€Ð¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ð¸ Ñ Ð½Ð°Ð¸Ð¼ÐµÐ½ÑŒÑˆÐ¸Ð¼ чиÑлом ошибок. Ошибки отнимают времÑ. Одиторы будут ошибатьÑÑ, Ñто неизбежно. ЕÑли одитор допуÑкает ту же Ñамую ошибку вновь и вновь, то ему Ñледовало бы найти кого-нибудь, кто мог бы его Ñамого провеÑти через терапию. СущеÑтвуют тыÑÑчи ÑпоÑобов, как можно попаÑть в неприÑтноÑти Ñ Ð¿ÑихичеÑким лечением, но тем не менее их вÑе-таки можно разделить на четыре оÑновные группы: (1) хирургичеÑкое или шоковое вмешательÑтво в деÑтельноÑть мозга; (2) иÑпользование Ñильных наркотиков; (3) применение гипноза; (4) попытки ÑкреÑтить Дианетику Ñ Ð±Ð¾Ð»ÐµÐµ Ñтарыми формами терапии. Ум не даÑÑ‚ ÑÐµÐ±Ñ Ñерьезно перегрузить, пока он хоть чаÑтично оÑознает ÑебÑ. Он может допуÑтить перегрузку только в том Ñлучае, еÑли уровень его ÑÐ¾Ð·Ð½Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñнижен до такой Ñтепени, что он не в ÑоÑтоÑнии верно оценить информацию. ПоÑле Ñтого он может быть выведен из ÑтроÑ. Ð’ ÑоÑтоÑнии ДианетичеÑкого ревери 107пациент оÑознает вÑе проиÑходÑщее и имеет полный рикол вÑего, что произошло. Виды терапии, которые Ñтого не делают, возможно, и полезны, но к ним нужно подходить Ñ Ð¿Ð¾Ð»Ð½Ñ‹Ð¼ пониманием того, что они могут быть небезопаÑны. Дианетика иÑпользует ревери чаще вÑего в Ñвоей деÑтельноÑти, и одитор при Ñтом не может вовлечь ÑÐµÐ±Ñ Ð¸ пациента ни в какие неприÑтноÑти, из которых он не СМОГ бы выпутатьÑÑ Ñам и оградить от них Ñвоего пациента. Он работает Ñ Ð¿Ñ€Ð°ÐºÑ‚Ð¸Ñ‡ÐµÑки безопаÑным и непогрешимым механизмом до тех пор, пока разум ÑохранÑет ÑпоÑобноÑть оÑознавать проиÑходÑщее: радио, чаÑÑ‹ или мотор подвергаютÑÑ Ð³Ð¾Ñ€Ð°Ð·Ð´Ð¾ большему риÑку в руках рабочего, чем человечеÑкий ум. Он уÑтроен Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐ¸Ð¼ запаÑом прочноÑти. Трудно поÑтавить его в положение, Ñоздающее Ð”Ð»Ñ Ð½ÐµÐ³Ð¾ неудобÑтва, а Ñ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ñ‰ÑŒÑŽ ревери проÑто невозможно довеÑти до невроза или ÑумаÑшеÑтвиÑ. Вот что говоритÑÑ Ð² американÑком пехотном уÑтаве о решениÑÑ…: «Любой план, незавиÑимо от того. ÐаÑколько он плох, решительно приведенный в жизнь, лучше, чем бездейÑтвие». в Дианетике любой кейÑ, незавиÑимо от его ÑерьезноÑти, незавиÑимо от ÑƒÑ€Ð¾Ð²Ð½Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°, лучше открыть, чем оÑтавить закрытым. Лучше начать терапию, даже еÑли вы прервете ее поÑле двух чаÑов работы, чем ÑовÑем не начинать. Лучше оÑущеÑтвить контакт Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð¾Ð¹, чем оÑтавить ее не выÑвленной, даже еÑли Ñто приводит к физичеÑким ÐеудобÑтвам Ð´Ð»Ñ Ð¿Ð°Ñ†Ð¸ÐµÐ½Ñ‚Ð°. С Ñтого момента инграмма уже не будет так Ñильна, как раньше. ÐеудобÑтва Ð´Ð»Ñ Ð¿Ð°Ñ†Ð¸ÐµÐ½Ñ‚Ð° поÑтепенно иÑчезнут. Ðто научный факт. Механизм, которым пользуетÑÑ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸ÐºÐ°, еÑть ÑпоÑобноÑть мозга, о которой люди раньше не знали. Ðто врожденный процеÑÑ Ð¼Ñ‹ÑˆÐ»ÐµÐ½Ð¸Ñ, который; по вÑей 107 ревери: Ñидеть Ñ Ð·Ð°ÐºÑ€Ñ‹Ñ‚Ñ‹Ð¼Ð¸ глазами. СоÑтоÑние ревери – Ñто только название. Ðто Ñтикетка, иÑÐ¿Ð¾Ð»ÑŒÐ·ÑƒÐµÐ¼Ð°Ñ Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы пациент думал, что его ÑоÑтоÑние изменилоÑÑŒ до такой Ñтепени, что его памÑть Ñильно улучшилаÑÑŒ или когда он может делать что-то, чего он не был в ÑоÑтоÑнии делать раньше. ДейÑтвительноÑть заключаетÑÑ Ð’ том, что он был в ÑоÑтоÑнии Ñто делать вÑе времÑ. Ð’ Ñтом ÑоÑтоÑнии нет ничего Ñтрашного. Человек Ñовершенно не Ñонный, но еÑли проÑто попроÑить его закрыть глаза, он техничеÑки находитÑÑ Ð² ÑоÑтоÑнии ревери. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org вероÑтноÑти, предназначалÑÑ Ð´Ð»Ñ Ð˜ÑÐ¿Ð¾Ð»ÑŒÐ·Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð² общем процеÑÑе мышлениÑ, но, по Ñтранному недоÑмотру, никогда раньше не был обнаружен. Когда человек узнает об Ñтой Ñвоей ÑпоÑобноÑти, он в ÑоÑтоÑнии думать лучше, чем раньше. Он может узнать о том, что Ñта ÑпоÑобноÑть ÑущеÑтвует, в течение деÑÑти минут. Когда она ÑтановитÑÑ Ð±Ð¾Ð»ÐµÐµ интенÑивной, то называетÑÑ Ñ€ÐµÐ²ÐµÑ€Ð¸. Когда вы приближаетеÑÑŒ к инграмме в таком ÑоÑтоÑнии, некоторые из Ñоединений низших уровней данной инграммы ломаютÑÑ Ð¸ аберрирующие факторы уже не имеют прежней Ñилы воздейÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð½Ð° физичеÑкое и умÑтвенное ÑоÑтоÑние Человека. Само оÑознание того, что дейÑтвительно ÑущеÑтвует возможноÑть решить пÑихичеÑкие проблемы также ÑвлÑетÑÑ Ñтабилизирующим фактором. Приближение к инграмме в ревери – Ñто ÑовÑем не то же Ñамое, что реÑтимулÑÑ†Ð¸Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ñ‹ Ñ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ñ‰ÑŒÑŽ внешних раздражителей, как Ñто проиÑходит в жизни. Инграмма Ñильна и жеÑтока, но только до тех пор, пока до нее не дотронешьÑÑ. Ð’ боевой позиции и активизированнаÑ, она может быть реÑтимулирована и Ñтать причиной Ñ‚Ñжелых душевных и физичеÑких заболеваний. Ðо приближаÑÑÑŒ к ней в ÑоÑтоÑнии ревери, мы подходим к ней по другой дороге, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ ÐµÐµ разоружает. Сила инграммы чаÑтично заключена в Ñтрахе перед неизвеÑтноÑтью, Ð·Ð½Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¶Ðµ приводÑÑ‚ к ÑтабильноÑти Ñами по Ñебе. Ðе думайте, что вы Ñоздадите неудобÑтв Ð´Ð»Ñ Ð¿Ð°Ñ†Ð¸ÐµÐ½Ñ‚Ð¾Ð². Ðто неправда. Работа одитора, когда он дотрагиваетÑÑ Ð´Ð¾ инграмм, которые не в ÑоÑтоÑнии поднÑть, может Ñтать иÑточником разного рода головных болей и недомоганий, Ñлабых физичеÑких заболеваний, даже еÑли работа проведена тщательно. Ðо ведь Жизнь делала Ñ Ð¿Ð°Ñ†Ð¸ÐµÐ½Ñ‚Ð¾Ð¼ то же Ñамое и в гораздо большем объёме на протÑжении многих лёт! И неважно, как бы ни терзали кейÑ, Ñколько бы аберраций ни выплыли на поверхноÑть, чтобы мучить пациента на протÑжении Ð´Ð½Ñ Ð¸Ð»Ð¸ двух, – Ñто ничего по Ñравнению Ñ Ñ‚ÐµÐ¼, что приводитÑÑ Ð² дейÑтвие окружающей Ñредой, влиÑющей на нетронутую инграмму. Одитор может делать вÑÑ‘ задом наперед, вверх ногами и Ñовершенно неправильно, но пациент вÑе равно почувÑтвует улучшение, еÑли только не применÑлиÑÑŒ лекарÑтва, пока он не проработает неÑколько кейÑов. Он не должен иÑпользовать гипноз как таковой Ñмешивать Дианетику Ñ Ð±Ð¾Ð»ÐµÐµ Ñтарыми терапиÑми. Он может иÑпользовать лекарÑтва в Дианетике, еÑли он хорошо знает Дианетику и Ñ ÑоглаÑÐ¸Ñ Ð²Ñ€Ð°Ñ‡Ð°. Он может иÑпользовать вÑе методы гипноза, но только еÑли он доÑконально изучил Дианетику. И поÑле иÑÐ¿Ð¾Ð»ÑŒÐ·Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸ÐºÐ¸ он не впадет опÑть в попытки миÑтичеÑкого Ð¸Ð·Ð»ÐµÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ ÑƒÐ¼Ð¾Ð². Короче, оÑÐ½Ð¾Ð²Ð½Ð°Ñ Ð¼Ñ‹Ñль, Ð¸Ð·Ð»Ð¾Ð¶ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð²Ñ‹ÑˆÐµ, заключаетÑÑ Ð² том, что еÑли одитор возьмет Ð´Ð»Ñ Ð½Ð°Ñ‡Ð°Ð»Ð° Ñравнительно неÑложный кейÑ, чтобы увидеть, как работают механизмы ума, и иÑпользует только ревери, он не может попаÑть в неприÑтноÑти. РазумеетÑÑ Ð½Ð°Ð¹Ð´ÑƒÑ‚ÑÑ Ñ‚Ðµ, кто верит в Ñвой громадный опыт Ð±Ð¸Ñ‚ÑŒÑ Ð² тамтам или в ÑотрÑÑении тыквенной погремушки. Они не дадут Дианетике работать, как положено Дианетике, они примчатÑÑ Ðº пациенту на вÑех паруÑах и начнут донимать его «завиÑтью к пениÑу» или заÑтавлÑть, покаÑтьÑÑ Ð² грехах; но пациент, Ñ ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ñ‹Ð¼ такое ÑлучаетÑÑ, должен быть доÑтаточно умен Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы поменÑтьÑÑ Ð¼ÐµÑтами Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚Ð¾Ñ€Ð¾Ð¼ и оÑвободить его от некоторых аберраций перед тем, как продолжать работу. Любой, кто прочел Ñту книгу один раз и раздобыл пациента Ñо звуковым риколом Ð´Ð»Ñ Ð¿ÐµÑ€Ð²Ð¾Ð³Ð¾ опыта, будет знать об уме поÑле Ñтого больше, чем он когда-либо знал раньше. Он будет более умел и ÑпоÑобен в работе в Ñфере разума, чем любой другой, кто пыталÑÑ Ñто Ñделать еще ÑовÑем недавно, незавиÑимо от репутации. Ðто не значит, что человек, который имел опыт Ñ Ð´ÑƒÑˆÐµÐ²Ð½Ð¾Ð±Ð¾Ð»ÑŒÐ½Ñ‹Ð¼Ð¸, познав Дианетику (Ð·Ð½Ð°Ñ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸ÐºÑƒ),не будет иметь преимущеÑтво над теми, кто не догадывалÑÑ Ð¾ некоторых невинных ÑлабоÑÑ‚ÑÑ… и недоÑтатках, которые приÑущи аберрированными человеку. С другой Ñтороны, Ñто не значит, что инженер, адвокат или повар Ñ Ð½ÐµÑколькими законченными кейÑами в Ñвоем активе не будет обладать большей Ñноровкой, чем любые другие одиторы. Что ж, не боги горшки обжигают. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org ÐÐµÐ»ÑŒÐ·Ñ Ñразу Ñказать, что любой гипнотизер или ÑпоÑобный пÑихолог, желающий и готовый выброÑить за борт ошибки прошлого, подготовлен лучше других Ð´Ð»Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ð¼ÐµÐ½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸ÐºÐ¸. Ð’ Ñфере пÑихоÑоматичеÑкой медицины врач, имеющий огромный багаж опыта, может ÑтоÑть гораздо выше других одиторов в работе Ñ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸ÐºÐ¾Ð¹. Ðо Ñто не вÑегда так. Опыты показали, что люди Ñамых неожиданных профеÑÑий вдруг ÑтановилиÑÑŒ одиторами, и их умение превоÑходило квалификацию тех, чье поле деÑтельноÑти казалоÑÑŒ более родÑтвенным Дианетике. Инженеры – прекраÑный материал, из них можно Ñделать превоÑходных одиторов. К тому же Дианетика ÑущеÑтвует не Ð´Ð»Ñ ÐºÐ°ÐºÐ¾Ð¹-то одной из профеÑÑий, так как ни одна профеÑÑÐ¸Ñ Ð½Ðµ может охватить ее. Она недоÑтаточно Ñложна, чтобы ее изучали годами в каком-то универÑитете. Она принадлежит человечеÑтву, и никто не Ñможет монополизировать ее, так как она нигде не подпадает ни под чью законодательную влаÑть. ЕÑли когда-нибудь Дианетика подпадет под законодательÑтво и Ñтанет лицензированной профеÑÑией, тогда придетÑÑ Ð¸Ð·Ð´Ð°Ð²Ð°Ñ‚ÑŒ законы о праве выÑлушивать иÑтории других людей, их шутки и раÑÑказы о личном опыте. Такие законы поÑадили бы вÑех хороших людей, которые Ñ Ñимпатией выÑлушивают Ñвоих попавших в беду друзей, за решетку. Дианетика не ÑвлÑетÑÑпÑихиатрией. Дианетика не ÑвлÑетÑÑпÑихоанализом. Она не ÑвлÑетÑÑпÑихологией. Она не ÑвлÑетÑÑличными отношениÑми. Она не ÑвлÑетÑÑгипнозом. Ðто наука о мышлении, и она так же нуждаетÑÑ Ð² лицензировании и законодательÑтве, как физика. Те дейÑтвиÑ, против которых вырабатываютÑÑ Ð·Ð°ÐºÐ¾Ð½Ð¾Ð´Ð°Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÐ½Ñ‹Ðµ решениÑ, ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð²Ð¾Ð¿Ñ€Ð¾Ñом закона, так как они могут каким-то образом повредить, людÑм или общеÑтву. Законы о пÑихоанализе еÑть в трех американÑких штатах, законы о пÑихиатрии ÑущеÑтвуют повÑемеÑтно. ЕÑли одитор хочет быть пÑихиатром Ñ Ð¿Ð¾Ð»Ð½Ð¾Ð¼Ð¾Ñ‡Ð¸Ñми на вивиÑекцию человечеÑкого мозга, еÑли он желает называть ÑÐµÐ±Ñ Ð²Ñ€Ð°Ñ‡Ð¾Ð¼ и давать пациентам наркотики и лекарÑтва, еÑли хочет занÑтьÑÑ Ð³Ð¸Ð¿Ð½Ð¾Ð·Ð¾Ð¼ и накачивать пациентов внушениÑми, то ему надо разобратьÑÑ Ñ Ð¿Ñихиатрией, медициной и меÑтными законами, так как он вошел в не имеющие Ð¾Ñ‚Ð½Ð¾ÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ðº Дианетике Ñферы деÑтельноÑти. Она не пользуетÑÑ Ð³Ð¸Ð¿Ð½Ð¾Ð·Ð¾Ð¼, не делает операций на мозге, не дает лекарÑтв пациенту, еÑли меÑтный врач не работает в ДианетичеÑкой организации. Дианетика нигде не обуÑловлена никакими законами, так как не ÑущеÑтвует закона, который может запретить одному человеку ÑеÑть напротив другого и раÑÑказать ему о Ñвоих неприÑтноÑÑ‚ÑÑ…. Желание монополизировать Дианетику, можно быть уверенным, проиÑходит от причин, ÑвÑзанных не Ñ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸ÐºÐ¾Ð¹, а только Ñ Ð½Ð°Ð¶Ð¸Ð²Ð¾Ð¹. Ð’ Ñтране не хватает пÑихиатров Ð´Ð»Ñ Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ñ‹ в пÑихиатричеÑких лечебницах. К Ñожалению, Ñовременное поколение, которое обременено иатрогенными болезнÑми 108будет нуждатьÑÑ; в таких лечебницах и в пÑихиатрах: их поле деÑтельноÑти – лечение ÑумаÑшедших по определению, а мы Ñ Ð²Ð°Ð¼Ð¸ Ñтим не занимаетÑÑ. Дианетика ÑтановитÑÑ Ð² Ñтрой Ñ Ð¿Ñихологией, не Ð½Ð°Ñ€ÑƒÑˆÐ°Ñ Ð½Ð¸Ñ‡ÐµÐ³Ð¾ ÑвÑзанного Ñ ÐºÐ°Ð´Ñ€Ð°Ð¼Ð¸, иÑÑледованиÑми или Ñ Ð¿Ñ€ÐµÐ¿Ð¾Ð´Ð°Ð²Ð°Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÑкими должноÑÑ‚Ñми, так как пÑÐ¸Ñ…Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ñ â€“ проÑто наука о пÑихике, и теперь, когда ÑущеÑтвует подлиннаÑ: наука о пÑихике, пÑихологиÑ: может продолжать развиватьÑÑ Ð¿Ð¾ ÑобÑтвенному уÑмотрению. Дианетика ни Ñ ÐºÐµÐ¼ не враждует, не подпадает ни под один ÑущеÑтвующий закон – ни один Ñвод законов не ожидал ее и не был готов к поÑвлению науки о мышлении. 108 * Ð¸Ð°Ñ‚Ñ€Ð¾Ð³ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð±Ð¾Ð»ÐµÐ·Ð½ÑŒ – болезнь, Ð²Ñ‹Ð·Ð²Ð°Ð½Ð½Ð°Ñ Ð²Ñ€Ð°Ñ‡Ð°Ð¼Ð¸. ОперациÑ, во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð¾Ð¹ Ñкальпель врача нечаÑнно повредил пациенту, может вызвать иатрогенные Ð·Ð°Ð±Ð¾Ð»ÐµÐ²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸Ð»Ð¸ травму по вине хирурга. – Л.Ð .Ð¥. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Глава Ð’Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð Ð•Ð›Ð˜Ð— ИЛИ КЛИРЦель терапии Дианетики – получение ÑоÑтоÑний релизаили клира. Релиз —человек, который поÑле Ð¿Ñ€Ð¸Ð¼ÐµÐ½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ð¸ Дианетики избавилÑÑ Ð¾Ñ‚ Ñвоих наиболее Ñильных волнений и переживаний. Клир —человек, который в результате ДианетичеÑкой терапии не имеет активных или потенциальных пÑихоÑоматичеÑких заболеваний и аберраций. Клировать —значит Ñделать релиз физичеÑкой боли и болезненных Ñмоций из жизни человека или, в применении к ПолитичеÑкой Дианетике – из жизни общеÑтва. Результатом Ñтанет ÑтабильноÑть во вÑех четырех динамиках, оптимальные аналитичеÑкие ÑпоÑобноÑти и, в ÑвÑзи Ñ Ñтим – обретение вÑех риколов. КлирудоÑтупен опыт вÑей его жизни, вÑе его врожденные умÑтвенные ÑпоÑобноÑти и воображение будут в его раÑпорÑжении. Его ÑÐ½ÐµÑ€Ð³Ð¸Ñ ÑƒÐ²ÐµÐ»Ð¸Ñ‡Ð¸Ñ‚ÑÑ, здоровье значительно улучшитÑÑ, а Ñимптомы пÑихоÑоматичеÑких заболеваний иÑчезнут и не вернутÑÑ Ð±Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐµ. Он обладает большой ÑопротивлÑемоÑтью к болезнÑм. И в ÑоÑтоÑнии не только приÑпоÑобитьÑÑ Ðº окружающей Ñреде, но и изменÑть ее. Ðо он не «приÑпоÑобленец», он динамичен. Его моральные и ÑтичеÑкие Ñтандарты выÑоки, ÑпоÑобноÑть добиватьÑÑ ÑƒÐ´Ð¾Ð²Ð¾Ð»ÑŒÑтвий и иÑпытывать их – огромна. Его натура обогащаетÑÑ, и он получает возможноÑть занÑтьÑÑ Ñ‚Ð²Ð¾Ñ€Ñ‡ÐµÑтвом и Ñозиданием. Пока не извеÑтно, наÑколько увеличиваетÑÑ Ð¿Ñ€Ð¾Ð´Ð¾Ð»Ð¶Ð¸Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÐ½Ð¾Ñть жизни клиров, но автоматичеÑÐºÐ°Ñ Ð±Ð°Ð»Ð°Ð½Ñировка Ñндокринной ÑиÑтемы, уменьшение чиÑла неÑчаÑтных Ñлучаев, улучшение физичеÑкого тонуÑа уже ÑвидетельÑтвуют о большей продолжительноÑти жизни. Релиз– человек, который избавилÑÑ Ð¾Ñ‚ оÑтрых или хроничеÑких умÑтвенных или физичеÑких недоÑтатков и от болезненных Ñмоций. По Ñравнению Ñ ÐºÐ»Ð¸Ñ€Ð¾Ð¼, ценноÑть релиза не так велика, но релиз более уравновешен по Ñравнению Ñ Ñовременными нормами и потому так важен. Клир так же ÑоотноÑитÑÑ Ñ Ð½Ð¾Ñ€Ð¼Ð°Ð¼Ð¸ Ñовременного бытиÑ, как Ñами нормы – Ñ Ð¿Ð¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸ÐµÐ¼ ÑумаÑшедших. Различие очень велико и его трудно переоценить. Клир, например, имеет полный рикол вÑего, что Ñ Ð½Ð¸Ð¼ когда-либо ÑлучилоÑÑŒ и что он когда-либо изучал. Он занимаетÑÑ Ñ‚ÐµÐ¾Ñ€ÐµÑ‚Ð¸Ñ‡ÐµÑкими иÑчиÑлениÑми, типа шахматных, в течение 10–15 Ñекунд, в то времÑ, как «нормальному 109» понадобилоÑÑŒ бы полчаÑа. Его мышление не «голоÑовое», а Ñвободное. Ð’ его уме нет демонÑких контактов кроме тех, которые он уÑтановил Ð´Ð»Ñ ÑобÑтвенной забавы. Он может Ñобирать и разбирать их по ÑобÑтвенному желанию, какоето Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¾Ð½Ð¸ могут играть определенную роль в жизни. Клир полноÑтью Ñелф-детерминирован. Его творчеÑкое воображение ÑущеÑтвует на выÑоком уровне. Он может доÑтаточно быÑтро изучить вÑе, что в пределах его кругозора и на что обычному человеку понадобилоÑÑŒ бы два-три года. ÐктивноÑть, упорÑтво и наÑтойчивоÑть клира выше той нормы, к которой привыкли люди. То, что Ñлишком большое чиÑло клиров в общеÑтве опаÑно Ð´Ð»Ñ Ð½ÐµÐ³Ð¾ – аргумент не Ñерьезный. Клир рационален, а дейÑтвиÑ, которые разрушают общеÑтво, не рациональны. То, что горÑточка клиров может ÑправитьÑÑ Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐ¸Ð¼ количеÑтвом «нормальных», не так уж далеко от правды, но то, что клир может причинить какой-то вред людÑм, не имеет 109 * нормальный – термин в пÑихологии, обозначающий нормального индивидуума, так Ñказать, Ñреднего человека. Интеллектуальный уровень и поведение «нормального» человека – Ñто Ñреднее поведение вÑего наÑелениÑ. Ðет ничего хорошего в таком «нормальном», потому что он Ñильно аберрирован. – Л.Ð .Ð¥. 0 Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org под Ñобой никакого оÑнованиÑ. Чем больше клиров в общеÑтве, тем больше шанÑов на его процветание. То, что клир не чеÑтолюбив, не подтверждено: чеÑтолюбие пропорционально уровню рациональноÑти; и те, кто Ñтали клирами, доказали Ñту пропорцию доÑтижением Ñвоих целей. Они к ним ÑтремилиÑÑŒ, но, будучи «нормальными», Ñчитали их недоÑÑгаемыми. Клир отличаетÑÑ Ð¾Ñ‚ «нормального» разными умÑтвенными ÑпоÑобноÑÑ‚Ñми: клир принимает Ñ€ÐµÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ делает выводы задолго до того, как «нормальный» начинает приглÑдыватьÑÑ Ðº тому же. Что, впрочем не делает клира невыноÑимым Ð´Ð»Ñ Â«Ð½Ð¾Ñ€Ð¼Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð¾Ð³Ð¾Â», так как у клиров отÑутÑтвует чувÑтво превоÑходÑтва, которое еÑть продукт инграмм. Мы попыталиÑÑŒ вкратце оценить ÑоÑтоÑние клира, но Ñто ÑоÑтоÑние невозможно опиÑать, его нужно Ñамому пережить Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы его оценить. Релиз – вÑе-таки Ð¿ÐµÑ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð²ÐµÐ»Ð¸Ñ‡Ð¸Ð½Ð°. Человека, близко подошедшего к ÑоÑтоÑнию клира, можно Ñчитать релизом. ÐÐµÐ»ÑŒÐ·Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð²ÐµÑти аналогию между клироми тем, к чему человек ÑтремилÑÑ Ñ€Ð°Ð½ÐµÐµ, Ð½ÐµÐ»ÑŒÐ·Ñ Ñравнивать клиринг Ñ Ð»ÑŽÐ±Ð¾Ð¹ другой терапией, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð´Ð¾ Ñих пор практиковалаÑÑŒ. Только в Ñлучае релиза ÑущеÑтвует оÑнова Ð´Ð»Ñ ÑÑ€Ð°Ð²Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¼ÐµÐ¶Ð´Ñƒ Дианетикой и прошлыми терапиÑми, такими, как «пÑихоанализ» и любыми другими. Релиз может быть получен за неÑколько недель. СоÑтоÑние пациента поÑле Ñтого будет по крайней мере Ñквивалентно тому, которое Ñледует за Ð´Ð²ÑƒÐ¼Ñ Ð³Ð¾Ð´Ð°Ð¼Ð¸ «пÑихоанализа». При Ñтом результаты релиза гарантированы, а «пÑихоанализ» никаких гарантий не дает. Релиз не возвращаетÑÑ Ðº Ñтарым шаблонам, которые были отработаны терапией. Две цели еÑть у одитора Дианетики – клири релиз. Правда, пока трудно Ñказать, Ñколько времени понадобитÑÑ, чтобы вывеÑти ÑумаÑшедшего из пÑихушки и довеÑти до ÑƒÑ€Ð¾Ð²Ð½Ñ Ð½ÐµÐ²Ñ€Ð¾Ñ‚Ð¸ÐºÐ°; иногда требуетÑÑ Ð´Ð²Ð° чаÑа, иногда деÑÑть или Ñотни 110. Одитордо начала терапии должен решить, что он хочет получить – клираили релиза. Он может привеÑти любого органичеÑки не ÑумаÑшедшего пациента в то или другое ÑоÑтоÑние (повреждение Ñлектрошоком или отÑутÑтвие чаÑтей мозга приводит к ÑумаÑшеÑтвию. Тут влиÑÑŽÑ‚ генетичеÑкие причины, иногда Ñто ÑледÑтвие хирургичеÑкого вмешательÑтва. Такие неÑчаÑтные вÑтречаютÑÑ Ñ€ÐµÐ´ÐºÐ¾, преимущеÑтвенно они обитают в ÑумаÑшедших домах). Одитор должен раÑÑчитать, Ñколько времени он готов потратить на каждого человека, регулировать Ñвои ÑÑ‚Ñ€ÐµÐ¼Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð² ÑоответÑтвии Ñ Ñтим и объÑвить о Ñвоем решении пациенту. Ðти цели немного различны. Ð’ релизе одитор не пытаетÑÑ Ð¿Ñ€Ð¾Ð½Ð¸ÐºÐ½ÑƒÑ‚ÑŒ в те фазы кейÑа, которые приведут к длительной работе, он обращает вÑе Ñвое внимание на Ñмоциональные зарÑды. Ð’ клиринге одитор пытаетÑÑ Ð½Ð°Ð¹Ñ‚Ð¸ бÑйÑик-бÑйÑик инграмму, разрÑжает не только Ñмоциональные зарÑды, но и веÑÑŒ инграммный банк. СущеÑтвует Ñ‚Ñ€ÐµÑ‚ÑŒÑ Ñ†ÐµÐ»ÑŒ, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ñ‡Ð¸Ð½ÐµÐ½Ð° релизу. Ðто так называемый аÑÑиÑÑ‚ 111: он делаетÑÑ Ð¿Ð¾Ñле травмы или болезни, Ñледующей за травмой, или проÑто во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð±Ð¾Ð»ÐµÐ·Ð½Ð¸ Ñ Ñ†ÐµÐ»ÑŒÑŽ уÑÐºÐ¾Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð·Ð°Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸Ð»Ð¸ выздоравливаниÑ; Ð´Ð»Ñ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ñ‰Ð¸ телу в его воÑÑтановительных процеÑÑах. Ðто ÑÐ¿ÐµÑ†Ð¸Ð°Ð»Ð¸Ð·Ð¸Ñ€Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð½Ð°Ñ Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ñ, которую можно применÑть доÑтаточно широко, она оÑобенно полезна врачу, который Ñ ÐµÐµ помощью Ñможет ÑпаÑать жизни и уÑкорÑть выздоровление за Ñчет оÑÐ²Ð¾Ð±Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ (релиза) инграммы, ответÑтвенной за то или иное заболевание или неÑчаÑтный Ñлучай. Любой ДианетичеÑкий одитор может Ñто практиковать. 110 * ДианетичеÑкий одитор, который работает Ñ ÑумаÑшедшими, должен приобреÑти текÑÑ‚ на Ñту тему, который ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð³Ð¾Ñ‚Ð¾Ð²Ð¸Ñ‚ÑÑ. Методы там те же, что и опиÑаны здеÑÑŒ, но больше ÑклонÑÑŽÑ‚ÑÑ Ðº героичеÑким мерам. Ðтот учебник отноÑитÑÑ Ðº лечению нормальных людей или невротиков, еще доÑтаточно уравновешенных, чтобы не подлежать гоÑпитализации. Однако примененные Ñ ÑообразительноÑтью и воображением, Ñти же Ñамые методы можно применить Ñ ÑƒÑпехом к любому умÑтвенному или физичеÑкое ÑоÑтоÑнию. ДианетичеÑкое лечение умалишенных ÑвлÑетÑÑ Ð² первую очередь Ñведением Ð±ÐµÐ·ÑƒÐ¼Ð¸Ñ Ðº неврозу. – Л.Ð .Ð¥. 111 аÑÑиÑÑ‚: буквально означает «помощь». ПроÑтой процеÑÑ, применимый к любому человеку, чтобы помочь ему быÑтрее выздороветь от неÑчаÑтных Ñлучаев, болезней или раÑÑтройÑтв. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org ÐÑÑиÑÑ‚ имеет приблизительно тот же уровень полезноÑти, что и чудеÑные иÑÑ†ÐµÐ»ÐµÐ½Ð¸Ñ ÑˆÐ°Ð¼Ð°Ð½Ð°Ð¼Ð¸, еÑли бы таковые Ñрабатывали каждый раз. Предварительные оценки времени, которое, потребуетÑÑ Ð´Ð»Ñ Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ð¸, трудно Ñделать Ñ Ñ‚Ð¾Ñ‡Ð½Ð¾Ñтью большей, чем 50 %, поÑтому нужно, чтобы пациенты оÑознали, что Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð² терапии ÑвлÑетÑÑ Ð¿ÐµÑ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð¾Ð¹ величиной. Ð’Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð·Ð°Ð²Ð¸Ñит, Ñреди прочего, от квалификации одитора, от чиÑла инграмм, о которых никто не подозревал и до Ñих пор не пришедших в дейÑтвие, и от количеÑтва реÑтимулÑции, которой подвергаетÑÑ Ð¿Ð°Ñ†Ð¸ÐµÐ½Ñ‚. ПоÑтому одитор не должен быть оптимиÑтом, когда оценивает требуемое количеÑтво времени, он должен дать Ñвоему пациенту понÑть, что Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ñ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ‚ потребовать больший или меньший Ñрок. Любой умный человек, обладающий Ñредней наÑтойчивоÑтью и готовый прочеÑть Ñту книгу очень внимательно, будет в ÑоÑтоÑнии Ñтать одитором Дианетики. ПоÑле того, как он Ñделает два-три кейÑа клирами, он изучит и поймет гораздо больше, чем ÑодержитÑÑ Ð² Ñтой книге, ибо лучший ÑпоÑоб разобратьÑÑ Ð² машине – иÑпытать ее в дейÑтвии. Ðто – книга инÑтрукций, машина готова к употреблению в любом меÑте, где живут люди. ПрактичеÑки невозможно повредить Ñтот механизм навÑегда. Можно Ñто Ñделать при помощи ÑлектричеÑких шоков, ÑÐºÐ°Ð»ÑŒÐ¿ÐµÐ»Ñ Ð¸Ð»Ð¸ шила, но Ñто практичеÑки невозможно Ñделать поÑредÑтвом ДианетичеÑкой терапии. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Глава Ð¢Ñ€ÐµÑ‚ÑŒÑ Ð ÐžÐ›Ð¬ ОДИТОРРЗадачи и единÑÑ‚Ð²ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ñ†ÐµÐ»ÑŒ терапии – ликвидировать Ñодержимое реактивного инграммного банка. Ð’ Ñлучае релиза большинÑтво Ñмоционального ÑтреÑÑа убрано из Ñтого банка., Ð’ Ñлучае клираубрано 112вÑе Ñодержимое банка. Применение науки – большое иÑкуÑÑтво. Ðто отноÑитÑÑ Ðº любой науке. ДейÑтвенноÑть завиÑит от пониманиÑ, ÑƒÐ¼ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ ÑпоÑобноÑтей того, кто ее применÑет. Химик имеет дело Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ¾Ð¹ химией, но профеÑÑию химика уже можно назвать иÑкуÑÑтвом. Инженер имеет за Ñобой точные физичеÑкие науки, но Ð¸Ð½Ð¶ÐµÐ½ÐµÑ€Ð½Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ñ„ÐµÑÑÐ¸Ñ Ð²Ñе равно иÑкуÑÑтво. Конкретные правила процедуры могут быть утверждены поÑле того, как оÑновные акÑиомы науки уже выведены. Кроме правил процедуры дейÑтвуют еще такие понÑтиÑ, как понимание, умение и ÑпоÑобноÑть, которые необходимы Ð´Ð»Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ð¼ÐµÐ½ÐµÐ½Ð¸Ñ. Дианетика очень проÑта. Ðо Ñто не значит, что кейÑÑ‹ не могут быть чрезвычайно Ñложными. Ð”Ð»Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ð¼ÐµÑ€Ð¾Ð² по каждому виду кейÑов в Ñтой книге пришлоÑÑŒ бы опиÑать два миллиарда кейÑов, что только охватило бы наÑеление планеты в данный момент. Каждый человек очень отличаетÑÑ Ð¾Ñ‚ любого другого. ОтличаетÑÑ Ð¸Ñ… жизненный опыт, и их динамики имеют различную Ñилу. ЕдинÑÑ‚Ð²ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð¿Ð¾ÑтоÑÐ½Ð½Ð°Ñ Ð²ÐµÐ»Ð¸Ñ‡Ð¸Ð½Ð° – механизм реактивного инграммного банка, только Ñто оÑтаетÑÑ Ð±ÐµÐ· изменений. Содержимое банка колеблетÑÑ Ð¾Ñ‚ человека к человеку как по количеÑтву ÑÐ¾Ð´ÐµÑ€Ð¶Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼, так и по интенÑивноÑти Ñтого ÑодержаниÑ, но механизм операции дейÑтвий банка (а поÑтому и оÑновные механизмы Дианетики) во вÑе века оÑтаетÑÑ Ð¿Ð¾ÑтоÑнным Ð´Ð»Ñ Ð²Ñех людей – были неизменными во вÑе века и оÑтанутÑÑ Ñ‚Ð°ÐºÐ¸Ð¼Ð¸ же в каждом будущем веке до тех пор, пока человек не превратитÑÑ Ð² другой организм вÑледÑтвие Ñволюции. Инграмма – цель аналитичеÑкого ума пациента и его динамик по мере того, как он пытаетÑÑ Ð¶Ð¸Ñ‚ÑŒ Ñвоей жизнью; Ñто также цель аналитичеÑкого ума одитора и его динамик. ВзÑтый в вилку 113и разрушенный «шквальными» залпами, реактивный ум выдает Ñвои запаÑÑ‹ инграмм. Ðто должно быть предельно ÑÑно Ð´Ð»Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°: наÑколько он раÑÑлаблÑетÑÑ Ð² Ñвоей позиции одитора и забывает о цели, наÑтолько, его ждут неприÑтноÑти, которые отнимут у него времÑ. Он Ñовершает ошибку в тот момент, когда решает, что Ñто Ñам человек, аналитичеÑкий умили его динамикиÑопротивлÑÑŽÑ‚ÑÑ, пытаÑÑÑŒ оÑтановить терапию, или ÑдаютÑÑ. Таким образом одитор Ñовершает фундаментальную и Ñамую важную ошибку в практике Дианетики. Почти вÑе неудачи можно ÑвеÑти к Ñтой ошибке. ÐÐµÐ»ÑŒÐ·Ñ Ð¿Ñ€ÐµÑƒÐ²ÐµÐ»Ð¸Ñ‡Ð¸Ñ‚ÑŒ значение того выÑказываниÑ, что аналитичеÑкий ум и динамики пациента никогда, никогда, никогда не ÑопротивлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚Ð¾Ñ€Ñƒ. Одитор ÑущеÑтвует не Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы ему оказывали Ñопротивление. Его не беÑпокоит никакое Ñопротивление ни от чего, кроме как от инграмм пациента, а иногда от Ñвоих ÑобÑтвенных. Одитор ÑущеÑтвует не Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы быть «шофером» пациента или его «Ñоветником». Он ÑущеÑтвует не Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы пугатьÑÑ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼ пациента или их ÑвойÑтв. Он ÑущеÑтвует Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾ и только Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы оÑущеÑтвлÑть одитинг. ЕÑли он думает, что его позвали, чтобы он Ñмотрел на пациента ÑвыÑока, ему лучше занÑть меÑто пациента, так как 112 * Ñодержимое инграммного банка в дейÑтвительноÑти переноÑитÑÑ, а не ÑтираетÑÑ, так как оно подшиваетÑÑ Ð² Ñтандартных банках под названием опыта. Однако кажетÑÑ, что материал иÑчезает во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ð¸, так как она работает Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð½Ñ‹Ð¼ банком, а не Ñо Ñтандартным. – Л.Ð .Ð¥. 113 вилка: два выÑтрела мимо цели, у одного недолет, у другого перелет. ИÑпользуетÑÑ Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ñ‡Ð½Ð¾Ð³Ð¾ выÑÑ‚Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ñ†ÐµÐ»Ð°. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Ñто показалÑÑ Ð² поле Ð·Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð°Ð²Ñ‚Ð¾Ñ€Ð¸Ñ‚Ð°Ñ€Ð¸Ð·Ð¼ его кейÑа. Именно поÑтому иÑпользуетÑÑ Ñлово одитор, а не оператор или терапевт. ЗдеÑÑŒ требуетÑÑ ÐºÐ¾Ð¾Ð¿ÐµÑ€Ð°Ñ†Ð¸Ñ ÑƒÑилий между одитором и пациентом, а также работает закон аффинити. Пациент не видит ÑобÑтвенных аберраций. Ðто одна из причин, почему нужен одитор. Пациент нуждаетÑÑ Ð² поддержке Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы поÑмотреть в глаза неизвеÑтному в Ñвоей жизни. Ðто Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ñ‡Ð¸Ð½Ð°, почему Ñ Ð½Ð¸Ð¼ Ñ€Ñдом находитÑÑ Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚Ð¾Ñ€. Пациент не может оÑмелитьÑÑ Ð¾Ð±Ñ€Ð°Ñ‚Ð¸Ñ‚ÑÑ Ðº миру, который находитÑÑ Ð²Ð½ÑƒÑ‚Ñ€Ð¸ него и повернутьÑÑ Ñпиной к наружному миру, еÑли Ñ€Ñдом не приÑутÑтвует чаÑовой. Ðто еще одна причина, по которой Ñ€Ñдом находитÑÑ Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚Ð¾Ñ€. ОбÑзанноÑть одитора – охранÑть личноÑть пациента во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ð¸, выÑÑнÑть обÑтоÑтельÑтва, по которым ум пациента не может проникнуть в инграммный банк, укреплÑть его Ñилу воли и брать инграммы. Ðффинити в Ñтом Ñлучае работает в трех направлениÑÑ…. Я иÑпытываю аффинити к одитору: раÑÑказываю ему вÑе, что было обнаружено и практикуетÑÑ Ð² Дианетике, и Ñ Ñ…Ð¾Ñ‡Ñƒ, чтобы ему улыбалаÑÑŒ удача. Одитор иÑпытывает аффинити к пациенту: он хочет, чтобы тот атаковал инграммы. Пациент в Ñвою очередь ощущает аффинити к одитору, так как может Ñ Ð¼Ð¸Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð¾Ð¹ работой и определенной долей наÑтойчивоÑти одитора, Ð¿Ð»ÑŽÑ Ñвоей, ÑобÑтвенной, улучшить Ñвое ÑоÑтоÑние и Ñтать релизомили клиром. Ðто делаетÑÑ ÑовмеÑтными уÑилиÑми. СущеÑтвует даже больше разных аффинити, в работе – Ñ†ÐµÐ»Ð°Ñ Ñеть. Инграммный банк, а не пациент ÑвлÑетÑÑ Ñ†ÐµÐ»ÑŒÑŽ. ЕÑли пациент ругаетÑÑ, Ñтонет и плачет – Ñто говорÑÑ‚ инграммы. Позже Ñти инграммы будут разрÑжены и переподшиты в Ñтандартных банках. Пациент в любом ÑоÑтоÑнии прекраÑно понимает, что вÑе предпринÑтые дейÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð½ÐµÐ¾Ð±Ñ…Ð¾Ð´Ð¸Ð¼Ñ‹Ð¼Ð¸. ЕÑли одитору не хватает рациональноÑти наÑтолько, что он ошибочно воÑпринимает Ñту ругань или жалобы на Ñвой Ñчет, то ему необходимо поменÑтьÑÑ Ð¼ÐµÑтами Ñ Ð¿Ð°Ñ†Ð¸ÐµÐ½Ñ‚Ð¾Ð¼ и пройти терапию Ñамому. ЕдинÑтвенное, что ÑопротивлÑетÑÑ â€“ Ñто инграмма! Когда ее реÑтимулируют, она вторгаетÑÑ Ð² работу аналайзера пациента, Ñнижает аналитичеÑкую Ñилу, и пациент демонÑтрирует модифицированную драматизацию. Любой одитор, который немного Ñоображает, никогда не будет подвергатьÑÑ Ð¾Ð¿Ð°ÑноÑти Ñо Ñтороны пре-релизаи пре-клира 114.ЕÑли одитор будет иÑпользовать гипноз и попытаетÑÑ Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ð°Ñ‚ÑŒ Ñ Ð¿Ð¾Ð·Ð´Ð½Ð¸Ð¼Ð¸ физичеÑки болезненными инграммами типа хирургичеÑких операций, когда доÑтупны ранние инграммы, он может Ñам Ñтать мишенью пре-клира. Таким образом одитор Ñделает ошибку. ЕÑли одитор вдруг Ñтанет ÑуперморалиÑтом и начнет читать лекции пациенту, он может втÑнуть ÑÐµÐ±Ñ Ð² неприÑтноÑти, но опÑть же допуÑтит ошибку. ЕÑли одитор рычит и нападает на пациента, у него могут быть неприÑтноÑти и он Ñнова допуÑтит ошибку, причем на Ñтот раз фундаментальную. Мы уже Ñказали, что целью ÑвлÑетÑÑ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð½Ñ‹Ð¹ банк пре-клира. Работа одитора – атаковать инграммный банк. Работа пре-клира заключаетÑÑ Ð² том же. Ðтаковать пре-клира – значит разрешить его инграммному банку нападать на пре-клира. СущеÑтвует пÑть методов подхода к инграммам. Четыре из них неверны. СдатьÑÑ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ðµ – Ñто признак апатии, не обращать на нее Ð²Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ñ â€“ легкомыÑлие, а избегать ее или отÑтупать от нее – труÑоÑть. Ðтакаи только атакаможет решить проблему. Долг одитора – гарантировать то, чтобы пре-клир имел возможноÑть атаковать инграммы, а не одитора и не внешний мир. ЕÑли одитор атакует пре-клира, Ñто ÑвидетельÑтвует об отÑутÑтвии логики. 114 * Термины пре-релиз и пре-клир употреблÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð´Ð»Ñ Ð¾Ð±Ð¾Ð·Ð½Ð°Ñ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ‡ÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÐºÐ°, начавшего и принимающего ДианетичеÑкую терапию. Ðаиболее чаÑто употреблÑетÑÑ Ñ‚ÐµÑ€Ð¼Ð¸Ð½ пре-клир. Слово пациент менее выразительно, потому что оно предполагает болезнь, но вÑе же употреблÑетÑÑ Ð²Ð·Ð°Ð¸Ð¼Ð¾Ð·Ð°Ð¼ÐµÐ½Ñемо Ñ Ñ‚ÐµÑ€Ð¼Ð¸Ð½Ð¾Ð¼ пре-клир – Л.Ð .Ð¥. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Ðаилучший ÑпоÑоб атаки инграммного банка – повÑемеÑÑ‚Ð½Ð°Ñ Ñ€Ð°Ð·Ñ€Ñдка Ñмоциональных зарÑдов, где бы они ни были контактированы. ПоÑле Ñтого лучший ÑпоÑоб – Ñто ÑпроÑить у пре-клира в ÑоÑтоÑнии ревери, что, он думает, Ñ Ð½Ð¸Ð¼ ÑлучитÑÑ, еÑли он поправитÑÑ, еÑли ему Ñтанет лучше, еÑли он узнает и так далее. Потом наиболее важной задачей в любом возможном варианте ÑвлÑетÑÑ Ð½Ð°Ñ…Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ðµ Ñамого первого момента боли или беÑÑознательноÑти в жизни пациента. Ðто бÑйÑик-бÑйÑик. Когда одитор нашел бÑйÑик-бÑйÑик,ÐºÐµÐ¹Ñ Ð±ÑƒÐ´ÐµÑ‚ быÑтро разрешен. ЕÑли реактивный ум пре-клира подавлÑет бÑйÑик-бÑйÑик,тогда одитор должен разрÑдить больше реактивных Ñмоций, раÑпознать Ñилу реактивных раÑчетов в данный момент и попробовать Ñнова. Он в конце концов доÑтанет бÑйÑик-бÑйÑик.Ðто важно. Ðто необходимо знать о пре-клире. Ð’ работе Ñ Ð¿Ñ€Ðµ-релизом (пациентом, который ÑтремитÑÑ Ðº доÑтижению ÑоÑтоÑÐ½Ð¸Ñ Ñ€ÐµÐ»Ð¸Ð·Ð°), задача заключаетÑÑ Ð² разрÑдке Ñмоций и как можно большего количеÑтва ранних инграмм, которые легко найти. Ð’ работе Ñ Ð¿Ñ€Ðµ-релизом может быть произведено Ñокращение 115локов – аналитичеÑких моментов реÑтимулÑции инграмм. Ðо затрагивать их Ñледует только в том Ñлучае, еÑли они ведут к бÑйÑик-бÑйÑику. Лечение идет на трех уровнÑÑ…. Первым ÑвлÑетÑÑ Ñффективное выполнение работы. Ðиже идет Ñоздание удобÑтв Ð´Ð»Ñ Ð¿Ð°Ñ†Ð¸ÐµÐ½Ñ‚Ð°. Затем – ÑочувÑтвие. Образно говорÑ, еÑли вы не можете ничего Ñделать Ð´Ð»Ñ Ñ‡ÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÐºÐ° Ñ Ð¿Ð¾Ð»Ð¾Ð¼Ð°Ð½Ð½Ñ‹Ð¼ позвоночником, Ñделайте так, чтобы ему было удобнее. ЕÑли вы даже Ñтого не можете Ñделать, вы можете ему поÑочувÑтвовать. Второй и третий уровень из приведенных выше не применÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð² Дианетике, так как на то нет никакой причины. Работа может быть Ñделана Ñффективно. Ð¡Ð¾Ð·Ð´Ð°Ð²Ð°Ñ ÐºÐ¾Ð¼Ñ„Ð¾Ñ€Ñ‚ Ð´Ð»Ñ Ð¿Ð°Ñ†Ð¸ÐµÐ½Ñ‚Ð°, одитор только терÑет времÑ. СочувÑÑ‚Ð²ÑƒÑ Ð¿Ð°Ñ†Ð¸ÐµÐ½Ñ‚Ñƒ, одитор может запутать веÑÑŒ его кейÑ, так как худшие инграммы – Ñто именно инграммы ÑочувÑтвиÑ, и именно ÑочувÑтвие может их реÑтимулировать не ко времени. Одитор, который позволÑет Ñебе «раÑпуÑкать Ñлюни», незавиÑимо от того, наÑколько Ñто может быть умеÑтным, тратит Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¿Ð¾Ð¿ÑƒÑту и замедлÑет продвижение, кейÑа. Ðо не нужно быть чрезмерно Ñтрогим, дружеÑкий, веÑелый, оптимиÑтичеÑкий наÑтрой Ñам по Ñебе полезен. Иногда пре-клир нуждаетÑÑ Ð¿Ñ€Ð¾Ñто в вашей улыбке. Ведь он уже иÑпытал больше «раÑпуÑÐºÐ°Ð½Ð¸Ñ Ñлюней», чем аналайзер в ÑоÑтоÑнии подÑчитать. Ведь его хроничеÑÐºÐ°Ñ Ð¿ÑихоÑоматичеÑÐºÐ°Ñ Ð±Ð¾Ð»ÐµÐ·Ð½ÑŒ Ñодержит в Ñвоей инграмме ÑочувÑтвие. Следующее, что одитор должен знать и чем жить – Ñто ÐšÐ¾Ð´ÐµÐºÑ ÐžÐ´Ð¸Ñ‚Ð¾Ñ€Ð° 116. Может, Ñто звучит как что-то из «Когда рыцарÑтво было в цвету» или «Тринадцати ритуалов Ð´Ð»Ñ Ð½ÐµÐ±ÐµÑ: блаженÑтва и Ðирваны», но еÑли Ñтот Ñвод законов не применÑетÑÑ Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚Ð¾Ñ€Ð¾Ð¼ в работе Ñ ÐµÐ³Ð¾ пациентами, одитор попадет в беду. СобÑтвенно, ÐšÐ¾Ð´ÐµÐºÑ Ð¿Ñ€ÐµÐ´Ð½Ð°Ð·Ð½Ð°Ñ‡ÐµÐ½ иÑключительно Ð´Ð»Ñ Ð·Ð°Ñ‰Ð¸Ñ‚Ñ‹ одитора, а не Ð´Ð»Ñ ÑƒÐ´Ð¾Ð±Ñтва пре-клира. ÐšÐ¾Ð´ÐµÐºÑ ÐžÐ´Ð¸Ñ‚Ð¾Ñ€Ð° никогда не должен нарушатьÑÑ. Практика Дианетики показала, что нарушение КодекÑа Ñамо по Ñебе ÑпоÑобно прервать кейÑÑ‹. Одитор должен быть вежливымпо отношению к пре-клирам. Одитор должен проÑвлÑть доброту, не допуÑкать никакой жеÑтокоÑти по отношению к пре-клирам и не поддаватьÑÑ Ð¶ÐµÐ»Ð°Ð½Ð¸ÑŽ наказывать. 115 Ñокращение (reduction): делаетÑÑ Ñ‚Ð°Ðº же, как и Ñтирание инграмм (когда они иÑчезают), но инграмма полноÑтью не хочет ÑтиратьÑÑ, оÑтаваÑÑÑŒ поÑле неÑкольких повторений на поÑтоÑнном уровне низкого аберрирующего потенциала и без оÑтатков физичеÑкой боли. 116 * ИнтереÑно, что ÐšÐ¾Ð´ÐµÐºÑ ÐžÐ´Ð¸Ñ‚Ð¾Ñ€Ð° опиÑывает, кроме поÑледнего пункта, образец Ð¿Ð¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð´Ð»Ñ Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð»ÑŽÐ´ÐµÐ¹. Клир дейÑтвует в той или иной Ñтепени автоматичеÑки по Ñтому КодекÑу. Дианетика – Ñто параллель мыÑли, так как она Ñледует еÑтеÑтвенным законам мышлениÑ. То, что дейÑтвенно в Дианетике, дейÑтвенно и в жизни. – Л.Ð .Ð¥.ÐšÐ¾Ð´ÐµÐºÑ ÐžÐ´Ð¸Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°: Ñвод правил (положение о том, что делать можно и чего нельзÑ), которым Ñледует одитор во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ ÑеÑÑии одитинга; Ñти правила дают возможноÑть пре-клиру получить как можно больше пользы от терапии, которую он принимает. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Одитор должен ÑохранÑть молчаниево Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ð¸, не разговаривать Ñверх того, что Ñовершенно необходимо Ð´Ð»Ñ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸ÐºÐ¸ во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ ÑеÑÑии. Одитор должен заÑлуживать довериепациента, быть верным Ñвоему Ñлову, не опаздывать на приемы по раÑпиÑанию и в работе и никогда не давать никаких обещаний, еÑли еÑть хоть малейший ÑˆÐ°Ð½Ñ Ð´ÑƒÐ¼Ð°Ñ‚ÑŒ, что он их не Ñможет выполнить. Одитор должен быть Ñмелым,никогда не нарушать оÑновы терапии и не поддаватьÑÑ Ð½Ð° уговоры пре-клира. Одитор должен быть терпеливыми Ñпокойным, не раздражатьÑÑ Ð½Ð° дейÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð¸ Ñлова пре-клира незавиÑимо от того, что пре-клир делает или говорит. Одитор должен быть доброÑовеÑтным, никогда не позволÑть пре-клиру избегать Ñмоционального зарÑда и не отклонÑтьÑÑ Ð¾Ñ‚ Ñвоих планов. Одитор должен быть наÑтойчивымв доÑтижении Ñвоих целей и никогда не ÑдаватьÑÑ. Одитор не должен говорить лишнего,никогда Ð½ÐµÐ»ÑŒÐ·Ñ Ð´Ð°Ð²Ð°Ñ‚ÑŒ пациенту никакой информации о его кейÑе, Ð²ÐºÐ»ÑŽÑ‡Ð°Ñ Ð¾Ñ†ÐµÐ½ÐºÑƒ Ñобытий и поÑтупков, а также прогнозы о дальнейшем времени, нужном Ð´Ð»Ñ Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ð¸. ЕÑли названные правила нарушаютÑÑ, возникает много проблем. Одитору прибавлÑетÑÑ Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ñ‹, дейÑтвие терапии замедлÑетÑÑ. И вÑе Ð½Ð°Ñ€ÑƒÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ ÐšÐ¾Ð´ÐµÐºÑа Одитора возвращаютÑÑ Ñторицей к одитору, причинÑÑ ÐµÐ¼Ñƒ вред. Ðапример, в поÑледнем пункте информирование пре-клира не входит в обÑзанноÑти одитора. Как только он начинает раÑÑказывать пре-клиру что-то о его кейÑе, тот моментально подключает одитора в Ñеть как иÑточник информации и таким образом избегает инграмм. Одитор ÑтановитÑÑ Ñвидетелем Ð²Ð¾Ð·Ð½Ð¸ÐºÐ½Ð¾Ð²ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½Ð°Ð¸Ð±Ð¾Ð»ÐµÐµ волнующих и жеÑтоких человечеÑких Ñмоций. Он может быть тронут и начнет изъÑвлÑть ÑочувÑтвие, но еÑли Ñто произойдет, он Ñделает ошибку и замедлит терапию: когда проÑвлÑетÑÑ ÑмоциÑ, Ñто та ÑмоциÑ, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ñкоро уйдет в прошлое. Как бы ни выкручивалÑÑ Ð¿Ñ€Ðµ-клир, Ñколько бы он ни ерзал и ни дергалÑÑ, одитор должен хорошо помнить, что Ñ ÐºÐ°Ð¶Ð´Ñ‹Ð¼ Ñтоном и рывком тела пре-клир подходит на один шаг ближе к цели. Зачем пугатьÑÑ Ð¸Ð»Ð¸ выбраÑывать на ветер Ñимпатию к чему-то, что поÑле неÑкольких повторений Ñделает пре-клира более ÑчаÑтливым? ЕÑли одитор пугаетÑÑ, то он делает Ñамую большую ошибку, тогда и пре-клир начнет боÑтьÑÑ. «ВозвратиÑÑŒ в наÑтоÑщее времÑ!», – еÑли, иÑпугавшиÑÑŒ, он Ñкажет Ñто, то может быть уверен, что у пре-клира будет пара плохих дней и что в Ñледующий раз, когда одитор захочет войти в ту же инграмму, она будет блокирована. ЕÑли одитор будет отноÑитьÑÑ Ðº делу так, что Ñможет Ñидеть и наÑвиÑтывать, пока горит Рим на его глазах, и готов ÑмеÑтьÑÑ Ð½Ð°Ð´ Ñтим, тогда он будет в ÑоÑтоÑнии выполнить Ñвою работу наилучшим образом. То, что разворачиваетÑÑ Ð¿ÐµÑ€ÐµÐ´ взором одитора, незавиÑимо от того, как Ñто выглÑдит, незавиÑимо от того, как Ñто звучит, ÑвлÑетÑÑ Ñерьезной победой 117. Тихий, поÑлушный пациент доÑтигает очень небольшого уÑпеха. Ðто не значит, что одитор ищет только жеÑтокоÑти и наÑилиÑ, но еÑли он их находит, то может быть доволен, так как еще одна инграмма потерÑла Ñвой зарÑд. Задача одитора напоминает работу паÑтуха, который загонÑет маленьких овечек – инграммы – на бойню. Пре-клир не находитÑÑ Ð¿Ð¾Ð´ командованием одитора, но пре-клир, еÑли вÑе идет хорошо, будет делать Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð°Ð¼Ð¸ вÑе, что захочет одитор, потому что аналитичеÑкий ум и динамики пре-клира хотÑÑ‚ покончить Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð°Ð¼Ð¸. Ум знает, как он работает. 117 победа: избавление от реÑтимулÑции поÑле попытки поÑмотреть в глаза аберрации и проблемам в жизни. Приобретение ÑпоÑобноÑтей, которых пре-клир, как он Ñчитал, не имел. Человек намереваетÑÑ Ñ‡Ñ‚Ð¾-то Ñделать и делает или намереваетÑÑ Ñ‡ÐµÐ³Ð¾-то но делать и не делает. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Глава Ð§ÐµÑ‚Ð²ÐµÑ€Ñ‚Ð°Ñ Ð”Ð˜ÐГÐОЗ Одной из оÑновных заÑлуг Дианетики ÑвлÑетÑÑ Ñ€ÐµÑˆÐµÐ½Ð¸Ðµ проблемы диагноÑтики в Ñфере аберрации. До Ñтого ÑущеÑтвовала практичеÑки беÑÐºÐ¾Ð½ÐµÑ‡Ð½Ð°Ñ ÐºÐ»Ð°ÑÑÐ¸Ñ„Ð¸ÐºÐ°Ñ†Ð¸Ñ Ð¸ не было оптимального Ñтандарта, как заметил Джон Морган в книге «ПÑÐ¸Ñ…Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ñ Ð½ÐµÐ½Ð¾Ñ€Ð¼Ð°Ð»ÑŒÐ½Ñ‹Ñ… людей». По мере Ð¸Ð·ÑƒÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿ÑихиатричеÑких учебников человек обнаруживает широкие раÑÑ…Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð² клаÑÑификациÑÑ… и поÑтоÑнные ÑÐµÑ‚Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð½Ð° то, что они очень Ñложны и недоÑтаточно, практичны. Без оптимальной цели Ð¿Ð¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸Ð»Ð¸ Ð¾Ð¿Ñ€ÐµÐ´ÐµÐ»ÐµÐ½Ð¸Ñ ÑƒÐ¼Ñтвенного ÑоÑтоÑÐ½Ð¸Ñ Ð¸ без знаний причин аберрации Ñти каталоги оÑтаютÑÑ ÐµÐ´Ð¸Ð½Ñтвенной возможноÑтью что-то понÑть. Они же были наÑтолько Ñложными и противоречащими друг другу, что было почти невозможно точно клаÑÑифицировать пÑихопатов и невротиков таким образом, чтобы Ñто привело к пониманию их кейÑов. Ðаибольшим недоÑтатком Ñтой ÑиÑтемы клаÑÑификации было то, что она не приводила к выздоровлению, так как не ÑущеÑтвовало Ñтандартного Ð»ÐµÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ не ÑущеÑтвовало оптимального ÑоÑтоÑниÑ, которое означало бы, что лечение можно закончить. Ртак как не было ÑредÑтв Ð»ÐµÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð°Ð±ÐµÑ€Ñ€Ð°Ñ†Ð¸Ð¹ и пÑихоÑоматичеÑких заболеваний, то не могло быть и клаÑÑификации, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¾Ð¿Ñ€ÐµÐ´ÐµÐ»Ð¸Ð»Ð° бы нужное направление или показала бы, чего ожидать от кейÑа. Ðто не отрицание прошлых уÑилий, а иÑточник, из которого можно получить облегчение от того, что клаÑÑификации аберраций в такой Ñложной форме не ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð½ÐµÐ¾Ð±Ñ…Ð¾Ð´Ð¸Ð¼Ð¾Ñтью и что каталоги пÑихоÑоматичеÑких заболеваний, необходимые Ð´Ð»Ñ Ð¿Ñихиатра, не важны Ð´Ð»Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°. Ð’ процеÑÑе Ñволюции науки Дианетики принималиÑÑŒ разные клаÑÑификации, пока в конце концов не Ñтадо понÑтно, что на Ñтикетке патологичеÑкого ÑоÑтоÑÐ½Ð¸Ñ Ð´Ð¾Ð»Ð¶Ð½Ð¾ быть только то, Ñ Ñ‡ÐµÐ¼ одитору придетÑÑ Ð±Ð¾Ñ€Ð¾Ñ‚ÑŒÑÑ, чтобы вылечить пациента. Ðта ÑиÑтема, ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ ÑƒÑовершенÑÑ‚Ð²Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð½Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð°ÐºÑ‚Ð¸ÐºÐ¾Ð¹, Ñоздает возможноÑть Ð´Ð»Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚Ð¾Ñ€Ð° Ñтавить «диагноз» на ОÑнове тех знаний, которые даÑÑ‚ ему Ð´Ð°Ð½Ð½Ð°Ñ Ð³Ð»Ð°Ð²Ð° и его будущий практичеÑкий опыт. КоличеÑтво возможных аберраций – Ñто количеÑтво ÑловоÑочетаний, возможных в Ñзыке, который ÑоÑтавлÑет Ñодержание инграммы. Иными Ñловами, еÑли ÑумаÑшедший думает, что он Бог, он имеет инграмму, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð³Ð¾Ð²Ð¾Ñ€Ð¸Ñ‚, что он Бог. ЕÑли он волнуетÑÑ, что его Ñалат отравлен, он имеет инграмму, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð³Ð¾Ð²Ð¾Ñ€Ð¸Ñ‚, что, возможно, в его Ñалат подмешан Ñд. ЕÑли он уверен в том, что его уволÑÑ‚ в любой момент неÑÐ¼Ð¾Ñ‚Ñ€Ñ Ð½Ð° то, что он компетентен и ладит Ñ Ð»ÑŽÐ´ÑŒÐ¼Ð¸, он имеет инграмму, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð³Ð¾Ð²Ð¾Ñ€Ð¸Ñ‚, что он может быть уволен. ЕÑли он думает, что он уродлив, он имеет инграмму Ñвоего уродÑтва. ЕÑли он боитÑÑ Ð·Ð¼ÐµÐ¹ или кошек, он имеет инграмму, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¿Ñ€ÐµÐ´Ð¿Ð¸Ñывает боÑтьÑÑ Ð·Ð¼ÐµÐ¹ или кошек. ЕÑли он уверен, что должен покупать вÑе, что он видит незавиÑимо от Ñвоих доходов, он имеет инграмму, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð²ÐµÐ»Ð¸Ñ‚ ему покупать вÑе подрÑд. Ð’ ÑвÑзи Ñ Ñ‚ÐµÐ¼, что любой не-клир и нерелиз имеет не менее двух-трех Ñотен инграмм, которые Ñодержат ошеломлÑющее количеÑтво ÑловоÑочетаний, а человек может выбирать любой из пÑти возможных ÑпоÑобов дейÑтвий по отношению к Ñвоим инграммам, проблема аберрации не предÑтавлÑет важноÑти Ð´Ð»Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°, кроме тех Ñлучаев, когда она замедлÑет терапию. У большинÑтва аберрированных людей речь завиÑит от их ÑобÑтвенных инграмм. Какой бы ни была поÑтоÑÐ½Ð½Ð°Ñ Ð¼Ð°Ð½ÐµÑ€Ð° речи человека и его речь в моменты ÑроÑти, апатии, его общее отношение к жизни – вÑе Ñто ÑодержитÑÑ Ð² инграммах и отличаетÑÑ, пуÑть даже в незначительной Ñтепени, от полной рациональноÑти. Человек, который «не может быть уверен», который «не знает» или который ÑкептичеÑки отноÑитÑÑ ÐºÐ¾ вÑему окружающему, ведет ÑÐµÐ±Ñ Ñ‚Ð°Ðº из-за Ñвоих инграмм. Человек, который уверен, что «Ñто не может быть правдой», что Ñто «невозможно», что «нужно Ñообщить влаÑÑ‚Ñм» ведет ÑÐµÐ±Ñ Ñ‚Ð°Ðº из-за Ñвоих Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org инграмм. Женщина, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ ÑƒÐ²ÐµÑ€ÐµÐ½Ð°, что ей нужен развод или что муж как-нибудь ночью ее убьет, ведет ÑÐµÐ±Ñ Ñ‚Ð°Ðº из-за Ñвоих ÑобÑтвенных инграмм или из-за инграмм Ñвоего мужа. Человек, который заÑвлÑет, что иÑпытывает такую Ñильную боль в животе, как будто его проткнули наÑквозь толÑтым медным Ñтержнем, Ñкорее вÑего мог получить такое ощущение при попытке аборта. Человек, который говорит, что «Ñто надо отрезать», говорит прÑмо из инграммы, возникшей при операции, которую Ð¿ÐµÑ€ÐµÐ½ÐµÑ Ð¾Ð½ Ñам или его мать либо при попытке аборта. Человек, который говорит, что «нужно от Ñтого избавитьÑÑ», ведет ÑÐµÐ±Ñ Ñ‚Ð°Ðº, Ñкорее вÑего, из-за инграммы, возникшей при попытке аборта. Человек, который «не может от Ñтого избавитьÑÑ» говорит Ñто по той же Ñамой причине, но Ñ Ñ‚Ð¾Ñ‡ÐºÐ¸ Ð·Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð¾Ð³Ð¾ вÑйланÑа. Короче, люди, оÑобенно когда они говорÑÑ‚ о Дианетике и инграммах, выдают инграммные разговоры непрерывным потоком. Они обычно не отдают Ñебе отчета, что их выÑÐºÐ°Ð·Ñ‹Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð½ÐµÐ±Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐ¸Ð¼Ð¸ драматизациÑми их инграмм, и предполагают, что пришли к Ñтим выводам ÑамоÑтоÑтельно или вообще так думают. Такое предположение и объÑÑнение – Ñто ÑпоÑоб оправдатьÑÑ; аналайзер выполнÑет Ñвои обÑзанноÑти по обеÑпечению Ð¾Ñ‰ÑƒÑ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð°Ð²Ð¾Ñ‚Ñ‹ организма, как бы глупо он ÑÐµÐ±Ñ Ð½Ð¸ вел. Одитор может быть уверен, оÑобенно еÑли он говорит о Дианетике, что он получит в ответ большую дозу Ñодержимого инграмм, поÑкольку диÑкуÑÑии о реактивном уме обычно проиÑходÑÑ‚ на Ñзыке, который в нем ÑодержитÑÑ. Ð’Ñпомните, что реактивный ум думает только на оÑновании Ñтого уравнениÑ: Ð = Ð = Ð, где три буквы. Рмогут оказатьÑÑ Ð»Ð¾ÑˆÐ°Ð´ÑŒÑŽ, богохульÑтвом и глаголом «плевать». Плевание равнÑетÑÑ Ð»Ð¾ÑˆÐ°Ð´Ð¸, равнÑетÑÑ Ð‘Ð¾Ð³Ñƒ. Рреактивный ум ÑвлÑетÑÑ Ð´Ð¾Ð±Ñ€Ð¾ÑовеÑтным проÑтаком, который, как дурак из Ñказки, наÑтупает на каждый пирог. Таким образом, когда человек Ñлышит, что он должен убрать вÑе Ñодержимое Ñвоего реактивного банка, он может Ñказать, что в Ñтом Ñлучае он утратил бы вÑе Ñвои жизненные ÑтремлениÑ. Можете быть уверены (и как проÑто Ñто доказать при терапии, и как горÑÑ‚ при Ñтом уши у некоторых пре-клиров), что он имеет инграмму, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð·Ð²ÑƒÑ‡Ð¸Ñ‚ таким образом: Удар или Ñтолкновение в пренатальном ÑоÑтоÑнии. Отец:Черт бы Ñ‚ÐµÐ±Ñ Ð¿Ð¾Ð±Ñ€Ð°Ð», ÐгнеÑ, ты должна избавитьÑÑ Ð¾Ñ‚ Ñтого проклÑтого ребенка! ЕÑли нет, то мы умрем Ñ Ð³Ð¾Ð»Ð¾Ð´Ñƒ. У Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð½Ðµ хватает денег. Мать:О, нет, нет, нет. Я не могу Ñтого Ñделать, не могу, не могу. ЧеÑтное Ñлово, Ñ Ð±ÑƒÐ´Ñƒ за ним Ñмотреть. Я буду работать и Ñодержать его. ПожалуйÑта, не заÑтавлÑй Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð¾Ñ‚ него избавитьÑÑ. ЕÑли Ñ Ñто Ñделаю, Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ñто умру. Я Ñойду Ñ ÑƒÐ¼Ð°! Мне не на что будет больше наедÑÑ‚ÑÑ. Я потерÑÑŽ вÑÑкий Ð¸Ð½Ñ‚ÐµÑ€ÐµÑ Ðº жизни. Я потерÑÑŽ цель в жизни. ПожалуйÑта, позволь мне его оÑтавить! Какой обычной ÑвлÑетÑÑ Ñта инграмма: каким иÑкренним, «разумным» и убежденным может быть аберрированный человек, доказываÑ, что он только что «придумал» вÑе Ñвои доводы наÑчет того, что «еÑли он от Ñтого избавитÑÑ», он потерÑет раÑÑудок и вообще вÑе в жизни, а может быть, даже умрет! Ð’ момент напиÑÐ°Ð½Ð¸Ñ Ñтой работы, большинÑтво инграмм, найденных у взроÑлых, проиÑходили из первой четверти двадцатого века. Ðто был период «Ðга, Джек Далтон 118, наконец-то Ñ Ñ‚ÐµÐ±Ñ Ð¿Ð¾Ð¹Ð¼Ð°Ð»!». Ðто было Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Â«ÐšÑ€Ð¾Ð²Ð¸ и пеÑка» 119и Теды Бары 120. Ðто было Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ ÐºÐ¾Ð½Ñ‚Ñ€Ð°Ð±Ð°Ð½Ð´Ð½Ð¾Ð³Ð¾ виÑки и борьбы за избирательные права женщин. Ðто были дни «пламенной юноÑти» и «Янки идут», и вÑÑ Ñта мозаика в инграммном банке будет взывать к дейÑтвию. ДианетичеÑкие одиторы вывели целые разделы великой пьеÑÑ‹ «ПьÑница» 121из пренаталь118 Джек Далтон: бандит Ð¥IÐ¥-го века на американÑком Западе; перÑонаж ранних боевиков. «Кровь и пеÑок»: название немого фильма. 120 Теда Бара: пÑевдоним ТеодоÑии Гудман (1890–1955) – американÑÐºÐ°Ñ Ð°ÐºÑ‚Ñ€Ð¸Ñа. 121 «ПьÑница»: пьеÑа, напиÑÐ°Ð½Ð½Ð°Ñ Ð’Ð¸Ð»ÑŒÑмом Смитом в 1800-Ñ… годах, Ð¼Ð¾Ñ€Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð´Ñ€Ð°Ð¼Ð° о домашней жизни американÑкой 119 Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org ных инграмм, раÑÑмотрев их не как юмориÑтичеÑкое повеÑтвование, а как мамины иÑкренние и ÑтраÑтные Ð½Ð°Ð¼ÐµÑ€ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿ÐµÑ€ÐµÐ²Ð¾Ñпитать папу. Супердрама, мелодрама, а также и трагедиÑ. Похмелье ВеÑелых ДевÑноÑтых 122, когда «деловые девочки» еще только «оÑвобождалиÑь», а КÑрри ÐÑйшн 123ÑпаÑал человечеÑтво от алкоголизма, будет обычным Ñодержанием в инграммах Ñовременных взроÑлых. Вчерашние клише и нелепоÑти Ñтали доÑтаточно трагичеÑкими ÑегоднÑшними инграммными командами. К примеру, один чрезвычайно выÑокопарный молодой человек имел как центральный мотив Ñвоего реактивного ума иÑторичеÑкие Ñ€Ð°Ð·Ð¼Ñ‹ÑˆÐ»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð“Ð°Ð¼Ð»ÐµÑ‚Ð° на тему «быть или не быть, вот в чем вопроÑ». Мама (которую одиторы в проÑторечной манере назвали «петлей») получила инграмму за Ñчет заразноÑти аберрации от отца-актера, которого неудачные притÑÐ·Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð½Ð° то, чтобы Ñтать одним из Барриморов 124, довели до пьÑнÑтва и избиений жены. Ðаш молодой человек чаÑами пребывал в Ñвоей напыщенной апатии, размышлÑÑ Ð¾ жизни. Ð”Ð»Ñ ÐºÐ»Ð°ÑÑификации его пÑихоза не нужно было ничего больше, кроме диагноза «апатичный молодой человек». Ð’ оÑновном, Ñодержание инграмм ÑоÑтоит из клише, банальноÑтей, из Ñмоциональных Ñтолкновений и падений мамы и папы. Ðо одитор получит Ñвое вознаграждение. Когда преклир внезапно узнает о Ñвоих инграммах, он Ñможет поÑмеÑтьÑÑ. Другими Ñловами, Ð°Ð±ÐµÑ€Ñ€Ð°Ñ†Ð¸Ñ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ‚ быть любой комбинацией Ñлов, ÑодержащихÑÑ Ð² инграмме. Таким образом, клаÑÑÐ¸Ñ„Ð¸ÐºÐ°Ñ†Ð¸Ñ Ð¿Ð¾ аберрациÑм не только Ñовершенно невозможна, но и абÑолютно не нужна. ПоÑле того, как одитор провел один кейÑ, он Ñможет лучше оценить Ñто. Что каÑаетÑÑ Ð¿ÑихоÑоматичеÑких заболеваний, на ранней Ñтадии они также завиÑÑÑ‚ от Ñлучайных или оÑознанных ÑловеÑных комбинаций, от вÑех возможных повреждений и разбаланÑированных потоков жидкоÑтей и роÑта. Можно было бы назвать неÑÑную боль «тендонитом» 125, но более правильно Ñчитать ее результатом Ð¿Ð°Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸Ð»Ð¸ травмы до рождениÑ. ÐÑтма обычно идет прÑмо от родов, также и конъюнктивит и, гайморит, но когда Ñто начинаетÑÑ Ñ Ñ€Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ, то обычно ÑущеÑтвуют и общие пренатальные предпоÑылки. Ð”Ð»Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚Ð¾Ñ€Ð° не имеет большого значениÑ, что именно болит у пациента; единÑтвенное, что ему нужно, Ñто иÑпользовать хроничеÑкую болезнь Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы найти цепь инграмм ÑочувÑтвиÑ. Ð’Ñе, что одитор должен знать об Ñтой болезни, Ñто то, что пациент иÑпытывает боль в каком-то меÑте. Ð”Ð»Ñ Ð¿ÑихоÑоматичеÑкой диагноÑтики Ñтого доÑтаточно. Так получаетÑÑ, что размах аберрации и размах пÑихоÑоматичеÑких заболеваний не ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ñ€ÐµÐ³ÑƒÐ»Ð¸Ñ€ÑƒÑŽÑ‰Ð¸Ð¼Ð¸ факторами, которые обуÑловливают продолжительноÑть работы над кейÑом. Пациент может быть отчаÑнным лунатиком и потребовать вÑего лишь только Ñотню чаÑов Ð´Ð»Ñ ÐºÐ»Ð¸Ñ€Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ. Другой может быть уравновешенным и отноÑительно удачливым человеком, но 500 чаÑов уйдет на то, чтобы Ñделать его клиром. Ð’ Ñвете того факта, что размах аберрации и заболеваний оказывает незначительное влиÑние на то, чем интереÑуетÑÑ Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚Ð¾Ñ€ – на терапию, клаÑÑÐ¸Ñ„Ð¸ÐºÐ°Ñ†Ð¸Ñ Ð¿Ð¾ Ñтому признаку ÑвлÑетÑÑ Ð¿ÑƒÑтой тратой времени. БезуÑловно, ÑущеÑтвуют такие ÑложноÑти, как, например, пациент Ñ Ñерьезно больным Ñердцем (Ñ Ð½Ð¸Ð¼ Ñ‚Ñжело работать) или пациент, иÑпытывающий наÑтолько Ñильное беÑпокойÑемьи. 122 ВеÑелые ДевÑноÑтые: 1890-е годы, период внезапного Ð¾Ð±Ð¾Ð³Ð°Ñ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¡Ð¨Ð Ð²ÑледÑтвие индуÑтриальной революции. КÑрри ÐÑйшн (1846–1911): американÑкий агитатор за трезвенноÑть. 124 Барриморы: извеÑÑ‚Ð½Ð°Ñ ÑÐµÐ¼ÑŒÑ Ñ‚ÐµÐ°Ñ‚Ñ€Ð°Ð»ÑŒÐ½Ñ‹Ñ… и киноактеров; ÐœÐ¾Ñ€Ð¸Ñ Ð‘Ð°Ñ€Ñ€Ð¸Ð¼Ð¾Ñ€ и его дети Лайонел, ÐÑÑел и Джон. 125 тендонит: заболевание ÑвÑзок в ÑуÑтавах. 123 Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Ñтво в обычной жизни, что Ñто очень затруднÑет работу одитора; но такие Ñлучаи редки и к тому же не имеют решающего Ð·Ð½Ð°Ñ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð² клаÑÑификации кейÑа. Правилом в диагноÑтике ÑвлÑетÑÑ Ñ‚Ð¾, что вÑе, что пре– клир «выдает» одитору как противодейÑтвие терапии, имеет инграммное проиÑхождение, что будет впоÑледÑтвии доказано. То, что мешает одитору в его работе – Ñто то же Ñамое, что затруднÑет мышление и жизнь пациента. Ð’Ñ‹ можете предÑтавить Ñто Ñебе Ñледующим образом: аналитичеÑкий ум одитора предÑтает лицом к лицу Ñ Ñ€ÐµÐ°ÐºÑ‚Ð¸Ð²Ð½Ñ‹Ð¼ умом пре-клира. Ð¢ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ñ â€“ Ñто процеÑÑ Ð¼Ñ‹ÑˆÐ»ÐµÐ½Ð¸Ñ. Ð’Ñе то, что беÑпокоит пациента, будет также беÑпокоить одитора; вÑе, что беÑпокоит одитора, беÑпокоит также аналитичеÑкий ум пациента. Пациент не полноÑтью равен Ñвоему аналитичеÑкому уму. Одитор может найти пациента, который ничего больше не делает, кроме того, что поÑтоÑнно ругаетÑÑ Ñ Ð½Ð¸Ð¼, но когда приходит Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ñледующего приема, пациент тут как тут, Ñ Ð²Ð¾Ð»Ð½ÐµÐ½Ð¸ÐµÐ¼ ожидает Ð¿Ñ€Ð¾Ð´Ð¾Ð»Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ð¸. Или пациентка раÑÑказывает одитору, наÑколько беÑполезна вÑÑ Ð¿Ñ€Ð¾Ñ†ÐµÐ´ÑƒÑ€Ð° и как ей ненавиÑтна мыÑль, что Ñ Ð½ÐµÐ¹ работают. Ðо Ñкажи он ей: «Хорошо, мы прекращаем работу», – она моментально раÑÑтроитÑÑ. ÐналитичеÑкий ум пациента желает того же, что одитор пытаетÑÑ Ñделать: Ñокрушить реактивный банк. ПоÑтому одитор, когда он ÑталкиваетÑÑ Ñ Ñопротивлением пациента, Ñ Ð²Ñ€Ð°Ð¶Ð´ÐµÐ±Ð½Ð¾Ð¹ Дианетике теорией, критичеÑкими выÑказываниÑм и Ñ‚. д., Ñлушает не аналитичеÑкую информацию, а реактивные инграммы. Он должен Ñпокойно и уверенно продолжать Ñвое дело, так как динамики пациента, которые могут быть мобилизованы, будут помогать ему до тех пор, пока одитор ÑвлÑетÑÑ Ñоюзником против реактивного ума пре-клира, а не критиком или неприÑтелем его аналитичеÑкого ума. Ðапример: (Ð’ ревери, пренатальный бÑйÑик-район). Пре-клир:(Убежденный, что имеет в виду Дианетику) Я не знаю. Я не знаю. Я проÑто не помню. Ðто не Ñработает. Я знаю, что Ñто не будет работать. Одитор:(Метод репитера 126, опиÑанный ниже) Повторите Ñту фразу. Скажите: «Ðто не Ñработает». Пре-клир:«Ðто не Ñработает. Ðто не Ñработает. Ðто не Ñработает…» Ой! Живот болит! «Ðто не Ñработает. Ðто не Ñработает. Ðто не Ñработает…» (СмеетÑÑ Ñ Ð¾Ð±Ð»ÐµÐ³Ñ‡ÐµÐ½Ð¸ÐµÐ¼) Ðто Ð¼Ð¾Ñ Ð¼Ð°Ñ‚ÑŒ. Разговаривает Ñама Ñ Ñобой. Одитор:Хорошо, давайте Ñоберем вÑÑŽ инграмму. Ðачните Ñ Ñамого начала. Пре-клир:(ÐŸÐµÑ€ÐµÐ´Ð°Ð²Ð°Ñ Ñ€Ð¸ÐºÐ¾Ð» Ñ Ñоматикой (Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑŒÑŽ)) «Я не знаю, как Ñто делаетÑÑ. Я проÑто не помню, что мне Ñказала БÑкки. Я проÑто Ñтого не помню. О, Ñ ÑƒÐ¿Ð°Ð»Ð° духом. Так Ñто не Ñработает. Ðто проÑто не Ñработает. Хотела бы Ñ Ð·Ð½Ð°Ñ‚ÑŒ, что же мне БÑкки говорила, но Ñ Ð½Ðµ помню. О, Ñ Ð±Ñ‹ хотела…» Ðй, что Ñто у нее в руках? Черт бы ее побрал, Ñто ÑтановитÑÑ Ð³Ð¾Ñ€Ñчо. Ðто Ñпринцевание. Ðй! Заберите Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð¾Ñ‚Ñюда. Верните Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð² наÑтоÑщее времÑ! Ðто проÑто печет! Одитор:ВернитеÑÑŒ в начало, пройдите веÑÑŒ инцидент опÑть. Подберите вÑе дополнительные данные, которые вы можете найти. Пре-клир:(ПовторÑет инграмму, Ð½Ð°Ð¹Ð´Ñ Ð²Ñе Ñтарые фразы, неÑколько новых, Ð¿Ð»ÑŽÑ Ð¾Ñ‚Ð´ÐµÐ»ÑŒÐ½Ñ‹Ðµ звуки. ПовторÑет инцидент еще четыре раза Â«Ð¿ÐµÑ€ÐµÐ¶Ð¸Ð²Ð°Ñ Ð²Ñе вновь». Ðачинает зевать, почти заÑыпает (беÑÑознательноÑть выходит), оживает и повторÑет инграмму еще два 126 метод репитера: поÑле того, как пациент закрывает глаза (ревери), одитор может обнаружить, что пациент, по его мнению «не может никуда пробитьÑÑ», одитор проÑит его повторить Ñту фразу. Повторение такой фразы опÑть и опÑть направлÑет пациента назад по траку времени к контакту Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð¾Ð¹, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ñодержит Ñту фразу. «Repeat» значит «повторить». 0 Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org раза. Потом начинает над ней хихикать. Соматика пропала. Ðеожиданно инграмма иÑчезает (подшита в другом меÑте и обнаружить он ее больше не может). Пре-клир очень доволен). Одитор:Идите к Ñледующему наиболее раннему моменту боли или неудобÑтва. Пре-клир:Ð-а… М-м… Я не могу туда попаÑть. Ðй, Ñ Ð½Ðµ могу туда попаÑть! Ðто точно. ИнтереÑно, где… Одитор:Повторите Ñту фразу «Я не могу туда попаÑть». Пре-клир:Ðе могу туда попаÑть. Ðе могу… Что-то Ñтранное проиÑходит Ñ Ð¼Ð¾ÐµÐ¹ ногой. ОÑÑ‚Ñ€Ð°Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑŒ. Ðй, что она делает? Черт ее побери. Черт, Ñ Ð±Ñ‹ хотел поймать ее хоть раз. Хоть один раз! Одитор:Ðачните Ñ Ð½Ð°Ñ‡Ð°Ð»Ð° и проиграйте Ñитуацию Ñнова. Пре-клир:(Проходит инграмму неÑколько раз, зевает Ñквозь «беÑÑознательноÑть», поÑмеиваетÑÑ, когда не может больше найти инграмму. ЧувÑтвует ÑÐµÐ±Ñ Ð»ÑƒÑ‡ÑˆÐµ). Ðу да ладно, наверное у нее были Ñвои трудноÑти. Одитор:(Старательно воздерживаÑÑÑŒ от Ð²Ñ‹Ñ€Ð°Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ ÑоглаÑÐ¸Ñ Ñ Ñ‚ÐµÐ¼, что мама имела Ñвои трудноÑти, так как Ñто Ñделало бы его защитником матери). Перейдите к Ñледующему Ñамому раннему моменту боли или неудобÑтва. Пре-клир:(ЧувÑÑ‚Ð²ÑƒÑ Ð½ÐµÑƒÐ´Ð¾Ð±Ñтво) Я не могу. Я не двигаюÑÑŒ по траку времени. Я заÑтрÑл. О, хорошо, «Я заÑтрÑл. Я заÑтрÑл». Ðет. «Оно заÑтрÑло. Оно заÑтрÑло на Ñтот раз». Ðет. «Я его заÑадила на Ñтот раз». Ðй, черт возьми, Ñто мои боли в Ñердце! Да! Ðто та оÑÑ‚Ñ€Ð°Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑŒ, которую Ñ Ð¸Ð½Ð¾Ð³Ð´Ð° чувÑтвую! Одитор:Ðачните Ñ Ð½Ð°Ñ‡Ð°Ð»Ð° и пройдите инграмму… и Ñ‚. д. Каждый раз, как видно из Ñтого примера, когда пациент в ревери аналитичеÑки близко подходил к инграмме, инграммные команды обрушивалиÑÑŒ на него, и он выдавал их одитору как Ñвое аналитичеÑкое мнение. Пре-клир в ревери ÑоприкаÑаетÑÑ Ñ Ð¸Ñточником информации Ñвоих аберраций. Ð’ ÑоÑтоÑнии полного бодрÑÑ‚Ð²Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¾Ð½ может выÑказывать очень Ñложные мнениÑ, за авторÑкие права на которые он будет ÑражатьÑÑ Ð´Ð¾ Ñмерти, но в дейÑтвительноÑти Ñто вÑего лишь его аберрации, ÑтолкнувшиеÑÑ Ñ ÐµÐ³Ð¾ аналитичеÑким умом. Пациенты будут громоглаÑно заÑвлÑть, что они знают точно, что одитор опаÑен, что не надо было начинать никакой терапии и Ñ‚. д., но продолжать при Ñтом работать быÑтро и Ñффективно. Ðто одна из причин, почему ÐšÐ¾Ð´ÐµÐºÑ ÐžÐ´Ð¸Ñ‚Ð¾Ñ€Ð° так важен: пациент так Ñильно желает избавитьÑÑ Ð¾Ñ‚ инграмм, как только можно желать, но инграммы Ñоздают видимоÑть, что они очень далеки от Ð¶ÐµÐ»Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð¿Ð°Ñть. Ð’ вышеизложенном примере мы видим, что одитор не делает никаких внушений. ЕÑли фраза не инграммнаÑ, пре-клир очень быÑтро и без колебаний подтвердит Ñто одитору, но еÑли она вÑе-таки окажетÑÑ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð½Ð¾Ð¹, одитор не раÑполагает возможноÑтью влиÑÐ½Ð¸Ñ Ð½Ð° пре-клира в ревери, кроме помощи ему в атаке на инграммы. ЕÑли пре-клир противоречит изложенному выше, Ñто значит, что инграмма, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ñодержит предложенные Ñлова, еще не готова к тому, чтобы ее облегчили, и нужно иÑпользовать другую фразу. Диагноз, таким образом, побеÑпокоитÑÑ Ñам о Ñебе на аберрационном и пÑихоÑоматичеÑком уровнÑÑ…. Одитор мог угадать (и держать Ñвои догадки при Ñебе), что ÑÐµÑ€Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ð¿Ñ‹Ñ‚Ð¾Ðº аборта вÑплывала в предыдущем примере еще до того, как он Ñмог войти в район инграмм. Он мог догадатьÑÑ, что нерешительноÑть пациента проиÑходит от его матери. Одитор, однако, не выÑказывает Ñвоих предположений. Ðто ÑвилоÑÑŒ бы внушением, которое преклир мог бы подхватить. Пре-клир должен узнать Ñто Ñам. Одитор, например, не мог предвидеть, ни где именно на траке времени находилаÑÑŒ «боль в Ñердце», ни природу повреждениÑ. МчатьÑÑ Ð²Ð²ÐµÑ€Ñ… и вниз по траку в поиÑках определенной боли означало бы Ñлишком большую потерю времени. Ð’Ñе Ñти детали будут выÑÑнены во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ ÐºÑƒÑ€Ñа терапии. ЕдинÑтвенное, в чем ÑоÑтоит интереÑ, Ñто уйдут ли аберрации и болезни, чтобы никогда не возвращатьÑÑ. Ð’ конце терапии их больше не будет. Ð’ начале они Ñоздают какие-то трудноÑти. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org ДиагноÑтика аберраций и пÑихоÑоматичеÑких заболеваний, таким образом, не ÑвлÑетÑÑ Ð½ÐµÐ¾Ð±Ñ…Ð¾Ð´Ð¸Ð¼Ð¾Ð¹ чаÑтью ДианетичеÑкой диагноÑтики. ÐÐ°Ñ Ð¸Ð½Ñ‚ÐµÑ€ÐµÑует механичеÑкое дейÑтвие ума. Ðто входит в Ñферу диагноÑтики. Какова Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‡Ð°Ñ Ð¼ÐµÑ…Ð°Ð½Ð¸ÐºÐ° аналитичеÑкого ума? 1. ОщущениÑ: зрение, Ñлух, оÑÑзание, боль, и Ñ‚. д. 2. Рикол: видео 127, цвет, тон, Ñоник 128, оÑÑзание и Ñ‚. д. 3. Воображение: видео-цвет, тон-Ñоник, оÑÑзание, и Ñ‚. д. Ðто механичеÑкие процеÑÑÑ‹. ДиагноÑтика имеет дело преимущеÑтвенно Ñ Ñтими факторами, и при помощи Ñтих факторов можно предположительно уÑтановить продолжительноÑть терапии Ð´Ð»Ñ ÐºÐµÐ¹Ñа, его ÑложноÑть и так далее. Ðам нужны только неÑколько таких диагнозов. Ðто можно еще более упроÑтить и выработать код: ÐžÑ‰ÑƒÑ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ (выше или ниже оптимального): а) Зрение б) Звук Рикол (ниже оптимального): а) Соник б) Видео Воображение (выше оптимального): а) Соник б) Видео Другими Ñловами, в период диагноÑтики пациента перед началом терапии мы интереÑуемÑÑ Ñ‚Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð²Ð¾Ð¿Ñ€Ð¾Ñами: Ñлишком много или Ñлишком мало Ощущений, Ñлишком мало риколов, Ñлишком много воображениÑ. ИÑÑÐ»ÐµÐ´ÑƒÑ Ð¾Ñ‰ÑƒÑ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ, мы хотим знать, наÑколько хорошо или плохо мы в ÑоÑтоÑнии Ñлышать, видеть и чувÑтвовать. Под риколом подразумеваетÑÑ, что мы хотим знать, в ÑоÑтоÑнии ли пациент оÑущеÑтвить рикол при помощи Ñоника (Ñлуха), видео (зрениÑ) и Ñоматики (ощущений типа боли или неудобÑтва). ОтноÑительно Ð²Ð¾Ð¾Ð±Ñ€Ð°Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¼Ñ‹ желаем знать, не ÑвлÑетÑÑ Ð»Ð¸ его «рикол» по Ñонику, видео и Ñоматике Ñлишком Ñильным. Давайте обозначим предельно ÑÑно: Ñто очень проÑто, никаких ÑложноÑтей и никаких оÑобых иÑÑледований. Ðо Ñто важно и Ñто определÑет продолжительноÑть терапии. Ðет ничего Ñтрашного в богатом воображении до тех пор, пока человек знает, что он воображает. Тип воображениÑ, которым мы интереÑуемÑÑ, иÑпользуетÑÑ Ð² неоÑознанных «даб-ин’ах 129», и Ñто единÑтвенное, чем мы интереÑуемÑÑ. Ðктивное воображение, которое извеÑтно пациенту как воображение, ÑвлÑетÑÑ Ñ‡Ñ€ÐµÐ·Ð²Ñ‹Ñ‡Ð°Ð¹Ð½Ð¾ полезным Ð´Ð»Ñ Ð½ÐµÐ³Ð¾. Воображение, которое подменÑет Ñобой рикол, ÑвлÑетÑÑ Ð¸Ñпытанием во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ð¸. «ИÑтеричеÑкаÑ» Ñлепота и глухота или Ñлишком обоÑтренные Ñлух и зрение помогают в диагноÑтике. Во-первых, «иÑтеричеÑкаÑ» Ñлепота означает, что человек боитÑÑ Ð²Ð¸Ð´ÐµÑ‚ÑŒ; во-вторых, «иÑтеричеÑкаÑ» глухота – боитÑÑ Ñлышать. Ðто требует значительного времени Ð´Ð»Ñ Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ð¸. Таким же образом, обоÑтренные Ñлух и зрение, Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ñто не так плохо, как Ñлепота и глухота, 127 *Видео в Дианетике обозначает зрительный рикол. Соник означает звуковой рикол. Соматика обозначает рикол боли. Их имеет пациент, который видит, Ñлышит и чувÑтвует боль. «Я», вÑпоминаÑ, возвращает их из прошлого, как видео, Ñоник и Ñоматику. – Л.Ð .Ð¥.видео (визио): рикол зрениÑ, внешний вид предметов, людей и Ñ‚. д. по памÑти. 128 Ñоник: звуковой рикол или памÑть звуков. 129 даб-ин: придуманный рикол. Ðа английÑком обозначает «музыкальные или звуковые вÑтавки в кинофильмах». Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð¿Ð¾ÐºÐ°Ð·Ð°Ñ‚ÐµÐ»ÐµÐ¼ того, наÑколько напуганпациент, и чаÑто Ñто ÑвлÑетÑÑ Ð¿Ñ€Ñмым ÑвидетельÑтвом ÑущеÑÑ‚Ð²Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€ÐµÐ½Ð°Ñ‚Ð°Ð»ÑŒÐ½Ñ‹Ñ… запиÑей на Ñзыке наÑилиÑ. ЕÑли пациент боитÑÑ Ð²Ð¸Ð´ÐµÑ‚ÑŒ или Ñлышать в наÑтоÑщем, будьте уверены, что в его прошлом ÑущеÑтвует доÑтаточно причин Ð´Ð»Ñ Ñтраха, так как реальные Ð¾Ñ‰ÑƒÑ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½Ðµ выключаютÑÑ Ð¸Ð·-за пуÑÑ‚Ñка. ЕÑли пациент подпрыгивает от звуков, пугаетÑÑ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, что видит, и очень обеÑпокоен Ñтими вепÑами, можно заключить, что его Ð¾Ñ‰ÑƒÑ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñлишком оÑтры, а Ñто значит, что реактивный ум накопил много материала под Ñтикеткой «Смерть». Риколы, которыми мы интереÑуемÑÑ Ð² диагнозах, Ñто только те, которые ниже оптимального уровнÑ. ЕÑли они вышеоптимального уровнÑ, то Ñто на Ñамом деле «даб-ин» Ð¡Ð¾Ð¾Ð±Ñ€Ð°Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð²Ð¼ÐµÑто рикола. Рикол (ниже) и воображение (выше оптимального) ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð¾Ð´Ð½Ð¾Ð¹ и той же группой, но Ð´Ð»Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ñтоты мы их разделÑем. ЕÑли пациент «не Ñлышит» звуков или голоÑов в прошлых инцидентах, он не имеет Ñоника. ЕÑли он «не видит» Ñцен прошлого в движении и цвете, он не имеет видео. ЕÑли пациент Ñлышит голоÑа, которых не было, или видит Ñцены, которые не проиÑходили, но Ñчитает, что Ñти голоÑа дейÑтвительно звучали и Ñцены были реальными, мы имеем дело Ñо «Ñверхвоображением». Ð’ Дианетике воображаемый рикол звука называетÑÑ Ð³Ð¸Ð¿ÐµÑ€Ñоник,рикол Ð·Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ â€“ гипер-видео(«гипер» означает «Ñверх»). Давайте раÑÑмотрим ÑпецифичеÑкие примеры каждого из Ñтих трех клаÑÑов, продемонÑтрируем, как они ÑтановÑÑ‚ÑÑ Ñ„ÑƒÐ½Ð´Ð°Ð¼ÐµÐ½Ñ‚Ð°Ð»ÑŒÐ½Ñ‹Ð¼Ð¸ в терапии и как их приÑутÑтвие или отÑутÑтвие может Ñделать ÐºÐµÐ¹Ñ Ñ‚Ñ€ÑƒÐ´Ð½Ñ‹Ð¼. Пациент Ñ ÑƒÐ¼ÐµÑ€ÐµÐ½Ð½Ñ‹Ð¼ кейÑом «иÑтеричеÑкой» глухоты имеет трудноÑти Ñо Ñлухом. Глухота может быть врожденной, но в таком Ñлучае она не будет Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¾Ñ‚ времени изменÑтьÑÑ. У Ñтого пациента еÑть что-то, что он боитÑÑ ÑƒÑлышать. Радио у него играет очень громко, он поÑтоÑнно проÑит людей повторить Ñказанное и пропуÑкает куÑки разговоров. Ðе нужно ходить в больницу, чтобы обнаружить такую Ñтепень «иÑтеричеÑкой» глухоты. Мужчины и женщины «иÑтеричеÑки» глухи, не Ð¾Ñ‚Ð´Ð°Ð²Ð°Ñ Ñебе в Ñтом отчета. ПроÑто их «Ñлух не очень хороший». Ð’ Дианетике Ñто ÑоÑтоÑние называетÑÑ Ð³Ð¸Ð¿Ð¾-Ñлухом(пониженный уровень). Пациент, который вечно что-то терÑет, в то времÑ, как Ñто лежит перед ним, пропуÑкает Ñтолбы Ñ ÑƒÐºÐ°Ð·Ð°Ñ‚ÐµÐ»Ñми, театральные афиши, не замечает людей, которых Ð½ÐµÐ»ÑŒÐ·Ñ Ð½Ðµ увидеть, Ñтрадает в какой-то Ñтепени «иÑтеричеÑкой» Ñлепотой. Он боитÑÑ Ñ‡Ñ‚Ð¾-то увидеть. Ð’ Дианетике Ñто называетÑÑ Ð³Ð¸Ð¿Ð¾-зрением,поÑкольку Ñлово «иÑтеричеÑкий» не передает точно ÑмыÑла и ÑвлÑетÑÑ Ð¸Ð·Ð»Ð¸ÑˆÐ½Ðµ драматизированным. Далее раÑÑмотрим Ñлучай Ñверхощущений. Ðто не обÑзательно воображение, но дело может дойти до того, что человек видит и Ñлышит то, чего на Ñамом деле не ÑущеÑтвует, а Ñто уже Ñамое обычное ÑумаÑшеÑтвие. Мы интереÑуемÑÑ Ð² нашей обычной работе менее драматичной Ñтадией. Ðапример, девочка, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð²Ð¸Ð´Ð¸Ñ‚ что-то или думает, что видит, но знает, что Ñто ей только кажетÑÑ, вÑе же Ñильно вздрагивает, подпрыгивает от Ñтраха, когда кто-то тихо входит в комнату – Ñта девочка Ñтрадает обоÑтренным зрением. Она боитÑÑ Ñ Ñ‡ÐµÐ¼-то вÑтретитьÑÑ. Ðо вмеÑто того, чтобы не видеть Ñтого, она наÑтороженно вÑматриваетÑÑ. Ðто гипер-зрение. Человек, которому Ñильно доÑаждают шумы, звуки и отдельные голоÑа, который ÑердитÑÑ Ð¸Ð»Ð¸ получает головную боль, когда люди вокруг него ведут ÑÐµÐ±Ñ Â«ÑˆÑƒÐ¼Ð½Ð¾Â», хлопают дверью или звÑкают тарелками, ÑвлÑетÑÑ Ð¶ÐµÑ€Ñ‚Ð²Ð¾Ð¹ чрезмерно оÑтрого Ñлуха. Он Ñлышит звуки гораздо громче, чем они еÑть на Ñамом деле. Ðто гипер-Ñлух. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Ð’ дейÑтвительноÑти, качеÑтво Ð·Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸Ð»Ð¸ Ñлуха не обÑзательно должно быть хорошим. Органы Ð·Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ Ñлуха могут быть в неважной форме. ЕдинÑтвенным важным фактором ÑвлÑетÑÑ Â«Ð½ÐµÑ€Ð²Ð¾Ð·Ð½Ð¾Ñть» в воÑприÑтии ощущений. Ðто заключает раздел о двух ощущениÑÑ…, которыми мы интереÑуемÑÑ Ð’ Дианетике. Одитор, беÑÐµÐ´ÑƒÑ Ñ Ð¾ÐºÑ€ÑƒÐ¶Ð°ÑŽÑ‰Ð¸Ð¼Ð¸, ÑталкиваетÑÑ Ñ Ð²ÐµÑьма разнообразной по качеÑтву реакцией на звуковые и зрительные раздражители. Рикол имеет непоÑредÑтвенное значение Ð´Ð»Ñ Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ð¸, так как предÑтавлÑет Ñобой не Ñимптом, а наÑтоÑщий инÑтрумент Ð´Ð»Ñ Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ñ‹. СущеÑтвует много ÑпоÑобов его иÑпользованиÑ. Клиры имеют отчетливые риколы Ð´Ð»Ñ ÐºÐ°Ð¶Ð´Ð¾Ð³Ð¾ из ощущений. Их имеют и некоторые аберрированные люди. Одитор не интереÑуетÑÑ Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð¸Ð¼Ð¸ ощущениÑми, кроме зрительных и Ñлуховых, потому что оÑтальные воÑÑтановÑÑ‚ÑÑ Ð² течении терапии. Ðо он должен быть начеку, еÑли вÑтретилÑÑ Ñ Ð¿Ð°Ñ†Ð¸ÐµÐ½Ñ‚Ð¾Ð¼, не имеющим Ñоника. И еще более наÑтороже, еÑли у пациента не окажетÑÑ Ð½Ð¸ Ñоника, ни видео. Ðто мульти-вÑйланÑÐ½Ð°Ñ Ð»Ð¸Ñ‡Ð½Ð¾Ñть, шизофреник, параноик по определению пÑихиатров, Ñ Ñимптомами, недоÑтаточно оÑтрыми, чтобы их так клаÑÑифицировать в обычной жизни. Ðто не значит, (подчеркиваю, что Ñто не значит), что люди без звукового и цветового риколов ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ ÑумаÑшедшими, но Ñто указывает на ÐºÐµÐ¹Ñ Ð¿Ð¾Ð²Ñ‹ÑˆÐµÐ½Ð½Ð¾Ð¹ трудноÑти и, значит, на него потребуетÑÑ Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ. ОтÑюда не Ñледует, что Ñтот ÐºÐµÐ¹Ñ Â«Ð½ÐµÐ¸Ð·Ð»ÐµÑ‡Ð¸Ð¼Â», но иногда они требуют до 500 чаÑов. Проще Ñказать, работа Ñ Ñ‚Ð°ÐºÐ¸Ð¼ кейÑом – Ñто вам не прогулка в парке. Ð’ реактивном уме прÑчетÑÑ Ð±Ð°Ñ€Ð°Ð±Ð°Ð½Ñ‰Ð¸Ðº, и Ñтот барабанщик непрерывно командует: «Ðе видеть! Ðе Ñлышать!». Ðекоторые из инграмм в таком кейÑе требуют пониженных риколов или вообще их отÑутÑтвиÑ. Органы Ð·Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ Ñлуха могут обладать чрезвычайной оÑтротой. Ðто не значит, что в том, как человек воÑпринимает и запиÑывает звуковые и Ñветовые волны, что-то не в порÑдке. Ðо Ñто значит, что поÑле того, как они запиÑаны, получить их обратно из Ñтандартных банков непроÑто. Реактивный инграммный банк включил ÑобÑтвенные уÑтройÑтва (замыкающие демонÑкие цепи), чтобы держать пациента в неведении о Ñвоем прошлом. СущеÑтвуют, конечно, разные уровни риколов ощущений. Проверка очень проÑта. Скажите бодрÑтвующему пациенту «возвратитьÑÑ» к тому моменту, когда он вошел в комнату. СпроÑите его, что было Ñказано. ЕÑли он в ÑоÑтоÑнии Ñто «уÑлышать», он имеет Ñоник-рикол. Одитор прекраÑно знает, что было Ñказано, так как, еÑли он намереваетÑÑ Ð¸Ñпользовать Ñтот вид проверки, он произноÑит определенную Ñерию Ñлов и фикÑирует вÑе звуковые Ñигналы. ПоÑтому, еÑли пациент попадает в категорию «дабин’а», одитор Ñможет Ñто раÑпознать. Рикол Ð·Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ‚Ð¾Ð¶Ðµ проверÑетÑÑ Ð¿Ñ€Ð¾Ñто. Покажите пациенту книгу Ñ Ð¸Ð»Ð»ÑŽÑтрациÑми. Через какое-то Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¿Ð¾Ð¿Ñ€Ð¾Ñите его в бодрÑтвующем ÑоÑтоÑнии «вернутьÑÑ» и проÑмотреть Ñту книгу «в уме», ЕÑли он не в ÑоÑтоÑнии Ñтого Ñделать, Ñто гипо-видео. ÐеÑколько проверок помогут четко определить, имеет ли пациент рикол Ñлепоты и глухоты, или он отноÑитÑÑ Ðº другой группе. Слишком Ð±Ð¾Ð³Ð°Ñ‚Ð°Ñ Ñ„Ð°Ð½Ñ‚Ð°Ð·Ð¸Ñ, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ñ Ñнтузиазмом «даб-ин», Ñ‚. е. подменÑет зрение и Ñлух пациента на придуманные, в чем он не отдает Ñебе отчета, определенно ÑвлÑетÑÑ Ð¿Ñ€ÐµÐ¿ÑÑ‚Ñтвием Ð´Ð»Ñ Ð´Ð¾ÑÑ‚Ð¸Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð±Ñ‹Ñтрого уÑпеха в терапии. СущеÑтвует множеÑтво цепей, которыми демоны опутывают мышление, но Ñти демоны «даб-ин» обозначают, что одитор получит громадный груз того, что одиторы в проÑторечии называют «муÑором» 130. Ð’ мозгу ÑущеÑтвует также то, что можно назвать «фабрикой лжи» 131(употреблÑÑ Ñ‚Ñƒ же Ñамую непочтительную терминологию). 130 * МуÑор: в филоÑофÑких работах по Дианетике обозначалÑÑ Ñ‚ÐµÑ€Ð¼Ð¸Ð½Ð¾Ð¼ “заблуждение, (иллюзиÑ), но был, Ñлишком жеÑтким, потому что у кого же нет недоразумений Ñ Ð¸Ð½Ñ†Ð¸Ð´ÐµÐ½Ñ‚Ð°Ð¼Ð¸ прошлого? – Л.Ð .Ð¥. 131 ** “Фабрика лжи, – техничеÑки, Ñто фраза, ÑодержащаÑÑÑ Ð² инграмме и требующаÑ, чтобы человек говорил неправду. Первоначальное название – фабрикатор (выдумщик). – Л.Ð .Ð¥. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Пациент, которого проÑÑÑ‚ переÑказать разговор при входе в комнату путем мыÑленного «проÑлушиваниÑ» его, может полноÑтью перефразировать Ñказанное или выдумать разговор. ЕÑли его попроÑить опиÑать картинку или Ñтраницу, показанную ему, он будет отчетливо «видеть» гораздо больше, чем на ней было или что-то Ñовершенно другое. ЕÑли он иÑпытывает при Ñтом какие-то ÑомнениÑ, Ñто здоровый знак. ЕÑли он наÑтроен уверено, будьте оÑторожны, так как здеÑÑŒ его демонÑкие цепи производÑÑ‚ «даб-ин» без аналитичеÑкого оÑÐ¾Ð·Ð½Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñтого, и одитор должен будет выÑлушать раÑÑказ о множеÑтве инцидентов, которых никогда не было, прежде чем Ñможет начать клаÑÑификацию, и должен будет, раÑÑÐ¾Ñ€Ñ‚Ð¸Ñ€Ð¾Ð²Ñ‹Ð²Ð°Ñ ÐµÐ³Ð¾, нащупывать дорогу Ñквозь Ñтот «муÑор», чтобы привеÑти пре-клира в ÑоÑтоÑние, где его данным можно будет верить. (Ðто не Ð²Ð¾Ð¿Ñ€Ð¾Ñ Ñортировки «муÑора» по Ñтепени его Ð¿Ñ€Ð°Ð²Ð´Ð¾Ð¿Ð¾Ð´Ð¾Ð±Ð¸Ñ â€“ правда вÑегда выгладит более Ñтранной, чем выдумка – Ñто попытка Ñократить инграммы, которых не ÑущеÑтвует, или упуÑтить инграммы, которые ÑущеÑтвуют и так далее – ÑÐ¾Ð²ÐµÑ€ÑˆÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð¿ÑƒÑ‚Ð°Ð½Ð¸Ñ†Ð°). Оптимальным пре-клиром был бы тот, который имеет Ñреднее воÑприÑтие звуков и Ñвета, аккуратный Ñоник и видео, и который может мыÑленно видеть картину в цвете и Ñо звуком и знать, что Ñто Ð²Ð¾Ð¾Ð±Ñ€Ð°Ð¶Ð°ÐµÐ¼Ð°Ñ ÐºÐ°Ñ€Ñ‚Ð¸Ð½Ð°. Ðтот человек может иметь аберрации, которые заÑтавлÑÑŽÑ‚ его карабкатьÑÑ Ð½Ð° каждую крышу, выпивать вÑе до капли в каждом баре (или по крайней мере пытатьÑÑ), избивать жену, утопить Ñвоих детей и Ñчитать ÑÐµÐ±Ñ Ð¿Ñ‚Ð¸Ñ‡ÐºÐ¾Ð¹ джaб-джaб 132По пÑихоÑоматичеÑкой линии он может иметь артрит, неприÑтноÑти Ñ Ð¶ÐµÐ»Ñ‡Ð½Ñ‹Ð¼ пузырем, дерматит, мигрень и плоÑкоÑтопие. Он может иметь даже более ужаÑную аберрацию: гордоÑть тем, что он Ñредненький и «приÑпоÑобленный» к жизни. Он вÑе равно ÑвлÑетÑÑ ÐºÐµÐ¹Ñом Ñравнительно проÑтым Ð´Ð»Ñ ÐºÐ»Ð¸Ñ€Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ. Ð’ Ñлучае кейÑа, который имеет выключенные Ñоник и видео без «даб-ин’а», мы имеем дело Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð°Ð¼Ð¸, которые перекрыли чаÑть оÑновных рабочих механизмов ума. Одитор должен будет пробиватьÑÑ Ñ‡Ð°Ñами к контакту Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð°Ð¼Ð¸, когда пациент не в ÑоÑтоÑнии их видеть и Ñлышать. ÐšÐµÐ¹Ñ Ñ Ð¿ÐµÑ€ÐµÐºÑ€Ñ‹Ñ‚Ñ‹Ð¼ Ñоник-риколом требует от одитора гораздо больше работы, чем Ñредний кейÑ. Ðо он ÑовÑем не безнадежен. ЗдеÑÑŒ вовÑе не ÑтавитÑÑ Ð·Ð°Ð´Ð°Ñ‡Ð° отпугнуть от работы Ñ Ð½Ð¸Ð¼. Ðо, конечно, разрешение его требует большой и наÑтойчивой работы. Такой человек может казатьÑÑ Ð¿Ñ€ÐµÑƒÑпевающим. Он может быть выÑоко развитым интеллектуально. Он может иметь незначительные пÑихоÑоматичеÑкие Ð·Ð°Ð±Ð¾Ð»ÐµÐ²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸Ð»Ð¸ вообще не иметь их. При Ñтом его реактивный ум будет заполнен до отказа инграммами, любые из которых могут быть реÑтимулированы в каждый момент и захлеÑтнуть его. Обычно такой ÐºÐµÐ¹Ñ Ð¼Ð½Ð¾Ð³Ð¾ волнуетÑÑ Ð¸ беÑпокоитÑÑ Ð¾ разных вещах, и Ñто требует дополнительного времени при ÑоÑтавлении рабочих лиÑтов 133. Ð’ Ñлучае кейÑа «даб-ин», который не знает, что выдаетÑÑ Ð¸Ð·Ð¼ÐµÐ½ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð¸Ð½Ñ„Ð¾Ñ€Ð¼Ð°Ñ†Ð¸Ñ, мы имеем дело Ñ ÐºÐµÐ¹Ñом, который может оказатьÑÑ Ð¾Ñ‡ÐµÐ½ÑŒ длинным и потребовать большого иÑкуÑÑтва, поÑкольку где-то в инграммном банке ÑущеÑтвует «фабрика лжи». Ðтот ÐºÐµÐ¹Ñ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ‚ быть в повÑедневной жизни воплощением чеÑтноÑти, но когда он начинает вÑерьез братьÑÑ Ð·Ð° Ñвои инграммы, их Ñодержание заÑтавлÑет его выдавать материал, которого там не ÑущеÑтвует. Вот четкий и ÑÑный, без дальнейших предоÑторожноÑтей и уÑловий, ДианетичеÑкий диагноз: Ð°Ð±ÐµÑ€Ñ€Ð°Ñ†Ð¸Ñ â€“ Ñто и еÑть Ñодержимое инграмм; пÑихоÑоматичеÑкое заболевание – Ñто и еÑть Ð¿Ñ€Ð¾ÑˆÐ»Ð°Ñ Ñ‚Ñ€Ð°Ð²Ð¼Ð°. ÐžÑ‰ÑƒÑ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ†Ð²ÐµÑ‚Ð° и звука, рикол ниже оптимального, воображение выше оптимального – вÑе Ñто определÑет продолжительноÑть работы над кейÑом. По желанию, одитор может обозначить на шкале умÑтвенное и физичеÑкое положение общего тона пре-клира. Женщина, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ñ‚ÑƒÐ¿Ð° и апатична, конечно, находитÑÑ Ð½Ð° уровне 132 133 птица джаб-джаб: придуманное ÑущеÑтво из поÑмы ЛьюиÑа КÑрролла «Джаббервоки». рабочий лиÑÑ‚: Ð¿Ð¾Ð»Ð½Ð°Ñ Ð·Ð°Ð¿Ð¸ÑÑŒ, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð²ÐµÐ´ÐµÑ‚ÑÑ Ð² течение вÑей ÑеÑÑии одитинга от Ñамого начала до конца. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org 0,5 в нулевой зоне на шкале динамик, приведенной выше. ЕÑли мужчина зол и враждебен, одитор может обозначить его уровень как 1,5 или в общем где-то в первой зоне на шкале выживаниÑ. Ðти отметки отноÑÑÑ‚ÑÑ Ðº возможному Ñреднему тону ÑовокупноÑти инграмм в реактивном уме. Ðто предÑтавлÑет интереÑ, так как означает, что человек в нулевой зоне гораздо более предраÑположен к болезнÑм и ÑвлÑетÑÑ Ð½ÐµÐ¼Ð½Ð¾Ð³Ð¾ более Ñложным кейÑом, чем человек в первой зоне. Ð¢ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ð²Ñ‹ÑˆÐ°ÐµÑ‚ тон до четвертой зоны, поÑтому уровень 1,5 можно Ñчитать находÑщимÑÑ Ð±Ð»Ð¸Ð¶Ðµ к цели. Трудно Ñказать, Ñколько времени потребуетÑÑ Ð½Ð° терапию. Как уже отмечалоÑÑŒ, ÑущеÑтвует неÑколько факторов, определÑющих Ñто, как, например, – маÑтерÑтво одитора, реÑтимулирующие Ñлементы в окружающей пре-клира Ñреде и проÑто объем инграмм. Советуем одитору Ð´Ð»Ñ ÐµÐ³Ð¾ первого кейÑа найти члена Ñемьи или друга, который находитÑÑ ÐºÐ°Ðº можно ближе к опиÑанию оптимального пре-клира, или, другими Ñловами, человека Ñ Ð²Ð¸Ð´ÐµÐ¾ и Ñоник риколами и Ñредними ощущениÑми. Во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ ÐºÐ»Ð¸Ñ€Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñтого кейÑа, он изучит ÑамоÑтоÑтельно многое из того, чего можно ожидать от инграммного банка любого человека, и ÑÑно увидит, как ведут ÑÐµÐ±Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ñ‹. ЕÑли одитор Ñам попадает в одну из наиболее Ñ‚Ñжелых групп и ÑобираетÑÑ Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ð°Ñ‚ÑŒ Ñ Ð¿Ñ€Ðµ-клиром, который также принадлежит к Ñтой группе, Ñто не предÑтавит больших трудноÑтей; любой из кейÑов может быть облегчен за одну Ñотую чаÑть того времени, которое требовалоÑÑŒ по прошлым технологиÑм умÑтвенного лечениÑ. И они могут Ñтать клирами, еÑли проÑвить хоть какое-то маÑтерÑтво, за 500 чаÑов работы над каждым из них. Ðо еÑли два кейÑа оÑобенно Ñложны, было бы хорошо, чтобы каждый из них проÑвил мудроÑть, и перед тем, как начать работать друг Ñ Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð¾Ð¼, Ñначала нашел бы почти оптимального пре-клира и довел его до ÑоÑтоÑÐ½Ð¸Ñ ÐºÐ»Ð¸Ñ€Ð°. Таким образом, каждый был бы компетентным одитором, прежде чем дело дойдет до более трудных кейÑов. Итак, диагноÑтика. Другие ощущениÑ, риколы и воображение интереÑны, но не Ñтоль важны Ð´Ð»Ñ Ð¾Ð¿Ñ€ÐµÐ´ÐµÐ»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð¸, которое нужно Ð´Ð»Ñ ÐºÐµÐ¹Ñа. Интеллект, еÑли он не на уровне ÑлабоумиÑ, не имеет значениÑ. При клиринге уровень интеллекта любого пациента взмывает вверх как ракета и продолжает раÑти по мере Ð¿Ñ€Ð¾Ð´Ð²Ð¸Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ñ‹. СущеÑтвуют органичеÑкие ÑумаÑшеÑтвиÑ. ПÑихозы, возникшие вÑледÑтвие врачебного вмешательÑтва, не вÑегда поддаютÑÑ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸ÐºÐµ, так как некоторые чаÑти мозга могли оказатьÑÑ Ñ€Ð°Ð·Ñ€ÑƒÑˆÐµÐ½Ð½Ñ‹Ð¼Ð¸. Однако кейÑ, отÑгощенный большим количеÑтвом органичеÑких пÑихозов, может быть улучшен Ñ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ñ‰ÑŒÑŽ Дианетики, даже еÑли оптимального ÑоÑтоÑÐ½Ð¸Ñ Ð´Ð¾Ð±Ð¸Ñ‚ÑŒÑÑ Ð½ÐµÐ»ÑŒÐ·Ñ. Ð’Ñе, что одитор может Ñделать – Ñто попытатьÑÑ. УмопомешательÑтва, возникающие в результате отÑутÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ ÐºÐ°ÐºÐ¸Ñ…-то чаÑтей нервной ÑиÑтемы, в наÑтоÑщее Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð½ÐµÐ´Ð¾Ñтаточно изучены одиторами: воÑкрешение мертвецов не ÑвлÑетÑÑ ÐºÐ¾Ð½ÐµÑ‡Ð½Ð¾Ð¹ целью Дианетики; наибольший акцент ÑтавитÑÑ Ð½Ð° приведение ума к оптимальному, дейÑтвующему ÑоÑтоÑнию у нормальных или проÑто невротичеÑких людей. Дианетика может быть иÑпользована по-другому, и она иÑпользуетÑÑ Ð¿Ð¾-другому и будет иÑпользоватьÑÑ. Ðо при таком количеÑтве потенциально ценных людей, которые могут Ñтать дейÑтвительно ценными Ð´Ð»Ñ ÑÐµÐ±Ñ Ð¸ Ð´Ð»Ñ Ð¾Ð±Ñ‰ÐµÑтва, был Ñделан акцент на неорганичеÑкие аберрации и органичеÑкие пÑихоÑоматичеÑкие заболеваниÑ. Ð’ Дианетике ÑчитаютÑÑ Ñомнительными кейÑÑ‹, которые подозреваютÑÑ Ð½Ð° прифронтальную лоботомию (операциÑ, при которой удалÑетÑÑ Ñ‡Ð°Ñть аналитичеÑкого ума), топектомию (когда чаÑти мозга удалÑÑŽÑ‚ÑÑ, как при ÑнÑтии кожуры Ñ Ñблока), транÑорбитальную ликотомию (при которой одновременно Ñ ÑлектричеÑким шоком пациенту в каждый глаз вÑтавлÑÑŽÑ‚ инÑтрументы типа шила, проворачивают их и разрывают аналайзер на чаÑти), Ñлектрошоковую «терапию» (при которой мозг подвергаетÑÑ Ð²Ð¾Ð·Ð´ÐµÐ¹Ñтвию ÑлектричеÑкого тока напрÑжением 110 вольт), а также получали инÑулиновый шок и другое подобное «лечение». СущеÑтвуют также обычные органичеÑкие помешательÑтва типа парРЛ. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org зов 134. ÐеÑÐ¼Ð¾Ñ‚Ñ€Ñ Ð½Ð° вÑе Ñто, большинÑтво людей Ñ Ñ‚Ð°ÐºÐ¸Ð¼Ð¸ раÑÑтройÑтвами могут получить пользу от Дианетики. 134 парез: чаÑтичный паралич, ведущий к ограничению мышечных движений, но не ощущений, проиÑходит от болезней мозга, ведущих к его перерождению. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Глава ПÑÑ‚Ð°Ñ Ð’ÐžÐ—Ð’Ð ÐЩЕÐИЕ, ФÐЙЛ-КЛЕРК И ТРÐК ВРЕМЕÐИ 135 СущеÑтвует метод мышлениÑ, о котором человек даже не знал. ЕÑли вы хотите убедитьÑÑ Ð² Ñтом, ÑпроÑите маленького ребенка, хочет ли он покататьÑÑ Ð½Ð° Ñанках по памÑти. Ребенок попытаетÑÑ Ð²Ñпомнить, когда в поÑледний раз каталÑÑ Ð½Ð° Ñанках. Он поморщитÑÑ Ð¸, возможно, нахмурит брови. Тогда попроÑите его вернутьÑÑв тот момент, когда он в поÑледний раз каталÑÑ Ð½Ð° Ñанках. ПоÑле уговоров он внезапно переÑкажет вÑе, что проиÑходило и, еÑли он не очень Ñильно аберрирован, Ñможет раÑÑказать о Ñнеге, который попадает ему за воротник и так далее. Он в Ñвоем воображении катаетÑÑ Ð½Ð° Ñанках, плавает или делает что-то еще. Человек, еÑли он вообще об Ñтом думал, наверное, путал Ñту ÑпоÑобноÑть Ñ Ð²Ð¾Ð¾Ð±Ñ€Ð°Ð¶ÐµÐ½Ð¸ÐµÐ¼. Ðо Ñто не воображение. Любой бодрÑтвующий человек, еÑли он дейÑтвительно не Ñильно аберрирован, может быть «возвращен назад» к опыту прошлого. Ð”Ð»Ñ Ð¿ÐµÑ€Ð²Ñ‹Ñ… попыток проверить Ñто нужно иÑпользовать недавние и приÑтные проиÑшеÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ 136. Ðто не памÑть,которой человек пользуетÑÑ, чтобы «ВСПОМÐИТЬ» что-то. Ðто возвращение. Ð’ÑпоминаниеÑвлÑетÑÑ Ð³Ð¾Ñ€Ð°Ð·Ð´Ð¾ более Ñложным процеÑÑом, чем возвращение. ЕÑли говорить о потерÑнных вещах, прочитанных заметках, прошлых разговорах, то ÑвлÑетÑÑ Ð·Ð°Ð³Ð°Ð´ÐºÐ¾Ð¹, почему люди пытаютÑÑ Ð²Ñпомнить какие-то ÑпецифичеÑкие или Ñложные данные, когда они могут возвратитьÑÑ. Ð’Ñпоминание,конечно, играет вполне определенную роль и ÑвлÑетÑÑ Ð°Ð²Ñ‚Ð¾Ð¼Ð°Ñ‚Ð¸Ñ‡ÐµÑким процеÑÑом, который обеÑпечивает «Я» неÑкончаемым потоком выводов и информации. Ðо когда человеку нужен очень точный, ÑпецифичеÑкий куÑочек информации, или когда он хочет вÑпомнить прошлое удовольÑтвие, возвращениеприходитÑÑ Ð¾Ñ‡ÐµÐ½ÑŒ кÑтати. Гипнотизер, Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐ¸Ð¼ количеÑтвом болтовни и движений рук, иÑпользует нечто под названием «регреÑÑиÑ». Ðто очень Ñложный процеÑÑ, который требует, чтобы пациент находилÑÑ Ð² ÑоÑтоÑнии гипноза. Ðто правда, что регреÑÑÐ¸Ñ Ð¿Ñ€ÐµÐ´ÑтавлÑет ценноÑть Ð´Ð»Ñ Ð¸ÑÑледовательÑкой работы, так как при помощи гипноза она проходит мимо неких «пробок», которые другим путем было бы трудно преодолеть. РегреÑÑÐ¸Ñ ÑоÑлужила Дианетике хорошую Ñлужбу, когда автор проверÑл Ñвою информацию о банках памÑти. Ðо похоже, что никому не пришло в голову, что регреÑÑÐ¸Ñ ÑвлÑетÑÑ Ð¸ÑкуÑÑтвенным заменителем еÑтеÑтвенного процеÑÑа. Ðе вызывает Ñомнений, что некоторые люди пользуютÑÑ Ð²Ð¾Ð·Ð²Ñ€Ð°Ñ‰ÐµÐ½Ð¸ÐµÐ¼ÐºÐ°Ðº чаÑтью Ñвоей умÑтвенной деÑтельноÑти. Ðти люди, наверное, думают, что «так делают вÑе», однако Ñто далеко не так. Ðо даже те люди, Ð´Ð»Ñ ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ñ‹Ñ… Ñто еÑтеÑтвенно, возвращаÑÑÑŒ,редко понимают, что возвращение – Ñто Ñвоеобразный процеÑÑ, Ñильно отличающийÑÑ Ð¾Ñ‚ вÑпоминаниÑ. Люди могут также переживатьпрошлое без наркотиков или гипноза; Ñто более редкое Ñвление. ЕÑли человек думает о прошлой Ñлаве в течение какого-то времени, он начинает переживать прошлое вмеÑто проÑтого возвращениÑ. Ð’ Дианетике мы чаÑто имеем 135 файл-клерк: ÑлÑнг одиторов Ð´Ð»Ñ Ð½Ð°Ð·Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¼ÐµÑ…Ð°Ð½Ð¸Ð·Ð¼Ð° ума, который дейÑтвует как контролер информации. Одитор может получить мгновенный ответ непоÑредÑтвенно от файл-клерка Ð´Ð»Ñ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ñ‰Ð¸ в контакте инцидентов. Слово «файл» обозначает «региÑтрировать и хранить документы в каком-то порÑдке». 136 * ТехничеÑки файл-клерка можно назвать «мониторные единицы банка», но Ñто ÑловоÑочетание Ñлишком громоздко. – Л.Ð .Ð¥. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org дело Ñо «Ñпектрами». Спектр оттенков ÑвлÑетÑÑ Ð³Ð¾Ñ€Ð°Ð·Ð´Ð¾ лучшим механизмом Ð´Ð»Ñ Ñ„Ð¸Ð»Ð¾Ñофии, чем маÑтник ÐриÑтотелÑ, который качалÑÑ Ð¾Ñ‚ одной крайноÑти к другой. СущеÑтвует Ñпектр динамик. Мы называем их Ñ‡ÐµÑ‚Ñ‹Ñ€ÑŒÐ¼Ñ Ð´Ð¸Ð½Ð°Ð¼Ð¸ÐºÐ°Ð¼Ð¸, через которые выражаетÑÑ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ð° «Выживай!».Они имеют на Ñамом деле множеÑтво градаций: от клеток «Я», через «Я», через детей и Ñемью, через клуб, город и штат, через Ñтрану, раÑу и полушарие и, наконец, через вÑе человечеÑтво. Ðтот Ñпектр – Ð³Ñ€Ð°Ð´Ð°Ñ†Ð¸Ñ Ñ‡ÐµÐ³Ð¾-то единого, чего-то раÑширÑющегоÑÑ, охватывающего вÑе большее проÑтранÑтво. Приблизительно таким же образом, как и Ñпектр «Выживай!»,работает Ñпектр памÑти. Сначала идет памÑтьв Ñвоем наиболее точном ÑмыÑле, принадлежащем наÑтоÑщему. Потом – памÑть о прошлом. ПамÑть о прошлом преобладает. Так мы движемÑÑ Ð² ту чаÑть Ñпектра, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð±Ñ‹Ð»Ð° пропущена раньше: чаÑть «Я» возвращаетÑÑ Ð½Ð°Ð·Ð°Ð´, потом Ð±Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐ°Ñ Ñ‡Ð°Ñть «Я» возвращаетÑÑ Ð½Ð°Ð·Ð°Ð´ (в Ñтот момент мы получаем возвращение), и в конце концов, в виде поÑледнего звена, вÑе «Я» возвратилоÑÑŒ в прошлое. Сначала идет вÑпоминание.Ðто наименее Ñ‚Ð¾Ñ‡Ð½Ð°Ñ Ð¸Ð½Ñ„Ð¾Ñ€Ð¼Ð°Ñ†Ð¸Ñ (у вÑех, кроме клиров). Потом идет возвращение,когда чаÑть «Я» дейÑтвительно оказываетÑÑ Ð² прошлом, и запиÑи выглÑдÑÑ‚ так, как будто Ñто ощущениÑ, переживаемые в наÑтоÑщий момент. Потом наÑтупает переживание вновь, когда человек наÑтолько полно оказываетÑÑ Ð² прошлом на какое-то времÑ, что еÑли его иÑпугать, когда он переживает проиÑшеÑтвие в младенчеÑтве, он будет реагировать так же, как когда он был грудным ребенком. Ð’ Ñовременном общеÑтве ÑущеÑтвует много аберрированных идей о вреде чаÑтых путешеÑтвий в прошлое. Они чаÑтично проиÑходÑÑ‚ от Ð½ÐµÐ¶ÐµÐ»Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð°Ð±ÐµÑ€Ñ€Ð¸Ñ€Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð½Ñ‹Ñ… людей быть лицом к лицу Ñ Ð¿Ñ€Ð¾ÑˆÐ»Ñ‹Ð¼ и понÑть вчерашний день. Одним из оÑновных иÑточников «плохой памÑти» ÑвлÑетÑÑ Ð¼Ð°Ñ‚ÑŒ. КажетÑÑ, веÑÑŒ земной шар охватила аберрациÑ, Ð²Ð¾Ð·Ð±ÑƒÐ¶Ð´ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ ÐµÐµ паничеÑкой мыÑлью о том, что ребенок вÑпомнит, что именно она ему Ñделала. Стандартный ÐºÐµÐ¹Ñ Ð¿Ð¾Ð¿Ñ‹Ñ‚ÐºÐ¸ аборта почти вÑегда имеет в оÑнове младенчеÑтво и детÑтво, наполненное мамиными попытками внушить ему, что он ничего не помнит о Ñвоем прошлом. Она не хочет, чтобы он вÑпомнил, как она ловко, Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ð¸ безуÑпешно, орудовала различными инÑтрументами в Ñвоих попытках Ñделать аборт. Возможно, что Ð¿Ñ€ÐµÐ½Ð°Ñ‚Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð¿Ð°Ð¼Ñть оÑтавалаÑÑŒ бы обычным видом памÑти Ñо ÑпоÑобноÑтью к полному риколу Ð´Ð»Ñ Ð²Ñей раÑÑ‹, еÑли бы материнÑÐºÐ°Ñ Ñ‚ÑÐ¶ÐµÐ»Ð°Ñ ÑовеÑть не ÑопутÑтвовала ей вÑе Ñти тыÑÑчелетиÑ. Ð’ ходе нормальной работы одитор будет получать охапки маминых крикливых возражений против того, чтобы ее взроÑлый Ñын или дочь начинали терапию из опаÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿ÐµÑ€ÐµÐ´ тем, что может обнаружитьÑÑ. Были Ñлучаи, когда матери приходили в ÑоÑтоÑние полного нервного краха при мыÑли о том, что их дети могут вÑпомнить пренатальные инциденты. Ðе вÑе Ñто, между прочим, оÑновываетÑÑ Ð¸Ñключительно на попытках аборта. Мама могла иметь парочку приключений Ñ Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð¸Ð¼Ð¸ мужчинами, о которых папа никогда не узнает; и зачаÑтую матери предпочитают обречь Ñвоих детей на болезни или ÑумаÑшеÑтвие, или проÑто на неÑчаÑтную жизнь, чем дать им возможноÑть быть пре-клирами, Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ð¾Ð½Ð¸ клÑнутÑÑ, что не помнÑÑ‚, чтобы Ñ Ð¸Ñ… детьми ÑлучалоÑÑŒ что– нибудь плохое. Во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ ÑобÑтвенной терапии мать обычно добровольно выкладывает вÑÑŽ правду. Вот в чем причина того, что Ñ…Ð¾Ñ€Ð¾ÑˆÐ°Ñ Ð¿Ð°Ð¼Ñть не принимаетÑÑ Ð±Ð»Ð°Ð³Ð¾Ñклонно в общеÑтве, и младенчеÑкие и пренатальные воÑÐ¿Ð¾Ð¼Ð¸Ð½Ð°Ð½Ð¸Ñ ÑƒÐ¿ÑƒÑкаютÑÑ Ð¸Ð· виду, не Ð³Ð¾Ð²Ð¾Ñ€Ñ ÑƒÐ¶Ðµ о ÑпоÑобноÑти возвращатьÑÑи переживатьпрошлое. ИндекÑÐ½Ð°Ñ ÑиÑтема Ñтандартных банков – Ñто чудо природы. Там хранитÑÑ Ð²Ñе, раÑÑортированное по предметам, по времени и по выводам. ПриÑутÑтвуют вÑе ощущениÑ. Подшивка по времени называетÑÑ Ð² Дианетике траком времени.Движение чаÑти «Я» в обратном направлении по Ñтому траку называетÑÑ Ð²Ð¾Ð·Ð²Ñ€Ð°Ñ‰ÐµÐ½Ð¸ÐµÐ¼.Трак ÑущеÑтвует Ð´Ð»Ñ Ñознательной и беÑÑознательной информации. Трак времени предÑтавлÑет Ñобой огромный Ð¸Ð½Ñ‚ÐµÑ€ÐµÑ Ð´Ð»Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Ум – Ñто отлично поÑтроенный компьютер, имеющий широкий набор возможноÑтей. Ð£Ñ…Ð¾Ð´Ñ Ð¾Ñ‚ латыни и ÑложноÑтей, одиторы называют иÑточник одной из таких возможноÑтей файл-клерком.Ðазвание не очень Ñерьезное, которое, к тому же, имеет переноÑный ÑмыÑл. Ðикакого маленького человечка Ñ Ð·ÐµÐ»ÐµÐ½Ñ‹Ð¼ козырьком там, конечно, нет. Однако проиÑходÑщее похоже на то, что было бы, еÑли бы такой человечек дейÑтвительно ÑущеÑтвовал в уме. Файл-клерк ÑвлÑетÑÑ ÐºÐ¾Ð½Ñ‚Ñ€Ð¾Ð»ÐµÑ€Ð¾Ð¼ и Ñмотрителем банка. Он Ñмотрит как за реактивным, так и за Ñтандартным банком. Когда одитор или «Я» пациента запрашивает у него какую-то информацию, он выдает ее одитору через «Я». Он ведет ÑÐµÐ±Ñ Ð½ÐµÐ¼Ð½Ð¾Ð³Ð¾ по-идиотÑки, когда работает Ñ Ñ€ÐµÐ°ÐºÑ‚Ð¸Ð²Ð½Ñ‹Ð¼ инграммным банком (заражение от реактивного ума), а временами выдает каламбуры и ÑумаÑшедшие Ñны вмеÑто Ñерьезных данных. ЕÑли одитор ÑпроÑит пре-клира о том, как тот поÑледний раз ходил в кино, файл-клерк выдаÑÑ‚ название фильма, дату проÑмотра, возраÑÑ‚ и физичеÑкое ÑоÑтоÑние человека, вÑе ощущениÑ, Ñюжет фильма, погоду – короче, вÑе, что приÑутÑтвовало и было ÑвÑзано Ñ Ñ„Ð¸Ð»ÑŒÐ¼Ð¾Ð¼. Обычно в жизни файл-клерк наполнÑет «Я» памÑтью Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐ¾Ð¹ ÑкороÑтью. Ð¥Ð¾Ñ€Ð¾ÑˆÐ°Ñ Ð¿Ð°Ð¼Ñть Ñнабжает данными за доли Ñекунды. ЕÑли файл-клерк должен лавировать, Ð¾Ð±Ñ…Ð¾Ð´Ñ Ñ€Ð°Ð·Ð»Ð¸Ñ‡Ð½Ñ‹Ðµ реактивные «пробки», Ð´Ð»Ñ Ð½Ð°Ñ…Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½ÑƒÐ¶Ð½Ñ‹Ñ… данных могут понадобитьÑÑ Ð¼Ð¸Ð½ÑƒÑ‚Ñ‹ или даже дни. ЕÑли бы мы поÑмотрели, на большую вычиÑлительную машину Ñамого Ñовременного образца, мы обнаружили бы «банк памÑти», ÑоÑтоÑщий из перфокарт или чего-то в Ñтом роде, она должна была бы иметь выборочный механизм, механизм Ð´Ð»Ñ Ð²Ñ‹Ð´Ð°Ñ‡Ð¸ информации, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð½ÑƒÐ¶Ð½Ð° машине. Мозг тоже имеет такое уÑтройÑтво, он не мог бы оперировать без него. Ðто Ñмотритель банка – файл-клерк. ПоÑтоÑнно имейте в виду Ñти две чаÑти ума: трак времени и файл-клерк, а также механизм возвращениÑ. Мы иÑпользуем Ñти три механизма, Ð¸Ð¼ÐµÑ Ð´ÐµÐ»Ð¾ Ñ Ñ€ÐµÐ°ÐºÑ‚Ð¸Ð²Ð½Ñ‹Ð¼ и Ñтандартным банками в ревери Дианетики. Файл-клерк – очень иÑполнительный малый. ЕÑли он ÑталкиваетÑÑ Ñ Ð·Ð°Ñ‚Ñ€ÑƒÐ´Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñми, которые возникают при контактах Ñ Â«Ð¯Â» через реактивные Ð·Ð°ÐºÑƒÐ¿Ð¾Ñ€Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸ неполадки контактных цепей, он ÑтановитÑÑ Ð¾Ñобенно Ñтарательным. Он помогает одитору. ÐšÐ¾Ð½Ñ‚Ñ€Ð¾Ð»Ð¸Ñ€ÑƒÑŽÑ‰Ð°Ñ ÑиÑтема (файл-клерк) может быть раÑÑмотрена на оÑновании единиц вниманиÑ. Предположим, у человека имеетÑÑ 1000 таких единиц. Таким образом, ÑущеÑтвует 1000 возможных единиц Ð²Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð² раÑпорÑжении «Я» клира. У аберрированного человека, возможно, лишь 50 единиц доÑтупны Ð´Ð»Ñ Â«Ð¯Â», 500–600 поглощены реактивными инграммами, оÑтальные иÑпользуютÑÑ Ñ€Ð°Ð·Ð»Ð¸Ñ‡Ð½Ñ‹Ð¼Ð¸ другими ÑпоÑобами, не Ð¾Ð±Ñ€Ð°Ð·ÑƒÑ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾ механизма, который мы называем контролером банка, файл-клерком. СоздаетÑÑ Ð²Ð¿ÐµÑ‡Ð°Ñ‚Ð»ÐµÐ½Ð¸Ðµ, что файл-клерк аберрированного человека предпочитает работать Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚Ð¾Ñ€Ð¾Ð¼ больше, чем Ñ Ñамим пре-клиром. Ðто кажетÑÑ Ð¿Ð¾Ñ€Ð°Ð·Ð¸Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÐ½Ñ‹Ð¼, но Ñто – научный факт. Файл-клерк работает наилучшим образом, когда он выбирает данные из банков пре-клира Ð´Ð»Ñ Ð²Ñ‹Ð´Ð°Ñ‡Ð¸ одитору. Ðто ÑвойÑтво закона аффинити. Одитор и файл-клерк пре-клира ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð¾Ð´Ð½Ð¾Ð¹ командой, они чаÑто работают в гармонии без Ñвного ÑоглаÑÐ¸Ñ Ñо Ñтороны аналайзера пре-клира. Возвращениеаберрированного доÑтигаетÑÑ Ð¾Ñобенно проÑто, еÑли одитор обращаетÑÑ Ðº файл-клерку, а не к Ñамому пациенту. Ðто дейÑтвительно может быть Ñделано в ÑоÑтоÑнии бодрÑÑ‚Ð²Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¿Ð°Ñ†Ð¸ÐµÐ½Ñ‚Ð°. Одитор запрашивает у него информацию и проÑит его вернутьÑÑ Ðº ней. «Я» внезапно получает веÑÑŒ файл. Что-то в его уме работает в гармонии Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚Ð¾Ñ€Ð¾Ð¼, и работает больше на него, чем на Ð¾Ð±Ð»Ð°Ð´Ð°Ñ‚ÐµÐ»Ñ ÑƒÐ¼Ð°. Ðто файл-клерк. Цель одитора – брать вÑе, что дает файл-клерк и предотвращать возможноÑть того, чтобы файл оказалÑÑ Ð·Ð°Ñ…Ð»ÐµÑтнут реактивной информацией. Как только данные выданы файл– клерком, одитор должен Ñделать так, чтобы пре-клир прошел их доÑтаточно много раз0 Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Ñ Ñ‚ÐµÐ¼, чтобы зарÑд из них был удален. Механизм Ñтого очень проÑÑ‚. ÐžÐ¿Ñ€ÐµÐ´ÐµÐ»ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ñ€ÑƒÑ‚Ð¸Ð½Ð½Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ñ†ÐµÐ´ÑƒÑ€Ð°, которую одитор проводит в каждой ÑеÑÑии, помогает человеку ÑоÑредоточитьÑÑ Ð¸ приводит его в такое ÑоÑтоÑние, что файл-клерк имеет возможноÑть работать. Пациент Ñидит в удобном креÑле или лежит на кушетке в тихой комнате, где его ничего не отвлекает. Одитор велит ему Ñмотреть в потолок. Он говорит: «Когда Ñ ÑоÑчитаю от одного до Ñеми, ваши глаза закроютÑÑ». Одитор Ñчитает от одного до Ñеми Ñпокойным голоÑом до тех пор, пока пациент не закроет глаза. Подрагивание реÑниц – показатель ÑоÑтоÑÐ½Ð¸Ñ Ð¾Ð¿Ñ‚Ð¸Ð¼Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð¾Ð³Ð¾ ревери. Таков обычный порÑдок дейÑтвий. Ðто надо раÑÑматривать как Ñигнал начала ÑеÑÑии: значит, внимание пациента Ñконцентрировано на его ÑобÑтвенных волнениÑÑ… и на одиторе, а не на чем-то еще. Ðто не гипнотизм.Ðто нечто Ñовершенно иное. Прежде вÑего, пациент оÑознает вÑе, что проиÑходит вокруг. Он не «Ñпит», и может выйти из Ñтого ÑоÑтоÑÐ½Ð¸Ñ Ð² любой момент по ÑобÑтвенному желанию. Он может двигатьÑÑ, но одитор обычно не разрешает пре-клиру курить, поÑкольку Ñто отвлекает пациента. Прежде, чем начать отÑчет, одитор убеждает пациента, что тот не находитÑÑ Ð² ÑоÑтоÑнии гипноза. Он говорит: «Вы будете оÑознавать вÑе, что проиÑходит вокруг. Ð’Ñ‹ будете помнить вÑе, что произойдет. Ð’Ñ‹ имеете возможноÑть контролировать проиÑходÑщее. ЕÑли вам не понравитÑÑ Ñ‚Ð¾, что произойдет, вы Ñможете моментально прекратить Ñто. Теперь – один, два, три, четыре, и Ñ‚. д…» Ð”Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы быть вдвойне уверенным, что гипнотичеÑкого воздейÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð½Ðµ будет даже Ñлучайно, одитор уÑтанавливает отмену.Ðто очень важно и Ñтим ни в коем Ñлучае Ð½ÐµÐ»ÑŒÐ·Ñ Ð¿Ñ€ÐµÐ½ÐµÐ±Ñ€ÐµÑ‡ÑŒ, даже еÑли вы уверены, что Ñлова не дейÑтвуют на пациента. Одитор может Ñлучайно иÑпользовать реÑтимулирующий Ñзык, который доведет инграмму до момента «кий-ин»: он может, оÑобенно еÑли недавно занимаетÑÑ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸ÐºÐ¾Ð¹, употребить Ñлова, которые ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð¥Ð¾Ð»Ð´ÐµÑ€Ð°Ð¼Ð¸ 137или денайерами 138:Ñказать пре-клиру, чтобы он «оÑтавалÑÑ Ð½Ð° меÑте», когда тот возвращен по траку, пли, что хуже вÑего, чтобы он «забыл об Ñтом» (один из вариантов команд механизма форгетера 139,который имеет наиболее Ñерьезный аберрирующий Ñффект, Ð¾Ñ‚ÐºÐ°Ð·Ñ‹Ð²Ð°Ñ Ð°Ð½Ð°Ð»Ð°Ð¹Ð·ÐµÑ€Ñƒ в информации). Ð”Ð»Ñ Ð¿Ñ€ÐµÐ´Ð¾Ñ‚Ð²Ñ€Ð°Ñ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ð¾Ð±Ð½Ñ‹Ñ… вещей необходима отмена.Ðто Ñвоеобразный договор одитора Ñ Ð¿Ñ€Ðµ-клиром: что бы одитор ни Ñказал, Ñто не будет буквально воÑпринÑто пациентом и не будет им никаким образом иÑпользовано. Отмена уÑтанавливаетÑÑ Ð½ÐµÐ¿Ð¾ÑредÑтвенно поÑле наÑÑ‚ÑƒÐ¿Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ ÑоÑтоÑÐ½Ð¸Ñ Ñ€ÐµÐ²ÐµÑ€Ð¸. Отменазвучит примерно так: «В будущем, когда Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð¸Ð·Ð½ÐµÑу Ñлово “отменÑÑŽâ€, вÑе, что Ñ Ð²Ð°Ð¼ Ñказал во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿ÐµÐ²Ñ‚Ð¸Ñ‡ÐµÑкой ÑеÑÑии, будет зачеркнуто и не Ñможет оказать на Ð²Ð°Ñ Ð½Ð¸ÐºÐ°ÐºÐ¾Ð³Ð¾ влиÑниÑ. Любое внушение, которое Ñ Ð²Ð°Ð¼ Ñделал, Ñтанет беÑÑильным, когда Ñ Ñкажу Ñлово отменÑÑŽ.Ð’Ñ‹ Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð¿Ð¾Ð½Ñли?» Слово «отменÑю»говоритÑÑ Ð¿Ñ€Ðµ-клиру перед тем, как ему разрешаетÑÑ Ð¾Ñ‚ÐºÑ€Ñ‹Ñ‚ÑŒ глаза в конце ÑеÑÑии. Больше ни в какие подробноÑти вдаватьÑÑ Ð½Ðµ нужно. ИÑпользуетÑÑ Ð¾Ð´Ð½Ð¾ Ñлово. Отмена очень важна. Она предотвращает возможноÑть Ñлучайного внушениÑ. Пациент может быть предраÑположен к внушениÑм или даже поÑтоÑнно находитьÑÑ Ð² легком гипнотичеÑком транÑе (многие люди поÑтоÑнно находÑÑ‚ÑÑ Ð² подобном ÑоÑтоÑнии). Инграмма, в дейÑтвительноÑти, ÑвлÑетÑÑ Ð³Ð¸Ð¿Ð½Ð¾Ñ‚Ð¸Ñ‡ÐµÑким внушением. Можно Ñказать, что цель терапии – пробудить человека в тот момент жизни, когда он был принужденно введен в ÑоÑтоÑние «беÑÑознательноÑти». Дианетика пробуждает людей. Гипноз уÑыплÑет людей, а Дианетиче137 холдер: от английÑкого «hold» – «держать». Ð›ÑŽÐ±Ð°Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð½Ð°Ñ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ð°, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð·Ð°ÑтавлÑет человека оÑтаватьÑÑ Ð² инграмме, оÑознанно или нет. 138 денайер: от английÑкого «deny» – «отрицать». Вид инграммных команд, которые, понÑтые буквально, утверждают, что инграммы не ÑущеÑтвует. 139 форгетер: от английÑкого «forget» – «забывать». Ð˜Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð½Ð°Ñ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ð°, по которой Ð¸Ð½Ñ„Ð¾Ñ€Ð¼Ð°Ñ†Ð¸Ñ ÑƒÑ‚Ð°Ð¸Ð²Ð°ÐµÑ‚ÑÑ Ð¾Ñ‚ аналайзера. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org ÑÐºÐ°Ñ Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ñ Ð¸Ñ… пробуждает. Можно ли найти большую противоположноÑть? ДианетичеÑÐºÐ°Ñ Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ñ ÑƒÐ±Ð¸Ñ€Ð°ÐµÑ‚ инграммы, а гипноз уÑтанавливает их. Далее, Дианетика ÑвлÑетÑÑ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ¾Ð¹, организованной ÑиÑтемой знаний, гипноз же ÑвлÑетÑÑ Ð¸Ð½Ñтрументом, иÑкуÑÑтвом, неуправлÑемым и непоÑтоÑнным Ñвлением. Человек подозревал на протÑжении веков, что гипноз опаÑен, Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ð¸ продолжал иÑпользовать его 140. Одитор неизбежно ÑтолкнетÑÑ Ñ ÐºÐµÐ¹Ñами, которые погрузÑÑ‚ÑÑ Ð² гипнотичеÑкий Ñон, неÑÐ¼Ð¾Ñ‚Ñ€Ñ Ð½Ð° то, что одитор будет делать вÑе возможное, чтобы Ñтого не ÑлучилоÑÑŒ. Ðти кейÑÑ‹ Ñодержат инграммы, которые заÑтавлÑÑŽÑ‚ их реагировать именно таким образом, так же, как другие имеют инграммы, которые заÑтавлÑÑŽÑ‚ их бодрÑтвовать. Одитор не произноÑит Ñлов «Ñпать» или «проÑыпатьÑÑ». Он проÑто работает Ñ ÐºÐµÐ¹Ñами на том уровне оÑÐ¾Ð·Ð½Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸Ð¼Ð¸ ÑебÑ, на котором они находÑÑ‚ÑÑ. Пациенты будут проÑить, чтобы им дали лекарÑтво или ввели в Ñ‚Ñ€Ð°Ð½Ñ . ПуÑть проÑÑÑ‚!Ревери в конце концов приводит к ÑоÑтоÑнию клира, а наркотики и гипноз – лишь к завиÑимоÑти от одитора и множеÑтву других нежелательных поÑледÑтвий. ÐšÐµÐ¹Ñ Ð² амнезийном транÑе требует больше времени, чем в ревери. Польза в ревери гарантирована. Пациенты чувÑтвуют ÑÐµÐ±Ñ Ð»ÑƒÑ‡ÑˆÐµ и лучше. Когда вмеÑто ревери иÑпользуютÑÑ Ð°Ð¼Ð½ÐµÐ·Ð¸Ð¹Ð½Ñ‹Ðµ транÑÑ‹ или гипноз, неÑÐ¼Ð¾Ñ‚Ñ€Ñ Ð½Ð° то, что получить данные таким образом проще, такие кейÑÑ‹ обычно иÑпытывают мало Ð¾Ð±Ð»ÐµÐ³Ñ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ñ‡Ñ‚Ð¸ до Ñамого конца терапии. Лишь в конце терапии пациент, до Ñих пор иÑпытывавший неудобÑтва, вдруг выздоравливает. Гипноз неÑет Ñ Ñобой возможноÑть того, что мыÑли, чувÑтва и Ð¶ÐµÐ»Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð³Ð¸Ð¿Ð½Ð¾Ñ‚Ð¸Ð·ÐµÑ€Ð° перекочуют к пациенту, что порождает неимоверную ответÑтвенноÑть и многое другое, без чего Дианетика в длительной практике обошлаÑÑŒ. Гипноз был иÑпользован Ð´Ð»Ñ Ð¸ÑÑледований, а затем отброшен. Итак, уÑтанавливайте отмену каждый раз. Ðикогда не пренебрегайте Ñтим. Пациент может быть в транÑе, что нам не нужно, но не вÑегда Ñтого можно избежать, и Ñто не вÑегда можно заметить. Введите отмену в начале процедуры, а когда вернете пре-клира в наÑтоÑщее времÑ, иÑпользуйте Ñлово «отменÑю». Итак, перед вами модель вÑей процедуры: Одитор:Смотрите в потолок. Когда Ñ ÑоÑчитаю до Ñеми, ваши глаза закроютÑÑ. Ð’Ñ‹ будете оÑознавать вÑе, что произойдет. Ð’Ñ‹ будете помнить вÑе, что здеÑÑŒ проиÑходит. Ð’Ñ‹ Ñможете вывеÑти ÑÐµÐ±Ñ Ð¸Ð· любого ÑоÑтоÑниÑ, которое вам не нравитÑÑ. Итак (медленно, уÑпокаивающе): один, два, три, четыре, пÑть, шеÑть, Ñемь 141. Один, два, три, четыре, пÑть, шеÑть, Ñемь. Один, два, три (пациент закрывает глаза и реÑницы подрагивают), четыре, пÑть, шеÑть, Ñемь. (Одитор делает паузу; уÑтанавливает отмену). Хорошо, давайте вернемÑÑ Ðº вашему пÑтому дню рождениÑ… (ÑеÑÑÐ¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð´Ð¾Ð»Ð¶Ð°ÐµÑ‚ÑÑ Ð¿Ð¾ÐºÐ° одитор не решит, что поработал Ñ Ð¿Ð°Ñ†Ð¸ÐµÐ½Ñ‚Ð¾Ð¼ доÑтаточно)… ВернитеÑÑŒ в наÑтоÑщее времÑ. Ð’Ñ‹ в наÑтоÑнием времени? (Да). (Одитор произноÑит Ñлово «отменÑю»). Когда Ñ Ð¿Ð¾Ñчитаю от пÑти до одного и щелкну пальцами, вы будете ÑÐµÐ±Ñ Ñ‡ÑƒÐ²Ñтвовать бодрым. ПÑть, четыре, три, два, один. (Щелк!) Как мы видим в Ñтом примере, когда работа на Ñтот день завершена, пре-клир, который до Ñтого неÑколько чаÑов пребывал возвращенным в Ñвое прошлое, должен быть приведен обратно в наÑтоÑщее времÑ. Ðужно щелчком пальцев заÑтавить его вздрогнуть, чтобы воÑÑтановить в нем оÑознание Ñвоего возраÑта и ÑоÑтоÑниÑ. Иногда он не в ÑоÑтоÑнии легко возвратитьÑÑ Ð¾Ð±Ñ€Ð°Ñ‚Ð½Ð¾ в наÑтоÑщее времÑ. Ð”Ð»Ñ Ñ€ÐµÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ñтой проблемы ÑущеÑтвует быÑтрое ÑредÑтво, которое будет опиÑыватьÑÑ Ð½Ð¸Ð¶Ðµ. Одитор должен вÑегда быть уверен в том, что пациент дейÑтвительно ощущает ÑÐµÐ±Ñ Ð² наÑтоÑщем времени. 140 * Еще одна разница заключаетÑÑ Ð² том, что пациент может быть возвращен вообще без Ñчета. – Л.Ð .Ð¥. *ЕÑли пациент возражает против цифр, иÑпользуйте буквы алфавита. Возможно, ему Ñчитали при какой-то прошлой операции, и цифры заÑтавлÑÑŽÑ‚ его нервничать. – Л.Ð .Ð¥. 141 Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Ðто ревери. Ðто вÑе, что одитор должен знать о механике его дейÑтвиÑ. Опыт многому его научит. Вот оÑновные процеÑÑÑ‹: 1. Уверьте пациента в том, что он будет оÑознавать вÑе, что проиÑходит. 2. Считайте до тех пор, пока он не закроет глаза. 3. УÑтановите отмену. 4. Возвратите его в инцидент из прошлого. 5. Работайте Ñ Ñ„Ð°Ð¹Ð»-клерком над получением информации. 6. Сократите вÑе инграммы, Ñ ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ñ‹Ð¼Ð¸ вы вÑтупили в контакт, чтобы больше не оÑталоÑÑŒ зарÑда. 7. Верните пациента в наÑтоÑщее времÑ. 8. УбедитеÑÑŒ в том, что он в наÑтоÑщем времени. 9. ПроизнеÑите Ñлово «отменÑю». 10. ВоÑÑтановите его полное оÑознание окружающей Ñреды. Трак времени пациента на Ñамом низком уровне единиц Ð²Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð²Ñегда находитÑÑ Ð² прекраÑном ÑоÑтоÑнии. Пациента можно погрузить в любой день и Ñ‡Ð°Ñ Ð¶Ð¸Ð·Ð½Ð¸ и получить вÑÑŽ информацию о том моменте. Ðа более выÑоком уровне ÑÐ¾Ð·Ð½Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñ‚Ñ€Ð°Ðº времени может оказатьÑÑ Ð² ужаÑном ÑоÑтоÑнии. Контакты инграмм реактивного ума находÑÑ‚ÑÑ Ð¼ÐµÐ¶Ð´Ñƒ Ñтими низшими уровнÑми – как раз на границе Ñ Ð±Ð°Ð½ÐºÐ°Ð¼Ð¸ – и выÑшими уровнÑми, которые Ñодержат «Я». Ðизшие уровни Ñодержат только тень от Ñилы «Я» й оказываютÑÑ Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð¸Ð¼ «Я» в кейÑе мульти-вÑйланÑной личноÑти. Ð’Ñ‹ можете начертить Ñто на лиÑте бумаги и будет полезно, еÑли вы Ñто Ñделаете. Ðачертите выÑокий прÑмоугольник (Ñтандартные банки) на левой Ñтороне лиÑта. Ðачертите Ñ Ð¿Ð¾Ð»Ð´ÑŽÐ¶Ð¸Ð½Ñ‹ кружков, примыкающих к правой Ñтороне прÑмоугольника Ð´Ð»Ñ Ð¾Ð±Ð¾Ð·Ð½Ð°Ñ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ„Ð°Ð¹Ð»ÐºÐ»ÐµÑ€ÐºÐ° – единиц ÐºÐ¾Ð½Ñ‚Ñ€Ð¾Ð»Ñ Ð±Ð°Ð½ÐºÐ°. Теперь начертите примерно в центре Ñтраницы большой прÑмоугольник. ЗакраÑьте его. Ðто район контактных цепей реактивного инграммного банка. Ðто не реактивный банк. Ðто реактивный шаблон контактов инграммного банка, который взÑÑ‚ у аналайзера Ð´Ð»Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð¸Ð·Ð²Ð¾Ð´Ñтва «демонов», голоÑового Ð¼Ñ‹ÑˆÐ»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ Ñ‚. д. Ðа правой Ñтороне Ñтраницы начертите белый прÑмоугольник. Ðто чаÑть аналайзера, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ ÑвлÑетÑÑ Â«Ñознанием» и «Я». Целью терапии ÑвлÑетÑÑ ÑƒÐ½Ð¸Ñ‡Ñ‚Ð¾Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ðµ закрашенного прÑмоугольника – контактных цепей инграммного банка, Ñ Ñ‚ÐµÐ¼ чтобы от Ñтандартных банков Ñлева до чаÑти аналайзера Ñправа веÑÑŒ лиÑÑ‚ Ñтал аналайзером. Ðтого Ð½ÐµÐ»ÑŒÐ·Ñ Ð´Ð¾Ð±Ð¸Ñ‚ÑŒÑÑ Ñ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ñ‰ÑŒÑŽ Ðожа, как полагали некоторые, иÑÑ…Ð¾Ð´Ñ Ð² оценке Ñитуации из Ñвоих ÑобÑтвенных инграмм. ВеÑÑŒ закрашенный учаÑток ÑвлÑетÑÑ Ð°Ð½Ð°Ð»Ð°Ð¹Ð·ÐµÑ€Ð¾Ð¼, приведенным в негодноÑть инграммами, и, когда Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ñ Ð·Ð°ÐºÐ¾Ð½Ñ‡ÐµÐ½Ð°, он веÑÑŒ окажетÑÑ Ð² раÑпорÑжении человека Ð´Ð»Ñ Ð¼Ñ‹ÑˆÐ»ÐµÐ½Ð¸Ñ. Ðто повышает КоÑффициент Интеллекта (Ñмотри в Ñловаре в конце книги) до невероÑтной Ñтепени. Теперь предположим, что в нижней чаÑти вашего риÑунка находитÑÑ Ð·Ð°Ñ‡Ð°Ñ‚Ð¸Ðµ, а в верхней – наÑтоÑщее времÑ. Тогда Ð²ÐµÑ€Ñ‚Ð¸ÐºÐ°Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð»Ð¸Ð½Ð¸Ñ ÑвлÑетÑÑ Ñ‚Ñ€Ð°ÐºÐ¾Ð¼ времени. Ðа Ñтом графике наÑтоÑщее Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ ÑƒÑ…Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚ выше и выше, дальше и дальше от Ð·Ð°Ñ‡Ð°Ñ‚Ð¸Ñ â€“ по аналогии Ñо ÑтроÑщимÑÑ Ð´Ð¾Ð¼Ð¾Ð¼. Ð”Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы «Я» могло добыть данные из Ñтандартных банков, оно должно пробитьÑÑ Ñквозь черный прÑмоугольник, контакты реактивного ума. Ð’ значительной Ñтепени ему удаетÑÑ Ñто Ñделать в обход черного района. Ðо чаще у него Ñто не получаетÑÑ. Теперь проведем вертикальную линию Ñправа. Ðто Ð»Ð¸Ð½Ð¸Ñ Â«ÑознаниÑ». ПредÑтавьте, что она перемещаетÑÑ Ð²Ð»ÐµÐ²Ð¾. По мере Ð¿Ñ€Ð¾Ð´Ð²Ð¸Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð»Ð¸Ð½Ð¸Ð¸ влево, мы получаем более и более глубокий «транÑ». Когда Ð»Ð¸Ð½Ð¸Ñ Ð²Ñ…Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚ в район реактивного ума, наÑтупает гипнотичеÑкий транÑ. Когда при дальнейшем продвижении влево Ð»Ð¸Ð½Ð¸Ñ Ð²Ñтупает в облаÑть кругов под названием «файл-клерк», ÑоÑтоÑние переходит в амнезийный Ñ‚Ñ€Ð°Ð½Ñ Ð³Ð¸Ð¿Ð½Ð¾Ð·Ð°. Таким образом, передвижением Ñтой линии мы уÑтанавливаем «глубину транÑа». Мы хотим работать Ñправа Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org от реактивных контактов, как можно ближе к ÑоÑтоÑнию бодрÑÑ‚Ð²Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ â€“ так, чтобы «Я» могло находитьÑÑ Ð² контакте Ñ Ð¾ÐºÑ€ÑƒÐ¶Ð°ÑŽÑ‰ÐµÐ¹ Ñредой и предохранÑть пациента от Ð¿Ñ€Ð¾Ð½Ð¸ÐºÐ½Ð¾Ð²ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½ÐµÐ¶ÐµÐ»Ð°Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÐ½Ð¾Ð¹ информации, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¼Ð¾Ð³Ð»Ð° бы причинить ему хроничеÑкие неудобÑтва. ЕÑли пациент мгновенно перемещаетÑÑ Ð¸Ð· правой Ñтороны в левую так, что единицы Ð²Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ñ (кружки) файл-клерка попадают в поле зрениÑ, пока вы доÑчитали до Ñеми, пациент ÑвлÑетÑÑ Ð²Ð¾Ñприимчивым к гипнозу. Когда он проÑнетÑÑ, он может не вÑпомнить, что произошло, так как «Я» было за пределами контакта. Работайте Ñ Ð½Ð¸Ð¼ там, так как он будет иметь полный Ñоник и Ñ‚. д., но будьте очень-очень оÑторожны в его раннем пренатальном районе. Он может быть не в ÑоÑтоÑнии рикол, не воÑкреÑить в памÑти того, что произошло, а позднÑÑ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð° (ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð½Ðµ ÑократитÑÑ, еÑли до нее дотронутьÑÑ) может выÑтавить вÑÑŽ Ñвою Ñилу против «Ñ», когда пациент опÑть начнет управлÑть Ñобой. К тому же Ñлучайно вы можете внушить ему что-либо. Лучше работайте на глубине транÑа подальше вправо от реактивного банка. Единицы, которые мы называем «файл-клерком», очень похожи Ñвоими уÑтремлениÑми на оÑновные характериÑтики личноÑти клира. Таким образом, любой пациент может доÑтичь иÑходной личноÑти, так как ÑущеÑтвует ее образец. Одитору Ñто знание приноÑит удовлетворение, потому что по мере Ð¿Ñ€Ð¾Ð´Ð²Ð¸Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ð¸ он видит изменениÑ. Человек оÑтаетÑÑ Ñамим Ñобой, его личноÑть не изменÑетÑÑ, она проÑто ÑтановитÑÑ Ñ‚Ð°ÐºÐ¾Ð¹, какой она бывает в лучше моменты Ñвоей жизни. Единицы вниманиÑ, примыкающие к Ñтандартным банкам, могут раÑÑматриватьÑÑ ÐºÐ°Ðº файл-клерк. Ðо файл-клерк может работать не только Ñо Ñтандартным банком. Он также имеет в Ñвоем раÑпорÑжении веÑÑŒ инграммный банк, из которого может выбирать информацию. Трак времени обладает Ð´Ð»Ñ Ð¿Ñ€Ðµ-клира неÑколькими ÑвойÑтвами. Ð’ дейÑтвительноÑти, там нет никакого трака, только времÑ, а Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð½ÐµÐ²Ð¸Ð´Ð¸Ð¼Ð¾, но Ñознание, «Я», имеет ÑпоÑобноÑть возвращатьÑÑ Ð¿Ð¾ нему. Трак вÑегда ÑущеÑтвует, проложен. Он поÑтавлÑет аберрированные идеи пациенту. Трак может ÑовÑем ÑжатьÑÑ. Он может быть также очень длинным. Может ÑлучитьÑÑ, что пре-клир на него вообще не попадает (например, шизофреник – он полноÑтью ÑошелÑо Ñвоего трака времени). Ðо трак вÑе равно ÑущеÑтвует. Ðто ÑиÑтема раÑÐ¿Ñ€ÐµÐ´ÐµÐ»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸Ð½Ñ„Ð¾Ñ€Ð¼Ð°Ñ†Ð¸Ð¸ во времени,и «Я»можно возвратить обратно во времени, проÑто попроÑив его вернутьÑÑ. ЕÑли человек не в ÑоÑтоÑнии Ñделать Ñто, значит он заÑтрÑл в наÑтоÑщем времени или в инграмме, Ñ ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð¾Ð¹ легко ÑправитьÑÑ. И так далее. Теперь раÑÑмотрим инграммный банк – закрашенный прÑмоугольник на риÑунке. Давайте чуть изменим риÑунок и перечертим вÑе Ñнова, заменив прÑмоугольники на треугольники Ñ Ð²ÐµÑ€ÑˆÐ¸Ð½Ð°Ð¼Ð¸, направленными вниз и Ñобранными вмеÑте. Ð’Ñе оÑтальное оÑтавим по-прежнему: Ñтандартные банки, аналайзер (Ñознание) и «Я». Ðто Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‡Ð°Ñ Ð¼Ð¾Ð´ÐµÐ»ÑŒ, Ð°Ð½Ð°Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, Ñ Ñ‡ÐµÐ¼ одитор пытаетÑÑ Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ð°Ñ‚ÑŒ, как еÑли бы Ñам инграммный банк ÑущеÑтвовал в том черном треугольнике. Ðа Ñамом деле там еÑть только его контакты, но нам нужно предÑтавить, что он там. Таким образом, внизу вÑе ÑходитÑÑ Ð² точку. «Я» и файл-клерк могут вÑтретитьÑÑ Ð·Ð´ÐµÑÑŒ. Ðто дно трака времени. Ðто момент Ñразу поÑле зачатиÑ. Чуть выше, Ñкажем, через два Ñ Ð¿Ð¾Ð»Ð¾Ð²Ð¸Ð½Ð¾Ð¹ меÑÑца поÑле зачатиÑ, ÑтановитÑÑ Ð½ÐµÐ¼Ð½Ð¾Ð³Ð¾ трудней Ð´Ð»Ñ Â«Ð¯Â» и файлклерка доÑтигнуть контакта. Между ними образуетÑÑ Ð±Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐµ реактивных ÑвÑзей и цепей. Через Ñемь меÑÑцев поÑле Ð·Ð°Ñ‡Ð°Ñ‚Ð¸Ñ ÑтановитÑÑ ÐµÑ‰Ðµ труднее. Ð’ возраÑте двадцати лет Ñто почти невозможно в большинÑтве Ñлучаев, еÑли не применить технологию Дианетики. ПоÑтому одитор быÑтро обнаружит, что он может работать в пренатальной облаÑти, и начинать Ñто нужно как можно раньше. ЕÑли он Ñможет раÑчиÑтить Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¾Ñ‚ Ð·Ð°Ñ‡Ð°Ñ‚Ð¸Ñ Ð´Ð¾ рождениÑ, Ð²ÐºÐ»ÑŽÑ‡Ð°Ñ Ñ€Ð¾Ð´Ñ‹, его задача выполнена на девÑть деÑÑтых. Его целью ÑвлÑетÑÑ ÐºÐ»Ð¸Ñ€Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ðµ вÑего реактивного банка. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Реактивный банк похож на пирамиду, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð½ÐµÐ¿Ð»Ð¾Ñ…Ð¾ укреплена везде, кроме точки непоÑредÑтвенно под вершиной, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ñ‚ÐµÑ€Ñет Ñвою прочноÑть поÑле того, как оÑущеÑтвлен контакт Ñ Ñтой точкой. Таким образом, реактивный банк можно разрушить путем удара в открытый Ñектор. УÑÐ¸Ð»Ð¸Ñ Ð½Ð°Ð¿Ñ€Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ñ‹ на то, чтобы войти в бÑйÑик-район 142, оÑущеÑтвить контакт Ñ Ñ€Ð°Ð½Ð½Ð¸Ð¼Ð¸ инграммами, Ñтереть бÑйÑик-бÑйÑик 143путем Ð¿Ð¾Ð²Ñ‚Ð¾Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ ÐµÐµ и затем продвигатьÑÑ Ð²Ð²ÐµÑ€Ñ…, ÑÑ‚Ð¸Ñ€Ð°Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ñ‹. СоздаетÑÑ Ð²Ð¿ÐµÑ‡Ð°Ñ‚Ð»ÐµÐ½Ð¸Ðµ, что Ñти инграммы иÑчезают. ТребуютÑÑ Ð½Ð°Ð¿Ñ€Ñженные поиÑки Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы их найти поÑле того, как они дейÑтвительно пропали. Они ÑущеÑтвуют в виде памÑти в Ñтандартном банке, но Ñти воÑÐ¿Ð¾Ð¼Ð¸Ð½Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñ‚ÐµÐ¿ÐµÑ€ÑŒ незначительны. Они оÑвоены как жизненный опыт и не могут аберрировать. Ð’ Ñтандартном банке ничто не может аберрировать. Может аберрировать только Ñодержимое реактивного банка (моменты «беÑÑознательноÑти», вÑе запиÑанное в их пределах и локи). Когда инграмма иÑчезает и пре-клир не может больше найти никакой ее чаÑти, одитор Ñчитает инграмму Ñтертой, но только поÑле того, как пре-клир пережил ее полноÑтью, Ð²ÐºÐ»ÑŽÑ‡Ð°Ñ Ñоматику 144. Ðта Ð¿ÐµÑ€ÐµÐ²ÐµÑ€Ð½ÑƒÑ‚Ð°Ñ Ð¿Ð¸Ñ€Ð°Ð¼Ð¸Ð´Ð° в верхней чаÑти ÑвлÑетÑÑ Ñффектом, результатом. Ð’ нижней чаÑти она предÑтавлÑет иÑточник аберрации. Цемент, ÑкреплÑющий Ñту перевернутую пирамиду – боль и болезненные Ñмоции. Ð’ÑÑ Ñ„Ð¸Ð·Ð¸Ñ‡ÐµÑÐºÐ°Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑŒ, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ ÐºÐ¾Ð³Ð´Ð°-либо была запиÑана организмом, и вÑе болезненные Ñмоции ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ñ‡Ð°Ñтью Ñтой перевернутой пирамиды. Одитор Ñначала разрÑжаетболезненные Ñмоции поздней жизни в том виде, в каком они обнаруживают ÑÐµÐ±Ñ Ð² «Ñознательные» моменты. Он работает над Ñтими периодами, как над наÑтоÑщими инграммами до тех пор, пока они больше не оказывают дейÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð½Ð° преклира. Потом он пытаетÑÑ Ð¿Ð¾Ð»ÑƒÑ‡Ð¸Ñ‚ÑŒ бÑйÑик-бÑйÑик,Ñамую первую инграмму. По дороге к Ñтой цели он Ñокращает вÑе инграммы, Ñ ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ñ‹Ð¼Ð¸ ÑталкиваетÑÑ. Ð’ каждой ÑеÑÑии одитор пытаетÑÑ Ð´Ð¾Ñтичь бÑйÑик-бÑйÑик до тех пор, пока он не убедитÑÑ, что он ее нашел. БÑйÑик-бÑйÑикÑвлÑетÑÑ Ð½Ð¸Ð·ÑˆÐµÐ¹ точкой. Как только она доÑтигнута, начинаетÑÑ Ñтирание, в течение которого инграмма за инграммой «переживаетÑÑ» вновь Ñо вÑеми Ñоматиками, пока не иÑчезает. Пока бÑйÑик-бÑйÑикне доÑтигнута, одитор вынужден проходить каждую инграмму до двадцати раз, прежде чем она ÑокращаетÑÑ. Потом он обнаруживает, что они могут ÑокращатьÑÑ ÑƒÐ¶Ðµ за пÑть раз. Ðаконец он доÑтигает бÑйÑик-бÑйÑики Ñтирает ее. ЕÑли пациент уже имеет Ñоник к тому времени, или еÑли он вÑегда его имел, инграммы начинают ÑтиратьÑÑ Ñ Ð¿ÐµÑ€Ð²Ð¾Ð³Ð¾ или второго раза. Файл-клерк умен. Одитор, который не отдает должного ÑпоÑобноÑÑ‚Ñм Ñтих единиц вниманиÑ, уÑложнит ÐºÐµÐ¹Ñ Ñверх необходимоÑти и затÑнет его. Файл-клерк может выдавать инциденты по фразам, по Ñоматике, по времени. Ð’Ñе, что он выдает, обычно ÑокращаетÑÑ Ð¿Ñ€Ð¸ повторениÑÑ…. За Ñчет работы Ñ Ñ„Ð°Ð¹Ð»ÐºÐ»ÐµÑ€ÐºÐ¾Ð¼,не пытаÑÑÑŒ командовать им, одитор увидит ÐºÐµÐ¹Ñ Ð¿Ð¾Ñтепенно улучшающимÑÑ Ð´Ð¾ релиза или до клира. Одитор обходитÑÑ Ð±ÐµÐ· Ñтого только в Ñлучае, когда он иÑпользует репитерную ÑиÑтему, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð±ÑƒÐ´ÐµÑ‚ опиÑана ниже. Мы имеем «Я» в ревери; мы возвращаемего в какой-то период его жизни по траку времени; файл-клерквыдает инциденты, которые пре-клир повторно переживает; одитор заÑтавлÑет пре-клира проходить инграммудо тех пор, пока она не облегчена или не 142 бÑйÑик-район: промежуток времени от Ð·Ð°Ñ‡Ð°Ñ‚Ð¸Ñ Ð´Ð¾ первой пропущенной менÑтруации. бÑйÑик-бÑйÑик: ÑÐ°Ð¼Ð°Ñ Ð¿ÐµÑ€Ð²Ð°Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð° на траке времени. Обычно возникает вÑкоре поÑле Ð·Ð°Ñ‡Ð°Ñ‚Ð¸Ñ Ð² течение первых двух недель беременноÑти. 144 * Ð’Ñ‹ можете ÑвÑзатьÑÑ Ñ Ñ„Ð°Ð¹Ð»-клерком при помощи лекарÑтв или гипноза, и Ñобрать и Ñократить инграммы. Ðо Ñто Ñверхоблегченное решение. Мы делаем в Дианетике больше, чем Ñто – мы пытаемÑÑ Ð²Ð²ÐµÑти «Я» в контакт Ñ Ñ„Ð°Ð¹Ð»-клерком, а не проÑто работать единÑтвенно Ñ Ñ„Ð°Ð¹Ð»-клерком. Гипноанализ и наркоÑинтез потерпели поражение, так как они ничего не знали об инграммном банке и потому, что они пыталиÑÑŒ, без оÑÐ¾Ð·Ð½Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð¸ÑходÑщего, работать только Ñ Ñ„Ð°Ð¹Ð»-клерком. Желание пациента работать под наркотиками или в амнезийном транÑе ÑвлÑетÑÑ Ð¿Ð¾Ð¿Ñ‹Ñ‚ÐºÐ¾Ð¹ предохранить «Я» и Ñвалить нагрузку па файл-клерка. – Л.Ð .Ð¥. 143 Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org «иÑчезла» 145(вÑе инграммы Ñо временем «иÑчезнут» поÑле того, как бÑйÑик-бÑйÑикÑтерта); вÑе новое, что выдаетÑÑ Ñ„Ð°Ð¹Ð»-клерком, даже во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¿Ð¾Ð²Ñ‚Ð¾Ñ€Ð½Ñ‹Ñ… прохождений по инцидентам, одитор адреÑует пре-клиру Ñ Ñ‚ÐµÐ¼, чтобы он пережил Ñто опÑть. Таково полное опиÑание активной деÑтельноÑти в Дианетике. СущеÑтвуют, как ÑопутÑтвующие обÑтоÑтельÑтва, метод репитера и неÑколько ÑпоÑобов ÑÑ€ÐµÐ·Ð°Ð½Ð¸Ñ ÑƒÐ³Ð»Ð¾Ð². Ðто терапиÑ. РазъÑÑнениÑ, конечно, нужны, и они будут даны на поÑледующих Ñтраницах Ñ Ñ‚ÐµÐ¼, чтобы предоÑтавить одитору вÑÑŽ нужную информацию. Ðто полное опиÑание ДианетичеÑкой терапии. 145 * Ñлова «иÑчез» или «Ñтерт» в применении к инграмме, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð±Ñ‹Ð»Ð° подвергнута воздейÑтвию, значат, что инграмма ушла из инграммного банка. Ее больше Ð½ÐµÐ»ÑŒÐ·Ñ Ð½Ð°Ð¹Ñ‚Ð¸, разве что Ñ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ñ‰ÑŒÑŽ Ñтандартной памÑти. – Л.Ð .Ð¥. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Глава ШеÑÑ‚Ð°Ñ Ð—ÐКОÐЫ ВОЗВРÐЩЕÐИЯ Инграмма, хоть и не ÑвлÑетÑÑ Ð¶Ð¸Ð²Ñ‹Ð¼ ÑущеÑтвом, имеет ÑвойÑтва, ему приÑущие: она защищает ÑÐµÐ±Ñ Ñ€Ð°Ð·Ð»Ð¸Ñ‡Ð½Ñ‹Ð¼Ð¸ ÑпоÑобами. Любые ее фразы могут ÑчитатьÑÑ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ð°Ð¼Ð¸. Ðти команды воздейÑтвуют на аналитичеÑкий ум таким образом, что он ведет ÑÐµÐ±Ñ Ð¸Ñ€Ñ€Ð°Ñ†Ð¸Ð¾Ð½Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð¾. Ð¢ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ñ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸ÐºÐ¸ параллельна методам работы мыÑли и Ñамому мышлению. Ð’Ñе, что противодейÑтвует Дианетике и одитору, без каких-либо иÑключений точно так же воздейÑтвует на аналитичеÑкий ум пациента. И наоборот, проблемы пациента в текущей мыÑлительной деÑтельноÑти ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð¿Ñ€Ð¾Ð±Ð»ÐµÐ¼Ð°Ð¼Ð¸ одитора в процеÑÑе терапии. БольшинÑтво «команд», ÑодержащихÑÑ Ð² инграммах, практичеÑки не проÑчитываютÑÑ, так как они противоречивы или диктуют неразумные дейÑтвиÑ. Как раз Ñта невозможноÑть их проÑчитать и ÑоглаÑовать Ñ Ð¼Ñ‹Ñлью и дейÑтвительноÑтью делает пациента аберрированным. Давайте возьмем инграмму, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð¸Ð·Ð¾ÑˆÐ»Ð° от запора у матери. Ее потуги ÑтановÑÑ‚ÑÑ Ð¿Ñ€Ð¸Ñ‡Ð¸Ð½Ð¾Ð¹ Ð´Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ приводÑÑ‚ к «беÑÑознательноÑти» неродившегоÑÑ Ñ€ÐµÐ±ÐµÐ½ÐºÐ°. Тут, еÑли она привыкла разговаривать Ñама Ñ Ñобой, как делает множеÑтво аберрированных женщин, она может Ñказать: «О, Ñто ад. Я вÑÑ ÑтиÑнута внутри. Так заложило, что Ñ Ð´Ð°Ð¶Ðµ думать не могу. Ðто Ñлишком ужаÑно, чтобы Ñто вынеÑти». Ðто может проиÑходить в бÑйÑик-районе. Механизм Ñна в уме (который думает преимущеÑтвенно в каламбурах, вопреки мнению некоторых ÑимволиÑтов) может принеÑти Ñон об адÑком пламени, когда инграмма приближаетÑÑ. Пре-клир будет уверен, что он окажетÑÑ Ð² Ñтом огне, еÑли будет продвигатьÑÑ Ð¿Ð¾ траку времени в направлении данной инграммы. Далее, он будет думать, что трак времени заперт. Ðто будет, возможно, означать, что вÑе инциденты находÑÑ‚ÑÑ Ð½Ð° нем в одном меÑте. Заканчиваем Ñ Â«Ñто ад» и «ÑтиÑнута внутри» и переходим к тому, что проиÑходит Ñ Â«Ñ‚Ð°Ðº заложило, что даже думать не могу». Пре-клир шмыгает ноÑом, так как думает, что имеетÑÑ Ð² виду проÑтуда. Ð’ отношении же «Ñто Ñлишком ужаÑно, чтобы Ñто вынеÑти» он иÑполнен ужаÑа при мыÑли о прикоÑновении к Ñтой инграмме, так как команда говорит, что Ñто Ñлишком болезненно, чтобы вынеÑти, к тому же, поÑкольку инграммы воÑпринимаютÑÑ Ð±ÑƒÐºÐ²Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð¾, он может думать, что Ñто он Ñлишком ужаÑен, чтобы его вынеÑти 146. ÐÐ¼Ð¾Ñ†Ð¸Ð¾Ð½Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ñ€ÐµÐ°ÐºÑ†Ð¸Ñ Ð½Ð° Ñлово «ад» в другом меÑте на траке, ÑоглаÑно какой-то иной инграмме, может быть такова, что «идти в ад» обозначает громкое рыдание. ПоÑтому он не «хочет» проходить по Ñтой инграмме. Он ужаÑаетÑÑ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð¾Ð¹, и потому она «Ñлишком ужаÑна, чтобы Ñто вынеÑти». То, что мать проÑто обÑуждала Ñама Ñ Ñобой (в мульти-вÑйланÑном проÑвлении) необходимоÑть прибегнуть к Ñлабительному, никогда не входит в раÑчеты. Так как реактивный ум неразумен, он думает тождеÑтвами, ÑтремÑÑÑŒ командовать аналитичеÑким умом. Там еÑть ровно Ñтолько данных, Ñколько их еÑть в инграмме, и аналитичеÑÐºÐ°Ñ Ñ€ÐµÐ°ÐºÑ†Ð¸Ñ Ð½Ð° Ñту неоÑмыÑленную информацию полноÑтью буквальна. Возьмем другой пример, половой акт. Ð’ отношении Ñоматики, он Ñодержит в Ñебе различные давлениÑ. Они не причинÑÑŽÑ‚ боли (и, между прочим, не имеет значениÑ, наÑколько Ñильны Ñти инграммы, наÑколько Ñильной была боль в момент их Ð¿Ð¾Ð»ÑƒÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ â€“ при повтор146 Фраза «This is too terrible to be born», переведеннаÑ, как «Ðто Ñлишком ужаÑно, чтобы Ñто вынеÑти», может быть также принÑтой буквально, как «Ребенок Ñлишком ужаÑен, чтобы его рожать». Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org ном переживании в ÑеÑÑии боль оказываетÑÑ Ð¾Ñ‡ÐµÐ½ÑŒ умеренной). Ðто что-то вроде трÑÑки, которую иÑпытывает неродившийÑÑ Ñ€ÐµÐ±ÐµÐ½Ð¾Ðº, и вÑе. Ðо инграмма говорит:«О, дорогой, Ñ Ð±Ð¾ÑŽÑÑŒ, чтобы ты в Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð²Ñ…Ð¾Ð´Ð¸Ð». Я проÑто умру, еÑли ты в Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð²Ð¾Ð¹Ð´ÐµÑˆÑŒ. ПожалуйÑта, не входи в менÑ!» Что делает Ñ Ñтим аналитичеÑкий ум? Он думает о половом акте? ВолнуетÑÑ Ð¾ беременноÑти? Ðет, категоричеÑки нет. Инграмма, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð·Ð°ÑтавлÑла бы думать о ÑекÑе, говорила бы; «Думай о ÑекÑе!», инграмма, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ñодержала бы Ð¿ÐµÑ€ÐµÐ¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¾ беременноÑти, Ñказала бы; «Я волнуюÑÑŒ о беременноÑти». Боль в Ñтом половом акте не очень, Ñильна, но приÑутÑтвует утверждение, что в инграмму Ð½ÐµÐ»ÑŒÐ·Ñ Ð²Ñ…Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚ÑŒ; «Ðе входи в менÑ!». Он умер бы, еÑли бы он в нее вошел, не. так ли? ЗдеÑÑŒ так и Ñказано. И пациент крутитÑÑ Ð²Ð¾ÐºÑ€ÑƒÐ³ Ñтого меÑта на траке времени, пока одитор не иÑпользует репитер (как будет опиÑыватьÑÑ Ð½Ð¸Ð¶Ðµ). Как наÑчет другого типа инграмм? Давайте предÑтавим, что наш бедный пациент был наÑтолько невезучим, что на него навеÑили Ñрлык «младший» 147. Давайте предÑтавим Ñебе, что его зовут Ральф и его отца зовут Ральф. (Будьте оÑторожны Ñ Ñтими Младшими кейÑами, они иногда бывают необычайно Ñложными). Мать (Ñмотрите отчет КинÑи 148, еÑли Ð²Ð°Ñ Ð¾Ð±ÑƒÑ€ÐµÐ²Ð°ÑŽÑ‚ ÑомнениÑ) имеет тихую любовную ÑвÑзь на Ñтороне Ñ Ð”Ð¶Ð¸Ð¼Ð¾Ð¼. Ð¢Ð°ÐºÐ°Ñ Ñоматика полового акта причинÑет боли не больше, чем еÑли бы на Ð²Ð°Ñ Ð¾Ñторожно Ñели, но у пациента возникает Ñ Ð½ÐµÐ¹ много трудноÑтей. Мать; «О, милый! Ты такой чудеÑный. Я бы хотела, чтобы Ральф был больше на Ñ‚ÐµÐ±Ñ Ð¿Ð¾Ñ…Ð¾Ð¶, но он не такой как ты. Похоже, что он Ñовершенно не в ÑоÑтоÑнии возбуждать девочек». Любовник: «О, Ральф не так уж плох. Мне он нравитÑÑ». Мать: «Ты не знаешь, какой он гордый. ЕÑли бы Ральф узнал об Ñтом, Ñто его убило бы. Он бы проÑто умер, Ñ Ð·Ð½Ð°ÑŽÂ». Любовник; «Ðе волнуйÑÑ, Ральф никогда об Ñтом не уÑлышит». Ðтот маленький бриллиант, а не проÑто инграмма, вÑтречаетÑÑ Ð³Ð¾Ñ€Ð°Ð·Ð´Ð¾ более чаÑто, чем предполагает тот, кто еще не поÑмотрел на маму Ñ Ñ‚Ð¾Ñ‡ÐºÐ¸ Ð·Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñмбриона. Ðто не будет обрабатыватьÑÑ Ð² аналайзере как информациÑ. Ðто отноÑитÑÑ Ðº разрÑду волнений. (Ð’Ð¾Ð»Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€ÐµÐ´ÑтавлÑÑŽÑ‚ Ñобой противоречащие друг другу инграммные команды, которые не могут проÑчитыватьÑÑ). Ральф-младший очень робок ÑекÑуально. Ðто его аберрированный шаблон. ÐŸÐ¾Ð´Ñ…Ð¾Ð´Ñ Ðº нему во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ð¸, мы находим ÑочувÑтвие к любовнику матери. Ð’ конце концов, он же Ñказал, что Ральф не так уж плох, что он ему нравитÑÑ. ЕдинÑтвенным Ральфом Ð´Ð»Ñ Ñ€ÐµÐ°ÐºÑ‚Ð¸Ð²Ð½Ð¾Ð³Ð¾ ума, конечно, ÑвлÑетÑÑ ÐœÐ»Ð°Ð´ÑˆÐ¸Ð¹. Ðто удерживает нашего пациента от Ð¿Ñ€Ð¸Ð±Ð»Ð¸Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ðº инграмме, так как он думает, что потерÑет друга, еÑли до нее дотронетÑÑ. Дальше, Ñ Ñ‚Ð¾Ñ‡ÐºÐ¸. Ð·Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð°Ð±ÐµÑ€Ñ€Ð°Ñ†Ð¸Ð¸. Младшего волнуют вопроÑÑ‹ человечеÑкой гордоÑти. Когда мы подходим к Ñтому в терапии, он уÑиленно пытаетÑÑ ÑƒÐ¹Ñ‚Ð¸ от инграммы. Ведь еÑли он что-то узнает об Ñтом, оно «убьет его на меÑте». Ð”Ñ€ÑƒÐ³Ð°Ñ Ð½ÐµÐ¿Ñ€Ð¸ÑтноÑть здеÑÑŒ: перекрытый Ñоник-рикол. Там Ñказано, что Ральф никогда не уÑлышит. Ðто необходимо Ð´Ð»Ñ Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ. Ðто то, во что верÑÑ‚ клетки. ПоÑтому Ральф никогда не Ñлышит в риколе. Там обнаружитÑÑ Ð¼Ð½Ð¾Ð³Ð¾ выключений Ñоника. Мать раÑпутна (имеет половые ÑвÑзи Ñо многими), что обычно указывает на блокированную, вторую динамику. Ðто чаÑто значит, что она не любит детей. Короче, Ñто будет ÐºÐµÐ¹Ñ Ñ Ð¿Ð¾Ð¿Ñ‹Ñ‚ÐºÐ°Ð¼Ð¸ аборта и Ñ ÐœÐ»Ð°Ð´ÑˆÐ¸Ð¼, которого иÑтыкали до такой Ñтепени, что дыр Ñ Ð¸Ð·Ð±Ñ‹Ñ‚ÐºÐ¾Ð¼ хватило бы на некоторое Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ñырному заводику. Младший, теперь взроÑлый мужчина, может иметь Ñлишком обоÑтренный Ñлух, так как он иÑпуган «жизнью» вообще. Ðо его Ñоник-рикол равен нулю. Ð’ таком Ñлучае, Ð´Ð°Ð½Ð½Ð°Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð° может быть выÑвлена по демонÑким цепÑм как «впечатлениÑ», которые приходÑÑ‚ в голову. Одитор, оÑновываÑÑÑŒ на Ñловах пациента, может быÑтро догадатьÑÑ Ð¾ Ñодержании инграммы и взорвать ее методом репитера. 147 Ð’ американÑких ÑемьÑÑ… родители чаÑто дают детÑм Ð¸Ð¼Ñ Ð¾Ñ‚Ñ†Ð° Ñемьи Ñ Ð´Ð¾Ð±Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸ÐµÐ¼ Ñлова «младший». Ðапример, Том ДжонÑон (отец) и Том ДжонÑон-младший (Ñын). 148 КинÑи, Ðльфред: американÑкий зоолог, который изучал ÑекÑуальное поведение людей в СШÐ. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Теперь возьмем ÐºÐµÐ¹Ñ Ð¼Ð°Ñ‚ÐµÑ€Ð¸, котораÑ, будучи воплощением приÑтойноÑти (пуÑть немного и ÑÐºÐ»Ð¾Ð½Ð½Ð°Ñ Ðº ÑлезливоÑти), обнаруживает, что она беременна и идет к врачу. Мать: «Я боюÑÑŒ, что Ñ Ð±ÐµÑ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°. Я боюÑÑŒ, что Ñ ÐµÑть» 149. Доктор мнет ей живот в течение какого-то времени, Ð´Ð¾Ð²Ð¾Ð´Ñ Ð´Ð¾ «беÑÑознательноÑти» ребенка, который будет нашим пре-клиром через 30 лет. Врач: «Ðе думаю». Мать; «Я дейÑтвительно боюÑÑŒ, что так и еÑть. Я уверена, что попалаÑÑŒ. Я проÑто знаю, что Ñто так». Врач (еще неÑколько тычков в живот): «Трудно Ñказать так рано». Там так и Ñказано, что Ñтот мужчина, наш пациент, беременный. ЕÑли мы поÑмотрим, то увидим у него Ñолидное брюшко. Вот Ñто выживание! Во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ð¸ мы обнаруживаем, что он боитÑÑ Ñвоего ÑущеÑтвованиÑ: «Я боюÑÑŒ, что Ñ ÐµÑть». Внезапно его движение по траку времени прекращаетÑÑ. Почему? Он попалÑÑ. Ðто не значит, что он беременный, Ñто значит проÑто, что он пойман.Далее, он не будет в ÑоÑтоÑнии раÑÑказать инграмму. Почему? Потому, что «трудно Ñказатьтак рано». Следовательно, он об Ñтом не говорит. Мы оÑвобождаем его на траке при помощи репитера. О, Ñтот наш Ñзык, который вовÑе не имеет ввиду то, что выговаривает. Отдайте его в руки идиотÑкому реактивному уму, Ñколько разрушений он может причинить! Ð’Ñе иÑтолкует буквально! ЧаÑтью аберрации человека, который имел приведенную выше инграмму, была крайнÑÑ Ð¾ÑторожноÑть в выÑказывании любого мнениÑ. Ведь трудно Ñказать так рано. Теперь возьмем инграмму девушки, чей отец был Ñерьезно аберрирован. Он бьет мать, потому что боитÑÑ, что та беременна, а Ñам он блокирован на первой, второй, третьей и четвертой динамиках. Отец: «Пошла вон! Пошла вон! Я знаю, что ты была мне неверна! Ты не была девÑтвенницей, когда Ñ Ð½Ð° тебе женилÑÑ. Мне надо было давно Ñ‚ÐµÐ±Ñ ÑƒÐ±Ð¸Ñ‚ÑŒ! Теперь ты беременна. Пошла прочь!». Девушка примерно через пÑть недель поÑле Ð·Ð°Ñ‡Ð°Ñ‚Ð¸Ñ Ð·Ð°Ð³Ð½Ð°Ð½Ð° в «беÑÑознательноÑть» ударом по материнÑкому животу. Она имеет в результате очень Ñ‚Ñжелую инграмму, так как там приÑутÑтвуют болезненные Ñмоции, которые она никогда не будет в ÑоÑтоÑнии удовлетворительно драматизировать. Шаблон аберрированного Ð¿Ð¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð·Ð´ÐµÑÑŒ проÑвлÑет ÑÐµÐ±Ñ Ð² иÑтериках, когда мужчины обвинÑÑŽÑ‚ ее в неверноÑти. Через 21 год поÑле инграммы она вышла замуж девÑтвенницей, но уверена, что ею не была. Она Ñтрадала «детÑким Ñтрахом», что отец хочет ее убить. Ðо она поÑтоÑнно боитÑÑ Ð·Ð°Ð±ÐµÑ€ÐµÐ¼ÐµÐ½ÐµÑ‚ÑŒ, так как инграмма говорит, что она беременна ÑейчаÑ, а Ñто значит – вÑегда, так как Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ â€“ Ñто непрерывный поток моментов «ÑейчаÑ». При терапии мы пытаемÑÑ Ð¿Ð¾Ð´Ð¾Ð±Ñ€Ð°Ñ‚ÑŒÑÑ Ðº Ñтой инграмме. Мы возвращаем пациентку в бÑйÑик-район и внезапно замечаем, что она говорит о чем-то, что произошло, когда ей было пÑть лет. Мы опÑть ее возвращаем – теперь она раÑÑказывает о каком-то проиÑшеÑтвии в возраÑте деÑÑти лет. Одитор, заметив подобные реакции, знает, что имеет дело Ñ Ð±Ð°ÑƒÐ½Ñером 150, который глаÑит: «Пошла прочь!», и пациент уходит прочь. Одитор раÑпознает затруднение, иÑпользует метод репитера и Ñокращает или Ñтирает инграмму. ÐналитичеÑкий ум реагирует. на Ñти инграммы, как на команды – вÑегда и неизменно. Он делает на траке то, что диктуют Ñти команды. И он делает раÑчеты о кейÑе или о жизни так, как велÑÑ‚ Ñти инграммы. Здорово иметь инграммы! Очень хорошее выживание! ДоÑтаточно хорошее, чтобы загнать человека в гроб. Те фразы, которые помогают терапии, одитора не очень беÑпокоÑÑ‚. Ð’ инграмме, полученной от матери, когда ее избивал отец, было: Â«Ð¡ÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ñ‚Ñ‹ у Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð¿Ð¾Ð»ÑƒÑ‡Ð¸ÑˆÑŒ! Вот тебе! Что, мало? Ðа, на! Бери больше!» При Ñтой инграмме у пациента могут проÑвитьÑÑ Ð½Ð°ÐºÐ»Ð¾Ð½Ð½Ð¾Ñти 149 С английÑкого «1 ат afraid 1 ат», что равноÑильно руÑÑкому «Я боюÑÑŒ, что так и еÑть», но доÑловно ПереводитÑÑ, как «Я боюÑÑŒ, что Ñ ÐµÑть». 150 баунÑер: Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð½Ð°Ñ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ð° типа «Ðе Ñтой здеÑÑŒ!», «Вон отÑюда!», ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ñылает пре-клира вверх по траку времени в направлении наÑтоÑщего времени. ДоÑловный перевод Ñ Ð°Ð½Ð³Ð»Ð¸Ð¹Ñкого «bouncer» – «вышибала». ПроиÑходит от Ñлова «bounce», которое переводитÑÑ, как «подпрыгивать», «отÑкакивать». Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org к клептомании (то, что такие вещи ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð¸Ñточником воровÑких импульÑов, подтверждаетÑÑ: когда одитор Ñтирает Ñти инграммы, пациент больше не ворует). Одитор обнаружит, что пациент ÑтраÑтно желает переÑказывать Ñту инграмму, поÑкольку ее Ñодержание раÑкрывает ее аналитичеÑкому уму. СемейÑтво инграмм, говорÑщих: «Иди Ñюда! Стой здеÑÑŒ!», которые так нравÑÑ‚ÑÑ Ð¾Ñ‚Ñ†Ð°Ð¼, объÑÑнÑет прыжок обратно в инграмму, когда начинаетÑÑ Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ñ. Как только инграмма ÑÐµÐ±Ñ Ð¾Ð±Ð½Ð°Ñ€ÑƒÐ¶Ð¸Ð²Ð°ÐµÑ‚, пациент идет прÑмо к ней. ПоÑле неÑкольких переÑказов команда терÑет Ñвою ÑффективноÑть. Ðо пока инграмма оÑтавалаÑÑŒ нетронутой, она была вполне ÑпоÑобна загнать человека в пÑихушку, чтобы он ÑкорчилÑÑ Ñ‚Ð°Ð¼ и лежал в позе зародыша. Ð’Ñе обитатели Ñтих учреждений, которые не подвергалиÑÑŒ еще шокам или прифронтальной лоботомии и Ñтрадают таким видом помешательÑтва, могут быть оÑвобождены от Ñтой инграммы и быть воÑÑтановлены в наÑтоÑщем времени проÑтопри помощи метода репитера. Иногда Ñто занимает вÑего полчаÑа. ПутешеÑтвовать по траку и пробиватьÑÑ Ñквозь раÑчеты аналайзера, вызванные командами инграмм, похоже на детÑкую игру, где «человечек» передвигаетÑÑ Ð¿Ð¾ квадратикам. Ðа оÑновании трака времени и инграммных команд Ñ‚Ð°ÐºÐ°Ñ Ð¸Ð³Ñ€Ð° дейÑтвительно могла бы быть Ñоздана. Она была бы похожа на Парчизи 151. Пройдите неÑколько квадратов, оÑтановитеÑÑŒ на одном, который говорит; «Пошел прочь!» – Ñто значит, что игрок должен возвращатьÑÑ Ð¾Ð±Ñ€Ð°Ñ‚Ð½Ð¾ к наÑтоÑщему времени. Пройдите еще неÑколько квадратов – и потерÑете ход, так как очередной квадрат, на котором вы оÑтановилиÑÑŒ, глаÑит; «Стой здеÑÑŒ!». Человечек там и будет ÑтоÑть, пока одитор не выпуÑтит его при помощи метода репитера (но Ð·Ð°Ñ†ÐµÐ¿Ð»ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸ÐµÐ¹, Ñта команда уже не имеет Ñилы). Ð’Ñтупив на квадрат «Иди Ñпать!», человечек тут же должен отправитьÑÑ Ñпать. Потом он наткнетÑÑ Ð½Ð° квадрат, где говоритÑÑ; «Ðикто не должен узнать» и, таким образом, там проÑто не будет квадрата. Затем еще неÑколько шагов – и доÑтигнут квадрат Ñ Ð½Ð°Ð´Ð¿Ð¸Ñью «Я боюÑь», где человечек будет боÑтьÑÑ. ДвигайтеÑÑŒ к квадрату «Я должен уйти», и человечек уйдет. Еще немного к квадрату Ñ Ð½Ð°Ð´Ð¿Ð¸Ñью Â«ÐœÐµÐ½Ñ Ð·Ð´ÐµÑÑŒ нет», и квадрат будет пропущен. И так далее, и так далее. СущеÑтвует вÑего неÑколько клаÑÑов команд, которые беÑпокоÑÑ‚ одитора. Так как ум производит чаÑть Ñвоих дейÑтвий, оÑобенно когда он вÑпоминает, при помощи возвращениÑ, даже еÑли человек не возвращаетÑÑ, Ñти команды замедлÑÑŽÑ‚ мыÑлительный процеÑÑ. Ð’ терапии они оÑобенно мешают и ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð¿Ñ€ÐµÐ´Ð¼ÐµÑ‚Ð¾Ð¼ поÑтоÑнного Ð²Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°. Первым идет отбраÑывающий пациентавид команд. Разговорное их название баунÑеры.Они включают в ÑÐµÐ±Ñ Ñ‚Ð°ÐºÐ¸Ðµ фразы, как «Пошел вон!», «Ðикогда не возвращайÑÑ», «Я должен держатьÑÑ Ð¿Ð¾Ð´Ð°Ð»ÑŒÑˆÐµÂ» и Ñ‚. д. и Ñ‚. п., Ð²ÐºÐ»ÑŽÑ‡Ð°Ñ Ð»ÑŽÐ±ÑƒÑŽ комбинацию Ñлов, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð±ÑƒÐºÐ²Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð¾Ð·Ð½Ð°Ñ‡Ð¸Ð»Ð° бы отбраÑывание, выбраÑывание. Второй вид – Ñто команды, которые удерживают пациента (холдер).Они включают в ÑÐµÐ±Ñ Ñ‚Ð°ÐºÐ¸Ðµ фразы, как «СтоÑть!», «СÑдь здеÑÑŒ и подумай об Ñтом», «ВерниÑÑŒ и ÑÑдь здеÑь», «Я не могу уйти», «Я не должен уходить», и Ñ‚. д. Третьим видом ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ñ‹, отрицающие инграммы (денайер),буквальный ÑмыÑл которых ÑоÑтоит в том, что инграммы не ÑущеÑтвует: Â«ÐœÐµÐ½Ñ Ð·Ð´ÐµÑÑŒ нет», «Ðто ни к чему не приведет», «Я не должен об Ñтом говорить», «Я не помню» и Ñ‚. д. Четвертый – Ñто вид команд, группирующих инграммы,которые буквально означают, что вÑе инциденты Ñобраны в одном меÑте на траке времени: «Заперто», «ВÑе ÑлучаетÑÑ Ð¾Ð´Ð½Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð¾Â», «ВÑе на Ð¼ÐµÐ½Ñ ÑваливаетÑÑ Ð¾Ð´Ð½Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð¾Â», «Я Ñ Ñ‚Ð¾Ð±Ð¾Ð¹ ÑравнÑÑŽÑь» 152и Ñ‚. д. 151 Парчизи: название игры, оÑнованной на Ñтаринной индийÑкой игре типа БÑкгамона, где фишки передвигаютÑÑ Ñ Ñ†ÐµÐ»ÑŒÑŽ занÑть территорию противника. 152 По-руÑÑки будет звучать «Я Ñ Ñ‚Ð¾Ð±Ð¾Ð¹ раÑÑчитаюÑь» 0 Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org ПÑтый – миÑдиректор – отÑылает пациента в ложном направлении,заÑтавлÑет его идти в поздний период, когда он должет быть в раннем, или наоборот, принуждает идти в ранний период, когда он должен быть в более позднем. «Ты не можешь вернутьÑÑ Ð² данный момент», Â«Ð¢ÐµÐ±Ñ Ñ€Ð°Ð·Ð²ÐµÑ€Ð½ÑƒÐ»Ð¾ в обратную Ñторону» и Ñ‚. д. БаунÑерÑтремительно поÑылает пре-клира назад к наÑтоÑщему времени. Холдерудерживает его там, где он находитÑÑ. ДенайерзаÑтавлÑет его думать, что инцидента там не ÑущеÑтвует. Четвертый вид команд, группирующий (или проÑто группер) уплотнÑет трак времени до такой Ñтепени, что он иÑчезает. МиÑдиректор менÑет нужное направление Ð´Ð²Ð¸Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½Ð° противоположное. Контакт Ñ Ð»ÑŽÐ±Ð¾Ð¹ инграммой заÑтавлÑет пре-клира реагировать «аналитичеÑки». Так же, как и в Ñлучае инграммы, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ñ€ÐµÑтимулирована, команды отпечатываютÑÑ Ð½Ð° аналайзере, и, Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ð°Ð½Ð°Ð»Ð°Ð¹Ð·ÐµÑ€ может ÑвÑто верить, что он выработал реакцию иÑключительно по Ñвоей воле, в дейÑтвительноÑти Ñто иÑходит прÑмо из Ñодержимого его инграммного банка. Ðто и еÑть метод репитера. ПродвигаÑÑÑŒ вÑпÑть вдоль трака времени и ÐºÐ¾Ð½Ñ‚Ð°ÐºÑ‚Ð¸Ñ€ÑƒÑ Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð°Ð¼Ð¸, пре-клир врезаетÑÑ Ð² районы «беÑÑознательноÑти», которые заперты «беÑÑознательноÑтью» или ÑмоциÑми. Ðа Ñтадии ранних инграмм еÑть вероÑтноÑть, что пре-клир будет много зевать. Команда «Ñпать» не имеет к Ñтому отношениÑ: Ñто «выкипает» «беÑÑознательноÑть», что называетÑÑ Ð±oйл-oÑ„ 153. Пре-клир может в течение двух чаÑов маÑтьÑÑ, проваливатьÑÑ Ð² «беÑÑознательноÑть», выглÑдеть, как будто находитÑÑ Ð¿Ð¾Ð´ дейÑтвием наркотиков, заÑыпать без вÑÑкой на то команды. ЧаÑтью того набора данных, которым раÑполагает инграмма, ÑвлÑетÑÑ Ð²Ñ‹ÐºÐ»ÑŽÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ðµ аналайзера. Когда пре-клир возвращен и контактирует Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð¾Ð¹, он иÑпытывает уменьшение активноÑти аналайзера, что означает оÑлабление его ÑпоÑобноÑти мыÑлить в Ñтой облаÑти. Бойл-оф беÑÑознательноÑти ÑвлÑетÑÑ Ð¿Ñ€Ð¾Ñ†ÐµÑÑом, необходимым в терапии, так как Ñта «беÑÑознательноÑть» может быть реÑтимулирована в повÑедневной жизни. РеÑтимулированнаÑ, она уменьшает – немного или Ñильно – его ÑпоÑобноÑть Ñоображать, замедлÑÑ Ð² большей или меньшей Ñтепени процеÑÑÑ‹ мышлениÑ. «БеÑÑознательноÑть», таким образом, уменьшает возможноÑти ÑÐ¾Ð·Ð½Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ðµ-клира, когда Ñ Ð½ÐµÐ¹ оÑущеÑтвлен контакт. Он видит Ñны, бормочет какие-то глупоÑти, не может найти Ñебе меÑта. Его аналайзер проникает Ñквозь преграду, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð·Ð°Ñ‰Ð¸Ñ‰Ð°Ð»Ð° его от инграммы. Ðо в таком ÑоÑтоÑнии он ÑтановитÑÑ Ð¾Ñ‡ÐµÐ½ÑŒ подвержен влиÑнию инграммных команд. ПоощрÑемый одитором проходить через инграмму и переÑказывать ее Ñодержание (Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚Ð¾Ñ€ и знает, что нужно времÑ, пока «беÑÑознательноÑть» выкипит наÑтолько, чтобы пре-клир Ñмог Ñквозь нее пробитьÑÑ), пациент может пожаловатьÑÑ: «Я не могу ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð²ÐµÑ€Ð½ÑƒÑ‚ÑŒÑÑ». Одитор Ñто немедленно подмечает. Ðто пробиваетÑÑ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð½Ð°Ñ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ð°. Он не Ñообщает пре-клиру о полученных ÑведениÑÑ… – пациент обычно не знает, о чем он говорит. ЕÑли пациент продолжает иÑпытывать затруднениÑ, одитор говорит ему; «Скажите: “Я не могу ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð²ÐµÑ€Ð½ÑƒÑ‚ÑŒÑÑâ€Â». Пациент повторÑет, одитор проÑит Ñделать Ñто Ñнова и Ñнова. Вдруг включаетÑÑ Ñоматика, и контакт Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð¾Ð¹ оÑущеÑтвлен. Ð’ беÑеде Ñ Ð¿Ð°Ñ†Ð¸ÐµÐ½Ñ‚Ð¾Ð¼ одитор тщательно и незаметно фикÑирует, какие фразы пациент иÑпользует и повторÑет, когда он говорит о Ñвоих болезнÑÑ… и о Дианетике. ЕÑли, Ð¿Ñ€Ð¸Ð²ÐµÐ´Ñ Ð¿Ð°Ñ†Ð¸ÐµÐ½Ñ‚Ð° в ÑоÑтоÑние ревери, он обнаруживает, что тот наÑтаивает на том, что он «не может никуда пойти», одитор проÑит его повторить Ñту фразу. 153 бойл-оф: ÑоÑтоÑние ÑонливоÑти, иногда неотличимое от Ñна, которое наÑтупает при реÑтимулÑции более раннего ÑÐ»ÑƒÑ‡Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ñ‚ÐµÑ€Ð¸ Ñознании. ДоÑловно Ñ Ð°Ð½Ð³Ð»Ð¸Ð¹Ñкого «boil-off» значит «выкипание». Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Повторение такой фразы Ñнова и Ñнова отправлÑет пациента вÑе дальше вниз по траку времени к контакту Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð¾Ð¹, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ñодержит Ñту фразу. Может ÑлучитьÑÑ, что Ñту инграмму Ð½ÐµÐ»ÑŒÐ·Ñ Ð±ÑƒÐ´ÐµÑ‚ релиз (отпуÑтить), поÑкольку еÑть Ñлишком много инграмм до нее, но релиза не получитÑÑ Ñ‚Ð¾Ð»ÑŒÐºÐ¾ в Ñлучае Ð½Ð°Ð»Ð¸Ñ‡Ð¸Ñ Ñ‚Ð¾Ð¹ же Ñамой фразы в более ранней инграмме. Так что работа продолжаетÑÑ Ð¿Ð¾ методу репитера и одитор проÑит пре-клира идти за инграммами во вÑе более ранние инциденты.ЕÑли вÑе идет по раÑпиÑанию, пациент нередко уÑмехаетÑÑ Ð¸Ð»Ð¸ разражаетÑÑ Ñ…Ð¾Ñ…Ð¾Ñ‚Ð¾Ð¼ облегчениÑ. Фразу выкорчевали. Инграмму нам не удалоÑÑŒ Ñтереть, но Ñта фраза не будет больше мешать терапии. Что бы пациент ни делал по поводу Ñвоих инграмм и какие бы Ñлова он ни иÑпользовал Ð´Ð»Ñ Ð¾Ð¿Ð¸ÑÐ°Ð½Ð¸Ñ Ð´ÐµÐ¹Ñтвий, они обычно взÑты прÑмо из Ñтих инграмм. Метод репитера Ñнимает зарÑд Ñ Ñ„Ñ€Ð°Ð·, чтобы инграммы могли быть вÑкрыты. Ðтот метод, конечно, может иногда доÑтавить пациенту неприÑтноÑти, но те неприÑтноÑти, в которые можно попаÑть в Дианетике, не очень Ñерьезные. Инграмма, реÑÑ‚Ð¸Ð¼ÑƒÐ»Ð¸Ñ€Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð½Ð°Ñ Ð² повÑедневноÑти, может быть (и ÑвлÑетÑÑ) иÑключительно жеÑтокой. УбийÑтва, изнаÑÐ¸Ð»Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸ поджоги, попытки абортов, отÑтавание в учебе – любые аберрированные Ñтороны жизни проиÑходÑÑ‚ от Ñтих инграмм. Ðо приближение к ним в Дианетике идет по другим каналам – по тем, которые раÑположены ближе к иÑточнику инграмм. Обычно инграмма, дейÑÑ‚Ð²ÑƒÑ Ð½Ð° человека, который не подозревает о ее наличии, обладает огромной речевой и моторной Ñилой, она ÑвÑзывает в Ñознании множеÑтво умÑтвенных цепей, которые должны были быть рационально иÑпользованы, и вообще Ñоздает Ñ‚Ñжелую Ñитуацию: ее контакты накрепко «впаÑны» и не могут быть отброшены аналайзером. Во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ð¸ пациент движетÑÑ Ð¿Ð¾ направлению к инграмме: данное дейÑтвие Ñамо по Ñебе начинает отключать некоторую чаÑть Ñтой «поÑтоÑнной проводки». Можно ввеÑти пациента в инграмму, котораÑ, еÑли бы Ñто не проиÑходило в терапии, была бы в ÑоÑтоÑнии Ñкрючить его в позу зародыша и отправить в ближайший ÑумаÑшедший дом. Во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ð¸, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ ÑвлÑетÑÑ Ð²Ð¾Ð·Ð²Ñ€Ð°Ñ‰ÐµÐ½Ð¸ÐµÐ¼ по траку времени, Ñамый мощный холдер имеет ограниченную Ñилу. Пациент может попаÑть в холдер, что в нормальной жизни было бы равноÑильно пÑихозу, но при терапии единÑтвенным проÑвлением Ñтого ÑтановитÑÑ Ñ‚Ð¾, что при Ñловах «прийти в наÑтоÑщее времÑ» он проÑто открывает глаза без Ð¿Ñ€ÐµÐ¾Ð´Ð¾Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾ отрезка трака, который ведет к наÑтоÑщему времени. Пре-клир не подозревает, что находитÑÑ Ð² холдере, и когда одитор видит такое, он применÑет метод репитера. Одитор:Ð’Ñ‹ в наÑтоÑщем времени? Пре-клир:Конечно. Одитор:Как вы ÑÐµÐ±Ñ Ñ‡ÑƒÐ²Ñтвуете? Пре-клир:О, у Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð½ÐµÐ¼Ð½Ð¾Ð¶ÐºÐ¾ болит голова. Одитор:Закройте глаза. Теперь Ñкажите: «Стой здеÑь». Пре-клир: Ладно. Стой здеÑÑŒ. Стой здеÑÑŒ. Стой здеÑь… (ÐеÑколько раз). Одитор:Ð’Ñ‹ двигаетеÑÑŒ? Пре-клир:Ðет. Одитор:Скажите: «Я пойман. Я пойман». Пре-клир:Я пойман. Я пойман… (ÐеÑколько раз). Одитор:Ð’Ñ‹ движетеÑÑŒ по траку? Пре-клир:Ðе-а. Одитор:Скажите: «Я в западне». Пре-клир:Я в западне. Я… Ой, Ð¼Ð¾Ñ Ð³Ð¾Ð»Ð¾Ð²Ð°! Одитор:Продолжайте повторÑть. Пре-клир:Я в западне. Я в западне. Я в западне. Ой! Стало хуже! (Его Ñоматика ÑтановитÑÑ Ñильнее по мере Ð¿Ñ€Ð¸Ð±Ð»Ð¸Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ðº инграмме, удерживающей его по другую Ñторону барьера, которым отгорожена «беÑÑознательноÑть»). Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Одитор:Продолжайте повторÑть. Пре-клир:Я в западне. О, боже мой, Ñ Ð² западне. Я никогда не вырвуÑÑŒ из Ñтого меÑта. Я никогда не вырвуÑÑŒ. Я в западне! Одитор:Подойдите к ней поближе. УбедитеÑÑŒ, что в ней больше ничего не оÑталоÑÑŒ. (Трюк, направленный на то, чтобы пре-клир не переÑказывал опÑть то, что он только что Ñказал, а продолжал работать над инграммой). Пре-клир:Голова болит! Дайте мне добратьÑÑ Ð´Ð¾ наÑтоÑщего времени! Одитор:Пройдите ее опÑть. (ЕÑли в пре-клире обнаруживаетÑÑ Ñ‚Ð°ÐºÐ¾Ð¹ Ñильный зарÑд, он будет раÑÑтроен и в инцидент может быть в Ñледующий раз трудно войти). Пре-клир:О, боже мой, Ñ Ð² западне. Я боюÑÑŒ, что попалаÑÑŒ. (ПоÑвилоÑÑŒ новое Ñлово). Я никогда не выберуÑÑŒ из Ñтого меÑта, пока жива. Я в западне. Я никогда не вырвуÑÑŒ. Я в западне. (Ð’ Ñторону). Она плачет. О, зачем мне нужно было выходить замуж за такого человека! Одитор:Как ваша голова? Пре-клир:Болит меньше. Ðй, Ñто ÑÐºÐ²ÐµÑ€Ð½Ð°Ñ ÑˆÑƒÑ‚ÐºÐ°! Она колотит ÑÐµÐ±Ñ Ð¿Ð¾ животу. Злюка! Будь ты проклÑта! Одитор:Переживите Ñто опÑть. Давайте убедимÑÑ, что в ней нет ничего больше. (Тот же механизм Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы удержать пре-клира от Ð¿Ñ€Ð¾Ð¸Ð³Ñ€Ñ‹Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñ‚Ð¾Ð»ÑŒÐºÐ¾ что Ñказанного вмеÑто того, что он теперь получает из инграммы. ЕÑли он проигрываетвмеÑто того, чтобы повторно переживать,инграмма не подниметÑÑ). Пре-клир:(Так и делает, Ð½Ð°Ñ…Ð¾Ð´Ñ Ð½ÐµÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ñ‹Ðµ новые Ñлова и неÑколько звуков, Ð²ÐºÐ»ÑŽÑ‡Ð°Ñ Ð³Ð»ÑƒÑ…Ð¸Ðµ удары в ее живот игудок машины на улице). Только не говорите мне, что Ñ Ð´Ð¾Ð»Ð¶ÐµÐ½ пройти Ñтот инцидент опÑть. Одитор:Пройдите опÑть, пожалуйÑта. Пре-клир:Ðу, Ñта дама пытаетÑÑ Ð²Ð¼Ñть мою голову и избавитьÑÑ Ð¾Ñ‚ менÑ. Ðо Ñ Ð²Ñ‹Ñкочил наружу и хорошенько ее побил. Одитор:ПожалуйÑта, пройдите еще раз Ñту инграмму. Пре-клир: (Пре-клир начинает, но вдруг обнаруживает, что инграмма, как нитка Ñ Ð¿ÐµÑ‚Ð»ÐµÐ¹, выпрÑмлÑетÑÑ Ð¸ Ñодержит больше данных в том меÑте, где была петлÑ). Ядолжна подумать, что Ñказать Гарри. Он на Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð½Ð°Ð±Ñ€Ð¾ÑитÑÑ. (Ðто было иÑточником шутки о выпрыгивании). Одитор:ПожалуйÑта, пройдите ее опÑть. Там может быть больше данных. Пре-клир:(Так и делает, прежние чаÑти инграммы ÑокращаютÑÑ, поÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð´Ð²Ð° новых звука: ее шаги и Ñ‚ÐµÐºÑƒÑ‰Ð°Ñ Ð²Ð¾Ð´Ð°. Затем он ÑтановитьÑÑ Ð²ÐµÑел и ÑмеетÑÑ. Ðта инграмма была доведена до ÑоÑтоÑÐ½Ð¸Ñ Ñ€ÐµÐ»Ð¸Ð·, так как она, возможно, не иÑчезла бы полноÑтью. Инграмма данного рода находитÑÑ Ð² такой форме, только еÑли контакт Ñ Ð½ÐµÐ¹ оÑущеÑтвлÑетÑÑ Ð´Ð¾ Ð½Ð°Ñ…Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð±ÑйÑик-бÑйÑик). Как репитер, так и инграмма – оба заговорены до рецеÑÑии 154. Ðта инграмма может поÑвитьÑÑ Ð¾Ð¿Ñть Ñ Ð½ÐµÐ±Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐ¸Ð¼ дополнительным зарÑдом поÑле того, как оÑущеÑтвлен контакт Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð¾Ð¹ бÑйÑик-бÑйÑик, но она окажетÑÑ Ð¿Ð¾Ñ‚ÐµÑ€Ñвшей вÑÑŽ Ñвою аберрирующую Ñилу, ÑпоÑобноÑть давать пÑихоÑоматичеÑкую головную боль или другие болезни. Ðо Ñта же инграмма, не Ð¿Ñ€Ð¾Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ð°Ð½Ð½Ð°Ñ Ð² терапии, была доÑтаточной Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы заÑтавлÑть пациента, когда он был мальчиком, кричать от ужаÑа каждый раз, когда он не мог выбратьÑÑ Ð¸Ð· закрытого Ð¿Ð¾Ð¼ÐµÑ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ (клауÑтрофобиÑ). Метод репитера – оÑÐ¾Ð±Ð°Ñ Ñ„Ð°Ð·Ð° Дианетики, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ñ‚Ñ€ÐµÐ±ÑƒÐµÑ‚ Ñмекалки от одитора. Ð˜Ð¼ÐµÑ Ð½Ð°ÑтойчивоÑть и терпение, любой одитор Ñ Ð¼Ð¸Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð»ÑŒÐ½Ñ‹Ð¼ интеллектом может добитьÑÑ ÑƒÑпеха в других фазах Ñтой науки. 154 рецеÑÑиÑ: иÑчезновение инграммы без полного ее ÑокращениÑ. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org По отношению к репитеру, он должен научитьÑÑ Ð´ÑƒÐ¼Ð°Ñ‚ÑŒ, в целÑÑ… терапии, как инграмма. Он должен наблюдать, как ведет ÑÐµÐ±Ñ Ð¿Ð°Ñ†Ð¸ÐµÐ½Ñ‚ на траке времени. Он должен наблюдать за типом реакции пациента и делать на оÑновании Ñтого заключение о том, какого рода команда беÑпокоит пре-клира, когда Ñам пре-клир не желает помогать или не знает, как помочь. Метод репитера ÑовÑем не труден. Ðо ÑпоÑобноÑти одитора в Ñтом деле ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð¾Ñновной причиной, в Ñилу которой Ñ Ð¾Ð´Ð½Ð¸Ð¼ одитором ÐºÐµÐ¹Ñ Ñ‚Ñ€ÐµÐ±ÑƒÐµÑ‚ больше времени, чем Ñ Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð¸Ð¼. Ðто, определенно, Ð²Ð¾Ð¿Ñ€Ð¾Ñ ÑпоÑобноÑтей. ВышеупомÑнутую игру надо веÑти Ñ ÑƒÐ¼Ð¾Ð¼. Где заÑтрÑл пре-клир и по какой команде? Почему он вдруг переÑтал Ñотрудничать? Где тот Ñмоциональный зарÑд, который Ñдерживает кейÑ? При помощи репитера одитор может разрешить вÑе Ñти проблемы, а умный одитор разрешает их гораздо быÑтрее, чем неумный. Каким образом человек может думать как инграмма? Рональд РоÑÑ, открывший, что наÑекомые переноÑÑÑ‚ микробов, Ñчел необходимым думать так же, как комар. У Ð½Ð°Ñ ÑÑ…Ð¾Ð¶Ð°Ñ Ð¾Ð¿Ð°ÑноÑть – инграмма. Ð”Ð»Ñ Ñ†ÐµÐ»ÐµÐ¹ терапии, нужно научитьÑÑ Ð´ÑƒÐ¼Ð°Ñ‚ÑŒ, как инграмма. Одитор не может и не должен Ñмотреть в глаза пациенту и гадать, почему пациент не еÑÑ‚ ничего, кроме цветной капуÑты по Ñредам. Ðто аберрациÑ, и одитору не нужно гадать об иÑточнике аберраций или пÑихоÑоматичеÑких заболеваний: они вÑе обнаруживаютÑÑ Ñо временем, и он многое о них узнает по мере продвижениÑ. Ðо одитор должен быть в ÑоÑтоÑнии направлÑть пре-клира по траку времени, направлÑть его дальше назад в бÑйÑик-район и оттуда вверх Ð´Ð»Ñ ÑокращениÑ. Ðыне ÑредÑтвом Ð´Ð»Ñ Ñтого ÑвлÑетÑÑ Ð¼ÐµÑ‚Ð¾Ð´ репитера. ПонÑтно, что новое иÑкуÑÑтво Ð¿Ñ€Ð¸Ð¼ÐµÐ½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸Ð»Ð¸ даже много видов иÑкуÑÑтв возникнут из Дианетики. Было бы печально, еÑли бы она не привела к такому результату. Ðыне Ñамое лучшее, чем мы раÑполагаем – а критерием качеÑтва ÑвлÑетÑÑ Ñ‚Ð¾, что Ñто неизменно работает во вÑех кейÑах Ñто метод репитера. Одитор должен уметь его иÑпользовать, еÑли он хочет, чтобы ÐºÐµÐ¹Ñ Ð·Ð°ÐºÐ°Ð½Ñ‡Ð¸Ð²Ð°Ð»ÑÑ ÐºÐ°ÐºÐ¸Ð¼-то результатом. Когда одитор, любой одитор, провел неÑколько кейÑов и знает природу Ñтой беÑтии – инграммы, он может выÑтупить и Ñ ÑобÑтвенной улучшенной технологией. ЕдинÑтвенным недоÑтатком метода репитера ÑвлÑетÑÑ Ñ‚Ð¾, что он требует ума от одитора. Быть умным – не значит много говорить. Ð’ Дианетике, когда производитÑÑ Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚Ð¸Ð½Ð³, Ñто как раз неумно. Одиторам, начинающим работу Ñ ÐºÐµÐ¹Ñами, почти вÑегда так нравÑÑ‚ÑÑ Ð·Ð²ÑƒÐºÐ¸ Ñвоего ÑобÑтвенного голоÑа и ощущение Ñвоего маÑтерÑтва, что бедный пре-клир почти не имеет шанÑа что-то Ñказать в ответ. Рведь только пре-клир, тот, кого мы делаем клиром, ÑвлÑетÑÑ ÐµÐ´Ð¸Ð½Ñтвенным человеком, который имеет точную информацию, и единÑтвенным, кто может давать оценку Ñтой информации. Быть умным в применении метода репитера – значит уметь находить в разговоре пациента и его дейÑтвиÑÑ… Ñодержимое инграмм, которое не позволÑет ему до них добратьÑÑ, значит уÑпешно проходить Ñквозь них и так далее. Метод репитера направлен только на дейÑтвиÑпре-клира, а не на его аберрации. Возьмем, например, кейÑ, который был наÑтолько «запечатан», что понадобилоÑÑŒ 30 чаÑов почти непрерывного иÑÐ¿Ð¾Ð»ÑŒÐ·Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñ€ÐµÐ¿Ð¸Ñ‚ÐµÑ€Ð° Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы Ñокрушить, разбить Ñтену между аналитичеÑким умом и инграммами. Важно помнить, что инграмма не была бы инграммой, еÑли бы пре-клир мог ее легко найти.Ð›ÑŽÐ±Ð°Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð°, которую легко найти и ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð½Ðµ имеет Ñмоционального зарÑда, имеет примерно такое же аберрирующее воздейÑтвие, как Ñтакан газированной воды. ÐœÐ¾Ð»Ð¾Ð´Ð°Ñ Ð´ÐµÐ²ÑƒÑˆÐºÐ° Ñ Ñоник-риколом, но Ñ Ð¾Ð±Ð¾Ñтренным Ñлухом и наÑтолько разбаланÑированной Ñндокринной ÑиÑтемой, что она превратилаÑÑŒ в Ñтаруху в 22 года, подверглаÑÑŒ 75 чаÑам одитинга, прежде чем доÑтигла какого-то контакта в бÑйÑик-районе. Ðто было почти невероÑтно, но Ñто ÑлучилоÑÑŒ. Ð”Ð»Ñ Ð¿Ð°Ñ†Ð¸ÐµÐ½Ñ‚Ð° Ñ Ð²Ñ‹ÐºÐ»ÑŽÑ‡ÐµÐ½Ð½Ñ‹Ð¼ Ñоником и Ñошедшего Ñ ÐºÐ¾Ð»ÐµÐ¸ Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org времени, 75 чаÑов работы только Ñмазали бы колеÑа. Ðта же девушка, Ð¸Ð¼ÐµÑ Ñоник-рикол, должна была далеко продвинутьÑÑ Ðº ÑоÑтоÑнию клира, но ей еще предÑтоÑл контакт Ñ Ð±ÑйÑик– бÑйÑик. При помощи репитера и только репитера ÐºÐµÐ¹Ñ Ð±Ñ‹Ð» в конце концов разрешен. Он практичеÑки не Ñодержал никаких холдеров или баунÑеров. ПроÑто казалоÑÑŒ, что вÑÑ Ð¿Ñ€ÐµÐ½Ð°Ñ‚Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð¾Ð±Ð»Ð°Ñть была пуÑтой. Так получаетÑÑ, что инграмма, не будучи разумной памÑтью, ÑвлÑетÑÑ Ð¿Ñ€Ð¾Ñто набором волн или какого-то рода запиÑью, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð½Ð°ÐºÐ»Ð°Ð´Ñ‹Ð²Ð°ÐµÑ‚ отпечаток на аналитичеÑкий и ÑоматичеÑкий ум и управлÑет голоÑом, мышцами и другими чаÑÑ‚Ñми тела. ÐналитичеÑкий ум, ÑтремÑÑÑŒ оправдать то, что проиÑходит и будучи перекрыт инграммой во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð´Ñ€Ð°Ð¼Ð°Ñ‚Ð¸Ð·Ð°Ñ†Ð¸Ð¸, поÑтавлÑет данные Ð´Ð»Ñ Ð¾Ð¿Ñ€Ð°Ð²Ð´Ð°Ð½Ð¸Ñ ÐµÐµ дейÑтвий. Ðо Ñто не делает инграмму разумной. Когда к инграмме впервые приближаешьÑÑ Ð²Ð¾ Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ð¸, кажетÑÑ, что ее там нет. Может понадобитьÑÑ Ñ‚Ñ€Ð¸ ÑеÑÑии, чтобы «проÑвить» Ñту инграмму. Так как работа ведетÑÑ Ð½Ð°Ð´ многими инграммами, Ñто не значит три впуÑтую проведенные ÑеÑÑии, но Ñто значит, что «Я» при возвращении должно пройти над инграммой неÑколько раз Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы она «проÑвилаÑь». Ðто важно знать. Ð’Ñ‹ запрашиваете в Ñознании какую-то информацию ÑÐµÐ³Ð¾Ð´Ð½Ñ Ð¸ не находите (у аберрированного), а запроÑив ее опÑть через неделю – находите. Точно так же и Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð°Ð¼Ð¸. ОÑновной принцип терапии ÑоÑтоит в том, что еÑли вы будете наÑтойчиво иÑкать инграмму, вы Ñо временем ее найдете.Возвращение Ñнова и Ñнова в пренатальный район Ñамо по Ñебе проÑвит инграмму таким образом, что аналитичеÑкий ум Ñможет атаковать и Ñократить ее. Ðто очень медленный ÑпоÑоб. Метод репитера значительно уÑкорÑет процеÑÑ, хоть инграмма вÑе-таки требует Ð´Ð»Ñ Ð¿Ñ€Ð¾ÑÐ²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½ÐµÑкольких ÑеÑÑий. Ð’ кейÑе Ñтой молодой девушки, наверное, понадобилоÑÑŒ бы еще 50–60 чаÑов работы, чтобы коÑнутьÑÑ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ñ‹, еÑли бы не был иÑпользован метод типа репитера. Репитер разрешил кейÑ, когда одитор заметил, что девушка чаÑто повторÑла: «Я уверена, что еÑть веÑÐºÐ°Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ñ‡Ð¸Ð½Ð°, почему мне так не нравитÑÑ ÑобÑтвенное детÑтво. Ð’ конце концов, брат Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð¸Ð·Ð½Ð°Ñиловал, когда мне было пÑть лет. Я уверена, что Ñто было в моем детÑтве, гораздо позже. ÐœÐ¾Ñ Ð¼Ð°Ñ‚ÑŒ очень Ð¼ÐµÐ½Ñ Ñ€ÐµÐ²Ð½Ð¾Ð²Ð°Ð»Ð°. Я уверена, что позже». Ðта Ð¼Ð¾Ð»Ð¾Ð´Ð°Ñ Ð¶ÐµÐ½Ñ‰Ð¸Ð½Ð°, как можно Ñебе предÑтавить, изучала в колледже какую-то науку о пÑихичеÑком излечении, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ñ€Ð°ÑÑматривает ÑÐµÐºÑ Ð¸Ð»Ð¸ потребление витаминов как причину Ð²Ð¾Ð·Ð½Ð¸ÐºÐ½Ð¾Ð²ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð°Ð±ÐµÑ€Ñ€Ð°Ñ†Ð¸Ð¸. Девушка чаÑто заÑвлÑла при Ñтом, что хоть она и не против того, что она называет «анализом», но думает, что было бы глупо ожидать от зародыша, чтобы он что-то Ñлышал. Она неоднократно попадала в район перед рождением и заÑвлÑла, что чувÑтвует ÑÐµÐ±Ñ Ð²ÐµÑьма комфортабельно. Ðо рождение никогда не оказывалоÑÑŒ в поле зрениÑ.Ðто важно. БÑйÑиковые инграммы (инграммы в бÑйÑик-облаÑти) не могут иÑчезнуть и не иÑчезнут без терапии, и когда Ñ Ñ€Ð¾Ð´Ð°Ð¼Ð¸ даже не может вÑтупить в контакт Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ð±Ñ‹ одна Ñоматика, – неÑомненно, что нечто находитÑÑ ÐµÑ‰Ðµ до родов. ЕÑли бы роды были первой инграммой, вÑе могли бы Ñтать клирами за пÑть чаÑов. Когда рождение открываетÑÑ, оÑтаетÑÑ ÐµÑ‰Ðµ Ñ Ð¿Ð¾Ð»Ñотни Ñерьезнейших пренатальных Ñобытий. Ð’ ее Ñлучае ничего не было видно. Ее образование, полученное в прошлом, замедлÑло кейÑ; она вÑегда пыталаÑÑŒ оÑтаватьÑÑ Ð² наÑтоÑщем времени и «вÑпоминать» при помощи памÑти, наÑтолько заполненной закупорками, что она даже не могла вÑпомнить наÑтоÑщего имени Ñвоей матери. (Она нажила Ñто поÑле деÑÑти лет в руках пÑихологов, которые не проÑили ее делать ничего кроме, как «вÑпоминать»). Как уже отмечалоÑÑŒ, она чувÑтвовала ÑÐµÐ±Ñ Ð¿ÐµÑ€ÐµÐ´ рождением вполне комфортабельно, ощущала утробные воды и была уверена, что жизнь в утробе ÑвлÑетÑÑ Ñамой ÑчаÑтливой Ð´Ð»Ñ Ð²Ñех. ÐеÑоответÑтвие того, что она была в ÑоÑтоÑнии иÑпытать Ð¾Ñ‰ÑƒÑ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ ÐºÐ¾Ð¼Ñ„Ð¾Ñ€Ñ‚Ð° и тепла, Ð¿Ð»Ð°Ð²Ð°Ñ Ð² околоплодных водах, и одновременно верить в то, что не ÑущеÑтвует пренатальной памÑти, полноÑтью уÑкользало от ее вниманиÑ. Одитор не Ñделал ни Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org малейшей попытки Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы ей что-то доказать. Ð—Ð½Ð°Ñ Ñвое дело, он проÑто поÑылал ее вперед и назад, Ð¿Ñ€Ð¾Ð±ÑƒÑ Ñ‚Ðµ или другие механизмы. Она в конце концов захотела узнать, дейÑтвительно ли должен ÑущеÑтвовать пренатальный опыт, и ей было Ñказано, что еÑть только то, что еÑть; еÑли нет пренатальной памÑти, то она не Ñможет ничего вÑпомнить, но еÑли Ñ‚Ð°ÐºÐ°Ñ Ð¿Ð°Ð¼Ñть еÑть, то ей, возможно, удаÑÑ‚ÑÑ Ð¾ÑущеÑтвить рикол. Ðто хорошее, дуалиÑтичное отношение к вопроÑу Ð´Ð»Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°. Дианетика, как выразилÑÑ Ð¾Ð´Ð¸Ð½ одитор, «демонÑтрирует товар, но не пытаетÑÑ Ð½Ð¸Ñ‡ÐµÐ³Ð¾ продать». Одитор иÑпользовал метод репитера на различных фразах. Пациентка не двигалаÑÑŒ по траку – видимо, где-то был денайер. Одитор иÑпользовал практичеÑки вÑе, пока вдруг не заметил, как– она изобретательна Ñ Ñтой фразой – «гораздо позже». Одитор:Скажите: «Гораздо позже» и возвратитеÑÑŒ в пренатальную облаÑть. Пре-клир:Гораздо позже. Гораздо позже… и Ñ‚. д. (Ðеохотно и Ñо Ñкукой в голоÑе). Одитор:Продолжайте, пожалуйÑта. (Ðикогда не говорите «ДвигайтеÑÑŒ вперед», так как Ñто не имеет никакого значениÑ, кроме буквального. Говорите «Продолжайте», когда вы хотите, чтобы пре-клир продолжал проходить инграмму или повторÑть фразу и «ВозвратитеÑÑŒ к ней еще раз», когда работаете над инграммой, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ ÑƒÐ¶Ðµ была раз пройдена). Пре-клир:Гораздо позже. Гораздо… Я чувÑтвую Ñоматику на лице! Похоже, что Ð¼ÐµÐ½Ñ Ñ‚Ð¾Ð»ÐºÐ°ÑŽÑ‚. (Ðто было хорошей новоÑтью, так как одитор знал, что у нее был отключен ÑоматичеÑкий рикол где-то в Ñередине пренатального периода, что предотвращало поÑвление более поздней Ñоматики). Одитор:УÑтановите более теÑный контакт и продолжайте повторÑть. Пре-клир:Гораздо позже. Гораздо позже, СтановитÑÑ Ñильнее. (Конечно. Во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¸ÑÐ¿Ð¾Ð»ÑŒÐ·Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñ€ÐµÐ¿Ð¸Ñ‚ÐµÑ€Ð° Ñоматика ÑтановитÑÑ Ð²Ñе Ñильнее до тех пор, пока фраза не окажетÑÑ Ñовершенно правильной. Ð’ кейÑе без Ñоника фраза отпечатываетÑÑ Ð¾ÐºÐ¾Ð»ÑŒÐ½Ñ‹Ð¼Ð¸ путÑми на «Я»; еÑли еÑть Ñоник, звук приходит в Ñвоем подлинном виде). Одитор:продолжайте. Пре-клир:Гораздо… Я Ñлышу голоÑ! Вот он. Ðто он. Ой, Ñто Ð³Ð¾Ð»Ð¾Ñ Ð¼Ð¾ÐµÐ³Ð¾ отца! Одитор:ПриÑлушайтеÑÑŒ к Ñловам и повторите их, пожалуйÑта. Пре-клир:Он разговаривает Ñ Ð¼Ð¾ÐµÐ¹ матерью. Мне неудобно, потому что что-то давит на лицо: вверх и вниз прÑмо по лицу. Больно! Одитор:Повторите его Ñлова, пожалуйÑта. Пре-клир:Он говорит; «О, дорогаÑ, Ñ Ð½Ðµ буду в Ñ‚ÐµÐ±Ñ ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð²Ñ…Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚ÑŒ 155. Лучше подождать и завеÑти ребенка гораздо позже». Ð Ñто Ð³Ð¾Ð»Ð¾Ñ Ð¼Ð°Ñ‚ÐµÑ€Ð¸. Как давит – мне больно! Ð ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ñильно оÑлабло. ИнтереÑно, оÑлабло в ту минуту, как Ñ ÑƒÑлышала его голоÑ. Одитор:Что говорит ваша мать, пожалуйÑта, еÑли вы Ñлышите ее? Пре-клир:Она говорит; «Тогда Ñ Ñ‚ÐµÐ±Ñ Ð²Ð¾Ð¾Ð±Ñ‰Ðµ не хочу!» Она злитÑÑ! Ðй, Ñоматика оÑтановилаÑÑŒ. (Половой акт к тому моменту закончилÑÑ). Одитор:ПожалуйÑта, вернитеÑÑŒ к началу и пройдите еще раз. Пре-клир:(Ðаходит начало, Ñоматика возвращаетÑÑ). ИнтереÑно что они делают? (Пауза). Я Ñлышу чавкающий звук! (Пауза и ÑтеÑнительно) О-о! Одитор:Пройдите инграмму еще раз, пожалуйÑта. Пре-клир:Тут Ñтот Ñлабый ритм Ñначала, потом он ÑтановитÑÑ Ð±Ñ‹Ñтрее. Я Ñлышу дыхание. Теперь давление уÑиливаетÑÑ, но оно Ñлабее, чем в первый раз. Потом оно еще меньше, Ñ Ñлышу Ð³Ð¾Ð»Ð¾Ñ Ð¾Ñ‚Ñ†Ð°: «О, дорогаÑ, Ñ Ð½Ðµ буду входить в Ñ‚ÐµÐ±Ñ ÑейчаÑ. Лучше подождать и завеÑти ребенка гораздо позже. Я не так уж уверен, что люблю детей. Кроме того, Ð¼Ð¾Ñ Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ð°â€¦Â» 155 Ðто буквальный перевод, принÑтый реактивным умом. Папа имел в виду, что он не хочет Ñовершать ÑакулÑцию внутрь мамы. ÐнглийÑкое Ñлово «Ñоте» имеет оба значениÑ. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Мать, должно быть, толкнула его, так как Ñоматика вдруг Ñтала оÑтрей. «Тогда Ñ Ñ‚ÐµÐ±Ñ Ñ‚Ð°Ð¼ вообще не хочу. Ты, Ñ…Ð¾Ð»Ð¾Ð´Ð½Ð°Ñ Ñ€Ñ‹Ð±Ð°Â»! Одитор:ВозвратитеÑÑŒ к началу и пройдите ее опÑть, пожалуйÑта. Пре-клир:(Проходит инграмму неÑколько раз, Ñоматика в результате иÑчезает. Она веÑелеет по поводу Ñтой инграммы и думать забывает, что ÑомневалаÑÑŒ в ÑущеÑтвовании пренатальных инграмм). Ðто метод репитерав дейÑтвии. Ð’ Ñтом кейÑе было предложено примерно 200 фраз Ð´Ð»Ñ Ð¼ÐµÑ‚Ð¾Ð´Ð° репитера, но ни одна– из них не подошла. Во-первых, ÑущеÑтвовало вÑего неÑколько низших инграмм, которые файл-клерк ÑоглаÑилÑÑ Ð²Ñ‹Ð´Ð°Ñ‚ÑŒ, а у одитора была Ð´Ð»Ñ ÑƒÐ³Ð°Ð´Ñ‹Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñ†ÐµÐ»Ð°Ñ Ð³Ð°Ð¼Ð¼Ð° денайеров. Более поздний инцидент мог Ñодержать, но без Ñоматики, большое количеÑтво фраз, которые одитор иÑпользовал. Ðо файл-клерк был готов довольÑтвоватьÑÑ Ñтой инграммой, так как она была ранней и могла быть Ñтерта. Файл-клерк в Ñильно закупоренном кейÑе редко выдает такое, что не может быть Ñокращено до рецеÑÑии. Одитор никогдане оÑтавлÑет такого рода выданные инграммы до тех пор, пока он не Ñделал Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐ¸Ð¼ количеÑтвом повторений вÑе возможное Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы их Ñократить. Файл-клерк в Ñтом Ñлучае подвел бы одитора, еÑли бы выдал инграмму рождениÑ, а та бы не поднÑлаÑÑŒ и принеÑла одитору больше работы, а пациенту – головную боль на неÑколько дней. Одитор подвел бы файл-клерка, еÑли бы он не Ñократил полученную инграмму, попроÑив девушку пройти по ней неÑколько раз, пока не пропала Ñоматика и голоÑа. Причиной, по которой инграмма оÑтавалаÑÑŒ ÑпрÑтанной, были Ñлова в ее Ñодержании. Ð’ дейÑтвительноÑти, Ñто, был половой акт. Как инграмма, она говорила, что инцидент мог бы быть обнаружен позже в жизни. Как инграмма, она также говорила, что в нее Ð½ÐµÐ»ÑŒÐ·Ñ Ð²Ñ…Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚ÑŒ. Метод репитера иногда втÑгивает пациента в мелкие неприÑтноÑти путем «вÑаÑываниÑ» его в инциденты, которые не ÑокращаютÑÑ. Ðто необычное Ñвление, но файл-клерк иногда выдает поздние инциденты вмеÑто ранних. Однако Ñто не ÑвлÑетÑÑ Ð¾ÑˆÐ¸Ð±ÐºÐ¾Ð¹ файлклерка. Помните, он подшивает инграммы по предметам, Ñоматике и времени, и одитор может иÑпользовать любую из Ñтих категорий. Когда файл-клерк отвечает и выдает Ñоматику на фразу репитера, подобранную по крохам одитором из разговора пре-клира, или о которой он Ñам догадываетÑÑ, а Ñоматика не Ñлабеет и не поÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð³Ð¾Ð»Ð¾Ñа (в Ñоник-кейÑе, или проÑто инграмма не поднимаютÑÑ â€“ в кейÑе без Ñоника), файл-клерк должен был разобратьÑÑ Ñ ÐºÑƒÑ‡ÐµÐ¹ материала. ÐŸÐ¾Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ñ Ñто и обнаружив, что Ð³Ð¾Ð»Ð¾Ñ Ð½Ðµ поÑвилÑÑ Ð¸Ð»Ð¸ что Ñоматика не хочет подниматьÑÑ, одитор проÑит пре-клира повторÑть ту же фразу и возвращатьÑÑ ÐºÐ¾ вÑе более ранним Ñтапам. Ð”Ñ€ÑƒÐ³Ð°Ñ Ñоматика может поÑвитьÑÑ Ð² другом меÑте тела. Файл-клерк добралÑÑ Ð´Ð¾ еще более ранней инграммы поÑле того, как уже выбрал некоторые неприÑтноÑти из предыдущей. Теперь таким же образом поÑтупают Ñ Ñтой более ранней инграммой. Ее Ñоматика может Ñтать довольно Ñильной. Пре-клир продолжает повторÑть фразу, но Ð³Ð¾Ð»Ð¾Ñ Ð²Ñе еще не поÑвлÑетÑÑ. Тогда одитор поÑылает пре-клира в более ранний период. Файл-клерк опÑть умудрÑетÑÑ Ñ€Ð°Ñкопать более раннюю инграмму поÑле того, как что-то выбрано из второй. Ðа Ñтот раз опÑть включаетÑÑ ÐµÑ‰Ðµ более раннÑÑ Ñоматика, Ñкорее вÑего глубже в бÑйÑик-районе, в который ÐºÐµÐ¹Ñ Ñ€Ð°Ð½ÑŒÑˆÐµ не вÑтупал, и на Ñтот раз Ð³Ð¾Ð»Ð¾Ñ ÑтановитÑÑ Ñлышным. Инграмма – Ñокращена. Короче, файл-клерк был готов вмешатьÑÑ Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы разобрать неÑколько Ñоматик и дать одитору возможноÑть добратьÑÑ Ð´Ð¾ одного из бÑйÑик-инцидентов. СущеÑтвуют и другие варианты. Ð’ ÑвÑзи Ñ Ñ‚ÐµÐ¼, что подшивка материалов может быть Ñделана по теме, Ñоматике и времени, одитор может подойти к Ñтому не фразами, а другим путем. Он может отправить пре-клира к «наивыÑшей интенÑивноÑти Ñоматики», и результаты чаÑто могут быть доÑтигнуты, Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ñтот ÑпоÑоб, по ÑущеÑтву, менее надежен и более чреват ошибками. Пре-клир не против того, чтобы возвращатьÑÑ Ð² момент «наибольшей интенÑивноÑти» Ñоматики, так как Ñоматика, Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ð¸ бывает довольно Ñильной, ÑоÑтавлÑет Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ð¸ едва ли тыÑÑчную долю по Ñравнению Ñ Ð¿ÐµÑ€Ð²Ð¾Ð½Ð°Ñ‡Ð°Ð»ÑŒÐ½Ñ‹Ð¼ Ñтраданием. Ð’ наÑтоÑщем времени, еÑли пре-клир не проходит терапию, интенÑивноÑть одной из таких Ñоматик может доÑтавлÑть Ñерьезные неприÑтноÑти, чему ÑвидетельÑтвом ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð¼Ð¸Ð³Ñ€ÐµÐ½Ð¸. Ð’ Ñлучае мигрени, пациент может быть возвращен в Ñамый момент Ð¿Ð¾Ð»ÑƒÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð±Ð¾Ð»Ð¸, и там, где, казалоÑÑŒ бы, интенÑивноÑть должна быть выÑочайшей, обнаруживаетÑÑ Ð²Ñего лишь тупое побаливание вроде того, что иÑпытывают в похмелье. Ðто – одна из причин, по которым ÑущеÑтвует принцип, что лучше войти в кейÑ, чем ÑовÑем в него не входить. Во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð²Ð¾Ð·Ð²Ñ€Ð°Ñ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾ Ñтандартной технологии ревери пациент приближаетÑÑ Ðº иÑточнику, и еÑли оÑущеÑтвлен хоть какой-то контакт Ñ Ð¸Ñточником, Ð°Ð±ÐµÑ€Ñ€Ð¸Ñ€ÑƒÑŽÑ‰Ð°Ñ Ð²Ð»Ð°Ñть инграммы уменьшаетÑÑ, незавиÑимо от того, Ñколько ошибок Ñделал одитор. Ð’ Ñтом Ñлучае Ð²Ð¾Ð·Ð²Ñ€Ð°Ñ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ Ðº «макÑимальной интенÑивноÑти», Ñоматика не очень болезненна. По-наÑтоÑщемумакÑÐ¸Ð¼Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð¸Ð½Ñ‚ÐµÐ½ÑивноÑть наблюдаетÑÑ Ð² ÑоÑтоÑнии бодрÑÑ‚Ð²Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ðµ-клира, причем еÑли контакта Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð¾Ð¹ никогда не уÑтанавливалоÑÑŒ. Ðо возвращение к «макÑимальной интенÑивноÑти» в терапии дает возможноÑть контактировать Ñ Ð¸Ð½Ñ†Ð¸Ð´ÐµÐ½Ñ‚Ð¾Ð¼ и Ñократить его. Однако еÑли «макÑÐ¸Ð¼Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð¸Ð½Ñ‚ÐµÐ½ÑивноÑть» Ñодержит в Ñвоей инграмме фразы: «Я не могу Ñтого выдержать!», Â«ÐœÐµÐ½Ñ Ñто убивает!» или «Ðто ужаÑно!», тогда ожидайте подобных реакций от пре-клира. ЕÑли он не реагирует на Ñто, значит, он имеет Ñмоциональное перекрытие 156что ÑвлÑетÑÑ Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð¾Ð¹ проблемой, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð±ÑƒÐ´ÐµÑ‚ раÑÑматриватьÑÑ Ð¿Ð¾Ð·Ð¶Ðµ. Таким же образом одитор может управлÑть Ñвоим пре– клиром и во времени. Ум обладает очень точными чаÑами. Файл-клерк прекраÑно ориентируетÑÑ Ð² Ñтих чаÑах, и, где возможно, будет выполнÑть требованиÑ. Одитор, который отправлÑет пре-клира «за шеÑть минут до того, как произнеÑена Ñта фраза», обычно обнаруживает, что Ñто иÑполнÑетÑÑ, даже еÑли речь идет о пренатальном инциденте. Одитор может веÑти пре-клира вперед, минута за минутой, по Ñвоему желанию. Он может провеÑти пре-клира через веÑÑŒ инцидент, объÑвлÑÑ: «Теперь на одну минуту позже. Ðа две минуты позже. Прошло три минуты» и так далее. Одитор не должен ждать пока пройдут Ñти минуты; он только объÑвлÑет Ñто. Он может Ñделать так, что пре-клир будет передвигатьÑÑ Ð²Ð¾ времени Ñ Ð¿Ñтиминутными или чаÑовыми интервалами, или Ñ Ð¸Ð½Ñ‚ÐµÑ€Ð²Ð°Ð»Ð°Ð¼Ð¸ в один день, и, еÑли нет инграммного материала, который задерживает его или как-то по-другому вмешиваетÑÑ Ð² операции, одитор может передвигать пре-клира по траку по ÑобÑтвенному желанию. Было бы очень хорошо, еÑли бы он мог поÑлать пре-клира к моменту Ð·Ð°Ñ‡Ð°Ñ‚Ð¸Ñ Ð¸ передвигать его оттуда на Ñ‡Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ð·Ð¶Ðµ, на два чаÑа позже и так далее, чтобы найти Ñамую первую инграмму. Однако Ñтот план, хоть и интереÑен, но неоÑущеÑтвим, потому что в дело вовлечено не только времÑ, но и другие факторы. Сдвиг времени применÑетÑÑ, когда одитор пытаетÑÑ Ð¿Ñ€Ð¸Ð²ÐµÑти пре-клира в момент до инцидента Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы убедитьÑÑ, что он дейÑтвительно нашел Ñамое начало. Ð’Ð¾Ð·Ð²Ñ€Ð°Ñ‰Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ðµ-клира Ñ Ð¿Ñти– или деÑÑтиминутными интервалами, одитор может иногда обнаружить, что он пÑтитÑÑ Ðº длинному и Ñложному инциденту, и что та Ð³Ð¾Ð»Ð¾Ð²Ð½Ð°Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑŒ, над избавлением от которой он работает, была на Ñамом деле получена за неÑколько чаÑов до того момента, в который, как он полагал, она была приобретена. Ð’ подобном Ñлучае ÑущеÑтвует Ð²Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð°, приÑÐ¾ÐµÐ´Ð¸Ð½ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ðº более ранней, и одитор не Ñможет уÑтранить вторую до тех пор, пока он не поднимет первую. Ð’ дейÑтвительноÑти, Ñдвиг времени имеет ограниченное применение. Одитор, который пытаетÑÑ Ð¿Ð¾Ð¹Ð¼Ð°Ñ‚ÑŒ что-то, пÑÑ‚ÑÑÑŒ назад во времени, обнаруживает, что он иÑкуÑÑтвенно реÑтимулировал ÐºÐµÐ¹Ñ Ð¸ что работа Ñильно заторможена. Метод репитера дейÑтвует наилуч- 156 перекрытие: ощущение перекрыто фразой в инграмме (обычно в более ранней инграмме или в той, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ñ€ÐµÑтимулирована в наÑтоÑщем времени). Человек может иметь Ñмоциональный, Ñоник, видео и Ñ‚. д. риколы перекрытыми. Ðмоциональный и ÑоматичеÑкий риколы могут быть перекрыты одновременно фразами типа «Я ничего не чувÑтвую». Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org шим образом и ÑвлÑетÑÑ Ð½Ð°Ð¸Ð±Ð¾Ð»ÐµÐµ проÑтым Ð´Ð»Ñ Ñ„Ð°Ð¹Ð»-клерка. Одитор иÑпользует Ñдвиг времени Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы привеÑти пре-клира как можно ближе к бÑйÑик-району (ранний пренатальный), а затем обычно иÑпользует метод репитера, еÑли файл-клерк не начинает Ñам работать Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð°Ð¼Ð¸, которые могут быть раÑчищены одна за другой. Сдвиг времени и Â«Ð¿Ð¾Ð³Ð¾Ð½Ñ Ð·Ð° Ñоматикой» имеют ограниченное применение. ÐкÑперименты более точно определÑÑ‚ Ñферу их употреблениÑ. ЗÐКОÐЫ ВОЗВРÐЩЕÐИЯ ЗÐКЛЮЧÐЮТСЯ Ð’ СЛЕДУЮЩЕМ: 1. ТеоретичеÑки, возвращенный пациент реагирует Ñильнее на те команды, которые раÑположены на траке времени раньше, чем Ñам пре-клир, и Ñлабее на те команды, которые раÑположены позже. 2. Пре-клир реагирует на такие инграммные команды: а) которые находÑÑ‚ÑÑ Ð² хроничеÑкой реÑтимулÑции, б) к которым он находитÑÑ Ð±Ð»Ð¸Ð¶Ðµ вÑего на траке времени. Таким образом, еÑли инграмма говорит: «Я боюÑÑŒ!», он боитÑÑ. ЕÑли инграмма говорит; «Я лучше умру, чем пройду через Ñто», пре-клир бы лучше умер. ЕÑли Ð±Ð»Ð¸Ð¶Ð°Ð¹ÑˆÐ°Ñ Ðº нему команда говорит; «Я хочу Ñпать», он будет Ñонным. ЕÑли она говорит: «Забудь об Ñтом», он забудет. ХроничеÑки реÑтимулированные команды иÑкажают характер человека; «Я никогда ни в чем не уверен», «Я не знаю», «Я ничего не Ñлышу» – вÑе они могут находитьÑÑ Ð² хроничеÑкой реÑтимулÑции. ЕÑли файл-клерк не желает их выдавать, продолжайте работать над кейÑом, Ð¾Ð±Ñ…Ð¾Ð´Ñ Ð¸Ñ…. Рано или поздно они ÑдадутÑÑ. 3. ДейÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ðµ-клира на траке и ÑоÑтоÑние трака регулируютÑÑ Ð¸Ñключительно инграммными командами, которые можно клаÑÑифицировать как баунÑеры, холдеры, денайеры, групперы и миÑдиректоры.(Ðти уÑÐ»Ð¾Ð²Ð¸Ñ Ð¾Ñ‡ÐµÐ½ÑŒ разнообразны, так же, как разнообразен Ñзык: «Я не знаю, прихожу Ñ Ð¸Ð»Ð¸ ухожу» 157например, в инграмме Ñоздает много неразберихи. «Я не могу ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð¸Ð´Ñ‚Ð¸ обратно» – гонит пре-клира в другую Ñторону). 4. Ð˜Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð½Ð°Ñ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ð° выÑвлÑет ÑÐµÐ±Ñ Ð»Ð¸Ð±Ð¾ в речи бодрÑтвующего перед ÑеÑÑией преклира, либо неумышленно выÑказываетÑÑ ÐºÐ°Ðº Ñкобы «аналитичеÑкаÑ» мыÑль, когда он подходит ближе к району команды. 5. Инграмма ÑвлÑетÑÑ Ð½Ðµ ощущающей и разумной памÑтью, но, наоборот, воÑприÑтием, не подвергнувшимÑÑ Ð°Ð½Ð°Ð»Ð¸Ð·Ñƒ. Она доÑтаточно проÑто проÑвитÑÑ Ð´Ð»Ñ ÐºÐ¾Ð½Ñ‚Ð°ÐºÑ‚Ð° в процеÑÑе Ð²Ð¾Ð·Ð²Ñ€Ð°Ñ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¸ прохождении, Ñквозь нее, поверх нее или поÑле вопроÑов о ней. 6. Файл-клерк выдаÑÑ‚ одитору вÑе, что он Ñможет извлечь из инграммного банка. Одитор обÑзан помогать файл-клерку, ÑÐ¾ÐºÑ€Ð°Ñ‰Ð°Ñ Ð·Ð°Ñ€Ñд и Ð¾Ð±Ð»ÐµÐ³Ñ‡Ð°Ñ Ñ‚Ð¾, что выдает файл-клерк. Ðто доÑтигаетÑÑ Ð¿ÑƒÑ‚ÐµÐ¼ повторного ÐŸÐµÑ€ÐµÐ¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ ÐºÐ°Ð¶Ð´Ð¾Ð³Ð¾ инцидента пациентом в процеÑÑе раÑÑÐºÐ°Ð·Ñ‹Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¾ том, что там проиÑходит, от начала до конца. (Ð’ противном Ñлучае файл-клерк оказываетÑÑ Ð·Ð°Ð²Ð°Ð»ÐµÐ½Ð½Ñ‹Ð¼ материалом в реÑтимулÑции и больше не в ÑоÑтоÑнии добратьÑÑ Ð´Ð¾ папок. Одиторы, которые подводÑÑ‚ файл-клерка, вÑтречаетÑÑ Ð½ÐµÑ€ÐµÐ´ÐºÐ¾. Ðо файл-клерка, который бы подвел одитора, пока не нашли, разве что он удерживает ту информацию, которую Ð½ÐµÐ»ÑŒÐ·Ñ Ñократить). 157 Фраза, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ð±Ð»Ð¸Ð·Ð¸Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÐ½Ð¾ равноÑильна фразе «У Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð½Ðµ вÑе дома», но может быть Ñказана также человеком, который находитÑÑ Ð² полуобморочном ÑоÑтоÑнии и плохо Ñоображает. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org МЕТОДЫ, ДОСТУПÐЫЕ ДЛЯ ОДИТОРÐ: 1. Возвращение:пре-клир отправлен назад по Ñвоему траку времени в один из более ранних учаÑтков до начала работы в ÑеÑÑии. 2. Метод репитера:файл-клерка Ñпрашивают об информации на разные темы, оÑобенно о той, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð²Ð»Ð¸Ñет на ÑпоÑобноÑть возвращатьÑÑ Ð¸ путешеÑтвовать по траку времени и ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ð³Ð°ÐµÑ‚ пре-клиру контактировать Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð°Ð¼Ð¸. 3. Сдвиг времени:поÑредÑтвом его пре-клир в ÑоÑтоÑнии передвигатьÑÑ Ð½Ð° длинные и короткие раÑÑтоÑÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾ траку времени при помощи Ñпециальных извещений о количеÑтве времени, на которое пре-клиру нужно передвинутьÑÑ Ð²Ð¿ÐµÑ€ÐµÐ´ или назад по временным интервалам. (Полезно также узнать, движетÑÑ Ð»Ð¸ пре-клир и в каком направлении он движетÑÑ Ð¿Ð¾ траку времени, чтобы определить, какое дейÑтвие на него оказывают инграммы). 4. МеÑтонахождение Ñоматики:определение момента Ð¿Ð¾Ð»ÑƒÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñоматики Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы обнаружить, к какой инграмме она принадлежит (Ñ‚. е. принадлежит ли она к инграмме, над которой вы ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ð°ÐµÑ‚Ðµ). 0 Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Глава Ð¡ÐµÐ´ÑŒÐ¼Ð°Ñ ÐМОЦИЯ И ЖИЗÐЕÐÐÐЯ СИЛРÐÐ¼Ð¾Ñ†Ð¸Ñ Ð¸Ð³Ñ€Ð°ÐµÑ‚ в терапии одну из оÑновных ролей. Во Второй книге мы теоретичеÑки коÑнулиÑÑŒ Ñтого предмета, разделив Ñмоции на три группы: а) Ñмоции, ÑодержащиеÑÑ Ð² командах инграмм, когда физичеÑÐºÐ°Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑŒ ошибочно принимаетÑÑ Ð·Ð° Ñмоции; б) Ñмоции как Ñндокринные реакции, подчиненные аналитичеÑкому уму клира и аналитичеÑкому и реактивному уму аберрированного; в) Ñмоции, заключенные в инграммах, ÑвÑзывающие Ñвободные единицы жизненной Ñилы. Ð”Ð°Ð»ÑŒÐ½ÐµÐ¹ÑˆÐ°Ñ Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ð° и иÑÑÐ»ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñмоций помогут лучше их понÑть. Ðо мы уже имеем некоторые дейÑтвующие Ð·Ð½Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð² Ñтой облаÑти. Мы можем иÑпользовать то, что мы знаем и добиватьÑÑ Ñ€ÐµÐ·ÑƒÐ»ÑŒÑ‚Ð°Ñ‚Ð¾Ð². Когда мы будем знать больше, мы Ñможем добиватьÑÑ Ð³Ð¾Ñ€Ð°Ð·Ð´Ð¾ больших результатов, но уже ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð¼Ñ‹ в ÑоÑтоÑнии делать релизов и клиров. ЕÑли мы будем раÑÑматривать Ñмоции как ÑвÑзанную Ñилу жизни и будем Ñледовать оÑновным правилам, чтобы оÑвободить Ñту Ñилу, то принеÑем очень большую пользу любому пре-клиру; и на Ñамом деле, наибольших побед мы Ñможем доÑтигнуть за Ñчет оÑÐ²Ð¾Ð±Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñмоций. Ð’ инженерной науке, типа Дианетики, мы можем работать, иÑÐ¿Ð¾Ð»ÑŒÐ·ÑƒÑ Â«ÐºÐ½Ð¾Ð¿Ð¾Ñ‡Ð½Ñ‹Ð¹ механизм». ЕÑли щелкнуть выключателем, мотор оÑтановитÑÑ, включить – заработает Ñнова, и незавиÑимо от того, Ñколько раз мы щелкнем выключателем, мотор будет оÑтанавливатьÑÑ Ð¸ запуÑкатьÑÑ. Мы иÑпользуем Ñилу, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ñ‚Ð°Ðº же загадочна, как ÑлектричеÑкие разрÑды Ð´Ð»Ñ Ð”Ð¶ÐµÐ¹Ð¼Ñа Кларка МакÑвелла. Задолго до него Бенджемин Франклин обнаружил Ñвление ÑлектричеÑтва и провел некоторые интереÑные опыты, но он не применÑл его в доÑтаточной Ñтепени и не был в ÑоÑтоÑнии его контролировать. ФилоÑоф БергÑон 158выделил чтото под названием е'lап vital,Ñилу жизни. Человек живет, значит, должна ÑущеÑтвовать Ñила или поток чего-то, что поддерживает его жизнь; когда человек умирает, Ñила иÑчезает или иÑÑÑкает поток. Ðто Ñила жизни примерно на том же уровне, на каком Бенджемин Франклин изучал ÑлектричеÑтво. Ðа Ñтом же уровне и БергÑон раÑÑматривает Ñилу жизни. Ð¡ÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð² Дианетике мы находимÑÑ Ð½Ð° уровне ДжеймÑа Кларка МакÑвелла или очень близко к тому. Мы знаем, что могут быть выведены определенные ÑƒÑ€Ð°Ð²Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñилы жизни, и мы можем иÑпользовать такие уравнениÑ. Ðапример, можно вывеÑти теорию, что «Ñила жизни» и некоторые виды, «Ñмоций» практичеÑки идентичны. Приведем проÑтую аналогию. ПредÑтавьте, что Ñ‚ÐµÐ¾Ñ€Ð¸Ñ ÐœÐ°ÐºÑвелла неверна, но ÑлектричеÑким Ñветом мы вÑе равно, пользуемÑÑ. Из Дианетики ÑÑно, что большинÑтво ее законов дейÑтвуют параллельно еÑтеÑтвенным законам: Ñто подтверждают раÑчеты. ÐÐµÐ»ÑŒÐ·Ñ Ñ ÑƒÐ²ÐµÑ€ÐµÐ½Ð½Ð¾Ñтью Ñказать, что мы точно клаÑÑифицировали Ñмоции, но ведь мы не будем уверенными до тех пор, пока мы не Ñможем взÑть мертвецу и накачать его Ñилой жизни. Ðе будем вдаватьÑÑ Ð² крайноÑти, мы вÑе равно уверены, что Ñмоции олицетворÑÑŽÑ‚ жизненную Ñилу: Мы можем, например, взÑть девушку, иÑÑледовать ее прошлое при помощи, Ñкажем, ÑлектричеÑкого Ñнцефалографа (инÑтрумента Ð´Ð»Ñ Ð¸Ð·Ð¼ÐµÑ€ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½ÐµÑ€Ð²Ð½Ñ‹Ñ… импульÑов и реакций) 159и потом на оÑновании информации, полученной таким образом, доÑтигнуть одну 158 БергÑон, Ðнри (1859–1941): французÑкий филоÑоф. Лауреат ÐобелевÑкой премии по литературе (1927). ÐлекгроÑнцефалограф, гипноÑкоп, таблицы интеллекта, Ñкзамены Ð´Ð»Ñ Ñ€Ð°Ð·Ð»Ð¸Ñ‡Ð½Ñ‹Ñ… динамик и Ñ‚. д. ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð¼ÐµÑ…Ð°Ð½Ð¸Ñ‡ÐµÑкими помощниками Дианетики. Они обычно иÑпользуютÑÑ Ð² иÑÑледованиÑÑ…. Их можно иÑпользовать на практике, где они доÑтупны и Ñто позволÑет умение одитора, но они до Ñих пор не иÑпользовалиÑÑŒ широко и не нужны Ð´Ð»Ñ Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ð¸. Какой-то химик Ñкоро изобретет. идеальный «транÑ-газ», который, Ñ Ð½Ð°Ð´ÐµÑŽÑÑŒ, уÑкорит работу Ñ ÑˆÐ¸Ð·Ð¾Ñ„Ñ€ÐµÐ½Ð¸ÐºÐ°Ð¼Ð¸; и какой159 Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org из двух целей. Конечно, Ð¿ÐµÑ€Ð²Ð°Ñ Ð½Ðµ ÑвлÑетÑÑ Ð³ÑƒÐ¼Ð°Ð½Ð½Ð¾Ð¹, и она и не ÑтавитÑÑ, но можно Ñделать девушку больной или лишить раÑÑудка, проÑто иÑÐ¿Ð¾Ð»ÑŒÐ·ÑƒÑ Ñту информацию. (Однако еÑли данные получены в терапии, Ñ‚. е. путем дейÑтвительного контакта Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð°Ð¼Ð¸, то инграмма, ÐºÐ¾Ð½Ñ‚Ð°ÐºÑ‚Ð¸Ñ€Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð½Ð°Ñ Ð² ÑоÑтоÑнии ревери, потерÑет Ñвою аберрирующую Ñилу. Следовательно, Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ñ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸ÐºÐ¸ делает Ñовершенно невозможным такой вариант). Второй, и гораздо более важный факт таков. Можно Ñделать так, чтобы она получила обратно при помощи тех же данных вÑÑŽ жизненную Ñилу, интереÑ, наÑтойчивоÑть и упорÑтво, вÑе возможное физичеÑкое и душевное благополучие. ЕÑли бы не было возможноÑти работать Ñ Ñтими данными в двух направлениÑÑ…, мы бы не получили ответа – по крайне мере, теоретичеÑки. (ЕÑли какой-либо фантаÑÑ‚ чувÑтвует иÑкушение придумать вÑÑкие ужаÑÑ‹ о первом факте, ему Ñледует вÑпомнить то, что Ð¸Ð½Ñ„Ð¾Ñ€Ð¼Ð°Ñ†Ð¸Ñ Ð±Ñ‹Ð»Ð° получена при помощи аппарата, который поразил бы доктора Франкенштейна 160Ñвоей ÑложноÑтью и тем умением, которое необходимо Ð´Ð»Ñ Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ñ‹ Ñ Ð½Ð¸Ð¼. ДианетичеÑÐºÐ°Ñ Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ñ Ð¾ÑущеÑтвлÑет контакт Ñ Ð´Ð°Ð½Ð½Ñ‹Ð¼Ð¸ в их иÑточнике; прибор нужен Ð´Ð»Ñ Ð¿Ñ€ÐµÐ´Ð¾Ñ‚Ð²Ñ€Ð°Ñ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¸ÐºÐ¾ÑÐ½Ð¾Ð²ÐµÐ½Ð¸Ñ Ðº иÑточнику – ведь в тот момент, когда до него дотронулиÑÑŒ в процеÑÑе терапии, его Ñила улетучиваетÑÑ, как вчерашние газетные заголовки. Так что, пожалуйÑта, давайте обойдемÑÑ Ð±ÐµÐ· Ñпектаклей о Дианетике типа «Газовый Ñвет» 161, они были бы техничеÑки неточными). Итак, мы говорили, что ÑлектричеÑтво можно включить и выключить. С точки Ð·Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸ÐºÐ¸, его можно только включить. Мы иÑпользуем Ñвоеобразный реоÑтат, который не отходит назад, но, продвигаÑÑÑŒ вперед, наполнÑет человека большей и большей динамичеÑкой Ñилой, и позволÑет ее контролировать. Человек предназначен Ñтать Ñелф-детерминированным организмом. ЕÑли он в ÑоÑтоÑнии оценить Ñвои данные без иÑкуÑÑтвенных компульÑий или репреÑÑий, («нажатых Ñемерок» на калькулÑторе), он дейÑтвует Ñ Ð¼Ð°ÐºÑимальной ÑффективноÑтью. Когда человек детерминирован извне, то еÑть чувÑтвует непреодолимое желание что-то делать или непреодолимое желание чего-то не делать без Ñвоего рационального решениÑ, он ÑтановитÑÑ Ð¶Ð¸Ð²Ð¾Ñ‚Ð½Ñ‹Ð¼ и дейÑтвует как кнопочный механизм 162. Кнопочный фактор наÑтолько четко дейÑтвует, что одитор, который в процеÑÑе терапии нашел ключевую фразу в инграмме (и не обезвредил ее) может иÑпользовать Ñту фразу на протÑжении какого-то короткого времени, чтобы заÑтавить пациента кашлÑть или ÑмеÑтьÑÑ, или же прекратить кашлÑть и ÑмеÑтьÑÑ â€“ по желанию одитора. Ð’ Ñлучае, когда данные получены из иÑточника (был оÑущеÑтвлен контакт Ñ Ñамой инграммой, что чаÑтично лишило ее Ñилы), кнопочный механизм не Ñможет дейÑтвовать долго, его хватит навернÑка менее, чем на 200–300 переключений. Попытки Ð¿Ñ€Ð¸Ð½ÑƒÐ¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð»ÑŽÐ´ÐµÐ¹ болью, а также Ð±Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐ°Ñ Ñ‡Ð°Ñть материала различных школ прошлого были кнопочными механизмами, Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ð»ÑŽÐ´Ð¸ и не Ñознавали Ñтого. ЕÑли не задеть оÑнование инграммы, ее можно иÑпользовать вечно, ее Ñила никогда не уменьшитÑÑ. Ð—Ð°Ñ‚Ñ€Ð¾Ð½ÑƒÑ‚Ð°Ñ Ð¶Ðµ в точке иÑтока, где мы доÑтигаем первоначальной запиÑи, она терÑет Ñилу 163. то инженер, Ñ Ð²ÐµÑ€ÑŽ, Ñделает что-то Ð´Ð»Ñ Ð¸Ð·Ð¼ÐµÑ€ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½ÐµÑ€Ð²Ð½Ñ‹Ñ… импульÑов, доÑтаточно дешевое, чтобы такой прибор можно было иÑпользовать в общей практике. Ð¡ÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð¼Ñ‹ можем ÑправитьÑÑ Ð¸ без них, незавиÑимо от того наÑколько Ñильно мы желаем их иметь в будущем. (Ð’ наÑтоÑщее времÑ, такой прибор Ñоздан и широко иÑпользуетÑÑ Ð² других видах одитинга во вÑем мире. Ðикакие газы или наркотики в Дианетике не применÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð½Ð¸ па шизофрениках, ни на других больных.) 160 Доктор Франкенштейн: перÑонаж фантаÑтичеÑкой повеÑти МÑри Шелли «Франкенштейн» (1828 г.), в которой ученый Ñоздал чудовище в облике человека, а оно уничтожило Ñвоего ÑоздателÑ. 161 «Газовый Ñвет»: пьеÑа Патрика Гамильтона, в которой муж пытаетÑÑ ÑвеÑти жену Ñ ÑƒÐ¼Ð°. 162 кнопка: Ñлова, фразы или предметы, которые вызывают отрицательную реакцию в человеке от Ñлов или дейÑтвий других людей, и которые причинÑÑŽÑ‚ ему неудобÑтва, вызывают ÑтеÑнительноÑть, раÑÑтройÑтво или заÑтавлÑÑŽÑ‚ его беÑконтрольно ÑмеÑтьÑÑ. Ðажмете на «кнопку», возникнет реакциÑ, как в любом механизме Ñ ÐºÐ½Ð¾Ð¿Ð¾Ñ‡Ð½Ñ‹Ð¼ выключателем. 163 Когда аналитичеÑкий ум, Ñознание, дотрагиваетÑÑ Ð´Ð¾ инграммы и какаÑ-то ее чаÑть ÑтановитÑÑ Ð¸Ð·Ð²ÐµÑтной, тогда Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Работа Ñ Ð»ÑŽÐ´ÑŒÐ¼Ð¸ и то, что веÑьма приблизительно называетÑÑ Â«Ð¿Ñихологией», в дейÑтвительноÑти еÑть ÐºÐ½Ð¾Ð¿Ð¾Ñ‡Ð½Ð°Ñ Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ð° Ñ Ñ‡ÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÑ‡ÐµÑкими аберрационными фразами и звуками. Дети находÑÑ‚ их в Ñвоих родителÑÑ… и мÑтительно их иÑпользуют. Клерк узнает, что его начальник терпеть не может наполненную муÑорную корзинку, и именно поÑтому она вÑегда переполнена. Боцман увидел, что Ð¼Ð°Ñ‚Ñ€Ð¾Ñ ÐºÑ€Ð¸Ð²Ð¸Ñ‚ÑÑ ÐºÐ°Ð¶Ð´Ñ‹Ð¹ раз, когда произноÑитÑÑ Ñлово «пижон», и применÑет Ñто Ñлово, чтобы доÑадить подчиненному. Ðто примеры «кнопочных войн» Ñреди аберрированных людей. Жены могут обнаружить, что определенные Ñлова заÑтавлÑÑŽÑ‚ их мужей морщитьÑÑ, злÑÑ‚ их или принуждают воздерживатьÑÑ Ð¾Ñ‚ какого-то дейÑтвиÑ, и иÑпользуют Ñти «кнопки». ÐœÑƒÐ¶ÑŒÑ Ñ‚Ð°ÐºÐ¶Ðµ находÑÑ‚ «кнопки» Ñвоих жен и иÑпользуют их, чтобы те не покупали Одежду и не пользовалиÑÑŒ машиной. Ðти атакующие и оборонительные дуÑли между аберрированными людьми начинаютÑÑ Ñ Ñ€ÐµÐ°ÐºÑ†Ð¸Ð¸ одних «кнопок» на другие. Целые народы можно контролировать за Ñчет «кнопочных» реакций. Реклама узнает о «кнопках» и иÑпользует их в таких вопроÑах, как дурной запах тела или ÑредÑтво от запоров. Сфера развлечений и модных пеÑен нажимает «кнопки» целыми Ñ€Ñдами Ð´Ð»Ñ Ð¿Ð¾Ð»ÑƒÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð°Ð±ÐµÑ€Ñ€Ð¸Ñ€Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð½Ñ‹Ñ… реакций. ÐŸÐ¾Ñ€Ð½Ð¾Ð³Ñ€Ð°Ñ„Ð¸Ñ Ð½Ñ€Ð°Ð²Ð¸Ñ‚ÑÑ Ñ‚Ð¾Ð»ÑŒÐºÐ¾ тем, кто имеют порнографичеÑкие «кнопки». ПравительÑтва «хлеба и зрелищ» 164привлекают людей, которые имеют кнопку «позаботьÑÑ Ð¾Ð±Ð¾ мне» и другие. Им нет нужды взывать к разумноÑти, когда вокруг Ñтолько разных «кнопок». Ðти «кнопки», поÑкольку они ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Â«Ñемерками», нажатыми болью и ÑмоциÑми (неправильные данные, введенные в компьютер инграммами – а каждое общеÑтво имеет Ñвой оÑобый шаблон инграмм), делают людей ÑумаÑшедшими, больными и вообще приводÑÑ‚ к полному хаоÑу. ЕдинÑÑ‚Ð²ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Â«ÐºÐ½Ð¾Ð¿ÐºÐ°Â» клира – Ñто то, что дает ему его компьютер, который знает, что ÑпоÑобÑтвует его выживанию на вÑех четырех динамиках. Решение оÑновано на ÑобÑтвенном опыте, проанализированном компьютером. Таким образом, не ÑвлÑÑÑÑŒ марионеткой в руках неоÑторожных или подлых людей, человек оÑтаетÑÑ Ð¿ÑихичеÑки и физичеÑки здоровым. То, что клир не Ñмоционален, что его разум холоден и он ÑвлÑетÑÑ Ñтакой робкой куклой в руках ÑобÑтвенных вычиÑлений – неправда. Его компьютер работает так быÑтро и на Ñтольких уровнÑÑ…, Ð¿Ñ€Ð¾Ð¸Ð·Ð²Ð¾Ð´Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐ¾Ðµ количеÑтво одновременных вычиÑлений, но вне его «Ñ» (хоть «Ñ» и может проÑмотреть любое из них на выбор), что его инверÑÐ¸Ñ 165– оÑтрое оÑознание Ñамого ÑÐµÐ±Ñ â€“ минимальна. ИнверÑиÑеÑть ÑоÑтоÑние аберрированного человека, чей бедный компьютер ÑражаетÑÑ Ñ Ñ‚Ñ€ÑƒÐ´Ð½Ð¾ÑÑ‚Ñми и «нажатыми Ñемерками» в инграммах типа: «Я должен Ñто Ñделать. Я проÑто обÑзан Ñто Ñделать. Ðо, возможно, Ñ Ð¿ÐµÑ€ÐµÐ´ÑƒÐ¼Ð°ÑŽÂ». Разница в раÑчетах аберрированного и клира очень велика. Ðо имеетÑÑ Ð¸ более ÑущеÑтвенное отличие – Ñила жизни. Динамики, очевидно, имеют Ñтрого определенное количеÑтво потенциальной Ñилы. Она проÑвлÑетÑÑ Ð² виде упорÑтва в жизни, наÑтойчивоÑти в начинаниÑÑ…, Ñнергии мыÑли и дейÑтвий, ÑпоÑобноÑти иÑпытывать удовольÑтвие. Динамики клеток человека могут быть не более Ñильными, чем кошачьих. Ðо динамики человека в целом значительно превоÑходÑÑ‚ динамики любого животного. Принимайте Ñто как хотите, но человек более живойпотому, что он имеет более подвижные реакции. Под более живым подразумеваетÑÑ Ñ‚Ð¾, что его разумное и Ñмоциональное Ñтремление жить превоÑходит те, что найдены в других формах жизни. она терÑет долю Ñвоей Ñилы, так как та чаÑть больше не Ñодержит беÑÑознательноÑти, необходимой Ð´Ð»Ñ ÑущеÑÑ‚Ð²Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ñ‹ (Ñмотрите главу «Реактивный ум», где Ñказано: «БеÑÑознательноÑть ÑвлÑетÑÑ ÐµÐ´Ð¸Ð½Ñтвенным иÑточником аберрации»). 164 «хлеба и зрелищ»: к концу ÑущеÑÑ‚Ð²Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð Ð¸Ð¼Ñкой империи правÑÑ‰Ð°Ñ Ð²ÐµÑ€Ñ…ÑƒÑˆÐºÐ° выдавала беÑплатно еду и уÑтраивали беÑплатные зрелища (цирк) Ð´Ð»Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ñтых людей Рима. 165 инверÑиÑ: изменение прÑмого порÑдка на обратный. ВмеÑто того, чтобы Ñмотреть наружу, он Ñмотрит внутрь. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org ЕÑли бы Ñто не было правдой, он бы ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð½Ðµ командовал царÑтвом животных. ÐезавиÑимо от того, что именно предпримет акула или бобер, когда они Ñтанут перед угрозой Ñвоего полного вымираниÑ, акулы и бобры проигрывают, когда они ÑталкиваютÑÑ Ñ Ð´Ð¸Ð½Ð°Ð¼Ð¸ÐºÐ°Ð¼Ð¸: человека: из кожи акулы делают Ñумки, ее едÑÑ‚ как витамины, а бобер украшает плечи женщины. Фундаментальный аÑпект Ñтого ÑущеÑтвует в каждой отдельной реакции. Животные удовлетворены Ñвоей Ñредой Ð¾Ð±Ð¸Ñ‚Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸ ÑтремÑÑ‚ÑÑ Ðº лучшему выживанию в ней. Самое опаÑное животное или бог – Ñто человек, Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ð¾Ð½ и имеет другое мнение. ПредÑтавителÑм Ñтарых школ нравилоÑÑŒ говорить бедным или больным о том, что они должныÑмотреть реальноÑти в лицо. Они Ñчитали Ñто оптимальным поведением, но оно не ÑвлÑетÑÑ Ñ‚Ð°ÐºÐ¾Ð²Ñ‹Ð¼ Ð´Ð»Ñ Ñ‡ÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÐºÐ°. Ðти школы допуÑкали фундаментальную ошибку, предполагаÑ, что аберрированные люди не желалиÑмотреть в глаза реальноÑти, в то времÑ, как они, из-за инграмм, были не в ÑоÑтоÑнии Ñтого Ñделать.ПредполагалоÑÑŒ, что проÑто взглÑд в глаза реальноÑти ведет к душевному здоровью. Может, оно и так, но Ñто не приводит к победе человека над Ñилами природы и другими видами животных. Человек имеет в Ñвоем арÑенале нечто большее: некоторые называют Ñто творчеÑком воображением, другие – по-другому. Как бы то ни было, налицо интереÑный факт: человека не удовлетворÑет ÑоÑтоÑние только лишь «быть лицом к лицу Ñ Ñ€ÐµÐ°Ð»ÑŒÐ½Ð¾Ñтью», как большинÑтво других форм жизни. Человек заÑтавлÑет реальноÑть Ñтать лицом к лицу Ñ Ð½Ð¸Ð¼ Ñамим.Пропаганда необходимоÑти Ñмотреть в глаза реальноÑти, как и пропаганда того, что человек может Ñойти Ñ ÑƒÐ¼Ð° от «детÑких Ñтрахов» (что бы Ñто ни значило), не Ñмотрит в глаза ÑущеÑтвующей реальноÑти. Рона заключаетÑÑ Ð² том, что в тех меÑтах, где бобер веками Ñтроил Ñвои плотины на протÑжении веков Ñволюции, человек за полÑотни лет перешел от плотин из ÐºÐ°Ð¼Ð½Ñ Ð¸ дерева к мельничному жернову Ñ Ð²Ð¾Ð´Ñным приводом, к поÑтройкам типа Ð’ÐµÐ»Ð¸ÐºÐ°Ñ Ð´Ð°Ð¼Ð±Ð° Кули 166. Человек изменÑет ÑвойÑтва больших маÑÑ Ð½ÐµÐ´Ð²Ð¸Ð¶Ð¸Ð¼Ð¾Ð³Ð¾ имущеÑтва природы: превращает пуÑтыни в плодородную почву, потоки воды в ÑлектричеÑкий ток. Ðто, может быть, не так поÑтично, как хотел бы РуÑÑо, Ñто, может быть, не так краÑиво, как хотели бы некоторые «любители природы», но Ñто и еÑть Ð½Ð¾Ð²Ð°Ñ Ñ€ÐµÐ°Ð»ÑŒÐ½Ð¾Ñть. Две тыÑÑчи лет назад китайцы поÑтроили Ñтену, которую можно было бы увидеть Ñ Ð›ÑƒÐ½Ñ‹, еÑли бы там кто-то был и оттуда Ñмотрел; три тыÑÑчи лет назад люди Ñделали Северную Ðфрику зеленой и плодородной; деÑÑть тыÑÑч лет назад они занималиÑÑŒ каким-то другим проектом; человечеÑтво вÑегда неплохо умело формировать окружающую Ñреду Ð´Ð»Ñ ÑобÑтвенного пользованиÑ. ЗдеÑÑŒ работает какое-то дополнительное качеÑтво или нечто большее, наÑтолько большее, что мы поднимаемÑÑ Ð½Ð° другой уровень. Ðто не такое уж большое отÑтупление от терапии: здеÑÑŒ опиÑаны ÑвойÑтва жизненной Ñилы. Когда человек чувÑтвует, что «имеет меньше и меньше жизненной Ñилы», он терÑет где-то Ñвободные единицы. Ð”Ð»Ñ Ð¾Ð±Ñ‰ÐµÑтва или человека Ñвободные единицы жизненной Ñилы ÑтановÑÑ‚ÑÑ Ñ‚ÐµÐ¼ дополнительным толчком, который нужен Ð´Ð»Ñ Ð¿Ð¾ÐºÐ¾Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¡ÐµÐ²ÐµÑ€Ð½Ð¾Ð¹ Ðфрики, раÑÑ‰ÐµÐ¿Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð°Ñ‚Ð¾Ð¼Ð°, полетов к звездам. МеханичеÑÐºÐ°Ñ Ñ‚ÐµÐ¾Ñ€Ð¸Ñ â€“ вÑпомните, что она вÑего только теориÑ, и Дианетика выÑтоит и без нее – предполагает ограниченное количеÑтво единиц жизненной Ñилы в каждом чело– веке. Ðти единицы могут быть общими Ð´Ð»Ñ Ð³Ñ€ÑƒÐ¿Ð¿Ñ‹ и могут увеличиватьÑÑ Ð¿Ñ€Ð¾Ð¿Ð¾Ñ€Ñ†Ð¸Ð¾Ð½Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð¾ роÑту «Ñнтузиазма»; но Ð´Ð»Ñ Ð½Ð°ÑˆÐ¸Ñ… целей мы можем предположить, что человек, как личноÑть или общеÑтво (оба они ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð¾Ñ€Ð³Ð°Ð½Ð¸Ð·Ð¼Ð°Ð¼Ð¸) имеет определенное чиÑло единиц жизненной Ñилы, доÑтупное Ð´Ð»Ñ Ð¸ÑÐ¿Ð¾Ð»ÑŒÐ·Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð² любой момент. Он может производить Ñти единицы жизни по мере необходимоÑти или же проÑто иметь определенный Ð·Ð°Ð¿Ð°Ñ Ð¸Ñ… – Ñто не отноÑитÑÑ Ðº делу. 166 Ð’ÐµÐ»Ð¸ÐºÐ°Ñ Ð´Ð°Ð¼Ð±Ð° Кули: Ð±Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐ°Ñ Ð±ÐµÑ‚Ð¾Ð½Ð½Ð°Ñ Ð´Ð°Ð¼Ð±Ð° на реке ÐšÐ¾Ð»ÑƒÐ¼Ð±Ð¸Ñ Ð² штате Вашингтон. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org ОтноÑитÑÑ Ðº делу то, что человек в любой момент, в течение чаÑа или днÑ, живтолько до определенной Ñтепени. Считайте Ñто его динамичеÑким потенциалом, о котором шла речь в нашем графике раньше. Что проиÑходит Ñ Ð´Ð¸Ð½Ð°Ð¼Ð¸Ñ‡ÐµÑким потенциалом аберрированного человека? Он имеет большое количеÑтво инграмм в Ñвоем банке. Мы знаем, что Ñти инграммы могутÑпать вÑÑŽ его жизнь и не быть кий-ин, а могут кий-ин – Ð»ÑŽÐ±Ð°Ñ Ð¸Ð· них или вÑе разом. Рпотом в дело вÑтупÑÑ‚ реÑтимулÑторы окружающей Ñреды и приведут их в дейÑтвие, уровень необходимоÑти потенциала может внезапно возраÑти и преодолеть вÑе Ñти подключенные инграммы, и мы знаем, что хорошее Ð´Ð»Ñ Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð´ÐµÐ¹Ñтвие может принеÑти человеку ÑˆÐ°Ð½Ñ Ð¿Ð¾Ð»ÑƒÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ‚Ð°ÐºÐ¾Ð³Ð¾ удовольÑтвиÑ, что инграммы оÑтанутÑÑ Ð½ÐµÑ€ÐµÑтимулированными, хоть и кий-ин. Можно также предположить, что инграммы, переходÑщие от одного периода жизни к другому, могут оказатьÑÑ ÐºÐ¸Ð¹-аут (отключенными) и так и оÑтатьÑÑ Â«Ð°ÑƒÑ‚Â» из-за какого-то значительного Ð¸Ð·Ð¼ÐµÐ½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð² окружающей Ñреде или в шанÑах на выживание. Обычно неÑколько инграмм поÑтоÑнно оÑтаютÑÑ ÐºÐ¸Ð¹-ин, и они хроничеÑки реÑтимулируютÑÑ Ð¾ÐºÑ€ÑƒÐ¶Ð°ÑŽÑ‰ÐµÐ¹ Ñредой. ЕÑли человек изменит Ñреду Ñвоего обитаниÑ, Ñтарые инграммы могут кий-аут, но Ñо временем новые инграммы кий-ин. БольшинÑтво аберрированных людей живут в ÑоÑтоÑнии поÑтоÑнной реÑтимулÑции, что, в Ñреднем, означает быÑтрое Ñкольжение вниз по ниÑходÑщей Ñпирали. Что же каÑаетÑÑ Ð¶Ð¸Ð·Ð½ÐµÐ½Ð½Ð¾Ð¹ Ñилы, то механичеÑкое дейÑтвие инграммы поÑле кийин ÑводитÑÑ Ðº тому, чтобы захватить определенное количеÑтво единиц жизненной Ñилы. Ð’Ð½ÐµÐ·Ð°Ð¿Ð½Ð°Ñ Ð¸ Ð³Ñ€ÑƒÐ±Ð°Ñ Ñ€ÐµÑтимулÑÑ†Ð¸Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ñ‹ позволÑет ей захватить гораздо больше единиц жизни. Ð’ Ñреднем кейÑе ÐºÐ°Ð¶Ð´Ð°Ñ Ñ€ÐµÑтимулÑÑ†Ð¸Ñ Ð·Ð°Ñ…Ð²Ð°Ñ‚Ñ‹Ð²Ð°ÐµÑ‚ большое количеÑтво единиц жизни и удерживает их. Когда Ñнтузиазм или Ð¸Ð½ÐµÑ€Ñ†Ð¸Ñ Ð²Ñ‹Ñ€Ð°Ð²Ð½Ð¸Ð²Ð°ÑŽÑ‚ движение человека по направлению к дейÑтвительно благотворной Ð´Ð»Ñ Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñ†ÐµÐ»Ð¸ (противоположной пÑевдо-цели в инграммах), он забирает обратно некоторые из Ñтих единиц. Ðо витки Ñпирали уÑтремлены вниз, и потому он не в ÑоÑтоÑнии забрать обратно такое же количеÑтво единиц, какое он потерÑл в инграммном банке, разве что при очень необычных обÑтоÑтельÑтвах. С точки Ð·Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñтой теории можно Ñказать, что вÑе больше и больше единиц жизненной Ñилы из запаÑов человека захватываютÑÑ Ð¸ не выпуÑкаютÑÑ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð½Ñ‹Ð¼ банком. Там они извращаютÑÑ Ð¸ иÑпользуютÑÑ ÐºÐ°Ðº фальшивые динамики (как в маниакальном и ÑйфоричеÑком ÑлучаÑÑ…), оказывают принудительное воздейÑтвие на ÑоматичеÑкий и аналитичеÑкий ум. ÐаходÑÑÑŒ в инграммном банке, единицы жизни недоÑтупны в виде Ñвободных чувÑтв и Ñвободных дейÑтвий, но иÑпользуютÑÑ Ð¿Ñ€Ð¾Ñ‚Ð¸Ð² человека изнутри. Еще одно наблюдение подтверждает Ñту тенденцию; чем больше аберрированный человек реÑтимулирован, тем меньше у него Ñвободных чувÑтв. ЕÑли он заÑтрÑл в маниакальной (чрезвычайно «льÑтивой» инграмме, ÑпоÑобÑтвующий выживанию), его Ð¶Ð¸Ð·Ð½ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ñила иÑходит из инграммы – поведение, как бы оно ни было иÑполнено Ñнтузиазма или Ñйфории, очень аберрированно. ЕÑли он имеет большое количеÑтво жизненной Ñилы, тогда можно показать, что он будет иметь еще больше разумно раÑпределенной жизненной Ñилы, когда Ñтанет клиром (что было Ñделано в дейÑтвительноÑти). Мы уже демонÑтрировали паразитичеÑкие качеÑтва «демонÑких контактов», которые иÑпользуют чаÑти аналитичеÑкого ума и его процеÑÑов. Ðто паразитичеÑкое качеÑтво ÑвлÑетÑÑ Ð¾Ð±Ñ‰Ð¸Ð¼ Ð´Ð»Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼. ЕÑли человек имеет, предположим, 1000 единиц Ñилы Жизни, он обладает ÑпоÑобноÑтью в ÑоÑтоÑнии клира направлÑть их на очень жизнерадоÑтное ÑущеÑтвование, но в маниакальном ÑоÑтоÑнии, Ñ Ð¿Ð¾Ð»Ð½Ð¾Ñтью реÑтимулированной инграммой, ÑпоÑобÑтвующей выживанию, Ñила жизни направлÑетÑÑ Ð°Ð±ÐµÑ€Ñ€Ð¸Ñ€Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð½Ð¾Ð¹ командой и дает ему, Ñкажем, 500 единиц пÑевдо-динамичеÑкого толчка. Другими Ñловами, ÑÐ½ÐµÑ€Ð³Ð¸Ñ Ð¸Ð´ÐµÑ‚ из того же иÑточника, но у инграммы меньше Ñнергии, чем у клира. (Ðти оÑобенноÑти личноÑти маникаили ÑуперличноÑти невротикапривели Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org предÑтавителей Ñтарых школ к неправильной идее, что только ÑумаÑшеÑтвие делает человека ÑпоÑобным выжить. Ðту концепцию легко опровергнуть в лаборатории проÑто путем клиринга одного из Ñтих маников или любого другого аберрированного человека). Инграмма иÑпользует те же дейÑтвиÑ, но извращает их, точно так, как иÑпользует тот же аналитичеÑкий ум, но узурпирует его. Инграмма Ñама по Ñебе не только не жизнеÑпоÑобна, но, как любой паразит, чрезмерно раÑходует жизненную Ñилу Ñвоего хозÑина. Она абÑолютно неÑффективна. ЕÑли бы аналогичный прибор был подключен к Ñлектронным контактам оборудованиÑ, он бы нарушил ритм работы, помешал изменению некоторых функций, которые должны иметь возможноÑть изменÑтьÑÑ Ð¸, к тому же, поглощал бы Ñнергию, необходимую машине, удлинÑÑ Ð¿Ñ€Ð¾Ð²Ð¾Ð´Ð½Ð¸ÐºÐ¸ и ÑƒÑ…ÑƒÐ´ÑˆÐ°Ñ ÐºÐ°Ñ‡ÐµÑтво конденÑаторов и трубок. Ð’ разуме инграмма приобретает убедительный облик «помощника» именно в манике, направлÑÑ Ñ‡ÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÐºÐ° на жеÑтокие дейÑтвиÑ, ÐºÐ¾Ð½Ñ†ÐµÐ½Ñ‚Ñ€Ð¸Ñ€ÑƒÑ ÐµÐ³Ð¾ на маникальной идее. «СуперделÑга», жеÑтоко веÑелый подлец, фанатичный неиÑтребимый религиозный активиÑÑ‚ – вÑе могут быть клаÑÑифицированы как маники. Обилие «мощноÑти» Ñтих людей, даже еÑли она мрачна, как у Торквемады 167или разрушительна, как у ЧингиÑхана, вызывает преклонение многих. Маникальной, как будет объÑÑнено ниже, ÑтановитÑÑ Â«ÑпоÑобÑÑ‚Ð²ÑƒÑŽÑ‰Ð°Ñ Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸ÑŽÂ», «помогающаÑ» команда в инграмме, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð²Ñе-таки направлÑет человека по определенному курÑу. Ðо инграмма ÑпоÑобна только на такое количеÑтво «мощноÑти», которое еÑть у хозÑина, так же, как она ÑпоÑобна ÑвÑзать только приÑутÑтвующую чаÑть аналайзера. Давайте возьмем Ñильного маника, который функционирует на 500 неких единицах жизненной Ñилы, взÑв за оÑнову, что у обычного человека 1000 таких единиц. Предположим, что мы имеем дело Ñ ÐлекÑандром 168. Ð’ большинÑтве Ñлучаев динамики обычного человека не получают помощи от маника; они раÑÑеÑны, как поток Ñлектронов, путь которым преграждает куÑок Ñвинца. Ðто раÑÑеÑнные мыÑли и дейÑтвиÑ, неразрешимые проблемы, неорганизованноÑть. Тогда из 1000 единиц 950 попадают под влиÑние инграмм, и человек проÑвлÑет Ñвои ÑпоÑобноÑти только на 50 единиц. Ð’ Ñлучае Ñ ÐлекÑандром можно предположить, что ÑÑ‚Ñ€ÐµÐ¼Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¼Ð°Ð½Ð¸ÐºÐ° Ñовпадают Ñ ÑобÑтвенными ÑтремлениÑми человека. Ð“Ð»Ð°Ð²Ð½Ð°Ñ Ñ†ÐµÐ»ÑŒÑтановитÑÑ Ñильным регулÑтором: маник Ñлучайно оказывает давление в том же направлении – человек громадных ÑпоÑобноÑтей и личной храброÑти получает в Ñвое раÑпорÑжение 500 единиц из маникальной инграммы,начинает верить в то, что он бог, и завоевывает почти веÑÑŒ мир. Его приучили к вере, что он был богом, его мÐ°Ð½Ð¸ÐºÐ°Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ инграмма Ñказала, что он был богом, и инграмма имела в Ñвоем Ñодержании холдер. ÐлекÑандр завоевал мир и умер в возраÑте 33Ñ… лет. Он мог находитьÑÑ Ð² Ñвоей маникальной инграмме только до тех пор, пока ÑлушалÑÑ ÐµÐµ. Когда он переÑтал подчинÑтьÑÑ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ðµ, его вÑÐ¹Ð»Ð°Ð½Ñ Ð¸Ð·Ð¼ÐµÐ½Ð¸Ð»ÑÑ, он переÑтал быть маником, и Ñто привело его, Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑŒÑŽ, к раÑÑеÑнным дейÑтвиÑм. Инграмма, Ð¿Ð¾Ð»ÑƒÑ‡ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð¾Ñ‚ его матери Олимпии, может быть воÑÑтановлена даже через ÑтолетиÑ. Инграмма, видимо, утверждала, что ÐлекÑандр будет богом, завоюет мир и будет продолжать завоевывать. Ðаверное, вÑе Ñти мотивы звучали в ритуальных молитвах матери ÐлекÑандра, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð±Ñ‹Ð»Ð° выÑокопоÑтавленной жрицей на ЛеÑбоÑе 169и, должно быть, получила какую-то травму непоÑредÑтвенно перед молением. Она ненавидела Ñвоего мужа Филиппа 170. Сын, который покорил бы веÑÑŒ мир, был ответом мужу. ÐлекÑандр мог иметь пÑтьдеÑÑÑ‚ или Ñто инграмм «помощи» от ÑтраÑтных молитв женщины, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð±Ñ‹Ð»Ð° доÑтаточно аберрированной, чтобы Ñовершить 167 Торквемада, ТомаÑ: (1420?-1498) ИÑпанÑкий монах-доминиканец. Организовал инквизицию в ИÑпании, Ñтал извеÑтен из-за ÑтрогоÑти Ñвоих приговоров и жеÑтокоÑти наказаний. 168 ÐлекÑандр: ÐлекÑандр МакедонÑкий (356–323 до н. Ñ.). 169 ЛеÑбоÑ: гречеÑкий оÑтров в ÐдриатичеÑком море. 170 Филипп (382–336 Д.Ð.З.): Филипп МакедонÑкий, отец ÐлекÑандра. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org убийÑтво. ÐлекÑандр одерживал победу за победой, до тех пор, пока нехватка продовольÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð½Ðµ привела армию к голоду, и полководец больше не мог ÑлушатьÑÑ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ñƒ, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð½Ð°Ð±Ñ€Ð¾ÑилаÑÑŒ на него в виде боли. Инграмма, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ð·Ñ‹Ð²Ð°Ð»Ð° к дальнейшему завоеванию, придавала Ñилу Ñвоей команде при помощи боли. Когда завоеваниÑбольше не могли продолжатьÑÑ, боль атаковала ÐлекÑандра. Однажды он понÑл, что умирает, и умер в течение недели, в апогее Ñвоей Ñилы. Такое дейÑтвие оказывает фраза в маник-инграмме в больших дозах. Ртеперь предÑтавьте, что образование ÐлекÑандра воÑÑтановило его против отца, мать молила бы богов о военных уÑпехах Ñына, а юноша избавилÑÑ Ð±Ñ‹ от Ñвоих инграмм и Ñтал клиром. Что было бы? Ð˜Ð¼ÐµÑ Ð½Ð° Ñто доÑтаточно оÑновательную и рациональную причину, ÐлекÑандр был бы в ÑоÑтоÑнии завоевать мир и дожил бы до воÑьмидеÑÑти лет, наÑлаждаÑÑÑŒ победами. Откуда мы Ñто знаем? Маник, имеющий 500 единиц направленной целеуÑтремленноÑти, Ñтал клиром. Теперь у него 1000 единиц разумнонаправленной целеуÑтремленноÑти. Он в два раза более наÑтойчив, и Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ñ†ÐµÐ»Ð¸ оÑталиÑÑŒ прежними, ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð¾Ð½Ð¸ более доÑтижимы. Ðичтоне наброÑитÑÑ Ð½Ð° него в тот момент, когда он доÑтиг цели или потерпел поражение. Ðто Ð»Ð°Ð±Ð¾Ñ€Ð°Ñ‚Ð¾Ñ€Ð½Ð°Ñ Ñ‚ÐµÐ¾Ñ€Ð¸Ñ Ð¾ жизненной Ñиле. Она была Ñформулирована в результате многочиÑленных наблюдений. Ð¢ÐµÐ¾Ñ€Ð¸Ñ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ‚ быть ошибочной, но данные наблюдений верны. Ðо Ñ‚ÐµÐ¾Ñ€Ð¸Ñ Ð²Ñе же близка к иÑтине, ибо предÑказывает и объÑÑнÑет целый Ñ€Ñд феноменов, о ÑущеÑтвовании которых раньше даже не подозревали; другими Ñловами, Ñто Ð¿Ð¾Ð»ÐµÐ·Ð½Ð°Ñ Ñ‚ÐµÐ¾Ñ€Ð¸Ñ. Ðта Ñ‚ÐµÐ¾Ñ€Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ñ‚Ð²ÐµÑ€Ð¶Ð´Ð°ÐµÑ‚ любопытный факт, необходимый Ð´Ð»Ñ Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ñ‹ одитора: пре-клир улучшал Ñвое ÑоÑтоÑние в терапии прÑмо пропорционально количеÑтву Ñмоционального зарÑда, выпущенного из его реактивного банка. ЦелеуÑтремленноÑть и наÑтойчивоÑть аберрированного человека тормозилиÑÑŒ пропорционально количеÑтву Ñмоционального зарÑда в инграммном банке. Возврат потенциала Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ ÑƒÐ²ÐµÐ»Ð¸Ñ‡Ð¸Ð²Ð°ÐµÑ‚ÑÑ Ð¿Ñ€Ð¾Ð¿Ð¾Ñ€Ñ†Ð¸Ð¾Ð½Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð¾ количеÑтву Ñнергии, оÑвобожденной из инграммного банка. Инграммы, за Ñчет которых произошло наибольшее оÑвобождение зарÑда, были Ñконцентрированы вокруг потери надуманных факторов выживаниÑ. Так была Ñформулирована Ñ‚ÐµÐ¾Ñ€Ð¸Ñ Ð¶Ð¸Ð·Ð½ÐµÐ½Ð½Ð¾Ð¹ Ñилы. Любой маник поÑле клиринга проÑвлÑл гораздо больше жизненной Ñилы и Ñнергии, чем до того, как Ñтал клиром. И любой «нормальный» индивидуум поÑле клиринга увеличил количеÑтво доÑтупных единиц жизненной Ñилы до такого уровнÑ, что мог ÑравнитьÑÑ Ñ Ð¼Ð°Ð½Ð¸ÐºÐ¾Ð¼, прошедшим клиринг. Ðе вызывает ÑомнениÑ, что дальнейшие иÑÑÐ»ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸ работа отшлифуют Ñту теорию. Ðо Ñ‚ÐµÐ¾Ñ€Ð¸Ñ Ñлужит Ñвою Ñлужбу уже ÑейчаÑ. Ðто одна из «научных теорий», которые предÑтавлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð´Ð»Ñ Ð¾Ð±ÑŠÑÑÐ½ÐµÐ½Ð¸Ñ ÐºÐ°ÐºÐ¾Ð³Ð¾-либо механизма или Ñерии наблюдений. Она ÑоответÑтвует оÑновным законам Дианетики, так как предÑказывает данные, которые затем находÑÑ‚ Ñвое подтверждение, и не отвергает данные, полученные ранее Ñ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ñ‰ÑŒÑŽ математики и филоÑофии Дианетики. Речь идет не Ñтолько об Ñфемерном понÑтии – «ÑмоциÑ», Ñколько о жизненной Ñиле. Она возраÑтает за Ñчет удач и полученных удовольÑтвий (уÑиление измерÑетÑÑ Ð² Ñтих произвольных единицах). Иными Ñловами, удовольÑтвие ÑтановитÑÑ Ñилой, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ð·Ð°Ñ€Ñжает батарейки или ÑпоÑобÑтвует их подзарÑдке; в Ñлучае клира – ведет к возобновлению дейÑтвий, так как лень инграммна. УдовольÑтвие – чрезвычайно важный фактор. ТворчеÑкие и Ñозидательные начинаниÑ, преодоление извеÑтных препÑÑ‚Ñтвий, мешающих доÑтижению цели, воÑÐ¿Ð¾Ð¼Ð¸Ð½Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¾ доÑтигнутых в прошлом уÑпехах – вÑе увеличивает жизненную Ñилу. К примеру, человек, который добилÑÑ Ð³Ñ€Ð¾Ð¼Ð°Ð´Ð½Ñ‹Ñ… уÑпехов, а потом, заболев, потерÑл их, Ñледует в Ñвоем поведении инграммной команде. Он не поÑлушалÑÑ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð½Ð¾Ð¹ команды и теперь за Ñто ÑтрРЛ. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org дает от боли. СпоÑобноÑти некоторых вундеркиндов «перегорают» быÑтро, как Ñухие дрова в печи. Любой вундеркинд – продукт наÑилиÑ: подумайте, какие мечты мать заложила в его инграммы. Она ударÑетÑÑ Ð¸ воÑклицает; «О, Ñ Ð½Ð¸ÐºÐ¾Ð³Ð´Ð° Ñебе Ñтого не прощу! Я иÑпортила жизнь Ñвоему ребенку! Мой ребенок будет великий Ñкрипач!» или «Ты, грубиÑн! Ты Ð¼ÐµÐ½Ñ ÑƒÐ´Ð°Ñ€Ð¸Ð»! Ты травмировал нашего ребенка. Я тебе покажу. Я из него Ñделаю великого ребенка– пианиÑта! Он будет извеÑтен во вÑем Бруклине! Он будет вундеркиндом! Рты его ударил, ты, грубиÑн! Вот ÑÑду здеÑÑŒ и буду Ñидеть, пока ты не уйдешь!» (ДейÑтвительные инграммы). Значит, чтобы отомÑтить папе, нужно Ñтать величайшим пианиÑтом, извеÑтным во вÑем Бруклине. И в Ñамом деле, ребенок имеет большой уÑпех, у него музыкальный Ñлух, он много музицирует, он целеуÑтремлен. Мама поддерживает Ñту инграмму в поÑтоÑнной реÑтимулÑции. Ðо однажды ребенок проиграл конкурÑное Ñоревнование и внезапно оÑознал, что он уже не ребенок, что он потерпел поражение. Его целеуÑтремленноÑть пошатнулаÑÑŒ. ÐачалиÑÑŒ головные боли (удар папы), бывший, вундеркинд «перегорел» и превратилÑÑ Ð² невротика. Став клиром, он опÑть начал музицировать и превратилÑÑ Ð² одного из наиболее выÑокооплачиваемых концертных пианиÑтов Голливуда. Музыка не шла вразрез Ñ ÐµÐ³Ð¾ оÑновным Ñтремлением. Другой пример маника. Пациент, который проходил ÐºÑƒÑ€Ñ Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ð¸ в течение определенного времени (кÑтати, Ñто не единÑтвенный пример такого рода), был в безумном воÑторге от Дианетики. Он не ходил, а летал, грудь колеÑом, голова выÑоко поднÑта, очки ÑнÑл – вдруг Ñтал хорошо видеть без них. Он Ñтал ÑиÑющим, мощным примером Ñйфории. ИÑкуÑÑÑ‚Ð²ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ñ€ÐµÑтимулÑÑ†Ð¸Ñ Ð·Ð°Ñ‚Ñ€Ð¾Ð½ÑƒÐ»Ð° маник-инграмму, и наÑтупил кий-ин – впервые в его жизни. Человек чувÑтвовал ÑÐµÐ±Ñ Ð¿Ñ€ÐµÐ²Ð¾Ñходно. Одитор знал, что Ñтот подъем резко Ñпадет в течении полутора-трех дней (обычное времÑ), так как во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ð¸ иÑкуÑÑÑ‚Ð²ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ñ€ÐµÑтимулÑÑ†Ð¸Ñ Ð·Ð°Ñ‚Ñ€Ð¾Ð½ÑƒÐ»Ð° инграмму. Ð’Ñ‹ÑÑнилоÑÑŒ, что бабушка пациента когда-то Ñказала Ñвоей дочери, чтобы та не делала аборт, так как ее будущий ребенок Ñтанет «выÑокопоÑтавленным мужчиной или прекраÑной женщиной». Так и ÑлучилоÑÑŒ: пациент оказалÑÑ Â«Ð²Ñ‹ÑокопоÑтавленным» в прÑмом ÑмыÑле Ñлова – чуть не вывихнул Ñебе Ñпину. Дополнительный взглÑд на инграмму в терапии – и Ð¼Ð°Ð½Ð¸ÐºÐ°Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ñ„Ð°Ð·Ð° ушла. ÐœÐ°Ð½Ð¸ÐºÐ°Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð°, как в Ñлучае Ñ Ð²ÑƒÐ½Ð´ÐµÑ€ÐºÐ¸Ð½Ð´Ð¾Ð¼, Ñобирает вÑÑŽ доÑтупную Ñилу и внезапно направлÑет ее вдоль линии оÑновного ÑтремлениÑ, ÑÐ¾Ð·Ð´Ð°Ð²Ð°Ñ Ð²Ñ‹Ñокий уровень концентрации Ñилы жизни, в Ñлучае пианиÑта, его Ñила, когда он Ñтал клиром, была гораздо более выÑокой, чем когда он был маником. Ð’ другом кейÑе, в наÑтоÑщее Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ ÐµÑ‰Ðµ не законченном, был доÑтигнут уровень, который приближаетÑÑ Ðº прошлому уровню ÑоÑтоÑÐ½Ð¸Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾ человека и далеко его превзойдет по мере Ð¿Ñ€Ð¾Ð´Ð¾Ð»Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚Ð¸Ð½Ð³Ð°. Тем же Ñамым образом, Ñнтузиазм к проекту направит Ñилу жизни к определенной цели и необходимоÑть вдруг выкрадет из инграмм доÑтаточно мощноÑти. Тогда человека далеко пойдет, хоть он и не имеет активных маникальных инграмм. Теперь мы подходим к Ñути Ñтой проблемы: инграмме, помогающей в выживании. Ðто пÑевдо-выживание, Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð½Ð°Ñ Â«Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ñ‰ÑŒÂ» – мираж, который раÑтворÑетÑÑ Ð¸ оÑтавлÑет обжигающий пеÑок. Раньше мы в оÑновном говорили о контрвыживательных инграммах. Они лежат поперек динамик, ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð¿Ñ€ÐµÐ¿ÑÑ‚ÑтвиÑми человека и его оÑновной цели в жизни 171 171 цель в жизни: Ñто клиничеÑкий факт, что оÑÐ½Ð¾Ð²Ð½Ð°Ñ Ñ†ÐµÐ»ÑŒ (в жизни) извеÑтна человеку до того, как ему иÑполнÑетÑÑ Ð´Ð²Ð° года: талант, врожденный характер и оÑÐ½Ð¾Ð²Ð½Ð°Ñ Ñ†ÐµÐ»ÑŒ идут вмеÑте. Похоже, что они ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ñ‡Ð°Ñтью генетичеÑкого шаблона. Любой человек при помощи ДианетичеÑкого процеÑÑа может быть отправлен в возраÑÑ‚ двух лет. Потом его можно ÑпроÑить о цели в жизни, и он выÑкажет очень определенное Ñтремление к тому, чего он желает доÑтичь (и дейÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð´Ð²ÑƒÑ…Ð»ÐµÑ‚Ð½Ð¸Ñ… детей Ñто подтвердили). Можно заметить, что еÑли человек Ñледует Ñтому шаблону, он добиваетÑÑ ÑƒÑпеха. У пÑтнадцати людей, которые были иÑÑледованы, оÑновные цели ÑформировалиÑÑŒ к двум годам, и поÑле клиринга Ñти люди ÑтремилиÑÑŒ Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org ÐšÐ¾Ð½Ñ‚Ñ€Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð° Ð´Ð»Ñ Ð´Ð¸Ð½Ð°Ð¼Ð¸Ðº, как затор Ñплавного леÑа на важной водной артерии. Динамика до какой-то Ñтепени блокирована. Любое блокирование любой из динамик (или любой Ñекции Ñпектра) приводит к раÑÑеиванию потока. Ðто не делает Ñилу динамик меньше, но изменÑет направление таким же образом, как река, Ð±Ð»Ð¾ÐºÐ¸Ñ€Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð½Ð°Ñ Ð² Ñвоем еÑтеÑтвенном течении, может превратитьÑÑ Ð² пÑть потоков, уходÑщих в разные Ñтороны, или затопить плодородные паÑтбища, которые проÑто нужно было орошать. СпоÑобÑÑ‚Ð²ÑƒÑŽÑ‰Ð°Ñ Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸ÑŽ инграмма обещает помочь (но на Ñамом деле не помогает) динамике на Ñвоем пути. Она притворÑетÑÑ, что она и еÑть динамика. Ð’ аналогии Ñ Ñ€ÐµÐºÐ¾Ð¹ ÑпоÑобÑÑ‚Ð²ÑƒÑŽÑ‰Ð°Ñ Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸ÑŽ инграмма была бы каналом, который вобрал бы Ñилу реки и поÑлал ее в какую-то ненужную Ñторону. СпоÑобÑÑ‚Ð²ÑƒÑŽÑ‰Ð°Ñ Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸ÑŽ инграмма не ÑвлÑетÑÑ Ð¼Ð°Ð½Ð¸ÐºÐ¾Ð¼, Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ð¾Ð½Ð° может иногда Ñодержать маникальные фразы. ÐšÐ¾Ð½Ñ‚Ñ€Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð° говорит: «Он никчемный, черт бы его побрал, давай его убьем». СпоÑобÑÑ‚Ð²ÑƒÑŽÑ‰Ð°Ñ Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸ÑŽ инграмма говорит: «Я его ÑпаÑаю». ЕÑли она добавлÑет: «Он такой хорошенький и чудо Ñ Ð¶ÐµÐ½Ñ‰Ð¸Ð½Ð°Ð¼Ð¸Â», Ñто будет ÑпоÑобÑтвующей выживанию инграммой вмеÑÑ‚ÐµÑ Ð¼Ð°Ð½Ð¸ÐºÐ¾Ð¼. С точки Ð·Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð³Ñ€Ð°Ñ„Ð¸ÐºÐ°, который опиÑывает динамику Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸ ÑапреÑÑора ранее в Ñтой книге, ÐºÐ¾Ð½Ñ‚Ñ€Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð° была бы чаÑтью ÑапреÑÑора (аберрированной чаÑтью), и ÑпоÑобÑÑ‚Ð²ÑƒÑŽÑ‰Ð°Ñ Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸ÑŽ Инграмма была бы чаÑтью динамичеÑкого толчка (аберрированной чаÑтью). Ðи одна из них не ÑвлÑетÑÑ Ð² дейÑтвительноÑти разумной и предÑказуемой чаÑтью динамики Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸Ð»Ð¸ ÑапреÑÑора. Инграмма (возможно болезненный бред), ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð³Ð¾Ð²Ð¾Ñ€Ð¸Ñ‚: «Я буду Ñ Ñ‚Ð¾Ð±Ð¾Ð¹, дорогой, пока ты болен», ÑвлÑетÑÑ Ð¾Ñ‡ÐµÐ²Ð¸Ð´Ð½Ð¾Ð¹, но полноÑтью туманной чаÑтью динамики выживаниÑ. Однако реактивный ум не обладает чувÑтвом времени, когда он реÑтимулирован, и Ñта инграмма, поÑле кий-ин и в ÑоÑтоÑнии поÑтоÑнной реÑтимулÑции каким-то фактором в ней, типа запаха или голоÑа человека, который может быть и может не быть человеком, первоначально произнеÑшим Ñто, требует, чтобы человек Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð¾Ð¹ был болен, так же, как он был болен во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¿Ð¾Ð»ÑƒÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ñ‹. Таким образом, по мнению нашего идиота, реактивного ума, можно доÑтигнуть выживаниÑ: «Кто-то за мной ухаживал, когда Ñ Ð±Ñ‹Ð» болен. Мне нужно, чтобы кто-то за мной ухаживал. Я должен быть болен». Ðто оÑÐ½Ð¾Ð²Ð½Ð°Ñ Ñхема вÑех инграмм ÑочувÑтвиÑ. Ðто оÑÐ½Ð¾Ð²Ð½Ð°Ñ Ñхема инграммы, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ñодержит хроничеÑкую пÑихоÑоматичеÑкую болезнь Ð´Ð»Ñ Ð»ÑŽÐ±Ð¾Ð³Ð¾ пациента. Вариации, конечно, очень значительны, но вÑе они наÑтаивают на том, что человек, который их имеет, должен быть болен Ð´Ð»Ñ Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ. СапреÑÑорный тип инграммы, вÑегда контрвыживательный, может быть введен в реÑтимулÑцию точно таким же образом, как и ÑпоÑобÑÑ‚Ð²ÑƒÑŽÑ‰Ð°Ñ Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸ÑŽ инграмма. Инграмма – Ñто инграмма, и ее дейÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ð½Ð°ÐºÐ¾Ð²Ñ‹. Тот факт, что аналитичеÑкий ум не в ÑоÑтоÑнии определÑть Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð² инграмме, Ñоздает впечатление, что она приÑутÑтвует везде. Ð’Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ‚ «вылечить» пережитое аналитичеÑким умом, но не, реактивным, который не имеет о времени понÑтиÑ; Ñтот факт делает Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð½Ðµ великим лекарем, а великим шарлатаном. Данные в ÑапреÑÑоре могут Ñовершенно не ÑоответÑтвовать дейÑтвительноÑти. Ðто ошибочные данные. Такие инграммы дают возможноÑть человеку, например, видеть бабочку и затем говорÑÑ‚ ему, что она опаÑна. Потом он не любит веÑну, так как Ñто то времÑ, когда он видит бабочек. Ðта инграмма, может быть, говорит: «Вы вÑе против менÑ. Ð’Ñ‹ против вÑего, что Ñ Ð´ÐµÐ»Ð°ÑŽÂ», что может быть Ñлучаем, когда мама выÑтупает против папы и Ñвекрови. Инграмма также Ñодержит концепт – запиÑÑŒ звука швейной машины. Человек, имекаждый к Ñвоей оÑновной цели. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org ющий такую инграмму, Ñлышит швейную машину (еÑли инграмма к Ñтому времени кий-ин) в момент, когда он,' уÑталый, Ñмотрит на машину (он никогда не раÑпознает дейÑтвительный звук: инграммы ÑÐµÐ±Ñ Ð·Ð°Ñ‰Ð¸Ñ‰Ð°ÑŽÑ‚), видит шьющую жену. Жена ÑвлÑетÑÑ Ð°ÑÑоциативным реÑтимулÑтором,тем, что его аналитичеÑкий ум, которому было Ñказано найти опаÑноÑть, принимает за наÑтоÑщую причину. Он ищет и находит что-то, на что он Ñердит (что-то почти «рациональное») и начинает ей говорить, что она против него. Или Ñто может быть инграммой такого низкого Ñмоционального тона, что в апатии он ÑадитÑÑ Ð¸ плачет о том, что Ñупруга наÑтроена против него. ЕÑли в период «беÑÑознательноÑти» во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ñ€Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð²Ñ€Ð°Ñ‡ Ñказал, что он должен будет ребенка шлепнуть, человек Ñ Ñ‚Ð°ÐºÐ¾Ð¹ инграммой орет и получает головные боли, когда его шлепают, и, когда взроÑлеет, шлепает Ñвоих детей в виде Ñамого Ñильного ÑапреÑÑора, который он только может придумать. Итак, ÑущеÑтвует разница между «за»– и «против»– инграммами, оÑобенно наÑтоÑщими ÑпоÑобÑтвующими выживанию инграммами ÑочувÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð¸ контрвыживательными инграммами. Именно Ñто отличие (Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ð¼Ñ‹ уже и зашли далеко в Ñтой главе) предÑтавлÑет громадный Ð¸Ð½Ñ‚ÐµÑ€ÐµÑ Ð´Ð»Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°. Ð’Ñе то нежелание помощи, которое проÑвлÑет пре-клир во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ð¸, проиÑходит от ÑпоÑобÑтвующих выживанию инграмм ÑочувÑтвиÑ. Они ÑкладываютÑÑ Ð² некоторые очень Ñтранные раÑчеты. Они говорÑÑ‚ пациенту, что Ð´Ð»Ñ Ð½ÐµÐ³Ð¾ лучше, еÑли он от них «не избавитÑÑ», и таким образом пациент боретÑÑ Ð·Ð° то, чтобы оÑтавить Ñебе Ñту инграмму. Такие инграммы очень раÑпроÑтранены. Типичный Ñлучай – когда мама отталкивает папу, который наÑтаивает, что он не может Ñебе позволить иметь ребенка. Ð’Ð¾Ð·Ð½Ñ Ñ‚Ñ€Ð°Ð²Ð¼Ð¸Ñ€ÑƒÐµÑ‚ ребенка, и в ÑоÑтоÑнии «беÑÑознательноÑти» он, конечно, получает инграмму: мама отказываетÑÑ Ð¾Ñ‚ него избавитьÑÑ, мама на Ñтороне ребенка, поÑтому ребенок должен точно Ñледовать тому, что говорит мама, и «не избавлÑтьÑÑ» от инграммы. Ðто поддерживает его Ñамую глубокую цель – выжить. ЕÑли он избавитÑÑ Ð¾Ñ‚ инграммы, он умрет, так как избавление от нее значит Ñмерть, поÑкольку мама Ñказала, что она умрет, еÑли избавитÑÑ. Далее, в течение его жизни мать могла иметь плохую привычку говорить ему, когда он болел, что «она о нем позаботитÑÑ Ð¸ защитит его от отца», что придает новую Ñилу Ñтарому раÑчету. Так мы подходим к раÑчетам на предмет защитника.Ðто будет Ñамым главным врагом одитора, тем, что будет наиболее неуловимо противитьÑÑ ÐµÐ¼Ñƒ; Ñтот раÑчет лежит глубоко в человечеÑкой ÑущноÑти. РаÑчеты на предмет защитникаÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð´Ð¾Ñтаточно Ñерьезными, чтобы поÑлужить-причиной выÑÐºÐ°Ð·Ñ‹Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¾Ð´Ð½Ð¾Ð³Ð¾ одитора, что человек не ÑтановитÑÑ Ð¶ÐµÑ€Ñ‚Ð²Ð¾Ð¹ Ñвоих врагов, но его убивают друзьÑ. Ð“Ð¾Ð²Ð¾Ñ€Ñ Ð¿Ð¾-инграммному, Ñто чиÑÑ‚Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð°Ð²Ð´Ð°. ЕдинÑтвенной аберрацией и пÑихоÑоматичеÑким заболеванием, за которые человек будет поÑтоÑнно держатьÑÑ, ÑвлÑетÑÑ ÑпоÑобÑÑ‚Ð²ÑƒÑŽÑ‰Ð°Ñ Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸ÑŽ инграмма, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ ÑоÑтавлÑет чаÑть раÑчета на предмет защитника. Даже повторив Ñто пÑтьдеÑÑÑ‚ раз, мы не преувеличим важноÑть Ñказанного. Ðто наиболее важный момент, первое препÑÑ‚Ñтвие; которое одитору придетÑÑ Ð¿Ñ€ÐµÐ¾Ð´Ð¾Ð»ÐµÑ‚ÑŒ, когда он начинает кейÑ. Ðто то, что он обÑзан разрÑдить в первую очередь, еÑли он хочет, чтобы Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð´Ð²Ð¸Ð³Ð°Ð»Ð°ÑÑŒ быÑтро. Возможно, ему придетÑÑ Ð½Ð°Ð¹Ñ‚Ð¸ и Ñократить множеÑтво контрвыживательных инграмм, так как они приходÑÑ‚ на зов доÑтаточно быÑтро, перед тем, как он может догадатьÑÑ Ð¾ том, что ÑвлÑетÑÑ Ñ€Ð°Ñчетом на предмет защитника. Ðо когда он получит раÑчет на предмет защитника, одитор обÑзан произвеÑти вÑÑŽ необходимую работу над ним и разрÑдить вÑе Ñмоции, так как еÑли Ñто не Ñделать, ÐºÐµÐ¹Ñ Ð·Ð°ÑтрÑнет. РаÑчет на предмет защитника на уровне реактивного ума – идиотизм о том, что выживание завиÑит от бабушки, или тети Сью, или приÑлуги, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ ÑƒÐ¼ÐµÑ€Ð»Ð° тридцать лет назад. Люди, которые помогали пре-клиру, когда он был болен, которые умолÑли его беременную0 Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org мать переÑтать пытатьÑÑ Ñделать аборт или которые его кормили или как-то пыталиÑÑŒ уберечь от боли – они вÑе ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð·Ð°Ñ‰Ð¸Ñ‚Ð½Ð¸ÐºÐ°Ð¼Ð¸. Реактивный ум целиком оперирует двузначной логикой. Ð’Ñе ÑвлÑетÑÑ Ð¸Ð»Ð¸ жизнью, или Ñмертью, они правы, или они неправы, точно в ÑоответÑтвии Ñ Ñ‚ÐµÐ¼, что говорит инграмма. ПерÑонажи инграмм ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð»Ð¸Ð±Ð¾ друзьÑми, либо врагами. ДрузьÑ, защитники, означают жизнь! Враги означают Ñмерть! Середины не ÑущеÑтвует. Любой реÑтимулÑтор или аÑÑоциативный реÑтимулÑтор в инграмме, ÑпоÑобÑтвующей выживанию, означает жизнь; любой реÑтимулÑтор или аÑÑоциативный реÑтимулÑтор в контрвыживательной инграмме означает Ñмерть! Одитор, конечно, может оказатьÑÑ Ð¾Ñ‡ÐµÐ½ÑŒ реÑтимулирующим человеком (пÑевдо-отцом, пÑевдо-любовником матери до Ñ€Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ Ñ‚. д.), но он вÑегда ÑвлÑетÑÑ Ð°ÑÑоциативным реÑтимулÑтором, человеком, который в ÑоÑтоÑнии отобрать Ñти Ñтрашно, ужаÑно необходимые ÑпоÑобÑтвующие выживанию инграммы. Контрвыживательные инграммы перевешивают Ñтот фактор и, конечно, аналитичеÑкий ум пре-клира вÑегда за одитора и терапию. Проблемы начинаютÑÑ Ñ‚Ð¾Ð³Ð´Ð°, когда аналитичеÑкий ум отключаетÑÑ Ñ€ÐµÑтимулÑцией, и одитор ищет раÑчеты на предмет защитника. Тогда реактивный ум пре-клира начинает уворачиватьÑÑ Ð¸ избегать попыток одитора. РаÑчет на предмет защитника, однако, легко обнаружить. Рнайти его очень важно, так как Ñтот раÑчет может Ñодержать оÑновную чаÑть вÑего Ñмоционального зарÑда в кейÑе. ПолноÑтью оÑвободить раÑчет на предмет защитника до того, как доÑтигнута бÑйÑик-бÑйÑик, не предÑтавлÑетÑÑ Ð²Ð¾Ð·Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ñ‹Ð¼. Ðо Ð´Ð»Ñ Ñ…Ð¾Ñ€Ð¾ÑˆÐµÐ¹ работы кейÑа пре-клиру должно быть возвращено так много Ñилы жизни, как только возможно. РаÑчеты на предмет защитника, кроме вÑего прочего, Ñоздают киÑты, заполненные Ñилой жизни человека. ЗдеÑÑŒ пойманы и ÑодержатÑÑ Ñвободные чувÑтва,биение Ñердца Ñамой жизни. Пре-клир может впаÑть в апатию только из-за раÑчетов на предмет защитника. Тело может быть почти мертвым, но в приÑутÑтвии противника оно вÑе равно ÑпоÑобно Ñобрать Ñилы и боротьÑÑ. Ðо оно не в ÑоÑтоÑнии боротьÑÑ Ñо Ñвоими друзьÑми. Закон аффинити был аберрирован при вхождении в реактивный инграммный банк. И Ñтот закон, даже Ñплетенный вмеÑте Ñ Ñ‡ÐµÑ€Ð½Ñ‹Ð¼Ð¸ тенÑми неразумноÑти в реактивном уме, вÑе же продолжает работать. Ðто хороший закон. Слишком хороший, когда одитор пытаетÑÑ Ð½Ð°Ð¹Ñ‚Ð¸ и Ñократить инграммы, которые заÑтавлÑÑŽÑ‚ пре-клира иÑпытывать боль от артрита или Ñтрадать от внутреннего ÐºÑ€Ð¾Ð²Ð¾Ñ‚ÐµÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¸ Ñзве желудка. Почему он не может «избавитьÑÑ» от Ñвоего артрита? Мама Ñказала, грациозно ÑпоткнувшиÑÑŒ о Ñвинью и раÑÑ‚ÑнувшиÑÑŒ в грÑзи: «О, Ñ Ð½Ðµ могу поднÑтьÑÑ! Ðе дай Бог, Ñ Ð¿Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ´Ð¸Ð»Ð° моего бедного, бедного ребенка. О, Ñ Ð½Ð°Ð´ÐµÑŽÑÑŒ, ребенок еще жив! ПожалуйÑта, Боже, дай ему жить! ПожалуйÑта, Боже, разреши мне иметь ребенка, ПожалуйÑта!». Только бог, которому она молилаÑÑŒ, оказалÑÑ Ñ€ÐµÐ°ÐºÑ‚Ð¸Ð²Ð½Ñ‹Ð¼ умом, который производит Ñвои идиотÑкие раÑчеты на оÑновании того, что вÑе равнÑетÑÑ Ð²Ñему оÑтальному. Холдер, мольба о жизни, Ñпина ребенка вÑÑ Ð² ÑинÑках, мамино ÑочувÑтвие, хрюканье Ñвиньи, молитва – вÑе Ñто равноценно Ð´Ð»Ñ Ñ€ÐµÐ°ÐºÑ‚Ð¸Ð²Ð½Ð¾Ð³Ð¾ ума, и так мы получаем прекраÑный Ñлучай артрита, оÑобенно когда наш пациент пытаетÑÑ Â«Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ñ‚ÑŒÂ» за Ñчет– женитьбы на девушке Ñ Ð³Ð¾Ð»Ð¾Ñом, очень похожим на материнÑкий, когда он был в ее утробе. Ð’Ñ‹ проÑите его отделатьÑÑ Ð¾Ñ‚ Ñвоего артрита? Реактивный ум говорит: «ÐЕТ!». Ðртрит равнÑетÑÑ Ñ€ÐµÐ±ÐµÐ½ÐºÑƒ, равнÑетÑÑ Ñ…Ñ€ÑŽÐºÐ°Ð½ÑŒÑŽ Ñвиньи, равнÑетÑÑ Ð¼Ð¾Ð»Ð¸Ñ‚Ð²Ðµ, равнÑетÑÑ Ñимпатии жены, ÑочувÑтвию бедноÑти, равнÑетÑÑ Ð³Ð¾Ð»Ð¾Ñу матери и вÑе Ñти вещи очень желательны. Он держал ÑÐµÐ±Ñ Ð² бедноÑти, и он держалÑÑ Ð·Ð° Ñвой артрит, и он женилÑÑ Ð½Ð° женщине, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð·Ð°Ñтавила бы проÑтитутку покраÑнеть, и вÑе Ñто нужно Ð´Ð»Ñ Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ: прекраÑное дело – выживание, когда над ним поработает реактивный ум! Рв Ñлучае Ñзвы, ребенок был утыкан дырами (мама никак не могла Ñделать аборт, чтобы он выглÑдел как выкидыш, поÑтому она иÑпользует Ð´Ð»Ñ Ñей цели аÑÑорти из кухонных принадлежноÑтей), и некоторые из ударов опÑть и Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org опÑть приходÑÑ‚ÑÑ Ð½Ð° район живота ребенка. Он выживет, так как он окружен белками и имеет Ð·Ð°Ð¿Ð°Ñ Ð¿Ð¸Ñ‚Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸ потому, что оболочка похожа на те ÑамовоÑÑтанавливающиеÑÑ ÑˆÐ¸Ð½Ñ‹ Ð´Ð»Ñ ÐºÐ¾Ð»ÐµÑ, в которых ÐºÐ°Ð¶Ð´Ð°Ñ Ð´Ñ‹Ñ€ÐºÐ° Ñама затÑгиваетÑÑ. (Природа была мудрой по поводу попыток абортов на протÑжении долгого, долгого времени). Ð’ Ñтом Ñлучае так вышло, что мама не разговаривала Ñ Ñобой, Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐ¸Ð½Ñтво ее дейÑтвий были драматизациÑми и имели разговоры как чаÑть ÑодержаниÑ. По ÑоÑедÑтву жила бабушка, и она неожиданно зашла в гоÑти вÑкоре поÑле Ñамой недавней попытки матери заÑтавить ребенка вÑтретить полное забвение. Бабушка могла иметь иÑторию попыток абортов в былые времена, но теперь она поÑтарела и отличаетÑÑ Ð²Ñ‹Ñоким моральным уровнем и, кроме того, ребенок не вызывает у нее тошноты по утрам; поÑтому она находит отличный повод Ð´Ð»Ñ Ñтрогой критики, когда видит в ванной окровавленную палочку из апельÑинового дерева. Ребенок вÑе еще «без ÑознаниÑ». Бабушка отчитывает маму: Â«Ð›ÑŽÐ±Ð°Ñ Ð¸Ð· моих дочерей, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð·Ð°Ð´ÑƒÐ¼Ð°Ð»Ð° бы Ñделать такую ужаÑную вещь, должна быть наказанной меÑтью Бога (по принципу «не делай, как Ñ Ð´ÐµÐ»Ð°ÑŽ, а делай, как Ñ Ð³Ð¾Ð²Ð¾Ñ€ÑŽÂ», так как кто же, как не она Ñама, дал матери Ñту драматизацию?) и провезенной по улицам, чтобы другим не повадно было. Твой ребенок имеет право жить: еÑли ты не думаешь, что Ñможешь о нем позаботитьÑÑ, Ñ Ñ‚Ð¾Ñ‡Ð½Ð¾ Ñмогу. Донашивай его, ÐлоÑиÑ, и когда ребенок родитÑÑ, еÑли ты его не хочешь, отдай его мне! ДодуматьÑÑ Ð¿Ð¾Ñ€Ð°Ð½Ð¸Ñ‚ÑŒ Ñто бедное ÑущеÑтво!». Итак, когда наш ÐºÐµÐ¹Ñ ÐºÑ€Ð¾Ð²Ð¾Ñ‚Ð¾Ñ‡Ð°Ñ‰ÐµÐ¹ Ñзвы рожден, вот она, бабушка, и вот они, безопаÑноÑть и ÑпаÑение. Бабушка здеÑÑŒ ÑвлÑетÑÑ Ð·Ð°Ñ‰Ð¸Ñ‚Ð½Ð¸ÐºÐ¾Ð¼ (и она может Ñтать защитником при помощи тыÑÑчи разных ÑпоÑобов, вÑе они оÑнованы на принципе, что она ÑочувÑтвенно говорит Ñ Ñ€ÐµÐ±ÐµÐ½ÐºÐ¾Ð¼, когда тот глух, как камбала, и воюет Ñ Ð¼Ð°Ñ‚ÐµÑ€ÑŒÑŽ в его пользу, когда он «без ÑознаниÑ»), и когда он ÑтановитÑÑ Ð¿Ð¾Ð´Ñ€Ð¾Ñтком, то оказываетÑÑ Ð² большой завиÑимоÑти от бабушки, к большому удивлению родителей ( ониникогда не обижали маленького Роджера, нет, только не они). ПоÑле Ñмерти бабушки Роджер заполучает Ñзву Ñ Ñ‚ÐµÐ¼, чтобы вернуть бабушку обратно. Друга нужно прижимать к груди Ñтальными объÑтиÑми, говорит Ñтот великий гений – реактивный ум, даже еÑли Ñто убьет организм. РаÑчет на предмет защитника – Ñто не намного больше, чем проÑто решение идиота, что друга можно Ñохранить, только Ñоздав приблизительно такие же уÑловиÑ, как и те, в которых дружба началаÑÑŒ. Ðто раÑчет на оÑновании того, что человек может быть в безопаÑноÑти только вблизи определенных людей, а быть вблизи Ñтих людей можно только еÑли он будет больным, бедным, ÑумаÑшедшим или вообще беÑпомощным. Покажи одитору ребенка, которого можно легко запугать наказанием, который не чувÑтвует ÑÐµÐ±Ñ ÐºÐ¾Ð¼Ñ„Ð¾Ñ€Ñ‚Ð½Ð¾ дома и который имеет защитников, кажущихÑÑ ÐµÐ¼Ñƒ более важными, чем родители (бабушки, дедушки, тети, квартиранты, врачи, медÑеÑтры и Ñ‚. д.) и кто чаÑто болеет, и одитор обычно в ÑоÑтоÑнии вывеÑти на Ñвет прошлое из попыток абортов, поÑкольку чаще вÑего так оно и было. Покажите одитору ребенка, который чрезвычайно Ñильно привÑзан к одному из родителей и недолюбливает другого, и одитор Ñможет найти Ñитуации, когда один из родителей хотел избавитьÑÑ Ð¾Ñ‚ ребенка или причинить ему боль, а другой Ñтого не хотел. ПоÑтому раÑчет на предмет защитника важен. И он также ÑвлÑетÑÑ Ð¾Ñ‡ÐµÐ½ÑŒ Ñекретным. Попытки Ð½Ð°Ñ…Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½Ð°ÑтоÑщих защитников в кейÑе чаÑто превращаютÑÑ Ð² великую борьбу. Может быть такое, что пациент имел воÑемь или деÑÑть Ñтих защитников в некоторых ÑлучаÑÑ… и отчаÑнно пыталÑÑ Ð·Ð° них держатьÑÑ, а когда он не мог Ñтого Ñделать – иÑкал и находил Ñупругов и друзей, которые приблизительно напоминали его защитников. Жена, возле которой «Ð» поÑтоÑнно болеет, но которую он не оÑтавит ни при каких обÑтоÑтельÑтвах, обычно ÑвлÑетÑÑ Ð¿Ñевдо-защитником. Ðто означает, что ее манеры похожи на манеры защитника, что она имеет подобный Ð³Ð¾Ð»Ð¾Ñ Ð¸Ð»Ð¸ даже похожее имÑ. «Б», который не оÑтавит Ñвою работу неÑÐ¼Ð¾Ñ‚Ñ€Ñ Ð½Ð° то, что он работает гораздо ниже Ñвоих ÑпоÑобноÑтей, может быть, находитÑÑ Ð›. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org там потому, что его начальник ÑвлÑетÑÑ Ð¿Ñевдо-защитником; также он, может быть, работает там, так как его защитник имел подобное занÑтие в жизни, и начальник выÑтупает в роли Ñтого защитника. Ð’Ñе, что в ÑоÑтоÑнии так Ñерьезно портить жизнь человеку, еÑтеÑтвенно, предÑтавит до какой-то Ñтепени трудноÑти во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ð¸. Ведь когда его проÑÑÑ‚ избавитьÑÑ Ð¾Ñ‚ раÑчетов на предмет защитников, ÑˆÐ°Ð½Ñ Ð½Ð° то, что он их выдаÑÑ‚, так же мал, как и на то, что он плюнет им в лицо. Таковы ÑпоÑобÑтвующие выживанию инграммы. Они Ñодержат раÑчеты на предмет защитника и могут быть опиÑаны как Ñодержащие людей, которые защищали ÑущеÑтвование пациента тогда, когда, как пациент Ñчитал, оно находилоÑÑŒ в опаÑноÑти. Ðто не должно быть дейÑтвительной, рациональной защитой: может ÑлучитьÑÑ Ñ‚Ð°Ðº, что проÑто Ñодержимое инграммы как будто на Ñто указывает; но можно предположить, что Ñамыми ужаÑными раÑчетами на предмет защитника ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ñ‚Ðµ, в которых жизнь пациента дейÑтвительно оборонÑлаÑÑŒ защитником от атак. БольшинÑтво раÑчетов на предмет защитника зарождаютÑÑ Ð² пренатальном районе. РаÑчет на предмет защитника нужно иÑкать в любом кейÑе в первую очередь, и новые раÑчеты на предмет защитника нужно иÑкать на протÑжении вÑего кейÑа. СпоÑобÑтвующие выживанию инграммы, которые ÑоÑтавлÑÑŽÑ‚ раÑчеты на предмет защитника, отличаютÑÑ Ð¾Ñ‚ Ñтандартных ÑпоÑобÑтвующих выживанию инграмм только Ñвоей интенÑивноÑтью. Ð¡Ñ‚Ð°Ð½Ð´Ð°Ñ€Ñ‚Ð½Ð°Ñ ÑпоÑобÑÑ‚Ð²ÑƒÑŽÑ‰Ð°Ñ Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸ÑŽ инграмма опаÑна толькопотому, что кто-то выразил дружбу по отношению к пациенту или другому человеку, когда пациент был «без ÑознаниÑ». Ее трудно найти и почиÑтить, даже еÑли она была Ñовершенно неправильно понÑта: ÑпоÑобÑтвующее выживанию Ñодержание предназначалоÑÑŒ другому человеку, а не пациенту, и только причинит поÑледнему неудобÑтва. ЕÑли пациент находитÑÑ Ð² «беÑÑознательном ÑоÑтоÑнии» и кто-то Ñказал: «Он хороший парень», Ð¸Ð¼ÐµÑ Ð½Ð° Ñамом деле ввиду кого-то другого, Ñгоцентричный реактивный ум принимает фразу на Ñвой Ñчет. Ð’ ÑпоÑобÑтвующей выживанию инграмме ÑочувÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ (раÑчеты на предмет защитников ÑоÑтоÑÑ‚ только из них) защитник дейÑтвительно защитил человека от опаÑноÑти. Вариации могут быть от драматичеÑкой Ñцены, в которой кто-то Ñчитал, что убийÑтво пациента – Ñто Ð½ÐµÐ¿Ð»Ð¾Ñ…Ð°Ñ Ð¸Ð´ÐµÑ (но тут поÑвилÑÑ Ð·Ð°Ñ‰Ð¸Ñ‚Ð½Ð¸Ðº, как кавалериÑ, в Ñамую поÑледнюю минуту), и до Ñитуации, когда пациент был проÑто ÑпаÑен (или Ñчитает, что он был ÑпаÑен) от Ñ€Ð°Ð·Ñ€ÑƒÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ‚Ð¸Ð¿Ð° утопаниÑ, автомобильной катаÑтрофы и Ñ‚. д. СпоÑобÑÑ‚Ð²ÑƒÑŽÑ‰Ð°Ñ Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸ÑŽ инграмма Ñильна наÑтолько, наÑколько Ñильны Ñлова, которые ее ÑоÑтавлÑÑŽÑ‚, так как она не рационализирует дейÑтвиÑ. Были обнаружены инграммы, в которых пациента на Ñамом деле убивали, но Ñодержание заÑтавило его поверить, что его ÑпаÑали: такой ÐºÐµÐ¹Ñ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ‚ быть тем, что одиторы называют «ÑовмеÑтной Пл, когда оба Ñ€Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚ÐµÐ»Ñ Ñовершают попытку аборта (ПРзначит «попытка аборта»), где мать была полноÑтью ÑоглаÑна Ñ Ð¾Ñ‚Ñ†Ð¾Ð¼ и Ñама Ñделала проведение операции удобным, но иÑпугалаÑÑŒ и начала кричать о Ñвоем «драгоценном ребенке» в попытке защитить ÑÐµÐ±Ñ Ð¾Ñ‚ повреждений. Пациенты Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ð¾Ð±Ð½Ð¾Ð³Ð¾ рода ÑпоÑобÑтвующими выживанию инграммами ÑочувÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð¿ÑƒÑ‚Ð°ÑŽÑ‚ÑÑ Ð² Ñвоем отношении к матери. СущеÑтвует неÑколько коварных аÑпектов в ÑпоÑобÑтвующих выживанию инграммах ÑочувÑтвиÑ: (1) они направлены в ту же Ñторону, что и Ñ„ÑƒÐ½Ð´Ð°Ð¼ÐµÐ½Ñ‚Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð´Ð¸Ð½Ð°Ð¼Ð¸ÐºÐ° Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð² буквальном ÑмыÑле и поÑтому Ñовпадают Ñ Ñ†ÐµÐ»ÑŒÑŽ человека; (2) они напоминают киÑты, оболочкой которых Ñлужат контрвыживательные инграммы; (3) они наиболее опаÑны Ð´Ð»Ñ Ð·Ð´Ð¾Ñ€Ð¾Ð²ÑŒÑ Ñ‡ÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÐºÐ° и вÑегда ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ñ„ÑƒÐ½Ð´Ð°Ð¼ÐµÐ½Ñ‚Ð°Ð»ÑŒÐ½Ñ‹Ð¼ фактором, на котором оÑнованы пÑихоÑоматичеÑкие болезни; (4) они заÑтавлÑÑŽÑ‚ реактивный ум (но не аналитичеÑкий) ÑопротивлÑтьÑÑ Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ð¸; и (5) они – проÑто Ð¾Ð³Ñ€Ð¾Ð¼Ð½Ð°Ñ Ð±Ñ€ÐµÑˆÑŒ, куда утекают единицы Ñилы жизни. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Ð’ приведенном выше пункте (3) ÑпоÑобÑÑ‚Ð²ÑƒÑŽÑ‰Ð°Ñ Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸ÑŽ инграмма ÑочувÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð´ÐµÐ»Ð°ÐµÑ‚ больше, чем проÑто неÑет травму, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ ÑтановитÑÑ Ð¿ÑихоÑоматичеÑким заболеванием. ÐšÐ°Ð¶Ð´Ð°Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð° – Ñто набор данных, который включает в ÑÐµÐ±Ñ Ð½Ðµ только вÑе приÑутÑтвующие Ð¾Ñ‰ÑƒÑ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ речь, но также мерки Ð´Ð»Ñ Ñмоционального и физичеÑкого ÑоÑтоÑниÑ. ПоÑледнее, Ñ‚. е. ÑоÑтоÑние физичеÑкого ÑущеÑтвованиÑ, было бы доÑтаточно Ñерьезным. Ðти мерки говорÑÑ‚, что Ñтруктурадолжна быть такой, какой она была во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¿Ð¾Ð»ÑƒÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ ÑпоÑобÑтвующей выживанию инграммы. Ð’ Ñлучае инграммы зародыша, реактивный ум в Ñвоем Ñтремлении опÑть привеÑти инграмму в дейÑтвие может также наÑильно внедрÑть в тело то или иное Ñтруктурное Ñтроение: Ñто временами проÑвлÑетÑÑ Ð² заторможенном развитии, в коже и кривизне позвоночника как у зародыша и так далее. Железы, будучи физичеÑкими органами, тоже иногда подавлены таким образом в Ñтремлении реактивного ума приблизить вÑе уÑÐ»Ð¾Ð²Ð¸Ñ Ðº инграммным. Ðедоразвитые железы, производÑщие половые гормоны, Ð½ÐµÐ´Ð¾Ñ€Ð°Ð·Ð²Ð¸Ñ‚Ð°Ñ Ñ‰Ð¸Ñ‚Ð¾Ð²Ð¸Ð´Ð½Ð°Ñ Ð¶ÐµÐ»ÐµÐ·Ð°, уÑохшие конечноÑти – вÑе Ñти недоÑтатки чаÑто проиÑходÑÑ‚ из-за ÑпоÑобÑтвующих выживанию инграмм ÑочувÑтвиÑ. Ðто наÑтолько легко заметить, что когда человек ÑтановитÑÑ ÐºÐ»Ð¸Ñ€Ð¾Ð¼, процеÑÑÑ‹ роÑта начинают приводить тело к проектным Ñтандартам еще до того, как ÐºÐµÐ¹Ñ Ð·Ð°ÐºÐ¾Ð½Ñ‡ÐµÐ½: иногда изменениÑ, проиÑходÑщие в физичеÑкой ÑущноÑти человека, наÑтолько поразительны и заметны, что Ñтот феномен ÑвлÑетÑÑ Ð³Ð¾Ñ€Ð°Ð·Ð´Ð¾ более потрÑÑающим, чем проÑтое иÑчезновение набора пÑихоÑоматичеÑких заболеваний типа коронарной недоÑтаточноÑти, Ñзвы желудка, артрита, аллергий и так далее. Можно предположить, что нечто доÑтаточно мощное, чтобы переиначить физичеÑкий проект и задержать развитие тела или заÑтавить его раÑти, когда оно должно было уже оÑтановитьÑÑ, ÑопротивлÑетÑÑ Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ð¸. Ðто ÑвлÑетÑÑ Ð¿Ñ€Ð°Ð²Ð´Ð¾Ð¹, но только наполовину. Как только человек узнает, что именно задерживает кейÑ, он может начинать уничтожение ÑапреÑÑоров, так как ÑпоÑобÑÑ‚Ð²ÑƒÑŽÑ‰Ð°Ñ Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸ÑŽ инграмма, в отличие от контрвыживательной инграммы, имеет Ñвою ахиллеÑову пÑту. Ðаиболее работающий ответ, извеÑтный Дианетике, заключаетÑÑ Ð² принципе единиц Ñилы жизни и в технологии того, как запуÑкать их обратно в циркулÑцию. СпоÑобÑÑ‚Ð²ÑƒÑŽÑ‰Ð°Ñ Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸ÑŽ инграмма Ñобирает и удерживает Ñти единицы, ÑоглаÑно данной теории, и приходит в полный упадок, когда ее влаÑть удерживать Ñти единицы разрушена. Ð’Ñ…Ð¾Ð´Ñ Ð² кейÑ, который имеет хроничеÑкие пÑихоÑоматичеÑкие Ð·Ð°Ð±Ð¾Ð»ÐµÐ²Ð°Ð½Ð¸Ñ (а какой ÐºÐµÐ¹Ñ Ð¸Ñ… не имеет, Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ð±Ñ‹ легкие, как приÑтупы Ñ‡Ð¸Ñ…Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸Ð»Ð¸ иканиÑ), одитор Ñначала изучает территорию, идет по рутине Ð²Ð¾Ð·Ð²Ñ€Ð°Ñ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы обнаружить, как далеко назад он Ñможет зайти за материалом, проверÑет ÑоÑтоÑние Ñоник-рикола, наÑколько закупоренной ÑвлÑетÑÑ Ð¼Ð¾Ð»Ð¾Ð´Ð¾Ñть человека и так далее. Когда он Ñто иÑÑледовал, он начинает ÑоÑтавлÑть Ñвои раÑчеты о кейÑе: во-первых, был ли ребенок ÑчаÑтлив Ñ Ð¾Ð±Ð¾Ð¸Ð¼Ð¸ родителÑми, и еÑли нет, то Ñ ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ñ‹Ð¼ из родителей он был ÑчаÑтливей? (Именно тот и ÑвлÑетÑÑ Ð·Ð°Ñ‰Ð¸Ñ‚Ð½Ð¸ÐºÐ¾Ð¼). Был ли один из родителей чрезмерно мощным фактором в формировании мыÑлительной ÑпоÑобноÑти ребенка? ЗдеÑÑŒ опÑть может быть защитник, пуÑть даже и незначительный. Имел ли пациент бабушек и дедушек или других родÑтвенников и что он по отношению к ним чувÑтвовал? Ð’ÑÑ Ñта Ð¸Ð½Ñ„Ð¾Ñ€Ð¼Ð°Ñ†Ð¸Ñ Ð±ÑƒÐ´ÐµÑ‚ до какой-то Ñтепени закупоренной и иÑкаженной демонÑкими контактами и примерно такой же надежной, как и информациÑ, которую пациент неизбежно попытаетÑÑ Ð¿Ð¾Ð»ÑƒÑ‡Ð¸Ñ‚ÑŒ от родителей или родÑтвенников, которые не только не знают, что Ñ Ð½Ð¸Ð¼ произошло, но могут также ÑтраÑтно желать, чтобы какаÑ-то Ð¸Ð½Ñ„Ð¾Ñ€Ð¼Ð°Ñ†Ð¸Ñ Ð½Ðµ увидела Ñвет. Что же произошло на Ñамом деле? Ðе позволÑйте пациентам ничего Ñпрашивать у родÑтвенников или родителей, еÑли вы можете, так как такие раÑÑпроÑÑ‹ ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ ÐºÑ€Ð°Ð¹Ð½Ðµ реÑтимулирующими и никогда не Ñодержат информации, которую вы Ñможете иÑпользовать; пациент проÑто пытаетÑÑ Ð¸Ñпользовать ее Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы избежать боли дейÑтвительного рикола Ñвоего прошлого. Когда ÐºÐµÐ¹Ñ Ð·Ð°ÐºÐ¾Ð½Ñ‡ÐµÐ½, он не будет больше преÑледовать Ñтих людей, и еÑли Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org вы хотите проверить в целÑÑ… иÑÑледованиÑ, подвергните терапии одного из Ñтих родÑтвенников. Теперь одитор имеет кое-какое предÑтавление о том, кто мог бы быть защитником. Тух мы и подходим к ахиллеÑовой пÑте раÑчетов на предмет защитника. Любой раÑчет может Ñодержать потерю защитника. ÐŸÐ¾Ñ‚ÐµÑ€Ñ Ð·Ð°Ñ‰Ð¸Ñ‚Ð½Ð¸ÐºÐ°Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ‚ быть тем пуÑковым механизмом, который начнет цепную реакцию. Что мы попытаемÑÑ Ñделать, так Ñто разрÑдить как можно большее количеÑтво единиц Ñилы жизни из реактивного инграммного банка Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы его оÑлабить. Каждый зарÑд, который мы вытащим из банка, уÑилит ÑпоÑобноÑть пациента продолжать жить и поможет его аналитичеÑкому уму проникнуть в инграммный банк. Таким образом, разрÑдка Ñтих замороженных единиц ÑвлÑетÑÑ Ð¶Ð¸Ð·Ð½ÐµÐ½Ð½Ð¾ важной чаÑтью терапии, и ÑоÑтоÑние кейÑа будет улучшатьÑÑ Ð¿Ñ€Ð¾Ð¿Ð¾Ñ€Ñ†Ð¸Ð¾Ð½Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð¾ количеÑтву оÑвобожденных единиц. Считайте Ñти единицы жизни Ñвободной Ñнергией: инграмма, Ð·Ð°Ñ…Ð²Ð°Ñ‚Ñ‹Ð²Ð°Ñ ÐµÐµ, может, при желании Ñделать Ñилой жизни ÑебÑ. Только тогда она ÑтановитÑÑ ÑущеÑтвом. ДемонÑкие контакты, вÑйланÑные Ñтенки 172(которые разделÑÑŽÑ‚ аналайзер и приводÑÑ‚ к ÑущеÑтвованию мультивÑйланÑноÑти), Ñилы влаÑти инграммы Ñами по Ñебе завиÑÑÑ‚, в ÑоответÑтвии Ñ Ñ‚ÐµÐ¾Ñ€Ð¸ÐµÐ¹ и практичеÑкими наблюдениÑми, от незаконно захваченных единиц жизни. ОÑвобождение Ñтих единиц – оÑÐ½Ð¾Ð²Ð½Ð°Ñ Ð·Ð°Ð´Ð°Ñ‡Ð° терапии; облегчение боли в инграммах – второÑÑ‚ÐµÐ¿ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð·Ð°Ð´Ð°Ñ‡Ð°; Ñоздание комфорта Ð´Ð»Ñ Ð¿Ð°Ñ†Ð¸ÐµÐ½Ñ‚Ð° во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ ÑеÑÑии даже не подходит близко в Ñравнении, Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ð½ÐµÑ‚ нужды и в том, чтобы пациенту было неудобно. ДвойÑтвенный характер терапии – Ñто две Ñтороны одного и того же понÑтиÑ, Ð¾Ð±Ð»ÐµÐ³Ñ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼. ДвойÑтвенный характер инграмм заключаетÑÑ Ð² том, что они Ñодержат в Ñебе болезненные Ñмоции (узурпированную Ñилу жизни) и физичеÑкую боль (боль от травм, болезней и Ñ‚. д.). Ðаправление и Ñтремление терапии на первых ÑтадиÑÑ… – Ñто попаÑть как можно раньше на траке времени и как можно быÑтрее найти бÑйÑик-бÑйÑик. Ð”Ð»Ñ Ð´Ð¾ÑÑ‚Ð¸Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð´Ð°Ð½Ð½Ð¾Ð¹ цели (когда Ñто невозможно Ñделать немедленно проÑто за Ñчет Ð²Ð¾Ð·Ð²Ñ€Ð°Ñ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ Ð½Ð°Ñ…Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð±ÑйÑик-бÑйÑик инграммы, что можно и нужно пытатьÑÑ Ñделать) одитор облегчает ÐºÐµÐ¹Ñ Ð¸ «грабит» инграммный банк, оÑÐ²Ð¾Ð±Ð¾Ð¶Ð´Ð°Ñ ÐµÐ´Ð¸Ð½Ð¸Ñ†Ñ‹ жизни (захваченные болезненными ÑмоциÑми) из раÑчетов на предмет защитника. Короче, вÑе Ñтремление и дейÑтвие терапии заключаетÑÑ Ð² нахождении Ñамой ранней инграммы, Ñтирании ее и затем в продолжении ÑÑ‚Ð¸Ñ€Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð²Ñех оÑтальных инграмм, как инграмм, чтобы их больше Ð½ÐµÐ»ÑŒÐ·Ñ Ð±Ñ‹Ð»Ð¾ найти (они переходÑÑ‚ в Ñтандартный банк, но нужен гений, чтобы их там обнаружить; такие поиÑки занÑли бы чаÑÑ‹ и чаÑÑ‹, поÑтому, Ñ Ñ‚Ð¾Ñ‡ÐºÐ¸ Ð·Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°, можно Ñказать, что они «Ñтерты», так как теперь ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð½Ðµ инграммами, а жизненным опытом). Первым, поÑледним и единÑтвенным долгом одитора ÑвлÑетÑÑ Ð½Ð°Ñ…Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ðµ Ñамых ранних инграмм, которые он только может найти, и их Ñтирание. Ðе мешает повторить Ñто лишний раз. Различные ÑпоÑобы доÑÑ‚Ð¸Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñтого ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð¼ÐµÑ‚Ð¾Ð´Ð°Ð¼Ð¸ и иÑкуÑÑтвом терапии. Ð’Ñе, что приводит к такому Ñтиранию инграмм, ÑвлÑетÑÑ Ñ‚ÐµÑ…Ð½Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸ÐµÐ¹ и иÑкуÑÑтвом терапии. Ð’Ñе, что приводит к Ñтиранию инграмм и перемещению их в Ñферу опыта, приноÑит пользу и должно быть доÑтигнуто любыми путÑми.Инженер ÑобираетÑÑ ÑƒÐ±Ñ€Ð°Ñ‚ÑŒ гору, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ñтоит на пути реки: его Ñтремление и труд направлены на передвижение горы. СпоÑобы и приÑпоÑоблениÑ, которые он иÑпользует – бульдозеры, ÑкÑкаваторы или динамит – ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð¸ÑкуÑÑтвом и технологией, примененными Ð´Ð»Ñ Ð´Ð¾ÑÑ‚Ð¸Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ†ÐµÐ»Ð¸ работы. СущеÑтвует три ÑƒÑ€Ð¾Ð²Ð½Ñ Ð·Ð½Ð°Ð½Ð¸Ð¹ в нашей задаче: (1) в Дианетике мы знаем цель, мы знаем, что ÑвлÑетÑÑ Ñ€ÐµÐ·ÑƒÐ»ÑŒÑ‚Ð°Ñ‚Ð¾Ð¼, когда доÑтигнута цель; (2) мы знаем характер препÑÑ‚Ñтвий 172 вÑйланÑные Ñтенки: что-то типа защитного механизма, при помощи которого зарÑд кейÑа разделен по ÑекциÑм, что позволÑет человеку функционировать Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ð±Ñ‹ чаÑть времени. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org между нами и целью, но о точномхарактере препÑÑ‚Ñтвий мы не можем узнать Ñлишком много; (3) иÑкуÑÑтво и техничеÑкие возможноÑти Ð´Ð»Ñ Ð¿Ñ€ÐµÐ¾Ð´Ð¾Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€ÐµÐ¿ÑÑ‚Ñтвий между нами и целью ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð¾Ð¿Ñ€Ð°Ð²Ð´Ð°Ð½Ð½Ñ‹Ð¼Ð¸ и их единÑтвенным критерием ÑвлÑетÑÑ Ñ‚Ð¾, преодолевают ли они препÑÑ‚ÑтвиÑ. Метод атаки на проблему может быть вÑегда уÑовершенÑтвован за Ñчет: дальнейшего Ð¸Ð·ÑƒÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ…Ð°Ñ€Ð°ÐºÑ‚ÐµÑ€Ð° факторов проблемы; новых иÑкуÑÑтв и технологий, которые можно применить к проблеме; уÑовершенÑÑ‚Ð²Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð½Ð°ÑˆÐµÐ³Ð¾ ÑƒÐ¼ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ð¼ÐµÐ½Ñть ÑущеÑтвующие технологии и иÑкуÑÑтва. Ðе нужно Ñчитать ÑущеÑтвующую технологию и иÑкуÑÑтво оптимальными проÑто потому, что они ÑправлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ñ Ð·Ð°Ð´Ð°Ñ‡ÐµÐ¹. Ð’Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¸ проÑтота в работе могут быть улучшены новыми методами или при помощи ÑовершенÑÑ‚Ð²Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¼Ð°ÑтерÑтва в применении Ñтарой технологии. Данное отÑтупление нужно было Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы Дианетика, в отличие от логики ÐриÑÑ‚Ð¾Ñ‚ÐµÐ»Ñ Ð¸ еÑтеÑтвенной иÑтории, была принÑта как развивающаÑÑÑ, изменÑющаÑÑÑ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ°. Ðужно, чтобы ни один одитор не почивал на лаврах Ñ Ð´Ð°Ð½Ð½Ð¾Ð¹ процедурой и никогда не оÑтавлÑл попыток ее улучшать. ПрекраÑно. Итак, процедура. Она работает,но никогда Ð½ÐµÐ»ÑŒÐ·Ñ ÐµÐµ заÑтавить работать Ñлишком хорошо или Ñлишком быÑтро. 1. Введите пациента в ревери и проведите разведывательную попытку пробратьÑÑ Ð² пренатальную облаÑть Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы поÑмотреть, доÑтупны ли инграммы Ð´Ð»Ñ ÑƒÑпешной работы без дальнейших уÑилий. ЕÑли они там и еÑли их можно найти, разрÑдите их и Ñотрите, еÑли Ñто возможно. Ðе пытайтеÑÑŒ Ñтереть ничего наÑтолько удаленного от бÑйÑик-бÑйÑик, как роды, делайте Ñто только еÑли файл-клерк наÑтаивает на предоÑтавлении вам родов. Другими Ñловами, приведите пациента в пренатальную облаÑть и ищите Ñамые ранние инграммы. Ðе Ñпрашивайте о ÑпецифичеÑких проиÑшеÑтвиÑÑ…, оÑобенно о родах; проÑто берите то, что вам дают. ЕÑли вам не удаетÑÑ Ð²ÐµÑ€Ð½ÑƒÑ‚ÑŒÑÑ Ð² ранний период, переходите ко второму пункту. 2. РаÑÑпроÑите пациента в ревери о его жизни (Ñделайте Ñто в любом Ñлучае, раньше или позже, еÑли ÐºÐµÐ¹Ñ Ð·Ð°Ð¼ÐµÐ´Ð»ÑетÑÑ, но только в том Ñлучае, еÑли он замедлÑетÑÑ Ð´Ð¾ такой Ñтепени, что ранние инграммы не ÑокращаютÑÑ Ð¸Ð»Ð¸ не имеют Ñмоционального зарÑда). УÑтановите, от кого пациент завиÑел, вÑегда подозревайте, что он вам не открыл дейÑтвительно важных защитников, но не говорите ему о Ñвоих подозрениÑÑ…. 3. Узнайте, когда пациент потерÑл защитника в результате его Ñмерти или ухода. Подойдите к Ñтому моменту и любым путем, Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ð°Ñ Ñ Ð±Ð¾Ð»ÐµÐµ ранним материалом и Ñтим инцидентом или проÑто Ñ Ñтим инцидентом, уберите из него печаль потери. ОтноÑитеÑÑŒ к любому инциденту, где защитник уходит или где пациент разъединен Ñ Ð·Ð°Ñ‰Ð¸Ñ‚Ð½Ð¸ÐºÐ¾Ð¼, как к инграмме и Ñотрите ее ÑоответÑтвующим образом или работайте над ней до тех пор, пока она не переÑтанет иметь зарÑд печали. ЕÑли зарÑд не уходит, подозревайте более ранний момент печали о том же защитнике, найдите Ñтот момент и отнеÑитеÑÑŒ к нему, как к инграмме. 4. Во-первых, в-поÑледних и вÑегда, работа заключаетÑÑ Ð² том, чтобы найти бÑйÑик-бÑйÑик и затем доÑтупный в данный момент Ñамый ранний инцидент боли или печали, и в том, чтобы Ñтереть каждый инцидент по мере выдачи его файл– клерком или найденный при помощи метода репитера. 5. Любой инцидент, который не ÑокращаетÑÑ Ð² доÑтаточной Ñтепени, имеет похожий инцидент раньше, и нужно отправить пациента раньше Ð´Ð»Ñ Ð½Ð°Ñ…Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€ÐµÐ´Ñ‹Ð´ÑƒÑ‰ÐµÐ³Ð¾ инцидента, когда первый инцидент не ÑокращаетÑÑ Ð¾Ñ‚ Ð¿Ñ€Ð¾Ñ…Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾ нему неÑколько раз. 6. Каждый раз, когда инграмма терÑет ÑмоциональноÑть, даже еÑли она ÑокращаетÑÑ, подозревайте, что ÑущеÑтвует другой раÑчет на предмет защитника, найдите его рано или поздно на траке времени пациента и Ñократите по крайней мере до такого ÑоÑтоÑниÑ, когда заканчиваетÑÑ ÑÐ¼Ð¾Ñ†Ð¸Ð¾Ð½Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ñ€Ð°Ð·Ñ€Ñдка. Ðе реÑтимулируйте веÑÑŒ ÐºÐµÐ¹Ñ Ð·Ð° Ñчет переÑкакивРЛ. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Ð½Ð¸Ñ Ð¾Ñ‚ одного неÑокращенного инцидента к другому, который выглÑдит более многообещающим. Сократите вÑе, что еÑть в поле Ð·Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿ÐµÑ€ÐµÐ´ тем, как начнете иÑкать новые зарÑды печали. 7. Лучше Ñократить раннюю инграмму, лишенную Ñмоции, чем раÑÑтроить веÑÑŒ ÐºÐµÐ¹Ñ Ñвоими наÑтойчивыми поиÑками раÑчета на предмет защитника, когда Ñ‚Ð°ÐºÐ°Ñ Ñ€Ð°Ð½Ð½ÑÑ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð° показываетÑÑ Ð½Ð° глаза. Стирание ранних безÑмоциональных инграмм Ñо временем выÑвит новые раÑчеты на предмет защитника, еÑли вы Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¾Ñ‚ времени будете их иÑкать. 8. Считайте, что Ð»ÑŽÐ±Ð°Ñ Ð·Ð°Ð´ÐµÑ€Ð¶ÐºÐ° кейÑа, любое нежелание помогать проиÑходит от раÑчета на предмет защитника. 9. ДемонÑкие контакты удерживаютÑÑ Ð½Ð° Ñвоих меÑтах единицами Ñилы жизни, втÑнутыми в банк, поÑтому, разрешайте проблему демонÑких контактов при помощи разрÑÐ¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð·Ð°Ñ€Ñдов печали. 10. Считайте, что Ð¿Ð¾Ñ‚ÐµÑ€Ñ Ð·Ð°Ñ‰Ð¸Ñ‚Ð½Ð¸ÐºÐ° (его уход или Ñмерть) идентична Ñмерти какой-то чаÑти пациента и что Ñокращение Ñмерти или ухода защитника воÑÑтановит ÑоответÑтвующее количеÑтво жизни в пациенте. И помните, что громадными зарÑдами печали не вÑегда ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ñмерть или уход защитника, но может быть проÑто Ð²Ð½ÐµÐ·Ð°Ð¿Ð½Ð°Ñ Ñмена отношений защитника к пациенту. Ð’Ñегда помните, что тот человек, Ñ ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ñ‹Ð¼ пациент наиболее близко ÑÐµÐ±Ñ Ð¾Ñ‚Ð¾Ð¶Ð´ÐµÑтвлÑет, как, например, ÑочувÑтвующие отец, или мать, или дедушка, или бабушка, или родÑтвенник, или друг, принимаютÑÑ Ñ€ÐµÐ°ÐºÑ‚Ð¸Ð²Ð½Ñ‹Ð¼ умом за чаÑть Ñамого человека. Ð’Ñе, что ÑлучаетÑÑ Ñ Ñтим перÑонажем, можно Ñчитать, ÑлучилоÑÑŒ и Ñ Ð¿Ð°Ñ†Ð¸ÐµÐ½Ñ‚Ð¾Ð¼. Ð’ таком кейÑе, еÑли защитник умер от рака, вы иногда обнаружите, что пациент имеет Ñзву или какую-либо Ñрозию там, где защитник имел рак. Реактивный ум думает иÑключительно тождеÑтвами. СпоÑобÑÑ‚Ð²ÑƒÑŽÑ‰Ð°Ñ Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸ÑŽ инграмма ÑочувÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð¾Ñ‚Ð¾Ð¶Ð´ÐµÑтвлÑет пациента Ñ Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð¸Ð¼ человеком. Смерть или Ð¿Ð¾Ñ‚ÐµÑ€Ñ Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð¾Ð³Ð¾ человека (защитник ушел или отказал в поддержке), превращаетÑÑ Ð¿Ð¾Ñтому в убеждение реактивного ума, что пациент иÑпытал какую-то долю Ñмерти. Ð›ÑŽÐ±Ð°Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð° может Ñодержать Ñмоциональные зарÑды: Ñмоции передаютÑÑ (на том же Ñмоциональном тоне) от находÑщихÑÑ Ð²Ð¾ÐºÑ€ÑƒÐ³ человека «без ÑознаниÑ» людей в его реактивный ум. ЗлоÑть входит в инграмму как злоÑть, Ð°Ð¿Ð°Ñ‚Ð¸Ñ â€“ как апатиÑ, Ñтыд – как Ñтыд. Ð’Ñе, что люди Ñмоционально чувÑтвовали вокруг человека «без ÑознаниÑ», должно быть найдено в инграмме, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ ÑвилаÑÑŒ ÑледÑтвием того инцидента. Когда Ñмоциональный тон приÑутÑтвующих в инграмме определенно зол или апатичен по Ñвоему Ñловарному Ñодержанию, но вÑе же пациент во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ñ…Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ñ‹ Ñтих Ñмоций не ощущает, значит, гдето еÑть инграмма Ñ Ð²ÑйланÑной Ñтенкоймежду пациентом и Ñмоциональным тоном, и Ñта вÑйланÑÐ½Ð°Ñ Ñтенка почти вÑегда разрушаетÑÑ Ð¿Ñ€Ð¸ помощи Ð½Ð°Ñ…Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ñ‹ Ñ Ð·Ð°Ñ€Ñдом печали немного раньше или позже в жизни пациента. ЕдинÑтвенной приемлемой причиной Ð´Ð»Ñ Ð²Ñ…Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð² более поздние периоды жизни человека до того, как Ð¿Ñ€ÐµÐ½Ð°Ñ‚Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð¾Ð±Ð»Ð°Ñть была хорошо опуÑтошена, ÑвлÑетÑÑ Ñтремление разрÑдить печаль от Ñмертей, потерь или отказов в ÑочувÑтвии Ñо Ñтороны защитника. Под «отказами» мы, имеем в виду, что защитник превратилÑÑ Ð² наÑтоÑщего врага пациента (дейÑтвительного или воображаемого). Двойник защитника, пÑевдо-защитник, ÑвлÑетÑÑ Ñ‡ÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÐºÐ¾Ð¼, которого реактивный ум перепутал Ñ Ð´ÐµÐ¹Ñтвительным защитником. Смерть, Ð¿Ð¾Ñ‚ÐµÑ€Ñ Ð¸Ð»Ð¸ отказ пÑевдо-защитника тоже может Ñодержать зарÑд печали. По нашей теории, единÑтвенное, что может закрыть дверь за единицами жизни, Ñто ÑÐ¼Ð¾Ñ†Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ñ‚ÐµÑ€Ð¸. ЕÑли бы ÑущеÑтвовал ÑпоÑоб не делать ничего, кроме оÑÐ²Ð¾Ð±Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñтих единиц жизни, Ñ Ñ„Ð¸Ð·Ð¸Ñ‡ÐµÑкой болью можно было бы не ÑчитатьÑÑ. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org РелизоÑущеÑтвлÑетÑÑ, так или иначе, за Ñчет оÑÐ²Ð¾Ð±Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½Ð°Ð¸Ð±Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐµÐ³Ð¾ возможного количеÑтва единиц жизни из периодов потерь Ñ Ð¼Ð¸Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð»ÑŒÐ½Ñ‹Ð¼ обращением к Ñамим инграммам. ÐŸÐ¾Ñ‚ÐµÑ€Ñ Ð·Ð°Ñ‰Ð¸Ñ‚Ð½Ð¸ÐºÐ° или пÑевдо-защитника не должна Ñодержать больше физичеÑкой боли или «беÑÑознательноÑти», чем вызваны Ñамой потерей. Ðто доÑтаточно Ñерьезно. Ðто Ñоздает инграмму. Любой перÑонаж, который найден закупоренным в жизни человека, может Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐ¾Ð¹ Ñтепенью уверенноÑти ÑчитатьÑÑ Ð·Ð°Ñ‰Ð¸Ñ‚Ð½Ð¸ÐºÐ¾Ð¼ или пÑевдо-защитником. ЕÑли во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð²ÑпоминаниÑили возвращениÑпропадают большие периоды Ð¾Ð±Ñ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð°Ñ†Ð¸ÐµÐ½Ñ‚Ð° Ñ Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð¸Ð¼ человеком, поÑледний называетÑÑ Â«Ð·Ð°ÐºÑƒÐ¿Ð¾Ñ€ÐµÐ½Ð½Ñ‹Ð¼Â» человеком. Лучшей гарантией ÑтатуÑа защитника ÑвлÑетÑÑ Ð·Ð°ÐºÑƒÐ¿Ð¾Ñ€ÐµÐ½Ð½Ð¾Ñть (недоÑтупноÑть Ð´Ð»Ñ Ð¿Ð°Ð¼Ñти), ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¾ÐºÑ€ÑƒÐ¶Ð°ÐµÑ‚ Ñмерть человека, или уход, или отказ. Возможно возникновение закупоренноÑти также вÑледÑтвие наказаний; закупоренный человек также может быть архиврагом. Однако в таком Ñлучае любые приÑутÑтвующие воÑÐ¿Ð¾Ð¼Ð¸Ð½Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð±ÑƒÐ´ÑƒÑ‚ отноÑитьÑÑ Ðº Ñмерти, или поражению, или болезни закупоренного человека. ЗакупоренноÑть похорон человека в памÑти пациента теоретичеÑки зачиÑлÑет его в защитники или пÑевдо-защитники. ВоÑÐ¿Ð¾Ð¼Ð¸Ð½Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¾ похоронах человека, но закупоренноÑть приÑтных моментов может значить, что человек был врагом. Ðти правила ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ ÑƒÑловными. Ðо не вызывает Ñомнений, что любые закупоренноÑти значат, что человек имел огромную и невыÑказанную важноÑть в жизни пациента, которую требуетÑÑ Ð¾Ð±ÑŠÑÑнить. ЗдеÑÑŒ Ñледует заметить, что выздоровление пациента будет завиÑеть в большой Ñтепени от количеÑтва единиц жизни, выпущенных из его реактивного ума. РазрÑжение печали может быть довольно жеÑтоким. Обычной практикой ÑвлÑетÑÑ Â«Ð·Ð°Ð±ÑƒÐ´ÑŒÂ» и «чем раньше забудешь, тем раньше заживет». К Ñожалению, Ñто не работает. Мы были бы очень ÑчаÑтливы, еÑли бы Ñто работало. Ð’Ñе, что забыто, ÑвлÑетÑÑ Ð³Ð½Ð¾ÑщейÑÑ Ñ€Ð°Ð½Ð¾Ð¹, когда к Ñтому имеет отношение отчаÑние. Одитор обнаружит, что каждый раз, когда он находит такой Ñамый главный денайер, «забудь об Ñтом», он получает инграмму, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ð°Ð²Ð»ÑлаÑÑŒ данной командой; еÑли он не может найти инграмму, но нашел Ñоматику, Ñто значит, что «забудь об Ñтом», или «не думай об Ñтом», или «не могу вÑпомнить», или «не помню», или же какой-то другой денайер будет найден в Ñодержании инграммы. Забывание ÑвлÑетÑÑ Ñ‚Ð°ÐºÐ¸Ð¼ нездоровым делом, что когда что-то «выброшено из. головы», оно идет прÑмо в реактивный ум, где поглощает единицы Ñилы жизни. Ðтот аберрированный раÑчет, что забывание проиÑшеÑтвий приводит к ÑпоÑобноÑти их выдерживать, обнаруживает Ñвою ложноÑть перед лицом того факта, что гипнотизер, к примеру, добиваетÑÑ Ñ€ÐµÐ·ÑƒÐ»ÑŒÑ‚Ð°Ñ‚Ð¾Ð², именно еÑли он вÑтавит один из Ñтих денайеровв конце внушениÑ. Ðто было извеÑтно на протÑжении тыÑÑчелетий и Ñтало одним из первых уроков автора в его изучении азиатÑких практик. Из Индии Ñто давно проÑочилоÑÑŒ в Грецию и Рим и пришло к нам через Ðнтона МеÑмера 173; Ñто ÑвлÑетÑÑ Ñ„ÑƒÐ½Ð´Ð°Ð¼ÐµÐ½Ñ‚Ð°Ð»ÑŒÐ½Ñ‹Ð¼ принципом неÑкольких миÑтичеÑких иÑкуÑÑтв; Ñта механика была даже извеÑтна шаманам Ñиу 174. Ðо вÑе же люди, преимущеÑтвенно, до Ñих пор безо вÑÑкого оÑнованиÑ, и, возможно, от недоÑтатка наÑтоÑщей помощи, верили, что Ñамый правильный подход к печали – Ñто ее забыть. Даже Гиппократ 175заметил, что Ð¾Ð¿ÐµÑ€Ð°Ñ†Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ð»Ð½Ð¾Ñтью не ÑвлÑетÑÑ Ð·Ð°ÐºÐ¾Ð½Ñ‡ÐµÐ½Ð½Ð¾Ð¹ до тех пор, пока пациент не раÑÑкажет неÑколько раз о том, что Ñ Ð½Ð¸Ð¼ произошло, каждому из Ñвоих друзей по очереди, что Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ð¸ не ÑвлÑетÑÑ Ð´Ð¾Ñтаточной терапией, было, как иÑповедь, чаÑтью вÑеобщих знаний на протÑжении многих веков. Ðо вÑе же люди наÑтаивают на подавлении печали. 173 МеÑмер, Ðнтон (1734–1815): авÑтрийÑкий врач, который разработал практику меÑмеризма – гипнотизма. Ñиу: Ð¿Ð»ÐµÐ¼Ñ ÑевероамериканÑких индейцев. 175 Гиппократ (4607-370? до н. Ñ.): гречеÑкий врач, извеÑтный как отец медицины. 174 Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Одитор в Ñвоей практике ÑтолкнетÑÑ Ñ Ð¼Ð¾Ð»ÑŒÐ±Ð°Ð¼Ð¸ пациентов «не говорить больше о Ñмерти». ЕÑли одитор доÑтаточно глуп, чтобы поÑлушатьÑÑ Ñтой Ñлезливой проÑьбы, когда пациент находитÑÑ Ð² ревери, тогда одитор активно препÑÑ‚Ñтвует релизу. Ðто и еÑть Ñамый первый инцидент,который он должен найти! Возможно, без Ñ‚ÐµÑ…Ð½Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ñ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸ÐºÐ¸ было бы плохо подходить к таким вещам; но Ñ Ð½Ð°ÑˆÐ¸Ð¼ иÑкуÑÑтвом доÑтаточно проÑто не только войти в дейÑтвительный момент инцидента, но также и переживать его до тех пор, пока Ñлезы и Ð¿Ñ€Ð¸Ñ‡Ð¸Ñ‚Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð½Ðµ оÑтанутÑÑ Ñхом в запиÑÑÑ… кейÑа. ОтнеÑтиÑÑŒ к той потере как к инграмме, переÑÐºÐ°Ð·Ñ‹Ð²Ð°Ñ ÐµÐµ по мере Ð¿ÐµÑ€ÐµÐ¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð´Ð¾ тех пор, пока она больше не причинÑет Ñмоциональной боли, значит возвратить человеку его ÑнергичноÑть, которой он не имел Ñ Ð¼Ð¾Ð¼ÐµÐ½Ñ‚Ð° проиÑшеÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð¸Ð½Ñ†Ð¸Ð´ÐµÐ½Ñ‚Ð°. И еÑли инцидент не Ñтанет легче поÑле дюжины прохождений, идите назад по цепочке печальных Ñобытий так же, как в Ñлучае Ñ Ð»ÑŽÐ±Ð¾Ð¹ другой инграммой, и найдите вÑе более и более ранние инциденты. Пациент, который начал разрÑжать печаль в возраÑте 50 лет, может обнаружить ÑÐµÐ±Ñ Ñ‡ÐµÑ€ÐµÐ· два чаÑа в пренатальной облаÑти в моменте, когда потерÑнный защитник впервые Ñтал защитником. ЕÑли одитор может получить вÑÑŽ цепь на любого отдельного защитника, выпуÑÐºÐ°Ñ Ð¿ÐµÑ‡Ð°Ð»ÑŒ из нее от поздних моментов к ранним, Ð²Ñ‹Ð±Ð¸Ñ€Ð°Ñ Ð²ÑÑŽ печаль из каждого инцидента и ÑÐ½Ð¸Ð¼Ð°Ñ Ð·Ð°Ñ€Ñды Ñ Ñ†ÐµÐ»Ð¾Ð¹ Ñерии инграмм, он может за неÑколько чаÑов работы избавить ÐºÐµÐ¹Ñ Ð¾Ñ‚ доÑтаточного количеÑтва зарÑда, чтобы затем начать упорÑдоченное Ñтирание. Попрошу заметить Ñто различие: ахиллеÑова пÑта раÑчета на предмет защитника может быть найдена поздно на цепи инцидентов, имеющих дело Ñ Ñтим защитником, что значит – мы имеем дело Ñ Ð²ÐµÑ€Ñ‚Ð¸ÐºÐ°Ð»ÑŒÐ½Ð¾Ð¹ воронкой времени, в которую можно войти поздно и Ñледовать до раннего периода жизни. ÐхиллеÑова пÑта контрвыживательной инграммной цепи раÑположена в Ñамых ранних инцидентах (откуда нужно начинать), в то времÑ, как наиболее уÑзвимым меÑтом цепи инграмм душевной боли ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð½Ð°Ð¸Ð±Ð¾Ð»ÐµÐµ поздние инциденты (откуда нужно начинать работу Ñ Ñ‚Ð°ÐºÐ¸Ð¼ типом инграмм). Ð”Ð»Ñ Ð¿Ð¾Ð»ÑƒÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¾Ð±Ñ€Ð°Ñ‚Ð½Ð¾ единиц жизни из инграммного банка, чтобы было доÑтаточно Ñвободной Ñмоции Ð´Ð»Ñ Ñ€ÐµÐ»Ð¸Ð·Ð° или ÐºÐ»Ð¸Ñ€Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ ÐºÐµÐ¹Ñа, начните Ñ Ð±Ð¾Ð»ÐµÐµ поздних потерь защит– ников и пÑевдо-защитников и продвигайтеÑÑŒ назад к более ранним. Ð”Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы отпуÑтить физичеÑкую боль человека из инграммного банка, начните пораньше на траке (как можно ближе к зачатию) и продвигайтеÑÑŒ Ñквозь более поздние периоды. ФизичеÑÐºÐ°Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑŒ в контрвыживательной цепи в ÑоÑтоÑнии подавить болезненные Ñмоции в ÑпоÑобÑтвующей выживанию цепи. Болезненные Ñмоции в ÑпоÑобÑтвующей выживанию цепи могут подавить физичеÑкую боль в контрвыживательных инграммах. ЕÑли бы вы начертили Ñхему пренатальной облаÑти реактивного инграммного банка, она бы выглÑдела Ñледующим образом: Ð´Ð»Ð¸Ð½Ð½Ð°Ñ Ð³Ð¾Ñ€Ð¸Ð·Ð¾Ð½Ñ‚Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð»Ð¸Ð½Ð¸Ñ, Ð²Ñ‹Ñ€Ð°Ð¶Ð°ÑŽÑ‰Ð°Ñ Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ, имела бы черные кружки, обозначающие инграммы; один конец линии обозначал бы зачатие, другой конец – рождение. Поверх Ñтой линии находилаÑÑŒ бы Ñ‚ÐµÐ¼Ð½Ð°Ñ Ð¾Ð±Ð»Ð°Ñть, котораÑ, как Ñ‚ÑÐ¶ÐµÐ»Ð°Ñ Ð¼Ð³Ð»Ð°, протÑгивалаÑÑŒ бы от одного конца линии до другого, почти каÑаÑÑÑŒ ее. Сверху Ñтой мглы находилаÑÑŒ бы Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð°Ñ Ð³Ð¾Ñ€Ð¸Ð·Ð¾Ð½Ñ‚Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð»Ð¸Ð½Ð¸Ñ, кажущийÑÑ Ñ‚Ñ€Ð°Ðº времени,по которому пациент возвращаетÑÑ. ÐŸÐµÑ€Ð²Ð°Ñ Ð´Ð»Ð¸Ð½Ð½Ð°Ñ Ð»Ð¸Ð½Ð¸Ñ ÑвлÑетÑÑ Ð´ÐµÐ¹Ñтвительным траком времени; мгла – Ñто болезненные Ñмоции; верхнÑÑ Ð»Ð¸Ð½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€ÐµÐ´ÑтавлÑет Ñобой то, что пациент принимает и иÑпользует в качеÑтве трака времени. Болезненные Ñмоции, конечно, временами затрагивают пренатальный район, и возможноÑть раÑÑÐµÐ¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸Ñ… путем Ð½Ð°Ñ…Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€ÐµÐ½Ð°Ñ‚Ð°Ð»ÑŒÐ½Ñ‹Ñ… Ñмоциональных зарÑдов никогда не должна упуÑкатьÑÑ Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚Ð¾Ñ€Ð¾Ð¼: в Ñамом деле, как только оÑÐ½Ð¾Ð²Ð½Ð°Ñ Ñ‡Ð°Ñть поздних болезненных Ñмоций разрÑжена, большое количеÑтво болезненных Ñмоций может быть найдено Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Ñреди ранних инграмм. Ð‘Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐ°Ñ Ñ‡Ð°Ñть Ñтой мглы, и ÑÐ°Ð¼Ð°Ñ Ð¿ÐµÑ€Ð²Ð°Ñ Ñ‡Ð°Ñть, Ñ ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð¾Ð¹ уÑтанавливает контакт одитор, Ñто поздний период жизни: Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ð·Ð°Ñ€Ñд болезненных Ñмоций и находитÑÑ Ð² поздней чаÑти жизни, можно Ñказать, что он зарождаетÑÑ Ð² пренатальном районе 176. Моменты потерь вÑледÑтвие Ñмерти или ухода защитников пациента, а также потери защитников, когда те внезапно поворачиваютÑÑ Ð¿Ñ€Ð¾Ñ‚Ð¸Ð² пациента, ловÑÑ‚ как в капкан Ñмоциональные зарÑды и размещают их между пациентом и дейÑтвительноÑтью. Ð¥Ð¾Ñ‚Ñ Ð¼Ð¾Ð¼ÐµÐ½Ñ‚ потери и был поÑле рождениÑ, в младенчеÑтве, детÑтве, молодоÑти, ÑтароÑти, он обладает обратной Ñилой в подавлении ранних инграмм. Ðтот аÑпект болезненных Ñмоций ÑвлÑетÑÑ ÐºÐ¸Ð¹-ин ранних инцидентов моментами потерь. Другими Ñловами, момент большой потери давит человека вниз шкалы тонов до такой Ñтепени, что тон ÑтановитÑÑ Ð¿Ñ€Ð¸Ð±Ð»Ð¸Ð·Ð¸Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÐ½Ð¾ равным тону ранних инграмм, и те, будучи кий-ин, вÑегда поддерживают зарÑд. Единицы жизни, пойманные и удержанные таким образом, ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð¶Ð¸Ð·Ð½ÑŒÑŽ инграммы. Ð’ ÑлектричеÑтве одноименные зарÑды отталкиваютÑÑ. Ðналайзер, работаÑ, можно Ñказать Ð´Ð»Ñ Ð°Ð½Ð°Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ð¸, на том же виде зарÑда, что и инграмма, отталкиваетÑÑ Ð¾Ñ‚ инграммы, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ñ‚Ð°ÐºÐ¸Ð¼ образом оÑтаетÑÑ Ñ†ÐµÐ»Ð¾Ð¹ и неизвеÑтной. Когда человек возвращаетÑÑ Ð² район ранних инграмм, которые поддерживаютÑÑ Ð² ÑоÑтоÑнии кий-ин за Ñчет зарÑдов из. поздних инцидентов – он может довольно комфортабельно пройти мимо громадного количеÑтва аберрирующего материала, даже не Ð¿Ð¾Ð´Ð¾Ð·Ñ€ÐµÐ²Ð°Ñ Ð¾ его ÑущеÑтвовании. Однако когда поздние моменты болезненных Ñмоций отпущены (релиз), одитор может немедленно возобновить работу над ранним периодом и найти инграммы физичеÑкой боли, которые до тех пор он не был в ÑоÑтоÑнии обнаружить. Ð’ дейÑтвительноÑти, поздние моменты и ранние моменты ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð°Ð¼Ð¸: Ð¿Ð¾Ñ‚ÐµÑ€Ñ Ð¸Ð»Ð¸ извеÑтие о ней отключают аналайзер, и вÑе, что поÑле Ñтого входит, ÑвлÑетÑÑ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð½Ñ‹Ð¼ материалом и подшиваетÑÑ Ð² реактивном уме. СущеÑтвуют зрительные образы и памÑть о ÑобытиÑÑ…, которые отноÑÑÑ‚ÑÑ Ðº наÑтоÑщему времени и помогают ориентации человека. Ðто чаÑто позволÑет ему вÑпоминать моменты потерь, чего Ð½ÐµÐ»ÑŒÐ·Ñ Ñказать о пренатальном материале, поÑкольку в период до Ñ€Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½ÐµÑ‚ ориентирующих факторов, которые могли бы оÑтавить отпечаток на аналайзере. Ð’ то времÑ, как пренатальный ребенок имеет аналайзер (оÑобенно в поÑледней Ñтадии развитиÑ), опыт и памÑть не координированы и аналитичеÑкий ум не подозревает о ÑущеÑтвовании инграмм. Ðто не ÑвлÑетÑÑ Ð¿Ñ€Ð°Ð²Ð´Ð¾Ð¹ Ð´Ð»Ñ Ð¿Ð¾Ð·Ð´Ð½Ð¸Ñ… периодов жизни, оÑобенно поÑле того, как оÑвоена и иÑпользуетÑÑ Ñ€ÐµÑ‡ÑŒ. Фактом ÑвлÑетÑÑ Ñ‚Ð¾, что Ñта ÑпоÑобноÑть поздней жизни воÑÑтановить в памÑти окружающие обÑтоÑтельÑтва без того, чтобы чувÑтвовать крайноÑти боли, также Ñлужит Ð´Ð»Ñ Ð¼Ð°Ñкировки ÑущеÑÑ‚Ð²Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼. Человек думает, что об Ñтих моментах потерь он вÑе знает аналитичеÑки. Ðа Ñамом деле он не имеет никакого контакта Ñ Ñамой инграммой, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ñодержит момент «беÑÑознательноÑти» меньшей глубины, чем, Ñкажем, Ð½Ð°Ñ€ÐºÐ¾Ð·Ð½Ð°Ñ Ñ€Ð°Ð·Ð½Ð¾Ð²Ð¸Ð´Ð½Ð¾Ñть. Потери защитников в детÑтве, однако, могут быть наÑтолько закупоренными, что пациент даже не помнит Ñамих защитников. Одитор обнаружит, что Ñ Ð¿Ð¾Ð·Ð´Ð½Ð¸Ð¼Ð¸ инграммами легко войти в контакт. Он также обнаружит кое-что другое. Пациент может, когда он возвращаетÑÑ Ð² такие моменты потерь, не находитьÑÑ Ð² Ñвоем ÑобÑтвенном теле. Ðтот «феномен» был извеÑтен на протÑжении неÑкольких тыÑÑч лет, но даже наиболее недавним выÑказыванием на Ñту тему было проÑтое «Ñто интереÑно» без никаких дальнейших попыток узнать, почемучеловек, возвращенный гипнотичеÑкой регреÑÑией, иногда был в Ñвоем теле (Ð²Ð¸Ð´Ñ Ð¾ÐºÑ€ÑƒÐ¶Ð°ÑŽÑ‰Ð¸Ð¹ мир как будто через Ñвои глаза), а иногда видел вÑе окружающее, Ð²ÐºÐ»ÑŽÑ‡Ð°Ñ Ñамого ÑебÑ, чаÑтью пейзажа (как будто он 176 Сила инграмм болезненных Ñмоций завиÑит от инграмм физичеÑкой боли, которые лежат под ними. 0 Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Ñмотрел Ñо Ñтороны). Только то, что мы обнаружили еÑтеÑтвенную ÑпоÑобноÑть ума возвращатьÑÑ Ð² бодрÑтвующем ÑоÑтоÑнии к прошлым инцидентам, не изменÑет того факта, что мы ÑталкиваемÑÑ Ñ Ð·Ð°Ð³Ð°Ð´Ð¾Ñ‡Ð½Ñ‹Ð¼ «феноменом» наркотичеÑких Ñнов и гипнотизма. Мы никаким образом не практикуем гипнотизм. Ðто значит, что Дианетика и гипнотизм иÑпользуют одинаковые ÑпоÑобноÑти ума – но не значит, что Ñти ÑпоÑобноÑти принадлежат полю деÑтельноÑти гипнотизма. Одним из ÑвойÑтв возвращениÑÑвлÑетÑÑ Ñ‚Ð¾, что оно иногда (а у некоторых пациентов поÑтоÑнно) ÑталкиваетÑÑ Ñо ÑлучаÑми, когда пациент находитÑÑ ÑнаружиÑвоего тела. Такие взглÑды на ÑÐµÐ±Ñ Ñо Ñтороны имеют два объÑÑнениÑ. Одно из них – Ñто вÑйланÑ, когда пациент перенимает личноÑть другого человека и видит Ñцену Ñквозь глаза того человека; другое – Ñто ÑкÑÑ‚ÐµÑ€Ð¸Ð¾Ñ€Ð¸Ð·Ð°Ñ†Ð¸Ñ 177, когда болезненные Ñмоции приÑутÑтвуют в таком количеÑтве, что пациент не в ÑоÑтоÑнии занимать Ñвое тело. Ðти болезненные Ñмоции могут проиÑходить от будущих инцидентов по отношению ко времени, когда он ÑвлÑетÑÑ Ñвидетелем Ñцены, в которую был возвращен при помощи Дианетики. ПоÑле неÑкольких раз Ð¿Ñ€Ð¾Ñ…Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñтой Ñцены пациент будет ближе и ближе к возвращению в Ñвое тело, пока, в конце концов, он Ñможет Ñмотреть из него на окружающее. Временами Ñмоциональной разрÑдки (Ñлез и Ñ‚. д.) нет до тех пор, пока пациент не прошел по инциденту неÑколько раз и пока он не находитÑÑ Ð²Ð½ÑƒÑ‚Ñ€Ð¸ Ñвоего тела. Словно в ÑоÑтоÑнии Ð²Ð¾Ð·Ð²Ñ€Ð°Ñ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¾Ð½ должен был Ñначала разведать обÑтановку и разузнать, безопаÑно ли находитьÑÑ Ð² Ñвоем теле. ЕÑли поÑле неÑкольких раз в инграмме не проиÑходит Ñмоциональной разрÑдки типа Ñлез, значит Ñмоции «подвешены» где-то в другом меÑте, раньше или позже, но обычно гораздо позже. ÐкÑÑ‚ÐµÑ€Ð¸Ð¾Ñ€Ð¸Ð·Ð°Ñ†Ð¸Ñ Ð²ÑледÑтвие Ñмоцийничем не отличаетÑÑ Ð¾Ñ‚ ÑкÑтериоризации из-за физичеÑкой боли Ð´Ð»Ñ Ð²Ñех намерений и цел: ей одитора. Когда он ÑталкиваетÑÑ Ñ ÐºÐµÐ¹Ñом, который на вÑем протÑжении трака времени поÑтоÑнно ÑкÑтериоризирован, он должен обратитьÑÑ Ðº Ñвоей ÑпоÑобноÑти релиз (отпуÑтить) моменты болезненных Ñмоций. Ð’Ñе пациенты, похоже, придерживаютÑÑ Ð¸Ð´ÐµÐ¸, что Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð»ÐµÑ‡Ð¸Ñ‚ и что некоторые инциденты, которым по деÑÑть-двадцать лет, больше не оказывают на них никакого влиÑниÑ. Ð’Ñ€ÐµÐ¼Ñ â€“ Ñто великий шарлатан, а не великий лекарь, как уже было отмечено. ВремÑ, за Ñчет процеÑÑа роÑта и увÑданиÑ, изменÑет окружающее, вокруг – новые лица и дейÑтвиÑ, и таким образом изменÑÑŽÑ‚ÑÑ Ñ€ÐµÑтимулÑторы. Момент болезненных Ñмоций в прошлом имеет, как и Ð»ÑŽÐ±Ð°Ñ Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð°Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð°, Ñвои ÑобÑтвенные реÑтимулÑторы и, в добавление к тому, держит вÑе более ранние инграммы в ÑоÑтоÑнии кий-ин, чтобы их реÑтимулÑторы тоже были кий-ин: каждый реÑтимулÑтор имеет набор реÑтимулÑторов, аÑÑоциируемых Ñ Ð½Ð¸Ð¼ аналитичеÑким умом, который не в ÑоÑтоÑнии видеть дейÑтвительные реÑтимулÑторы. Ðто Ñоздает Ñложную картину, но Ñложную в терапии только в том Ñлучае, еÑли кто-то не знает иÑточника, аберрации. ЕÑли одитор возвратит пациента в любой момент болезненных Ñмоций прошлого и будет проходить 178по нему, как по инграмме, он обнаружит, что веÑÑŒ первоначальный зарÑд приÑутÑтвует и разрÑдитÑÑ. Он обычно обнаруживает, что пациент «ÑтеÑнÑетÑÑ» Ñамой мыÑли о вхождении в наÑтоÑщую инграмму: пре-клир может попытатьÑÑ Ð´ÐµÑ‚Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð¾ объÑÑнить различную ерунду, его ÑобÑтвенные мыÑли, причины, почему инграмма больше не доÑтавлÑет ему боли и так далее. Ðти мыÑли и данные, на любой Ñтадии одитинга, предÑтавлÑÑŽÑ‚ Ñобой примерно Ñтолько же ценноÑти в работе Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð¾Ð¹, Ñколько диÑÑÐµÑ€Ñ‚Ð°Ñ†Ð¸Ñ Ð½Ð° тему «детÑких Ñтрахов» предÑтавлÑла ценноÑть Ð´Ð»Ñ Ð¸Ð·Ð±Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ‡ÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÑ‡ÐµÑкого ума от аберраций. Одитор, который Ñлушает Ñти «причины» и Â«Ñ Ð¿Ð¾Ð¼Ð½ÑŽÂ» вмеÑто того, чтобы идти по инграмме, не улучшает ÑоÑтоÑние Ñвоего пациента и выбраÑывает ценные чаÑÑ‹ терапии на ветер. Одитор, который так делает, 177 ÑкÑтериоризациÑ: ÑоÑтоÑние, при котором человек находитÑÑ Ñнаружи Ñвоего тела и в риколе видит ÑÐµÐ±Ñ Ñо Ñтороны. проходить: оÑущеÑтвлÑть процеÑÑ Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚Ð¸Ð½Ð³Ð°. Ð’ Дианетике – возвращать пре-клира в инцидент и помогать ему наиболее полно Ñ Ð½Ð¸Ð¼ контактировать Ñ Ñ†ÐµÐ»ÑŒÑŽ поÑтепенного ÑÐ¾ÐºÑ€Ð°Ñ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñтого инцидента (Ñм. термин «Ñокращение» в Ñловаре в конце книги). 178 Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org принадлежит к школе Ð¼Ñ‹ÑˆÐ»ÐµÐ½Ð¸Ñ Â«Ð¿Ð¾Ð³Ð»Ð°Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ñ‚ÐµÐ»ÐµÐ¹ по руке», ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð²ÐµÑ€Ð¸Ñ‚ в то, что ÑочувÑтвие имеет ценноÑть. Ему нет меÑта Ñреди одиторов. ТерÑетÑÑ Ð´Ñ€Ð°Ð³Ð¾Ñ†ÐµÐ½Ð½Ð¾Ðµ Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð½Ð° выÑлушивание того, что пациент думал, или говорил, или делал, или верил, когда пациент должен войти в инграмму и работать Ñ Ð½ÐµÐ¹, как Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð¾Ð¹. Конечно, ÑущеÑтвует необходимоÑть обнаружить из разговоров пре-клира, где находитÑÑ Ñта инграмма, но как только она найдена, вÑе оÑтальное ÑтановитÑÑ Ð»Ð¸ÑˆÐ½Ð¸Ð¼. Возьмем тот Ñлучай, когда ребенок получает извеÑтие о Ñмерти Ñвоих родителей. Одитор узнал, что родители погибли, когда ребенку было два года. Он может вычиÑлить, без дальнейших неприÑтноÑтей и вопроÑов, что кто-то, должно быть, Ñказал его пациенту о Ñмерти родителей, что ÑущеÑтвовал точный момент, когда малыш узнал об их Ñмерти. РаÑÑÐºÐ°Ð·Ñ‹Ð²Ð°Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ñƒ в прошлом времени не будучи возвращенным, пациент иÑпользует вÑе прошедшие годы как буфера против болезненных Ñмоций. Одитор возвращает пациента, без дальнейших предиÑловий, кроме обычной процедуры Ð²Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð² ревери, в момент, когда пациент узнал о Ñмерти родителей. Пациент Ñначала будет немного тыкатьÑÑ Ð² разные Ñтороны Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы Ñориентировать ÑÐµÐ±Ñ Ð² прошлом, но вÑкоре он обнаружит момент, когда кто-то Ñказал ему о Ñмерти родителей. Можете не ÑомневатьÑÑ Ð² том, что еÑли тот ребенок хоть немного любил Ñвоих родителей, то там ÑущеÑтвует инграмма. Инграмма начинаетÑÑ Ñ Ð¿ÐµÑ€Ð²Ð¾Ð³Ð¾ момента, когда ребенок информирован о ÑлучившемÑÑ, когда можно ожидать Ð¾Ñ‚ÐºÐ»ÑŽÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð°Ð½Ð°Ð»Ð°Ð¹Ð·ÐµÑ€Ð°. Конец инграммы – Ñто момент Ð²ÐºÐ»ÑŽÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð°Ð½Ð°Ð»Ð°Ð¹Ð·ÐµÑ€Ð° через минуту, чаÑ, день или даже через неделю. Между первым моментом ÑÐ½Ð¸Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð°Ð½Ð°Ð»Ð¸Ñ‚Ð¸Ñ‡ÐµÑкой мощноÑти и включением аналитичеÑкого ума находитÑÑ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð°. Первые минуты инграммы ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð½Ð°Ð¸Ð±Ð¾Ð»ÐµÐµ опаÑными. ЧаÑа инграммного времени (Ñ‡Ð°Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ñ‹, не терапии) должно быть больше, чем доÑтаточно. БольшинÑтво одиторов работают только Ñ Ð¿ÐµÑ€Ð²Ñ‹Ð¼Ð¸ неÑколькими минутами Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы узнать, наÑтупит ли ÑÐ¼Ð¾Ñ†Ð¸Ð¾Ð½Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ñ€Ð°Ð·Ñ€Ñдка. Идите по Ñтому периоду потери, который Ñодержит болезненные Ñмоции, точно так же, как по периоду физичеÑкой боли и «беÑÑознательноÑти» Ñ Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð¸Ð¼ иÑточником. Период болезненных Ñмоций ÑвлÑётÑÑ Ð¿ÐµÑ€Ð¸Ð¾Ð´Ð¾Ð¼ «беÑÑознательноÑти» так же точно, как еÑли бы ребенка ударили по голове дубиной. ЕÑли можно оÑущеÑтвить контакт Ñ Ñмоцией Ñтого периода при помощи четырех или пÑти прохождений по нему (каждый раз Ð½Ð°Ñ‡Ð¸Ð½Ð°Ñ Ñ Ð½Ð°Ñ‡Ð°Ð»Ð°, убеждаÑÑÑŒ, что пациент возвращен и в контакте Ñо вÑеми ощущениÑми инцидента, и Ð¿Ñ€Ð¾Ñ…Ð¾Ð´Ñ ÐµÐ³Ð¾ как Ñледует, как инграмму), затем инграмма должна проходитьÑÑ Ð´Ð¾ тех пор, пока Ñмоции не уйдут и преклиру не Ñтанет Ñкучно об Ñтом говорить или даже пока он не развеÑелитÑÑ Ð¿Ð¾ Ñтому поводу. ЕÑли поÑле четырех-пÑти раз пациент вÑе еще ÑкÑтериоризирован, вÑе еще не вошел в контакт Ñ ÐºÐ°ÐºÐ¸Ð¼Ð¸-либо ÑмоциÑми, значит зарÑд «подвешен» где-то раньше или позже. Ðужно попытатьÑÑ Ð½Ð°Ð¹Ñ‚Ð¸ другие потери (незавиÑимо от того, на Ñколько лет до или поÑле неподдающегоÑÑ Ð¸Ð½Ñ†Ð¸Ð´ÐµÐ½Ñ‚Ð°) Ð´Ð»Ñ Ð¿Ð¾Ð»ÑƒÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ€Ð°Ð·Ñ€Ñдки. ПоÑле Ð¿Ð¾Ð»ÑƒÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ€Ð°Ð·Ñ€Ñдки Ñмоций в другом меÑте, первый инцидент может также разрÑдитьÑÑ, как в кейÑе двухлетнего ребенка, который потерÑл родителей. Совершенно определенно, что рано или поздно такой инцидент разрÑдитÑÑ. Так же точно и то, что ÐºÐµÐ¹Ñ Ð½Ðµ будет доÑтаточно прогреÑÑировать в нахождении большого количеÑтва инграмм физичеÑкой боли до тех пор, пока такой Ñерьезный инцидент не разрÑжен. РазрÑдки чаÑто проиÑходÑÑ‚ в очень необычных меÑтах. Где-то они подходÑÑ‚ к поверхноÑти доÑтаточно близко Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы возвращенный пациент дотронулÑÑ Ð´Ð¾ них и оÑвободил единицы жизни, разрешил инграмме кий-аут и поÑвитьÑÑ Ð½Ð° траке времени в должном меÑте. Инграммный банк ÑтановитÑÑ Ñильно иÑкаженным болезненными ÑмоциÑми, и районы болезненных Ñмоций Ñерьезно иÑкажаютÑÑ Ñ„Ð¸Ð·Ð¸Ñ‡ÐµÑкой болью в других меÑтах на траке. СиÑтема Â«Ð¿Ð¾Ð´ÑˆÐ¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð´Ð¾ÐºÑƒÐ¼ÐµÐ½Ñ‚Ð¾Ð²Â» реактивного ума оÑтавлÑет желать много лучшего. Файл-клерку удаетÑÑ Ñ€Ð°Ñкопать и выдать одитору только ограниченное количеÑтво Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org инграмм болезненных Ñмоций или физичеÑкой боли в какое-то времÑ. Они могут быть перемешаны в Ñвоем положении на траке или, другими Ñловами, одитор может наладить контакт Ñ Ñ€Ð°Ð½Ð½ÐµÐ¹ инграммой физичеÑкой боли (его наиболее Ð²Ð°Ð¶Ð½Ð°Ñ Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ð°), затем контактировать Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð¾Ð¹ в Ñередине пренатального периода, потом Ñ Ð¿Ð¾Ñлеродовой инграммой, и потом покажетÑÑ, что больше не ÑущеÑтвует ни одной инграммы физичеÑкой боли (инграммы физичеÑкой разновидноÑти, которые Ñодержат Ñлучайные удары, болезни, хирургичеÑкие операции или травмы). Ðто не значит, что ÐºÐµÐ¹Ñ Ð·Ð°ÑˆÐµÐ» в тупик или что пациент Ñтал клиром. Ðто Ñкорее значит, что ÑущеÑтвуют инграммы другой разновидноÑти (болезненные Ñмоции, произошедшие от потерь защитников в результате Ñмерти, ухода или резкого Ð¸Ð·Ð¼ÐµÐ½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¾Ñ‚Ð½Ð¾ÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ), которые теперь могут быть контактированы. Тогда одитор ищет и убирает Ñмоциональный зарÑд из инграмм потерь, обычно позже в жизни. Они же, вмеÑте Ñ ÐµÐ´Ð¸Ð½Ð¸Ñ†Ð°Ð¼Ð¸, оÑвобожденными обратно в циркулÑцию, позволÑÑŽÑ‚ поÑвитьÑÑ Ñ€Ð°Ð½Ð½Ð¸Ð¼ инграммам физичеÑкой боли, и одитор Ñокращает каждую, которую может контактировать. Как только он больше не в ÑоÑтоÑнии найти физичеÑки болезненные инграммы, он идет обратно, в поиÑках инграмм болезненных Ñмоций, вперед и назад по мере надобноÑти. Ум, будучи Ñамозащитным механизмом, раньше или позже блокирует пациента от инграмм физичеÑкой боли, еÑли инграммы болезненных Ñмоций готовы к работе. Верно и обратное: он блокирует пациента от инграмм болезненных Ñмоций, как только готовы к работе инграммы физичеÑкой боли. Ðачните Ñ Ð¿Ð¾Ð·Ð´Ð½Ð¸Ñ… периодов жизни Ð´Ð»Ñ Ð½Ð°Ñ…Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð±Ð¾Ð»ÐµÐ·Ð½ÐµÐ½Ð½Ñ‹Ñ… Ñмоций и работайте по направлению к более ранним периодам. Ðачните Ñ Ñ€Ð°Ð½Ð½Ð¸Ñ… периодов жизни Ð´Ð»Ñ Ð½Ð°Ñ…Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼ физичеÑкой боли и работайте по направлению к более поздним периодам. И когда Ð»ÑŽÐ±Ð°Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð° контактирована, идите но ней до тех пор, пока она не переÑтанет причинÑть какие-либо неприÑтноÑти пациенту или полноÑтью не иÑчезнет (Ñ‚. е. будет переподшита, но иÑчезнет Ð´Ð»Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚Ð¾Ñ€Ð° и пациента в Ñтот момент). ЕÑли инцидент, поÑле МногочиÑленных прохождений, не показывает признаков Ð¾Ð±Ð»ÐµÐ³Ñ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ (проÑвлениÑ, ÑƒÐ¼ÐµÐ½ÑŒÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸Ð»Ð¸ Ð¿Ð¾Ð²Ñ‹ÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ñоматики и Ñмоции), только тогда одитор может начинать иÑкать другой инцидент. Ð’ Ñлучае инграммы болезненных Ñмоций, зарÑд может чаÑто быть найден позже. Ð’ Ñлучае инграммы физичеÑкой боли, «подвешивание» неизменно проиÑходит от ÑущеÑÑ‚Ð²Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñ‚Ð¾Ð¹ же Ñамой фразы в более ранней инграмме физичеÑкой боли, которую можно доÑтать. Ð’ таком Ñлучае одитор должен Ñделать так, чтобы пре-клир повторÑл те фразы, которые завели его в Ñоматику до тех пор, пока он не найдет и не поднимет раннюю инграмму. К Ñтому времени должно Ñтать предельно ÑÑно, что объÑÑнение одитором Ñвоих дейÑтвий или Ð¿Ð¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½Ðµ продвигает терапию вперед и не приноÑит никакой пользы, кроме редкой помощи в нахождении инграмм. Должно быть одинаково ÑÑно, что никакое количеÑтво объÑÑнений или поглаживаний по руке (ÑочувÑтвиÑ) или оценок проиÑходÑщего одитором не продвинет вперед дело ÑÑ‚Ð¸Ñ€Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼. Должно быть понÑтно, что мыÑли пациента во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¸Ð½Ñ†Ð¸Ð´ÐµÐ½Ñ‚Ð° не были аберрирующими. Также должно быть ÑÑно, что болезненные Ñмоции уÑтанавливают «Ñтенки» и демонÑкие контакты в уме и то, что инграммы физичеÑкой боли удерживают на меÑте аберрацию и физичеÑкую боль в теле. Ð’ÑÑ Ñта Ð¾Ð¿ÐµÑ€Ð°Ñ†Ð¸Ñ ÑвлÑетÑÑ Ð¼ÐµÑ…Ð°Ð½Ð¸Ñ‡ÐµÑкой. Она не имеет ничего общего Ñ Ð¾Ð¿Ñ€Ð°Ð²Ð´Ð°Ð½Ð¸Ñми, Ñтыдом или разумом. Она имеет общее только Ñ ÑƒÐ¼ÐµÐ½ÑŒÑˆÐµÐ½Ð¸ÐµÐ¼ инграммного банка. Когда большинÑтво болезненных Ñмоций убрано, человек ÑтановитÑÑ Ñ€ÐµÐ»Ð¸Ð·Ð¾Ð¼;когда веÑÑŒ инграммный банк опуÑтошен от вÑего Ñодержимого, человек ÑтановитÑÑ ÐºÐ»Ð¸Ñ€Ð¾Ð¼. Ум напоминает точный прибор: его ни как целое, ни по чаÑÑ‚Ñм почти невозможно разрушить, кроме как путем ÑƒÐ´Ð°Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½ÐµÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ñ‹Ñ… его ÑоÑтавлÑющих. Инграммы не удалÑÑŽÑ‚ чаÑти ума, они добавлÑÑŽÑ‚ в него то, чего там не должно быть. ПредÑтавьте Ñебе прекраÑный обтекаемый автомобиль, работающий превоÑходно – Ñто был бы разум без Ð´Ð¾Ð±Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð±Ð¾Ð»Ð¸ и болезненных Ñмоций. Теперь предÑтавьте Ñебе Ñту машину в руках банды недоразвитых механиков: они начинают вокруг нее работать и не отдают Ñебе отчета о том, что их дейÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð›. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org вообще оказывают влиÑние на машину. Теперь они видÑÑ‚, что работа машины нарушена, но они не понимают, что они оÑтавили различные гаечные ключи, отвертки, окурки и вчерашний муÑор внутри и вокруг нее. Сначала они думают, что надо Ñмонтировать что-то новое в ней или на ней Ð´Ð»Ñ Ð¸ÑÐ¿Ñ€Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ ÐµÐµ работы, и они добавлÑÑŽÑ‚ какие-то произвольные приÑпоÑоблениÑ, чтобы машина лучше работала. КажетÑÑ, что некоторые из Ñтих доделок помогают машине (инграммы ÑочувÑтвиÑ) и могут быть иÑпользованы, вмеÑте Ñ Ð¾Ñтальной ерундой, Ñамой машиной Ð´Ð»Ñ ÑобÑтвенной Ñтабилизации. Ðти кретины перекрывают подачу горючего (инграммы болезненных Ñмоций) или, как ÑпонÑкий капитан, который бьет машину хлыÑтом, когда она не хочет двигатьÑÑ, пытаютÑÑ Ð¿Ð¾Ð´Ð³Ð¾Ð½Ñть автомобиль Ñилой (побуждение наказанием) и так добавлÑÑŽÑ‚ больше неприÑтноÑтей. Ð’ конце концов кажетÑÑ, что машина Ñтала безнадежным куÑком металлолома, будучи почти погребенной под вÑеми добавлениÑми на ней и в ней, и идиоты-механики качают головами: «Давайте добавим еще что-нибудь, или она оÑтановитÑÑ!». Они так и делают, и машина оÑтанавливаетÑÑ (человек Ñходит Ñ ÑƒÐ¼Ð°). Ð’ Дианетике производитÑÑ Ð¸ÑкуÑÐ½Ð°Ñ Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ð° по раÑчиÑтке муÑора внутри и вокруг машины. Ðо Ñто не делаетÑÑ Ð¿ÑƒÑ‚ÐµÐ¼ Ð´Ð¾Ð±Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½Ð¾Ð²Ð¾Ð³Ð¾ муÑора. Идиоты-механики (Ñодержимое реактивного ума) приходÑÑ‚ в уныние и пугаютÑÑ Ñтих дейÑтвий, но Ñама машина, вдруг оÑознав, что Ð´Ð»Ñ Ð½ÐµÐµ делаетÑÑ Ñ‡Ñ‚Ð¾-то такое, что приведет ее в хорошую форму опÑть, начинает помогать. Чем больше муÑора убрано, тем лучше она ездит и тем меньше Ñилы имеют идиоты-механики. ПроцеÑÑ ÑƒÐ»ÑƒÑ‡ÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ð´Ð¾Ð»Ð¶ÐµÐ½ быть и еÑть быÑтрый. Мы можем оÑтановитьÑÑ, когда машина работает по крайней мере так же хорошо, как «нормальнаÑ» (релиз), или же закончить работу поÑле раÑчиÑтки вÑего муÑора (клир). Когда мы получили ÑоÑтоÑние клира, то имеем дело Ñ Ñ‚ÐµÐ¼, Ñ Ñ‡ÐµÐ¼ никто никогда раньше не имел дела, так как никогда раньше не ÑущеÑтвовало такого ÑоÑтоÑÐ½Ð¸Ñ Ñвободы от муÑора: Ð¸Ð´ÐµÐ°Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð¼Ð°ÑˆÐ¸Ð½Ð°, обтекаемаÑ, мощнаÑ, блеÑÑ‚ÑщаÑ, ÑпоÑÐ¾Ð±Ð½Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð¸ÑпоÑабливатьÑÑ Ðº окружающей Ñреде и заботитьÑÑ Ð¾ вÑех Ñвоих функциÑÑ… без дальнейшей терапевтичеÑкой помощи. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Глава ВоÑÑŒÐ¼Ð°Ñ ÐЕКОТОРЫЕ ВИДЫ ИÐГРÐММ Ðиже приводим два примера каждого вида инграмм Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы одитор понÑл различиÑ. ИÐГРÐММРКОÐТРВЫЖИВÐÐИЯ Ðто Ð»ÑŽÐ±Ð°Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð°, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð±Ð»Ð¾ÐºÐ¸Ñ€ÑƒÐµÑ‚ динамики и работает в направлении, не ведущем к оÑновной цели. Ðапример, драка между мамой и папой вÑкоре поÑле зачатиÑ. Папа бьет маму в живот. Женщина кричит (первые Ð¾Ñ‰ÑƒÑ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ â€“ боль, давление, звук удара и крик), а он говорит: «Бог Ñ‚ÐµÐ±Ñ Ð¿Ñ€Ð¾ÐºÐ»Ñнет, Ñ Ñ‚ÐµÐ±Ñ Ð½ÐµÐ½Ð°Ð²Ð¸Ð¶Ñƒ! Ты негодÑйка! Я Ñ‚ÐµÐ±Ñ ÑƒÐ±ÑŒÑŽ!» Мать в ответ: «ПожалуйÑта, не бей менÑ! ПожалуйÑта. Мне больно. Я Ñхожу Ñ ÑƒÐ¼Ð° от боли!» Отец говорит: «Лежи здеÑÑŒ и разлагайÑÑ! Прощай!» Ð’ Ñтой инграмме предÑтавлена Ñ‚ÑÐ¶ÐµÐ»Ð°Ñ Ð°Ð±ÐµÑ€Ñ€Ð¸Ñ€ÑƒÑŽÑ‰Ð°Ñ ÑитуациÑ: во-первых, потому что она раннÑÑ; во-вторых, потому что ее Ñодержание говорит, что человек, который ее имеет, иÑпытывает боль и «Ñходит Ñ ÑƒÐ¼Ð°Â»; в-третьих, она Ñодержит холдер и поÑтому Ñкорее вÑего Ñтанет хроничеÑкой («Лежи здеÑь»); в-четвертых, она может привеÑти к болезни («разлагайÑÑ»); в-пÑтых, она имеет религиозный ÑмыÑл о Боге и проклÑтии; в-шеÑтых, она дает ощущение, что люди ни на что не годÑÑ‚ÑÑ (ведь «ты» обычно отноÑитÑÑ Ðº другим людÑм); вÑедьмых, она враждебна по Ñодержанию («Я Ñ‚ÐµÐ±Ñ Ð½ÐµÐ½Ð°Ð²Ð¸Ð¶ÑƒÂ»); и в-воÑьмых, человек поÑле Ñ€Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð´Ð¾Ð»Ð¶ÐµÐ½ жить вмеÑте Ñ Ñтими реÑтимулирующими людьми – Ñ Ð¾Ñ‚Ñ†Ð¾Ð¼ и матерью. Инграмма имеет побочное дейÑтвие, даваÑ, как и другие инграммы, два дополнительных ненужных вÑйланÑа ребенку. Один, материнÑкий – вÑÐ¹Ð»Ð°Ð½Ñ Ñ‚Ñ€ÑƒÑа и другой, отца – вÑÐ¹Ð»Ð°Ð½Ñ Ð°Ð³Ñ€ÐµÑÑора. ВпоÑледÑтвии человек Ñможет драматизировать Ñту инграмму неÑколькими ÑпоÑобами; еÑли он Ñтого не Ñделает, то, находÑÑÑŒ в Ñвоем вÑйланÑе, будет ощущать боль, когда инграмма реÑтимулирована. ЕÑли он драматизирует мать, он будет чувÑтвовать боль, полученную еюво Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ ÑƒÐ´Ð°Ñ€Ð° в живот (в то времÑ, как его ÑобÑÑ‚Ð²ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑŒ может быть, в Ñердце или в голове); еÑли он драматизирует отца, он не Ñможет ужитьÑÑ Ñ Ð¾Ð±Ñ‰ÐµÑтвом, не Ð³Ð¾Ð²Ð¾Ñ€Ñ ÑƒÐ¶Ðµ о его ÑобÑтвенных детÑÑ… и жене. Ðикакие инграммы не могут привеÑти к уÑпеху. Ðо раз уж у человека еÑть инграммы, то некоторые их виды, оÑобенно инграммы ÑочувÑтвиÑ, помогают держать на раÑÑтоÑнии антагониÑтичные инграммы. Второй пример контрвыживательной инграммы – токÑикоз беременной женщины, когда рвота наÑтолько Ñильна, что ребенок Ñерьезно ÑдавливаетÑÑ Ð¸ «терÑет Ñознание». Мать хватает воздух и Ñтонет между Ñпазмами рвоты: «О, зачем Ñ Ñ‚Ð¾Ð»ÑŒÐºÐ¾ родилаÑÑŒ! Я ведь знала, что Ñ Ð½Ðµ должна была ему позволÑть кончать в менÑ. Я так и знала. Я так и знала. Ðто было ошибкой, но он должен был наÑтоÑть на Ñвоем. Фу, ÐºÐ°ÐºÐ°Ñ Ð¼ÐµÑ€Ð·Ð¾Ñть. Ð¡ÐµÐºÑ â€“ Ñ‚Ð°ÐºÐ°Ñ Ð³Ñ€Ñзь. Ðто ужаÑно. Я ненавижу ÑекÑ. Я ненавижу мужчин. Я их ненавижу. О, не подходит к горлу, не поднимаетÑÑ. У Ð¼ÐµÐ½Ñ Ñ‚Ð°Ðº мутит в животе, но ничего не выходит наружу». Ð’ Ñтой инграмме еÑть то, что может драматизировать Ð±ÐµÑ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð¶ÐµÐ½Ñ‰Ð¸Ð½Ð°. Мужчина же никогда не Ñможет драматизировать Ñто как беременноÑть, а только как тошноту. БольшинÑтво подобных токÑикозов похожи на аберрации, проиÑходÑщие от инграмм: возможно, когда-то давным-давно какую-то женщину рвало вÑледÑтвие отравлениÑ; Ñто могло произойти в первобытную Ñпоху. Теперь прошу заметить, что мать дейÑтвительнорвет, Ñодержимое ее желудка дейÑтвительноÑтремитÑÑ Ð² обратном направлении, Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð° Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org и говорит, что Ñтого не проиÑходит («не выходит наружу»). Когда наÑтупает Ð´Ñ€Ð°Ð¼Ð°Ñ‚Ð¸Ð·Ð°Ñ†Ð¸Ñ Ð² ÑобÑтвенном вÑйланÑе, человек иÑпытывает давление и «беÑÑознательноÑть», и поÑтому Ñ‚Ð°ÐºÐ°Ñ Ð´Ñ€Ð°Ð¼Ð°Ñ‚Ð¸Ð·Ð°Ñ†Ð¸Ñ Ð½ÐµÐ²Ð¾Ð·Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð°. Ð”Ñ€Ð°Ð¼Ð°Ñ‚Ð¸Ð·Ð°Ñ†Ð¸Ñ Ð´Ð¾Ð»Ð¶Ð½Ð° производитьÑÑ Ð² материнÑком вÑйланÑе, но дейÑтвиене драматизируетÑÑ Ð´Ð¾ такой Ñтепени, как Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð½Ð°Ñ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ð°, и мы получаем ÑоÑтоÑние, где человека Ñ Ñ‚Ð°ÐºÐ¾Ð¹ инграммой, когда он болен, не может вырвать. Командаинграммы ÑвлÑетÑÑ Ð±Ð¾Ð»ÐµÐµ важной, чем дейÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð»ÑŽÐ´ÐµÐ¹ в ней. Ðа реактивном уровне не ÑущеÑтвует рациональноÑти. ЕÑли бы Ñто проиÑходило на Ñознательном уровне, где Ñто не было бы аберрирующим, еÑтеÑтвенно, дейÑтвие могло бы быть Ñкопированным, и тогда оно могло бы Ñодержать дейÑтвительную рвоту. То еÑть дейÑтвие на Ñознательном уровне ÑвлÑетÑÑ Ð±Ð¾Ð»ÐµÐµ важным, чем ÑловеÑное Ñодержание. Ð’ терапии, когда мы ÑталкиваемÑÑ Ñ Ñтой инграммой, мы можем иÑпытывать Ð·Ð°Ñ‚Ñ€ÑƒÐ´Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ Ð²Ñ…Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸ÐµÐ¼ в нее, потому что она говорит «/ shouldn’t have let him come in me»,Ð¸Ð¼ÐµÑ Ð² виду «Я не должна была разрешать ему кончать в менÑ», но что также значит «Я не должна была ему разрешать в ÑÐµÐ±Ñ Ð²Ñ…Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚ÑŒÂ». Ðто денайер.Мы также имеем дело Ñ Ñ…Ð¾Ð»Ð´ÐµÑ€Ð¾Ð¼Â«Ðичего не выходит». Можно быть абÑолютно уверенным, что инграмма подниметÑÑ, как только Ñти Ñлова и Ñоматика будут пройдены неÑколько раз, и Ñти Ñлова не Ñмогут прервать работу Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð¾Ð¹. ЕÑли же инграмма не поднимаетÑÑ, то потому, что ÑущеÑтвует Ð¿Ñ€ÐµÐ´Ñ‹Ð´ÑƒÑ‰Ð°Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð° Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ð¾Ð±Ð½Ñ‹Ð¼ Ñодержанием (аберрированный человек имеет ÑиÑтему драматизаций, которую он повторÑет опÑть и опÑть, ÑÐ¾Ð·Ð´Ð°Ð²Ð°Ñ Ð´Ð»Ñ Ð¾ÐºÑ€ÑƒÐ¶Ð°ÑŽÑ‰Ð¸Ñ… много очень похожих инцидентов, которые отличаютÑÑ Ñ‚Ð¾Ð»ÑŒÐºÐ¾ положением во времени). Инграмма может быть реÑтимулирована в жизни (но не в терапии) до такой Ñтепени, что Ñтанет причиной ÑумаÑшеÑтвиÑ, так как Ñлово «Ñто» может также отноÑитьÑÑ Ðº ребенку, который, Ð¿Ñ€Ð¸Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ñ ÑÐµÐ±Ñ Ð·Ð° «Ñто», не в ÑоÑтоÑнии поднÑтьÑÑ Ðº наÑтоÑщему времени. Во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ð¸ инграмма неÑколько лишена Ñилы потому, что аналитичеÑкий ум, вернувшиÑÑŒ, коÑнулÑÑ ÐµÐµ. Далее, одитор обнаружит, что пациент не двигаетÑÑ Ð¿Ð¾ траку, потом возникает холдер, так как пациент рано или поздно Ñкажет, что «Ñто не выходит наружу», даже еÑли одитор Ñам не догадалÑÑ. Ð’ Ñфере аберрации, Ñта инграмма Ñкорее вÑего оÑновательно блокировала бы вторую динамику, и Ñтало бы ÑÑно, что человек, в чьем реактивном уме поÑелилаÑÑŒ Ñ‚Ð°ÐºÐ°Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð°, ÑекÑуально холоден, Ñтыдлив, ханжа, и его раздражают дети (вÑе Ñти ÑвойÑтва ÑущеÑтвуют вмеÑте в различных комбинациÑÑ…). Мы дальше обнаруживаем опаÑение в том, что «он» может Ñделать нечто «неправильное». Ð’ пÑихоÑоматичеÑкой облаÑти Ñто может Ñтать причиной мигреней и тошноты во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¸Ð»Ð¸ вÑледÑтвие полового акта. Ð›ÑŽÐ±Ð°Ñ Ñ„Ñ€Ð°Ð·Ð° в Ñтой инграмме, как и различные фразы в любых других инграммах, может дать Ñоматику и аберрацию, еÑли, конечно, человек пребывает в ÑоÑтоÑнии пониженной аналитичеÑкой Ñилы (как ÑлучаетÑÑ Ð¿Ñ€Ð¸ уÑталоÑти или недомогании). Таким образом, инграмма только и ждет, пока кто-то Ñкажет в момент «беÑÑознательноÑти» в будущем голоÑом, предпочтительно похожим на материнÑкий, как он звучал через Ñтенки живота и матки: «Фу, ÐºÐ°ÐºÐ°Ñ Ð¼ÐµÑ€Ð·Ð¾Ñть!» или какую-то другую фразу – и может наÑтупить кий-ин. ЕÑли кто-то Ð¿Ñ€Ð¾Ð¸Ð·Ð½ÐµÑ Ñлово, Ñозвучное «мерзоÑти», к примеру, «дерзоÑть», то кий-ин не произойдет. Звук же рвоты Ñкорее вÑего Ñделал бы кий-ин возможным. ИÐГРÐММÐ, СПОСОБСТВУЮЩÐЯ ВЫЖИВÐÐИЮ Ð›ÑŽÐ±Ð°Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð° притворÑетÑÑ (только Ñвоим Ñодержанием, но без вÑÑких дейÑтвительных оÑнований), что помогает выживанию. РаÑÑмотрим инграмму полового акта. Отец и мать занимаютÑÑ ÑекÑом, процеÑÑ Ð¿Ñ€Ð¸Ñ‡Ð¸Ð½Ñет боль Ñмбриону и приводит к его «беÑÑознательноÑти» (обычное Ñвление, как и утреннÑÑ Ñ‚Ð¾ÑˆÐ½Ð¾Ñ‚Ð°, приÑутÑтвует в любом инграммном банке). Мать говорит: «О, Ñ Ð½Ðµ могу без Ñтого жить. Ðто чудеÑно. О, как приÑтно. Снова так Ñделай!», а отец говорит: «Кончай! Кончай! (или “Иди Ñюдаâ€) – О, ты так хорошо Ñто Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org делаешь. Ты Ñ‚Ð°ÐºÐ°Ñ Ñ‡ÑƒÐ´ÐµÑнаÑ! ÐÑ…-Ñ…!». Мамин оргазм накладывает поÑледние штрихи на «беÑÑознательноÑть» ребенка. Она говорит; «Ðто прекраÑно». Отец закончил дело и говорит Ñ Ð¾Ñ‚Ð²Ñ€Ð°Ñ‰ÐµÐ½Ð¸ÐµÐ¼: «ВÑтавай», Ð¸Ð¼ÐµÑ Ð² виду, что она должна Ñделать подмывание в противозачаточных целÑÑ… (оба еще не знают, что она уже беременна) и начинает храпеть. Очевидно, Ñтот инцидент предÑтавлÑет большую ценноÑть. С одной Ñтороны, он «не может без: Ñтого жить», «Ñто чудеÑно», «Ñто прекраÑно». Ðо «Ñто» и очень болезненно. Ему Ð½ÐµÐ»ÑŒÐ·Ñ Ñледовать, так как Ñначала идет фраза, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ñ‚ обратно: «Иди Ñюда (или «кончай»)!» и потом, позже, «ВÑтавай». «ПрекраÑные», «замечательные» вещи заÑтавлÑÑŽÑ‚ нашу пациентку, не во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ð¸, иÑпытывать оргазм вÑÑкий раз, когда она чувÑтвует или видит нечто прекраÑное, еÑли оно обозначено как таковое. Ð”Ñ€Ð°Ð¼Ð°Ñ‚Ð¸Ð·Ð°Ñ†Ð¸Ñ Ñтого может быть в. вÑйланÑе отца или матери: драматизации в ÑобÑтвенном вÑйланÑе обозначают физичеÑкую боль. Таким образом, человек Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ð¾Ð±Ð½Ð¾Ð¹ инграммой, Ñ Ð¸Ð·Ð¼ÐµÐ½ÐµÐ½Ð½Ñ‹Ð¼Ð¸ другими инграммами половых Ñношений, будет, как и его отец, иÑпытывать отвращение поÑле акта и грубо разговаривать Ñ Ð¿Ð°Ñ€Ñ‚Ð½ÐµÑ€ÑˆÐµÐ¹: «ВÑтавай». ÐÐ¼Ð¾Ñ†Ð¸Ð¾Ð½Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð¾ÐºÑ€Ð°Ñка передаетÑÑ Ñ‚ÐµÐ¼, как было Ñказано Ñлово «вÑтавай». Ðта ÑÐ¼Ð¾Ñ†Ð¸Ñ Ð¿ÐµÑ€ÐµÐ´Ð°ÐµÑ‚ÑÑ Ñ‚Ð¾Ð½Ð¾Ð¼ голоÑа, а не Ñловами. Инграммы вÑегда Ñодержат оба вида передачи Ñмоций. При терапии реактивный ум очень оÑтерегаетÑÑ, чтобы Ñта инграмма показалаÑÑŒ на глаза, так как, в конце концов, человек «не может без Ñтого жить». СущеÑтвуют целые клаÑÑÑ‹ таких фраз благоприÑтной оценкив инграммах, и когда одитор натыкаетÑÑ Ð½Ð° одну из них, он обнаружит, что реактивный ум пре-клира держитÑÑ Ð·Ð° них. «Я не хочу Ñ‚ÐµÐ±Ñ Ð¿Ð¾Ñ‚ÐµÑ€Ñть», «держиÑÑŒ за Ñто», Â«Ñ Ð½Ðµ могу отпуÑтить, Ñ ÑƒÐ¿Ð°Ð´ÑƒÂ» и так далее. Ðо Ñто, вÑе же, проÑто инграмма, и, «приÑтна» она или нет, она вÑе равно ÑвлÑетÑÑ Ð°Ð±ÐµÑ€Ñ€Ð¸Ñ€ÑƒÑŽÑ‰ÐµÐ¹. МазохиÑÑ‚Ñкие и ÑадиÑÑ‚Ñкие импульÑÑ‹ зачаÑтую приходÑÑ‚ из инграмм половых Ñношений, в которых ÑодержатÑÑ ÑпецифичеÑкие фразы, но Ð½ÐµÐ»ÑŒÐ·Ñ Ñчитать, что из-за болезненноÑти полового акта из ребенка выраÑтет ÑадиÑÑ‚ или мазохиÑÑ‚. ПриÑутÑтвие Ñтих ÑвойÑтв ÑвидетельÑтвует о наличии в пациенте инграмм, которые Ñодержат изнаÑилованиÑ, Ð¸Ð·Ð±Ð¸ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð´Ð»Ñ ÑекÑуального удовлетворениÑ, удовольÑтвие от боли и Ñ‚. д. Ð¡ÐµÐºÑ Ð¸ боль Ñхожи, утверждают инграммы, как «нормальный» половой акт, который говорит: «Так приÑтно болит! Сделай мне больно опÑть, Билл. Сделай мне больно! ЗаÑунь его в Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð¿Ð¾Ð³Ð»ÑƒÐ±Ð¶Ðµ! Сделай мне больно, чтобы Ñ ÐºÐ¾Ð½Ñ‡Ð¸Ð»Ð°Â». ЕÑли мальчик драматизирует Ñту инграмму, он может Ñтать педераÑтом, так как инграмма не наблюдает за дейÑтвиÑми, а ÑтановитÑÑ Ñерией команд, принÑтых буквально. Таким образом, наша ÑпоÑобÑÑ‚Ð²ÑƒÑŽÑ‰Ð°Ñ Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸ÑŽ инграмма полового ÑношениÑ, как в первом примере, ÑвлÑетÑÑ Ñравнительно невинной в аберрационной ÑиÑтеме человека. Ðо иногда, в завиÑимоÑти от фразеологии, она может изменить Ñвой аберрирующий Ñффект. Второй пример отноÑитÑÑ Ðº другой пренатальной инграмме. (Один одитор Ñказал во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ ÐµÐ³Ð¾ клиринга, что он думал о Ñвоей жизни до Дианетики, как о графике лет, в котором Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¾Ñ‚ Ð·Ð°Ñ‡Ð°Ñ‚Ð¸Ñ Ð´Ð¾ Ñ€Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð·Ð°Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð»Ð¾ одну пÑтидеÑÑтую чаÑть времени от Ð·Ð°Ñ‡Ð°Ñ‚Ð¸Ñ Ð´Ð¾ наÑтоÑщего времени, но ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð´ÑƒÐ¼Ð°ÐµÑ‚, что Ð¿Ñ€ÐµÐ½Ð°Ñ‚Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð¾Ð±Ð»Ð°Ñть занимает две трети раÑÑтоÑÐ½Ð¸Ñ Ð¾Ñ‚ начала и до наÑтоÑщего момента. Когда же он Ñтал клиром, Ð¿Ñ€ÐµÐ½Ð°Ñ‚Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð¾Ð±Ð»Ð°Ñть вновь Ñтала равна лишь одной пÑтидеÑÑтой). Мать, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ñтрадала гипертонией, доÑтавлÑла ребенку болезненные ощущениÑ, оÑобенно еÑли она была в ÑоÑтоÑнии возбуждениÑ. (Ðто оÑÐ½Ð¾Ð²Ð½Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ñ‡Ð¸Ð½Ð° мигреней). Что привело ее к повышенному давлению в инграмме, оÑтаетÑÑ Ð·Ð°Ð³Ð°Ð´ÐºÐ¾Ð¹; Ð±Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐ°Ñ Ñ‡Ð°Ñть «Ñюжета» пренатальной жизни может оÑтатьÑÑ Ð½ÐµÐ¸Ð·Ð²ÐµÑтной, так как объÑÑÐ½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¼Ð¾Ð³Ð»Ð¸ поÑвитьÑÑ Ð¿ÐµÑ€ÐµÐ´ болью и инграммой, а Ð¿Ð¾Ð»Ð½Ð°Ñ Ð·Ð°Ð¿Ð¸ÑÑŒ начинаетÑÑ Ð¿Ð¾Ñле Ð²Ð¾Ð·Ð½Ð¸ÐºÐ½Ð¾Ð²ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð±Ð¾Ð»Ð¸, когда уже еÑть какаÑ-то Ð´Ð¾Ð»Ñ Â«Ð±ÐµÑÑознательноÑти». Ð’ начале инграммы, когда давление Ñтало подниматьÑÑ Ð¸ подейÑтвовало на неродившегоÑÑ Ñ€ÐµÐ±ÐµÐ½ÐºÐ°, мать плакала. Она была в одиночеÑтве. Вот примерный монолог женщины: «О, как Ñ Ñмогу выйти из Ñтого положениÑ? Ð’Ñе так Ñеро и Ð±ÐµÑ Ð›. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org цветно. Зачем Ñ Ñ‚Ð¾Ð»ÑŒÐºÐ¾ Ñто начала? Ðо Ñ Ð´Ð¾Ð»Ð¶Ð½Ð° продолжать. Я заболею, еÑли Ñ Ð½Ðµ буду. О, Боже мой, вÑе на Ð¼ÐµÐ½Ñ ÑвалилоÑÑŒ одновременно. Я в западне. Ðо Ñ Ð±ÑƒÐ´Ñƒ продолжать, и Ñ Ð¿Ð¾Ñ‡ÑƒÐ²Ñтвую ÑÐµÐ±Ñ Ð»ÑƒÑ‡ÑˆÐµ. Я буду Ñмелой и Ñделаю Ñто. Я должна быть Ñмелой. Я ÑмелаÑ. Я Ñамый Ñмелый человек в мире, Ñ Ð´Ð¾Ð»Ð¶Ð½Ð° такой быть, и Ñ Ñ‚Ð°ÐºÐ°Ñ Ð¸ еÑть». Давление начало ÑнижатьÑÑ. О чем шла речь, оÑталоÑÑŒ загадкой Ð´Ð»Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°, который Ñократил инграмму, и Ð´Ð»Ñ Ð¿Ð°Ñ†Ð¸ÐµÐ½Ñ‚Ð°, и длÑ; автора, и Ð´Ð»Ñ Ñ‡Ð¸Ñ‚Ð°Ñ‚ÐµÐ»ÐµÐ¹; Ñто чаÑто бывает Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð°Ð¼Ð¸. Их дейÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð·Ð°Ñ€Ð¾Ð´Ð¸Ð»Ð¸ÑÑŒ в Ñфере недопонÑтого и они не предназначены Ð´Ð»Ñ Ð¿Ð¾Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ñ, разве что Ð´Ð»Ñ Ð¼ÐµÑ…Ð°Ð½Ð¸Ñ‡ÐµÑкого. Они предназначены Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы их убрали из инграммного банка. ЕÑть оÑобенно опаÑÐ½Ð°Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð°, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ñодержит маниакальную команду «Ñамый Ñмелый человек в мире». «Я», конечно, будет воÑприниматьÑÑ Ð½ÐµÑ€Ð¾Ð´Ð¸Ð²ÑˆÐ¸Ð¼ÑÑ Ñ€ÐµÐ±ÐµÐ½ÐºÐ¾Ð¼ как обозначение ÑÐµÐ±Ñ Ñамого, когда инграмма Ñможет влиÑть на аналайзер поÑле Ñ€Ð°Ð·Ð²Ð¸Ñ‚Ð¸Ñ Ñ€ÐµÑ‡Ð¸. До данного момента Ñто проÑто запиÑÑŒ без Ð¾Ð±Ð¾Ð·Ð½Ð°Ñ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñлов, Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ð´Ð°Ð¶Ðµ и до того, как Ñлова приобретут значениÑ, инграмма может быть аберрирующей. Ðто также опаÑно из-за Ñлов Â«Ñ Ð² западне», и так как инграмма говорит, что «вÑе ÑлучилоÑÑŒ одновременно». «ПопалаÑь» ÑвлÑетÑÑ Ð½Ð°ÑˆÐ¸Ð¼ врагом, холдером.Ðо «вÑе ÑвалилоÑÑŒ на Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð¾Ð´Ð½Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð¾Â» ÑвлÑетÑÑ Ð³Ñ€ÑƒÐ¿Ð¿ÐµÑ€Ð¾Ð¼.ОÑтальную чаÑть инграммы Ð½ÐµÐ»ÑŒÐ·Ñ Ñ€Ð°ÑÑчитать аналайзером. Там говоритÑÑ, что человек «должен продолжать», но что «продолжать невозможно», что пре-клир заболеет, еÑли он не будет продолжать, но что Ñто «невозможно». Когда вÑе равнÑетÑÑ Ð²Ñему оÑтальному, как Ñчитает наш враг, реактивный ум, Ñта инграмма одновременно и отталкивает терапию, и ÑтремитÑÑ Ðº ней. Она приводит к невыноÑимой нерешительноÑти аналитичеÑкого ума. Человек Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ð¾Ð±Ð½Ð¾Ð¹ инграммой поначалу пребывает в маниакальном ÑоÑтоÑнии, подобно Ñамому Ñмелому человеку в мире, а затем, раÑÑтроенный небольшими отклонениÑми реÑтимулÑторов, например мигренью, терÑет ÑпоÑобноÑть принимать решениÑ, ÑтановитÑÑ Ð¿Ð»Ð°ÐºÑивым, Ñлабым, впадает в депреÑÑию. Ðо вÑе же, инграмма ÑпоÑобÑтвует выживанию, потому что она диктует выход из положениÑ. Иногда ее ÑледÑтвие – дальтонизм (вÑпомним: «вÑе так Ñеро и беÑцветно»), оÑобенно в риколе, потому что образы прошлого, возникающие в памÑти, не имеют цвета. ЕÑли приÑутÑтвует доÑтаточное количеÑтво драматизаций, они могут привеÑти к дейÑтвительному дальтонизму. Инграмма, ÑÐ¾ÐµÐ´Ð¸Ð½ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ñ Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð¸Ð¼Ð¸ факторами, вполне может довеÑти человека до ÑумаÑшедшего дома Ñо вÑеми Ñвоими включенными Ñоматиками (мигрень), а из-за группера включаютÑÑ Ð¸ работают против человека вÑе Ñоматики его жизни. Группер концентрирует трак инграммного банка в одном меÑте и помещает человека в Ñто меÑто. Ð’ терапии, когда Ñ Ñтой инграммой был уÑтановлен контакт, кейÑ, клаÑÑифицированный как «ÑумаÑшедший», Ñтал релизом. Пациентку гоÑпитализировали, она лежала в позе утробного плода и быÑтро регреÑÑировала физичеÑки. Ее крики и плач поÑлужили причиной запиÑи в иÑтории болезни, что у нее были детÑкие Ñтрахи. ÐšÐµÐ¹Ñ Ð¾Ñ‚ÐºÑ€Ñ‹Ð»Ð¸ Ñ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ñ‰ÑŒÑŽ метода репитера; иÑпользовали Ñлова, которые она выкрикивала, а ее внимание переключили на одитора, иÑÐ¿Ð¾Ð»ÑŒÐ·ÑƒÑ Ð³Ñ€Ð¾Ð¼ÐºÐ¸Ð¹ монотонный звук. СущеÑтвовали более ранние инциденты, Ñодержащие Ñти Ñлова, которые должны были быть доÑтигнуты до того, как драматизированный инцидент оÑлабел. Однако подобные инграммы легко доÑтижимы в отноÑительно «нормальных» людÑÑ…, которые их проходÑÑ‚ во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ñ€ÑƒÑ‚Ð¸Ð½Ð½Ð¾Ð³Ð¾ одитинга. Пациентка, о которой идет речь, иÑпытала большую Ñтепень реÑтимулÑции Ñтой инграммы, к тому же неÑколько Ñтрашных инграмм потерь ÑоответÑтвенно держали более раннее Ñодержание банка в ÑоÑтоÑнии кий-ин. Ðужно отметить в отношении вÑех Ñтих «пойманных», «здеÑÑŒ и Ñтой» и «не могу вырватьÑÑ» кейÑов (то еÑть при наличии неÑкольких холдеров и выÑокого ÑƒÑ€Ð¾Ð²Ð½Ñ Ð±Ð¾Ð»ÐµÐ·Ð½ÐµÐ½Ð½Ñ‹Ñ… Ñмоций), что некоторые ÑвойÑтва утробного плода заметны даже в «нормальном» кейÑе. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org БлеÑÑ‚ÑÑ‰Ð°Ñ ÐºÐ¾Ð¶Ð°, кривизна позвоночника, только чаÑтичное развитие-половых желез – как вÑе вмеÑте, так и по отдельноÑти Ñти признаки вÑтречаетÑÑ Ð´Ð¾Ð²Ð¾Ð»ÑŒÐ½Ð¾ чаÑто. ИÐГРÐММРСОЧУВСТВИЯ Первый пример – болезнь, которой Ñтрадал пациент в детÑтве. Ð’ возраÑте двух Ñ Ð¿Ð¾Ð»Ð¾Ð²Ð¸Ð½Ð¾Ð¹ лет он заболел воÑпалением легких. Ðа нем виÑел Ñ‚Ñжкий груз многочиÑленных попыток абортов матери и инграмм, полученных от аберрированных родителей. Его раÑÑтраивали домашние ÑÑоры и он имел большое количеÑтво кий-ин инграмм и Ñреди них было воÑпаление легких. Бабушка забрала больного ребенка к Ñебе, так как мать обычно уходила и оÑтавлÑла его одного, когда он болел. Инцидент был крайне закрыт Ð´Ð»Ñ Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ð¸, и контакт был доÑтигнут только затем, как разрÑдилиÑÑŒ неÑколько инграмм болезненных Ñмоций взроÑлой жизни, причем только за тем, как почти Ñто пренатальных инграмм физичеÑкой боли были отпущены. Ребенок плакал в бреду, а бабушка, думаÑ, что он в Ñознании, пыталаÑÑŒ Ñ Ð½Ð¸Ð¼ разумно побеÑедовать. Она внушала: «Твои родители не желают тебе зла, они добрые люди, Ñладкий мой. Я знаю, что у них на Ñамом деле добрые Ñердца. Делай то, что они хотÑÑ‚, верь в то, что они говорÑÑ‚, и вÑе будет в порÑдке. Обещай, что ты так и поÑтупишь, мой Ñладкий». Ребенок почти беÑÑознательно обещал, бабушка продолжала: «Я Ñ‚ÐµÐ±Ñ Ð¾Ñ‡ÐµÐ½ÑŒ люблю, и Ñ Ð¿Ð¾Ð·Ð°Ð±Ð¾Ñ‡ÑƒÑÑŒ о тебе. Будь Ñпокоен, отдохни, забудь об Ñтом». Фразы, ÑодержащиеÑÑ Ð² инграмме, в ÑвÑзи Ñ Ñ‚ÐµÐ¼, что они были на уровне транÑа и ÑопровождалиÑÑŒ болью и выÑокой температурой, произвели огромное впечатление на ребенка. Он должен был верить вÑему, что ему говорилоÑÑŒ. Ðто означает буквальноверить, что, к примеру, лишило его чувÑтва юмора. Так как он хотел, чтобы вÑе было в порÑдке, он должен был верить вÑему, что говорили его родители. Однако то, что они говорили пренатально, Ñодержало маÑÑу ошибочных данных, например, кто был в доме хозÑином, почему избивают мать и так далее. Ð’Ñе Ñто перешло в категорию «правильной информации», которой он должен был веритьпо приказанию инграммы ÑочувÑтвиÑ. Ðе может быть наложено более ужаÑного проклÑтиÑ, чем команды в инграммах ÑочувÑтвиÑ, которые говорÑÑ‚: «Верь в Ñказанное», «Верь в прочитанное», «Верь людÑм». ЕÑли подчинÑтьÑÑ Ñ‚Ð¾Ð¼Ñƒ, что Ñти инграммы значат буквально, то бедный аналайзер никогда не будет в ÑоÑтоÑнии оценить ÑобÑтвенную информацию, еÑли только человек не начнет отрицать веÑÑŒ мир в виде протеÑта, что иногда ÑлучаетÑÑ. Дайте, однако, Ñтому человеку, возможноÑть женитьÑÑ Ð½Ð° женщине, похожей на его бабушку (пÑевдо-бабушка), и он может Ñтать добычей: (а) вÑевозможных болей и хроничеÑких болезней, которые еÑть в бабушкиных инграммах ÑочувÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ (необходимых Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы получить и удержать ее ÑочувÑтвие); и (б) вÑех ÑобÑтвенных пренатальных инграмм, так как пÑевдо-бабушка переводит его в ÑобÑтвенный вÑйланÑ: Ñто заÑтавлÑет его Ñпорить, на что жена отвечает тем же, и в результате выÑÑнÑетÑÑ, что Ñта женщина больше не ÑвлÑетÑÑ Ð¿Ñевдо-бабушкой, а ÑвлÑетÑÑ Ð¿Ñевдо-матерью. Выход – ÑумаÑшеÑтвие. Когда мы находим инграмму ÑочувÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð² процеÑÑе терапии, мы обнаруживаем, что она была ÑпрÑтана Ð´Ð²ÑƒÐ¼Ñ ÑпоÑобами: (а) казалоÑÑŒ, что она ÑпоÑобÑтвовала выживанию; и (б) она Ñодержала в Ñебе механизм забываниÑ. (а) Только когда Ñ ÐºÐµÐ¹Ñа было ÑнÑто доÑтаточно напрÑжениÑ, Ñамозащита разума позволила ему выдать Ñту инграмму, чтобы позволить уму ÑущеÑтвовать без нее. (б) Такой механизм типичен Ð´Ð»Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼. Когда мы проходим по инграмме, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ñодержит доÑтаточно ÑоматичеÑкой Ñилы Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы заÑтавить пре-клира кататьÑÑ Ð¿Ð¾ дивану, но ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð½Ðµ Ñодержит Ñлов, мы предполагаем, что имеет меÑто механизм забываниÑ.ЕÑть люди, которые Ñчитают, что отÑутÑтвие памÑти – Ð¿Ð°Ð½Ð°Ñ†ÐµÑ Ð¾Ñ‚ любой душевной неприÑтноÑти. «ВыброÑÑŒ из головы», «ЕÑли бы Ñ Ð¾Ð± Ñтом помнил, Ñ Ð±Ñ‹ Ñошел Ñ ÑƒÐ¼Ð°Â», «Малыш, забудь вÑе, что ты Ñлышал», «Ðикто ничего не помнит», «Ðе могу вÑпомнить» и Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org даже проÑтое «Я не знаю», также как и ÑÐ°Ð¼Ð°Ñ Ñ€Ð°ÑпроÑÑ‚Ñ€Ð°Ð½ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð¸Ð· вÑех в Ñтом ÑемейÑтве: «Забудь об Ñтом!» 179– вÑе Ñто перекрывает доÑтуп информации в аналайзер. КейÑ, только что открытый, может отвечать на вÑе вопроÑÑ‹ одним из Ñтих денайеров(ÑущеÑтвует много других видов денайеров,еÑли вы помните). Репитер Ñо временем начнет отпуÑкать (релиз) фразу из различных инграмм и начнет выводить напоказ различные инциденты. Бабушка, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð³Ð¾Ð²Ð¾Ñ€Ð¸Ñ‚ внуку: «Забудь об Ñтом!» при каждой травме, – Ñто проклÑтье похуже макбетовÑкого 180 . Форгетер, иÑпользованный защитником, Ñам по Ñебе и практичеÑки не ÑопровождаÑÑÑŒ болью или ÑмоциÑми, утопит информацию, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð² риколе не будет аберрирующей, но котораÑ, таким образом Ð¿Ð¾Ð³Ñ€ÐµÐ±ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ñ„Ð¾Ñ€Ð³ÐµÑ‚ÐµÑ€Ð¾Ð¼, делает фразы, Ñказанные непоÑредÑтвенно до него, аберрирующими и буквальными. Так Ñта инграмма оÑтавалаÑÑŒ целиком вне Ð¿Ð¾Ð»Ñ Ð·Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð´Ð¾ тех пор, пока ÐºÐµÐ¹Ñ Ð½Ðµ был почти закончен, и как только Ñ Ð½Ð¸Ð¼ был уÑтановлен контакт, уже разрÑженный реактивный банк раÑÑыпалÑÑ, и пациент Ñтал клиром. Второй пример инграммы ÑочувÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ ÐºÐ°ÑаетÑÑ ÑлучаÑ, проиÑшедшего в детÑтве пациента. Пациент в начале терапии был необычайно запутавшимÑÑ Ñ‡ÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÐºÐ¾Ð¼. Ðто пример инграммы ÑочувÑтвиÑ, который вÑтречаетÑÑ Ð´Ð¾Ð²Ð¾Ð»ÑŒÐ½Ð¾ чаÑто. (Он не будет доминирующим в раÑчетах на предмет защитника, но, так как он чаÑто повторÑетÑÑ Ð² одном и том же кейÑе, то ÑтановитÑÑ Ð°Ð±ÐµÑ€Ñ€Ð¸Ñ€ÑƒÑŽÑ‰Ð¸Ð¼). Ребенок попал в аварию. Он получил Ñерьезную черепную травму – ÑотрÑÑение мозга – и находилÑÑ Ð² коматозном ÑоÑтоÑнии неÑколько дней. Он ничего не узнал о катаÑтрофе, Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ð²Ð¿Ð¾ÑледÑтвии оÑмотр показал наличие рубца на черепе. Он не знал, откуда взÑлÑÑ Ñ€ÑƒÐ±ÐµÑ†, и не ÑтремилÑÑ ÑƒÐ·Ð½Ð°Ñ‚ÑŒ. Его родители разводилиÑÑŒ и без конца ругалиÑÑŒ, обвинÑÑ Ð´Ñ€ÑƒÐ³ друга в произошедшем. ÐŸÐµÑ€Ð²Ð°Ñ Ñ‡Ð°Ñть из Ñерии инграмм в Ñтой одной большой инграмме не имеет Ð·Ð½Ð°Ñ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð´Ð»Ñ Ð½Ð°ÑˆÐµÐ³Ð¾ примера, кроме того факта, что мать выÑтавлÑла ÑÐµÐ±Ñ Ð·Ð°Ñ‰Ð¸Ñ‚Ð½Ð¸ÐºÐ¾Ð¼ ребенка, который неподвергалÑÑ Ð°Ñ‚Ð°ÐºÐ°Ð¼ Ñо Ñтороны отца. Разговор матери аберрирующе указывал на то, что отец нападал на ребенка, а в инграмме как аберрирующие факторы важны Ñлова, а не дейÑтвиÑ. Ð’ конце концов отец броÑил Ñемью. Мать, ÑÐ¸Ð´Ñ Ñƒ детÑкой кроватки, причитала Ñквозь Ñлезы: «Я Ñделаю вÑе, чтобы уберечь тебÑ», «Я буду работать от зари до зари, чтобы ÑпаÑти тебÑ», «Ты еще жив только Ð±Ð»Ð°Ð³Ð¾Ð´Ð°Ñ€Ñ Ð¼Ð½ÐµÂ», «ЕÑли бы не Ñ, ты бы давно умер», Â«Ñ Ñ‚ÐµÐ±Ñ ÑƒÐ±ÐµÑ€ÐµÐ³Ð»Ð° от Ñтого чудовища – твоего отца», «Я буду Ñ‚ÐµÐ±Ñ Ð·Ð°Ñ‰Ð¸Ñ‰Ð°Ñ‚ÑŒ и заботитьÑÑ Ð¾ тебе», «Ðе обращай Ð²Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð½Ð° то, что говорÑÑ‚ люди, Ñ Ñ…Ð¾Ñ€Ð¾ÑˆÐ°Ñ Ð¼Ð°Ñ‚ÑŒ, Ñ Ð²Ñегда была хорошей матерью. Ðе Ñлушай их. ПожалуйÑта, детка, лежи здеÑÑŒ и поправлÑйÑÑ!» Ð’ÑÑ Ñта ерунда вышла, конечно, прÑмо из реактивного банка. Женщина Ñчитает, что она заботитÑÑ Ð¾ Ñвоем ребенке, и не чувÑтвует никакой вины, Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ð¾Ð½Ð° поÑтоÑнно изощрÑлаÑÑŒ в Ñвоих попытках Ñделать ему плохо Ñ Ð¼Ð¾Ð¼ÐµÐ½Ñ‚Ð° зачатиÑ. (Ð’ реактивном банке нет комплекÑа вины, кроме инцидентов Ñ Ñ„Ñ€Ð°Ð·Ð°Ð¼Ð¸ вроде «Я виноват» или Ñ Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð¸Ð¼Ð¸ подобными фразами). Ðто амбивÑйланÑноÑтьв дейÑтвии. Под «амбивÑйланÑноÑтью»подразумеваетÑÑ Â«Ð²Ð»Ð°Ñть обеих Ñторон». Ðто Ñледовало бы назвать «мультивÑйланÑноÑть», так как можно показать, что люди имеют много вÑйланÑов, 20 или 30 – Ñто не редкоÑть Ð´Ð»Ñ Â«Ð½Ð¾Ñ€Ð¼Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð¾Ð³Ð¾Â» человека. Мать, Ñ ÐµÐµ дикими мольбами и болезненной ÑентиментальноÑтью, перепрыгивала из вÑйланÑа в вÑйланÑ, как танцующий дервиш 181. Она была ÑпоÑобна на изощренную жеÑтокоÑть по отношению к ребенку. И вÑе же один из вÑйланÑов включалÑÑ, к неÑчаÑтью Ð´Ð»Ñ 179 Ðта фраза ÑвлÑетÑÑ Ñ‡Ñ€ÐµÐ·Ð²Ñ‹Ñ‡Ð°Ð¹Ð½Ð¾ раÑпроÑтраненной в СШÐ. и обозначает «Ðет!», «ОтÑтань!», «Ðикогда!», «Я знаю, что ты замышлÑешь!», Â«ÐœÐµÐ½Ñ Ð½Ðµ проведешь!» и так далее. Очень чаÑто вÑтречаетÑÑ Ð² инграммах американцев. 180 Макбет: перÑонаж пьеÑÑ‹ ШекÑпира. Ее мучила ÑовеÑть за убийÑтва, которые она Ñовершила в целÑÑ… доÑÑ‚Ð¸Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð²Ð»Ð°Ñти в Шотландии. 181 дервиш: муÑульманÑкий нищенÑтвующий монах. Их бешеные танцы приводÑÑ‚ верующих в ÑоÑтоÑние религиозного ÑкÑтаза. 00 Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org пациента, только когда он болел, и Ñодержал ÑроÑтную защиту ребенка и уверениÑ, что она вÑегда его любила и никогда не обрекла бы на голодную Ñмерть и Ñ‚. д. Ð’ результате мать Ñоздала в ребенке почти тыÑÑчу инграмм за деÑÑть лет его жизни из-за Ñвоей бездарноÑти и Ð½Ð°Ð»Ð¸Ñ‡Ð¸Ñ Ñ€ÐµÐ°ÐºÑ‚Ð¸Ð²Ð½Ð¾Ð³Ð¾ шаблона. Приведенный пример ÑвлÑетÑÑ Ð´Ð¾Ð²Ð¾Ð»ÑŒÐ½Ð¾ Ñтандартным. Ðберрирующий аÑпект Ñтой инграммы заключаетÑÑ Ð² «уверенноÑти», что еÑли бы матери не было поблизоÑти или же ребенок не был Ñ Ð½ÐµÐ¹ в хороших отношениÑÑ…, он умер бы Ñ Ð³Ð¾Ð»Ð¾Ð´Ñƒ, проÑто умер или вообще Ñильно поÑтрадал, Ñ Ñ‚Ð¾Ñ‡ÐºÐ¸ Ð·Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¼Ð¾Ð¼ÐµÐ½Ñ‚Ð° Ð¿Ð¾Ð»ÑƒÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ñ‹ Ñто также означало, что нужно было иметь головную боль, еÑли человек хотел жить. Ð¡ÐµÑ€Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ð¾Ð±Ð½Ñ‹Ñ… инграмм Ñоздала Ñложную ÑиÑтему пÑихоÑоматичеÑких заболеваний, например, гайморит, крапивницу, аллергию и многие другие, Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ð½Ð°Ñˆ пациент был лишен какой-либо мнительноÑти. Ð’ процеÑÑе терапии Ñ†ÐµÐ»Ð°Ñ Ñ†ÐµÐ¿ÑŒ Ñкандалов, изрÑдный куÑок пренатальной облаÑти и большинÑтво поздних инграмм болезненных Ñмоций были облегчены прежде, чем Ñта инграмма ÑочувÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð¿Ð¾ÐºÐ°Ð·Ð°Ð»Ð° ÑебÑ. Инграммы ÑочувÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð½Ðµ возникают иÑключительно в детÑтве; они ÑущеÑтвуют пренатально, их можно получить и в зрелом возраÑте. Любой человек, который отговаривает женщину от попытки Ñделать аборт, ÑтановитÑÑ Ñ‡Ð°Ñтью цепей инграмм ÑочувÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð¸, конечно, он ÑтановитÑÑ Ð·Ð°Ñ‰Ð¸Ñ‚Ð½Ð¸ÐºÐ¾Ð¼, потери которого нужно опаÑатьÑÑ. Поздние инграммы ÑочувÑтвиÑ, как было обнаружено, могут возникнуть и в возраÑте пÑтидеÑÑти лет. Одна Ñ‚Ð°ÐºÐ°Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð°, которую получил тридцатилетний мужчина, ÑоÑтоÑла из развратной медÑеÑтры, котораÑ, когда пациент был под наркозом и иÑпытывал боль, развÑзно Ñ Ð½Ð¸Ð¼ говорила, играла Ñ ÐµÐ³Ð¾ половым членом и умудрилаÑÑŒ Ñодержанием Ñвоих замечаний дать инграмму ÑочувÑтвиÑ, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ñтала причиной очень Ñерьезного умÑтвенного ÑоÑтоÑÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð°Ñ†Ð¸ÐµÐ½Ñ‚Ð°. (Ð’ дейÑтвительноÑти, Ñлучаи ÑекÑуальных издевательÑтв над пациентами под наркозом проиÑходÑÑ‚ довольно редко, но вÑе же Ñто иногда ÑлучаетÑÑ). Инграмма ÑочувÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð´Ð¾Ð»Ð¶Ð½Ð° только звучать как инграмма ÑочувÑтвиÑ, чтобы ею быть: реактивный ум не в ÑоÑтоÑнии оценить реальные ÑтремлениÑ. ИÐГРÐММРБОЛЕЗÐЕÐÐЫХ ÐМОЦИЙ Ðиже приводÑÑ‚ÑÑ Ñ‚Ñ€Ð¸ примера Ð´Ð»Ñ Ð¸Ð»Ð»ÑŽÑтрации трех видов Ñтих инграмм. Их можно приобреÑти в любом периоде жизни, Ð²ÐºÐ»ÑŽÑ‡Ð°Ñ Ð¿Ñ€ÐµÐ½Ð°Ñ‚Ð°Ð»ÑŒÐ½Ñ‹Ð¹, но найти их проще вÑего в более позднем возраÑте, и они поведут Ð½Ð°Ñ Ð² более ранние периоды, к более ранним ÑлучаÑм физичеÑкой боли, к инграммам ÑочувÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð¸ тому подобное. Первый пример – ÐºÐµÐ¹Ñ Ð¿Ð¾Ñ‚ÐµÑ€Ð¸ от Ñмерти защитника. Девушка воÑемнадцати лет получила инграмму болезненных Ñмоций, когда ей Ñказали, что у нее умерла тетÑ. Она была оÑновным защитником. Пациентка, Ð¿Ñ€Ð¾Ñ…Ð¾Ð´Ð¸Ð²ÑˆÐ°Ñ ÐºÑƒÑ€Ñ Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ð¸ в возраÑте 31 года, вÑпомнила о Ñмерти тети, но Ñчитала, что ее печаль имеет другое проиÑхождение – реÑтимулÑцию ÑобÑтвенного «инÑтинкта Ñмерти» (который в дейÑтвительноÑти был проÑто инграммной болтовней матери о желании умереть и таким ÑпоÑобом покончить Ñо вÑеми проблемами). Ð’ дейÑтвительноÑти, Ñ‚ÐµÑ‚Ñ Ñыграла большую роль в Ñохранении ребенка, Ñто она убедила будущую мать не избавлÑтьÑÑ Ð¾Ñ‚ него. Ð¢ÐµÑ‚Ñ ÑƒÑ…Ð°Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð»Ð° за девочкой поÑле Ñ€Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ была, фактичеÑки, единÑтвенной защитой Ð´Ð»Ñ Ð´ÐµÐ²Ð¾Ñ‡ÐºÐ¸, в то Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ ÐºÐ°Ðº ÑÐ²Ð°Ñ€Ð»Ð¸Ð²Ð°Ñ Ð¼Ð°Ñ‚ÑŒ и религиозный фанатик отец были против того, чтобы она поÑвилаÑÑŒ на Ñвет, да и потом не очень радовалиÑÑŒ нежеланному ребенку. Отец торжеÑтвенно и Ñ ÑоответÑтвующим выражением лица Ñообщил дочери о Ñмерти тетки: «Я хочу, чтобы ты доÑтойно вела ÑÐµÐ±Ñ Ð½Ð° похоронах, Ðгата». («Каких похоронах?») Â«Ð¢Ð²Ð¾Ñ Ñ‚ÐµÑ‚Ñ Ð¾Ñ‚Ð¾ÑˆÐ»Ð° в иной мир». («Она умерла?») «Да, Ñмерть придет за каждым, и мы 2 Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org должны быть готовы к ней в конце жизненного пути. Жизнь – Ñто длинный путь, и в конце Ñтого пути Ð½Ð°Ñ Ð¶Ð´ÐµÑ‚ рай или ад. Веди ÑÐµÐ±Ñ Ð´Ð¾Ñтойно на похоронах». Она начала бледнеть при Ñлове «похороны» и два поÑледующих Ð´Ð½Ñ Ð±Ñ‹Ð»Ð° практичеÑки «без ÑознаниÑ», Ð¿Ñ€Ð¾Ð´Ð¾Ð»Ð¶Ð°Ñ Ð´Ð²Ð¸Ð³Ð°Ñ‚ÑŒÑÑ Ð¸ делать что-то. ÐšÐµÐ¹Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð´Ð²Ð¸Ð³Ð°Ð»ÑÑ Ð¾Ñ‡ÐµÐ½ÑŒ медленно, пока Ñта инграмма не была обнаружена и Ñокращена. Там имелÑÑ Ð³Ñ€Ð¾Ð¼Ð°Ð´Ð½Ñ‹Ð¹ зарÑд печали; до Ñтого печаль никогда не показывалаÑÑŒ на глаза. Инграмма ÑократилаÑÑŒ до Ñмоционального тона Ñкуки за воÑемь прохождений, когда автоматичеÑки был уÑтановлен контакт Ñ Ð¿ÐµÑ€Ð²Ñ‹Ð¼ Ñлучаем тетиного вмешательÑтва в попытку аборта, и произошел релиз.ПоÑле Ñтого ÐºÐµÐ¹Ñ Ð±Ð¾Ð´Ñ€Ð¾ двигалÑÑ Ð²Ð¿ÐµÑ€ÐµÐ´ в пренатальной облаÑти. Когда запрет против Â«Ð¸Ð·Ð±Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¾Ñ‚ Ñтого» был ÑнÑÑ‚ и, по теории, Ñвободные единицы Ñтали доÑтупны, зарÑд ушел из пренатальной облаÑти. Ð’ Ñтом кейÑе были обнаружены еще пÑть защитников. Родители девушки так плохо к ней отноÑилиÑÑŒ, что противодейÑтвовали каждому, кто проÑвлÑл к ней хоть какой-то интереÑ. Когда физичеÑÐºÐ°Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑŒ оказалаÑÑŒ в поле зрениÑ, поÑвилиÑÑŒ другие защитники, и инграммы болезненных Ñмоций были разрÑжены, позволÑÑ Ð¿Ñ€Ð¾ÑвитьÑÑ Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð¸Ð¼ инграммам физичеÑкой боли. Следующий пример – инграмма пациента, которого раÑтили и воÑпитывали нÑньки. Он имел очень Ñерьезную пренатальную облаÑть, котораÑ: не показывалаÑÑŒ на глаза. Ð’Ñ‹ÑÑнилоÑÑŒ, что нÑньки были Ð´Ð»Ñ Ð½ÐµÐ³Ð¾ единÑтвенным иÑточником любви и лаÑки и что его мать, не Ð´Ð¾Ñ€Ð¾Ð¶Ð¸Ð²ÑˆÐ°Ñ Ñемейным покоем, увольнÑла нÑньку вÑÑкий раз, когда видела, что ребенок начинает к ней привÑзыватьÑÑ. Сама она ÑÑно определила Ñвое отношение к ребенку: «мерзоÑть». Инграмма: мальчик, гулÑющий во дворе, видит нÑньку, выходÑщую из дома Ñ Ñ‡ÐµÐ¼Ð¾Ð´Ð°Ð½Ð¾Ð¼; он переÑтает играть и бежит к ней, чтобы ее «иÑпугать». ÐÑнька – ирландÑÐºÐ°Ñ Ð´ÐµÐ²ÑƒÑˆÐºÐ°, Ð¾Ð±Ð¾Ð·Ð»ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð¸ Ñ…Ð¼ÑƒÑ€Ð°Ñ Ð¸Ð·-за Ñцены, которую ей только что закатили, через Ñилу улыбаетÑÑ Ð¸ ÑтановитÑÑ Ð¾ÐºÐ¾Ð»Ð¾ ребенка на колени: «Я ухожу, Бадди. Я не могу здеÑÑŒ больше находитьÑÑ Ð¸ быть твоей нÑнькой. У Ñ‚ÐµÐ±Ñ Ð±ÑƒÐ´ÐµÑ‚ другаÑ. Ðе надо плакать. Маленьким мальчикам нехорошо плакать. Ðе плачь. До ÑвиданиÑ, Бадди. Я Ñ‚ÐµÐ±Ñ Ð»ÑŽÐ±Ð»ÑŽÂ». И она уходит. Мальчика ошарашили ее Ñлова. Запрещение плакать иÑходило от защитника. Ð’Ñему, что говорит защитник, нужно верить, так как защитник Ñимволизирует выживание. Он не плакал на протÑжении вÑех поÑледующих лет, кроме редких моментов неимоверной печали. Ребенок пережил воÑемь таких уходов нÑнек. Ð’ терапии они вначале были затронуты без результата, но Ñ Ð½Ð°Ñ…Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸ÐµÐ¼ вышеприведенной инграммы оÑтальные оÑлабли и разрÑдилиÑÑŒ одна за другой. Любой уход защитника или от защитника Ñодержит громадный Ñмоциональный зарÑд, который, еÑли не виден, бывает подавлен в другом меÑте. Третий пример инграммы болезненных Ñмоций – Ð¿Ð¾Ñ‚ÐµÑ€Ñ Ð·Ð°Ñ‰Ð¸Ñ‚Ð½Ð¸ÐºÐ° из-за изменений отношений. Жена очень любила Ñвоего мужа. Они жили очень хорошо до тех пор, пока его родители не поÑелилиÑÑŒ по ÑоÑедÑтву и не начали наговаривать на жену. Муж был Ñтрашно зол на них. Его жена была пÑевдо-защитником, а Ñам защитник, к Ñожалению, приказал ребенку верить Ñвоим родителÑм. (Ðто довольно типичное Ñвление у защитников: еÑли бы они давали ребенку правдивую информацию в момент ÑтреÑÑа или болезни, было бы меньше неприÑтноÑтей. Замечание типа «Когда выраÑтешь, ты Ñможешь Ñам позаботитьÑÑ Ð¾ Ñебе» значительно лучше, чём мешок ÐмерÑоповых 182банальноÑтей). Ð¡Ð¸Ñ‚ÑƒÐ°Ñ†Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ð²ÐµÐ»Ð° к драматичеÑким переменам. Реактивный ум, реÑтимулированный обликом жены (муж был Ñерьезно реÑтимулирован родителÑми), поÑтавил во главу угла информацию, что родителÑм нужно верить. Ðто превратило его жену в «негодÑйку», ÑоглаÑно их аберрирующей болтовне. Муж вошел в вÑÐ¹Ð»Ð°Ð½Ñ Ð¾Ñ‚Ñ†Ð°, чтобы как-то разрешить конфликт, но тот вÑÐ¹Ð»Ð°Ð½Ñ Ð±Ð¸Ð» женщин. 182 ÐмерÑон, Ральф Уолдо (1803–1882): американÑкий поÑÑ‚ и транÑцендентальный филоÑоф. ОтÑтаивал идеалиÑтичеÑкие взглÑды на жизнь и ÑущеÑтвование незавиÑимых от опыта Ñвлений. 2 Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org И муж начал избивать Ñвою жену, Ð´Ñ€Ð°Ð¼Ð°Ñ‚Ð¸Ð·Ð¸Ñ€ÑƒÑ Ð¾Ð´Ð½Ñƒ из инграмм отца: «Я Ñ‚ÐµÐ±Ñ Ð½ÐµÐ½Ð°Ð²Ð¸Ð¶Ñƒ. Ты негодÑйка. Я должен был давно приÑлушатьÑÑ Ðº родителÑм». Жена проходила терапию. Ðтот зарÑд был подавлен не от Ñтыда за дейÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð¼ÑƒÐ¶Ð°, но по механичеÑкой причине: вÑÑ Ñ€Ð°Ð½Ð½ÑÑ Ð¾Ð±Ð»Ð°Ñть инцидента должна была быть облегченной до того, как у нее поÑвилаÑÑŒ возможноÑть разрÑдитьÑÑ (умный файл-клерк). Ее ÐºÐµÐ¹Ñ Ð·Ð°Ñ‚Ð¾Ñ€Ð¼Ð¾Ð·Ð¸Ð»ÑÑ Ð´Ð¾ такой Ñтепени, что казалÑÑ Ñовершенно чиÑтым, Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ñоматика (которую она припиÑывала еÑтеÑтвенным причинам) и Ð°Ð±ÐµÑ€Ñ€Ð°Ñ†Ð¸Ñ (которую она Ñчитала разумными реакциÑми) вÑе еще проÑвлÑлиÑÑŒ. Ðеожиданно инцидент возник вновь во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¸ÑÐ¿Ð¾Ð»ÑŒÐ·Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚Ð¾Ñ€Ð¾Ð¼ метода репитера на оÑновании догадки: «Я Ñ‚ÐµÐ±Ñ Ð½ÐµÐ½Ð°Ð²Ð¸Ð¶ÑƒÂ» – было извеÑтно, что женщина чаÑто повторÑла Ñту фразу Ñвоему мужу. ПоÑле троекратного Ð¿Ñ€Ð¾Ñ…Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾ инграмме болезненные Ñмоции были разрÑжены, Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ñто был не проÑтой процеÑÑ (она рыдала, пока чуть не задохнулаÑÑŒ). Почти Ñразу поÑвилиÑÑŒ 12 пренатальных Ñкандалов между ее родителÑми (защитником, пÑевдо-защитником которого затем Ñтал муж пациентки). Во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ñтих Ñкандалов мать била ÑÐµÐ±Ñ Ð¿Ð¾ животу и ругала ребенка. Ðти инциденты были Ñтерты, и ÐºÐµÐ¹Ñ ÑƒÑпешно продвигалÑÑ Ð´Ð¾ ÑоÑтоÑÐ½Ð¸Ñ ÐºÐ»Ð¸Ñ€Ð°. Ð›ÑŽÐ±Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ñ‚ÐµÑ€Ñ (Ñобак, кукол, денег, работы), даже проÑто угроза потери, может привеÑти к поÑвлению инграммы болезненных Ñмоций. Ðто может быть потерей в результате Ñмерти, ухода или Ð¸Ð·Ð¼ÐµÐ½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¾Ñ‚Ð½Ð¾ÑˆÐµÐ½Ð¸Ð¹. ЕÑли потерÑно то, что ÑвÑзано Ñ Ð¶Ð¸Ð·Ð½ÑŒÑŽ пациента и аÑÑоциируетÑÑ Ñ ÑобÑтвенным выживанием, то чаÑть единиц жизненной Ñнергии может быть закрыта на замок. УÑловием Ð²Ð¾Ð·Ð½Ð¸ÐºÐ½Ð¾Ð²ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð±Ð¾Ð»ÐµÐ·Ð½ÐµÐ½Ð½Ñ‹Ñ… Ñмоций ÑтановитÑÑ Ñ€Ð°Ð½Ð½ÑÑ Ñ„Ð¸Ð·Ð¸Ñ‡ÐµÑки Ð±Ð¾Ð»ÐµÐ·Ð½ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð°, на которой Ñти Ñмоции покоÑÑ‚ÑÑ. Инграмму физичеÑкой боли можно назвать главным злодеем, но у нее еÑть ÑоучаÑтница в лице инграммы болезненных Ñмоций. 2 Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Глава ДевÑÑ‚Ð°Ñ â€“ ЧаÑть ÐŸÐµÑ€Ð²Ð°Ñ ÐœÐ•Ð¥ÐÐИЗМЫ И ÐСПЕКТЫ ТЕРÐПИИ ВХОЖДЕÐИЕ Ð’ КЕЙС Вхождение в ÐºÐµÐ¹Ñ â€“ Ñто каждый раз Ð½Ð¾Ð²Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð±Ð»ÐµÐ¼Ð°. Ðе ÑущеÑтвует двух Ñовершенно одинаковых людей и не ÑущеÑтвует двух кейÑов, модели которых Ñовпадали бы. Однако Ñто не предÑтавлÑет ÑложноÑти Ð´Ð»Ñ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸ÐºÐ¸, так как механика одна и та же. СущеÑтвует три клаÑÑа кейÑов: Ñоник-рикол, отÑутÑтвие Ñоник рикола и рикол Ð²Ð¾Ð¾Ð±Ñ€Ð°Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ (одиторы его называют «даб-ин» риколом). Ð’ кейÑе Ñ Ñоник-риколом, вход очень проÑÑ‚. Ðо оÑÐ½Ð¾Ð²Ð½Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ñ†ÐµÐ´ÑƒÑ€Ð° одинакова во вÑех кейÑах. Введите пациента в ревери (и не очень беÑпокойтеÑÑŒ, еÑли ревери не будет глубоким, так как оно Ñлужит только Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы зафикÑировать внимание пациента на Ñамом Ñебе и на одиторе, Ñтого по крайней мере, вы можете добитьÑÑ). УÑтановите отмену. Возвратите пациента в детÑтво и найдите там приÑтный инцидент, а затем незначительный болезненный инцидент (вроде пощечины). Проведите его неÑколько раз по Ñтому инциденту, проÑто чтобы он понÑл как Ñто делаетÑÑ. ЕÑли он реагирует плохо, возвратите его во вчерашний день – пуÑть он едет на работу, а вы раÑÑпроÑите его о звуках и о том, что он видит, затем Ñнова возвратите его в детÑтво. СмыÑл того, что мы ищем незначительный инцидент вроде пощечины, ÑоÑтоит в том, что мы хотим знать, перекрыто ли у пациента воÑприÑтие боли. Перекрытие боли не предÑтавлÑет Ñобой оÑобой трудноÑти в Дианетике. Ð’Ñ‹ можете возвратитьÑÑ Ð² тот момент, который предшеÑтвовал команде не чувÑтвовать боли, но нужно об Ñтом знать, – потому что в кейÑе вы должны иÑкать Ñтот момент в раннем периоде. Затем вы проверÑете, имеетÑÑ Ð»Ð¸ у пациента перекрытие Ñмоций. ЕÑли еÑть – Ñто тоже не Ñтрашно. Ðто та информациÑ, которую вам Ñо временем необходимо будет иметь. Теперь проверьте, погружен ли пациент в ÑÐµÐ±Ñ Ð¸Ð»Ð¸ наблюдает за Ñобой Ñо Ñтороны. ЕÑли он Ñмотрит на ÑÐµÐ±Ñ Ñо Ñтороны, вы работаете Ñ ÐºÐµÐ¹Ñом, где Ñмоции в значительной Ñтепени замурованы и должны быть разрÑжены. Теперь попытайтеÑÑŒ найти бÑйÑик-бÑйÑик. Ð’Ñ‹ можете ÑÐµÐ±Ñ ÑƒÐ´Ð¸Ð²Ð¸Ñ‚ÑŒ и получить его Ñразу. Ðо можете потратить на Ñто и пÑтьдеÑÑÑ‚ чаÑов, раÑÑ‡Ð¸Ñ‰Ð°Ñ ÐºÐµÐ¹Ñ Ð½Ð° протÑжении вÑего Ñтого времени. Берите вÑе, что файл-клерк выдаÑÑ‚ вам в пренатальной облаÑти, и вÑе, что вы получите Ñокращайте. ДоÑтигнут или нет контакт Ñ Ð±ÑйÑик-бÑйÑик, найдите как можно больше пренатальных инграмм, которые поÑвÑÑ‚ÑÑ, и Ñокращайте их без долгих раÑÑуждений. ЕÑли вы не найдете ни одной пренатальной инграммы, приведите пациента в наÑтоÑщее времÑ, но напомните ему, что он должен держать глаза закрытыми. Задайте ему неÑколько вопроÑов о его Ñемье, его бабушках, дедушках, его жене или, еÑли пре-клир женщина, о ее муже. СпроÑите о бывших мужьÑÑ… и женах, еÑли были. СпроÑите о детÑÑ…. ОÑобенно раÑÑпроÑите о Ñмерти. Ð’Ñ‹ ищете инграмму болезненных Ñмоций, момент потери, который можно будет разрÑдить. Как только такой момент будет найден, даже еÑли Ñто Ñмерть любимой Ñобаки, возвратите пре-клира в него и пробегите по нему, начав Ñ Ð¼Ð¾Ð¼ÐµÐ½Ñ‚Ð°, когда он уÑлышал новоÑть о Ñмерти, и продолжив на неÑколько поÑледующих минут. Потом начните Ñначала. Сократите проиÑшеÑтвие, как инграмму. Теперь вам нужна ÑÐ¼Ð¾Ñ†Ð¸Ð¾Ð½Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ñ€Ð°Ð·Ñ€Ñдка. Пробегите по Ñобытию неÑколько раз. ЕÑли разрÑдка не доÑтигнута, найдите другой момент потери, 2 Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org неудачу, что угодно, что даÑÑ‚ Ñмоциональную разрÑдку: но делайте вÑе Ñто Ñпокойно, как будто Ñ ÑочувÑтвием. При отÑутÑтвии уÑпеха, начинайте метод репитера, ни на Ñекунду не Ð²Ñ‹ÐºÐ°Ð·Ñ‹Ð²Ð°Ñ Ð½Ð¸Ñ‡ÐµÐ³Ð¾, кроме Ñпокойной заботливоÑти о благополучии пациента (даже еÑли некоторые его выкрутаÑÑ‹ Ð²Ð°Ñ Ð±ÐµÑпокоÑÑ‚). Попробуйте фразы типа «Бедный маленький…», иÑÐ¿Ð¾Ð»ÑŒÐ·ÑƒÑ ÐµÐ³Ð¾ или ее детÑкое имÑ. Повторив Ñто неÑколько раз (одитор в то же Ñамое Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¿Ñ€Ð¸ÐºÐ°Ð·Ñ‹Ð²Ð°ÐµÑ‚ ÑоматичеÑкой ленте 183вернутьÑÑ Ð² любой инцидент, Ñодержащий Ñту фразу, Ð´Ð»Ñ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ñ‰Ð¸ вхождению в инграмму), пре-клир может вдруг обнаружить ÑÐµÐ±Ñ Ð² напрÑженном инциденте, который разрÑдитÑÑ. ЕÑли разрÑдки не проиÑходит, Ñоблюдайте ÑпокойÑтвие (вÑÑ Ñта работа оправдает ÑÐµÐ±Ñ Ð² Ñледующей ÑеÑÑии или в дальнейших), продолжайте поиÑки, продолжайте наблюдениÑ. Где-то здеÑÑŒ имеетÑÑ Ñмоциональный зарÑд, который Ñможет разрÑдитьÑÑ. Попробуйте другие комбинации Ñлов, типа тех, которые могли быть Ñказаны больному или раÑÑтроенному ребенку, попроÑите пре-клира их повторить. ЕÑли до Ñих пор вам не улыбнулаÑÑŒ удача, попробуйте проверить, не Ð´Ð°Ð²Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ðµ-клиру понÑть, что Ñто проверка, дейÑтвительно ли он покидает наÑтоÑщее времÑ. Ðе разрешайте ему «пытатьÑÑ Ð²Ñпомнить» – вы хотите, чтобы он возвратилÑÑ, – а Ñто другой процеÑÑ, Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ð¸ такой же еÑтеÑтвенный Ð´Ð»Ñ Ñ€Ð°Ð·ÑƒÐ¼Ð°. ЕÑли он заÑтрÑл в наÑтоÑщем времени, Ñнова примените метод репитера, Ð´Ð°Ð²Ð°Ñ ÐµÐ¼Ñƒ баунÑеры (баунÑеры выбраÑывают пре-клира из инграммы по направлению к наÑтоÑщему времени): «Уходи и не возвращайÑÑ!», «Ты не можешь возвратитьÑÑ!» и Ñ‚. д., из-за которых он вÑе еще находитÑÑ Ð² наÑтоÑщем времени. ЕÑли он и поÑле Ñтого не возвращаетÑÑ, начинайте работать Ñ Ñ…Ð¾Ð»Ð´ÐµÑ€Ð°Ð¼Ð¸ (фразами, которые держат пре-клира в каком-то инциденте): «Я заÑтрÑл!», «Ðе двигайÑÑ!» и так далее. СохранÑйте ÑпокойÑтвие, никогда не выказывайте Ñвоего волнениÑ. ЕÑли вы не доÑтигли ни разрÑдки, ни инграммы при помощи метода репитера в первой ÑеÑÑии, еÑли не получили Ð´Ð²Ð¸Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾ траку времени, прочтите Ñтот учебник Ñнова и еще поработайте Ñ Ð¿Ð°Ñ†Ð¸ÐµÐ½Ñ‚Ð¾Ð¼ не позже, чем через три Ð´Ð½Ñ Ð¿Ð¾Ñле Ñтой ÑеÑÑии. К Ñтому времени Ð½ÐµÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¸Ð½Ñ„Ð¾Ñ€Ð¼Ð°Ñ†Ð¸Ñ, которой вы добиваетеÑÑŒ, может оказатьÑÑ Ð´Ð¾Ñтупной. Обычно, однако, вы получаете или пренатальную инграмму, или позднюю разрÑдку. Ð’ Ñлучае разрÑдки, дайте ÑоматичеÑкой ленте команду вернутьÑÑ Ð² пренатальную инграмму, предшеÑтвующую разрÑженной инграмме в той же цепи. Сократите вÑе, что Ñможете обнаружить. ЕÑли выÑÑнитÑÑ, что Ñто роды, и покажетÑÑ, что они доÑтупны Ð´Ð»Ñ Ð¿Ð¾Ð»Ð½Ð¾Ð³Ð¾ рикола, попытайтеÑÑŒ Ñократить Ñто Ñобытие, но делайте Ñто Ñ Ð¿Ð¾Ð»Ð½Ñ‹Ð¼ оÑознанием того, что Ñкорее вÑего Ñта инграмма не поддаÑÑ‚ÑÑ Ñокращению и что вам придетÑÑ Ð¿Ñ€Ð¾Ñ…Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚ÑŒ по ней опÑть и опÑть, чтобы оÑлабить ее наÑколько Ñто возможно. Иногда пре-клир войдет в более глубокое ревери, чем вам хотелоÑÑŒ бы. Ðе пытайтеÑÑŒ вытÑнуть его из Ñтого ÑоÑтоÑÐ½Ð¸Ñ Ð½Ð° более выÑокий уровень. Работайте Ñ Ð½Ð¸Ð¼ там, где он еÑть. Ðо еÑли ÑоздаетÑÑ Ð²Ð¿ÐµÑ‡Ð°Ñ‚Ð»ÐµÐ½Ð¸Ðµ, что он входит в нечто подобное гипнотичеÑкому транÑу, будьте очень оÑторожны Ñ Ñ‚ÐµÐ¼, что говорите. Ðикогда не предлагайте, например, вернутьÑÑ Ñ‚ÑƒÐ´Ð° и и оÑтаватьÑÑ Ñ‚Ð°Ð¼ до тех пор, пока он что-то найдет. Ðто холдер. Ðе иÑпользуйте холдеры, баунÑеры и групперы никогда и ни на ком в Дианетике. «Ðе могли бы вы вернутьÑÑ Ð² пренатальную облаÑть?», «Давайте поÑмотрим, может ли ÑоматичеÑÐºÐ°Ñ Ð»ÐµÐ½Ñ‚Ð° найти ранний момент физичеÑкой боли или неудобÑтва», «ПожалуйÑта подберите Ñоматику в Ñамом начале инграммы и пройдите ее еще раз», «Что вы Ñлышите?», «Продолжайте» – когда вы хотите, 183 * ÑоматичеÑÐºÐ°Ñ Ð»ÐµÐ½Ñ‚Ð° работает при вÑех отключениÑÑ…, незавиÑимо от того, ощущает ли Ñто пациент. СоматичеÑкий Ñектор также повинуетÑÑ, но Ñоматика не включаетÑÑ Ð² Ñлучае, еÑли инцидент заперт в “беÑÑознательном ÑоÑтоÑнии, Ñоматика поÑвлÑетÑÑ, когда заканчиваетÑÑ â€œÐ±Ð¾Ð¹Ð»-оф„. – Л.Ð .Ð¥.ÑоматичеÑÐºÐ°Ñ Ð»ÐµÐ½Ñ‚Ð°: «ÑоматичеÑкий» проиÑходит от Ñлова «Ñоматика» и имеет дело Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑŒÑŽ и другими ощущениÑми. Ðто механизм физичеÑких показаний, ÑвÑзанный Ñ Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½ÐµÐ¼. Одитор приказывает ÑоматичеÑкой ленте. СоматичеÑÐºÐ°Ñ Ð»ÐµÐ½Ñ‚Ð° может быть поÑлана назад в начало инграммы и она туда обычно пойдет, даже еÑли пре-клир не мог Ñту инграмму найти. 2 Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org чтобы он продолжал двигатьÑÑ Ð¾Ñ‚ точки в инграмме, где он ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð½Ð°Ñ…Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚ÑÑ, к конечной чаÑти инграммы. «Пройдите Ñто опÑть, пожалуйÑта». Ðет никаких причин Ð´Ð»Ñ Ð²Ð¾Ð»Ð½ÐµÐ½Ð¸Ð¹. ЕÑли вы нервничаете, то и он будет нервничать. Порой вы натолкнетеÑÑŒ на перекрытие боли. Оно имеет тенденцию переводить боль в мышцы, они дрожат и подергиваютÑÑ, и пациент может ощущать Ñто, но ничего больше вÑе же не чувÑтвовать. Иногда, очень редко, пациент может иметь наÑтолько полное перекрытие боли, что он будет подÑкакивать как мÑчик, не оÑÐ¾Ð·Ð½Ð°Ð²Ð°Ñ Ñвоих дейÑтвий, и чуть ли не падать Ñ Ð´Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð° на пол. СтолкнувшиÑÑŒ Ñ Ñтим, не волнуйтеÑÑŒ: боль каким-то образом заперта. Войдите раньше – и вы обнаружите Ñоматику, которую пациент в ÑоÑтоÑнии чувÑтвовать, либо войдите позже и найдите (и разрÑдите) Ñмоциональный зарÑд. Ðе попадайтеÑÑŒ на удочку, когда пациент вам говорит, Ð¸Ð¼ÐµÑ Ð² виду Ñмоции, что он уже во вÑем разобралÑÑ Ñ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ñ‰ÑŒÑŽ пÑихоанализа или чего-то в Ñтом роде. Он, может быть, и отгородилÑÑ Ñтеной от Ñмерти жены, или возлюбленной, или ребенка, но вÑÑ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð° еще там, до отказа Ð½Ð°Ð±Ð¸Ñ‚Ð°Ñ Ð·Ð°Ð¿ÐµÑ€Ñ‚Ñ‹Ð¼Ð¸ жизненными единицами, Ð³Ð¾Ñ‚Ð¾Ð²Ð°Ñ Ðº тому, чтобы Ñ Ð½ÐµÐ¹ работали, именно как Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð¾Ð¹. ЕÑли вы ÑтолкнетеÑÑŒ Ñ Ñ‚Ñжелым Ñмоциональным зарÑдом, дайте пациенту возможноÑть проÑто плакать, поддерживайте его в его работе Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð¾Ð¹ тихим, раÑполагающим голоÑом, продолжайте работу до тех пор, пока больше не оÑтанетÑÑ Ð·Ð°Ñ€Ñда ни в какой ее чаÑти, а затем возвратите его в пренатальную облаÑть или раннее детÑтво и найдите инграмму физичеÑкой боли, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð½Ð°Ñ…Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚ÑÑ Ð² оÑновании того Ñмоционального зарÑда и удерживает его. КрайноÑти проÑÐ²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñмоциональной разрÑдки не дают повода Ð´Ð»Ñ Ð²Ð¾Ð»Ð½ÐµÐ½Ð¸Ð¹. Выведение пациента из Ñтого ÑоÑтоÑÐ½Ð¸Ñ Ð¸ внезапное возвращение его в наÑтоÑщее Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ ÑоздаÑÑ‚ у него подавленное наÑтроение. Бег по инграмме болезненных Ñмоций разрÑдит за неÑколько прохождений печаль, которую, по общему убеждению, можно облегчить и которой можно противоÑтоÑть, лишь подавлÑÑ ÐµÐµ в Ñебе. Ðайдите момент, когда он в первый раз уÑлышал о потере или увидел то, что заÑтавлÑет его так плохо ÑÐµÐ±Ñ Ñ‡ÑƒÐ²Ñтвовать. Пробегите по инграмме доÑтаточно далеко от начала, чтобы убедитьÑÑ, что вы нашли первое потрÑÑение – неÑколько минут инграммного времени будет доÑтаточно – и потом попроÑите пре-клира пройти инцидент Ñнова. Поначалу он может наблюдать за Ñобой Ñо Ñтороны. Инцидент может не разрÑжатьÑÑ, пока вы не пробежите по инграмме неÑколько раз. Запомните: пре-клир возвращаетÑÑв инцидент, а не пробегает его в памÑти, что не принеÑло бы ему Ñовершенно никакой пользы. Ðе позволÑйте ему ничего проигрывать. Ðикогда. Проигрывание(или переÑказывание) – Ñто Ð¿Ð»Ð¾Ñ…Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ð²Ñ‹Ñ‡ÐºÐ° некоторых пре-клиров, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð·Ð°ÐºÐ»ÑŽÑ‡Ð°ÐµÑ‚ÑÑ Ð² том, что они вÑпоминают, что Ñказали в прошлый раз и повторÑÑŽÑ‚ Ñто, вмеÑто того, чтобы проходить через инграмму каждый раз заново и вÑтупать в контакт Ñ Ñ‚ÐµÐ¼, что там. ÑодержитÑÑ. Скажите преклиру, что там может быть Ð´Ð¾Ð¿Ð¾Ð»Ð½Ð¸Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð¸Ð½Ñ„Ð¾Ñ€Ð¼Ð°Ñ†Ð¸Ñ, ÑпроÑите его, какого цвета кровать в комнате, куда он возвратилÑÑ, любым Ñпокойным ÑпоÑобом задержите его внимание на проиÑходÑщем там. И никогда не позволÑйте ему проигрывать ни одну инграмму: он может повторÑть то же Ñамое беÑконечно без малейшего терапевтичеÑкого результата, каждый раз вÑÐ¿Ð¾Ð¼Ð¸Ð½Ð°Ñ Ñ‚Ð¾, что Ñказал в прошлый раз. СущеÑтвует разница между Ñтим и повторным переживанием инграммы Ñ Ñ†ÐµÐ»ÑŒÑŽ Ð¿Ð¾Ð»ÑƒÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð´Ð¾Ð¿Ð¾Ð»Ð½Ð¸Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÐ½Ñ‹Ñ… данных и Ð¸Ð·Ð±Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¾Ñ‚ зарÑда. РазрÑдите Ñмоции, Ñократите инциденты физичеÑкой боли в как можно более ранних периодах пренатальной облаÑти. ЕÑли вы не Ñможете Ñразу попаÑть в пренатальный район, значит, он имеет много баунÑеров, и Ð²Ð°Ñ Ð´Ð¾Ñтавит туда метод репитера. ЕÑли пациент поÑтоÑнно твердит фразы типа «Я не помню», – будьте терпеливы, вÑегда Ñледуйте КодекÑу Одитора. Ðачните Ñ Ð½Ð¸Ð¼ Ñ Ð¿Ð¾Ð²Ñ‚Ð¾Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñтой фразы как репитера. ЕÑли он получает Ñоматику, но не находит инграммы, пошлите его в более ранний момент. ЕÑли он получает вторую Ñоматику и вÑе еще ничего не находит Ñ Ñ„Ñ€Ð°Ð·Ð¾Ð¹ «Я не помню», отправьте 2 Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org его дальше, ибо у Ñтого беднÑги, должно быть, веÑÑŒ инграммный банк заполнен такими фразами до отказа. Кто-то дейÑтвительно не хотел, чтобы он знал о том, что Ñ Ð½Ð¸Ð¼ ÑлучилоÑÑŒ. Со временем вы попадете в инграмму, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¾Ñ‚Ð¿ÑƒÑтит фразу. ПоÑле неÑкольких повторов фразы он начнет улыбатьÑÑ Ð¸Ð»Ð¸ поÑмеиватьÑÑ, а возможно, проÑто почувÑтвует облегчение. Теперь вы можете либо бежать по инграмме, в которой обнаружили Ñамую раннюю фразу, что ÑвлÑетÑÑ Ð½Ð°Ð¸Ð»ÑƒÑ‡ÑˆÐ¸Ð¼ вариантом, или возвращатьÑÑ Ð¾Ð±Ñ€Ð°Ñ‚Ð½Ð¾ к наÑтоÑщему времени, Ð¿Ð¾Ð´Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ñ Ñту фразу в более поздних инцидентах. ЕÑли начать что-то другое, то Ñто может заблокировать веÑÑŒ кейÑ. Задача целиком и полноÑтью заключаетÑÑ Ð² том, чтобы помеÑтить веÑÑŒ Ñтандартный банк в пределах доÑÑгаемоÑти ÑÐ¾Ð·Ð½Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¿Ð°Ñ†Ð¸ÐµÐ½Ñ‚Ð°, ÑтираÑ: (а) ранние и затем вÑе оÑтальные инграммы физичеÑкой боли; (б) вÑе демонÑкие цепи (которые проÑто ÑодержатÑÑ Ð² инграммах и проÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð±Ð¾Ð»ÐµÐµ или менее автоматичеÑки); и (в) вÑе инграммы болезненных Ñмоций. ПроцеÑÑ Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ñ‹ заключаетÑÑ Ð² том, чтобы попаÑть в как можно более ранние периоды, предпочтительно в пренатальные, и притом в Ñамые ранние пренатальные, и попытатьÑÑ Ñократить инграмму полноÑтью Ñо вÑей Ñоматикой (болью) и ощущениÑми, Ð²ÐºÐ»ÑŽÑ‡Ð°Ñ Ñлова. ЕÑли Ñта попытка не увенчалаÑÑŒ уÑпехом, вы направлÑетеÑÑŒ в поздний период – в любой от Ñ€Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð´Ð¾ наÑтоÑщего времени – и находите момент потери или угрозы потери, из которого вы можете выбрать Ñмоциональный зарÑд. Затем вы идете обратно – назад, назад, еще дальше назад – и находите инграмму, на которой Ñтот зарÑд покоилÑÑ. Ð’Ñ‹ вÑегда должны пытатьÑÑ Ð½Ð°Ð¹Ñ‚Ð¸ бÑйÑик-бÑйÑик, Ñамую первую инграмму, до тех пор, пока не убедитеÑÑŒ в том, что она перед вами. Ð’Ñ‹ Ñокращаете Ñтолько ранних инграмм, Ñколько Ñможете обнаружить, иÑÐ¿Ð¾Ð»ÑŒÐ·ÑƒÑ Ñ„Ð°Ð¹Ð»-клерк и метод репитера, а когда вам кажетÑÑ, что у Ð²Ð°Ñ ÐºÐ¾Ð½Ñ‡Ð¸Ð»ÑÑ Ð¼Ð°Ñ‚ÐµÑ€Ð¸Ð°Ð», вы передвигаетеÑÑŒ в более поздние периоды и пытаетеÑÑŒ найти другой Ñмоциональный зарÑд. Инграммы физичеÑкой боли Ñкрывают более поздние Ñмоциональные зарÑды. Ðмоциональные зарÑды Ñкрывают инграммы физичеÑкой боли. Взад-вперед, взад-вперед. Бегите по Ñтольким ранним инграммам, Ñколько найдете их, а когда кажетÑÑ, что они иÑÑÑкают или ÑтановÑÑ‚ÑÑ Ñлишком Ñмоционально Ñтертыми, найдите какой-нибудь более поздний материал. Вот так ведетÑÑ Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ð° Ñ ÐºÐµÐ¹Ñом. ÐезавиÑимо от того, какого он рода, каково ÑоÑтоÑние рикола, незавиÑимо от того, отноÑитÑÑ Ð»Ð¸ ÐºÐµÐ¹Ñ Ðº нормальным, пÑихотичеÑким, невротичеÑким или каким угодно еще, ÑпоÑоб будет тем же. Ваши инÑтрументы таковы: 1. Ревери или зафикÑированное внимание, еÑли вы не можете получить ревери; 2. Возвращение; 3. Метод репитера; 4. Знание баунÑеров, холдеров, групперов, миÑдиректоров, денайеров; 5. Знание инграмм болезненных Ñмоций; 6. Сокращение или Ñтирание; 7. Мгновенный ответ 184; 8. Сдвиг вÑйланÑноÑти 185. 184 185 мгновенный ответ: Ñамый первый ответ, который пришел в голову, когда человеку задали вопроÑ. Ñдвиг вÑйланÑноÑти: перемещение пре-клира на одного вÑйланÑа в другой. 2 Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Вот что вы должны делать: 1. Поддерживайте ÑпоÑобноÑть пациента хорошо передвигатьÑÑ Ð¿Ð¾ траку. 2. Сокращайте или Ñтирайте вÑе, что вы находите. 3. ВычиÑлите из замечаний пациента во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ð¸ или вне ее, каковы его баунÑеры, холдеры, миÑдиректоры, групперы, денайеры. 4. Ð’Ñегда твердо помните, что оÑновной, целью ÑвлÑетÑÑ Ð±ÑйÑик-бÑйÑик, Ñамый ранний момент боли и «беÑÑознательноÑти». 5. Помните, что пациент может иметь «раÑчеты», которые делают его болезнь или его аберрированное ÑоÑтоÑние «ценными» Ð´Ð»Ñ Ð½ÐµÐ³Ð¾, и выÑÑните при помощи мгновенного ответа на ваши вопроÑÑ‹ проиÑхождение Ñтих «раÑчетов». 6. Делайте так, чтобы ÐºÐµÐ¹Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð³Ñ€ÐµÑÑировал, добивалÑÑ ÑƒÑпеха, работайте только Ð´Ð»Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð³Ñ€ÐµÑÑа и улучшений, а не Ð´Ð»Ñ Ñлучайных, оторванных от земли результатов. БеÑпокойтеÑÑŒ только тогда, когда ÐºÐµÐ¹Ñ Ð¾ÑтаетÑÑ Ð±ÐµÐ· движениÑ, и выражением беÑпокойÑтва должно быть нахождение инграммы, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ñ‚Ð¾Ñ€Ð¼Ð¾Ð·Ð¸Ñ‚ вÑÑŽ работу. Ее Ñодержание будет веÑьма близким к тому, что пациент говорит о Ñвоих чувÑтвах по Ñтому поводу, и Ñодержать она будет те же или похожие Ñлова. 7. Возвращайте пациента в наÑтоÑщее Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ ÐºÐ°Ð¶Ð´Ñ‹Ð¹ раз, когда вы Ñ Ð½Ð¸Ð¼ заканчиваете ÑеÑÑию, и дайте ему отмену. Проверьте его мгновенным ответом о возраÑте, и еÑли он окажетÑÑ Ð½Ðµ в наÑтоÑщем времени, найдите холдер в том возраÑте, который он назвал. 8. Сдерживайте ÑебÑ, что бы ни говорил пре-клир. 9. Ðикогда не пытайтеÑÑŒ раÑÑказать ему, что значат его ÑведениÑ: он Ñам и только он Ñам знает, что они значат. Держите ÑÐµÐ±Ñ Ð² руках и проводите в жизнь Дианетику; как Ñказал Фаррагут 186: «Ðаплевать на их торпеды! Полный вперед!». 11. Кем бы вы ни были Ð´Ð»Ñ Ð¿Ñ€Ðµ-клира, женой или Ñыном, но когда производите одитинг, вы ÑвлÑетеÑÑŒ одитором. Он не может раÑÑчитать, как найти ÑобÑтвенные инграммы, еÑли бы мог, они не были бы инграммами. РаÑÑчитать их можете вы. Делайте то, что, как вам кажетÑÑ, делал бы хороший одитор, и никогда не делайте того, что говорит пациент, кроме тех Ñлучаев, когда его мнение Ñлучайно Ñовпадает Ñ Ñ‚ÐµÐ¼, что делал бы хороший одитор. Будьте одитором, а не запиÑывающим уÑтройÑтвом. Работу Ñ ÐºÐµÐ¹Ñом ведете вы и файл-клерк в его уме. То, во что верÑÑ‚ его инграммы и его аналитичеÑкий ум, не должно оказывать никакого влиÑÐ½Ð¸Ñ Ð½Ð° ваши раÑчеты. Знаете вы и его файл-клерк. Он, как «Я», не знает. 12. Ðе удивлÑйтеÑÑŒ ничему. Продолжайте одитинг. Рвот чего вы не должны делать: 1) РазбавлÑть Дианетику другими практиками или верой, принадлежащей вчерашнему дню: вы только замедлите или уведете в Ñторону кейÑ. Ðнализ данных, полученных на иных, чем обнаружение новых инграмм, оÑнованиÑÑ…, приводит к задержке и неразберихе Ð´Ð»Ñ Ð¿Ñ€Ðµ-клира. СущеÑтвует иÑкушение Ð´Ð»Ñ Ñ‚ÐµÑ…, кто имеет подготовку не в Дианетике, а в других облаÑÑ‚ÑÑ…, иÑпользовать Ñобранный материал не Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы отыÑкивать инграммы, но в каких-то иных целÑÑ…. ПоддатьÑÑ Ñтому Ñоблазну прежде того, как узнаешь принцип работы Дианетики, означает подвергнуть ее нечеÑтному иÑпытанию, не Ð³Ð¾Ð²Ð¾Ñ€Ñ ÑƒÐ¶Ðµ о том, как Ñто запутывает кейÑ. РиÑкушение велико, потому что Дианетика дает огромное богатÑтво информации. 2) Ðе оказывайте давление на пациента. ЕÑли ÐºÐµÐ¹Ñ Ð½Ðµ улучшаетÑÑ â€“ Ñто вина одитора. Ðе поддавайтеÑÑŒ древней привычке ÑердитьÑÑ Ð½Ð° пациента только потому, что он не поправлÑетÑÑ. Выможете быть уверены,что инграмма, которую вы только что Ñократили из его 186 Фаррагут, Давид Глазго (1801–1870): американÑкий адмирал. 2 Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org реактивного инграммного банка, была причиной, по которой он не хотел принимать ванну, но еÑли он вÑе еще отказываетÑÑ Ð¾Ñ‚ того, чтобы принимать ванну, можете не ÑомневатьÑÑ, что ÑущеÑтвует более раннÑÑ Ð¿Ñ€Ð¸Ñ‡Ð¸Ð½Ð°. 3) Ðе заключайте глубокомыÑленно, что вы ÑтолкнулиÑÑŒ Ñ Â«Ð½ÐµÐ¾Ð±Ñ‹Ñ‡Ð½Ñ‹Ð¼Â» кейÑом только потому, что он быÑтро не разрешаетÑÑ. Ð’Ñе кейÑÑ‹ – «необычные» кейÑÑ‹. 4) Ðе бегите за помощью к тем, кто не знает Дианетики, еÑли Ð²Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ð²Ð¾Ð´ÑÑ‚ нервы. Именно ваши нервы – причина того, почему ÐºÐµÐ¹Ñ Ð½Ðµ улучшилÑÑ Ð¸Ð»Ð¸ уÑложнилÑÑ. Ð’ Дианетике только она Ñама может разрешать проблемы. 5) Ðе воÑпринимайте жалобы пациента как жалобы; иÑпользуйте их как информацию Ð´Ð»Ñ Ð´Ð¾Ð±Ñ‹Ñ‡Ð¸ инграмм. 6) ЕÑли вы не в ÑоÑтоÑнии добратьÑÑ Ð´Ð¾ пренатальных инграмм в кейÑе, не думайте, что их там нет. Ð’ каждом кейÑе их деÑÑтки и деÑÑтки. Помните, что инграмма не ÑвлÑетÑÑ Ð¿Ð°Ð¼Ñтью, ее надо проÑвить, чтобы она могла обнаружитьÑÑ ÐºÐ°Ðº рикол. Ðа земле нет ÑÐµÐ³Ð¾Ð´Ð½Ñ Ð½Ð¸ одного человека, который не имеет множеÑтва пренатальных инграмм. 7) Ðе позволÑйте пациенту иÑпользовать Ñвою мать или воÑÐ¿Ð¾Ð¼Ð¸Ð½Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¾ том, что ему раÑÑказывали, в целÑÑ… обойти пренатальный период Ñтороной. Каждый раз, когда вы обнаруживаете, что пациент говорит в прошедшем времени вмеÑто наÑтоÑщего, Ñто означает, что он не возвращен в инцидент.ЕÑли он не возвращен, инграмма не подниметÑÑ. 8) Ðе Ñчитайте, что еÑли ÑÐµÐ³Ð¾Ð´Ð½Ñ Ð¿Ð°Ñ†Ð¸ÐµÐ½Ñ‚Ð° не печалÑÑ‚ гореÑти вчерашнего днÑ, то зарÑд отчаÑÐ½Ð¸Ñ Ð½Ðµ находитÑÑ Ð¿Ð¾Ð·Ð°Ð´Ð¸ на его траке в том моменте, когда он получил потрÑÑение. Ð’Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð·Ð°Ð¼Ñ‹ÐºÐ°ÐµÑ‚ ÑÐ¾Ð±Ñ‹Ñ‚Ð¸Ñ Ð² капÑулы, оно не лечит. 9) Ðе думайте в терминах «комплекÑа вины» или «Ñтыда», еÑли только Ñти понÑÑ‚Ð¸Ñ Ð½Ðµ ÑоÑтавлÑÑŽÑ‚ Ñодержимого инграмм, а они там будут найдены. Ðикогда не внушайте пациенту, что он может быть виновен в инграмме. 10) Любое отклонение от оптимального Ð¿Ð¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸Ð»Ð¸ разумноÑти Ñо Ñтороны пациента проиÑтекает из инграмм, поÑтому не делайте «Ñкидок на природу человека» больше, чем, будь вы математиком, вы делали бы Ñкидку Ñчетной машине, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð²Ñ‹Ð´Ð°ÐµÑ‚ неправильные ответы. СекÑуальные Ñтрахи, репреÑÑии, замкнутоÑть не ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Â«ÐµÑтеÑтвенными», как было принÑто Ñчитать раньше. 11) Ðе беÑпокойтеÑÑŒ по поводу аберраций пациента. Работайте над тем, чтобы контактировать Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð°Ð¼Ð¸, Ñокращать и Ñтирать их. Ð’Ñ‹ обнаружите, что аберраций в любом пациенте хватит на толÑтый Ñловарь. 12) Ðе волнуйтеÑÑŒ, еÑли ваш пациент не Ñтанет клиром за один вечер или за один меÑÑц. ПроÑто продолжайте работать. Ðормальный уровень будет превышен наÑтолько быÑтро, что вы не заметите, когда Ñто произошло. Кроме того, вы ÑтремитеÑÑŒ к очень выÑокой цели. «ЗÐСТРЯЛ Ð’ ÐÐСТОЯЩЕМ ВРЕМЕÐИ» При входе в ÐºÐµÐ¹Ñ Ð¾Ð±Ð½Ð°Ñ€ÑƒÐ¶Ð¸Ð²Ð°ÐµÑ‚ÑÑ, что разные кейÑÑ‹ раÑположены по отношению к траку времени по-разному; иногда они полноÑтью ÑходÑÑ‚ Ñ Ð½ÐµÐ³Ð¾, а иногда трак веÑÑŒ запутан в клубок. Бывает, что обнаруживаетÑÑ Ñ‚Ñ€Ð°Ðº времени в хорошем ÑоÑтоÑнии и вÑе инграммы доÑтупны, но обычно Ñтого не проиÑходит. ÐÐµÐ»ÑŒÐ·Ñ Ñказать, что один ÐºÐµÐ¹Ñ Ð±Ð¾Ð»ÐµÐµ Ñложен, чем другой, кроме как в отношении риколов, «даб-инов» и перекрытий. Ðо кейÑ, который «заÑтрÑл в наÑтоÑщем времени», на который не дейÑтвуют фразы репитера, очень чаÑто Ñтавит загадки перед одитором. Пре-клир не возвращаетÑÑ Ðº инграммам. Обычно тут могут ÑущеÑтвовать Ð¿ÐµÑ€ÐµÐºÑ€Ñ‹Ñ‚Ð¸Ñ Ð±Ð¾Ð»Ð¸ и Ñмоций и невозможноÑть быÑтро разрÑдить болезненные Ñмоции. Иногда включаютÑÑ Ñоматики, но Ñодержимое инграммы оÑтаетÑÑ Ð½ÐµÐ´Ð¾Ñтупным. Иногда нет Ñоматики, но поÑвлÑетÑÑ Ñодержимое. Ситуации могут быть Ñамыми разными. 2 Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org СущеÑтвует неÑколько дейÑтвий, которые может предпринÑть одитор. Первое – иÑпользовать Ñвою Ñмекалку. Следующее – поÑвÑтить пациента в идею возвращениÑ. Ðто очень проÑто. Одитор отправлÑет пациента на неÑколько чаÑов назад и Ñпрашивает, что тот видит. Соник и видео могут быть закупоренными, но некоторое предÑтавление о проиÑходÑщем у пациента может быть. Тогда одитор отправлÑет его на неÑколько дней назад, потом на неÑколько меÑÑцев, и в конце концов – на неÑколько лет, каждый раз заÑтавлÑÑ Ð¿Ð°Ñ†Ð¸ÐµÐ½Ñ‚Ð° как можно лучше опиÑать то, что его «окружает». Теперь пациент имеет предÑтавление о возвращении. Он в ÑоÑтоÑнии путешеÑтвовать, но крайней мере, по чаÑти Ñвоей жизни, не закупоренной инграммами. Когда пациент возвращен в какой-то ранний момент Ñвоей жизни, начинайте иÑпользовать репитер, Ð²Ñ‹Ð±Ð¸Ñ€Ð°Ñ Ð¾Ñ‡ÐµÐ²Ð¸Ð´Ð½Ñ‹Ðµ цели, типа Ð¿ÐµÑ€ÐµÐºÑ€Ñ‹Ñ‚Ð¸Ñ Ñ‡ÑƒÐ²Ñтв (повторÑÑ Ñлово «чувÑтвую») или механизма форгетера (Ñлово «забыл» или «забудь»). Тогда инграмма может быть обнаружена и Ñокращена. ЕÑли репитер вÑе еще не работает и не может добыть данных, уÑтановите диагноз по поведению пре-клира во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ð¸ и по его выÑказываниÑм, по тому, что его беÑпокоит или закупоривает его риколы, и опÑть иÑпользуйте Ñти догадки как репитеры. Ðапример, у него нет воÑпоминаний о ком-то из членов его Ñемьи. ПуÑть он повторÑет Ð¸Ð¼Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾ человека или ÑобÑтвенное детÑкое прозвище до тех пор, пока инцидент не обнаружитÑÑ. ЕÑли и тут поÑтигнет неудача, найдите легкие локи, инциденты, которые Ñодержат минимальную боль, и бегите по ним. ПуÑть Ñто будет такой Ñлучай, как падение Ñ Ñ‚Ñ€ÐµÑ…ÐºÐ¾Ð»ÐµÑного велоÑипеда, выÑтавление из-за Ñтола, шлепок, выговор или Ñлучай, когда пациент был оÑтавлен в школе поÑле уроков и Ñ‚. д. – вÑе годитÑÑ. ПоÑле того, как он Ñократит неÑколько локов, попытайтеÑÑŒ опÑть найти инграмму. Бег по локам не приведет ни к какому ÑущеÑтвенному улучшению, в каждом кейÑе ÑущеÑтвуют тыÑÑчи и тыÑÑчи локов, большинÑтво из которых иÑчезнет без вÑÑкой помощи Ñо Ñтороны одитора, как только обнаружатÑÑ Ð½Ð°Ð¸Ð±Ð¾Ð»ÐµÐµ опаÑные инграммы. Ðо локи могут быть иÑпользованы Ð´Ð»Ñ Ð¾Ð·Ð½Ð°ÐºÐ¾Ð¼Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð°Ñ†Ð¸ÐµÐ½Ñ‚Ð° Ñ Ð²Ð¾Ð·Ð²Ñ€Ð°Ñ‰ÐµÐ½Ð¸ÐµÐ¼ и вообще Ñ Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸ÐµÐ¹ и могут даже принеÑти улучшение ÑоÑтоÑниÑ, Ð´Ð¾ÐºÐ°Ð·Ñ‹Ð²Ð°Ñ Ð¿Ð°Ñ†Ð¸ÐµÐ½Ñ‚Ñƒ, что он можетвидеть Ñвое прошлое. ОÑновной задачей в начале кейÑа ÑвлÑетÑÑ: (1) попытатьÑÑ Ð½Ð°Ð¹Ñ‚Ð¸ и Ñтереть бÑйÑик-бÑйÑик и (2) разрÑдить болезненные Ñмоции. Чем раньше будут разрÑжены Ñмоции, тем лучше; а ÐºÐµÐ¹Ñ Ð²Ñегда имеет Ñмоции и большое количеÑтво пренатальных инцидентов. Ðо когда ÐºÐµÐ¹Ñ Ð·Ð°ÑтрÑл в наÑтоÑщем времени – в Ñамом начале или в ходе процеÑÑа – он подвергаетÑÑ Ð²Ð¾Ð·Ð´ÐµÐ¹Ñтвию очень Ñильного зарÑда закупоренных (недоÑтупных Ð´Ð»Ñ Ñ€Ð¸ÐºÐ¾Ð»Ð°) Ñмоций и подчинÑетÑÑ Ñ€ÐµÑтимулированной инграмме, диктующей ему, что он обÑзан вернутьÑÑ Ð² наÑтоÑщее Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¸ там и оÑтатьÑÑ. СловеÑное выражение Ñтой инграммы обычно звучит в жалобах пациента на его неприÑтноÑти. Ðто ключ к иÑпользованию метода репитера. Ð’ Ñлучае неудачи ознакомьте пациента Ñ Ð²Ð¾Ð·Ð²Ñ€Ð°Ñ‰ÐµÐ½Ð¸ÐµÐ¼, отправив его к тем моментам жизни, в которых контакт возникает, как Ñто опиÑывалоÑÑŒ выше. Когда Ñто проделано, начинайте опÑть иÑпользовать репитер. СущеÑтвует девиз, который отноÑитÑÑ Ðº терапии в целом: «ЕÑли вы будете продолжать Ñпрашивать об Ñтом, то вы Ñто получите». Ð’Ñе и вÑÑчеÑкие инграммы ÑдадутÑÑ, еÑли вы будете Ñнова и Ñнова, ÑеÑÑию за ÑеÑÑией возвращать пациента в нужный район на его траке времени. Инграммный банк может быть загроможденным, но вопроÑÑ‹ в конце концов приведут к проÑвлению материала. ПроÑто продолжайте Ñпрашивать, продолжайте рутинную терапию. Даже «заÑтрÑвший в наÑтоÑщем времени» ÐºÐµÐ¹Ñ Ñо временем начнет возвращатьÑÑ Ð¿Ð¾ методу репитера. Ðекоторые дейÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚Ð¾Ñ€Ð° могут быть неправильными. Ðапример, он пытаетÑÑ Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ð°Ñ‚ÑŒ Ñ Ð´Ð°Ð½Ð½Ñ‹Ð¼Ð¸, полученными от родÑтвенников или родителей, а Ñто обычно не приноÑит пользы, потому что уменьшает веру пре-клира в его ÑобÑтвенные данные (вÑÑ Ð¸Ð½Ñ„Ð¾Ñ0 Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Ð¼Ð°Ñ†Ð¸Ñ ÑойдетÑÑ Ñ Ð¸Ð½Ñ„Ð¾Ñ€Ð¼Ð°Ñ†Ð¸ÐµÐ¹ родÑтвенников, но не заботьтеÑÑŒ об Ñтом, пока ÐºÐµÐ¹Ñ Ð½Ðµ закончен). Ошибкой одитора может быть попытка работать Ñ ÐºÐµÐ¹Ñом в приÑутÑтвии других людей. Может ÑлучитьÑÑ, что он нарушит ÐšÐ¾Ð´ÐµÐºÑ ÐžÐ´Ð¸Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°. СпиÑок вÑех факторов, мешающих доÑтижению уÑпеха, вы найдете в другом меÑте Ñтого учебника. БÐЙСИК-БÐЙСИК Первой целью одитора ÑвлÑетÑÑ Ð±ÑйÑик-бÑйÑик, за ним – Ñамый ранний момент боли или неудобÑтва, который может быть найден. Возможно, за Ñмоциональной разрÑдкой ему придетÑÑ Ð¸Ð´Ñ‚Ð¸ в поздние периоды, которые Ñами могут оказатьÑÑ Ñ„Ð¸Ð·Ð¸Ñ‡ÐµÑки болезненными. Ðмоции могут Ñделать бÑйÑик-бÑйÑик недоÑтупным. Ðо первое отключение аналайзера вÑегда очень важно, и когда Ñтот момент найден, гораздо проще ÑтановитÑÑ Ñократить поÑледующие инграммы. БÑйÑик-бÑйÑик ÑвлÑетÑÑ Ñ‡Ñ€ÐµÐ·Ð²Ñ‹Ñ‡Ð°Ð¹Ð½Ð¾ важной целью по двум причинам: (1) Он Ñодержит перекрытие аналайзера, которое реÑтимулируетÑÑ Ð¿Ñ€Ð¸ получении каждой новой инграммы. Общим знаменателем вÑех инграмм ÑвлÑетÑÑ Ð¿ÐµÑ€ÐµÐºÑ€Ñ‹Ñ‚Ð¸Ðµ аналайзера. Включите его в первом инциденте, когда он был выключен, и ÐºÐµÐ¹Ñ Ð¸Ñпытает значительное улучшение, так как поÑле Ñтого Ð¾Ñ‚ÐºÐ»ÑŽÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð°Ð½Ð°Ð»Ð°Ð¹Ð·ÐµÑ€Ð° не будут такими глубокими, как раньше. (2) «Стирание» (что значит очевидное иÑчезновение инграммы из инграммного банка и ее переподшитие в Ñтандартных банках в виде памÑти) бÑйÑик-бÑйÑик значительно раÑширÑет поÑледующий трак и выÑтавлÑет напоказ множеÑтво новых инграмм. БÑйÑик-бÑйÑик иногда может быть найдена за недели до первой пропущенной менÑтруации, а Ñто значит, что иÑкать ее надо значительно раньше, чем Ñто делаетÑÑ Ð¿Ñ€Ð¸ проверках на предмет беременноÑти или попытки аборта. Иногда в кейÑе Ñ Ð¾Ñ‚ÑутÑтвующим Ñоник-риколом Ñоник может быть обнаружен в бÑйÑик-бÑйÑик, но Ñто бывает далеко не вÑегда. Довольно много материала может быть «Ñтерто» до того, как поÑвитÑÑ Ð±ÑйÑик-бÑйÑик. Иногда бÑйÑик-бÑйÑик может быть «Ñтерта» без оÑÐ¾Ð·Ð½Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚Ð¾Ñ€Ð¾Ð¼ и пре-клиром того факта, что она была найдена – они поÑчитали ее обычной инграммой в бÑйÑик-облаÑти. Иногда нужно разрÑдить большое количеÑтво болезненных Ñмоций в более позднем периоде жизни, прежде чем бÑйÑик– бÑйÑик ÑÐµÐ±Ñ Ð¾Ð±Ð½Ð°Ñ€ÑƒÐ¶Ð¸Ñ‚. Однако цель вÑегда ÑоÑтоит в ее обнаружении, и до тех пор, пока одитор не будет уверен, что он ее нашел, он должен пытатьÑÑ Ñделать Ñто в каждой ÑеÑÑии. ПоÑле того, как он ее получит, одитор в каждой ÑеÑÑиидолжен пытатьÑÑ Ð½Ð°Ð¹Ñ‚Ð¸ Ñамый ранний момент физичеÑкой боли или диÑкомфорта. ЕÑли он не может доÑтичь ничего в раннем периоде, он ищет и пытаетÑÑ Ñ€Ð°Ð·Ñ€Ñдить позднюю инграмму болезненных Ñмоций. Когда Ñта инграмма полноÑтью разрÑжена, Ñокращена или Ñтерта как инграмма, он опуÑкаетÑÑ Ðº Ñамому раннему материалу, который файл-клерк может ему предложить. Что бы он ни обнаружил, одитор ÑтремитÑÑ ÑƒÐ±Ñ€Ð°Ñ‚ÑŒ из инцидента веÑÑŒ зарÑд, будь то боль или Ñмоции, перед тем как пуÑкатьÑÑ Ð½Ð° поиÑки другого материала. Ðто делаетÑÑ Ð¿Ñ€Ð¾Ñто возвращением пациента в инцидент и проведением: его через Ñтот инцидент много раз – до тех пор, пока он больше не причинÑет боли и не оказывает на него Ñмоционального или физичеÑкого дейÑтвиÑ, либо не будет уÑтранен. СОКРÐЩЕÐИЕ И СТИРÐÐИЕ Ðто два разговорных выражениÑ. Значительные уÑилиÑ, направленные на то, чтобы вывеÑти их из оборота и заменить на что-нибудь звучное и воÑхитительно-латинÑкое до Ñих пор не увенчалиÑÑŒ уÑпехом. Одиторы наÑтаивают на иÑпользовании разговорных формул типа ÐŸÐ Ð´Ð»Ñ Â«Ð¿Ð¾Ð¿Ñ‹Ñ‚ÐºÐ¸ аборта», «портÑщаÑ» Ð´Ð»Ñ Ð½Ð°Ð·Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñерьезно аберрирующей Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org инграммы, «аберрированный» Ð´Ð»Ñ Ð½Ð°Ð·Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñ‡ÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÐºÐ°, который не релиз или клир, «зомби» Ð´Ð»Ñ Ð¾Ð±Ð¾Ð·Ð½Ð°Ñ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ ÐºÐµÐ¹Ñов, возникших в результате нейрохирургичеÑкого или Ñлектрошокового воздейÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð¸ Ñ‚. д. к Ñвоему ужаÑу, мы обнаруживаем тенденцию неуважительного Ð¾Ñ‚Ð½Ð¾ÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ðº ÑвÑщенным фолиантам, к доÑтоинÑтву авторитетов прошлого, которые давали много названий, а Ñделать могли мало. Как бы там ни было, Ñокращениеи ÑтираниеиÑпользуютÑÑ Ð½Ð°Ñтолько широко, что менÑть Ð½Ð°Ð·Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð½ÐµÑ‚ необходимоÑти. Сократить —значит выбрать веÑÑŒ зарÑд или боль из инцидента. Ðто значит, что нужно попроÑить пре-клира Ñнова и Ñнова пройти инцидент от начала до конца (будучи возвращенным в него в ÑоÑтоÑнии ревери), Ð¿Ð¾Ð´Ð±Ð¸Ñ€Ð°Ñ Ð²Ñе Ñоматики и ощущениÑ, которые приÑутÑтвуют в будто бы ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð¸ÑходÑщем инциденте. ТехничеÑки, Ñократить означает оÑвободить, наÑколько возможно, от аберрирующего материала, чтобы заÑтавить ÐºÐµÐ¹Ñ ÑƒÐ»ÑƒÑ‡ÑˆÐ°Ñ‚ÑŒÑÑ. Стереть —инграмму значит проходить ее до тех пор, пока она полноÑтью не иÑчезнет. СущеÑтвует Ð¾Ñ‚Ñ‡ÐµÑ‚Ð»Ð¸Ð²Ð°Ñ Ñ€Ð°Ð·Ð½Ð¸Ñ†Ð° между «Ñокращением» и «Ñтиранием». Разница больше завиÑит от того, что ÑобираетÑÑ Ñделать инграмма, чем от того, что одитор хотел бы, чтобы инграмма делала. ЕÑли инграмма раннÑÑ Ð¸ еÑли нет еще более раннего материала, который будет ее удерживать, инграмма «ÑотретÑÑ». Пациент, пытаÑÑÑŒ ее разыÑкать во второй или в шеÑтой раз, внезапно поймет, что он не имеет ни малейшего предÑÑ‚Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¾ ее Ñодержании. Он может ÑпроÑить одитора, который, конечно, не даÑÑ‚ ему никакой информации. (Одитор, который подÑказывает, замедлÑет терапию, Ð¿Ñ€ÐµÐ²Ñ€Ð°Ñ‰Ð°Ñ ÑÐµÐ±Ñ Ð² памÑть пациента). Попытки найти инграмму и невозможноÑть Ñто Ñделать могут развеÑелить пациента. Он может быть и озадачен, так как ÑущеÑтвовало нечто, дававшее во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ ÐºÐ¾Ð½Ñ‚Ð°ÐºÑ‚Ð° боль и очень аберрирующий по Ñвоему Ñодержанию материал, а теперь, похоже, иÑчезло. Ðто – «Ñтирание». ТехничеÑки, инграмма не была Ñтерта. ЕÑли одитор желает потратить какое-то времÑ, иÑключительно в иÑÑледовательÑких целÑÑ…, он обнаружит ту инграмму в Ñтандартных банках под заголовком «было аберрирующим, теперь довольно забавно: информациÑ, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ‚ оказатьÑÑ Ð¿Ð¾Ð»ÐµÐ·Ð½Ð¾Ð¹ в аналитичеÑкой деÑтельноÑти». Такие поиÑки не имеют никакого Ð¾Ñ‚Ð½Ð¾ÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ðº терапии. ЕÑли инцидент имел Ñоматику, был пройден неÑколько раз и затем, когда Ñамый поÑледний материал был найден, иÑчез, – он Ñтертиз инграммного банка. Он больше не будет «впаÑн» в моторные контакты, больше не будет драматизироватьÑÑ, он больше не блокирует динамику и теперь ÑвлÑетÑÑ Ð½Ðµ инграммой, а памÑтью. Теперь о некоторых интереÑных ÑвойÑтвах «ÑокращениÑ». Возьмем Ñлучай из детÑтва (Ñкажем, в возраÑте 4-Ñ… лет), который ÑвÑзан Ñ Ñ‚ÐµÐ¼, что ребенок ожегÑÑ. С Ñтим инцидентом уÑтанавливаетÑÑ ÐºÐ¾Ð½Ñ‚Ð°ÐºÑ‚, но в бÑйÑик-районе вÑе еще много информации. Под ним находитÑÑ Ð½ÐµÐ¼Ð°Ð»Ð¾ других инцидентов, которые будут удерживать его на меÑте. Однако он имеет Ñмоциональный зарÑд, который замедлÑет терапию. Файл-клерк выдает момент ожога. Инцидент в Ñтот момент не ÑотретÑÑ, но он ÑократитÑÑ. ПредÑтоит работа, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð·Ð°Ð¹Ð¼ÐµÑ‚ больше времени, чем Ñтирание. У Ñтой работы еÑть некоторые оÑобенноÑти. Соматика контактирована, прохождение инцидента начинаетÑÑ Ñ‚Ð°Ðº близко к началу, наÑколько Ñмог подойти одитор, затем инцидент переÑказываетÑÑ. Ðтот инцидент, Ñкажем, имеет апатию как Ñвой Ñмоциональный тон (тон 0,5). Пре-клир апатично и Ñ Ñ‚Ñ€ÑƒÐ´Ð¾Ð¼ пробираетÑÑ Ñквозь него, веÑьма ÑкÑтериоризирован, наблюдает, за Ñобой во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ñ‚Ñ€Ð°Ð²Ð¼Ñ‹. Потом внезапно может произойти ÑÐ¼Ð¾Ñ†Ð¸Ð¾Ð½Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ñ€Ð°Ð·Ñ€Ñдка, но Ñто не обÑзательно. Пре-клир возвращаетÑÑ Ðº началу и проходит (переживает Ñнова) веÑÑŒ инцидент. Потом опÑть и опÑть. Ð’Ñкоре он начинает ÑердитьÑÑ Ð½Ð° людей в инциденте за их халатноÑть или беÑÑердечие. Он поднÑлÑÑ Ð´Ð¾ тона злоÑти (тон 1,5). Одитор, Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ð¿Ð°Ñ†Ð¸ÐµÐ½Ñ‚ желал бы раÑÑказать, как жеÑтоки его родители и как хорошо было бы принÑть закон о защите детей от ожогов, терпеливо проводит пре-клира через инцидент. Теперь злоÑть пре-клира проходит, инцидент ему надоел. Он поднÑлÑÑ Ð´Ð¾ Ñкуки по шкале тонов (тон 2,5). Он может заÑвить одитору, что Ð´Ð°Ð»ÑŒÐ½ÐµÐ¹ÑˆÐ°Ñ Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ð° над инцидентом – Ñто Ð¿Ð¾Ñ‚ÐµÑ€Ñ Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð¸. Одитор опÑть проводит его через инцидент от Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org начала до конца. Могут поÑвитьÑÑ Ð½Ð¾Ð²Ñ‹Ðµ данные. Соматика может вÑе еще приÑутÑтвовать или уже отÑутÑтвовать в Ñтот момент, но Ñмоциональный тон пока еще низок. Одитор проÑит пре-клира пройти инцидент опÑть, и пре-клир может, Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ð½Ðµ вÑегда, впаÑть в Ñарказм и шутливоÑть. Он Ñнова проходит инцидент, который внезапно может показатьÑÑ Ð¿Ñ€Ðµ-клиру забавным (тоже не вÑегда), тогда, доÑтигнув очевидно выÑокого тона, инцидент можно оÑтавить. Он, вероÑтно, опуÑтитÑÑ Ð½ÐµÐ¼Ð½Ð¾Ð³Ð¾ по шкале тонов через неÑколько дней, но Ñто уже не так важно, потому что он будет полноÑтью Ñтерт по дороге обратно от бÑйÑик-бÑйÑик. Ð’ любом Ñлучае, он никогда не будет больше таким же аберрирующим, как до ÑокращениÑ. Сокращение иногда вызывает кажущееÑÑ Ð¿Ð¾Ð»Ð½Ð¾Ðµ иÑчезновение инграммы. Ðо когда так ÑлучаетÑÑ, Ñто легко заметить. Без значительного поднÑÑ‚Ð¸Ñ Ð¿Ð¾ шкале тонов инцидент, вÑледÑтвие повторений, проÑто пропадает из вида. Ðто Ñокращение до рицеÑÑии. Через неÑколько дней Ñта инграмма будет опÑть иметь почти такую же Ñилу, как раньше. ЕÑть материал перед ней и Ñмоциональный зарÑд поÑле нее, которые делают ее неподатливой. Таким образом, работа Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð¾Ð¹ может привеÑти к неÑкольким поÑледÑтвиÑм. Она может ÑократитьÑÑ, то еÑть разрÑдитьÑÑ Ñмоционально и ÑоматичеÑки, и не обладать больше значительной аберрирующей Ñилой. Она может ÑократитьÑÑ Ð´Ð¾ рицеÑÑии, что означает проÑто ее уход из Ð¿Ð¾Ð»Ñ Ð·Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ñле неÑкольких прохождений. Она может ÑтеретьÑÑ, Ñ‚. е. иÑчезнуть и прекратить ÑущеÑтвование навÑегда по отношению к реактивному банку. Ðекоторый опыт подÑкажет одитору, что ÑобираютÑÑ Ð´ÐµÐ»Ð°Ñ‚ÑŒ инграммы поÑле того, как он уÑтановил Ñ Ð½Ð¸Ð¼Ð¸ контакт. Стирание обычно проиÑходит только поÑле того, как доÑтигнута бÑйÑик-бÑйÑик, или когда работа ведетÑÑ Ð² бÑйÑик-облаÑти. Сокращение проиÑходит Ñ Ñмоциональной разрÑдкой. Сокращение до рицеÑÑии проиÑходит тогда, когда Ñлишком много материала в инграммном банке подавлÑет инцидент. Ð’Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¾Ñ‚ времени даже Ñамый хороший одитор, Ð½Ð°Ð¹Ð´Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ñƒ и уÑтановив Ñ Ð½ÐµÐ¹ контакт, принимает решение медленно и упорно поработать над ней. Ðто доÑÑ‚Ð¾Ð¹Ð½Ð°Ñ ÑÐ¾Ð¶Ð°Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ð°. Возможно, лучше упорно продиратьÑÑ Ñквозь нее, чем проÑто реÑтимулировать и Ñделать пациента на неÑколько дней раздражительным. Рможет и нет. Ðо в любом Ñлучае, ту инграмму, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ ÑокращаетÑÑ Ñ‚Ð¾Ð»ÑŒÐºÐ¾ до рицеÑÑии лучше вообще не находить. Ðачинающие одиторы вÑегда обращаютÑÑ Ðº рождению, как к очевидной цели. Ð’Ñе родилиÑÑŒ, и у большинÑтва пациентов Ñту инграмму можно обнаружить довольно проÑто. Ðо Ñто болезненный инцидент, и до тех пор, пока бÑйÑик-район не пройдет доÑкональной проработки, до тех пор, пока поздние моменты болезненных Ñмоций не будут разрÑжены и до тех пор, пока файл-клерк не будет готов выдать ÑÐ²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¾ рождении, инцидент лучше оÑтавить в покое. Он обычно СокращаетÑÑ Ð´Ð¾ рицеÑÑии, а потом неоднократно вÑплывает, беÑÐ¿Ð¾ÐºÐ¾Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°. Пациент получает Ñтранные головные боли, наÑморк, иÑпытывает неудобÑтва, но вÑе было бы по-другому, еÑли бы работа над родами проводилаÑÑŒ на обратном пути из бÑйÑик-района. Одитор, еÑтеÑтвенно, тратит Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð´Ð°Ñ€Ð¾Ð¼, пытаÑÑÑŒ прекратить Ñти головные боли и наÑморк, поÑкольку рождение Ñо вÑей пренатальной жизнью до него, Ñкорее вÑего, не ÑократитÑÑ Ð¸ не ÑотретÑÑ Ð´Ð¾Ð»Ð¶Ð½Ñ‹Ð¼ образом, а только уйдет из Ð¿Ð¾Ð»Ñ Ð·Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ. ЧаÑто ÑлучаетÑÑ, что рождение, еÑли контакт Ñ Ð½Ð¸Ð¼ наÑтупает преждевременно, дает пациенту головную боль и проÑтуду. Ðто мелкие неприÑтноÑти, они не имеют большого значениÑ, но та работа, которую одитор потратил на инцидент, ÑократившийÑÑ Ð´Ð¾ рицеÑÑии, была напраÑной. Ðто правда, что файл-клерк временами выдает рождение; Ñто означает, что в инциденте ÑодержитÑÑ Ñмоциональный зарÑд, который разрÑдитÑÑ Ð¸ тогда инцидент ÑократитÑÑ Ð´Ð¾Ð»Ð¶Ð½Ñ‹Ð¼ образом. Одитор непременно должен взÑть его в работу. Правда, ÐºÐµÐ¹Ñ Ð¸Ð½Ð¾Ð³Ð´Ð° тормозитÑÑ, и одитор пробегает по родам, чтобы поÑмотреть, не поможет ли Ñто уÑкорить ÑобытиÑ. Ðо еÑли возвращатьÑÑ Ðº рождению и заниматьÑÑ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð¾Ð¹ только, потому что извеÑтно, что она там еÑть, Ñто приведет к неудобÑтву и потере времени. ОтправлÑйтеÑÑŒ так далеко в пренатальную облаÑть, как Ñможете проникнуть, и Ñмотрите, что вам выдаÑÑ‚ файл-клерк. Попробуйте Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org метод репитера в бÑйÑик-районе. Ð’Ñ‹ можете получить инциденты, которые ÑотрутÑÑ. ЕÑли там ничего нет, поищите инграмму болезненных Ñмоций в более поздний период жизни: Ñмерть друга, Ð¿Ð¾Ñ‚ÐµÑ€Ñ Ð·Ð°Ñ‰Ð¸Ñ‚Ð½Ð¸ÐºÐ°, Ð´ÐµÐ»Ð¾Ð²Ð°Ñ Ð½ÐµÑƒÐ´Ð°Ñ‡Ð°, что угодно. РазрÑдите ее и Ñократите, как инграмму, затем идите Ñнова в пренатальную облаÑть как можно раньше по траку времени и поÑмотрите, что там поÑвилоÑÑŒ. ЕÑли файл-клерк думает, что вам нужны роды, он вам их выдаÑÑ‚. Ðо не проÑите его дать вам роды проÑто Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы иметь инграмму Ð´Ð»Ñ Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ñ‹, так как Ñто может оказатьÑÑ Ñ‡Ñ€ÐµÐ·Ð²Ñ‹Ñ‡Ð°Ð¹Ð½Ð¾ неудобным и беÑполезным занÑтием. Роды проÑвÑÑ‚ÑÑ, когда Ñтому придет времÑ, и файл-клерк знает Ñвое дело. Вторжение в любой поздний период «беÑÑознательноÑти», типа операционного наркоза, где много физичеÑкой боли, может привеÑти к ненужной реÑтимулÑции. Конечно, Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ð°Ñ Ð² ревери, Ñ Ñ‚Ð°ÐºÐ¸Ð¼Ð¸ вещами ÑправлÑтьÑÑ Ð»ÐµÐ³Ñ‡Ðµ, чем в гипнозе или при наркотичеÑком воздейÑтвии, где Ð¿Ð¾Ð´Ð¾Ð±Ð½Ð°Ñ Ñ€ÐµÑтимулÑÑ†Ð¸Ñ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ‚ привеÑти" к Ñерьезным результатам. При работе в ревери поÑледÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð´Ð»Ñ Ð¿Ñ€Ðµ-клира бывают легкими. Ð ÐБОТРС СОМÐТИЧЕСКОЙ ЛЕÐТОЙ Ð’ двух полушариÑÑ… мозга подвешены за пÑтки попарно четыре маленьких человечка. Внешний в паре называетÑÑ Â«Ð¼Ð¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð½Ð¾Ð¹ лентой» 187, а внутренний – «ÑенÑорной» («лентой ощущений»). Ответ на Ð²Ð¾Ð¿Ñ€Ð¾Ñ Ð¾ Ñтроении Ñтих пар будет предоÑтавлен Дианетикой поÑле неÑкольких лет иÑÑледований. Кое-что извеÑтно о них в наÑтоÑщее времÑ, а именно – опиÑание. Ð”Ð»Ñ Ð¸Ð½Ð¶ÐµÐ½ÐµÑ€Ð°, знающего Дианетику, опиÑание, которое можно найти в библиотеке, не вполне удовлетворительно. Ðти «человечки», возможно, какого-то рода коммутаторы. Ðеподалеку от них – чуть позади виÑков – можно ÑнÑть некоторые показаниÑ, еÑли у Ð²Ð°Ñ Ð¸Ð¼ÐµÐµÑ‚ÑÑ Ð¾Ñ‡ÐµÐ½ÑŒ чувÑтвительный гальванометр 188, более чувÑтвительный, чем можно найти ÑÐµÐ³Ð¾Ð´Ð½Ñ Ð² широкой продаже. Ðти Ð¿Ð¾ÐºÐ°Ð·Ð°Ð½Ð¸Ñ ÑвидетельÑтвуют о наличии какого-то полÑ. Когда мы определим точно вид Ñтой Ñнергии, мы возможно, Ñможем измерÑть ее Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐµÐ¹ точноÑтью. Когда мы точно будем знать, где именно в нашем теле идет мышление, мы узнаем больше и об Ñтих лентах. Ð’Ñе, что иÑÑледованиÑми Дианетики уÑтановлено до Ñих пор, Ñто то, что под беÑпорÑдочным ворохом названий нет ничего извеÑтного об Ñтих Ñтруктурах, что Ñтоило бы здеÑÑŒ привеÑти, кроме того факта, что они имеют отношение к координации различных чаÑтей тела. Мы, однако, во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ð¸ вÑе же обращаемÑÑ Ðº ним за неимением лучшего. Теперь, когда мы знаем что-то о функции, дальнейшие иÑÑÐ»ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¾Ð±Ñзательно приведут к точным ответам о Ñтруктуре. Одитор может включать и выключать Ñоматики в пациенте, как механик работает Ñ Ñ€ÑƒÐ±Ð¸Ð»ÑŒÐ½Ð¸ÐºÐ°Ð¼Ð¸. Или, точнее, он может включать и выключать их в теле, как кондуктор в трамвае, идущем по рельÑам. ЗдеÑÑŒ проиÑходит та игра, о которой шла речь в разговоре о траке времени. У пациента, Ñ ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ñ‹Ð¼ легко работать, «ÑоматичеÑÐºÐ°Ñ Ð»ÐµÐ½Ñ‚Ð°Â» может быть отправлена по команде одитора в любую чаÑть трака времени. День за днем, Ñ‡Ð°Ñ Ð·Ð° чаÑом в обычной жизни, ÑоматичеÑÐºÐ°Ñ Ð»ÐµÐ½Ñ‚Ð° передвигаетÑÑ Ð²Ð²ÐµÑ€Ñ… и вниз по траку по мере реÑтимулÑции инграмм. Одитор, Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ð°Ñ Ñ Ð¿Ð°Ñ†Ð¸ÐµÐ½Ñ‚Ð¾Ð¼, может обнаружить, что его ÑобÑÑ‚Ð²ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ ÑоматичеÑÐºÐ°Ñ Ð»ÐµÐ½Ñ‚Ð° ÑлушаетÑÑ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´, которые он отдает, и некоторые из его Ñоматик включаютÑÑ Ð¸ выключаютÑÑ. Ð’ худшем Ñлучае Ñто доÑтавлÑет некоторые неудобÑтва. Ðаше тело, клетки и 187 * СенÑÐ¾Ð¿Ð½Ð°Ñ Ð»ÐµÐ½Ñ‚Ð° может раÑÑматриватьÑÑ ÐºÐ°Ðº Ð¼ÐµÐ½Ñ‚Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ñ‡Ð°Ñть коммутатора, а Ð¼Ð¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð½Ð°Ñ Ð»ÐµÐ½Ñ‚Ð° ÑвлÑетÑÑ ÐµÐ³Ð¾ физичеÑкой чаÑтью, – Л.Ð .Ð¥.Ð¼Ð¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð½Ð°Ñ Ð»ÐµÐ½Ñ‚Ð°: ÐºÐ¾Ð½Ñ‚Ñ€Ð¾Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ ÑиÑтема ума, дейÑÑ‚Ð²ÑƒÑŽÑ‰Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð¸ помощи моторной панели управлениÑ. СущеÑтвует по две панели Ñ Ð¾Ð±ÐµÐ¸Ñ… Ñторон черепа, одна над другой, они контролируют противоположные Ñтороны тела. Одна из панелей Ñ ÐºÐ°Ð¶Ð´Ð¾Ð¹ Ñтороны предназначена Ð´Ð»Ñ Ñ€ÐµÐ³Ð¸Ñтрации мыÑлей, Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð°Ñ Ð¾ÑущеÑтвлÑет мышечный контроль. 188 гальванометр: прибор Ð´Ð»Ñ Ð¸Ð·Ð¼ÐµÑ€ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñлабого ÑлектричеÑкого тока. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org то, что там приходит в дейÑтвие, нам в точноÑти не извеÑтно. Ðо мы можем Ñ Ñтим работать и признать, что, во вÑÑком Ñлучае, вÑе проходит через коммутатор «маленьких человечков, которые подвешены за пÑтки». «СоматичеÑÐºÐ°Ñ Ð»ÐµÐ½Ñ‚Ð° ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð¾Ñ‚Ð¿Ñ€Ð°Ð²Ð¸Ñ‚ÑÑ Ð² рождение», – говорит одитор. Пациент в ревери начинает чувÑтвовать давление от Ñхваток, которые продвигали его вниз по родовым путÑм. «СоматичеÑÐºÐ°Ñ Ð»ÐµÐ½Ñ‚Ð° ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ð¹Ð´ÐµÑ‚ к моменту поÑледней по времени травмы», – говорит одитор. Пре-клир чувÑтвует умеренное воÑпроизведение боли, Ñкажем, от ушиба колена. ЕÑли он имеет Ñоник и видео риколы, он увидит где находитÑÑ, и вдруг узнает Ñвой кабинет: он уÑлышит голоÑа клерков, звуки пишущих машинок и шум машин за окном. «СоматичеÑÐºÐ°Ñ Ð»ÐµÐ½Ñ‚Ð° ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ð¹Ð´ÐµÑ‚ в пренатальную облаÑть», – говорит одитор. И пациент находит ÑÐµÐ±Ñ Ð² пренатальном районе, возможно, плавающим и не иÑпытывающим при Ñтом каких-либо неудобÑтв. «СоматичеÑÐºÐ°Ñ Ð»ÐµÐ½Ñ‚Ð° ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð¾Ñ‚Ð¿Ñ€Ð°Ð²Ð¸Ñ‚ÑÑ Ð² Ñамый первый момент боли или неудобÑтва, который ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ‚ быть доÑтигнут», говорит одитор. Пациент, продолжающий Дрейф, вдруг чувÑтвует боль в груди. Он начинает кашлÑть и чувÑтвует, как им овладевает депреÑÑиÑ. КашлÑет мать (Ñто чаÑто иÑточник хроничеÑкого кашлÑ). «Повторите кашель», – говорит одитор. Пациент находит ÑÐµÐ±Ñ Ð² начале инграммы и начинает по ней бежать. «Кха-кха-кха», – говорит пациент. Потом он зевает. «Мне больно и Ñ Ð½Ðµ могу оÑтановитьÑÑ», – он цитирует мать. «ВозвратитеÑÑŒ в начало и прокрутите 189опÑть», – говорит одитор. Пациент опÑть кашлÑет, но теперь не так Ñильно. Он зевает более глубоко. «Ой, больно, больно, и Ñ Ð½Ðµ могу оÑтановитьÑÑ», – цитирует пре-клир, Ñлыша буквально, еÑли он имеет Ñоник, или Ð¿Ð¾Ð»ÑƒÑ‡Ð°Ñ Ð²Ð¿ÐµÑ‡Ð°Ñ‚Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¾ Ñказанном, еÑли у него нет Ñоник-рикола. Теперь он находит Ñлова, которые были подавлены «беÑÑознательноÑтью». «БеÑÑознательноÑть» начинает выходить Ñ Ð·ÐµÐ²ÐºÐ°Ð¼Ð¸. «Прокрутите Ñто опÑть», – говорит одитор. «Я не могу оÑтановитьÑÑ», – говорит пре-клир, Ñ†Ð¸Ñ‚Ð¸Ñ€ÑƒÑ Ð²Ñе, что он нашел на Ñтот раз. Соматика пропала. Он зевает еще раз. Инграмма Ñтерта. «СоматичеÑÐºÐ°Ñ Ð»ÐµÐ½Ñ‚Ð° ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ð¹Ð´ÐµÑ‚ в Ñледующий момент боли или неудобÑтва», – говорит одитор. Соматика не включаетÑÑ. Пациент впадает в Ñтранную дремоту. Он бормочет о какомто Ñне. Вдруг Ñоматика уÑиливаетÑÑ. Пациента броÑает в дрожь. «Что проиÑходит?», – Ñпрашивает одитор. «Я Ñлышу, как течет вода», – говорит пациент. «СоматичеÑÐºÐ°Ñ Ð»ÐµÐ½Ñ‚Ð° ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð¿ÐµÑ€ÐµÐ´Ð²Ð¸Ð½ÐµÑ‚ÑÑ Ð² начало инцидента», – говорит одитор. – «Пройдите Ñто». «Я вÑе еще Ñлышу воду», – говорит пре-клир. (Он, должно быть заÑтрÑл, Ñоматики не двигаютÑÑ. Ðто холдер.) «СоматичеÑÐºÐ°Ñ Ð»ÐµÐ½Ñ‚Ð° передвинетÑÑ Ðº тому, что держит», – говорит одитор. «Я немного подержу его там и поÑмотрю, получитÑÑ Ð»Ð¸Â», – цитирует пре-клир. «Ðайдите начало инцидента и пройдите его», – говорит одитор. Â«Ñ Ñ‡ÑƒÐ²Ñтвую толчки», – говорит пре-клир, – «Ой, что-то Ð¼ÐµÐ½Ñ ÑƒÐ´Ð°Ñ€Ð¸Ð»Ð¾Â». «ВозвратитеÑÑŒ в начало и проходите опÑть», – говорит одитор. «Я уверена, что Ñ Ð±ÐµÑ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Â», – цитирует пре-клир. «Я подержу Ñто там и поÑмотрю, получитÑÑ Ð»Ð¸Â». «ЕÑть ли что-то раньше?», – Ñпрашивает одитор. СоматичеÑÐºÐ°Ñ Ð»ÐµÐ½Ñ‚Ð° пре-клира передвигаетÑÑ Ð² более ранний момент, где он чувÑтвует давление, когда мама пытаетÑÑ Ð²Ñтавить какой-то инородный предмет в шейку матки. Потом он прокручивает Ñту инграмму, и та ÑтираетÑÑ. 189 прокручивание: метод, родÑтвенный методу репитера, но при нем пре-клира не проÑÑÑ‚ передвигатьÑÑ Ð² более ранние периоды по траку времени. ПрименÑетÑÑ ÐºÐ°Ðº повторение фразы из инграммы Ð´Ð»Ñ ÐµÐµ разрÑÐ¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ лучшего контакта Ñ Ð¸Ð½Ñ†Ð¸Ð´ÐµÐ½Ñ‚Ð¾Ð¼, когда пре-клир уже находитÑÑ Ð² Ñтом инциденте. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Ðто работа Ñ ÑоматичеÑкой лентой. Ее можно отправить куда угодно. Обычно она подбирает Ñначала Ñоматику. а затем Ñодержание. ИÑÐ¿Ð¾Ð»ÑŒÐ·ÑƒÑ Ð¼ÐµÑ‚Ð¾Ð´ репитера, ÑоматичеÑÐºÐ°Ñ Ð»ÐµÐ½Ñ‚Ð° «вÑаÑываетÑÑ» в инцидент и включаютÑÑ Ñоматики. Потом можно пройти Ñтот инцидент. ЕÑли инцидент не поднимаетÑÑ, найдите более ранний инцидент, проÑто дав команду ÑоматичеÑкой ленте передвинутьÑÑ Ð² более ранний период. ЕÑли ÑоматичеÑÐºÐ°Ñ Ð»ÐµÐ½Ñ‚Ð° не двигаетÑÑ, то еÑть еÑли Ñоматики (физичеÑкие ощущениÑ) не включаютÑÑ Ð¸ не выключаютÑÑ, значит пациент заÑтрÑл где-то на траке времени. Может быть, он заÑтрÑл в наÑтоÑнием времени, Ñледовательно у него еÑть баунÑер, который выталкивает его на Ñамый верх трака. ИÑпользуйте метод репитера или проÑто попытайтеÑÑŒ отправить назад ÑоматичеÑкую ленту. ЕÑли Ñто не получаетÑÑ, попробуйте различные фразы баунÑеров, типа «Ðе могу вернутьÑÑ», «Пошел вон» и Ñ Ð¸Ñ… помощью погрузите ÑоматичеÑкую ленту в инцидент и потом пробегитеÑÑŒ по нему. СоматичеÑÐºÐ°Ñ Ð»ÐµÐ½Ñ‚Ð° может проходить через инцидент Ñ Ð¿Ð¾Ð»Ð½Ñ‹Ð¼Ð¸ ощущениÑми, но, возвращаÑÑÑŒ неÑколько раз по тому же отрезку, не принеÑет других данных. Раз за разом в какой-то инграмме Ñто может быть безрезультатным: Ñоматика оÑтаетÑÑ Ð¿Ð¾Ñ‡Ñ‚Ð¸ такой же, колеблÑÑÑŒ в инциденте без Ð½Ð°Ñ…Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð´Ð¾Ð¿Ð¾Ð»Ð½Ð¸Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÐ½Ð¾Ð³Ð¾ ÑодержаниÑ. Ðто значит, что одитор продираетÑÑ Ñ‡ÐµÑ€ÐµÐ· денайер, Ñозданный фразой типа «Ðто Ñекрет», «Он не должен об Ñтом знать», «Забудь» и Ñ‚. д. Ð’ таком Ñлучае он поÑылает ÑоматичеÑкую ленту к фразе, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ ÑƒÑ‚Ð²ÐµÑ€Ð¶Ð´Ð°ÐµÑ‚, что информации не ÑущеÑтвует. «Идите к моменту, когда была Ñказана фраза, что Ñтой информации не ÑущеÑтвует», – говорит одитор. Через минуту: «ЕÑли он об Ñтом узнает, Ñто его убьет», – цитирует пре-клир из Ñоник-рикола или из впечатлениÑ. Затем одитор поÑылает ÑоматичеÑкую ленту назад в начало инцидента, и на Ñтот раз он проходит через инцидент уже Ñ Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð¸Ð¼ Ñодержанием ощущений. Соматика, еÑли Ñто не очень поздний пренатальный инцидент Ñ Ð±ÑйÑик-районом, полным материалов, колеблетÑÑ Ð² ÑоответÑтвии Ñ Ð´ÐµÐ¹ÑтвиÑми инграммы и уменьшаетÑÑ Ð´Ð¾ ÑÐ¾ÐºÑ€Ð°Ñ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸Ð»Ð¸ ÑÑ‚Ð¸Ñ€Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð²Ð¾ Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¿Ð¾Ñледовательных прохождений. Одитор велит ÑоматичеÑкой ленте отправлÑтьÑÑ Ð´Ð°Ð»ÑŒÑˆÐµ – в более ранний период, но она направлÑетÑÑ Ð² более поздний. Ðто миÑдиректор. «Ðе знаю в какую Ñторону податьÑÑ», «Иду в обратную Ñторону», «Делай наоборот» – Ñто тин фраз миÑдиректора. Одитор узнает, что в работе Ñ Ð¿Ñ€Ðµ-клиром он имеет дело Ñ Ð¼Ð¸Ñдиректором – догадываетÑÑ Ð¸Ð»Ð¸ обнаруживает Ñто из ÑловеÑного Ð²Ñ‹Ñ€Ð°Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¶Ð°Ð»Ð¾Ð±Ñ‹ пре-клира о дейÑтвии в инграмме – и при помощи: репитера или прÑмой команды ленте подбирает фразу, находит инграмму, Ñокращает или Ñтирает ее и продолжает двигатьÑÑ Ð´Ð°Ð»ÑŒÑˆÐµ. ЕÑли ÑоматичеÑÐºÐ°Ñ Ð»ÐµÐ½Ñ‚Ð° не реагирует в ÑоответÑтвии Ñ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ð¾Ð¹, значит баунÑер, или холдер, или миÑдиректор, или группер был реÑтимулирован и должен быть разрÑжен. СоматичеÑÐºÐ°Ñ Ð»ÐµÐ½Ñ‚Ð° будет там, где находитÑÑ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ð°, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð·Ð°Ð¿Ñ€ÐµÑ‰Ð°ÐµÑ‚ ей дейÑтвовать должным образом. Бывают хорошие, и плохие водители ÑоматичеÑкой ленты. Хороший водитель теÑно Ñотрудничает Ñ Ñ„Ð°Ð¹Ð»-клерком, иÑÐ¿Ð¾Ð»ÑŒÐ·ÑƒÑ Ñ‚Ð°ÐºÐ¸Ðµ широкие формулировки, как «СоматичеÑÐºÐ°Ñ Ð»ÐµÐ½Ñ‚Ð° подберет Ñамый ранний момент боли или неудобÑтва, который только может быть доÑтигнут» или «СоматичеÑÐºÐ°Ñ Ð»ÐµÐ½Ñ‚Ð° передвинетÑÑ Ðº моменту Ñамой Ñильной интенÑивноÑти той Ñоматики, что вы ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð¸Ð¼ÐµÐµÑ‚ÐµÂ» (когда Ñоматика беÑпокоит пациента). Плохой водитель выбирает ÑпецифичеÑкий инцидент, который, как он Ñчитает, может быть аберрирующим, заталкивает в него ÑоматичеÑкую ленту и, так Ñказать, Ñилой добиваетÑÑ ÐµÐµ повиновениÑ. Бывают моменты, когда необходимо быть довольно убедительным Ñ Ð»ÐµÐ½Ñ‚Ð¾Ð¹, когда приходитÑÑ Ð²Ñ‹Ð±Ð¸Ñ€Ð°Ñ‚ÑŒ инцидентах Ñ Ñ„Ð¸Ð·Ð¸Ñ‡ÐµÑкой болью, но одитор – лучший ÑÑƒÐ´ÑŒÑ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, что должно произойти. Пока лента работает четко, Ð½Ð°Ñ…Ð¾Ð´Ñ Ð½Ð¾Ð²Ñ‹Ðµ инциденты и Ð¿Ñ€Ð¾Ð±ÐµÐ³Ð°Ñ Ð¿Ð¾ ним, одитор не должен вмешиватьÑÑ Ð² ее работу, кроме того, что он Ñокращает вÑе, что преподноÑитÑÑ Ð»ÐµÐ½Ñ‚Ð¾Ð¹. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org ПрекраÑный ÑпоÑоб разрушить ÐºÐµÐ¹Ñ Ð´Ð¾ оÑÐ½Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ â€“ Ñто ввеÑти ÑоматичеÑкую ленту в инцидент, а потом, решив, что другой инцидент более важен, броÑить первый и помчатьÑÑ Ð²Ð¾ второй, оÑтавить наполовину поднÑтым и его и ринутьÑÑ Ð² третий, к тому времени, как тричетыре инцидента окажутÑÑ Ñ‚Ð°ÐºÐ¸Ð¼ образом затронуты и не Ñокращены, лента забукÑует, трак начнет запутыватьÑÑ, и одитор получит клубок, на который ему потребуетÑÑ Ð¼Ð½Ð¾Ð³Ð¾ чаÑов терапии или неделю– две, чтобы ÐºÐµÐ¹Ñ Â«Ð¾Ñ‚ÑтоÑлÑÑ». Иногда пациент хочет выключить Ñоматику, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ ÐµÐ³Ð¾ беÑпокоит. Ðто значит, что лента заÑтрÑла в каком-то инциденте, реÑтимулированном окружающей Ñредой или терапией. Обычно тратить Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¸ уÑÐ¸Ð»Ð¸Ñ Ð½Ð° нахождение инцидента не Ñтоит. Он утрÑÑетÑÑ Ñам но Ñебе через день или два, а Ñокращение может оказатьÑÑ Ð½ÐµÐ²Ð¾Ð·Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ñ‹Ð¼ из-за более ранних инграмм. Работа Ñ ÑоматичеÑкой лентой в поздних инцидентах не отличаетÑÑ Ð¾Ñ‚ поÑылки ее в более ранние инциденты. ЗарÑды отчаÑÐ½Ð¸Ñ Ð¾Ð±Ð½Ð°Ñ€ÑƒÐ¶Ð¸Ð²Ð°ÑŽÑ‚ тем же образом. ЕÑли вы хотите узнать, движетÑÑ Ð»Ð¸ лента или проверить рикол, отправьте ее назад на неÑколько чаÑов и поÑмотрите, что получитÑÑ. ÐеÑÐ¼Ð¾Ñ‚Ñ€Ñ Ð½Ð° то, что во многих ÑлучаÑÑ… легче добратьÑÑ Ð´Ð¾ пренатального района, чем до вчерашнего днÑ, вы получите некоторое понÑтие о том, как будет проходить работа Ñ Ð¿Ð°Ñ†Ð¸ÐµÐ½Ñ‚Ð¾Ð¼. ÐÐСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ Ðачалом ÑвлÑетÑÑ Ð·Ð°Ñ‡Ð°Ñ‚Ð¸Ðµ. Ваши пациенты иногда чувÑтвуют ÑÐµÐ±Ñ Ñперматозоидами или Ñйцеклетками в Ñамом начале трака: в Дианетике Ñто называетÑÑ Ñперматозоидным Ñном.ÐаÑколько извеÑтно в наÑтоÑщее времÑ, Ñто не предÑтавлÑет оÑобой ценноÑти. Ðо Ñто очень интереÑно. Ðе нужно Ñтого предлагать пре-клиру. Ð’Ñе, что нужно Ñделать – Ñто отправить пре-клира в Ñамое начало трака и поÑлушать, что он Ñкажет. Иногда там находитÑÑ Ñ€Ð°Ð½Ð½ÑÑ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð°, Ð¿ÐµÑ€ÐµÐ¿ÑƒÑ‚Ð°Ð½Ð½Ð°Ñ Ñ Ð·Ð°Ñ‡Ð°Ñ‚Ð¸ÐµÐ¼. Самым поздним моментом на траке ÑвлÑетÑÑ, конечно, «ÑейчаÑ». Ðто наÑтоÑвшее времÑ. Иногда ÑлучаетÑÑ, что пациенты не возвращаютÑÑ Ð² наÑтоÑщее времÑ, так как по дороге они зацепили холдер. Метод репитера, примененный к холдеру, обычно оÑвобождает ленту и доÑтавлÑет ее в наÑтоÑщее времÑ. Пациент может немного «поплыть» от вÑего, что Ñ Ð½Ð¸Ð¼ ÑлучилоÑÑŒ во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ ÑеÑÑии терапии. Его ÑопротивлÑемоÑть инграммам может уменьшитьÑÑ, и по мере обратного Ð´Ð²Ð¸Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾ траку он может зацепить холдер. Одитор должен убедитьÑÑ, что пациент поднÑлÑÑ Ð´Ð¾ наÑтоÑщего времени. Иногда пациент вÑзнет Ñтоль оÑновательно, да и Ñ‡Ð°Ñ Ð½Ð°Ñтолько поздний, что попытки привеÑти его в наÑтоÑщее Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ ÐºÐ°Ð¶ÑƒÑ‚ÑÑ Ð½ÐµÐ²Ð¾Ð·Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ñ‹Ð¼Ð¸. Обычно Ñта трудноÑть разрешаетÑÑ, когда ему дают выÑпатьÑÑ. СущеÑтвует ÑпоÑоб проверить, вернулÑÑ Ð»Ð¸ пре-клир в наÑтоÑщее времÑ. Одитор внезапно задает ему вопроÑ; «Сколько вам лет?». Пре-клир дает ему «мгновенный ответ». ЕÑли он ÑоответÑтвует возраÑту пре-клира, значит он находитÑÑ Ð² наÑтоÑщем времени. ЕÑли он называет ранний возраÑÑ‚, значит холдер держит его там, и пациент не вернулÑÑ Ð² наÑтоÑщее времÑ. СущеÑтвуют и другие ÑпоÑобы проверить, вернулÑÑ Ð»Ð¸ пре-клир в наÑтоÑщее времÑ, но Ñто не так важно, еÑли он Ñтого Ñделать не Ñмог, Ð¿Ñ€Ð¸Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ñ Ð²Ð¾ Ð²Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¾Ð±ÑтоÑтельÑтва. Внезапный Ð²Ð¾Ð¿Ñ€Ð¾Ñ Ð¾ том, Ñколько человеку лет, приводит к некоторым удивительным ответам. ЗаÑтрÑть на траке времени – обычное Ñвление Ð´Ð»Ñ Â«Ð½Ð¾Ñ€Ð¼Ð°Ð»ÑŒÐ½Ñ‹Ñ… людей», а уж Ð´Ð»Ñ Ð¿Ñ€Ðµ-клира и вовÑе нет большой беды в том, чтобы задержатьÑÑ Ð² Ñтом ÑоÑтоÑнии на деньдва или неделю-другую. Любой человек, который имеет пÑихоÑоматичеÑкое заболевание, определенно заÑтрÑл где-то на траке времени. Внезапные вопроÑÑ‹ о возраÑте дают ответ «три», «деÑÑть» или чтото подобное, даже у людей, которые Ñчитают Ñвое здоровье хорошим. Ревери показывает им Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org их меÑтоположение на траке. Иногда в первой ÑеÑÑии пре-клир закрывает глаза в ревери и обнаруживает ÑÐµÐ±Ñ Ð² креÑле зубного врача в возраÑте трех лет. Дело в том, что он «Ñидит» в нем уже около тридцати лет – Ñ Ñ‚ÐµÑ… пор, как дантиÑÑ‚ и мать Ñказали ему «Ñидеть здеÑь». когда он был в шоке от боли и газа. Он так и Ñидел, и его поÑтоÑнные проблемы Ñ Ð·ÑƒÐ±Ð°Ð¼Ð¸ ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ñоматиками данного инцидента. Ðто нечаÑто ÑлучаетÑÑ, но Ñреди Ñвоих знакомых вы навернÑка Ñможете найти такого, кто даÑÑ‚ вам мгновенный ответ «деÑÑть лет» и в ревери обнаружит ÑебÑ, как только инграмма проÑвитÑÑ, лежащим на Ñпине на Ñтадионе или еще где-то, а кто-то ему говорит, чтобы он не двигалÑÑ Ð¿Ð¾ÐºÐ° не приедет ÑÐºÐ¾Ñ€Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ñ‰ÑŒ вот откуда его артрит! Попробуйте Ñто на ком-нибудь. МГÐОВЕÐÐЫЙ ОТВЕТ Мгновенный ответÑвлÑетÑÑ Ð¾Ð±Ñ‹Ñ‡Ð½Ñ‹Ð¼ ÑредÑтвом, широко иÑпользуемым в терапии. ЕÑть два ÑпоÑоба его применениÑ. Первый иÑпользуетÑÑ Ñ€ÐµÐ¶Ðµ. «Когда Ñ Ð¿Ð¾Ñчитаю до 5, – говорит одитор, – у Ð²Ð°Ñ Ð² голове промелькнет фраза, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¾Ð¿Ð¸ÑˆÐµÑ‚ ваше меÑтонахождение на траке. Один, два, три, четыре, пÑть!». «Поздний пренатальный, – говорит пре-клир, или «вчера», или что ему пришло в голову. Мгновенный ответ – Ñто первое, что пришло в голову человеку Ñразу поÑле вопроÑа. Ответ обычно приходит из инграммного банка и ÑвлÑетÑÑ Ð¿Ð¾Ð»ÐµÐ·Ð½Ñ‹Ð¼ Ð´Ð»Ñ Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ð¸â€“ Ðто может быть и «демонÑкими Ñловами», но обычно ответ правилен. Одитор проÑто задает вопроÑ, вроде того, что держит пациента, что запрещает ему получение информации и Ñ‚. д., объÑвив перед Ñтим, что хочет получить мгновенный ответ на Ñвой вопроÑ. «Я хочу получить мгновенный ответ вот на что», – говорит одитор. – «Что ÑлучилоÑÑŒ бы, еÑли бы вы Ñтали нормальным?». «Умер бы», – отвечает пациент. «Что ÑлучилоÑÑŒ бы, еÑли бы вы умерли?», – Ñпрашивает одитор. «Я бы выздоровел», – отвечает пациент. С Ñтой информацией они производÑÑ‚ раÑчеты на предмет Ð¾Ð¿Ñ€ÐµÐ´ÐµÐ»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð·Ð°Ñ‰Ð¸Ñ‚Ð½Ð¸ÐºÐ° или чего-то еще в Ñтом роде. Ð’ нашем Ñлучае, защитник Ñказал пре-клиру, когда тот был болен: «Я умру, Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ñто умру, еÑли ты не поправишьÑÑ. ЕÑли ты будешь долго болеть, Ñ Ñойду Ñ ÑƒÐ¼Ð°Â». ÐŸÑ€ÐµÐ´Ñ‹Ð´ÑƒÑ‰Ð°Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð° Ñказала, что пре-клир должен быть большим. Ð Ñто, в конце концов, вÑего лишь инграмма. Метод репитера иÑпользован на Ñлове «умер», найден защитник, о ÑущеÑтвовании которого пре-клир не имел понÑтиÑ, и инцидент разрÑжен. Много ценной информации можно получить при помощи умного иÑÐ¿Ð¾Ð»ÑŒÐ·Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¼ÐµÑ‚Ð¾Ð´Ð° мгновенного ответа. ЕÑли нет никакого ответа, Ñто значит, что ответ закупорен. Ðто так же ценно, как реальные ÑведениÑ, так как означает, что информацию что-то Ñкрывает. СÐЫ Сны были широко иÑпользованы различными школами Ð»ÐµÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿ÑихичеÑких заболеваний. Их Ñимволика ÑвлÑетÑÑ Ð¼Ð¸ÑтичеÑкой Ñказкой, направленной на объÑÑнение того, о чем миÑтики не имеют ни малейшего предÑтавлениÑ. Сны – Ñто кривые зеркала, при помощи которых аналайзер заглÑдывает в инграммный банк. Сны – Ñто ÑÐ¾Ð·Ð²ÑƒÑ‡Ð¸Ñ Ð¸ каламбуры Ñлов и Ñитуаций в инграммном банке. Будучи каламбурами, Ñны не имеют большой ценноÑти. Сны не иÑпользуютÑÑ Ð² Дианетике. Ð’Ñ‹ уÑлышите много Ñнов от пациентов. Пациентам трудно закрыть рты, когда они начинают раÑÑказывать Ñны. ЕÑли вам не жалко платить Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ â€“ Ñлушайте. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Ð’ÐЙЛÐÐСÐЫЙ СДВИГ 190 Ð’ÑйланÑный Ñдвиг ÑвлÑетÑÑ Ð¼ÐµÑ…Ð°Ð½Ð¸Ð·Ð¼Ð¾Ð¼, который иÑпользуетÑÑ Ð² Дианетике. Мы знаем, как пациент попадает в вÑйланÑÑ‹, когда он драматизирует инграммы в жизни. Он ÑтановитÑÑ Ð¿Ð¾Ð±ÐµÐ´Ð½Ñ‹Ð¼ вÑйланÑом и говорит и делает почти вÑе то, что человек Ñ Ð¿Ð¾Ð±ÐµÐ´Ð½Ñ‹Ð¼ вÑйланÑом делал в той инграмме. Механизм оÑнован на Ñледующей теории: вÑÐ¹Ð»Ð°Ð½Ñ Ð¿Ð°Ñ†Ð¸ÐµÐ½Ñ‚Ð°, возвращенного во времÑ, которое он Ñчитает Ñлишком болезненным, чтобы в него войти, можно Ñдвинуть: его можно Ñдвинуть в вÑйланÑ, который не иÑпытывал боли. Самым неудачным ÑпоÑобом уговорить его было бы Ñказать, что он не должен иÑпытывать боль или Ñмоции и дать ему возможноÑть пройти через инцидент. Ðто очень Ð¿Ð»Ð¾Ñ…Ð°Ñ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸ÐºÐ°, так как Ñто внушение и должны быть принÑты вÑе предоÑторожноÑти против того, чтобы давать Ð²Ð½ÑƒÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð°Ñ†Ð¸ÐµÐ½Ñ‚Ñƒ, так как он может быть легко внушаемым, даже еÑли притворÑетÑÑ, что Ñто не так. Ðо ÑущеÑтвует, вÑйланÑный Ñдвиг, который позволÑет пациенту избежать боли и вÑе-таки оÑтаватьÑÑ Ð² инграмме до тех пор, пока он не Ñможет по ней пройти. Пример: отец ударил мать, неродившийÑÑ Ñ€ÐµÐ±ÐµÐ½Ð¾Ðº забит ударом в «беÑÑознательноÑть». Ð˜Ð½Ñ„Ð¾Ñ€Ð¼Ð°Ñ†Ð¸Ñ Ð´Ð¾Ñтупна в вÑйланÑе отца без боли, в вÑйланÑе матери Ñ ÐµÐµ болью или в вÑйланÑе ребенка Ñ ÐµÐ³Ð¾ болью. ЕÑли пациент наотрез отказываетÑÑ Ð²Ð¾Ð¹Ñ‚Ð¸ в инграмму, неÑÐ¼Ð¾Ñ‚Ñ€Ñ Ð½Ð° то, что он имеет Ñоматику, то нужно Ñдвинуть его вÑйланÑ. Одитор говорит: «Перейдите в вÑÐ¹Ð»Ð°Ð½Ñ Ñвоего отца и побудьте недолго им». ПоÑле некоторых уговоров пациент так и делает. «Колотите Ñвою мать», – говорит одитор. «Покажите ей где раки зимуют». Пациент теперь подключен в Ñеть, в которой не ÑодержитÑÑ Â«Ð±ÐµÑÑознательноÑти», и приблизительно иÑпользует Ñлова, которые его отец говорил матери. Одитор проÑит его пройти инцидент 2–3 раза, чтобы инграмма немного разрÑдилаÑÑŒ. Затем он менÑет вÑÐ¹Ð»Ð°Ð½Ñ Ð¿Ð°Ñ†Ð¸ÐµÐ½Ñ‚Ð° на материнÑкий: «Будьте Ñвой матерью на минуту и огрызайтеÑÑŒ Ñвоему отцу», – говорит одитор. Пациент Ñдвигает вÑйланÑ, ÑтановитÑÑ Ñвоей матерью и повторÑет мамины фразы. «Теперь будьте Ñамим Ñобой, – говорит одитор, – и пройдите веÑÑŒ инцидент Ñ Ñоматикой и ÑмоциÑми, пожалуйÑта». Пациент в ÑоÑтоÑнии пережить инцидент, будучи Ñамим Ñобой. Ðтот метод прекраÑно работает, когда одитор пытаетÑÑ Ð²Ñ‹Ð¹Ñ‚Ð¸ на защитника. «Сдвиньте вÑйланÑ, – говорит одитор пре-клиру возвращенному в какой-то инцидент, – и умолÑйте вмеÑте Ñо Ñвоей матерью не убивать ребенка». «Теперь будьте медÑеÑтрой, – говорит одитор преклиру, возвращенному в какой-то инцидент, куда он боитÑÑ Ð²Ð¾Ð¹Ñ‚Ð¸, и умолÑйте ребенка выздороветь». Пациент иÑправит верÑию Ñюжета одитора и обычно ÑоглашаетÑÑ Ð¿Ñ€Ð¾Ð´Ð¾Ð»Ð¶Ð°Ñ‚ÑŒ. Пациент чаÑто может отказатьÑÑ Ð²Ð¾Ð¹Ñ‚Ð¸ в тот вÑйланÑ, который он ненавидит. Ðто значит, что человек, которым пациент отказываетÑÑ Ð±Ñ‹Ñ‚ÑŒ, неÑет в Ñебе значительный зарÑд. Ðтот механизм иÑпользуетÑÑ Ñ€ÐµÐ´ÐºÐ¾, но он удобен, когда ÐºÐµÐ¹Ñ Ð½Ð°Ñ‡Ð¸Ð½Ð°ÐµÑ‚ букÑовать. Отец не подчинÑлÑÑ Ñ…Ð¾Ð»Ð´ÐµÑ€Ñƒ или командам, которые он Ñам произноÑил. МедÑеÑтра не подчинÑлаÑÑŒ Ñвоим ÑобÑтвенным командам. И так далее. Таким образом, могут проÑвитьÑÑ Ð¼Ð½Ð¾Ð³Ð¾ холдеров и денайеров. Ðто полезно в начале кейÑа. 190 * Ð’ÑйланÑный Ñдвиг иÑпользуетÑÑ Ñ€ÐµÐ´ÐºÐ¾, иÑключительно в тех ÑлучаÑÑ…, когда ÑущеÑтвует подозрение, что приÑутÑтвует инграмма, к которой пациент не может подÑтупитьÑÑ Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð¸Ð¼ ÑпоÑобом. Он Ñможет приблизитьÑÑ Ðº инграмме Ñ Ð²ÑйланÑным Ñдвигом доÑтаточно чаÑто, но не в качеÑтве Ñамого ÑебÑ. Ð’ÑйланÑный Ñдвиг нежелателен, когда он иÑпользуетÑÑ Ð¿Ð¾ отношению к Ñубъекту, поддающемуÑÑ Ð²Ð½ÑƒÑˆÐµÐ½Ð¸ÑŽ, поÑкольку Ñто нарушает ДианетичеÑкое правило, в ÑоответÑтвии Ñ ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ñ‹Ð¼ Ð²Ð½ÑƒÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½ÐµÐ»ÑŒÐ·Ñ Ð¸Ñпользовать, кроме как Ð´Ð»Ñ Ð¿Ð¾Ð»ÑƒÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð´Ð°Ð½Ð½Ñ‹Ñ… и Ð´Ð»Ñ Ð²Ð¾Ð·Ð²Ñ€Ð°Ñ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð°Ñ†Ð¸ÐµÐ½Ñ‚Ð°. ПоÑтому вÑйланÑный Ñдвиг иÑпользуетÑÑ Ñ€ÐµÐ´ÐºÐ¾, и оÑобенно редко в отношении людей, поддающихÑÑ Ð²Ð½ÑƒÑˆÐµÐ½Ð¸ÑŽ. Он должен применÑтьÑÑ Ð² иÑключительных ÑлучаÑÑ… и только тогда, когда пре-клир абÑолютно не ÑпоÑобен атаковать инграмму, в ÑущеÑтвовании которой абÑолютно уверен одитор; но Ñто бывает редко. – Л.Ð .Ð¥. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org ТИПЫ ЦЕПЕЙ Инграммы, оÑобенно в пренатальной облаÑти, раÑположены цепÑми. Ðто значит, что ÑущеÑтвуют Ñерии инцидентов одного типа. Ðто ÑвлÑетÑÑ Ð¿Ð¾Ð»ÐµÐ·Ð½Ð¾Ð¹ клаÑÑификацией, так как приводит к решению некоторых проблем. Легче вÑего контактировать те цени пре-клира, которые имеют наименьший зарÑд. Ðаиболее аберрирующие цепи ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð½Ð°Ð¸Ð±Ð¾Ð»ÐµÐµ трудными Ð´Ð»Ñ Ð´Ð¾ÑтижениÑ, так как они Ñодержат наиболее активные данные. Помните правило: то, что Ñ‚Ñжело найти одитору, аналайзеру пациента тоже Ñ‚Ñжело найти. Ðиже предÑтавлен ÑпиÑок цепей – не вÑех возможных цепей, найденных; в кейÑе, который ÑчиталÑÑ Â«Ð½Ð¾Ñ€Ð¼Ð°Ð»ÑŒÐ½Ñ‹Ð¼Â» на протÑжении 36 лет Ñвоей жизни. Цепь половых Ñношений. Отец.Первый инцидент, зигота (Ñразу поÑле зачатиÑ). 56 поÑледующих инцидентов. Две ветви: отец пьÑн и отец трезв. Цепь половых Ñношений. Любовник.Первый инцидент, зародыш. ВоÑемнадцать поÑледующих инцидентов. Ð’Ñе болезненные из-за горÑчноÑти любовника. Цепь запоров.Первый инцидент, зигота. ПÑтьдеÑÑÑ‚ один поÑледующий инцидент. Каждый инцидент оказывает Ñильное давление на ребенка. Цепь Ñпринцеваний.Первый инцидент, зародыш. 21 по– Ñледующий инцидент. Один на каждый день пропущенной менÑтруации, вÑе в шейку матки. Цепь заболеваний.Первый инцидент, зародыш. ПÑть поÑледующих инцидентов, три проÑтуды. Один Ñлучай гриппа. Один длинный приÑтуп рвоты – похмелье. Цепь утренней тошноты.Первый инцидент, зародыш. 32 поÑледующих инцидента. Цепь противозачаточных ÑредÑтв.Первый инцидент, зигота. Один инцидент. КакаÑто мазь в шейку матки. Цепь Ñкандалов.Первый инцидент, зародыш. 38 поÑледующих инцидентов. Три падениÑ, громкие голоÑа, без избиений. Попытки абортов, хирургичеÑкие.Первый инцидент, зародыш. 21 поÑледующий инцидент. Попытки абортов, Ñпринцевание.Первый инцидент, плод. Два инцидента. Один Ñ Ð¸Ñпользованием мази, второй Ñ Ð¸ÑÐ¿Ð¾Ð»ÑŒÐ·Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð›Ð°Ð¹Ñола 191, очень Ñильный. Попытки аборта, давление.Первый инцидент, плод. Три инцидента. Один – отец Ñидит на матери. Два – мать прыгает Ñ Ñщиков. Цепь иканиÑ.Первый инцидент, плод. ПÑть инцидентов. Цепь неÑчаÑтных Ñлучаев.Первый инцидент, зародыш. ВоÑемнадцать инцидентов. Различные Ð¿Ð°Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ ÑтолкновениÑ. Цепь онанизма.Первый инцидент, зародыш. ВоÑемьдеÑÑÑ‚ поÑледующих инцидентов. Мать занимаетÑÑ Ð¾Ð½Ð°Ð½Ð¸Ð·Ð¼Ð¾Ð¼ пальцами, трÑÑÑ Ñ€ÐµÐ±ÐµÐ½ÐºÐ° и Ñ‚Ñ€Ð°Ð²Ð¼Ð¸Ñ€ÑƒÑ ÐµÐ³Ð¾ оргазмами. Ð’Ñ€Ð°Ñ‡ÐµÐ±Ð½Ð°Ñ Ñ†ÐµÐ¿ÑŒ.Первый инцидент, Ð¿ÐµÑ€Ð²Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð¿ÑƒÑ‰ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð¼ÐµÐ½ÑтруациÑ. ВоÑемнадцать визитов к врачу. ДокторÑкий оÑмотр болезненный, но врач ÑвлÑетÑÑ Ð·Ð°Ñ‰Ð¸Ñ‚Ð½Ð¸ÐºÐ¾Ð¼, так как, обнаружив желание матери Ñделать аборт, он ее Ñильно ругает. Боль преждевременных родов.три Ð´Ð½Ñ Ð´Ð¾ наÑтоÑщих родов. Роды.ИнÑтрумент. ПродолжительноÑть двадцать девÑть чаÑов. То, что мать любила Ñама Ñ Ñобой поговорить, Ñоздало громадное количеÑтво материала Ð´Ð»Ñ ÑтираниÑ, так как вÑÑ Ð¶Ð¸Ð·Ð½ÑŒ пациента Ñтала к Ñтому дополнением. ÐšÐµÐ¹Ñ Ð·Ð°Ð½Ñл 500 чаÑов, отÑутÑтвовал Ñоник, риколы Ð²Ð¾Ð¾Ð±Ñ€Ð°Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð´Ð¾Ð»Ð¶Ð½Ñ‹ были быть зачеркнуты путем Ð½Ð°Ñ…Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ„Ð°Ð±Ñ€Ð¸Ðº лжи прежде, чем Ñтало возможным получить Ñти данные. 191 ЛайÑол: жидкоÑть Ð´Ð»Ñ Ñ‡Ð¸Ñтки керамики и линолеума. 0 Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Другие цепи тоже возможны, но Ñтот ÐºÐµÐ¹Ñ Ð±Ñ‹Ð» выбран потому, что он Ñодержит обычные и раÑпроÑтраненные цепи. Ðаличие любовника матери не ÑвлÑетÑÑ, к Ñожалению, очень редким. Оно вкладывает ÑекретноÑть в ÐºÐµÐ¹Ñ Ð´Ð¾ такой Ñтепени, что когда ÐºÐµÐ¹Ñ ÐºÐ°Ð¶ÐµÑ‚ÑÑ Ð¾Ñ‡ÐµÐ½ÑŒÐ¾Ñ‡ÐµÐ½ÑŒ Ñекретным, значит любовник или даже двое будут обнаружены почти навернÑка. Ðо не намекайте на Ñто пре-клиру. Он может иÑпользовать Ñти данные Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы избежать работы над инграммами. «ÐЕТ Ð’ ДИÐÐЕТИКЕ» Ðе давайте пациентам внушений в виде терапии или Ð´Ð»Ñ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ñ‰Ð¸ терапии. Ðе забывайте давать отмену в начале каждой ÑеÑÑии и иÑпользовать ее в конце. Ðикогда не говорите пациенту, что он может «помнить Ñто в наÑтоÑщем времени», так как, Ñоматика придет в наÑтоÑщее времÑ, а Ñто причинÑет большие неудобÑтва. Ðикогда, никогда, никогда, никогда не говорите пациенту, что он может в наÑтоÑщем времени помнить вÑе, что Ñ Ð½Ð¸Ð¼ когда-либо ÑлучилоÑÑŒ, так как Ñто группирует вÑе в наÑтоÑщем времени, еÑли пациент ÑоÑкользнул в глубокий транÑ. Ðто приводит к необходимоÑти раÑпутывать веÑÑŒ кейÑ. Хотите выброÑить на ветер 200 чаÑов? Ðикогда не отвечайте злоÑтью, еÑли пациент в ревери ÑердитÑÑ Ð½Ð° ваÑ. Следуйте КодекÑу Одитора. ЕÑли вы разозлитеÑÑŒ вмеÑте Ñ Ð½Ð¸Ð¼, вы можете погрузить его в апатию, Ð»Ð¸ÐºÐ²Ð¸Ð´Ð°Ñ†Ð¸Ñ ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð¾Ð¹ займет у Ð²Ð°Ñ Ð¼Ð½Ð¾Ð³Ð¾ времени. Ðе давайте Ñвоей оценки полученным данным и не говорите пациенту, в чем заключаютÑÑ ÐµÐ³Ð¾ проблемы. Ðе злорадÑтвуйте. ЕÑли пре-клиром ÑвлÑетÑÑ Ð²Ð°ÑˆÐ° жена или муж, или ребенок, не злорадÑтвуйте тому, что Ð»ÑŽÐ±Ð¸Ð¼Ð°Ñ Ñ„Ñ€Ð°Ð·Ð° Ð´Ð»Ñ Ð°Ñ€Ð³ÑƒÐ¼ÐµÐ½Ñ‚Ð¾Ð² была из инграммы. Конечно же она была из инграммы! Ðе ÑомневайтеÑÑŒ в информации пре-клира вÑлух. Держите Ñвои ÑÐ¾Ð¼Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¸ Ñебе. Одитируйте информацию Ð´Ð»Ñ Ð½Ð°Ð¿Ñ€Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñвоих ÑобÑтвенных дейÑтвий. ЕÑли пациент не знает что вы думаете, инграммам никогда не удаÑÑ‚ÑÑ ÑƒÐ»Ð¸Ð·Ð½ÑƒÑ‚ÑŒ от ваÑ. Ðикогда не приводите пациента внезапно в наÑтоÑщее Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ñ‚Ð¾Ð»ÑŒÐºÐ¾ потому, что он об Ñтом проÑит. ЕÑли он уже находитÑÑ Ð² Ñередине инграммы, единÑтвенным путем выбратьÑÑ Ð¸Ð· нее ÑвлÑетÑÑ Ð¿ÑƒÑ‚ÑŒ через нее.МощноÑть инграммы невелика, когда пре-клир к ней возвращаетÑÑ. Ðо она повышаетÑÑ, когда он приходит обратно в наÑтоÑщее времÑ. Пациент иÑпытает нервное потрÑÑение, еÑли он будет внезапно возвращен в наÑтоÑщее времÑ. Ðикогда не пугайтеÑÑŒ, какие бы выкрутаÑÑ‹ или вопли ни выделывал и ни издавал преклир. Ð’ Ñтом нет ничего Ñерьезного, хоть Ñто иногда и драматично. Ðикогда не обещайте Ñделать ÐºÐµÐ¹Ñ ÐºÐ»Ð¸Ñ€Ð¾Ð¼, обещайте только релиз. Ð’Ñ‹, может быть, должны будете уехать или работать над чем-то более Ñрочным. Ðевыполненное обещание будет принÑто пре-клиром Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐ¾Ð¹ обидой. Ðе вмешивайтеÑÑŒ в личную жизнь, пре-клира и не Ñоветуйте ему. Скажите ему, что он должен Ñам принимать Ñ€ÐµÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¾ Ñвоих дейÑтвиÑÑ…. Ðе нарушайте ÐšÐ¾Ð´ÐµÐºÑ ÐžÐ´Ð¸Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°. Он ÑущеÑтвуют, чтобы защитить ваÑ,а не только преклира. Ð¢ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ñ Ð½Ðµ может ему повредить, еÑли вы проведете над ним хоть полработы и Ñделаете половину из Ñтого неправильно; нарушение КодекÑа может причинить вам множеÑтво неудобÑтв, так как Ñто Ñделает Ð²Ð°Ñ Ð¼Ð¸ÑˆÐµÐ½ÑŒÑŽ пре-клира и будет Ñтоить вам большого количеÑтва дополнительной работы. Ðе оÑтавлÑйте инграммы наполовину Ñокращенными, когда вы их получаете от файлклерка. Ðе нужно быть изобретательным Ñ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸ÐºÐ¾Ð¹ до тех пор, пока вы не отработали по крайней мере Ñ Ð¾Ð´Ð½Ð¸Ð¼ кейÑом. И не ÑтановитеÑÑŒ Ñлишком изобретательным до тех пор, пока Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org вы не закончили один Ñоник-кейÑ, один ÐºÐµÐ¹Ñ Ñ Ð¿ÐµÑ€ÐµÐºÑ€Ñ‹Ñ‚Ñ‹Ð¼ Ñоником и один ÐºÐµÐ¹Ñ Ñ Ð²Ð¾Ð¾Ð±Ñ€Ð°Ð¶Ð°ÐµÐ¼Ñ‹Ð¼ Ñоником. Сделайте их клирами, и вы будете знать.И вы вÑтретите доÑтаточное количеÑтво инграмм, чтобы вам в голову пришли какие-то идеи, которые могут быть очень полезными Ð´Ð»Ñ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸ÐºÐ¸. ЕÑли вам в голову не придут никакие идеи поÑле Ñтого и поÑле того, как вы Ñами Ñтанете клирами, значит что-то идет не так, как надо. Дианетика – Ñ€Ð°Ð·Ð²Ð¸Ð²Ð°ÑŽÑ‰Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ°; но не развивайте ее до тех пор, пока вы не узнаете, в какую Ñторону идти. Ðе Ñмешивайте Ñпирт Ñ Ð±ÐµÐ½Ð·Ð¸Ð½Ð¾Ð¼ или Дианетику Ñ Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð¾Ð¹ терапией, кроме чиÑто медицинÑкой, проведенной профеÑÑиональным врачом. Ðе запутывайте кейÑ, чтобы потом отправить его к пÑихиатру, который не знает Дианетики. Только Дианетика может раÑпутать Дианетику, и вчерашние методы ÑовÑем не помогут вашим пациентам, когда вÑе, что ему нужно, Ñто пройти еще раз по инграмме, из которой вы так рано и внезапно его вытащили. Возьмите ÑÐµÐ±Ñ Ð² руки и пошлите его опÑть через инцидент. Ð’ Дианетике тот, кто ÑÐµÐ³Ð¾Ð´Ð½Ñ ÑвлÑет Ñобой ходÑчий труп Ñ Ñ€Ð°Ñшатанными нервами, завтра ÑтановитÑÑ ÑчаÑтливым человеком. Ðе броÑайте, не пробукÑовывайте. ПроÑто продолжайте проходить по инграммам. Ð’ один прекраÑный день вы получите релиз. Ð’ другой прекраÑный день вы получите клира. ТИПЫ СОМÐТИКИ СущеÑтвует два типа Ñоматики: та, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ð½Ð°Ð´Ð»ÐµÐ¶Ð¸Ñ‚ пациенту, и та, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ð½Ð°Ð´Ð»ÐµÐ¶Ð¸Ñ‚ его матери или кому-то еще. Обе произошли на Ñамом деле. Ðо пациент не должен иметь Ñоматику матери. ЕÑли он ее имеет, еÑли он жалуетÑÑ Ð½Ð° головные боли, когда его мать имеет головную боль, значит ÑущеÑтвует очень раннÑÑ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð°, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð³Ð¾Ð²Ð¾Ñ€Ð¸Ñ‚, что он должен иметь то же Ñамое, что и она: «Ребенок – Ñто чаÑть менÑ», «Я хочу, чтобы он Ñтрадал, как Ñ Ñтрадаю» и Ñ‚. д. Фраза может быть Ñовершенно Ðеправильно понÑтой, принÑтой буквально. Однако вÑе Ñто «ÑмываетÑÑ Ð²Ð¾ Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ñтирки» и не должно Ñильно беÑпокоить одитора. «БЕССОЗÐÐТЕЛЬÐОСТЬ» ÐеÑÐ¼Ð¾Ñ‚Ñ€Ñ Ð½Ð° то, что «беÑÑознательноÑть» была оÑвещена в других главах и различными ÑпоÑобами, в терапии она имеет два оÑобых проÑвлениÑ: зевание и «бойл-оф». Инграмма физичеÑкой боли Ñодержит глубокую «беÑÑознательноÑть», и еÑли ее можно будет поднÑть, оÑобенно в бÑйÑик-облаÑти, она выходит Ñ Ð·ÐµÐ²ÐºÐ°Ð¼Ð¸. ПоÑле первого или второго Ð¿Ñ€Ð¾Ñ…Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð°Ñ†Ð¸ÐµÐ½Ñ‚ начинает зевать. Ðти зевки включают его аналайзер. Ð’ ÑкÑтремальном Ñлучае пренатальной инграммы, когда мать получает ÑлектричеÑкий шок, во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿ÐµÐ²Ñ‚Ð¸Ñ‡ÐµÑкой ÑеÑÑии имели меÑто пÑть чаÑов «беÑÑознательноÑти». Шок длилÑÑ Ð¼ÐµÐ½ÑŒÑˆÐµ одной минуты, но он так близко подвел человека к Ñмерти, что когда инцидент был в первый раз контактирован во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ ÑеÑÑии, пациент плавал, заплеталÑÑ Ð¸ ему ÑнилиÑÑŒ Ñтранные Ñны, он бормотал и мÑмлил на протÑжении пÑти чаÑов. Ðто рекорд. Сорок пÑть минут «бойл-офа» уже редкоÑть. Обычно дело ограничиваетÑÑ Ð¿Ñтью или деÑÑтью минутами. Одитор приводит пре-клира в район инграммы. Соматика не включаетÑÑ. Ðо пациент начинает погружатьÑÑ Ð² какой-то Ñтранный Ñон. Временами он как бы проÑыпаетÑÑ Ð¸ что-то бормочет, обычно идиотÑкое, проÑыпаетÑÑ Ð¾Ð¿Ñть и, как кажетÑÑ, в общем не прогреÑÑирует. Ðо продвижение еÑть. ПоднимаетÑÑ Ð½Ð° поверхноÑть период, когда он был почти мертвым. Ð’Ñкоре включитÑÑ Ñоматика и пациент пробежитÑÑ Ð¿Ð¾ инграмме неÑколько раз по команде, позевает немного и затем проÑветлеет. Такое количеÑтво «беÑÑознательноÑти» было, конечно, доÑтаточным, чтобы держать его аналайзер отключенным на девÑть деÑÑтых Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð±Ð¾Ð´Ñ€ÑтвованиÑ, поÑкольку, еÑли Ñто было возле бÑйÑика, то ÑвлÑлоÑÑŒ чаÑтью каждой другой инграммы. Инграмма Ñ Ñ‚Ð°ÐºÐ¾Ð¹ глубокой «беÑÑознательноÑтью», когда отпущена, производит замечательное улучшение в кейÑе, как временами и инграмма болезненных Ñмоций. Одитор должен выÑидеть до конца, незавиÑимо от того, Ñколько потребуетÑÑ Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð¸. Одитор, который не ÑвлÑетÑÑ ÐºÐ»Ð¸Ñ€Ð¾Ð¼, может Ñам Ñтать очень Ñонным, глÑÐ´Ñ Ð½Ð° чужой бойлоф, но он должен продержатьÑÑ. Он редко зацепит ту инграмму, где Ñто будет длитьÑÑ Ñ‡Ð°Ñ, но каждый ÐºÐµÐ¹Ñ Ð¸Ð¼ÐµÐµÑ‚ такой период, который длитÑÑ Ð¾Ñ‚ деÑÑти минут до получаÑа. Одитор должен временами будить пациента и пытатьÑÑ Ð¿Ñ€Ð¾Ð²ÐµÑти его через инграмму. СущеÑтвует оÑобый ÑпоÑоб будить пациента: не трогайте его тело, Ñто может быть Ñильным реÑтимулÑтороми он может очень раÑÑтроитьÑÑ; дотроньтеÑÑŒ до подошв его туфель рукой или Ñвоей ногой, и лишь наÑтолько, чтобы привлечь его внимание. Ðто поддерживает прогреÑÑ Ð±Ð¾Ð¹Ð»-офа и не позволÑет пациенту провалитьÑÑ Ð² обычный Ñон. Ðеопытный одитор может перепутать бойл-оф Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð½Ð¾Ð¹ командой Ñпать. Однако, еÑли одитор пронаблюдает за пациентом вблизи, он обнаружит, что в бойл-офе пациент проÑвлÑет признаки того, что он как будто находитÑÑ Ð¿Ð¾Ð´ дейÑтвием наркотиков, в то времÑ, как при команде Ñпать он проÑто заÑыпает и Ñто проходит очень гладко. Бойл-оф немного более тревожен, полон бормотаниÑ, ÐµÑ€Ð·Ð°Ð½ÑŒÑ Ð¸ видений. Обычный Ñон Ñпокоен. Ð˜Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð½Ð°Ñ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ð° Ñпать, дейÑÑ‚Ð²ÑƒÑŽÑ‰Ð°Ñ Ð½Ð° возвращенного пре-клира, разбиваетÑÑ Ð¿ÑƒÑ‚ÐµÐ¼ поÑÐ»Ð°Ð½Ð¸Ñ ÑоматичеÑкой ленты в момент, когда была отдана Ñта команда. ЕÑли пре-клир контактирует Ñтот момент и проходит его, он быÑтро проÑнетÑÑ Ð½Ð° траке и будет продолжать терапию. Бойл-оф может быть полным зевков, Ð±Ð¾Ñ€Ð¼Ð¾Ñ‚Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸ ворчаниÑ. Сон обычно Ñпокоен и тих. Почему Ñто называетÑÑ Ð¸Ð¼ÐµÐ½Ð½Ð¾ «бойл-оф» («выкипание») и одиторам нравитÑÑ Ñто Ñлово, оÑтаетÑÑ Ð·Ð°Ð³Ð°Ð´ÐºÐ¾Ð¹. Первоначально Ñто было уÑпокаивающе названо «коматичеÑким Ñокращением», но такое название было отвергнуто тем фактом, что Ñтот термин никогда не был в употреблении. ЕÑли вам нравитÑÑ Ñлушать Ñны, вы найдете их Ñколько угодно в бойл-офах. Как облики в пуÑтыне иÑкажены прозрачными змеÑми тепловых волн, так же и инграммные команды иÑкажены Ð´Ð»Ñ Ð°Ð½Ð°Ð»Ð°Ð¹Ð·ÐµÑ€Ð° вуалью «беÑÑознательноÑти». ЛОКИ Одним из благоÑловений природы ÑвлÑетÑÑ Ñ‚Ð¾, что локи не нуждаютÑÑ Ð² Ñерьезном внимании. Лок – Ñто инцидент Ñ Ð·Ð°Ñ€Ñдом или без него, который находитÑÑ Ð² пределах доÑÑгаемоÑти Ñознательного рикола и который кажетÑÑ Ð¿Ñ€Ð¸Ñ‡Ð¸Ð½Ð¾Ð¹ аберрации человека. Возможно, Ñто еще один ÑпоÑоб Ñамозащиты банка. Лок – Ñто момент душевного неудобÑтва, который не Ñодержит физичеÑкой боли и большой потери. Когда кого-то отчитывают или проиÑходит Ð¿Ð¾Ñ‚ÐµÑ€Ñ Ð¿Ñ€ÐµÑтижа – Ñти Ñлучаи ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð»Ð¾ÐºÐ°Ð¼Ð¸. Любой ÐºÐµÐ¹Ñ Ð¸Ð¼ÐµÐµÑ‚ тыÑÑчи и тыÑÑчи локов. Одитор найдет их огромное количеÑтво, еÑли пожелает потерÑть Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð½Ð° их поиÑки. Работа Ñ Ñтими локами была оÑновной целью иÑкуÑÑтва, извеÑтного под названием «гипноанализ». БольшинÑтво из них могут быть Ñокращены. Кий-ин инграммы проиÑходит в какой-то момент в будущем от того времени, когда инграмма получена. Момент кий-ин Ñодержит оÑлабление работы аналитичеÑкого ума от уÑталоÑти или недомоганиÑ. Возникает ÑитуациÑ, Ð¿Ð¾Ñ…Ð¾Ð¶Ð°Ñ Ð½Ð° инграмму, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ñодержит «беÑÑознательноÑть», и проиÑходит кий-ин. Ðто первичный лок.Его ломка, еÑли он может быть найден, производит Ñффект кий-аута (отÑоединениÑ) инграммы. Ðо Ñто потерÑнное времÑ, Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ð´Ð°Ð½Ð½Ñ‹Ð¹ метод и имеет терапевтичеÑкую ценноÑть и иÑпользовалÑÑ Ð½ÐµÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ñ‹Ð¼Ð¸ прошлыми школами, которые не понимали Ñтого. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org ЕÑли одитор хочет знать, как ÐºÐµÐ¹Ñ Ñ€ÐµÐ°Ð³Ð¸Ñ€ÑƒÐµÑ‚ на жизнь, он может найти некоторые из Ñтих тыÑÑч и тыÑÑч локов и проÑмотреть их. Ðо никакого другого интереÑа локи не предÑтавлÑÑŽÑ‚, поÑкольку они терÑÑŽÑ‚ зарÑд. Они разрÑжаютÑÑ Ð°Ð²Ñ‚Ð¾Ð¼Ð°Ñ‚Ð¸Ñ‡ÐµÑки в тот момент, когда инграмма, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¸Ñ… держит, Ñтерта. Когда инграммы уходÑÑ‚, вÑÑ Ð¶Ð¸Ð·Ð½ÑŒ уравновешиваетÑÑ, и локи не нуждаютÑÑ Ð² лечении. Пре-клир тоже не нуждаетÑÑ, Ñтав клиром, в обучении мышлению: как и разрÑжение локов, Ñто ÑвлÑетÑÑ Ð°Ð²Ñ‚Ð¾Ð¼Ð°Ñ‚Ð¸Ñ‡ÐµÑким процеÑÑом. Локи иногда перемешаны Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð°Ð¼Ð¸. Пре-клир может быть глубоко в пренатальной облаÑти и вдруг подумать о моменте, когда ему было 20 лет или, как чаÑто бывает в терапии, подумать об инграмме, о которой ему кто-то раÑÑказал. Ðто хороший знак. Больше не обращайте Ð²Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð½Ð° лок: найдите инграмму, к которой лок подÑоединен, так как непоÑредÑтвенно Ñ€Ñдом Ñ Ð½Ð¸Ð¼ ÑущеÑтвует инграмма. Ð’ Ñнах локи в иÑкаженном виде выплывают из банка, Ð·Ð°Ð¿ÑƒÑ‚Ñ‹Ð²Ð°Ñ Ñон. КЕЙС МЛÐДШЕГО Ðе берите ÐºÐµÐ¹Ñ ÐœÐ»Ð°Ð´ÑˆÐµÐ³Ð¾ (Ñм. Ñловарь в конце книги) Ð´Ð»Ñ Ñвоего первого кейÑа, еÑли вы можете избежать Ñтого. ЕÑли отца звали Джорж и пациента зовут Джорж, будьте готовы к неприÑтноÑÑ‚Ñм. Инграммный банк принимает Джоржа за Джоржа и Ñто идентичноÑть мыÑли клаÑÑа «люкÑ». Мать говорит: «Я ненавижу Джоржа!». «Ðто значит Младшего», – говорит инграмма, Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ð¼Ð°Ð¼Ð° имела ввиду папу. «Джорж безмозглый», «Ðужно, чтобы Джорж не узнал». «О, Джорж, как бы Ñ Ñ…Ð¾Ñ‚ÐµÐ»Ð°, чтобы ты был ÑекÑуально привлекательным, но ты ÑовÑем не такой». И так идут инграммы. ÐšÐµÐ¹Ñ ÐœÐ»Ð°Ð´ÑˆÐµÐ³Ð¾ редко бывает проÑтым, Ð’ Дианетике Ñтало привычкой вздрагивать, когда нужно взÑть ÐºÐµÐ¹Ñ ÐœÐ»Ð°Ð´ÑˆÐµÐ³Ð¾. Одитор может ожидать, что ему придетÑÑ Ñ‚Ñжелей вÑего работать, когда он имеет дело Ñ ÐºÐµÐ¹Ñом без Ñоника, который Ñошел Ñ Ñ‚Ñ€Ð°ÐºÐ° времени и который назван именем матери или отца. Такие кейÑÑ‹ приходÑÑ‚ к ÑчаÑтливому завершению, конечно, но еÑли бы родители знали, что они делают Ñвоим детÑм, Ð´Ð°Ð²Ð°Ñ Ð¸Ð¼ любое имÑ, которое может поÑвитьÑÑ Ð² инграммном банке, типа имени родителей, бабушек, дедушек или друзей – Ñтот обычай иÑчез бы немедленно. РЕСТИМУЛИРОВÐТЬ ИÐГРÐММУ «Спрашивай об Ñтом почаще, и ты Ñто получишь» – Ñто вÑегда правда, когда идет работа Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð½Ñ‹Ð¼ банком. Инграммы проÑвÑÑ‚ÑÑ Ð¿Ñ€Ð¾Ñто за Ñчет многократного Ð²Ð¾Ð·Ð²Ñ€Ð°Ñ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð² район поиÑка. ЕÑли ее там нет ÑегоднÑ, она там будет завтра. РеÑли ее там нет завтра, значит она там будет поÑлезавтра и так далее. Ðмоциональные зарÑды можно точно найти, еÑли Ñпрашивать о них опÑть и опÑть, Ð²Ð¾Ð·Ð²Ñ€Ð°Ñ‰Ð°Ñ Ð¿Ð°Ñ†Ð¸ÐµÐ½Ñ‚Ð° к чаÑти трака, где находитÑÑ Ð¾Ð¶Ð¸Ð´Ð°ÐµÐ¼Ñ‹Ð¹ зарÑд. То, что не удаетÑÑ Ñделать методом репитера, можно Ñделать путем Ð²Ð¾Ð·Ð²Ñ€Ð°Ñ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð°Ñ†Ð¸ÐµÐ½Ñ‚Ð°, ÑеÑÑию за ÑеÑÑией, к чаÑти его жизни. Рано или поздно, инцидент поÑвитÑÑ Ð² поле зрениÑ. ЗÐКУПОРЕÐÐЫЕ ПЕРИОДЫ Ð’ ЖИЗÐИ ЛЮДИ Целые отрезки трака времени будут найдены закупоренными. Они Ñодержат ÑапреÑÑоры в виде инграммных команд, раÑчетов на предмет защитников и болезненные Ñмоции. По Ñтим причинам люди полноÑтью иÑчезают из доÑтупной памÑти. Они поÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð¾Ð¿Ñть поÑле того, как неÑколько инграмм были поднÑты в бÑйÑик-облаÑти или облаÑть Ñама была проÑвлена вышеуказанным образом. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Ð’Ð ÐЖДЕБÐОСТЬ К РОДИТЕЛЯМ Ð’Ñегда так получаетÑÑ, когда работаешь Ñ Ð´ÐµÑ‚ÑŒÐ¼Ð¸ или взроÑлыми, что пре-клир, Ð¿Ñ€Ð¾Ñ…Ð¾Ð´Ñ Ñ‡ÐµÑ€ÐµÐ· Ñтадии ÑƒÐ»ÑƒÑ‡ÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ повышаÑÑÑŒ по шкале тонов, рано или поздно проходит через вторую зону: злоÑть. Пре-клир может Ñтрашно разозлитьÑÑ Ð½Ð° Ñвоих родителей и других «злодеев» в инграммном банке. Такую Ñитуацию можно ожидать. Ðто еÑтеÑтвенный побочный Ñффект терапии и его Ð½ÐµÐ»ÑŒÐ·Ñ Ð¸Ð·Ð±ÐµÐ¶Ð°Ñ‚ÑŒ. По мере прогреÑÑа кейÑа тон, конечно, повышаетÑÑ Ð¸ приводит пре-клира в ÑоÑтоÑнии Ñкуки по поводу «злодеев», которые ему Ñделали плохо. Ð’ конце концов он доÑтигает тона 4, что ÑвлÑетÑÑ Ñ‚Ð¾Ð½Ð¾Ð¼ клира. Ð’ Ñто Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¾Ð½ веÑел и готов быть друзьÑми Ñ Ð»ÑŽÐ´ÑŒÐ¼Ð¸, незавиÑимо от того, причинили они ему вред или нет: конечно, он понимает, чего от них можно ожидать, но не имеет ничего против них. ЕÑли родители думают, что ребенок, узнав вÑе, воÑÑтанет против них, они ошибаютÑÑ. Ребенок, будучи аберрированным, уже Ñовершенно определенно наÑтроен против родителей, незавиÑимо от того, знает его аналайзер об Ñтом или нет, и наиболее непредÑказуемое и неприÑтное поведение может произойти именно от дальнейшего ÑÐºÑ€Ñ‹Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð´Ð°Ð½Ð½Ñ‹Ñ…. Как подтверждаетÑÑ Ð¿Ð¾ÑтоÑнными наблюдениÑми, хороший релиз и клир не чувÑтвуют враждебноÑти к Ñвоим родителÑм или другим людÑм, которые ÑвилиÑÑŒ причиной их аберрации, и переÑтают делать вÑе назло, защищаÑÑÑŒ и Ð²Ð¾ÑŽÑ Ñ‚Ð°Ðº нерационально. Клир навернÑка вÑтупит в борьбу по доÑтойному поводу, и он будет Ñамым опаÑным возможным противником, но он не Ñтанет воевать по нерациональным причинам, как животное, ибо глубоко понимает людей и иÑпытывает к ним нежноÑть. ЕÑли родители желают получить любовь и ÑотрудничеÑтво от ребенка, неÑÐ¼Ð¾Ñ‚Ñ€Ñ Ð½Ð° вÑе, что они ему Ñделали, они должны разрешить ему пройти терапию и доÑтигнуть Ñтой любви и ÑотрудничеÑтва от ребенка Ñелф-детерминированного и больше не пребывающего Ñкрытно в апатии или в ÑроÑти. Ð’ конце концов, клир познал иÑточник аберрации родителей так же, как и Ñвой ÑобÑтвенный; он понимает, что Ñти люди заполучили Ñвои инграммные банки раньше, чем он получил Ñвой. ЗÐДÐБРИВÐÐИЕ 192 Ð’ процеÑÑе работы будет пройдена Ñтупень Ð·Ð°Ð´Ð°Ð±Ñ€Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð² верхнем уровне апатии. Ðто примирительÑтво ÑвлÑетÑÑ Ð¿Ð¾Ð¿Ñ‹Ñ‚ÐºÐ¾Ð¹ добитьÑÑ Ð±Ð»Ð°Ð³Ð¾ÑклонноÑти разрушительной Ñилы или принеÑти ей жертву. Ðто ÑоÑтоÑние, когда человек, обуÑнный глубоким чувÑтвом Ñтраха перед другим, преподноÑит дорогие подарки и комплименты, подÑтавлÑет другую щеку, ÑтановитÑÑ Ð¿Ð¾Ð»Ð¾Ð²Ð¸ÐºÐ¾Ð¼ Ð´Ð»Ñ Ð²Ñ‹Ñ‚Ð¸Ñ€Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð½Ð¾Ð³, трÑпкой и вообще делает из ÑÐµÐ±Ñ Ð´ÑƒÑ€Ð°ÐºÐ°. МножеÑтво ÑупружеÑтв, к примеру, ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ ÑупружеÑтвами, оÑнованными не на любви, а на Ñтой некраÑивой ее замене – задабривании. Люди имеют ÑклонноÑть женитьÑÑ Ð½Ð° других людÑÑ… Ñ Ð¿Ð¾Ñ…Ð¾Ð¶Ð¸Ð¼Ð¸ реактивными умами. Ðто – к неÑчаÑтью, так как такие ÑупружеÑтва ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ñ€Ð°Ð·Ñ€ÑƒÑˆÐ¸Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÐ½Ñ‹Ð¼Ð¸ Ð´Ð»Ñ Ð¾Ð±Ð¾Ð¸Ñ… партнеров. Жена имеет определенный набор аберраций, который ÑоответÑтвует набору мужа. Она – пÑевдо-мать, он – пÑевдо-отец. Она должна выйти за него замуж, так как отец пыталÑÑ ÐµÐµ убить до ее рождениÑ. Он должен был женитьÑÑ Ð½Ð° ней, так как мать его избивала, когда он был ребенком. Каким невероÑтным бы Ñто ни казалоÑÑŒ, такие ÑупружеÑтва вÑтречаютÑÑ Ð¾Ñ‡ÐµÐ½ÑŒ чаÑто: один или второй из партнеров ÑтановитÑÑ Ð½ÐµÐ½Ð¾Ñ€Ð¼Ð°Ð»ÑŒÐ½Ñ‹Ð¼, или же ÑоÑтоÑние обоих ухудшаетÑÑ. Он неÑчаÑтен, его Ñнтузи192 задабривание: поведение, характеризующее очень низкий тон между апатией и Ñтрахом, когда человек подлизываетÑÑ, делает подарки, уÑтупает вÑем и приноÑит жертвы (или жертвует Ñобой) в целÑÑ… избежать гнева людей или определенного человека. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org азм разбит; она тоже неÑчаÑтна. Любой из них Ñ Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð¸Ð¼ партнером мог бы быть ÑчаÑтлив, но, из-за Ñтраха, они не могут оÑтавить друг друга. Они обÑзаны друг друга задабривать. Одитор, который находит ÑупружеÑтво в таком ÑоÑтоÑнии и пытаетÑÑ Ð´ÐµÐ»Ð°Ñ‚ÑŒ одитинг одному из партнеров, добьетÑÑ Ð±Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐ¸Ñ… уÑпехов, Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ð°Ñ Ñ Ð¾Ð±Ð¾Ð¸Ð¼Ð¸ одновременно. Или же партнеры должны делать одитинг друг другу, и поÑкорее. ТерпимоÑть и понимание зарождаютÑÑ Ð¾Ñ‚ обоюдной помощи. Задабривание упоминаетÑÑ Ð·Ð´ÐµÑÑŒ потому, что оно имеет ценноÑть Ð´Ð»Ñ Ð´Ð¸Ð°Ð³Ð½Ð¾Ñтики. Люди, которые начинают приноÑить одитору дорогие подарки и задабривать его, Ñкорее вÑего имеют в Ñвоих реактивных умах раÑчет, что они умрут или Ñойдут Ñ ÑƒÐ¼Ð°, еÑли они Ñтанут нормальными. Одитор может принимать подарки, но он должен начинать иÑкать инграмму ÑочувÑтвиÑ, о которой раньше не подозревал и не работал над ней. ЛЮБОВЬ Пожалуй, Ð½Ð¸ÐºÐ°ÐºÐ°Ñ Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð°Ñ Ñ‚ÐµÐ¼Ð° из тех, что каÑаютÑÑ Ñ‡ÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÐºÐ°, не получила Ñтолько вниманиÑ, как любовь. Ðто правда, что там, где вы найдете Ñамую горÑчую полемику, вы также вÑтретите наименьшее понимание. И там, где факты наименее точны, вы найдете Ñамые Ñерьезные разноглаÑиÑ. Так же обÑтоит дело и Ñ Ð»ÑŽÐ±Ð¾Ð²ÑŒÑŽ. Ðе вызывает ÑомнениÑ, что любовь разрушила больше жизней, чем войны, и доÑтавила больше ÑчаÑтьÑ, чем вÑе мечты о рае. ЗапутавшаÑÑÑ Ð² тыÑÑчах пеÑен ежегодно и Ð¿Ð¾Ð³Ñ€ÐµÐ±ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ð´ тоннами дешевой литературы, любовь заÑлуживает того, чтобы ей, наконец, было дано определение. СущеÑтвует три типа любви между мужчиной и женщиной: первый подходит под закон аффинити и ÑвлÑетÑÑ Ð½ÐµÐ¶Ð½Ð¾Ñтью, Ñ ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð¾Ð¹ люди отноÑÑÑ‚ÑÑ Ð´Ñ€ÑƒÐ³ к другу; второй – Ñто половой выбор и ÑвлÑетÑÑ Ð½Ð°ÑтоÑщим притÑжением взаимной ÑекÑуальноÑти между партнерами; третий – Ñто Ð¿Ñ€Ð¸Ð½ÑƒÐ´Ð¸Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÐ½Ð°Ñ Â«Ð»ÑŽÐ±Ð¾Ð²ÑŒÂ», не Ð¿Ñ€Ð¾Ð´Ð¸ÐºÑ‚Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð¸Ñ‡ÐµÐ¼ более разумным, чем аберрациÑ. Возможно, в легендах о героÑÑ… и героинÑÑ… ÑущеÑтвовали Ñлучаи второго типа, и еÑли вы поÑмотрите вокруг, то навернÑка обнаружите большое количеÑтво ÑчаÑтливых Ñемей, оÑнованных на еÑтеÑтвенном и полном воÑхищении. Третий вид мы видим в избыточном количеÑтве: бульварнаÑ, ÑенÑÐ°Ñ†Ð¸Ð¾Ð½Ð½Ð°Ñ Ð»Ð¸Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ñ‚ÑƒÑ€Ð° предана Ñтому виду и его трудноÑÑ‚Ñм; он забраÑывает Ñуды Ñрочными мольбами о разводе, преÑтупными дейÑтвиÑми и гражданÑкими делами; Ñтот тип любви отправлÑет плачущих детей в угол подальше от ÑÑор; и он выпуÑкает из Ñвоих разрушенных домов надломленных молодых мужчин и женщин. Дианетика клаÑÑифицирует Ñтот третий вид любви, как «партнерÑтво реактивных умов». ЗдеÑÑŒ царит ÑоглаÑие, но на нижайшем раÑчетном уровне, характеризующем человека. Сведенные копульÑией, мужчины и женщины образовывают Ñемьи, чтобы в них найти лишь печаль и лишитьÑÑ Ð¿Ð¾Ñледних надежд. Он ÑвлÑетÑÑ Ð¿Ñевдо-братом, который регулÑрно ее бьет, или же пÑевдо-отцом, о котором ей нужно заботитьÑÑ. Он даже может быть пÑевдо-матерью, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð±ÐµÐ· конца на нее кричала, но кого ей необходимо было задобрить; и он может быть врачом, который причинил ей Ñтолько боли. Она может быть его пÑевдо-матерью, пÑевдо-бабушкой, которую он обÑзан был любить неÑÐ¼Ð¾Ñ‚Ñ€Ñ Ð½Ð° то, что она подрывала принÑтые им решениÑ; она может быть пÑевдо-медÑеÑтрой в какой-то давно закончившейÑÑ Ð¾Ð¿ÐµÑ€Ð°Ñ†Ð¸Ð¸ или пÑевдо-учителем, который оÑтавлÑл его поÑле Ð¾ÐºÐ¾Ð½Ñ‡Ð°Ð½Ð¸Ñ ÑƒÑ€Ð¾ÐºÐ¾Ð² Ð´Ð»Ñ Ð²Ñ‹Ð¼ÐµÑ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½Ð° нем Ñвоего Ñадизма. До начала ÑупружеÑкой жизни они знают только, что Ð´Ð»Ñ Ð½Ð¸Ñ… ÑущеÑтвует принуждение быть вмеÑте, чувÑтво, что они должны быть чрезвычайно приÑтными друг другу. ПоÑле того, как Ñыграли Ñвадьбу, больше и больше реÑтимулÑции Ñтарой боли делает их обоих, в Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org конце концов, больными, и жизнь, уÑÐ»Ð¾Ð¶Ð½ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ñ‚ÐµÐ¿ÐµÑ€ÑŒ неÑчаÑтными детьми, превращаетÑÑ Ð² печальные руины. Механизм Ð·Ð°Ð´Ð°Ð±Ñ€Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð½ÐµÑет Ñ Ñобой затаенную злоÑть 193. Подарки без причины и превышающие финанÑовые возможноÑти, Ñамопожертвование, которое кажетÑÑ Ñ‚Ð°ÐºÐ¸Ð¼ благородным, предÑтавлÑÑŽÑ‚ Ñобой задабривание. Задабривание ÑвлÑетÑÑ Ð°Ð¿Ð°Ñ‚Ð¸Ñ‡Ð½Ð¾Ð¹ попыткой защититьÑÑ Ð¾Ñ‚ опаÑного «иÑточника» боли. Ошибка в личноÑти – Ñто одна из наименьших ошибок реактивного ума. Подкупить, Ñнизить возможный гнев человека, который, возможно, давно умер, но ожил в партнере – вот надежды задабриваниÑ. Ðо мертв тот человек, который иногда не вÑтупает в бой. ВраждебноÑть может быть замаÑкированной, она может быть Ñовершенно «неизвеÑтной» человеку, который ее проÑвлÑет. Конечно, в его уме она вÑегда находит оправдание, и предполагаетÑÑ, что она должна быть еÑтеÑтвенным ÑледÑтвием какого-то Ñовершенно очевидного оÑкорблениÑ. Жена, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ñлучайно оговариваетÑÑ Ð² приÑутÑтвии гоÑтей и нечаÑнно выдает правду о любимом мифе Ñвоего мужа, жена, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ñлучайно забывает выполнить его маленькие проÑьбы, жена, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð²Ð¾Ð½Ð·Ð°ÐµÑ‚ нож «логики» в его надежды – Ñто те жены, что живут Ñ Ð¿Ð°Ñ€Ñ‚Ð½ÐµÑ€Ð°Ð¼Ð¸, которых они обÑзаны (из-за зла, причиненного им каким-то другим мужчиной и гораздо раньше ÑупружеÑтва) задабривать, и Ñто те жены, которые, задабриваÑ, убивают надежды и не понимают печалей Ñвоих мужей. Муж, который Ñпит Ñ Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð¾Ð¹ женщиной и «Ñлучайно» оÑтавлÑет Ñлед губной помады на Ñвоем галÑтуке, муж, который находит превоÑходно приготовленную женой пищу отвратительной и Ñчитает, что она бездельничает, муж, который забывает отправить ее пиÑьма, муж, полагающий ее ÑÑƒÐ¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð³Ð»ÑƒÐ¿Ñ‹Ð¼Ð¸: – Ñто вÑе мужьÑ, что живут Ñ Ð¿Ð°Ñ€Ñ‚Ð½ÐµÑ€Ð°Ð¼Ð¸, которых они обÑзаны задабривать. ÐšÑ€Ð¸Ð²Ð°Ñ Ð³Ñ€Ð°Ñ„Ð¸ÐºÐ° Ñтрашных взлетов и падений войны и мира в доме, отÑутÑтвие пониманиÑ, подавление Ñвободы и Ñелф-детерминизма друг в друге, неÑчаÑтные жизни, неÑчаÑтные дети и разводы ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ ÑледÑтвием ÑупружеÑтва реактивных умов. Принужденное к женитьбе неизвеÑтной угрозой, отторгнутое Ñтрахом боли от довериÑ, Ñто «ÑоглаÑие» ÑвлÑетÑÑ Ð¾Ñновной причиной вÑех ÑупружеÑких катаÑтроф. Ðеобходим был конкретный закон, отÑутÑтвие которого Ñтало причиной громадных трудноÑтей на пути людей, вовлеченных в такие ÑупружеÑтва. Их жизни движутÑÑ Ð¿Ð¾ наклонной Ñпирали подавленноÑти, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ñопровождает вÑе хроничеÑкие реÑтимулÑции и ведет только вниз, к поражению и Ñмерти. Возможно, когда-нибудь будет ÑущеÑтвовать гораздо более разумный закон, по которому только неаберрированные люди Ñтанут иметь право женитьÑÑ Ð¸ раÑтить детей. Ð’ наÑтоÑщий момент закон требует того, чтобы, в лучшем Ñлучае, ÑупружеÑтво было очень трудно прекратить. Такой закон похож на тюремный приговор Ð´Ð»Ñ Ð¼ÑƒÐ¶Ð°, жены и детей – Ð´Ð»Ñ Ð²Ñех и каждого. СупружеÑтво можно ÑпаÑти путем клиринга партнеров от их аберраций. Оптимальное решение включило бы Ñто в ÑÐµÐ±Ñ Ð² любом Ñлучае, так как Ð´Ð»Ñ Ð¶ÐµÐ½Ñ‹ или мужа, даже еÑли они разведутÑÑ, предÑтавлÑетÑÑ Ð±Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐ¾Ð¹ трудноÑтью поднÑтьÑÑ Ð² будущем на какую-либо Ñтупень ÑчаÑтьÑ; а еÑли там, где еÑть дети, не было Ñделано клиринга, Ñто значит, что Ñовершили большую неÑправедливоÑть. Обычно в ÑупружеÑтве реактивных умов обнаруживаетÑÑ, что когда оба партнера очищены от аберраций, жизнь ÑтановитÑÑ Ð±Ð¾Ð»ÐµÐµ, чем терпимой, так как люди чаÑто иÑпытывают еÑтеÑтвенное раÑположение друг к другу, даже еÑли ÑекÑуального притÑÐ¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¼ÐµÐ¶Ð´Ñƒ ними не было. ВоÑÑтановление ÑупружеÑтва путем клиринга партнеров может не привеÑти к той 193 Ð·Ð°Ñ‚Ð°ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð·Ð»Ð¾Ñть; тон чуть-чуть выше Ñтраха (1,1). ЗдеÑÑŒ ненавиÑть человека прошла цензуру общеÑтва и личную, и была подавлена. Человек не решаетÑÑ Ð±Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐµ демонÑтрировать ненавиÑть открыто, он Ñто делает Ñкрытно, притворÑÑÑÑŒ, что желает добра. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org великой любви, которую воÑпевали поÑты, но оно, по крайней мере, может привеÑти к выÑокому уровню ÑƒÐ²Ð°Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ ÑотрудничеÑтва в доÑтижении общей цели Ñделать жизнь доÑтойной жизни, и во многих ÑупружеÑтвах поÑле того, как партнеры Ñтали клирами, под грÑзными лохмотьÑми аберрации было обнаружено, что они дейÑтвительно любили друг друга. Клиринг может делатьÑÑ Ð¿Ð¾ очень важной причине: ради детей. Почти вÑе ÑупружеÑкие неприÑтноÑти имеют оÑновной причиной аберрацию на второй динамике: ÑекÑе. И Ð»ÑŽÐ±Ð°Ñ Ñ‚Ð°ÐºÐ°Ñ Ð°Ð±ÐµÑ€Ñ€Ð°Ñ†Ð¸Ñ Ñодержит нервное отношение к детÑм. Там, где еÑть дети, выход не в разводе, а в клиринге. С клирингом открываетÑÑ Ð½Ð¾Ð²Ð°Ñ, ÑÐ²ÐµÐ¶Ð°Ñ Ñтраница жизни, на которой может быть напиÑано ÑчаÑтье. Ð’ Ñлучае ÑупружеÑтва реактивных умов, клирование друг друга чаÑто уÑложнÑетÑÑ Ð·Ð°Ñ‚Ð°ÐµÐ½Ð½Ð¾Ð¹ враждебноÑтью, на которую опираетÑÑ Ð¼ÐµÑ…Ð°Ð½Ð¸Ð·Ð¼ задабриваниÑ. Ð”Ð»Ñ Ñупругов было бы мудрым решением поиÑкать друзей, интереÑующихÑÑ Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸ÐµÐ¹, вне Ñемьи. Когда начинаетÑÑ Ð²Ð·Ð°Ð¸Ð¼Ð½Ñ‹Ð¹ клиринг, и партнеры работают друг Ñ Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð¾Ð¼, важнее вÑего ÑохранÑть ÑпокойÑтвие и Ñледовать КодекÑу Одитора. ТребуетÑÑ Ð¾Ñ‚Ñ€ÐµÑˆÐµÐ½Ð½Ð¾Ñть ÑвÑтого, чтобы выдержать тон 1 партнера, который, будучи возвращенным в ÑÑору, подбраÑывает дровишек в огонь дальнейшими обвинениÑми. ЕÑли другого выхода нет, то нужно Ñто Ñделать, однако еÑли Ñемью оÑаждают множеÑтво ÑÑор и трудноÑтей, будет проще, еÑли они оба найдут Ñебе партнеров Ð´Ð»Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚Ð¸Ð½Ð³Ð° вне Ñемьи. К тому же, между одитором и пре-клиром еÑтеÑÑ‚Ð²ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð°Ñ„Ñ„Ð¸Ð½Ð¸Ñ‚Ð¸ укреплÑетÑÑ Ð½Ð°Ñтолько, что маленькое проиÑшеÑтвие или обмолвка может быть принÑта за жеÑтокую атаку Ñ Ð¿Ð¾Ñледующим Ñкандалом, что затруднÑет терапию. СчитаетÑÑ, что Ð´Ð»Ñ Ð¼ÑƒÐ¶Ñ‡Ð¸Ð½ лучшими одиторами ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð¼ÑƒÐ¶Ñ‡Ð¸Ð½Ñ‹, и Ð´Ð»Ñ Ð¶ÐµÐ½Ñ‰Ð¸Ð½ – женщины. Ðто правило менÑетÑÑ, еÑли вы имеете дело Ñ Ð¶ÐµÐ½Ñ‰Ð¸Ð½Ð¾Ð¹, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð½Ð°Ñтолько аберрирована в отношении женщин, что она их боитÑÑ, или когда вы имеете дело Ñ Ð¼ÑƒÐ¶Ñ‡Ð¸Ð½Ð¾Ð¹, который иÑпытывает глубокий Ñтрах перед мужчинами. Динамики мужчин немного отличаютÑÑ Ð¾Ñ‚ динамик женщин, и жена, оÑобенно еÑли между ними были ÑÑоры раньше, может быть недоÑтаточно наÑтойчивой в одитинге мужа. Обычно муж может делать одитинг без оÑобого труда, но когда Ñам проходит терапию, его чувÑтво, что он обÑзан быть над Ñитуацией, заÑтавлÑет его попытатьÑÑ Ð¾ÑущеÑтвить Ñамоконтроль, а Ñто невозможно. СТИРÐÐИЕ Рано или поздно – еÑли вы продолжаете Ñвои попытки – вы получите бÑйÑик-бÑйÑик, Ñамый ранний момент «беÑÑознательноÑти» и физичеÑкой боли. Когда вы его доÑтигните, вы его узнаете, возможно, только потому, что инциденты начинают ÑтиратьÑÑ Ð²Ð¼ÐµÑто того, чтобы ÑокращатьÑÑ. ЕÑли пациент вÑе еще имеет перекрытый Ñоник, вы вÑе равно можете Ñтереть: рано или поздно Ñоник включитÑÑ, может быть, перед Ñамым окончанием кейÑа. Ð’Ñ‹ найдете бÑйÑик-бÑйÑик, рано или поздно. Стирание тогда проиÑходит примерно по той же процедуре, что и вход в кейÑ. Ð’Ñ‹ Ñтираете вÑе ранние инграммы, вÑегда Ñамые ранние, которые вы можете обнаружить, и продолжаете разрÑжение инграмм болезненных Ñмоций или в бÑйÑик-районе, или в более поздние периоды поÑле Ñ€Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ в более поздней жизни. Ð’Ñ‹ Ñтираете вÑе, что только можете найти в ранней чаÑти кейÑа, затем отпуÑкаете (релиз) вÑе Ñмоции, которые можете найти позже в кейÑе (Ñтирайте вÑе в каждой инграмме, которую вы нашли) и потом возвращаетеÑÑŒ обратно и находите ранний материал. Реактивный ум находитÑÑ Ð² ÑоÑтоÑнии полнейшего беÑпорÑдка. Файл-клерку, должно быть, очень трудно работать Ñ Ð½Ð¸Ð¼. Инграмма на траке рано или поздно кий-ин, иногда он в ÑоÑтоÑнии только найти материал под определенным заглавием; иногда он находит только Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org инциденты Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ð½Ð°ÐºÐ¾Ð²Ð¾Ð¹ Ñоматикой (вÑе зубы, например); иногда он может продвигатьÑÑ ÑƒÐ¿Ð¾Ñ€Ñдоченным образом вперед во времени и выдавать поÑледовательные инциденты: Ñто и еÑть наиболее важное продвижение. До тех пор, пока вы не проработали каждый момент физичеÑкой боли и не разрÑдили вÑе болезненные Ñмоции, ÐºÐµÐ¹Ñ Ð½Ðµ Ñтанет клиром. Временами вы будете уверены, что вы почти доÑтигли цели, но, Ð²Ð¾Ð¹Ð´Ñ Ð¾Ð¿Ñть в пренатальный район, обнаружите новую Ñерию материала, раÑкрытого поздними инграммами болезненных Ñмоций, которые вы Ñократили. Ð’ один прекраÑный день вы получите кейÑ, который не будет иметь закупорок нигде на траке, который больше не будет интереÑоватьÑÑ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð°Ð¼Ð¸ (кейÑÑ‹ апатии не интереÑуютÑÑ Ð¸Ð¼Ð¸ в начале; клиры, в Ñамом верху, тоже ими не интереÑуютÑÑ, и тем Ñамым ÑоздаетÑÑ Ð¾Ð¿Ñ€ÐµÐ´ÐµÐ»ÐµÐ½Ð½Ñ‹Ð¹ цикл, Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ ÐºÐ»Ð¸Ñ€ и очень далек от апатии). Ðто кейÑ, который будет обладать вÑеми риколами, будет раÑÑчитывать точно и не делать ошибок (в пределах доÑтупных данных) и который, короче говорÑ, не имеет Ñодержимого в Ñвоем инграммном банке. Ðо никогда не будьте Ñлишком оптимиÑтичны, никогда. Продолжайте иÑкать до полной уверенноÑти. Ðаблюдайте за кейÑом и убедитеÑÑŒ, что он не проÑвлÑет никаких признаков аберрации, что динамики выÑоки и жизнь прекраÑна. ЕÑли человек чувÑтвует, что он в ÑоÑтоÑнии разрешить вÑе жизненные проблемы, заткнуть за поÑÑ Ð²ÐµÑÑŒ мир одной рукой и дружелюбно наÑтроен ко вÑем людÑм, вы получили клира. ЕдинÑтвенное, в чем вы можете проÑчитатьÑÑ â€“ Ñто поÑчитать релиз за клира. ПридерживаÑÑÑŒ идеи, что люди полны ошибок, зла и греха, Ñделав человека менее неÑчаÑтным, чем он был раньше, вы можете поÑчитать его клиром. Ðо Ñто только релиз. Ð’ намывке золота каждый новичок ошибочно принимает железиÑтый Ñерный колчедан («золото дураков») за наÑтоÑщее золото. Ðовичок будет вÑем хвалитьÑÑ Ð±Ð»ÐµÑÑ‚Ñщим куÑочком в Ñвоем лотке, который на Ñамом деле Ñтоит неÑколько долларов за тонну. Ðо потом-то он видит наÑтоÑщее золото! И Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾ момента, когда он увидит наÑтоÑщее золото в лотке, он знает, как оно выглÑдит на Ñамом деле. Его Ð½ÐµÐ»ÑŒÐ·Ñ Ñпутать ни Ñ Ñ‡ÐµÐ¼. ПÑÐ¸Ñ…Ð¾Ð¼ÐµÑ‚Ñ€Ð¸Ñ 194покажет, что клир обладает феноменальным интеллектом, она покажет его ÑпоÑобноÑти и многоÑторонноÑть. Ðо ÑущеÑтвует и другое ÑвойÑтво – ÑвойÑтво оÑвобожденного человека. Проведите релизчерез пÑихометрию, и он тоже будет выше нормы. Ðо клир – Ñто клир, и когда вы Ñто увидите, вы узнаете его и больше не будете ошибатьÑÑ. То, что клир больше не интереÑуетÑÑ Ñвоими вымершими инграммами, не значит, что он не интереÑуетÑÑ Ð¿Ñ€Ð¾Ð±Ð»ÐµÐ¼Ð°Ð¼Ð¸ других. То, что человек не интереÑуетÑÑ Ñвоими инграммами, не обÑзательно значит, что он клир, но может означать ÑущеÑтвование другого механизма; апатии, игнорированиÑ. Иметь инграммы и не обращать на них Ð²Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ñ â€“ Ñто раÑпроÑÑ‚Ñ€Ð°Ð½ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð°Ð±ÐµÑ€Ñ€Ð°Ñ†Ð¸Ñ Ñ€ÐµÐ°ÐºÑ‚Ð¸Ð²Ð½Ð¾Ð³Ð¾ ума на уровне тона апатии по шкале тонов. Ðе иметь инграмм и не обращать на них Ð²Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ñ â€“ дело Ñовершенно другое. Каждый ÐºÐµÐ¹Ñ Ð°Ð¿Ð°Ñ‚Ð¸Ð¸, не Ð¾Ð±Ñ€Ð°Ñ‰Ð°Ñ Ð²Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð½Ð° инграммы как причину Ñвоих бед, утверждает, что он ÑчаÑтлив, утверждает (даже когда дела из рук вон плохи), что Ñ Ð½Ð¸Ð¼Ð²Ñе в порÑдке. Во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ñ‹, оÑобенно поÑле того, как бÑйÑик-бÑйÑик найдена, он начнет интереÑоватьÑÑ Ñвоими инграммами и будет больше интереÑоватьÑÑ Ð¶Ð¸Ð·Ð½ÑŒÑŽ. ÐšÐµÐ¹Ñ Ð°Ð¿Ð°Ñ‚Ð¸Ð¸ от клира отличить легко, так как они находÑÑ‚ÑÑ Ð½Ð° противоположных концах Ñпектра жизни: клир взлетел вверх к победе и триумфу, тогда как ÐºÐµÐ¹Ñ Ð°Ð¿Ð°Ñ‚Ð¸Ð¸ знает, что победа и триумф не Ð´Ð»Ñ Ð½ÐµÐ³Ð¾ и поÑтому объÑÑнÑет, что они не ÑтоÑÑ‚ трудов. Что каÑаетÑÑ Ð¿Ñ€Ð¾Ð´Ð¾Ð»Ð¶Ð¸Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÐ½Ð¾Ñти жизни клира, то она ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð½ÐµÐ¸Ð·Ð²ÐµÑтна, ÑпроÑите об Ñтом через Ñто лет. 194 моÑти. пÑихометриÑ: измерение пÑихологичеÑких переменных, типа интеллекта, ÑпоÑобноÑтей и Ñмоциональной возбуди- Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Как можно определить, ÑвлÑетÑÑ Ð»Ð¸ человек клиром? Как близко Ñтот человек подходит к оптимуму? Может ли он легко приÑпоÑобитьÑÑ Ðº Ñвоей Ñреде? и, что гораздо более важно, может ли он приÑпоÑобить Ñту Ñреду к Ñебе? Через 60 дней и опÑть через шеÑть меÑÑцев поÑле доÑÑ‚Ð¸Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ ÑоÑтоÑÐ½Ð¸Ñ ÐºÐ»Ð¸Ñ€Ð°, одитор должен поиÑкать материал, который раньше не заметили. Ему Ñледует внимательно раÑÑпроÑить возможного клира о том, что произошло Ñо времени поÑледней ÑеÑÑии. Таким образом он узнает о любых волнениÑÑ…, заботах или болезнÑÑ…, которые могли произойти за Ñто времÑ. Ð‘Ð»Ð°Ð³Ð¾Ð´Ð°Ñ€Ñ Ñтому, одитор может также выÑледить инграммы. ЕÑли и тогда он не в ÑоÑтоÑнии найти инграммы, данный клир дейÑтвительно и без вÑÑких вопроÑов ÑвлÑетÑÑ ÐºÐ»Ð¸Ñ€Ð¾Ð¼. И он таким и оÑтанетÑÑ. Однако, еÑли ÐºÐµÐ¹Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ñто забукÑовал и ÑоздаетÑÑ Ð²Ð¿ÐµÑ‡Ð°Ñ‚Ð»ÐµÐ½Ð¸Ðµ, что аберрации ÑущеÑтвуют, а инграммы Ð½ÐµÐ»ÑŒÐ·Ñ Ð½Ð°Ð¹Ñ‚Ð¸, причина, Ñкорее вÑего, в тщательно замаÑкированных зарÑдах отчаÑÐ½Ð¸Ñ â€“ инграммах болезненных Ñмоций. Они не обÑзательно ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð¿Ð¾Ñленатальными, но могут находитьÑÑ Ð² пределах пренатального периода и быть ÑвÑзанными Ñ Ñекретными обÑтоÑтельÑтвами – об Ñтом может «объÑвлÑть» инграмма. Иногда кейÑÑ‹ букÑуют без вÑÑкой возможноÑти продвинутьÑÑ Ð¸Ð·-за каких то обÑтоÑтельÑтв в наÑтоÑщем времени или недалеком прошлом, о которых пре-клир не раÑÑказал. СущеÑтвуют две причины, по которым кейÑÑ‹ задерживаютÑÑ: а) Человеку может быть наÑтолько аберрированно Ñтыдно за Ñвое прошлое или он может быть так уверен в меÑти, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ñледует, еÑли он раÑÑкажет о проиÑшедшем, что он проÑто избегает разговора; б) Человек может боÑтьÑÑ Ð¸Ð·-за какого-то ныне ÑущеÑтвующего обÑтоÑтельÑтва или чьей-то угрозы. Одитор не интереÑуетÑÑ Ñ‚ÐµÐ¼, что пре-клир делает. Или что онÑделал. Дианетика в терапии интереÑуетÑÑ Ð¸Ñключительно тем, что было Ñделано ему.Что Ñделал пациент, никого не волнует. Одитор, которого бы Ñто волновало, занимаетÑÑ Ñ‡ÐµÐ¼ угодно, только не Дианетикой. Однако пациента, из-за его инграмм, может преÑледовать навÑÐ·Ñ‡Ð¸Ð²Ð°Ñ Ð¸Ð´ÐµÑ Ð¾ том, что он должен Ñкрывать что-то из Ñвоей жизни от одитора. Ðти два общих клаÑÑа, опиÑанные выше, в общем объÑÑнÑÑŽÑ‚ положение вещей. ДейÑтвующими причинами, как в пункте (а), могут быть ÑÐ¾Ð±Ñ‹Ñ‚Ð¸Ñ Ñ‚Ð¸Ð¿Ð° Ñрока в тюрьме, до Ñих пор не извеÑтного убийÑтва (Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ð¼Ð½Ð¾Ð³Ð¾ людей думают, что они Ñовершили убийÑтво, в то Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ ÐºÐ°Ðº они даже не угрожали никому), ненормальные ÑекÑуальные привычки и другие подобные обÑтоÑтельÑтва. Одитор должен, как Ñамо Ñобой разумеющееÑÑ, пообещать никому не разглашать тайны пациента и объÑÑнить принцип «Ñделано тебе,а не тобой». Одитор никогда не будет наÑмехатьÑÑ Ð¸Ð»Ð¸ ругать пациента за то, что тот был жертвой Ñвоих инграмм. Ð’ Ñлучае пункта (б), может ÑущеÑтвовать человек, даже муж или жена, которые угрозами заÑтавлÑÑŽÑ‚ пациента хранить вÑе в Ñекрете. Ð¡ÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð²ÐµÐ´ÐµÑ‚ÑÑ Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ð° над одним кейÑом, где не было доÑтигнуто никакого Ð¿Ñ€Ð¾Ð´Ð²Ð¸Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½ÐµÑÐ¼Ð¾Ñ‚Ñ€Ñ Ð½Ð¾ то, что было найдено много инцидентов: Ñти инциденты не удалоÑÑŒ Ñократить или Ñтереть незавиÑимо от того, где они находилиÑÑŒ. Было обнаружено, что Ñтот ÐºÐµÐ¹Ñ (женщина) подвергалаÑÑŒ зверÑким и чаÑтым избиениÑм Ñвоим мужем, который обещал ее убить, еÑли она раÑÑкажет об Ñтом одитору; но Ñти инциденты Ñодержали веÑÑŒ зарÑд отчаÑÐ½Ð¸Ñ ÐºÐµÐ¹Ñа, который должен был быть отпущен. Заподозрив Ñто, одитор Ñмог завоевать ее доверие и найти зарÑды отчаÑниÑ. Даже еÑли бы он не завоевал ее довериÑ, за Ñчет поÑтоÑнной реÑтимулÑции недавнего периода ее жизни, он бы Ñпровоцировал ее Ñлезы. Ð’ другом кейÑе, кейÑе ребенка, даб-ин рикол был наÑтолько очевиден и фабрики лжи были наÑтолько активными, что одитор в конце концов понÑл, что он пыталÑÑ Ð½Ðµ только пройти Ñквозь ÑекретноÑть инграммы, но и ÑекретноÑть, к которой пациент был кем-то принужден в наÑтоÑщее времÑ. Ð’ Ñтом Ñлучае, мать, из Ñтраха, что она будет ареÑтована, ÑроÑтно угрожала ребенку, чтобы он не раÑÑказывал, как Ñ Ð½Ð¸Ð¼ обращÐ0 Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org ÑŽÑ‚ÑÑ Ð´Ð¾Ð¼Ð°. Ðо Ñто еще не вÑе. Ð’ прошлом у Ñтого кейÑа была 81 попытка аборта – невероÑтное количеÑтво. Одитора интереÑует вÑе, что имеет отношение к инграммам. ЕÑли общеÑтво поÑадило человека в тюрьму, еÑли не вÑе в порÑдке дома, то вÑе Ñто было Ñделано человеку. Что он Ñделал, чтобы «заÑлужить» такое отношение – не имеет значениÑ. КЕЙСЫ ИÐОСТРÐÐÐЫХ ЯЗЫКОВ Иногда одитор обнаруживает некую Ñтранную задержку в кейÑе. Он может оказатьÑÑ Ð½Ðµ в ÑоÑтоÑнии добитьÑÑ Ñ€Ð°ÑчиÑтки или понÑть что-либо в пренатальной облаÑти, и, иногда, в детÑтве. Возможно, что в Ñтом Ñлучае он имеет дело Ñ Â«ÐºÐµÐ¹Ñом иноÑтранных Ñзыков». Иногда ребенок не знает, что он родилÑÑ Ð¾Ñ‚ других родителей (которые могли разговаривать на иноÑтранном Ñзыке), а не от тех, которых он принимал за Ñвоих отца и мать. Ðто оÑобый вид замешательÑтва, которое очень проÑто разрешаетÑÑ Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ð¾Ð¹ Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð°Ð¼Ð¸. Пациент вÑегда может забыть, что его родители говорили на другом Ñзыке дома. Язык, иной, чем тот, которым он пользуетÑÑ Ð¸Ð»Ð¸ тот, которым пользуетÑÑ Ñтрана, где он живет, ÑвлÑетÑÑ, Ñ Ð¾Ð´Ð½Ð¾Ð¹ Ñтороны, плюÑом: пренатальную облаÑть трудно, реÑтимулировать, Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ð¾Ð½Ð° вÑе равно может дейÑтвовать на ум человека. Ðо Ñто нехорошо Ð´Ð»Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°, который теперь имеет дело Ñ Ð¿Ð°Ñ†Ð¸ÐµÐ½Ñ‚Ð¾Ð¼, не знающим Ñзыка и который может ни иметь Ñоник-рикола, но имеет инграммный банк, полный данных, которые когда-то имели значение и дейÑтвительно ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ ÐµÐ³Ð¾ бÑйÑик-Ñзыком. Лучшим выходом из Ð¿Ð¾Ð»Ð¾Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð°ÐºÐ¾Ð³Ð¾ кейÑа ÑвлÑетÑÑ Ð¿ÐµÑ€ÐµÐ´Ð°Ñ‡Ð° его одитору, который знает как Ñзык в пренатальной облаÑти, так и тот, на котором пациент говорит ÑейчаÑ. Другим выходом было бы взÑть Ñловарь и ÑоÑтавить по нему баунÑеры и Ñ‚. д… Третьим выходом ÑвлÑетÑÑ Ñ‡Ð°Ñтое возвращение пациента в период младенчеÑтва, чтобы он опÑть начал вÑпоминать Ñзык (открыть Ñщик, где хранÑÑ‚ÑÑ Ñти папки), и потом ÑпроÑить пациента о фразах, которые значили бы то или иное на Ñтом иноÑтранном Ñзыке. ПоÑтепенно он может вÑпомнить Ñзык и опуÑтошить банк. Подобный ÐºÐµÐ¹Ñ ÐºÑ€Ð°Ð¹Ð½Ðµ труден лишь в том Ñлучае, когда другой Ñзык не был иÑпользован в детÑтве. ЕÑли Ñзык вÑе же был иÑпользован в детÑтве, одитор проÑто продолжает возвращать пациента в детÑтво, когда он знал Ñзык, а затем возвращать его в пренатальную облаÑть; пациент Ñможет переводить проиÑходÑщее. Клише Ñ Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð¸Ñ… Ñзыков чаÑто отличаютÑÑ Ð±ÑƒÐºÐ²Ð°Ð»ÑŒÐ½Ñ‹Ð¼Ð¸ значениÑми от клише на Ñзыке одитора. Ðта разница в клише неÑет большую ответÑтвенноÑть за Ñоциальные аберрации наций, так как в разных Ñтранах ÑущеÑтвуют разные клише. «Я имею горÑчо», – говорит иÑпанец. «Я еÑть горÑчий», – говорит англичанин. С точки Ð·Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ñ‹ Ñта фраза означает разные вещи, хоть они и имеют то же значение Ð´Ð»Ñ Ð°Ð½Ð°Ð»Ð°Ð¹Ð·ÐµÑ€Ð°. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Глава ДевÑÑ‚Ð°Ñ â€“ ЧаÑть Ð’Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ ÐœÐ•Ð¥ÐÐИЗМЫ И ÐСПЕКТЫ ТЕРÐПИИ ÐКСТРÐСЕÐСОРÐЫЕ ОЩУЩЕÐИЯ 195 Каждый раз, когда одитор имеет ÐºÐµÐ¹Ñ Ñ Ð´Ð°Ð±-ин риколами или еÑли перенаÑыщенный Ñмоциональными зарÑдами пациент возвращаетÑÑ Ð² пренатальный район и начинает зрительно опиÑывать Ñцену дейÑтвий, Ñто вызывает преклонение и изумление некоторых наблюдателей. Вот Ñидит пациент в утробе матери и «видит», что проиÑходит Ñнаружи. Пациент раÑÑказывает о матери и об отце, о том, где они ÑидÑÑ‚ и как выглÑдит ÑпальнÑ, но он в животе матери. Из Ðтого могут развитьÑÑ Ð½ÐµÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ñ‹Ðµ краÑивые теории: одна из них глаÑит, что зародыш, который подвергаетÑÑ Ð¿Ñ‹Ñ‚ÐºÐ°Ð¼, развивает в Ñебе ÑкÑтраÑенÑорные Ð¾Ñ‰ÑƒÑ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ (ÐСО) Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы видеть, что произойдет дальше. ÐСО ÑвлÑетÑÑ Ð¿Ñ€ÐµÐºÑ€Ð°Ñной теорией, подтвержденной некоторыми наблюдениÑми, но не Ð´Ð»Ñ Ð·Ð°Ñ€Ð¾Ð´Ñ‹ÑˆÐ°. Давайте вÑпомним, что зародыш, даже еÑли он имеет некоторые очень развитые и умные клетки, не ÑвлÑетÑÑ ÐµÑ‰Ðµ дейÑтвительно рациональным организмом. СущеÑтвование инграммы не обÑзательно значит, что зародыш в ÑоÑтоÑнии мыÑлить. Инграмма ÑтановитÑÑ Ð½Ð°Ð¸Ð±Ð¾Ð»ÐµÐµ аберрирующей, когда ребенок начинает говорить. Инграмма ÑвлÑетÑÑ Ð½Ðµ памÑтью, а запиÑью боли и ощущений. Возвращать взроÑлого или ребенка в пренатальную облаÑть, значит возвращать туда опытный ум, который, ÑоединÑÑÑÑŒ Ñ Ñтими инграммами, формирует заключениÑ. Ð¡Ð»ÑƒÑˆÐ°Ñ Ð½ÐµÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ñ‹Ñ… пре-клиров, иногда получаешь впечатление, что они читали КитÑа 196и лили лимонад каждый вечер на протÑжении вÑего пренатального периода. Возвращение разума и аналитичеÑкой, ÑпоÑобноÑти обратно в период, когда ни разума, ни Ñтой ÑпоÑобноÑти не ÑущеÑтвовало, конечно, производит впечатление на возвращенного человека. Ð’Ñе, что он должен делать, Ñто бежать по инграммам и их Ñодержимому. Он может, в дополнение к Ñтому, при помощи механизма ÑÐ½Ð¾Ð²Ð¸Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ раÑчетов попытатьÑÑ Ð²Ð¾ÑÑтановить целую цветную картинку окружающего. Пренатальных ÐСО в дейÑтвительноÑти не ÑущеÑтвует. ПоÑле многочиÑленных проверок было доказано, что когда возвращенный пре-клир думает, что он что-то видит, Ñама обÑтановка инграммы дает ему воображенную картинку проиÑходÑщего. Другими Ñловами, пренатальных ÐСО не ÑущеÑтвует. СущеÑтвуют только опиÑÐ°Ð½Ð¸Ñ Ð¸ дейÑтвиÑ, которые подÑказывают окружающее, и Ñти подÑказки, дейÑÑ‚Ð²ÑƒÑ Ñ‚ÐµÐ¿ÐµÑ€ÑŒ на воображение, включают предполагаемый видео-рикол. Такое наиболее чаÑто вÑтречаетÑÑ Ñƒ пациентов, которые имеют мощные фабрики лжи. Когда одитор Ñто видит, он начинает понимать, Ñ ÐºÐ°ÐºÐ¸Ð¼ кейÑом он имеет дело; он знает, что может быть иÑпользован даб-ин Ñоник, и он обÑзан обнаружить и разрÑдить вÑе болезненные Ñмоции, до которых возможно добратьÑÑ, так как Ñто те болезненные Ñмоции, которые заÑтавлÑÑŽÑ‚ ÐºÐµÐ¹Ñ Ð¸Ð·Ð±ÐµÐ³Ð°Ñ‚ÑŒ поправки. Тогда он может найти Ñаму фабрику лжи, не фабрику лжи другой фабрики лжи, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð·Ð°Ð½Ð¸Ð¼Ð°ÐµÑ‚ÑÑ Ð¿Ñ€Ð¾Ð¸Ð·Ð²Ð¾Ð´Ñтвом фабрик лжи, но наÑтоÑщую инграмму, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ ÑвлÑетÑÑ Ð¿Ñ€Ð¸Ñ‡Ð¸Ð½Ð¾Ð¹ вÑей Ñтой лжи. 195 ÑкÑтраÑенÑорные Ð¾Ñ‰ÑƒÑ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ (ÐСО): те ощущениÑ, которые ÑущеÑтвуют, или кажетÑÑ, что ÑущеÑтвуют отдельно от обычных ощущений, или в дополнение к ним. 196 Ките, Джон (1795–1821): английÑкий поÑÑ‚. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Однако никогда не прерывайте пре-клира, когда он занÑÑ‚ Ñтим материалом. Ðе говорите ему, что он Ñто придумывает, вы заÑтавите фабрики лжи работать более интенÑивно. Гдето там еÑть раÑчеты на предмет защитника, полные отчаÑÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ñ‚ÐµÑ€Ð¸, Ñильные пренатальные боли и отÑутÑтвие заботы в детÑтве. Ðе нужно прикладывать больших уÑилий Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы вдребезги разбить уверенноÑть пациента в Ñебе – ту уверенноÑть в Ñебе, которую он умудрилÑÑ Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐ¸Ð¼ трудом накопить. ПоÑтому Ñтупайте мÑгко, ищите зарÑды отчаÑниÑ, защитников, инграммы ÑочувÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð¸ найдите фабрику лжи. Тогда ÐºÐµÐ¹Ñ ÑƒÑ‚Ñ€ÑÑетÑÑ Ð¸ будет продвигатьÑÑ Ðº ÑоÑтоÑнию клир. ÐЛЕКТРИЧЕСКИ ШОК Важно при входе в ÐºÐµÐ¹Ñ Ð½Ð°Ð¹Ñ‚Ð¸ и разрÑдить вÑе инграммы, причиненные ÑлектричеÑкими шоками любого вида. Похоже, что они производÑÑ‚ группирование инграмм, будь они получены пренатально (были такие Ñлучаи), Ñлучайно или от рук пÑихиатров. Любой ÑлектричеÑкий шок обладает Ñилой, превышающей обычную в инграммном банке, и, очевидно, нарушает запиÑи памÑти прошлых и будущих проиÑшеÑтвий, окружающих район шока. Травма ÑлектричеÑким шоком Ñодержит огромную глубину «беÑÑознательноÑти», ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð²Ñегда поÑле Ñтого держит аналитичеÑкий ум в оÑлабленном ÑоÑтоÑнии. ВЗÐИМÐОЕ ИЗБЕГÐÐИЕ ОПРЕДЕЛЕÐÐЫХ ТЕМ 197 ЕÑли два пре-клира работают друг над другом, каждый Ð¿Ñ€Ð¸Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ñ Ñ€Ð¾Ð»ÑŒ одитора по очереди, может возникнуть ÑитуациÑ, когда каждый оберегает другого от Ð½Ð°Ñ…Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½ÐµÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ñ‹Ñ… инграмм. Ðапример, пре-клир «Ð» имеет раÑчет на предмет защитника, имеющий дело Ñ Ñобакой. Он, Ñам того не знаÑ, пытаетÑÑ Ð·Ð°Ñ‰Ð¸Ñ‚Ð¸Ñ‚ÑŒ Ñту «ÑпоÑобÑтвующую выживанию» инграмму в Ñебе, хотÑ, конечно, без релиза Ñтой инграммы Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ñ Ð±ÑƒÐ´ÐµÑ‚ затÑнута. Когда он ÑвлÑетÑÑ Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚Ð¾Ñ€Ð¾Ð¼ Ð´Ð»Ñ Ð¿Ñ€Ðµ-клира «Б», он имеет тенденцию переноÑить Ñвои ÑобÑтвенные проблемы на поÑледнего, что означает, что он путаетÑÑ Ð² личноÑÑ‚ÑÑ…. ЕÑли пре-клир «Б» имеет какуюто «ÑпоÑобÑтвующую выживанию» инграмму, Ñодержащую Ñобаку, тогда пре-клир «Ð» во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚Ð¸Ð½Ð³Ð° будет избегать того, чтобы пре-клир «Б» контактировал Ñвою ÑобÑтвенную инграмму. Ошибочное предположение, что еÑли разрешить «Б» Ñохранить Ñвою инграмму о Ñобаке, то тогда и «Ð» Ñможет Ñохранить Ñвою, называетÑÑ Ð²Ð·Ð°Ð¸Ð¼Ð½Ñ‹Ð¼ избеганием определенных тем.Можно Ñто предÑтавить как Ñделку: «ЕÑли ты не будешь заÑтавлÑть Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð¸Ð´Ñ‚Ð¸ на поправку, Ñ Ð½Ðµ буду и Ñ‚ÐµÐ±Ñ Ð·Ð°ÑтавлÑть поправлÑтьÑÑ». ЗдеÑÑŒ нужно быть очень оÑторожным: как только ÑтановитÑÑ Ð¸Ð·Ð²ÐµÑтным, что такое ÑоÑтоÑние имеет меÑто, что нежелание Ñделать другого клиром проÑвлÑет ÑебÑ, взаимное избегание определенных тем переÑтает ÑущеÑтвовать. Может быть такое, что у мужа и жены был период ÑÑор и неÑчаÑтьÑ. ЗанимаÑÑÑŒ клирингом друг друга, менÑÑÑÑŒ в роли одитора, они избегают, не оÑÐ¾Ð·Ð½Ð°Ð²Ð°Ñ Ñтого (по реактивному раÑчету), общего Ð´Ð»Ñ Ð½Ð¸Ñ… периода, таким образом оÑтавлÑÑ Ð½ÐµÑ‚Ñ€Ð¾Ð½ÑƒÑ‚Ñ‹Ð¼Ð¸ инграммы болезненных Ñмоций. 197 взаимное избегание определенных тем: одитор и пре-клир имеют инграммы на одну и ту же тему (как чаÑто бывает между мужем и женой или между родителем И ребенком) и получаетÑÑ Ñ‚Ð°Ðº, что одитор избегает заÑтавлÑть пре-клира находить и работать Ñ Ñ‚Ð°ÐºÐ¸Ð¼Ð¸ инграммами, и пре-клир избегает Ñ Ð½Ð¸Ð¼Ð¸ работать, и в результате они оба как бы молча ÑоглашаютÑÑ, что Ñтих инграмм не ÑущеÑтвует. Ðто проиÑходит ниже аналитичеÑкого ÑƒÑ€Ð¾Ð²Ð½Ñ ÑознаниÑ. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Взаимное избегание определенных тем не легко обнаруживаетÑÑ Ð»ÑŽÐ´ÑŒÐ¼Ð¸, непоÑредÑтвенно занÑтыми одитингом, и пре-клиры, менÑÑÑÑŒ в роли одитора, должны быть начеку, так как Ñто обÑзательно замедлит кейÑ. ПЕРЕКРЫТИЯ БОЛИ 198И ÐМОЦИИ КейÑ, который не показывает Ñмоций или не чувÑтвует боли, когда Ñмоции и боль должны приÑутÑтвовать в инциденте, Ñтрадает от Ð¿ÐµÑ€ÐµÐºÑ€Ñ‹Ñ‚Ð°Ñ Â«Ñ‡ÑƒÐ²Ñтв», которое Ñкорее вÑего находитÑÑ Ð² пренатальной облаÑти. Слово «чувÑтво» обозначает и боль, и Ñмоцию. Таким образом, фраза «Я ничего не чувÑтвую» может влиÑть как наркоз на обе. ЕÑли пациент ÑкÑтериоризирован и Ñмотрит на ÑÐµÐ±Ñ ÐºÐ°Ðº будто Ñо Ñтороны, или ÑущеÑтвует то, что кажетÑÑ Ð¿Ñ€ÐµÐ½Ð°Ñ‚Ð°Ð»ÑŒÐ½Ñ‹Ð¼ «ÐСО», значит, Ñмоциональное перекрытие Ñкорее вÑего проиÑходит из инграмм болезненных Ñмоций позднего периода в жизни или, по крайней мере, поÑле рождениÑ. ЕÑли нет ÑкÑтериоризированного взглÑда на инцидент и пациент находитÑÑ Ð²Ð½ÑƒÑ‚Ñ€Ð¸ ÑебÑ, но вÑе же отÑутÑтвует резкоÑть боли или Ñмоций во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ñ‹ Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð¾Ð¹, нужно подозревать ÑущеÑтвование раннего Ñмоционального Ð¿ÐµÑ€ÐµÐºÑ€Ñ‹Ñ‚Ð¸Ñ Ð¸Ð»Ð¸ Ð¿ÐµÑ€ÐµÐºÑ€Ñ‹Ñ‚Ð¸Ñ Ð±Ð¾Ð»Ð¸, которые можно найти при помощи метода репитера. ИÑпользуйте Ñлово «беÑчувÑтвенный» до тех пор, пока будет получена перефразировка, пробегите по фразе «Я ничего не чувÑтвую» или по другой фразе, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¾Ð±Ð¾Ð·Ð½Ð°Ñ‡Ð°ÐµÑ‚ то же Ñамое, и пациент Ñо временем уÑпешно ответит вам, еÑли инграммы доÑтупны и не подавлены другими. Может ÑлучитьÑÑ, что ÐºÐµÐ¹Ñ Ð±ÑƒÐ´ÐµÑ‚ «работать» очень хорошо, то еÑть инграммы показываютÑÑ Ð½Ð° глаза, по ним можно пробежать и они ÑокращаютÑÑ Ð±ÐµÐ· поÑÐ²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñмоций как чаÑти ÑÐ¾Ð´ÐµÑ€Ð¶Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸ Ñо Ñлабой Ñоматикой, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ñуть не Ñтолько боль, Ñколько давление. ЕÑли Ð¿ÐµÑ€ÐµÐºÑ€Ñ‹Ñ‚Ð¸Ñ Ð±Ð¾Ð»Ð¸ и Ñмоций не поддаютÑÑ Ð¼ÐµÑ‚Ð¾Ð´Ñƒ репитера, может оказатьÑÑ Ð½ÐµÐ¾Ð±Ñ…Ð¾Ð´Ð¸Ð¼Ñ‹Ð¼ проработать множеÑтво инграмм в бÑйÑик-облаÑти без боли или Ñмоций, но только Ñ Ð¾Ñ‰ÑƒÑ‰ÐµÐ½Ð¸ÐµÐ¼ Ð´Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ ÑловеÑным Ñодержанием. Ð’ таком кейÑе боль и Ñмоции Ñо временем будут контактированы, поÑле чего Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ð½ÐµÑет больше пользы. ÐКСТЕРИОРИЗИРОВÐÐÐЫЙ ВЗГЛЯД Каждый раз, когда вы находите возвращенного пациента вне ÑÐµÐ±Ñ Ð¸ видÑщего ÑÐµÐ±Ñ ÐºÐ°Ðº бы Ñо Ñтороны, Ñтот пациент находитÑÑ Ð²Ð½Ðµ трака. Ðе нужно ему об Ñтом говорить, но зарÑды отчаÑниÑ, то еÑть инграммы болезненных Ñмоций, должны быть найдены как можно раньше и разрÑжены. Ðтот механизм Ñродни ÐСО, опиÑанному выше. ТЕЛЕПÐТИЯ Ð’ некоторых ÑлучаÑÑ… пре-клир может попытатьÑÑ Ð²Ñ‹Ð´Ð°Ñ‚ÑŒ телепатию за аберрирующий фактор. Ðто Ð¿Ð¾Ð³Ð¾Ð½Ñ Ð·Ð° радугой. ТелепатиÑ, может быть, и ÑущеÑтвует, но, по данным иÑÑледований, зародыш ее не получает, а даже еÑли бы он ее получал, она не была бы аберрирующей никаким образом. Были проведены вÑеобъемлющие иÑÑÐ»ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñ‚ÐµÐ»ÐµÐ¿Ð°Ñ‚Ð¸Ð¸ и ÐСО, и в каждом Ñлучае были найдены объÑÑнениÑ, которые иÑключали чтение мыÑлей или ÑÑновидение. 198 СоматичеÑÐºÐ°Ñ Ð»ÐµÐ½Ñ‚Ð° работает во вÑех перекрытиÑÑ…, незавиÑимо от того, чувÑтвует Ñто пациент или нет. СоматичеÑÐºÐ°Ñ Ð»ÐµÐ½Ñ‚Ð° подчинÑетÑÑ, но Ñоматика может не включатьÑÑ, поÑкольку инцидент ÑпрÑтан «беÑÑознательноÑтью». Включение Ñоматики в Ñтом Ñлучае проиÑходит поÑле бойл-офа. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Когда пациент пытаетÑÑ Ñ€Ð°ÑÑказать одитору, что он читает мыÑли матери пренатально, будьте уверены, “что неподалеку ÑущеÑтвует инграмма, где она говорит те же Ñамые Ñлова вÑлух. Матери, аберрированные наÑтолько, чтобы пытатьÑÑ Ñделать аборт, имеют множеÑтво инграмм, которые они драматизируют. Сила драматизаций обычно проÑвлÑетÑÑ Ð² монологах. Ðекоторым матерÑм еÑть о чем Ñ Ñобой поговорить, когда они в одиночеÑтве. Ð’ÑÑ Ñта речь, конечно, передаетÑÑ Ñ€ÐµÐ±ÐµÐ½ÐºÑƒ, когда он поврежден, а он может быть травмирован без того, чтобы мать тоже получила травму, как, например, в попытке аборта. Ðа протÑжении значительного времени поÑле такого инцидента ребенок обычно «без ÑознаниÑ» и иÑпытывает боль; поÑтому он запиÑывает в инграммах Ñти монологи (и Ð³Ð¾Ð»Ð¾Ñ Ñ‡Ð°Ñто бывает довольно громким). Ребенок его не Ñлышит: Ð³Ð¾Ð»Ð¾Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ñто запиÑан в клетках. Конечно, вÑе Ñти разговоры аберрируют и приводÑÑ‚ к некоторым замечательным образцам ÑумаÑшеÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð¸ неврозов. Что каÑаетÑÑ Ñ‚ÐµÐ»ÐµÐ¿Ð°Ñ‚Ð¸Ð¸, то не ÑущеÑтвует такой, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð±Ñ‹ аберрировала, наÑколько нам Ñто извеÑтно в наÑтоÑщее времÑ. Одитор не должен принимать телепатию больше, чем он принÑл бы ÐСО. ПРЕÐÐТÐЛЬÐЫЕ ЖИЛИЩÐЫЕ УСЛОВИЯ Ð’ утробе очень шумно. Человек может думать, что он имеет Ñоник, но не Ñлышать никаких звуков утробы, что значит, что он имеет не Ñоник, а даб-ин. Кишечные попиÑÐºÐ¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸ Ñ‚Ñжелые вздохи, Ñ‚ÐµÐºÑƒÑ‰Ð°Ñ Ð²Ð¾Ð´Ð°, отрыгивание, Ñкопление газов и Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð°Ñ Ð´ÐµÑтельноÑть тела матерей производÑÑ‚ поÑтоÑнный шум. Там также очень теÑно в поздние периоды пренатальной жизни. Ð’ кейÑе повышенного давлениÑ, жизнь в утробе ÑтановитÑÑ ÑƒÐ¶Ð°Ñной до крайноÑти. Когда мать принимает хинин 199, в ушах ребенка и матери может поÑвитьÑÑ Ð²Ñ‹Ñокий, звон – тот звон, который человек пронеÑет через вÑÑŽ Ñвою жизнь. Мать иÑпытывает тошноту по утрам, икает, проÑтужаетÑÑ, кашлÑет и чихает. Такова Ð¿Ñ€ÐµÐ½Ð°Ñ‚Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð¶Ð¸Ð·Ð½ÑŒ. ЕдинÑтвенной причиной, почему человек «хотел бы вернутьÑÑ Ð² утробу», ÑвлÑетÑÑ Ñ‚Ð¾, что кто-то ударил мать и ' закричал «Иди Ñюда!». Так человек и делает. СИСТЕМРПОДШИВКИ ИÐФОРМÐЦИИ Ð’ ИÐГРÐММЕ Инграммы не подшиты упорÑдоченным образом, как под управлением клированных Ñтандартных банков. Инграммы подшиты таким образом, что Ñ Ð½Ð¸Ð¼Ð¸ не ÑправилÑÑ Ð±Ñ‹ даже ÐлекÑандр МакедонÑкий. ПоÑтому трудно Ñказать, когда поÑвитÑÑ Ñледующий Ñпизод. ВремÑ, тема, ценноÑть, Ñоматика и Ñмоции ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ ÐºÐ°Ñ‚ÐµÐ³Ð¾Ñ€Ð¸Ñми подшивки. Возвращение от бÑйÑик-бÑйÑик может казатьÑÑ ÑƒÐ¿Ð¾Ñ€Ñдоченным движением в позднюю жизнь. Внезапно затронут зарÑд отчаÑниÑ, он разрÑжен. Одитор Ñмотрит обратно в пренатальную облаÑть и находит там целые новые Ñерии инцидентов, открытых Ð´Ð»Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ñмотра. Они Ñтерты, и начинаетÑÑ Ð´Ð²Ð¸Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ðµ обратно к наÑтоÑщему времени, шаг за шагом; еще один зарÑд отчаÑÐ½Ð¸Ñ Ð½Ð°Ð¹Ð´ÐµÐ½ и разрÑжен, и еще одна ÑÐµÑ€Ð¸Ñ Ð¿Ñ€ÐµÐ½Ð°Ñ‚Ð°Ð»ÑŒÐ½Ñ‹Ñ… инграмм показываютÑÑ Ð½Ð° глаза. Они ÑтираютÑÑ, и движение продолжаетÑÑ Ð¾Ð±Ñ€Ð°Ñ‚Ð½Ð¾ к наÑтоÑщему, где будет обнаружен другой зарÑд отчаÑниÑ, поÑле чего открываетÑÑ ÐµÑ‰Ðµ больше пренатальных инграмм. Они ÑтираютÑÑ, и так далее и тому подобное. 199 хинин: лекарÑтво от малÑрии. Также иÑпользуетÑÑ Ð² тонике – Ñпециальном компоненте Ð´Ð»Ñ Ð´Ð¾Ð±Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð² Ñпиртные коктейли. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Ð˜Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð½Ð°Ñ ÑиÑтема подшивки информации выдает данные по Ñоматике, времени, теме, ценноÑти и ÑмоциÑм. Файл– клерк обычно выдает материл по времени и теме. ÐÐ¼Ð¾Ñ†Ð¸Ñ Ð² банке не позволÑÑŽÑ‚ файл-клерку добратьÑÑ Ð´Ð¾ некоторых Ñерий инцидентов; когда Ñмоции разрÑжены, инциденты ÑтановÑÑ‚ÑÑ Ð´Ð¾Ñтупными и вÑплывают наружу, пока другой Ñмоциональный зарÑд не оÑтановит файл-клерка. Смекалка одитора иÑпользуетÑÑ Ð½Ð°Ð¸Ð±Ð¾Ð»ÐµÐµ полно не в нахождении пренатальных инграмм, а в нахождении Ñтих поздних Ñмоциональных зарÑдов и в их разрÑдке. Ð’ общем, ÑиÑтема подшивки информации инграммы оÑтавлÑет желать много лучшего, в отличие от Ñтандартного банка. Ðо она также очень уÑзвима теперь, когда мы ее понимаем. Данные в инграммных банках могут быть Ñтерты. Данные в Ñтандартных банках Ñтерты быть не могут. Боль легко разрушаетÑÑ â€“ удовольÑтвие продолжает жить. ОБЛЕГЧЕÐИЕ ПÑихоаналитик или любой Ñоветчик в общечеловечеÑких отношениÑÑ… временами ÑталкиваетÑÑ Ñ Ñ‚Ð°ÐºÐ¸Ð¼ типом проблем, которые Дианетика, Ð¿Ñ€Ð¸Ð¼ÐµÐ½ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð² небольших количеÑтвах, разрешает очень проÑто. ЕÑли человек очень обеÑпокоен ÑобытиÑми минувшего днÑ, можно обратитьÑÑ Ðº проблеме и облегчить его Ð²Ð¾Ð»Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¸ помощи неÑкольких минут работы. Внезапное изменение личноÑти пациента, Ð¿Ð¾Ñ‚ÐµÑ€Ñ ÑпокойÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð¾Ð±Ñ‹Ñ‡Ð½Ð¾ проиÑходÑÑ‚ от какого-то инцидента, который ÑвилÑÑ Ð¿Ñ€Ð¸Ñ‡Ð¸Ð½Ð¾Ð¹ его душевных мучений. ÐеÑÐ¼Ð¾Ñ‚Ñ€Ñ Ð½Ð° то, что Ñта перемена проиÑходит от реÑтимулÑции инграммы, момент реÑтимулÑции, лок, может быть уÑпешно облегчен. ИÑÐ¿Ð¾Ð»ÑŒÐ·ÑƒÑ Ñ€ÐµÐ²ÐµÑ€Ð¸ или проÑто предложив пациенту закрыть глаза, одитор может попроÑить его вернутьÑÑ Ð² тот момент, когда он был раÑÑтроен. Ðтот момент, может быть, имел меÑто в тот же день или на той же неделе, что и визит пациента к одитору. Возможно, Ñто был телефонный звонок, ÑвÑзанный Ñ Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ð¾Ð¹. Будет найден момент Ð¾Ñ‚ÐºÐ»ÑŽÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð°Ð½Ð°Ð»Ð¸Ñ‚Ð¸Ñ‡ÐµÑкого мышлениÑ, когда какой-то реÑтимулирующий человек или обÑтоÑтельÑтво нарушили душевное равновеÑие пациента. Ðтот момент называетÑÑ Ð»Ð¾ÐºÐ¾Ð¼. Обычно по нему можно пройти как по инграмме, и ближайший по времени иÑточник напрÑÐ¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð±ÑƒÐ´ÐµÑ‚ отпущен Ñ Ñ‚ÐµÐ¼, чтобы можно было продолжать работу. Сама инграмма, от которой завиÑит лок, может быть вне доÑÑгаемоÑти без полного ДианетичеÑкого Ð¾Ð±Ñ€Ð°Ñ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ Ðº проблеме. Одитор, обнаружив пациента Ñильно раÑÑтроенным, может чаÑто Ñохранить Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¿ÑƒÑ‚ÐµÐ¼ Ð¾Ð±Ð»ÐµÐ³Ñ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð»Ð¾ÐºÐ°, который причинил ÑÑ‚Ñ€Ð°Ð´Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ðµ-клиру. Работа Ñо множеÑтвом локов не оправдывает ÑÐµÐ±Ñ Ñ Ñ‚Ð¾Ñ‡ÐºÐ¸ Ð·Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸ÐºÐ¸, так как их тыÑÑчи и тыÑÑчи в каждом кейÑе. Однако нахождение поÑледнего лока, который тормозит работу, может оказатьÑÑ Ð¿Ð¾Ð»ÐµÐ·Ð½Ñ‹Ð¼. ШКÐЛРТОÐОВ И СОКРÐЩЕÐИЕ ИÐГРÐММ Ð’ÑледÑтвие его важноÑти, механизм ÑÐ¾ÐºÑ€Ð°Ñ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ð·Ð´Ð½Ð¸Ñ… инграмм болезненных Ñмоций должен быть опиÑан оÑобенно детально. Сокращение поздних инграмм широко иÑпользуетÑÑ Ð² терапии, и методы его оÑущеÑÑ‚Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¾Ñ‡ÐµÐ½ÑŒ различны. ЕÑли одитор имеет проблемы Ñ Ð¿Ñ€Ðµ-клиром вÑледÑтвие Ð½Ð°Ñ€ÑƒÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ ÐšÐ¾Ð´ÐµÐºÑа Одитора, он может работать Ñ Ñтим нарушением как Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð¾Ð¹ болезненных Ñмоций, и в момент ее ÑÐ¾ÐºÑ€Ð°Ñ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñффект от ошибки одитора иÑчезнет Ð´Ð»Ñ Ð¿Ñ€Ðµ-клира. Одитор проÑто возвращает пре-клира обратно к Ñвоей ошибке и проходит по ней, как по инграмме. ЕÑли муж поÑÑорилÑÑ Ñ Ð¶ÐµÐ½Ð¾Ð¹ или она обнаружила что-то неприÑтное в его дейÑтвиÑÑ…, он может отноÑитьÑÑ Ðº ÑÑоре или неприÑтному открытию, как к инграмме болезненных Ñмоций Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org и релиз ее Ñ Ñ€ÐµÐ·ÑƒÐ»ÑŒÑ‚Ð°Ñ‚Ð¾Ð¼ Ð¿Ñ€ÐµÐºÑ€Ð°Ñ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿ÐµÑ€ÐµÐ¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ð¹ по Ñтому поводу Ñо Ñтороны жены. Когда Ñобака маленького мальчика только что была задавлена машиной, к инциденту можно отноÑитьÑÑ ÐºÐ°Ðº к инграмме болезненных Ñмоций и релиз ее. ЕÑли жена пре-клира его только что броÑила, отноÑитеÑÑŒ к Ñтому как к инграмме болезненных Ñмоций и релиз ее. Какими бы ни были шок или раÑÑтройÑтво, их можно Ñократить в человеке при помощи обычного метода ÑокращениÑ, и человек переÑтанет волноватьÑÑ Ð¾Ð± Ñтом в ÑмыÑле болезненных Ñмоций. Ðе имеет значениÑ, ÑлучилаÑÑŒ ли инграмма два чаÑа или деÑÑть лет назад, болезненные Ñмоции могут быть Ñокращены из нее. С ней работают точно так же как и Ñ Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð¸Ð¼Ð¸ инграммами, Ð½Ð°Ñ‡Ð¸Ð½Ð°Ñ Ñ Ñамого начала первого потрÑÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ Ð¿Ð°Ñ†Ð¸ÐµÐ½Ñ‚Ð¾Ð¼, возвращенным к нему, и Ð¿Ñ€Ð¾Ð´Ð¾Ð»Ð¶Ð°Ñ Ð´Ð¾Ñтаточно долго, чтобы охватить начальный шок. СвойÑтва Ñтого ÑÐ¾ÐºÑ€Ð°Ñ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¾ÑтаютÑÑ Ð¿Ð¾Ñ‡Ñ‚Ð¸ неизменными. ЕÑли новоÑть повергла пациента в апатию, то, по мере прохождениÑ, еÑли нет могучего Ñмоционального Ð¿ÐµÑ€ÐµÐºÑ€Ñ‹Ñ‚Ð¸Ñ Ð³Ð´Ðµ-то в другом меÑте, пройдите инцидент раз или два до того, как он Ñможет уÑтановить Ñ Ð½Ð¸Ð¼ хороший контакт. Потом поÑвÑÑ‚ÑÑ Ñлезы и отчаÑние апатии. Еще два или три прохождениÑ, Ñкорее вÑего, приведут к злоÑти. Потом поÑледующее прохождение (вÑегда от начала до конца, Ñ Ð¿ÐµÑ€ÐµÐ¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸ÐµÐ¼ Ñнова) повышает тон до Ñкуки. Ð”Ð°Ð»ÑŒÐ½ÐµÐ¹ÑˆÐ°Ñ Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ð° должна повыÑить его до тона 3 или 4, релиза или, предпочтительно, Ñмеха. Ðтот прогреÑÑ Ñ‚Ð¾Ð½Ð¾Ð² ÑвилÑÑ Ð¾Ñнованием, по которому была уÑтановлена шкала тонов от 0 до 4. Тон 4 ÑвлÑетÑÑ Ñмехом. Иногда обнаруживаетÑÑ Ð¾Ð±Ð»Ð°Ñть в районе второго тона, когда пациент ÑтановитÑÑ Ð±ÐµÑцеремонным и дерзким. Ðто не тон 4, Ñто значит, что ÑущеÑтвует больше инграммного материала. Пациент может ÑопротивлÑтьÑÑ Ð¿Ð¾Ð²Ñ‚Ð¾Ñ€Ð½Ð¾Ð¼Ñƒ прохождению в Ñтот момент, утверждаÑ, что инцидент релиз. Одитор обÑзан наÑтаивать на дальнейших прохождениÑÑ… каждый раз, когда пре-клир не желает продолжать, так как Ñто значит, что какие-то данные Ñкрыты и ÑущеÑтвует больше зарÑда. ДерзоÑть ÑвлÑетÑÑ Ð¾Ð±Ñ‹Ñ‡Ð½Ñ‹Ð¼ механизмом Ð¸Ð·Ð±ÐµÐ³Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸ иногда Ñформулирована Ñловами, которые еще оÑтаютÑÑ ÑпрÑтанными. ДелаетÑÑ Ð±Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐµ прохождений (без того, чтобы одитор наÑтаивал на нахождении каких-то определенных Ñлов), пока пациент не доÑтигнет тона 4. Тут мы ÑталкиваемÑÑ Ñ Ð¿Ð¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸ÐµÐ¼ вÑего инграммного банка в процеÑÑе терапии. ВеÑÑŒ банк Ñо временем поднимаетÑÑ Ñо Ñвоего начального тонального ÑƒÑ€Ð¾Ð²Ð½Ñ Ðº тону 4, выше и выше по мере того, как вÑе больше инграмм ÑтираетÑÑ Ð¸ ÑокращаетÑÑ. ПоднÑтие банка, однако, не ÑвлÑетÑÑ Ð³Ð»Ð°Ð´ÐºÐ¾Ð¹ направленной вверх кривой линией, так как будут контактированы инграммы апатии и инграммы, Ñодержащие маники. Инграмма болезненных Ñмоций, однако, имеет гладкий подъем. ЕÑли инграмма вообще Ñтанет релиз, она будет подниматьÑÑ Ð¿Ð¾ шкале. ЕÑли она не поднимаетÑÑ Ð¿Ð¾ шкале – от апатии к гневу, от гнева к Ñкуке, к веÑелью' или Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ð±Ñ‹ к беззаботноÑти – значит, она подавлена инцидентом Ñ Ð¿Ð¾Ñ…Ð¾Ð¶Ð¸Ð¼ Ñодержанием. Инграмма может начатьÑÑ Ñ Ñ‚Ð¾Ð½Ð° 1 – злоÑти – и подниматьÑÑ Ð¾Ñ‚Ñ‚ÑƒÐ´Ð°. ЕÑли она найдена в тоне 2 в начале – в Ñкуке – то она врÑд ли вообще ÑвлÑетÑÑ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð¾Ð¹. Она может, однако, быть в обманчивом тоне 2, и подавленной другими данными так, что пациенту Ñкучно проходить по Ñтой инграмме. ÐеÑколько прохождений, приведут к релизу Ñтого ÑоÑтоÑниÑ, и инцидент немедленно провалитÑÑ Ð² апатию – тон 0 – и затем подниметÑÑ Ð¿Ð¾ шкале тонов. Или должны быть контактированы другие инграммы. Ð’Ñе физичеÑкое ÑущеÑтво человека Ñледует Ñтой шкале тонов на протÑжении вÑего курÑа терапии. ПÑихичеÑÐºÐ°Ñ ÑущноÑть также Ñледует Ñтой шкале тонов. И инграммы болезненных Ñмоций тоже Ñледуют Ñтой шкале. Ð’ Ñтирании в бÑйÑик-облаÑти или по дороге обратно от бÑйÑик-бÑйÑик два или три Ð¿Ñ€Ð¾Ñ…Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñотрут инграмму любого вида, еÑли он не ÑвлÑетÑÑ Ð±ÑйÑик на новой цепи похожих инцидентов. Ðо инграммы, которые не показывают никаких Ñмоций, где бы они ни были на траке, подавлены Ñмоциональным перекрытием или перекрытием чувÑтв, поздними инграРЛ. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org мами болезненных Ñмоций или ранними инграммами, которые проÑто перекрывают боль или Ñмоции какими-то Ñловами. Ðужно держать ÐºÐµÐ¹Ñ Â«Ð¶Ð¸Ð²Ñ‹Ð¼Â». Должна ÑущеÑтвовать возможноÑть проÑÐ²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ€Ð°Ð·Ð»Ð¸Ñ‡Ð½Ñ‹Ñ… Ñмоций. Монотонный переÑказ ÑÐ¾Ð´ÐµÑ€Ð¶Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ñ‹, то еÑть такое прохождение, которое не изменÑетÑÑ Ð² ÑоответÑтвии Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð½Ñ‹Ð¼ тоном, а проÑто ÑокращаетÑÑ, необходимо иногда в бÑйÑик-облаÑти, но каждый раз, когда пациент ÑтановитÑÑ Ð¿Ð¾Ñлушным и хорошо тренированным и не показывает никакого беÑпокойÑтва по поводу Ñвоих инграмм по мере их прохождениÑ, ÑущеÑтвуют поздние болезненные Ñмоции, которые нужно разрÑдить, или ранние Ñмоциональные перекрытиÑ. Тем же образом, еÑли пациент Ñлишком и поÑтоÑнно Ñмоционален обо вÑем, еÑли он немного плачет и потом начинает иÑтерично хохотать, Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð´Ð¾Ð»Ð¶Ð°ÐµÑ‚ÑÑ, но нужно быть наÑтороже к чему-то инграмм– ному в пренатальной облаÑти, что говорит ему, что он должен быть «Ñлишком Ñмоциональным», или, другими Ñловами, он имеет инграммы, которые Ñвоим Ñодержанием делают его Ñмоциональным. Шкала тонов очень полезна, она – хороший проводник. Ðто будет оÑобенно очевидно в поÑледующем Ñокращении поÑле-речевых инграмм, но проÑвитÑÑ Ð² терапии раньше. Ð›ÑŽÐ±Ð°Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð° болезненных Ñмоций может быть взÑта в работу. ЕÑли она ÑокращаетÑÑ Ð´Ð¾Ð»Ð¶Ð½Ñ‹Ð¼ образом и нигде не подавлена, она Ñледует по шкале до тона 4. ЕСЛИ ПÐЦИЕÐТ ÐЕ Ð ÐБОТÐЕТ ХОРОШО ПО МЕТОДУ РЕПИТЕРРКогда пациент повторÑет фразу, которую ему дал одитор, но не передвигаетÑÑ Ðº инциденту, на Ñто могут ÑущеÑтвовать три причины: 1) пациент не в ÑоÑтоÑнии двигатьÑÑ Ð¿Ð¾ траку; 2) фраза была благоразумно перехвачена файл-клерком до того времени, когда ее можно будет клировать; 3) Ñта фраза не ÑвлÑетÑÑ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð½Ñ‹Ð¼ материалом. Пациент также может иметь мощные инграммы Ñ Ñ„Ñ€Ð°Ð·Ð¾Ð¹ «контролируй ÑебÑ», которые проÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð·Ð° Ñчет перенÑÑ‚Ð¸Ñ ÐºÐ¾Ð½Ñ‚Ñ€Ð¾Ð»Ñ Ð¾Ñ‚ одитора, поведениÑ, при котором пре-клир как будто выÑтавлÑет ÑÐµÐ±Ñ Ð½Ð°Ñ‡Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð¸ÐºÐ¾Ð¼ и отказываетÑÑ Ñотрудничать. Метод репитера, когда он направлен на «контролируй ÑебÑ» и Â«Ñ Ð´Ð¾Ð»Ð¶ÐµÐ½ оперировать» и подобные фразы, может быть дейÑтвенным. Обычной причиной, по которой метод репитера не работает, ÑвлÑетÑÑ Ñ‚Ð¾, что пациент заÑтрÑл в холдере. ЕÑли он возвращен, но не передвигаетÑÑ Ð¿Ð¾ траку, когда ему дан репитер, иÑпользуйте метод репитера против холдера. Помните, что перекрытие «чувÑтв» может отвергать вÑе Ñоматики так, что пациент их не ощущает. ЕÑли пациент кажетÑÑ Ð½ÐµÐ²Ð¾Ñприимчивым к проблемам на траке, будьте уверены, что он имеет перекрытие чувÑтв. Большой Ñмоциональный зарÑд может также подавить работу по методу репитера. Ðо ÑоматичеÑÐºÐ°Ñ Ð»ÐµÐ½Ñ‚Ð° тоже не передвигаетÑÑ Ñ…Ð¾Ñ€Ð¾ÑˆÐ¾ в Ñмоциональные зарÑды (в инграммы болезненных Ñмоций) и поÑтому вÑе же рекомендуетÑÑ Ð¿Ñ€Ð¸Ð¼ÐµÐ½Ñть метод репитера. ЕÑли метод репитера не работает, хоть Ñто и редко бывает, вы можете попроÑить пациента вообразить «Ñамое худшее, что может ÑлучитьÑÑ Ñ Ñ€ÐµÐ±ÐµÐ½ÐºÐ¾Ð¼Â» и так далее, и из его ответов выработать новые фразы Ð´Ð»Ñ Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ñ‹ Ñ Ñ€ÐµÐ¿Ð¸Ñ‚ÐµÑ€Ð¾Ð¼, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð´Ð¾Ñтавит пациента в инграмму. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org МЕТОД ОДИÐОЧÐЫХ СЛОВ Слова, как и инграммы, ÑущеÑтвуют цепÑми. Ð’Ñегда имеетÑÑ Ð¿ÐµÑ€Ð²Ñ‹Ð¹ Ñлучай, когда каждое Ñлово было запиÑано в жизни человека. ВеÑÑŒ обычный Ñзык может находитьÑÑ Ð² инграммном банке. Возможные комбинации Ñзыка могут приближатьÑÑ Ðº беÑконечноÑти. СпоÑобы ÑоÑÑ‚Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ„Ñ€Ð°Ð· денайеров, баунÑеров и так далее вÑегда неиÑчиÑлимы. СущеÑтвуют, однако, два «ÑчаÑтливых» факта, которые облегчают труд одитора. Первый: герои инграммных драм пре-клира до ÑегоднÑшнего Ð´Ð½Ñ Ð¾ÑтаютÑÑ Ð°Ð±ÐµÑ€Ñ€Ð¸Ñ€Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð½Ñ‹Ð¼Ð¸. Каждый аберрированный человек имеет Ñтандартные драматизации, которые он повторÑет опÑть и опÑть в реÑтимулирующих обÑтоÑтельÑтвах. РеакциÑ, к примеру, отца на мать повторÑетÑÑ; еÑли он произноÑит Ñерию фраз в одной инграммной Ñитуации, он произнеÑет ее же в других подобных ÑитуациÑÑ…. ЕÑли мать, например, в чем-то обвинÑет отца, то Ñто отношение будет выражено определенными Ñловами, которые будут переходить из инграммы в инграмму. Второй: там, где отец или мать ругают друг друга, один Ñупруг рано или поздно будет Ñтрадать от заразноÑти аберрации и начнет повторÑть фразы другого. Ð’ первом ребенке, еÑли родители были жеÑтокими, вы можете наблюдать за ними Ñквозь инграммы Ñтого ребенка и заметить, как один родитель поÑтепенно перенимает фразы другого, чтобы волноватьÑÑ Ñ Ð¸Ñ… помощью о Ñебе или чтобы передать их кому-то. Ðто приводит к образованию цепей инцидентов, то еÑть каждый инцидент будет очень похож на другой. Когда одитор находит бÑйÑик на каждой цепи, поÑледующие инциденты на данной цепи доÑтаточно похожи, чтобы позволить Ñокращение или Ñтирание множеÑтва инцидентов немедленно поÑле того, как найден первый. Первый инцидент на цепи (ее бÑйÑик) держит оÑтальные инциденты более или менее неподвижными и Ñкрытыми. ПоÑтому цель одитора – Ñто бÑйÑик на цепи. Каждое Ñлово в банке было когда-то запиÑано в там первый раз. Слова также ÑокращаютÑÑ Ñ†ÐµÐ¿Ñми; Ð±Ð»Ð°Ð³Ð¾Ð´Ð°Ñ€Ñ Ñтому, каждое поÑледующее поÑвление Ñлова в банке автоматичеÑки находит новую инграмму, котораÑ, конечно, ÑокращаетÑÑ Ð¸Ð»Ð¸ ÑтираетÑÑ, как только до нее дотронулиÑÑŒ или как только нашли бÑйÑик. Метод одиночных Ñлов ÑвлÑетÑÑ Ð¾Ñ‡ÐµÐ½ÑŒ ценным и полезным. Ðто оÑобый вид метода репитера. Ð”Ð»Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐ¸Ð½Ñтва пациентов повторение ими одного Ñлова приводит к тому, что поÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ ÐµÐ³Ð¾ аÑÑоциации. Так, одитор проÑит пациента повторÑть Ñлово «забудь» и оÑущеÑтвить по нему возвращение. Тот начинает повторÑть Ñлово «забудь» и вÑкоре получает аÑÑоциативный набор Ñлов, ÑоÑтавлÑÑ Ñ„Ñ€Ð°Ð·Ñƒ типа «Ты Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð½Ð¸ÐºÐ¾Ð³Ð´Ð° не Ñможешь забыть». Тут мы имеем фразу из инграммы и ее оÑтаток может быть задейÑтвован. Когда Ð´Ð»Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð´Ð²Ð¸Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ ÐºÐµÐ¹Ñа должна быть контактирована позднÑÑ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð°, но ее Ð½ÐµÐ»ÑŒÐ·Ñ Ð¾Ð±Ð»ÐµÐ³Ñ‡Ð¸Ñ‚ÑŒ, можно взÑть каждое Ñлово или фразу той поздней инграммы и бежать Ñ Ð½Ð¸Ð¼Ð¸ назад по траку при помощи метода репитера. Таким образом можно найти и Ñократить ранние инграммы, которые держат на меÑте Ñту позднюю инграмму, а потом можно Ñократить и позднюю инграмму. Ðто ÑвлÑетÑÑ Ð¾Ð±Ñ‹Ñ‡Ð½Ð¾Ð¹ и полезной практикой. Об Ñтом ÑущеÑтвует закон: Когда какаÑ-то фраза или Ñлово в инграмме не ÑокращаетÑÑ, то же Ñамое Ñлово или фраза вÑтречаютÑÑ Ð² более ранней инграмме.Может быть, придетÑÑ Ñ€Ð°Ð·Ñ€Ñдить поздние Ñмоции, чтобы добратьÑÑ Ð´Ð¾ ранней фразы, но обычно Ñтого можно добитьÑÑ Ð¼ÐµÑ‚Ð¾Ð´Ð¾Ð¼ одиночных Ñлов или репитера фраз. Ðеобходимо вÑего неÑколько дюжин Ñлов, чтобы найти почти любую инграмму. Они ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ ÐºÐ»ÑŽÑ‡ÐµÐ²Ñ‹Ð¼Ð¸ одиночными Ñловами репитера. Ðти Ñлова: забудь, помни, памÑть, Ñлепой, глухой, тупой, видеть, чувÑтвовать, Ñлышать, ÑмоциÑ, боль, Ñтрах, ужаÑ, боÑтьÑÑ, неÑти, ÑтоÑть, лежать, раздобыть, прийти, кончать, времÑ, разница, воображение, прав, темный, темно, черный, глубокий, вверх, вниз, Ñлова, труп, мёртвый, гнилой, Ñмерть, книга, Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org читать, душа, ад, бог, иÑпуганный, неÑчаÑтный, ужаÑный, прошлое, Ñмотреть, вÑе, вÑе, вÑегда, никогда, везде, верить, Ñлушать, дело, материÑ, иÑкать, оригинал, приÑутÑтвующий, обратно, рано, начало, Ñекрет, говорить, умирать, найти, ÑимпатиÑ, ÑумаÑшедший, ненормальный, отделатьÑÑ, дратьÑÑ, кулак, грудь, зубы, челюÑть, живот, Ñаднить, неÑчаÑтье, голова, ÑекÑ, ругательÑтва, богохульÑтва, кожа, ребенок, Ñто, занавеÑка, раковина, барьер, Ñтена, думать, мыÑль, Ñкользко, перепутано, Ñмешанный, умный, бедный, маленький, больной, жизнь, мама, папа, имена родÑтвенников и родителей, которые были в доме во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð±ÐµÑ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð¾Ñти и детÑтва, деньги, пища, Ñлезы, нет, мир, извинение, Ñтоп, Ñмех, ненавидеть, ревновать, Ñтыд, Ñтыдно, Ñ‚Ñ€ÑƒÑ Ð¸ Ñ‚. д. 200 БаунÑеры, денайеры, холдеры, групперы, миÑдиректоры и другие – ÐºÐ°Ð¶Ð´Ð°Ñ Ð³Ñ€ÑƒÐ¿Ð¿Ð° имеет Ñвои общие неÑколько Ñлов. БаунÑеры («вышибалы») Ñодержат Ñлова: вон, вверх, обратно, иди, поздно, позже и Ñ‚. д. Холдеры Ñодержат: поймать, пойман, попалÑÑ, западнÑ, Ñтоп, лежи, Ñиди, Ñтой, не могу, заÑтрÑл, зафикÑирован, держи, давай, замок, закрыт, иди Ñюда и Ñ‚. д. Групперы Ñодержат: времÑ, вмеÑте, однажды, разница и Ñ‚. д. Метод одиночного Ñлова нигде не Ñверкает Ñрче, чем в кейÑе Младшего, когда пациент ноÑит Ð¸Ð¼Ñ Ð¾Ð´Ð½Ð¾Ð³Ð¾ из родителей или бабушки (дедушки). При помощи ÐºÐ»Ð¸Ñ€Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸Ð¼ÐµÐ½Ð¸ пациента из пренатальных инграмм (где оно отноÑилоÑÑŒ к другому человеку, но ошибочно было принÑто пациентом на Ñвой Ñчет) пациент может вернуть Ñебе Ñвое ÑобÑтвенное определение и вÑйланÑ. Ð’Ñегда иÑпользуйте отдельно Ð¸Ð¼Ñ Ð¸ фамилию пациента как одиночный репитер, незавиÑимо от того Младший он или нет. ЕÑли инграммный банк не отзываетÑÑ Ð½Ð° фразу, он может отозватьÑÑ Ð½Ð° обычное Ñлово. Любой маленький Ñловарь будет более чем доÑтаточным Ð´Ð»Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ð¼ÐµÐ½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð² методе одиночных Ñлов. Также иÑпользуйте любой ÑпиÑок знакомых имен, как мужÑких, так и женÑких, и вы можете обнаружить защитников и любовников, до которых невозможно было бы добратьÑÑ Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð¸Ð¼ образом. Инграмма болезненных Ñмоций поддаетÑÑ Ð¼ÐµÐ´Ð»ÐµÐ½Ð½Ð¾ иногда проÑто из-за Ð½Ð°Ð¿Ñ€Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð² нее ÑоматичеÑкой ленты. Иногда пациент затруднÑетÑÑ Ð¿Ð¾Ð´Ð¾Ð¹Ñ‚Ð¸ к перенаÑыщенному зарÑдами району. Метод одиночного Ñлова Ñ Ð¸Ñпользованием имени защитника, еÑли оно извеÑтно, или Ñлова Ñимпатии, лаÑки, отказа, Ð¿Ñ€Ð¾Ñ‰Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸Ð»Ð¸ о Ñмерти и, в оÑобенноÑти, детÑкое лаÑкательное Ð¸Ð¼Ñ Ñамого пациента чаÑто приноÑит быÑтрые результаты. КÑтати, при иÑпользовании метода репитера на Ñлове или фразе, одитор обÑзан не разворошить ÐºÐµÐ¹Ñ Ñлишком Ñильно. Возьмите в работу и Ñократите вÑе, что показалоÑÑŒ в поле зрениÑ. Сократите Ñоматику, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¿Ð¾ÑвлÑетÑÑ, когда пациент в ревери, вÑегда пытайтеÑÑŒ найти ее, даже еÑли Ñто не приноÑит уÑпеха. ЕÑли вы разворошите что-то по дороге вдоль цепи, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð½Ðµ ÑокращаетÑÑ, отметьте Ñто и Ñократите поÑле того, как вы получили бÑйÑик. ИÑÐ¿Ð¾Ð»ÑŒÐ·ÑƒÑ Ð¼ÐµÑ‚Ð¾Ð´ одиночного Ñлова, вы чаÑто Ñможете добыть фразы, которые иначе оÑталиÑÑŒ бы ÑпрÑтанными, но которые вошли в поле зрениÑ, когда было затронуто ключевое Ñлово. Ðапример, иÑÐ¿Ð¾Ð»ÑŒÐ·ÑƒÑ Â«Ñлышать» как одиночное Ñлово, удалоÑÑŒ вытащить на Ñвет поÑледующие фразы, которые Ñильно тормозили продвижение кейÑа. Ðе было приложено никаких уÑилий Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы уÑтановить контакт Ñ Ñтой инграммой в пренатальной облаÑти. Ð’ Ñамом деле, одитор никогда не подозревал о ÑущеÑтвовании цепи «драк», так как пациент никогда не драматизировал ее и, из-за того, что ÑущеÑтвовала Ñ‚Ð°ÐºÐ°Ñ Ð¶ÐµÑÑ‚Ð¾ÐºÐ°Ñ Ñ†ÐµÐ¿ÑŒ пренатальных инграмм, Ñам факт, что у его родителей проиÑходили дома ужаÑные Ñтычки, был полноÑтью вычеркнут из Ñтандартных банков. Пациент отказывалÑÑ Ð¾Ñ‚ Ñтих фактов, 200 в руÑÑком Ñзыке могут применÑтьÑÑ Ñ€Ð°Ð·Ð½Ñ‹Ðµ формы Ñтих Ñлов и также множеÑтво других Ñлов (Ñм. главу «Законы возвращениÑ»). 0 Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org потрÑÑенный и изумленный, Ñловно ему об Ñтом Ñказал кто-то Ñо Ñтороны. Соматика была иÑключительно Ñильной, потому что папа ÑтоÑл коленÑми на маме и душил ее. Пациент неÑколько раз повторил Ñлово «Ñлышать» в то времÑ, как одитор приказывал ему возвратитьÑÑ Ð² инцидент, Ñодержащий Ñто Ñлово. Пациент продолжал повторÑть и вдруг впал в оцепенение, когда доÑтиг пренатальной облаÑти. Он оÑтавалÑÑ Ð² Ñтом бойл-офе на протÑжении примерно 30 минут, причем одитор пробуждал его Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¾Ñ‚ времени и проÑил повторить Ñлово «Ñлышать». Потом пациент почувÑтвовал Ñильную Ñоматику и «Ñлышать» превратилоÑÑŒ в «Стой здеÑÑŒ!» 201. Соматика уÑилилаÑÑŒ и он повторÑл: «Стой здеÑÑŒ!» до тех пор, пока не получил возможноÑть Ñвободно передвигатьÑÑ Ð¿Ð¾ траку на протÑжении вÑей инграммы. Он уÑлышал Ð³Ð¾Ð»Ð¾Ñ Ð¾Ñ‚Ñ†Ð° и проÑвил крайнюю неохоту продолжать работу Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð¾Ð¹ из-за ее интенÑивной Ñмоциональной жеÑтокоÑти. По наÑтоÑниÑм и уговорам одитора, прохождение было начато поÑтепенно и оÑторожно. Отец:«Стой здеÑÑŒ! Ðе поднимайÑÑ, черт бы Ñ‚ÐµÐ±Ñ Ð¿Ð¾Ð±Ñ€Ð°Ð», ты, Ñука! Ðа Ñтот раз Ñ Ñ‚ÐµÐ±Ñ Ñ‚Ð¾Ñ‡Ð½Ð¾ убью, Я Ñказал, что убью, и так и Ñделаю. Получай!» (УÑиление Ñоматики вÑледÑтвие того, что отец ударил мать коленом в живот). «Ðачинай кричать. Давай, проÑи пощады! Что же ты не ломаешьÑÑ? Ðе волнуйÑÑ, еще поломаешьÑÑ! Ты будешь реветь здеÑÑŒ и умолÑть о пощаде! Чем громче ты будешь кричать, тем хуже тебе будет. Вот что Ñ Ñ…Ð¾Ñ‡Ñƒ Ñлышать! Я никчемный человек, да? Ты Ñама никчемный человек! Я бы Ñ‚ÐµÐ±Ñ Ð¼Ð¾Ð³ прикончить прÑмо ÑейчаÑ, но не буду!» (Одитор вдруг иÑпытывает затруднениÑ, пациент принимает поÑледнюю фразу буквально и переÑказ оÑтанавливаетÑÑ; одитор убеждает его продолжать). «Ðто только задаток. Получишь еще больше! Я надеюÑÑŒ, что тебе больно! Я хочу, чтобы ты плакала! ЕÑли ты об Ñтом Ñкажешь кому-нибудь, Ñ Ñ‚ÐµÐ±Ñ Ñ‚Ð¾Ñ‡Ð½Ð¾ убью». (Пациент теперь торопитÑÑ Ð²Ð¿ÐµÑ€ÐµÐ´ Ñ Ñ‚Ð°ÐºÐ¸Ð¼ приливом Ñмоций, что команды на него дейÑтвуют меньше. Ðта команда никому не говорить оÑтаетÑÑ Ð±ÐµÐ· вниманиÑ). «Я тебе рожу раздавлю! Ты еще не знаешь, что Ñто значит – когда больно!» (Соматика уменьшаетÑÑ â€“ отец убрал колено). «Я знаю, что Ñ Ñ Ñ‚Ð¾Ð±Ð¾Ð¹ ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ñделаю! Я Ñ‚ÐµÐ±Ñ Ð½Ð°ÐºÐ°Ð¶Ñƒ! Я Ñ‚ÐµÐ±Ñ Ð½Ð°ÐºÐ°Ð¶Ñƒ, и Бог Ñ‚ÐµÐ±Ñ Ð½Ð°ÐºÐ°Ð¶ÐµÑ‚! Ð¯Ñ‚ÐµÐ±Ñ Ð¸Ð·Ð½Ð°Ñилую! Я так тебе заÑуну, что вÑе там разорву! Когда Ñ Ñ‚ÐµÐ±Ðµ говорю, что ты должна что-то Ñделать, ты должна Ñто Ñделать! Иди на кровать! ЛожиÑÑŒ! Лежи, не двигайÑÑ!» (ТреÑк коÑтей лица матери от удара кулаком. ПовышаетÑÑ ÐºÑ€Ð¾Ð²Ñное давление и доÑтавлÑет боль ребенку). «Лежи, не двигайÑÑ! Ты навÑегда здеÑÑŒ оÑтанешьÑÑ! Я Ñ Ñ‚Ð¾Ð±Ð¾Ð¹ покончу! Ты грÑзнаÑ! Ты грÑÐ·Ð½Ð°Ñ Ð¸ заразнаÑ! Бог Ñ‚ÐµÐ±Ñ Ð¿Ð¾ÐºÐ°Ñ€Ð°Ð», и ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ñ Ñ‚ÐµÐ±Ñ Ð¿Ð¾ÐºÐ°Ñ€Ð°ÑŽ!» (ÐачинаетÑÑ Ñоматика полового ÑношениÑ, очень жеÑтокаÑ, Ð¿Ñ€Ð¾Ð´Ð¾Ð»Ð¶Ð°Ñ Ñ‚Ñ€Ð°Ð²Ð¼Ð¸Ñ€Ð¾Ð²Ð°Ñ‚ÑŒ ребенка). «Ты Ñделала что-то ужаÑное в прошлом. Ты думаешь, ты должна быть злой ко мне! Ты пытаешьÑÑ Ñделать так, чтобы Ñ ÑÐµÐ±Ñ Ñ‡ÑƒÐ²Ñтвовал ничем! Ты Ñама ничто! Получай, получай!» (Ð¡ÐµÑ€Ð¸Ñ ÑекÑуальных банальноÑтей на протÑжении примерно пÑти минут). Пациент проходит инграмму три раза, и она ÑтираетÑÑ. Ðто была бÑйÑик-бÑйÑик! Три Ð´Ð½Ñ Ð¿Ð¾Ñле зачатиÑ, наÑтолько точно, как можно было определить по количеÑтву поÑледующих дней до пропущенной менÑтруации. Ðто вывело наружу почти вÑÑŽ оÑтальную важную информацию в кейÑе, который тогда был разрешен и доведен до клира 202. 201 По-английÑки олова «Ñлышать» и «здеÑь» Ñозвучны. * КÑтати, Ñта инграмма ÑкреÑтила цепь побоев Ñ Ñ†ÐµÐ¿ÑŒÑŽ половых Ñношений и– запала обо цепи. Откуда Ñта инграмма поÑвилаÑÑŒ – дело давно минувших дней. Папа так вел ÑÐµÐ±Ñ Ð´Ð¾Ð¼Ð°, что подтверждалоÑÑŒ тем фактом, что Ñын и мать оба были пÑихичеÑки ненормальными. Папа не был «пÑихопатом». Он был «Ñмелым, Ñнергичным и прÑмым» человеком, президентом банка, извеÑтным Ñвоим здравомыÑлием. Сын был пьÑницей, уличным агитатором за атеизм, протеÑтующим против вÑего, что Ñобой предÑтавлÑл его отец, Ð²ÐºÐ»ÑŽÑ‡Ð°Ñ Ð´ÐµÐ½ÑŒÐ³Ð¸. Сын, вÑе еще в терапии, неоÑторожно раÑÑказал отцу об Ñтой инграмме, поÑле чего отец два Ð´Ð½Ñ Ð¿Ð¾Ð½Ð¾Ñил Дианетику поÑледними Ñловами, а потом ÑвалилÑÑ Ñ Ð¾Ñтрым приÑтупом ревматизма, поÑлал за одитором кейÑа Ñына Ñ Ð¶ÐµÐ»Ð°Ð½Ð¸ÐµÐ¼ Ñтать клиром, что и было Ñделано. Оба кейÑа имели перекрытыми Ñоник, боль и Ñмоции. – Л.Ð .Ð¥. 202 Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Единичное Ñлово могло вывеÑти пациента на другое Ñлово – «Ñлышать» в его кейÑе. Ð’ таком Ñлучае было необходимо найти Ñамый первый момент инцидента, иначе инграмма могла бы не ÑтеретьÑÑ Ð¸Ð»Ð¸ не ÑократитьÑÑ. Слово «Ñлышать» также могло завеÑти человека к позднему моменту на траке. Ð’ таком Ñлучае инграммы Ñледовало бы проÑледить назад по траку времени, пока не была бы найдена одна, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ ÑтерлаÑÑŒ бы. Ð¡Ð¾ÐºÑ€Ð°Ñ‰Ð°Ñ ÐºÐ°Ð¶Ð´ÑƒÑŽ инграмму по мере ее прохождениÑ, мы нашли бы Ñамую раннюю, что привело бы к Ñтиранию вÑех инграмм. Ð’ иÑпользовании репитера одиночных Ñлов, как и в репитере фраз, одитор не должен позволÑть быÑтрого, беÑÑмыÑленного повторениÑ, но должен наÑтаивать на медленном повторении, в то же Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´ÑƒÑ ÑоматичеÑкой ленте возвратитьÑÑ Ð¸ проÑÑ Ð¿Ñ€Ðµ-клира уÑтановить контакт Ñ Ñ‡ÐµÐ¼-то, аÑÑоциирующимÑÑ Ñо Ñловом. Внимание:ЕÑли пациент не передвигаетÑÑ Ð¿Ð¾ траку, не давайте ему Ñлова или фразы Ð´Ð»Ñ Ñ€ÐµÐ¿Ð¸Ñ‚ÐµÑ€Ð° наобум, так как Ñто, приведет к нагромождению инграмм на траке в том меÑте, где он заÑтрÑл. ПытайтеÑÑŒ заÑтавить пациента двигатьÑÑ Ð¿Ð¾ траку только путем Ð½Ð°Ñ…Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ ÑÐ¾ÐºÑ€Ð°Ñ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸Ð¼ÐµÐ½Ð½Ð¾ той фразы, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ ÐµÐ³Ð¾ держит там. Внимание:БÑйÑик-бÑйÑик не вÑегда включает в ÑÐµÐ±Ñ Ñлова, чаÑто бывает проÑто болезненным и ÑопровождаетÑÑ ÑƒÑ‚Ñ€Ð¾Ð±Ð½Ñ‹Ð¼Ð¸ звуками. Он будет, однако, держать вÑе на меÑте Ñвоими ощущениÑми. ОСОБЫЕ КЛÐССЫ КОМÐÐД СущеÑтвуют неÑколько оÑобых клаÑÑов команд. Они здеÑÑŒ опиÑываютÑÑ Ð´Ð»Ñ Ñправки, Ð´Ð»Ñ ÐºÐ°Ð¶Ð´Ð¾Ð³Ð¾ клаÑÑа приведено неÑколько примеров. Ðберрирующиекоманды Ñодержат вÑе, что угодно. Одитор не заоÑтрÑет на них оÑобого вниманиÑ. Ð’Ñпомните нашего, молодого человека Ñ Ð¿Ð¸Ð´Ð¶Ð°ÐºÐ¾Ð¼ во второй книге, где под видом команды в ÑоÑтоÑнии гипноза мы получаем некоторое предÑтавление об аберрирующих командах. «Я птичка джаб-джаб», «Я не витаю в облаках», «ВеÑÑŒ мир против менÑ», «Я ненавижу полицейÑких», «Я Ñамый уродливый человек на Ñвете», «У Ñ‚ÐµÐ±Ñ Ð½ÐµÑ‚ ног», «Бог Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð½Ð°ÐºÐ°Ð¶ÐµÑ‚Â», «Я вÑегда должен игратьÑÑ Ñ Ñтим» могут быть интереÑными пациенту и даже развлекать одитора, но в то же Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð¿Ñ€Ð¸Ñ‡Ð¸Ð½Ð¾Ð¹ значительных неприÑтноÑтей в жизни пациента. С точки Ð·Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸ÐºÐ¸, приходит времÑ, и они вÑе показываютÑÑ Ð½Ð° глаза. ПоиÑки какой-то оÑобой Ñоматики или оÑобой аберрации иногда предÑтавлÑÑŽÑ‚ Ð¸Ð½Ñ‚ÐµÑ€ÐµÑ Ð¸, бывает, приноÑÑÑ‚ какую-то пользу, но обычно Ñто не важно. Такие аберрирующие команды могут Ñодержать доÑтаточно данных, чтобы Ñделать человека ненормальным фанатиком, параноиком или рыбой Ñомом, но Ð´Ð»Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚Ð¾Ñ€Ð° они – ничто. Они найдены, ÐºÐ°Ð¶Ð´Ð°Ñ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ð° в Ñвое времÑ. Работать над ними или вокруг них – Ñто второÑÑ‚ÐµÐ¿ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð¸ Ð¼ÐµÐ½ÑŒÑˆÐ°Ñ Ð·Ð°Ð´Ð°Ñ‡Ð°. Ð“Ð»Ð°Ð²Ð½Ð°Ñ Ð·Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ð° одитора в любом кейÑе – Ñделать так, чтобы пациент двигалÑÑ Ð¿Ð¾ траку, держать его ÑоматичеÑкую ленту Ñвободной в передвижении и Ñокращать инграммы.Лишь только пациент начинает дейÑтвовать или отвечать, как будто он не двигаетÑÑ Ð¿Ð¾ траку, или как только файл-клерк не выдает данных, значит, что-то идет неправильно, и Ñто «что-то» ÑвÑзано Ñ Ð½ÐµÑколькими клаÑÑами фраз. Ð’ инграммах ÑодержатÑÑ Ñ‚Ñ‹ÑÑчи таких фраз, ÑоÑтавленных по-разному из разных Ñлов, но их вÑего пÑть клаÑÑов: ДЕÐÐЙЕРЫ «ОÑтавь Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð² покое» – значит буквально, что он должен оÑтавить инцидент в покое. «Ðе могу Ñказать» Ñто значит, что он не может вам раÑÑказать Ñту инграмму. «Трудно Ñказать» – Ñто значит, что трудно говорить. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org «Я не хочу знать» – Ñто значит, что он не желает знать Ñту инграмму. «Забудь об Ñтом» ÑвлÑетÑÑ ÐºÐ»Ð°ÑÑичеÑким подклаÑÑом денайеров – механизмом форгетера. Когда инграмма проÑто не хочет показыватьÑÑ Ð½Ð° глаза, но еÑть Ñоматика или подергивание мышц, пошлите ÑоматичеÑкую ленту в денайер. ЧаÑто Ñто будет «Забудь» или «Ðе помню», как чаÑть инграммы. «Я не знаю, что проиÑходит» может быть фразой, Ñказанной мамой папе, но аналайзер пре-клира, под воздейÑтвием Ñтой фразы, не знает, что проиÑходит. «Ðто выше моего пониманиÑ» – Ñто значит, что он уже в инграмме, но ему кажетÑÑ, что еще нет 203. «ДержиÑÑŒ за Ñто, как за Ñвою жизнь!» делает инграмму необходимой Ð´Ð»Ñ ÑущеÑтвованиÑ. «Ðе могу дотÑнутьÑÑ», Â«Ñ Ð½Ðµ могу туда попаÑть», «Ðикто не должен знать», «Ðто Ñекрет», «ЕÑли кто-то узнает, Ñ ÑƒÐ¼Ñ€ÑƒÂ», «Ðе разговаривать!» и тыÑÑчи других. ХОЛДЕРЫ Холдеры наиболее раÑпроÑтранены и наиболее чаÑто иÑпользуютÑÑ, поÑкольку вÑегда, когда пре-клир не в ÑоÑтоÑнии двигатьÑÑ Ð¿Ð¾ траку или вернутьÑÑ Ð² наÑтоÑщее времÑ, он удерживаетÑÑ Ñ…Ð¾Ð»Ð´ÐµÑ€Ð¾Ð¼. Холдер в Ñочетании Ñ Ð´ÐµÐ½Ð°Ð¹ÐµÑ€Ð¾Ð¼ вÑе равно будет держать: еÑли его Ð½ÐµÐ»ÑŒÐ·Ñ Ð½Ð°Ð¹Ñ‚Ð¸, ищите Ñначала денайер, потом холдер. «Я заÑтрÑл» ÑвлÑетÑÑ ÐºÐ»Ð°ÑÑичеÑкой фразой. «Ðи Ñ Ð¼ÐµÑта!» – другой пример. «Я попалаÑь» не значит Ð´Ð»Ñ Ð¿Ñ€Ðµ-клира то, что Ñто значило Ð´Ð»Ñ Ð¼Ð°Ñ‚ÐµÑ€Ð¸, когда она Ñто Ñказала. Она могла иметь в виду, что она беременна, но Ñто говорит пре-клиру, что он заÑтрÑл на траке. «Ðе двигайÑÑ», «Сиди Ñпокойно, пока Ñ Ñ‚ÐµÐ±Ðµ не разрешу двигатьÑÑ», «ОÑтановиÑÑŒ и подумай» (когда Ñта поÑледнÑÑ Ñ„Ñ€Ð°Ð·Ð° Ñказана пре-клиру во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¿ÐµÑ€Ð²Ð¾Ð³Ð¾ прохождениÑ, Ð´Ð»Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚Ð¾Ñ€Ð° может возникнуть необходимоÑть еще раз побудить пре-клира к дейÑтвию, так как тот так и делает: оÑтанавливаетÑÑ Ð¸ думает, и он так может думать на протÑжении долгого времени. Одитор обнаружит удивительное подчинение Ñтой ÑловеÑной ерунде по мере работы над кейÑом). СущеÑтвуют тыÑÑчи других примеров. Любые Ñлова, которые, будучи понÑты буквально, могут пре-клира оÑтановить, предотвратить его движение. БÐУÐСЕРЫ БаунÑеры можно продемонÑтрировать графичеÑкой кривой. Пре-клир возвращаетÑÑ Ð² пренатальную облаÑть и затем находит ÑÐµÐ±Ñ Ð² возраÑте деÑÑти лет или даже в наÑтоÑщем времени. Ðто работает баунÑер. Пациент возвращаетÑÑ Ð² ранний промежуток трака времени: баунÑер ему говорит, чтобы он шел обратно. Когда пре-клир не в ÑоÑтоÑнии проникнуть в ранний период времени, Ñто значит, что баунÑер выбраÑывает его из инграммы. Узнайте у него, что проиÑходит. Возьмите его комментарий или какую-то фразу, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ‚ быть баунÑером и иÑпользуйте метод репитера до тех пор, пока пациент не вернетÑÑ Ð¾Ð±Ñ€Ð°Ñ‚Ð½Ð¾ в инграмму. ЕÑли пре-клир может найти инграмму легко, баунÑер больше его не вышибает. 203 Ðта фраза доÑловно переводитÑÑ Ñ Ð°Ð½Ð³Ð»Ð¸Ð¹Ñкого «Ðто выше менÑ». Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org «Уходи» ÑвлÑетÑÑ ÐºÐ»Ð°ÑÑичеÑким баунÑером. Пациент обычно движетÑÑ Ð² направлении наÑтоÑщего времени. «В прошлое уже не вернешьÑÑ» может значить, что мама решила, что ей придетÑÑ Ð² конце концов либо родить, ребенка или доделать аборт, но Ð´Ð»Ñ Ð¿Ñ€Ðµ-клира Ñто значит, что он должен идти вверх по траку или что он не в ÑоÑтоÑнии пробратьÑÑ Ð² более ранние периоды. «Давай, поднимайÑÑ!» «Пошел ты!» «Я должен уйти очень, очень далеко» – так он и делает. «Я роÑту выше», «ПоднÑлÑÑ Ð´Ð¾ небеÑ». И тыÑÑчи других. ГРУППЕРЫ Группер ÑвлÑетÑÑ Ñамым «зловредным» из вÑех типов команд. Словарный ÑоÑтав групперов может быть наÑтолько разнообразным и Ñффект от них может быть наÑтолько Ñерьезным, что веÑÑŒ трак времени ÑворачиваетÑÑ Ð² клубок и кажетÑÑ, что вÑе инциденты находÑÑ‚ÑÑ Ð² одном меÑте. Ðто очевидно, как только пре-клир наткнетÑÑ Ð½Ð° один из них. Группер непроÑто обнаружить, но он утрÑÑетÑÑ Ð¿Ð¾ мере Ð¿Ñ€Ð¾Ð´Ð²Ð¸Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ ÐºÐµÐ¹Ñа, и работа может продолжатьÑÑ Ð´Ð°Ð¶Ðµ Ñ Ñ€ÐµÑтимулированным группером. «У Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð½ÐµÑ‚ времени» и «Ðе имеет никакого значениÑ» ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ ÐºÐ»Ð°ÑÑичеÑкими групперами. «Ðа Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð²Ñе ÑваливаетÑÑ Ð¾Ð´Ð½Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð¾Â» означает буквально Ñто. «Они там вÑе вмеÑте», Â«ÐœÐµÐ½Ñ Ñкручивает», «Ðто вÑе здеÑь». «Вы Ñможете вÑе Ñто помнить в наÑтоÑщем времени» (ÑÐµÑ€ÑŒÐµÐ·Ð½Ð°Ñ Ð¾ÑˆÐ¸Ð±ÐºÐ° одитора, еÑли он иÑпользовал Ñту фразу на пациенте, который легко поддаетÑÑ Ð²Ð½ÑƒÑˆÐµÐ½Ð¸ÑŽ, так как Ñто замечательно запутает веÑÑŒ кейÑ). «Тебе вÑе одинаково». «Я запуталÑÑ», «Заткни туда Ñразу вÑе, что еÑть», «Ðет времени» и тыÑÑчи других. МИСДИРЕКТОРЫ Он очень «коварный» тип, Ñтот миÑдиректор. Когда он поÑвлÑетÑÑ Ð² инграмме, пациент продвигаетÑÑ Ð² ошибочном направлении, не к той цели и Ñ‚. д. «Ты делаешь вÑе шиворот-навыворот». «Задом наперед». «Мы не можем дойти до иÑтоков Ñтого» держит бÑйÑик– бÑйÑик вне доÑÑгаемоÑти. «Можешь начать Ñначала» не позволÑет ему закончить прохождение инграммы: он возвращаетÑÑ Ð² начало инграммы вмеÑто того, чтобы над ней работать. «Ðе могу через Ñто опÑть пройти» не позволÑет ему проходить инграммы. «Ðе могу Ñказать, как Ñто началоÑь» заÑтавлÑет его начинать инграммы Ñо Ñредины, и они не ÑокращаютÑÑ. СущеÑтвует много таких фраз. «ВÑе утрÑÑетÑÑ» и Ð»ÑŽÐ±Ð°Ñ Â«ÑƒÑ‚Ñ€ÑÑка» заÑтавит его дрейфовать назад, вниз по траку. Â«Ñ Ð²Ð°Ð»ÑÑŽÑÑŒ Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ñтудой» вводит пре-клира в инграмму проÑтуды. Можно быть уверенным, что Ñто делает каждую его поÑледующую проÑтуду гораздо Ñ‚Ñжелей. «ВерниÑÑŒ Ñюда» значит в дейÑтвительноÑти, что его зовут обратно, но фраза направлÑет его от того меÑта, где он должен был быть. Пациент, который доÑтигает наÑтоÑщего времени Ñ Ñ‚Ñ€ÑƒÐ´Ð¾Ð¼ ж затем начинает возвращатьÑÑ, имеет фразу «ВерниÑÑŒ Ñюда» или «ВÑе утрÑÑетÑÑ». «Я ÑовÑем закрутилÑÑ». Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org ОÑобым Ñлучаем ÑвлÑетÑÑ Ð´ÐµÑ€ÐµÐ¹Ð»ÐµÑ€ 204, который ÑбраÑывает пре-клира Ñ Ñ‚Ñ€Ð°ÐºÐ° и заÑтавлÑет его терÑть предÑтавление о Ñвоем траке времени. Ðто очень ÑÐµÑ€ÑŒÐµÐ·Ð½Ð°Ñ Ñ„Ñ€Ð°Ð·Ð°, так как она может Ñделать из человека шизофреника, и что-то похожее у шизофреников вÑегда может быть найдено. Ðекоторые такие фразы выбраÑывают пациента в другие вÑйланÑÑ‹, которые не имеют траков, некоторые проÑто убирают времÑ, некоторые выбраÑывают его физичеÑки из времени. «Я не имею времени» ÑвлÑетÑÑ Ð´ÐµÑ€ÐµÐ¹Ð»ÐµÑ€Ð¾Ð¼Ð¸ группер ом одновременно. «Я должен притворÑтьÑÑ ÐºÐµÐ¼-то другим» ÑвлÑетÑÑ ÐºÐ»ÑŽÑ‡ÐµÐ²Ð¾Ð¹ фразой в Ñлучае путаницы Ñ Ð»Ð¸Ñ‡Ð½Ð¾ÑÑ‚Ñми. «СтоÑть за ÑебÑ» – Ñто значит, что он ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð¿Ñ€ÐµÐ´ÑтавлÑет Ñобой двух людей – одного позади другого. «Ты отÑтал от времени» и многие другие. СущеÑтвует также другой оÑобый Ñлучай миÑдиректоров. Одитор говорит пре-клиру вернутьÑÑ Ð². наÑтоÑщее времÑ, и файл-клерк доÑтавлÑет фразу Ñо Ñловом «наÑтоÑщий». Ðе важно, наÑтоÑщий Ñто подарок на Ðовый год в пренатальной облаÑти или нет, пре-клир идет туда, Ð¸Ð³Ð½Ð¾Ñ€Ð¸Ñ€ÑƒÑ Ñ‚Ð¾, что одитор имел в виду. «ВÑе наÑтоÑщее» ÑвлÑетÑÑ Ð¶ÐµÑтокой фразой, доÑтавлÑющей вÑе в наÑтоÑщее времÑ. «Ðто наÑтоÑщий подарок». И другие. «СейчаÑ» иногда, но не чаÑто путаетÑÑ Ñ Ð½Ð°ÑтоÑщим временем. Одитор не должен говорить: «ВерниÑÑŒ в ÑейчаÑ», так как еÑли бы он Ñто Ñделал, он бы обнаружил Ñтолько ÑейчаÑ,что не Ñмог бы Ñ Ð½Ð¸Ð¼Ð¸ ÑправитьÑÑ. Термин «наÑтоÑщий»иÑпользуетÑÑ Ð¿Ð¾Ñ‚Ð¾Ð¼Ñƒ, что ÑвлÑетÑÑ Ñ€ÐµÐ´ÐºÐ¸Ð¼ инграммным Ñловом. «СейчаÑ»вÑтречаетÑÑ Ñлишком чаÑто. ÐеÑколько Ñерьезно аберрированных людей, которые почти ничего не могли вÑпомнить из Ñвоего прошлого, находилиÑÑŒ полноÑтью вне Ñвоего трака времени, возвращенные в пренатальную облаÑть и заÑтрÑвшие там, когда ÐºÐµÐ¹Ñ Ð½Ð°Ñ‡Ð°Ð»ÑÑ. Что каÑаетÑÑ Ð¸Ñ… ÑообразительноÑти, они имели вÑего неÑколько меÑÑцев прошлого от того времени, где они заÑтрÑли, и до зачатиÑ. Ðо вÑе же Ñти люди как-то умудрÑлиÑÑŒ функционировать как «нормальные». Ðмоциональные зарÑды обычно держат человека вне Ñвоего трака времени и дейÑтвительно ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ñ‚ÐµÐ¼, что дает инграммным командам Ñилу, по данным иÑÑледований на наÑтоÑщий момент. Ð ÐЗЛИЧИЯ СущеÑтвует две акÑиомы о функционировании ума, Ñ ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ñ‹Ð¼Ð¸ одитор должен быть знаком. I. Ум принимает, Ñоздает и разрешает проблемы, ÑвÑзанные Ñ Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸ÐµÐ¼. II. ÐналитичеÑкий ум раÑÑчитывает, оÑновываÑÑÑŒ на различиÑÑ…. Реактивный ум раÑÑчитывает, оÑновываÑÑÑŒ на тождеÑтвах. ÐŸÐµÑ€Ð²Ð°Ñ Ð°ÐºÑиома предÑтавлÑет Ð¸Ð½Ñ‚ÐµÑ€ÐµÑ Ð´Ð»Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚Ð¾Ñ€Ð° в его работе потому, что Ñ Ð½ÐµÐ¹ он может четко уÑтановить, имеет ли он дело Ñ Ñ€Ð°Ñ†Ð¸Ð¾Ð½Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð¾Ð¹ реакцией или нет. СемилетнÑÑ Ð´ÐµÐ²Ð¾Ñ‡ÐºÐ°, которую броÑает в дрожь, когда ее целует мужчина, ничего не раÑÑчитывает; она реагирует на инграмму, так как в Ñемь лет она не должна была бы видеть ничего плохого в поцелуе, даже ÑтраÑтном. ÐавернÑка ÑущеÑтвует раннее проиÑшеÑтвие, возможно пренатальное, которое Ñделало мужчин или поцелуи очень плохими. Любые Ð¾Ñ‚ÐºÐ»Ð¾Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¾Ñ‚ оптимальной рациональной нормы полезны в нахождении инграмм, вÑе неразумные Ñтрахи и так далее ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ñ‚ÐµÐ¼, что одитор Ñможет выгодно иÑпользовать. Одитор в ÑвÑзи Ñ Ð²Ñ‹ÑˆÐµÑƒÐºÐ°204 дерейлер: «то, что Ñводит Ñ Ñ€ÐµÐ»ÑŒÑ». Команда, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ñводит пре-клира Ñ Ñ‚Ñ€Ð°ÐºÐ¸ времени. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org занным законом должен также изучить уравнение оптимального решениÑ. Любое отклонение от оптимального вызывает подозрение. И еÑли он мало заботитÑÑ Ð¾Ð± аберрациÑÑ…, может ÑлучитÑÑ, что ÐºÐµÐ¹Ñ Ð·Ð°ÑтрÑнет или инграмм Ð½ÐµÐ»ÑŒÐ·Ñ Ð±ÑƒÐ´ÐµÑ‚ больше найти. Тогда он может пронаблюдать за поведением Ñвоего пациента и его реакциÑми на жизнь Ð´Ð»Ñ Ñбора данных. Второй закон ÑвлÑетÑÑ Ð²ÐºÐ»Ð°Ð´Ð¾Ð¼ Дианетики в логику. Ð’ филоÑофÑком текÑте Ñто опиÑано более подробно. МаÑтник ÐриÑÑ‚Ð¾Ñ‚ÐµÐ»Ñ Ð¸ его Ð´Ð²ÑƒÐ·Ð½Ð°Ñ‡Ð½Ð°Ñ Ð»Ð¾Ð³Ð¸ÐºÐ° были отброшены в Ñторону не из-за нелюбви к ÐриÑтотелю, а потому, что были необходимы более широкие маÑштабы измерениÑ. Одной из таких мерок был принцип Ñпектра, где иÑпользуетÑÑ Ð³Ñ€Ð°Ð´Ð°Ñ†Ð¸Ñ Ð¾Ñ‚ Ð½ÑƒÐ»Ñ Ð´Ð¾ беÑконечноÑти и от беÑконечноÑти до беÑконечноÑти и где крайноÑти ÑчиталиÑÑŒ абÑолютно недоÑтижимыми Ð´Ð»Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ¸. СоглаÑно второй акÑиоме можно Ñчитать, что ум широко и точно раÑпознает различиÑ, приближаÑÑÑŒ к полной рациональноÑти, и затем, по мере того, как он отходит от рациональноÑти, раÑпознает вÑе меньше и меньше отличий, пока, в конце концов, он не приближаетÑÑ Ðº ÑоÑтоÑнию полной невозможноÑти раÑÑчитать Ð¾Ñ‚Ð»Ð¸Ñ‡Ð¸Ñ Ð²Ð¾ времени, проÑтранÑтве или мыÑлÑÑ…, и тогда он может ÑчитатьÑÑ Ð°Ð±Ñолютно ÑумаÑшедшим. Когда Ñ€ÐµÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ñледуют только из одной мыÑли, типа вÑеобъемлющего выÑказываниÑ, что «вÑе кошки одинаковы» – Ñто легкомыÑлие или ÑумаÑшеÑтвие, так как вÑе кошки не одинаковы, даже те две кошки, которые одинаково выглÑдÑÑ‚, дейÑтвуют и издают одинаковые звуки. Можно было бы Ñказать: «Кошки почти одинаковые», но даже тогда вы бы имели дело Ñ Ð´Ð¾Ð²Ð¾Ð»ÑŒÐ½Ð¾ нерациональным раÑÑуждением. Или кто-то мог бы узнать, что ÑущеÑтвует вид животных под названием Felix domesticus,но в нем кошки обладают ÑущеÑтвенными отличиÑми не только от породы к породе, но и от кошки к кошке. Ðта мыÑль была бы рациональной не потому, что она Ñодержит латынь, но так как она была бы в ÑоÑтоÑнии указать на разницу между кошками. Страх перед кошками имеет иÑточником инграмму, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¾Ð±Ñ‹Ñ‡Ð½Ð¾ включает в ÑÐµÐ±Ñ Ð½Ðµ больше, чем одну кошку, и та ÑвлÑетÑÑ Ð¾Ð¿Ñ€ÐµÐ´ÐµÐ»ÐµÐ½Ð½Ð¾Ð¹ кошкой определенной породы Ñ Ð¾Ð¿Ñ€ÐµÐ´ÐµÐ»ÐµÐ½Ð½Ñ‹Ð¼ (или, возможно, Ñ Ð½ÐµÐ¾Ð¿Ñ€ÐµÐ´ÐµÐ»ÐµÐ½Ð½Ñ‹Ð¼) характером. Пре-клир, который боитÑÑ Ð²Ñех кошек, на Ñамом деле боитÑÑ Ð¾Ð´Ð½Ð¾Ð¹ кошки, котораÑ, к тому же, Ñкорее вÑего давно Ñдохла. Таким образом, по мере Ð´Ð²Ð¸Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¾Ñ‚ полной рациональноÑти к нерациональноÑти проиÑходит уменьшение различий, и наконец они почти иÑчезают и вÑе ÑтановитÑÑ Ð¿Ð¾Ñ…Ð¾Ð¶Ð¸Ð¼ или тождеÑтвенным. Силлогизмы 205ÐриÑтотелÑ, где два выражениÑ, которые равнÑÑŽÑ‚ÑÑ Ñ‚Ñ€ÐµÑ‚ÑŒÐµÐ¼Ñƒ, равны друг другу, даже не начинают работать в логике. Логика – не арифметика, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ ÑвлÑетÑÑ Ð¸ÑкуÑÑтвенным изобретением человека и ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ð°ÐµÑ‚. Ð”Ð»Ñ Ñ€Ð°Ð·Ñ€ÐµÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð±Ð»ÐµÐ¼Ñ‹ в логике, ум порхает по громадной маÑÑе данных и оперирует дюжинами или даже ÑотнÑми переменных величин. Он не думает и никогда не думал на оÑновании того, что две вещи, которые равны третьей, равны между Ñобой, кроме моментов, когда он иÑпользует математику, которую он же породил Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы лучше разрешать абÑтрактные проблемы. То, что два и два равнÑетÑÑ Ñ‡ÐµÑ‚Ñ‹Ñ€ÐµÐ¼, ÑвлÑетÑÑ Ð°Ð±Ñтрактным утверждением. Какие два и какие два равнÑÑŽÑ‚ÑÑ Ñ‡ÐµÑ‚Ñ‹Ñ€ÐµÐ¼? Ðет такой шкалы, нет мерки, калибра. или микроÑкопа, которые бы оправдали, например, реальноÑть того, что два Ñблока Ð¿Ð»ÑŽÑ Ð´Ð²Ð° Ñблока равнÑÑŽÑ‚ÑÑ Ñ‡ÐµÑ‚Ñ‹Ñ€ÐµÐ¼ Ñблокам. Два Ñблока и два Ñблока равнÑетÑÑ Ñ‡ÐµÑ‚Ñ‹Ñ€ÐµÐ¼ Ñблокам точно в Ñтот момент времени, еÑли речь идет о тех же Ñамых Ñблоках. Они бы не Ñмогли равнÑтьÑÑ Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð¸Ð¼ четырем: Ñблокам при любых ÑпоÑобах Ð²Ñ‹Ñ€Ð°Ñ‰Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñблок или их производÑтва, которые мы могли бы Ñебе предÑтавить. Люди удовлетворÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð¿Ñ€Ð¸Ð½Ñтием приблизительноÑтей за точные копии. Ðичто не абÑолютно, кроме абÑтрактных терминов, уÑтановленных умом Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы 205 Ñиллогизм: форма логичеÑкого мышлениÑ, где вывод получен из двух-трех выÑказываний, как в Ñилогизме: «ВÑе люди Ñмертны; Ñ â€“ человек; поÑтому Ñ Ñмертен». Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org разрешить внешние проблемы и добитьÑÑ Ð¿Ñ€Ð¸Ð±Ð»Ð¸Ð·Ð¸Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÐ½Ð¾Ñти. Ðто положение может показатьÑÑ Ð½Ð°Ñ‚Ñнутым, но оно не таково. Математик отдает Ñебе отчет в том, что он работает Ñ Ñ†Ð¸Ñ„Ñ€Ð¾Ð²Ñ‹Ð¼Ð¸ и аналоговыми приблизительными величинами, Ñобранными в ÑиÑтемы, которых здеÑÑŒ, может, и не было, когда пришел человек, и которые могут иÑчезнуть, когда он уйдет. Логика, и даже проÑÑ‚Ð°Ñ Ð»Ð¾Ð³Ð¸ÐºÐ° о необходимоÑти идти в магазин к деÑÑти, оперирует Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐ¸Ð¼ количеÑтвом переменных, неопределенноÑтей и приблизительноÑтей, в математике можно много чего наизобретать. Ðе ÑущеÑтвует дейÑтвительной крайноÑти, ÑущеÑтвует только Ð±Ð»Ð¸Ð·ÐºÐ°Ñ Ðº ней Ð¿Ñ€Ð¸Ð±Ð»Ð¸Ð¶ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð²ÐµÐ»Ð¸Ñ‡Ð¸Ð½Ð°. Ðаши ÑпециалиÑты по грамматике, – далеко отÑтав от времени, – наÑтаивают на' абÑолютной реальноÑти и правде, может быть, в памÑть о метафизике. Мы чаÑтично затронули здеÑÑŒ данную тему потому, что, может быть, кто-то Ñтим интереÑуетÑÑ, но преимущеÑтвенно по той причине, что одитор должен понимать, что он имеет точную мерку Ð´Ð»Ñ Ð¾Ð¿Ñ€ÐµÐ´ÐµÐ»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½Ð¾Ñ€Ð¼Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð¾Ñти. Здоровье разума – Ñто ÑпоÑобноÑть находить отличиÑ.Чем лучше кто-то может указать на отличиÑ, неважно наÑколько они малы, и знать величину Ñтих отличий, тем он более рационален. Чем меньше человек ÑпоÑобен находить Ð¾Ñ‚Ð»Ð¸Ñ‡Ð¸Ñ Ð¸ чем ближе он подходит к мышлению тождеÑтвенноÑÑ‚Ñми (Ð=Ð), тем менее здоров его разум и дух. Мужчина говорит: «Я не люблю Ñобак!». Заметь, одитор: он имеет одну или две инграммы о Ñобаках. Девушка говорит: «ВÑе мужчины одинаковые!». Заметь, одитор: Ñто дейÑтвительноаберрированный человек. «Горы такие ужаÑные!», «Ювелиры никогда никуда не ходÑÑ‚!», «Я ненавижу женщин!». Возьмите Ñто на заметку. Ðто проÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ñ‹, прÑмо здеÑÑŒ, Ñреди бела днÑ. Те инграммы, которые подавлÑÑŽÑ‚ ÑпоÑобноÑть аналитичеÑкого ума находить отличиÑ, наиболее Ñерьезно подавлÑÑŽÑ‚ Ñамо мышление. «Ðе вижу разницы» ÑвлÑетÑÑ Ð¾Ð±Ñ‹Ñ‡Ð½Ð¾Ð¹ инграммой. «Безразлично», Â«Ð”Ð»Ñ Ð¼ÐµÐ½Ñ Ñ‚ÐµÐ¿ÐµÑ€ÑŒ вÑе будет безразлично», «ВÑе люди плохие», Â«ÐœÐµÐ½Ñ Ð²Ñе ненавидÑт». Ðто пища Ð´Ð»Ñ Ð±ÐµÐ·ÑƒÐ¼Ð¸Ñ Ð¸, как говорÑÑ‚ одиторы, она направлÑет людей в Ñторону комнаты, «обитой матраÑами 206». СущеÑтвует другой клаÑÑ Ð¸Ð´ÐµÐ½Ñ‚Ð¸Ñ‡Ð½Ð¾Ñти мышлениÑ, и Ñто та группа, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ñ€Ð°Ð·Ñ€ÑƒÑˆÐ°ÐµÑ‚ ÑпоÑобноÑть ориентироватьÑÑ Ð²Ð¾ времени. «Ты не знаешь, когда Ñто ÑлучилоÑь» ÑвлÑетÑÑ ÐºÐ»Ð°ÑÑичеÑкой фразой. «Я не знаю, наÑколько ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ð·Ð´Ð½Ð¾Â» и другие имеют Ñтранное и ÑпецифичеÑкое влиÑние на разум, так как он работает по Ñвоему ÑобÑтвенному точному хронометру, а инграммы читают циферблат Ñовершенно неправильно. Ðа Ñознательном уровне человек неплохо ÑправлÑетÑÑ Ñ Ð°Ð½Ð°Ð»Ð¸Ñ‚Ð¸Ñ‡ÐµÑким временем. Инграммы проÑкальзывают вперед и назад в завиÑимоÑти от того, когда они кий-ин или реÑтимулированы. Инграмма может быть причиной ÑегоднÑшнего дейÑтвиÑ, которое принадлежало Ñитуации Ñорок лет назад на траке времени и должно было оÑтаватьÑÑ Ñ‚Ð°Ð¼. Ðто не Ð·Ð°Ð¼ÐµÑ‡Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¾ различиÑÑ… во времени, которые так Ñильно аберрируют, Ñто безвременный характер инграмм. Ð’Ñ€ÐµÐ¼Ñ â€“ великий шарлатан, оно ничего не излечивает, оно только изменÑет ÑвойÑтва окружающей Ñреды и окружение человека. Инграмма деÑÑтилетней давноÑти, Ñо вÑеми болезненными ÑмоциÑми, может быть, покрылаÑÑŒ оболочкой и «забыта», но еÑли она реÑтимулирована ÑÐµÐ³Ð¾Ð´Ð½Ñ â€“ она уже перед вами, Ð³Ð¾Ñ‚Ð¾Ð²Ð°Ñ Ð²Ñ‹Ð·Ñ‹Ð²Ð°Ñ‚ÑŒ ÑоответÑтвующие дейÑтвиÑ. Реактивный ум работает на дешевеньких чаÑиках, а аналитичеÑкий ум работает на батарее хронометров, проверÑющих друг друга, которыми гордилÑÑ Ð±Ñ‹ океанÑкий лайнер. Клетки думают, что чаÑики – веÑьма занÑÑ‚Ð½Ð°Ñ ÑˆÑ‚ÑƒÐºÐ°, и Ñто Ñтало правдой уже давно, еще в те дни, когда предки человека были выплеÑнуты на берег волной и умудрилиÑÑŒ зацепитьÑÑ Ð·Ð° пеÑок. 206 имеетÑÑ Ð² виду комната Ð´Ð»Ñ Ð±ÑƒÐ¹Ð½Ð¾ помешанных в пÑихбольнице. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Таким образом, лучшей проверкой на аберрацию ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ ÑхожеÑть и тождеÑтвенноÑть, а лучшей проверкой рациональноÑти ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð¾Ñ‚Ð»Ð¸Ñ‡Ð¸Ñ Ð¸ величина точноÑти, Ñ ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð¾Ð¹ Ñта проверка может быть произведена. «Мужчины вÑе одинаковые», – говорит она. И они дейÑтвительно одинаковые! Ð”Ð»Ñ Ð½ÐµÐµ. БеднÑжка. Как тот парень, который ее изнаÑиловал, когда она была ребенком, как ее полный ненавиÑти отец, который Ñказал Ñту фразу. СРÐÐ’ÐИТЕЛЬÐÐЯ ЗÐÐЧИМОСТЬ ВЫРÐЖЕÐИЙ «ВЕРЮ» И «ÐЕ МОГУ ПОВЕРИТЬ» Одитор ÑтолкнетÑÑ Ñ Ð´Ð²ÑƒÐ¼Ñ Ñтрашными врагами в лице выражений «Ты должен в Ñто верить» и «Я не могу поверить». Разум обладает Ñвоей ÑобÑтвенной уравновешенноÑтью, ÑпоÑобноÑÑ‚Ñми, и инграммы ему помогают не больше, чем Ð·Ð°ÐºÐ»Ð¸Ð½Ð¸Ð²ÑˆÐ°Ñ Ñемерка ÑпоÑобÑтвует работе калькулÑтора. Одной из наиболее важных функций разума ÑвлÑетÑÑ Ñ€Ð°ÑÑчитывание Ñравнительной важноÑти информации. Во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¾Ñ‚ÐºÑ€Ñ‹Ñ‚Ð¸Ð¹ и Ð¿Ñ€Ð¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ÑÑледований в Дианетике, например, ÑущеÑтвовали миллиарды чаÑтичек информации, Ñобранных в течение поÑледних неÑкольких тыÑÑч лет. И вот теперь, Ñ ÑˆÐµÑтифутовым (183 Ñм) зеркалом заднего обзора, мы можем поÑмотреть назад и увидеть, что там и ÑÑм люди выÑказывали Ð¼Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸Ð»Ð¸ предÑтавлÑли неоцененные факты, которые теперь Ñтали данными в некоторых акÑиомах Дианетики или в чаÑти ее открытий. Ðти факты ÑущеÑтвовали в прошлом, некоторые ÑущеÑтвуют в Дианетике ÑейчаÑ, но Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐ¸Ð¼ отличием; они оценены по их значимоÑти. Оценка информации на предмет ее важноÑти была необходима до того, как Ñта Ð¸Ð½Ñ„Ð¾Ñ€Ð¼Ð°Ñ†Ð¸Ñ Ð¼Ð¾Ð³Ð»Ð° приобреÑти какую– либо ценноÑть. Доктор Зануда мог бы напиÑать в 1200 году нашей Ñры, что наÑтоÑщих демонов в разуме, может быть, и не ÑущеÑтвует; кто-то Ñлышал, что гоÑпожа СофьÑ, в 1782 году Ñказала, что она уверена, что дородовое воздейÑтвие иÑпортило жизни многим людÑм; доктор Замба, может быть, напиÑал в 1846 году, что можно Ñказать загипнотизированному пациенту, что он ненормальный, и он потом будет дейÑтвовать ненормально. 207 Доктор Зануда мог бы также Ñказать, что ангелы, а не демоны были причиной пÑихичеÑких заболеваний, так как пациент был грешником; Ð¡Ð¾Ñ„ÑŒÑ Ñ‚Ð°ÐºÐ¶Ðµ могла бы Ñказать, что припарка на ÑтоÑлой воде излечивает ÑумаÑшеÑтвие; доктор Замба мог бы также заÑвить, что загипнотизированные пациенты нуждаютÑÑ Ð»Ð¸ÑˆÑŒ еще в неÑкольких внушениÑÑ… Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы Ñтать здоровыми и Ñильными. Короче, на каждое данное, которое приближалоÑÑŒ к правде, ÑущеÑтвовали миллиарды ошибочных данных. ÐедоÑтатком каждого данного было отÑутÑтвие научной оценки его важноÑти Ð´Ð»Ñ Ñ€ÐµÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ. Попытка отобрать неÑколько необычных капель воды из океана обычных капель не предÑтавлÑетÑÑ Ð²Ð¾Ð·Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾Ð¹. Проблема Ð¾Ñ‚ÐºÑ€Ñ‹Ñ‚Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð°Ð²Ð´Ð¸Ð²Ñ‹Ñ… данных могла быть разрешена иÑключительно за Ñчет выбраÑÑ‹Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð·Ð° борт вÑех прошлых оценок человечеÑкого ума и вÑех «фактов» и мнений любых видов и начать Ñ Ñ‚Ð¾Ñ‡ÐºÐ¸ абÑолютного нулÑ, Ñ€Ð°Ð·Ð²Ð¸Ð²Ð°Ñ Ð²ÑÑŽ науку из нового выÑшего общего Ð·Ð½Ð°Ð¼ÐµÐ½Ð°Ñ‚ÐµÐ»Ñ (и Ñто правда, что Дианетика ничего не заимÑтвовала, но была Ñначала открыта и организована; только поÑле того, как Ð¾Ñ€Ð³Ð°Ð½Ð¸Ð·Ð°Ñ†Ð¸Ð¾Ð½Ð½Ð°Ñ Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ð° была закончена и развилаÑÑŒ технологиÑ, ее Ñравнили Ñ ÑƒÐ¶Ðµ ÑущеÑтвующей информацией). 207 * Или пÑтерка, как ÑлучилоÑÑŒ недавно в Гарварде, когда куÑок Ð¿Ñ€Ð¸Ð¿Ð¾Ñ Ð·Ð°Ð¼ÐºÐ½ÑƒÐ» переключатель клавишей цифры 5 в компьютере, вызвав отчаÑние джентльменов, которым был нужен Ñтот компьютер Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы получить ответы на интереÑующие их вопроÑÑ‹. – Л.Ð .Ð¥. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org ОÑÐ½Ð¾Ð²Ð½Ð°Ñ Ð¼Ñ‹Ñль здеÑÑŒ заключаетÑÑ Ð² том, что Ð¾Ð´Ð¸Ð½Ð°ÐºÐ¾Ð²Ð°Ñ Ð·Ð½Ð°Ñ‡Ð¸Ð¼Ð¾Ñть целого клаÑÑа фактов не ведет ни к чему, кроме ÑÐ¾Ð·Ð´Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñамого хаотичеÑкого муÑорника. Бот вам оценка: мнение – ничто, ÑкÑперты – беÑполезны, данные – второÑтепенны, лишь уÑтановление Ñравнительной важноÑти ÑвлÑетÑÑ ÐºÐ»ÑŽÑ‡Ð¾Ð¼ к иÑтине. ÐžÐ±Ð»Ð°Ð´Ð°Ñ Ð¼Ð¸Ñ€Ð¾Ð¼ и звездами как лабораторией, и умом Ð´Ð»Ñ Ð¾Ñ†ÐµÐ½ÐºÐ¸ Ñравнительной важноÑти ощущений, человечеÑтво не оÑтавит неразрешенных проблем. ЕÑли дать человеку маÑÑу данных Ñ ÐµÐ´Ð¸Ð½Ð¾Ð¾Ð±Ñ€Ð°Ð·Ð½Ð¾Ð¹ их оценкой, он Ñтанет обладателем чего-то, возможно, краÑивого, но беÑполезного. Изумленный вид только что выпущенных лейтенантов Военно-МорÑкого Флота, когда они в первый раз видÑÑ‚ в маÑÑе металла то, что так уÑердно изучали по книгам, ÑвлÑетÑÑ ÑвидетельÑтвом чего-то большего, чем Ð¿Ð»Ð¾Ñ…Ð°Ñ ÑÐ¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ ÑиÑтема образованиÑ. Ðта ÑиÑтема пытаетÑÑ Ð²Ñ‹Ñ‚Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ€Ð¾Ð²Ð°Ñ‚ÑŒ то, что и так безупречно – памÑть; она не интереÑуетÑÑ Ð¸Ð»Ð¸ почти не интереÑуетÑÑ Ñ†ÐµÐ»ÑŒÑŽ предмета и его практичеÑким применением, она игнорирует необходимоÑть личной оценки вÑей информации Ñ Ñ‚Ð¾Ñ‡ÐºÐ¸ Ð·Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½ÑƒÐ¶Ð´Ñ‹ в ней и ее иÑпользованиÑ. Причиной изумленного вида лейтенантов ÑвлÑетÑÑ Ð¾ÑˆÐµÐ»Ð¾Ð¼Ð»Ñющее открытие, что они не понимают, что более важно: Ñнимать Ð¿Ð¾ÐºÐ°Ð·Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñ Ñ…Ñ€Ð¾Ð½Ð¾Ð¼ÐµÑ‚Ñ€Ð°, когда они ÑмотрÑÑ‚ в ÑекÑтант, или иÑпользовать иÑключительно Ñиние чернила Ð´Ð»Ñ Ð·Ð°Ð¿Ð¸Ñей в бортовом журнале. Ðто неÑÐ¼Ð¾Ñ‚Ñ€Ñ Ð½Ð° то, что у них еÑть тыÑÑчи данных о том, что они перед Ñобой видÑÑ‚. Ðтих джентльменов образование обделило не потому, что им не дали тыÑÑч фактов о кораблÑÑ…, но потому, что им никто не объÑÑнил Ñравнительной значимоÑти Ñтих фактов и не дал возможноÑти Ñамим иÑпытать, что важно, а что нет. Они знают больше фактов, чем иной менее образованный человек, но меньше об их Ñравнительной значимоÑти. Ближе к делу одитора, ÑущеÑтвуют два вида инграммных команд, которые дают единообразную оценку данным. Люди, которые имеют один из Ñтих видов, как оÑновное Ñодержимое в инграммном банке, будут одинаково аберрированы, хоть и проÑвÑÑ‚ аберрацию Ñ Ñ€Ð°Ð·Ð½Ð¾Ð¹ полÑрноÑтью. Ð’Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¾Ñ‚ времени какой-то неÑчаÑтный одитор находит ÐºÐµÐ¹Ñ Â«Ð¯ не могу поверить». Такой ÐºÐµÐ¹Ñ Ð¸Ñключительно труден. Под Ñтим заголовком также идут кейÑÑ‹ «Я ÑомневаюÑь», «Я не уверен» и «Я не знаю». Такой ÐºÐµÐ¹Ñ Ð»ÐµÐ³ÐºÐ¾ заметить, поÑкольку Ñ Ð¿ÐµÑ€Ð²Ð¾Ð³Ð¾ момента терапии он начинает ÑомневатьÑÑ Ð² Дианетике. Он также ÑомневаетÑÑ Ð² одиторе, Ñебе Ñамом, мебели и девÑтвенноÑти Ñвоей матери. ХроничеÑки ÑомневающийÑÑ â€“ не проÑтой кейÑ, так как он не верит Ñвоей ÑобÑтвенной информации. Ðналайзер имеет вÑтроенного Ñудью, который принимает информацию, взвешивает ее и выноÑит приговоры «правильно», «неправильно» или «возможно». Инграммный ÑомневающийÑÑ Ð¾Ð¿ÐµÑ€Ð¸Ñ€ÑƒÐµÑ‚ по принципу «нажатой Ñемерки» в том ÑмыÑле, что он должен ÑомневатьÑÑ Ð²Ñему, что Ñильно отличаетÑÑ Ð¾Ñ‚ ÑудейÑтва. Ему велели ÑомневатьÑÑ. Он обÑзан ÑомневатьÑÑ. ЕÑли Ñомнение ÑвлÑетÑÑ Ð±Ð¾Ð¶ÐµÑтвом, тогда богом будет, конечно, Молох 208. Он ÑомневаетÑÑ, не проверÑÑ; он проверÑет Ñамые точные доказательÑтва, и потом он вÑе равно ÑомневаетÑÑ. Одитор может возвратить такого пациента в Ñоматику, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ ÐµÐ¼Ñƒ практичеÑки отрывает голову, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ñ‚Ð²ÐµÑ€Ð¶Ð´Ð°ÐµÑ‚ÑÑ ÑˆÑ€Ð°Ð¼Ð¾Ð¼ и аберрацией и в ÑущеÑтвовании которой преклир вÑе-таки ÑомневаетÑÑ. СправитьÑÑ Ñ Ñ‚Ð°ÐºÐ¸Ð¼Ð¸ кейÑами можно за Ñчет иÑÐ¿Ð¾Ð»ÑŒÐ·Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¼ÐµÑ‚Ð¾Ð´Ð° репитера на его привычных фразах в ревери или не в ревери. ЗаÑтавьте его Ñти фразы повторÑть и повторÑть, поÑÑ‹Ð»Ð°Ñ ÐµÐ³Ð¾ ÑоматичеÑкую ленту обратно к ним. Ð’Ñкоре произойдет релиз фразы. Обработайте подобным образом вÑе фразы ÑомнениÑ, которые пациент иÑпользовал в Ñтом ÑмыÑле. Потом продолжайте кейÑ. Цель заключаетÑÑ Ð½Ðµ в том, чтобы Ñделать из него верующего, а в том, чтобы он был в ÑоÑтоÑнии оценивать Ñвою ÑобÑтвенную информацию. Ðе Ñпорьте 208 Молох: бог древних финикийцев, которому приноÑили в жертву детей. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Ñ Ð½Ð¸Ð¼ о Дианетике – Ñпоры Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð°Ð¼Ð¸ беÑÑмыÑленны, так как инграммы Ñами по Ñебе беÑÑмыÑленны. Через деÑÑть-двадцать чаÑов терапии такой пациент начинает Ñмотреть в лицо дейÑтвительноÑти и больше не ÑомневаетÑÑ, что Ñолнце Ñветит, не ÑомневаетÑÑ Ð² одиторе и в том, что он имеет какое-либо прошлое. ЕдинÑÑ‚Ð²ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ñ‚Ñ€ÑƒÐ´Ð½Ð¾Ñть Ñ Ñ‚Ð°ÐºÐ¸Ð¼ кейÑом заключаетÑÑ Ð² том, что он требует Ñтих дополнительных чаÑов работы. Такой человек, кÑтати, обычно очень аберрирован. «Ðе могу поверить» иÑпытывает Ð·Ð°Ñ‚Ñ€ÑƒÐ´Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ Ð¾Ñ†ÐµÐ½ÐºÐ¾Ð¹, так как он затруднÑетÑÑ Ð¿Ñ€Ð¸Ð´Ð°Ñ‚ÑŒ больше Ð¿Ñ€Ð°Ð²Ð´Ð¾Ð¿Ð¾Ð´Ð¾Ð±Ð¸Ñ Ð¾Ð´Ð½Ð¾Ð¼Ñƒ факту, чем другому: Ñто приводит к неÑпоÑобноÑти раÑÑчитать Ñравнительную значимоÑть информации, Ñ Ñ‚Ð°ÐºÐ¸Ð¼, например, результатом, что он может волноватьÑÑ Ð¾Ð± оттенке галÑтука Ñвоего начальника так же Ñильно, как и о ÑобÑтвенной женитьбе. Тем же образом ÐºÐµÐ¹Ñ Â«Ð¢Ñ‹ должен верить» иÑпытывает Ð·Ð°Ñ‚Ñ€ÑƒÐ´Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð² нахождении дифференциации между значимоÑтью разных данных и может одинаково неÑгибаемо придерживатьÑÑ Ð¼Ð½ÐµÐ½Ð¸Ð¹, что бумага делаетÑÑ Ð¸Ð· дерева и что его увольнÑÑŽÑ‚ Ñ Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ñ‹. Оба типа кейÑов «волнуютÑÑ», и Ñто значит, что они не в ÑоÑтоÑнии хорошо раÑÑчитывать. Рациональный раÑчет завиÑит от личныхвычиÑлений Ñравнительной значимоÑти различных данных. Реактивный «раÑчет» имеет дело иÑключительно Ñ ÑƒÑ€Ð°Ð²Ð½ÐµÐ½Ð¸ÐµÐ¼, что Ñовершенно разные предметы или ÑÐ¾Ð±Ñ‹Ñ‚Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ñ…Ð¾Ð¶Ð¸ или равны друг другу. Первый – Ñто душевное здоровье, второй – ÑумаÑшеÑтвие. ÐšÐµÐ¹Ñ Â«Ð”Ð¾Ð»Ð¶ÐµÐ½ верить» выÑвит запутанный реактивный банк, поÑкольку он принимает наибольшие Ñ€Ð°Ð·Ð»Ð¸Ñ‡Ð¸Ñ Ð·Ð° тождеÑтвенноÑти. «Должен верить», как Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð½Ð°Ñ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ð°, может диктовать, что нужно верить одному человеку, клаÑÑу людей или вÑем на Ñвете, незавиÑимо от того, что они говорÑÑ‚ или пишут. Одитор, Ð²Ð¾Ð·Ð²Ñ€Ð°Ñ‰Ð°Ñ Ð¿Ð°Ñ†Ð¸ÐµÐ½Ñ‚Ð°, обнаружит, что большие аберрации удерживаютÑÑ Ð½Ð° меÑте локом, который Ñодержит иÑключительно разговор. Когда отец ÑвлÑетÑÑ Ð½Ð°ÑтоÑщим иÑточником информации и защитником пациента, одитор обнаружит, что почти вÑе, что отец Ñказал, было принÑто буквальнои без вопроÑов ребенком. Отец мог и не подозревать об уÑтановлении ÑоÑтоÑÐ½Ð¸Ñ Â«Ð”Ð¾Ð»Ð¶ÐµÐ½ верить», он мог проÑто пошутить. ÐšÐ°Ð¶Ð´Ð°Ñ ÑˆÑƒÑ‚ÐºÐ° будет принÑта буквально, еÑли отец не позаботилÑÑ Ð¿Ð¾Ð²ÐµÑить табличку «шутка», что значит, что она не должна приниматьÑÑ Ð±ÑƒÐºÐ²Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð¾. Ð¡ÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð²ÐµÐ´ÐµÑ‚ÑÑ Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ð° над одним кейÑом, где отец был иÑточником «Должен верить»: однажды отец взÑл Ñвою маленькую дочь, которой было 3 года, на побережье Ð¼Ð¾Ñ€Ñ Ð¸ указал на маÑк в тумане. МаÑк выглÑдел жутко в туманной ночи. «Ðто меÑто миÑтера БилингÑли», – Ñказал отец, Ð¸Ð¼ÐµÑ Ð² виду, что БилингÑли, Ñмотритель маÑка, там жил. Ребенок доверчиво кивнул, немного иÑпуганный, так как миÑтер БилингÑли потрÑÑал чудовищной гривой Ð²Ð¾Ð»Ð¾Ñ â€“ тенÑми, таращилÑÑ Ð² Ñторону Ð¼Ð¾Ñ€Ñ ÐµÐ´Ð¸Ð½Ñтвенным глазом, был 30 метров роÑтом и иÑпуÑкал вопли, которые звучали довольно дико. Его «меÑтом» была груда камней. Как пре-клир, через 20 лет, дочь боÑлаÑÑŒ низких гудков. Одитор терпеливо проÑледил иÑточник Ñтраха и нашел миÑтера БилингÑли, к Ñвоему и пре-клира удовольÑтвию. Большое количеÑтво аберрации, Ñтранные понÑÑ‚Ð¸Ñ Ð¸ идеи были получены из каждодневных выÑказываний отца. Будучи иÑкуÑным в Ñвоем деле, одитор не пыталÑÑ Ð½Ð°Ð¹Ñ‚Ð¸ и Ñтереть вÑе то, что Ñказал отец – задача, на которую потребовалиÑÑŒ бы долгие годы. ВмеÑто Ñтого он нашел пренатальную фразу «Ты должна мне верить», и ее инграммные локи и вÑе неинграммные локи, конечно, иÑчезли и были автоматичеÑки переÑмотрены как данные, полученные в результате жизненного опыта, а не «нажатые Ñемерки». Конечно, ÐºÐµÐ¹Ñ Ð²Ñегда имеет намного больше проблем, чем проÑÑ‚Ð°Ñ Ñ„Ñ€Ð°Ð·Ð° «Ты должна мне верить», но изменение точки зрениÑ, которое иÑпытала пациентка Сразу поÑле Ñтого, было поразительным: она была вольна оценивать данные, полученные от отца, чего не могла делать раньше.0 Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Ð’ÑледÑтвие того, что образование преподноÑитÑÑ Ñ Ð²Ñ‹Ñоты преÑтижа 209и авторитетов, учебные ÑƒÑ‡Ñ€ÐµÐ¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñоздают Ñоциальную аберрацию «Ты должен Ñтому верить». Ðе предÑтавлÑетÑÑ Ð²Ð¾Ð·Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ñ‹Ð¼ Ñократить вÑе универÑитетÑкое образование, даже еÑли иногда хотелоÑÑŒ бы, но путем работы над моментами, когда пациент был загнан в веру или принÑтие школы, от детÑкого Ñада и дальше, множеÑтво перегруженных фактами умов могут опÑть Ñтать быÑтрыми, чего не было раньше, так как факты будут переоценены умом автоматичеÑки на предмет Ñравнительной важноÑти и не будут воÑприниматьÑÑ Ð¿Ð¾ единообразной оценке, как в Ñлучае «официального образованиÑ». «Ðе могу поверить» ÑвлÑетÑÑ Ð¸Ð·Ð½ÑƒÑ€Ð¸Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÐ½Ñ‹Ð¼ и ужаÑным кейÑом Ð´Ð»Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°, и он может обнаружить, что поÑле двух-трех таких кейÑов он бодрой рыÑцой убегает от Ñледующего. «Я не знаю» и «Я не уверен» не так Ñложны, как «Я не могу поверить». Призовым кейÑом по трудноÑти в Дианетике ÑвлÑетÑÑ ÐºÐµÐ¹Ñ ÐœÐ»Ð°Ð´ÑˆÐµÐ³Ð¾, названного именем отца или матери, который имеет не только перекрытую боль, Ñмоции, видео и Ñоник риколы, но также «даб-ин» вмеÑто них на неправильной оÑнове, Ñ Ñ„Ð°Ð±Ñ€Ð¸ÐºÐ¾Ð¹ лжи, работающей на вÑÑŽ катушку, кейÑ, который также не желает Ñотрудничать и называетÑÑ Â«Ðе могу поверить». Ð•Ð´Ð¸Ð½Ð¾Ð¾Ð±Ñ€Ð°Ð·Ð½Ð°Ñ Ð¾Ñ†ÐµÐ½ÐºÐ° замедлÑет принÑтие вÑех фактов кейÑом «Ðе могу поверить». Любой ÐºÐµÐ¹Ñ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ‚ иметь неÑколько фраз «Ðе могу поверить», но некоторые наÑтолько аберрированы Ñтой фразой, что они не верÑÑ‚ не только в реальноÑть, но и в Ñвое ÑобÑтвенное ÑущеÑтвование. Ум имеет вÑтроенный механизм Ñомнений, который, без вмешательÑтва инграмм, быÑтро Ñортирует по значимоÑти и, в завиÑимоÑти от их веÑа, разрешает проблемы и приходит к заключениÑм. Рациональный ум применÑет ÑÐµÐ±Ñ Ðº имеющимÑÑ Ð´Ð°Ð½Ð½Ñ‹Ð¼, Ñравнивает их Ñ Ð¾Ð¿Ñ‹Ñ‚Ð¾Ð¼, оценивает их вероÑтноÑть и затем припиÑывает им Ñравнительную значимоÑть в общей Ñхеме вещей. Клирпроизводит Ñтот процеÑÑ Ñ Ñ„ÐµÐ½Ð¾Ð¼ÐµÐ½Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð¾Ð¹ ÑкороÑтью. «Ðормальным»требуетÑÑ Ð¾Ñ‡ÐµÐ½ÑŒ разное количеÑтво времени Ð´Ð»Ñ Ñтого, и их выводы будут Ñкорее оÑновыватьÑÑ Ð½Ð° чьих-то мнениÑÑ… или будут ÑравниватьÑÑ Ñ Ð°Ð²Ñ‚Ð¾Ñ€Ð¸Ñ‚ÐµÑ‚Ð°Ð¼Ð¸, чем ÑоотноÑитьÑÑ Ñ Ð»Ð¸Ñ‡Ð½Ñ‹Ð¼ опытом человека. Ðто фундаментальный Ñффект Ñовременного образованиÑ, которое, в оÑновном не по Ñвоей вине и Ð½ÐµÐ²Ð·Ð¸Ñ€Ð°Ñ Ð½Ð° вÑе его уÑÐ¸Ð»Ð¸Ñ Ð¾ÑвободитьÑÑ, вÑе же вынуждено при отÑутÑтвии необходимого инÑÑ‚Ñ€ÑƒÐ¼ÐµÐ½Ñ‚Ð°Ñ€Ð¸Ñ Ñледовать догматично-научным методам. Ðти методы, вÑледÑтвие заразноÑти аберрации, ÑопротивлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð²Ñем ÑтараниÑм заÑлуженных педагогов. Ðормальногоучат, Ñ Ð¾Ð´Ð½Ð¾Ð¹ Ñтороны, верить, еÑли он не хочет провалитьÑÑ Ð½Ð° Ñкзамене; и Ñ Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð¾Ð¹ Ñтороны, не верить,что ÑвлÑетÑÑ Ð½Ð°ÑƒÑ‡Ð½Ð¾Ð¹ необходимоÑтью: вере и неверию Ð½ÐµÐ»ÑŒÐ·Ñ Ð½Ð°ÑƒÑ‡Ð¸Ñ‚ÑŒ, их нужно лично анализировать. ЕÑли бы ум можно было Ñравнить Ñ Ð³ÐµÐ½ÐµÑ€Ð°Ð»Ð¾Ð¼, которого обÑлуживает штаб, можно обратить внимание на отдел разведки, который Ñобирает факты, взвешивает их важноÑть, формулирует оценку Ñитуации или делает выводы о ценноÑти заключениÑ. Подобно тому, как разведчик провалил бы задание, еÑли бы получил пиÑьменный приказ ничему не верить, так же проигрывает ум, который подчинÑетÑÑ Ñ€ÐµÐ°ÐºÑ‚Ð¸Ð²Ð½Ð¾Ð¹ команде не верить. Конечно, Ð²Ð¾ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð¾Ñ€Ð³Ð°Ð½Ð¸Ð·Ð°Ñ†Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð¸Ð³Ñ€Ð°Ð»Ð° бы любому врагу, еÑли бы она имела, Ñкажем, команду верить вÑему, – и проиграет человек Ñ Ñ€ÐµÐ°ÐºÑ‚Ð¸Ð²Ð½Ñ‹Ð¼ приказом верить вÑей информации в мире вокруг него. Инграммы веритьи не веритьимеют разные проÑвлениÑ, и в то времÑ, как Ð½ÐµÐ»ÑŒÐ·Ñ Ñказать, что одна будет больше или меньше аберрировать, чем другаÑ, ÑÑно видно, что инграмма Ñ Ð½ÐµÐ²ÐµÑ€Ð¸ÐµÐ¼ в большинÑтве Ñлучаев делает людей наименее общительными. 209 *Ð’Ñ‹Ñота в Ñтом ÑмыÑле понимаетÑÑ ÐºÐ°Ðº разница в уровне преÑтижа. Тот, кто находитÑÑ Ð½Ð° большей выÑоте, передает то или иное убеждение тому, кто находитÑÑ Ð½Ð° более низком уровне только потому, что он находитÑÑ Ð²Ñ‹ÑˆÐµ. Одитор может обнаружить, что он не ÑпоÑобен доÑтичь нужной выÑоты, Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ð°Ñ Ñ Ð½ÐµÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ñ‹Ð¼Ð¸ пациентами. Ð”Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы гладко отработать Ñти кейÑÑ‹, он должен обладать доÑтаточной выÑотой по отношению к другим, чтобы пациенты верили каждому его Ñлову. Когда у него Ñлишком мало выпоты, ему не верÑÑ‚. Когда у него Ñлишком много выÑоты, ему Ñлишком Ñильно верÑÑ‚. – Л.Ð .Ð¥. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Ðеверие, конечно, бывает на разных уровнÑÑ…. СущеÑтвует, например, общеÑÑ‚Ð²ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð° невериÑ, которую поддерживает оÑобый род литературы – Ñтоль же неиÑкренней, Ñколь и неумной. ÐеиÑкренноÑть, Ñтыд Ñмоциональной открытоÑти, Ñтрах перед похвалой могут возникнуть из других иÑточников, отличных от инграмм невериÑ, но инграмма Ð½ÐµÐ²ÐµÑ€Ð¸Ñ Ð¾Ð¿Ñ€ÐµÐ´ÐµÐ»ÐµÐ½Ð½Ð¾ приÑутÑтвует в большинÑтве таких кейÑов. Когда одитор пытаетÑÑ Ð¿Ñ€Ð¾Ð½Ð¸ÐºÐ½ÑƒÑ‚ÑŒ в крепкий ÐºÐµÐ¹Ñ Â«Ðе могу поверить», он обнаружит, что на веру не принимаетÑÑ Ð½Ð¸ жизненный опыт, ни Ñам одитор, ни надежда на получение результатов; в таких ÑлучаÑÑ… имеют меÑто наиболее ненормальные и неразумные оÑÐºÐ¾Ñ€Ð±Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ ÑÑоры. Пациент может корчитьÑÑ Ð² Ñамом наÑтоÑщем змеином логове Ñоматик, но не верить в то, что Ñто Ñ Ð½Ð¸Ð¼ проиÑходит. Печальный и чаÑто вÑтречающийÑÑ Ñ„Ð°ÐºÑ‚: аберрированный человек имеет в Ñвоем инграммном банке определенный набор клише. Он будет повторÑть Ñти клише во вÑех ÑлучаÑÑ… жизни, при любых обÑтоÑтельÑтвах. Мать, Ð¸Ð¼ÐµÑ Ñвой ÑобÑтвенный инграммный банк, и отец, Ð¸Ð¼ÐµÑ Ñвой, опÑть и опÑть говорÑÑ‚ примерно одинаковые фразы. Ðто драматизации. Один из родителей мог иметь ÐºÐµÐ¹Ñ Â«Ð¯ не знаю», готовый предшеÑтвовать вÑему, что он или она говорит. Ðто Ñоздает целую кучу фраз «Я не знаю» в инграммном банке, что Ñильно замедлÑет понимание. Тем же образом, «Ты должен верить!» или «Ты не можешь верить!» могут быть в инграммном банке Ñваленными в одну кучу. ПоÑле того, как вы уÑлышите неÑколько инграмм от пациента, вы уже знаете, что он имеет великое множеÑтво подобных инцидентов от того же иÑточника. ПоÑле того, как одитор поÑлушает людей в инграммах преклира на протÑжении короткого времени, он уже довольно неплохо знает, чего ожидать от множеÑтва инграмм. Таким образом, Ð»ÑŽÐ±Ð°Ñ Ñ„Ñ€Ð°Ð·Ð°, Ñкорее вÑего, будет в инграммном банке повторена много раз Ñ Ñ€Ð°Ð·Ð»Ð¸Ñ‡Ð½Ñ‹Ð¼Ð¸ Ñоматиками и Ñопровождающими ощущениÑми. ЕÑли мать Ñтрадает от выÑокого давлениÑ, и оно еще больше повышено отцом – до Ñтепени очень значительного неудобÑтва ребенка и до Ñтепени, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð±ÑƒÐ´ÐµÑ‚ причиной мигреней позже в его жизни – она Ñкорее вÑего Ñкажет: «Я не могу поверить, что ты так ко мне отноÑишьÑÑ». Ð’ личной жизни, видимо, ее было трудно убедить (никто не может убедить инграммы), поÑкольку муж к ней так отноÑилÑÑ Ð¿Ñ€Ð¸Ð¼ÐµÑ€Ð½Ð¾ через каждые два Ð´Ð½Ñ Ð½Ð° третий. И каждый третий день она повторÑла: «Я не могу тебе поверить», или «Я не могу поверить, что ты мне Ñто делаешь», или «Я не верю ни единому твоему Ñлову», или что-то в Ñтом роде. «Ðе могу поверить» Ñкорее вÑего будет довольно враждебной командой, так как «Ðе могу поверить» обычно ÑвлÑетÑÑ Ñ€Ð°Ð·Ð³Ð¾Ð²Ð¾Ñ€Ð¾Ð¼ во враждебном тоне. «Ты должен мне верить» Ñкорее будет умолÑющей, ноющей инграммой. Команда «Верь в то, что Ñ Ñ‚ÐµÐ±Ðµ говорю, черт бы Ñ‚ÐµÐ±Ñ Ð¿Ð¾Ð±Ñ€Ð°Ð»Â» ÑвлÑетÑÑ Ð½Ð°Ñтолько враждебной, наÑколько одитор вообще может ожидать. Одитор, который находит ÐºÐµÐ¹Ñ Ð¸Ð½Ñ‚ÐµÐ½Ñивно и неразумно ÑкептичеÑким, должен ожидать в инграммном банке целую группу инграмм «Ðе могу поверить». ЕÑли у него пациент, который неÑпоÑобен придерживатьÑÑ Ñвоего личного Ð¼Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸, как флюгер, поворачиваемÑÑ Ð¿Ð¾ ветру каждого нового человека или цитирует авторитеты (вÑе авторитеты легко принимаютÑÑ Ñ€ÐµÐ°ÐºÑ‚Ð¸Ð²Ð½Ñ‹Ð¼ умом за отца), он должен заподозрить, что в банке, кроме другого Ñодержимого, еÑть в какой-то форме инграмма Ñ Â«Ð”Ð¾Ð»Ð¶ÐµÐ½ верить». СущеÑтвует много показателей Ñтого в обоих кейÑах. ПоÑтоÑнной оÑобенноÑтью терапии ÑвлÑетÑÑ Ñ‚Ð¾, что «Ðе могу поверить» подозревает, что его данные неверны наÑтолько, что он их поÑтоÑнно, изменÑет и инграммы, которые, в конце концов, имеют только по одному точному пакету Ñодержимого, не будут должным образом ÑокращатьÑÑ. «Должен верить» принимает каждую инграмму, о которой он Ñлышит, за Ñвою ÑобÑтвенную, что приноÑит емуочень мало хорошего. Однако не думайте, что каждый ÐºÐµÐ¹Ñ Ð¸Ð¼ÐµÐµÑ‚ Ñтандартные ÑвойÑтва. Язык ÑоÑтоит из множеÑтва Ñлов и ÑловеÑных комбинаций, и не редки аберрированные люди, у которых веÑÑŒ оÑновной Ñзык Ñо вÑеми идиомами прочно приÑоединен к той или иной Ñоматике. КейÑÑ‹ обычно Ñодержат фразы «Ðе могу поверить» и «Должен поверить» в одном и том же банке. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Только когда Ñти фразы начинают перевешивать, человек ÑÐµÐ±Ñ Ð²ÐµÐ´ÐµÑ‚ определенным образом. Когда Ñтот определенный образ Ð¿Ð¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ñ‡Ð¸Ð½ÑетÑÑ Ð¾Ð´Ð½Ð¾Ð¼Ñƒ из Ñтих клаÑÑов команд, одитор Ñмотрит в глаза человеку, который в лучшем Ñлучае имел очень неÑчаÑтную жизнь. Ðо любой из Ñтих двух кейÑов может быть Ñделан клиром. Они вÑе ÑтановÑÑ‚ÑÑ ÐºÐ»Ð¸Ñ€Ð°Ð¼Ð¸, даже Младшие. ФИЗИЧЕСКÐЯ БОЛЬ И КОМÐÐДЫ БОЛЕЗÐЕÐÐЫХ ÐМОЦИЙ Кроме видео и Ñоника, другим очень важным риколом ÑвлÑетÑÑ Ñоматика, или, иными Ñловами, физичеÑÐºÐ°Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑŒ инцидента. Работа над инграммами физичеÑкой боли без Ñоматики беÑÑмыÑленна. ЕÑли приÑутÑтвует физичеÑÐºÐ°Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑŒ, она может поÑвитьÑÑ Ñ‚Ð¾Ð»ÑŒÐºÐ¾ поÑле того, как «беÑÑознательноÑть» перекипела. ЕÑли инцидент Ñодержит боль, но Ñоматика не включаетÑÑ, пациент будет шевелить пальцами на ногах и дышать Ñ‚Ñжело и нервно, или же его мышцы могут подергиватьÑÑ. Кручение ногой ÑвлÑетÑÑ Ð¿Ñ€ÐµÐºÑ€Ð°Ñным признаком приÑутÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ñоматики, включенной или не включенной. ТÑжелое дыхание, подергивание мышц и разные ужимки без боли показывают две вещи: в инциденте приÑутÑтвует денайер и тот факт, что Ñ Ñодержимым не уÑтановлен контакт; или, еÑли пре-клир проходит инцидент, Ñоматика может быть перекрытой в Ñамом инциденте или в другом меÑте, или раньше – командой, или позже – болезненными ÑмоциÑми. Пациент, который поÑтоÑнно крутитÑÑ, или тот, который Ñидит неподвижно, Ñтрадает от Ð¿ÐµÑ€ÐµÐºÑ€Ñ‹Ñ‚Ð¸Ñ Ð±Ð¾Ð»Ð¸ или Ñмоций, либо от поздних инграмм болезненных Ñмоций, либо от того и другого вмеÑте. СущеÑтвует целый вид команд, которые перекрывают одновременно боль и Ñмоции – потому, что Ñлово «чувÑтвовать» имеет неÑколько значений. «Я ничего не чувÑтвую» – ÑÑ‚Ð°Ð½Ð´Ð°Ñ€Ñ‚Ð½Ð°Ñ Ñ„Ñ€Ð°Ð·Ð°, но команды могут широко отличатьÑÑ Ð¸ могут быть ÑоÑтавлены из разных Ñлов и ÑловоÑочетаний. Одитор может завеÑти тетрадь Ñ Ñ„Ñ€Ð°Ð·Ð°Ð¼Ð¸ пациентов, которыми те опиÑывают, что они чувÑтвуют – или, лучше Ñказать, что они не чувÑтвуют – и таким образом выдают ÑебÑ. «Мне не больно» – Ñто клаÑÑ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´, которые ÑпецифичеÑки перекрывают боль. Ðтот клаÑÑ Ð²ÐºÐ»ÑŽÑ‡Ð°ÐµÑ‚ в ÑебÑ, конечно, такие фразы, как «Ðет никакой боли» и так далее. Ðмоции перекрываютÑÑ ÐºÐ»Ð°ÑÑом фраз, которые Ñодержат Ñлово «ÑмоциÑ» или которые, понÑтые буквально, перекрывают Ñмоции. Одитор должен завеÑти тетрадь Ð´Ð»Ñ Ð²Ñех денайеров, миÑдиректоров, холдеров, баунÑеров и групперов, которые он обнаружит, и каждый из них должен быть запиÑан под ÑобÑтвенным заглавием. Таким образом он получает дополнительный материал, который Ñможет иÑпользовать в методе репитера, когда заметит, что Ñ Ð´Ð²Ð¸Ð¶ÐµÐ½Ð¸ÐµÐ¼ пациента по траку чтото неладно. Ðо ÑущеÑтвуют четыре других клаÑÑа фраз, которые он также должен изучать и запиÑывать: перекрытиÑ, преувеличители, дерейлеры и фабрики лжи.Одитор также может что-то добавить к Ñтим клаÑÑам. Он обнаружит неимоверное количеÑтво команд в инграммах, которые обладают Ñтими различными ÑвойÑтвами. Он должен оÑобенно интереÑоватьÑÑ Ð¿ÐµÑ€ÐµÐºÑ€Ñ‹Ñ‚Ð¸Ñми боли и Ñмоций и преувеличителÑми,то еÑть теми инграммными командами, которые Ñоздают видимоÑть Ñлишком Ñильной боли и Ñлишком интенÑивных Ñмоций. Ðет необходимоÑти приводить здеÑÑŒ большое количеÑтво таких фраз. Они очень разнообразны, поÑкольку многообразен по Ñвоей природе Ñам Ñзык. Возможно множеÑтво комбинаций. Пациент может рыдать о Ñамой обычной мелочи речевого периода (Ñ Ñ‚ÐµÑ… нор, как он научилÑÑ Ð³Ð¾Ð²Ð¾Ñ€Ð¸Ñ‚ÑŒ) и вÑе равно иметь мало или вообще не иметь Ñоматики. Ðа Ñто может быть неÑколько причин. Может быть, он имел отца или мать, которые рыдали на протÑжении девÑти меÑÑцев до его Ñ€Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸Ð»Ð¸ же над ним поработал «преувеличитель» – фраза о том, что он должен быть Ñмоциональным по любому поводу: Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org «Ñлишком чувÑтвительный». Ð’ комбинации Ñ Ñтим он может иметь команду, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð³Ð¾Ð²Ð¾Ñ€Ð¸Ñ‚, что он не чувÑтвует боли, не в ÑоÑтоÑнии чувÑтвовать боль или вообще ничего не чувÑтвует. Пациент, который иÑпытывает боль и ÑтраданиÑ, но не в ÑоÑтоÑнии плакать, имеет противоположно направленный набор команд; у него еÑть команда «Без Ñмоций» в раннем периоде трака или Ð´Ð»Ð¸Ð½Ð½Ð°Ñ Ñ†ÐµÐ¿ÑŒ их, он также имеет команду, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð´Ð¸ÐºÑ‚ÑƒÐµÑ‚ избыточную боль; «Я не могу выдержать боли», «Слишком Ñильно болит», «Я вÑегда как в агонии» и так далее. Фраза «Я плохо ÑÐµÐ±Ñ Ñ‡ÑƒÐ²Ñтвую», Ñ Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð¾Ð¹ Ñтороны, ÑвлÑетÑÑ Ð¿ÐµÑ€ÐµÐºÑ€Ñ‹Ñ‚Ð¸ÐµÐ¼, так как она говорит, что ÑущеÑтвует разлад работы механизма чувÑтвованиÑ, что намекает на плохую ÑпоÑобноÑть чувÑтвовать. И боль, и Ñмоции могут получить команду быть преувеличенными. Ðужно заметить, что тело не производит боли Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы ее почувÑтвовать. Ð’ÑÑ Ð±Ð¾Ð»ÑŒ ÑущеÑтвует на Ñамом деле, даже еÑли она преувеличена. Ðе ÑущеÑтвует воображенной боли. Человек «придумывает» только ту боль, которую он на Ñамом деле чувÑтвовал. Он не может придумать боли, которой он никогда не ощущал. Он может «вообразить» боль в какой-то более поздний момент времени, чем наÑтоÑщий инцидент, но еÑли он чувÑтвует боль, незавиÑимо от того, наÑколько он ÑумаÑшедший, Ñта боль будет обнаружена где-то на его траке времени. Ð’ Дианетике были тщательно проведены научные иÑÑÐ»ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð´Ð»Ñ ÑƒÑÑ‚Ð°Ð½Ð¾Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñтого факта, и Ñто дейÑтвительно ценный факт. Ð’Ñ‹ можете Ñами убедитьÑÑ, попроÑив пациентов почувÑтвовать различные боли, Â«Ð¿Ñ€Ð¸Ð´ÑƒÐ¼Ñ‹Ð²Ð°Ñ Ð¸Ñ…Â» в наÑтоÑщем времени. Они будут чувÑтвовать боль Ð´Ð»Ñ Ð²Ð°Ñ, но лишь до тех пор, пока вы их Ñпрашиваете о боли, которую они дейÑтвительно иÑпытали. Потом вы найдете пациента, неÑпоÑобного чувÑтвовать боль, которую он пытаетÑÑ Ñебе «предÑтавить». Знает он о том или нет, он иÑпытывал боль в меÑтах, где он ее Ñебе «предÑтавлÑет» и проÑто принуждает Ñвою ÑоматичеÑкую ленту возвращатьÑÑ Ð´Ð»Ñ Ð²Ð°Ñ Ð´Ð¾ какой-то небольшой Ñтепени, что не так трудно Ñделать. Ðто ÑвойÑтво боли довольно интереÑно тем, что многие пациенты раз или два в жизни притворÑлиÑÑŒ перед Ñемьей и вÑем миром, что они иÑпытывали боль. Пациент думал, что он лгал, отÑÑ‚Ð°Ð¸Ð²Ð°Ñ Ñту «выдуманную» боль. Ð’ терапии одитор может иÑпользовать Ñти «выдумки», так как они ведут прÑмо к инграммам ÑочувÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð¸ дейÑтвительной травме. Затем Ñти «выдуманные» боли обычно демонÑтрируютÑÑ Ñ‡ÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÐºÑƒ или пÑевдо-человеку, который был защитником в инграммном моменте, ÑочувÑтвиÑ. Так, еÑли маленький мальчик вÑегда притворÑлÑÑ Ð¿ÐµÑ€ÐµÐ´ Ñвоей бабушкой, и думал, что он притворÑлÑÑ, что у него болело бедро, Ñо временем обнаружитÑÑ, что в какой-то момент в прошлом он повредил Ñто бедро и получил ÑочувÑтвие во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ñ‹. Ðтот инцидент ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ ÑпрÑтан от аналайзера. Пациенты чаÑто чувÑтвуют ÑÐµÐ±Ñ Ð²Ð¸Ð½Ð¾Ð²Ð°Ñ‚Ñ‹Ð¼Ð¸ из-за Ñтих обманов. Иногда Ñолдат Ñ Ð¿Ð¾Ñледней войны приходил домой, притворÑÑÑÑŒ что он был ранен, и во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ð¸ боÑлÑÑ, что одитор обнаружит его обман и вÑем раÑÑкажет. Такой Ñолдат, возможно, и не был ранен на войне, но непременно найдетÑÑ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð°, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ñодержит ÑочувÑтвие к такой травме, на которую он жалуетÑÑ. Он пытаетÑÑ Ð´Ð¾Ð±Ð¸Ñ‚ÑŒÑÑ ÑочувÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ñ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ñ‰ÑŒÑŽ цветиÑтой иÑтории и верит в то, что он обманывает. Ðе раÑÑÐºÐ°Ð·Ñ‹Ð²Ð°Ñ ÐµÐ¼Ñƒ об Ñтом открытии Дианетики, одитор чаÑто может вывеÑти на Ñвет инграмму ÑочувÑтвиÑ, за которой в другом Ñлучае пришлоÑÑŒ бы охотитьÑÑ Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐ¸Ð¼ упорÑтвом. «ПлакÑа» ÑвлÑетÑÑ Ñловом, против которого пре-клир будет протеÑтовать в инграмме, таким образом подавлÑÑ Ñлезы. Пре-клир чаÑто путает ÑÐµÐ±Ñ Ñо Ñвоими Ñтаршими братьÑми и ÑеÑтрами – перÑонажами его пренатальной жизни: их наÑмешки и колкоÑти, материнÑкие приказы и так далее потом вÑе региÑтрируютÑÑ. ЕÑли пре-клир знает о Ñтарших детÑÑ…, одитор должен их иÑкать в пренатальных инграммах, так как дети довольно подвижны, чаÑто прыгают на коленÑÑ… матери или ÑталкиваютÑÑ Ñ Ð½ÐµÐ¹. Фразы детÑких наÑмешек не вÑегда приходÑÑ‚ из поÑленатального периода. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¸ÑÑледований Дианетики отмечалоÑÑŒ, что можно было бы Ñделать человека на 90 % клиром, еÑли бы проÑто убрать вÑе болезненные Ñмоции из его жизни. Однако болезненные Ñмоции ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ñ‚Ð¾Ð»ÑŒÐºÐ¾ поверхноÑтным выражением инграмм физичеÑкой боли, и они не были бы болезненными без ÑущеÑÑ‚Ð²Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñ„Ð¸Ð·Ð¸Ñ‡ÐµÑкой боли в той же инграмме или в более ранний период. Ð’ кейÑе Ñ Ñмоциональными и болевыми перекрытиÑми мышцы пациента обычно напрÑжены, он выглÑдит нервным, подергиваетÑÑ Ð¸Ð»Ð¸ проÑто крайне напрÑжен. Когда боль и Ñмоции преувеличены командами, одитор имеет дело Ñ ÐºÐµÐ¹Ñом, который очень много драматизирует. ЗÐЩИТÐИК ПРОТИВ ÐЕПРИЯТЕЛЯ Одитору необходимо знать, как реактивный ум оценивает Ñравнительную значимоÑть. «Идиот» он или нет, реактивный ум очень точно видит разницу между другом и врагом, что ÑвлÑетÑÑ ÐµÐ³Ð¾ почти единÑтвенной ÑпоÑобноÑтью различать. СущеÑтвует оÑновной ÑпоÑоб идентификации защитника. Ð’Ñпомните, что защитник – Ñто Ñлемент инграммы ÑочувÑтвиÑ, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð½Ð°Ð¸Ð±Ð¾Ð»ÐµÐµ чаÑто вызывает пÑихоÑоматичеÑкие заболеваниÑ, недоразвитоÑть и другие отклонениÑ. До тех пор, пока он в ÑоÑтоÑнии воÑÑтавать и оÑпаривать, реактивный ум в меру Ñвоих ÑпоÑобноÑтей ÑправлÑетÑÑ Ñ Ð²Ñ€Ð°Ð³Ð°Ð¼Ð¸. Он может, конечно, быть загнан обÑтоÑтельÑтвами в вÑÐ¹Ð»Ð°Ð½Ñ Ð²Ñ€Ð°Ð³Ð° и предупреждать о грозÑщей опаÑноÑти, выплеÑкивать Ñмоции и драматизации так, как еÑли Ñто был победный вÑйланÑ. Ðо обычно реактивный ум не будет иÑпользовать данных врага, ÑодержащихÑÑ Ð² контрвыживательной инграмме, разве что Ð´Ð»Ñ ÐŸÑ€Ð¾Ñ‚ÐµÑта против них. Когда общий тон приближаетÑÑ Ðº зоне 1, конечно, реактивный ум начинает готовитьÑÑ Ðº дейÑтвиÑм и подчинÑтьÑÑ Ð²Ñ€Ð°Ð¶Ð´ÐµÐ±Ð½Ñ‹Ð¼ командам. Таким образом, еÑли отец играет Ð·Ð»Ð¾Ð´ÐµÑ Ð²Ñ€Ð°Ð³Ð°, в Ñтой пьеÑе, команды отца не те, которых нужно реактивно ÑлушатьÑÑ, но те, против которых аберрированный человек будет боротьÑÑ, он будет их отрицать или избегать. Однако такого не проиÑходит Ñ Ð·Ð°Ñ‰Ð¸Ñ‚Ð½Ð¸ÐºÐ¾Ð¼. Раз Ñто человек, от которого пришло ÑочувÑтвие, когда пациент был болен или травмирован, защитнику нужно потакать и его ÑлушатьÑÑ, так как его «цель», очевидно, ÑоответÑтвует цели человека – выжить. ЕÑли одно наблюдение о человеке верно, тогда, по Ñловам нашего маленького дружка-кретинчика, реактивного ума, вÑе в Ñтом человеке будет правильным, вÑе что он говорит и делает, правильно, и оÑобенно правильно то, что Ñтот человек Ñказал в инграмме. ХроничеÑкие пÑихоÑоматичеÑкие Ð·Ð°Ð±Ð¾Ð»ÐµÐ²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¾Ð±Ñ‹Ñ‡Ð½Ð¾ проиÑходÑÑ‚ от инграмм ÑочувÑтвиÑ. Ðто очень важно, так как инграмма ÑочувÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð±ÑƒÐ´ÐµÑ‚ поÑледней и наиболее труднодоÑтижимой, так как она поддерживаетÑÑ Ñ†ÐµÐ»ÑŒÑŽ выживаниÑ. «Должен верить» от защитника – значит, что человек долженверить. «Должен верить» от врага – приводит к обÑтоÑтельÑтвам, когда человек должен не верить. ЗдеÑÑŒ в лице защитника и антагониÑта мы имеем вековечную иÑторию о герое и злодее, героине и злодейке, Мазде и Ðримане 210, ковбое в белой шлÑпе и ковбое в черной шлÑпе. ИндуиÑÑ‚ÑÐºÐ°Ñ Ñ‚Ñ€Ð¾Ð¸Ñ†Ð° 211обнаружена как иÑточник в Отце, матери и неродившемÑÑ Ñ€ÐµÐ±ÐµÐ½ÐºÐµ. Ðо борьба «добра и зла» найдена в реактивных данных в инграммном банке в форме защитника и антагониÑта. 210 Мазда (Ðхурамазда) и Ðрнман: божеÑтва в зороаÑтризме, религии древних перÑов до их Ð¾Ð±Ñ€Ð°Ñ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð² иÑлам. Мазда – Ñто бог добра, Ðриман – бог зла и Ñоперник Мазды. 211 ИндуиÑÑ‚ÑÐºÐ°Ñ Ñ‚Ñ€Ð¾Ð¸Ñ†Ð°: три проÑÐ²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð’ÐµÑ€Ñ…Ð¾Ð²Ð½Ð¾Ð³Ð¾ СущеÑтва – Брахма, Вишну и Шива, каждый Ñ Ð¾Ð¿Ñ€ÐµÐ´ÐµÐ»ÐµÐ½Ð½Ñ‹Ð¼Ð¸ коÑмичеÑкими функциÑми: Брахма аÑÑоциировалÑÑ Ñ Ñ‚Ð²Ð¾Ñ€ÐµÐ½Ð¸ÐµÐ¼, Вишну – о Ñохранением и обновлением, и Шива – Ñ Ñ€Ð°Ð·Ñ€ÑƒÑˆÐµÐ½Ð¸ÐµÐ¼ и раÑпадом. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Ð¡Ð°Ð¼Ð°Ñ Ð»ÑƒÑ‡ÑˆÐ°Ñ Ð»Ð¾Ð³Ð¸ÐºÐ°, на которую ÑпоÑобен реактивный ум, ÑвлÑетÑÑ Ð´Ð²ÑƒÐ·Ð½Ð°Ñ‡Ð½Ð¾Ð¹ (белое и черное), и Ð´Ð²ÑƒÐ·Ð½Ð°Ñ‡Ð½Ð°Ñ Ð»Ð¾Ð³Ð¸ÐºÐ° находит Ñвои ответы только в реактивном банке. Реактивный ум отрабатывает вÑе проблемы в крайноÑÑ‚ÑÑ…, Ð¿Ñ€Ð¾Ð¸Ð·Ð²Ð¾Ð´Ñ Ð½Ð° Ñвет логичеÑкие чудовища, так как Ð´Ð»Ñ Ð½ÐµÐ³Ð¾ ÑущеÑтвует абÑолютное добро, абÑолютное зло и абÑÐ¾Ð»ÑŽÑ‚Ð½Ð°Ñ Ð¸Ð´ÐµÐ½Ñ‚Ð¸Ñ‡Ð½Ð¾Ñть, мышлениÑ. Любой рациональный раÑчет демонÑтрирует, что абÑолютные Ð·Ð½Ð°Ñ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½ÐµÐ²Ð¾Ð·Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ñ‹ Ñ Ñ‚Ð¾Ñ‡ÐºÐ¸ Ð·Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð°Ð²Ð´Ñ‹ и применимоÑти; но реактивный ум никогда не обращает внимание на мелочи, он проÑто реагирует. Он узнает чемпиона, когда он его видит (он так думает), и он узнает злодеÑ, когда он его видит (он так предполагает). Защитник, чемпион – Ñто любой, кто имеет, характериÑтики защитника, тогда как антагониÑÑ‚, злодей – Ñто любой, кто имеет характериÑтики злодеÑ. Далее, вÑе, что аÑÑоциировано Ñ Ð·Ð°Ñ‰Ð¸Ñ‚Ð½Ð¸ÐºÐ¾Ð¼, ÑвлÑетÑÑ Ð³ÐµÑ€Ð¾Ð¹Ñким, вÑе, что ÑвÑзано Ñ Ð°Ð½Ñ‚Ð°Ð³Ð¾Ð½Ð¸Ñтом – злодейÑким. ЕÑли защитник – Ñто тетÑ, значит вÑе тети хорошие. ЕÑли антагониÑÑ‚ – Ñто художник по вывеÑкам, значит вÑе художники по вывеÑкам – злодеи. Даже еÑли тетушка вÑжет крючком Ñалфетки, значит, Ñалфетки хорошие, любые кружева хорошие, вÑе, на чем кружева лежат – хорошее, вÑе, что выглÑдит как кружева – хорошее и так далее до абÑурда, Ñ ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ñ‹Ð¼ может ÑправитьÑÑ Ð±ÐµÐ· угрызений ÑовеÑти только реактивный ум. РвывеÑки, нариÑованные художником – зло, меÑта, где они виÑÑÑ‚ – зло, и краÑка – зло, и ее запах – зло, и киÑти – зло, так что и щетка Ð´Ð»Ñ Ð²Ð¾Ð»Ð¾Ñ â€“ зло, и комод, на котором щетка лежит – тоже зло и так далее. Дальше приводитÑÑ Ð°ÐºÑиома, которой Ð½ÐµÐ»ÑŒÐ·Ñ Ð¿Ñ€ÐµÐ½ÐµÐ±Ñ€ÐµÐ³Ð°Ñ‚ÑŒ в работе Ñ Ð¿Ð°Ñ†Ð¸ÐµÐ½Ñ‚Ð¾Ð¼: Ð›ÑŽÐ±Ð°Ñ Ñ…Ñ€Ð¾Ð½Ð¸Ñ‡ÐµÑÐºÐ°Ñ Ð¿ÑихоÑоматичеÑÐºÐ°Ñ Ð±Ð¾Ð»ÐµÐ·Ð½ÑŒ проиÑходит от инграммы ÑочувÑтвиÑ. И другаÑ: Реактивный ум не позволит человеку быть аберрированным или хроничеÑки пÑихоÑоматичеÑки больным, еÑли болезнь не имеет ценноÑти Ð´Ð»Ñ Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ. Ðто не значит, что человек аналитичеÑки пользуетÑÑ Ñвободой выбора. Ðто значит, что реактивный ум, Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ð°Ñ Ñ‚Ð¸Ñ…Ð¾ и будучи до Ñих пор хорошо ÑпрÑтанным, выбирает, оÑновываÑÑÑŒ на раÑчетах идентичноÑтей, физичеÑкие и умÑтвенные ÑоÑтоÑниÑ, которые ÑоответÑтвуют обÑтоÑтельÑтвам, хоть немного напоминающим любой концепт в инграммном банке. СущеÑтвует уровень необходимоÑти.Он поднимаетÑÑ Ð¸ кий-аут инграммы, в ÑоÑтоÑнии даже отключить веÑÑŒ контроль реактивного ума. Уровень необходимоÑти чаÑто поднимаетÑÑ. Человек может заÑтавить его поднÑтьÑÑ Ð°Ð½Ð°Ð»Ð¸Ñ‚Ð¸Ñ‡ÐµÑки, незавиÑимо от того, ÑущеÑтвует ли на то дейÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ñ‡Ð¸Ð½Ð°. Человек может не иметь инграмму об ÑлектричеÑком Ñтуле за убийÑтво, но может иметь инграмму об убийÑтве людей, уровень необходимоÑти повышаетÑÑ Ð¸ аналитичеÑки подавлÑет вÑе импульÑÑ‹ убивать, так как аналайзер знает вÑе об ÑлектричеÑких ÑтульÑÑ…. Когда уровень необходимоÑти не может повыÑитьÑÑ, значит, вы имеете дело Ñ Ñ‡ÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÐºÐ¾Ð¼ Ñ Ð½Ð¸Ð·ÐºÐ¾Ð¹ динамикой. Художник, ужаÑно аберрированный на тему Ñвоей работы из-за доброÑердечных Ñтараний уÑлужливо-едких критиков, может вытащить ÑÐµÐ±Ñ Ð¸Ð· Ñмы за шнурки необходимоÑти 212и напиÑать еще одну картину – и черт Ñ Ð½ÐµÐ¹, Ñ Ñ‚ÐµÑ‚ÐºÐ¾Ð¹, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ð¶Ð°Ð»Ð¾Ð²Ð°Ð»Ð°ÑÑŒ, что он в портрете пририÑовал ей Ñлишком много подбородков и разорвала портрет в клочьÑ, или черт Ñ Ð½Ð¸Ð¼Ð¸, Ñ ÐºÑ€Ð¸Ñ‚Ð¸ÐºÐ°Ð¼Ð¸, которые обвинÑли его в том, что он Ñлишком новый и работает Ñлишком быÑтро. Уровень необходимоÑти может парить выÑоко над реактивным умом за Ñчет «только кишок», как Ñказал один Ñержант, еÑли Ñти кишки не тонки. При наличии Ñлишком большого количеÑтва реÑтимулÑторов текущего момента, побитый жизнью человек, попавший в ниÑходÑщую Ñпираль реактивизированных инграмм, может в конце концов прийти к моменту, когда он больше не в ÑоÑтоÑнии оÑтаватьÑÑ Ð² порÑдке. ЕÑли Ñто его первое Ñерьезное падение и еÑли оно глубокое, то поÑвитÑÑ Ð¿ÑихоÑо212 ИмеетÑÑ Ð² виду английÑÐºÐ°Ñ Ð¿Ð¾Ð³Ð¾Ð²Ð¾Ñ€ÐºÐ° «Вытащить ÑÐµÐ±Ñ Ð·Ð° шнурки Ñвоих ботинок» – «Pull oneself up by the bootstraps». Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org матичеÑÐºÐ°Ñ Ð±Ð¾Ð»ÐµÐ·Ð½ÑŒ, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ñтанет более или менее хроничеÑкой и, Ñто важно отметить, иÑточником Ð´Ð»Ñ Ð½ÐµÐµ будет непоÑредÑтвенно инграмма ÑочувÑтвиÑ. Ð’Ñе пÑихоÑоматичеÑкие Ð·Ð°Ð±Ð¾Ð»ÐµÐ²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð½ÐµÑут в Ñебе аберрирующие команды, хоть они и менее очевидны. Ðто значит, что человек, Ñтрадающий от пÑихоÑоматичеÑких заболеваний, нравитÑÑ ÐµÐ¼Ñƒ Ñта мыÑль или нет, также Ñтрадает от аберрации, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ ÑвлÑетÑÑ Ñ‡Ð°Ñтью той же Ñамой инграммы. ЕÑли одитор хочет найти наÑтоÑщиехолдеры, наÑтоÑщие причины, по которым кажетÑÑ Ñ‡Ñ‚Ð¾ его ÐºÐµÐ¹Ñ ÑопротивлÑетÑÑ Ð¿Ð¾Ð¿Ñ€Ð°Ð²ÐºÐµ, наÑтоÑщиеаберрирующие факторы и болезни, он будет иÑкать защитника или защитников, так как их может быть много в каждом кейÑе. Он извлечет из них болезненные Ñмоции потерь или отказов и немедленно пойдет по Ñледу инграмм, на оÑновании которых те ÑущеÑтвовали. Помните также, что реактивный ум не умен даже наÑтолько, чтобы понÑть, что две Ñтороны одного человека ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ñ‚ÐµÐ¼ же Ñамым человеком. Так мы можем получить разновидноÑти «Мать-белый-ангел» и «Мать-воющаÑ-ведьма». Когда она «белый ангел», ее каждое Ñлово ÑтановитÑÑ Ð±ÐµÑпрекоÑловным законом, когда она «ведьма», против нее нужно воÑÑтавать. Отец может быть «Отцом-благодетелем» и «Отцом-детоубийцей». И так Ñо вÑеми защитниками. Ðо только чиÑтый, абÑолютный, никогда не изменÑющийÑÑ Ð·Ð°Ñ‰Ð¸Ñ‚Ð½Ð¸Ðº, который – решительный и Ñтойкий – выÑтоÑл против холодной, коÑтлÑвой руки Ñмерти и нежно вложил в Ñлабеющие пальцы объÑтого предÑмертной тоÑкой ребенка Ñрко пылающий факел жизни (или, по крайней мере, Ñказал: «Бедненький, ты так плохо ÑÐµÐ±Ñ Ñ‡ÑƒÐ²Ñтвуешь; пожалуйÑта, не плачь») ÑвлÑетÑÑ Ð¿Ñ€Ð¸Ð¼ÐµÑ€Ð¾Ð¼, образцом Ð´Ð»Ñ Ð¿Ñ€ÐµÐºÐ»Ð¾Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ, идолом Ñ Ð¿Ð¾Ð·Ð¾Ð»Ð¾Ñ‡ÐµÐ½Ð½Ñ‹Ð¼Ð¸ ногами, который запанибрата Ñо вÑеми божеÑтвами. (Ðто был дедушка: он Ñлишком много пил и мошенничал в картах, но реактивный ум Ñтого не видит, так как дедушка Ñидел Ñ Ñ€ÐµÐ±ÐµÐ½ÐºÐ¾Ð¼, когда тот болел воÑпалением легких, Ñделал вÑе, что мог, чтобы ребенок выздоровел – и хорошо Ñделал, еÑли бы только не был таким мелодраматичным по Ñтому поводу и меньше болтал, пока бедный мальчуган был «без ÑознаниÑ»). БыÑтро и Ñ ÑƒÐ¼Ð¾Ð¼ раÑÑпроÑите пациента об отце и матери: еÑли он не оÑобенно взволнован их Ñмертью (еÑли они умерли), или проÑто не заботитÑÑ Ð¾ них, или Ñкалит зубы, – они антагониÑты; значит защитники находÑÑ‚ÑÑ Ð² другом меÑте. ЕÑли он отзываетÑÑ Ð¾ родителÑÑ… Ñ Ð±ÐµÐ·Ñ€Ð°Ð·Ð»Ð¸Ñ‡Ð¸ÐµÐ¼, Ñо злоÑтью или в тоне задабриваниÑ, будьте уверены, что пациент прошел огонь, воду и медные трубы в период между зачатием и рождением и позже, и будьте уверены, что еÑли Ñто так, то будет огромное количеÑтво защитников, так как ребенок их выиÑкивал при каждой Ñамой маленькой царапине и травме. Ðо вы обычно не найдете защитников проÑто вопроÑами. Реактивный ум держит их за чиÑтое золото, даже еÑли инграммы, в которых они поÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ, дают Ñоматику, доÑтаточную, чтобы поломать человека на вÑÑŽ жизнь. Он прÑчет защитников. Одитор должен их иÑкать при помощи разрÑÐ¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð±Ð¾Ð»ÐµÐ·Ð½ÐµÐ½Ð½Ñ‹Ñ… Ñмоций. Смерть, уход или перемена Ð¾Ñ‚Ð½Ð¾ÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ð·Ð°Ñ‰Ð¸Ñ‚Ð½Ð¸ÐºÐ° определенно ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð°Ð¼Ð¸ болезненных Ñмоций. Так или иначе, при работе Ñ Ð¿Ð¾Ð·Ð´Ð½Ð¸Ð¼Ð¸ болезненными ÑмоциÑми или ранними инграммами физичеÑкой боли, защитник в конце концов будет обнаружен, введен в Ñтандартные банки как памÑть и Ñтерт как заболевание из инграммного банка. Разрешение проблемы хроничеÑких пÑихоÑоматичеÑких заболеваний лежит, в оÑновном, в Ñфере инграмм ÑочувÑтвиÑ. Они, однако, не могут быть Ñтерты рано, так как ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð²Ð½ÑƒÑ‚Ñ€ÐµÐ½Ð½Ð¸Ð¼ баÑтионом, за которым, ÑкрючившиÑÑŒ, отÑиживаетÑÑ Ñ€ÐµÐ°ÐºÑ‚Ð¸Ð²Ð½Ñ‹Ð¹ ум, Ð½Ð°Ð±Ð»ÑŽÐ´Ð°Ñ Ð·Ð° тем, как антагониÑты штурмуют наружные крепоÑтные Ñтены. Болезненные Ñмоции потерь маÑкируют защитников, а временами не только защитников, но и антагониÑтов. Инграмма ÑочувÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð½Ðµ ÑвлÑетÑÑ ÐµÐ´Ð¸Ð½Ñтвенным: иÑточником пÑихоÑоматичеÑких заболеваний, но ÑвлÑетÑÑ ÐµÐ´Ð¸Ð½Ñтвенным иÑточником хроничеÑкихпÑихоÑоматичеÑких заболеваний. КÑтати, из наших выкладок о защитниках Ñовершенно не Ñледует, что люди не должны демонÑтрировать ребенку, что его любÑÑ‚. Ðаблюдатели прошлого пришли к Ñомнительным Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org выводам, что проÑÐ²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð»Ð°Ñки аберрируют ребенка. ÐедоÑтаток лаÑки может его убить, но обратное не ÑвлÑетÑÑ Ð¿Ñ€Ð°Ð²Ð´Ð¾Ð¹. Защитник может аберрировать ребенка единÑтвенно поÑредÑтвом разговоров и ÑочувÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ñ€ÐµÐ±ÐµÐ½ÐºÑƒ, который очень болен или «без ÑознаниÑ» вÑледÑтвие травмы.ЕÑли он так делает, он Ñоздает низкопробный Ñплав личноÑти ребенка Ñо Ñвоей ÑобÑтвенной, Ñоздает возможноÑть того., что Ñо временем возникнут пÑихоÑоматичеÑкие Ð·Ð°Ð±Ð¾Ð»ÐµÐ²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸ аберрации, и может, в конце концов, Ñделать человека инвалидом на вÑÑŽ жизнь (без Дианетики, конечно). Любите ребенка как можно Ñильней и делайте Ð´Ð»Ñ Ð½ÐµÐ³Ð¾ как можно больше, когда он здоров. Делайте Ñ Ð½Ð¸Ð¼, что хотите, когда он здоров. Говорите, что хотите. Когда же он болен или травмирован, лучше вÑего дейÑтвовать так, как Ñказал некий боцман «подштопайте их, без болтовни!». ЖЕТОР213 Сказки о волшебном амулете и ÑчаÑтливом талиÑмане, вера в такие вещи и длинный перечень фетишей, предметов и привычек, которые человек хранит Ð´Ð»Ñ Ð¿Ð°Ð¼Ñти о чем-то, ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Â«Ñ€Ð¾Ð´Ð½Ñ‹Ð¼Ð¸ и близкими» реактивного ума. Ðет ничего Ñтрашного, еÑли человек держит в гоÑтиной ламу, или ноÑит фиолетовые Ñ Ð·ÐµÐ»ÐµÐ½Ñ‹Ð¼ подтÑжки, или трет один о другой два пожарных наÑоÑа на ÑчаÑтье; также нет ничего Ñтрашного в воздыханиÑÑ… над тапочком, украденным у женщины, или в курении дешевых Ñигар из ПиттÑбурга. Любой Ñвод законов о правах человека должен разрешать такие чудачеÑтва. Ðо одитор может иÑпользовать Ñти данные Ð´Ð»Ñ Ð½Ð°Ñ…Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð²Ð°Ð¶Ð½Ð¾Ð¹ информации. Ð’ Дианетике термин «жетон»обозначает те предметы и привычки, которые хранÑÑ‚ÑÑ Ñ‡ÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÐºÐ¾Ð¼ и общеÑтвом без оÑÐ¾Ð·Ð½Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, что они ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð¿Ñ€Ð¾Ð´Ð¾Ð»Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñми защитника. Ð‘Ð»Ð°Ð³Ð¾Ð´Ð°Ñ€Ñ Ð¸Ð´ÐµÐ½Ñ‚Ð¸Ñ‡Ð½Ð¾Ð¼Ñƒ мышлению на каждый реÑтимулÑтор в окружающей Ñреде ÑущеÑтвуют аÑÑоциативные реÑтимулÑторы – вещи, которые ÑвÑзаны Ñ Ð´Ð°Ð½Ð½Ñ‹Ð¼ реÑтимулÑтором. Ðе Ð¸Ð¼ÐµÑ Ð½Ð¸ малейшего понÑÑ‚Ð¸Ñ Ð¾Ð± Ñтом, аналитичеÑкий ум, предупрежденный физичеÑкой реакцией, что реÑтимулÑтор чего-то находитÑÑ Ð¿Ð¾Ð±Ð»Ð¸Ð·Ð¾Ñти, обнаруживает аÑÑоциативный реÑтимулÑтор,но не находит наÑтоÑщего реÑтимулÑтора. (Во Второй книге, Ñигналом молодому человеку ÑнÑть пиджак было прикоÑновение к галÑтуку: он не упоминал галÑтук в Ñвоих жалобах; он предполагал, что виновники – одежда гипнотизера и Ñам гипнотизер. Ðто и были аÑÑоциативные реÑтимулÑторы). РеÑтимулÑтором Ð´Ð»Ñ ÐºÐ¾Ð½Ñ‚Ñ€Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÐ½Ð¾Ð¹ инграммы может быть ÑлектричеÑкий Ñвет; аберрированный человек думает, что его раздраженноÑть проиÑходит от абажура, цепочки выключателÑ, комнаты или от человека на Ñвету, и он не только не знает, что приÑутÑтвует реÑтимулÑтор, но предполагает, что аÑÑоциативные предметы неÑут нечто злое Ñами по Ñебе. ÐÑÑоциативный реÑтимулÑтор Ð´Ð»Ñ ÐºÐ¾Ð½Ñ‚Ñ€Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÐ½Ð¾Ð¹ инграммы не нуждаетÑÑ Ð² каком-то ином названии, кроме «аÑÑоциативный реÑтимулÑтор». Боль – Ñто вещь, вещь аÑÑоциируетÑÑ Ñ Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð¾Ð¹ вещью, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ ÑтановитÑÑ Ñтой же вещью, и другими вещами, и Ñ‚. д. Ðто – реактивное уравнение, которое заполнÑет мир аберрированного человека Ñтрахом и волнениÑми. ОÑтавьте ребенка на меÑте или в комнате, где он был неÑчаÑтен, и он может заболеть, так как он ÑталкиваетÑÑ Ð»Ð¸Ñ†Ð¾Ð¼ к лицу Ñ ÐºÐ°ÐºÐ¸Ð¼-то реÑтимулÑтором и может, в лучшем Ñлучае, объÑÑнить, как и взроÑлый, Ñвой Ñтрах приÑутÑтвием вещей, которые не имеют рациональной ÑвÑзи Ñ Ñ€ÐµÑтимулÑтором. Ðто механизм инграммной реÑтимулÑции. Человеку ÑтановитÑÑ ÑƒÐ¶Ð°Ñно неудобно, когда он, хоть убей, не в ÑоÑтоÑнии Ñказать, почему ему не нравитÑÑ ÐºÐ°ÐºÐ¾Ð¹-то другой человек, или предмет, или меÑто, и который не в 213 жетон: привычки и предметы, которые имеет человек или вÑе общеÑтво, не Ð¿Ð¾Ð´Ð¾Ð·Ñ€ÐµÐ²Ð°Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, что они ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð¿Ñ€Ð¾Ð´Ð¾Ð»Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñми защитников. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org ÑоÑтоÑнии ÑопоÑтавить ни одно из них Ñ Ð½Ð°ÑтоÑщей причиной, реÑтимулÑтором, и не знает, что он имеет о нем инграмму. Ðтот метод Ð¾Ð±Ð½Ð°Ñ€ÑƒÐ¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼ ведет в никуда, так как человек не может выбирать предметы, людей и меÑта и знать, что они ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ñ€ÐµÑтимулÑторами. Они могут быть вÑего лишь аÑÑоциативными реÑтимулÑторами дейÑтвительного реÑтимулÑтора в окружающей Ñреде. (Между прочим, Ñлова, ÑодержащиеÑÑ Ð² инграмме, и любые другие точные реÑтимулÑторы могут «нажимать кнопки» и заÑтавить аберрированного человека что-то делать или впаÑть в апатию, еÑли они иÑпользованы на нем. ЕÑли Ñто Ñлово, то оно должно быть точным; например, «художеÑтво» не Ñработает, еÑли в инграмме было «художник». То, что ÑвлÑетÑÑ Ñ…ÑƒÐ´Ð¾Ð¶ÐµÑтвом, однако, может быть аÑÑоциативным реÑтимулÑтором, и аберрированый человек может заÑвить, что ему оно не нравитÑÑ; то, что ему оно не нравитÑÑ, не значит, что оно будет в ÑоÑтоÑнии «нажимать» его кнопки и заÑтавит его кашлÑть, или вздыхать, или злитьÑÑ, или заболеть, или делать то, что диктует инграмма, ÑÐ¾Ð´ÐµÑ€Ð¶Ð°Ñ‰Ð°Ñ Ñто Ñлово). Жетон ÑвлÑетÑÑ Ð¾Ñобым видом реÑтимулÑторов. Вто времÑ, как одитор может не применÑть широко аÑÑоциативный реÑтимулÑтор в – работе Ñ ÐºÐ¾Ð½Ñ‚Ñ€Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÐ½Ñ‹Ð¼Ð¸ инграммами, он может иÑпользовать жетоны как ÑредÑтво Ð¾Ð±Ð½Ð°Ñ€ÑƒÐ¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð² поиÑках защитников. Жетон– Ñто любой предмет, привычка или ÑклонноÑть, которые принадлежали либо были приÑущи одному или неÑкольким защитникам. По идентичноÑти мышлениÑ, защитник ÑвлÑетÑÑ Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸ÐµÐ¼; вÑе, что защитник иÑпользовал или делал – помогает выжить. Ð’ÑйланÑом защитника будет тот вÑйланÑ, который аберрированный человек иÑпользует наиболее чаÑто. Ð’ то времÑ, как клир может Ñдвинуть ÑÐµÐ±Ñ Ð² вÑйланÑ, который он Ñебе предÑтавлÑет или видит, по ÑобÑтвенному желанию и когда ему удобно, или же произвольно вернутьÑÑ Ð² Ñвой ÑобÑтвенный вÑÐ¹Ð»Ð°Ð½Ñ Ð¸ ÑпоÑобен Ñтабилизировать его по ÑобÑтвенному желанию, аберрированный человек, Ñловно на крутом вираже, влетает в вÑйланÑÑ‹ без оÑÐ¾Ð·Ð½Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾ и без ÑоглаÑÐ¸Ñ Ñ Ñтим, и Ñкорее вÑего окажетÑÑ Ð² любом вÑйланÑе, кроме Ñвоего ÑобÑтвенного. Человек, который ведет ÑÐµÐ±Ñ Ñовершенно по-разному каждый раз, когда вы его вÑтречаете (ведет ÑебÑ, как будто другой человек) или поÑтупает, как разные люди, в завиÑимоÑти от того, Ñ ÐºÐµÐ¼ он вÑтречаетÑÑ, ÑоглаÑно Ñ Ð¾Ð´Ð½Ð¸Ð¼Ð¸ вÑйланÑами здеÑÑŒ и Ñ Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð¸Ð¼Ð¸ – там, двигаетÑÑ Ð² различные победные вÑйланÑÑ‹. ЕÑли ему помешать в Ñтих Ñдвигах, он войдет во вторичные вÑйланÑÑ‹. ЕÑли его заÑтавить быть в Ñвоем ÑобÑтвенном вÑйланÑе, он ÑтановитÑÑ Ð±Ð¾Ð»ÑŒÐ½Ñ‹Ð¼. ПонÑтно, конечно, что вÑе вÑйланÑÑ‹ проÑвлÑÑŽÑ‚ какие-то ÑвойÑтва его ÑобÑтвенной ЛичноÑти. ОÑущеÑтвление подобного Ñдвига в вÑÐ¹Ð»Ð°Ð½Ñ Ð·Ð°Ñ‰Ð¸Ñ‚Ð½Ð¸ÐºÐ° ÑвлÑетÑÑ Ð¾Ð±Ñ‹Ñ‡Ð½Ñ‹Ð¼ делом Ð´Ð»Ñ Ð°Ð±ÐµÑ€Ñ€Ð¸Ñ€Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð½Ð¾Ð³Ð¾ человека. Он будет ÑÐµÐ±Ñ Ñ‡ÑƒÐ²Ñтвовать наиболее комфортабельно, когда его ÑобÑтвенный вÑÐ¹Ð»Ð°Ð½Ñ Ð½Ð°Ñ…Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚ÑÑ Ð² Ñплаве Ñ Ð²ÑйланÑом защитника. До тех пор, пока защитник или пÑевдо-защитник недоÑтупен, аберрированный человек напоминает Ñебе о защитнике при помощи жетонов. Ðти жетоны ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð²ÐµÑ‰Ð°Ð¼Ð¸ или дейÑтвиÑми, которые защитник имел или делал. Ðберрированный человек чаÑто неотделимо аÑÑоциирует ÑÐµÐ±Ñ Ñ Ð¿Ñевдо-защитником, как Ñто бывает в ÑупружеÑтве, и потом делает поразительное открытие, что его партнер не ведет ÑебÑ, как оптимальный защитник. (Мать была защитником, мать Ñама пекла хлеб; жена – пÑевдо-мать, хоть ни она, ни он об Ñтом не знают, она не печет хлеб. Мать была против помады, а жена краÑит губы. Мать ему уÑтупала, а жена имеет характер начальника. Жена ÑвлÑетÑÑ Ð¿Ñевдо-матерью только из-за похожего тона голоÑа). Человек, Ñам того не оÑознаваÑ, реактивно пытаетÑÑ Ð²Ñ‚Ð¸Ñнуть Ñвою жену или партнера в вÑÐ¹Ð»Ð°Ð½Ñ Ð·Ð°Ñ‰Ð¸Ñ‚Ð½Ð¸ÐºÐ°, Ð¿Ñ€Ð¸Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ñ Ð¼Ð¾Ð¼ÐµÐ½Ñ‚ инграммы ÑочувÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð·Ð° наÑтоÑщее Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ â€“ механичеÑкий Ñдвиг, проиÑходÑщий только из-за реÑтимулÑции инграммы ÑочувÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ñ‚Ð¾Ð½Ð¾Ð¼ голоÑа или чем-то в Ñтом роде – и начинает демонÑтрировать признаки инграммной болезни, травмы или операции как пÑихоÑоматичеÑкое заболевание. РаÑчет реактивного ума проÑÑ‚ – точно как у дурака из Ñказки Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org – человек заÑтавлÑет защитника Ñтать защитником за Ñчет проÑÐ²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñоматики, которой защитник поÑочувÑтвовал. Ðто также может выразитьÑÑ ÐºÐ°Ðº уÑилие ввеÑти партнера, которого реактивный ум принимает за мульти-вÑйланÑного друга-врага, в ÑочувÑтвующий вÑйланÑ. Жена жеÑтокаÑ. Мать была жеÑтокой до травмы, потом она Ñтала хорошей. Показывай травму, как пÑихоÑоматичеÑкое заболевание, и жена Ñтанет хорошей. Ð’ дейÑтвительноÑти жена не ÑтановитÑÑ Ð»ÑƒÑ‡ÑˆÐµ, поÑтому раÑчет делаетÑÑ Ð±Ð¾Ð»ÐµÐµ мощным, болезнь ÑтановитÑÑ Ñильнее, и вот уже мы покатилиÑÑŒ вниз по вызывающей головокружение ниÑходÑщей Ñпирали. ПÑихоÑоматичеÑкое заболевание также ÑвлÑетÑÑ Ð¾Ñ‚Ð²ÐµÑ€Ð³Ð°Ð½Ð¸ÐµÐ¼ опаÑноÑти, мольбой беÑпомощноÑти – типа защитной реакции опоÑÑума, парализованного Ñтрахом, притворÑющегоÑÑ Ð¼ÐµÑ€Ñ‚Ð²Ñ‹Ð¼: «Я Ð´Ð»Ñ Ñ‚ÐµÐ±Ñ Ð½Ðµ опаÑен. Я болен!» Ðберрированный человек, принимает Ñвой ÑобÑтвенный вÑÐ¹Ð»Ð°Ð½Ñ Ð²Ð¾ Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ñ‹ ÑочувÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð² Ñвоем призыве к ÑочувÑтвию и в отвержении идеи, что он может быть опаÑен кому-то. СобÑтвенный вÑйланÑ, конечно, уÑложнен накладыванием времени и Ñоматикой инграммы, в которой человек не был взроÑлыми был больным. ПÑихоÑоматичеÑкое заболевание тоже ÑвлÑетÑÑ Ð¶ÐµÑ‚Ð¾Ð½Ð¾Ð¼, то еÑть оно напоминает о том времени, когда человек иÑпытывал любовь и заботу, о чем ему и было Ñказано. Он так же нуждаетÑÑ Ð² Ñтой инграмме, как в атомном взрыве, конечно, но Ñто хорошее, Ñолидное «выживание» – по ÑоображениÑм реактивного ума, который заÑтавит организм выжить, даже еÑли Ñто его убьет. ПÑихоÑоматичеÑкие Ð·Ð°Ð±Ð¾Ð»ÐµÐ²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð²Ð¾Ð·Ð½Ð¸ÐºÐ°ÑŽÑ‚ механичеÑки и проÑто ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ñ€ÐµÑтимулÑцией инграммы, но процеÑÑ Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾ лучше понÑть как раÑчет низшего порÑдка. Ð’ отÑутÑтвие защитника и даже в его приÑутÑтвие, организм иÑпользует реактивное копирование. Сознательное копирование ÑвлÑетÑÑ Ð¿Ñ€ÐµÐºÑ€Ð°Ñным ÑпоÑобом обучениÑ. Реактивное копирование Ñ Ð»ÐµÐ³ÐºÐ¾Ñтью вплавлÑетÑÑ Ð² личноÑть. Реактивно, человек когда-то имел защитника, и он его копирует. Однако Ñознательно он может даже быть не в ÑоÑтоÑнии вÑпомнить защитника или его привычки. Ðе забывайте, что защитник – Ñто человек, вошедший во внутренний мир пре-клира, когда аналайзер был отключен болезнью, травмой или операцией, и Ñтал иÑточником ÑочувÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð¸Ð»Ð¸ защиты. Защитник ÑвлÑетÑÑ Ñ‡Ð°Ñтью инграммы ÑочувÑтвиÑ. ЕÑли ребенок имел бабушек и дедушек, которых он любил, и он был доÑтаточно везучим, чтобы возле них не болеть или чтобы они не разговаривали Ñ Ð½Ð¸Ð¼ ÑочувÑтвующим тоном, когда он был болен или иÑпытывал боль, он бы их вÑех вÑе равно любил. Ð’ Дианетике защитником ÑвлÑетÑÑ Ñ‚Ð¾Ñ‚, кто предложил Ñвое ÑочувÑтвие или защиту в инграмме. Мы не нуждаемÑÑ Ð² инграммах Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы Ð½Ð°Ñ Ð»ÑŽÐ±Ð¸Ð»Ð¸ или чтобы Ñамим любить; как раз наоборот – и человека больше любÑÑ‚, и он Ñам больше любит без инграмм. С точки Ð·Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸ÐºÐ¸, жетон имеет отношение только к защитнику и ÑвлÑетÑÑ Ð¿Ñ€ÐµÐ´Ð¼ÐµÑ‚Ð¾Ð¼, практикой или привычкой, похожими на предмет, практику или привычку защитника. Защитник курил дешевые Ñигары из ПиттÑбурга, вот и аберрированый может курить те же Ñигары, незавиÑимо от того, какой вред они причинÑÑŽÑ‚ его горлу или его жене. Защитник ноÑил котелок от формы Ð´Ð»Ñ Ð·Ð°Ð½Ñтий конным Ñпортом, Ð°Ð±ÐµÑ€Ñ€Ð¸Ñ€Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð½Ð°Ñ Ð¶ÐµÐ½Ñ‰Ð¸Ð½Ð° помешана на наездничеÑких привычках, Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ñама на лошади никогда не Ñидела. Защитница вÑзала, и аберрированый увлеченно ноÑит вÑзаные вещи, или женщина притворÑетÑÑ, что вÑжет, и иногда ей Ñамой ÑтановитÑÑ Ñтранно, почему она вообще начала Ñтим заниматьÑÑ â€“ ведь у нее так плохо получаетÑÑ. Защитник иÑпользовал много бранных Ñлов, аберрированный делает то же Ñамое. Защитник вытирает Ð½Ð¾Ñ Ñ€ÑƒÐºÐ°Ð²Ð¾Ð¼ и ковырÑет в ноÑу, аберрированный вытирает Ð½Ð¾Ñ Ñ€ÑƒÐºÐ°Ð²Ð¾Ð¼ обеденного коÑтюма и теребит Ñвои ноздри. Жетон может быть напоминанием о чиÑтом защитнике или о дружеÑкой Ñтороне мульти-вÑйланÑного друга-врага. И Ñто может быть победным вÑйланÑом, который также0 Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org был мульти-вÑйланÑным по отношению к аберрированному. Жетон никогда не ÑвлÑетÑÑ Ð°ÑÑоциативным реÑтимулÑтором по Ñвоему ÑмыÑлу, так как тот напоминает об антагониÑте, к аÑÑоциативным реÑтимулÑторам люди питают отвращение и ненавиÑть. Ðаиболее хроничеÑкий жетон, наиболее поÑтоÑÐ½Ð½Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ð²Ñ‹Ñ‡ÐºÐ°, практика или манера пре-клира – Ñто прÑмой указатель к иÑтинному защитнику. И иÑтинного защитника реактивный ум оберегает до Ñамого верхнего Ñтажа Ñамой укрепленной башни Ñвоей крепоÑти. И такой защитник – цель одитора. Ему может понадобитьÑÑ Ð¾Ð±Ð»ÐµÐ³Ñ‡Ð¸Ñ‚ÑŒ большую чаÑть инграммного банка перед тем, как он Ñможет Ñтереть инграмму, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð² наибольшей из вÑех оÑтальных инграмм Ñтепени аберрирует человека, ÑпоÑобна обременить его Ñтранными привычками и Ñделать хроничеÑки больным. Пронаблюдайте за Ñвоим пре-клиром и обратите внимание на то, что он говорит и делает, и что не вÑжетÑÑ Ñ ÐµÐ³Ð¾ характером. Обратите внимание на его поÑтупки, которые ему Ñамому не нравÑÑ‚ÑÑ. Заметьте, чем он пользуетÑÑ Ð¸ какие у него привычки. Среди Ñтой коллекции вы Ñможете, путем оÑторожных вопроÑов, вÑтрÑхнуть памÑть пре-клира и таким образом быÑтро добратьÑÑ Ð´Ð¾ инграммы ÑочувÑтвиÑ, в которой ÑодержитÑÑ Ñтот защитник или дотÑнутьÑÑ Ð´Ð¾ Ñмоционально болезненной инграммы потери того защитника, до его болезней или инцидентов, имеющих к нему отношение – Ñ Ñ†ÐµÐ»ÑŒÑŽ Ð¿Ð¾Ð»ÑƒÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñмоциональной разрÑдки. Другой, но оÑобенный жетон – Ñто тот, который проиÑходит от команды «умрешь, еÑли Ñто не так». Отцы, например, Ð¿Ð¾Ð´Ð¾Ð·Ñ€ÐµÐ²Ð°Ñ Ñвою непричаÑтноÑть к беременноÑÑ‚Ñм жен, иногда заÑвлÑÑŽÑ‚, Ð¸Ð·Ð±Ð¸Ð²Ð°Ñ Ð¸Ð»Ð¸ раÑÑÑ‚Ñ€Ð°Ð¸Ð²Ð°Ñ Ð¼Ð°Ñ‚ÐµÑ€ÐµÐ¹, что они убьют ребенка, еÑли он не будет похож на отца. Ðто очень неÑчаÑтливый вид жетонов, не Ð³Ð¾Ð²Ð¾Ñ€Ñ ÑƒÐ¶Ðµ о том, что Ñто ÑÐµÑ€ÑŒÐµÐ·Ð½Ð°Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð°; она может зайти далеко, до переделки Ñтруктуры; удлинÑет ноÑÑ‹ или приводит к отÑутÑтвию волоÑ. Она может заÑтавить аберрированного человека занÑтьÑÑ Ð¿Ñ€Ð¾Ñ„ÐµÑÑией, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ ÐµÐ¼Ñƒ не по душе, и вÑе из-за инграммной команды, что он должен быть похожим на родителÑ. Так как Ñтот вид команд обычно даетÑÑ Ð´Ð¾ рождениÑ, его чаÑто обращают, не Ð·Ð½Ð°Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, к девочкам, – ведь отцы не обладают ÑÑновидением. Ð’ таком Ñлучае Ñто приведет к наиболее примечательным Ñтруктурным изменениÑм в женщине и образует некоторые необычные манеры, «амбиции» (как у Ñобаки, которую избивают, еÑли она не принеÑет утку) и привычки, которые, мÑгко выражаÑÑÑŒ, поразительны. Отец, поÑле рождениÑ, Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы Ñделать такую инграмму активной, должен проÑвлÑть значительную мульти-вÑйланÑноÑть Ñ Ñ‚ÐµÐ¼, чтобы поÑвилÑÑ Ñ€Ð°Ñчет на друга– врага. Ðе быть как отец, значит умереть. ЗаÑтавить отца быть таким, каким он был в инграмме ÑочувÑтвиÑ, значит, что реактивный ум должен показать жетон болезни. Жетон и похожеÑть ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð¾Ñ‚Ð²ÐµÑ‚Ð°Ð¼Ð¸ в таких раÑчетах. И вÑпомните. что такие раÑчеты не проÑты и ÑтановÑÑ‚ÑÑ ÐµÑ‰Ðµ более Ñложными от Ð´Ð¾Ð±Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð´ÑŽÐ¶Ð¸Ð½ других инграммных раÑчетов. Друга-врага довольно проÑто обнаружить как врага, не очень Ñложно найти и как друга. Ð¡Ñ‚Ð°Ð½Ð´Ð°Ñ€Ñ‚Ð½Ð°Ñ Ñ‚ÐµÑ…Ð½Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ñ Ñ ÐµÐµ методом репитера, возвращением и другими методами Ñама по Ñебе в ÑоÑтоÑнии рано или поздно обнаружить вÑе инграммы и Ñтереть банк, чтобы он мог быть должным образом перерегиÑтрирован. ИÑпользование жетонов уÑкорÑет одитинг. Ð’ Ñлучае чиÑтого защитника, Ñ€Ñ‹Ñ†Ð°Ñ€Ñ Ð´Ð¾Ð±Ñ€Ð°, Ñтандартный метод репитера также в конце концов приводит к меÑту назначениÑ. Ðо какой гладкой может Ñделать дорогу жетон! Жетон может быть таким же наÑтораживающие Ñтранным, как Ñлон в птичьей клетке. Ðужны дейÑтвительныезащитники, чтобы иметь некоторые из Ñтих необычных привычек. Оценивайте пре-клира по его окружению, образованию, его общеÑтву и профеÑÑии. Смотрите, что удивлÑет Ñреди того, что он делает, вещей, которые ему очень нравÑÑ‚ÑÑ Ð¸ привычек, которые его Ð´Ñ€ÑƒÐ·ÑŒÑ Ñчитают такими Ñтранными. Потом узнайте, знал ли он или его жена того, кто делал то же Ñамое или кому Ñто нравилоÑÑŒ. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Ðо не Ñделайте из вÑего Ñтого вывод, что наш клирброÑил вÑе Ñтранные привычки. Селф-детерминизм – Ñто личноÑть в полном раÑкрытии; личноÑть ÑвлÑетÑÑ Ð²Ñ€Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð½Ð¾Ð¹ и, Ð¾Ñ‚ÐºÑ€Ñ‹Ñ‚Ð°Ñ ÐºÐ»Ð¸Ñ€Ð¸Ð½Ð³Ð¾Ð¼, взлетает гораздо выше, чем аберрированнаÑ. Инграммы подавлÑÑŽÑ‚ человека, делают его маленьким и иÑпуганным. Когда он релиз, вÑтупает в игру его Ñила. Инграмма ÑочувÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ â€“ Ñто коÑтыль Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, кто имеет две крепкие ноги. Ðо пре-клир рыдает, когда он терÑет Ñтарого дÑдю ГаÑтона, Ñ‡ÑŒÑ Ð¿Ñ€Ð¸Ð²Ñ‹Ñ‡ÐºÐ° плевать на пол, как будто Ð¿Ñ€Ð¸Ð²Ð¸Ñ‚Ð°Ñ Ð½Ð°ÑˆÐµÐ¼Ñƒ пре-клиру, так поражает его друзей и коллег. Ðо печаль еÑть печаль, обычно ее хватает на тридцать минут, которые нужны Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы избавитьÑÑ Ð¾Ñ‚ инграммы ÑочувÑтвиÑ. Внезапно пре-клир вÑпоминает дÑдю ГаÑтона, помнит тыÑÑчи вещей, которыми они занималиÑÑŒ Ñ Ð´Ñдей, так как инграмма Ñделала так, что дÑÐ´Ñ Ð“Ð°Ñтон оказалÑÑ Ð·Ð°ÐºÑƒÐ¿Ð¾Ñ€ÐµÐ½ Ñреди других, пропавших из Ð¿Ð¾Ð»Ñ Ð·Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ Â«Ð¯Â». Ð¥Ð¾Ñ‚Ñ Ð¾Ð½, может быть, только-то и Ñказал в инграмме: «Хорошо, хорошо, ладно, Билли. Я за тобой поÑмотрю. Ðе надо так метатьÑÑ Ð¿Ð¾ – кровати. Ты будешь в порÑдке. Ладно, ладно. Бедненький маленький мальчик. ÐšÐ°ÐºÐ°Ñ Ñƒ Ñ‚ÐµÐ±Ñ ÑƒÐ¶Ð°ÑÐ½Ð°Ñ Ñыпь. ÐšÐ°ÐºÐ°Ñ Ð²Ñ‹ÑÐ¾ÐºÐ°Ñ Ñ‚ÐµÐ¼Ð¿ÐµÑ€Ð°Ñ‚ÑƒÑ€Ð°. Ладно, ладно. Билли. С тобой ничего не ÑлучитÑÑ Ð´Ð¾ тех пор, пока Ñ Ð·Ð´ÐµÑÑŒ. Я позабочуÑÑŒ о моем Билли. Спи ÑейчаÑ. Спи и забудь об Ñтом». И Билли был вÑегда «без ÑознаниÑ» и никогда об Ñтом не «знал». Потом он повел дела Ñ Ð¿Ð°Ñ€Ñ‚Ð½ÐµÑ€Ð¾Ð¼, который выглÑдел, как дÑÐ´Ñ Ð“Ð°Ñтон (но был полным болваном), и когда обанкротилÑÑ, получил Ñыпь и хроничеÑкий кашель, Ñтал очень «лихорадочным» в Ñвоих делах. К нему приÑтала привычка плевать на пол незавиÑимо от того, где он находилÑÑ; его здоровье Ñтало хуже, и он Ñам Ñтал хуже, но еÑли бы вы его ÑпроÑили о его дÑдÑÑ… до терапии, он ответил бы очень раÑплывчато. «Дайте мне мгновенный ответ», – говорит одитор. «Кто имел привычку плевать на пол?» «ДÑÐ´Ñ Ð“Ð°Ñтон», – отвечает пре-клир. «Черт, Ñто Ñмешно (плевок), Ñ Ð¾ нем не думал годами. ХотÑ, конечно, он не чаÑто бывал у Ð½Ð°Ñ Ð² доме». (Ðе больше, чем деÑÑть лет подрÑд поÑтоÑнно, как одитор может узнать). «Ðе Думаю, что дело в нем. Давайте лучше возьмем в работу МиÑÑÐ¸Ñ Ð¡Ð²Ð¸ÑˆÐ±Ñк, ту учительницу, котораÑ…». «Давайте вернемÑÑ Ðº тому моменту, когда дÑÐ´Ñ Ð“Ð°Ñтон вам помог», – говорит одитор. «СоматичеÑÐºÐ°Ñ Ð»ÐµÐ½Ñ‚Ð° ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ð¹Ð´ÐµÑ‚ обратно в тот момент, когда дÑÐ´Ñ Ð“Ð°Ñтон помог вам». Â«ÐœÐ¾Ñ ÐºÐ¾Ð¶Ð° как будто в огне!», – жалуетÑÑ Ð¿Ñ€Ðµ-клир. «Ðто, должно быть… Ñй, да Ñто Ð¼Ð¾Ñ Ð°Ð»Ð»ÐµÑ€Ð³Ð¸Ñ! Ðо Ñ Ð½Ð¸ÐºÐ¾Ð³Ð¾ не вижу. Я не… Ñекундочку, у Ð¼ÐµÐ½Ñ Ñ‚Ð°ÐºÐ¾Ðµ впечатление, что Ñто… Ðй, Ñто дÑÐ´Ñ Ð“Ð°Ñтон!» Он. пробегает по инциденту, и Ñыпь проходит. Ðо, возможно, одитору пришлоÑÑŒ бы убрать Ñотню инграмм до того, как он получил Ñту. И тогда пре-клир вдруг вÑпоминает о Ñебе, о дÑде ГаÑтоне и о том времени, когда… но продолжайте терапию. СпоÑобноÑть полноÑтью вÑпомнить кажетÑÑ Ñинонимом полной нормальноÑти. Ðо не подумайте, что еÑли пре-клир избавлÑетÑÑ Ð¾Ñ‚ Ñвоих дÑдей ГаÑтонов Ñ Ð¸Ñ… привычками плевать на пол, то теперь он не будет позволÑть Ñебе никаких чудачеÑтв. Разница заключаетÑÑ Ð² том, что он не иÑпытывает непреодолимого Ð¶ÐµÐ»Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñовершать Ñти чудачеÑтва помимо Ñвоей воли. Боже мой, что ни придумывает клированный разум, чтобы не ÑоÑкучитьÑÑ! ЧТО ДЕЛÐТЬ, ЕСЛИ КЕЙС ПЕРЕСТÐЕТ ПРОГРЕССИРОВÐТЬ Даже в Ñамых проÑтейших кейÑах придет времÑ, когда кажетÑÑ, что прогреÑÑ Ð¾ÑтановилÑÑ. Ðиже приводитÑÑ ÑпиÑок возможных причин Ñтого: 1. Пре-клир не двигаетÑÑ Ð¿Ð¾ траку, неÑÐ¼Ð¾Ñ‚Ñ€Ñ Ð½Ð° внешние проÑвлениÑ, а находитÑÑ Ð¿Ð¾Ð´ влиÑнием одного из пÑти типов команд, которые могут подавить его Ñвободу Ð¿ÐµÑ€ÐµÐ´Ð²Ð¸Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸Ð»Ð¸ информацию. Самый обычный из них – Ñто холдер, и пре-клир может быть найден в инграмме и в Ñтранном вÑйланÑе. 2. Имеет меÑто перекрытие боли или Ñмоций. Их вÑегда можно заметить даже в Ñамом начале кейÑа. Мышцы пациента будут подрагивать или подергиватьÑÑ, когда он в инграмме, но он не почувÑтвует Ñоматики: Ñто, неÑомненно, ÑвлÑетÑÑ Ð¿Ñ€Ð¸Ð·Ð½Ð°ÐºÐ¾Ð¼ Ð¿ÐµÑ€ÐµÐºÑ€Ñ‹Ñ‚Ð¸Ñ Ð±Ð¾Ð»Ð¸. Вне Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org терапии, пациент может быть очень напрÑженным, оÑобенно его шейные мышцы: Ñто чаÑто ÑвлÑетÑÑ Ð¿Ñ€Ð¸Ð·Ð½Ð°ÐºÐ¾Ð¼ Ð¿ÐµÑ€ÐµÐºÑ€Ñ‹Ñ‚Ð¸Ñ Ñмоций. Любое из Ñтих ÑоÑтоÑщий можно заметить во многих аберрированных до начала терапии. ЕÑли же Ñто проÑвлÑетÑÑ Ð²Ð¾ Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ð¸, ищите Ð¿ÐµÑ€ÐµÐºÑ€Ñ‹Ñ‚Ð¸Ñ Ð±Ð¾Ð»Ð¸ или Ñмоций. 3. Преувеличитель Ñмоций и перекрытие боли ÑущеÑтвуют в кейÑе, вÑледÑтвие чего пациент плачет по любому поводу, но дергаетÑÑ Ð¸ крутитÑÑ, когда его проÑÑÑ‚ приблизитьÑÑ Ðº боли. Он иÑпытывает Ñмоции, но не иÑпытывает боли. 4. Где-то ÑущеÑтвует неразрÑженный Ñмоциональный зарÑд, который готов к тому, чтобы его разрÑдили. Ðапример, еÑли вы пыталиÑÑŒ получить Ñмоциональную разрÑдку в поздней инграмме болезненных Ñмоций и не добилиÑÑŒ уÑпеха, значит, ÑущеÑтвует перекрытие чувÑтв в пренатальной облаÑти. 5. Был нарушен ÐšÐ¾Ð´ÐµÐºÑ ÐžÐ´Ð¸Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°. ПоменÑйте одиторов и Ñократите моменты, когда ÐšÐ¾Ð´ÐµÐºÑ Ð±Ñ‹Ð» нарушен. 6. СущеÑтвует Ñмоциональное раÑÑтройÑтво в жизни пациента в то же времÑ, когда проиÑходит терапиÑ. Подробно его раÑÑпроÑите и Ñнимите зарÑд (еÑли возможно) Ñ ÐµÐ³Ð¾ раÑÑтройÑтва как Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ñ‹. 7. Одитор пропуÑтил что-то важное в Ñтой книге. Изучите книгу. ЕСЛИ КЕЙС «ОТКÐЗЫВÐЕТСЯ» ИДТИ ÐРПОПРÐВКУ С давних времен ÑущеÑтвовала популÑрнаÑ, хоть и Ð¾ÑˆÐ¸Ð±Ð¾Ñ‡Ð½Ð°Ñ Ð¸Ð´ÐµÑ, что люди желают Ñохранить Ñвои неврозы. Ð’ любом кейÑе, который «ÑопротивлÑетÑÑ» улучшению, вы можете быть уверены, что Ñто ÑопротивлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ñ‹, а не пациент; поÑтому, атакуйте не пациента, а инграммы. СущеÑтвует много раÑчетов, которые Ñоздают видимоÑть ÑопротивлениÑ. Самым раÑпроÑтраненным из них ÑвлÑетÑÑ Ñ€Ð°Ñчет на предмет защитника, который проиÑходит из инграмм, из которых ÑвÑтвовало, что' защитники умолÑли пациента ни от чего не избавлÑтьÑÑ. ÐžÐ±Ñ‹Ñ‡Ð½Ð°Ñ ÑÐ¸Ñ‚ÑƒÐ°Ñ†Ð¸Ñ â€“ когда какой-то друг или родÑтвенник, отговаривает мать от аборта. Защитник ПроÑит: «Ðе избавлÑйÑÑ Ð¾Ñ‚ Ñтого!» Пре-клир знает, что Ñтот человек ÑвлÑетÑÑ ÐµÐ³Ð¾ другом наивыÑшего порÑдка. И пре-клир может понÑть Ñто выражение, как приказ не избавлÑтьÑÑ Ð¾Ñ‚ инграммы. Другим раÑчетом ÑвлÑетÑÑ Ñ€Ð°Ñчет тупоÑти, когда пре-клир уверен, что он Ñтанет тупым или будет иÑпытывать недоÑтаток ума, еÑли раÑÑтанетÑÑ Ñо Ñвоими инграммами. Ðто проиÑходит, например, от матери, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð³Ð¾Ð²Ð¾Ñ€Ð¸Ð»Ð°, что она потерÑет раÑÑудок, еÑли потерÑет ребенка (она называет ребенка «Ñто») 214. Ð¦ÐµÐ»Ð°Ñ Ñ†ÐµÐ¿ÑŒ таких выÑказываний может приÑутÑтвовать в кейÑе, заÑтавлÑÑ Ð¿Ñ€Ðµ-клира опаÑатьÑÑ, что еÑли он раÑÑтанетÑÑ Ñ Ð»ÑŽÐ±Ñ‹Ð¼Ð¸ инграммами, то потерÑет раÑÑудок. Ðто ÑвлÑетÑÑ Ð¾Ñновной причиной, в Ñилу которой научные школы прошлого верили, что ум ÑоÑтоит из неврозов – вмеÑто врожденной личноÑти. Инграммы, Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ð¸ неизвеÑтные, казалиÑÑŒ очень ценными, Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ñреди них нет ни одной, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¿Ñ€ÐµÐ´ÑтавлÑла бы хоть какуюто ценноÑть. Еще один раÑчет – Ñто раÑчет ÑекретноÑти. Пре-клиру кажетÑÑ, что его жизнь завиÑит от ÑÐ¾Ñ…Ñ€Ð°Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ ÐºÐ°ÐºÐ¾Ð³Ð¾-то Ñекрета. Ðто обычно проиÑходит в кейÑе, где мать имела любовника. Мать и любовник, оба, приказывают хранить тайну. Пре-клир, ÑлушаÑÑÑŒ инграммных команд, верит в то, что он может много потерÑть, еÑли раÑÑкажет Ñтот Ñекрет, Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ð»ÑŽÐ´Ð¸, которые отдали приказ, даже не знали о его, ныне пре-клира, утробном ÑущеÑтвовании, а еÑли и знали, то не подозревали, что он «Ñлушал». Один из раÑчетов ÑекретноÑти проиÑходит 214 Обычно неродившегоÑÑ ÐµÑ‰Ðµ ребенка по-английÑки называют в Ñреднем роде (Ñравните о руÑÑким «дитÑ»). Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org от матери, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð±Ð¾Ð¸Ñ‚ÑÑ Ñ€Ð°ÑÑказать отцу, что она беременна: еÑли мать ÑвлÑетÑÑ Ð·Ð°Ñ‰Ð¸Ñ‚Ð½Ð¸ÐºÐ¾Ð¼ ребенка, то ребенок будет иÑключительно крепко держатьÑÑ Ð·Ð° такой тип инграмм. Ð’Ñе кейÑÑ‹ имеют один или больше раÑчетов, которые затруднÑÑŽÑ‚ выдачу инграмм. Ðекоторые имеют вÑе вышеуказанные виды и даже больше. Одитор не должен по Ñтому поводу Ñлишком волноватьÑÑ, так как при помощи метода репитера он будет в ÑоÑтоÑнии открыть инграммный банк. ÐÐРКОТИКИ И ЛЕКÐРСТВРТак называемые гипнотичеÑкие лекарÑтва не находÑÑ‚ широкого Ð¿Ñ€Ð¸Ð¼ÐµÐ½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð² Дианетике, кроме редких Ñлучаев, когда пациент ÑвлÑетÑÑ Ð¿Ñихопатом и по отношению к нему применÑетÑÑ Ð½Ð°Ñ€ÐºÐ¾Ñинтез. Под гипнотичеÑкими лекарÑтвами подразумеваютÑÑ Ñ€Ð°Ð·Ð»Ð¸Ñ‡Ð½Ñ‹Ðµ уÑпокоительные ÑредÑтва, Ñнотворное, болеутолÑющие препараты, опиум и так далее. Ðти Ñнотворные ÑредÑтва нежелательны – кроме уÑпокоительных, но и тогда они принимаютÑÑ Ð¿Ð¾Ð´ наблюдением врача. Любой пациент, который нуждаетÑÑв уÑпокоительном, уже имеет Ñвоего врача, который Ñтим пуÑть и занимаетÑÑ. Тогда одитор не должен беÑпокоитьÑÑ Ð¾Ð± уÑпокоительных лекарÑтвах или Ñнотворных. Ðекоторые пре-клиры будут умолÑть, чтобы им дали Ñнотворное Ð´Ð»Ñ Â«ÑƒÑÐºÐ¾Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ð¸Â», но любой такой препарат ÑвлÑетÑÑ Ð½Ð°Ñ€ÐºÐ¾Ñ‚Ð¸Ð·Ð¸Ñ€ÑƒÑŽÑ‰Ð¸Ð¼ и выключает Ñоматику, замедлÑÑ Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸ÑŽ. Более того, никто, кроме ÑумаÑшедших, не должен подвергатьÑÑ Ð°Ð¼Ð½ÐµÐ·Ð¸Ð¹Ð½Ð¾Ð¼Ñƒ транÑу в процеÑÑе работы, оÑобенно транÑу, вызванному наркотиками, так как в Ñтом Ñлучае работа занимает больше времени, чем было бы необходимо, и результаты поÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð¼ÐµÐ´Ð»ÐµÐ½Ð½Ð¾ (объÑÑнение Ñтому приводилоÑÑŒ раньше). Дианетика пробуждает людей, она не пытаетÑÑ Ð¸Ñ… загипнотизировать или одурманить наркотиками. ПоÑтому гипнотичеÑкие препараты не имеют ценноÑти Ð´Ð»Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°. Пациентам, которые желают, чтобы их ударили по голове Ñвинцовой трубой или ввели в Ñ‚Ñ€Ð°Ð½Ñ ÐºÐ°ÐºÐ¸Ð¼-то другим ÑпоÑобом, Ð½ÐµÐ»ÑŒÐ·Ñ Ð¿Ð¾Ñ‚Ð°ÐºÐ°Ñ‚ÑŒ – даже еÑли они, улыбаÑÑÑŒ, приноÑÑÑ‚ одитору Ñвои ÑобÑтвенные Ñвинцовые трубы. ХитроÑть заключаетÑÑ Ð² том, чтобы уÑтановить контакт между «Я» и файл-клерком. Ð’Ñе гипнотичеÑкие ÑредÑтва работают над отключением «Я». Правда, в таком Ñлучае можно добратьÑÑ Ð´Ð¾ файл-клерка и получить видео и Ñоник риколы и, пуÑть Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐ¸Ð¼ трудом, но можно Ñделать человека в таком ÑоÑтоÑнии клиром. Ðо даже наиболее «безнадежный» Ñлучай работает лучше Ñ Ð½Ð°Ð»Ð¸Ñ‡Ð¸ÐµÐ¼ аналитичеÑкого контакта – работа движетÑÑ Ð±Ñ‹Ñтрее, больше удовлетворÑет и приноÑит меньше неприÑтноÑтей. Когда человек поÑтигает науку мышлениÑ, он неизбежно открывает многочиÑленные другие факты, которые не отноÑÑÑ‚ÑÑ Ðº его Ñфере деÑтельноÑти, Ñреди Ñтого – путаница Ñ Ð³Ð¸Ð¿Ð½Ð¾Ñ‚Ð¸Ñ‡ÐµÑкими препаратами. Те вещеÑтва, которые имеют Ñтикетку «гипнотичеÑкие», как объÑÑнÑлоÑÑŒ выше, ÑовÑем и не гипнотичеÑкие, а наркозные. И те препараты, которые имеют наклейку «наркозные», ÑовÑем и не таковые, а как раз гипнотичеÑкие. Ðто Ñтанет криÑтально ÑÑно одитору, когда он запутаетÑÑ Ð² Ñвоей первой «наркозной» инграмме закиÑи азота (веÑелÑщего газа). Возможно будет обнаружена Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð°Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð°, где пациента накачивали морфием днÑми и даже неделÑми, что ввело его в Ñтупор, который (по определению «гипнотичеÑкого» препарата) должен был быть транÑом: аберрирующий материал там найдетÑÑ, но Ñама инграмма будет гораздо легче по Ñравнению Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð¾Ð¹ Ñ Ñ…Ð»Ð¾Ñ€Ð¾Ñ„Ð¾Ñ€Ð¼Ð¾Ð¼ или Ñ Ð·Ð°ÐºÐ¸Ñью азота. Ðфир, хлороформ и закиÑÑŒ азота, («анеÑтезирующие вещеÑтва»), вводÑÑ‚ пациента в глубокий гипнотичеÑкий транÑ: реактивный банк широко открыт, а вÑе воÑприÑÑ‚Ð¸Ñ Ñ‡ÐµÑ‚ÐºÐ¸Ðµ, ÑÑные и аберрирующие до крайноÑти. Одно из Ñтих трех вещеÑтв, закиÑÑŒ азота, запроÑто заткнет за поÑÑ Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð¸Ðµ два анеÑтетика по Ñвоей вредноÑти, будучи ÑовÑем не анеÑтетиком, который притуплÑет боль, а первоÑтатейным гипнотичеÑким наркотиком. Ð’ Ñлучае употреРЛ. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð·Ð°ÐºÐ¸Ñи азота, боль подшиваетÑÑ, и вÑе Ð¾Ñ‰ÑƒÑ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ð´ÑˆÐ¸Ð²Ð°ÑŽÑ‚ÑÑ Ñ ÐºÑ€Ð¸Ñтальной точноÑтью. ÐеÑколько лет назад один иÑÑледователь заинтереÑовалÑÑ Ð²Ð¾Ð¿Ñ€Ð¾Ñом, разлагает ли закиÑÑŒ азота мозг. К ÑчаÑтью, мозг не разлагаетÑÑ Ñ‚Ð°Ðº проÑто, но закиÑÑŒ азота дейÑтвительно приводит к оÑобенно Ñерьезным инграммам. Серьезные поздние. инграммы, Ñ ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ñ‹Ð¼Ð¸ ÑтолкнетÑÑ Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚Ð¾Ñ€, могут включать в ÑебÑ, прежде вÑего, закиÑÑŒ азота в инграмме, ÑвÑзанной Ñо ÑтоматологичеÑким, хирургичеÑким и гинекологичеÑким лечением. Инграммы Ñ Ð·Ð°ÐºÐ¸Ñью азота оÑобенно опаÑны, когда они ÑвÑзаны Ñ Ð·ÑƒÐ±Ð½Ñ‹Ð¼Ð¸ операциÑми; они Ñоздают наиболее опаÑные поздние инграммы. Кроме того факта, что вÑе зубные хирурги в прошлом Ñлишком много болтали во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð»ÐµÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ работали в кабинетах, которые были наполнены шумом Ñ ÑƒÐ»Ð¸Ñ†Ñ‹, звуками текущей воды и хлопающих ремней бор машины, закиÑÑŒ азота – ÑовÑем не анеÑтетик, и делает боль более оÑтрой вмеÑто того, чтобы ее притуплÑть. С другой Ñтороны, закиÑÑŒ азота предÑтавлÑет Ñобой превоÑходный гипнотичеÑкий наркотик Ð´Ð»Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ð¼ÐµÐ½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð² больничной терапии. Ðто далеко не Ñамый лучший препарат, который можно получить от химиков, и не предÑтавлÑет Ñомнений, что какой-нибудь выдающийÑÑ Ñ…Ð¸Ð¼Ð¸Ðº Ñумеет Ñоздать хороший гипнотичеÑкий газ теперь, когда Дианетика извеÑтна, и Ñтала понÑтной необходимоÑть в ее применении в пÑихиатричеÑких лечебницах. Однако ÑущеÑтвуют некоторые препараты, которые помогают ревери. Самый раÑпроÑтраненный из них и наиболее легко доÑтупный – Ñто крепкий кофе. Чашка-Ð”Ñ€ÑƒÐ³Ð°Ñ ÐºÐ¾Ñ„Ðµ временами взбадривает аналайзер доÑтаточно Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы добратьÑÑ Ð´Ð¾ нижних Ñлоев «беÑÑознательноÑти»– Ðптечные, Ñтимулирующие лекарÑтва иÑпользовалиÑÑŒ Ñ Ð½ÐµÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ñ‹Ð¼ уÑпехом, оÑобенно на пациентах-пÑихотиках. Они доÑтаточно пробуждают ум, чтобы он мог преодолеть инграммные команды. Ðти возбудители обладают отрицательных: качеÑтвом: они уменьшают количеÑтво в организме. Ðта величина Q 215не была доÑтаточно изученной. Похоже, что мозг раÑходует определенное количеÑтво Q,когда он иÑчерпывает инграммы. Ðапример, ÐµÐ¶ÐµÐ´Ð½ÐµÐ²Ð½Ð°Ñ Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ñ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ‚ принеÑти более быÑтрые результаты, но Ñто также принеÑет некоторые «выдохшиеÑÑ» ÑеÑÑии. Проведение терапии раз в два-три Ð´Ð½Ñ Ð´Ð°ÐµÑ‚ Ñамые лучшие результаты по наблюдениÑм. (Ð¢ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ð½ раз в неделю позволÑет инграммам утонуть и затормаживает кейÑ, так как одна Ð½ÐµÐ´ÐµÐ»Ñ â€“ Ñто Ñлишком долго). Возбуждающие препараты также раÑходуют Q,ПоÑле неÑкольких ÑеÑÑий Ñ Ð²Ð¾Ð·Ð±ÑƒÐ´Ð¸Ñ‚ÐµÐ»Ñми, Ð·Ð°Ð¿Ð°Ñ QиÑчерпываетÑÑ Ð¸ работа затормаживаетÑÑ Ð´Ð¾ тех пор, пока или пациент не примет большую дозу (и на Ñто ÑущеÑтвует низкий предел), или пока не произведено больше ЗдеÑÑŒ нужно упомÑнуть очень важный факт. Он должен был быть единÑтвенным на Ñтранице и подчеркнут. Ð’Ñе пациенты в терапии должны получать витамин Ð’ 1в виде таблеток или инъекций, Ñамое малое 10 миллиграммов в день. Сокращение инграмм иÑчерпывает Q,ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ ÐºÐ°Ð¶ÐµÑ‚ÑÑ, завиÑит до какой-то Ñтепени от Ð’ 1. Ð’Ñ‹ можете быть Ñовершенно уверенными, что пациент будет Ñтрадать от ночных кошмаров, еÑли он не принимает Ð’ 1. ÐŸÑ€Ð¸Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ð»Ð¸Ñ‡Ð½Ñ‹Ðµ дозы Ñтого витамина, он не будет иметь кошмаров. Ð‘ÐµÐ»Ð°Ñ Ð³Ð¾Ñ€Ñчка, Ñкорее вÑего, также проиÑходит от Ñходного иÑÑ‡ÐµÑ€Ð¿Ñ‹Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Q.Ð‘ÐµÐ»Ð°Ñ Ð³Ð¾Ñ€Ñчка излечиваетÑÑ Ð½Ð°Ð¸Ð»ÑƒÑ‡ÑˆÐ¸Ð¼ образом при помощи витамина Ð’ 1и Дианетики. Что-то вроде белой горÑчки в небольшом маÑштабе изредка ÑлучаетÑÑ Ñ Ð¿Ð°Ñ†Ð¸ÐµÐ½Ñ‚Ð°Ð¼Ð¸, которые не заботилиÑÑŒ о Ð’ 1. С витамином, они преуÑпевают в терапии. Ðлкоголь крайне редко бывает полезным одитору. Вообще-то, алкоголь крайне редко бывает полезным любому человеку. ДреÑÑирующее вещеÑтво, которое в лучшем Ñлучае может быть клаÑÑифицировано как Ñд, алкоголь имеет то единÑтвенное доÑтоинÑтво, что 215 Ñилы. Q: Ñимвол, применÑемый Ð´Ð»Ñ Ð¾Ð±Ð¾Ð·Ð½Ð°Ñ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½Ðµ определенной, но наблюдаемой и ÑущеÑтвующей формы Ñнергии или Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Ð±Ð»Ð°Ð³Ð¾Ð´Ð°Ñ€Ñ ÐµÐ¼Ñƒ гоÑударÑтво получает большие налоги. Ð’Ñе алкоголики Ñтали алкоголиками из-за Ñвоих инграмм. Ð’Ñеалкоголики, еÑли они не нанеÑли физичеÑких повреждений Ñвоему мозгу (что здеÑÑŒ упоминаетÑÑ Ð¿Ñ€Ð¾Ñто потому, что Ñто возможно, но не потому, что иÑÑÐ»ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸ÐºÐ¸ предÑтавили какие-то доказательÑтва Ñтому), могут Ñтать релизами. Ðлкоголизм ÑвлÑетÑÑ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð½Ñ‹Ð¼. Он Ñтал, очень понÑтным образом, типом заразной аберрации, где реактивный ум путает алкоголь Ñ Â«Ð´Ñ€ÑƒÐ¶Ð±Ð¾Ð¹Â», «удовольÑтвием» или «ÑредÑтвом забыть Ñвои проблемы». Ðекоторые из Ñтих целей могут также быть доÑтигнуты при помощи Ñтрихнина или цианиÑтого калиÑ. Ðлкоголь находит Ñвое применение: в него можно положить биологичеÑкие ÑкземплÑры лÑгушек и тому подобное; Ñ ÐµÐ³Ð¾ помощью можно очиÑтить иглу от микробов; он хорошо горит в ракетах. Ðо человек не подумал бы о конÑервировании Ñвоего желудка в ÑтеклÑнной банке и, еÑли он не безумен, не думает о Ñебе, как об иголке. Ð¥Ð¾Ñ‚Ñ Ð½ÐµÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ñ‹Ðµ пьÑницы и думают, что они дейÑтвуют как ракеты, почти никто из них не Ñмог доÑтигнуть большей выÑоты, чем пол. Ðлкоголь не только плохой ÑтимулÑтор-депреÑÑант, но он также ÑвлÑетÑÑ Ð³Ð¸Ð¿Ð½Ð¾Ñ‚Ð¸Ñ‡ÐµÑким ÑредÑтвом в чиÑтейшем ÑмыÑле Ñтого Ñлова: то, что ÑлучилоÑÑŒ Ñ Ð¿ÑŒÑным, ÑтановитÑÑ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð¾Ð¹. ХроничеÑкий алкоголик болен умÑтвенно и физичеÑки. Дианетика в ÑоÑтоÑнии его клировать или даже проÑто без оÑобых проблем Ñделать релизом. Ðто потому, что Ñффект, который алкоголь вызывает в людÑÑ…, когда они обÑзательно должны его пить, похоже, не ÑвлÑетÑÑ Ñ„Ð¸Ð·Ð¸Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ñ‡ÐµÑким. Ð˜Ð¼ÐµÑ Ð²ÑÑŽ химию, откуда можно выбрать Ñтимулирующие и дреÑÑирующие вещеÑтва, непонÑтно, почему правительÑтво выбирает чрезвычайно аберрирующий и плохо Ñтимулирующий ÑоÑтав и делает его законным. Ðто – проблема Ð´Ð»Ñ Ð»ÑƒÑ‡ÑˆÐ¸Ñ… математиков, возможно, Ð´Ð»Ñ Ñ‚ÐµÑ…, которые работают иÑключительно Ñ Ð·Ð°Ð´Ð°Ñ‡Ð°Ð¼Ð¸ на доход из подоходного налога. Опиум ÑвлÑетÑÑ Ð¼ÐµÐ½ÐµÐµ вредным, марихуана не только физичеÑки менее вредна, но и лучше дейÑтвует в ÑмыÑле Ð¿Ð¾Ð´Ð´ÐµÑ€Ð¶Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ð¾ÑпоÑобноÑти невраÑтеников, фенобарбитал далеко не так Ñильно притуплÑет Ð¾Ñ‰ÑƒÑ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ дает гораздо меньше оÑложнений, нашатырный Ñпирт и множеÑтво других Ñтимулирующих вещеÑтв более Ñффективны и врÑд ли оказывают более пагубного влиÑÐ½Ð¸Ñ Ð½Ð° анатомию: но нет, инграммы, неприÑтно и заразно разноÑÑÑÑŒ от первого грубого Ñамогона, который Ñделал нашего предка пьÑным, провозглашают, что алкоголь ÑвлÑетÑÑ ÐµÐ´Ð¸Ð½Ñтвенным напитком Ð´Ð»Ñ Ñ‡ÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÐºÐ°, желающего «забыть обо вÑем» и «получить удовольÑтвие». Ðет ничего Ñтрашного в алкоголе, кроме того, что его Ñффект в оÑновном завиÑит от инграмм и рекламы, а без них он ничего выдающегоÑÑ Ñобой не предÑтавлÑет: то, что он Ñоздает такие аберрирующие инграммы, Ñкорее вÑего ÑвлÑетÑÑ ÐµÐ³Ð¾ оÑновной претензией на Ñлаву и позор. То, что один наркотик объÑвлÑÑŽÑ‚ аморальным, а другой облагают налогами, ÑвлÑетÑÑ Ð¿Ñ€Ð¸Ð¼ÐµÑ€Ð¾Ð¼ дейÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð°Ð»ÐºÐ¾Ð³Ð¾Ð»ÑŒÐ½Ð¾Ð¹ инграммы в общеÑтве. Однако, Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ð°Ð»ÐºÐ¾Ð³Ð¾Ð»ÑŒ и полноÑтью законен, Ñомнительно, чтобы одитор нашел ему какое-либо применение, в терапии. Ð—Ð°ÐºÐ°Ð½Ñ‡Ð¸Ð²Ð°Ñ Ñ€Ð°Ð·Ð³Ð¾Ð²Ð¾Ñ€ о наркотиках, напомним, что, еÑли у Ð²Ð°Ñ Ð·Ð²ÐµÐ½Ð¸Ñ‚ в ушах, то Ñта нота в три тыÑÑчи колебаний в Ñекунду пришла или от инграммы закиÑи азота, или оттого, что мама принÑла Ñлишком много хинина перед вашим рождением в надежде, что она не будет матерью, повторÑÑ Ð¿Ñ€Ð¸ Ñтом вÑе времÑ: «У Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð¾Ñ‚ Ñтого такой звон в ушах, звенит и звенит без оÑтановки»! СÐМОКОÐТРОЛЬ С Ñамого начала иÑÑледований Дианетики в 1930 году, большинÑтво пациентов до какой-то Ñтепени верили в то, что могут работать над Ñвоими кейÑами на Ñамоконтроле. Ðепонимание того, что одитор интереÑуетÑÑ Ñ‚Ð¾Ð»ÑŒÐºÐ¾ тем, что было Ñделано пациенту, а не тем, что было Ñделано им Ñамим кому-то другому, а также Ð½ÐµÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ ÑтыдливоÑть или надуманное чувÑтво вины чаÑто порождают пуÑтую надежду, что человек может делать одитинг Ñам Ñебе. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Ðтого Ð½ÐµÐ»ÑŒÐ·Ñ Ñделать. Ðто прÑмое заÑвление и научный факт. Одитор нужен по множеÑтву причин. Он Ñидит не Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы контролировать пре-клира и понукать им; его Ñ„ÑƒÐ½ÐºÑ†Ð¸Ñ Ð·Ð°ÐºÐ»ÑŽÑ‡Ð°ÐµÑ‚ÑÑ Ð² том, чтобы Ñлушать, наÑтаивать, вычиÑлÑть проблему пре-клира и помочь ему разрешить ее. Работа идет Ñ ÑƒÑ‡ÐµÑ‚Ð¾Ð¼ Ñледующих уравнений: ** Динамики пре-клира Ñлабее, чем Ñила его реактивного банка. ** Динамики пре-клира Ð¿Ð»ÑŽÑ Ð´Ð¸Ð½Ð°Ð¼Ð¸ÐºÐ¸ одитора обладают большей Ñилой, чем Ñила реактивного банка пре-клира. ** ÐналитичеÑкий ум пре-клира отключаетÑÑ ÐºÐ°Ð¶Ð´Ñ‹Ð¹ раз, когда он добираетÑÑ Ð´Ð¾ инграммы, и тогда он больше не в ÑоÑтоÑнии за ней гонÑтьÑÑ Ð¸ проходить ее доÑтаточное количеÑтво раз, чтобы разрÑдить без помощи одитора. ** ÐналитичеÑкий ум пре-клира Ð¿Ð»ÑŽÑ Ð°Ð½Ð°Ð»Ð¸Ñ‚Ð¸Ñ‡ÐµÑкий ум одитора в ÑоÑтоÑнии найти инграммы и пройти их. (ЕÑть еще одно уравнение, которое больше нигде не упоминаетÑÑ, но оно имеет отношение к КодекÑу Одитора и математичеÑки доказывает необходимоÑть Ñтого КодекÑа: ** Сила инграммного банка пре-клира Ð¿Ð»ÑŽÑ Ñила аналитичеÑкого ума одитора вмеÑте больше, чем аналитичеÑкий ум и динамики пре-клира. Ðто объÑÑнÑет, почему никогда не нужно нападать лично на пре-клира. Ðто также объÑÑнÑет поведение аберрированного человека, когда на него нападают в обычной жизни, и почему он ÑтановитÑÑ Ð·Ð»Ñ‹Ð¼ или апатичным, так как Ñто Ñвление переÑиливает его аналайзер.) Данные ÑƒÑ€Ð°Ð²Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð´ÐµÐ¼Ð¾Ð½Ñтрируют ÑущеÑтвующее еÑтеÑтвенные законы. При Ñамоконтроле пре-клир пытаетÑÑ Ð°Ñ‚Ð°ÐºÐ¾Ð²Ð°Ñ‚ÑŒ то, что никогда не было побеждено его аналайзером, Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ ÐµÐ³Ð¾ аналитичеÑкий ум внутри ÑÐµÐ±Ñ Ð½Ð¸ÐºÐ¾Ð³Ð´Ð° и не занималÑÑ Ð½Ð¸Ñ‡ÐµÐ¼ другим, кроме атак на банк, и делает Ñто вÑе времÑ, пока функционирует. Тот факт, что аналайзер преклира отключаетÑÑ Ð²ÑÑкий раз, когда входит в облаÑть «беÑÑознательноÑти и ÑвлÑетÑÑ Ð¿Ñ€Ð¸Ñ‡Ð¸Ð½Ð¾Ð¹ того, что инграммы могли перенÑть управление и иÑпользовать его, как марионетку, когда они были реÑтимулированы – они проÑто отключали аналайзер. Многие пациенты прилагали много Ñтараний, чтобы поÑтавить Дианетику на уровень ÑамоконтролÑ. Ðо вÑе они потерпели поражение, и в наÑтоÑщий момент ÑчитаетÑÑ, что Ñто Ñовершенно и полноÑтью невозможно. Пре-клир в ревери ÑÐ°Ð¼Ð¾ÐºÐ¾Ð½Ñ‚Ñ€Ð¾Ð»Ñ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ‚ быть в ÑоÑтоÑнии добратьÑÑ Ð´Ð¾ некоторых локов; он определенно Ñможет добратьÑÑ Ð´Ð¾ приÑтных проиÑшеÑтвий и добыть рикол данных при помощи возвращениÑ; но он не Ñможет атаковать Ñвои инграммы вне Ñтандартной ÑиÑтемы «одитор-преклир». Кроме ревери, некоторые пациенты предпринимали неумные попытки Ñами ÑÐµÐ±Ñ Ð·Ð°Ð³Ð¸Ð¿Ð½Ð¾Ñ‚Ð¸Ð·Ð¸Ñ€Ð¾Ð²Ð°Ñ‚ÑŒ и так добратьÑÑ Ð´Ð¾ Ñвоих инграмм. ИÑпользование гипнотизма в любой форме ничем не оправдано в Дианетике. ИÑпользование Ñамогипноза в Дианетике, наверное, так близко к беÑцельному мазохизму, как Ñто только возможно. ЕÑли пациент вводит ÑÐµÐ±Ñ Ð² ÑоÑтоÑние Ñамогипноза и регреÑÑирует, ÑтремÑÑÑŒ добратьÑÑ Ð´Ð¾ болезни, Ñ€Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸Ð»Ð¸ пренатальных инграмм, то единÑтвенно, что у него получитÑÑ â€“ Ñто заболеть. Конечно, люди будут пытатьÑÑ. Едва они начинают агитировать за Ñамоконтроль, как никого из них не убедишь, пока они Ñами не попробуют. Ðо обÑзательно пуÑть под рукой у Ð²Ð°Ñ Ð±ÑƒÐ´ÐµÑ‚ друг и Ñта книга, чтобы он мог Ñделать вам одитинг и убрать головные боли и прочие подобные раÑÑтройÑтва, которые внезапно поÑвÑÑ‚ÑÑ. Ð’ ДианетичеÑком ревери (в приÑутÑтвии одитора) нет ничего опаÑного или угрожающего. Самоконтроль чаÑто очень неприÑтен и беÑплоден. Ðе нужно пытатьÑÑ ÐµÐ³Ð¾ применÑть. Только клир может контролировать Ñам веÑÑŒ Ñвой трак времени к зачатию, и делает Ñто, когда ему нужна Ð¾Ð¿Ñ€ÐµÐ´ÐµÐ»ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð¸Ð½Ñ„Ð¾Ñ€Ð¼Ð°Ñ†Ð¸Ñ Ð¸Ð· любого периода его жизни. Ðо он – клир. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org ОРГÐÐИЧЕСКИЕ УМСТВЕÐÐЫЕ ИЗМЕÐЕÐИЯ С нервной ÑиÑтемой, Ð²ÐºÐ»ÑŽÑ‡Ð°Ñ Ð¼Ð¾Ð·Ð³, может ÑлучитьÑÑ Ð½ÐµÑколько вещей, которые ÑпоÑобны привеÑти к Ñтруктурным изменениÑм, в Дианетике они называютÑÑ Ð¾Ñ€Ð³Ð°Ð½Ð¸Ñ‡ÐµÑкими умÑтвенными изменениÑми. Они не называютÑÑ Â«Ð¾Ñ€Ð³Ð°Ð½Ð¸Ñ‡ÐµÑкими неврозами» или «органичеÑкими пÑихозами», так как изменение Ñтруктуры не обÑзательно приводит к аберрации. Ð’ прошлом поведение, вызванное органичеÑкими отличиÑми, нередко путали Ñ Ð¿Ð¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸ÐµÐ¼, вызванным инграммами. Ðта неразбериха поÑвилаÑÑŒ оттого, что никто не знал об инграммном банке и реактивном уме. Любой человек Ñ Ð¾Ñ€Ð³Ð°Ð½Ð¸Ñ‡ÐµÑкими умÑтвенными изменениÑми также имеет инграммы. Поведение, продиктованное инграммами и дейÑтвиÑ, вызванные изменениÑми – Ñто не одно и то же. Инграммы неÑут Ñ Ñобой драматизации, заблуждениÑ, иÑтерики и разного рода неÑффективные дейÑтвиÑ. ОрганичеÑкие Ð¸Ð·Ð¼ÐµÐ½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð²Ñ‹Ð·Ñ‹Ð²Ð°ÑŽÑ‚ неÑпоÑобноÑть думать, ощущать, запиÑывать, или неÑпоÑобноÑть рикола. Ðапример, мы уÑтановили в радиоприемнике неÑколько новых фильтров и контактов Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð²Ð¾Ð´Ð°Ð¼Ð¸, что изменило его работу и понизило ÑффективноÑть по Ñравнению Ñ Ð¾Ð¿Ñ‚Ð¸Ð¼Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð¾Ð¹; Ñто было бы подобием инграммы. Можно было убрать из радиоприемника некоторые бывшие там изначально лампы или контакты, или закоротить неÑколько проводов; Ñто было бы подобием органичеÑких умÑтвенных изменений. ИÑточниками органичеÑких умÑтвенных изменений ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ: 1) Изменение Ñтруктурных Ñхем из-за Ð¸Ð·Ð¼ÐµÐ½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð³ÐµÐ½ÐµÑ‚Ð¸Ñ‡ÐµÑкой программы. Ðекоторые чаÑти тела Ñлишком ÑильноразвивалиÑÑŒ бы или, наоборот, были бы недоразвитыми. Тогда произошло бы любое изменение Ñтруктуры, обычно наÑтолько заметное, что оно очевидно. Ðедоразвитые люди могут Ñтрадать или от инграмм, или от изменений в Ñтруктурных Ñхемах, но обычно и от того, и от другого. 2) Ð˜Ð·Ð¼ÐµÐ½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½ÐµÑ€Ð²Ð½Ð¾Ð¹ ÑиÑтемы из-за болезни или роÑта, которые подразделÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð½Ð° два клаÑÑа: а. разрушение болезнью, как, при парезе; б. дополнительное поÑтроение болезнью, как в Ñлучае опухоли. 4) Ð˜Ð·Ð¼ÐµÐ½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½ÐµÑ€Ð²Ð½Ð¾Ð¹ ÑиÑтемы от наркотиков и Ñдов. Ð˜Ð·Ð¼ÐµÐ½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸Ð·-за физичеÑких отклонений, как в Ñлучае «паралитичеÑкого кровоизлиÑÐ½Ð¸Ñ Ð² мозг», когда некоторые ткани повреждены или уничтожены. 5) ФизичеÑкие Ð¸Ð·Ð¼ÐµÐ½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð² Ñтруктуре вÑледÑтвие травмы, как в Ñлучае Ñ€Ð°Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð² голову. 6) Ð˜Ð·Ð¼ÐµÐ½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñтруктуры хирургией в Ñилу необходимоÑти Ð»ÐµÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ‚Ñ€Ð°Ð²Ð¼ или заболеваний. 7) Иатрогенные Ð¸Ð·Ð¼ÐµÐ½ÐµÐ½Ð¸Ñ (причиненные врачами) из-за Ð½ÐµÐ¿Ð¾Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñ„ÑƒÐ½ÐºÑ†Ð¸Ð¹ мозга. Их можно разделить на два клаÑÑа: а. хирургичеÑкие, Ð²ÐºÐ»ÑŽÑ‡Ð°Ñ Ñ‚Ð°ÐºÐ¸Ðµ операции, как транÑÐ¾Ñ€Ð±Ð¸Ñ‚Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð»ÐµÐ¹ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ð¼Ð¸Ñ, Ð¿Ñ€Ð¸Ñ„Ñ€Ð¾Ð½Ñ‚Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð»Ð¾Ð±Ð¾Ñ‚Ð¾Ð¼Ð¸Ñ, топек– Ñ‚Ð¾Ð¼Ð¸Ñ Ð¸ так далее; б. шоковые «терапии» любых видов, Ð²ÐºÐ»ÑŽÑ‡Ð°Ñ ÑлектричеÑкие шоки, инÑулиновые и Ñ‚. д. и Ñ‚. д. и Ñ‚. д. и Ñ‚. д. и Ñ‚. д. и Ñ‚. д. и Ñ‚. д. и Ñ‚. д. и Ñ‚. д. и Ñ‚. д. и Ñ‚. д. и Ñ‚. д. и Ñ‚. д. Первые шеÑть иÑточников органичеÑких умÑтвенных изменений далеко не так широко раÑпроÑтранены, как казалоÑÑŒ раньше. Тело ÑвлÑетÑÑ Ð¸Ñключительно выноÑливым механизмом Ñ Ð½ÐµÐ²ÐµÑ€Ð¾Ñтными ÑпоÑобноÑÑ‚Ñми к ÑамовоÑÑтановлению. ЕÑли человека возможно уговорить Ñледовать приказам и вообще разговаривать, тогда будут оÑÐ½Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€ÐµÐ´Ð¿Ð¾Ð»Ð¾Ð¶Ð¸Ñ‚ÑŒ, что Ñ‚ÐµÑ…Ð½Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ñ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸ÐºÐ¸ может применÑтьÑÑ Ð´Ð»Ñ ÑÐ¾ÐºÑ€Ð°Ñ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼ в инграммном банке, и приведет к значительному улучшению ÑоÑтоÑÐ½Ð¸Ñ Ð¸ умÑтвенных ÑпоÑобноÑтей человека. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Когда Ñти различные иÑточники наÑтолько Ñерьезны, что они препÑÑ‚Ñтвуют применению терапии, и когда ÑтановитÑÑ Ð¿Ð¾Ð½Ñтным, что Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ñ Ð½Ðµ может быть иÑпользована и Ñовершенно невозможно добратьÑÑ Ð´Ð¾ инграммного банка при помощи Ñтандартных методов, гипнотизма или лекарÑтв, можно Ñчитать, что таким кейÑам Дианетика помочь не может. Ð¡ÐµÐ´ÑŒÐ¼Ð°Ñ ÐºÐ°Ñ‚ÐµÐ³Ð¾Ñ€Ð¸Ñ Ð¿Ñ€ÐµÐ´ÑтавлÑет Ñобой другую проблему. ЗдеÑÑŒ мы имеем дело Ñ Ð¸Ð·Ð±Ð¸Ñ€Ð°Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÐ½Ñ‹Ð¼ ÑкÑпериментированием, и было бы абÑолютно невозможно узнать, не потратив меÑÑцы на изучение ÑоÑтоÑÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ð¾Ð¿Ñ‹Ñ‚Ð½Ñ‹Ñ…, Ñколько видов и разновидноÑтей операций было проведено и Ñколько Ñтранных, невообразимых шоков было иÑпользовано. Ð’Ñе патологичеÑкие Ð¸Ð·Ð¼ÐµÐ½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½ÐµÑ€Ð²Ð½Ð¾Ð¹ ÑиÑтемы по вине врачей могут быть клаÑÑифицированы под заглавием «Ñнижение ÑпоÑобноÑти», другими Ñловами – инвалидноÑть. Ð’ каждом Ñлучае было что-то Ñделано Ð´Ð»Ñ ÑÐ½Ð¸Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ ÑпоÑобноÑти человека ощущать, запиÑывать, оÑущеÑтвлÑть рикол или думать. Любое из Ñтих Ñнижений ÑпоÑобноÑтей уÑложнÑет ÐºÐµÐ¹Ñ Ð´Ð»Ñ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸ÐºÐ¸, но Ñто не обÑзательно значит, что Дианетика Ñ ÐºÐµÐ¹Ñом не ÑправитÑÑ. Ð’ шоковых кейÑах, типа ÑлектричеÑкого шока, когда Ð¼Ð°Ñ‚ÐµÑ€Ð¸Ñ Ð¼Ð¾Ð³Ð»Ð° быть разрушена и банки памÑти могли оказатьÑÑ ÐºÐ°Ðº будто под воздейÑтвием Ð³Ð»ÑƒÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ (возможны также другие уÑловиÑ), трак времени может нарушитьÑÑ. Ð’ работе Ñо вÑеми Ñтими ÑлучаÑми изменений Ñтруктуры, вызванных ошибками врачей, результаты Дианетики должны ÑчитатьÑÑ Ð½ÐµÐ¾Ð¿Ñ€ÐµÐ´ÐµÐ»ÐµÐ½Ð½Ñ‹Ð¼Ð¸. Ðо во вÑех таких ÑлучаÑÑ…, оÑобенно в ÑлучаÑÑ… ÑлектричеÑких шоков, Дианетика должна быть применена Ð´Ð»Ñ ÑƒÐ»ÑƒÑ‡ÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ ÑоÑтоÑÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð°Ñ†Ð¸ÐµÐ½Ñ‚Ð° любыми возможными ÑпоÑобами. Ð’Ñе шоки и операции должны ÑчитатьÑÑ Ñ‚ÐµÐ¼, чем они и ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ, то еÑть инграммами. Ðи один человек, который в ÑоÑтоÑнии выполнÑть обычные задачи или чье внимание можно привлечь и зафикÑировать, не должен впадать в отчаÑние или Ñчитать ÑÐµÐ±Ñ Ð±ÐµÐ·Ð½Ð°Ð´ÐµÐ¶Ð½Ñ‹Ð¼. Любой из людей, которые подверглиÑÑŒ таким «лечениÑм», может быть, не в ÑоÑтоÑнии доÑтигнуть оптимальной умÑтвенной ÑффективноÑти, но он может быть в ÑоÑтоÑнии доÑтигнуть ÑƒÑ€Ð¾Ð²Ð½Ñ Ñ€Ð°Ñ†Ð¸Ð¾Ð½Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð¾Ñти, который вÑе же будет выше нормального. Ðужно попытатьÑÑ. ÐеÑÐ¼Ð¾Ñ‚Ñ€Ñ Ð½Ð° то, что произошло или что было Ñделано, в большинÑтве Ñлучаев может быть ÑˆÐ°Ð½Ñ Ð½Ð° выздоровление 216. ОРГÐÐИЧЕСКИЕ ОТКЛОÐЕÐИЯ Стандартный клаÑÑ Ð¿Ñ€ÐµÐ½Ð°Ñ‚Ð°Ð»ÑŒÐ½Ñ‹Ñ… инграмм имеет в Ñвоем Ñодержании Ð²Ð¾Ð»Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ€Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚ÐµÐ»ÐµÐ¹, что ребенок окажетÑÑ Ñлабоумным, еÑли аборт в Ñтот раз не будет Ñделан уÑпешно. Ðто повышает Ñмоциональную нагрузку в таких инграммах, а также, что важно, добавлÑет аберрирующий фактор во взроÑлом теперь пациенте, что он «не в порÑдке», «Ñлабоумный», что у него «вÑе неправильно» и так далее. Родители почти вÑегда недооценивают, наÑколько трудно Ñделать аборт уÑпешно. ИÑпользуемые ÑредÑтва бывают Ñамыми необычными, Ð²Ð¾Ð»Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¾Ñ‚ того, что ребенок не вышел из матки поÑле попытки аборта, очень оÑтрыми, прибавлÑетÑÑ Ð·Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ð° о том, что он теперь окончательно поврежден. Ð’Ñе Ñто ÑобираетÑÑ Ð²Ð¼ÐµÑте и Ñоздает очень аберрирующие инграммы, до которых трудно добратьÑÑ Ð¸Ð·-за их ÑодержаниÑ. Ðберрирующее качеÑтво «Ñлабоумного» вида команд, конечно, выÑоко. ВолнениÑ, что ребенок может родитьÑÑ Ñлепым, глухим или поврежденным каким-то другим образом, чрезвычайно раÑпроÑтранены. Предыдущий клаÑÑ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð½Ñ‹Ñ… замечаний может привеÑти к 216 * Попытки абортов иногда могут делать Ñ Ð¼Ð¾Ð·Ð³Ð¾Ð¼ Ñтранные вещи. Ðто можно причиÑлить к категории травм. БольшинÑтво Ñоник-риколов можно при Ñтом вернуть. ЕÑли различные риколы вернуть нельзÑ, инграммы вÑе равно можно убрать. Интеллект в таких ÑлучаÑÑ… повышаетÑÑ, а чаÑто он и так уже очень выÑокий. – Л.Ð .Ð¥. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org дейÑтвительному Ñлабоумию; в поÑледнем Ñлучае, волнение о Ñлепоте и так далее приводит, как минимум, к ухудшению видео и Ñоник риколов. Перекрытие риколов проиÑходит также от инграммной уверенноÑти общеÑтва в том, что неродившийÑÑ Ñ€ÐµÐ±ÐµÐ½Ð¾Ðº Ñлеп, ничего не чувÑтвует и не живой. Ðта вера входит в инграммы попыток аборта через ÑÐ°Ð¼Ð¾Ð¾Ð¿Ñ€Ð°Ð²Ð´Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð»ÑŽÐ´ÐµÐ¹ во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ñ‚Ð°ÐºÐ¾Ð¹ попытки: «Ðу, ладно, он вÑе равно ничего не видит, не чувÑтвует и не Ñлышит». Или: «Он не знает что проиÑходит. Он Ñлепой, глухой и тупоумный. Ðто как нароÑÑ‚. Он не человек.» Ð‘Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐ°Ñ Ñ‡Ð°Ñть вÑех перекрытий риколов Ñоника и видео проиÑходит от замечаний, Ñделанных родителÑми в такие моменты, или от болезненных Ñмоций и других инграммных данных. Могут пройти Ñотни чаÑов терапии до того, как Ñти риколы опÑть включатÑÑ. Ð‘Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐ°Ñ Ñ‡Ð°Ñть вÑех перекрытий включитÑÑ Ð² процеÑÑе терапии. СущеÑтвуют тыÑÑчи инграммных выÑказываний и Ñмоциональных Ñитуаций, которые тормозÑÑ‚ возвращение преклиру рикола, но Ñтот рикол обычно в конце концов воÑÑтанавливаетÑÑ. Очень низкодинамичный человек (люди имеют различную врожденную Ñилу Ñвоей динамики) может получить перекрытие риколов очень проÑто. Ð’Ñ‹Ñокодинамичный пациент может выдержать гораздо больше аберраций до того, как' его риколы закроютÑÑ. Ðти риколы можно включить проÑто за Ñчет разрÑдки инграмм физичеÑкой боли и болезненных Ñмоций. Ðужно отметить, однако, что попытки абортов дейÑтвительно могут, хоть и редко, раÑÑтроить мозг и нервную ÑиÑтему до Ñтепени, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð²Ñ‹ÑˆÐµ ÑпоÑобноÑти зародыша к ÑамовоÑÑтановлению. Результатом в таком Ñлучае Ñтанут уже наÑтоÑщие физиологичеÑкие увечьÑ. Дети и взроÑлые, которые ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ ÑчитаютÑÑ Ñлабоумными, могут быть разделены на два клаÑÑа; дейÑтвительный (физиологичеÑкий) и аберрированный. ПоÑледующие Ð¿ÐµÑ€ÐµÐºÑ€Ñ‹Ñ‚Ð¸Ñ Ñ€Ð¸ÐºÐ¾Ð»Ð¾Ð² также можно подразделить на два клаÑÑа, незавиÑимо от динамики и интеллекта человека: те, которые проиÑходÑÑ‚ от Ð¿Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¼Ð¾Ð·Ð³Ð° во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¿Ð¾Ð¿Ñ‹Ñ‚ÐºÐ¸ аборта и те, которые ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ñ‡Ð¸Ñтой аберрацией, полученной из инграммных команд и Ñмоций. СпоÑобноÑть зародыша ремонтировать Ð¿Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ„ÐµÐ½Ð¾Ð¼ÐµÐ½Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð°. Повреждение мозга обычно ремонтируетÑÑ Ð±ÐµÐ·ÑƒÐºÐ¾Ñ€Ð¸Ð·Ð½ÐµÐ½Ð½Ð¾, незавиÑимо от того, Ñколько инородных тел в него попало. И еÑли мозг был затронут в попытке аборта, не нужно предполагать, что перекрытие рикола проиÑходит именно от Ñтого, так как Ñто более Ñ€ÐµÐ´ÐºÐ°Ñ Ð¸Ð· двух причин. ПонÑтно, что многие из читателей Ñтой книги имеют Ð¿ÐµÑ€ÐµÐºÑ€Ñ‹Ñ‚Ð¸Ñ Ñ€Ð¸ÐºÐ¾Ð»Ð¾Ð², и также понÑтно, что вышеÑказанное может привеÑти к значительному раÑÑтройÑтву. Ðо помните, что Ñоник и видео риколы не Ñтоль важны Ð´Ð»Ñ Ð¿Ð¾Ñ‡Ñ‚Ð¸ полного релиза.Ðтот комментарий об органичеÑком повреждении не значит, что релиз не может быть получен, что Ñделало бы человека более компетентным и ÑчаÑтливым – Ñто вÑегда можно Ñделать, Ð½ÐµÐ²Ð·Ð¸Ñ€Ð°Ñ Ð½Ð° риколы. И еще помните, что риколы почти вÑегда включаютÑÑ, даже еÑли на Ñто уйдет пÑтьÑот чаÑов или больше. Ðто ÑоÑтоÑние здеÑÑŒ упоминаетÑÑ Ð¿Ð¾ той единÑтвенной причине, что оно вÑтретитÑÑ Ð² небольшом количеÑтве кейÑов. «ÐкÑперименты» Ñ Ð²Ð¸Ð²Ð¸Ñекцией человечеÑкого мозга в пÑихиатричеÑких лечебницах, к неÑчаÑтью, ничем не оправданы. Ко вÑей боли, неприÑтноÑÑ‚Ñм и разрушениÑм, причиненным Ñтими «ÑкÑпериментами», добавлÑетÑÑ Ñ‚Ð¾, что они были Ñделаны без должного Ð·Ð½Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð°Ð±ÐµÑ€Ñ€Ð°Ñ†Ð¸Ð¸ и умÑтвенных отклонений. Ðикакие из таких данных не имеют ценноÑти, кроме того, что они показывают, что мозг можно резать различными ÑпоÑобами и при том не убить человека полноÑтью. Ð’ ходе ÑкÑпериментов пациенты реагировали как на инграммное, так и на физичеÑкие раÑÑтройÑтва, причиненные пÑихиатрами, и нет возможноÑти найти Ð¾Ñ‚Ð»Ð¸Ñ‡Ð¸Ñ Ð¼ÐµÐ¶Ð´Ñƒ ними поÑле операции, кроме как при помощи Дианетики. ПоÑтому выводы, Ñделанные пÑихиатрами из Ñтих данных, неверны, так как Ñ€ÐµÐ°ÐºÑ†Ð¸Ñ Ð¿Ð°Ñ†Ð¸ÐµÐ½Ñ‚Ð¾Ð² поÑле операций могла проиÑходить от множеÑтва причин: инграммных, инграммы Ñамой операции, попыток ранних абортов, ранних травм мозга вÑледÑтвие операции и так далее. Следовательно, не0 Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Ñпешите делать вывод, что нарушение концептуального мышлениÑ, например, проиÑходит в результате Ð²Ñ‹Ñ€ÐµÐ·Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñ‡Ð°Ñти мозга, что рикол перекрыт только тогда, когда мозг подвергÑÑ Ð²Ð¸Ð²Ð¸Ñекции и так далее. С научной точки зрениÑ, ни одно из таких «заключений» ничего не значит, кроме того, что мозг может быть поврежден и в зрелом возраÑте без того, чтобы полноÑтью убить человека и что Ñ…Ð¸Ñ€ÑƒÑ€Ð³Ð¸Ñ Ð»ÑŽÐ±Ð¾Ð³Ð¾ вида чаÑто приводит к умÑтвенным изменениÑм в пациенте. Правда, возможно заключение, что та или Ð¸Ð½Ð°Ñ Ñ‡Ð°Ñть коммутатора под названием «мозг», еÑли ее убрать, приводит к некоторой потере ÑпоÑобноÑти дейÑтвовать. ДИÐÐЕТИЧЕСКÐЯ ПЕРВÐЯ ПОМОЩЬ ПредÑтавлÑет Ð¸Ð½Ñ‚ÐµÑ€ÐµÑ Ñ‚Ð¾Ñ‚ факт, оÑобенно Ð´Ð»Ñ Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ð½Ð¸ÐºÐ¾Ð² неотложной помощи в больницах, что излечение пациентов может пройти легче и Ñкорее за Ñчет уÑÑ‚Ñ€Ð°Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ñ‹, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð²Ð¾Ð·Ð½Ð¸ÐºÐ»Ð° в момент травмы. Жертва, неÑчаÑтного ÑÐ»ÑƒÑ‡Ð°Ñ Ð¸Ð½Ð¾Ð³Ð´Ð° умирает через неÑколько дней от шока, или не выздоравливает, не поправлÑетÑÑ Ð±Ñ‹Ñтро. При любом повреждении – ожоге, порезе, ушибе любого вида – травма продолжает ÑущеÑтвовать в поврежденном меÑте. Момент травмы Ñоздал инграмму. Ðта инграмма затруднÑет релиз травмы. Тот факт, что поврежденное меÑто вÑе еще болит, ÑвлÑетÑÑ Ð¾Ñ€Ð³Ð°Ð½Ð¸Ñ‡ÐµÑким реÑтимулÑтором, который подавлÑет ÑпоÑобноÑть пациента выздороветь. ИÑÐ¿Ð¾Ð»ÑŒÐ·ÑƒÑ Ñ€ÐµÐ²ÐµÑ€Ð¸ или проÑто Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ð°Ñ Ñ Ð¿Ð°Ñ†Ð¸ÐµÐ½Ñ‚Ð¾Ð¼ Ñ Ð·Ð°ÐºÑ€Ñ‹Ñ‚Ñ‹Ð¼Ð¸ глазами как можно Ñкорее поÑле операции, врач, ÑеÑтра или родÑтвенник могут возвратить раненого в момент Ð¿Ð¾Ð»ÑƒÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ‚Ñ€Ð°Ð²Ð¼Ñ‹ и обычно найти и иÑтощить инцидент, как обычную инграмму. Как только инграмма травмы Ñокращена, общий душевный тон пациента повышаетÑÑ. Кроме того, поврежденное меÑто легче заживает. ÐкÑÐ¿ÐµÑ€Ð¸Ð¼ÐµÐ½Ñ‚Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ð°, ÑвÑÐ·Ð°Ð½Ð½Ð°Ñ Ñ Ñтим, показала, что иногда ожоги заживают и иÑчезают через неÑколько чаÑов, еÑли ÑÐ¾Ð¿Ñ€Ð¾Ð²Ð¾Ð¶Ð´Ð°Ð²ÑˆÐ°Ñ Ð¸Ñ… получение инграмма убрана. ИÑÑÐ»ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð² более Ñерьезных ÑлучаÑÑ… показали Ñвное и неÑомненное уÑкорение Ð·Ð°Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñ€Ð°Ð½. Ð’ операциÑÑ…, Ñ Ð¸Ñпользованием наркоза. Дианетика полезна в двух направлениÑÑ…: (1) как мера Ð¿Ñ€ÐµÐ´Ð¾Ñ‚Ð²Ñ€Ð°Ñ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼ и (2) как ÑредÑтво лучшего выздоровлениÑ. Во-первых, Ð½ÐµÐ»ÑŒÐ·Ñ Ð²ÐµÑти никаких разговоров никакого рода возле пациента «без ÑознаниÑ» или Ñ Ð¿Ð°Ñ†Ð¸ÐµÐ½Ñ‚Ð¾Ð¼ «наполовину без ÑознаниÑ». Во-вторых, травму Ñамой операции нужно найти и облегчить немедленно поÑле того, как она ÑлучилаÑÑŒ. ПРОБЛЕМЫ ВЗÐИМÐОЙ ТЕРÐПИИ Ð . и его жена С. Ñделали друг друга клирами при помощи Дианетики за воÑемь меÑÑцев, Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ð°Ñ Ð¿Ð¾ четыре чаÑа четыре вечера в неделю, Ð´ÐµÐ»Ð°Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚Ð¸Ð½Ð³ друг другу по два чаÑа каждый. Ðта Ð¾Ð±Ð¾ÑŽÐ´Ð½Ð°Ñ ÑиÑтема оÑложнÑлаÑÑŒ тем, что Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ð . очень хотел Ñтать клиром, его жена отноÑилаÑÑŒ к работе апатично: только поÑле длительных уговоров ему удалоÑÑŒ начать кейÑ. Он был кейÑом выÑокой динамики Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐ¸Ð¼ количеÑтвом замурованных в капÑулы Ñмоций; она была кейÑом апатии и Ñовершенно игнорировала Ñвои проблемы (механизм «черной пантеры»). Он Ñтрадал хроничеÑкой Ñзвой желудка, и очень волновалÑÑ Ð¾ Ñвоей работе; она Ñтрадала от общего аллергичеÑкого ÑоÑтоÑÐ½Ð¸Ñ Ð¸ хроничеÑкой халатноÑти в домашних делах. Они не были оÑобенно реÑтимулирующими друг Ð´Ð»Ñ Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð°, но имели проблему – взаимно избегали определенные темы, которые их обоих наиболее Ñильно раÑÑтраивали в ÑовмеÑтной жизни, как, например, ее выкидыш или Ð¿Ð¾Ñ‚ÐµÑ€Ñ Ð¸Ñ… дома во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¿Ð¾Ð¶Ð°Ñ€Ð° много лет назад, и некоторые другие потрÑÑениÑ. Кроме того, они должны были заниматьÑÑ Ð›. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org впечатлительноÑтью Ð . и его ÑоÑредоточенноÑтью на Ñвоем внутреннем мире, что заÑтавлÑло его унижать доÑтоинÑтво ее терапии, Ñ Ð¾Ð´Ð½Ð¾Ð¹ Ñтороны, и апатией С., Ñ Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð¾Ð¹ Ñтороны, что Ñразу же помогло Ð . получить больше времени на то, чтобы быть пре-клиром, чем ей, из-за чего она Ñтала менее заинтереÑованной в том, чтобы быть хорошим одитором. Дальнейшие оÑÐ»Ð¾Ð¶Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð¸Ð·Ð¾ÑˆÐ»Ð¸ от того, что С. плохо понимала правила КодекÑа Одитора и оÑобенноÑти их иÑпользованиÑ. ÐеÑколько раз она разозлилаÑÑŒ на Ð . во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ ÑеÑÑии, когда он был возвращен, из-за чего Ð . принÑл озлобленный вÑйланÑ. Ð¢ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð´Ð¾Ð»Ð¶Ð°Ð»Ð° двигатьÑÑ Ð¿Ð¾ Ñтому пути проб и ошибок. Ð . знал о взаимном избегании определенных тем и ему было Ñказано, чтобы он релиз некоторые из взаимно болезненных Ñмоций. ПоÑле Ñтого он обратилÑÑ Ðº инграмме Ñгоревшего дома и вдруг обнаружил, что может добратьÑÑ Ð´Ð¾ ранних инграмм ÑочувÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ñвоей жены, которые раньше не были доÑтупны. Было выÑвлено, что ее аллергии произошли из раÑчета на предмет ÑочувÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð¿Ð¾ отношению к ее отцу и что Ð . был пÑевдо-отцом. Ðто поÑлужило причиной значительного ÑƒÐ»ÑƒÑ‡ÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ ÐºÐµÐ¹Ñа С. Ðллергии уменьшилиÑÑŒ и хроничеÑÐºÐ°Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑŒ в Ñердце, которую она иÑпытывала так много лет, что переÑтала обращать на нее внимание, также иÑчезла. Женщина захотела Ñтать хорошим одитором и изучила предмет. Она была немного раздражена на Ð ., когда тот требовал больше времени одитинга, чем ему причиталоÑÑŒ. (Такое повышение интереÑа вÑегда проиÑходит в ÑлучаÑÑ… апатии, которые начинаютÑÑ Ñ Ð¸Ð³Ð½Ð¾Ñ€Ð¸Ñ€Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼). Ð ., однако, был Ñильно подавлен ее периодами злоÑти и обнаружил, что он теперь оперировал почти иÑключительно на Ñамоконтроле, ÑоÑтоÑнии, при котором он решал за Ñамого ÑÐµÐ±Ñ Ð¸ за одитора, что именно нужно иÑтощать в одитинге, а что не нужно. Ðтот Ñамоконтроль, конечно, беÑполезен, так как еÑли бы человек знал о Ñвоих аберрациÑÑ… и данных в инграммах, они бы не были инграммами. Так он начал Ñвой период отказом проÑвлÑть любые Ñмоции, поÑкольку жена над ним из-за них наÑмехалаÑÑŒ, не Ñледовал ее инÑтрукциÑм и был, короче, поÑлушен инграммам, полученным от нее, когда Ñупруга злилаÑÑŒ на него во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¿Ñ€Ð¾ÑˆÐ»Ñ‹Ñ… ÑеÑÑий. С. поÑоветовали взÑть в работу моменты злоÑти, которую она показывала как одитор в терапии, и когда они были Ñокращены, обнаружилоÑÑŒ, что Ñ Ð . Ñтало опÑть легко работать и он Ñотрудничал. Язва мужа произошла от попытки аборта. Его отец, крайне аберрированный человек, пыталÑÑ Ñделать матери аборт, когда она была на Ñедьмом меÑÑце беременноÑти. Мать протеÑтовала, утверждаÑ, что выкидыш может оказатьÑÑ Ð¶Ð¸Ð²Ñ‹Ð¼ ребенком. Отец Ñказал, что еÑли ребенок выйдет живым, он его убьет, как только тот покажетÑÑ Ð½Ð° глаза. Он также Ñказал, что мать должна лежать Ñмирно, пока он делает задуманное. Ð’ другой раз отец Ñказал, что он закроет мать в кладовке до тех пор, пока она не решит выкинуть ребенка. (Ðтот ÐºÐµÐ¹Ñ Ð±Ñ‹Ð» Ñильно уÑложнен тем, что мать боÑлаÑÑŒ Ñказать мужу правду и притворÑлаÑÑŒ, что она не была беременной на протÑжении трех первых меÑÑцев, заÑтавлÑÑ: отца верить, что ребенку вÑего четыре меÑÑца, когда ему иÑполнилоÑÑŒ вÑе Ñемь. ПоÑтому ÐºÐµÐ¹Ñ Ð±Ñ‹Ð» полон ÑекретноÑти, неразберихи и противоречивых данных). Ðто значило, что Ð . имел мощный холдерв пренатальной облаÑти: он был удержан инграммой, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð²ÐºÐ»ÑŽÑ‡Ð°Ð»Ð° в ÑÐµÐ±Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ñ‚Ñ‹ÐºÐ°Ð½Ð¸Ðµ его живота. Ðто была ключеваÑинграмма, что значит, что другие инграммы, за Ñчет механизма похожих Ñоматик и ÑодержаниÑ, ÑобралиÑÑŒ вокруг, чтобы подавить ее. Ðто был узел инцидентов, Ñ ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ñ‹Ð¼Ð¸ С. ÑтолкнулаÑÑŒ, не Ð·Ð½Ð°Ñ Ð¾Ð± Ñтом, и запутала его еще больше Ñвоей злоÑтью. Ð . не хотел Ñотрудничать, но его трак времени ÑкрутилÑÑ Ð² клубок вокруг инграммы Ñ Ñ…Ð¾Ð»Ð´ÐµÑ€Ð¾Ð¼ – ключевой инграммы. Две ÑтоматологичеÑкие операции по удалению зубов мудроÑти Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ð¼ÐµÐ½ÐµÐ½Ð¸ÐµÐ¼ закиÑи азота в виде наркоза также подавлÑли пренатальные инграммы. С. работала какое-то времÑ, пытаÑÑÑŒ добратьÑÑ Ð´Ð¾ поздних зубных инграмм, которые Ñодержали громаднейшее количеÑтво разговоров между хирургом и его помощниками, и матерью Ð ., котораÑ, к неÑчаÑтью Ð´Ð»Ñ ÐµÐ³Ð¾ пÑихичеÑкого здоровьÑ, Ñопровождала его к врачу. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Ð . иÑпытывал значительные неудобÑтва от поÑтоÑнных реÑтимулÑций инграмм, до которых вÑе же Ð½ÐµÐ»ÑŒÐ·Ñ Ð±Ñ‹Ð»Ð¾ добратьÑÑ. Он не иÑпытывал неудобÑтв, больших, чем те, что он чаÑто иÑпытывал в прошлом и его неудобÑтв вообще не было бы, еÑли бы С. понимала ÐšÐ¾Ð´ÐµÐºÑ ÐžÐ´Ð¸Ñ‚Ð¾Ñ€Ð° и Ñледовала ему. ÐšÐµÐ¹Ñ Ð½Ðµ Ñделал, никакого прогреÑÑа на протÑжении неÑкольких недель. Ð¢ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ñ Ð¡. прогреÑÑировала. Муж был интенÑивно реÑтимулирован работой Ñ Ð½ÐµÐ¹, что приноÑило ему еще больше неудобÑтв, но чем больше он работал над ней, тем лучшим одитором она ÑтановилаÑÑŒ и тем больше повышалÑÑ ÐµÐµ интеллект (ее коÑффициент интеллекта 217 поднÑлÑÑ Ð½Ð° 50 единиц поÑле пÑти недель терапии). С. хотела знать, как преодолеть те или иные значительные препÑÑ‚ÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð² его кейÑе и была в курÑе, что, как и муж, она избегает определенные темы, так как много раз поÑтупала беÑÑердечно по отношению к Ð . еще задолго до терапии. Она понÑла, что Ñделала Ñ Ð¼ÑƒÐ¶ÐµÐ¼, но вÑе же не могла ÑмиритьÑÑ Ñ Ñ‚ÐµÐ¼, что неÑет оÑновную ответÑтвенноÑть за то, что Ñупруг неÑчаÑтен. Она обычно говорила Ñ Ð¼ÑƒÐ¶ÐµÐ¼ Ñо злобой, котораÑ, как С. хорошо знала, «нажимала на его кнопки», чтобы он что-то делал или воздерживалÑÑ Ð¾Ñ‚ ÑÑоры, и Ñта речь была Ð´Ð»Ñ Ð . крайне реÑтимулирующей еще задолго до терапии. Тогда С. начала работать Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð°Ð¼Ð¸ болезненных Ñмоции в позднем периоде жизни Ð . и, Ð±Ð»Ð°Ð³Ð¾Ð´Ð°Ñ€Ñ Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ðµ Ñ Ñ€Ð°Ð½Ð½Ð¸Ð¼Ð¸ физичеÑки болезненными инграммами, в которых Ð ., по его Ñловам, «ничего не чувÑтвовал», попеременно Ñ Ð¿Ð¾Ð·Ð´Ð½Ð¸Ð¼Ð¸ инграммами болезненных Ñмоций, когда он переживал интенÑивные Ñмоции, но не мог их проÑвить, оÑвободила (Ñделала релиз) Ñмоции в кейÑе. ПоÑле Ñтого Ð . демонÑтрировал равномерный прогреÑÑ. Поздние болезненные Ñмоции были Ñокращены и тогда выÑвилиÑÑŒ Ð´Ð»Ñ ÑÐ¾ÐºÑ€Ð°Ñ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ€Ð°Ð½Ð½Ð¸Ðµ пренатальные инграммы, что Ñоздало возможноÑть Ñократить больше поздних болезненных Ñмоций. Внезапно было обнаружено, что причина, по которой Ð . так легко раÑÑтраивалÑÑ Ð¸Ð·Ð·Ð° С., заключалаÑÑŒ в медÑеÑтре, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ñматривала за ним во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¾Ð¿ÐµÑ€Ð°Ñ†Ð¸Ð¸ на гландах, когда ему было 5 лет. С. немного напоминала Ñвоими манерами ту ÑеÑтру. Ðто была инграмма ÑочувÑтвиÑ, и когда она была отпущена, трак времени начал выравниватьÑÑ Ð¸ нахождение-инграмм абортов Ñтало более легкой задачей. ПолучилоÑÑŒ так, что Ð . был далеко от Ñвоего трака времени на протÑжении большей чаÑти жизни, его памÑть была закупоренной, рикол в плохой форме. Причина крылаÑÑŒ в ÑпрÑтанной ключевой инграмме, попытке аборта, где его отец поклÑлÑÑ, что убьет ребенка, когда тот покажетÑÑ Ð½Ð° Ñвет и добавим, что ребенок вÑе равно не в ÑоÑтоÑнии что-либо видеть, Ñлышать или чувÑтвовать. Ðтот инграммный материал и проÑвлÑлÑÑ Ð² неÑпоÑобноÑти Ð . двигатьÑÑ Ð¿Ð¾ траку времени. Ð’ тот момент, когда был найден ключ – прошло уже 280 чаÑов терапии – Ð . Ñтупил обратно на трак времени, мог передвигатьÑÑ Ð¿Ð¾ нему и Ñтирание его инграммы продолжалоÑÑŒ упорÑдоченным образом. С. Ñтала клиром примерно за два меÑÑца до того, как Ð . добралÑÑ Ð´Ð¾ Ñвоей поÑледней инграммы. Ðллергии С., однако, иÑчезли задолго до того, как ее ÐºÐµÐ¹Ñ Ñтал полноÑтью клирован, так же, как Ñзва Ð . и другие пÑихоÑоматичеÑкие Ð·Ð°Ð±Ð¾Ð»ÐµÐ²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¾ÑˆÐ»Ð¸ задолго до того, как был окончательно клирован его кейÑ. 217 КоÑффициент интеллекта (КИ): показатель ÑпоÑобноÑти человека научитьÑÑ Ñ‡ÐµÐ¼Ñƒ-то новому; Ñтепень того, наÑколько человек в ÑоÑтоÑнии наблюдать и понимать дейÑтвиÑ. При обычном Ñкзамене на КИ макÑимально возможный показатель ÑоÑтавлÑет 155 единиц, а 100–110 ÑчитаетÑÑ Ð½Ð¾Ñ€Ð¼Ð°Ð»ÑŒÐ½Ñ‹Ð¼. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org ПРОБЛЕМЫ РЕСТИМУЛИРОВÐÐÐОГО КЕЙСРГ. Ñтал клиром поÑле деÑÑти меÑÑцев нерегулÑрных ÑеÑÑий. Его ÐºÐµÐ¹Ñ Ð¸Ð¼ÐµÐ» первоначальный диагноз отÑутÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ñоника и видео, Ð¿ÐµÑ€ÐµÐºÑ€Ñ‹Ñ‚Ð¸Ñ Ð±Ð¾Ð»Ð¸ и Ñмоций, поÑтоÑнного легкого транÑа и поÑтоÑнной же «регреÑÑии» в трехлетний возраÑÑ‚. Ðто значит, что как только он вошел в ревери, он Ñ ÑƒÐ¶Ð°Ñом обнаружил ÑÐµÐ±Ñ Ð² зубоврачебном креÑле, трех лет от роду, во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð²Ñ‹Ñ€Ñ‹Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð·ÑƒÐ±Ð° – в инграмме, в которой он находилÑÑ, Ñам того не знаÑ, примерно половину вÑей Ñвоей поÑледующей жизни. Ðто отчаÑти было причиной его хроничеÑкого Ñ€Ð°Ð·Ñ€ÑƒÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ð·ÑƒÐ±Ð¾Ð² и неÑпоÑобноÑти Ñпать – в знак протеÑта против наркоза. Ð¡Ð¸Ñ‚ÑƒÐ°Ñ†Ð¸Ñ Ð±Ñ‹Ð»Ð° очевидной, так как он немедленно начал крутитьÑÑ Ð¸ шепелÑвить, что было моментально иÑправлено за Ñчет прохождений инграммы, чтобы Г. Ñмог вернутьÑÑ Ð² наÑтоÑщее времÑ. Что он и Ñделал. Г. иÑпытывал значительные трудноÑти в жизни, был выÑокодинамичным, но проÑвлÑл признаки апатии. ПоÑле ÑемидеÑÑти пÑти чаÑов, когда был произведен релиз, обнаружилоÑÑŒ, что его жена иногда была его пÑевдо-бабушкой, а иногда, за Ñчет мульти-вÑйланÑноÑти, его пÑевдо-матерью. Так как его раÑчет ÑочувÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ñ‚Ñ€ÐµÐ±Ð¾Ð²Ð°Ð» от него быть больным Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы бабушка была Ñ Ð½Ð¸Ð¼ Ñ€Ñдом и, так как его контрвыживательные инграммы Ñтавили уÑловие, что его мать будет хорошо к нему отноÑитьÑÑ Ñ‚Ð¾Ð»ÑŒÐºÐ¾ тогда, когда он болен, реактивные раÑчеты привели к выводу, что он должен быть поÑтоÑнно болен, и его тело подчинÑлоÑÑŒ данному требованию на протÑжении двадцати трех лет. Ð’Ñе Ñто шло излечено, конечно, Ð±Ð»Ð°Ð³Ð¾Ð´Ð°Ñ€Ñ Ñтиранию инграмм. Стирание началоÑÑŒ поÑле примерно двухÑот чаÑов терапии и продолжалоÑÑŒ нормально, как вдруг ÐºÐµÐ¹Ñ Ñовершенно переÑтал прогреÑÑировать. Ðа протÑжении пÑтидеÑÑти или более чаÑов терапии было найдено только неÑколько инграмм. Ðо даже они не могли быть Ñокращены, Ð½ÐµÐ»ÑŒÐ·Ñ Ð±Ñ‹Ð»Ð¾ найти и болезненные Ñмоции, а обнаруженные и Ñокращенные инграммы были уничтожены иÑключительно потому, что одитор Ñтого кейÑа работал Ñ Ð¿Ñ€Ðµ-клиром очень иÑкуÑными методами, которые почти никогда не бывают необходимыми – их проÑто нет нужды применÑть, кроме как на умалишенных. Такие ÑÑ‚Ð°Ñ€Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð±Ñ‹Ð»Ð¸ Ñвно не нужны в начале кейÑа. Что-то навернÑка было неправильно. Во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ñ€Ð¾Ð±Ð½Ð¾Ð³Ð¾ раÑÑпроÑа выÑÑнилоÑÑŒ, что жена Г. была жеÑточайшим образом против Дианетики, что она никогда не упуÑкала ÑÐ»ÑƒÑ‡Ð°Ñ Ð²Ñ‹ÑказатьÑÑ Ñамым уничижительным образом против Дианетики в приÑутÑтвии Г. оÑобенно, когда он был Ñреди Ñвоих друзей. Она его выÑмеивала и называла пÑихопатом. Она иÑкала адвоката и пыталаÑÑŒ развеÑтиÑÑŒ (причем объÑвила Ñто поÑле того, как он начал терапию, Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ñ‚Ð°Ð¹ÐºÐ¾Ð¼ от мужа регулÑрно конÑультировалаÑÑŒ об Ñтом Ñ Ð°Ð´Ð²Ð¾ÐºÐ°Ñ‚Ð¾Ð¼ на протÑжении двух лет до терапии) и вообще будоражила и тревожила Г. до такой Ñтепени, что он поÑтоÑнно получал инграммы болезненных Ñмоций, хоть он и не проÑвлÑл Ñмоций против нее. У них был ребенок девÑти лет, мальчик. Г. очень любил Ñына. Ребенок Ð¿ÐµÑ€ÐµÐ½ÐµÑ Ð½ÐµÐ¾Ð±Ñ‹Ñ‡Ð°Ð¹Ð½Ð¾ много детÑких болезней, Ñтрадал глазами и хроничеÑким гайморитом; он отÑтавал в школе. Жена была довольно, Ñтрогой Ñ Ñ€ÐµÐ±ÐµÐ½ÐºÐ¾Ð¼. Что бы он ни делал, она нервничала. Одитор Ñтого кейÑа, узнав о ее отношении к мужу вообще и к Дианетике в чаÑтноÑти, обÑтоÑтельно побеÑедовал Ñ Ð½ÐµÐ¹ о муже. Было обнаружено, что она не была против терапии Ð´Ð»Ñ ÑÐµÐ±Ñ Ð»Ð¸Ñ‡Ð½Ð¾. Ð’Ñкоре поÑле ÑобеÑÐµÐ´Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð“. и Ñта женщина повздорили, и во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ ÑÑоры Г. Ñказал, что она, должно быть, аберрирована. Она на Ñто очень обиделаÑÑŒ и заÑвила, что он Ñам такой, так как интереÑуетÑÑ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸ÐºÐ¾Ð¹. Он парировал тем, что из них двоих он менее аберрирован, поÑкольку по крайней мере предпринимал какие-то шаги Ð´Ð»Ñ ÑƒÐ»ÑƒÑ‡ÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ñвоего ÑоÑтоÑниÑ. Он также Ñделал замечание, что она навернÑка аберрирована, иначе не отноÑилаÑÑŒ бы так к ребенку, что Заказывало на блокированную вторую динамику, ÑекÑ. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Ðа Ñледующий день он пришел домой Ñ Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ñ‹ и обнаружил, что она забрала деньги из банка и уехала в другой город, взÑв Ñ Ñобой Ñына. Г. поехал за ней и нашел ее в доме какихто ее родÑтвенников. Она им Ñказала, что, муж ее избивал и Ñтал таким ненормальным, что вынужден был проходить терапию. Ðа Ñамом деле он никогда в жизни до нее не дотрагивалÑÑ Ñ Ð³Ñ€ÑƒÐ±Ð¾Ñтью. Во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ñтой вÑтречи при ÑвидетелÑÑ… она неиÑтовÑтвовала и поноÑила любую «ÑиÑтему пÑихиатрии», ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð²ÐµÑ€Ð¸Ñ‚, что возможна памÑть до Ñ€Ð°Ð·Ð²Ð¸Ñ‚Ð¸Ñ Ñ€ÐµÑ‡Ð¸. Он обратил ее внимание на то, что множеÑтво школ прошлого верили в ÑущеÑтвование памÑти до поÑÐ²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ€ÐµÑ‡Ð¸, что вÑе оÑновы пÑихиатрии давно говорили о «памÑти в утробе матери» без оÑÐ¾Ð·Ð½Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, что Ñто было на Ñамом деле и так далее. Ее родÑтвенники, видÑ, что Г. Ñпокоен и вполне в Ñебе, заÑтавили ее вернутьÑÑ Ð´Ð¾Ð¼Ð¾Ð¹ Ñ Ð¼ÑƒÐ¶ÐµÐ¼. По дороге, она Ñделала драматичеÑкий, хоть и не уÑтрашающий, жеÑÑ‚ – пригрозила, что покончит жизнь ÑамоубийÑтвом, выпрыгнув из машины на ходу. По возвращении Ñупругов домой одитор Ñтого кейÑа поговорил Ñ Ð½ÐµÐ¹ наедине. Он только теперь догадалÑÑ, что она что-то из Ñвоей жизни прÑтала от мужа и пришла в ужаÑное волнение именно потому, что ÑтолкнулаÑÑŒ Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ¾Ð¹, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¼Ð¾Ð³Ð»Ð° возродить вÑÑŽ памÑть. ПоÑле подробного раÑÑпроÑа она в конце концов ÑозналаÑÑŒ, что Ñто было правдой, которую ее муж никогда не должен был узнать. Она была наÑтолько обеÑпокоена, что одитор, Ñ ÐµÐµ разрешениÑ, дал ей неÑколько чаÑов терапии. Ðемедленно было обнаружено, что ее отец много раз угрожал убить ее мать и не желал ее поÑÐ²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½Ð° Ñвет. Также было обнаружено, что Ð¸Ð¼Ñ Ð¾Ñ‚Ñ†Ð° было Ш. и что СОВЕТЫ ОДИТОРУ Скрытый иÑточник человечеÑких аберраций оÑтавалÑÑ, невидимым по Ñ€Ñду оÑобых причин. Одитор Ñ Ð½Ð¸Ð¼Ð¸ вÑеми ÑтолкнетÑÑ, и Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ ÑпоÑобноÑть реактивного инграммного банка отказывать ему при Ñтих методах равнÑетÑÑ Ð½ÑƒÐ»ÑŽ, одитору Ñледует знать природу чудовища, которое он атакует. Механизмы защиты на Ñлужбе инграммного банка – Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ð¾Ð½Ð¸ и не очень Ñффективных ÑейчаÑ, когда мы знаем, как пробить броню причины ÑумаÑшеÑтвий – Ñледующие: 1) ФизичеÑÐºÐ°Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑŒ. 2) Ðмоции в виде захваченных единиц. 3) «БеÑÑознательноÑть». 4) Замедленный характер кий-ин. 5) Промедление между реÑтимулÑцией и болезнью. 6) ÐŸÐ¾Ð»Ð½Ð°Ñ Ð½ÐµÑ€Ð°Ñ†Ð¸Ð¾Ð½Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð¾Ñть. Мы много знаем о физичеÑкой боли – что ум ÑтремитÑÑ ÐµÐµ обойти в памÑти, так же, как и в жизни: поÑтому блокирована памÑть. Ðмоции потерь нагромождаютÑÑ Ð¸ Ñоздают буфер между человеком и реальноÑтью Ñмерти. «БеÑÑознательноÑть» не только ÑвлÑетÑÑ Ð¼ÐµÑ…Ð°Ð½Ð¸Ð·Ð¼Ð¾Ð¼ ÑÐ¾ÐºÑ€Ñ‹Ñ‚Ð¸Ñ Ð¸Ð½Ñ„Ð¾Ñ€Ð¼Ð°Ñ†Ð¸Ð¸, Ñто также блок Ð´Ð»Ñ Ð¿Ð°Ð¼Ñти, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð½Ðµ в ÑоÑтоÑвши преодолеть провалы моментов прошлого, возникавшие тогда, когда выходили из ÑÑ‚Ñ€Ð¾Ñ Ð¿Ñ€ÐµÐ´Ð¾Ñ…Ñ€Ð°Ð½Ð¸Ñ‚ÐµÐ»Ð¸. Инграмма может пребывать в ÑпÑчке большую чаÑть жизни человека и затем, при наличии ÑоответÑтвующего набора реÑтимулÑторов в подходÑщий момент физичеÑкой уÑталоÑти или болезни показать ÑебÑ, ÑÐ¾Ð·Ð´Ð°Ð²Ð°Ñ ÐºÐ°Ð¶ÑƒÑ‰ÑƒÑŽÑÑ Ð¿Ñ€Ð¸Ñ‡Ð¸Ð½Ñƒ ÑумаÑшеÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð¸ меньшей аберрации за много лет поÑле того, как ÑлучилÑÑ Ð½Ð°ÑтоÑщий инцидент. Другим аÑпектом защитного механизма банка ÑвлÑлоÑÑŒ реÑтимулÑционное промедление, что значит, что когда инграмма кий-ин, чаÑто требуетÑÑ Ð´Ð²Ð°-три Ð´Ð½Ñ Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы дейÑтвие ÑÐµÐ±Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ñвило. (Пример: Ñкажем, мигрень имеет реÑтимулÑтором ритмичеÑкий Ñтук; Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org человек, имеющий инграмму, Ñлышит Ñтот звук; через три Ð´Ð»Ñ Ð¾Ð½ вдруг получает мигрень). Как мог человек обнаружить ÑпецифичеÑкий реÑтимулÑтор ÑпорадичеÑких заболеваний при таком запаздывании? ÐŸÐ¾Ð»Ð½Ð°Ñ Ð½ÐµÑ€Ð°Ñ†Ð¸Ð¾Ð½Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð¾Ñть инграммы, и Ð¿Ñ€ÐµÐ´ÐµÐ»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð½ÐµÑ€Ð°Ñ†Ð¸Ð¾Ð½Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð¾Ñть в том, что вÑе равнÑетÑÑ Ð² инграмме вÑему оÑтальному и вещам в окружающей Ñреде, которые почти не похожи друг на друга, конечно, ÑвлÑетÑÑ Ð³Ð»ÑƒÐ¿Ð¾Ñтью, которую любой разумный человек может не воÑпринÑть, как «мыÑлительный процеÑÑ». Человек иÑкал Ñтот иÑточник на протÑжении неÑкольких тыÑÑчелетий; но он иÑкал чтото Ñложное, оÑновываÑÑÑŒ на предположении, что вÑе, что могло быть таким ужаÑным и обладать такой разрушительной Ñилой, быть наÑтолько жеÑтоким и ÑпоÑобным демонÑтрировать Ñложные проÑвлениÑ, должно иметь Ñложный иÑточник; но иÑÑÐ»ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾ÐºÐ°Ð·Ð°Ð»Ð¸, что он необычайно проÑÑ‚. Одитору не придетÑÑ Ð¿Ñ€ÐµÐ´Ð¿Ñ€Ð¸Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ñ‚ÑŒ много попыток обозначить границу между нормальноÑтью и ÑумаÑшеÑтвием, поÑкольку Ñти термины отноÑительны. Его попроÑÑÑ‚ Ñравнить Дианетику Ñо Ñтарыми Ñтандартами, типа Ñложной клаÑÑификации Крипелина 218; Ñделать Ñто можно, но оно будет иметь практичеÑкую значимоÑть ЕÑтеÑтвенной иÑтории ÐриÑтотелÑ, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¿Ñ€ÐµÐ´ÑтавлÑет Ð¸Ð½Ñ‚ÐµÑ€ÐµÑ Ñ‚Ð¾Ð»ÑŒÐºÐ¾ Ð´Ð»Ñ Ð¸Ñторика. ЕÑли человек не ÑпоÑобен приÑпоÑобитьÑÑ Ðº окружающей Ñреде, чтобы ужитьÑÑ, выполнÑть или отдавать приказаниÑ, или, что более важно, еÑли он не ÑпоÑобен приÑпоÑобить окружающую Ñреду к Ñебе, тогда он может ÑчитатьÑÑ Â«ÑумаÑшедшим». Ðо Ñто отноÑительное название. Душевное здоровье, Ñ Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð¾Ð¹ Ñтороны, близко подходит, при помощи Дианетики, к потенциальному абÑолютному значению, так как мы знаем, – что Ñобой предÑтавлÑет оптимальный ум. ÐœÐ¾Ð´Ð¸Ñ„Ð¸ÐºÐ°Ñ†Ð¸Ñ Ð¾Ð±Ñ€Ð°Ð·Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸ точки Ð·Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ‚ Ñделать так, что рациональное дейÑтвие одного человека кажетÑÑ Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð¾Ð¼Ñƒ нерациональным, но Ñто не ÑвлÑетÑÑ Ð¿Ñ€Ð¾Ð±Ð»ÐµÐ¼Ð¾Ð¹ нормальноÑти – Ñто лишь проблема точки Ð·Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ образованиÑ, о которых одитор не Ñтанет Ñильно волноватьÑÑ. Таким образом, пациенты, которых одитор вÑтретит, попадут в три общих ДианетичеÑких клаÑÑа: отÑутÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ñоник– рикола, воображаемых риколов и Ð½Ð°Ð»Ð¸Ñ‡Ð¸Ñ Ñоник-рикола. Ð’ том, что у вÑех пациентов еÑть проблемы Ñ Ð¿Ñихикой, ÑомневатьÑÑ Ð½Ðµ приходитÑÑ. Ð’Ð¾Ð¿Ñ€Ð¾Ñ Ð¶Ðµ о том, наÑколько трудным или длительным будет кейÑ, довольно неплохо разрешаетÑÑ Ñ ÑƒÑ‡ÐµÑ‚Ð¾Ð¼ Ñтепени Ð½Ð°Ð»Ð¸Ñ‡Ð¸Ñ Ñтих трех факторов. Однако, одитор может обнаружить, что он имеет дело Ñ Ð”ÐµÐ¹Ñтвительно «ÑумаÑшедшим» кейÑом, то еÑть кейÑом человека Ñ Ð¿Ñихозами – пÑихопата. Работа Ñ Ñ‚Ð°ÐºÐ¸Ð¼ кейÑом завиÑит от того, к какому из трех вышеуказанных клаÑÑов пациент– пÑихопат может быть отнеÑен. Проблема заключаетÑÑ Ð² том, чтобы ликвидировать интенÑивноÑть инграмм как можно быÑтрее. УÑÐ»Ð¾Ð²Ð¸Ñ Ð¸ механизмы, которые «прÑчут» инграммный банк, оÑтаютÑÑ Ð½ÐµÐ¸Ð·Ð¼ÐµÐ½Ð½Ñ‹Ð¼Ð¸; они уÑтойчиво приÑутÑтвуют в каждом пациенте, в каждом человеке. Ð¢ÐµÑ…Ð½Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ñ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸ÐºÐ¸ может быть уÑовершенÑтвована – и ÐºÐ°ÐºÐ°Ñ Ð½Ð°ÑƒÑ‡Ð½Ð°Ñ Ñ‚ÐµÑ…Ð½Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ñ, оÑобенно в первые неÑколько лет Ñвоего ÑущеÑтвованиÑ, не ÑпоÑобна на Ñто, – но она работает не только на избранных пациентах. Она применима ко вÑем людÑм. Таким образом, еÑли мы имеем дело Ñ Â«ÑумаÑшедшим» пациентом, Ñ„ÑƒÐ½Ð´Ð°Ð¼ÐµÐ½Ñ‚Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð±Ð»ÐµÐ¼Ð° не изменÑетÑÑ Ð¸ Ñ‚ÐµÑ…Ð½Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ñ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸ÐºÐ¸ работает, как и на любом другом кейÑе. Задача заключаетÑÑ Ð² том, чтобы Ñнизить интенÑивноÑть зарÑда кейÑа Ñ Ñ‚ÐµÐ¼, чтобы он мог быть разрешен Ñтандартными методами. 218 Крипелин, Ðмиль (1856–1926): немецкий пÑихиатр. Подразделил умÑтвенные Ð¾Ñ‚ÐºÐ»Ð¾Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½Ð° различные Ñложные категории. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Было обнаружено, что ÑумаÑшедшие пациенты чаÑто заÑтревают на траке времени и в таком Случае одитор дает им репитер холдера, один вид холдера за другим, пока они опÑть не начнут двигатьÑÑ. ЕÑли пациент находитÑÑ Ð² ÑоÑтоÑнии регреÑÑии, он наÑтолько прочно заÑтрÑл, что потерÑл ÑвÑзь Ñ Ð½Ð°ÑтоÑщим временем. Любой пациент может начать переживать ÑновавмеÑто того, чтобы проÑто возвратитьÑÑ, и одитор, Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы Ñто предотвратить, проÑто резко ему говорит, что он Ñто может помнить, что возвращает его обратно в ÑоÑтоÑние возвращениÑ.Было обнаружено, что ÑумаÑшедшие пациенты чаÑто Ñлушают одну инграмму опÑть и опÑть. Ð’ Ñтих кейÑах Ñнова необходимо закрепить внимание и давать им холдеры до тех пор, пока они не будут двигатьÑÑ Ð¿Ð¾ траку. СумаÑшедшие пациенты находÑÑ‚ÑÑ Ñовершено вне трака, ÑÐ»ÑƒÑˆÐ°Ñ Ð´ÐµÐ¼Ð¾Ð½Ð¾Ð² и Ð²Ð¸Ð´Ñ Ð¸Ð»Ð»ÑŽÐ·Ð¸Ð¸. Проблемы вÑегда одни и те же: иÑпользуйте метод репитера, когда их внимание тем или иным ÑпоÑобом было зафикÑировано, и затем добейтеÑÑŒ или того, чтобы они двигалиÑÑŒ по траку, или чтобы они возвратилиÑÑŒ на трак времени. Шизофреники обычно далеки от ÑобÑтвенного трака времени. Лучшим ÑпоÑобом разрÑÐ¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸Ð½Ñ‚ÐµÐ½ÑивноÑти кейÑа, чтобы начать на нем рутинную терапию, ÑвлÑетÑÑ Ð½Ð°Ñ…Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ðµ и разрÑдка инграмм болезненных Ñмоций. ЕÑли обычные методы не доÑтигают уÑпеха, обратитеÑÑŒ за помощью к медику, дайте пациенту закиÑÑŒ азота или пентатол натриÑ, чтобы доÑтигнуть глубокого ÑƒÑ€Ð¾Ð²Ð½Ñ Ñ‚Ñ€Ð°Ð½Ñа, где пациент обычно Ñможет двигатьÑÑ Ð¿Ð¾ траку, даже еÑли он не был на траке в бодрÑтвующем ÑоÑтоÑнии. Ðайдите позднюю инграмму отчаÑÐ½Ð¸Ñ (болезненных Ñмоций) и разрÑдите ее, как опиÑано в главе об ÑмоциÑÑ…. Метод Ð´Ð»Ñ Ð³Ð»ÑƒÐ±Ð¾ÐºÐ¾Ð³Ð¾ транÑа ничем не отличаетÑÑ, кроме того, что нужно быть иÑключительно оÑторожным и не говорить ничего, что аберрирует пациента еще больше, но ограничить вÑе разговоры терминами терапии и не забыть уÑтановить отмену. СумаÑшедший подчинÑетÑÑ ÐºÐ°ÐºÐ¾Ð¹-то инграммной команде, может быть, неÑкольким, незавиÑимо от того, что он делает. Ð¢Ð°ÐºÐ°Ñ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ð° может диктовать, по интерпретации пациента, какое-то Ñтранное дейÑтвие; она может диктовать «демонÑкие» поÑтупки или что угодно. Ðо диагноз проÑто ÑоÑтоит из Ð½Ð°Ð±Ð»ÑŽÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð·Ð° пациентом и ÑƒÐ·Ð½Ð°Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸Ð· его дейÑтвий, какой может быть Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð½Ð°Ñ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ð°. Данный учебник не опиÑывает КлиничеÑкую Дианетику дальше Ñтих неÑкольких замечаний, но одитор, который знает оÑновы книги и понимает, как Ñту информацию применÑть, ÑпоÑобен привеÑти пациентов в «нормальноÑть» за Ñтоль короткое времÑ, что ученые мужи из клиники обычно Ñчитают Ñто чудом выздоровлениÑ. Пациент, однако, очень далек от того, чтобы быть релизом, и намного больше чаÑов нужно потратить на дальнейшую разрÑдку болезненных Ñмоций и на Ñокращение инграмм перед тем, как одитор может Ñчитать, что разрешить прекращение терапии будет уже безопаÑно. Одитор должен быть очень оÑторожным, по крайней мере на протÑжении Ñледующих двадцати лет, Ñ Ð»ÑŽÐ±Ñ‹Ð¼Ð¸ кейÑами, которые побывали в пÑихиатричеÑких больницах, так как, может быть, он получает ÐºÐµÐ¹Ñ Ñ Ð¸Ð°Ñ‚Ñ€Ð¾Ð³ÐµÐ½Ð½Ñ‹Ð¼ пÑихозом, причиненным врачами в дополнение к ÑобÑтвенным инграммам пациента. Дианетика может немного помочь уму, даже еÑли его проткнули шилом или Ñ Ð½ÐµÐ³Ð¾ «ÑнÑли кожицу», как Ñ Ñблока, но она не может полноÑтью излечить такое умопомешательÑтво до тех пор, пока какой-то ÑмекалиÑтый биолог не найдет ÑпоÑоба выраÑтить новый мозг. ТруднопредÑказуемы кейÑÑ‹ Ñ ÑлектричеÑкими шоками: Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ñ Ð½Ð° них может принеÑти благоприÑтный результат, но может и не принеÑти, так как Ð¼Ð°Ñ‚ÐµÑ€Ð¸Ñ Ð¼Ð¾Ð·Ð³Ð° могла быть выжженной до такой Ñтепени, что мозг больше не в ÑоÑтоÑнии функционировать нормально. При вхождении в любой подобный кейÑ, одитор будет ошеломлен хаотичным ÑоÑтоÑнием Ñтандартного банка, не Ð³Ð¾Ð²Ð¾Ñ€Ñ ÑƒÐ¶Ðµ о проводке, по которой он должен был быть в ÑоÑтоÑнии доÑтигнуть инграммный банк. Ð¡Ð¸Ñ„Ð¸Ð»Ð¸Ñ Ð¸ другие заболеваниÑ, которые разрушают мозг, должны быть клаÑÑифицированы тем же образом, и к ним нужно подходить только Ñ Ð¿Ð¾Ð»Ð½Ñ‹Ð¼ оÑознанием того, что Дианетика может быть не в ÑоÑтоÑнии ничем помочь разобранной машине. Ðа мозге были проведены тыÑÑчи таких «операций» и Ñотни Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org тыÑÑч Ñлектрошоковых терапий, так что одитор должен быть оÑторожен, чтобы не пытатьÑÑ Ð´Ð¾Ñтичь цель, которую доÑтичь невозможно, в то времÑ, когда ÑущеÑтвует так много кейÑов, которым еще можно помочь. Любой кейÑ, который был гоÑпитализирован, должен братьÑÑ Ð² Ñтом отношении на подозрение. И еÑли замечено что-то необычное – запутанноÑть памÑти или отÑутÑтвие координации – Ð¾Ð¿Ñ€Ð¾Ñ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ‚ выÑвить Ñкрытую гоÑпитализацию. Одитор должен быть наÑтороже и в том Ñлучае, еÑли его позвали помочь кейÑу, которого должны Ñкоро гоÑпитализировать. КейÑ, который поÑылают в пÑихиатричеÑкую лечебницу, – Ñто тот кейÑ, который, может быть, уже был в ней раньше, Ñколько бы Ð´Ñ€ÑƒÐ·ÑŒÑ Ð¸ родÑтвенники ни утверждали обратное. Таким же образом одитор должен оÑторожно подходить к кейÑам окопной болезни 219, так как в Ñтом Ñлучае человек Ñкорее вÑего был обработан перед тем, как оÑтавить Ñлужбу и мог получить ÑлектричеÑкие шоки, ему могли Ñделать операцию на мозге или наркоÑинтез, причем Ñто могло быть Ñделано без его ÑоглаÑÐ¸Ñ Ð¸ он даже может об Ñтом ничего не знать. Ðти Ð¿Ñ€ÐµÐ´ÑƒÐ¿Ñ€ÐµÐ¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð·Ð´ÐµÑÑŒ даны не Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы уберечь одитора от какой-то физичеÑкой опаÑноÑти – пациенты, нормальные или ÑумаÑшедшие, почти вÑегда Ñотрудничают Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚Ð¾Ñ€Ð¾Ð¼ во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ð¼ÐµÐ½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸ÐºÐ¸, даже еÑли они ворчат и прохаживаютÑÑ Ð² ее адреÑ, – но потому, что может быть затрачено много труда только Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы потом убедитьÑÑ, что вÑÑ ÑƒÐ¼ÑÑ‚Ð²ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð¼Ð°ÑˆÐ¸Ð½Ð° была поломана и не подлежит ремонту. ЕÑли одитор беретÑÑ Ð·Ð° ÐºÐµÐ¹Ñ Ñ ÑлектричеÑким шоком, он должен поÑтавить Ñвоей оÑновной задачей релиз Ñтого шока как инграммы, так как в Ñтих инграммах, полученных в пÑихиатричеÑких лечебницах, ÑодержитÑÑ Ñ€Ð°Ð·Ð»Ð¸Ñ‡Ð½Ð°Ñ Ð±ÐµÐ·Ð¾Ñ‚Ð²ÐµÑ‚ÑÑ‚Ð²ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð±Ð¾Ð»Ñ‚Ð¾Ð²Ð½Ñ, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ ÑпоÑобна еще больше затруднить лечение. Ðто добавлÑетÑÑ Ðº тому факту, что ÑлектричеÑкие удары в любом меÑте тела имеют тенденцию раÑÑтраивать инграммный банк и ÑвÑзывать его таким образом, что инциденты перепутываютÑÑ Ð±Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐµ обычного. Ðе преÑÐ»ÐµÐ´ÑƒÑ Ð½Ð¸ÐºÐ°ÐºÐ¸Ñ… иных целей, кроме Ñ€Ð°Ð·Ð²Ð¸Ñ‚Ð¸Ñ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸ÐºÐ¸ и ÑÐ±ÐµÑ€ÐµÐ¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð¸ одитора, также нужно заметить, что результаты третьеÑортных методов некоторых полицейÑких отделений и обычного плохого Ð¾Ð±Ñ€Ð°Ñ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ð»Ð¸Ñ†Ð¸Ð¸ Ñ Ð¿Ñ€ÐµÑтупниками или Ñ Ð¾Ð±Ñ‹Ñ‡Ð½Ñ‹Ð¼Ð¸ гражданами, может быть, нужно будет релиз в кейÑе до Ð¿Ñ€Ð¾Ð´Ð¾Ð»Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð´Ð°Ð»ÑŒÐ½ÐµÐ¹ÑˆÐµÐ¹ терапии. Тюремные Ñроки ÑпоÑобны Ñодержать большие зарÑды, доÑтаточные Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы раÑÑтроить ум, но вÑе же могут быть Ñкрыты пациентом в Ñилу ошибочного предÑтавлениÑ, что одитор интереÑуетÑÑ ÐµÐ³Ð¾ «характером» или будет в нем разочарован. Ð’ инграммный банк входÑÑ‚ также различные другие помехи, о которых одитор обычно не подозревает, кроме тех Ñлучаев, когда пациент раÑÑказывает о них Ñам. Давать Ñильные аберрации и задержать ÐºÐµÐ¹Ñ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ‚, например, гипнотизм. Одитор должен иметь о нем некоторое рабочее предÑтавление, чтобы быть в ÑоÑтоÑнии релиз инграммы, которые он производит но не Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы его иÑпользовать в Дианетике. Гипноз – Ñто иÑкуÑÑтво наÑÐ°Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð²Ð½ÑƒÑˆÐµÐ½Ð¸Ð¹ в инграммный банк. Там Ð²Ð½ÑƒÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¼Ð¾Ð³ÑƒÑ‚ подÑоединитьÑÑ Ðº инграммам и Ñтать их локами. Так как большинÑтво инграммных банков Ñодержат образцы большинÑтва обычных Ñлов, гипнотизм почти навернÑка будет аберрирующим. Снижение мощноÑти аналитичеÑкого ума иÑкуÑÑтвенным образом приводит человека в оптимальные уÑÐ»Ð¾Ð²Ð¸Ñ Ð´Ð»Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ð½ÑÑ‚Ð¸Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ñ‹. Гипнотизер в большинÑтве Ñвоих внушений иÑпользует механизм форгетера, и большинÑтво пациентов имеют похожие инграммные замечаниÑ, которые предотвращают возможноÑть релиза внушениÑ, Ñделанного гипнотизером. Гипнотизм можно Ñчитать мощным локом, который ÑпоÑобен ÑвитьÑÑ Ñерьезной преградой в инграммном банке пациента. ПоÑле клиринга, внушениÑ, не Ð¸Ð¼ÐµÑ Ð¿Ð¾Ð´ Ñобой Ñкорей боли, иÑчезают, как локи. Ðо гипнотичеÑкие Ð²Ð½ÑƒÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ‚ быть нужно найти и клировать прежде, чем работа над 219 Ð¾ÐºÐ¾Ð¿Ð½Ð°Ñ Ð±Ð¾Ð»ÐµÐ·Ð½ÑŒ: пÑихоневрозное ÑоÑтоÑние, которое характеризуетÑÑ Ñильным беÑпокойÑтвом, раздражительноÑтью и депреÑÑиÑми в результате длительного Ð¿Ñ€ÐµÐ±Ñ‹Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð² боевых дейÑтвиÑÑ… во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð²Ð¾Ð¹Ð½Ñ‹. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org кейÑом будет продолжатьÑÑ. Гипнотизм имеет широкое применение в Ñтом общеÑтве и чаÑто получаетÑÑ Ñ‚Ð°Ðº, что из-за механизма форгетера пациент не в ÑоÑтоÑнии вÑпомнить, был ли он вообще под гипнозом. Метод Ð²Ð¾Ð·Ð²Ñ€Ð°Ñ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¾Ð±Ð½Ð°Ñ€ÑƒÐ¶Ð¸Ñ‚ такие моменты; метод репитера Ñ Ð²Ð¾Ð·Ð²Ñ€Ð°Ñ‰ÐµÐ½Ð¸ÐµÐ¼ пациента в то времÑ, когда он повторÑет гипнотичеÑкую фразу, типа «Спать, Ñпать, Ñпать», обÑзательно их обнаружит. Ðе вÑе ÑеанÑÑ‹ гипноза проиÑходÑÑ‚ в гоÑтиной. Довольно чаÑто его иÑпользуют извращенцы, неÑÐ¼Ð¾Ñ‚Ñ€Ñ Ð½Ð° то, что «моральнаÑ» природа человека должна, казалоÑÑŒ бы, подниматьÑÑ Ð² индивидууме под гипнозом. Такого рода инциденты, даже в ÑлучаÑÑ… Ñ Ð»ÑŽÐ´ÑŒÐ¼Ð¸ выÑокой репутации, были найдены в пациентах поÑле проверки их детÑтва. Ðти инциденты чаÑто были Ñовершенно закупоренными – наÑтолько отуплÑющими ÑтановилиÑÑŒ команды, ÑодержащиеÑÑ Ð²Ð¾ внушениÑÑ…. Дианетика может быть Ñовмещена Ñ Ð³Ð¸Ð¿Ð½Ð¾Ñ‚Ð¸Ð·Ð¼Ð¾Ð¼, но Дианетику так же можно ÑовмеÑтить и Ñ Ð°Ñтрономией. Одитор во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ñ‹ Ñ Ð³Ð¸Ð¿Ð½Ð¾Ñ‚Ð¸Ñ‡ÐµÑкими пациентами должен быть очень оÑторожным Ñо Ñвоими Ñловами – Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы внеÑти минимальное количеÑтво Ñвоих ÑобÑтвенных Ñлов в инграммный банк и чтобы не превратить Дианетику в гипноз. Ð’ÑÑ Ð¿Ð¾Ð»ÑŒÐ·Ð° гипнотизма лежит в облаÑти иÑÑледований или в уÑтановлении временной маникальной инграммы. ПоÑледнÑÑ Ð¿Ñ€Ð¸Ð½Ð¾Ñит гораздо больше вреда, чем пользы. Также доÑтоинÑтва гипнотичеÑкой анеÑтезии очень Ñильно преувеличены. Ðикакое общеÑтво не должно терпеть гипноза в качеÑтве ÑветÑкого развлечениÑ, так как он может быть доÑтаточно разрушительным, чтобы реÑтимулировать инграммы до ÑоÑтоÑÐ½Ð¸Ñ ÑумаÑшеÑтвиÑ. К тому же гипнотизер никогда не знает ÑÐ¾Ð´ÐµÑ€Ð¶Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð½Ð¾Ð³Ð¾ банка. Любой хороший гипнотизер, еÑли он переборет в Ñебе желание говорить, может быть хорошим одитором, но еÑли он пытаетÑÑ ÑовмеÑтить Дианетику Ñ Ð³Ð¸Ð¿Ð½Ð¾Ñ‚Ð¸Ð·Ð¼Ð¾Ð¼, он обнаружит, что Ñделает пациента очень больным. Ðикогда не уÑтанавливайте никаких внушений в пациенте, даже еÑли он будет умолÑть об Ñтом. Почти Ð¿Ð¾Ð»Ð½Ð°Ñ Ð¸Ñ… фатальноÑть уже доказана. Можно работать над кейÑом От начала до конца в глубоком амнезийном транÑе. ЧаÑто бывает возможно ввеÑти ÑпÑщего человека в глубокий транÑ, проÑто тихо обращаÑÑÑŒ к нему неÑколько ночей подрÑд в одно и то же времÑ, пока он в конце концов не ответит на такое приглашение к разговору. Тогда можно начинать ДианетичеÑкую терапию и продолжать ее до полного уÑпеха, оÑобенно еÑли одитор доÑтаточно оÑторожен, чтобы иÑкуÑÑтвенным образом не реÑтимулировать поздние инграммы физичеÑкой боли, Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ð°Ñ Ð² поÑленатальной облаÑти преимущеÑтвенно Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð°Ð¼Ð¸ болезненных Ñмоций. ЕÑли человек, который проходит терапию, оÑознает проиÑходÑщее, его можно ввеÑти в ревери, когда обнаружатÑÑ Ð±Ð¾Ð»ÐµÐµ ранние данные, так как «Я» обладает большей мощноÑтью (ÑоÑтоÑние ревери), чем Ñлабые, хоть и мудрые единицы вниманиÑ, которые ÑоÑтавлÑÑŽÑ‚ иÑходную личноÑть (ÑоÑтоÑние глубокого транÑа). Работа поочередно ведетÑÑ Ñ‚Ð¾ в амнезийном транÑе, то в ревери. ÐšÐµÐ¹Ñ Ð±ÑƒÐ´ÐµÑ‚ Ñо временем разрешен, даже еÑли ревери не иÑпользовать. Ðо, применÑÑ Ð¾Ð´Ð¸Ð½ амнезийный транÑ, одитор тем Ñамым берет на ÑÐµÐ±Ñ Ð³Ñ€Ð¾Ð¼Ð°Ð´Ð½ÑƒÑŽ ответÑтвенноÑть: в каждой ÑеÑÑии должна быть уÑтановлена и иÑпользована отмена. ДопуÑтимо лишь минимальное количеÑтво разговоров. Ð’Ñе, что одитор хочет Ñказать, должно быть Ñформулировано в виде вопроÑов, еÑли Ñто возможно, так как они не аберрируют в той же Ñтепени, что команды. Ðтот метод применÑлÑÑ ÑƒÑпешно, но ревери, даже еÑли кажетÑÑ, что Ñто более медленный метод и даже еÑли отÑутÑтвует Ñоник, ÑвлÑетÑÑ Ð³Ð¾Ñ€Ð°Ð·Ð´Ð¾ более удовлетворительным по той веÑкой и неоÑпоримой причине, что пациент выздоравливает быÑтрей и равномерней. Рамнезийный Ñ‚Ñ€Ð°Ð½Ñ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ‚ вывеÑти его из ÑÑ‚Ñ€Ð¾Ñ Ð½Ð° неÑколько дней подрÑд, когда казалоÑÑŒ, что инцидент был поднÑÑ‚ в глубоком транÑе, но, неÑÐ¼Ð¾Ñ‚Ñ€Ñ Ð½Ð° Ñто, он «завиÑает» в бодрÑтвующем ÑоÑтоÑнии. Иногда амнезийный Ñ‚Ñ€Ð°Ð½Ñ Ð¾Ð¿Ñ€ÐµÐ´ÐµÐ»ÐµÐ½Ð½Ð¾ не рекомендуетÑÑ: было проведено много иÑÑледований, и было обнаружено, что он неудобен Ð´Ð»Ñ Ð¿Ð°Ñ†Ð¸ÐµÐ½Ñ‚Ð° и Ñильно нервирует одитора. Однако, еÑли по той или иной причине Ð½ÐµÐ»ÑŒÐ·Ñ Ð¸Ñпользовать другие методы, амнезийный Ñ‚Ñ€Ð°Ð½Ñ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ‚ быть Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org применен, но вÑегда Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐ¾Ð¹ оÑторожноÑтью и Ñ Ð¿Ð¾Ð»Ð½Ñ‹Ð¼ оÑознанием того, что выздоровление пациента замедлÑетÑÑ Ð¸Ð½Ð¾Ð³Ð´Ð° даже в три раза из-за работы на уровне инграммного банка, тогда как аналитичеÑкие контакты оÑтаютÑÑ Ð½ÐµÐ¸Ñпользованными во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ñ€Ð°Ð·Ñ€Ñдки. Ðи одна из причин, по которой одитор решил бы иÑпользовать транÑ, не включает в ÑÐµÐ±Ñ Ð¶ÐµÐ»Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¿Ð°Ñ†Ð¸ÐµÐ½Ñ‚Ð°, который, еÑли бы одитор ему позволил, мог бы уÑиленно требовать гипноза, наркотиков или внушений в попытке избежать Ñвоих инграмм и который, – опÑть-таки, еÑли ему разрешить, – Ñделал бы из ÑÐµÐ±Ñ ÑƒÐ´Ð¸Ð²Ð¸Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÐ½Ð¾ безобразный кейÑ. Одитору пришлоÑÑŒ бы его потом раÑхлебывать. Ревери, таким образом, ÑвлÑетÑÑ Ñамым лучшим ÑпоÑобом. ПРОБЛЕМЫ ПÐЦИЕÐТОВ Ð’ÐЕ ТЕРÐПИИ Может так ÑлучитьÑÑ, что пациент, который прогреÑÑировал, вдруг прекращает вÑÑкий прогреÑÑ. Причина может находитьÑÑ Ð²Ð½Ðµ терапии. ÐžÐºÑ€ÑƒÐ¶Ð°ÑŽÑ‰Ð°Ñ Ñреда пре-клира может быть наÑтолько Ñильно реÑтимулирующей, что он отвлекаетÑÑ, вÑегда реÑтимулирован, и работа продвигаетÑÑ Ð¾Ñ‡ÐµÐ½ÑŒ медленно. Может быть обнаружено, что пре-клир (как в одном Ñлучае и было) договорилÑÑ Ñ Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð¸Ð¼ Ñупругом, который хотел развода, чтобы тот подождал Ñ Ñтим делом, пока пре-клир не Ñтанет клиром. Другие жизненные Ñитуации могут породить в окружающей Ñреде импульÑ, толкающий к тому, чтобы не быть клиром. Одитор не вмешиваетÑÑ Ð² личную жизнь Ñвоих пре-клиров, но в ÑлучаÑÑ…, когда Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ñ Ð·Ð°Ñ‚Ñ€ÑƒÐ´Ð½ÑетÑÑ ÑущеÑтвующими ÑитуациÑми, одитор, поÑкольку дело чревато потерей его времени, имеет полное право узнать причину. Ð’Ñе Ñти причины ÑведутÑÑ Ðº какому-то раÑÑчитанному пациентом жизненному преимущеÑтву в том, чтобы не быть клиром. ЕÑли, например, временно убрать пре-клира из его дома, Ñто может изменить окружающую Ñреду, и позволить терапии продвигатьÑÑ. Одитор имеет право попроÑить, чтобы пациент (клир он или нет) решил Ñвои проблемы по ÑобÑтвенной инициативе. Пре-клиры чаÑто не понимают, что они уже Ñтали релизами.Цель Ñтать клирамиÑиÑет перед ними наÑтолько Ñильно, что они переÑтают ÑÐµÐ±Ñ Ñравнивать Ñ Â«Ð½Ð¾Ñ€Ð¼Ð°Ð»ÑŒÐ½Ñ‹Ð¼Ð¸Â», которых они уже обогнали. Можно ожидать того, что пациент в процеÑÑе терапии Дианетики будет веÑьма и веÑьма ÑоÑредоточен на копании в ceбe 220По мере прогреÑÑа кейÑа, Ñто ÑоÑтоÑние доÑтигает Ñвоей макÑимальной оÑтроты, когда ÐºÐµÐ¹Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ð¼ÐµÑ€Ð½Ð¾ на 3/4 закончен, и потом уменьшаетÑÑ. ХарактериÑтикой клира ÑвлÑетÑÑ ÐµÐ³Ð¾ Ð¸Ð½Ñ‚ÐµÑ€ÐµÑ Ðº Ñвоему внутреннему и окружающему миру в одно и то же времÑ. ЕÑли ÑоÑредоточенноÑть на Ñвоем внутреннем мире была значительной, хорошей меркой прогреÑÑа кейÑа ÑвлÑетÑÑ Ñ‚Ð¾, наÑколько пре-клир интереÑуетÑÑ Ð¾ÐºÑ€ÑƒÐ¶Ð°ÑŽÑ‰Ð¸Ð¼Ð¸ вещами. Почти вÑе пре-клиры очень много говорÑÑ‚ о Ñвоих инграммах до того момента, как они ÑтановÑÑ‚ÑÑ Ð¾Ñ‡ÐµÐ½ÑŒ уÑтойчивыми релизами. ЕÑли они не говорÑÑ‚ или не хотÑÑ‚ говорить о Ñвоих инграммах в обычных беÑедах, одитор может заподозрить ÑущеÑтвование в инграммном банке чего-то очень оберегаемого, чего-то такого, что необходимо прÑтать: в таких ÑлучаÑÑ… нужно дейÑтвовать ÑоответÑтвующим образом. Хоть одитору и могут надоеÑть Ñти разговоры, они открывают много нового материала, еÑли он наблюдает за фразами, которые пре-клир, иÑпользует, Ð³Ð¾Ð²Ð¾Ñ€Ñ Ð¾Ð± инграммах. Ðто чиÑÑ‚Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð°Ð²Ð´Ð°, что аберрации-поÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð² результате того, что было Ñделано человеку, а не того, что он Ñам натворил. ДейÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð¿Ð°Ñ†Ð¸ÐµÐ½Ñ‚Ð° во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð´Ñ€Ð°Ð¼Ð°Ñ‚Ð¸Ð·Ð°Ñ†Ð¸Ð¹, во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ 220 ÑоÑредоточитьÑÑ Ð½Ð° копании в Ñебе: речь идет о ÑоÑтоÑнии человека, который не замечает окружающего и копаетÑÑ Ð² Ñебе, пытаÑÑÑŒ аналитичеÑки вычиÑлить инграммы (знает он о Дианетике или нет), аналитичеÑки найти причину Ñвоим Ñтранным ÑмоциÑм и поÑтупкам, оправдатьÑÑ Ð¿ÐµÑ€ÐµÐ´ Ñобой и выработать Ñхему Ð¿Ð¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½Ð° будущее на оÑновании вÑего Ñтого. Данные дейÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ñ‚Ð°ÐºÐ¶Ðµ включают в ÑÐµÐ±Ñ Ð´ÐµÐ¼Ð¾Ð½Ð¾Ð², Ñ ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ñ‹Ð¼Ð¸ он Ñпорит или ÑоглашаетÑÑ, и различный муÑор. 0 Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org ÑÐ¾Ð²ÐµÑ€ÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€ÐµÑтуплений и так далее не ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð´Ð»Ñ Ð½ÐµÐ³Ð¾ аберрирующими. ПоÑтому деÑтельноÑть пре-клира не должна интереÑовать одитора. Целые кейÑÑ‹ были закончены даже без того, чтобы одитор узнал, чем пре-клир зарабатывал Ñебе на жизнь. Ð’ то времÑ, как аберрированное общеÑтво налагает на человека ответÑтвенноÑть за его дейÑтвиÑ, антиобщеÑтвенные дейÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ ÐºÐ°Ðº раз ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ñ€ÐµÐ·ÑƒÐ»ÑŒÑ‚Ð°Ñ‚Ð¾Ð¼ инграмм, которые диктуютÑÑ Ñтим общеÑтвом. Пациент не виноват в том, что он Ñовершил. ЕÑли он клир, тогда другое дело. Можно Ñчитать, что клир неÑет полную ответÑтвенноÑть за Ñвои ÑобÑтвенные дейÑтвиÑ, так как он в ÑоÑтоÑнии раÑÑчитывать рационально на оÑновании Ñвоего опыта. Ðо аберрированный человек имеет очень мало или вообще не имеет ÐºÐ¾Ð½Ñ‚Ñ€Ð¾Ð»Ñ Ð½Ð°Ð´ Ñвоими дейÑтвиÑми. ПоÑтому одитор должен объÑÑнить пациенту очень доходчиво, что его Ñовершенно не волнует, что аберрированный, который Ñтал пре-клиром, наделал в Ñвоей жизни. Проблема, Ñ ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð¾Ð¹ работают одитор и пре-клир – Ñто инграммный банк, который ÑоÑтоит иÑключительно из того. что Ñделали другие люди и что было причинено пре-клиру в моменты, когда он был не в ÑоÑтоÑнии ÑÐµÐ±Ñ Ð·Ð°Ñ‰Ð¸Ñ‚Ð¸Ñ‚ÑŒ. Ðтот подход не только ÑвлÑетÑÑ Ð¸Ñтинным, он также обладает терапевтичеÑкими ÑвойÑтвами, так как за Ñчет такого рода объÑÑÐ½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚Ð¾Ñ€ может добитьÑÑ ÑотрудничеÑтва, в котором в другом Ñлучае было бы отказано. Одитор обÑзан никогда не нарушать ÐšÐ¾Ð´ÐµÐºÑ ÐžÐ´Ð¸Ñ‚Ð¾Ñ€Ð° в Ñвоей работе Ñ Ð¿Ð°Ñ†Ð¸ÐµÐ½Ñ‚Ð¾Ð¼. Результатом таких нарушений неизбежно ÑвлÑетÑÑ Ð·Ð°Ñ‚ÑнувшаÑÑÑ Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ñ. РЕСТИМУЛЯЦИЯ Ум ÑвлÑетÑÑ: механизмом, который Ñам ÑÐµÐ±Ñ Ð·Ð°Ñ‰Ð¸Ñ‰Ð°ÐµÑ‚ – и Дианетика делает то же Ñамое. Ðаука мышлениÑ, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð´ÐµÐ¹Ñтвительно работает, наÑтолько близко Ñледовала бы дейÑтвующим принципам ума, что она вмеÑте Ñ Ñ‚ÐµÐ¼ параллельно Ñледовала бы поÑтановлениÑм и уÑловиÑм Ñамого разума. Так и Ñ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸ÐºÐ¾Ð¹: разум получает диагноз из Ñвоей реакции на терапию; Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ñ ÑƒÐ»ÑƒÑ‡ÑˆÐµÐ½Ð° реакцией ума (аналитичеÑким подходом к инграммам, которые Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ñ Ð²Ñ‹Ð²ÐµÐ»Ð° на Ñвет). Ðто очень ценный рабочий принцип, так как он объÑÑнÑет феномены, за которыми можно пронаблюдать и предÑказывает большинÑтво других феноменов. ЧаÑтью Ñтой параллельноÑти ÑвлÑетÑÑ Ñамозащитное уÑтройÑтво. Повредить разум почти невозможно, так как он предÑтавлÑет Ñобой иÑключительно Ñтойкий механизм. Конечно, когда кто-то начинает его кромÑать и штопать металличеÑкими предметами, травить его наркотиками или бактериÑми или отбраÑывать в Ñторону его природную броню, как в Ñлучае Ð¿Ñ€Ð¸Ð¼ÐµÐ½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð³Ð¸Ð¿Ð½Ð¾Ð·Ð°, могут ÑлучитьÑÑ Ð¸ неприÑтноÑти. ШарлатанÑтво почти невозможно там, где Дианетика практикуетÑÑ Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ð±Ñ‹ в некоторых Ñвоих принципах. Человек или иÑпользует вÑÑŽ Дианетику и добиваетÑÑ Ñ€ÐµÐ·ÑƒÐ»ÑŒÑ‚Ð°Ñ‚Ð¾Ð², или зарабатывает Ñебе ухудшение кейÑа: Ñто научный факт. Дианетика, Ð·Ð°Ñ‰Ð¸Ñ‰Ð°ÑŽÑ‰Ð°Ñ Ñаму ÑÐµÐ±Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ°, требует практичеÑкого Ð¿Ñ€Ð¸Ð¼ÐµÐ½ÐµÐ½Ð¸Ñ ÐºÐ»Ð¸Ñ€Ð°Ð¼Ð¸ или, по крайней мере, релизами. Клир очень внимательно Ñледует во вÑем Ñвоем поведении лучшим аÑпектам КодекÑа Одитора, так как его ÑтичеÑкий уровень очень выÑок. Следовательно, любой человек, который начинает практику Дианетики, обнаружит ÑебÑ, незавиÑимо от его первоначальных Ñтремлений, движущимÑÑ Ðº цели Ð´Ð¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ ÐµÐ³Ð¾ ÑобÑтвенного кейÑа до ÑоÑтоÑÐ½Ð¸Ñ ÐºÐ»Ð¸Ñ€Ð°. Тому ÑодейÑтвует одна превоÑÑ…Ð¾Ð´Ð½Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ñ‡Ð¸Ð½Ð°. ЕÑть такой принцип – реÑтимулÑÑ†Ð¸Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°. Мы теперь понимаем, что приводит к реÑтимулÑции инграммы. Когда она реÑтимулируетÑÑ, то наÑаждает в организме боль и диктует ему Ñвои дейÑтвиÑ. ПринÑтие какогото Ð¾Ñ‰ÑƒÑ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸Ð· окружающей Ñреды, которое напоминает запиÑÑŒ (звуковую, Ñветовую или органичеÑких ощущений) в инграмме приводит поÑледнюю в дейÑтвие в большей или меньшей Ñтепени. Тем же образом, еÑли одитор не клир или еÑли он Ñам не проходит терапию Ð´Ð»Ñ Ð´Ð¾ÑÑ‚Ð¸Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ ÑоÑтоÑÐ½Ð¸Ñ ÐºÐ»Ð¸Ñ€Ð°, он ÑтановитÑÑ Ñ€ÐµÑтимулированным. Он, в конце концов, Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org поÑтоÑнно выÑлушивает инграммный материал пациентов. Рведь Ñто – материал, из которого Ñделано ÑумаÑшеÑтвие. Инграммы еÑть у вÑех, и рано или поздно пациент начнет проходить одну из Ñвоих инграмм, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð±ÑƒÐ´ÐµÑ‚ очень похожа на инграмму одитора. Ðто ведет к неприÑтным ощущениÑм Ð´Ð»Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°, еÑли он не проходит терапию, где Ñмог бы релиз Ñти реÑтимулированные неудобÑтва. До тех пор, пока человек работает над поздними локами, Ñто не предÑтавлÑет большой проблемы (и Ñто Ñделало возможным Ð´Ð»Ñ Ð¿Ñ€Ð°ÐºÑ‚Ð¸ÐºÐ°Ð½Ñ‚Ð¾Ð² и лекарей пÑихики прошлого избежать большей чаÑти наказаний за Ñвои ÑобÑтвенные аберрации), но, когда вы имеете дело Ñ Ð¸Ñконным материалом Ñтих аберраций, поÑтоÑнное затрагивание реÑтимулÑторов может привеÑти к Ñерьезному ÑоÑтоÑнию. Ðто тот же механизм, который заÑтавлÑет людей в ÑумаÑшедших домах Ñамих ÑтановитьÑÑ Ð¶ÐµÑ€Ñ‚Ð²Ð°Ð¼Ð¸ пÑихозов, хотÑ, конечно, они должны были их иметь Ñ Ñамого начала Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы было чему реÑтимулироватьÑÑ. Одитор может провеÑти один или два кейÑа без Ñерьезных поÑледÑтвий, но какими бы значительными ни были в дальнейшем поÑледÑтвиÑ, Дианетика Ñ Ð½Ð¸Ð¼Ð¸ ÑправитÑÑ. Однако, Ð´Ð»Ñ ÑÐ¾Ñ…Ñ€Ð°Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ ÑобÑтвенного комфорта, одитор должен Ñам Ñтать клиром или релизом – и чем раньше, тем лучше. Будучи релизом, он Ñможет работать без оÑобых проблем, Ð´Ð»Ñ Ð½ÐµÐ³Ð¾ открываетÑÑ Ð²Ð¾Ð·Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾Ñть договоритьÑÑ Ñ Ñ‚ÐµÐ¼, Ñ ÐºÐµÐ¼ он проводит терапию, чтобы Ñтот человек тоже делал ему одитинг. Так может возникнуть ÑитуациÑ, где два пре-клира – оба одиторы. Ðти Ñ‡ÐµÑ€ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¾Ð±Ñ‹Ñ‡Ð½Ð¾ работают прекраÑно. Два человека, однако, поÑле начала работы могут обнаружить, что они взаимно реÑтимулируют друг друга, что значит, что каждый из них ÑвлÑетÑÑ Â«Ð¿Ñевдо-человеком» из инграмм другого, или что один реÑтимулирован другим (тоном голоÑа, инцидентами). Ðто не должно быть помехой одитингу. Ðто преодолевалоÑÑŒ и раньше, и ÑейчаÑ, и Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð´Ð²Ð¸Ð³Ð°Ð»Ð°ÑÑŒ вперед, неÑÐ¼Ð¾Ñ‚Ñ€Ñ Ð½Ð° Ñамые жеÑтокие реÑтимулирующие обÑтоÑтельÑтва. Обычно преклир пытаетÑÑ Ð¸Ð·Ð±ÐµÐ¶Ð°Ñ‚ÑŒ инграмм, утверждаÑ, что одитор его реÑтимулирует, но Ñто недоÑтаточно веÑкий довод Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы оÑтановить терапию. Однако можно Ñделать так, что два человека приглашают третьего в цепь и, за Ñчет того, что каждый из них делает клиринг Ñледующему, они ÑущеÑтвенно Ñнижают напрÑженноÑть. Ð¢Ð°ÐºÐ°Ñ Â«Ñ‚Ñ€ÐµÑƒÐ³Ð¾Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ» ÑиÑтема, где ни один пре-клир не делает одитинг тому, от которого Ñам получает терапию, довольно уÑпешна. Муж и жена, которые на протÑжении долгого времени много ÑÑорилиÑÑŒ, могут найти взаимный клиринг Ñлишком реÑтимулирующим. Ðто можно делать, еÑли нет другого выхода из положениÑ, и Ñто делаетÑÑ Ñ‡Ð°Ñто. Ðо еÑли Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ñ Ð½Ðµ продвигаетÑÑ ÑƒÑпешно, он должен найти Ñебе партнера Ð´Ð»Ñ Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ð¸, и она должна Ñделать то же Ñамое. Матери, которые пыталиÑÑŒ Ñделать аборты и вообще отноÑилиÑÑŒ к Ñвоим детÑм плохо, в ÑоÑтоÑнии производить им терапию, но, как и в любом Ñлучае реÑтимулирующих обÑтоÑтельÑтв, одитор должен иÑключительно иÑтово Ñледовать КодекÑу Одитора. Без Ñтого в терапии будет гораздо больше нагрузки, чем необходимо. Ð’ таком Ñлучае, мать Ñама должна быть по крайней мере релизом перед тем, как она попытаетÑÑ Ñделать детей клирами; она не должна Ñ Ð½Ð¸Ð¼Ð¸ работать, пока им не иÑполнитÑÑ Ð¿Ð¾ крайней мере воÑемь лет. Проблема реÑтимулÑции одитора или одитором, когда одитор реÑтимулирует преклира или пре-клир реÑтимулирует одитора, не включает в ÑÐµÐ±Ñ Ñ€ÑƒÑ‚Ð¸Ð½Ð½Ð¾Ð³Ð¾ аÑпекта терапии, подразумевающего, что пре-клир вÑегда иÑкуÑÑтвенно реÑтимулирован во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ð¸. Инграмму можно реÑтимулировать, дотронувшиÑÑŒ до нее неÑколько раз и, таким образом, она поднимаетÑÑ. Проблема реÑтимулÑции одитора ÑвлÑетÑÑ Ð¾Ñобой проблемой, где одитор – Ñто пÑевдо-враг, чем-то напоминающий человека, который Ð¿Ñ€Ð¸Ð½ÐµÑ Ð²Ñ€ÐµÐ´ пре-клиру. Ð’ таком Ñлучае можно наблюдать Ñильнейший антагонизм пациента к одитору. Ðекоторые пациенты иÑпытывают такую ненавиÑть ко вÑем мужчинам, что только женщины могут Ñ Ð½Ð¸Ð¼Ð¸ работать; некоторые так Ñильно ненавидÑÑ‚ женщин, что только мужчины могут работать Ñ Ð½Ð¸Ð¼Ð¸. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Ðо даже в Ñлучае дикой антипатии, еÑли нет другого одитора или человека, которого можно быÑтро вытренировать на одитора, Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ñ Ð²Ñе равно КÐК УРÐÐ’ÐОВЕШИВÐЕТСЯ КЕЙС Любой кейÑ, еÑли прекратить терапию, уравновеÑитÑÑ Ñ‡ÐµÑ€ÐµÐ· неÑколько недель, или, другими Ñловами, ÑтабилизируетÑÑ Ð½Ð° новом, более выÑоком уровне. ЕÑли не было иÑпользовано наркотичеÑкого гипнотизма или других ДианетичеÑки противозаконных методов, вÑе кейÑÑ‹ ÑтабилизируютÑÑ, таким образом, Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐ¾Ð¹ пользой. ЕÑли терапией были вызваны реÑтимулÑции, то можно раÑÑчитывать, что они уÑпокоÑÑ‚ÑÑ. Пациент поÑтепенно найдет Ñвой ÑобÑтвенный уровень ÑоÑтоÑÐ½Ð¸Ñ Ñ€ÐµÐ»Ð¸Ð·Ð°. Работа над кейÑами не обÑзательно должна продолжатьÑÑ Ð´Ð¾ клира, еÑли у одитора не хватает времени, но, еÑтеÑтвенно, лучше, еÑли они вÑе же доводÑÑ‚ÑÑ Ð´Ð¾ конца – на чем обычно и наÑтаивает большинÑтво пациентов. Ð ÐБОЧЕЕ ВРЕМЯ Ð’ ТЕРÐПИИ Обычный период ДианетичеÑкой ÑеÑÑии – два чаÑа. С обычным пациентом за Ñто Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð±ÑƒÐ´ÐµÑ‚ доÑтигнуто вÑе, что вообще может быть доÑтигнуто в тот день. Работать над кейÑом каждый день нет необходимоÑти, желательно работать через день или через два. Работа Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð¼ÐµÐ¶ÑƒÑ‚ÐºÐ°Ð¼Ð¸ в неделю не ÑвлÑетÑÑ Ð¾Ð¿Ñ‚Ð¸Ð¼Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð¾Ð¹, так как кейÑÑ‹ имеют тенденцию уравновешиватьÑÑ. Более того, каждый ÐºÐµÐ¹Ñ Ð½ÐµÐ¼Ð½Ð¾Ð³Ð¾ Ñнижает уровень, обычно на четвертый день, еÑли им не занимаютÑÑ Ñ Ð¸Ð½Ñ‚ÐµÑ€Ð²Ð°Ð»Ð°Ð¼Ð¸ не более трех дней. Ðто «падение» на четвертый день ÑвлÑетÑÑ ÐµÑтеÑтвенным механичеÑким феноменом: инграмма поÑле кий-ин, когда она реÑтимулирована в жизни, требует примерно четыре днÑ, чтобы резко вÑтупить в дейÑтвие. Ð’ терапии иногда требуетÑÑ Ñ‚Ñ€Ð¸ Ð´Ð½Ñ Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы «проÑвить» инграмму. Ðто не значит, что нужно ждать три днÑ, чтобы она поÑвилаÑÑŒ, и Ñто не значит, что работа должна оÑтановитьÑÑ Ð½Ð° три днÑ, но из Ñтого Ñледует, что инграммы, не будучи воÑпоминаниÑми и не проÑвлÑÑÑÑŒ как памÑть, иногда требуют три днÑ, чтобы вÑплыть на поверхноÑть. Проще говорÑ, вы можете ÑпроÑить об инграмме (в ÑеÑÑии) в первый день и Ñможете ее найти на третий день. Ð’ Ñто Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚Ð¾Ñ€ находит другие инграммы. Ðтот процеÑÑ Ð½Ð°Ñтолько автоматичен, что он не требует Ð²Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸ даже незаметен, кроме тех кейÑов, когда работа ведетÑÑ Ñ€Ð°Ð· в неделю. Пре-клира проÑÑÑ‚ найти инграмму в первый день, она готова к Ñокращению на третий день, опуÑкаетÑÑ Ð½Ð° четвертый и уравновешиваетÑÑ Ðº Ñедьмому дню. Ðта Ñ‚Ñ€ÐµÑ…Ð´Ð½ÐµÐ²Ð½Ð°Ñ Ð¿ÐµÑ€Ð¸Ð¾Ð´Ð¸Ñ‡Ð½Ð¾Ñть предÑтавлÑет Ð¸Ð½Ñ‚ÐµÑ€ÐµÑ Ð¸ Ñ Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð¾Ð¹ Ñтороны. Вывод о том, что оптимальный промежуток времени именно три днÑ, проÑто ÑвлÑетÑÑ Ð½Ð°Ð±Ð»ÑŽÐ´ÐµÐ½Ð¸ÐµÐ¼ за Ñредним поведением пре-клиров. Точные иÑÑÐ»ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¼Ð¾Ð³ÑƒÑ‚ обнаружить, что Ñто 2,5 или 3,6 Ð´Ð½Ñ (Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð±Ñ‹Ð²Ð°ÐµÑ‚ разным Ð´Ð»Ñ Ñ€Ð°Ð·Ð½Ñ‹Ñ… пре-клиров), но три Ð´Ð½Ñ ÑвлÑетÑÑ Ð´Ð¾Ñтаточно точным Ñроком Ð´Ð»Ñ Ð½Ð°ÑˆÐ¸Ñ… целей. ЕÑли вы ÑтремитеÑÑŒ только к получению релиза кейÑа, вы иногда обнаружите необходимоÑть работы Ñ Ð¿Ð¾Ð·Ð´Ð½ÐµÐ¹ инграммой: инграмма физичеÑкой боли, Ð¿Ð¾Ð»ÑƒÑ‡ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ñле рождениÑ, Ñначала будет повышатьÑÑ, потом продержитÑÑ Ð½Ð° одном уровне на протÑжении трех дней и затем опуÑтитÑÑ. Когда она опуÑтилаÑÑŒ, одитору Ñледует вернутьÑÑ Ð¾Ð±Ñ€Ð°Ñ‚Ð½Ð¾ к ней и пробежать по ней опÑть. Работа над Ñтими «провалами» Ñо временем заÑтавит позднюю инграмму прочно уйти в рецеÑÑию. ÐšÐµÐ¹Ñ Ñ‡Ð°Ñто впадает в Ñйфорию, когда одитор затрагивает инграмму, Ñодержащую маник. Пациент тогда начинает вÑем вокруг раÑÑказывать, как прекраÑна Дианетика, потому что он ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð² превоÑходной форме и очень ÑчаÑтлив. Ðо будьте оÑторожны. Через три или четыре Ð´Ð½Ñ Ñтот маник провалитÑÑ Ð¾Ð±Ñ€Ð°Ñ‚Ð½Ð¾ в депреÑÑивное ÑоÑтоÑние. ОтноÑитеÑÑŒ Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ð¾Ð·Ñ€ÐµÐ½Ð¸ÐµÐ¼ к Ñтим неимоверно быÑтрым «выздоровлениÑм», так как в них не больше поÑтоÑнÑтва, чем в огоньке Ñпички. Спичка гаÑнет, ÑтановитÑÑ Ð¾Ð±Ð³Ð¾Ñ€ÐµÐ»Ð¾Ð¹ и холодной. Одитор, Ð²Ð¸Ð´Ñ Ð›. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Ñту Ñйфорию, должен вернутьÑÑ Ð¾Ð±Ñ€Ð°Ñ‚Ð½Ð¾ в ÐºÐµÐ¹Ñ Ð¸ Ñократить инграмму, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ñ‚Ð°Ð¼ ÑодержитÑÑ, более тщательно или же найти более раннюю инграмму. КоличеÑтво времени, которое требуетÑÑ Ð½Ð° то, чтобы Ñделать клира, довольно Ñильно различаетÑÑ Ð´Ð»Ñ Ñ€Ð°Ð·Ð½Ñ‹Ñ… пре– клиров. За Ñчет разрÑдки зарÑдов отчаÑÐ½Ð¸Ñ Ð¸ Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ð°Ñ Ð½Ð°Ð´ немногими ранними инграммами, одитор может добитьÑÑ Ð»ÑƒÑ‡ÑˆÐµÐ³Ð¾ ÑамочувÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ðµ-клира, чем добивалиÑÑŒ любые другие терапии, за 20 или 30 чаÑов: Ñто релиз. Такое ÑоÑтоÑние Ñравнимо Ñ Ñ€ÐµÐ·ÑƒÐ»ÑŒÑ‚Ð°Ñ‚Ð°Ð¼Ð¸ двух или трех лет прошлой терапевтичеÑкой работы. КоличеÑтво времени, которое требуетÑÑ Ð½Ð° то, чтобы Ñделать клира, не ÑравниваетÑÑ Ð½Ð¸ Ñ Ð¾Ð´Ð½Ð¸Ð¼ Ñтандартом прошлого, потому, что клир – Ñто то, о чем прежние Ñтандарты никогда даже не мечтали. Ð’ Ñоник-кейÑе, когда рикол в хорошей форме, можно получить клира за 100 чаÑов. Ð’ кейÑе Ñ Ñильно перекрытыми риколами клиринг в крайних ÑлучаÑÑ… может занÑть до 1000 чаÑов. Таким же образом, кейÑ, который много фантазирует И Ñодержит то, чего на Ñамом деле не ÑлучилоÑÑŒ, может занÑть много времени. ПоÑмотрите на Ñто вот Ñ ÐºÐ°ÐºÐ¾Ð¹ Ñтороны: тех результатов, которых Ñ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ñ‰ÑŒÑŽ пÑихоанализа можно добитьÑÑ Ð·Ð° 2–3 года, в Дианетике мы добиваемÑÑ Ð·Ð° 20–40 чаÑов, причем поÑле нашей терапии Ñти результаты будут уÑтойчивыми, чего Ð½ÐµÐ»ÑŒÐ·Ñ Ñказать в отношении пÑихоанализа. Ðто ÑоÑтоÑние – релиз. Такой человек может продолжать заниматьÑÑ Ñвоим делом, но гораздо более компетентным образом, его Ñмоциональные зарÑды будут преимущеÑтвенно ликвидированы. Ð’ лице клира, мы ÑтремимÑÑ Ð¸ добиваемÑÑ Ñверхнормального ÑоÑтоÑÐ½Ð¸Ñ ÑƒÐ¼Ð°. Ðа обучение человека обычно тратÑÑ‚ÑÑ Ð¼Ð½Ð¾Ð³Ð¸Ðµ тыÑÑчи чаÑов; затрата двух или даже деÑÑти тыÑÑч чаÑов на то, чтобы он ÑтоÑл на ранг выше того, что раньше Ð´Ð»Ñ Ð½ÐµÐ³Ð¾ было возможно – Ñто уÑилиÑ, затраченные Ñ Ð¿Ð¾Ð»ÑŒÐ·Ð¾Ð¹. Ðо мы не тратим даже такого количеÑтва времени. Ðа то, чтобы Ñтать клирами, у людей уходило около 30 чаÑов, когда был Ñоник и небольшой объем, и до 500 чаÑов, когда их риколы были перекрыты и, вдобавок к Ñтому, они имели рикол воображениÑ. За Ñколько времени одитор ÑправитÑÑ Ñо Ñвоими первыми неÑколькими кейÑами – трудно Ñказать. Ðо Ñо временем он получит клира, и навернÑка за меньший промежуток времени, чем 1200 чаÑов – даже при Ñ‚Ñжелом Ñлучае. Когда он работает над доÑтижением выÑшего релиза, поÑле по крайней мере 50 чаÑов пациент поднимаетÑÑ Ð³Ð¾Ñ€Ð°Ð·Ð´Ð¾ выше нормы, какой она понимаетÑÑ Ð² наÑтоÑщий момент, и затем Ñтот подъем продолжаетÑÑ. Ð£Ð»ÑƒÑ‡ÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ‚Ð°ÐºÐ¸Ðµ, что от недели к неделе заметна даже физиологичеÑÐºÐ°Ñ Ñ€Ð°Ð·Ð½Ð¸Ñ†Ð°, а пÑихологичеÑÐºÐ°Ñ Ñ€Ð°Ð·Ð½Ð¸Ñ†Ð° проÑто поразительна. Тот, кто думает, что Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы дотÑнутьÑÑ Ð´Ð¾ клира, нужно только немножко подпрыгнуть и что Ñто не такое уж большое доÑтижение, не имеет ни малейшего понÑтиÑ, наÑколько выÑоко находитÑÑ Ñта цель. БольшинÑтво одиторов Ñначала попытаютÑÑ Ð´Ð¾Ð±Ð¸Ñ‚ÑŒÑÑ Ñ€ÐµÐ»Ð¸Ð·Ð°, и Ñто, конечно, мудро. Ðо когда их ÑобÑтвенные кейÑÑ‹ будут в конце концов клированы, только тогда они вдруг поймут, что Ñто ÑоÑтоÑние Ñтоило затраты гораздо большего количеÑтва времени, чем ушло на Ñамом деле. Когда одитор – новичок, невозможно предÑказать, Ñколько времени у него уйдет на ошибки, оÑвоение инÑÑ‚Ñ€ÑƒÐ¼ÐµÐ½Ñ‚Ð°Ñ€Ð¸Ñ Ð¸ оттачивание его маÑтерÑтва. ПоÑтому нет возможноÑти предÑказать, Ñколько времени ему понадобитÑÑ, чтобы Ñделать пациента клиром. Ðо хорошо обученному одитору никогда не требуетÑÑ Ð±Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐµ, чем 800 чаÑов на Ñамые Ñ‚Ñжелые кейÑÑ‹. Даже 500 уже много. ДÐÐÐЫЕ ОТ РОДСТВЕÐÐИКОВ Одитора вÑегда будет донимать лихорадочное желание пре-клира добыть данные от родÑтвенников или друзей. ПроÑьба об Ñтих данных Ñама по Ñебе реÑтимулирует и преклира, и родÑтвенника. Матери Ñильно заболевали, получив реÑтимулÑторы Ñвоих ÑобÑтвенных прошлых заболеваний от ребенка, который вдруг о чем-то «узнал». Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Данные, полученные от родÑтвенников и родителей пре– клира, не ÑтоÑÑ‚ даже Ñамого ломаного гроша – Ñтот факт поÑтоÑнно подтверждаетÑÑ Ð¾Ð¿Ñ‹Ñ‚Ð¾Ð¼. Ведь в Ñтом Ñлучае мы полагаемÑÑ Ð½Ð° памÑть аберрированного человека, тогда как Ñ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ñ‰ÑŒÑŽ Дианетики мы имеем доÑтуп к иÑточнику точного материала, которому можно полноÑтью доверÑть. Одиторы имели кейÑÑ‹, прогреÑÑирующие гладко и затем внезапно переÑтавшие прогреÑÑировать. Потом обнаруживалоÑÑŒ, что пре-клир обошел родителей и родÑтвенников Ñ Ð²Ð¾Ð¿Ñ€Ð¾Ñами, и они, не Ð¶ÐµÐ»Ð°Ñ Ð½Ð¸Ñ‡ÐµÐ³Ð¾, кроме того, чтобы он забыл о том, что они ему Ñделали, дали ему вводÑщие в заблуждение данные, которые потом одитору пришлоÑÑŒ очень Ñкрупулезно убирать. Вот они – «злодеи» Ñтой пьеÑÑ‹, люди, Ñделавшие пре-клиру то, что Ñоздало его аберрации. ЕÑли кто-то ожидает от них точной информации, то Ñледующим его шагом может быть уверенноÑть в том, что Луна Ñделана из голландÑкого Ñыра. ЕÑли одитору нужна Ð¸Ð½Ñ„Ð¾Ñ€Ð¼Ð°Ñ†Ð¸Ñ Ð¾Ñ‚ Ñтих людей, и он о ней проÑит – но в обход преклира – он, может, чего-то и добьетÑÑ. Ðо Ð»ÑŽÐ±Ð°Ñ Ð¸Ð½Ñ„Ð¾Ñ€Ð¼Ð°Ñ†Ð¸Ñ, Ð¿Ð¾Ð»ÑƒÑ‡ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ñ‚Ð°ÐºÐ¸Ð¼ образом, имеет ценноÑть, которую в разведке отноÑили к разрÑду «Ðенадежный иÑточник – малодоÑтоверный материал». Предупредите пре-клира, чтобы он не беÑпокоил Ñвоих родÑтвенников и родителей, и объÑÑните ему, что он может Ñделать их больными Ñвоими раÑÑпроÑами – вÑледÑтвие принципа реÑтимулированиÑ. ЕÑли мы нуждаемÑÑ Ð² подтверждении полученных данных, единÑтвенным ÑпоÑобом Ð¿Ð¾Ð»ÑƒÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ ÑвлÑетÑÑ Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ñ Ð´Ð»Ñ Ñ€Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚ÐµÐ»ÐµÐ¹ или родÑтвенников. Там мы обнаружим оÑновной иÑточник аберрации: в пренатальной жизни и детÑтве родителÑ. Ðо Ñто уже проблема иÑÑледованиÑ, а не терапии. ЕÑли мать находитÑÑ Ð² пределах доÑÑгаемоÑти одитора, он может Ñократить инцидент Ñ€Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ€ÐµÐ±ÐµÐ½ÐºÐ° и затем инцидент родов, через которые прошла мать, держа их в отдельноÑти друг от друга, и Ñверить точноÑть терапии. Также ÑущеÑтвует Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð°Ñ Ð¸Ð½Ñ„Ð¾Ñ€Ð¼Ð°Ñ†Ð¸Ñ, которую можно Ñравнить тем же образом, Ð¿Ñ€Ð¸Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ñ Ð½ÐµÐ¾Ð±Ñ…Ð¾Ð´Ð¸Ð¼Ñ‹Ðµ предоÑторожноÑти. Важнейшей проблемой Ð´Ð»Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚Ð¾Ñ€Ð° ÑвлÑетÑÑ ÑубъективнаÑ, а не Ð¾Ð±ÑŠÐµÐºÑ‚Ð¸Ð²Ð½Ð°Ñ Ñ€ÐµÐ°Ð»ÑŒÐ½Ð¾Ñть. УлучшаетÑÑ Ð»Ð¸ ÑоÑтоÑние пациента? – вот о чем нужно думать во-первых, в поÑледних и вÑегда. ОСТÐÐОВИТЬ ТЕРÐПИЮ Ð¡ÐºÐ°Ð½Ð´Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð¸ Ð³Ñ€ÑƒÐ±Ð°Ñ Ð±Ð°Ð±Ð° – ангел в Ñравнении Ñ Ð¿Ñ€Ðµ-клиром, Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ñ ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð¾Ð³Ð¾ была оÑтановлена решением одитора. Продолжение терапии на пациенте, незавиÑимо от того, наÑколько редко проиÑходÑÑ‚ ÑеÑÑии, до какой-то Ñтепени удовлетворÑет Ñтремление его ил (иÑходной личноÑти) вырватьÑÑ Ð¸Ð·-под аберраций. ИÑÑ…Ð¾Ð´Ð½Ð°Ñ Ð»Ð¸Ñ‡Ð½Ð¾Ñть, файл-клерк, Ñердцевина «Я», ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ñ…Ð¾Ñ‡ÐµÑ‚ управлÑть организмом, наиболее фундаментальные Ð¶ÐµÐ»Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð»Ð¸Ñ‡Ð½Ð¾Ñти – вÑе они могут ÑчитатьÑÑ Ñинонимами Ð´Ð»Ñ Ð½Ð°ÑˆÐµÐ¹ цели. ПроиÑходит неимоверное извержение Ñил Ñтого фундаментального СебÑ, того, что ÑвлÑетÑÑ Ð² дейÑтвительноÑти Ñамой личноÑтью, Ð´Ð»Ñ Ð¿Ð¾ÐºÐ¾Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼. Инграммы, заимÑÑ‚Ð²ÑƒÑ Ð¶Ð¸Ð·Ð½ÑŒ у Ñвоего хозÑина, Ñовершенно не желают быть покоренными. Каким бы механичеÑким процеÑÑом Ñто вÑе в дейÑтвительноÑти ни было, одитор чаÑто может поразитьÑÑ Ñопротивлению инграмм и воÑхититьÑÑ Ñтремлением иÑходной личноÑти покорить инграммы. Он работает вмеÑте Ñ Ð¸Ñходной личноÑтью, Ñ Ñамим человеком и игнорирует инграммные попытки вмешательÑтва. Ðо ÑущеÑтвует ÑитуациÑ, в которой кажетÑÑ, что иÑÑ…Ð¾Ð´Ð½Ð°Ñ Ð»Ð¸Ñ‡Ð½Ð¾Ñть предоÑтавлÑет полную Ñвободу дейÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð°Ð¼ Ñ Ñ†ÐµÐ»ÑŒÑŽ Ð¿Ð¾Ð»ÑƒÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ð¸. Ð’ работе «пациент» мог быть Ñкептичным, ÑаркаÑтичным или даже злым по отношению к одитору. Или о пациенте можно было подумать, что он Ñовершенно игнорировал Ñвой Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org инграммный банк. Или пациент мог даже ÑроÑтно доказывать, что он ненавидит терапию. По некоторым из Ñтих причин одитор может принÑть неразумное решение прекратить терапию. И вот пациент узнает об Ñтом. Ðа протÑжении короткого времени, возможно, он не будет проÑвлÑть никакой реакции, но через неÑколько минут, неÑколько чаÑов или неÑколько дней иÑÑ…Ð¾Ð´Ð½Ð°Ñ Ð»Ð¸Ñ‡Ð½Ð¾Ñть, которой было отказано в ÑпаÑении, может начать иÑпользовать вÑе доÑтупные виды оружиÑ, чтобы заÑтавить одитора возобновить терапию. РаÑÑтроенный прекращением терапии, даже еÑли он Ñам наÑтаивал на Ñтом, бывший пациент начинает либо быÑтро опуÑкатьÑÑ, либо принимаетÑÑ Ð°Ñ‚Ð°ÐºÐ¾Ð²Ð°Ñ‚ÑŒ, прÑмо в лицо или за Ñпиной, одитора и Ñаму терапию. Ð¡Ð°Ð¼Ð°Ñ Ñ€Ð°Ð·ÑŠÑÑ€ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ ÑкандалиÑтка едва ли Ñможет причинить такие раÑÑтройÑтва, как бывший пациент, которому было отказано в продолжении терапии. Бывало, что одиторы подвергалиÑÑŒ личным оÑкорблениÑм, подвергалиÑÑŒ нападкам их пре-клиры и Ñама терапиÑ. Ðа них возводилиÑÑŒ вÑевозможные обвинениÑ, пуÑкалиÑÑŒ в ход злые Ñлухи. Ðаибольшие неудобÑтва причинÑли пре-клиры, которым было отказано в терапии до того, как они Ñтали релизами. Даже Ñамые наÑтоÑщие релизы, чьи пÑихоÑоматичеÑкие Ð·Ð°Ð±Ð¾Ð»ÐµÐ²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸Ñчезли и которые должны были бы быть веÑелы, иногда Ñоздают раÑÑтройÑтва, еÑли одитор отказываетÑÑ Ð´Ð¾Ð²Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚ÑŒ их до ÑоÑтоÑÐ½Ð¸Ñ ÐºÐ»Ð¸Ñ€Ð°. МножеÑтво механизмов могут быть иÑпользованы бывшими пациентами, Ñтолько же механизмов, Ñколько иÑпользуетÑÑ Ð»ÑŽÐ´ÑŒÐ¼Ð¸ Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы заÑтавить других людей что-то Ñделать. Одним из приемов ÑвлÑетÑÑ Ð¿Ð¾Ð²Ñ‚Ð¾Ñ€Ð½Ð¾Ðµ впадение в апатию и «быÑтрое ухудшение» ÑоÑтоÑниÑ. Другой – ÑроÑтное наÑтупление на терапию. Третий – Ñто Ð»Ð¸Ñ‡Ð½Ð°Ñ Ð°Ñ‚Ð°ÐºÐ° на одитора. Легко увидеть, что каждый из них имеет под Ñобой желание возобновить терапию. Ум знает, как он работает. От ума, который уже Ñделал первые шаги по пути, ведущему прочь от боли и неÑчаÑтий, можно ожидать, что он будет иÑпользовать любые методы Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы заÑтавить терапию возобновитьÑÑ, еÑли Ñтот путь вдруг перекрываетÑÑ. ÐезавиÑимо от того, наÑколько бывший пациент был неÑговорчивым ранее, в момент Ð²Ð¾Ð·Ð¾Ð±Ð½Ð¾Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ð¸ его отношение к ней менÑетÑÑ. Больше нет попыток разрушительного характера, направленных против одитора или терапии, и вÑе продолжаетÑÑ Ð¿Ð¾Ñ‡Ñ‚Ð¸ так же хорошо, как до того, как было объÑвлено о прекращении терапии. Ðе предполагайте, однако, что пре-клир, который был невнимательным, непоÑлушным и вообще не хотел Ñотрудничать раньше, теперь припадет к терапии, как уÑпокоенный ребенок к матери. Ðто далеко от дейÑтвительноÑти, Ñ Ð¿Ð°Ñ†Ð¸ÐµÐ½Ñ‚Ð¾Ð¼ теперь по крайней мере так же трудно будет работать, как раньше, вдобавок возникнет даже некоторое количеÑтво дополнительного антагонизма, вызванного приказом о прекращении терапии. Ð’ Ñтом Ñлучае одитор проклÑнет вÑе на Ñвете, еÑли ÑоглаÑитÑÑ Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ð°Ñ‚ÑŒ дальше, но проклÑнет вÑе дважды, еÑли откажетÑÑ. Однако из Ñтого Ð¿Ð¾Ð»Ð¾Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ ÐµÑть выход. Феномен «перенеÑениÑ», когда пре-клир проÑто переноÑит Ñвои печали на одитора, не ÑвлÑетÑÑ Ð¼ÐµÑ…Ð°Ð½Ð¸Ð·Ð¼Ð¾Ð¼, который здеÑÑŒ работает; перенеÑение – Ñто другой механизм, возникший из жажды Ð²Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸ Ð¾Ñ‰ÑƒÑ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½ÐµÐ¾Ð±Ñ…Ð¾Ð´Ð¸Ð¼Ð¾Ñти поддержки. ПеренеÑение может держатьÑÑ Ð²ÐµÑ‡Ð½Ð¾, еÑли Ñто позволить; пациент врача, например, может продолжать болеть только Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы врач продолжал Ñ Ð½Ð¸Ð¼ работать. ПеренеÑение может возникнуть в ДианетичеÑкой терапии, пациент будет опиратьÑÑ Ð½Ð° одитора вÑем веÑом, клÑнчить Ñоветов, Ñоздавать впечатление, что он удерживает инграммы в Ñтремлении заÑтавить одитора продолжать уÑердно работать, быть доÑтупным и интереÑоватьÑÑ ÑоÑтоÑнием пре-клира; Ñто вÑе результат раÑчета ÑочувÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð¸ ÑвлÑетÑÑ Ð°Ð±ÐµÑ€Ñ€Ð¸Ñ€Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð½Ñ‹Ð¼ поведением. Умный одитор не будет давать Ñоветов и не попытаетÑÑ Ñ€ÑƒÐºÐ¾Ð²Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚ÑŒ чьей-то жизнью, так как человек функционирует уÑпешно только как Ñелф-детерминированный организм. Ð’ ДианетичеÑкой терапии, неÑÐ¼Ð¾Ñ‚Ñ€Ñ Ð½Ð° отношение пациента, Ð½ÐµÐ²Ð·Ð¸Ñ€Ð°Ñ Ð½Ð° то, как велико его желание «быть больным» или Ñтремление Ñвалить вÑе на одитора, Ð½ÐµÐ²Ð·Ð¸Ñ€Ð°Ñ Ð´Ð°Ð¶Ðµ на его жеÑтокие Ð·Ð°Ð¼ÐµÑ‡Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚Ð¾Ñ€Ñƒ во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ ÑеÑÑии, Ñто ÑоÑтоÑние не продержитÑÑ Ð²ÐµÑ‡Ð½Ð¾. ИÑÑ…Ð¾Ð´Ð½Ð°Ñ Ð»Ð¸Ñ‡Ð½Ð¾Ñть пытаетÑÑ Ð¿Ñ€Ð¾Ð±Ð¸Ñ‚ÑŒÑÑ Ð½Ð° поверхноÑть; Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org «Я» пытаетÑÑ Ñделать ÑÐµÐ±Ñ ÐµÐ´Ð¸Ð½Ñ‹Ð¼ целым. Даже Ð±ÐµÐ·Ñ€Ð°Ð·Ð»Ð¸Ñ‡Ð½Ð°Ñ Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ð° Ñо временем разрÑдит доÑтаточно зарÑда из кейÑа и Ñократит доÑтаточно инграмм, чтобы принеÑти больше уравновешенноÑти пациенту. ИÑÑ…Ð¾Ð´Ð½Ð°Ñ Ð»Ð¸Ñ‡Ð½Ð¾Ñть ÑтановитÑÑ Ñильнее и Ñильнее, и поÑтому делаетÑÑ Ð±Ð¾Ð»ÐµÐµ уверенной в Ñебе. По мере Ð¿Ñ€Ð¾Ð´Ð²Ð¸Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ ÐºÐµÐ¹Ñа, ÐºÐ¾Ð¿Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð² Ñебе, возникшие в результате поÑтоÑнных: попыток доÑÑ‚Ð¸Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð²Ð½ÑƒÑ‚Ñ€ÐµÐ½Ð½ÐµÐ³Ð¾ мира в инграммном банке, ÑтановÑÑ‚ÑÑ Ð¼ÐµÐ½ÐµÐµ интенÑивными, больше и больше проÑвлÑетÑÑ Ð¸Ð½Ñ‚ÐµÑ€ÐµÑ Ðº окружающему миру. Выходом из Ð¿Ð¾Ð»Ð¾Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ ÑвлÑетÑÑ Ð³Ð»Ð°Ð´ÐºÐ°Ñ Ð¸ уÑÐ¿ÐµÑˆÐ½Ð°Ñ Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ð° над пациентом, и в один прекраÑный день он будет релизом, потом – клиром. Ðо пока что, еÑли вы прекратили терапию над кем-то, не удивлÑйтеÑÑŒ ничему, что может ÑлучитьÑÑ; вы можете иÑправить положение, только возобновив работу Ñ Ñтим кейÑом. ОЦЕÐКРОДИТОРРОдитор должен многое оценивать в ходе работы Ð´Ð»Ñ Ñамого ÑебÑ. Ðо он не дает Ñвоих оценок и не навÑзывает Ñвоих мнений пре-клиру.ЕÑли пре-клир Ñчитает нечто именно тем, что Ñделало его больным, значит, одитор должен принимать Ñто. ОбъÑÑÐ½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ðµ-клиру, что именно в инграмме так Ñильно на него повлиÑло, Ñто не только пуÑÑ‚Ð°Ñ Ñ‚Ñ€Ð°Ñ‚Ð° времени. Ðто запутывает пациента. Причиной того, что одитор должен веÑти поÑтоÑнную оценивающую работу, ÑвлÑетÑÑ Ñ„Ð°ÐºÑ‚, что он не принимает придуманных или неполных данных за инграммы. Инцидент не подниметÑÑ, еÑли данные в нем неверны: Ñто проиÑходит автоматичеÑки. ПоменÑйте один Ñлог в инциденте, и он заÑтрÑнет. Или, еÑли кажетÑÑ, что он оÑлабевает, он вернетÑÑ Ð¾Ð±Ñ€Ð°Ñ‚Ð½Ð¾. Так что не бойтеÑÑŒ того, что инцидент, который ÑокращаетÑÑ Ð¿Ñ€Ð¸ прохождениÑÑ…, ÑвлÑетÑÑ Ð½ÐµÐ¿Ñ€Ð°Ð²Ð¸Ð»ÑŒÐ½Ñ‹Ð¼. Ð˜Ð½Ñ„Ð¾Ñ€Ð¼Ð°Ñ†Ð¸Ñ Ð² нем должна быть более или менее правильной, или он не ÑократитÑÑ. Таким образом, одитор, который выражает ÑÐ¾Ð¼Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð² инцидентах, данных, или вообще Ñтроит из ÑÐµÐ±Ñ Ð³Ð¾Ñпода бога, будет иметь дело Ñ Ð¿Ñ€ÐµÐ´ÐµÐ»ÑŒÐ½Ð¾ иÑпорченным кейÑом до того, как он продвинетÑÑ Ð´Ð°Ð»ÐµÐºÐ¾, а также получит пациента, которому не ÑтановитÑÑ Ð»ÑƒÑ‡ÑˆÐµ. ЕÑли пре-клир начинает раÑÑказывать инграмму о том, что мама занималаÑÑŒ ÑекÑом Ñ Ð¿Ñтью ÑÑкимоÑами, дайте ему возможноÑть бежать по ней и никогда, никогда, никогда, никогда не говорите ему, что вы ÑомневаетеÑÑŒ в правдивоÑти инцидента. ЕÑли вы Ñкажете пре-клиру, что Ñчитаете, что он придумывает, вы можете Ñерьезно задержать терапию. Рколи Ñкажете ему, что мать имела на то Ñвои причины – вÑтанете на Ñторону оппозиции: вы уже не атакуете инграмму, вы помогаете маме атаковать пре-клира. Критиковать, иÑправлÑть или любым ÑпоÑобом Ñудить пре-клира ни в малейшей Ñтепени не ÑвлÑетÑÑ Ñ‡Ð°Ñтью Дианетики, но ÑтановитÑÑ Ð±Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐµÐ¹ причиной задержки кейÑа, чем любое другое отдельное дейÑтвие. Одитор, который выражает Ñвои ÑÐ¾Ð¼Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð² материале, выданном ему пре-клиром, возможно, практикует черную магию, китайÑкое иглоукалывание, шаманÑтво или вуду 221, но он не практикует Дианетику. И он не получит результатов. Одно замечание пре-клиру типа: «Я думаю, что вы ошибаетеÑÑŒ, говорÑ, что ваша мать пыталаÑÑŒ Ñделать аборт» или «Мне кажетÑÑ, что вы Ñто придумываете», может отброÑить вашего пре-клира на 50 чаÑов назад. Одитор не критикует и не ÑтановитÑÑ Ñудьей пре-клиру, также он не оценивает материал пре-клира Ð´Ð»Ñ Ð¿Ñ€Ðµ-клира. Одитор принимает к Ñведению вÑÑŽ информацию пациента, не ÑÐ¾Ð¾Ð±Ñ‰Ð°Ñ Ð¾ Ñвоих выводах. Когда пре-клир закончил повеÑтвование о том, как в пÑтый раз попал в железнодорожную катаÑтрофу в Ñвоем пренатальном периоде, можете быть уверены, что вы наткнулиÑÑŒ на фабрику лжи в какой-то инграмме. 221 вуду: форма религии, оÑÐ½Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð° вере в колдовÑтво и волшебные обрÑды, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð²ÑтречаетÑÑ Ð² Ðфрике, на оÑтровах ВеÑÑ‚-Индии и в Ðмерике. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org РаÑÑказывать об Ñтом пре-клиру – далеко не Ñамый верный ÑпоÑоб иÑÐ¿Ñ€Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ð»Ð¾Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ. Правильно будет найти фабрику лжи, инграмму, Ñодержащую выÑÐºÐ°Ð·Ñ‹Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñ‚Ð¸Ð¿Ð°: «Говори мне что угодно! Скажи мне что хочешь! Мне вÑе равно что, но только Ñкажи. Ðо, ради Бога, не говори мне правду, Ñ Ñтого не перенеÑу!» или «Ты не можешь Ñказать ему правду. Он будет очень обижен». СущеÑтвуют тыÑÑчи форм фабрик лжи. И ни одна из них не ÑвлÑетÑÑ Ñ€ÐµÐ´ÐºÐ¾Ñтью. Ðикогдане объÑÑнÑйте пре-клиру причины, по которой вы что-то ищете. ЕÑли вы Ñкажете, что ищете фабрику лжи, то фабрика лжи ÑоздаÑÑ‚ фабрику лжи. ЕÑли вы Ñкажете, что ищете Ñмоциональный зарÑд, вы подавите разрÑдку любого Ñмоционального зарÑда. ПроÑто Ñпокойно оцените Ñитуацию, Ñократите вÑе, что кажетÑÑ Ð´ÐµÐ¹Ñтвительным, и продолжайте иÑкать причину, почему ÐºÐµÐ¹Ñ Ð½Ðµ функционирует так хорошо, как было бы возможно. Проверкой дейÑтвительноÑти инграммы не ÑвлÑетÑÑ ÐµÐµ Ñюжет. Сюжет – Ð¸Ð½Ñ„Ð¾Ñ€Ð¼Ð°Ñ†Ð¸Ñ Ð±ÐµÑполезнаÑ. Инграммы – Ñто проÑто коллекции запиÑей, Ñделанных в периоды «беÑÑознательноÑти». Ðе имеет никакого значениÑ, ÑоглаÑуютÑÑ Ð»Ð¸ Ñти Ð·Ð°Ð¼ÐµÑ‡Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñ Ñ‚ÐµÐ¼, как нужно жить, по мнению одитора, или Ñ Ñ‚ÐµÐ¼, что Ñледует брать пример Ñ Ñ€Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚ÐµÐ»ÐµÐ¹. ПиÑатели вкладывают в книги Ñюжеты. Одиторы Ñ Ð½Ð¸Ð¼Ð¸ дел не имеют. Инграмма в Ñвоей оÑнове нелогична и нерациональна; не пытайтеÑÑŒ ее раÑшифровать, чтобы она казалаÑÑŒ рациональной! ЕÑли о пациенте извеÑтно, что он порÑдочный и чеÑтный член общеÑтва, а инграммы показывают, что его мать еженощно выÑтупала в роли потаÑкушки, примите инграммы. ДоÑтоверноÑть очень легко уÑтановить. Задайте инграмме Ñледующие вопроÑÑ‹: 1. Имеет ли она Ñоматику? 2. ИзменÑетÑÑ Ð»Ð¸ Ñоматика по мере Ð¿Ñ€Ð¾Ð´Ð²Ð¸Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾ инграмме? 3. СокращаетÑÑ Ð»Ð¸ она? (ЕÑли она не ÑокращаетÑÑ, Ñодержание, по которому бежит преклир, неправильно, или инграмма находитÑÑ Ñлишком поздно на цепи и имеет множеÑтво других инграмм раньше ÑебÑ). 4. СоответÑтвует ли Ñодержание инграммы аберрации пациента? 5. СоответÑтвует ли Ñоматика пÑихоÑоматичеÑкому заболеванию, о котором извеÑтно, что пациент его имеет? ПриноÑит ли Ñто облегчение пациенту? (Ðтот пункт ÑвлÑетÑÑ Ð±Ð¾Ð»ÐµÐµ важным, чем вÑе оÑтальные). Из-за того, что в прошлом целители душ позволÑли Ñебе важно заÑвлÑть:â€Ðž, Ñто не впиÑываетÑÑ Ð² мою идею о том, как нужно житьâ€, еще не Ñледует, что одитор имеет право Ñамопроизвольно изменÑть практику Дианетики. Лекари прошлого не добивалиÑÑŒ результатов. Дианетика добиваетÑÑ Ñ€ÐµÐ·ÑƒÐ»ÑŒÑ‚Ð°Ñ‚Ð¾Ð², и одной из наиболее важных причин, почему Дианетика добиваетÑÑ Ñ€ÐµÐ·ÑƒÐ»ÑŒÑ‚Ð°Ñ‚Ð¾Ð², ÑвлÑетÑÑ Ñ‚Ð¾, что Дианетика не пытаетÑÑ Ð¿ÐµÑ€ÐµÐ¸Ð½Ð°Ñ‡Ð¸Ñ‚ÑŒ жизнь, чтобы та была удобной Дианетике, но применÑет Дианетику к жизни. Одитор увидит много интереÑного и Ñтранного. Его девиз может быть таким же, как на украшающем Ñтаринный английÑкий замок гербовом щите в виде 90-футового ворона: «Ðе удивлÑйÑÑ Ð½Ð¸Ñ‡ÐµÐ¼ÑƒÂ». Отчет КинÑи едва начал раÑÑказывать иÑтории, которые вы, как одитор, получите из Дианетики. То, что мать вовÑе не такова, какой она показала ÑÐµÐ±Ñ ÐœÐ»Ð°Ð´ÑˆÐµÐ¼Ñƒ и не такова, какой ее видит общеÑтво, и то, что мать и отец в дейÑтвительноÑти не ведут ÑÐµÐ±Ñ Ñ‚Ð°Ðº, как они должны ÑÐµÐ±Ñ Ð²ÐµÑти Ñ Ñ‚Ð¾Ñ‡ÐºÐ¸ Ð·Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¾Ð±Ñ‰ÐµÑтва, еще не ÑвлÑетÑÑ Ð´Ð¾Ñтаточной причиной Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы человек оÑтавалÑÑ Ð°Ð±ÐµÑ€Ñ€Ð¸Ñ€Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð½Ñ‹Ð¼. Ð’ пÑихиатричеÑких текÑтах мы поÑтоÑнно вÑтречаем пациентов, которые пыталиÑÑŒ раÑÑказать пÑихиатрам о пренатальной жизни и которым было Ñказано Ñ ÑˆÑƒÑ‚Ð¾Ð²Ñкой выÑпренноÑтью, что Ñти инциденты были выдуманными. Пациенты, от которых отказалиÑÑŒ вÑе ÑущеÑтвующие научные школы по той причине, что их Ð¸Ð½Ñ„Ð¾Ñ€Ð¼Ð°Ñ†Ð¸Ñ Ð½Ðµ ÑоответÑтвовала тому, во что верÑÑ‚ в Ñтих школах, полноÑтью выздоровели и доÑтигли оптимального ÑоÑтоÑÐ½Ð¸Ñ ÑƒÐ¼Ð°, гораздо более выÑокРЛ. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org го, чем их бывшие менторы, чаÑтично Ð±Ð»Ð°Ð³Ð¾Ð´Ð°Ñ€Ñ Ñ‚Ð¾Ð¼Ñƒ, что Дианетика не Ñтавит ÑÐµÐ±Ñ Ð²Ñ‹ÑˆÐµ фактов. Одитор не только требует от пре-клира Ñмотреть в глаза реальноÑти за Ñчет работы над инграммами, но он также заÑтавлÑет ÑÐµÐ±Ñ Ñмотреть в лицо реальноÑти за Ñчет принÑÑ‚Ð¸Ñ Ñ„Ð°ÐºÑ‚Ð°, что каким бы ни было Ñодержание, еÑли оно ÑоответÑтвует любому из вышеопиÑанных уÑловий, оно ÑущеÑтвует Ð´Ð»Ñ Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ð¸. «Одитинг» означает «Ñлушать». Ðо Ñто также означает «раÑÑчитывать». РаÑчеты кейÑа ÑоÑтоÑÑ‚ из Ð½Ð°Ñ…Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, где пациент отклонÑетÑÑ Ð¾Ñ‚ рациональноÑти в поведении в его повÑедневной жизни, но, что более важно, того, где находÑÑ‚ÑÑ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ñ‹ болезненных Ñмоций и физичеÑкой боли и как к ним можно подобратьÑÑ Ð¸ Ñократить их. Ð’ ходе терапии пациенты открывают некоторые поразительные факты о Ñвоих родителÑÑ… и родÑтвенниках. ЧаÑто пре-клиры обнаруживают (как Ñто ÑлучилоÑÑŒ Ñ Ð¾Ð´Ð½Ð¸Ð¼ пациентом, который непоколебимо верил, что его ежедневно избивал отец), что жизнь была гораздо лучше, чём казалоÑÑŒ. ЧаÑто вÑтречаютÑÑ ÐºÐµÐ¹ÑÑ‹ добрачного Ð·Ð°Ñ‡Ð°Ñ‚Ð¸Ñ â€“ когда у родителей Ñвадьба, а пациент уже в утробе матери. И Ñти кейÑÑ‹ чаÑто бывает очень Ñ‚Ñжело разрешить, так как они Ñодержат много ÑекретноÑти в Ñвоих инграммах. Механизмы фабрики лжи чаÑто пытаютÑÑ Ð¿Ñ€Ð¸Ð´Ð°Ñ‚ÑŒ маме дополнительных любовников и делают из папы дикого зверÑ, но фабрику лжи легко заметить; инциденты не ведут ÑÐµÐ±Ñ Ð² процеÑÑе работы как инграммы: уже при вторичном прохождении их Ñодержание Ñильно менÑетÑÑ, в них нет Ñоматики и они не аберрируют. Короче, проверка заключаетÑÑ Ð² том, имеете ли вы дейÑтвительную инграмму, а не в том, имеет ли Ñта инграмма ÑмыÑл. Папа мог на Ñамом деле быть диким зверем в ÑпальнÑÑ…, и мама дейÑтвительно могла заниматьÑÑ Ð»ÑŽÐ±Ð¾Ð²ÑŒÑŽ Ñ ÐºÐ²Ð°Ñ€Ñ‚Ð¸Ñ€Ð°Ð½Ñ‚Ð°Ð¼Ð¸; и отец вполне мог быть кротким Ñгненком, неÑÐ¼Ð¾Ñ‚Ñ€Ñ Ð½Ð° вÑÑŽ ту Ñлаву, которую ему дала мать поÑле Ñ€Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ€ÐµÐ±ÐµÐ½ÐºÐ°, и мать могла быть холодной ханжой, неÑÐ¼Ð¾Ñ‚Ñ€Ñ Ð½Ð° дикие иÑтории, которые Ñлышал пре-клир. Правда выйдет во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ ÑокращениÑ, но Ñта правда не занимает одитора, кроме как Ð´Ð»Ñ Ð½Ð°Ñ…Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼. Во-первых, во-вторых и в-третьих, найдите инграммы, найдите их как можно раньше на траке Ð´Ð»Ñ Ð±Ð¾Ð»Ð¸, позже на траке времени Ð´Ð»Ñ Ñмоций, получите их, Ñотрите их, разрÑдите их, Ñделайте клира! То, что они не раÑÑчитываютÑÑ, как дейÑтвительные данные, как раз и еÑть то, что заÑтавлÑет аберрировашюго быть аберрированным. ОÑтавьте Ñюжеты Ð´Ð»Ñ Ð¿Ð¸Ñателей: наша задача – Ñто терапиÑ. Ðо не принимайте на веру вÑÑкий «муÑор»: ÑпроÑите о Ñоматике, Ñмотрите, изменÑетÑÑ Ð»Ð¸ боль по мере того, как пре-клир говорит. ПроверÑйте на предмет Ð½Ð°Ð»Ð¸Ñ‡Ð¸Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼. И черт Ñ Ð½Ð¸Ð¼, Ñ Ñюжетом! Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Глава ДеÑÑÑ‚Ð°Ñ Ð”Ð˜ÐÐЕТИКР– ПРОШЛОЕ И БУДУЩЕЕ ИСТОРИЯ ДИÐÐЕТИКИ ИÑÑ‚Ð¾Ñ€Ð¸Ñ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸ÐºÐ¸ – Ñто иÑÑ‚Ð¾Ñ€Ð¸Ñ Ð¿ÑƒÑ‚ÐµÑˆÐµÑтвий и открытий, иÑÑледований новых и почти не нанеÑенных на карту земель, терра инкогнита —человечеÑкого ума, территории, раÑположенной на дюйм позади вашего лба. ПутешеÑтвие занÑло много лет и работа была долгой, но ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ñƒ Ð½Ð°Ñ ÐµÑть карты и мы можем уйти и вернутьÑÑ Ð¿Ð¾ ÑобÑтвенному желанию. ÐÐ°Ð±Ð»ÑŽÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð·Ð° дикими и цивилизованными раÑами и здеÑÑŒ, и в далеких краÑÑ…, Ñформировали фундамент антропологичеÑких иÑÑледований; книги немногих людей за поÑледние четыре тыÑÑчи лет проложили тропу в научной работе. ДревнеиндуÑÑкие пиÑьмена, труды ранних греков, римлÑн, Ð²ÐºÐ»ÑŽÑ‡Ð°Ñ Ð›ÑƒÐºÑ€ÐµÑ†Ð¸Ñ, работы ФрÑнÑиÑа БÑкона, иÑÑÐ»ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð”Ð°Ñ€Ð²Ð¸Ð½Ð° и некоторые мыÑли Герберта СпенÑера ÑоÑтавлÑÑŽÑ‚ оÑновную маÑÑу филоÑофÑкого фона. Дианетика вобрала в ÑÐµÐ±Ñ Ð¸Ð· нашей Ñовременной культуры маÑÑу информации, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¾ÑтавалаÑÑŒ незамеченной. ОÑтальное было, как говорÑÑ‚ навигаторы, «вне карты». Ð’ 1935 году началиÑÑŒ некоторые из фундаментальных иÑÑледований, в 1938 году были открыты и Ñформулированы оÑновные акÑиомы. Ðа протÑжении поÑледующих неÑкольких лет Ñти акÑиомы прошли иÑÐ¿Ñ‹Ñ‚Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð² лаборатории, которой Ñтал веÑÑŒ мир. Война прервала работу, как Ñто и ÑвойÑтвенно войнам, поÑкольку они – хаоÑ, но вÑкоре поÑле Ð¿Ñ€ÐµÐºÑ€Ð°Ñ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð²Ð¾ÐµÐ½Ð½Ñ‹Ñ… дейÑтвий иÑÑÐ»ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð´Ð¾Ð»Ð¶Ð¸Ð»Ð¸ÑÑŒ. Ð’ течение года оÑновы Ñтой науки в ее применении к человечеÑкому уму были Ñобраны в одно целое. Они были иÑпытаны на длинной Ñерии взÑтых наугад пациентов, и каждое иÑпытание еще больше оттачивало работу, а каждое применение технологии приводило к определенному результату. Через пÑть лет поÑле Ð²Ð¾Ð·Ð¾Ð±Ð½Ð¾Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ñ‹, в 1950 году, книга была подготовлена к выпуÑку, вÑе ÑкÑперименты привели к выводу, что Дианетика дейÑтвительно ÑвлÑетÑÑнаукой о разуме, что она дейÑтвительно опиÑываетдо Ñих пор неизвеÑтные законы Ð¼Ñ‹ÑˆÐ»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ что она поможет избавитьÑÑ Ð¾Ñ‚ любого вида неорганичеÑких умÑтвенных и органичеÑких пÑихоÑоматичеÑких заболеваний. Ð’ дальнейшем, поÑле уÑовершенÑÑ‚Ð²Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¼ÐµÑ‚Ð¾Ð´Ð¸ÐºÐ¸, была доказана возможноÑть ее иÑÐ¿Ð¾Ð»ÑŒÐ·Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñ Ð»ÐµÐ³ÐºÐ¾Ñтью людьми, которые не прошли длительного обучениÑ. Мы доÑтигли цели – ÑущеÑтвует Ñ‚Ð°ÐºÐ°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ°, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ð°ÐµÑ‚ и Ñ ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð¾Ð¹ могут уÑпешно работать люди поÑле не такого уж долгого подготовительного курÑа. Ðта цель до Ñих пор не была доÑтигнута даже близко. Как только человек занимает безопаÑную позицию на незнакомой территории, он получает больше знаний, и Ñ ÐºÐ°Ð¶Ð´Ð¾Ð¹ новой чаÑтицей информации его горизонт раздвигаетÑÑ ÐµÑ‰Ðµ шире, Ð²ÐºÐ»ÑŽÑ‡Ð°Ñ Ð² ÑÐµÐ±Ñ ÐµÑ‰Ðµ большие знаниÑ. Дианетика работает, и при Ñтом вÑегда уÑпешно. Ðо у нее еÑть и другие цели. Образование, медицина, политика и иÑкуÑÑтво – вÑе ветви человечеÑкой мыÑли проÑÑнÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð¿Ñ€Ð¸ помощи Дианетики. Ðо даже Ñтого недоÑтаточно. Дианетика пока имеет короткую иÑторию. У нее Ñ…Ð¾Ñ€Ð¾ÑˆÐ°Ñ ÑŽÐ½Ð¾Ñть, и она предÑказывает еще лучший завтрашний день. До того, как она Ñтанет гораздо Ñтарше, ее размах Ñтанет еще больше. ИÑÑ‚Ð¾Ñ€Ð¸Ñ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸ÐºÐ¸Ñ‚Ð¾Ð»ÑŒÐºÐ¾ начинаетÑÑ. 0 Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org План Рвключал в ÑÐµÐ±Ñ ÑƒÑовершенÑтвование науки, ее иÑпытание на разных пациентах и, поÑледнее, раÑпроÑтранение ДианетичеÑкой терапии. Ðтот план завершилÑÑ Ð²Ñ‹Ð¿ÑƒÑком наÑтоÑщей книги. План Б включает в ÑÐµÐ±Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð´Ð¾Ð»Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ðµ иÑÑледований Ñилы жизни, попытку Ñ€Ð°Ð·Ñ€ÐµÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½ÐµÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ñ‹Ñ… проблем, до Ñих пор не разрешенных, таких, как рак и диабет, и уÑовершенÑтвование открытых методов и их раÑпроÑтранение. Ðто завершит План Б. План Ð’ включает в ÑÐµÐ±Ñ Ð¿Ð¾Ð¿Ñ‹Ñ‚ÐºÑƒ Ð¾Ñ‚ÐºÑ€Ñ‹Ñ‚Ð¸Ñ Ð¸Ñточника и Ð¿Ñ€ÐµÐ´Ð½Ð°Ð·Ð½Ð°Ñ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð’Ñеленной, еÑли проблема заключаетÑÑ Ð² иÑточнике и предназначении, а также факторов и Ñил, имею– ш;их к Ñтому отношение, Ñ Ñ†ÐµÐ»ÑŒÑŽ лучшего Ð¿Ð¾Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸ полезного Ð¿Ñ€Ð¸Ð¼ÐµÐ½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð·Ð½Ð°Ð½Ð¸Ð¹, полученных таким образом, еÑли они будут получены, а по их получении – раÑпроÑтранение Ñтих знаний. ЧаÑть Плана Б – Ñто Ñоздание организации, чтобы иÑÑÐ»ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð²Ñ‹Ð¿Ð¾Ð»Ð½ÑлиÑÑŒ быÑтрее. ИÑÑ‚Ð¾Ñ€Ð¸Ñ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸ÐºÐ¸ только начинаетÑÑ. Что еще начнетÑÑ Ñ Ñ€Ð°Ð·Ð²Ð¸Ñ‚Ð¸ÐµÐ¼ науки о мышлении, Ñможет показать только завтрашний день. ЮРИДИЧЕСКÐЯ ДИÐÐЕТИКРÐтот короткий конÑпект по юридичеÑкой Дианетике включен в книгу, чтобы помочь одитору. ЮридичеÑÐºÐ°Ñ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸ÐºÐ° охватывает облаÑть законодательÑтва внутри общеÑтва и между общеÑтвами. Как необходимое, она включает юриÑпруденцию и ее кодекÑÑ‹ и уÑтанавливает точные Ð¾Ð¿Ñ€ÐµÐ´ÐµÐ»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ ÑƒÑ€Ð°Ð²Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð´Ð»Ñ ÑƒÑÑ‚Ð°Ð½Ð¾Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ ÑправедливоÑти. Ðто наука вынеÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ð³Ð¾Ð²Ð¾Ñ€Ð¾Ð². Краеугольный камень юриÑпруденции и Ð¿Ñ€Ð°Ð²Ð¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ â€“ Ñто понÑÑ‚Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð°Ð²Ð¸Ð»ÑŒÐ½Ð¾Ð³Ð¾ и неправильного, добра и зла.Определение Ñтого изначально приÑуще Дианетике, при помощи таких определений может быть принÑто верное решение по отношению к любому дейÑтвию или дейÑтвиÑм человека. фундаментальной проверкой рациональноÑти ÑвлÑетÑÑ ÑпоÑобноÑть отличить правильное от неправильного. Фундаментальные факторы Ð´Ð»Ñ Ð¾Ð¿Ñ€ÐµÐ´ÐµÐ»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, что подлежит оÑуждению – Ñто добро и зло.Без точного Ð¾Ð¿Ñ€ÐµÐ´ÐµÐ»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñтих четырех факторов Ð»ÑŽÐ±Ð°Ñ Ñтруктура законодательÑтва или законоиÑÐ¿Ð¾Ð»Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ ÑтановитÑÑ Ð±ÐµÑÑильной и очень Ñложной – изза того, что Ð´Ð»Ñ Ð²Ñ‹Ð½ÐµÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ñправедливого приговора, вводÑÑ‚ÑÑ Ð½ÐµÐºÐ¸Ðµ произвольные факторы, которые, будучи предназначены Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы иÑправить Ñтарые ошибки, вноÑÑÑ‚ новые. Своды законов, которые ÑоответÑтвовали бы вÑем нуждам, могут быть напиÑаны только тогда, когда поÑвÑÑ‚ÑÑ Ñ‚Ð¾Ñ‡Ð½Ñ‹Ðµ, научные Ð¾Ð¿Ñ€ÐµÐ´ÐµÐ»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð²Ñех вышеозначенных понÑтий. Только тогда можно Ñоздать и Ñформулировать гражданÑкую ÑправедливоÑть, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð½Ðµ приведет к неÑправедливоÑти. Проблема юриÑпруденции в целом и вÑе вынеÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ð³Ð¾Ð²Ð¾Ñ€Ð¾Ð² теÑнейшим образом переплетены Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð±Ð»ÐµÐ¼Ð°Ð¼Ð¸ поведениÑ. Идеальным общеÑтвом было бы общеÑтво неаберрированных людей, клиров, ведущих Ñвою жизнь в неаберрированной культуре, так как или человек, или культура могут быть аберрированными. Ðберрации культуры входÑÑ‚ в ÑƒÑ€Ð°Ð²Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ ÐºÐ°Ðº нерациональные факторы, которые проиÑходÑÑ‚ от образованиÑ, Ñоциальных привычек и юриÑпруденции. ÐедоÑтаточно, чтобы только Ñам человек не был аберрированным, так как он ÑущеÑтвует в рамках общеÑтва, которое Ñамо Ñложило Ñвою культуру из множеÑтва неразумных предубеждений и обычаев. Ðахождение дейÑтвительного иÑточника неправильного и злого ÑвлÑетÑÑ Ñ„ÑƒÐ½Ð´Ð°Ð¼ÐµÐ½Ñ‚Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð¾Ð¹ проблемой во вÑей юриÑпруденции. ДейÑтвительный иÑточник, к неÑчаÑтью, лежит в нерациональноÑти тех предÑтавителей прошедших поколений, которые, Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ð°Ñ Ñ Ð¾Ð³Ñ€Ð Ð›. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org ниченными, знаниÑми и будучи подавленными окружающей Ñредой, иÑкали Ñ€ÐµÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¸ помощи уравнений, Ñодержащих ошибочные и неопределенные факторы. Ðти поколениÑ, давно ушедшие, не могут ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð±Ñ‹Ñ‚ÑŒ в ответе. Мы ÑвлÑемÑÑ Ð½Ð°Ñледниками вÑех прошлых веков, и Ñто – добро; мы также ÑвлÑемÑÑ Ð½Ð°Ñледниками вÑей нерациональноÑти прошлого и Ñто – зло. При таких обÑтоÑтельÑтвах и при отÑутÑтвии маÑÑовой разумноÑти, одитор не может оценить злые или неправильные дейÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ðµ-клира точно. ПреÑтупник и ÑумаÑшедший, мнительный человек и тот, кто избивает жену, беÑпощадный диктатор, который ÑтремитÑÑ ÑотрÑÑти веÑÑŒ мир и дворник, который только Ñидит и плачет – вÑе они, каждый из них, Ñхвачен и гоним Ñвоими ÑобÑтвенными иÑточниками неразумноÑти, миром, который вошел в Ñкрытые глубины их разбитых болью умов и который, в форме Ñоциальной аберрации, бьет по ним Ñнаружи. Одитор интереÑуетÑÑ Ñ‚ÐµÐ¼, что было Ñделано пре-клиру, а не пре-клиром, так как то, что натворил пациент, навÑегда недоÑтижимо Ð´Ð»Ñ Ñ€Ð¸ÐºÐ¾Ð»Ð° и было не иÑточником, но только лишь проÑвлением его горÑ. Только в общеÑтве неаберрированных людей и в рамках культуры без неразумноÑти, да, только в Ñтих уÑловиÑÑ… человек может дейÑтвительно неÑти ответÑтвенноÑть за Ñвои дейÑтвиÑ. Ðо чаÑть ответÑтвенноÑти за Ñто теперь должны взÑть и мы. Человек не долженÑдаватьÑÑ Ñвоим инграммам. Возможно, когда-нибудь только неаберрированный человек получит гражданÑкие права перед законом. Возможно, когда-нибудь в будущем будет доÑтигнута цель, когда только неаберрированный человек Ñможет получить и получит пользу от гражданÑтва. ДоÑтижение Ñтих целей увеличило бы и ÑпоÑобноÑть человека выживать, и Ñумму его ÑчаÑтьÑ. Ðо кодекÑÑ‹ юриÑпруденции могут быть переделаны Даже ÑейчаÑ, чтобы можно было разобратьÑÑ, точно ли тот поÑтупок, который привел пациента в Ñуд, был аберрированным дейÑтвием, или он был результатом аберрации культуры, или был дейÑтвием, ведущим к упадку другого человека или общеÑтва. ЕÑтеÑтвенно, процеÑÑ Ð½Ð°ÐºÐ°Ð·Ð°Ð½Ð¸Ð¹ может быть отлажен наÑтолько, чтобы не поÑылать человека в тюрьму Ð´Ð»Ñ Ð´Ð°Ð»ÑŒÐ½ÐµÐ¹ÑˆÐµÐ¹ аберрации как заключенного или потерÑнного Ð´Ð»Ñ Ð¼Ð¸Ñ€Ð°, а доÑтигнуть более выÑокого ÑƒÑ€Ð¾Ð²Ð½Ñ Ñ€Ð°Ð·ÑƒÐ¼Ð½Ð¾Ñти при помощи ÑƒÐ½Ð¸Ñ‡Ñ‚Ð¾Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð°Ð±ÐµÑ€Ñ€Ð°Ñ†Ð¸Ð¸. Прошлые дейÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ñ‡ÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÐºÐ°, который Ñтал клиром, должны быть вычеркнуты из его документов, как и его болезни, так как в отÑутÑтвие или при изъÑтии причины не может быть и ÑледÑтвиÑ, еÑли только общеÑтво Ñамо по Ñебе не наÑтолько аберрированное, чтобы ÑтремитьÑÑ Ð´ÐµÐ¹Ñтвовать на ÑадиÑÑ‚Ñких принципах 222. Ðто больше, чем идеализм, так как можно доказать, что Ð°Ð±ÐµÑ€Ñ€Ð°Ñ†Ð¸Ñ Ð² человеке и в общеÑтве повышаетÑÑ ÑоответÑтвенно количеÑтву примененных к ним наказаний. Попытки разрешить проблемы юриÑпруденции, котораÑ: еще не имела точных определений Ð´Ð»Ñ Ð¿Ñ€Ð°Ð²Ð¸Ð»ÑŒÐ½Ð¾Ð³Ð¾ и неправильного, добра и зла,имели только одно возможное направление дейÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ â€“ принцип, извеÑтный в Дианетике как введение произвольных величин. Широкие, неизменÑемые правила были втиÑнуты в конкретные проблемы при попытке их разрешениÑ, но каждое новое правило вытеÑнÑло разумное так, что правил требовалоÑÑŒ вÑе больше и больше. Произвольное поÑтроение – Ñто такое, в котором была замечена ошибка, которую пыталиÑÑŒ иÑправить внеÑением другой ошибки. Ð’ прогреÑÑирующей ÑложноÑти, новые ошибки вноÑÑÑ‚ÑÑ Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы иÑправить вредные поÑледÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ñтарых ошибок. Культура, не Ð³Ð¾Ð²Ð¾Ñ€Ñ ÑƒÐ¶Ðµ о юриÑпруденции, ÑтановитÑÑ Ñложной и неповорот222 * Ðаше общеÑтво в наÑтоÑщее Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð½Ðµ аберрировано таким образом: ÑумаÑшедшие не ÑчитаютÑÑ Ð²Ð¸Ð½Ð¾Ð²Ð½Ñ‹Ð¼Ð¸ и не привлекаютÑÑ Ðº ответÑтвенноÑти за Ñвои дейÑтвиÑ. Ðе Ð¸Ð¼ÐµÑ Ñ‚Ð¾Ñ‡Ð½Ð¾Ð³Ð¾ научного Ð¾Ð¿Ñ€ÐµÐ´ÐµÐ»ÐµÐ½Ð¸Ñ ÑумаÑшеÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð¸ не будучи в ÑоÑтоÑнии раÑпознать, что вÑе нерациональные дейÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ñ‹Ð¼ умопомешательÑтвом, общеÑтво не и ÑоÑтоÑнии реализовать Ñвое фундаментальное Ñтремление. – Л.Ð .Ð¥. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org ливой в возраÑтающей пропорции Ñ ÐºÐ¾Ð»Ð¸Ñ‡ÐµÑтвом зла, которое она учреждает в жизни, пытаÑÑÑŒ иÑправить Ñтарое зло. Ð’ конце концов не оÑтаетÑÑ Ð½Ð¸Ñ‡ÐµÐ³Ð¾ разумного; не оÑтаетÑÑ Ð½Ð¸Ñ‡ÐµÐ³Ð¾, кроме Ñилы, и там, где не живет разум, но живет Ñила, нет ничего, кроме Ð²Ð¸Ñ…Ñ€Ñ Ð±ÐµÐ·ÑƒÐ¼Ð½Ð¾Ð¹ ÑроÑти. Туда, где ÑущеÑтвует Ð±ÐµÐ·ÑƒÐ¼Ð½Ð°Ñ ÑроÑть, проблема которой не решена, Ñо временем должна прийти апатиÑ; и апатиÑ, катÑÑÑŒ по наклонной, неизбежно приводит к Ñмерти. Мы ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ñтоим на моÑту между Ð´Ð²ÑƒÐ¼Ñ ÑоÑтоÑниÑми человека. Мы находимÑÑ Ð½Ð°Ð´ ущельем, которое отделÑет невыÑокое плато от другого, более выÑокого, и преодоление Ñтого ÑƒÑ‰ÐµÐ»ÑŒÑ â€“ иÑкуÑÑтвенный Ñволюционный шаг в человечеÑком прогреÑÑе. Одитор находитÑÑ Ð½Ð° Ñтом моÑту; когда он Ñтанет клиром, он будет на более выÑоком краю. Он увидит, что проиÑходит интенÑивное движение по моÑту. Он может увидеть, как обычаи, законы, организации и общеÑтва пытаютÑÑ Ð¸Ð·Ð±ÐµÐ¶Ð°Ñ‚ÑŒ моÑта, но, Ñбитые Ñ Ð½Ð¾Ð³ движущейÑÑ Ð¼Ð°ÑÑой людей, врываютÑÑ Ð²Ð½Ð¸Ð· в пуÑтоту. Ð’ ÑобÑтвенном отношении к Ñвоим пре-клирам или ко вÑему общеÑтву одитор ничего не добьетÑÑ Ð½Ð°ÐºÐ°Ð·Ð°Ð½Ð¸Ñми и вынеÑением приговоров прошлым ошибкам в Ñвете нынешней разумноÑти. Он не только ничего не добьетÑÑ, но он может подавить прогреÑÑ. Ðтака на неразумноÑть началаÑÑŒ, и Ñожалеть об Ñтом беÑполезно. Ðтакуйте неразумноÑть, но не общеÑтво и не человека. ДИÐÐЕТИКРИ ВОЙÐРСоциальные Ñтруктуры, которые мы называем гоÑударÑтвами и нациÑми, ведут ÑÐµÐ±Ñ Ð¸ реагируют так, как будто они ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð¾Ñ‚Ð´ÐµÐ»ÑŒÐ½Ñ‹Ð¼Ð¸ организмами. Культура имеет ÑобÑтвенный аналитичеÑкий ум, включающий разумноÑть ее граждан в общем и ее художников, ученых и политичеÑких деÑтелей в чаÑтноÑти. Социальный Ñтандартный банк памÑти – Ñто информациÑ, ÑÐ¾Ð±Ñ€Ð°Ð½Ð½Ð°Ñ Ð¿Ð¾ÐºÐ¾Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñми. Социальный организм имеет также ÑобÑтвенный реактивный ум, предÑтавленный предубеждениÑми и нерациональноÑÑ‚Ñми вÑей группы в целом. Реактивный ум обÑлуживаетÑÑ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð½Ñ‹Ð¼ банком, где находитÑÑ Ð±Ð¾Ð»ÐµÐ·Ð½ÐµÐ½Ð½Ñ‹Ð¹ опыт прошлого. Ðтот банк диктует реактивные дейÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð² некоторых Ñферах, когда их проблемы реÑтимулированы в общеÑтве. Ðто ÑˆÐ¸Ñ€Ð¾ÐºÐ°Ñ Ð°Ð½Ð°Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ñ, иÑÐ¿Ð¾Ð»ÑŒÐ·ÑƒÐµÐ¼Ð°Ñ Ð² ПолитичеÑкой Дианетике. Социальный организм ведет ÑÐµÐ±Ñ Ñ‚Ð°Ðº, что Ñто поведение можно начертить на шкале тонов; он имеет Ñвою динамику Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸ Ñвоих ÑапреÑÑоров, внутреннюю ÑапреÑÑию из-за инграмм и Ñвое Ñтремление к беÑконечноÑти в оптимальных рамках. ПреÑтупники, предатели и фанатики ÑоÑтавлÑÑŽÑ‚, к примеру, внутренние инграммы, которые подавлÑÑŽÑ‚ потенциал Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð½Ð° шкале тонов. СущеÑтвует точное определение Ð´Ð»Ñ ÐºÐ°Ð¶Ð´Ð¾Ð³Ð¾ Ñоциального ÑƒÑ€Ð¾Ð²Ð½Ñ Ð¿Ð¾ отношению к шкале тонов. Свободное общеÑтво, работающее в полном ÑотрудничеÑтве Ð´Ð»Ñ Ð´Ð¾ÑÑ‚Ð¸Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¾Ð±Ñ‰Ð¸Ñ… целей, было бы общеÑтвом тона 4. ОбщеÑтво, заторможенное произвольными ограничениÑми и угнетающими законами, было бы общеÑтвом тона 2. ОбщеÑтво, управлÑемое прихотью одного человека или небольшой группы людей, было бы на уровне тона 1. ОбщеÑтво, управлÑемое таинÑтвенноÑтью и предраÑÑудками какой-то миÑтичеÑкой группы, занимало бы уровень тона 0. Потенциал Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð² каждом из Ñлучаев можно увидеть где угодно в иÑтории. Любой период раÑцвета – Ñто тон 4. ПодавлÑющие дейÑтвиÑ, Ð»Ð¸Ñ‡Ð½Ð°Ñ Ð¶Ð°Ð´Ð½Ð¾Ñть и ошибки понижают тон общеÑтва в целом путем ÑƒÐ²ÐµÐ»Ð¸Ñ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ ÐºÐ¾Ð»Ð¸Ñ‡ÐµÑтва недовольных людей в нем. Ð”Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы боротьÑÑ Ñ Ð½ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð¾Ð»ÑŒÐ½Ñ‹Ð¼Ð¸, в прошлом иÑпользовалоÑÑŒ еще больше подавлÑющей Ñилы. Выживание общеÑтва понижалоÑÑŒ еще больше. С новыми применениÑми подавлÑющей Ñилы приходили новые инграммы, и так в Ñамый низ шкалы тонов проваливалиÑÑŒ шанÑÑ‹ на длительное выживание. И Ñ Ñтим понижением потенциала поÑвлÑлаÑÑŒ боль, когда общеÑтво входило в нижние зоны. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org ОбщеÑтва поднимаютÑÑ Ð¸ падают на шкале тонов. Ðо ÑущеÑтвует точка опаÑноÑти, ниже которой общеÑтво не может опуÑкатьÑÑ Ð±ÐµÐ· того, чтобы не реагировать так же, как реагировал бы человек: общеÑтво доÑтигает переломной точки и Ñходит Ñ ÑƒÐ¼Ð°. Ðта точка находитÑÑ Ð³Ð´Ðµ-то возле 2,0. Склоки между гоÑударÑтвами и между нациÑми имеют множеÑтво причин, вÑе они более или менее нерациональны. Много раз одно общеÑтво вынуждено было раздавить другое, менее разумное. Ðо Ñ ÐºÐ°Ð¶Ð´Ñ‹Ð¼ Ñтолкновением порождалиÑÑŒ новые инграммы на международной арене и внутри Ñамих общеÑтв. Война – Ñто международный тон 1. Она не более рациональна, чем любой человек, который, доÑтигнув общего и хроничеÑкого тона 1, помещен в пÑихиатричеÑкую лечебницу, или чем человек, временно пребывающий в тоне 1, который Ñовершает какое-то преÑтупление и проводит оÑтаток Ñвоей жизни в тюрьме. Ðо не ÑущеÑтвует тюремщиков Ð´Ð»Ñ Ð¾Ð±Ñ‰ÐµÑтв; в наÑтоÑщее Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð´Ð»Ñ Ð½Ð¸Ñ… еÑть только Ñмерть, и они умирают, как умирали и раньше. До Ñтого времени Ð½Ð°Ñ†Ð¸Ñ Ð½Ðµ могла применить ничьего кроме Ñилы, когда она ÑталкивалаÑÑŒ Ñ Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð¾Ð¹ нацией, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ñошла Ñ ÑƒÐ¼Ð°. За Ñчет заразноÑти аберрации тогда Ñходили Ñ ÑƒÐ¼Ð° обе. Ðи одна Ð½Ð°Ñ†Ð¸Ñ Ð½Ð¸ÐºÐ¾Ð³Ð´Ð° полноÑтью не победила Ð’ войне. Ðи одна Ð½Ð°Ñ†Ð¸Ñ Ð½Ð¸ÐºÐ¾Ð³Ð´Ð° окончательно не доÑтигла тириумфа при помощи Ñилы оружиÑ. Ðи одна Ð½Ð°Ñ†Ð¸Ñ Ð½Ð¸ÐºÐ¾Ð³Ð´Ð° не предотвратила войну при помощи угроз или демонÑтративной обороны. Из-за Ñтих умножающихÑÑ Ð½ÐµÐ½Ð°Ð²Ð¸Ñтей человек Ñтоит лицом к лицу Ñ Ð¾Ñ€ÑƒÐ¶Ð¸ÐµÐ¼, наÑтолько мощным, что веÑÑŒ род людÑкой может иÑчезнуть Ñ Ð»Ð¸Ñ†Ð° Земли. Ðе ÑущеÑтвует проблем Ñ ÐºÐ¾Ð½Ñ‚Ñ€Ð¾Ð»Ð¸Ñ€Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸ÐµÐ¼ Ñтого оружиÑ. Бомбы взрываютÑÑ Ñ‚Ð°Ð¼ и тогда, где и когда человек приказывает им взрыватьÑÑ. Проблема заключаетÑÑ Ð² том, как контролировать человека. Ð’ ÑегоднÑшнем мире нет ни одной проблемы, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð½Ðµ могла бы быть разрешена одним только разумом. Ð’Ñе факторы, тормозÑщие разрешение проблемы войны и вооружениÑ, надуманны и не более оÑновательны, чем оправдательное объÑÑнение воровÑтву или убийÑтву. Фермер из штата Ðйова ни о чем не Ñпорит Ñ Ð´Ð¸Ñ€ÐµÐºÑ‚Ð¾Ñ€Ð¾Ð¼ магазина из Волгограда. Те, которые говорÑÑ‚, что такой Ñпор ÑущеÑтвует, обманывают. Ðе ÑущеÑтвует международных проблем, которые Ð½ÐµÐ»ÑŒÐ·Ñ Ð±Ñ‹Ð»Ð¾ бы разрешить мирным путем, и не за Ñчет общенационального правительÑтва, а за Ñчет разума. ЖонглерÑтво невнÑтными идеологиÑми, игры Ñ Ð¼Ð°ÑÑовым невежеÑтвом, неÑущеÑтвующие организации, как ночные кошмары, маршируют по планете в форме Богов Измов 223. Ðе может быть ÑобÑтвенной выводы наÑтолько большой, чтобы требовать ÑƒÐ½Ð¸Ñ‡Ñ‚Ð¾Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð²Ñего человечеÑтва. Тот, кто Ñтого требовал бы, тот, кто Ñтого не пыталÑÑ Ð±Ñ‹ предотвратить вÑеми возможными ÑпоÑобами, ÑвлÑлÑÑ Ð±Ñ‹ ÑумаÑшедшим. Ðе ÑущеÑтвуетоправданий войне. ÐаходÑÑÑŒ за занавеÑами Ñзыков и разных обычаев, народы приучены не раÑпознавать Ñвоего родÑтва Ñ Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð¸Ð¼Ð¸ народами. ÐаÑтавлÑемые ÑобÑтвенным ужаÑом и управлÑемые Ñвоими ÑобÑтвенными аберрациÑми, вожди отноÑÑÑ‚ÑÑ Ðº другим Измам Ñ Ð¿Ñ€ÐµÐ·Ñ€ÐµÐ½Ð¸ÐµÐ¼. Ðа Земле ÑÐµÐ³Ð¾Ð´Ð½Ñ Ð½Ðµ ÑущеÑтвует ни одного идеального политичеÑкого ÑтроÑ. Ðет даже хорошего Ð¾Ð¿Ñ€ÐµÐ´ÐµÐ»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸Ð´ÐµÐ°Ð»ÑŒÐ½Ð¾Ð¼Ñƒ политичеÑкому учению. ГоÑударÑтва ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð¶ÐµÑ€Ñ‚Ð²Ð°Ð¼Ð¸ внутренних и внешних аберраций. Дианетика обращаетÑÑ Ðº войне, так как в дейÑтвительноÑти проиÑходит гонка между наукой Ð¼Ñ‹ÑˆÐ»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ атомной бомбой. И, может быть, не будет будущих поколений, чтобы узнать, кто победил. 223 изм: идеологии и религии, Ð½Ð°Ð·Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ñ‹Ñ… заканчиваютÑÑ ÑуффикÑом *-изм». Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Только рациональноÑть в ÑоÑтоÑнии провеÑти человека Ñквозь Ñти угрозы его уничтожениÑ. СумаÑшеÑтвие не ÑущеÑтвует без Ð½ÐµÐ¿Ð¾Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¾Ð¿Ñ€ÐµÐ´ÐµÐ»ÐµÐ½Ð¸Ð¹ и цели. Решение международной проблемы не ÑводитÑÑ Ðº регулированию или уменьшению количеÑтва оружиÑ, так же как оно не ÑводитÑÑ Ðº обузданию людей. Оно ÑводитÑÑ Ðº определению политичеÑкой теории и Ñамой политики в таких Ñловах, чтобы не было возможноÑти ошибитьÑÑ Ð² дейÑтвиÑÑ…; оно лежит в уÑтановлении рациональных целей, по направлению к которым общеÑтва могут коллективно и индивидуально ÑтремитьÑÑ; оно ÑводитÑÑ Ðº международному Ñоревнованию доходов, наÑтолько больших, чтобы никто не давал никому подачек 224. Ð“Ð»Ð°Ð²Ð½Ð°Ñ Ð±Ð¾Ñ€ÑŒÐ±Ð° человека ÑоÑтоит в борьбе не Ñ Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð¸Ð¼ человеком, – Ñто безумие. ОÑÐ½Ð¾Ð²Ð½Ð°Ñ Ð±Ð¾Ñ€ÑŒÐ±Ð° человека – Ñто борьба Ñ Ñ‚ÐµÐ¼, что подавлÑет его как вид и преграждает его путь к выÑоким целÑм. Борьба человека должна проиÑходить Ñ Ñилами природы, Ñ Ð¿Ñ€Ð¾ÑтранÑтвом и Ñо временем, Ñ Ð²Ð¸Ð´Ð°Ð¼Ð¸ животных, которые приноÑÑÑ‚ ему разрушение. Он только начинает Ñвои завоеваниÑ. Только ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð¾Ð½ вооружен доÑтаточными инÑтрументами и доÑтаточным количеÑтвом знаний, чтобы победить в завоевании Ð’Ñеленной. Он не имеет времени Ð´Ð»Ñ Ð¿ÐµÑ€ÐµÐ±Ñ€Ð°Ð½ÐºÐ¸ и на то, чтобы позволÑть Ñебе иÑтерики и Ñ-Ñ 225Ñ ÑоÑедÑми через забор об атомных бомбах. Обуздание атомной Ñнергии Ñтавит другие миры в пределы доÑÑгаемоÑти человека. Зачем ÑÑоритьÑÑ Ð¸Ð·-за Ñтого? Ðедавние Ð¾Ñ‚ÐºÑ€Ñ‹Ñ‚Ð¸Ñ Ð² облаÑти фотоÑинтеза, похоже, дают возможноÑть накормить и одеть человечеÑтво по-царÑки, даже еÑли оно будет наÑчитывать в тыÑÑчу раз больше, чем 2 миллиарда, как в наÑтоÑщий момент. Из-за чего ÑÑоритьÑÑ? К чему? Два разумных человека вÑтупают в Ñоревнование по уровню доходов, ценноÑтей и продуктивноÑти. Рразве Ñти могучие нации, Ñти могущеÑтвенные, вÑелÑющие Ñтрах, громоглаÑные «гиганты» – на Ñамом деле не маленькие, невежеÑтвенные, едва нормальные мальчишки, выкрикивающие друг другу в лицо оÑÐºÐ¾Ñ€Ð±Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð² Ñпоре о том, кому принадлежит Ð´Ð¾Ñ…Ð»Ð°Ñ ÐºÐ¾ÑˆÐºÐ°? Как наÑчет армий? Ðрмии погибают. ЕÑли Ñила делает людей правыми, значит Рим вÑе еще правит миром. Ðо кто теперь боитÑÑ Ñтой археологичеÑкой диковинки, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ñ€Ð°Ð½ÑŒÑˆÐµ была Римом? СущеÑтвует выÑÑˆÐ°Ñ Ñ†ÐµÐ»ÑŒ, Ð»ÑƒÑ‡ÑˆÐ°Ñ Ñ†ÐµÐ»ÑŒ, более ÑÐ»Ð°Ð²Ð½Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ð±ÐµÐ´Ð°, чем опуÑтошенные города и трупы, обожженные радиацией. СущеÑтвует Ñвобода и ÑчаÑтье в громадном количеÑтве. Можно завоевать вÑÑŽ Ð’Ñеленную. Тот, кто Ñтого не видит, далеко не заÑлуживает того, чтобы править. Тот, кто потакает Ñвоей ненавиÑти, Ñлишком безумен, чтобы давать Ñоветы. Сколько может человек завоевать? Он проиграет, еÑли он, побеждает людей. Он выиграет, еÑли он победит Ñвои ÑобÑтвенные Ñтрахи, и тогда он завоюет звезды. Ðтакуйте еÑтеÑтвенных врагов человека, атакуйте их Ñффективно, и война между людьми поÑле Ñтого переÑтанет быть проблемой. Ðто – рациональный подход к жизни. Дианетика не интереÑуетÑÑ ÑпаÑением мира, она интереÑуетÑÑ Ñ‚Ð¾Ð»ÑŒÐºÐ¾ предотвращением того, чтобы его «ÑпаÑали». Еще одно такое ÑпаÑение было бы фатальным! Дианетика не против борьбы; она определÑет, Ñ Ñ‡ÐµÐ¼ можно боротьÑÑ. БоротьÑÑ Ð½ÑƒÐ¶Ð½Ð¾ Ñ Ð¸Ñточниками трудноÑтей человека внутри Ñамого человека и общеÑтва, Ñ Ð²Ñ€Ð°Ð³Ð°Ð¼Ð¸ вÑего человечеÑтва. Человек, ошарашенный, не знал Ñвоих врагов. Теперь они видимы – в атаку! 224 подачки: Л. Рон Хаббард имеет в виду намекает на западную ÑиÑтему Ñоциального обеÑпечениÑ, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ñодержит миллионы Ñильных и здоровых людей на Ñ‚. н. вÑлфере, когда люди получают деньги без того, чтобы за них работать. 225 Ñ-Ñ: Ñленговое обозначение бытовой брани. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org БУДУЩЕЕ ТЕРÐПИИ Через двадцать или Ñто лет терапевтичеÑÐºÐ°Ñ Ñ‚ÐµÑ…Ð½Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ñ, предÑÑ‚Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð² Ñтом томе, возможно, покажетÑÑ ÑƒÑтаревшей. ЕÑли Ñтого не ÑлучитÑÑ, тогда вера автора в изобретательноÑть других людей не будет оправданной. ЗдеÑÑŒ мы имеем кое-что, чего раньше не ÑущеÑтвовало: поÑтоÑнно работающую науку мышлениÑ. Методы Ð¿Ñ€Ð¸Ð¼ÐµÐ½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¾Ð±Ñзательно будут уÑовершенÑтвованы. Ð’Ñе науки начинаютÑÑ Ñ Ð¾Ñ‚ÐºÑ€Ñ‹Ñ‚Ð¸Ñ Ð¾Ñновных акÑиом. Они прогреÑÑируют по мере Ð½Ð°Ñ…Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½Ð¾Ð²Ñ‹Ñ… данных и раÑÑˆÐ¸Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñферы деÑтельноÑти науки. Различные инÑтрументы и методы возникают поÑтоÑнно, уÑовершенÑтвованные и пере– уÑовершенÑтвованные. ОÑновные акÑиомы, первоначальные Ð¾Ñ‚ÐºÑ€Ñ‹Ñ‚Ð¸Ñ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸ÐºÐ¸, ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ñ‚Ð°ÐºÐ¸Ð¼Ð¸ оÑновательными научными иÑтинами, что еÑли они и изменÑÑ‚ÑÑ, то лишь незначительно. Данных, открытых Ñтими акÑиомами, уже много и ÑтановитÑÑ Ð±Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐµ Ñ ÐºÐ°Ð¶Ð´Ñ‹Ð¼ днем. Методы иÑÐ¿Ð¾Ð»ÑŒÐ·Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñтих данных, как они преподнеÑены в Ñтом учебнике, будут вÑкоре модифицированы и уÑовершенÑтвованы. Их преимущеÑтво ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð·Ð°ÐºÐ»ÑŽÑ‡Ð°ÐµÑ‚ÑÑ Ð² том, что методы работают и производÑÑ‚ доброÑовеÑтные, оÑновательные научные результаты. Однажды кто-то уÑтановил оÑновные принципы иÑÐ¿Ð¾Ð»ÑŒÐ·Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¾Ð³Ð½Ñ. До того момента не ÑущеÑтвовало контролируемого огнÑ. Приготовление пищи, отопление и, в конце концов, Ð¼ÐµÑ‚Ð°Ð»Ð»ÑƒÑ€Ð³Ð¸Ñ Ñоздали новую культуру. ОÑновные принципы Ð¿Ñ€Ð¸Ð¼ÐµÐ½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¾Ð³Ð½Ñ Ð½Ðµ очень изменилиÑÑŒ. Методы, при помощи которых люди работали Ñ Ð¾Ð³Ð½ÐµÐ¼ Ñразу поÑле того, как огонь был открыт, ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð¿Ð¾ÐºÐ°Ð·Ð°Ð»Ð¸ÑÑŒ бы немного уÑтаревшими. Ð¡ÐµÐ³Ð¾Ð´Ð½Ñ Ð¼Ñ‹ пользуемÑÑ Ñпичками, зажигалками и горючим, но Ñразу поÑле того, как люди понÑли, что такое огонь и начали его применÑть, приÑпоÑобление Ð´Ð»Ñ Ð´Ð¾Ð±Ñ‹Ñ‡Ð¸ Ð¾Ð³Ð½Ñ Ñ‚Ñ€ÐµÐ½Ð¸ÐµÐ¼ и кремень Ñ Ð¾Ð³Ð½Ð¸Ð²Ð¾Ð¼ Ñочли бы за чудеÑные изобретениÑ. Ðо даже без них человек уже применÑл огонь, и применÑл его Ñ Ð¿Ð¾Ð»ÑŒÐ·Ð¾Ð¹ на протÑжении какого-то времени и как оружие, и в хозÑйÑтве, еще до того, как были открыты или изобретены кремень Ñ Ð¾Ð³Ð½Ð¸Ð²Ð¾Ð¼ и приÑпоÑобление Ð´Ð»Ñ Ð´Ð¾Ð±Ñ‹Ñ‡Ð¸ Ð¾Ð³Ð½Ñ Ñ‚Ñ€ÐµÐ½Ð¸ÐµÐ¼. При изобретении колеÑа были заложены оÑновные принципы, которые не изменилиÑÑŒ до ÑегоднÑшнего днÑ. Первое работающее колеÑо, наверное, было неуклюжей штукой. Ðо в Ñравнении Ñ Ð¾Ñ‚ÑутÑтвиемколеÑа оно было чудом. Так же и Ñ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸Ñ‡ÐµÑкой терапией. ОÑновные принципы, акÑиомы и общие Ð¾Ñ‚ÐºÑ€Ñ‹Ñ‚Ð¸Ñ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸ÐºÐ¸ образуют ÑиÑтему, до Ñих пор неизвеÑтную человеку. Как и Ñ Ð¿ÐµÑ€Ð²Ñ‹Ð¼ огнем и первым колеÑом, метод терапии может быть значительно улучшен. Ð¡ÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð¾Ð½ работает и может быть иÑпользован Ñффективно и безопаÑно. Ð’ наÑтоÑщее Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð² Ñтом методе ÑущеÑтвуют два недоÑтатка. Он требует больше маÑтерÑтва от одитора, чем должно быть необходимо, и он не такой быÑтрый, каким он мог бы быть. Ðужно Ñделать так, чтобы от одитора не требовалоÑÑŒ делать никаких раÑчетов и, дейÑтвительно, можно предÑтавить Ñебе метод терапии, где одитор вообще не был бы необходимоÑтью, какой он ÑвлÑетÑÑ ÑейчаÑ. Полный клир должен быть получаем за неÑколько чаÑов. Проблемы здеÑÑŒ заключаютÑÑ Ð² том, чтобы Ñнизить уровень необходимого маÑтерÑтва и количеÑтва затрачиваемой работы. Могут Ñказать, что мы перекладываем – Ð±Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð½Ð° математика и филоÑофа, Ñ‚Ñ€ÐµÐ±ÑƒÑ Ð¾Ñ‚ них Ñ€Ð°Ð·Ñ€ÐµÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ð²Ñех проблем и ÑÐ¾Ð·Ð´Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð²Ñех уÑовершенÑтвований. ДейÑтвительно, Ñто значит навÑзывать им разработку общих методов применениÑ, так как в любом общеÑтве должно быть разделение труда. Когда оÑновные акÑиомы и раÑчеты были закончены, их невозможно было дать людÑм, так как не было никого, кому Ñти иÑÑÐ»ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¼Ð¾Ð³Ð»Ð¸ быть вручены Ð´Ð»Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ð¼ÐµÐ½ÐµÐ½Ð¸Ñ. Таким образом, пришлоÑÑŒ продолжать работу до Ñамой дальней границы не только ÑкÑпериментаторÑкой работы, но и разработки и доказательÑтва методов применениÑ. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Можно иÑпользовать здеÑÑŒ аналогию Ñо ÑтроительÑтвом моÑтов. Ð’Ñпомним уже приведенное Ñравнение, предположим, что ÑущеÑтвуют два плато, одно выше другого, Ñ ÑƒÑ‰ÐµÐ»ÑŒÐµÐ¼ между ними. Инженер видит, что еÑли бы ущелье можно было преодолеть большому чиÑлу людей, то до Ñих пор не иÑпользованное верхнее плато, будучи гораздо более плодородным и удобным, Ñтало бы меÑтом Ñ€Ð°Ð·Ð²Ð¸Ñ‚Ð¸Ñ Ð½Ð¾Ð²Ð¾Ð¹ цивилизации. Он задаетÑÑ Ñ†ÐµÐ»ÑŒÑŽ поÑтроить моÑÑ‚. Ранее ÑчиталоÑÑŒ, что моÑÑ‚ через ущелье поÑтроить невозможно, да и вообще люди на нижнем плато проÑто не видели более выÑокого уровнÑ, большинÑтво не подозревало о ÑущеÑтвовании верхнего плато. Инженер, разработав новые принципы поÑтройки моÑтов и Ð½Ð°Ð¹Ð´Ñ Ð½Ð¾Ð²Ñ‹Ðµ пути иÑÐ¿Ð¾Ð»ÑŒÐ·Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñвоих материалов, умудрÑетÑÑ Ð¿Ð¾Ñтроить моÑÑ‚ через ущелье. Он Ñам переходит по моÑту и тщательно иÑÑледует плато. Другие переходÑÑ‚ ущелье по моÑту и раÑÑматривают новые земли Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐ¸Ð¼ удовольÑтвием. Больше и больше людей переходÑÑ‚ моÑÑ‚. МоÑÑ‚ уÑтойчив, хоть и неширок, и по нему можно безопаÑно перейти ущелье. Он не был поÑтроен Ð´Ð»Ñ Ð±Ñ‹Ñтрого и наÑыщенного потока. Ðо он Ñодержит оÑновные принципы и акÑиомы, при помощи которых моÑты могут быть поÑтроены через ущелье опÑть и опÑть. МножеÑтво людей начинает приближатьÑÑ Ðº ущелью и Смотреть вверх. Каким было бы ваше мнение об общеÑтве на нижнем плато, еÑли бы люди там Ñтонали, плакали, Ñпорили и не помогали бы раÑширить моÑÑ‚ или поÑтроить новый? *** Ð’ Ñтом учебнике мы даем начальные акÑиомы и терапию, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ð°ÐµÑ‚. Ради Бога, беритеÑÑŒ за дело и поÑтройте лучший моÑÑ‚! Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org ДИÐÐЕТИКÐ: МОСТ К КЛИРУ Ð’Ñе Ñто началоÑÑŒ Ñ Ð¾Ð´Ð½Ð¾Ð³Ð¾ человека и его книги, книги, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ñ ÐºÐ°Ð¶Ð´Ñ‹Ð¼ годом продолжает доказывать Ñвою чрезвычайную важноÑть Ð´Ð»Ñ Ð»ÑŽÐ´ÐµÐ¹ и общеÑтва. Ð’ предиÑловии к Дианетике Л. Рон Хаббард предÑтавил Ñвои Ð¾Ñ‚ÐºÑ€Ñ‹Ñ‚Ð¸Ñ Ð±ÐµÐ· какой-либо помпы, он попроÑту броÑил вызов читателю: Â«Ð’Ð°Ñ Ð¾Ð¶Ð¸Ð´Ð°ÐµÑ‚ приключение. Так к нему и отнеÑитеÑÑŒ. И да не оÑтаньтеÑÑŒ таким, каким вы были раньше.» Он закончил, не напиÑав обычного Ñлова «конец», а броÑив еще один вызов читателю: «В Ñтом учебнике мы даем начальные акÑиомы и терапию, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ð°ÐµÑ‚. Ради Бога, беритеÑÑŒ за дело и поÑтройте лучший моÑÑ‚!» С точки Ð·Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð°ÐºÑ‚Ð¸Ñ‡Ð½Ð¾Ñти и популÑрноÑти книга «Дианетика» имела беÑпрецедентный уÑпех. ,С тех пор, как она вышла в Ñвет в мае 1950 года, было продано Ñвыше 15 миллионов ÑкземплÑров. Прошло больше 40 лет. СохранÑющаÑÑÑ Ð¸ раÑÑ‚ÑƒÑ‰Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ð¿ÑƒÐ»ÑрноÑть Ñтой книги до Ñих пор удивлÑет даже Ñамых больших знатоков издательÑкого дела и Ñамых ÑкептичеÑких литературных критиков. Во вÑей иÑтории книгоиздательÑтва Ñто единÑтвенное руководÑтво по ÑамоуÑовершенÑтвованию, которое продолжает находитьÑÑ Ð½Ð° вершине ÑпиÑка международных беÑÑ‚Ñеллеров почти через полвека поÑле Ñвоей первой публикации. (Книга поÑтавила рекорд, когда она была опубликована в первый раз и Ñразу же занÑла первое меÑто в ÑпиÑке беÑÑ‚Ñеллеров, но Ñтот рекорд затмеваетÑÑ Ñ‚ÐµÐ¼ фактом, что в наÑтоÑщее Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð·Ð° один меÑÑц продаетÑÑ Ð±Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐµ ÑкземплÑров книги, чем было продано за веÑÑŒ 1950 год). Ð”Ð»Ñ Ð¼Ð¸Ð»Ð»Ð¸Ð¾Ð½Ð¾Ð² читателей, жизнь которых была улучшена Ñ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ñ‰ÑŒÑŽ мудроÑти, воплощённой в Ñтой книге, работа миÑтера Хаббарда означает нечто большее. Во вÑем мире люди добиваютÑÑ Ð±Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐµÐ³Ð¾ ÑамоуважениÑ, Ð´Ð¾Ð²ÐµÑ€Ð¸Ñ Ð¸ большей уверенноÑти в Ñебе, Ñ‡Ð¸Ñ‚Ð°Ñ Â«Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸ÐºÑƒÂ» и применÑÑ Ð¼ÐµÑ‚Ð¾Ð´Ñ‹, изложенные в ней. Ñ ÐºÐ°Ð¶Ð´Ñ‹Ð¼ днем они приобретают вÑе большее Ñамоуважение, уверенноÑть, доверие и веру в ÑебÑ, которые приходÑÑ‚ к человеку по мере того, как он продвигаетÑÑ Ðº ÑоÑтоÑнию клир. Одитинг Дианетики привел деÑÑтки тыÑÑч людей к доÑтижению цели – ÑоÑтоÑнию клир. Клиры в наÑтоÑщее Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¶Ð¸Ð²ÑƒÑ‚ повÑюду. Среди них еÑть учителÑ, предприниматели, доктора, домашние хозÑйки, юриÑты, инженеры, медÑеÑтры, Ñтроители, знаменитоÑти, военные, ÑпециалиÑты по маркетингу и управлению, Ñекретари, ÑпортÑмены, гоÑударÑтвенные Ñлужащие и Ñ‚. д. Клир не знает никаких границ принадлежноÑти к Ñоциальной группе, категории дохода, раÑе, цвету кожи и вероиÑповеданию. БеÑÐ¿Ñ€ÐµÑ†ÐµÐ´ÐµÐ½Ñ‚Ð½Ð°Ñ Ð¸ÑÑ‚Ð¾Ñ€Ð¸Ñ Ð²Ð¾Ð·Ð½Ð¸ÐºÐ½Ð¾Ð²ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸ÐºÐ¸ началаÑÑŒ за год до выхода книги, когда миÑтер Хаббард опубликовал Ñвою работу «Первоначальные тезиÑы» (в наÑтоÑщее Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ ÐºÐ½Ð¸Ð³Ð° озаглавлена «Динамики жизни»). Ðта работа ÑвилаÑÑŒ результатом его иÑÑледований человечеÑкого ÑоÑтоÑниÑ, предпринÑтых на протÑжении 16 лет. Он дал неÑколько ÑкземплÑров Ñвоим друзьÑм, а те Ñкопировали ее и поÑлали копии Ñвоим друзьÑм, которые Ñделали то же Ñамое. По мере того, как копии переходили из рук в руки, оÑновные Ð¾Ñ‚ÐºÑ€Ñ‹Ñ‚Ð¸Ñ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸ÐºÐ¸ быÑтро Ñтали извеÑтными по вÑему миру. Стало извеÑтно, что обнаружен иÑточник человечеÑких аберраций и что Ñоздана дейÑÑ‚Ð²ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ñ‚ÐµÑ…Ð½Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ñ Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ñ‹ Ñ Ñ€Ð°Ð·ÑƒÐ¼Ð¾Ð¼. ÐŸÐµÑ€Ð²Ð°Ñ Ð¾Ð¿ÑƒÐ±Ð»Ð¸ÐºÐ¾Ð²Ð°Ð½Ð½Ð°Ñ ÑÑ‚Ð°Ñ‚ÑŒÑ Ð¾ Дианетике, Ð¾Ð·Ð°Ð³Ð»Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Â«Ð¢ÐµÑ€Ñ€Ð° инкогнита: человечеÑкий разум», поÑвилаÑÑŒ в зимне-веÑеннем выпуÑке журнала «ÐкÑплорерз Клаб ДжорнÑл» за 1949-50 гг. Л. Рон Хаббард также пиÑал ÑÑÑе о Дианетике Ð´Ð»Ñ Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð¸Ñ… публикаций, и очень Ñкоро Ð±Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐ°Ñ Ñ‡Ð°Ñть его времени оказалаÑÑŒ занÑтой ответами на пиÑьма Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ñьбами о дополнительной информации, которые он получал и на работе, и дома. Ð ÐµÐ°ÐºÑ†Ð¸Ñ Ñ‡Ð¸Ñ‚Ð°Ñ‚ÐµÐ»ÐµÐ¹ подтверждала то, что он давно подозревал: в течение тыÑÑчелетий человек владел Ñамым Ñовершенным компьютером в мире – разумом, но общепринÑÑ‚Ð°Ñ ÐºÐ¾Ð½Ñ†ÐµÐ¿Ñ†Ð¸Ñ Ð¾ разуме Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org была варварÑкой. Приемлемый Ð´Ð»Ñ Ð¼Ð°ÑÑового Ñ‡Ð¸Ñ‚Ð°Ñ‚ÐµÐ»Ñ Ñ‚ÐµÐºÑÑ‚ о человечеÑком разуме никогда прежде не был напиÑан. До Ñих пор не ÑущеÑтвовало техничеÑкого руководÑтва, ÑпоÑобного оÑвободить иÑтинную Ñилу и ÑпоÑобноÑти разума. Таким образом пришло решение: автор напишет Ð´Ð»Ñ Ð¼Ð°ÑÑового Ñ‡Ð¸Ñ‚Ð°Ñ‚ÐµÐ»Ñ Ð¿Ð¾Ð¿ÑƒÐ»Ñрную книгу, опиÑывающую его Ð¾Ñ‚ÐºÑ€Ñ‹Ñ‚Ð¸Ñ Ð¸ технологию, которую он разработал. Ð’Ñкоре поÑле публикации книги каждый желающий обрел руководÑтво к дейÑтвию. Ð’ Ñнваре 1950 года извеÑтный обозреватель Уолтер Уинчелл приветÑтвовал то, что вÑкоре Ñтало извеÑтно как проÑто «Книга»: «В апреле будет опубликовано нечто Ñовершенно новое, и Ñто называетÑÑ â€œÐ”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸ÐºÐ°â€, – пиÑал он. – Ðто Ð½Ð¾Ð²Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° в облаÑти человечеÑкого разума, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ð°ÐµÑ‚ так же надежно, как Ñ‚Ð¾Ñ‡Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ°. По вÑей видимоÑти, она Ñтанет такой же революцией, как открытие и иÑпользование Ð¾Ð³Ð½Ñ Ð¿ÐµÑ€Ð²Ñ‹Ð¼ пещерным человеком.» ПредÑказание Уинчелла полноÑтью оправдалоÑÑŒ. ÐœÐµÐ¶Ð´ÑƒÐ½Ð°Ñ€Ð¾Ð´Ð½Ð°Ñ Ñ€ÐµÐ°ÐºÑ†Ð¸Ñ Ð½Ð° вышедшую 9 Ð¼Ð°Ñ ÐºÐ½Ð¸Ð³Ñƒ была мгновенной и потрÑÑающей. Ð’ течение Ñуток книга Ñтала национальным беÑÑ‚Ñеллером. Издатели получили 25 тыÑÑч поздравительных телеграмм и пиÑем. Книга попала в ÑпиÑки беÑÑ‚Ñеллеров «Ðью-Йорк ТаймÑ», где она и оÑтавалаÑÑŒ неделю за неделей и меÑÑц за меÑÑцем. Поздней оÑенью 1950 года Дианетику уже применÑли 750 групп по вÑем Соединенным Штатам. Ð’ заголовках газет можно было прочитать: «Дианетика захватила СШл, «Самое быÑтроразвивающееÑÑ Ð¾Ð±Ñ‰ÐµÑтвенное движение в Ðмерике». Затем поÑвилиÑÑŒ Ñледующие газетные заголовки: Â«ÐœÑƒÐ¶ÑŒÑ Ð´ÐµÐ»Ð°ÑŽÑ‚ одитинг Ñвоим женам», «СоÑеди организуют диÑкуÑÑионные группы» и «Почитатели “Дианетики†заполнÑÑŽÑ‚ школы». ПоÑледний заголовок отноÑитÑÑ Ðº Ñбору почитателей Дианетики в городе Ðлизабет, штат Ðью-ДжерÑи, где обоÑновалÑÑ Ð¿ÐµÑ€Ð²Ñ‹Ð¹ ХаббардовÑкий Фонд по ДианетичеÑким иÑÑледованиÑм. Одна из первых ÑпециалиÑтов по Дианетике, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ð±Ñ‹Ð»Ð° в Ðлизабет Ñ Ð¿ÐµÑ€Ð²Ð¾Ð¹ волной ÑнтузиаÑтов, вÑпоминает Ñвой опыт Ð¾Ð±Ñ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸ÐºÐ¾Ð¹, который началÑÑ Ð² мае 1950 года; «Я прочитала “Дианетику†от корки до корки и наÑтоÑтельно поÑоветовала моим друзьÑм Ñделать то же Ñамое. Один из моих друзей проодитировал менÑ, иÑÐ¿Ð¾Ð»ÑŒÐ·ÑƒÑ ÐºÐ½Ð¸Ð³Ñƒ буквально. ÐŸÐµÑ€Ð²Ð°Ñ ÑеÑÑÐ¸Ñ Ð±Ñ‹Ð»Ð° проÑто потрÑÑающей. Впервые в жизни Ñ Ð¾Ñ‰ÑƒÑ‚Ð¸Ð»Ð°, что Ñ Ð±Ñ‹Ð»Ð° и могла быть полноÑтью Ñвободной от Ð’Ñей Ñтой боли и ÑмÑÑ‚ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ жить на вÑе Ñто процентов, в качеÑтве побочного Ñффекта Ñ Ð¸Ð·Ð±Ð°Ð²Ð¸Ð»Ð°ÑÑŒ от мигрени, от которой Ñтрадала до такой Ñтепени, что она полноÑтью разрушала мою жизнь». ÐнтузиаÑты Дианетики по вÑей Ñтране Ñтали требовать, чтобы ее автор поÑвилÑÑ Ð¿ÐµÑ€ÐµÐ´ публикой. Ð’ течение первого года поÑле публикации «Дианетики» Л. Рон Хаббард давал лекции и демонÑтрировал возможноÑти одитинга, Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ð³Ð°Ñ Ð´ÐµÑÑткам тыÑÑч ÑнтузиаÑтов, которые ÑтекалиÑÑŒ к дверÑм его Фонда Ñо вÑей Ñтраны. К концу года разошлоÑÑŒ больше 150 тыÑÑч ÑкземплÑров «Книги», и центры Дианетики были оÑнованы по вÑем Соединенным Штатам, в Канаде, ФинлÑндии, Швеции, Ðнглии, Германии, Швейцарии, Южной Ðфрике, ÐвÑтралии, Гватемале и Перу. К Ñвоей первой годовщине, в мае 1951 года, «Дианетика» выдержала Ñемь изданий. ПрофеÑÑор Фредерик Шуман в Ñтатье Ð´Ð»Ñ Ð¶ÑƒÑ€Ð½Ð°Ð»Ð° «Ðмериказ Беттер Хоумз Ðнд ГардÑнз» Ñказал, что «книга Хаббарда ÑвилаÑÑŒ национальной ÑенÑацией», и приÑовокупил к Ñтому отзыву подробный отчет о «процветающих одиторÑких курÑах», которые он наблюдал лично в Ðлизабет. Ð’ течение 60-Ñ… годов Дианетика получила признание во вÑех англоÑзычных Ñтранах. К тому времени, когда первое издание «Дианетики» в мÑгкой обложке было опубликовано в 1968 году, было продано 850 тыÑÑч ÑкземплÑров в твердой обложке. ПоÑле Ð¾Ð¿ÑƒÐ±Ð»Ð¸ÐºÐ¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸Ð·Ð´Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð² мÑгкой обложке и раÑпроÑÑ‚Ñ€Ð°Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ ÐµÐ³Ð¾ по вÑему миру популÑрноÑть Дианетики получила широкое дальнейшее развитие. К 1977 году, через 10 лет поÑле Ð¾Ð¿ÑƒÐ±Ð»Ð¸ÐºÐ¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸Ð·Ð´Ð°Ð½Ð¸Ñ Â«Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸ÐºÐ¸Â» в мÑгкой обложке, было продано 2 миллиона 600 тыÑÑч ÑкземплÑров. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org К Ñтому времени количеÑтво организаций поÑледователей Дианетики (328) и количеÑтво Ñтран, в которых Ñти организации занималиÑÑŒ ДианетичеÑким одитингом (55) увеличилоÑÑŒ втрое. К концу 70-Ñ… годов Л. Рон Хаббард завершил очень важное техничеÑкое уÑовершенÑтвование ДианетичеÑкой процедуры одитинга и разработал целый Ñ€Ñд новых мощных методов и процедур, которые он назвал Дианетикой Ðовой Ðры. ОÑновываÑÑÑŒ на 30-летнем опыте Ð¿Ñ€Ð¸Ð¼ÐµÐ½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸ÐºÐ¸, он значительно увеличил ÑкороÑть и точноÑть ДианетичеÑкого одитинга. Ð’ 80-Ñ… годах Дианетика вошла едва ли не в каждый дом Ð±Ð»Ð°Ð³Ð¾Ð´Ð°Ñ€Ñ Ñвоей удивительной популÑрноÑти и чудодейÑтвенным результатам. Книга опÑть поÑвилаÑÑŒ в ÑпиÑках международных беÑÑ‚Ñеллеров, и она оÑтаетÑÑ Ñ‚Ð°Ð¼ по Ñей день. 7 ÑентÑÐ±Ñ€Ñ 1986 года она вошла в иÑторию книгоиздательÑтва, вернувшиÑÑŒ в ÑпиÑок беÑÑ‚Ñеллеров «Ðью-Йорк ТаймÑ» ÑпуÑÑ‚Ñ 36 лет поÑле первого опубликованиÑ. Ко вÑеобщему удивлению, она занÑла первое меÑто в ÑпиÑке беÑÑ‚Ñеллеров «Ðью– Йорк ТаймÑ» в марте 1987 года. Книга оÑтавалаÑÑŒ в течение 100 недель в ÑпиÑке беÑÑ‚Ñеллеров журнала «Паблишерз Уикли», и поÑтому работа и ее автор получили веÑьма преÑтижный приз «Сенчери». К концу 1987 года, было продано 10 миллионов ÑкземплÑров книги, в 4 раза больше, чем было продано в 1977 году. Ð’Ñего было опубликовано 22 перевода книги на другие Ñзыки. И каждый перевод имел такой же потрÑÑающий уÑпех, как и издание оригинала. Ð’ 1988 году, например, опубликование книги в Китае имело такой же уÑпех, как ее опубликование в 50-Ñ… годах на Западе. Через неÑколько недель поÑле того, как она поÑвилаÑÑŒ в продаже в китайÑких книжных магазинах, было продано более 120 тыÑÑч ÑкземплÑров. Через 4 меÑÑца было продано больше четверти миллиона ÑкземплÑров. До конца года потребовалоÑÑŒ Ñделать три Ð¿ÐµÑ€ÐµÐ¸Ð·Ð´Ð°Ð½Ð¸Ñ ÐºÐ½Ð¸Ð³Ð¸. Ð’ начале 90-Ñ… годов в мире поÑвилоÑÑŒ тыÑÑча Ñто организаций, которые доноÑÑÑ‚ Дианетику до поÑтоÑнно увеличивающегоÑÑ Ñ‡Ð¸Ñла людей. Тем временем «Дианетика» продолжает оÑтаватьÑÑ Ð½Ð° вершине ÑпиÑков беÑÑ‚Ñеллеров по вÑему миру. Ð’Ñе больше и больше Ñтран вÑтупают в новую Ñру Дианетики. ПоÑле ее Ð¾Ð¿ÑƒÐ±Ð»Ð¸ÐºÐ¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð² Японии в июне 1991 года «Дианетика» Ñтала необыкновенно популÑрной в Ñтой Ñтране. Она мгновенно поÑвилаÑÑŒ под номером 1 в категории недавних публикаций в ÑпиÑке беÑÑ‚Ñеллеров журнала «Ðкономик ДжорнÑл», ведущего Ð¸Ð·Ð´Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€ÐµÐ´Ð¿Ñ€Ð¸Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÑких кругов Японии. Такой же уÑпех ожидал книгу в Венгрии, где вÑе 30 тыÑÑч ÑкземплÑров были проданы. Ð’ наÑтоÑщее Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Â«Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸ÐºÐ°Â» еÑть в каждой библиотеке СШÐ. Библиотека американÑкого КонгреÑÑа гордитÑÑ Ñ‚ÐµÐ¼, что имеет полное Ñобрание Ñочинений Л. Рона Хаббарда. Ð—Ð½Ð°Ð¼ÐµÐ½Ð¸Ñ‚Ð°Ñ Ð¥Ð°Ð½Ñ‚Ð¸Ð½Ð³Ñ‚Ð¾Ð½Ð¾Ð²ÑÐºÐ°Ñ Ð±Ð¸Ð±Ð»Ð¸Ð¾Ñ‚ÐµÐºÐ° признала Хаббарда одним из Ñамых великих авторов за вÑÑŽ иÑторию, и теперь «Дианетика» и вÑе Ñобрание Ñочинений Хаббарда Ñтоит там Ñ€Ñдом Ñ Ð‘Ð¸Ð±Ð»Ð¸ÐµÐ¹ Гутенберга и другими наÑледиÑми человечеÑтва. «Дианетика» входит в ÐºÑƒÑ€Ñ Ð¾Ð±Ñзательного Ñ‡Ñ‚ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð²Ð¾ вÑех оÑновных американÑких универÑитетах в клаÑÑах по теологии и ÑвлÑетÑÑ Ð½Ð°Ð¸Ð±Ð¾Ð»ÐµÐµ читаемой из книг Л. Рона Хаббарда, по опроÑу 160 американÑких профеÑÑоров универÑитетов. Ð’ 1992 году Л. Рон Хаббард поÑмертно получил звание почетного доктора литературы от МоÑковÑкого ГоÑударÑтвенного УниверÑитета, где ему поÑвÑщен целый зал. Студенты Ñо вÑего мира изучают там «Дианетику», доÑтупную им в различных переводах, а также другие работы Хаббарда. Ð’ преÑÑе отмечаетÑÑ, что обзоры читательÑкого ÑпроÑа рекомендовали Ñту книгу Ð´Ð»Ñ Ñ‡Ñ‚ÐµÐ½Ð¸Ñ ÐŸÑ€ÐµÐ·Ð¸Ð´ÐµÐ½Ñ‚Ñƒ СШРи первой леди, что Ñту книгу видели в офиÑе менеджера бейÑбольной команды, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð·Ð°Ð½Ñла первое меÑто в Ðациональной лиге, и то, что Ñта книга ÑпаÑла карьеры художников, актеров и музыкантов. Ðтот ÑпиÑок можно продолжать и продолжать. Однако, Ð½Ð°Ð±Ð»ÑŽÐ´Ð°Ñ Ð¾Ð³Ñ€Ð¾Ð¼Ð½Ñ‹Ð¹ издательÑкий коммерчеÑкий уÑпех «Дианетики», а также ее неÑомненную популÑрноÑть Ñреди людей, Ð½ÐµÐ»ÑŒÐ·Ñ Ð·Ð°Ð±Ñ‹Ð²Ð°Ñ‚ÑŒ о ÑущеÑтве предмета и Ñледует00 Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org подумать о том, что же Ñоздало и поддерживает такой уÑпех. Что же еÑть такое в Дианетике, что вызывает такой Ð¸Ð½Ñ‚ÐµÑ€ÐµÑ Ð¸ такую популÑрноÑть? ПроÑтой ответ, типа «вы прочитайте книгу, тогда и. поймете» врÑд ли вызовет неÑоглаÑие Ñо Ñтороны любого читателÑ. Ðо Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы понÑть огромный уÑпех Дианетики как Ð¿Ñ€Ð¸ÐºÐ»ÑŽÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð² течение деÑÑтилетий, нужно нечто большее, чем проÑто признание читателем иÑтины. Ð”Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы доказать еще и еще раз значимоÑть как идеи, так и методологии, необходимы результаты. Во вÑех организациÑÑ…, где проводилÑÑ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸Ñ‡ÐµÑкий одитинг в течение вÑех Ñтих лет, ÑущеÑтвуют огромные архивы личных впечатлений. Каждое из них указывает на беÑÑпорное улучшение жизни данного человека. Ðекоторые из Ñтих отчетов Ñодержат потрÑÑающие подробноÑти о ÑпаÑении человечеÑких жизней, которого никогда бы не произошло, еÑли бы не была применена Ñ‚ÐµÑ…Ð½Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ñ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸ÐºÐ¸. Вот один пример: «Я очень Ñ‚Ñжело болел и лежал в гоÑпитале неÑколько меÑÑцев. Я находилÑÑ Ð² реанимации в течение неÑкольких недель, ÑÑ‚Ñ€Ð°Ð´Ð°Ñ Ð¾Ñ‚ инфицированной кровоточащей Ñзвы и почечной недоÑтаточноÑти. Мое Ñердце оÑтанавливалоÑÑŒ три раза, и Ñ Ð½Ð°Ñ…Ð¾Ð´Ð¸Ð»ÑÑ Ð² ÑоÑтоÑнии клиничеÑкой Ñмерти. Я был без ÑÐ¾Ð·Ð½Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð² течение недели и потерÑл желание жить. Врачи уже решили махнуть на Ð¼ÐµÐ½Ñ Ñ€ÑƒÐºÐ¾Ð¹ и прекратить лечение. МедÑеÑтры Ñчитали, что Ñ ÑƒÐ¼Ñ€Ñƒ. ÐœÐ¾Ñ Ð¶ÐµÐ½Ð° очень Ñильно переживала вÑе Ñто. Она даже не могла заÑтавить ÑÐµÐ±Ñ Ð¿Ð¾Ð·Ð²Ð¾Ð½Ð¸Ñ‚ÑŒ мне. Она проÑила кого-нибудь звонить мне вмеÑто нее. Потом она прошла ДианетичеÑкий одитинг и Ñама научилаÑÑŒ его делать. ПоÑле Ñтого она Ñмогла зайти в мою палату в гоÑпитале и Ñделать мне одитинг. Она приходила каждый день. Ð’Ñкоре Ñ Ñтал лучше воÑпринимать окружающее и у Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð¿Ð¾ÑвилаÑÑŒ Ð²Ð¾Ð»Ñ Ðº жизни. Ðто Ñделало мою жизнь доÑтаточно привлекательной, чтобы продолжать жить. Еще много других людей помогло мне превозмочь Ñ‚Ñжелое ÑоÑтоÑние, иÑÐ¿Ð¾Ð»ÑŒÐ·ÑƒÑ Ñ‚ÐµÑ…Ð½Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸ÑŽ Рона Хаббарда. Теперь Ñ Ð²Ñ‹Ð·Ð´Ð¾Ñ€Ð¾Ð²ÐµÐ», но врÑд ли Ñ Ð±Ñ‹ выжил, еÑли бы не Ñ‚ÐµÑ…Ð½Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚Ð¸Ð½Ð³Ð° Рона Хаббарда, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ñ‚Ð°Ðº помогла вÑем нам». Вот другой пример, приведенный ДианетичеÑким одитором, которому удалоÑÑŒ ÑпаÑти Ñемейные узы Ñвоего друга: «Я Ñчитаю, что Ð¼Ð¾Ñ Ð½Ñ‹Ð½ÐµÑˆÐ½ÑÑ ÑпоÑобноÑть помогать другим гораздо важнее, чем те перемены, которые Дианетика привнеÑла в мою жизнь. То, что Ñ Ð¼Ð¾Ð³Ñƒ увидеть и обработать в течение неÑкольких минут, Ñовершенно потрÑÑло бы любого пÑихиатра. Вот вам пример. У Ð¼ÐµÐ½Ñ ÐµÑть друг, в Ñемейной жизни которого поÑвилиÑÑŒ Ñерьезные проблемы. Он обманывал Ñвою жену, Ñлишком много пил, принимал наркотики и, как вы можете догадатьÑÑ, очень грубо обращалÑÑ Ñ Ð½ÐµÐ¹. Она же, Ñо Ñвоей Ñтороны, тратила кучу денег, работала Ð´Ð»Ñ Ð¾Ð´Ð½Ð¾Ð³Ð¾ из ведущих модельеров в Ðью-Йорке и была очень неÑчаÑтна. Ð’ один прекраÑный день неÑколько лет назад она решила, что ей нужно дейÑтвовать Ñамой. Она приехала в ЛоÑ-ÐнджелеÑ, чтобы пройти одитинг. Она иÑпытывала Ñильную неуверенноÑть, так как не знала, как на Ñто отреагирует ее муж. Она также не знала, Ñможет ли он Ñделать то же Ñамое. Я позвонил ему в тот момент, когда она находилаÑÑŒ на борту Ñамолета, возвращавшегоÑÑ Ð² Ðью-Йорк. Ð’ÑÑ Ð¼Ð¾Ñ Ñ‚Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ€Ð¾Ð²ÐºÐ°, Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ð¾Ð½Ð° приобретаетÑÑ Ð»ÐµÐ³ÐºÐ¾ и за гораздо меньшее времÑ, чем пÑихотерапиÑ, подверглаÑÑŒ Ñ‚Ñжелейшему иÑпытанию, когда он заорал на Ð¼ÐµÐ½Ñ Ñ‡ÐµÑ€ÐµÐ· вÑе Ñти мили, которые разделÑли наÑ. Ðо главное в том, что он мне раÑÑказал такое, что никому не раÑÑказывал в то времÑ. И Ñразу поÑле Ñтого он отправилÑÑ Ð² ЛоÑ-ÐнжелеÑ, чтобы занÑтьÑÑ Ñвоей ÑобÑтвенной жизнью. Ð’ течение одной 45-минутной ÑеÑÑии он понÑл причину, из-за которой Ñтал алкоголиком. Теперь Ñта пара живет более ÑчаÑтливо, да и те, кто живет Ñ€Ñдом Ñ Ð½Ð¸Ð¼Ð¸, тоже. Ð”Ð»Ñ Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð½ÐµÑ‚ большего удовольÑтвиÑ, чем помочь другим. Ðта радоÑть приÑуща каждому из наÑ, кто помогает другим Ñ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ñ‰ÑŒÑŽ блеÑÑ‚Ñщего Ð¾Ñ‚ÐºÑ€Ñ‹Ñ‚Ð¸Ñ Ñ€Ð°Ð·ÑƒÐ¼Ð°, Ñделанного Роном Хаббардом». Такие Ð¾Ñ‚ÐºÑ€Ð¾Ð²ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¾ÑтавлÑÑŽÑ‚ неизгладимое впечатление у людей, которых Ñто коÑнулоÑÑŒ, их Ñемей, друзей и вÑех тех, кто наблюдал такие драматичеÑкие ÑобытиÑ. 3 Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Дианетика дейÑтвует не только на отдельных людей, но и на вÑе общеÑтво. Ð‘Ð»Ð°Ð³Ð¾Ð´Ð°Ñ€Ñ Ð½ÐµÐ¿Ð¾ÑредÑтвенному применению и прÑмому наблюдению она Ñтала общепринÑтой методологией во многих Ñферах человечеÑкой деÑтельноÑти. Годы ÑпуÑÑ‚Ñ, поÑле того, как профеÑÑиональный врач откроет работающую акÑиому Дианетики, она будет замечена ÑредÑтвами маÑÑовой информации и разрекламирована как «новый» прорыв. Еще одним примером ÑвлÑетÑÑ ÐºÐ¾Ð½Ñ†ÐµÐ¿Ñ†Ð¸Ñ Ð´Ð¾Ñ€Ð¾Ð´Ð¾Ð²Ñ‹Ñ… влиÑний. Ðта ÐºÐ¾Ð½Ñ†ÐµÐ¿Ñ†Ð¸Ñ Ð¸Ð¼ÐµÐµÑ‚ чрезвычайное значение Ð´Ð»Ñ Â«Ñ€Ð°Ð·Ð³Ñ€ÑƒÐ·ÐºÐ¸ кейÑа» при ДианетичеÑком одитинге. Л. Рон Хаббард Ñделал в Дианетике ключевые открытиÑ, отноÑÑщиеÑÑ Ðº дородовому Ñознанию. Ðти концепции подтверждены и дейÑтвуют. СвидетельÑтвом тому ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð¿Ñ€Ð¾Ñ„ÐµÑÑиональные оценки предмета, а также личные отчеты о чудодейÑтвенных результатах, доÑтигаемых ДианетичеÑким одитингом. До того, как поÑвилаÑÑŒ Дианетика, никто не решалÑÑ ÑƒÑтановить ÑвÑзь между некоторыми заболеваниÑми и дородовыми травмами. ÐепоÑредÑтвенным результатом поÑÐ²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñтой книги ÑвилоÑÑŒ опубликование в начале 50-Ñ… годов более 40 Ñтатей, которые подтверждали тот факт, что дородовый опыт влиÑет на человека поÑле рождениÑ. Теперь врачи обычно признают тот факт, что целый Ñ€Ñд заболеваний, таких, как пÑихоÑоматичеÑкие нарушениÑ, алкоголизм, Ð½Ð°Ñ€ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ñ ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ñ€ÐµÐ·ÑƒÐ»ÑŒÑ‚Ð°Ñ‚Ð¾Ð¼ дородовых травм. Вот другой пример. Он отноÑитÑÑ Ðº тем зловредным поÑледÑтвиÑм, которые вызывают выÑказываниÑ, Ñделанные в приÑутÑтвии человека, находÑщегоÑÑ Ð² беÑÑознательном ÑоÑтоÑнии. Ð’ гоÑпиталÑÑ… вÑего мира принÑты как руководÑтво к дейÑтвию ÑƒÐºÐ°Ð·Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð›. Рона Хаббарда по поводу того, что во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¾Ð¿ÐµÑ€Ð°Ñ†Ð¸Ð¹ должна ÑоблюдатьÑÑ Ð¿Ð¾Ð»Ð½Ð°Ñ Ñ‚Ð¸ÑˆÐ¸Ð½Ð°. ÐŸÑƒÐ±Ð»Ð¸ÐºÐ°Ñ†Ð¸Ñ Ð² английÑком журнале указывает на то, что, по данным трех ученых из ведущих универÑитетов, находÑщиеÑÑ Ð¿Ð¾Ð´ наркозом люди могут поÑтрадать от того, что они Ñлышат, когда находÑÑ‚ÑÑ Ð² Ñтом ÑоÑтоÑнии. Ð”Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы предотвратить травмы, которые нанеÑли бы ребенку неизгладимый ущерб, Л. Рон Хаббард Ñоветует в «Дианетике», чтобы в родильном отделении поддерживалаÑÑŒ Ð¿Ð¾Ð»Ð½Ð°Ñ Ñ‚Ð¸ÑˆÐ¸Ð½Ð°. И в дальнейших иÑÑледованиÑÑ… он указывает на то, что новорожденного нужно положить на живот матери прежде, чем обрезать пуповину. Один из ведущих гинекологов Фредерик Лебоер пиÑал в 1974 году: «Что каÑаетÑÑ Ñлуха, ничего не может быть проще – молчите… вам нужно пройти вÑÑŽ науку ÑƒÐ¼ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¼Ð¾Ð»Ñ‡Ð°Ñ‚ÑŒ, она абÑолютно необходима и матери, и тем, кто принимает роды». При еÑтеÑтвенных родах Ñовет Лебоера был Ñледующим: «Ребенок поÑвилÑÑ, и мы Ñразу же кладем его на живот матери – разве еÑть ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð´Ð»Ñ Ð½ÐµÐ³Ð¾ лучшее меÑто? Обрезать пуповину в тот момент, когда ребенок едва уÑпел покинуть утробу матери – значит Ñовершить жеÑтокое дейÑтвие, вредные поÑледÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð¾Ð³Ð¾ огромны». Когда одна ÑпециалиÑтка по Дианетике попроÑила у Лебоера Ð¿Ð¾Ð·Ð²Ð¾Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ñ†Ð¸Ñ‚Ð¸Ñ€Ð¾Ð²Ð°Ñ‚ÑŒ его в книге, которую она пиÑала о беременноÑти и родах, он ответил: Â«Ð”Ð»Ñ Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð±ÑƒÐ´ÐµÑ‚ большой чеÑтью, еÑли цитата из моей работы будет находитьÑÑ Ñ€Ñдом Ñ Ñ†Ð¸Ñ‚Ð°Ñ‚Ð¾Ð¹ из работ Рона Хаббарда, которым Ñ Ð²Ð¾ÑхищаюÑь». Дианетика позволила Рону Хаббарду решить проблему человечеÑкого разума как на индивидуальном, так и на общеÑтвенном уровне. Ðо, тем не менее, Дианетика вÑе еще не давала ответа на многие вопроÑÑ‹, которые люди задавали о природе человечеÑкой жизни Ñ Ñамого начала цивилизации. Одним из таких вопроÑов был вопроÑ, каÑающийÑÑ ÑƒÐ¼Ñтвенных образов-картинок, которые возникают в Ñознании. Он формулировалÑÑ Ñледующим образом: кто разглÑдывает их и на кого они оказывают негативное влиÑние? Л. Рон Хаббард решил ответить на Ñтот вопроÑ, и в 1951 году он доказал, что человек не ÑвлÑетÑÑ Ð»Ð¸ÑˆÑŒ Ñвоим телом или Ñвоим разумом. Он ÑвлÑетÑÑ Ð´ÑƒÑ…Ð¾Ð²Ð½Ñ‹Ð¼ ÑущеÑтвом. У людей нет души или духа, заключил он, каждый из Ð½Ð°Ñ Ð¸ еÑть дух. 3 Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Ðта Ð¶Ð¸Ð·Ð½ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ñила, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ ÑвлÑетÑÑ Ð¸Ñточником вÑего хорошего, творчеÑкого и краÑивого в мире, Ñама по Ñебе еÑть индивидуальное ÑущеÑтво. ÐеÑÐ¼Ð¾Ñ‚Ñ€Ñ Ð½Ð° то, что у человека еÑть разум и тело, Ñам он ÑвлÑетÑÑ Ð´ÑƒÑ…Ð¾Ð²Ð½Ñ‹Ð¼ ÑущеÑтвом. Ðти Ð¾Ñ‚ÐºÑ€Ñ‹Ñ‚Ð¸Ñ ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð¾Ñновой духовного ÑƒÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ â€“ филоÑофии Саентологии ®, жизненно важной и оÑновной чаÑтью которой ÑвлÑетÑÑ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸Ñ‡ÐµÑÐºÐ°Ñ Ñ‚ÐµÑ…Ð½Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ñ. Дианетика и Ð¡Ð°ÐµÐ½Ñ‚Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ñ ÑƒÐºÐ°Ð·Ñ‹Ð²Ð°ÑŽÑ‚ прÑмую дорогу к выÑшим уровнÑм человечеÑких возможноÑтей. Можно доÑтичь выÑших ÑоÑтоÑний Ð±Ñ‹Ñ‚Ð¸Ñ Ñ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ñ‰ÑŒÑŽ Ð¸Ð·ÑƒÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¼Ð°Ñ‚ÐµÑ€Ð¸Ð°Ð»Ð¾Ð², каÑающихÑÑ Ð²Ñех аÑпектов жизни Ñамих по Ñебе и Ñ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ñ‰ÑŒÑŽ одитинга, который обращен к разуму и духу. Развитие и ÑиÑÑ‚ÐµÐ¼Ð°Ñ‚Ð¸Ð·Ð°Ñ†Ð¸Ñ ÐºÐ°Ðº Дианетики, так и Саентологии были продолжены во многих деÑÑтках книг, в более чем 15 тыÑÑчах Ñтраниц техничеÑких руководÑтв и в шеÑти тыÑÑчах запиÑанных на пленку лекций Л. Рона Хаббарда. Ðта Ð²ÐµÐ»Ð¸ÐºÐ¾Ð»ÐµÐ¿Ð½Ð°Ñ ÐºÐ¾Ð»Ð»ÐµÐºÑ†Ð¸Ñ Ð¼Ð°Ñ‚ÐµÑ€Ð¸Ð°Ð»Ð¾Ð² доÑтупна любому человеку в мире через меÑтный ДианетичеÑкий Фонд Хаббарда или через СаентологичеÑкий центр или миÑÑию. Стандартное применение точной технологии миÑтера Хаббарда – Ð¾Ñ‚Ð»Ð¸Ñ‡Ð¸Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ñ‡ÐµÑ€Ñ‚Ð° вÑех ДианетичеÑких и СаентологичеÑких групп. Ðти организации помогают каждому Ñтуденту полноÑтью понÑть и применÑть принципы «Дианетики» и поÑледующих работ. Они предоÑтавлÑÑŽÑ‚ аудио– и видеозапиÑи лекций Л. Рона Хаббарда, а также проводÑÑ‚ демонÑтрации одитинга. Они тренируют ÑегоднÑшних одиторов до выÑочайших профеÑÑиональных Ñтандартов и, таким образом, ДианетичеÑкий одитинг ÑовершаетÑÑ ÐµÐ¶ÐµÐ´Ð½ÐµÐ²Ð½Ð¾. Ð¡ÐµÐ³Ð¾Ð´Ð½Ñ Ð´Ð²ÐµÑ€Ð¸ к клиру открыты вне завиÑимоÑти от того, как далеко вы можете находитьÑÑ Ð¾Ñ‚ ближайшего ДианетичеÑкого Фонда Хаббарда. Ð’ нашем тревожном мире, ищущем ответы. Дианетика их дает. И она даÑÑ‚ еще больше. Она приноÑит надежду человеку, и она дает ему технологии доÑÑ‚Ð¸Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð»ÑƒÑ‡ÑˆÐµÐ³Ð¾ мира. Прочитав «Дианетику», вы Ñделаете первый шаг к обновленному миру. ОбÑзательно Ñделайте Ñледующий шаг. «И да не оÑтаньтеÑÑŒ таким, каким вы были раньше». 3 Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Об авторе Л. Рон Хаббард – один из Ñамых извеÑтных и читаемых авторов в иÑтории. Более 100 миллионов ÑкземплÑров его книг, переведенных на более, чем 30 Ñзыков, разошлиÑÑŒ по вÑему миру. Одна из причин того, почему его книги имеют такой уÑпех, – в том, что они выражают непоÑредÑтвенное знание первооÑнов жизни и человечеÑких ÑпоÑобноÑтей, знание, которое было приобретено не поÑредÑтвом Ð½Ð°Ð±Ð»ÑŽÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð·Ð° жизнью, а путем Ð¿Ð¾Ð·Ð½Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð²Ñей полноты жизни изнутри. Â«Ð”Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы знать жизнь, нужно быть чаÑтью ее, – пиÑал он. – Ð’Ñ‹ должны забратьÑÑ Ð² Ñамую гущу и Ñмотреть. Ð’Ñ‹ должны забратьÑÑ Ð² Ñамые Ñокровенные уголки жизни, уголки бытиÑ, и вы должны непоÑредÑтвенно пообщатьÑÑ Ñо вÑеми видами и типами людей, прежде, чем вы в конце концов узнаете, что еÑть человек». Именно Ñто он и Ñделал. Он путешеÑтвовал по огромному проÑтранÑтву от равнин его родного штата Монтана до гор в Китае, от вечной мерзлоты Ð¿Ð¾Ð±ÐµÑ€ÐµÐ¶ÑŒÑ ÐлÑÑки до джунглей и оÑтровов в южной чаÑти Тихого океана, он работал в ÑкÑпедициÑÑ… и помогал неопытным военным морÑкам пройти через иÑÐ¿Ñ‹Ñ‚Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¼Ð¸Ñ€Ð¾Ð²Ð¾Ð¹ войны. И таким образом Л. Рон Хаббард воиÑтину познал, что еÑть человек и что еÑть жизнь. Он начал Ñвое иÑÑледование жизни и ее таинÑтв, когда ему не иÑполнилоÑÑŒ и 20 лет – но уже вооруженный пытливым умом, безудержной Ñнергией и любопытÑтвом, а также Ñвоим ÑобÑтвенным подходом к филоÑофии и науке, который оÑновывалÑÑ Ð½Ð° принципе «хорошо то, что дейÑтвует» и «хорошо то, что имеет практичеÑкий ÑмыÑл». Он много путешеÑтвовал по Ðзии и ТихоокеанÑкому региону, где изучал мудроÑть дальневоÑточных филоÑофов. Ðо там же он видел ÑÑ‚Ñ€Ð°Ð´Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸ нищету. Он задалÑÑ Ð²Ð¾Ð¿Ñ€Ð¾Ñом: еÑли на ВоÑтоке Ñтолько глубокой мудроÑти, то откуда же взÑлоÑÑŒ вÑе недоброе? ПоÑле Ð²Ð¾Ð·Ð²Ñ€Ð°Ñ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð² СШРв 1929 году Рон поÑтупил в универÑитет Джорджа Вашингтона, чтобы изучать математику и инженерную науку. Он был одним из первых американÑких Ñтудентов, которые изучали Ñдерную физику. Свои первые ÑкÑперименты, каÑающиеÑÑ Ñ€Ð°Ð·ÑƒÐ¼Ð°, Хаббард провел, когда еще был Ñтудентом. Он обнаружил, что, неÑÐ¼Ð¾Ñ‚Ñ€Ñ Ð½Ð° вÑе уÑпехи, доÑтигнутые человечеÑтвом в точных науках, не ÑущеÑтвовало работающей технологии разума и жизни. Ее проÑто не было. Ð’Ñе пÑихологичеÑкие и пÑихиатричеÑкие технологии, которые имелиÑÑŒ, были по Ñвоей Ñути варварÑкими. Ошибочные в корне, они были не более Ñффективны, чем методы шаманов. Рон решил доÑтичь главного принципа бытиÑ, того принципа, который приведет к объединению Ð·Ð½Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸ проÑÑнит оÑнову бытиÑ. Ðто пыталиÑÑŒ Ñделать другие филоÑофы. Ðо им не удалоÑÑŒ. Ð”Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы доÑтичь Ñтой цели, он принÑлÑÑ Ð¸Ð·ÑƒÑ‡Ð°Ñ‚ÑŒ человека в различных ÑитуациÑÑ… и культурах. Летом 1932 года, по окончании универÑитета, он предпринÑл неÑколько ÑкÑпедиций. Его Ð¿ÐµÑ€Ð²Ð°Ñ ÑкÑÐ¿ÐµÐ´Ð¸Ñ†Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ð²ÐµÐ»Ð° его в КарибÑкое море, где он иÑÑледовал предÑтавителей примитивной культуры оÑтрова Мартиника. ВернувшиÑÑŒ в ВеÑÑ‚-Индию через неÑколько меÑÑцев, он Ñтал изучать культуру других оÑтровов, таких, как Гаити. Он оÑобенно заинтереÑовалÑÑ Ñ€ÐµÐ»Ð¸Ð³Ð¸ÐµÐ¹ вуду, а поÑле Ñтого иÑÑледовал Ð²ÐµÑ€Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð³Ð¾Ñ€Ð½Ñ‹Ñ… племен ПуÑрто– Рико. ВернувшиÑÑŒ в СШÐ, Рон начал закладывать оÑновы теории и в 1937 году провел Ñерию биологичеÑких ÑкÑпериментов, в результате которых Ñделал революционное открытие. Он уÑтановил, что единÑтвенный динамичеÑкий принцип и общий знаменатель вÑей жизни – Ñто Ñтремление к выживанию. Ð’ начале 1937 года, оÑновываÑÑÑŒ на Ñтих открытиÑÑ…, Рон изложил Ñвои взглÑды в филоÑофÑком труде, озаглавленном «ÐкÑкалибур». Завершив Ñто произведение, Л. Рон Хаббард 3 Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org поÑлал его на отзыв. Ð ÐµÐ°ÐºÑ†Ð¸Ñ Ð±Ñ‹Ð»Ð° неопиÑуемой. Сразу неÑколько издателей проÑвили к Ñтой работе большой интереÑ. Он получил много предложений, но знал, что не имеет морального права издавать книгу, пока она не имеет ТерапевтичеÑкого руководÑтва. Ðто не значит, что открытиÑ, Ñделанные в «ÐкÑкалибуре», не были иÑпользованы позже, потому что вÑе оÑновы, изложенные в Ñтой книге, ÑодержатÑÑ Ð¸ в других работах, напиÑанных: Роном. Он проводил Ñвои иÑÑÐ»ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð½Ð° деньги, которые зарабатывал как профеÑÑиональный пиÑатель. Он Ñтал одним из Ñамых популÑрных авторов в «золотой век» приключенчеÑкой и научно-фантаÑтичеÑкой литературы, в 30-е и 40-е годы. Во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð²Ð¾Ð¹Ð½Ñ‹ Л. Рон Хаббард был на дейÑтвительной Ñлужбе в военно-морÑком флоте СШÐ. Ð’ конце войны он был Ñерьезно ранен. ВеÑной 1945 года Рон возобновил Ñвои изыÑканиÑ, находÑÑÑŒ в военно-морÑком гоÑпитале Оук Ðол в Окленде, штат КалифорниÑ, где он поправлÑлÑÑ Ð¾Ñ‚ полученных ран. Среди 5 тыÑÑч пациентов гоÑÐ¿Ð¸Ñ‚Ð°Ð»Ñ Ð±Ñ‹Ð»Ð¸ Ñотни бывших американÑких военнопленных, оÑвобожденных из ÑпонÑких концлагерей на оÑтровах в южной чаÑти Тихого океана. Рон видел, как медперÑонал военно-морÑкого гоÑÐ¿Ð¸Ñ‚Ð°Ð»Ñ ÑтаралÑÑ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ñ‡ÑŒ бывшим военнопленным, которые находилиÑÑŒ в ужаÑном ÑоÑтоÑнии из-за перенеÑенного голода и других лишений. СтремÑÑÑŒ облегчить их ÑтраданиÑ, миÑтер Хаббард применил то, что обнаружил в результате Ñвоих иÑÑледований. Он Ñделал еще одно открытие и разработал методы, которые позволили ему Ñамому оправитьÑÑ Ð¾Ñ‚ ран и помочь другим военноÑлужащим воÑÑтановить здоровье. Ð’ течение поÑледующих лет он провел тыÑÑчи чаÑов, Ñ€Ð°Ð·Ñ€Ð°Ð±Ð°Ñ‚Ñ‹Ð²Ð°Ñ Ð¿ÐµÑ€Ð²ÑƒÑŽ в иÑтории дейÑтвенную технологию разума. Рон вÑе Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð´ÐµÐ»Ð°Ð» запиÑи в ходе иÑÑледований, готовÑÑÑŒ напиÑать книгу. Ð”Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы найти дополнительные Ð¿Ð¾Ð´Ñ‚Ð²ÐµÑ€Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñвоим теориÑм, он открыл Ð¾Ñ„Ð¸Ñ Ð² Голливуде, штат КалифорниÑ, где работал Ñ Ð»ÑŽÐ´ÑŒÐ¼Ð¸ из разных Ñоциальных групп. Очень Ñкоро у него поÑвилоÑÑŒ огромное количеÑтво клиентов, жаждущих его помощи. К концу 1947 года он закончил работу, опиÑывающую в общих чертах его открытие, каÑающееÑÑ Ñ€Ð°Ð·ÑƒÐ¼Ð°. Ðта рукопиÑÑŒ не была опубликована тогда, но Рон дал ее почитать Ñвоим друзьÑм, которые размножили ее и передали Ñвоим друзьÑм. (Ðта работа была официально опубликована в 1951 году и теперь она называетÑÑ Â«Ð”Ð¸Ð½Ð°Ð¼Ð¸ÐºÐ¸ жизни»). Ð’ 1948 году он провел три меÑÑца, Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ð³Ð°Ñ Ð¾Ñобо Ñ‚Ñжелым пациентам пÑихиатричеÑкой больницы в городе Саванна, штат ДжорджиÑ. Он работал Ñ Ð½ÐµÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ñ‹Ð¼Ð¸ из них, Ð¿Ñ€Ð¾Ð²Ð¾Ð´Ñ Ð±ÐµÑеды, и безвозмездно помогал другим врачам. Ðто дало ему некоторое предÑтавление о Ñоциальных проблемах Ð±ÐµÐ·ÑƒÐ¼Ð¸Ñ Ð¸ дополнительные данные Ð´Ð»Ñ ÐµÐ³Ð¾ ÑобÑтвенных иÑÑледовании. Ðо, кроме того, множеÑтво абÑолютно безнадежных пациентов вновь обрели душевное здоровье, и Ñто еще раз доказало, что Ð¾Ñ‚ÐºÑ€Ñ‹Ñ‚Ð¸Ñ Ð¥Ð°Ð±Ð±Ð°Ñ€Ð´Ð° применимы ко вÑем, вне завиÑимоÑти от Ñ‚ÑжеÑти ÑоÑтоÑÐ½Ð¸Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾ или иного человека. По мере того, как иÑÑÐ»ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð Ð¾Ð½Ð° ÑтановилиÑÑŒ извеÑтными, он Ñтал получать вÑе больше и больше пиÑем Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ñьбами о более подробном опиÑании его открытий. Ð”Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы ответить на вÑе Ñти пиÑьма и проÑьбы, он решил напиÑать и опубликовать фундаментальный труд под названием «Дианетика: Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ». С выходом «Дианетики» 9 Ð¼Ð°Ñ 1950 года в первый раз поÑвилоÑÑŒ подробное руководÑтво по применению его новой технологии. Оно Ñтало доÑтупно широким кругам общеÑтвенноÑти. Ð˜Ð½Ñ‚ÐµÑ€ÐµÑ Ðº Ñтой работе Ñ€Ð¾Ñ Ð¾Ñ‡ÐµÐ½ÑŒ быÑтро, книга занÑла первое меÑто в ÑпиÑке беÑÑ‚Ñеллеров «Ðью-Йорк ТаймÑ» и оÑтавалаÑÑŒ там много недель подрÑд. ПоÑле публикации Ñтого феноменального беÑÑ‚Ñеллера Рон Ñтал получать огромное количеÑтво приглашений продемонÑтрировать Ñвои методы и предоÑтавить о Дианетике больше информации. Он предпринÑл дальнейшие иÑÑледованиÑ, регулÑрно оÑведомлÑÑ 3 Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org общеÑтвенноÑть о Ñвоих поÑледних открытиÑÑ…, Ñ‡Ð¸Ñ‚Ð°Ñ Ð»ÐµÐºÑ†Ð¸Ð¸ и выпуÑÐºÐ°Ñ Ð±ÑŽÐ»Ð»ÐµÑ‚ÐµÐ½Ð¸, журналы, книги. К концу 1950 года Хаббард, неÑÐ¼Ð¾Ñ‚Ñ€Ñ Ð½Ð° крайнюю занÑтоÑть, раÑширил Ñвои иÑÑÐ»ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸Ñтинного Ð·Ð½Ð°Ñ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Â«Ð¶Ð¸Ð·Ð½ÐµÐ½Ð½Ð¾Ð¹ Ñилы», которую в Дианетике он назвал центром ÑÐ¾Ð·Ð½Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸Ð»Ð¸ «Я». «ОÑновное открытие Дианетики – Ñ‚Ð¾Ñ‡Ð½Ð°Ñ Ð°Ð½Ð°Ñ‚Ð¾Ð¼Ð¸Ñ Ñ‡ÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÑ‡ÐµÑкого разума, – пиÑал он, – Была открыта Ð°Ð±ÐµÑ€Ñ€Ð¸Ñ€ÑƒÑŽÑ‰Ð°Ñ Ñила инграмм, разработаны процедуры их ÑтираниÑ. КоличеÑтво пользы, получаемой от Ð¿Ñ€Ð¾Ñ…Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ð»ÑƒÐ´ÑŽÐ¶Ð¸Ð½Ñ‹ инграмм, превоÑходит вÑе хорошее, что на протÑжении вÑей иÑтории человечеÑтва один человек был ÑпоÑобен Ñделать другому». Обнаружение того, что ÑкрываетÑÑ Ñ€Ð°Ð·ÑƒÐ¼Ð¾Ð¼, ÑвилоÑÑŒ открытием Саентологии. Разум облекает Ñ‚Ñтана.ТÑтан – Ñто Ñам человек, но не его тело или имÑ, не его разум и не чтолибо другое. Ðто то, что оÑознает Ñвое ÑамоÑознание, та ÑÐ°Ð¼Ð°Ñ ÑущноÑть, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ ÑвлÑетÑÑ Ð»Ð¸Ñ‡Ð½Ð¾Ñтью. ТÑтан – Ñто и еÑть «Я». Ðти Ð¾Ñ‚ÐºÑ€Ñ‹Ñ‚Ð¸Ñ Ð·Ð°Ð»Ð¾Ð¶Ð¸Ð»Ð¸ оÑнову прикладного духовного ÑƒÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¡Ð°ÐµÐ½Ñ‚Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ð¸, иÑÑÐ»ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð´ÑƒÑ…Ð° по отношению к Ñебе, Ð’Ñеленной, другим проÑвлениÑм жизни. С помощью Ð¿Ñ€Ð¸Ð¼ÐµÐ½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ‚ÐµÑ…Ð½Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ð¸ Саентологии можно добитьÑÑ Ð¶ÐµÐ»Ð°ÐµÐ¼Ñ‹Ñ… перемен в уÑловиÑÑ… жизни. Она включает в ÑÐµÐ±Ñ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸ÐºÑƒ как оÑновную и жизненно важную чаÑть и Ñодержит методы, которые позволÑÑŽÑ‚ поднÑть личные ÑпоÑобноÑти и Ñознание до уровней, о которых никто даже и не мечтал. Целью ЖИЗÐИ Рона было закончить Ñвои иÑÑÐ»ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð·Ð°Ð³Ð°Ð´ÐºÐ¸ человека и разработать технологии, которые поднÑли бы человека до выÑших уровней пониманиÑ, ÑпоÑобноÑтей и Ñвободы. И он доÑтиг Ñтой цели полноÑтью, Ñ€Ð°Ð·Ñ€Ð°Ð±Ð°Ñ‚Ñ‹Ð²Ð°Ñ Ð”Ð¸Ð°Ð½ÐµÑ‚Ð¸ÐºÑƒ и Саентологию. Рон вÑегда Ñчитал, что не он один должен получать пользу от результатов Ñвоих иÑÑледований. ПоÑтому он тщательно запиÑывал Ñвои открытиÑ, чтобы другие могли воÑпользоватьÑÑ Ð±Ð¾Ð³Ð°Ñ‚Ñтвом знаний и мудроÑти и улучшить Ñвою жизнь. «Мне нравитÑÑ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ð³Ð°Ñ‚ÑŒ другим, – говорил он. – И Ñамое мое большое удовольÑтвие в жизни – Ñто видеть, как человек оÑвобождаетÑÑ Ð¾Ñ‚ теней, которые омрачают его ÑущеÑтвование. Ðти тени выглÑдÑÑ‚ такими черными и они так давÑÑ‚ на него, что, когда он обнаруживает, что Ñто вÑего лишь тени и он может видеть Ñквозь них и проходить через них Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы вновь видеть Солнце – человек иÑпытывает чувÑтво огромного ÑчаÑтьÑ. Должен Ñказать, что Ñ Ñ‚Ð°Ðº же ÑчаÑтлив, как и он». Работы Хаббарда о человеке, разуме и духе ÑоÑтавлÑÑŽÑ‚ деÑÑтки миллионов опубликованных Ñлов, запечатленных в книгах, рукопиÑÑÑ… и в шеÑти Ñ Ð»Ð¸Ð¿ÑˆÐ¸Ð¼ тыÑÑчах лекций, запиÑанных на пленку. Ð¡ÐµÐ³Ð¾Ð´Ð½Ñ ÐµÐ³Ð¾ работы изучаютÑÑ Ð¸ применÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð² более, чем тыÑÑче центров Дианетики, организаций Саентологии, миÑÑий по вÑему миру. Л. Рон Хаббард умер 24 ÑÐ½Ð²Ð°Ñ€Ñ 1986 года. Он оÑтавил поÑле ÑÐµÐ±Ñ Ð¿Ð¾Ð»Ð½Ð¾Ñтью законченные иÑÑÐ»ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸ ÑиÑтематизацию Дианетики и методов Саентологии. Величайшим доказательÑтвом заÑлуг Рона ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ñ‡ÑƒÐ´ÐµÑные результаты его технологии, а также миллионы друзей по вÑему Ñвету, которые неÑут его наÑледие в XXI век. И то, и другое приумножаетÑÑ Ñ ÐºÐ°Ð¶Ð´Ñ‹Ð¼ днем. 3 Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Словарь аберрациÑ:отклонение от рационального Ð¼Ñ‹ÑˆÐ»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸Ð»Ð¸ поведениÑ. ПротивоположноÑтью аберрации ÑвлÑетÑÑ Ð¿ÑихичеÑкое здоровье. абÑолют:вечнаÑ, Ð½ÐµÐ¸Ð·Ð¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð¿ÐµÑ€Ð²Ð¾Ð¾Ñнова вÑего ÑущеÑтвующего. Ð°Ð²Ñ‚Ð¾Ð½Ð¾Ð¼Ð½Ð°Ñ Ð½ÐµÑ€Ð²Ð½Ð°Ñ ÑиÑтема:ÑиÑтема нервов в теле, Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ð°ÑŽÑ‰Ð°Ñ Ð² той или иной мере автоматичеÑки, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ñ€ÐµÐ³ÑƒÐ»Ð¸Ñ€ÑƒÐµÑ‚ функции Ñердца, легких, кишечника, желез и других внутренних органов. альтруизм:готовноÑть беÑкорыÑтно дейÑтвовать на благо других. амнезиÑ:чаÑÑ‚Ð¸Ñ‡Ð½Ð°Ñ Ð¸Ð»Ð¸ Ð¿Ð¾Ð»Ð½Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ñ‚ÐµÑ€Ñ Ð¿Ð°Ð¼Ñти, Ð²Ñ‹Ð·Ð²Ð°Ð½Ð½Ð°Ñ Ñ‚Ñ€Ð°Ð²Ð¼Ð¾Ð¹ или шоком, анемиÑ: болезнь, при которой недоÑтаток краÑных кровÑных телец в крови приводит к бледноÑти и общей ÑлабоÑти. аÑÑиÑÑ‚:буквально означает «помощь». ПроÑтой процеÑÑ, применимый к любому человеку, чтобы помочь ему быÑтрее выздороветь от неÑчаÑтных Ñлучаев, болезней или раÑÑтройÑтв. аффинити:Ñтепень приÑзни и чувÑтва дружеÑкого раÑÐ¿Ð¾Ð»Ð¾Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ðº людÑм. Также означает Ñилу притÑÐ¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¼ÐµÐ¶Ð´Ñƒ Ð´Ð²ÑƒÐ¼Ñ Ð»ÑŽÐ´ÑŒÐ¼Ð¸ или между человеком и другим живым организмом. баунÑер:Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð½Ð°Ñ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ð° типа «Ðе Ñтой здеÑÑŒ!», «Вон отÑюда!», ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ñылает пре-клира вверх по траку времени в направлении наÑтоÑщего времени. ДоÑловный перевод Ñ Ð°Ð½Ð³Ð»Ð¸Ð¹Ñкого «bouncer» – «вышибала». ПроиÑходит от Ñлова «bounce», которое переводитÑÑ, как «подпрыгивать, отÑкакивать». бедлам:больница СвÑтой Марии в Бетлахеме, ÐÐ½Ð³Ð»Ð¸Ñ â€“ ÑумаÑшедший дом. бежать: оÑущеÑтвлÑть процеÑÑ Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚Ð¸Ð½Ð³Ð°. Ð’ Дианетике – возвращать пре-клира в инцидент и помогать ему наиболее полно Ñ Ð½Ð¸Ð¼ контактировать Ñ Ñ†ÐµÐ»ÑŒÑŽ поÑтепенного ÑÐ¾ÐºÑ€Ð°Ñ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñтого инцидента. бейÑбол:американÑÐºÐ°Ñ Ð¸Ð³Ñ€Ð°, где мÑч отбивают битой примерно в 90 Ñм длиной. БергÑон, Ðнри (1859–1941):французÑкий филоÑоф. Лауреат ÐобелевÑкой премии по литературе (1927). бойл-оф:ÑоÑтоÑние ÑонливоÑти, иногда неотличимое от Ñна, которое наÑтупает при реÑтимулÑции более раннего ÑÐ»ÑƒÑ‡Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ñ‚ÐµÑ€Ð¸ ÑознаниÑ. ДоÑловно Ñ Ð°Ð½Ð³Ð»Ð¸Ð¹Ñкого «boil-off» значит «выкипание». бурÑит:воÑпаление тканей между ÑвÑзками (или между мышцами и кожей) и коÑÑ‚Ñми, наÑтупающее как Ñ€ÐµÐ°ÐºÑ†Ð¸Ñ Ð½Ð° уÑиленное трение. бÑйÑик-бÑйÑик:ÑÐ°Ð¼Ð°Ñ Ð¿ÐµÑ€Ð²Ð°Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð° на траке времени. Обычно возникает вÑкоре поÑле Ð·Ð°Ñ‡Ð°Ñ‚Ð¸Ñ Ð² течение первых двух недель беременноÑти. бÑйÑик-район:промежуток времени от Ð·Ð°Ñ‡Ð°Ñ‚Ð¸Ñ Ð´Ð¾ первой пропущенной менÑтруации. ВеÑелые ДевÑноÑтые:1890-е годы, период внезапного Ð¾Ð±Ð¾Ð³Ð°Ñ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¡Ð¨Ð Ð²ÑледÑтвие индуÑтриальной революции. взаимное избегание определенных тем:одитор и пре-клир имеют инграммы на одну и ту же тему (как чаÑто бывает между мужем и женой или между родителем и ребенком) и получаетÑÑ Ñ‚Ð°Ðº, что одитор избегает заÑтавлÑть пре-клира находить и работать Ñ Ñ‚Ð°ÐºÐ¸Ð¼Ð¸ инграммами, и пре-клир избегает Ñ Ð½Ð¸Ð¼Ð¸ работать, и в результате они оба как бы молча ÑоглашаютÑÑ, что Ñтих инграмм не ÑущеÑтвует. Ðто проиÑходит ниже аналитичеÑкого ÑƒÑ€Ð¾Ð²Ð½Ñ ÑознаниÑ. видео (визио):рикол зрениÑ, внешний вид предметов, людей и Ñ‚. д. по памÑти. вилка:два выÑтрела мимо цели, у одного недолет, у другого перелет. ИÑпользуетÑÑ Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ñ‡Ð½Ð¾Ð³Ð¾ выÑÑ‚Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ñ†ÐµÐ»Ð°. 3 Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org вуду:форма религии, оÑÐ½Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð° вере в колдовÑтво и волшебные обрÑды, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð²ÑтречаетÑÑ Ð² Ðфрике, на оÑтровах ВеÑÑ‚-Индии и в Ðмерике. вÑйланÑ:личноÑть. Термин иÑпользуетÑÑ Ð´Ð»Ñ Ð¾Ð±Ð¾Ð·Ð½Ð°Ñ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿ÐµÑ€ÐµÐ½ÑÑ‚Ð¸Ñ Ð»Ð¸Ñ‡Ð½Ð¾Ñти другого человека. Пре-клир в вÑйланÑе отца ведет ÑÐµÐ±Ñ ÐºÐ°Ðº будто он ÑвлÑетÑÑ Ñвоим отцом. вÑйланÑные Ñтенки:что-то типа защитного механизма, при помощи которого зарÑд кейÑа разделен по ÑекциÑм, что позволÑет человеку функционировать Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ð±Ñ‹ чаÑть времени. Гален:врач второго века нашей Ñры. галлы:народ, живший в древноÑти в Галлии, облаÑти Западной Европы, где ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð½Ð°Ñ…Ð¾Ð´ÑÑ‚ÑÑ Ð¤Ñ€Ð°Ð½Ñ†Ð¸Ñ Ð¸ БельгиÑ. гальванометр:прибор Ð´Ð»Ñ Ð¸Ð·Ð¼ÐµÑ€ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñлабого ÑлектричеÑкого тока. Гарвей, ВильÑм (1578–1657):английÑкий врач и анатом, первооткрыватель механизма кровообращениÑ. гипноанализ: иÑпользование гипноза или гипнотичеÑких наркотиков в комбинации Ñ Ð¿ÑихоаналитичеÑкой технологией. Гиппократ (460?-370? до н. Ñ.):гречеÑкий врач, извеÑтный как отец медицины. глубокий анализ:Ð³Ð»ÑƒÐ±Ð¾ÐºÐ°Ñ Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ñ, форма пÑихотерапии, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¿Ñ‹Ñ‚Ð°ÐµÑ‚ÑÑ Ñ€Ð°Ð·Ð¾Ð±Ñ€Ð°Ñ‚ÑŒÑÑ Ð² подÑознательных конфликтах Ð´Ð»Ñ Ñ€Ð°Ð·Ñ€ÐµÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð±Ð»ÐµÐ¼ поведениÑ. даб-ин:придуманный рикол. Ðа английÑком обозначает «музыкальные или звуковые вÑтавки в кинофильмах». Данте:наÑтоÑщее Ð¸Ð¼Ñ Ð”ÑŽÐ°Ñ€Ð°Ð½Ñ‚Ñ Ðлигиери (1265–1321) – итальÑнÑкий поÑÑ‚. Ðвтор «БожеÑтвенной комедии», в которой опиÑываетÑÑ Ñ„Ð°Ð½Ñ‚Ð°ÑтичеÑкое путешеÑтвие через ад, чиÑтилище и рай. денайер:от английÑкого «dепу> —«отрицать». Вид инграммных команд, которые, понÑтые буквально, утверждают, что инграммы не ÑущеÑтвует. дервиш:муÑульманÑкий нищенÑтвующий монах. Их бешеные танцы приводÑÑ‚ верующих в ÑоÑтоÑние религиозного ÑкÑтаза. дерейлер:«то, что Ñводит Ñ Ñ€ÐµÐ»ÑŒÑ». Команда, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ñводит пре-клира Ñ Ñ‚Ñ€Ð°ÐºÐ° времени. Дианетика, методика духовного иÑцелениÑ:наиболее дейÑтвенное учение о разуме. Слово Дианетикаозначает «поÑредÑтвом разума». ПроиÑходит от гречеÑкого «диа» – «через» и «нооÑ» – «душа», «разум», Более развернутое понимание Ñтого Ñлова – «то, как разум влиÑет на тело». Дианетика —Ñто метод ÑƒÐ¿Ñ€Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñнергией, из которой ÑоÑтоит жизнь, в целÑÑ… повыÑить ÑффективноÑть организма и духовной деÑтельноÑти человека. динамика:Ñтремление к жизни, ÑнергичноÑть и наÑтойчивоÑть в выживании. динамичеÑкий принцип ÑущеÑтвованиÑ:выживание. Целью Ñамой жизни и вÑего живого, движущей Ñилой жизни ÑвлÑетÑÑ Ð±ÐµÑконечное выживание. Человек, как форма жизни, подчинÑетÑÑ Ð²Ð¾ вÑех Ñвоих дейÑтвиÑÑ… и целÑÑ… одной единÑтвенной команде: «Выживай!». Ð’ идее Ð²Ñ‹Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð½ÐµÑ‚ ничего нового. Ðовое заключаетÑÑ Ð² том, что выживание ÑвлÑетÑÑ ÐµÐ´Ð¸Ð½Ñтвенным Ñтремлением вÑего живого. драматизациÑ:полное или чаÑтичное дублирование ÑÐ¾Ð´ÐµÑ€Ð¶Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ñ‹ аберрированным человеком в его жизни в наÑтоÑщее времÑ. Ðберрированное поведение – Ñто Ð´Ñ€Ð°Ð¼Ð°Ñ‚Ð¸Ð·Ð°Ñ†Ð¸Ñ Ð¾Ñ‚ начала и до конца. Степень драматизации находитÑÑ Ð² прÑмой завиÑимоÑти от Ñтепени реÑтимулÑции инграммы, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¸ ÑвлÑетÑÑ ÐµÐµ причиной. единица вниманиÑ:количеÑтво ÑознаниÑ. Любой обладает им до какой-то Ñтепени. Рациональный или Ñравнительно рациональный организм оÑознает факт, что он оÑознает. Единицы Ð²Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ñ ÑущеÑтвуют в умах людей в разных количеÑтвах. жетон:привычки и предметы, которые имеет человек или вÑе общеÑтво, не Ð¿Ð¾Ð´Ð¾Ð·Ñ€ÐµÐ²Ð°Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, что они ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð¿Ñ€Ð¾Ð´Ð¾Ð»Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñми защитников. задабривание:поведение, характеризующее очень низкий тон между апатией и Ñтрахом, когда человек подлизываетÑÑ, делает подарки, уÑтупает вÑем и приноÑит жертвы (или жертвует Ñобой) в целÑÑ… избежать гнева людей или определенного человека. 3 Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org закон аффинити:человек должен находитьÑÑ Ð² ÑоÑтоÑнии аффинити Ñ Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð¸Ð¼Ð¸ людьми Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы выжить. Ð·Ð°ÐºÑƒÐ¿Ð¾Ñ€ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð¿Ð°Ð¼Ñть:недоÑÑ‚ÑƒÐ¿Ð½Ð°Ñ Ð´Ð»Ñ Ñ€Ð¸ÐºÐ¾Ð»Ð°. «Закупоренный» человек имеет плохую памÑть и плохой рикол. зарÑд:Ð²Ñ€ÐµÐ´Ð½Ð°Ñ ÑÐ½ÐµÑ€Ð³Ð¸Ñ Ð¸Ð»Ð¸ Ñила, проиÑходÑÑ‰Ð°Ñ Ð¾Ñ‚ конфликтов и неприÑтноÑтей, ÑлучившихÑÑ Ñ Ñ‡ÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÐºÐ¾Ð¼, ÑохранÑÐµÐ¼Ð°Ñ Ð² реактивном уме. Ð·Ð°Ñ‚Ð°ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð·Ð»Ð¾Ñть:тон чуть-чуть выше Ñтраха (1,1). ЗдеÑÑŒ ненавиÑть человека прошла цензуру общеÑтва и личную, и была подавлена. Человек не решаетÑÑ Ð±Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐµ демонÑтрировать ненавиÑть открыто, он Ñто делает Ñкрытно, притворÑÑÑÑŒ, что желает добра. защитник:в Дианетике Ñто Ñлово обозначает человека, который защищает другого, более Ñлабого, и ÑтановитÑÑ ÑпоÑобным оказывать Ñильное влиÑние на Ñтого Ñлабого человека. Более Ñлабый человек, как, например, ребенок, даже перенимает характериÑтики Ñвоего защитника. Можно обнаружить, что человек, который имеет больную ногу, Ñтрадает потому, что его защитник в молодоÑти Ñтрадал болезнью ноги. Золотое правило:«делай другим то, что ты хотел бы, чтобы другие делали тебе». зомби:ÑчитаетÑÑ, что в некоторых африканÑких Ñтранах колдуны могут доводить людей до ÑоÑтоÑÐ½Ð¸Ñ Â«Ð·Ð¾Ð¼Ð±Ð¸Â», в котором человек ÑтановитÑÑ ÐºÑ€Ð°Ð¹Ð½Ðµ апатичным, терÑет ÑпоÑобноÑть раÑÑуждать, дейÑтвовать рационально и выполнÑет вÑе приказы колдуна. зулу:большое Ð¿Ð»ÐµÐ¼Ñ Ð½Ð° юге Ðфрики, которое раньше было воинÑтвенным; предÑтавители Ñтого племени – зулуÑÑ‹. изм:идеологии и религии, Ð½Ð°Ð·Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ñ‹Ñ… заканчиваютÑÑ ÑуффикÑом «-изм». инверÑиÑ:изменение прÑмого порÑдка на обратный. ВмеÑто того, чтобы Ñмотреть наружу, он Ñмотрит внутрь. инграмма:картинка умÑтвенного проиÑÑ…Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ â€“ запиÑÑŒ момента боли и беÑÑознательного ÑоÑтоÑÐ½Ð¸Ñ Ð¸ дейÑтвительной или кажущейÑÑ ÑƒÐ³Ñ€Ð¾Ð·Ñ‹ выживанию. Ðто умÑÑ‚Ð²ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð·Ð°Ð¿Ð¸ÑÑŒ того, что дейÑтвительно ÑлучилоÑÑŒ Ñ Ñ‡ÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÐºÐ¾Ð¼ в прошлом и Ñодержало боль и ÑопровождалоÑÑŒ потерей ÑознаниÑ, которые и запиÑаны в инграмме. Ðепременной чаÑтью инграммы, по определению, ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ ÑƒÐ´Ð°Ñ€ или травма. Инграммы – Ñто полные, вплоть до поÑледней точной подробноÑти, запиÑи каждого ощущениÑ, приÑутÑтвовавшего в момент чаÑтичной или полной беÑÑознательноÑти. индуиÑÑ‚ÑÐºÐ°Ñ Ñ‚Ñ€Ð¾Ð¸Ñ†Ð°:три проÑÐ²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð’ÐµÑ€Ñ…Ð¾Ð²Ð½Ð¾Ð³Ð¾ СущеÑтва – Брахма, Вишну и Шива, каждый Ñ Ð¾Ð¿Ñ€ÐµÐ´ÐµÐ»ÐµÐ½Ð½Ñ‹Ð¼Ð¸ коÑмичеÑкими функциÑми: Брахма аÑÑоциировалÑÑ Ñ Ñ‚Ð²Ð¾Ñ€ÐµÐ½Ð¸ÐµÐ¼, Вишну – Ñ Ñохранением и обновлением, и Шива – Ñ Ñ€Ð°Ð·Ñ€ÑƒÑˆÐµÐ½Ð¸ÐµÐ¼ и раÑпадом. индуктивный:иÑпользующий индукцию, логичеÑкое раÑÑуждение о том, что общий закон должен ÑущеÑтвовать по той причине, что ÑущеÑтвуют чаÑтные Ñлучаи, которые могут быть подтверждением Ñтому закону. иÑÑ…Ð¾Ð´Ð½Ð°Ñ Ð»Ð¸Ñ‡Ð½Ð¾Ñть:оÑнова личноÑти человека, Ñам человек. кейÑ:(от англ. «case» – «Ñлучай») обилий термин Ð´Ð»Ñ Ñ‡ÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÐºÐ°, который проходит терапию и которому помогают. Ðтим же Ñловом обозначаетÑÑ ÐµÐ³Ð¾ ÑоÑтоÑние. ÐšÐµÐ¹Ñ Ñ‡ÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÐºÐ° – Ñто то, как он реагирует на окружающий мир по причине Ñвоей аберрации. кий-аут:инграмма временно пропадает, но не ÑтираетÑÑ. (Ðазвание проиÑходит от английÑкого «key-out» – «вынуть ключ». Ð’ руÑÑком Ñзыке форма Ñтого Ñлова вÑегда оÑтаетÑÑ Ð½ÐµÐ¸Ð·Ð¼ÐµÐ½Ð½Ð¾Ð¹). кий-ин:момент, когда окружение бодрÑтвующего, но уÑталого или раÑÑтроенного человека напоминает Ñодержание ÑпÑщей инграммы. Ð’ Ñтот момент инграмм вÑтупает в дейÑтвие. («Кеу in» доÑловно переводитÑÑ Ñ Ð°Ð½Ð³Ð»Ð¸Ð¹Ñкого, как «ключ в». Ðто Ñлово ÑвлÑетÑÑ Ñ‚ÐµÑ…Ð½Ð¸Ñ‡ÐµÑким термином Дианетики и не имеет окончаний, ÑуффикÑов и приÑтавок. Оно вÑегда употреблÑетÑÑ Ð² руÑÑком Ñзыке в Ñтой форме). 3 Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org КинÑи, Ðльфред:американÑкий зоолог, который изучал ÑекÑуальное поведение людей в СШÐ. Ките, Джон (1795–1821):английÑкий поÑÑ‚, клир:человек без аберраций. Он рационален, поÑкольку приходит к наилучшим возможным решениÑм, оÑновываÑÑÑŒ на имеющихÑÑ Ð´Ð°Ð½Ð½Ñ‹Ñ… и на ÑобÑтвенной точке зрениÑ. Клир не имеет инграмм, которые могли бы быть реÑтимулированы и нарушили бы правильноÑть его раÑчетов, вноÑÑ Ð² них Ñкрытую и неверную информацию. СоÑтоÑние клир ÑвлÑетÑÑ Ñ†ÐµÐ»ÑŒÑŽ ДианетичеÑкой терапии. Терпение и немного учебы помогут доÑтичь Ñтой цели. Термин проиÑходит от английÑкого Ñлова «clear», что значит «ÑÑный», «чиÑтый». кнопка:Ñлова, фразы или предметы, которые вызывают отрицательную реакцию в человеке от Ñлов или дейÑтвий других людей, и которые причинÑÑŽÑ‚ ему неудобÑтва, вызывают ÑтеÑнительноÑть, раÑÑтройÑтво или заÑтавлÑÑŽÑ‚ его беÑконтрольно ÑмеÑтьÑÑ. Ðажмете на «кнопку», возникнет реакциÑ, как в любом механизме Ñ ÐºÐ½Ð¾Ð¿Ð¾Ñ‡Ð½Ñ‹Ð¼ выключателем. ÐšÐ¾Ð´ÐµÐºÑ ÐžÐ´Ð¸Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°:Ñвод правил (положений о том, что делать можно и чего нельзÑ), которым Ñледует одитор во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚Ð¸Ð½Ð³Ð°; Ñти правила дают возможноÑть пре-клиру получить как можно больше пользы от терапии, которую он принимает. компульÑиÑ:непреодолимое побуждение Ñовершать нерациональные дейÑтвиÑ. Конфуций:китайÑкий филоÑоф, живший примерно за 500 лет до н. Ñ., который разработал Ñвою ÑиÑтему моральных критериев. КоржибÑкий, Ðльфред (1879–1950):ÐмериканÑкий ученый и пиÑатель. Разработал предмет общей Ñемантики – технологию, при помощи которой он пыталÑÑ Ð¸Ñправить поведение людей за Ñчет иÑÐ¿Ð¾Ð»ÑŒÐ·Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñлов и Ñимволов. коÑффициент интеллекта (КИ):показатель ÑпоÑобноÑти человека научитьÑÑ Ñ‡ÐµÐ¼Ñƒ-то новому; Ñтепень того, наÑколько человек в ÑоÑтоÑнии наблюдать и понимать дейÑтвиÑ. При обычном Ñкзамене на КИ макÑимально возможный показатель ÑоÑтавлÑет 155 единиц, а 100– 110 ÑчитаетÑÑ Ð½Ð¾Ñ€Ð¼Ð°Ð»ÑŒÐ½Ñ‹Ð¼. краÑное дерево:ÑеквойÑ. Очень выÑокое и развеÑиÑтое дерево, в тени которого обычно не могут ÑущеÑтвовать никакие другие деревьÑ. Крипелин, Ðмиль (1856–1926):немецкий пÑихиатр. Подразделил умÑтвенные Ð¾Ñ‚ÐºÐ»Ð¾Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½Ð° различные Ñложные категории. КÑрри ÐÑйшн (1846–1911):американÑкий агитатор за трезвенноÑть. лайÑол:жидкоÑть Ð´Ð»Ñ Ñ‡Ð¸Ñтки керамики и линолеума. Леципий: гречеÑкий филоÑоф V в. до нашей Ñры. ЛеÑбоÑ: гречеÑкий оÑтров в ÐдриатичеÑком море. лок: аналитичеÑкий момент, во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð¾Ð³Ð¾ ощущениÑ, ÑодержащиеÑÑ Ð² инграмме, приблизительно воÑпроизводÑÑ‚ÑÑ Ð¸ таким образом реÑтимулируют инграмму или приводÑÑ‚ ее в дейÑтвие. ÐžÑ‰ÑƒÑ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½Ð°ÑтоÑщего времени ошибочно принимаютÑÑ Ñ€ÐµÐ°ÐºÑ‚Ð¸Ð²Ð½Ñ‹Ð¼ умом за те, которые раньше привели к физичеÑкой боли. Термин проиÑходит от английÑкого Ñлова «lock», которое означает «замок», проÑÑнÑÑ Ð·Ð½Ð°Ñ‡ÐµÐ½Ð¸Ðµ термина кий-ин (key in), что значит «ключ в». Мазда (Ðхурамазда) и Ðхриман:божеÑтва в зороаÑтризме, религии древних перÑов до их Ð¾Ð±Ñ€Ð°Ñ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð² иÑлам. Мазда – Ñто бог добра, Ðриман – бог зла и Ñоперник Мазды. Макбет:перÑонаж пьеÑÑ‹ ШекÑпира. Ее мучила ÑовеÑть за убийÑтва, которые она Ñовершила в целÑÑ… доÑÑ‚Ð¸Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð²Ð»Ð°Ñти в Шотландии. МакÑвелл, Ð”Ð¶ÐµÐ¹Ð¼Ñ ÐšÐ»ÐµÑ€Ðº (1831–1879):шотландÑкий физик. маузер:вид охотничьих ружей и военных винтовок, мгновенный ответ: Ñамый первый ответ, который пришел в голову, когда человеку задали вопроÑ. МеÑмер, Ðнтон (1734–1815):авÑтрийÑкий врач, который разработал практику меÑмеризма гипнотизма.0 Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org метафизика:раздел филоÑофии, имеющий дело Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ñ€Ð¾Ð´Ð¾Ð¹ ÑущеÑтвованиÑ, правды и знаниÑ. метод репитера:поÑле того, как пациент закрывает глаза (ревери), одитор может обнаружить, что пациент, по его мнению «не может никуда пробитьÑÑ», одитор проÑит его повторить Ñту фразу. Повторение такой фразы опÑть и опÑть направлÑет пациента назад по траку времени к контакту Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð¾Ð¹, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ñодержит Ñту фразу. « Repeat» значит «повторить». миелиновое покрытие:Ñлой жировой ткани, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¿Ð¾ÐºÑ€Ñ‹Ð²Ð°ÐµÑ‚ нервные клетки. миÑтицизм:учение о возможноÑти доÑÑ‚Ð¸Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ð·Ð½Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð´ÑƒÑ…Ð¾Ð²Ð½Ñ‹Ñ… иÑтин при помощи интуиции и глубокой медитации. Молох:бог древних финикийцев, которому приноÑили в жертву детей. Ð¼Ð¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð½Ð°Ñ Ð»ÐµÐ½Ñ‚Ð°:ÐºÐ¾Ð½Ñ‚Ñ€Ð¾Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ ÑиÑтема ума, дейÑÑ‚Ð²ÑƒÑŽÑ‰Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð¸ помощи моторной панели управлениÑ. СущеÑтвует но две панели Ñ Ð¾Ð±ÐµÐ¸Ñ… Ñторон черепа, одна над другой, они контролируют противоположные Ñтороны тела. Одна из панелей Ñ ÐºÐ°Ð¶Ð´Ð¾Ð¹ Ñтороны предназначена Ð´Ð»Ñ Ñ€ÐµÐ³Ð¸Ñтрации мыÑлей, Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð°Ñ Ð¾ÑущеÑтвлÑет мышечный контроль. наркоÑинтез:практика наркотичеÑкого уÑÑ‹Ð¿Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ‡ÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÐºÐ° Ñ Ð¿Ð¾Ñледующими беÑедами Ñ Ð½Ð¸Ð¼ Ñ Ñ†ÐµÐ»ÑŒÑŽ раÑÐºÑ€Ñ‹Ñ‚Ð¸Ñ Ð·Ð°Ñ‚Ð°ÐµÐ½Ð½Ñ‹Ñ… мыÑлей. наÑтоÑщее времÑ:Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ ÑейчаÑ, в данный момент. Оно ÑтановитÑÑ Ð¿Ñ€Ð¾ÑˆÐ»Ñ‹Ð¼ Ñ Ñ‚Ð¾Ð¹ же ÑкороÑтью, Ñ ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð¾Ð¹ мы за Ñтим наблюдаем. Обычно применÑетÑÑ Ð´Ð»Ñ Ð¾Ð±Ð¾Ð·Ð½Ð°Ñ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¾ÐºÑ€ÑƒÐ¶Ð°ÑŽÑ‰ÐµÐ¹ Ñреды ÑейчаÑ, чтобы подчеркнуть отличие от прошлого или будущего. невроз:ÑоÑтоÑние повышенной чувÑтвительноÑти, при котором конфликты и Ñмоции мешают раÑкрытьÑÑ ÑпоÑобноÑÑ‚Ñм человека и вредÑÑ‚ его здоровью. нейрон:Ð½ÐµÑ€Ð²Ð½Ð°Ñ ÐºÐ»ÐµÑ‚ÐºÐ°. ÐиневиÑ:Ñтолица древней ÐÑÑирийÑкой империи на реке Тигр (Ñовременный Ирак). Ðирвана:в миÑтичеÑком учении буддиÑтов блаженное ÑоÑтоÑние Ð¾Ñ‚Ð´ÐµÐ»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¾Ñ‚ тела, понимаемое как оÑвобождение от жизненных забот, Ñтремлений и Ñтраданий. СоÑтоÑние полного душевного ÑпокойÑтвиÑ. ограниченный мир:мир, который можно почувÑтвовать поÑредÑтвом обычных ÑредÑтв воÑприÑтиÑ. Мир, который не включает в ÑÐµÐ±Ñ Ð½Ð¸Ñ‡ÐµÐ³Ð¾ ÑверхъеÑтеÑтвенного. одитор:человек, который обучен в практичеÑком применении терапии Дианетики. Глагол одитироватьили делать одитингобозначает «Ñлушать и раÑÑчитывать». Ð¾ÐºÐ¾Ð¿Ð½Ð°Ñ Ð±Ð¾Ð»ÐµÐ·Ð½ÑŒ:пÑихоневрозное ÑоÑтоÑние, которое характеризуетÑÑ Ñильным беÑпокойÑтвом, раздражительноÑтью и депреÑÑиÑми в результате длительного Ð¿Ñ€ÐµÐ±Ñ‹Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð² боевых дейÑтвиÑÑ… во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð²Ð¾Ð¹Ð½Ñ‹. паратироид:гормон, регулирующий уровень ÐºÐ°Ð»ÑŒÑ†Ð¸Ñ Ð² крови. парез:чаÑтичный паралич, ведущий к ограничению мышечных движений, но не ощущений, проиÑходит от болезней мозга, ведущих к его перерождению. парчизи:название игры, оÑнованной на Ñтаринной индийÑкой игре типа БÑкгамона, где фишки передвигаютÑÑ Ñ Ñ†ÐµÐ»ÑŒÑŽ занÑть территорию противника. пенаты:боги домашнего очага у древних римлÑн. перекрытие:ощущение перекрыто фразой в инграмме (обычно в более ранней инграмме или в той, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ñ€ÐµÑтимулирована в наÑтоÑнием времени). Человек может иметь Ñмоциональный, Ñоник, видео и Ñ‚. д. риколы перекрытыми. Ðмоциональный и ÑоматичеÑкий риколы могут быть перекрыты одновременно фразами типа «Я ничего не чувÑтвую». петуитрин:Ð²Ñ‹Ð´ÐµÐ»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸Ð· петуитринной железы, раÑположенной у оÑÐ½Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¼Ð¾Ð·Ð³Ð°, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¾ÐºÐ°Ð·Ñ‹Ð²Ð°ÐµÑ‚ влиÑние на роÑÑ‚ и другие функции тела. победа:избавление от реÑтимулÑции поÑле попытки поÑмотреть в глаза аберрации и проблемам в жизни. Приобретение ÑпоÑобноÑтей, которых пре-клир, как он Ñчитал, не имел. Человек намереваетÑÑ Ñ‡Ñ‚Ð¾-то Ñделать и Ñто делает или намереваетÑÑ Ñ‡ÐµÐ³Ð¾-то не делать и не делает. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org подниматьÑÑ:подниматьÑÑ Ð¿Ð¾ шкале тонов, изменÑтьÑÑ Ðº лучшему, ÑтановитьÑÑ Ð¼ÐµÐ½ÐµÐµ аберрирующими. ЗдеÑÑŒ Ñлово «поднимать» значит также «ликвидировать», «Ñнимать», «раÑÑеивать». поÑтулат:то, что принÑто за иÑтину в виде отправной точки. пренатальный период:период ÑущеÑÑ‚Ð²Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñ€ÐµÐ±ÐµÐ½ÐºÐ° до рождениÑ, в утробе матери. прокручивание:метод, родÑтвенный методу репитера, но при нем пре-клира не проÑÑÑ‚ передвигатьÑÑ Ð² более ранние периоды по траку времени. ПрименÑетÑÑ ÐºÐ°Ðº повторение фразы из инграммы Ð´Ð»Ñ ÐµÐµ Ñ€Ð°Ð·Ñ€ÐµÐ¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ лучшего контакта Ñ Ð¸Ð½Ñ†Ð¸Ð´ÐµÐ½Ñ‚Ð¾Ð¼, когда пре-клир уже находитÑÑ Ð² Ñтом инциденте. Ð¿Ñ€Ð¸Ñ„Ñ€Ð¾Ð½Ñ‚Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð»Ð¾Ð±Ð¾Ñ‚Ð¾Ð¼Ð¸Ñ:операциÑ, во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð¾Ð¹ перерезаютÑÑ Ð±ÐµÐ»Ñ‹Ðµ фибры, ÑоединÑющие прифронтальные и фронтальные чаÑти мозга Ñ ÐµÐ³Ð¾ внутренними районами. пÑихоз:ÑÐµÑ€ÑŒÐµÐ·Ð½Ð°Ñ Ñ„Ð¾Ñ€Ð¼Ð° пÑихичеÑкого Ð¾Ñ‚ÐºÐ»Ð¾Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸Ð»Ð¸ болезни. пÑихометриÑ:измерение пÑихологичеÑких переменных, типа интеллекта, ÑпоÑобноÑтей и Ñмоциональной возбудимоÑти. пÑихоÑоматичеÑкий:Ñлово «пÑихо» отноÑитÑÑ Ðº разуму, а «Ñоматика» – к телу. Термин «пÑихоÑоматичеÑкий» означает, что разум делает тело больным, что физичеÑкие Ð·Ð°Ð±Ð¾Ð»ÐµÐ²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð¸ÑходÑÑ‚ из-за отклонений в работе разума. рабочий лиÑÑ‚:Ð¿Ð¾Ð»Ð½Ð°Ñ Ð·Ð°Ð¿Ð¸ÑÑŒ, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð²ÐµÐ´ÐµÑ‚ÑÑ Ð² течение вÑей ÑеÑÑии одитинга от Ñамого начала до конца. раÑчеты на предмет защитника:не больше, чем глупые раÑчеты, что любой друг может быть удержан как друг только при помощи воÑÑÐ¾Ð·Ð´Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ð±Ð»Ð¸Ð·Ð¸Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÐ½Ñ‹Ñ… уÑловий, в которых дружба началаÑÑŒ. Ðто раÑчетна оÑновании того, что человек может быть в безопаÑноÑти только в окружении определенных людей и он может попаÑть в их окружение, только еÑли он болен или безумен или в общем потерÑл какие-то ÑпоÑобноÑти. ревери:Ñидеть Ñ Ð·Ð°ÐºÑ€Ñ‹Ñ‚Ñ‹Ð¼Ð¸ глазами. СоÑтоÑние ревери – Ñто только название. Ðто Ñтикетка, иÑÐ¿Ð¾Ð»ÑŒÐ·ÑƒÐµÐ¼Ð°Ñ Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы пациент думал, что его ÑоÑтоÑние изменилоÑÑŒ до такой Ñтепени, что его памÑть Ñильно улучшилаÑÑŒ или когда он может делать что-то, чего он не был в ÑоÑтоÑнии делать раньше. ДейÑтвительноÑть заключаетÑÑ Ð² том, что он был в ÑоÑтоÑнии Ñто делать вÑе времÑ. Ð’ Ñтом ÑоÑтоÑнии нет ничего Ñтранного. Человек Ñовершенно не Ñонный, но еÑли проÑто попроÑить его закрыть глаза, он техничеÑки находитÑÑ Ð² ÑоÑтоÑнии ревери. релиз (от англ. «release» – отпуÑкать):дейÑтвие, направленное на отÑоединение человека от душевных и физичеÑких трудноÑтей и болезненных Ñмоций (ÑущеÑтвующих лишь в наÑтоÑщее Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¸Ð»Ð¸ хроничеÑких). репреÑÑиÑ:команда о том, что организм обÑзан чего-то не делать. реÑтимулÑциÑ:Ñ€ÐµÐ°ÐºÑ‚Ð¸Ð²Ð¸Ð·Ð°Ñ†Ð¸Ñ Ð¿Ð°Ð¼Ñти прошлого из-за уÑловий и обÑтановки в наÑтоÑщем времени, в большой Ñтепени похожих на обÑтоÑтельÑтва прошлого и напоминающих их. рецеÑÑиÑ: иÑчезновение инграммы без полного ее ÑокращениÑ. рикол:воÑкрешение в памÑти различных видов ощущений из прошлого. ПроиÑходит от английÑкого Ñлова «recall», что значит «вызвать из прошлого». Ромер, СакÑ:пÑевдоним Ðртура СарÑфилда Ворда: (1883–1959) – английÑкий автор книги «Доктор Фу Манчу», где опиÑываетÑÑ Ð¼Ð½Ð¾Ð³Ð¾ Ñтрашных Ñцен. РоÑÑ, Рональд (1857–1932):английÑкий врач. РуÑÑо, Жан Жак:французÑкий политичеÑкий филоÑоф и пиÑатель. СаентологиÑ, прикладное духовное учение:Ðто Ñ‚ÐµÐ¾Ñ€Ð¸Ñ Ð¸ практика ÑƒÐ¿Ñ€Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð´ÑƒÑ…Ð¾Ð¼ в его отношении к Ñебе, мирам и жизни. Слово СаентологиÑпроиÑходит от «Ñае» – «знание в полном ÑмыÑле Ñлова» и «логоÑ» – «учение». Означает буквально «знание о том, как знать». СаентологиÑ– Ñто путь, а не раÑÑÑƒÐ¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸Ð»Ð¸ набор утверждений, доказывающих друг друга. ПоÑредÑтвом СаентологичеÑких упражнений человек Ñам может найти иÑтину Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Ð´Ð»Ñ ÑебÑ. ПоÑтому Ð´Ð°Ð½Ð½Ð°Ñ Ñ‚ÐµÑ…Ð½Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ñ Ð¿Ñ€ÐµÐ´Ð½Ð°Ð·Ð½Ð°Ñ‡ÐµÐ½Ð° не Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы в нее верили, а Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы ее применÑли. ÑапреÑÑор:то или тот, кто давит, унижает, делает неуверенным, приноÑит вред. Ñдвиг вÑйланÑноÑти:перемещение пре-клира из одного вÑйланÑа в другой. Ñелф-детерминизм:ÑоÑтоÑние, при котором человек может по ÑобÑтвенному выбору контролировать окружающую Ñреду или быть ею контролируемым. Он уверен в Ñвоих отношениÑÑ… к людÑм. Он мыÑлит и не чувÑтвует, что он должен Ñлепо реагировать на Ñитуации. Термин проиÑходит от английÑких Ñлов «self» («Ñам») и «determinism» («принÑтие решений»). Ñиллогизм:форма логичеÑкого мышлениÑ, где вывод получен из двух-трех выÑказываний, как в Ñилогизме; «ВÑе люди Ñмертны; Ñ â€“ человек; поÑтому Ñ Ñмертен». Ñимбиоз:ÑовмеÑтное ÑущеÑтвование разных организмов Ð´Ð»Ñ Ð¾Ð±Ñ‰ÐµÐ¹ пользы. Ñиу:Ð¿Ð»ÐµÐ¼Ñ ÑевероамериканÑких индейцев. Ñокращение:удалить веÑÑŒ зарÑд или боль из инцидента. Ðто значит Ñделать так, чтобы пре-клир прошел инцидент от начала до конца (в то времÑ, как возвращен и в ревери), Ð¿Ð¾Ð´Ð±Ð¸Ñ€Ð°Ñ Ð²ÑÑŽ Ñоматику (боль и Ñ‚. д.) и ощущениÑ, как будто Ñтот инцидент проиÑходит прÑмо ÑейчаÑ, в наÑтоÑщем времени. «Сократить» значит, техничеÑки, оÑвободить от аберрирующего материала как можно полней Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы заÑтавить ÐºÐµÐ¹Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð³Ñ€ÐµÑÑировать. Сокращение (reduction)делаетÑÑ Ñ‚Ð°Ðº же, как и Ñтирание инграмм (когда они иÑчезают), но инграмма полноÑтью не хочет ÑтиратьÑÑ, оÑтаваÑÑÑŒ поÑле неÑкольких повторений на поÑтоÑнном уровне низкого аберрирующего потенциала и без оÑтатков физичеÑкой боли. ÑоматичеÑÐºÐ°Ñ Ð»ÐµÐ½Ñ‚Ð°:«ÑоматичеÑкий» проиÑходит от Ñлова «Ñоматика» и имеет дело Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑŒÑŽ и другими ощущениÑми. Ðто механизм физичеÑких показаний, ÑвÑзанный Ñ Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½ÐµÐ¼. Одитор приказывает ÑоматичеÑкой ленте. СоматичеÑÐºÐ°Ñ Ð»ÐµÐ½Ñ‚Ð° может быть поÑлана назад в начало инграммы и она туда обычно пойдет, даже еÑли пре-клир не мог Ñту инграмму найти. Ñоник:звуковой рикол или памÑть звуков. ÑоÑредоточитьÑÑ Ð½Ð° копании в Ñебе:ÑоÑтоÑние человека, который не замечает окружающего и копаетÑÑ Ð² Ñебе, пытаÑÑÑŒ аналитичеÑки вычиÑлить инграммы (знает он о Дианетике или нет), аналитичеÑки найти причину Ñвоим Ñтранным ÑмоциÑм и поÑтупкам, оправдатьÑÑ Ð¿ÐµÑ€ÐµÐ´ Ñобой и выработать Ñхему Ð¿Ð¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½Ð° будущее на оÑновании вÑего Ñтого. Данные дейÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ñ‚Ð°ÐºÐ¶Ðµ включают в ÑÐµÐ±Ñ Ð´ÐµÐ¼Ð¾Ð½Ð¾Ð², Ñ ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ñ‹Ð¼Ð¸ он Ñпорит или ÑоглашаетÑÑ, и различный муÑор. Ñпартанцы:жители Спарты, города в Древней Греции, которые не оÑтавлÑли ребенка в живых, еÑли он был не в ÑоÑтоÑнии доказать Ñвою пользу Ð´Ð»Ñ Ð¾Ð±Ñ‰ÐµÑтва. Старик Ñ ÐœÐ¾Ñ€Ñ:один из перÑонажей Ñказки о Синдбаде мореходе из «1000 и одной ночи». Старик, казавшийÑÑ Ñлабым, залез на плечи уÑлужливому Синдбаду и отказалÑÑ Ñлезть. Он проÑидел много дней и ночей, пока Синдбад не избавилÑÑ Ð¾Ñ‚ него, напоив его допьÑна Ñтоики:члены гречеÑкой школы филоÑофии, оÑнованной Зеноном примерно в 308 году до нашей Ñры. Утверждали, что люди должны быть Ñвободными от ÑтраÑтей и Ñпокойно принимать вÑе, что проиÑходит вокруг, как неизбежный результат воли богов. Теда Бара:пÑевдоним ТеодоÑии Гудман (1890–1955) – американÑÐºÐ°Ñ Ð°ÐºÑ‚Ñ€Ð¸Ñа. тендонит:заболевание ÑвÑзок в ÑуÑтавах. терра инкогнита: Ð½ÐµÐ¸Ð·Ð²ÐµÐ´Ð°Ð½Ð½Ð°Ñ Ð·ÐµÐ¼Ð»Ñ, неизвеÑтный науке факт. теÑтеÑтерон:мужÑкой гормон. Поддерживает мужÑкие характериÑтики тела. тироид:гормон, регулирующий роÑÑ‚ и развитие тела. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Торквемада, Ð¢Ð¾Ð¼Ð°Ñ (14207-1498):ИÑпанÑкий монах-доминиканец. Организовал инквизицию в ИÑпании, Ñтал извеÑтен из-за ÑтрогоÑти Ñвоих приговоров и жеÑтокоÑти наказаний. трак времени:промежуток времени жизни человека от Ð·Ð°Ñ‡Ð°Ñ‚Ð¸Ñ Ð´Ð¾ наÑтоÑщего времени, в котором поÑледовательно раÑположены вÑе ÑÐ¾Ð±Ñ‹Ñ‚Ð¸Ñ ÐµÐ³Ð¾ жизни. транÑÐ¾Ñ€Ð±Ð¸Ñ‚Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð»Ð¸ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ð¼Ð¸Ñ:операциÑ, во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð¾Ð¹ пациент получает ÑлектричеÑкий шок и в то же Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¸Ð½Ñтрумент типа обычного шила вÑтавлÑетÑÑ ÐµÐ¼Ñƒ в глазные впадины, поворачиваетÑÑ Ð²Ð²ÐµÑ€Ñ… и проворачиваетÑÑ, Ñ€Ð°Ð·Ñ€Ñ‹Ð²Ð°Ñ Ð°Ð½Ð°Ð»Ð°Ð¹Ð·ÐµÑ€ на чаÑти. файл-клерк:ÑлÑнг одиторов Ð´Ð»Ñ Ð½Ð°Ð·Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¼ÐµÑ…Ð°Ð½Ð¸Ð·Ð¼Ð° ума, который дейÑтвует как контролер информации. Одитор может получить мгновенный ответ непоÑредÑтвенно от файлклерка Ð´Ð»Ñ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ñ‰Ð¸ в контакте инцидентов. Слово «файл» обозначает «региÑтрировать и хранить документы в каком-то порÑдке». Фаррагут, Давид Глазго (1801–1870):американÑкий адмирал. Филипп (382–336 до н. Ñ.):Филипп МакедонÑкий, отец ÐлекÑандра. форгетер:от английÑкого « forget»– «забывать». Ð˜Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð½Ð°Ñ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ð°, по которой Ð¸Ð½Ñ„Ð¾Ñ€Ð¼Ð°Ñ†Ð¸Ñ ÑƒÑ‚Ð°Ð¸Ð²Ð°ÐµÑ‚ÑÑ Ð¾Ñ‚ аналайзера. Франкенштейн:перÑонаж фантаÑтичеÑкой повеÑти МÑри Шелли (1818 года) «Франкенштейн», в которой ученый Ñоздал чудовище в облике человека, а оно уничтожило Ñвоего ÑоздателÑ. Ñ„Ñн-тан:китайÑÐºÐ°Ñ Ð·Ð°Ð¼Ñ‹ÑÐ»Ð¾Ð²Ð°Ñ‚Ð°Ñ Ð¸Ð³Ñ€Ð° на деньги, где игроки делают Ñтавки на количеÑтво фишек, которые оÑтанутÑÑ Ð¿Ð¾Ñле того, как неизвеÑтное их чиÑло разделÑÑ‚ на четыре. ХеопÑ:первый фараон Четвертой ДинаÑтии Египта (правил приблизительно в 2900– 2877 гг. до н. Ñ.). холдер:от английÑкого «hold» – «держать». Ð›ÑŽÐ±Ð°Ñ Ð¸Ð½Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð½Ð°Ñ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ð°, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð·Ð°ÑтавлÑет человека оÑтаватьÑÑ Ð² инграмме, оÑознанно или нет. цель в жизни:Ñто клиничеÑкий факт, что оÑÐ½Ð¾Ð²Ð½Ð°Ñ Ñ†ÐµÐ»ÑŒ(в жизни) извеÑтна человеку до того, как ему иÑполнÑетÑÑ Ð´Ð²Ð° года: талант, врожденный характер и оÑÐ½Ð¾Ð²Ð½Ð°Ñ Ñ†ÐµÐ»ÑŒ идут вмеÑте. Похоже, что они ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ñ‡Ð°Ñтью генетичеÑкого шаблона. Любой человек при помощи ДианетичеÑкого процеÑÑа может быть отправлен в возраÑÑ‚ двух лет. Потом его можно ÑпроÑить о цели в жизни, и он выÑкажет очень определенное Ñтремление к тому, чего он желает доÑтичь (и дейÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð´Ð²ÑƒÑ…Ð»ÐµÑ‚Ð½Ð¸Ñ… детей Ñто подтвердили). Можно заметить, что еÑли человек Ñледует Ñтому шаблону, он добиваетÑÑ ÑƒÑпеха. У пÑтнадцати людей, которые были иÑÑледованы, оÑновные цели ÑформировалиÑÑŒ к двум годам, и поÑле клиринга Ñти люди ÑтремилиÑÑŒ каждый к Ñвоей оÑновной цели. цепь:ÑÐµÑ€Ð¸Ñ Ð¸Ð½Ñ†Ð¸Ð´ÐµÐ½Ñ‚Ð¾Ð² похожего ÑÐ¾Ð´ÐµÑ€Ð¶Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸Ð»Ð¸ на одну тему. хинин:лекарÑтво от малÑрии. Также иÑпользуетÑÑ Ð² тонике – Ñпециальном компоненте Ð´Ð»Ñ Ð´Ð¾Ð±Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð² Ñпиртные коктейли, цитологиÑ:наука о клетках, шкала тонов:показывает Ñмоциональные тона человека, от выÑшего до низшего – Полное душевное ÑпокойÑтвие, Ðнтузиазм, КонÑерватизм, Скука, Ðнтагонизм, ЗлоÑть, Ð—Ð°Ñ‚Ð°ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð·Ð»Ð¾Ñть, Печаль, ÐпатиÑ, Смерть. ШопенгауÑÑ€, Ðртур (1788–1860):немецкий филоÑоф-пеÑÑимиÑÑ‚. ÑкзорÑиÑÑ‚:человек, умеющий, по мнению Ñуеверных людей, изгонÑть нечиÑтую Ñилу. ÑкÑтериоризациÑ:ÑоÑтоÑние, при котором человек находитÑÑ Ñнаружи Ñвоего тела и в риколе видит ÑÐµÐ±Ñ Ñо Ñтороны. Ñктоплазма:ÑветÑщееÑÑ Ð²ÐµÑ‰ÐµÑтво, которое, по поверию, иÑходит во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ ÑпиритичеÑкого ÑеанÑа от поÑредника в контактах Ñ Ð¿Ð¾Ñ‚ÑƒÑторонним миром. ÑкÑтраÑенÑорные Ð¾Ñ‰ÑƒÑ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ (ÐСО):те ощущениÑ, которые ÑущеÑтвуют или кажетÑÑ, что ÑущеÑтвуют, отдельно от обычных ощущений, или в дополнение к ним. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org ÐмерÑон, Ральф Уолдо (1803–1882):американÑкий поÑÑ‚ и транÑцендентальный филоÑоф. ОтÑтаивал идеалиÑтичеÑкие взглÑды на жизнь и ÑущеÑтвование незавиÑимых от опыта Ñвлений, Ñндокринный: имеющий отношение к железам внутренней Ñекреции, ÑÑтроген:женÑкий гормон. Поддерживает женÑкие характериÑтики тела, Ñффект ниÑходÑщей Ñпирали: то же, что и катитьÑÑ Ð¿Ð¾ наклонной. Ñ-Ñ:ÑлÑнговое обозначение бытовой брани. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org Фундаментальные СчаÑтье– Ñто преодоление извеÑтных препÑÑ‚Ñтвий на пути к извеÑтной цели, а также получение удовольÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð½Ð° Ñтом пути или воÑÐ¿Ð¾Ð¼Ð¸Ð½Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¾ нем. ÐналитичеÑкий ум– Ñто та чаÑть ума, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ð»ÑƒÑ‡Ð°ÐµÑ‚ и ÑохранÑет ÑкÑпериментальные данные Ð´Ð»Ñ Ð¿Ð¾Ñтановки и Ñ€Ð°Ð·Ñ€ÐµÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð±Ð»ÐµÐ¼. Он направлÑет организм по четырем динамикам. Он анализирует ÑходÑтва и различиÑ. Реактивный ум– Ñто та чаÑть ума, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð½Ð°ÐºÐ°Ð¿Ð»Ð¸Ð²Ð°ÐµÑ‚, Ñортирует и ÑохранÑет физичеÑкую боль и болезненные Ñмоции и ÑтремитьÑÑ ÑƒÐ¿Ñ€Ð°Ð²Ð»Ñть организмом иÑключительно на раздражительно-ответной оÑнове. Он думает иÑключительно категориÑми идентичноÑти. СоматичеÑкий ум– Ñто тот ум который, направлÑетÑÑ Ð°Ð½Ð°Ð»Ð¸Ñ‚Ð¸Ñ‡ÐµÑкими или реактивным умом и проводит Ñ€ÐµÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ð² дейÑтвие на физичеÑком уровне. Заученный образец поведениÑ– Ñто раздражительно-ответный механизм, применÑемый по решению аналитичеÑкого ума Ð´Ð»Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð¸Ð·Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ€ÑƒÑ‚Ð¸Ð½Ð½Ñ‹Ñ… дейÑтвий или дейÑтвий, производимых в ÑлучаÑÑ… крайней необходимоÑти. Ðта ÑиÑтема заложена в ÑоматичеÑком уме и может быть по желанию изменена аналитичеÑким умом. Привычка– Ñто раздражительно-Ð¾Ñ‚Ð²ÐµÑ‚Ð½Ð°Ñ Ñ€ÐµÐ°ÐºÑ†Ð¸Ñ, Ð¿Ñ€Ð¾Ð´Ð¸ÐºÑ‚Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð½Ð°Ñ Ñ€ÐµÐ°ÐºÑ‚Ð¸Ð²Ð½Ñ‹Ð¼ умом из Ñодержимого инграмм и Ð¿Ñ€Ð¸Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð² жизнь ÑоматичеÑким умом. Привычки можно изменить только тем же ÑпоÑобом, который изменÑет инграммы. Ðберрации, которые включают в ÑÐµÐ±Ñ Ð»ÑŽÐ±Ð¾Ðµ ненормальное, или нерациональное поведение, ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ ÑледÑтвием инграмм. Они вÑе – раздражительно-ответные, незавиÑимо от того, за они или против выживаниÑ. Л. Хаббард. «ДИÐÐЕТИКР– Ð¡Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° душевного здоровьÑ» web-processing.org акÑиомы Дианетики ПÑихоÑоматичеÑкие Ð·Ð°Ð±Ð¾Ð»ÐµÐ²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð²Ñ‹Ð·Ð²Ð°Ð½Ñ‹ инграммами. Инграммы ÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ ÐµÐ´Ð¸Ð½Ñтвенным иÑточником вÑех аберраций и пÑихоÑоматичеÑких заболеваний. Моменты «беÑÑознательноÑти», когда аналитичеÑкий ум оÑлаблен в большей или меньшей Ñтепени, – единÑтвенные ÑоÑтоÑние, когда можно получить инграммы. Инграмма– Ñто момент «беÑÑознательноÑти», который Ñодержит физичеÑкую боль или болезненные Ñмоции и вÑе ощущениÑ. Инграмма недоÑтупна Ð´Ð»Ñ Ð¾ÑмыÑÐ»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð°Ð½Ð°Ð»Ð¸Ñ‚Ð¸Ñ‡ÐµÑким умом как жизненный опыт. ÐмоциÑ– Ñто ÐºÐ¾Ð¼Ð±Ð¸Ð½Ð°Ñ†Ð¸Ñ Ñ‚Ñ€ÐµÑ… факторов: инграммного ответа на Ñитуации, Ñндокринных 226раÑчетов организма, необходимых, чтобы разобратьÑÑ Ñ ÑитуациÑми на аналитичеÑком уровне, и Ð¿Ð¾Ð´Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸Ð»Ð¸ ÑƒÐ²ÐµÐ»Ð¸Ñ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¶Ð¸Ð·Ð½ÐµÐ½Ð½Ð¾Ð¹ Ñилы. Потенциальную ценноÑть человека или группы может быть выражена уравнением Ð¥ ПЦ=ИД , где И – Ñто Интеллект, а Д – Ñто Динамика. ЦенноÑть человека раÑÑчитываетÑÑ Ð¾Ñ‚Ð½Ð¾Ñительно ÑÐ¾Ð²Ð¿Ð°Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ ÐµÐ³Ð¾ потенциальной ценноÑти на любой динамике Ñ Ð¾Ð¿Ñ‚Ð¸Ð¼Ð°Ð»ÑŒÐ½Ñ‹Ð¼ выживание на той же динамике. Ð’Ñ‹ÑÐ¾ÐºÐ°Ñ ÐŸÐ¦ может – по обратному вектору – привеÑти к отрицательной ценноÑти, как Ñто бывает у некоторых Ñерьезно аберрированных людей. Ð’Ñ‹ÑÐ¾ÐºÐ°Ñ ÐŸÐ¦ на любой динамике гарантирует выÑокую ценноÑть только Ð´Ð»Ñ Ð½ÐµÐ°Ð±ÐµÑ€Ñ€Ð¸Ñ€Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð½Ð¾Ð³Ð¾ человека. 226 Ñндокринный: имеющий отношение к железам внутренней Ñекреции.